這個(gè)方案可以在實(shí)際應(yīng)用中起到很好的效果。方案的編寫(xiě)需要我們具備良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，以便于與相關(guān)人員進(jìn)行有效的交流。通過(guò)閱讀以下方案范文，我們可以了解到方案寫(xiě)作的一些基本原則和技巧，以提高自己的寫(xiě)作能力。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇一

一、指導(dǎo)思想。

以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵(lì)為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。勉勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，自立自強(qiáng)自信，從“被成長(zhǎng)”中產(chǎn)生生命自覺(jué)，用自己的力量成長(zhǎng)，最終達(dá)到成人成才。

二、達(dá)成目標(biāo)。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變；

2、品行上由“不敢犯錯(cuò)誤”到“不愿犯錯(cuò)誤”的轉(zhuǎn)變；

3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的轉(zhuǎn)變；

4、發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，三、組織領(lǐng)導(dǎo)。

搞好勵(lì)志教育主題活動(dòng)，是學(xué)校營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。為此，學(xué)校成立勵(lì)志教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：李群鋒。

副組長(zhǎng)：張懷斌張敏姚艷紅。

成員：全體教師。

四、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

（一）宣傳動(dòng)員（2018年3月-4月）。

1、學(xué)校制定《實(shí)施方案》，并開(kāi)展“自立自強(qiáng)，勵(lì)志成長(zhǎng)”德育教育啟動(dòng)儀式。學(xué)校召開(kāi)全校師生動(dòng)員大會(huì)（可結(jié)合升旗儀式），發(fā)出“自立自強(qiáng)，勵(lì)志成長(zhǎng)”主題活動(dòng)倡議。各班級(jí)根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、各班舉行主題班會(huì)，學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，了解勵(lì)志教育的重要性、必要性，學(xué)習(xí)《勵(lì)志習(xí)慣養(yǎng)成方法》，讀勵(lì)志故事，通過(guò)不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍，激發(fā)和喚醒內(nèi)在動(dòng)力。

3、組織學(xué)生課外收集整理感動(dòng)自己的中外成功人士的典型材料，利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間進(jìn)行交流，也可以召開(kāi)以“等主題我的未來(lái)”、“揚(yáng)理想風(fēng)帆”、“有志者事竟成”等主題的班隊(duì)活動(dòng)。

4、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊等勵(lì)志教育宣傳陣地，宣傳開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)的目的、意義，創(chuàng)設(shè)教育氛圍。下發(fā)勵(lì)志學(xué)習(xí)材料組織師生學(xué)習(xí)，讓勵(lì)志教育深入人心。

（二）活動(dòng)實(shí)施（2018年4月-5月）。

1、開(kāi)展日常勵(lì)志教育。

a、勵(lì)志故事、語(yǔ)錄。教導(dǎo)處精選部分勵(lì)志小故事發(fā)送給各年級(jí)，各年級(jí)也可以在此基礎(chǔ)上自己尋找適合年齡段的勵(lì)志小故事互相分享。班主任利用晨會(huì)時(shí)間帶領(lǐng)讀故事，談體會(huì)或者寫(xiě)一句體會(huì)感言。精選勵(lì)志語(yǔ)錄，班主任利用晨會(huì)時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生集體朗讀。對(duì)于一些精選語(yǔ)錄，還可以利用升國(guó)旗的時(shí)候，全校師生集體朗讀。讓學(xué)生在讀故事、誦語(yǔ)錄中，潛移默化地接受勵(lì)志教育，讓故事中的人或事走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，使教育意義深刻久遠(yuǎn)。

b、成長(zhǎng)記錄。學(xué)生填寫(xiě)的方法，要求“只記進(jìn)步不記懺悔，只記快樂(lè)不記煩惱，因?yàn)檫M(jìn)步和快樂(lè)的累積會(huì)產(chǎn)生巨大的力量助我前行?！痹趯W(xué)生每日對(duì)自我肯定與教師激勵(lì)共同作用下，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自立自強(qiáng)自信，主動(dòng)成長(zhǎng)。

c、反省和自我評(píng)價(jià)。學(xué)生要反省自己，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)方式簡(jiǎn)單易于操作，利用四個(gè)笑臉給自己進(jìn)行每日反饋，認(rèn)為極好記4個(gè)笑臉，很好記3個(gè)笑臉，好記2個(gè)笑臉，差記1個(gè)笑臉。

2、尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣。小學(xué)生年齡小，勵(lì)志目標(biāo)易小而實(shí)，身邊榜樣所起到的示范引領(lǐng)效果顯而易見(jiàn)。五月份，鼓勵(lì)學(xué)生勵(lì)志學(xué)習(xí)，并尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣，月末各班推選出1至2名優(yōu)秀學(xué)生代表到學(xué)校教導(dǎo)處，學(xué)校最終確定8名優(yōu)秀學(xué)生代表做為榜樣進(jìn)行宣傳推薦。班主任組織學(xué)生和家長(zhǎng)及相關(guān)人員準(zhǔn)備材料，最后以看板的形式展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生事跡，以榜樣力量帶動(dòng)全員勵(lì)志成才。

3、勵(lì)志教育主題活動(dòng)（主題班會(huì)）。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生完成的每月一次的主題活動(dòng)課，形式上主要以學(xué)生喜歡的形式為主，比如勵(lì)志視頻、課堂討論、勵(lì)志歌曲、勵(lì)志故事等，讓學(xué)生體驗(yàn)領(lǐng)悟，建構(gòu)認(rèn)知，調(diào)整心態(tài)，探求在具體情景下的最佳行為方式，從而不斷提升心理品質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成人成才。

（三）活動(dòng)總結(jié)（2018年6月）。

依據(jù)平時(shí)檢查和集中督查情況，對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。活動(dòng)結(jié)束后，將評(píng)選出2個(gè)班級(jí)作為“勵(lì)志教育示范班級(jí)”，每班推薦1至2名學(xué)生作為校級(jí)“勵(lì)志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人予以獎(jiǎng)勵(lì)，并制作專(zhuān)題勵(lì)志教育宣傳欄，總結(jié)勵(lì)志教育成果，形成經(jīng)驗(yàn)材料。

排廈小學(xué)2018年3月8日。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇二

為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的`社會(huì)主義價(jià)值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)的意識(shí)，做到立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

每學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天。

全體學(xué)生及家長(zhǎng)。

感恩勵(lì)志教育化建設(shè)；感恩勵(lì)志教育宣傳；感恩勵(lì)志教育互動(dòng)活動(dòng)。

4家長(zhǎng)代表發(fā)言；

學(xué)生代表發(fā)言；

6領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動(dòng)起到的作用）。

xx初中市級(jí)規(guī)劃題組。

20xx年4月10日。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇三

一、指導(dǎo)思想以黨的十七大會(huì)議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全面實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在中小學(xué)全面實(shí)施感恩·勵(lì)志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學(xué)校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)主義價(jià)值觀。

二、參與對(duì)象全體學(xué)生。

三、活動(dòng)內(nèi)容及形式感恩·勵(lì)志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動(dòng)要相互結(jié)合，有機(jī)進(jìn)行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開(kāi)展感恩·勵(lì)志教育和民族精神教育，幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”，做到立志成才，報(bào)效祖國(guó)。各班級(jí)要通過(guò)主題班會(huì)、演講征文比賽、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，多方面多層次多角度地開(kāi)展主題教育。我校將以識(shí)恩·明志——感恩·立志——報(bào)恩·壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點(diǎn)開(kāi)展以下活動(dòng)：

1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時(shí)間：4月17號(hào)前上交）4月6日帶初一學(xué)生去揚(yáng)州烈士陵園掃墓。“祭先人、憶先烈、頌先賢”征文評(píng)比活動(dòng)，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵(lì)報(bào)國(guó)之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀(jì)念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展感恩·勵(lì)志教育。

2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育活動(dòng)。各班級(jí)利用班會(huì)課和各類(lèi)教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的由來(lái)，加強(qiáng)民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識(shí)。通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生民族情感和愛(ài)國(guó)情懷，從而樹(shù)立革命理想，積極投身于學(xué)習(xí)和為社會(huì)服務(wù)的活動(dòng)之中。

3、“讓我感動(dòng)的瞬間”征文比賽。（時(shí)間：5月15號(hào)前上交）各班級(jí)要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園體驗(yàn)活動(dòng)，通過(guò)為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長(zhǎng)工作，捕捉令人感動(dòng)的瞬間，撰寫(xiě)親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)的道理，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、會(huì)自理、樂(lè)學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動(dòng)。（時(shí)間：6月12號(hào)前）各班級(jí)要組織學(xué)生走進(jìn)家庭、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展感恩·勵(lì)志教育主題實(shí)踐活動(dòng)，幫助他人、服務(wù)社會(huì)、努力學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報(bào)恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動(dòng)，感恩你我，回報(bào)社會(huì)。

5、舉行感恩·勵(lì)志主題教育新案例評(píng)選活動(dòng)。出一期以感恩·勵(lì)志教育為主題的黑板報(bào)。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇四

眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長(zhǎng)的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，承擔(dān)壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對(duì)挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵(lì)志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實(shí)的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，需要經(jīng)過(guò)努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想，毫無(wú)意義。對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此，特制定并實(shí)施本活動(dòng)方案。

一、指導(dǎo)思想。

通過(guò)開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。勉勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，自立、自強(qiáng)、自信，努力實(shí)現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容。

這次勵(lì)志主題教育，總體安排三周的時(shí)間，有計(jì)劃、有組織、分步驟的開(kāi)展四個(gè)方面的系列活動(dòng)。具體內(nèi)容及要求安排如下：

1、召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，利用國(guó)旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵(lì)志成才”書(shū)面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵(lì)志氛圍。

2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵(lì)志視頻（勵(lì)志影片）。

3、談（或?qū)懀└邢搿Ｒ曨l觀看完后學(xué)生上臺(tái)即興談感想，每人寫(xiě)一篇心得體會(huì)。

4、團(tuán)支部利用廣播站、黑板報(bào)宣傳名人勵(lì)志勤學(xué)典型事例。

三、活動(dòng)安排（時(shí)間10月8日—10月25日）。

第一場(chǎng)：13班、14班、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）。

四、活動(dòng)總結(jié)。

對(duì)本次活動(dòng)中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級(jí)和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰?；顒?dòng)結(jié)束后，將評(píng)選出4個(gè)班級(jí)作為“勵(lì)志教育示范班級(jí)”，每班推薦一名學(xué)生作為校級(jí)“勵(lì)志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)嘉獎(jiǎng)目標(biāo)管理分10分，獲獎(jiǎng)個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀（段考總結(jié)會(huì)上頒獎(jiǎng)）。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)。

