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誦讀比賽主持詞串詞篇一

女：親愛的同學(xué)們，大家上午好!

男：今天，我們歡聚在民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!

誦讀比賽主持詞串詞篇二

合:大家下午好!

男:中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，

男:國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。

女:國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，

女:誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合:讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男:雅言傳承文明，

女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生，

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭。

(校長(zhǎng)講話)。

男:這是先賢用文字雕刻的燈盞，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言。請(qǐng)聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安。

女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后，我國(guó)古代民歌的又一次大匯集，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳。請(qǐng)聽《長(zhǎng)歌行》朗誦:李想。

男:苔痕綠，草色青，調(diào)素琴，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室，好一個(gè)陋室主人。請(qǐng)聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。

女:看!雨中飛舞的長(zhǎng)槍，夢(mèng)回千年的宋朝，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情，化作這綿綿細(xì)雨。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請(qǐng)聽《滿江紅》朗誦:董宗澤。

女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸，讓我們一起接受先哲的教誨。請(qǐng)聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。

朗誦:蔡欣如聶強(qiáng)。

女:滾滾長(zhǎng)江東逝水，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在，雄姿英發(fā)猶存，古今多少事，都付笑談中。請(qǐng)聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖。

女:熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也能吟。中華古詩音韻和諧，朗朗上口，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請(qǐng)聽《古詩三首》，朗誦:馮文靜婷。

女:功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。羽扇輕搖，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮。公元228年冬，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱，于是上《后出師表》決心再次北伐。此表對(duì)仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯，酣暢平易。請(qǐng)欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

男:當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總是引起無限遐想。我們自然會(huì)想到“明月幾時(shí)有，把酒問青天”，請(qǐng)聽《水調(diào)歌頭》，朗誦:王雪。

女:禮貌風(fēng)流美，文明大雅存，恭聽父母言，謹(jǐn)行子女道。請(qǐng)聽《*規(guī)》節(jié)選，朗誦:一年級(jí)全體同學(xué)。

男:時(shí)光流逝，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪。悲而能壯，哀而不傷。請(qǐng)欣賞李白的《將進(jìn)酒》，朗誦:五年級(jí)全體同學(xué)。

女:我是雛鷹，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山，我是中華少年，心系壯大祖國(guó)的信念。請(qǐng)聽《中華少年》，朗誦:六年級(jí)全體同學(xué)。

女:嬉戲見本心，承歡顯真情。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵。典雅的詩句，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇。請(qǐng)聽《笠翁對(duì)韻》，朗誦:三年級(jí)全體同學(xué)。

男:透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺。

女:面對(duì)這個(gè)承前啟后、日新月異、繼往開來的時(shí)代，

合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來。

男:請(qǐng)聽《少年中國(guó)說》，朗誦:四年級(jí)全體同學(xué)。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女:今天，站立在詩文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉娗楫嬕?

女:我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

合:愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿華夏兒女豪情滿懷，再譜新樂章。

誦讀比賽主持詞串詞篇三

主持人：20年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利xx周年。中國(guó)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族第一次取得完全勝利的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。70年過去了，偉大的抗戰(zhàn)精神在歲月的沖刷下愈發(fā)熠熠生輝。

我們舉行這次詩歌朗誦會(huì)，是為了銘記歷史、緬懷先烈、珍視和平、警示后人。

(1)1945年的9月3日，是要永遠(yuǎn)銘記的日子。年前的9月3日，是日本侵略者正式簽署投降書的日子，是中華民族從此贏得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)徹底勝利的日子。今天，我們用詩句來紀(jì)念那段刻骨銘心的歷史，慶祝那來之不易的屬于正義的勝利?，F(xiàn)在，請(qǐng)、老師朗誦《抗戰(zhàn)勝利，記住這一天》。

(2)當(dāng)東北三省淪陷，成千上萬的東北人民流亡關(guān)外，無家可歸的時(shí)候，愛國(guó)音樂家張寒暉，被這些景象深深觸動(dòng)，寫出了滿懷思鄉(xiāng)之情、國(guó)難之痛的歌曲《松花江上》，由老師演唱，老師配誦。

(3)當(dāng)中英文化交流學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、夫婦應(yīng)邀參加20年抗戰(zhàn)詩歌朗誦會(huì)后，轉(zhuǎn)輾反側(cè)，夜不能寐，連夜寫出詩歌《1943，那滴血的一天》，由老師朗誦。

(4)1937年的寒冬，冰封大地，日寇的鐵蹄肆意踐踏著苦難的中華大地，在這民族危機(jī)空前嚴(yán)重的時(shí)刻，詩人艾青悲憤地寫下《雪落在中國(guó)的土地上》。由老師朗誦。

(5)1938年，在國(guó)土淪喪、民族危亡的危機(jī)時(shí)刻，詩人艾青滿懷對(duì)祖國(guó)的摯愛和對(duì)侵略者的仇恨，寫下了詩歌《我愛這土地》，以一只鳥生死眷戀著土地作比喻，形象地抒發(fā)了詩人深沉而真摯的愛國(guó)情感。老師朗誦。

(6)1937年8月，詩人胡風(fēng)飽含深情地寫下了《為祖國(guó)而歌》，鼓舞人們拿起武器，向敵人討還血債。老師朗誦。

(7)張自忠將軍，是八年抗戰(zhàn)中犧牲在戰(zhàn)場(chǎng)上的國(guó)民黨將領(lǐng)，也是第二次世界大戰(zhàn)中五十多個(gè)反法西斯同盟國(guó)中，犧牲于前線的將領(lǐng)。他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中屢建奇功，功昭日月、氣壯山河，是中華民族的杰出代表。毛詩人曾為其題詞盡忠報(bào)國(guó)。請(qǐng)老師朗誦《民族英雄張自忠賦》。

(8)的抗日英雄吉鴻昌，就義前在刑場(chǎng)上寫下激憤豪壯的五言絕句，表達(dá)了國(guó)破家亡之恨，和壯志未酬身先卒之憾，請(qǐng)老師朗誦這首將千古傳唱的《就義詩》。

(9)錚錚鐵骨，光照日月，為緬懷抗日殉國(guó)的民族英雄，由老師朗誦《沁園春詠趙登禹》。

(10)由桂濤聲詞，冼星海曲，創(chuàng)作于1938年的抗日歌曲《在太行山上》，鼓舞著成千上萬抗日軍民與日寇決一死戰(zhàn)。由老師領(lǐng)唱，大家齊唱。

