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有關(guān)高三畢業(yè)的作文(實(shí)用19篇)
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摘要本文在對(duì)體育養(yǎng)生與我們的健康生活的描述分四個(gè)部分:在第一部分體育養(yǎng)生現(xiàn)狀中,簡(jiǎn)單介紹了我國(guó)體育養(yǎng)生的現(xiàn)狀,從這些介紹中我們可以看出人們對(duì)于養(yǎng)生的概念的把握還不夠全面,對(duì)養(yǎng)生的理
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(2011年3月28日安徽省律師協(xié)會(huì)七屆五次理事會(huì)通過(guò))第一章總則第一條根據(jù)中華全國(guó)律師協(xié)會(huì)《申請(qǐng)律師執(zhí)業(yè)人員實(shí)習(xí)管理規(guī)則》第四十四條規(guī)定,結(jié)合本省實(shí)際,制定本辦法。第二條已取得律
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前言一、慶典全稱(chēng):哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院更名慶典黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院揭牌慶典二、慶典主題:以黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院揭牌儀式為基礎(chǔ)的一系列慶典活動(dòng)三、慶典背景:為了回顧學(xué)院歷史,展示辦學(xué)成就,宣傳學(xué)校
一、注重初次印象,贏得家長(zhǎng)的好感.二、學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng),謙虛地向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。三、共同探討,尋求科學(xué)的家庭教育方法。四、向家長(zhǎng)闡述新學(xué)期的班工作安排,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合支持。五.盡快記住學(xué)生的
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c★財(cái)產(chǎn)所有權(quán)與管理權(quán)相分離情況下,會(huì)計(jì)的根本目標(biāo)是(a)。a.完成受托責(zé)任b.提高經(jīng)濟(jì)效益c.提供會(huì)計(jì)信息d.控制和指導(dǎo)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)c★財(cái)務(wù)報(bào)表編制的依據(jù)是(d)。a.原始憑證b.記
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《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》是人教版新課標(biāo)歷史實(shí)驗(yàn)教材(八年級(jí)上冊(cè))中的教學(xué)重點(diǎn)之一,又是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史的門(mén)檻。認(rèn)真思考本課的教學(xué),有助于培養(yǎng)八年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)歷史的興趣,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義
1、開(kāi)展宣傳活動(dòng)。以會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)、板報(bào)等為媒介,廣泛開(kāi)展男女平等基本國(guó)策、馬克思主義婦女觀、《婦女權(quán)益保障法》、《婦女發(fā)展綱要》等為主要內(nèi)容的各類(lèi)宣傳教育活動(dòng)。積極開(kāi)展三八維權(quán)周活動(dòng)
摘要:步入21世紀(jì)以來(lái),隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,產(chǎn)品更新?lián)Q代的速度加快以及國(guó)際市場(chǎng)的日趨擴(kuò)大,市場(chǎng)環(huán)境變得更加復(fù)雜加之近年來(lái)金融危機(jī)的影響致使不少中小企業(yè)在財(cái)務(wù)管理方面面臨著新的機(jī)
各位來(lái)賓:今天是我兒子(女兒)和兒媳(女婿)百年好合,永結(jié)同心的大喜日子。首先,我要向各位來(lái)賓的光臨表示最誠(chéng)摯的歡迎。作為家長(zhǎng),此時(shí)此刻,我無(wú)比激動(dòng),我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)我的兒子(女兒
一、優(yōu)化音樂(lè)課的教學(xué)結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造作準(zhǔn)備。在“應(yīng)試教育”時(shí)期,由于受教育觀念,教師素質(zhì)及學(xué)校設(shè)備條件的影響。音樂(lè)課雖然較語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等知識(shí)性的課有趣些,但仍然
淶源職教中心武光遠(yuǎn)第一單元色彩的物理理論(自學(xué))【知識(shí)要點(diǎn)】1.色彩產(chǎn)生的原理2.色彩的表示方式★孟塞爾色立體★奧斯特瓦德色立體【能力目標(biāo)】1.通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生能夠科學(xué)地理解色彩產(chǎn)生
管理信息系統(tǒng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)對(duì)于管理信息系統(tǒng)這門(mén)學(xué)科,我并不能說(shuō)是了解地很透徹,只是學(xué)了點(diǎn)皮毛,工作中雖然也接觸內(nèi)部各式的系統(tǒng)和流程,但總體來(lái)說(shuō)依舊沒(méi)有真正學(xué)會(huì)執(zhí)行。所以,我就先介紹一
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馮林本人有幸成為名師工作室的一員,我明白我應(yīng)在這有限而寶貴的時(shí)間里,自加壓力,確立目標(biāo),借助名師工作室這個(gè)平臺(tái),提升自身的專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng),進(jìn)行教育教學(xué)探索和實(shí)踐活動(dòng),全面推進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)
我用一縷春風(fēng)二滴夏雨,三片秋葉四朵雪花,組成五艷綠色的禮盒,打著七彩八漂的絲帶,用九分熱情,十分真誠(chéng)的送給你,七夕節(jié)快到了,祝您情人節(jié)快樂(lè)!我把問(wèn)候準(zhǔn)備好,它卻給風(fēng)吹去;我把祝福準(zhǔn)
一、店鋪選址盡量選址在大關(guān)路、沿崗路、外灘步行街或者城南等地,非市中心。一年房租控制在2~3.5萬(wàn)(再定)二、設(shè)備(17887.4)1、排風(fēng)設(shè)備200*8=1600元2、嵌入型電磁
八十年風(fēng)風(fēng)雨雨,八十載生活蒼桑,母親的大半生充滿艱辛,她含辛茹苦、嘔心瀝血,用勤勞的雙手,以超出常人的毅力哺育了我們五個(gè)子女;特別是母親在艱難的歲月里還供養(yǎng)我們學(xué)習(xí)讀書(shū),并時(shí)刻給我
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計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備,通過(guò)通信線路連接起來(lái),在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下,實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)
教學(xué)時(shí)間:授課班級(jí):教學(xué)目標(biāo):1.了解操作系統(tǒng)的基本功能;2.知道操作系統(tǒng)的分類(lèi);3.知道常用的操作系統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn):1.了解操作系統(tǒng)的基本功能;教學(xué)難點(diǎn):1.了解操作系統(tǒng)的基本功能
思念是甜蜜的惆悵,它能把女性天生的嫉妒搓揉成憂傷,溶成一片濃濃的深情像月光皎潔,明亮。聽(tīng)說(shuō)七夕這天戀人相互說(shuō)句我愛(ài)你,就能在來(lái)年七夕不會(huì)分開(kāi),如果每年都說(shuō)就永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)。我愛(ài)你!天
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作、生活中,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不在自己預(yù)料之中的事件,為了降低事故后果,就不得不需要事先制定應(yīng)急預(yù)案。那么優(yōu)秀的應(yīng)急預(yù)案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的防臺(tái)防汛應(yīng)急預(yù)
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播音與主持專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力,具有一定的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí),能從事播音與主持工作的大學(xué)專(zhuān)科文化層次的傳媒人才,播音主持教案(2)。
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為切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”隱患排查專(zhuān)項(xiàng)整治工作,深入開(kāi)展“安全生產(chǎn)年”活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)安全生產(chǎn)“三項(xiàng)行動(dòng)”,加大對(duì)安全生產(chǎn)的隱患和問(wèn)題排查治理力度,確保安全生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定。我公
專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)宜賓市人民政府安全生產(chǎn)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《宜賓市集中開(kāi)展煤礦隱患排查治理行動(dòng)實(shí)施方案》的通知(宜市安委發(fā)【2014】22號(hào))及《四川省安委會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)
一:【教材及學(xué)情分析】:1:教材分析:這一節(jié)主要講解了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生、定義,功能,分類(lèi),概念性知識(shí)較多!教材重點(diǎn)突出,但相關(guān)知識(shí)不多,需要老師適當(dāng)擴(kuò)充!2:學(xué)情分析:高二學(xué)生對(duì)計(jì)
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文
一、基本情況概述開(kāi)學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng):認(rèn)真搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽(tīng)課、展覽等系
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
你這分我要定了,我是律師。首先,你應(yīng)當(dāng)舉證證明你與用人單位之間存在勞動(dòng)合同關(guān)系。這要的證據(jù)材料包括如下:1,你工作內(nèi)容的證據(jù),如電子文本,資料,公司相關(guān)的其他資料;2,你工作的相關(guān)
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甲方:乙方:(姓名)居民身份證號(hào)碼:住址:聯(lián)系電話:雙方之間就建立勞動(dòng)關(guān)系及其權(quán)利義務(wù)等事宜,根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》,《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)發(fā)》等有關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定
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1、勞動(dòng)者證明與公司形成事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系勞動(dòng)和社會(huì)保障部關(guān)于確立勞動(dòng)關(guān)系有關(guān)事項(xiàng)的通知2、用人單位未與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同認(rèn)定雙方存在勞動(dòng)關(guān)系時(shí)可參照下列憑證:工資支付憑證或記錄(職工工
一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中,選出一個(gè)正確答案,并將正確答案的序號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分,共50分)1.為討伐有扈氏而發(fā)布戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員令《甘誓》的是(b)a.黃帝b.
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人力資源和社會(huì)保障局:申請(qǐng)人:?jiǎn)挝幻Q(chēng):地址:法人代表:聯(lián)系電話:申請(qǐng)事項(xiàng):請(qǐng)求人力保障部門(mén)依法認(rèn)定申請(qǐng)人xxx于2012年4月11日在——————————有限公司裝配車(chē)間受傷為工
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根據(jù)《全市司法行政系統(tǒng)深入推進(jìn)以案促改實(shí)施方案》和動(dòng)員會(huì)議精神,我局按照要求開(kāi)展了相關(guān)活動(dòng),特別是通過(guò)學(xué)習(xí)案情通報(bào)、黨組書(shū)記上黨課等,對(duì)近些年來(lái)在司法行政系統(tǒng)發(fā)生的違紀(jì)違法案件進(jìn)行
一、建立健全工作體系,確保社區(qū)文體工作規(guī)范有序開(kāi)展為完善社區(qū)文體工作網(wǎng)絡(luò)體系,不斷提高社區(qū)文體活動(dòng)居民的參與率,__社區(qū)結(jié)合自身實(shí)際情況,積極探索社區(qū)文體工作新思路、新方法,把社區(qū)
(08班第八小組;學(xué)號(hào)33——65)一、調(diào)查背景根據(jù)2010年12月cnnic的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,全國(guó)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物人數(shù)規(guī)模是5676萬(wàn)人,北京、上海、廣州的網(wǎng)民數(shù)量占全國(guó)2.4億的9%,而三地
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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家整理的生命的思考作文8篇,僅供
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一、當(dāng)前我市群眾工作的現(xiàn)實(shí)狀況、主要特點(diǎn)和面臨的新變化、新情況、變化、新情況、新問(wèn)題(一)從群眾的角度來(lái)看1、改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)社會(huì)各階層的群眾發(fā)生了很大變化,社會(huì)出現(xiàn)了新的階層和
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:大家好!現(xiàn)在我把嶠山衛(wèi)生院2011年上半年整體工作及以后打算向各位領(lǐng)導(dǎo)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào),請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審查與評(píng)議。2011年上半年我院在縣衛(wèi)生局的直接領(lǐng)導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀
拜耳德國(guó)化工、制藥186諾華瑞士制藥209羅氏瑞士制藥239默克(默沙東)美國(guó)制藥259百時(shí)美施貴寶美國(guó)制藥267阿斯利康英國(guó)制藥321賽諾菲安萬(wàn)特法國(guó)制藥346惠氏美國(guó)制藥445
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市場(chǎng)部市場(chǎng)研究方向工作主要包括三大部分:例行性工作、臨時(shí)性工作及專(zhuān)題性工作。例行性工作主要包括在售項(xiàng)目定期銷(xiāo)售分析報(bào)告(周報(bào)、月報(bào))、四城市房地產(chǎn)銷(xiāo)售市場(chǎng)月度宏觀報(bào)告、__市房地產(chǎn)
活動(dòng)目標(biāo):1.嘗試用吹畫(huà)的方法,吹出樹(shù)干和樹(shù)枝,用手指點(diǎn)出桃花。2.引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)吹畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)幼兒吹畫(huà)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒繪畫(huà)時(shí)干凈整潔的衛(wèi)生習(xí)慣。難點(diǎn)分析:用吹畫(huà)的方法表現(xiàn)桃樹(shù)
大家上午好!今天,我作為一名職工家屬在這里發(fā)言,倍感榮幸,此時(shí)我的心情無(wú)比的激動(dòng),請(qǐng)?jiān)试S我首先代表各位家屬感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們家屬的關(guān)心,并為我們提供了這樣交流的平臺(tái),讓我們相互認(rèn)識(shí),相
有關(guān)高三畢業(yè)的作文(實(shí)用19篇)
2023-11-11 20:54:17    小編:ZTFB

