總結不僅能夠鞏固經驗，還能夠為未來的發(fā)展提供指導。如何管理自己的時間，合理安排學習和生活？如果你正在寫總結而感到困惑，那么不妨看看下面這些總結范文，說不定能給你一些想法。

感恩勵志教育活動信紙篇一

大家好！尊敬的金雪女士、各位來賓、各位家長朋友和全體師生：

現場的各位來賓、家長朋友們表示真摯的謝意！金雪女士從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強幾個方面給在座的3000余位來賓、師生及家長闡述了愛的真諦，演講高潮迭起，語言生動幽默，事例生動感人，見解發(fā)人深省，使大家進一步認識到了只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏得別人的關心和支持；只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護。感恩是一種人間的真情、是一種處世的真理、是一種健康的心態(tài)、是一種做人的良知、是一種向上的動力?？梢哉f，“感恩”就是“愛”，就是一種精神。泰戈爾說過：“學生受教育的環(huán)境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里?！彼哉f，我們對學生進行教育時，培養(yǎng)智力和能力固然重要，但更重要的是幫助他們樹立起愛國愛家的精神，樹立起自愛博愛的精神，樹立起奮發(fā)圖強的精神！我相信通過今天的演講，每一位同學都會產生共鳴，翻然醒悟，有所改進，茁壯成長。這次觸動靈魂的演講，將是你們受益終生的一筆寶貴的精神財富！

上有名，又遙遙領先于其他兄弟學校。我校能取得這一系列的優(yōu)秀成績，離不開**中學全體師生為之努力奮斗所付出的艱辛，更凝聚著在座各位來賓和家長的關心、厚愛和支持，今天金雪女士的演講，將推動我校更加健康快速的發(fā)展。

我們勝利的根本保證！

一步讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭、開遍正在騰飛的華夏大地！讓我們共同配合，共同創(chuàng)建平安健康文明的和諧校園，共同營造良好的學習氛圍與和諧的家庭環(huán)境，共同培育大批的祖國棟梁之才，讓每一個學生都健康、幸福地成長！

現在，讓我們再次以熱烈的掌聲對金雪女士表示衷心的感謝!對演講團的全體同志表示衷心的感謝！

最后，敬祝各位來賓、家長、老師、同學們：身體健康、萬事如意！

謝謝大家！

感恩勵志教育活動信紙篇二

一、活動時間：

20xx年3月21日晚上6點。

二、活動地點：

教學樓一樓德育室。

三、活動主辦方：

衛(wèi)生院以及校醫(yī)室。

四、活動對象及目的：

本次講座主要是針對六年級同學、九年級同學，全體教師展開，幫助他們了解一些有關的常識。這對剛即將走向初中、高中以及社會的同學們是非常必要的，也對老師們的心里健康進行了疏導。

五、活動內容：

增強同學們對心理健康的關注，普及心理健康基本知識，提高同學們心理保健意識和心理調適能力。為提高同學們和老師的心理素質，增強了自己抗壓能力。以更積極的心態(tài)投入到生活、工作與學習中去，所以我們就應該做到以下幾點：

第一，培養(yǎng)良好的人格品質。良好的人格品質首先應該正確認識自我，培養(yǎng)悅納自我的態(tài)度，揚長避短，不斷完善自己。其次應該提高對挫折的承受能力，對挫折有正確的認識，在挫折面前不驚慌失措，采取理智的應付方法，化消極因素為積極因素。挫折承受能力的高低與個人的思想境界、對挫折的主觀判斷、挫折體驗等有關。提高挫折承受能力應努力提高自身的思想境界，樹立科學的人生觀，積極參加各類實踐活動，豐富人生經驗。

第二，明確自己的生活目標。生活目標對心理健康的影響已為科學研究所證明。在一生的生活中每個人都會有一個目的，我為什么而活著，人的一聲是有目標組成的`，我們活著就是為了完成這一個一個的既定目標，最后達到自己最想要的結果。

第三，加強自我心理調節(jié)。自我調節(jié)心理健康的核心內容包括調整認識結構、情緒狀態(tài)，鍛煉意志品質，改善適應能力等。從心理發(fā)展的意義上說，青春期這個階段是人生的多事之秋。這是因為，經驗的缺乏和知識的幼稚決定了這個時期人的心理發(fā)展的某些方面落后于生理機能的成長速度。因而，在其發(fā)展過程中難免會發(fā)生許多尷尬、困惑、煩惱和苦悶。另一方面，我國正處在建立社會主義市場經濟和實現社會主義現代化戰(zhàn)略目標的關鍵時期。社會情況正在發(fā)生復雜和深刻的變化，社會競爭日趨激烈，生活節(jié)奏日益加快，科學技術急劇發(fā)展。這種情況也會在早晚要進入社會的青年學生中引發(fā)這樣或那樣的心理矛盾和心理沖突，例如父母下崗、家庭生活發(fā)生變故、學習成績不佳、交友失敗、失戀等。這些心理問題如果總是揮之不去，日積月累，就有可能成為心理障礙而影響學習和生活。讓學生正視現實，學會自我調節(jié)，保持同現實的良好接觸。進行自我調節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動性去改造環(huán)境，努力實現自己的理想目標。所以在學習過程中應學會自我心理調適，做到心理健康。

總之，學生要做到心理健康，爭取身心健康是關系到成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質和健康的生理素質相結合，加之其他積極因素的相互作用，學生成才就有了可靠的內在條件，一顆顆人才的新星就有可能升起。

此次活動也存在著一些不足之處，例如：

1.同學們坐在教室里不能安靜聽講。

2.音響設備有回音，教室里聲音小。

3.講座內容單一。

通過這次活動，我們爭取在不斷努力中將以后的每一次活動都做的完美起來。總之，我們以后應當多多關注廣大同學各方面的需要，并主要以活動的形式對同學們進行合理的引導，提供一些必要的幫助，同時我們也有必要提高活動的含金量，使同學們對活動既感興趣，又能夠真正有所收獲。希望在以后的生活、學習和工作中我們都能臺調整好自己的心態(tài)，以健康的心態(tài)去做每一件事。