(11)讓我們向抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中為民族大義舍身忘死，英勇捐軀的烈士們致敬。請(qǐng)老師朗誦《狼牙山抒懷》。

(12)抗日英雄陳輝，奮勇抗戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，年僅二十四歲就不幸倒在硝煙血泊之中。他生前寫下了長(zhǎng)詩《為祖國(guó)而歌》。由老師朗誦。

(14)1937年底，詩人田間懷著戰(zhàn)斗的激情，寫下詩篇《給戰(zhàn)斗者》，表達(dá)了詩人與日寇血戰(zhàn)到底，誓死不當(dāng)亡國(guó)奴的堅(jiān)強(qiáng)意志。老師朗誦。

(15)抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)，抗戰(zhàn)!延安是抗戰(zhàn)的明燈，延安是民族的希望。老舍先生用熱情的筆觸，歌頌了延安的新生、延安的不屈和延安的抗戰(zhàn)行動(dòng)。請(qǐng)老師朗誦老舍先生的《劍北篇》。

感謝各位的光臨，感謝老干處領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和支持!讓我們?cè)凇陡璩鎳?guó)》的歌聲中，結(jié)束這次朗誦會(huì)。祝大家午安!

誦讀比賽主持詞串詞篇四

合：大家好!

男：--中心小學(xué)20--年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀演講比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.

男：--中心小學(xué)20--年"國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始。

男：趙老師、王老師、陳老師、盧老師、鄒老師。

有請(qǐng)?jiān)u委入座。

女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。全體起立。

男：現(xiàn)在比賽正式開始，有請(qǐng)。

一年級(jí)：

人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng)，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品，每位中國(guó)人都能背出一段，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們給大家朗誦《三字經(jīng)》。

二年級(jí)：

小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥一樣來到花園里，來到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前。大家已經(jīng)猜到了吧?沒錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來的《快樂的節(jié)日》。請(qǐng)欣賞。

三年級(jí)一班：

三年級(jí)二班：

一生中有很多值得我們感恩的人，爸爸媽媽給了我生命，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫畫，同學(xué)陪我快樂的長(zhǎng)大。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過我們的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)淼脑姼枥收b《常懷感恩之心》。

四年級(jí)一班：

赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》，請(qǐng)大家欣賞。

四年級(jí)二班：

下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典。請(qǐng)欣賞。

五年級(jí)一班：

在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)，唐詩宋詞元曲明清小說都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)砹藗ゴ箢I(lǐng)袖],請(qǐng)欣賞。

五年級(jí)二班：

我們驕傲我們是中國(guó)人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班，他們帶來的是《我驕傲我是中國(guó)人》。

六年級(jí)一班：

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)，千里共嬋娟。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)怼端{(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

六年級(jí)二班：

閉幕詞。

女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

女：同學(xué)們，--中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。

剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們--中心小學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌，祝我們--中心校的明天蒸蒸日上。

謝謝大家!

誦讀比賽主持詞串詞篇五

合:大家下午好！

a:首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，他們是：

服裝工程系黨總支書記沙峰、環(huán)境藝術(shù)系黨總支副書記周燕、電子信息系黨總支副書記鄧書基、以及各系學(xué)生支部書記、委員。

b:下面我宣布一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是。

1.作品符合要求，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上25分。

2.選手服裝統(tǒng)一，精神飽滿15分。

3.進(jìn)出場(chǎng)有序，隊(duì)伍整齊10分。

4.誦讀感情飽滿真摯，表達(dá)自然，表現(xiàn)內(nèi)容形式豐富40分。

5.誦讀時(shí)間在8-10分鐘，超時(shí)酌情扣分。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晫?duì)他們的到來表示衷心的感謝。

【第一組選手比賽】。

a：大家掌聲歡迎！

【第二組選手比賽】。

b:詩言志，詩人食指四十年前好像為我們指明了方向，為我們今天加油打氣。

a:朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，因?yàn)檫@樣我們才有希望。

b:讓我們掌聲歡迎電子信息系第二小組給我們帶來詩朗誦《相信未來》。

【第三組選手比賽】。

a:感謝電子信息系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布服裝工程系第二小組得分--，電子信息系第二小組得分為：--掌聲鼓勵(lì)。

b:你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。

a:你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動(dòng)人的傳奇。

b:你用穩(wěn)健的步伐，燦爛的笑容，向世界昭示了中國(guó)的形象。

a:你用過人的膽略，火熱的激情，為時(shí)代奏響了和諧的樂章。

b:下面掌聲歡迎電子信息系第一小組為我們帶來《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》。

【第四組選手比賽】。

b:感謝電子信息系第一小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布2組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。

a:每當(dāng)我看到你冉冉升起，總是思緒萬千，熱淚盈眶。

b:每當(dāng)我深情地仰望你，更加心潮澎湃，激情滿懷。

a:我心中那面神圣的旗幟，永遠(yuǎn)在世界的東方高高飄揚(yáng)。

b:請(qǐng)欣賞環(huán)境藝術(shù)系第二小組為我們帶來《鮮艷的黨旗永不褪色》。

a:大家掌聲歡迎！

【第五組選手比賽】。

a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。

b:捧起一把泥土，我說，這是我的祖國(guó)；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國(guó)；

a:翻開發(fā)黃的《四庫(kù)全書》，我說，這是我的祖國(guó)；彈一曲悠揚(yáng)的《高山流水》，我說，這是我的祖國(guó)！

b:有請(qǐng)環(huán)境藝術(shù)系第一小組給我們帶來《我的祖國(guó)》，掌聲歡迎！

【第六組選手比賽】。

a:感謝服裝工程系第二小組為我們帶來的精彩表現(xiàn),下面公布1組選手的最終得分--，掌聲鼓勵(lì)。

a:黨是燈塔，引領(lǐng)我們革命的方向。

b:黨是路標(biāo)，引領(lǐng)我們革命的道路。

【頒獎(jiǎng)宣讀獲獎(jiǎng)名單】。

下面我宣布一下服裝工程系第一小組的得分是：————，我們用掌聲鼓勵(lì)。

有請(qǐng)——————為獲得三等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。

讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。

下面宣布此次紅色經(jīng)典朗誦二等獎(jiǎng)的小組是是——。

有請(qǐng)——————為獲得二等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。

讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡曌ＹR他們。

感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。

下面到了最令人熱血澎湃的時(shí)刻，即將宣布的是獲得一等獎(jiǎng)小組，他們是——。

有請(qǐng)——————為獲得一等獎(jiǎng)的選手頒獎(jiǎng)。

讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。

感謝（）領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)和我們的獲獎(jiǎng)選手一起拍照留念。

【結(jié)束語】。

a:中華紅色經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

b:中華的千古風(fēng)韻還在我們心頭回蕩。

a:誦讀紅色經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

b:誦讀紅色經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

a:讓經(jīng)典如同春風(fēng)，伴隨我們成長(zhǎng)。

b:讓我們?cè)诮?jīng)典中直掛云帆，乘風(fēng)破浪。

a:愿五千年文化瑰寶大放異彩。

b:愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

b:再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，再次感謝各位的到來！謝謝大家！

誦讀比賽主持詞串詞篇六

女：親愛的同學(xué)們，大家上午好!