總結(jié)是一種高效的學(xué)習(xí)工具,它能夠幫助我們節(jié)省時(shí)間和精力。寫(xiě)總結(jié)之前要進(jìn)行多次修改和潤(rùn)色,確保文筆流暢、條理清晰,準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的意思。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)作品,我們可以借鑒其優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),進(jìn)而提升自己的總結(jié)水平。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇一

6月8號(hào),考完化學(xué)那天上午,我很平靜的從考場(chǎng)走出來(lái),陽(yáng)光燦爛的,可以說(shuō)是耀眼。一瞬間,我曾預(yù)想過(guò)的中考后的激情與放肆在我從考場(chǎng)走出來(lái)那刻都麻木了,根本什么也投不上興趣,只是離我很遠(yuǎn),慢慢溢出了腦海。

考完后的那個(gè)晚上連玩了一個(gè)通宵朋友會(huì),一大群朋友撕拉著啤酒與麥克風(fēng),玩得昏天暗地,午夜清冷的街道,ktv嘶啞的聲音。當(dāng)然我沒(méi)有去,一切都是我在我爸不允許晚上出去活動(dòng)時(shí)的幻想。

7月9號(hào),陽(yáng)光依舊燦爛,依舊耀眼。頒發(fā)畢業(yè)成績(jī)和畢業(yè)證書(shū)的日子來(lái)臨了,這的確是個(gè)重要的日子。拿到成績(jī)單后,只覺(jué)周?chē)肆饔縿?dòng)了起來(lái),沮喪與興奮,猶如寒暖兩流交織著從校園地面流過(guò)。我看到周?chē)贻p的面孔,斑斕的表情,我竟回想起他們還有我在拉響中考100天倒計(jì)時(shí)期間在白熾燈下度過(guò)的無(wú)數(shù)疲憊的夜晚,頭頂寂寞的星群,憂傷漸近漸遠(yuǎn)。

我以為自己永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初三的,不會(huì)忘記每個(gè)夜晚都挑燈夜戰(zhàn)勇熬中考的心情。我以為我曾痛苦的經(jīng)歷過(guò)了,就可以隨時(shí)回憶起在100天倒計(jì)時(shí)中的每一天甚至每一小時(shí),如同看自己的掌紋一般清晰。可僅僅是在中考后結(jié)束后的第三天,我就已經(jīng)對(duì)那些莫名的憂傷,奮筆疾卷,懸梁刺股的日子感到模糊,如同大霧鎖扣了玻璃窗外的世界。-畢業(yè)了,我們真的畢業(yè)了。其實(shí),事實(shí)上和我想象的畢業(yè)不一樣了。我原本以為每一個(gè)人都會(huì)給自己最好的老師或朋友一個(gè)緊緊的擁抱,互相抹去對(duì)方不舍的淚,說(shuō)著:“今天的離別,是為了更好的明天?!?++可事實(shí)上呢,朋友們拿到成績(jī)單后不痛不癢的迅速離去,沒(méi)有揮手的告別,沒(méi)有淚水的涌動(dòng)。未成熟略帶稚氣的穿著打扮,明亮的雙眼印在帶有落寞笑靨的臉上,孤單的走向3年來(lái)來(lái)回穿梭的校門(mén),竟沒(méi)一絲的留戀,如同他們的相識(shí)只是陌路的相逢。初中的日子,希望與絕望,振奮與沮喪,彷徨與失意,已在走出校門(mén)那一霎那開(kāi)始發(fā)酵,變得腐爛不堪或只有少數(shù)的記憶猶新。這就是畢業(yè)?我疑問(wèn):沒(méi)有揮手的告別,這就是畢業(yè)?是,長(zhǎng)痕的離歌。初三,離我們遠(yuǎn)去,朋友們沒(méi)有感情的感情,很淡很淡,如同檸檬草伴隨著白開(kāi)水的味道,僅在白開(kāi)水沖蕩干燥的檸檬草霎那蕩起的水白小花兒,那即是剛開(kāi)始的相遇而已。

畢業(yè)了,我就像一個(gè)迷路的孩子一樣站在黑白單調(diào)的斑馬線上。周?chē)_(kāi)始有無(wú)數(shù)叭鳴的車(chē)輛,周?chē)娜顺庇縿?dòng),一切的喧囂打亂了我所有的思緒與記憶。那個(gè)畢業(yè),我們都是迷路的孩子,卻都走散了,握不緊同齡鳥(niǎo)的手。誰(shuí)都沒(méi)對(duì)誰(shuí)說(shuō)過(guò)以后要怎樣,他們一直不都是自顧自的嗎,沒(méi)有了再聚的理由。抬頭仰望蔚藍(lán)的長(zhǎng)空飛鳥(niǎo)劃過(guò)的殘跡,一陣莫名的憂傷涌了上來(lái),我努力抬頭睜大雙眼,努力不讓淚水漫上眼眶,卻讓自己看到了世界由清晰變模糊的全過(guò)程,傷痛再一次接著一次。

拍畢業(yè)照那天,a半蹲在我身旁,我半蹲在c的身旁,然后摁快門(mén),一閃光,定格凝固。那張張未成熟略帶稚氣的臉龐,還有我淡淡的笑靨定格在畢業(yè)照上。那些初三的日子,我們16歲的花季,仿佛一瞬間,又仿佛是永恒。打破了往年的失聲痛哭,我們選擇著了沒(méi)有揮手的告別。沒(méi)有相見(jiàn)的理由,這就是面對(duì)畢業(yè)的釋然了吧。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇二

又是一個(gè)夏日,又是一個(gè)離別的季節(jié)。

心里有許多的感受難以言表,有一些歡喜,有一些憂傷,又有一點(diǎn)點(diǎn)的茫然。曾經(jīng)大家在這里相識(shí),而如今大家又要在這里相別。

人生就像是一個(gè)五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣。當(dāng)我我們以為終于要到達(dá)終點(diǎn)時(shí),命運(yùn)之神卻與我們開(kāi)了個(gè)小小的玩笑,在終點(diǎn)的兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)兩條支路,這兩條支路的名字就叫做抉擇。

一個(gè)個(gè)熟悉的詞語(yǔ)共同構(gòu)成了我們少年時(shí)期美好的回憶。也許我們有些年少輕狂,也許我們對(duì)這份友誼并不是非常珍惜。其實(shí)大家從相識(shí)到相知都是一種緣分,雖然它看不見(jiàn),摸不著,但也正是它讓許多的陌生人成為朋友,讓孤單的人生變得豐富起來(lái)。就要離開(kāi)了,就要和溫州十四說(shuō)再見(jiàn)了,雖然有一絲絲的不舍,一絲絲的悲傷,但這就是命,相信緣分一定會(huì)讓大家重逢的。