感恩勵志教育活動信紙篇三

尊敬的各位家長、各位來賓，親愛的同學們：

大家下午好！

今天，我們聚集一堂，為孩子的健康成長共謀發(fā)展。首先，我謹代表玲橋小學向百忙之中撥冗前來的家長表示熱烈的歡迎！

為了給孩子以良好的教育，給孩子以終身負責的教育，今天，我們有幸請到了北京感恩勵志教育集團的專家團隊，為了衷心地感謝他們的到來，讓我們報以熱烈的掌聲！

今天的主題是：感恩，我們要行動。主講專家艾青老師，是中國青少年發(fā)展中心的一名優(yōu)秀教師，是一位資深的心理健康咨詢師，成功地主辦了數百多場感恩勵志教育活動?，F在，讓我們把最熱烈的掌聲獻給艾青老師。

在開講之前，我強調三點：同學們認真一點，用心聆聽；家長們耐心一點，體味感動；老師們辛苦一點，維持秩序。

下面，就把時間交給艾青老師，讓我們一起分享，一起感動！

謝謝！

結束語：

非常的精彩，非常地感動。艾老師的演講真的是激情澎湃，感人肺腑，發(fā)人深省。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝艾老師！

我們玲橋小學創(chuàng)辦于1946年，有著近70年的辦學歷史。過去的玲橋，曾經是站前的驕傲，站前的王牌，為社會輸送了大量的優(yōu)秀人才；現在的玲橋，辦學理念與時俱進，日常管理井然有序，教學成績蒸蒸日上，校園面貌日新月異：今年，我們申請到了21萬元的農村薄弱學校改造項目，年前還將啟動200多平方米的食堂新建工程，工程資金達24萬元。一路走來，有鮮花，更有荊棘。回首過去，展望未來，我們感到任重而道遠。我堅信，在中心學校的正確領導下，在各位家長的大力支持下，我玲橋小學全體教師化感動為行動，用實際行動感恩社會，回報玲橋人民，努力將玲橋小學打造成為農村中的精品學校，給社會、給玲橋人民交一份滿意的答卷！

感恩勵志教育活動信紙篇四

12月6日，我校全體師生齊聚在六年級教室，聆聽火山老師的感恩勵志演講?；鹕嚼蠋煾鶕W生的年齡特點，從心理學角度出發(fā)，引導同學走進自己的內心世界，認識真正的自己，教育學生學會感恩，激勵學生要養(yǎng)成良好的學習習慣，要與愛同行，會學習，更要會做人。他用生動的事例、真摯的語言、豐富的情感，借助音樂和環(huán)境氛圍的渲染，通過創(chuàng)設情景逐漸敲開學生的心門。孩子們認真聆聽，有的甚至淚流滿面??在主持人佟瑤的感召下，同學們熱情呼喚“祖國，我愛你！”“老師，我們愛你！”“爸爸媽媽，我愛你們！”一聲聲發(fā)自內心的呼喊響徹整個校園，很多老師、學生都忍不住流出了眼淚。這感人的畫面讓人的心情久久不能平靜。整個校園自始至終彌漫著感動的氛圍，一直流淌著溫暖的熱淚，一直飄揚著“愛”的聲音。會后學校布置學生每人一份體會寫在日記本上，讓這次活動在學生心中留下深刻的記憶，并督促她們把感受付諸在自己的行動中。本次活動加強家校溝通，增進教師、學生、家長之間的接觸和了解，融合了彼此的情感，也讓學生從小熱愛祖國、熱愛生活、學會感恩，為我校師生上了一堂生動的感恩勵志教育課。

教導處2013.12.10附活動圖片：

主持人鄭重宣布——活動開始。

老師、同學們認真傾聽。

好多同學感動落淚。

這位同學已經淚流滿面，泣不成聲了。

全體學生齊聲高呼：“祖國，我愛你！老師，我們愛你！爸爸媽媽，我愛你們！”

感恩勵志教育活動信紙篇五

當今社會，孩子在父母、祖輩的心中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加；而孩子自己也養(yǎng)成了唯我獨尊、自私冷漠的心理趨勢。孩子們漸漸遠離了感動，忘記了感恩，以為父母的養(yǎng)育和教誨都是理所當然的。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育，運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。

在實施感恩教育的過程中，我校以活動為載體，通過形式多樣的活動引導學生從感受最深的身邊人、身邊事開始，學會感激父母，感激父母給我們生命，感激父母養(yǎng)育了我們；學會感激老師，感激老師為我們導航，感激老師培育我們。從感激父母老師開始，由近及遠，由淺入深，再引導學會感激他人，感激社會，感激一切為自己的健康成長付出心血和汗水、提供服務和幫助的人。

一、廣泛發(fā)動，積極宣傳，樹立學生的感恩意識。

在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，各班班主任把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實，并且要求家長做好配合工作，共同教育學生，幫助學生樹立感恩意識。我校還利用課堂主渠道的作用，特別是思想政治課教學，教育學生學會感恩，通過演講、主題班會、升國旗、講故事、重大節(jié)日紀念活動等形式進行宣傳，使學生的感恩意識逐漸增強。

二、認真組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育。

我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識?；顒娱_展來，我校認真組織各種形式多樣的活動內容，把感恩教育推向深入。

（一）感謝祖國，立志報效祖國。

我校堅持每周一的升國旗制度，精心準備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。在元旦、感恩日、元宵節(jié)等節(jié)日，我校組織學生進行各種活動―――經典誦讀比賽、歌頌祖國征文比賽、元旦文藝匯演、趣味運動會等。通過這些活動，使學生了解到我們的燦爛文化，懂得今天的美好生活是來之不易的，更加認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。讓學生產生強烈的民族自豪感，同時也讓學生明確國家雖然強大了，但現在依然是發(fā)展中國家，還需要我們奮發(fā)圖強，為建設小康社會而努力奮斗。

（二）感謝社會，為社會做應有貢獻。

我們從大家熟知的事情宣傳入手，教育學生要感謝社會。感謝社會要體現在行動中，寒暑假期間我校組織學生進行了社會調查，并寫出了一份份社會調查報告，雖然文筆稚嫩，見解不夠全面，但是孩子們看到了尊老愛幼的行為，感受到了社會中濃濃的暖意，覺察到了環(huán)境清新多么來之不易。活動使學生了解了社會，認識了社會，懂得了自己既然是社會的一員，就應該為社會做出應有的貢獻，也教育了學生在困境中不要氣餒，不要怨天尤人，增強學生自立、自強的優(yōu)秀品質。