男：今天，我們歡聚在注溪民族學(xué)校，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：從未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際出發(fā)，為展現(xiàn)注溪民族學(xué)校中小學(xué)生的精神風(fēng)貌和良好素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的真摯情感。今天，我校迎來了“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽。

女：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家隆重介紹擔(dān)任本次大賽的評(píng)委：楊明成校長(zhǎng)、歐陽章上書記、楊國(guó)流校長(zhǎng)、舒尤根主任、楊裕群老師、吳倩老師、龍家忠老師、(蘭田)楊曉燕老師、(注溪)楊曉燕老師、江明鎂老師、王小梅老師、龍?jiān)评蠋煛Ｗ屛覀円詿崃业恼坡晫?duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師表示最衷心的感謝!

男：下面我宣布“傳誦經(jīng)典紅色經(jīng)典”誦讀大賽現(xiàn)在開始。有請(qǐng)四年級(jí)楊芳芳同學(xué)為我們帶來毛詩人詩詞朗誦《沁園春雪》。讓我們一起領(lǐng)略毛詩人詩人的豪情，偉人的風(fēng)采。大家掌聲歡迎!請(qǐng)九年級(jí)楊翠萍同學(xué)作好準(zhǔn)備!

女：一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人，他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程。他的詩氣貫長(zhǎng)虹，一瀉千里。下面有請(qǐng)九年級(jí)的楊翠萍同學(xué)為我們帶來毛詩人詩詞朗誦。大家掌聲歡迎!

誦讀比賽主持詞串詞篇七

主持人乙：孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

主持人丙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。

主持人丁：是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶。

主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。

主（乙）：它短小精悍、朗朗上口。

主（丙）：它千百年來，家喻戶曉。

主（丁）：它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德。

眾齊：還有一些傳說。

主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事。

主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報(bào)演出現(xiàn)在開始。

主（丁）：第一部：勤學(xué)篇。

音樂起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù)、識(shí)其文。

主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請(qǐng)聽竇燕山“五子登科”的故事，有請(qǐng)王宇心同學(xué)。

王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》。

從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”

主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇，介紹了代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書的次第。

從“凡訓(xùn)蒙、須講究……及老莊”結(jié)束。

主（甲）：激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈。

主（乙）：浸潤(rùn)著我們的心靈，陶冶著我們的情操。

主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識(shí)。

主（丁）：誦讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志、知書達(dá)理，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經(jīng)》。

主（乙）：感謝古圣賢。

主（丙）：感謝校領(lǐng)導(dǎo)。

主（?。焊兄x老師們。

主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報(bào)演出到此結(jié)束！

誦讀比賽主持詞串詞篇八

合：大家好!

男；天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦，

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明，

女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采。

合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。

男：天祝二中首屆“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

女：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先來介紹本次七八年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)

男：楊國(guó)成老師 陳振華老師 馮晶晶老師 閆旺宗老師 張正文老師 羅紅霞老師

女：高一年級(jí)組評(píng)委：朱校長(zhǎng) 李書記 張校長(zhǎng) 潘校長(zhǎng)

女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分。起評(píng)分9分，滿分10分，保留兩位小數(shù)，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分，最后得分保留三位小數(shù)。

男：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，七、八年級(jí)組各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)各一名；高一年級(jí)組設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二、三等獎(jiǎng)各兩名。

女：學(xué)校為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)金：一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)80元，所發(fā)獎(jiǎng)金作為班費(fèi)使用。

男：到這里所有參賽的班級(jí)都已經(jīng)誦讀完畢，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却?/p>

成績(jī)出來的這段時(shí)間里，有請(qǐng)xxx講話。

女：xxx的講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x。

男：經(jīng)過評(píng)委老師緊張的計(jì)算，最后的成績(jī)已經(jīng)出來了，下面我們有請(qǐng)xxx宣布比賽結(jié)果。

女；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎(jiǎng)狀

請(qǐng)七年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。

請(qǐng)八年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

請(qǐng)高一年級(jí)組獲獎(jiǎng)班級(jí)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)

女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力。

男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌!

女：同學(xué)們，天祝二中首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感

情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念。

合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家!

誦讀比賽主持詞串詞篇九

主持人?。菏侨A夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶

主（甲）：《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物

主（乙）：它短小精悍、朗朗上口

主（丙）：它千百年來，家喻戶曉

主（?。核膬?nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德

眾齊：還有一些傳說

主（甲）：熟讀《三字經(jīng)》，可知天下事

主（乙）：二年五班《三字經(jīng)》誦讀匯報(bào)演出現(xiàn)在開始

主（?。旱谝徊浚呵趯W(xué)篇

音樂起，8名女生伴舞，眾生背誦、唱誦：人之初、性本善……知其數(shù)、識(shí)其文

主（乙）：而“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恒的道理。下面請(qǐng)聽竇燕山“五子登科”的故事，有請(qǐng)王宇心同學(xué)。

王宇心同學(xué)講竇燕山《五子登科》

從“一而十、十而百”到“此十義、人所同”

主（甲）：《三字經(jīng)》的傳統(tǒng)文化篇，介紹了代表中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要典籍和讀書的次第。

從“凡訓(xùn)蒙、須講究……及老莊”結(jié)束

主（甲）：激情的朗誦、飛揚(yáng)的舞蹈

主（乙）：浸潤(rùn)著我們的心靈，陶冶著我們的情操

主（丙）：誦讀經(jīng)典、博學(xué)廣識(shí)

主（丁）：誦讀經(jīng)典、少年養(yǎng)志、知書達(dá)理，讓我們懷著感恩的心，感謝《三字經(jīng)》

主（乙）：感謝古圣賢

主（丙）：感謝校領(lǐng)導(dǎo)