在不久的將來(lái),當(dāng)大家團(tuán)聚時(shí),我想我們將會(huì)變得更成熟,變得更理智,那到時(shí)我們的人生也會(huì)變得更美好。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇三

不是對(duì)昨天的總結(jié),而是對(duì)昨天的回憶。

三年的光陰,多少人在生命中來(lái)回穿梭,卻只留下背影?我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇,又經(jīng)過(guò)了彼此分離,這期間,我們是否抓住了一些、又放棄了一些?所以我們學(xué)會(huì)了非常多書(shū)本上學(xué)不到的東西!在這三年中,我們不只收獲了知識(shí),還有友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的,是朋友;那些在你迷惘時(shí)給你信心的,是朋友;那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的,是朋友;那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的,依舊是朋友。是他們讓我走的更遠(yuǎn),走的更快樂(lè)。在這三年里我們不僅褪去了身上的青澀,更使我們披上了霞光!我們從一個(gè)孩子過(guò)度到一個(gè)青年人,這當(dāng)然不只是稱(chēng)呼上的變化,更是成人的洗禮。我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任,也真正明白了,生活其實(shí)沒(méi)那么容易。

你回首今天所付出的這一切時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切都是值得的。人生就像是裝滿巧克力的盒子,你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道接下來(lái)會(huì)吃到什么味道??墒遣灰虼四懬?,人總要嘗試些什么。有些路,注定要一個(gè)人走完,然而不要忽略那些陪在你身邊,最真摯的感情,如果先在你最珍惜的人在身邊,請(qǐng)握緊她的手。給她感動(dòng)。

生活中,就是不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入的。于是,看見(jiàn)的看不見(jiàn)了;記住的遺忘了。生命中,也是不斷有得到和失去的。于是,看不見(jiàn)的看見(jiàn)了;遺忘的記住了?;貞浭菦](méi)有任何力量的,然而它可以溫暖我們的心,就讓這三年的一切,剪輯成一部黑白電影,永遠(yuǎn)保留下來(lái),在落寞的時(shí)候供我們回憶、取暖。我非常喜歡朋友常說(shuō)的一句話:“我們都是只有一只翅膀的天使,只有互相擁抱才能飛翔?!?/p>

說(shuō)到這淚流滿面,閉上眼好像那就是昨天,真是“物換星移,人事匆匆?!卑?!真想再和大家打成一片,真想再和大家一起歡聲笑語(yǔ)。沒(méi)關(guān)系,就算分開(kāi)也沒(méi)關(guān)系,大家都明白大家的心。就讓這些快樂(lè)的記憶封存在這里,回頭望望,千絲萬(wàn)縷。

再見(jiàn)了,給我友誼的好朋友!再見(jiàn)了,給我教誨的老師們!愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)快樂(lè),愿我的同學(xué)們永遠(yuǎn)幸福。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇四

風(fēng)又吹起了樓特有的號(hào)角。走吧。憤怒的太陽(yáng)在前方召喚,我們沒(méi)有離開(kāi),我們?cè)趯ふ蚁乱粋€(gè)太陽(yáng)。

過(guò)去,過(guò)去,已經(jīng)過(guò)去了。有同樣的夢(mèng)想,告別青春。我們告別了婁悲慘的日子,跑在路上。畢業(yè)后,各自走進(jìn)自己的世界尋找彩虹和陽(yáng)光。也許在你的路上一切都很順利,一切都得到了,別人也會(huì)有羨慕的眼光,但那是我們想要的嗎?也許你的路上充滿了困難和荊棘,傷害了我們的心,但我們沒(méi)有害怕前進(jìn),而是選擇沖刺,戰(zhàn)斗,在荊棘中享受,直立行走。這是我們的方式,我們的選擇。

是的,我們太年輕了。我們需要被測(cè)試。但我們告別了樓立白的“你看不到黃河之水如何移出天堂,進(jìn)入海洋,永不回頭”的崇高抱負(fù),告別了樓達(dá)夫的“時(shí)運(yùn)不濟(jì),寒霜落鬢,心酸厭世,是我酒里的濃塵”的惆悵。我們還能站在這個(gè)忙碌的社會(huì)里嗎?是的,我們有激情和活力。我們不怕黑暗,不怕聽(tīng)不到時(shí)代的召喚。貝多芬耳朵聾的時(shí)候感受到了月光,給了自己靈感和動(dòng)力,讓他有了月光進(jìn)行曲。我們也一樣,用心感受時(shí)代賦予我們的重任。

時(shí)代的先鋒,時(shí)代在召喚,我們懷念過(guò)去,我們?yōu)槲磥?lái)而戰(zhàn)。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇五

現(xiàn)在的高考與以前是有許多不同的,比如說(shuō)高考專(zhuān)用車(chē)、高考區(qū)內(nèi)不可鳴笛,到現(xiàn)在都有了。而高考幾天對(duì)于我們這個(gè)小縣城,除高三生外,都不大有影響,可對(duì)于我而言,還是稍微有一些不同的,就是已經(jīng)內(nèi)宿兩個(gè)月的表姐又回到了媽媽家。

記得高考那幾天是放了端午節(jié)的假的,所以很清閑,加上天氣不太好,陰雨綿綿,打不了籃球,本想回家看幾本武俠小說(shuō),卻被朋友拉著去媽媽家打游戲。

進(jìn)門(mén)前,朋友再三問(wèn)我里頭有人不,我卻不以為然,表姐走了將近兩個(gè)月,媽媽在外地工作,別說(shuō)人了,卻是連鬼影也沒(méi)有的。誰(shuí)知,進(jìn)門(mén)后卻發(fā)現(xiàn)有一雙粉紅色的涼鞋放在鞋架上,朋友大叫我騙他。我知道是表姐來(lái)了的,便大叫一聲“表姐”。許久,表姐才從媽媽房間里出來(lái),剛醒的樣子,和表姐寒暄了幾句,就和朋友去媽媽房間打游戲了。其實(shí)本有很多話要和表姐說(shuō)的,可話到口中,卻又卡住了說(shuō)不出來(lái)。

到了第二天,就高考了,而表姐一生唯一的一次高考我卻沒(méi)能?chē)诟浪宦?,而且也沒(méi)有家長(zhǎng)在家,這次高考,可以用悄無(wú)聲息來(lái)形容。我心里一陣空虛,感覺(jué)到表姐這次會(huì)考砸。果然,中午表姐回來(lái)了,我正在獨(dú)自玩著游戲,聽(tīng)她說(shuō),居然連作文題目也忘了寫(xiě),我有那么一點(diǎn)失望,曾經(jīng)多么優(yōu)秀的女孩啊。

下午天氣轉(zhuǎn)好了,加之外出讀書(shū)的朋友回來(lái)了,就在一起打籃球。我知道,隨著時(shí)間的推移,表姐會(huì)越來(lái)越絕望的。午點(diǎn)半,打球累了就和朋友回家玩游戲,回到家,看到表姐在看新聞,我不知該說(shuō)些什么,匆匆進(jìn)房間打起了游戲。期間,由于我和朋友在那大喊大叫,表姐把電視開(kāi)大聲表示抗議,我大叫“表姐,開(kāi)大聲些,把不快樂(lè)都釋放了吧?!?/p>

晚上,同學(xué)之間有活動(dòng),我在媽媽家等朋友,看到表姐打著電話,我就在那看電視打法時(shí)間。突然聽(tīng)到表姐大笑道:“明天我們就是社會(huì)青年了!”我的心猛然一震,表姐到底在想什么?還是悲涼比歡喜多些吧!之后和雖朋友玩得很晚,卻被表姐所感染,一臉不快樂(lè)。

這個(gè)高考,人們有許多可以留念的地方,而留下給表姐的只有最后夏季的悲涼。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇六

“我畢業(yè)了”這句話反反復(fù)復(fù)在我的心上回響著,我卻久久不能相信。是嗎?我畢業(yè)了嗎?曾幾何時(shí),我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的未成年人,如今隨著畢業(yè)的到來(lái),我也是一個(gè)成年人了。

畢業(yè),這個(gè)字眼,無(wú)論如何看,都是會(huì)帶有一些傷感的,這是一種必然。大家都不曾忘記剛?cè)雽W(xué)時(shí)的好奇,一轉(zhuǎn)眼,彼此已是朋友、知己,卻又要揮手說(shuō)再見(jiàn)了。我畢業(yè)了。曾經(jīng)和我同桌了三年的她,將要去她最喜歡的城市讀書(shū)了,曾經(jīng)陪我踢了三年球的他,將要離開(kāi)我去到屬于他的城市上學(xué)了,而曾經(jīng)陪伴過(guò)他們的我,也將要離開(kāi)這所我們待了三年的母校,去自己該去的地方學(xué)習(xí)了。

畢業(yè),意味著離別,我畢業(yè)了,這也就意味著我要與這里揮手作別了。然而,如果能夠?yàn)⒚撘恍┛吹脑?,我畢業(yè)了,不正是我從一個(gè)地方的生活結(jié)束,又要去另一個(gè)地方開(kāi)始新生活嗎?像剛進(jìn)高中那會(huì)兒一樣,滿滿都是開(kāi)始一個(gè)新生活的不習(xí)慣,現(xiàn)在不也逐漸習(xí)慣甚至于又開(kāi)始戀戀不舍了嗎?畢業(yè),意味著離別,也以為新的開(kāi)始,馬上就要到來(lái)了。

我畢業(yè)了,我得逐漸接受這個(gè)事實(shí)了,而不是總在心里回念著這無(wú)法改變的事實(shí)了,要抬起頭朝前看了。畢業(yè)了,我對(duì)學(xué)校的感恩還在,我對(duì)老師的感謝還在,我對(duì)同學(xué)的情誼還在,這些都是不會(huì)隨著時(shí)光的流逝而減輕的感觸,我畢業(yè)了,又會(huì)對(duì)其有什么影響呢?好像對(duì)我的母校、我的老師們以及我的'同學(xué)們說(shuō)上一句:“我畢業(yè)了,我們還在?!?/p>