搞好勵(lì)志教育主題活動(dòng)，是學(xué)校營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)內(nèi)容。為此，學(xué)校成立勵(lì)志教育主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。并按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，促各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)。本次活動(dòng)要把勵(lì)志教育主題活動(dòng)與教學(xué)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促管理，確保勵(lì)志教育主題活動(dòng)取得明顯成效。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單。

組長(zhǎng)：陳輝華。

副組長(zhǎng)：王德良任紅任芳。

成員：各班班主任。

長(zhǎng)嶺中學(xué)。

2013年10月8日。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇五

勵(lì)志，首先要有志向，有高尚遠(yuǎn)大的理想，和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡；要為中華崛起而讀書(shū)，他不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞再受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系，最終成了新中國(guó)的第一任總理！可見(jiàn)，高尚遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大！

其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力！

明朝的宋濂，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看；冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)了冰，手指凍僵了的他從不停止；成年后，天氣嚴(yán)寒道路險(xiǎn)阻仍背著經(jīng)書(shū)去尋師求教，到了老師那耐心等待，虛心請(qǐng)教；生活清苦但他樂(lè)在其中，他一生學(xué)習(xí)刻苦后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。

現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是在有老師指導(dǎo)下，從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是伴隨一生的事；天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑。但是勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的每一環(huán)節(jié)，必須堅(jiān)持不懈，勇往直前，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)可以無(wú)限延伸，理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”我希望每一位同學(xué)牢記，“天道酬勤”的校訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)立必勝信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人！

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇六

為了大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀和“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才，支撐神木經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新，積極營(yíng)造人人皆可成才、人人盡展其才職業(yè)教育環(huán)境。依據(jù)《省教育廳省委宣傳部省人社廳關(guān)于做好__年職業(yè)教育活動(dòng)周相關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合神木實(shí)際，特制定__縣__年職業(yè)教育活動(dòng)周方案。

一、活動(dòng)時(shí)間。

__年__月__日至__日。

二、活動(dòng)主題。

弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國(guó)。

三、活動(dòng)內(nèi)容。

職業(yè)教育活動(dòng)周要不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)計(jì);突出重點(diǎn)，辦出特色;貼近群眾，生動(dòng)有趣。

1.開(kāi)放校園。職業(yè)學(xué)校面向中小學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民，開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)觀摩活動(dòng)、校企合作成果展示活動(dòng)、校園文化展示活動(dòng)，開(kāi)展勞模、大師、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園活動(dòng)等，方便群眾了解職業(yè)教育，促進(jìn)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂(lè)趣，感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力。

2.開(kāi)放企業(yè)。行業(yè)、企業(yè)面向中小學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民，開(kāi)辟通道或展區(qū)，開(kāi)展工作現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)觀摩活動(dòng)，介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和工作流程，展示工匠(大師)技藝絕活等，激發(fā)全社會(huì)尊重勞動(dòng)、崇尚技術(shù)技能，弘揚(yáng)工匠精神，增強(qiáng)群眾職業(yè)意識(shí)、精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

3.開(kāi)放集團(tuán)。職業(yè)教育集團(tuán)開(kāi)展校企業(yè)產(chǎn)教對(duì)話、校企合作案例推介等活動(dòng)，面向群眾展示職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作育人、共存共贏的發(fā)展成果。學(xué)校開(kāi)放校史館，面向群眾充分展示職業(yè)教育歷史沿革、創(chuàng)新成果、典型案例等。

4.開(kāi)放賽場(chǎng)。職業(yè)學(xué)校、有關(guān)行業(yè)結(jié)合專(zhuān)業(yè)、行業(yè)特色，舉辦職業(yè)技能大賽，賽場(chǎng)要為中小學(xué)生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道、項(xiàng)目體驗(yàn)和成果展示區(qū)域，為企業(yè)設(shè)立人才招聘洽談區(qū)域，讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風(fēng)采，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。

5.為民服務(wù)。職業(yè)學(xué)校師生要“走出去”，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，利用本地社區(qū)、廣場(chǎng)、公園、展館等場(chǎng)所，開(kāi)展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢(xún)、烘焙茶藝、家政服務(wù)、形象設(shè)計(jì)、園藝插花、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化、傳統(tǒng)工藝、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護(hù)等服務(wù)活動(dòng)，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代美好生活，既能高大上，又能接地氣。

四、宣傳重點(diǎn)。

職業(yè)學(xué)校緊扣活動(dòng)主題，結(jié)合開(kāi)展的主要活動(dòng)，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，利用各種宣傳媒體，如校園網(wǎng)站、校報(bào)、專(zhuān)欄、電視臺(tái)、廣播臺(tái)、電子屏，進(jìn)行多層次、全方位的職業(yè)教育宣傳，努力營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、崇尚技能的良好社會(huì)氛圍。

1.宣傳職教意義，全面解讀職業(yè)教育在支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，服務(wù)精準(zhǔn)扶貧、“一帶一路”等國(guó)家戰(zhàn)略中的.重要作用和意義。

2.宣傳方針政策，全面解讀國(guó)家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署。

3.宣傳典型經(jīng)驗(yàn)，充分反映神木發(fā)展職業(yè)教育的特色、亮點(diǎn)、舉措、成效。

4.宣傳感人故事，講述職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長(zhǎng)成才故事、良師育人故事、校企辦學(xué)故事、社會(huì)捐資助學(xué)故事等。

5.宣傳先進(jìn)事跡，展示做出重要貢獻(xiàn)的集體和個(gè)人等。

四、工作要求。

1.做好職業(yè)教育活動(dòng)周的策劃和各項(xiàng)組織工作，使職業(yè)教育活動(dòng)周期間“天天有活動(dòng)、處處有看點(diǎn)、人人有收獲”，達(dá)到展成就、擴(kuò)影響、造聲勢(shì)、促發(fā)展的目的。

2.積極向黨委、政府報(bào)告職業(yè)教育活動(dòng)周有關(guān)情況，開(kāi)展相關(guān)調(diào)研活動(dòng)，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗(yàn)觀摩活動(dòng)列為綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)中小學(xué)校組織學(xué)生到職業(yè)學(xué)校、企業(yè)、賽場(chǎng)等進(jìn)行體驗(yàn)觀摩。

4.積極宣傳職業(yè)教育活動(dòng)周標(biāo)識(shí)，職業(yè)教育活動(dòng)周口號(hào)。

5.積極參加在__市舉辦的全國(guó)職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式和全國(guó)職業(yè)院校技能大賽，選拔14名指導(dǎo)老師和23名學(xué)生參加全國(guó)職業(yè)院校技能大賽14個(gè)項(xiàng)目比賽。參與榆林市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇七

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，大力宣傳國(guó)家資助政策，展現(xiàn)資助育人成效，將“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”緊密結(jié)合起來(lái)，以立德樹(shù)人為根本，重在培養(yǎng)受助學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德和人格品質(zhì)，鼓勵(lì)引導(dǎo)受助學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為和積極奉獻(xiàn)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。通過(guò)一系列資助育人活動(dòng)，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)，實(shí)現(xiàn)無(wú)償資助與有償資助、顯性資助與隱性資助相結(jié)合，推進(jìn)我校學(xué)生資助工作從“保障型”向“發(fā)展型”轉(zhuǎn)變。

二、活動(dòng)主題。

三、活動(dòng)時(shí)間。

2019年x月——xx月。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

(一)開(kāi)展“誠(chéng)邀你我，與信同行”誠(chéng)信教育活動(dòng)。

每年5月是我校學(xué)生資助“誠(chéng)信教育主題月”。各學(xué)院要結(jié)合校園文化建設(shè)、學(xué)生思想政治教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與社會(huì)實(shí)踐等工作，通過(guò)舉辦公開(kāi)課、知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、演講比賽、評(píng)選誠(chéng)信自強(qiáng)之星等形式多樣、寓教于樂(lè)的活動(dòng)，廣泛宣傳國(guó)家助學(xué)貸款及其他資助政策，普及征信、金融等相關(guān)知識(shí)，宣講誠(chéng)實(shí)守信事跡，倡導(dǎo)契約精神，幫助貸款學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信觀念、增強(qiáng)法律意識(shí)，及時(shí)履行國(guó)家助學(xué)貸款。

合同。

有效地將誠(chéng)信品質(zhì)轉(zhuǎn)化為大學(xué)生自覺(jué)的素養(yǎng)與行為。

(二)開(kāi)展“砥礪青春，與夢(mèng)同行”

勵(lì)志。

教育活動(dòng)。

各學(xué)院要充分發(fā)揮國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的導(dǎo)向作用，通過(guò)“學(xué)生資助宣傳大使”進(jìn)校園進(jìn)社區(qū)、典型宣傳表彰、勵(lì)志典型報(bào)告會(huì)等形式，大力傳播正能量，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的優(yōu)秀人才。在國(guó)家與校內(nèi)各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)審環(huán)節(jié)，大力開(kāi)展勵(lì)志教育，充分發(fā)揮朋輩示范作用，激發(fā)學(xué)生自立自強(qiáng)、勤奮創(chuàng)新，教育學(xué)生自覺(jué)做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

(三)開(kāi)展“心懷感恩，與愛(ài)同行”增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感教育活動(dòng)。

進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感教育，根據(jù)《x大學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作暫行辦法》，受助學(xué)生每年參加義務(wù)勞動(dòng)時(shí)間不能少于20小時(shí)，參加社會(huì)公益活動(dòng)不能低于2次。各學(xué)院要充分發(fā)揮陽(yáng)光服務(wù)隊(duì)的作用，通過(guò)宣傳欄、宣傳冊(cè)、微信、微博等形式，鼓勵(lì)受助學(xué)生參加生源地信用助學(xué)貸款志愿服務(wù)、新生入學(xué)“綠色通道”咨詢(xún)服務(wù)、敬老院孤兒院慰問(wèn)演出等志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，教育受助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感，感恩回饋、勇于擔(dān)當(dāng)。

五、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)安排。

2、“愛(ài)心接力你我同行”活動(dòng)。

3、“領(lǐng)航計(jì)劃”優(yōu)秀學(xué)子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