主（丁）：感謝老師們

主（丙）：二年五班《三字經(jīng)》朗誦匯報(bào)演出到此結(jié)束?。?！

誦讀比賽主持詞串詞篇十

合：大家下午好！

丙：這里是xx學(xué)校經(jīng)典詩歌歌賦朗誦比賽的現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人xx，

?。何沂莤x

甲：我是xx

乙：我是xx

乙：滔滔江河水，淹不進(jìn)浩浩中華魂

丙：巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)

?。恒筱笾腥A，物華天寶，人杰地靈，詩騷曲賦，古韻流長(zhǎng)

甲：盛世騰龍，國(guó)富民安，政通人和，千帆竟發(fā)，百舸爭(zhēng)流

?。涸姷恼Z言，典藏著五千年悠久的歷史文化：

甲：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

乙：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

?。簩?duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

甲：今天，我們歡聚在這里，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

?。含F(xiàn)在我宣布，xx學(xué)校經(jīng)典詩詞歌賦朗誦大賽正式開始

誦讀比賽主持詞串詞篇十一

男2：老師們。

女2：同學(xué)們。

合：大家晚上好!

男1：披一路風(fēng)塵，數(shù)千載風(fēng)流，看青山依舊，唱大江東去。今天，在五月的夜里，我們誦讀中外經(jīng)典詩文，共享人類文化盛宴。

女1：初夏的惠風(fēng)，拂動(dòng)你我內(nèi)心的詩情;驕陽里的百花，燦若煙霞;今晚星光璀璨，我們含英咀華，吟誦瑰麗的人生之歌。

男2：今晚的你我，從關(guān)雎河畔走來，采摘一束蒹葭，在花香中淺吟低唱。

女2：今晚的你我，從奧林匹斯山來，撥動(dòng)繆斯的六琴弦，行走在中西文學(xué)交相輝映的榮光里。

男1：今晚的你我，與先賢圣哲對(duì)話，共同演繹這場(chǎng)絢爛的詩文盛宴。

女1：今晚的你我，穿梭于遠(yuǎn)古和現(xiàn)代，共同奏響人類燦爛輝煌的文化之歌。

合：第六屆中外經(jīng)典詩文誦讀大賽，現(xiàn)在開始!

男1、《沁園春·雪》：

女1、《師說》：

我國(guó)歷來有尊師的傳統(tǒng)，古人曾用“天、地、君、親、師”來表達(dá)對(duì)教師的尊重。教師是傳播人類文明的使者，沒有教師，人類的文明之火就無法傳遞下去。下面請(qǐng)經(jīng)濟(jì)管理系侯倩誦讀韓愈的《師說》。

男2、《大堰河——我的保姆》：

1933年1月14日，一個(gè)雪后初晴的早晨，艾青在國(guó)民黨的監(jiān)獄里寫下《大堰河——我的保姆》。這是一首獻(xiàn)給乳母的詩，這里有著艾青對(duì)乳母的深切真摯的愛，有著對(duì)苦難中的祖國(guó)的赤子深情。請(qǐng)欣賞詩朗誦《大堰河——我的保姆》，朗誦者：生化工程系景寧宋健周東王磊女2、《筆架山記》：

“常居峻嶺懶游觀，總覺險(xiǎn)峰皆一般。今朝凌登筆架山，天下風(fēng)光何有限?”請(qǐng)欣賞散文誦讀《筆架山記》，作者：劉聰博，朗誦者：機(jī)電工程系雷思丹王劉林男1《滿江紅》：

女1、《石壕吏》：

男2、《春江花月夜》：

女2《八聲甘州》：

男1、《正氣歌》：

女1、《岳陽樓記》：

男2、《夢(mèng)游天姥吟留別》：

女2、《再別康橋》：

男1、《兵車行》：

女1、《短歌行》：

男2、《海燕》：

男2：把詩歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都。

女2：把散文植于校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。男1：誦讀中外經(jīng)典詩文，弘揚(yáng)民族文化。

女1：承前啟后，開拓創(chuàng)新，共鑄民族之魂!

男1：讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x領(lǐng)導(dǎo)、來賓們的光臨指導(dǎo)。

合：祝大家身體健康，萬事如意!再見!

誦讀比賽主持詞串詞篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，大家好！

端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀(jì)念偉大的愛國(guó)詩人屈原而興起的，從某種意義上講端午節(jié)和愛國(guó)主義密不可分，我們?cè)诙宋绻?jié)即將來臨之際相聚在這里，用誦讀經(jīng)典為我們的祖國(guó)送上祝福，讓我們優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以更好的踐行和弘揚(yáng)。本次誦讀比賽由各科室、社區(qū)的17個(gè)參賽作品在這里集中表演，將充分展現(xiàn)我們的活力與風(fēng)采。

下面有請(qǐng)。

做開幕致辭。

下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天比賽的其他評(píng)委：下面由我給大家宣讀比賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1.比賽由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，選手誦讀結(jié)束后，由計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)選手得分，在下一位選手誦讀結(jié)束后進(jìn)行公布（為公平起見前三名選手先不打分，在第三名選手結(jié)束后統(tǒng)一進(jìn)行打分）。

2.比賽采用10分制，選手誦讀結(jié)束后由評(píng)委按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，統(tǒng)計(jì)出的平均分（保留小數(shù)點(diǎn)后兩位）即為該選手的最后得分。

3.比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。所有選手獎(jiǎng)品在賽后統(tǒng)一發(fā)放。4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

比賽采取10分制，其中：

綜合印象（3分）：衣著得體，體態(tài)語適當(dāng)，表演到位，臺(tái)風(fēng)大方，感情充沛，感染力強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

演講時(shí)間（1分）：時(shí)間限制在5分鐘以內(nèi)，超時(shí)扣分。

所有選手比賽完畢，請(qǐng)。

評(píng)委為本次中華經(jīng)典誦讀比賽精彩點(diǎn)評(píng)。（等待最后一名選手得分）。

感謝的精彩點(diǎn)評(píng)。（公布最后一名選手得分）下面由我來公布本次比賽的結(jié)果。頒獎(jiǎng)。

中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。誦讀經(jīng)典，愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，共圓美麗的中國(guó)夢(mèng)?！拔覀兊墓?jié)日---端午節(jié)”中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們的積極參與。

誦讀比賽主持詞串詞篇十三

開始語：

（男）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

（女）敬愛的各位老師，

（合）親愛的同學(xué)們，

（合）大家上午好！

（男）今天，我們歡聚在五一路小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

（師1）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（師2）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