時(shí)間,過(guò)得真快。上一次還是好奇學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們畢業(yè)的我,如今也站在了這個(gè)舞臺(tái)上,想要告訴所有人:“我畢業(yè)了?!?/p>

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇七

1、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,生活節(jié)儉,處世大方。成績(jī)較穩(wěn)定,保持前列。熱愛(ài)勞動(dòng),主動(dòng)維護(hù)好班級(jí)環(huán)境,受到老師同學(xué)的好評(píng)。望今后能樂(lè)觀、開(kāi)朗些,主動(dòng)參與些文體活動(dòng),從各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)、鍛煉自己。

2、該生在校期間,能夠認(rèn)真學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),在學(xué)習(xí)上取得很大的進(jìn)步,能積極參加各種課外活動(dòng),愛(ài)護(hù)班集體,勇于為班級(jí)爭(zhēng)光,是一個(gè)很有責(zé)任心的學(xué)生,深受師生喜愛(ài)。

3、該生在校期間學(xué)習(xí)認(rèn)真,態(tài)度端正,積極進(jìn)取,有很強(qiáng)的責(zé)任感班級(jí)榮譽(yù)感,在生活上熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)好廣泛,能團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)和睦相處,難能可貴,值得褒獎(jiǎng)。

4、該生是個(gè)穩(wěn)重,踏實(shí)的男孩,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤于思考,勤學(xué)上進(jìn),刻苦拼搏,熱愛(ài)勞動(dòng),關(guān)心集體。如果希望成功,應(yīng)以恒心為良友,以經(jīng)驗(yàn)為參謀,以智慧為兄弟,以希望為哨兵,相信你一定能做得很好。

5、該生思想品德優(yōu)秀,能尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué),嚴(yán)于律己,有很強(qiáng)的責(zé)任心。學(xué)習(xí)上一絲不茍,勤奮好問(wèn),目標(biāo)明確。生活上樂(lè)觀開(kāi)朗,積極參加班集體活動(dòng),熱愛(ài)運(yùn)動(dòng),興趣廣泛,伸受師生喜愛(ài)。

6、該生品質(zhì)優(yōu)秀,思想覺(jué)悟高,積極要求進(jìn)步,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于幫助他人,文明禮貌學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)異,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),深受師生喜愛(ài)。

7、該生樂(lè)于幫助別人,聰明活潑,善于與他人交往,平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,踏踏實(shí)實(shí),積極要求上進(jìn),不怕困難,有良好的生活習(xí)慣,熱愛(ài)勞動(dòng),積極參與各項(xiàng)活動(dòng),有集體榮譽(yù)感。

8、該生樂(lè)于幫助他人,待人禮貌,誠(chéng)實(shí)守信。尊敬師長(zhǎng),友愛(ài)同學(xué)。學(xué)習(xí)上一絲不茍,積極進(jìn)取,善于鉆研,敢攀高峰。積極參加各種有益活動(dòng),且審美觀念極強(qiáng),是班級(jí)上多方面的模范代表。

9、該生讀書(shū)較認(rèn)真,為人也很踏實(shí),是個(gè)平凡卻決不平庸的少年。今后可以多多張揚(yáng)自己的個(gè)性,讓自己的才能充分展示出來(lái)。在學(xué)習(xí)上要痛下決心,整頓自己的思緒,提高讀書(shū)的'效率,從而讓今后的學(xué)習(xí)取得新的突破。

10、該生能遵守校紀(jì)班規(guī),尊敬師長(zhǎng),能與同學(xué)和睦相處,勤學(xué)好問(wèn),有較強(qiáng)的獨(dú)立鉆研能力,分析問(wèn)題比較深入、全面,在某些問(wèn)題上有獨(dú)特的見(jiàn)解,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢蹦鼙3智懊瑯?lè)于助人,能幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

11、該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦,愛(ài)好藝術(shù)。忍耐力好,毅力較強(qiáng),因而在學(xué)習(xí)成績(jī)上能保持穩(wěn)定并處于前列,平時(shí)遵規(guī)守紀(jì),老師比較贊賞的好學(xué)生。望今后能多參加文體活動(dòng),在各個(gè)方面來(lái)培養(yǎng)自己的能力。

12、該生認(rèn)真遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。時(shí)間觀念強(qiáng),不早退,不曠課。善于獨(dú)立思考問(wèn)題,遇到問(wèn)題敢于請(qǐng)教,學(xué)風(fēng)踏實(shí)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。熱愛(ài)集體,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。有理想、有抱負(fù),是位全面發(fā)展的好學(xué)生。

13、該生能很好地遵守校規(guī)校紀(jì),有較強(qiáng)的集體觀念,擔(dān)任學(xué)生干部能很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,能吃苦,有理想,上進(jìn)心強(qiáng),是個(gè)綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

14、該生自入學(xué)以來(lái),勤奮好學(xué),態(tài)度端正,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,多次在年級(jí)測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。在日常生活中,樂(lè)于幫助他人,團(tuán)結(jié)友愛(ài),具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感與較強(qiáng)的帶頭作用。課外活動(dòng)中同樣表現(xiàn)出不凡的活躍性與團(tuán)結(jié)性。是一個(gè)德智體美勞全面優(yōu)秀的學(xué)生。

15、該生品行端正,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),熱愛(ài)集體,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,態(tài)度一絲不茍,樂(lè)于鉆研,勇攀高峰,積極參加各項(xiàng)活動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),興趣廣泛,身心健康,全面發(fā)展深受師生喜愛(ài)。

16、該生穩(wěn)重大方;尊敬師長(zhǎng),很有愛(ài)心;愛(ài)好廣泛,身體健康。三年來(lái),該同學(xué)熱愛(ài)集體,積極參加集體活動(dòng)。熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)較強(qiáng)的求知欲和上進(jìn)心。不愧為校先進(jìn)班集體的一員。

17、該生自入學(xué)以來(lái),勤奮好學(xué)態(tài)度端正,活潑開(kāi)朗熱愛(ài)勞動(dòng)。積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。是一個(gè)德智體美全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,深受師生喜愛(ài)。

18、該生性格溫順,做事細(xì)心,學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,態(tài)度端正,積極要求進(jìn)步。團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),樂(lè)于幫助他人,真誠(chéng)友善,與同學(xué)和睦相處,深受師生喜愛(ài)。充滿活力,熱愛(ài)勞動(dòng),有廣泛的興趣愛(ài)好,有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,責(zé)任感。在學(xué)校期間積極參加各項(xiàng)活動(dòng),并多次為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)。

19、該生在校期間,學(xué)習(xí)認(rèn)真,態(tài)度端正,積極進(jìn)取,有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感,在生活上充滿活力,熱愛(ài)勞動(dòng)有廣泛的興趣愛(ài)好,能團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)和睦相處,難能可貴,值得褒獎(jiǎng)。

20、該生表面上放縱不羈,內(nèi)心卻坦誠(chéng)真摯。要為自己的將來(lái)著想,要設(shè)置一個(gè)行之有效的人生規(guī)劃,然后靜下心來(lái)努力地去做?,F(xiàn)在已經(jīng)是高三了,你也該幡然省悟、奮起直追了。“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”

21、該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范。是一位品學(xué)優(yōu)良的學(xué)生,誠(chéng)實(shí)守信,尊敬老師,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,積極參加班集體活動(dòng),是一位合格的、具有較高素質(zhì)的高中畢業(yè)生。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇八

從小是個(gè)電視迷,因?yàn)槲页錾男℃?zhèn)沒(méi)有很多好玩的地方,盡管它是個(gè)名鎮(zhèn),然后自己一無(wú)所有。有一天,爸爸問(wèn)我:“如果考電視,你是否能考上?”答得很暢快,記得當(dāng)時(shí)。如今才知道,這要多少的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。知道現(xiàn)在,我看電視都不把自己當(dāng)成觀眾,希望有一天能身臨其境。所以,電視也不是我的享受,一直帶著這個(gè)夢(mèng)。有夢(mèng)就會(huì)有痛苦,實(shí)現(xiàn)的痛苦。

最??吹氖蔷C藝節(jié)目《快樂(lè)大本營(yíng)》,幾乎每期都看,我會(huì)笑很多,當(dāng)每場(chǎng)看完以后我都會(huì)搜傳媒大學(xué),而且都是名校,像北影,中戲,北傳,上戲。每次都是這幾個(gè),我把這幾個(gè)學(xué)校的百度百科看了個(gè)通遍,還有錄取分?jǐn)?shù)線,報(bào)考簡(jiǎn)章和準(zhǔn)備課程。

最喜歡看的動(dòng)漫是《灌籃高手》,前前后后,這幾年,我看了37遍。而每次看完我最?lèi)?ài)的最常做的就是畫(huà)畫(huà),不是學(xué)美術(shù),而是使勁地臨摹,準(zhǔn)備報(bào)考中央美院的科目和課程。我是個(gè)不堅(jiān)持主義者,這個(gè)后面要寫(xiě)到,是個(gè)很不堅(jiān)持主義者。從當(dāng)初的清華美院,東華大學(xué),北京服裝學(xué)院的狂熱迷戀的準(zhǔn)備,到現(xiàn)在的中央美院的單只準(zhǔn)備。從以前服裝設(shè)計(jì)的畫(huà)法的蠢蠢欲動(dòng)到如今的新聞傳播學(xué)類(lèi)的細(xì)細(xì)琢磨。總而言之,我想當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想是半路殺出來(lái)的,牽動(dòng)了我三年的情緒和在畫(huà)畫(huà)邊緣徘徊的習(xí)慣,一個(gè)一段日子一段日子找畫(huà)筆的習(xí)慣??上В易罱K愛(ài)上了美術(shù)。不管是美術(shù)史論還是服裝設(shè)計(jì),還有當(dāng)初最令我怪異的速寫(xiě)。

因此,做一個(gè)電視人的夢(mèng)想漸漸離我遠(yuǎn)去。

這幾年,因?yàn)閷W(xué)美術(shù)我得了整整三年的憂郁癥,而且還會(huì)延長(zhǎng)下去這種精神狀態(tài),做什么成功不了什么,還花了不少錢(qián)看病,將近20萬(wàn),在這些養(yǎng)病閑的日子,我整理好20小余年的種種,想起了這三個(gè)字。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇九

緣聚數(shù)載世外人,心系百年桃源情。

畢業(yè)季時(shí)的煽情標(biāo)語(yǔ)!看著卻有些傷感……。

不知有漢,無(wú)論魏晉……。

千百年來(lái),夢(mèng)幻般的桃花源令多少?lài)?guó)人魂?duì)繅?mèng)繞。

心向往之……,有緣四載世外人。

今天卻是我淚別桃源的日子!不想流淚!