（三）感謝父母，使父母與孩子關系更加融洽。

我校開展了一系列針對融恰父母子女關系的感恩教育活：給父母一封信；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；為家里做四件家務：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這種形式，孩子可以很好的與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避免孩子逆反心理的產生?；顒拥拈_展樹立了學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母，尊重父母。

（四）感謝老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年。

小學生正是性格可塑性最強的時候，針對這個特點，學校把抓學生的行為習慣養(yǎng)成作為這個年級的主題。對此，學校組織開展了“假如我是老師”主題班會，使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成績，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。

（五）感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步。

我校實施成功教育策略，開展“比學趕幫”活動，就是在班級內部分成若干個小組，大家互相幫助，共同進步。此項活動我校不走形式，以后每學期學校將評比先進小組，表彰在活動中表現優(yōu)秀和進步幅度大的學生，我們考核學生的學習和表現，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到希望。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫助，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。

學校通過開展系列感恩主題教育，培養(yǎng)學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養(yǎng)育教導之恩，進而在全校范圍內乃至在社會上形成德育功效上的滲透輻射?；顒邮箤W生學會了反思，學會了善于發(fā)現別人的優(yōu)點，加強自律，學會了對幫助過自己的人心存感激，進而塑造了學生的健全人格。

總之，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。感恩的主題是永恒的，作為祖國的下一代培育者的我們，肩負著重擔。新時代不僅需要技術人才，社會更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素質人才，就讓我們一起努力，讓每一孩子都懷有一顆感恩的心，積極地去面對生活，讓人文的光彩照亮校園，讓真情充溢在師生之間、生生之間，讓可愛的校園奏響和諧的強音！

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感恩勵志教育活動信紙篇六

尊敬的金英老師、各位來賓、各位家長朋友和全體師生：

大家好！

首先，我代表調兵山市第八中學全體師生對金英老師極為精彩、充滿激情的演講表示衷心的感謝！對在百忙中光臨我校活動現場的家長朋友們表示真摯的謝意！

金老師從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強幾個方面給在座的600多師生及家長闡述了愛的真諦，演講高潮迭起，語言生動幽默，事例生動感人，見解發(fā)人深省，使大家進一步認識到了只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏得別人的關心和支持；只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護。感恩是一種人間的真情、是一種處世的真理、是一種健康的心態(tài)、是一種做人的良知、是一種向上的動力?？梢哉f，“感恩”就是“愛”，就是一種精神。泰戈爾說過：“學生受教育的環(huán)境，應當是在一個以人的愛為指導精神的天地里?！彼哉f，我們對學生進行教育時，培養(yǎng)智力和能力固然重要，但更重要的是幫助他們樹立起愛國愛家的精神，樹立起自愛博愛的精神，樹立起奮發(fā)圖強的精神！我相信通過今天的演講，每一位同學都會產生共鳴，翻然醒悟，有所改進，茁壯成長。這次觸動靈魂的演講，將是你們受益終生的一筆寶貴的精神財富！

“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、心靈碰撞、情感交流、理解寬容、尊重、愛護、關心支持成為校園語言！讓校園成為同學們放飛青春、打造夢想的天堂！讓校園成為學生人生成功的起點！

在過去的兩年里，我校以素質教育為目標，以教育學生“學會求知、學會生存、學會合作、學會做人、學會探索”為切入點，全體師生共同努力，學校教風更加嚴謹，學風更加濃厚，和諧理念在師生心中已經牢牢扎根，教學成績明顯提升，我校能取得這一系列的優(yōu)秀成績，離不開全體師生為之努力奮斗所付出的艱辛，更凝聚著在座各位來賓和家長的關心、厚愛和支持，今天金英女士的演講，將推動我校更加健康快速的發(fā)展。

在此，我對為**中學的發(fā)展做出巨大貢獻的教職員工表示衷心的感謝，對一直支持學校發(fā)展的各位家長和社會各界同仁表示崇高的敬意，你們是**中學的功臣，你們是學校的棟梁，你們是我們勝利的根本保證！

為進一步鞏固并擴大今天演講的效果，我真誠的希望各位老師、家長和同學們會后一定要認真反思，身體力行，進一步讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭、開遍正在騰飛的華夏大地！讓我們共同配合，共同創(chuàng)建平安健康文明的和諧校園，共同營造良好的學習氛圍與和諧的家庭環(huán)境，共同培育大批的祖國棟梁之才，讓每一個學生都健康、幸福地成長！

現在，讓我們再次以熱烈的掌聲對金英老師表示衷心的感謝!對演講團的全體同志表示衷心的感謝！

最后，敬祝各位來賓、家長、老師、同學們：身體健康、萬事如意！謝謝大家！

感恩勵志教育活動信紙篇七

開展學校感恩教育、孝心教育活動，對于提高人的道德修養(yǎng)、規(guī)范人的行為、穩(wěn)定社會秩序等方面起著重要作用，是學校開展德育工作的有效途徑，也是落實開展國學經典誦讀活動和精細化管理的一個重要載體。因此，我校今后把感恩教育、孝心教育活動作為今后師德建設和學生德育工作的重要內容，把這一活動抓出效果，抓出特色，并以此為契機，全面提升學校教學質量，促進學校各項工作快速發(fā)展。我校開展了以下感恩教育活動：

一、活動主題：孝敬父母，心存感恩。感恩”

二、活動目標：

通過知恩、感恩、報恩活動的開展，培養(yǎng)學生知恩圖報、飲水思源的品行，教育學生牢記父母的恩情，孝順父母，報答養(yǎng)育之恩，體諒父母的辛勞，懂得做人的責任，最終學會施恩。