（男）本學(xué)期，我們各班在老師的精心指導(dǎo)下，開展了中華經(jīng)典詩文美文誦讀活動(dòng)。

（女）今天的誦讀活動(dòng)， 就是展示同學(xué)們激情澎湃的風(fēng)采。

（師1）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化

詩的聲音，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘

（師2）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊

對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量

（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

（師合）讓我們用熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī)。

結(jié)束語

（男）金色的童年，陽光燦爛，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典。

（女）金色的童年，如夢(mèng)如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

（師1）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（師2） 吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽?/p>

（男） 絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩

（女）悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘

（師1）愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（師2）愿五千年文化的血脈永久傳承

（男女合）五一路小學(xué)“經(jīng)典美文誦讀”比賽，到此結(jié)束。

（師1）謝謝同學(xué)們的精彩表演。

（師2）謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的積極參與。

各位老師， 同學(xué)們，大家好！

陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛。在這桃李芬芳的日子，我們迎來了教師經(jīng)典美文誦讀活動(dòng)。雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生。誦讀經(jīng)典美文，以傳承華夏文明。聽著那些耳熟能詳、膾炙人口的優(yōu)美文章，意境相隨，使人得到心靈的熏陶，智慧得到提升。讓我們同經(jīng)典相伴，與圣賢同行。希望借這個(gè)平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體師生的讀書熱情，努力構(gòu)建書香班級(jí)，豐富自己的文化內(nèi)涵，讓每個(gè)家庭都成為書香家庭，每個(gè)人都成長(zhǎng)為書香個(gè)人。

本次比賽將評(píng)出一等獎(jiǎng)4名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)9名，讓我們用掌聲預(yù)祝老師們?cè)诮裉斓谋荣愔腥〉脙?yōu)異的成績(jī)。擔(dān)任今天的評(píng)委是秦建偉校長(zhǎng)、王書彥副校長(zhǎng)、李健閣主任、羅成慶主任、王萬平老師、朱振華老師、侯玉麗老師。下面我宣布：南陽市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

首先，請(qǐng)秦校長(zhǎng)講話。

1、首先上場(chǎng)的是郭月暉老師，將為大家展示《魔語鏡》。

2、一個(gè)感人至深的故事，故事中的愛，將感動(dòng)這個(gè)世界！希望在這個(gè)春天里，這份真的能夠發(fā)芽，感恩的愛見到陽光。愛會(huì)像芽?jī)阂粯娱L(zhǎng)大的！請(qǐng)欣賞湯果老師朗讀的文章《春天，媽媽還會(huì)發(fā)芽》。

3、好一朵美麗的茉莉花，曾經(jīng)醉倒多少炎黃子孫？聽今天的《茉莉傾城》，讓我們一起走進(jìn)夢(mèng)里水鄉(xiāng)。請(qǐng)欣賞張召貞老師朗讀的文章《茉莉傾城》。

4、一份最深情的愛，總是讓人你報(bào)答不完，一個(gè)再偉大的人總是享受著那份愛長(zhǎng)大，這份愛，是雨中的傘，是冬天的棉衣。那就是圣潔的母愛！請(qǐng)聆聽杜軍老師朗讀的文章《那份母愛》。

各位老師、同學(xué)們，經(jīng)過評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績(jī)已經(jīng)排定，請(qǐng)王副校長(zhǎng)為我們揭曉獲獎(jiǎng)名單并頒獎(jiǎng)。

老師們，同學(xué)們，把本次活動(dòng)作為打造書香班級(jí)、書香個(gè)人、書香家庭的過程中的加油站，最是書香能致遠(yuǎn)，好書伴我們一路遠(yuǎn)行。愿五千年文化瑰寶大放異彩，民族精神永遠(yuǎn)在我們血脈中流淌。南陽市三十二小分校 “經(jīng)典美文誦讀”比賽到此結(jié)束。謝謝。

誦讀比賽主持詞串詞篇十四

合：大家好！

男：浩瀚蒼穹、蔚藍(lán)長(zhǎng)空，華夏文明，璀璨奪目，

女：泱泱中華，浩浩文海，詩詞歌賦，熠熠生輝。

男：詩歌是無際的海，朝向它，春暖花開。

女：詩歌是無垠的天，仰望它，飛鳥無痕。

男：這兒充滿著詩情畫意，

女：這里是詩詞的海洋，激情在燃燒！

合：城關(guān)三小“慶祖國(guó)華誕誦中華經(jīng)典做博學(xué)少年”詩詞誦讀比賽現(xiàn)在開始！

男：首先介紹一下本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

本次比賽總分80分。

朗誦創(chuàng)新20分：朗誦形式富有創(chuàng)意，配以適當(dāng)伴舞或配樂，或其他富有特色的形式朗誦。

我們將去除最高分和最低分，取其余平均分作為最后得分。本次比賽采用當(dāng)場(chǎng)亮分的形式。

男：請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天到場(chǎng)的各位評(píng)委，他們是：

谷香萍副校長(zhǎng)、劉交平主任、謝華主任、曠文富副主任、張玉良老師、劉朝暉老師、陳雪暉老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

女：比賽按從低年級(jí)到高年級(jí)的班次順序依次進(jìn)行。

男：通過比賽，我們將按分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出高年級(jí)組一等獎(jiǎng)一名，中年級(jí)組一等獎(jiǎng)三名，低年級(jí)組一等獎(jiǎng)四名。其余為二等獎(jiǎng)。比賽結(jié)束后，我們將給一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

1．煙霧迷蒙，細(xì)雨斜織，小橋流水，山村人家。江南是我揮之不去的思念，江南是我心頭永遠(yuǎn)的牽掛。請(qǐng)欣賞一（18）班的詩歌朗誦《江南》。

4．隨著風(fēng)兒飄落下來的是樹葉么？不，那是一枚多彩的夢(mèng)。請(qǐng)欣賞一（21）班的詩歌朗誦《樹葉》。

5．寧?kù)o的夜晚，皎潔的月光，那剪不斷理還亂的一縷鄉(xiāng)愁。請(qǐng)欣賞一（22）班的古詩朗誦《靜夜思》。

7．無論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，古詩的魅力不減。請(qǐng)欣賞二（13）班的古詩朗誦《登鸛鵲樓》《詠梅》。