忍住了,在畢業(yè)典禮上!

忍住了,在師生真情告白間??!

忍住了,在滿場(chǎng)的哽咽中!??!

夜深了,撫摸著那本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),

忍不住,淚眼婆娑……。

那一刻,淚流滿面?。?!

舍不得說(shuō)再見(jiàn),雖然離別并不可怕,

我知道思念和夢(mèng)會(huì)讓我們重聚!

365天前,我們來(lái)到母校,

陌生的環(huán)境、陌生的面孔……。

今天,我們把自己心中的樹(shù)苗載在母?!?/p>

淚眼中,依稀看到來(lái)年盛開(kāi)的桃花……。

那就是我們的“世外桃源”!

neversaygoodbye。

wflmsinmyeyes。

世事變幻,怎敵得青春永不散場(chǎng)!

耳邊響起畢業(yè)典禮上全班同學(xué)對(duì)著班主任的齊聲高喊:“母校,我們愛(ài)你!”

淚水早已模糊了雙眼……,

別了,我們的“世外桃源”!

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十

走在校園的柏油路上,不禁想笑,以前的早上我是多么不想走在這條路上可現(xiàn)在我卻不想離開(kāi),抬頭看看教學(xué)樓的模樣想起了三年前初來(lái)的我,抬起頭,稚嫩的模樣沖著教學(xué)樓說(shuō):“我一定會(huì)讓所有人記住我的!”真正好笑的模樣!再見(jiàn)吧,我的母校!

再見(jiàn)同窗。

看著面前的一張張熟悉的臉,讓我想起了三年前的初見(jiàn),這三年,我們一起埋頭苦讀,一起為理想奮斗,一起為班榮而戰(zhàn),再回首希望你們都去,永遠(yuǎn)是朋友,再見(jiàn)我的戰(zhàn)友們!

再見(jiàn)初中時(shí)代。

三十年彈指一揮間,別說(shuō)三年,我感覺(jué)好似三天,在累時(shí),我在想,為何時(shí)間過(guò)的哪么慢,但是現(xiàn)在,我想時(shí)間就定在這一刻,我知道這是幻想,我們只好將這份記憶留在心底,初中因?yàn)橛心銈兌兊酶泳剩?/p>

花開(kāi)花落,時(shí)間煮雨,我依舊現(xiàn)在校園里卻換了身份,換了年紀(jì),希望時(shí)間記得我來(lái)過(guò),此時(shí)眼角的淚不知何時(shí)風(fēng)干了。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十一

高考的幾天前,就已經(jīng)感到了中學(xué)生活的結(jié)束。生活委員將班級(jí)的鑰匙交給年級(jí)老師,大家也將所有的書(shū)搬回各自的家,之后就放假等待高考。這天傍晚,我與好友溜達(dá)到了高三校區(qū)。周?chē)睦衔嗤?shù)上,葉梢在朦朧的天色底下微顫著,和大家一樣無(wú)聊。不知不覺(jué)就走進(jìn)了老教室,就在偶然與必然間,我不禁心生一陣悲涼。

物換星移,人事匆匆。那一個(gè)班的近七十個(gè)同齡人就這樣在我眼前越走越遠(yuǎn),不知去了何方。人去樓空,昔日由大家精心打理的教室,只剩下稀疏的高考用桌;墻上同學(xué)創(chuàng)作的那曾激勵(lì)人心的橫幅已不復(fù)存在,只留下蒼白的四壁和班駁的印痕;大家曾用來(lái)裝書(shū)的一大堆紙箱,已被撿垃圾的老頭早早地收走了?!鞍?,你說(shuō)……”好友剛要開(kāi)口又止住了。我也在細(xì)細(xì)地想,說(shuō)什么好呢?真的,有一種寂寥,讓人無(wú)所適從。我下意識(shí)地看了一下黑板,什么都沒(méi)有,于是就撿起一個(gè)粉筆頭,用盡全身的力氣,在上面盡量大地寫(xiě)下:雷總班。

準(zhǔn)備走了,大家最后到教室寬大的窗邊,望了望向晚暗淡的天空,再往下看,正好看到學(xué)校圍墻之外的一所灰色墻面的古老瓦房。初夏之夜,老屋周?chē)囊磺卸硷@得寧?kù)o而安詳。青蒼的老樹(shù)下是幾級(jí)石階,石階連著一扇古色的大木門(mén),門(mén)邊有一張?zhí)僖?、幾張條凳,幾位老人坐在那里,悠然的叼著舊煙桿閑聊。一條大狗在門(mén)口靜靜地趴著,一個(gè)孩童在狗前面的石階上慢慢地爬著,有時(shí),有一個(gè)學(xué)生出門(mén)站站,有時(shí),有下班的中年人回家。

這一切是那么熟悉與自然。平日,自己總愛(ài)趴在窗邊,靜靜地凝視著那一家人不驚不乍的生活,同時(shí)思考學(xué)習(xí)的問(wèn)題或梳理自己的心緒。這是很愜意的事,就像那家人的生活一樣,而我今后很難見(jiàn)到這樣的場(chǎng)景了。真的羨慕那家人!他們不知道,他家面前的這幢教學(xué)樓上有多少雙眼睛關(guān)注著他們的生活;他們更不知道,關(guān)注他們的學(xué)子就在年復(fù)一年中走過(guò)一屆又一屆。而我知道,我不得不離開(kāi)這里。

我與好友在窗邊站了很久,天空已經(jīng)完全黑下來(lái),真的該走了。

走過(guò)中學(xué)這單純無(wú)憂的忙,下一步又將進(jìn)入怎樣的繁忙呢?對(duì)未來(lái)的追求原來(lái)是這般不可兼得:要想得華彩之池,就難歸寧?kù)o之邦。而現(xiàn)在,我就在想,也許我一輩子也沒(méi)有機(jī)會(huì)躺在老屋前的那張?zhí)僖紊?,靜靜地,半睡半醒地待上一天。

三天后,大家參加了高考,后來(lái)大家再也沒(méi)有回過(guò)那所教室。高考錄取通知書(shū)的到來(lái)標(biāo)志著大家已經(jīng)進(jìn)入人生的又一個(gè)重要階段。大家就這樣走了,走過(guò)了中學(xué),走過(guò)了春秋六載,走過(guò)了曾經(jīng)多少歡聲和笑語(yǔ),跨進(jìn)了另一個(gè)陌生的階段。

這是人生的必然。必然的,你要走過(guò)這一個(gè)個(gè)階段,必然的,你被時(shí)間驅(qū)趕到下一個(gè)階段;必然的,你在歷史的洪流中選擇了進(jìn)取,必然的,你在時(shí)間的遷流里有所放棄;最后必然的是你穿越過(guò)可以計(jì)數(shù)的階段走到了生命的邊緣……而這時(shí)你才發(fā)現(xiàn)你已遺忘了故友,遺忘了故土,遺忘了那張等待你靈魂棲息的藤椅。這是你的無(wú)奈?不,是你主動(dòng)選擇了這樣的生活;這是時(shí)代的無(wú)情?不,其實(shí)在不斷的拼搏進(jìn)取中,你的人生已經(jīng)收獲了許多。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十二

記得當(dāng)時(shí)和其他家長(zhǎng)討論給孩子補(bǔ)課的時(shí)候,我也夸口說(shuō)我覺(jué)得至少三年級(jí)前不用花錢(qián)給孩子補(bǔ)課,因?yàn)槲艺娴目梢越o小學(xué)做指導(dǎo)。好歹自己也是堂堂大學(xué)生畢業(yè)。幫助一個(gè)一、二年級(jí)的小學(xué)生,綽綽有余。

但是,沒(méi)想到自己打臉太快。

就在仇曉升到一年級(jí)后,隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容越來(lái)越多,當(dāng)孩子們開(kāi)始做一些中國(guó)數(shù)學(xué)論文時(shí),他們發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題真的是自己解決的,這真的很難。

比如有一道數(shù)學(xué)題,要求是數(shù)一數(shù),填一填。然后畫(huà)一個(gè)鳥(niǎo)巢,然后在鳥(niǎo)巢外面畫(huà)三只鳥(niǎo)。孩子剛填的時(shí)候說(shuō)要填0,因?yàn)樾▲B(niǎo)畫(huà)的是飛出的姿勢(shì)。

我一直覺(jué)得應(yīng)該填3。畢竟既然是0,為什么不直接畫(huà)個(gè)空鳥(niǎo)巢呢?