三、活動設計理念：

1、以人為本，著眼于學生的全人發(fā)展；

2、為了每一位學生的能力、素質、情感的全面、和諧發(fā)展；

3、培養(yǎng)學生良好的道德品質和心理素質，形成良好的價值觀、人生觀，懂得人文關懷；

4、活動面向學生的生活世界和社會實踐。

四、活動步驟：

此次活動共分三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段（2012年9月中旬到10月初）：

學校在在開學的第三個周召開感恩教育啟動大會，對教師、學生、分別提出具體要求，讓教師、學生、家長、社會活動目的及意義，積極做好配合工作。

2、活動實施階段（10月初）：

利用2小時的時間，在學校開展感恩教育活動。學校將密切結合教委及市教體局的通知要求，及時對感恩教育活動方案進行修訂補充，并認真組織各項活動，不走過程，把細節(jié)工作落實好，爭取在短時間內取得成效。

五、具體活動安排。

（一）教師要辦的事情。

1、在全校教師中廣泛開展“六個一點”微笑教育活動。即：微笑多一點、嘴巴甜一點、肚量大一點、脾氣小一點、做事勤一點、工作細一點。倡導教師把感恩思想融入自己的日常行為，把關愛送給學生，把友情送給同事，用激情回報學校。每天早上，校長要站在校門口、教師要站在教室門口，帶著微笑與學生打招呼。教師要處理好與同事、與領導、與家長的關系，特別是在做家長工作中，要以“沒有任何借口服務于家長”為宗旨，避免一切可能發(fā)生的誤會，用自己的言行為學生做好表率。將發(fā)生在我們身邊的感人事跡及時總結上報，并在全校內進行宣傳。

2、在教師中廣泛開展“我為學生獻愛心”活動。鼓勵教師與學生結對子、關注學生冷暖、資助貧困學生等，讓每一名學生都能體現到老師的親情與友情。要求教師要把所教每一個學生的家庭情況、學習情況、身體情況了解清楚，有針對性地對學生獻愛心。每一位教師都要掌握所有學生家長的聯系電話，每學期要用不同的方式與每位家長至少溝通一次。

3、實行感恩教育全員制度，每一位任課教師都要承擔相應的指導任務，每人都要備好感恩教育指導課，每周至少一次。

4、在感恩教育、孝心教育活動中，每一位教師要熟悉所教學生在校的表現，并通過家訪或電話聯系等方式，了解學生在家中的行為表現，做好典型記錄，并根據情況進行及時的正確引導，對比較突出的學生要給予表彰獎勵。

（二）學生要辦的事情。

1、堅持每周為父母洗一腳，并對父母道一聲：您辛苦了！每天為爸爸媽媽做一件事情。

2、記住自己父母的生日，在父母生日到來之際，通過寫一封信或者送一份自制的生日賀卡給父母，并幫助父母做兩件事情，表達自己的感謝之意。

3、學生每周為同學做一件好事，每月為老師做一件好事。

4、學生要認真學習，用自己的學習成績來報答父母的養(yǎng)育之恩，老師的教育之恩，同學的幫助之恩，社會和政府的關懷之恩。

5、學生畢業(yè)前參加學校組織的“感恩學校、感恩老師”活動，用自己的行為表達對學校、對老師的感謝。

6、學生利用節(jié)假日時間，開展假日感恩活動，為社會做一些力所能及的事情，例如撿塑料袋、幫助殘疾人員、孤寡老人做好事等活動。

（三）家長要辦的事情。

1、家長要在家中為孩子創(chuàng)設一種氛圍，經常與學生交流在學校中發(fā)生的事情，并從正面引導學生積極參與到感恩教育、孝心教育活動中來，定期為學生購買相關書籍等，讓學生時刻感受到感恩教育、孝心教育的氛圍。

2、家長要經常與學校、教師保持聯系，及時將孩子的表現告訴老師，或是提供好的建議和方法。

3、學期中和學期末，我校將進行兩次征文比賽，分別以“我與兒子（女兒）”和“我愛我家”為題，希望廣大家長踴躍參加，并在平日加強體驗積累，保證活動的成效。

感恩勵志教育活動信紙篇八

1.精心策劃，及時行動，對活動中的每一個環(huán)節(jié)都制定出具體的實施方案。

2.做好宣傳工作，吸引更多同學積極參加。

3.設備器材提前準備，不要因此而耽誤活動進行。

4.各部門之間加強合作，協調分工，盡可能組織好每一次的活動。

5.努力創(chuàng)新，活動形式應更加新穎多變，內容更充實。

通過舉辦此次活動，加強了我們和其他部之間的聯系，也學會了更多的經驗，鍛煉了能力。在以后的工作中，我們會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，繼續(xù)努力，爭取做出好的成績，更好地為同學們服務。

感恩勵志教育活動信紙篇九

（2011年6月1日）。

徐李平。

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:。

大家好。今天我們有幸邀請到中國時代感恩勵志教育傳播中心、中國時代感恩勵志教育講師團高級顧問范相淵教授為我們作一次生動的勵志感恩教育專題講座。聆聽今天講座的除了我們全體師生，還有特意邀請到的近千名學生家長，在此讓我們以熱烈的掌聲對范教授及家長們的到來表示熱烈的歡迎！

勵志感恩演說家范相淵教授多年來癡心鉆研青少年心理教育工作，他和他的中國時代感恩勵志教育講師團成員先后在全國各地成功舉行過上百場教育活動，所到之處，深受師生和家長的歡迎，各地媒體多次報道。

同學們，無論你過去怎樣，今天這堂課，同樣都是為你準備的。只要你認真地聽，認真地想，你的心靈一定會得到凈化，你也一定會從中得到真切的感悟和動力！我們也相信，這場報告會一定會震撼我們的心靈，一定會激發(fā)我們的斗志，一定能給各位家長、老師、同學帶來意想不到的收獲。

下面，我們以最熱烈的掌聲歡迎范教授為大家做報告。

??。

感謝范教授以激昂的精神，富有鼓動性的語言點燃我們的激情，激發(fā)我們的斗志。我相信，這場別開生面的報告會，將是我們學生自我轉變、重塑人格、樹立信心、確定人生理想目標的一次重要契機。接下來，我們要在各班開展系列化的后續(xù)活動，要建立長效機制，使感恩勵志教育日?；⑸罨?、社會化，使之成為貫穿學校教育的一項重要內容，使之真正促使同學們由被動學習狀態(tài)轉到自主學習狀態(tài)，實現“人要我學好”到“我要我學好”的自主性轉變。