4、第十三屆誠(chéng)信演講比賽。

5、“傳遞愛(ài)心，遇見(jiàn)美好”心心特殊幼兒園愛(ài)心之旅。

6、第十三屆誠(chéng)信主題辯論賽。

8、第六屆誠(chéng)信問(wèn)卷調(diào)查實(shí)踐活動(dòng)。

9、第四屆誠(chéng)信與資助知識(shí)競(jìng)賽。

10、第九屆誠(chéng)信勵(lì)志詩(shī)歌朗誦大賽。

11、“小集市微公益”誠(chéng)信愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。

12、2019年誠(chéng)信公開(kāi)課。

13、尋找最美“資助宣傳大使”活動(dòng)。

14、2019年“自強(qiáng)之星”評(píng)選活動(dòng)。

六、活動(dòng)要求。

(一)高度重視，精心策劃。各學(xué)院要充分認(rèn)識(shí)資助育人教育活動(dòng)的重要意義，要統(tǒng)籌制定本單位。

活動(dòng)方案。

并將誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育和感恩教育融入日常的教育、管理和服務(wù)中推進(jìn)誠(chéng)信勵(lì)志感恩教育常態(tài)化。

(二)積極宣傳，全體動(dòng)員。各學(xué)院要加大活動(dòng)宣傳和動(dòng)員力度，確保學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，充分利用櫥窗、網(wǎng)站、微信、微博等載體，廣泛宣傳報(bào)道活動(dòng)開(kāi)展情況，努力營(yíng)造“尚誠(chéng)信知感恩礪心志”的良好氛圍。

(三)結(jié)合實(shí)際，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)院要緊緊圍繞活動(dòng)要求，結(jié)合自身實(shí)際與特色開(kāi)展活動(dòng)。要充分聽(tīng)取廣大學(xué)生的意見(jiàn)，積極探索、實(shí)踐加強(qiáng)誠(chéng)信、勵(lì)志和感恩教育的有效舉措。

(四)認(rèn)真總結(jié)，塑造品牌。各學(xué)院要注重收集活動(dòng)圖片，認(rèn)真總結(jié)，凝練成功做法，塑造教育品牌。并于活動(dòng)結(jié)束后5個(gè)工作日內(nèi)提交。

活動(dòng)總結(jié)。

(包括文字材料2000字、照片10張、活動(dòng)視頻、活動(dòng)新聞鏈接等),總結(jié)材料電子版發(fā)至郵箱：。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇八

為了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族禮儀的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，決定在我校深入開(kāi)展“文明禮儀伴我行爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動(dòng)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定如此實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為目標(biāo)，以不斷提高師生文明素質(zhì)為基本任務(wù)，以“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格校公民”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點(diǎn)內(nèi)容，以踐行文明禮儀、遵守《規(guī)范》、《守則》、愛(ài)心奉獻(xiàn)社會(huì)為突破口，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育緊密的結(jié)合起來(lái)，大力倡導(dǎo)文明禮儀規(guī)范，使學(xué)校成為文明窗口，使學(xué)生成為文明禮儀先鋒隊(duì)。

二、工作目標(biāo)。

緊密結(jié)合上級(jí)文件精神以及工作要求，通過(guò)兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進(jìn)一步健全，禮儀知識(shí)進(jìn)一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

三、主要內(nèi)容。

將學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”的文明禮儀教育活動(dòng)的全過(guò)程。

學(xué)習(xí)禮儀。我校會(huì)通過(guò)各種途徑來(lái)學(xué)習(xí)文明禮儀的教育內(nèi)容，比如在廣播站開(kāi)設(shè)中國(guó)禮儀知識(shí)，或者通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)生會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、校園宣傳欄等來(lái)進(jìn)行普及于禮儀有關(guān)的知識(shí)。

實(shí)踐禮儀。組織開(kāi)展各種活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都參與其中，通過(guò)國(guó)旗下講話、組織志愿者自覺(jué)撿拾垃圾保護(hù)環(huán)境、課前歌唱文明禮儀歌曲、班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)并且指導(dǎo)學(xué)生閱讀書(shū)籍等活動(dòng)，讓學(xué)生在參與體驗(yàn)文明禮儀教育活動(dòng)中成為宣傳者、實(shí)踐者、示范者，為構(gòu)建大昌汗學(xué)校文明和諧校園做貢獻(xiàn)。

展示禮儀。通過(guò)開(kāi)展全校大規(guī)模的禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動(dòng)，展現(xiàn)師生活動(dòng)中的階段性成果。

四、辦法與步驟。

第一階段（2014年3月）：學(xué)習(xí)禮儀,營(yíng)造氛圍。

1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫(huà)廊、廣播站等宣傳工具進(jìn)行啟動(dòng)，并形成良好的宣傳氛圍。

2、以“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格校公民”為主題召開(kāi)班會(huì)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展本項(xiàng)活動(dòng)的重要意義。

3、各班張貼《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解各項(xiàng)內(nèi)容要求，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的（年級(jí)、班級(jí)制定出學(xué)習(xí)細(xì)則）。

4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報(bào)。

以上要求4月27日前完成，各年級(jí)安排，政教處檢查。

第二階段：全面實(shí)施和普及文明禮儀階段（4—5月份）。

1、文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)。組織開(kāi)展“文明禮儀伴我行，爭(zhēng)當(dāng)合格。

小公民”活動(dòng)。以《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》為基本內(nèi)容，宣傳欄、繪畫(huà)展、征文演講、社會(huì)實(shí)踐等為載體，廣泛開(kāi)展豐富多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)。

2、發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗(yàn)。推動(dòng)文明禮儀教育深入開(kāi)展，五月份底開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)，通報(bào)評(píng)比活動(dòng)結(jié)果。

3、做好家庭、社會(huì)宣傳工作。通過(guò)致家長(zhǎng)信、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式和社會(huì)宣傳文明禮儀知識(shí)，增強(qiáng)其文明意識(shí)。

第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（6月）。

1、學(xué)校對(duì)全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補(bǔ)缺，自查自糾工作。

2、對(duì)我校文明禮儀教育的實(shí)效性，組織力量進(jìn)行評(píng)估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級(jí)可命名為文明禮儀達(dá)標(biāo)班集體；成績(jī)顯著者，推優(yōu)上報(bào)。

五、活動(dòng)要求。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好落實(shí)工作。我校會(huì)切實(shí)把“文明禮儀教育活動(dòng)”作為今年德育工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一，作為全面提升教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)文明素質(zhì)的重要舉措，擺上重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行部署，制定具體措施，明確職責(zé)，保證各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)到實(shí)處。

潮，形成聲勢(shì)和影響。同時(shí)要加強(qiáng)教師的師德教育與管理，引導(dǎo)教師為人師表，率先垂范，以良好的文明習(xí)慣和人格魅力影響學(xué)生；充分發(fā)揮家庭教育的作用，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，充分利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理與監(jiān)督，共同做好學(xué)生工作。將文明禮儀教育納入學(xué)校德育評(píng)估和班級(jí)的評(píng)估，將學(xué)生文明素質(zhì)納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，把《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)落實(shí)作為師生共同發(fā)展的需求。

3、認(rèn)真做好表彰評(píng)比工作。加強(qiáng)指導(dǎo)，定期的召開(kāi)工作推動(dòng)會(huì)，把學(xué)生和群體是否滿意作為檢查活動(dòng)效果的根本標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，評(píng)選、表彰出我?！拔拿鞫Y儀之星”，并及時(shí)上報(bào)信息。

4、加強(qiáng)督查，認(rèn)真做好信息報(bào)送工作。各班主任要及時(shí)通過(guò)本班信息員上報(bào)我校開(kāi)展的關(guān)于“中小學(xué)文明禮儀教育活動(dòng)”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會(huì)及時(shí)上報(bào)政教處。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇九

勵(lì)志，勤學(xué)，健身，友愛(ài)，是我校校訓(xùn)。開(kāi)展勵(lì)志教育，是包玉書(shū)先生兄妹在捐資興建賽龍中學(xué)時(shí)就定下的一個(gè)辦學(xué)要求。勵(lì)志教育，就是要激發(fā)學(xué)生的自主發(fā)展意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理、自我控制、自我超越和自我實(shí)現(xiàn)，自覺(jué)培養(yǎng)最基本的成功品質(zhì)，為今后人生幸福和成功奠定品性和能力基礎(chǔ)。

我校近幾年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、學(xué)校各部門(mén)、全體教職工，尤其是全體班主任的共同努力下，開(kāi)展了系統(tǒng)的勵(lì)志教育的實(shí)踐和研究，獲得了一定的成績(jī)，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)、兄弟單位、廣大家長(zhǎng)和社會(huì)各界的認(rèn)同和好評(píng)。省內(nèi)外各地三十多個(gè)教育行政部門(mén)、兄弟學(xué)校來(lái)我?？疾鞂W(xué)習(xí)?！度嗣窠逃贰栋嘀魅沃选贰吨袑W(xué)思想政治教學(xué)參考》《教學(xué)月刊》《德育報(bào)》《教育信息報(bào)》以及《寧波日?qǐng)?bào)》《寧波晚報(bào)》《今日鎮(zhèn)?！返缺姸嗫锖兔襟w肯定和宣傳了我校的勵(lì)志教育做法。勵(lì)志教育已經(jīng)成為我校近年來(lái)迅速崛起的一個(gè)辦學(xué)亮點(diǎn)，提升品牌建設(shè)的一個(gè)新增長(zhǎng)點(diǎn)。省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)評(píng)估組在了解了我校的勵(lì)志教育實(shí)踐后，在評(píng)估意見(jiàn)中指出，學(xué)校要繼續(xù)將勵(lì)志教育工作做深做強(qiáng)，加強(qiáng)勵(lì)志文化建設(shè)，使之成為學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)品牌。校長(zhǎng)三年任期目標(biāo)中也指出，學(xué)校要繼續(xù)加強(qiáng)勵(lì)志教育的實(shí)踐和探索，使辦學(xué)特色更加明顯。

2009年，學(xué)校搬遷新址，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件得到優(yōu)化，這為學(xué)校進(jìn)一步開(kāi)展勵(lì)志教育提供了更為有利的條件。群策群力，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好勵(lì)志教育，進(jìn)一步加大勵(lì)志教育這一品牌建設(shè)，使之走向全省，乃至更遠(yuǎn)，是我校每一個(gè)教職工的歷史使命。為更加深入、扎實(shí)地開(kāi)展好勵(lì)志教育工作，特制定我校勵(lì)志教育工作實(shí)施方案，希各部門(mén)各有關(guān)人員積極配合，并認(rèn)真完成相關(guān)工作。