最后,其他家長(zhǎng)給出的答案是,應(yīng)該是0。因?yàn)轼B(niǎo)兒在飛出來(lái)。嗯,我想多了。

不僅數(shù)學(xué),語(yǔ)文也是。最近新課文秋天有一個(gè)單詞的讀音。當(dāng)一篇課文下來(lái)時(shí),一個(gè)單詞有三種發(fā)音。一二四。而且課文沒(méi)說(shuō)什么,但是練習(xí)冊(cè)分了很多種。一個(gè)人的時(shí)候讀,放在最后的時(shí)候讀,和我在一起的時(shí)候讀。四聲前讀二聲,一、二、三聲前讀四聲,特別細(xì)致,但別說(shuō)小孩子,連大人都搞不清楚。

解釋了好幾次,我都一頭霧水,更別說(shuō)輔導(dǎo)孩子了。

想想吧。之前說(shuō)大話還為時(shí)過(guò)早。現(xiàn)在還沒(méi)小學(xué)畢業(yè)。想想也挺可憐的!

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十三

記?。航裉炷阍诿爸kU(xiǎn),但你的對(duì)手只有你自己!

高三畢業(yè)生:不要羨慕別人的光輝背景,黑夜里你也有一個(gè)閃亮耀眼的背影。千萬(wàn)不要鄙視自己。鄙視自己就是鄙視對(duì)手,但是鄙視對(duì)手,你總會(huì)被淘汰!因?yàn)槟惚梢暟ㄗ约涸趦?nèi)的一切,所以你必須相信自己,直到命運(yùn)的盡頭。時(shí)間雖然過(guò)去了,但是很難過(guò),很欣慰。但是那些決定不了什么,未來(lái)都是我們自己創(chuàng)造的!但是不要忘記時(shí)間。從那些時(shí)間機(jī)器中出現(xiàn)的東西是你成功的助推器。它會(huì)引導(dǎo)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,直到你成功。

你現(xiàn)在是什么并不重要,重要的是你想成為什么!

從出生開(kāi)始,我們就沒(méi)有停止過(guò)夢(mèng)想。夢(mèng)想上高中,但誰(shuí)知道,高中一結(jié)束,我們就要開(kāi)始新的夢(mèng)想之旅。十幾年的夢(mèng)想是完美的,高考會(huì)讓你倒如洗?,F(xiàn)在,每個(gè)人都面臨著新的夢(mèng)想,但請(qǐng)不要做夢(mèng)!夢(mèng)想每個(gè)人都能做,每個(gè)人都有自己的志向。重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,更重要的是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程。即使實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程是艱辛的,也絕不是不可能的。機(jī)會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在出來(lái),看你是否有過(guò)人的洞察力和把握能力。我們想要的不是被夢(mèng)想所支配,而是掌握夢(mèng)想,讓每個(gè)人的夢(mèng)想都成為自己的夢(mèng)想。即使你“渴望吃路虎的肉,笑著渴著喝匈奴的血”,你也能“把其他的山都變成天空下的小矮人”當(dāng)你站在成功的頂峰。

高三畢業(yè)生:高考在即,一定要端正心態(tài),輕取成敗。萬(wàn)一我們失敗了呢?“我生來(lái)就是有用的,但是等我瘦下來(lái)就回來(lái)?!蔽蚁嘈沤鹱涌倳?huì)發(fā)光。時(shí)光飛逝,美好的高中三年即將圓滿結(jié)束。也許現(xiàn)在,你已經(jīng)是一個(gè)感嘆號(hào),或者是未來(lái)對(duì)自己的一個(gè)問(wèn)號(hào)。然而,這并不重要。重要的是,高考前一秒你還在為之奮斗,你相信你終究會(huì)有收獲。

你離開(kāi)后,一群新的夢(mèng)想家會(huì)走上備考的舞臺(tái),你留下的不僅僅是難忘的時(shí)光和美好的形象,還有為夢(mèng)想奮斗的精神。青春之光因?yàn)閴?mèng)想而奮斗,人生無(wú)悔!

送給高三學(xué)生一份禮物:“我們都被崇高到遙遠(yuǎn)的思想,想去天空擁抱明月”,科學(xué)備考,努力成功!“兵敗意料之外,恥是人。江東弟子多才多藝,退卷不得而知?!背靶κ?,放松心態(tài)!我愿成為第一名,高三學(xué)生,凱歌高績(jī)效!

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十四

這是高中時(shí)代最后一季的夏天,最后一本練習(xí)冊(cè)也塞進(jìn)了箱子,我手臂蒼白,右手指骨因長(zhǎng)久握筆而變形突起,穿上白色t—shrit、布裙子從這間呆過(guò)三年的10平的房間逃離。我要明媚的陽(yáng)光,讓我燃燒,讓我沸騰。

高考結(jié)束后的日子總是彷徨,聽(tīng)每個(gè)人的詢(xún)問(wèn),穿行各種各樣的聚會(huì),放肆喝酒或是高聲唱歌。繁華落盡了,一切活動(dòng)偃旗息鼓,只留下自己感嘆是誰(shuí)在說(shuō):開(kāi)始的開(kāi)始是我們?cè)诔?,最后的最后是我們?cè)谧摺kS心所欲的整理課本、練習(xí)冊(cè)以及堆積的高三復(fù)習(xí)材料。有人說(shuō)高考是一場(chǎng)成人儀式,三天,即成長(zhǎng)成熟了。藏在家的日子無(wú)趣,我像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的水汽,在天際畫(huà)下彩虹還是悄悄的蒸發(fā)……策劃一個(gè)旅行吧,曬曬太陽(yáng)。

單車(chē)向北,沿走過(guò)3x365天的渤海路,樹(shù)葉罅隙掉下來(lái)的陽(yáng)光是路面濃墨重彩的水墨,我就這樣迷糊地走到了學(xué)校,帶著某種不明的指引猶如午夜夢(mèng)回而來(lái)。

教室面南,透過(guò)窗欞和半掩的藍(lán)色窗簾還可以依稀看見(jiàn)畢業(yè)前被我們踢得凌亂的課桌椅,黑板上亂劃得筆跡:分離、再見(jiàn)以及各自天涯。畢業(yè)是一個(gè)傷感的名詞,散落在球場(chǎng)上汗水、操場(chǎng)草坪上回蕩的尖叫就都留在年少的記憶里了吧;畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞,有些故事還沒(méi)講完那就算了吧,我們即將這樣各自奔天涯;畢業(yè)還是一個(gè)自相矛盾的形容詞,有種感情叫欲說(shuō)還休,有種淚水叫喜極而泣。我竟然就這樣在學(xué)校的角落里找到回憶,想起某一個(gè)人的傻笑,一個(gè)班的喜樂(lè)傷悲、同進(jìn)同退,還有校園放學(xué)后似乎還縈于耳畔的不知道名字與歌者的好聽(tīng)民謠。

畢業(yè)照上我穿著格子襯衣,紅色的圓領(lǐng)衫,在哪個(gè)下午的歌聲里對(duì)這鏡頭不自然的笑,亂亂的頭發(fā),微腫得眼睛。背后有大片大片的火燒云。我們就這樣站在鏡頭前,在夕陽(yáng)里微笑,藍(lán)天里漸漸也升起了月亮。夕陽(yáng)、月亮、人,不禁想起我喜歡的文字里有種叫夕月人的說(shuō)法,那么多的夕月人在一年又一年中笑容盛開(kāi)成照片里不退色的太陽(yáng)花。

耳麥里曹方唱歌:每個(gè)人心里都有個(gè)領(lǐng)地/其他人不可以隨意來(lái)去……這些年一個(gè)人來(lái)來(lái)去去我不禁看看我的天空里/這一邊是讀不懂的憂郁/那一邊是大太陽(yáng)高掛的'畫(huà)/在記憶的慢車(chē)?yán)锎┧?是雨水它讓人堅(jiān)強(qiáng)/路總是越走越遠(yuǎn)……秋天轉(zhuǎn)眼已不見(jiàn)遺落的楓葉/飄在灰色天空/陽(yáng)光會(huì)在下個(gè)季節(jié)遇見(jiàn)我/親吻我。

心情是要曬曬得,在青春里感覺(jué)都要霉變的時(shí)候,遇見(jiàn)一朵云或是鳳仙花,擷取一段還在別處上演的記憶。即使夏天是雨水的季節(jié),我們也會(huì)盛開(kāi)成一朵微笑的太陽(yáng)花。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十五

其實(shí)我真的不想說(shuō),但是又不得不說(shuō)。真的,高中。結(jié)束了!高考已塵埃落定,我也發(fā)揮了正常水平,也就無(wú)憾了。

再回首,看這段歸途,再回首,荊棘彌補(bǔ),今夜不會(huì)再有難舍地舊夢(mèng)……在唱這首歌,感慨無(wú)限啊!高一,高進(jìn)校,對(duì)一切都好奇無(wú)比。記得中午,我趁著午休時(shí)間偷看漫畫(huà)書(shū),被班主任逮了正著?;丶曳此家幌挛?。高二,歡樂(lè)與緊張相互交織,就這樣過(guò)了學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高三,一根弦緊繃著,沒(méi)有自由。班上一個(gè)很好看的女孩子認(rèn)我做她的弟弟,也許是因?yàn)槲矣袕埻尥弈?,比較可愛(ài)吧。我是九一年的,是純的九零后。是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹,我第一次感受到了來(lái)自姐姐的親切與關(guān)懷,感動(dòng)的要流淚了。高中就在這緊張黑色的氣氛度過(guò)了。

高考結(jié)束,已經(jīng)意味著高中時(shí)代的結(jié)束。然而在瘋狂的玩樂(lè)一周后,我有一種莫名的失落,孤獨(dú)和空虛。對(duì)大學(xué)的憧憬和對(duì)高中的懷念相互交織,懷念高中的每一個(gè)瞬間。高考后,姐姐和她媽媽去了云南旅游,我羨慕無(wú)比。羨慕她能夠放開(kāi)一切,開(kāi)開(kāi)心心的盡興的玩。換句話說(shuō),我可能有點(diǎn)心里不平衡。我已有七年沒(méi)踏出我所居住的這個(gè)城市了,真想出去散散心,可是沒(méi)有機(jī),會(huì)沒(méi)有人陪我。