同學們，面對激烈的競爭和壓力，我們絕不逃避，要把壓力轉化為成功最大的動力，努力學習技能，挑戰(zhàn)人生極限。讓我們懷著一顆對自己負責、對人感恩的心在快樂中學習，在幸福中成長。

最后，感謝范相淵老師，感謝中國時代感恩勵志教育傳播中心，感謝中國時代感恩勵志教育教育講師團給我們提供了這么好的教育活動！

謝謝大家！

尊敬的家長朋友們、老師們、同學們:大家中午好！

今天我們有幸邀請到國家關工委感恩勵志教育講師團的講師在這里為我們奉獻一堂別開生面的以“感恩”為主題的心理教育課。主席臺就坐的有講師團的王老師、楊老師等，在此讓我們以熱烈的掌聲對講師團的講師和各位領導的到來表示熱烈的歡迎！

同學們，感恩，是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生會過得充實而幸福！

1心靈得到凈化，也一定能夠使各位家長、老師和同學們得到意想不到的收獲。下面，我們就以熱烈的掌聲請楊老師作報告！

報告會總結。

老師的演講震撼人心，催人淚下，稱得上是“最震撼人心的演講，令人終生難忘的演講”。相信楊老師感人至深的激情演講能幫助我們很多人重新樹立生活的自信，尋找到人生的方向，會讓很多人學會如何去愛、去寬恕、去祝福和感恩，并由此使我們的人生變得更加美好。感恩是每個人都應當有的基本道德準則，是做人最起碼的修養(yǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。從古至今：“滴水之恩當涌泉相報”，最為真切地表達了對給予自己幫助的人的感恩之情，是對知恩圖報這種美德的最好闡釋！讓我們用心去感悟，用心去體會，用心去理解，愿我們在場的每一個人的心靈都受到一次洗禮，成為一個懂感恩、會感恩、能感恩的人！讓我們以學校為紐帶，真正讓學校、家庭、社會牽起手來，為孩子們健康成長打下堅實的基礎。

最后，讓我們再一次以熱烈的掌聲，感謝楊老師、感謝講師團的全體成員、感謝各位領導、感謝各位家長的大力支持和配合，謝謝大家！

今天是一個非常特殊的日子,我們有幸邀請到中國時代感恩勵志教育傳播中心講師團在我校為大家?guī)硪粓稣鸷橙诵牡母卸鲃钪緢蟾鏁?同時,我們還邀請到部分同學家長,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!

今天報告會主題是“心懷感恩成就夢想”,同學們,感恩、是幸福的真諦.一個會感恩的人,他的心境是寬容豁達的,他的步伐是堅定有力的,他的人生就會過得充實而精彩.這場報告會將讓我們懂得感恩,教會我們每一個同學奮發(fā)圖強.無論你的過去怎樣,今天這堂課同樣是為你準備的.只要你認真、用心的聽,你肯定會從中得到感悟和動力.我們相信,這場報告會一定會讓同學們的心靈得到凈化!也一定能給各位家長、老師帶來意想不到的收獲.感謝中國感恩勵志教育專家組委會、中國時代感恩勵志教育傳播中心給我們帶來這場精神盛宴,讓我們再次感謝上級的大力支持!

為使會議得到順利進行,我向在場的全體人員提出以下幾點建議:(安排到會場紀律安靜為止)。

1請大家迅速找到位置坐好,安靜地聽課,不要隨意講話或走動.2請帶有手機的同學們把手機調為振動或者關機.3請大家善始善終,請家長堅持到底,不要中途走動或者早退.這次主講的專家,張永春老師是中國時代感恩勵志教育傳播中心資深講師,國家心理咨詢師,青年演講者,感恩勵志教育實踐者、傳播者.他以深入淺出的理論引導;感人至深的經典故事和震撼人心的集體互動,來走進聽眾的內心深處,讓學生們從此發(fā)奮圖強,目前張永春老師受邀到全國各地開展感恩勵志教育報告會已數達百場,深受師生、家長好評.下面,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎張永春老師給大家講課!

感恩勵志教育活動信紙篇十

xx年4月8日晚7:30，在院學術報告廳舉辦了一次有關大學生的勵志感恩教育講座，本次活動由院學生與勵夢海演講社共同承辦，主講老師是lyce（李陽瘋狂英語）全國十大講師之一的孫景瑞老師。

這次活動我們成立社團以來舉辦的第一次活動，所有成員表現的都非常不錯，活動的前期準備與現場的活動布置與安排都展現了整體團隊的組織能力與協調性,人員的安排與活動進行，都得到了一致的好評，但是在開場簽到的時候出現了一會人員混亂的現象，這一點我們注意并改正。

對于孫老師的講座，現場的互動性很強。孫老師主要介紹了他個人的英語學習成長經歷，以此來激發(fā)大家自我拼搏，自我激勵。其中，尤其是孫老師在英語角的經歷，這種瘋狂精神以及堅持不懈的毅力，渴望成功的意志，深深的震撼了大家！講座的最后一次互動，主題是堅持，也是大家印象最深刻的一次互動。而我們要做的，只是伸開雙臂，堅持，堅持，在堅持。大家都從中體驗到了堅持的`痛苦與快樂，一場精神的洗禮，由此展開。

希望大家從這次的活動開始，開啟自己的心靈成長之旅，努力尋找自己的人生奮斗目標，并且發(fā)揚“瘋狂”精神，c(confidence自信)r(reading閱讀)a(action行動)z(zero歸零)y(yelling吶喊),堅持不懈的去努力！對于這次活動，我們總結了十六個字，那就是增強自信、完善自我、選定目標、堅持到底！而且我相信，大家都會朝著這個目標去發(fā)展，因為想是不行的，做是不夠的，最重要的還是要堅持下去！

我們團隊在這次活動中，學到的不光是思想上的知識，更多的是實踐能力的提升，好的我們將繼續(xù)保持并且不斷努力，不好的希望大家可以及時提出，幫助我們社團更好的成長，我們將感激不盡。