12．聽過歌曲串串燒，還沒聽過古詩串串串吧！快跟我

誦讀比賽主持詞串詞篇十五

一、開頭：

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委老師：大家上午好！

中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，漢語，這種美麗的語言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個(gè)燦爛舞臺(tái)。而普通話，正是漢語中最動(dòng)聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進(jìn)我校師生普通話的使用，將弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。

今天，來自我校十三個(gè)班級(jí)的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領(lǐng)略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！

在比賽開始之前，請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨本次比賽的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

民族小學(xué)副校長(zhǎng)：丁偉。

政教主任：劉淑琴。

關(guān)工委主任：謝佳杉。

讓我們對(duì)各位評(píng)委即將付出的辛勤勞動(dòng)表示最衷心的感謝！謝謝！

下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：

1.作品以歌頌祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。

2.比賽形式為個(gè)人誦讀或小組誦讀，每組最多五人。朗誦時(shí)間不超過3分鐘?？梢赃m當(dāng)配以音樂、舞蹈等藝術(shù)表現(xiàn)手法，以增強(qiáng)朗誦作品的藝術(shù)感染力和舞臺(tái)表現(xiàn)力。

3、評(píng)委將從內(nèi)容與表達(dá)、表演、創(chuàng)新三個(gè)方面進(jìn)行綜合評(píng)分。

二、開始比賽。

有請(qǐng)一號(hào)選手表演，二號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面歡迎二號(hào)選手，請(qǐng)三號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布一號(hào)選手得分：三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)三號(hào)選手為我們表演，大家歡迎。四號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布二號(hào)選手得分，二號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)四號(hào)選手為我們表演，五號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布三號(hào)選手得分，三號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)五號(hào)選手為我們表演，六號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布四號(hào)選手得分，四號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)六號(hào)選手為我們表演，七號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布五號(hào)選手得分，五號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)七號(hào)選手為我們表演，八號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布六號(hào)選手得分，六號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)八號(hào)選手為我們表演，九號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布七號(hào)選手得分，七號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)九號(hào)選手為我們表演，十號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布八號(hào)選手得分，八號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十號(hào)選手為我們表演，十一號(hào)選手做準(zhǔn)備。

下面公布九號(hào)選手得分，九號(hào)選手最后得分分，有請(qǐng)十一號(hào)選手為我們表演，十二號(hào)選手做準(zhǔn)備。

三：公布比賽結(jié)果：

三、結(jié)束語：

絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩；

悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；

誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。

腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。

讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，

愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，各位同學(xué)民族小學(xué)中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！謝謝。

誦讀比賽主持詞串詞篇十六

1：尊敬的評(píng)委、老師、親愛的同學(xué)們！大家下午好！

2：十月是花的海洋，十月是歌的世界，十月是瑰麗的詩篇，十月是美麗的畫舫。我們娓娓動(dòng)聽地訴說著故事，我們激情四溢地表達(dá)著理想，金秋十月，丹桂飄香，我們將在這里進(jìn)行讀書匯報(bào)。書是我們的朋友，它給我們智慧和力量。

1：書籍是那樣一種精靈，它總會(huì)讓我們?yōu)橹袆?dòng)，對(duì)于讀書這個(gè)話題，我們的同學(xué)也有許多話想說。

2：鳥因?yàn)橛鹨?，生命才五彩斑斕；人因?yàn)闀?，生活才與眾不同。書香飄滿園，讓好書伴隨我們共同成長(zhǎng)，我們堅(jiān)信：辛勤耕耘，精心護(hù)理，終有花期。同學(xué)們，讓我們親近書本，熱愛書本，在享受學(xué)習(xí)快樂的同時(shí)，享受精神的快樂！

一年級(jí)：（一年級(jí)小朋友的朗誦就像一只蜜蜂，帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光。）

二年級(jí)：（二年級(jí)小朋友的朗誦就像一只小鳥，指引我們?cè)谥R(shí)的海洋中遠(yuǎn)航。）

三年級(jí)：（三年級(jí)小朋友的朗誦就像一匹駿馬，帶著我們?cè)跓o垠的草原上馳騁。）

四年級(jí)：（四年級(jí)小朋友的朗誦像一位忠實(shí)的領(lǐng)路人，引我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂；像一把萬能的鑰匙，幫我打開智慧的大門。）

五年級(jí)：（五年級(jí)小朋友的朗誦像一位知已的朋友，伴我們走過春夏秋冬；像一位快樂的天使，為我們插上想像的翅膀。）

六年級(jí)：（讀書使我們更加善良勇敢，讀書使我們學(xué)會(huì)創(chuàng)造思考，讀書使我們懂得奉獻(xiàn)感恩。）

七年級(jí)：（讀書讓我們忘情于童話世界的繽紛，沉浸于科學(xué)知識(shí)的神奇，感動(dòng)于杰出人物的偉大。）

2：讀書，讓我們與世界上最美好的事物相遇相知；讀書，讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)

3：讓我們與好書為友，打好人生底色；讓我們與經(jīng)典作伴，潤(rùn)澤精彩童年

4：“最是書香能致遠(yuǎn)、閱讀之樂樂無窮”，今天，我們?cè)谶@里吟誦詩詞歌賦，誦讀經(jīng)典美文。

1：在吟誦中，我們吸取精華；在誦讀中，我們開發(fā)智慧，陶冶情操。

2：熟讀《三字經(jīng)》便可知天下事，通圣人禮。簡(jiǎn)短的語言中蘊(yùn)含著做人的道理。

3：就讓我們以圣賢為師，與經(jīng)典同行，為人生奠基；就讓我們以書為友，與知識(shí)同行，為學(xué)習(xí)起航?？释x書的小伙伴哪，讓我們徜徉書海，品味書香吧。

書，總有一種激情讓我們感動(dòng)，總有一種力量讓我們奮進(jìn)，總有一種精神令我們昂揚(yáng)。同學(xué)們，大家行動(dòng)起來吧！讓讀書成為我們的習(xí)慣，讓書香溢滿我們的校園，“同學(xué)們，讓我們與書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌”

全體同學(xué)合：讓我們以書為友，與書同行，一路書香，一生輝煌

1：讓我們伴隨著《三字經(jīng)》歌結(jié)束本次活動(dòng)。

2：碧霞學(xué)校誦讀《三字經(jīng)》活動(dòng)到此結(jié)束。

誦讀比賽主持詞串詞篇十七

合：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們，大家好！

男:今天，是至圣先師孔子誕辰兩千五百六十七周年的紀(jì)念日。女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共品千古美文，感悟經(jīng)典人生。男：金色年華里，我們親近經(jīng)典，傳承華夏文明。女：燦爛時(shí)光中，我們誦讀詩文，營(yíng)造書香校園。