記得在高考前一個(gè)月,十八歲成人禮上,爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要的還是出去散散心。幾天前,說(shuō)好了和同學(xué)去上海??墒俏业南M芸炀推茰缌?。理由之一就是現(xiàn)在有流感。

前天重溫了《肖申克的救贖》感觸頗多,“我是誰(shuí)”?是被關(guān)在肖申克監(jiān)獄50年,已被“完全改造”的布魯克斯?還是經(jīng)過(guò)三十年滄桑,依舊充滿希望的愛(ài)迪?愛(ài)迪成功越獄的那一刻,也就是我高考結(jié)束的時(shí)刻。然而就像布魯克斯懷念高墻,我竟然開(kāi)始懷念高中,甚至十二年的求學(xué)路,懷念我熟悉的地方,熟悉的人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對(duì)的將是和這十二年截然不同的生活。

然而,一切都已過(guò)去。高中也不可能再來(lái)一遍,人不能永遠(yuǎn)生活在回憶中,不是嗎?未來(lái)中就是美好的。就像主人公愛(ài)迪所說(shuō)的:“希望是個(gè)美好的東西”。

最后,我要放開(kāi)一切。對(duì)過(guò)去說(shuō)聲《再見(jiàn)》:我怕我沒(méi)有機(jī)會(huì),和你說(shuō)一聲再見(jiàn),因?yàn)橐苍S就再也見(jiàn)不到你。明夜我要離開(kāi),熟悉的地方的你,要分離我眼淚就掉下去。我會(huì)牢牢記住你的臉,我會(huì)珍惜你給的思念,這些日子在我心中永遠(yuǎn)都不會(huì)抹去。我不能答應(yīng)你我是否會(huì)再回來(lái),不回頭,不回頭的走下去。不回頭,不回頭的走下去!

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十六

安靜的考場(chǎng)上空,突然傳來(lái)一串鈴聲。在我聽(tīng)來(lái),那簡(jiǎn)直是仙界飄來(lái)的樂(lè)音。

我停下手中的筆,站起身,低頭望了一眼桌上那張鋪滿陽(yáng)光的答題卡,長(zhǎng)舒一口氣。三年的重?fù)?dān),在這一刻終于被卸下了。就像我結(jié)束的不是一場(chǎng)考試,而是一段暗無(wú)天日的青春。那三百多個(gè)熬夜背書(shū)、演算、默寫(xiě)的日子,終于結(jié)束了。

考場(chǎng)里熙攘的人群把我推送到外面。一出門(mén),空氣格外清新,人群也格外熱鬧。只是,這種熱鬧不同往日,沒(méi)有校對(duì)答案的喧嚷,也沒(méi)有估算分?jǐn)?shù)的急切。空氣中,彌漫著一層喜悅的甜味兒。

我哼著歌,腳下像踩著云朵,歡喜地走到班級(jí)里。同學(xué)們都在隊(duì)伍里說(shuō)笑著,共同憧憬著假期生活,也暢想著暑假過(guò)后的嶄新生活,更期待站臺(tái)上年級(jí)主任的講話。

數(shù)十雙眼睛都望著他,眼睛里的渴盼都溢了出來(lái)。我們多想聽(tīng)他為聽(tīng)有人這三年的付出致上華麗的謝幕詞,也多希望他為這三年的篇章畫(huà)上一個(gè)圓滿漂亮的句號(hào)。

最終,在我們聚光燈一樣的灼灼注視下,他清了清嗓子,開(kāi)始了他的講話。但是,他只是寒暄道:同學(xué)們辛苦了,休息一下,我們就準(zhǔn)備啟程。很顯然,這簡(jiǎn)單到敷衍的話,一點(diǎn)兒也沒(méi)有迎合我們的心事和期盼。

簡(jiǎn)單的午飯過(guò)后,我們登上了大巴車(chē)。在車(chē)內(nèi)繼續(xù)對(duì)未來(lái)的憧憬,暢談對(duì)暑假的各種安排:高中在哪兒上?暑假去哪兒玩?一起去誰(shuí)家串門(mén)兒?順便分享藏在書(shū)包里的零食。仿佛幾個(gè)月、幾個(gè)小時(shí)前的緊張不安突然抽絲一樣便逃得沒(méi)了影兒。狹小的車(chē)廂里,彌散著好久沒(méi)有過(guò)的輕松與溫情。

不久,班主任和體育委員抬著兩箱礦泉水進(jìn)了車(chē)廂。班主任擦了擦額頭上的汗,打開(kāi)紙箱給我們每人發(fā)了一瓶礦泉水。當(dāng)我雙手接過(guò)班主任遞來(lái)的還留存著他手掌余溫的水時(shí),心里一暖。想起他每每發(fā)下的資料、作業(yè),是不是也一樣留有余溫?一圈發(fā)完后,他又四下看了看,確保每個(gè)人都有水后,才笑著對(duì)我們說(shuō):這兩天天氣熱,加上考試壓力大,同學(xué)們辛苦了!車(chē)廂內(nèi)響起了熱烈的掌聲,這話真貼心??!班主任抬了抬手,示意我們安靜。他目光四下巡游,細(xì)細(xì)望著我們每一個(gè)人的臉龐,好像要牢牢記住我們每個(gè)人的樣子。每一個(gè)凝視都迎上一雙期盼熱切的眼睛,他目光中漫出水一樣的溫柔,又開(kāi)口說(shuō):都系好安全帶,休息一下吧,閉上眼睛,一會(huì)兒就回去了!我們像幼兒園的小孩,乖乖系好安全帶,又乖乖地閉上眼睛。整個(gè)車(chē)廂陷入了一片溫馨的靜謐中。睡夢(mèng)里,我卻恍惚間感受到有人俯身向我靠近。我知道,一定是班主任不放心我們?cè)诎€(gè)兒檢查安全帶。這個(gè)熱心的老班啊,之前備考時(shí)對(duì)我們的嚴(yán)厲勁兒這會(huì)兒都飛了,這才是他本該有的樣子!想著想著,我嘴角揚(yáng)著笑,又沉沉睡去。

不知睡了多久,我覺(jué)得有人在推我。睜開(kāi)惺忪的睡眼,同桌不知什么時(shí)候偷溜到了我旁邊。她靠在我肩膀上,手里拿著根棒棒糖,望著車(chē)廂頂輕聲問(wèn)我:你說(shuō)我們以后是不是見(jiàn)不到了,不能一起聊天說(shuō)笑了?說(shuō)完她低下頭,睜著那雙圓溜溜的眼睛看著我,一下一下地吮吸回味著糖果,仿佛那就是我們這幾年的友情。我不回答,只是笑了笑,她也沒(méi)有繼續(xù)追問(wèn)下去。其實(shí),我害怕回答這種問(wèn)題。因?yàn)殡x別這種詞匯給人的感覺(jué)總是難受,無(wú)論用怎樣溫柔的措詞去全盤(pán)托出,都會(huì)不小心觸動(dòng)心里的那份柔軟的不舍。一路上,陽(yáng)光穿過(guò)車(chē)簾,大搖大擺地鉆進(jìn)車(chē)廂,睡夢(mèng)中的我們躲進(jìn)空調(diào)下一縷縷溫柔的光里。

傍晚,在夕陽(yáng)抵達(dá)深山之前,我們抵達(dá)了校園。

下了大巴車(chē),我們飛快地奔進(jìn)教室,那個(gè)鐫刻了三年回憶的教室。教室里,空蕩蕩的。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭(zhēng)執(zhí)、喝采、鼓掌所有聲音都好像突然在耳邊回響起來(lái)。我回頭望了望黑板,那上面的字跡依然熟悉,只是中考倒計(jì)時(shí)被改寫(xiě)成了0天。教室里很安靜。窗外,風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲響,伴著我們收拾行李箱的嘩啦嘩啦,輕柔中有一絲隱隱的痛。沒(méi)有人撕書(shū),也沒(méi)有人說(shuō)話。當(dāng)初考前一起約定的撕書(shū)狂歡的諾言,就這樣被扔進(jìn)了窗外的風(fēng)里。每個(gè)人都在慢慢地整理自己的書(shū)籍資料,連用過(guò)的草稿紙都被訂好放進(jìn)了行李箱中,再把它們小心地鎖起來(lái)。就好像被鎖起來(lái)的不止是那些資料,還有少年的青澀和懵懂,以及那些惜時(shí)如金為明天奮斗的時(shí)光。教室里的人都陸續(xù)地離開(kāi)了。每個(gè)人回頭,都說(shuō)再見(jiàn)。每個(gè)人開(kāi)口道離別后,就回頭默默地走了,仿佛都怕驚擾了什么。

我們的青春就這樣潦草的結(jié)束了嗎?

廣播里,突然響起了那首所有人都熟悉的歌。那歌聲唱著少年的夢(mèng)想,也唱著三年的青春。唱給余輝款款的傍晚聽(tīng),也唱給懷揣夢(mèng)想的我們聽(tīng)。我們都不約而同地回頭,淡淡地相視一笑。在淡金色的光茫中,我們的笑臉格外干凈,純粹,就像三年前我們滿懷希望來(lái)到這里一樣。三年后,我們又滿懷希望地走出去。

當(dāng)我一步步邁出校門(mén)時(shí),我終于知道:我畢業(yè)了!沒(méi)有撕心裂肺的不舍,也沒(méi)有山盟海誓的十年之約。沒(méi)有擁抱,沒(méi)有淚水,也沒(méi)有瀟灑的祝愿??杉磳㈦[沒(méi)在山峰后的那一抹余暉,校園里余音繚繞的歌聲卻替母校給了我們最誠(chéng)摯的祝福。

我們畢業(yè)了。

時(shí)隔多年,我才明白:最后那場(chǎng)考試帶走的,其實(shí)是最讓我們戀戀不舍的青春。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十七

哈哈的笑.我們畢業(yè)了,解放了,自由了.