感恩勵志教育活動信紙篇十一

為弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀念。幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學生感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。

每學期家長開放日當天。

全體學生及家長。

感恩勵志教育文化建設；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。

4.家長代表發(fā)言；

5.學生代表發(fā)言；

6.領導總結講話。（本次活動起到的作用）。

感恩勵志教育活動信紙篇十二

為貫徹落實好總書記提出的社會主義核心價值觀的要求，關于進一步加強學校、家庭、社會“三結合”教育工作的意見，為進一步加強和改進我縣未成年人思想道德建設，進一步在校園“培育和踐行社會主義核心價值觀”，突出新時期乾安縣教育緊跟時代主題，不斷增強我縣廣大青少年學子的社會主義價值觀，進一步提升全縣青少年學子知恩圖報、積極向上精神風貌，特制定本方案。

一、指導思想。

認真學習貫徹黨的十九大精神，堅持以“培育和踐行社會主義核心價值觀”重要思想為指導，以弘揚和培養(yǎng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，學會感恩，學會報效為主要內容，通過大型報告會、主題班（團、隊）會、征文，感恩人物評比、社會實踐等多種形式，開展感恩勵志教育活動，全面提高全縣中小學生的道德素質，使全縣中小學生繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，時刻懷有感恩的心，時刻“心中有祖國、心中有集體、心中有他人”，立志報效祖國，做到愛護集體、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，把中小學生培養(yǎng)成學會感恩，勵志成才、誠實守信、道德高尚的新一代學子。

二、活動目的：

4、讓家長及社會進一步理解和支持學校的工作，營造更好的教育氛圍；

三、活動內容和形式。

開展感恩勵志教育活動主要突出“感激社會關愛之恩”、“感激父母養(yǎng)育之恩”、“感激老師教誨之恩”、“感激同學幫助之恩”等方面內容，要貫穿于學科教學和各種活動，形式多樣，內容要豐富，要貼近學生的學習、生活實際。

（一）感激社會關愛之恩。利用“服務社區(qū)活動”、“志愿者活動”、“勞技活動”、“參觀訪問”等形式，開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛環(huán)境、愛社會主義的教育活動；體會到黨和國家、社會對他們健康成長的無限關愛，引導他們感受今天的幸福來之不易，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，激發(fā)和增強他們“感恩社會、報效祖國”的深厚情感。

（二）感激父母養(yǎng)育之恩。通過鼓勵和動員學生開展為父母多做事、對父母多說知心話，父母過生日時送上一句祝福的話，給父母送生日賀卡禮物，為義母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳，幫父母做飯洗衣等，使學生懂得父母的艱辛和不易，培養(yǎng)學生感激父母的養(yǎng)育之恩。

（三）感激老師教誨之恩。通過召開主題班（團、隊）會的形式，組織學生向老師表達感激教誨之恩?；蛞詫W校的名義動員學生、向老師獻真情活動，通過寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束花、送一句話等真摯樸實的方式，來表達對老師的感激之情。

（四）感激同學幫助之恩。通過開展“牽手同學、共同進步”等主題活動，以及給身邊同學做一件有益的事，給班級（團、隊）做一件有益的事，培養(yǎng)同學之間互幫、互助、互學、互進的習慣，增進同學之間的友誼。

四、活動時間安排。

（一）宣傳發(fā)動階段。

1、以“感恩”為主題，開展一次感恩勵志報告會，懸掛感恩主題條幅，張貼《感恩勵志教育活動倡儀書》，組織和動員學生了解“感恩勵志教育”的相關內容，為全面開展感恩勵志教育活動營造良好的校園氛圍。

2、以“感恩勵志”為主題，利用黑板報、宣傳欄、校刊、校園廣播、每周主題班（團、隊）會組織和動員學生了解心性與行為矯正、情商提升訓練、學習習慣培養(yǎng)與平日學習的必然關系。

（二）組織實施階段。

1、各學校全面組織實施“感恩勵志教育”。各校召開一次高規(guī)格的全校師生和家長一起參加的“感恩勵志教育”大會。由教育局聘請北京感恩勵志教育咨詢中心到各校進行巡回講座。接著可組織“六個一”活動，即召開一次“感恩勵志教育”主題班（團、隊）會；組織一次“感恩勵志教育”演講比賽；開展一次“感恩勵志教育”征文比賽；組織一次向老師獻真情的“感恩勵志教育”系列活動；組織一次“感知父母恩”系列活動；組織一次“我為同學做一件好事”系列活動。

2、在班級、學校開展活動的基礎上，由縣教育局和各校共同舉辦一次全縣的感恩勵志教育征文比賽，征文內容可選擇感恩教育四個方面內容中的某一方面，體裁以散文、書信為主。

3、進一步加強學校教育、家庭教育、社會教育三結合工作，建立健全學校、家庭、社會綜合教育網絡，形成強大教育合力，為共同促進青少年健康成長多做實事，確確實實為學生解惑、為家長分憂、為學校助力，努力實現“辦人民滿意的教育”目標。

讓字鎮(zhèn)中學2018年11月5日。

感恩勵志教育活動信紙篇十三

為了扎實有效的開展好“三生教育”的系列活動——青少年感恩教育，勐臘鎮(zhèn)中學結合“青少年感恩勵志教育”報告會內容，抓好感恩勵志主題教育活動。具體活動內容如下：

一、組織開好“青少年感恩勵志教育”報告會。

20xx年11月31日下午15：00整，有高杰老師做勵志感恩教育報告，我校有1200人左右聽了報告，七、八年級學生800余人，全體教職員工以及300名家長到場。在場的父母沒有不為之動容的，這不僅僅在教育孩子，也給父母們上了一堂非常有意義的課，讓大家在精神上也得到了一次洗禮。

二、各班級對本次主題教育活動開一次主題班會，把學生聽報告會的感想予以交流，了解全班同學對感恩勵志的理解以及同學們所了解的感恩勵志方面的事例。并把好的心得體會文章貼到宣傳專欄，讓大家分享。