全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“德育為先，育人為本”，認(rèn)真貫徹鎮(zhèn)海區(qū)教育局關(guān)于“一校一品，校校有特色”的內(nèi)涵建設(shè)要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生的成功品質(zhì)為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，大力加加強(qiáng)勵(lì)志教育的實(shí)踐研究，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的繼續(xù)提升，鞏固并進(jìn)一步擴(kuò)大我校的勵(lì)志教育特色品牌效應(yīng)。

通過(guò)幾年的努力，以勵(lì)志教育為切入點(diǎn)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步探索在新課程背景下，適合我校實(shí)際的富有鮮明特色的勵(lì)志教育理念、方法和途徑，形成富有操作性、實(shí)效性、和推廣性的高中勵(lì)志教育實(shí)踐模式，努力使我校在本地區(qū)乃至全省的德育特色學(xué)校創(chuàng)建工作中占有一席之地，努力實(shí)現(xiàn)教育局提出的“把賽龍中學(xué)建設(shè)成為一所質(zhì)量較優(yōu)、特色鮮明的省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)”的辦學(xué)要求。

1、多層次組建勵(lì)志教育講師團(tuán)。包括勵(lì)志教育家長(zhǎng)講師團(tuán)、校友講師團(tuán)、學(xué)生講師團(tuán)、教師講師團(tuán)（學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀教師和全體班主任）、社會(huì)成功人士講師團(tuán)、寧波商幫代表講師團(tuán)、鎮(zhèn)海籍名人講師團(tuán)等。給講師發(fā)聘書(shū)，設(shè)立“賽龍中學(xué)勵(lì)志大講堂”，開(kāi)展系列專(zhuān)題講座，定期進(jìn)班級(jí)或者給整個(gè)年級(jí)上課。

時(shí)間：4月份，確定校內(nèi)講師團(tuán)名單，開(kāi)講；5月份確定高一家長(zhǎng)講師團(tuán)名單，開(kāi)講；6月份確定社會(huì)成功人士講師團(tuán)名單，開(kāi)講；9月份，進(jìn)一步充實(shí)名單，正式開(kāi)始安排系列專(zhuān)題講座。

2、每個(gè)班級(jí)，每星期開(kāi)設(shè)一節(jié)勵(lì)志教育課，把過(guò)去的主題班會(huì)時(shí)間給為勵(lì)志教育課，專(zhuān)門(mén)上勵(lì)志課。主要采用兩種方式：講師授課、班主任組織開(kāi)展勵(lì)志主題班會(huì)。勵(lì)志課排入學(xué)校課程表。

專(zhuān)題設(shè)計(jì)：

時(shí)間：上半年在高一年級(jí)中試行，下半年正式實(shí)施。高一、高二每學(xué)期至少10堂專(zhuān)題勵(lì)志課，高三每學(xué)期至少8堂勵(lì)志課。

2、以寧波幫精神作為勵(lì)志教育的一個(gè)重要資源，搜集整理勵(lì)志教育校本課程資源，參照上述各年級(jí)勵(lì)志教育專(zhuān)題，編輯各年級(jí)的授課教材或?qū)W生校本閱讀材料。

時(shí)間：6月底前編好高一年級(jí)勵(lì)志教育校本教材。10年12月編高二年級(jí)校本教材，11年6月編好高三年級(jí)教材。

利用墻、路、廊、黑板、電子屏幕、室、亭、園、橋、網(wǎng)站、校園廣播以及校園里的花草樹(shù)木，做好勵(lì)志文化文章，賦予教育意義和激勵(lì)功能，使學(xué)生在賽龍校園的任何地方都能受到激勵(lì)，使他們?cè)诙δ咳局挟a(chǎn)生并保持積極進(jìn)取的動(dòng)力。同時(shí)，也是任何一位客人走進(jìn)學(xué)校都能感受到我校濃厚的勵(lì)志教育氛圍。

時(shí)間：7月之前。

1、繼續(xù)開(kāi)展每年一度的讀勵(lì)志書(shū)活動(dòng)和師生勵(lì)志論壇活動(dòng)那個(gè)。

2、扎實(shí)做好勵(lì)志手冊(cè)的完善和使用工作，指導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持開(kāi)展每日自省自勵(lì)。

3、邀請(qǐng)想方設(shè)法邀請(qǐng)各行各業(yè)成功人士走進(jìn)賽龍中學(xué)，為學(xué)生傳授勵(lì)志成才經(jīng)驗(yàn)和智慧。

4、繼續(xù)研究如何把開(kāi)學(xué)典禮、春游、軍訓(xùn)、畢業(yè)典禮、休學(xué)儀式、成人儀式、運(yùn)動(dòng)會(huì)、新年聯(lián)歡會(huì)等各類(lèi)常規(guī)教育活動(dòng)做成精品，做成經(jīng)典，增強(qiáng)震撼力和感染力，使之能真正觸動(dòng)學(xué)生的心靈。

5、高一高二高三，各年級(jí)圍繞不同的側(cè)重點(diǎn)，以《勵(lì)志教育手冊(cè)》的內(nèi)容為主要依據(jù)，開(kāi)展各個(gè)主題教育活動(dòng)。

6、加強(qiáng)學(xué)生生涯規(guī)劃能力教育。

7、積極探索開(kāi)展其他各種富有創(chuàng)意和富有激情的勵(lì)志教育活動(dòng)。

（四）建立和完善富有激勵(lì)性的較為科學(xué)的學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

1、改革學(xué)生思想品德考核標(biāo)準(zhǔn)和辦法，突出對(duì)學(xué)生做人特別是勵(lì)志品質(zhì)的考核評(píng)價(jià)。

時(shí)間：11月。

時(shí)間：5月份。

1、校園內(nèi)開(kāi)發(fā)勵(lì)志館。把校史館的教育功能和勵(lì)志教育結(jié)合起來(lái)，用光、電、聲、圖、文等創(chuàng)設(shè)富有激勵(lì)性的校內(nèi)勵(lì)志館。

時(shí)間：11月。

2、積極加強(qiáng)和寧波商幫博物館、江南第一學(xué)堂、包玉剛故居、鎮(zhèn)海院士風(fēng)采館等部門(mén)的聯(lián)系，充分利用其豐富的教育資源，努力建立內(nèi)容豐富的勵(lì)志教育活動(dòng)體系，定期開(kāi)展各類(lèi)教育活動(dòng)。

時(shí)間：10年4月份開(kāi)始至11年6月份。

（六）加大勵(lì)志教育研究、學(xué)習(xí)力度。

出臺(tái)相應(yīng)措施，鼓勵(lì)全校教師特別是一線的班主任、德育工作者開(kāi)展勵(lì)志教育研究，積極發(fā)表勵(lì)志教育論文或者出版專(zhuān)著，為學(xué)校特色品牌建設(shè)添磚加瓦。爭(zhēng)取在結(jié)題前鼓勵(lì)有關(guān)老師出版專(zhuān)著2本以上，在省級(jí)以上刊物發(fā)表文章5篇以上（每篇文章要注明“教育部課題《普通高中勵(lì)志教育實(shí)踐模式研究》成果”）高質(zhì)量的勵(lì)志教育論文。

（七）確立宣傳陣地。

1、加強(qiáng)校內(nèi)宣傳，利用宣傳欄、墻報(bào)、校園廣播等宣傳勵(lì)志教育活動(dòng)，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型。

2、加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)站在宣傳先進(jìn)、激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生方面的作用。設(shè)立“勵(lì)志教育”網(wǎng)頁(yè)，專(zhuān)門(mén)供各班級(jí)宣傳本班級(jí)的勵(lì)志教育活動(dòng)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)和各類(lèi)有關(guān)雜志期刊以及新聞媒體的聯(lián)系，加大對(duì)我校勵(lì)志教育工作的宣傳和介紹。

（八）加強(qiáng)和省市區(qū)各級(jí)教科研部門(mén)和教育學(xué)會(huì)（德育學(xué)會(huì)）領(lǐng)導(dǎo)、寧波大學(xué)和浙師大、浙大等有關(guān)高等院校的聯(lián)系，爭(zhēng)取舉辦省級(jí)（10年下半年或者11年上半年）、市級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì)議或者德育研討會(huì)（10年上半年），向全省、全市介紹并推廣我校的勵(lì)志教育經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大學(xué)校影響。

（九）做好有關(guān)數(shù)據(jù)的采集和分析整理工作，做好學(xué)生有關(guān)方面的現(xiàn)狀調(diào)查和分析工作。

時(shí)間：上半年搜集或者編制相關(guān)的調(diào)查問(wèn)卷和測(cè)評(píng)量表。9月份做好高一起始年級(jí)的學(xué)生志向水平初測(cè)工作。11年6月份做好后測(cè)工作。

（十）做好檔案保存整理工作：

1、各項(xiàng)活動(dòng)都要留電子稿和書(shū)面稿，大型和重要的活動(dòng)要寫(xiě)新聞稿。注意圖片、視頻、文字等都要做好保存工作。

2、設(shè)立勵(lì)志教育大事記，及時(shí)記錄勵(lì)志教育研究和實(shí)踐中的每項(xiàng)重要活動(dòng)和會(huì)議。

（十一）討論：創(chuàng)辦《勵(lì)志教育之聲》校內(nèi)期刊。系統(tǒng)展示我校的勵(lì)志教育做法和思考？

創(chuàng)建勵(lì)志教育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：班主任教研組長(zhǎng)。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇十

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在校開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

開(kāi)展勵(lì)志教育，就是要在學(xué)校營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方面都能受到熏陶和激勵(lì)，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動(dòng)、自覺(jué)、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過(guò)勵(lì)志教育，勉勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、樹(shù)立勵(lì)志教育的榜樣。各年級(jí)要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。