可惜這些只是頻繁的哀鳴,只是一陣令人心碎的疼痛。直到淚流滿面,我才意識(shí)到自己是那么的傷心和無(wú)助。虛度的時(shí)光在我的心上只留下傷痕,過(guò)去的美好讓我的心煩躁。

畢業(yè)后,我們?cè)僖膊挥脭D吵鬧的食堂了。

畢業(yè)后,我們?cè)僖膊挥贸圆缓玫氖澄锪恕?/p>

畢業(yè)后,我們?cè)僖膊挥玫葥頂D的公交車(chē)了。

畢業(yè)后,我們?cè)僖膊挥寐?tīng)老師嘮叨了;

畢業(yè)后,我們?cè)僖膊挥枚阒嘀魅翁诱n了;

畢業(yè)后,我們?cè)僖膊挥檬軐W(xué)校制度的束縛;

畢業(yè)后,我們?cè)僖膊挥蒙险n偷著睡了。

畢業(yè)后,從此不用面對(duì)成堆的課本;

……。

畢業(yè)后再也沒(méi)有好朋友陪我了。

畢業(yè)了,從此沒(méi)有一群朋友一起說(shuō)笑;

畢業(yè)了,再也沒(méi)有那些老師的消息;

畢業(yè)后再也回不到那些屬于青春的日子;

畢業(yè)后,從現(xiàn)在開(kāi)始沒(méi)有同學(xué)會(huì)催你快點(diǎn)起床;

畢業(yè)后,從此沒(méi)有同學(xué)拉著你快吃飯;

刻度.刻度.刻度.刻度.

畢業(yè)后,我們漸漸的走了;

畢業(yè)后,我們漸漸成了陌生人;

畢業(yè)后,我們都成了彼此生命中的過(guò)客;

畢業(yè)后,那些一起哭一起笑的日子都過(guò)去了;

畢業(yè)后,那些真實(shí)美好的回憶漸漸淡去;

刻度.刻度.刻度.刻度.

很好奇,是嗎?是這樣的嗎?

外面的人想進(jìn)去,里面的人想出來(lái)!哈哈,是真的!真心希望學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生都珍惜自己的青春。不要讓青春流淌.

山東省棗莊市山亭新十八中三年級(jí)張馨。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十八

你在我身旁跑過(guò),過(guò)一陣涼爽的空氣。你停住,回頭看看我,微笑著。

我們分別。

去年的今天,我們是哭著的。今天畢業(yè),我們,竟然是微笑著得。你說(shuō),奇怪嗎?的確,現(xiàn)在的我根本無(wú)法用任何文字來(lái)形容此刻的心情。思緒,總把我?guī)Щ厝ツ甑牧隆?/p>

去年六月,記憶都是炙熱的。那時(shí),我們要在學(xué)校里“陪著”高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們高考。那天中午學(xué)校里到處是忙碌的身影,他們?cè)诿χ徇\(yùn)東西,他們解放。校園的喇叭里高聲大唱著《一路順風(fēng)》,我們就游蕩在教學(xué)樓后面的池塘邊,沒(méi)有說(shuō)話,也不知道在這種既歡喜又傷感的氛圍中說(shuō)些什么。

垂柳下,石凳旁,我們坐著。三年的云煙很快散。昨日,我們才剛剛被推薦進(jìn)這個(gè)學(xué)校,恰好見(jiàn)證那年高三的離去。一屆,又一屆,下一場(chǎng)的主角就是我們。想想自己身邊那可愛(ài)的人,舍得嗎?此刻眼前的他們還在忙碌著,但多少的不舍已經(jīng)滿滿的堆積在心口,最不舍的青春也擱淺在這里。

喇叭里開(kāi)始廣播。

“輕輕的我走……”

再也忍不住,我們就趴在彼此的肩上哭。

一路順風(fēng)。人生最傷情的莫過(guò)于這些悲歡離合,但人生最無(wú)法避免的最頻繁的也是悲歡離合。

伴著這樣傷感的歌聲,他們走,還原給校園一片不自然的寂靜。我們游蕩著回到宿舍,高三的學(xué)生們丟在宿舍門(mén)口的東西,很凌亂,很荒涼。校園里那對(duì)愛(ài)穿情侶裝的男生和女生后來(lái)不知怎么樣,那個(gè)每天在食堂第二排吃飯瘦小的男孩呢,還有那個(gè)走路很顛簸的女生呢,無(wú)從知曉,就像他們一樣,走,就不見(jiàn)。

青春就劃落在我們的筆尖,無(wú)論怎么書(shū)寫(xiě),都會(huì)有用完的那一天。

今天,屬于我們的這三年的青春用完,18歲的青春用完。

我們考完最后一科時(shí),整個(gè)考場(chǎng)沸騰。撕書(shū)的,大聲歌唱的,跳舞的,他們?cè)谛垢呖冀o他們這三年帶來(lái)的壓力。我卻惆悵。在歡呼的人群中,我回到小池塘,柳葉鋪滿水面,很平靜。老媽來(lái)幫我搬東西,我最終還是惹著眼淚在樓梯上來(lái)來(lái)回回。校門(mén)口,我一個(gè)人守著一堆書(shū),等老媽。靜靜的看著很多人離開(kāi),來(lái)不及打招呼的,沒(méi)有打招呼的,都走。

你從我身邊跑過(guò),那氣流旋轉(zhuǎn)的很快,可以又停下,為我。然后,沖我笑。

你說(shuō):“還不走?”

我說(shuō):“等我媽呢。”

“哦。我,走?!?/p>

“拜?!?/p>

看你走到汽車(chē)旁,校園里依舊是《一路順風(fēng)》——。

“我只能讓眼淚留在心底。

面帶著微微笑用力的揮揮手……”

此時(shí),才醒悟,我們都習(xí)慣讓眼淚留在心底。在你打開(kāi)車(chē)門(mén)的時(shí)候,你沖著我揮手,微笑。我的眼圈是紅紅的,我不知道在車(chē)上的那個(gè)傷感的你會(huì)不會(huì)和現(xiàn)在一樣堅(jiān)強(qiáng),微笑著,畢業(yè)。

親愛(ài)的你,別忘,這三年,我們一起走過(guò)來(lái)的!你是我最美好年華里那朵盛開(kāi)的花!畢業(yè),我們微笑著。

很快,學(xué)校門(mén)口,只剩下汽車(chē)的尾氣,陽(yáng)光淡,以及那首傷感的離歌。

有關(guān)高三畢業(yè)的作文篇十九

前面的話:畢業(yè)很久了,我答應(yīng)用我的文字記錄我們的大學(xué)生活。今天,我會(huì)兌現(xiàn)我的承諾!

20xx年夏天,我們?cè)谖嗤?shù)下相遇,用童心為高考奮斗。艱難生活中彼此的扶持是苦中帶甜,彼此的呵護(hù)是夏天的涼意!在單調(diào)的大學(xué)生活中,遇見(jiàn)你是最美好的體驗(yàn)!

周婷,你還記得你在宿舍衛(wèi)生間唱的那些歌嗎?那些一直在我耳邊回響的歌,會(huì)讓我想起你單純的笑容,是那么的真誠(chéng)!

我通常叫你王延華修女,但是當(dāng)我回家的時(shí)候我想念她。我總是想起你寫(xiě)下我們不敢在心里說(shuō)的話。看到那些文字,會(huì)讓我們感受到一種震撼的力量。

山陳穎,我喜歡叫你山,這是一種善良。我總是不經(jīng)意間想起我們每天晚上一起關(guān)燈睡覺(jué),早上一起上課學(xué)習(xí)的情況。在無(wú)聊的假期里會(huì)是一種不一樣的快樂(lè)!

楊素鳳是離我家最近的。你是活潑開(kāi)朗的代名詞。你在哪里,你就會(huì)永遠(yuǎn)充滿歡笑和歡笑,我們的大學(xué)生活也會(huì)隨著你而變得多姿多彩!也是關(guān)于沒(méi)有大媽(室友都知道!)昵稱(chēng)背后的故事將值得我們一生銘記!

華,你是我們中間唯一的。每當(dāng)我們受委屈的時(shí)候,我們都會(huì)抱怨樊姬,而你總是笑著反駁。那時(shí)候我們很開(kāi)心,你父母經(jīng)常去看你,那是我們最羨慕你的地方。董秀,你是我未來(lái)兩年的同桌。三年的相處,能猜出彼此的想法,所以我們的人生不是波濤洶涌的大海,而是山泉,如此平靜。不是所有的交流都需要語(yǔ)言,有時(shí)候無(wú)言的交流更讓人感動(dòng)!

愛(ài)看韓寒和景m.郭小說(shuō)的楊雪深受他們的影響,你的語(yǔ)言里也流露出一絲傷感,這是我最喜歡的感覺(jué)。你是智慧的結(jié)晶,光芒萬(wàn)丈!

孫婷婷,雖然你后來(lái)離開(kāi)了我們的宿舍,但我們的集體將永遠(yuǎn)擁有你,你是我們幸福不可或缺的音符!

班主任王建勇老師,我們宿舍是班里扣分最多的宿舍,你總是放我們走。如果你真的生氣了,讓我們拖地板。我們從不向你承認(rèn)我們的錯(cuò)誤。今天,我想代表我們宿舍的同學(xué)們對(duì)大家說(shuō):謝謝老師。你的寬容讓我們?cè)诰o張的生活中享受最大的自由。老師,您辛苦了!

后面寫(xiě)的話:我們的未來(lái)是不確定的,但是要記住,彼此在難過(guò)的時(shí)候會(huì)是安慰,在開(kāi)心的時(shí)候會(huì)是祝福!永別了,但是愛(ài)情還在繼續(xù)!

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