三、延長三生教育陣地。

政教處結合班級情況，進入班級開展三生教育，并建議每一位學生在禮拜天為父母分別做一次家務，由此讓學生體會父母辛勞，學會關心、理解父母;增強與父母的交流，培養(yǎng)家庭責任感，學生學會為家庭付出;學生感悟生活的美。并對違反紀律的同學進行集體勵志，深化、引導了學生的思想，教育學生在實踐活動中，將他律的行為轉化為自律的行為，讓學生感悟到感恩思想的美和力量，為感恩教育活動增加外延。

總之我校在教育學生學會感恩、懂得感知、完善自我的系列“感恩”教育活動取得了令人滿意的效果。

感恩勵志教育活動信紙篇十四

在草長鶯飛，百花飄香的季節(jié)，鹽池中學伴隨著濃濃的春意正開展著一場撼動人心的德育教育活動——感恩勵志教育?，F已取得了超出預料的效果。我們現將我校的感恩勵志活動情況總結如下：

長期以來，**中學一直秉承著“育人以德為先”的辦學宗旨，培育了很多優(yōu)秀學子。但是，在當今新的社會條件下卻遇到了新的問題：開設的思想道德之類的課程有些學生不愛聽，每年開展的“學雷鋒做好事”之類的活動也收效不大。而現實卻是學生中存在著很多令人憂心的問題，諸如一些學生政治信仰迷茫：信息歸屬虛無，理想概念模糊，學習動力不足；一些學生任性、傲慢、冷漠、自私；一些學生不明榮辱，以自我為中心，看問題偏激；一些學生心境浮躁，學習不努力，做事不認真等等。

如何解決這些問題，怎樣承擔起“教書育人”的責任，擺在了校領導的面前。經過多次認真討論，在教委的關心指導下，我們做出了一個重要決定：在全校一百余名師生中開展感恩勵志教育。

我們所以做出這樣一個決定，首先它符合胡錦濤同志在“十七大”報告中所提出的“對青少年加強和改進思想政治工作注重人文關懷和心理疏導，用正確方式處理人際關系”的精神。第二，感恩之心即是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又是為人之本、立身之德，是當前開展德育教育的重要切入點，是加強思想道德建設的重要途徑。其三，它符合我校學生思想實際，是所謂“對癥下藥”，勢在必行。

今年開學伊始，教委主任便在全校教師大會上提出“本學期要開展感恩勵志教育，使師生懂得感恩，學會感恩，并能自信自立，勵志成才。”還決定將2011年5月定為“德育教育集中活動月”。于是，以“感恩勵志教育”為主題的一系列活動在全校師生中轟轟烈烈開展起來。

5月12日，校團委向全校師生發(fā)出了“學會感恩，勵志成才”倡議書。受到了全校師生的熱烈響應。

隨之各個班級相繼召開“感恩勵志教育主題”班會。一場場感人心扉的主題班會，一個個催人淚下的感恩故事在師生們的心底回響、激蕩。于是感恩勵志的文章、書畫如雪片般飛來。據初步統(tǒng)計，在近兩周的時間里，全校舉辦了3場感恩勵志教育主題班會；收集到有關感恩勵志的各類手抄報、板報如雨后春筍般涌出。班會的形式也多種多樣，如交流學習心得體會，演唱感恩歌曲、舉辦感恩朗誦會、制作宣傳感恩內容的手抄報等等。學校校園春意濃濃，感恩勵志教育活動如潤心田的春雨，如明媚的陽光灑落在每位學子的心田。

通過這一系列的感恩教育活動，使同學們認識到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復雜。感恩無處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點點滴滴做起。如何把師生們的感恩之情引導到正確的方向。這是擺在校領導面前的又一課題。經過討論認為學生的根本任務是學會做人，做人的關鍵是要磨礪宏大而堅定的人生志向。周恩來所以能自幼便發(fā)憤學習，就因他有著“為中華之崛起而讀書”的志向，茅以升能成為中國最著名的橋梁專家，是因他早就萌發(fā)出勵志為祖國造好橋的宏愿。我們要把人文學子培養(yǎng)成才就要通過感恩教育引發(fā)的感恩之情引導到“勵志”上來。

在5月24日，我校舉辦了關于“感恩勵志”為主題的演講比賽，學校一百多名學生、十多位教師及近部分學生家長一起聽取了感恩勵志教育演講。

其一、感恩父母，發(fā)奮學習蔚然成風。

在本次感恩勵志活動中，同學們把最真摯的感情送給了父母。同學們說：“感恩父母，是父母給了我們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人，是父母給了我們世界上最偉大而崇高的親情。感恩父母是做人的底線……?！?/p>

第二、感恩老師，使師生關系更加密切。

在這次教育中，同學們普遍認識到要感恩老師，“是老師傳授我們知識，是老師教給我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔……。”

第三，感恩學校，使學校成為更加和諧的校園。

第四，感恩勵志教育使師生的胸懷更加寬廣與大度，這也是此項活動的重要收獲。

原本有些斤斤計較或心胸狹窄的人在感恩勵志教育中得到了很大的改變和提高，變得那樣寬容與大度，因為他們認識到“感恩是一種處世哲學，是生活的大智慧”，真正的“感恩”是對世間所有人所有事心存感激。同學們說：“我們要感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩一切曾幫助過我的人”。這毋庸置疑，而下面這段話也在師生中不脛而走，到處傳頌：

感激蔑視你的人，因為它塑造了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。凡事感激，學會感激，感激一切教你成長的人?！睂@段話的認同說明師生的思想升華到一個新的境界，說明師生們的胸懷可以與天空相媲美。有了這樣的一種變化，對感恩勵志教育活動的意義怎樣評價也并不算過分，因為他要塑造的是一種全新的人格。

四、我們的幾點認識和思考。

我校的感恩勵志教育活動取得了階段性的成果，也引發(fā)了我們的一些思考：

我們是一所鄉(xiāng)村學校，無庸諱言，學生的總體素質與城鎮(zhèn)學校，特別是重點學校相比固然要落差一等，被人稱為“差下生”。但這次感恩勵志活動使我們真真切切地看到：我們的學生身上有著很好的潛質和閃光點，是完全可以教育好的，靈魂是完全可以再塑造的。有人說：“當代教育迷路了”，提出“回歸教育傳統(tǒng)”。其實被忽視的就是對人的靈魂的塑造教育。我們這次活動則實施了“育人為本”的教育，“育人以德為先”的教育，其本質則是靈魂的再塑造教育。因而這次教育抓住了當代教育的根本。