2、創(chuàng)設(shè)勵(lì)志校園文化氛圍。各年級(jí)要加強(qiáng)勵(lì)志教育工作宣傳，營(yíng)造勵(lì)。

志教育氛圍，將主題教育實(shí)踐活動(dòng)宣傳到每一位教師，每一個(gè)學(xué)生。要重視校園文化建設(shè)，充分利用廣播、宣傳櫥窗等，通過(guò)印發(fā)勵(lì)志倡議書(shū)，出版勵(lì)志板報(bào)，舉行勵(lì)志教育國(guó)旗下講話，觀看勵(lì)志影視片等系列活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)管理日?；顒?dòng)和共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，組織引導(dǎo)學(xué)生收集、自編、交流勵(lì)志名言，讀勵(lì)志詩(shī)歌，唱?jiǎng)?lì)志歌曲，講勵(lì)志故事等等，宣傳勵(lì)志事跡，樹(shù)立勵(lì)志典型，張揚(yáng)勵(lì)志理念，弘揚(yáng)勵(lì)志文化，讓校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都富有教育意義，真正發(fā)揮對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)作用。

3、開(kāi)展明禮勵(lì)志為主題的讀書(shū)活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)實(shí)際情況，積極開(kāi)展以明禮勵(lì)志為主題的系列讀書(shū)活動(dòng)，為學(xué)生列出必讀勵(lì)志修身書(shū)目。召開(kāi)勵(lì)志故事推介會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生在閱讀中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到古往今來(lái)人生成功從勵(lì)志開(kāi)始的道理，學(xué)會(huì)制訂個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃，學(xué)會(huì)有計(jì)劃有目標(biāo)地生活，挖掘自身潛力，確立志向，自我激勵(lì)，提高心理品質(zhì)，努力成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。要定期舉辦勵(lì)志教育系列專(zhuān)題報(bào)告，有針對(duì)性的開(kāi)展集中專(zhuān)題講座，教育和激勵(lì)學(xué)生立志成人成才。

4、班級(jí)開(kāi)展“勤奮之星”評(píng)選活動(dòng)。由全體同學(xué)擔(dān)任評(píng)委，評(píng)選期間注意觀察身邊和全班比較勤奮的同學(xué)。勤奮之星共評(píng)選5人，不以成績(jī)作為唯一的衡量，要看平時(shí)的勤奮、用功程度。被選上的同學(xué)要繼續(xù)保持勤奮，力爭(zhēng)下次仍然當(dāng)選?；顒?dòng)結(jié)束評(píng)選5名月度勤奮之星，頒發(fā)勤奮之星獎(jiǎng)狀，并張榜公示，號(hào)召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

實(shí)踐活動(dòng)中勵(lì)志，從興趣愛(ài)好中勵(lì)志。

6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵(lì)志教育模式。要建立學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵(lì)志，在勵(lì)志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級(jí)可結(jié)合“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”，增加“勵(lì)志成長(zhǎng)”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作勵(lì)志的平臺(tái)，每天反思自己，激勵(lì)自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵(lì)、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好?！备髂昙?jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，舉行“勵(lì)志教育”等主題班會(huì)。

三、活動(dòng)要求。

開(kāi)展勵(lì)志教育的最終目的是要促使學(xué)生樹(shù)立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。各班開(kāi)展勵(lì)志教育活動(dòng)，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長(zhǎng)，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)勵(lì)志教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的勵(lì)志教育內(nèi)容體系和行之有效的勵(lì)志教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，制定切實(shí)可行的勵(lì)志教育活動(dòng)實(shí)施方案，讓勵(lì)志教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長(zhǎng)支持。通過(guò)勵(lì)志教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使勵(lì)志教育取得實(shí)效。

赤坭小學(xué)。

2014年6月。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇十一

為進(jìn)一步實(shí)施“金種子”工程，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，做到從小磨練意志，培樹(shù)人生志向，激勵(lì)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生立志成為21世紀(jì)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和的接班人的信念，根據(jù)《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》和“積累點(diǎn)滴進(jìn)步成就幸福夢(mèng)想”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色品牌打造特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想。

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、習(xí)近平系列講話精神和《教育部關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主線，以培樹(shù)正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀為宗旨，以“磨練意志，培樹(shù)志向，奠基夢(mèng)想”為主題，以“心中有夢(mèng)想、心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人”為主要教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生磨練實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)強(qiáng)意志，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的人生志向，激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

二、教育目標(biāo)和內(nèi)容。

1.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使學(xué)生心中時(shí)刻懷有遠(yuǎn)大志向的教育；

2.愛(ài)護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人的教育；

8.遠(yuǎn)離不文明現(xiàn)象和不良行為，出淤泥而不染；9.感恩報(bào)恩教育；10.驗(yàn)收規(guī)矩和紀(jì)律的教育。

通過(guò)勵(lì)志教育要努力實(shí)現(xiàn)以下四個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變；管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變；發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生能夠在相對(duì)清苦的環(huán)境中磨練自己的意志，竭盡勵(lì)志，形成純潔如冰、出淤泥而不染品格，把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動(dòng)力，把理想變成現(xiàn)實(shí)，勉勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，以此促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。營(yíng)造陽(yáng)光活力、積極向上的校園氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

三、教育主題。

磨練意志，培樹(shù)志向，奠基夢(mèng)想。

四、教育對(duì)象全校學(xué)生。

五、方法和途徑。

（一）大力宣傳，積極動(dòng)員，營(yíng)造時(shí)時(shí)講勵(lì)志、人人受激勵(lì)的濃厚勵(lì)志教育氛圍。

1.在學(xué)校文化建設(shè)中突出“勵(lì)志”主題。一是在教學(xué)樓、宿舍樓及其他場(chǎng)所的布置中要充分體現(xiàn)激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立人生目標(biāo)的宣傳教育內(nèi)容，讓師生處處受到磨練意志、樹(shù)立人生志向精神氛圍；二是利用每天的紅領(lǐng)巾廣播、經(jīng)典誦讀，每周的升國(guó)旗儀式、主題班會(huì)、專(zhuān)題教育和每月的黑板報(bào)學(xué)生學(xué)生的的素質(zhì)評(píng)價(jià)等教育時(shí)間開(kāi)展勵(lì)志教育；三是通過(guò)懸掛勵(lì)志主題條幅、用電子屏呈現(xiàn)勵(lì)志主題標(biāo)語(yǔ)、向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放《磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，培樹(shù)人生志向，奠基幸福夢(mèng)想》倡議書(shū)等形式宣傳“勵(lì)志教育”的相關(guān)內(nèi)容，讓校園的每一個(gè)角落、每一塊墻壁都閃耀著勵(lì)志的光芒和教育的內(nèi)涵，為全面開(kāi)展勵(lì)志教育營(yíng)造事事講勵(lì)志、處處受激勵(lì)的良好校園氛圍。

2.真正發(fā)揮校園文化活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)作用。開(kāi)展勵(lì)志名言、讀勵(lì)志詩(shī)歌的收集、交流和唱?jiǎng)?lì)志歌曲、講勵(lì)志故事和宣傳勵(lì)志事跡等活動(dòng)。結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)施金種子工程——“培育和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣”等活動(dòng)，開(kāi)展“樹(shù)立勵(lì)志典型、張揚(yáng)勵(lì)志理念、弘揚(yáng)勵(lì)志文化”系列活動(dòng)；通過(guò)勵(lì)志名言誦讀、講中外名人故事、成功人士的事跡學(xué)習(xí)和身邊的美德少年評(píng)選等活動(dòng)幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，尋找身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力。用高尚的精神激勵(lì)自己，形成學(xué)習(xí)勵(lì)志典型，培樹(shù)人生志向的良好氛圍。

3.購(gòu)置勵(lì)志教育書(shū)籍充實(shí)學(xué)校圖書(shū)館和閱覽室，并分發(fā)到各班教室和學(xué)生宿舍，分別學(xué)生閱讀，學(xué)校勵(lì)志成果先進(jìn)典型的故事。同時(shí)，充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)、黑板報(bào)等途徑宣傳名人勵(lì)志勤學(xué)典型事例。讓學(xué)生隨時(shí)隨地都可接觸到勵(lì)志方面的知識(shí)和信息。

（二）樹(shù)立勵(lì)志先進(jìn)典型，用身邊的榜樣教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生磨練意志，培樹(shù)和增強(qiáng)的人身志向。

開(kāi)展“我身邊的學(xué)習(xí)榜樣”評(píng)選活動(dòng)。在紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺(tái)等平臺(tái)大力宣傳各班評(píng)選的“美德少年”優(yōu)秀事跡，為學(xué)生傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生明白遠(yuǎn)大的理想應(yīng)從小做起，心中時(shí)刻為他人著想。充分用好我校田禮成同學(xué)被評(píng)為臨澤縣“第五屆孝老愛(ài)親道德模范”和張林峰同學(xué)被評(píng)為“全縣美德少年”這兩大德育資源，開(kāi)展勵(lì)志教育。同時(shí)，利用周日晚自習(xí)、周三專(zhuān)題教育等時(shí)間組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)觀看先進(jìn)典型和成功人士的事跡等勵(lì)志視頻（勵(lì)志影片或勵(lì)志演講），使學(xué)生汲取精神營(yíng)養(yǎng)，受到激勵(lì)感悟。

通過(guò)勵(lì)志教育“我的未來(lái)不是夢(mèng)”演講比賽、“有志者事竟成”征文等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到遠(yuǎn)大的志向指引我們的人生之帆駛向理想的彼岸，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。

（四）結(jié)合心理健康教育，以“心語(yǔ)”情感交流，驅(qū)散學(xué)生心頭的陰霾，從心理干預(yù)的層面和角度實(shí)施勵(lì)志教育。

1.各班班主任、科任教師，對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為現(xiàn)狀定期進(jìn)行一次深入全面的分析，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀“一生一策”，選擇心理輔導(dǎo)等最佳時(shí)機(jī)和場(chǎng)合與學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話溝通，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，讓學(xué)生傾泄情緒，幫助學(xué)生解開(kāi)思想癥結(jié)，給學(xué)生鼓勁加油，提振學(xué)生信心。

2.密切關(guān)注有思想極端情緒的學(xué)生，將學(xué)生分解到科任教師，實(shí)施導(dǎo)師制，做好深入細(xì)致的情感矛盾的化解工作。對(duì)于心理問(wèn)題特別突出的學(xué)生則，可以通過(guò)心理輔導(dǎo)室進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)。通過(guò)層層的真情談心，讓每個(gè)學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，讓每個(gè)學(xué)生心情舒暢，輕裝上陣。

3.定期下發(fā)具有針對(duì)性的心理健康教育輔導(dǎo)資料。

（五）在學(xué)習(xí)方法交流中落實(shí)勵(lì)志教育要求，使學(xué)生在不斷的交流中得到激勵(lì)，在不斷激勵(lì)中磨練意志、培樹(shù)人生志向。