男：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的諄諄教誨猶在耳旁。男：讓我們?cè)谡b讀中與先賢對(duì)話，汲取民族精神的營(yíng)養(yǎng)。

女：讓我們共同傳承民族智慧，在中華五千年文化滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)。合：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)?！凹o(jì)念孔子誕辰，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)文化”經(jīng)典誦讀比賽正式開始！

二、報(bào)幕詞。

男：今天的活動(dòng)分學(xué)生演講、學(xué)生經(jīng)典誦讀和教師經(jīng)典誦讀三部分進(jìn)行。

女：首先進(jìn)行的是學(xué)生演講比賽。第一個(gè)為我們演講的是xx同學(xué)，他演講的題目是xxx，請(qǐng)xx同學(xué)做好準(zhǔn)備。

男:接下來為我們演講的是xx同學(xué)，??。

第二部分進(jìn)行的是學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽。

少年夢(mèng)，一夢(mèng)千里策馬玉門關(guān)；少年志，拿云攬?jiān)缕蹰燂嫳浮Ｉ倌昴?，乳犢糾糾奮威景陽巔；少年氣，吞吐九洲四海興鯨瀾。少年路，路長(zhǎng)漫漫我輩正少年！請(qǐng)欣賞八年級(jí)全體同學(xué)經(jīng)典誦讀《少年中國(guó)夢(mèng)》。

國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代的社會(huì)，它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽?。?qǐng)聽小學(xué)組學(xué)生帶給大家的《頌中華經(jīng)典，做博學(xué)少年》。

盛唐的明月美酒流淌出流傳千古的錦句華章，宋代的古筆釅墨寫著一朝盛世的婉約風(fēng)骨。泱泱中華，滾滾逝水。滔滔長(zhǎng)江，作為中華民族的母親河，五千年來養(yǎng)育了一代又一代的中華兒女，自古以來，長(zhǎng)江就成為文人墨客縱情歌唱與贊美的對(duì)象。請(qǐng)欣賞七年組學(xué)生朗誦的《長(zhǎng)江贊歌》。

第三部分是教師經(jīng)典誦讀比賽。

三尺講臺(tái)，是文化香火的傳播圣地；為人師表，我們是當(dāng)代文化派出的使節(jié)。請(qǐng)欣賞小學(xué)組教師集體朗誦《長(zhǎng)歌浩嘆唱古今》。

歷史的車輪駛向東方，東方的一個(gè)高大身影，在中國(guó)人的心中矗立，那就是毛澤東。一個(gè)時(shí)代的腳步邁向東方，融匯了一個(gè)響亮的名字，撞擊著華夏子孫的心房，那就是毛澤東。請(qǐng)欣賞七年級(jí)組老師的經(jīng)典誦讀《走進(jìn)毛澤東》。

世間萬物，一花一草，一石一木都負(fù)載了一片片真情，寄托了無限的夢(mèng)想！所以古人常說：琴棋書畫養(yǎng)心，梅蘭竹菊寄情！請(qǐng)欣賞八年級(jí)組教師詩朗誦《梅蘭竹菊》！

三、結(jié)束語。

男：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。女：對(duì)話圣賢，我們感受千年文字的力量。

男：經(jīng)典美文就像微波，從內(nèi)到外震蕩著我們的心。

女：沒有任何大船能像一篇經(jīng)典，載著我們遠(yuǎn)航；沒有任何駿馬能像奔騰的美文，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)。

男：今天，我們相聚在這里，感受到了芬芳的書香，感受到了讀書的樂趣，感受到了一次不一樣的呼吸。

女：讓我們記住今天這份清新的感受，在瑯瑯讀書聲中健康成長(zhǎng)。合：新墩鎮(zhèn)中心學(xué)校經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，謝謝大家！

誦讀比賽主持詞串詞篇十八

合：大家下午好!

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典我們每天誦讀。

女：《弟子規(guī)》伴我們同行，我們沐浴經(jīng)典成長(zhǎng)。

合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子播撒在我們的心里，生長(zhǎng)在我們的精神家園。

男：今天，我們歡聚在這里，誦讀圣賢經(jīng)典。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，聆聽先賢教誨。

合：鐵運(yùn)處演講朗誦比賽現(xiàn)在開始。

男：此次“學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn)”比賽共分兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行，第一環(huán)節(jié)進(jìn)行演講比賽，第二環(huán)節(jié)進(jìn)行誦讀比賽。首先宣讀一下演講比賽規(guī)則：

1、比賽以10分為滿分，評(píng)委起評(píng)分為8分;給選手打分時(shí)要保留小數(shù)點(diǎn)后2位(如9.25)。

2、演講內(nèi)容要符合主題要求。

3、演講材料字?jǐn)?shù)在1500字左右，演講時(shí)間控制在10分鐘以內(nèi);選手演講時(shí)要脫稿，不脫稿扣2分;演講一律使用普通話，否則扣1分。

4、選手在演講中如出現(xiàn)其他失誤，評(píng)委將酌情扣分。

5、根據(jù)得分情況將評(píng)選出“一等獎(jiǎng)”1名，“二等獎(jiǎng)”2名，“三等獎(jiǎng)”3名。

今天，處領(lǐng)導(dǎo)處長(zhǎng)任明強(qiáng)同志、黨委書記翟淑平同志、副處長(zhǎng)、總工程師陶永宏同志在百忙之中也來到了我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

為了確保比賽的公平、公正，我們特意邀請(qǐng)了由7人組成的評(píng)委團(tuán)，他們是：黨委工作部副部長(zhǎng)張方濤同志、監(jiān)察科副科長(zhǎng)王國(guó)剛同志、團(tuán)委副書記錢廣慧同志、車務(wù)段黨支部書記曹懷水同志、機(jī)務(wù)段黨支部書記孫美艷同志、工務(wù)段黨支部書記宋程波同志、電務(wù)段黨支部書記李岐同志。讓我們同樣把掌聲送給他們。

下面，我宣布，鐵運(yùn)處“學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn)”演講誦讀比賽現(xiàn)在開始!