我們實施素質教育也已經歷了多年，收效肯定有，而收效不大則是公認的事實。尤其在我校以提高教學成績?yōu)橹鞯那疤釛l件下，要推行素質教育就更難。而感恩勵志教育貼近學生思想和生活實際，易被接受，且深受學生歡迎，效果顯著。事實證明感恩勵志教育是進行素質教育的最好切入點。

其三，感恩勵志教育貴在人人參與，貴在從身邊小事做起。要使大家認識到感恩勵志無處不有，凡事感恩，在感恩中增強責任感，這是我們這次活動取得成功最基本的經驗和做法。

這次感恩勵志教育僅僅幾周，雖然取得了一些階段性成果，但畢竟只是一個良好開端。要真正成為一場名副其實的靈魂再塑教育，還需要更深入更扎實的工作，還需要更好地堅持下去。

相信，具有光榮辦學傳統(tǒng)的大源學校在今后的日子里定會讓感恩勵志教育展現新風貌，取得新成果。

感恩勵志教育活動信紙篇十五

一、指導思想以黨的十七大會議精神為指導，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，在中小學全面實施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚和培育民族精神，培養(yǎng)學生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。

二、參與對象全體學生。

三、活動內容及形式感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結合，有機進行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報恩·壯志為序列，結合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：

1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學生去揚州烈士陵園掃墓?！凹老热?、憶先烈、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。

2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀念日教育內涵，向學生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀念日的由來，加強民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學習和為社會服務的活動之中。

3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學校生活服務，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學習的品質。

4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學生走進家庭、走進校園、走進社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務社會、努力學習、報效祖國。組織學生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導學生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。

5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報。

感恩勵志教育活動信紙篇十六

尊敬的家長、各位領導、各位嘉賓、各位老師、親愛的同學們：

大家好!今天是一個非常特殊的日子，我們有幸由某某某公益慈善聯合會邀請中國感恩勵志教育講師團的專家為大家上一堂生動的心理教育課，同時，我們還邀請到部分同學的家長，前來采訪的還有部分新聞記者。（下面，我先介紹到會的領導嘉賓，他們是：……）讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

這次主講的專家，是中國感恩勵志教育講師團專職講師某某某老師。某某某老師多年從事青少年心理教育研究工作，先后在北京、上海、江蘇、江西、湖南、福建、廣東、廣西等地成功地舉行過數百場的教育活動，每一場都感人至深。所到之處，無不深受師生和家長的歡迎。新華社、中央電視臺、人民日報、中國文明網、中國教育在線、中國火炬及各地新聞媒體均已多次報道，社會反響一直很好！

同學們，感恩，是幸福的真諦。一個會感恩的人，他的心境是寬容豁達的，他的步伐是堅定有力的，他的人生就會過得充實而幸福；不會感恩的人，必將因為他的自私、麻木、冷漠而消沉墮落！

無論你過去怎樣，今天這堂課，同樣都是為你準備的。只要你認真地聽，你肯定會從中得到真切的感悟和動力。我們相信，這場報告會一定會讓同學們的心靈得到凈化！一定能帶給大家意想不到的收獲！

為使會議得以順利進行，我向到位的全體人員提出以下幾點建議：

（1）請大家迅速找到位置坐好，安靜地聽課，不要隨意講話或走動。

（2）請帶有手機的同志把手機調為振動或干脆關機，以免影響會議進行。

（3）請大家善始善終，請家長堅持到底，不要中途走動或早退。

（4）聽課中，不要打擾別人，更不要嘲笑別人，請尊重他人真實美好的情感！下面，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎某某某老師給大家講課！

感恩勵志教育活動信紙篇十七

前天去女兒學校聽北京感恩協會張青老師的感恩報告會。家長和學生互動，接受感恩教育。

張青老師的演講抑揚頓挫，感人肺腑，講到動情處，全場所有的'人都會流下感動的眼淚，這是一場既動人心弦，又讓人深思的感恩演講會。尤其對孩子可以說是一堂非常有意義的感恩教育課。

在張青老師的引導下，孩子們盡管發(fā)出了“媽媽我愛您，媽媽您辛苦啦，媽媽我以后要好好學習，將來報答您!”的感人之言，可那是發(fā)自肺腑的語言嗎?單憑老師騸情的演講，就能從骨子里感動他們，讓他們的靈魂得到凈化嗎?我看只是逢場作戲而已，幾句感人的話也只能感動他們一時，而感動不了他們一世。也許少數人從中能受到教益，但多數人是不會真正體會其內在含義的。

我看到一位剛才還淚流滿面、發(fā)誓不再頂撞母親、惹母親生氣的學生，因為母親無心的一句話，向母親瞪起了眼，一副不耐煩的樣子。這就是剛剛受完感恩教育的學生的表現，讓人多么的寒心。

感恩是讓你去行動，不是聽聽、說說而已。

感恩你的父母吧，是他們給了你生命，賦予你長大。感恩你可敬的老師吧，是他們給你打開了知識寶庫的鑰匙，照亮了你人生的道路。感恩你的同學和朋友吧，是他們給了你友誼，讓你不再感到孤獨。感恩世界上一切善待你的事物吧，正是有了感恩的心，你才會擁有真正的快樂。

感恩是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質，是一種道德情操。他來自對生活的愛和希望。一個懂得感恩并知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。

感恩勵志教育活動信紙篇十八

為籌備這次活動，勤助全體成員多次召開會議，安排籌劃，做了很細致的準備工作，這次活動能成功舉辦，跟之前這些準備活動是分不開的。

2、宣傳工作影響力大。

我們把宣傳工作做的十分到位，除了做展牌還到各個宿舍進行宣傳，進一步擴大了影響力。

3、勤助干事配合默契，分工合理。

這次活動是我們勤助09、10級全體成員一起承辦的最后一次大型活動。各個成員之間精誠合作，分工明確合理，確保了這次活動順利完成。