1.各班開(kāi)展“學(xué)習(xí)方法交流”的專(zhuān)題活動(dòng)。采取輔導(dǎo)講座，學(xué)科結(jié)對(duì)幫扶等形式廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，每周利用班會(huì)時(shí)間，請(qǐng)1-2名學(xué)生，介紹某學(xué)科某知識(shí)的有效學(xué)習(xí)心得，以激勵(lì)個(gè)人，引領(lǐng)全班。

2.各年級(jí)組利用集會(huì)時(shí)段，請(qǐng)各科成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)向全年級(jí)組同學(xué)做學(xué)法介紹，發(fā)揮成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的模范帶頭作用，用成績(jī)優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)激勵(lì)廣大學(xué)生培樹(shù)端正學(xué)校態(tài)度、明確人生志向。

3.利用年級(jí)組集會(huì)、學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園電視臺(tái)專(zhuān)欄等開(kāi)展任課教師做學(xué)法指導(dǎo)講座活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的指導(dǎo)教育，深化細(xì)化勵(lì)志教育。

（六)充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用，將勵(lì)志教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。一是各學(xué)科任課教師要充分挖掘教材中勵(lì)志教育的素材，以課堂為契機(jī)，有目的有計(jì)劃地滲透勵(lì)志教育的內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育；二是將勵(lì)志教育納入到教學(xué)目標(biāo)范疇，在落實(shí)三維目標(biāo)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)勵(lì)志教育的目標(biāo)；三是在對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)中也要突出勵(lì)志教育的做法和成效，并將其納入到教室工作考核之中。四是開(kāi)展學(xué)科德育精品課程展示活動(dòng)，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)，在傳授知識(shí)和培養(yǎng)能力的同時(shí)，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀自然融入課程教學(xué)全過(guò)程。

（七）創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵(lì)志教育模式，使學(xué)生在自我管理中激勵(lì)自己培樹(shù)人生志向。

要建立學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵(lì)志，在勵(lì)志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各班要在學(xué)生“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”卡中增設(shè)“勵(lì)志成長(zhǎng)”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一周的生活當(dāng)作勵(lì)志的平臺(tái)，每天反思自己，激勵(lì)自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵(lì)、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好?！备髂昙?jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，舉行“發(fā)揚(yáng)一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，改正一個(gè)缺點(diǎn)，追求一個(gè)目標(biāo)”和“我承諾，我追求”等主題班會(huì)和團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。

（八）用好學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)平臺(tái)，以促進(jìn)學(xué)生的勵(lì)志，在評(píng)價(jià)中逐漸培樹(shù)學(xué)生的人生志向。

一是在修訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案》，在其中納入勵(lì)志方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容；二是在各項(xiàng)評(píng)價(jià)中都突出學(xué)生勵(lì)志成長(zhǎng)的表現(xiàn)，特別是在教師評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)和學(xué)生家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中要突出學(xué)生在勵(lì)志教育中學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變進(jìn)步和志向的確立；三是充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)平臺(tái)，展示學(xué)生的志向，用先進(jìn)同學(xué)的精神志向激勵(lì)更多的同學(xué)培樹(shù)逐漸的人生志向。

（九）完善家校共育機(jī)制，通過(guò)家庭教育落實(shí)勵(lì)志教育要求。一是通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)交流磨練學(xué)生意志、培樹(shù)人生志向的教育方法，形成共識(shí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一要求；二是定期向家長(zhǎng)安排推薦勵(lì)志教育的方法要求；三是充分利用每周家長(zhǎng)接送學(xué)生的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)接送溝通學(xué)生近期態(tài)度轉(zhuǎn)變和進(jìn)步情況，共同制定勵(lì)志教育的策略。

（十）按照活動(dòng)即課程、問(wèn)題及導(dǎo)向的要求，將勵(lì)志教育內(nèi)容學(xué)校課程的序列，從課程管理和實(shí)施的高度實(shí)施勵(lì)志教育，落實(shí)有關(guān)要求，四勵(lì)志教育規(guī)范化、常態(tài)化和課程化。

六、有關(guān)要求：

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。勵(lì)志教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期實(shí)施和抓促的教育內(nèi)容，更是學(xué)校課程不可或缺的作用組成部分，也是將勵(lì)志活動(dòng)作為學(xué)生思想政治教育工作的一項(xiàng)長(zhǎng)期內(nèi)容和重要舉措。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的勵(lì)志教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)此項(xiàng)教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；政教處安排、督促落實(shí)和檢查考核勵(lì)志教育的有關(guān)工作；班主任及任課教師按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)、完成各項(xiàng)工作。

2．廣泛動(dòng)員，有機(jī)結(jié)合。教育活動(dòng)從策劃到參與都要本著一切依靠學(xué)生的理念，發(fā)動(dòng)學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，形成勵(lì)志教育合力。

3．分級(jí)分層，務(wù)求實(shí)效。教育活動(dòng)要因人而異，針對(duì)不同學(xué)生的心理需要以及思想實(shí)際，因時(shí)制宜，恰當(dāng)引導(dǎo)，不好高騖遠(yuǎn)，也不盲目屈就，利用教育契機(jī)，開(kāi)展各種形式靈活多樣，立意高遠(yuǎn)的教育活動(dòng)。

4．加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大效果。各班要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介以及其他校內(nèi)資源進(jìn)行立體宣傳，在校園里樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，調(diào)動(dòng)各方面的積極性，動(dòng)員和吸引廣大同學(xué)積極參與到勵(lì)志教育活動(dòng)中來(lái)。

5．加強(qiáng)合作，注意總結(jié)。各位教師應(yīng)加強(qiáng)合作，定期交流，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相促進(jìn)。

6.同時(shí)在活動(dòng)中要認(rèn)真總結(jié)，要發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，發(fā)揮好典型的引導(dǎo)和輻射作用。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。本次活動(dòng)要把勵(lì)志教育主題活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到圍繞教學(xué)搞活動(dòng)，搞好活動(dòng)促管理，確保勵(lì)志教育主題活動(dòng)取得明顯成效。

六、工作保障。

1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中要計(jì)劃一定的資金，為營(yíng)造氛圍，購(gòu)置所需的器材，撥出一部分資金保障活動(dòng)順利開(kāi)展。

2.時(shí)間保障：每周確定國(guó)旗下演講、年級(jí)組集會(huì)、班會(huì)專(zhuān)題教育、成長(zhǎng)教育為勵(lì)志教育時(shí)段。

3.資源其他保障：在活動(dòng)期間，應(yīng)保證多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等運(yùn)轉(zhuǎn)正常，提供充足的勵(lì)志教育作用，保證工作不受任何阻礙和影響。

2016年3月7日。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇十二

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實(shí)提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志成才。激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，決定在校開(kāi)展刻苦勤奮教育活動(dòng)。為使活動(dòng)順利開(kāi)展，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想。

開(kāi)展刻苦勤奮教育，就是要在學(xué)校營(yíng)造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵(lì)性的成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)等方面都能受到熏陶和激勵(lì)，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識(shí)，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動(dòng)、自覺(jué)、勤奮、踏實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過(guò)刻苦勤奮教育，勉勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對(duì)待挫折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯(cuò)”到“不愿犯錯(cuò)”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

1、樹(shù)立刻苦勤奮教育的榜樣。各年級(jí)要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。

實(shí)踐活動(dòng)中刻苦勤奮，從興趣愛(ài)好中刻苦勤奮。

6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的刻苦勤奮教育模式。要建立學(xué)生自我激勵(lì)、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中刻苦勤奮，在刻苦勤奮中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，獲得成功體驗(yàn)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級(jí)可結(jié)合“學(xué)生成長(zhǎng)記錄”，增加“刻苦勤奮成長(zhǎng)”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個(gè)人每一天的成長(zhǎng)過(guò)程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作刻苦勤奮的平臺(tái)，每天反思自己，激勵(lì)自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵(lì)、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級(jí)要結(jié)合形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會(huì)。

三、活動(dòng)要求。

開(kāi)展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學(xué)生樹(shù)立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。各班開(kāi)展刻苦勤奮教育活動(dòng)，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長(zhǎng)，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)刻苦勤奮教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實(shí)際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實(shí)踐模式。要科學(xué)設(shè)計(jì)各項(xiàng)活動(dòng)，制定切實(shí)可行的刻苦勤奮教育活動(dòng)實(shí)施方案，讓刻苦勤奮教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長(zhǎng)支持。通過(guò)刻苦勤奮教育活動(dòng)，提高學(xué)生的自我激勵(lì)能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使刻苦勤奮教育取得實(shí)效。

周莊中學(xué)2014年9月。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇十三

附件2:。

龍王莊煤業(yè)公司安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)。

根據(jù)集團(tuán)公司及永煤公司《認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)徹底扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面深入開(kāi)展“大反省、大教育、大排查、大提升”活動(dòng)實(shí)施方案》要求，為切實(shí)提高廣大干部員工安全意識(shí)、安全素質(zhì)和技能，夯實(shí)安全基礎(chǔ)，為集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造良好穩(wěn)定的安全生產(chǎn)環(huán)境，結(jié)合礦井實(shí)際特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)總書(shū)記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要指示批示精神，按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，教育廣大干部、職工牢固樹(shù)立安全發(fā)展理念，弘揚(yáng)生命至上、安全第一的思想，認(rèn)真踐行“從零開(kāi)始，向零奮斗”安全核心理念，牢固樹(shù)立紅線意識(shí)，堅(jiān)守法律底線，深刻吸取事故教訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)各級(jí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，切實(shí)掌握各項(xiàng)安全生產(chǎn)知識(shí)和技能，提升員工安全素質(zhì)和安全意識(shí)，促進(jìn)永煤公司各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，為集團(tuán)公司二次創(chuàng)業(yè)和健康發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為保證安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)的順利開(kāi)展，確保教育活動(dòng)規(guī)范、有序、有效，特成立安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：仝礦偉。

成員：公司其他領(lǐng)導(dǎo)、安檢科、培訓(xùn)中心、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測(cè)科、人勞科及各區(qū)隊(duì)負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)：全面領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)的開(kāi)展，指導(dǎo)我公司開(kāi)展安全教育活動(dòng)，制定安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)方案，對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，組織開(kāi)展對(duì)各級(jí)人員安全教育和培訓(xùn)并進(jìn)行考核，完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