第一項(xiàng)：全體起立，齊唱《淄礦之歌》;(完畢，請(qǐng)坐下)。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請(qǐng)5號(hào)選手上臺(tái)，他演講的題目是《x》;。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請(qǐng)6號(hào)選手上臺(tái)，她演講的題目是《》;。

下面進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)的誦讀的比賽，首先宣讀一下誦讀比賽規(guī)則：

1、比賽以10分為滿分，評(píng)委起評(píng)分為8分;給選手打分時(shí)要保留小數(shù)點(diǎn)后2位(如9.25)。

2、語言表達(dá)(6分)語音標(biāo)準(zhǔn)，聲音洪亮，吐字清晰，語速適當(dāng)，語調(diào)自然，節(jié)奏韻律明顯，誦讀技巧得當(dāng)。

3、形象儀表(1分)衣著得體，儀態(tài)大方，舉止自然，上下場(chǎng)井然有序。

4、精神狀態(tài)及感染力(1.5分)精神飽滿，情緒投入，感情充沛，富有感染力，現(xiàn)場(chǎng)效果好。

5、表現(xiàn)形式(0.5分)切合作品內(nèi)涵與格調(diào)，新穎獨(dú)特、富有創(chuàng)意。

6、根據(jù)得分情況將評(píng)選出“一等獎(jiǎng)”1名，“二等獎(jiǎng)”2名，“三等獎(jiǎng)”3名。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請(qǐng)4號(hào)選手上臺(tái)，為大家誦讀《弟子規(guī)》;。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請(qǐng)5號(hào)選手上臺(tái)，為大家誦讀《弟子規(guī)》;。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請(qǐng)6號(hào)選手上臺(tái)，為大家誦讀《弟子規(guī)》;。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請(qǐng)7號(hào)選手上臺(tái)，為大家誦讀《弟子規(guī)》;。

剛才來自xxxxx的最后得分是---。下面請(qǐng)1號(hào)選手上臺(tái)，為大家誦讀《弟子規(guī)》;。

請(qǐng)大家稍等，工作人員正在緊張的計(jì)算分?jǐn)?shù)，稍后我們將公布選手比賽成績(jī)。

經(jīng)過緊張的比賽，參加演講誦讀的選手已全部演講誦讀完畢。下面公布參賽選手得分(宣讀得分)。

根據(jù)得分，獲得本次演講比賽一等獎(jiǎng)的是單位;獲得二等獎(jiǎng)的是單位;。

獲得三等獎(jiǎng)的是單位;。

請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的----上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，請(qǐng)鐵運(yùn)處處長(zhǎng)任明強(qiáng)同志為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)(音樂)。

(發(fā)獎(jiǎng)結(jié)束)。

第三項(xiàng)：全體起立，齊唱《鐵運(yùn)之歌》。(完畢，請(qǐng)坐下)女：《弟子規(guī)》的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

男：《弟子規(guī)》的諄諄教誨還在我們心頭蕩漾。

男：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們!鐵運(yùn)處“學(xué)弟子規(guī)誦圣人訓(xùn)”演講誦讀比賽到此圓滿結(jié)束。謝謝大家的參與!

最后，祝大家身體健康，萬事如意!再見！

誦讀比賽主持詞串詞篇十九

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師女：親愛的同學(xué)們合：大家下午好!

男1：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

女1：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

男2：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;

女2：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化。合：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化

女：打造精彩人生底色合：打造精彩人生底色

合：東街小學(xué)五(8)班“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

(齊唱：窗前的月光，窗外的雪，高飛的白鷺，浮水的鵝，唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩像清泉流進(jìn)我心窩)

(誦讀古詩)

男1：圣人的言論給我們親切的教誨，

女1：觀察了解今天的事需要借鑒古代歷史，

男2：沒有古代的歷史就沒有今天的一切。

女2：請(qǐng)聽朗誦《增廣賢文》。

女1：毛澤東的詩詞氣貫長(zhǎng)虹，如同一條五彩繽紛的長(zhǎng)長(zhǎng)畫廊。

男1：梅花是中國(guó)古代文人墨客千年吟詠不絕的主題，

女2：陸游酷愛他，因?yàn)樗菤夤?jié)的象征。

男2：梅花，在偉人毛澤東眼中是一名戰(zhàn)士，它與嚴(yán)寒搏斗，為了贏得春天，通報(bào)春天的來臨，然后退去，并不強(qiáng)奪春天的美景。

(誦讀：卜算子·詠梅)

男1：“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！泵看温牭竭@首豪邁激昂的《七律·長(zhǎng)征》時(shí)，我的眼前都會(huì)浮現(xiàn)出這樣的一組場(chǎng)景：

女2：瀘定橋邊、大渡河畔珍藏了他們英勇無畏的身影;

男2：雪山草地、高山峻嶺留下了他們堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步;

女1：四出奇兵，赤水河記錄著他們勝利后的笑容;

男1：三軍會(huì)師，會(huì)寧載歌載舞恭賀他們創(chuàng)造人間神話。

女：2七十年前，先輩用他們的熱血和生命譜寫了“驚天地，泣鬼神”的長(zhǎng)征之歌。

全：把我們祖國(guó)建設(shè)成現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，讓我們的人民自由幸福!

(誦讀：七律·長(zhǎng)征)

男1：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

女1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男2：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

女：2：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

合：東街小學(xué)五(8)“誦中華經(jīng)典，做博學(xué)少年!”經(jīng)典詩文誦讀比賽到此結(jié)束。

誦讀比賽主持詞串詞篇二十

田：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓。

李：敬愛的老師。

劉：親愛的同學(xué)們。

合：大家上午好！

田：這里是東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽的比賽現(xiàn)場(chǎng)。

李：光臨今天朗誦會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)有、、、、、、、、、、、、、、。

劉：讓我們用熱烈的掌聲為各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎。

李：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

劉：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

田：國(guó)學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史長(zhǎng)河，又升華于現(xiàn)代社會(huì)。

李：我們?cè)谡b讀中于歷代的圣賢平等對(duì)話。

劉：我們?cè)谡b讀中感受歷代圣賢的思想。

田：讓我們共同傳承民族的智慧。讓我們一起誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園！

我宣布：東昌府區(qū)中小學(xué)生經(jīng)典誦讀比賽，現(xiàn)在開始！

結(jié)束語。

李：誦讀中華經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌。

劉：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

田：愿五千年文化瑰寶大放異彩。

李：愿中華兒女豪情滿懷，在譜新的樂章。

劉：讓中華五千年文化滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)。

田：今天我們相聚在這里。

李：今天我們登上這多彩的舞臺(tái)，展演中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

劉：中華五千年的悠久歷史孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

田：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百合，散發(fā)著馥郁的花香。

合：讀書吧！讓年輕而澄清的心靈，一路書香、一生輝煌。