三、活動(dòng)時(shí)間和步驟。

1.安排部署，動(dòng)員發(fā)動(dòng)階段（2018年6月1日-6月15日）制定安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)實(shí)施方案；各單位制定本單位活動(dòng)方案。

2.教育培訓(xùn)實(shí)施階段（2018年6月16日-11月30日）根據(jù)我公司活動(dòng)方案，各相關(guān)單位對(duì)本單位所有員工開(kāi)展全方位、多層次培訓(xùn)，對(duì)不同層次、不同專(zhuān)業(yè)、不同崗位人員開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)教育，并進(jìn)行考核。

3.考核總結(jié)階段（2018年12月1日-12月10日）各單位對(duì)教育活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)、分析，對(duì)存在的問(wèn)題和不足制定整改措施，完善相關(guān)制度，形成常態(tài)化工作機(jī)制。12月10日前向公司安全生產(chǎn)“大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)送活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。

安全生產(chǎn)“大教育”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各煤業(yè)子公司、礦井和其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位教育活動(dòng)的制度制定情況、方案落實(shí)情況、教育培訓(xùn)效果進(jìn)行檢查和考評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、分析存在的問(wèn)題和不足，形成永煤公司“大教育”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告，對(duì)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作制度完善和提高提出建議。

四、工作目標(biāo)。

在我公司范圍內(nèi)開(kāi)展以“學(xué)法規(guī)、學(xué)技術(shù)、學(xué)案例、學(xué)技能”為核心的安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)，豎立“橫向到邊，縱向到底”基本目標(biāo)，堅(jiān)持“系統(tǒng)抓，抓系統(tǒng)”的執(zhí)行目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全員至少培訓(xùn)一遍的總體目標(biāo)。

五、工作思路。

通過(guò)扎實(shí)開(kāi)展安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)，提高廣大職工遵章守紀(jì)的自覺(jué)性，增強(qiáng)安全生產(chǎn)的法制觀念，提升安全技術(shù)水平，掌握安全生產(chǎn)操作技能，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)“大教育”活動(dòng)要全力做到“四學(xué)四提升”，全面做好“三項(xiàng)工作”：

1.全力做到“四學(xué)四提升”，即學(xué)法規(guī)，學(xué)技術(shù)，學(xué)案例，學(xué)技能；提升領(lǐng)導(dǎo)干部的法律、法規(guī)素養(yǎng)，做到依法治安；提升管理人員和技術(shù)人員業(yè)務(wù)水平、技術(shù)水平，做到科技保安；提升全體員工對(duì)事故危害的警惕程度，做到敬畏守安；提升一線員工和操作人員的操作技能，做到遵紀(jì)穩(wěn)安。

2.全面做好“三項(xiàng)工作”，即一是做好教育培訓(xùn)制度完善工作，提高安全培訓(xùn)管理水平；二是做好教育培訓(xùn)方式、方法的創(chuàng)新工作，提高員工接受教育培訓(xùn)的積極性；三是做好教育培訓(xùn)考核工作，確保培訓(xùn)質(zhì)量真實(shí)、有效。

六、重點(diǎn)工作。

1.切實(shí)提高單位負(fù)責(zé)人、安全管理人員安全意識(shí)，所有管理人員必須具備依法履職的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力。

（1）開(kāi)展全方位，多層次教育培訓(xùn)，確保各層級(jí)人員的安全管理能力能夠滿足安全生產(chǎn)工作需要。單位主要負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)和安全生產(chǎn)管理人員及時(shí)進(jìn)行“七新”培訓(xùn)（新法律法規(guī)、新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)程、新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備和新材料），認(rèn)真學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和規(guī)章制度，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，省委、省政府和國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)重要講話和指示批示，切實(shí)領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高法律意識(shí)，牢固樹(shù)立生命至上，安全發(fā)展理念，掌握安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力，并考核合格。

（2）根據(jù)層級(jí)化管理的要求，分層次開(kāi)展教育、培訓(xùn)和考核。凡是考核不合格，不具備安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力的領(lǐng)導(dǎo)干部、管理人員，要按照國(guó)家法律、法規(guī)和省轉(zhuǎn)發(fā)92號(hào)令及集團(tuán)公司的規(guī)定，對(duì)其工作進(jìn)行調(diào)整。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：仝礦偉。

責(zé)任單位：人勞科、安檢科、綜合辦、培訓(xùn)中心。

2.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)員工崗位技能培訓(xùn)，提高員工安全素質(zhì)和操作水平，建立良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣，減少違章操作，夯實(shí)安全基礎(chǔ)。

（1）培訓(xùn)中心做好從業(yè)人員換證、特殊工種日常安全培訓(xùn)工作；機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、安檢科、調(diào)度室、地測(cè)科每月針對(duì)性對(duì)崗位工種進(jìn)行實(shí)操培訓(xùn)；培訓(xùn)中心每月充分利用“技術(shù)能手”考核做好導(dǎo)師帶徒工作；機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、地測(cè)科每月要開(kāi)展一期技術(shù)比武或崗位練兵活動(dòng)。以上工作要達(dá)到的目標(biāo)：使員工具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能，了解事故應(yīng)急處理措施，知悉自身在安全生產(chǎn)方面的權(quán)利和義務(wù)。

（2）各單位要切實(shí)掌握安全生產(chǎn)責(zé)任制，安檢科和培訓(xùn)中心要以企業(yè)負(fù)責(zé)人、管理人員、技術(shù)人員、特種作業(yè)人員、現(xiàn)場(chǎng)操作人員為重點(diǎn)，督促企業(yè)關(guān)鍵崗位、重點(diǎn)部位的員工明白承擔(dān)的安全責(zé)任，掌握安全知識(shí)、安全技術(shù)，提高安全生產(chǎn)技能和安全執(zhí)行力，加強(qiáng)培訓(xùn)效果考核，對(duì)未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的員工，嚴(yán)禁上崗作業(yè)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張申。

責(zé)任單位：安檢科、培訓(xùn)中心、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測(cè)科、人勞科。

3.切實(shí)吸取事故教訓(xùn)，全面開(kāi)展事故案例警示教育，警醒干部、員工敬畏法律、遵章守紀(jì)。

加強(qiáng)對(duì)事故案例的學(xué)習(xí)和教育，安檢科負(fù)責(zé)編輯本單位、本行業(yè)典型案例；培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)每月3日、13日利用區(qū)隊(duì)集中學(xué)習(xí)期間重點(diǎn)學(xué)習(xí)事故案例；通過(guò)各種方式教育廣大員工認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)，警鐘長(zhǎng)鳴，居安思危，舉一反三，查找工作中出現(xiàn)的隱患和薄弱環(huán)節(jié)，提高安全責(zé)任和安全意識(shí)。通過(guò)案例警示教育活動(dòng)，警醒干部、員工敬畏法律、遵章守紀(jì)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：于迪。

責(zé)任單位：安檢科、綜合辦、培訓(xùn)中心。

4.挖掘潛力，創(chuàng)新方式，促進(jìn)安全管理、技術(shù)水平躍上新臺(tái)階。

利用我公司現(xiàn)有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、實(shí)操基地、煤礦e課堂、可視化事故案例警示系統(tǒng)，充分挖掘培訓(xùn)潛力，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，提高安全教育培訓(xùn)質(zhì)量和效果。根據(jù)實(shí)際需要，六個(gè)生產(chǎn)科室按照多層次、小規(guī)模、專(zhuān)業(yè)化要求，借助區(qū)隊(duì)、微信、qq空間、移動(dòng)課堂和井下課堂等，每月最少開(kāi)展一次開(kāi)展安全知識(shí)、操作技能、崗位描述、手指口述、安全確認(rèn)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)其中一項(xiàng)培訓(xùn)，讓培訓(xùn)課堂更貼近安全生產(chǎn)實(shí)際，提高培訓(xùn)針對(duì)性。培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)項(xiàng)目的溝通和協(xié)調(diào)。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：楊峰。

責(zé)任單位：安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測(cè)科、培訓(xùn)中心。

5.大力開(kāi)展安全技術(shù)創(chuàng)新，用技術(shù)提升推動(dòng)本質(zhì)安全水平的提升。

主動(dòng)開(kāi)展智力引進(jìn)，積極與大專(zhuān)院校、科研院所、先進(jìn)單位聯(lián)系和合作，開(kāi)展“技術(shù)大講堂”活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞防治水、頂板管理等方面，學(xué)習(xí)先進(jìn)的安全技術(shù)、管理方式，扎實(shí)開(kāi)展全員技術(shù)培訓(xùn)，加快各級(jí)、各類(lèi)人員安全技術(shù)水平的提升速度。教育活動(dòng)開(kāi)展期間，各專(zhuān)業(yè)應(yīng)分批次、分專(zhuān)業(yè)組織人員到先進(jìn)單位進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，對(duì)標(biāo)先進(jìn)，提升安全管理和技術(shù)水平。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：王百戰(zhàn)。

責(zé)任單位：安檢科、機(jī)電科、生產(chǎn)科、通防科、調(diào)度室、地測(cè)科。

6.廣泛宣傳《安全生產(chǎn)法》、《刑法》等法律、法規(guī)和相關(guān)制度，宣傳黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、省委、省政府和國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)重要講話和指示批示精神，充分體現(xiàn)黨和政府對(duì)安全生產(chǎn)工作的高度重視。

（1）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和現(xiàn)代化傳播手段，結(jié)合“煤礦e課堂”、主動(dòng)預(yù)防型安全管理信息化系統(tǒng)建設(shè)、內(nèi)部辦公網(wǎng)、可視化事故案例警示教育，利用網(wǎng)絡(luò)、微信等信息平臺(tái)，提高安全技術(shù)、安全知識(shí)、安全法律、法規(guī)的傳播范圍和深度，讓安全知識(shí)和理念入腦入心，讓“上安全崗、干安全活”成為員工的自覺(jué)行動(dòng)和習(xí)慣行為。

（2）加強(qiáng)“安全第一”的安全文化建設(shè)，使“安全第一形成一種習(xí)慣”，干部養(yǎng)成“安全第一”的思維習(xí)慣，員工養(yǎng)成“安全第一”的工作習(xí)慣，切實(shí)改變部分員工安全意識(shí)淡薄、安全素質(zhì)低下、習(xí)慣性違章多發(fā)的不利局面。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：孟磊。

責(zé)任單位：綜合辦、安檢科、培訓(xùn)中心。

7.建立和完善安全教育培訓(xùn)制度，規(guī)范開(kāi)展安全教育培訓(xùn)。（1）培訓(xùn)中心利用安全生產(chǎn)“大教育”的契機(jī)，認(rèn)真分析制度、管理上存在的問(wèn)題，根據(jù)國(guó)家安全監(jiān)管總局令第92號(hào)等及其他有關(guān)規(guī)定，完善教育培訓(xùn)制度，制定安全教育培訓(xùn)計(jì)劃，嚴(yán)格培訓(xùn)效果考核，切實(shí)保證培訓(xùn)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式的研究，針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)、層次開(kāi)展豐富多樣的教育培訓(xùn)活動(dòng)，不但要開(kāi)展安全生產(chǎn)操作規(guī)程、危險(xiǎn)源辨識(shí)和隱患排查與治理等“是什么”和“怎么做”的安全知識(shí)培訓(xùn)，更要加強(qiáng)法律法規(guī)、事故案例等追本溯源的“為什么”安全意識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)員工的“紅線”意識(shí)、防突意識(shí)、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)、職業(yè)衛(wèi)生意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)控意識(shí)，讓員工懂安全、會(huì)安全、能安全，防患于未然。

責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)：張申。

責(zé)任單位：培訓(xùn)中心、安檢科。

七、相關(guān)要求。

1.精心組織，周密部署，確保教育培訓(xùn)規(guī)范、有序。單位主要負(fù)責(zé)人是安全教育培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，應(yīng)親自組織制定本單位安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，組織制定并實(shí)施本單位安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)計(jì)劃，加大安全教育培訓(xùn)投入，嚴(yán)格落實(shí)教育培訓(xùn)方案，檢查考核所屬單位員工的培訓(xùn)效果。在確保生產(chǎn)安全的前提下，規(guī)范、有序開(kāi)展安全教育培訓(xùn)工作。

2.認(rèn)真培訓(xùn)，嚴(yán)格考核，確保培訓(xùn)效果。

培訓(xùn)中心按照安全教育培訓(xùn)方案，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)培訓(xùn)工作實(shí)行計(jì)劃管理。應(yīng)組織專(zhuān)業(yè)人員編制培訓(xùn)教材和資料，按照不同的崗位、不同的專(zhuān)業(yè)開(kāi)展有針對(duì)性的培訓(xùn)。應(yīng)加強(qiáng)考核力度，堅(jiān)持“逢查必考”的原則，利用好我公司安全培訓(xùn)考試管理平臺(tái)及煤礦e課堂手機(jī)平臺(tái)，進(jìn)一步完善安全及專(zhuān)業(yè)題庫(kù)，組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)考核，實(shí)現(xiàn)全員學(xué)習(xí)全員考核。嚴(yán)格進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，對(duì)培訓(xùn)不認(rèn)真、走過(guò)場(chǎng)、培訓(xùn)效果達(dá)不到要求的單位和個(gè)人進(jìn)行責(zé)任追究。

3.完善制度，提升水平，建立長(zhǎng)效機(jī)制。

培訓(xùn)中心要根據(jù)國(guó)家、省、集團(tuán)公司、永煤公司等開(kāi)展安全教育培訓(xùn)的法律、法規(guī)和制度要求，建立健全本單位安全培訓(xùn)制度，完善相關(guān)程序，規(guī)范安全生產(chǎn)培訓(xùn)秩序，建立長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)提高安全教育培訓(xùn)的管理水平。

4.結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，確保整體提升。

各專(zhuān)業(yè)科室應(yīng)結(jié)合本單位、本行業(yè)人員組成、技術(shù)特點(diǎn)、安全要求，開(kāi)展形式多樣的安全教育培訓(xùn)活動(dòng)，應(yīng)充分發(fā)揚(yáng)實(shí)操培訓(xùn)、手指口述、崗位描述等有效的培訓(xùn)方式的優(yōu)點(diǎn)，按照缺“什么補(bǔ)什么，干什么會(huì)什么”的原則，開(kāi)展培訓(xùn)工作。

5.認(rèn)真總結(jié)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)，營(yíng)造良好的安全教育局面。培訓(xùn)中心在開(kāi)展教育培訓(xùn)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注重對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型進(jìn)行總結(jié)，注重對(duì)先進(jìn)單位的安全管理經(jīng)驗(yàn)、安全工作方式、方法的學(xué)習(xí)，應(yīng)在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)單位安全工作細(xì)節(jié)的學(xué)習(xí)，確保能夠真正學(xué)到精髓，學(xué)到解決問(wèn)題的方法，從而能夠應(yīng)用到本單位工作實(shí)際中去。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇十四

為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的社會(huì)主義價(jià)值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報(bào)恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)的意識(shí)，做到立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

每學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日當(dāng)天。

全體學(xué)生及家長(zhǎng)。

感恩勵(lì)志教育文化建設(shè)；感恩勵(lì)志教育宣傳；感恩勵(lì)志教育互動(dòng)活動(dòng)。

4.家長(zhǎng)代表發(fā)言；

5.學(xué)生代表發(fā)言；

6.領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動(dòng)起到的作用）。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇十五

一．指導(dǎo)思想。

感恩不僅是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對(duì)于今天的廣大青少年來(lái)說(shuō)，感恩意識(shí)絕不是簡(jiǎn)單的回報(bào)父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學(xué)校德育工作的總體要求，決定在全校開(kāi)展“感恩勵(lì)志”系列活動(dòng)，邀請(qǐng)著名教育演講家楊昌盛老師來(lái)我校進(jìn)行《感恩——讓心飛得更高》主題報(bào)告會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生感激父母、感激老師的情感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的信心！

二．活動(dòng)目標(biāo)。

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩、感恩”，使學(xué)生明白自己無(wú)時(shí)無(wú)刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會(huì)的恩惠。

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“報(bào)恩”，懂得對(duì)父母和老師心存感激。

3.讓學(xué)生學(xué)會(huì)“施恩”，盡自己所能幫助別人。

4.激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。

三．活動(dòng)主題。

珍愛(ài)生命，做一個(gè)孝敬父母的人。

努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊敬老師的人。

獻(xiàn)愛(ài)社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

熱愛(ài)祖國(guó)，做一個(gè)有理想抱負(fù)的人。

四．具體活動(dòng)安排。

時(shí)間：2013年11月24日。

地點(diǎn)：第一階段：各班教室（8：00－9：00）。

第二階段：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（9：30－11：30）。

參加對(duì)象：全體學(xué)生及家長(zhǎng)、老師（高三除外）。

五．具體責(zé)任分工。

1.邀請(qǐng)函及班主任講話提綱，收集獲獎(jiǎng)學(xué)生名單（蔡任喜）。

2.23日晚餐、24日中餐及住宿（沈火林）。

3.音響協(xié)調(diào)、背景制作及主席臺(tái)布置（李楓）。

4.學(xué)生家長(zhǎng)座位安排（溫曉明）會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)（王曉明彭良）。

5.志愿者、司儀（屈乾偉）。

6.頒獎(jiǎng)（沈琳、梅菊蓮）。

7.車(chē)輛停放、安全保衛(wèi)（朱江余江海葛偉華保安門(mén)衛(wèi)）。

8.組織學(xué)生及家長(zhǎng)（各年級(jí)主任）。

9.攝影、照相、宣傳報(bào)道（陳集春周水榮）。

10.用電保障（張德元）。

六．活動(dòng)要求。

（一）高度重視，精心組織。

1．各年級(jí)下發(fā)邀請(qǐng)函及校訊通提示。

2．各年級(jí)在11月20日（周三）前將年級(jí)前十名（高。

二、高三分文理科各10名，專(zhuān)業(yè)班3名）學(xué)生名單交政教處蔡任喜處，以便制作獎(jiǎng)狀，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

3．11月24日8：00所有家長(zhǎng)到學(xué)生所在班級(jí)參加家長(zhǎng)會(huì)，由班主任具體組織開(kāi)會(huì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育、學(xué)校管理等，通報(bào)期中考試成績(jī)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)報(bào)告會(huì)會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生、紀(jì)律要求。

4．9：00班主任帶隊(duì)組織家長(zhǎng)及學(xué)生（家長(zhǎng)帶凳子，學(xué)生帶2本書(shū)）到足球場(chǎng)按指定位置并排對(duì)應(yīng)坐好。

5．各年級(jí)把教師安排到班全程參加家長(zhǎng)會(huì)和報(bào)告會(huì)。

（二）注重過(guò)程，力求實(shí)效。

1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮（七、八年級(jí)自行安排時(shí)間）。

2.召開(kāi)主題班會(huì)營(yíng)造氛圍，通過(guò)讓學(xué)生談體會(huì)、寫(xiě)心得等形式深化教育。

3.要求學(xué)生寫(xiě)周記或建立“成長(zhǎng)”筆記本記錄成長(zhǎng)點(diǎn)滴和感悟。

（二）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。

1.各班上交五篇以上學(xué)生心得材料，政教處存檔。

2.各年級(jí)要匯總活動(dòng)開(kāi)展情況形成總結(jié)材料上交政教處。

3.文宣中心加強(qiáng)活動(dòng)過(guò)程和后期宣傳。

勵(lì)志教育活動(dòng)方案篇十六

為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)環(huán)境，激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵(lì)志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。

生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

20xx年10月29日。

瑞四—202。

輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)。

主題班會(huì)形式。

1、主持人做好班會(huì)開(kāi)展準(zhǔn)備工作。

2、組織人做好勵(lì)志成才主題班會(huì)的ppt以及相應(yīng)材料。

3、借多媒體教室。

4、班干部做好班級(jí)內(nèi)部勵(lì)志成才主題班會(huì)的宣傳工作。

1、由組織委員通知參會(huì)人員到場(chǎng)。

2、由班長(zhǎng)主持本次班會(huì)。班會(huì)分兩個(gè)部分。ppt演示和班級(jí)同學(xué)互動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié)。

3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會(huì)上秩序。

4、信息委員做好班會(huì)記錄。

由團(tuán)支書(shū)做好本次班會(huì)活動(dòng)總結(jié)。

1、充分做好班會(huì)活動(dòng)展開(kāi)的準(zhǔn)備工作。

2、要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待此次活動(dòng)，切勿搞形式化。

3、掌握好活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)間。