總結(jié)是對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的回顧和總結(jié)，以便更好地邁向未來(lái)。如何積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)，為保護(hù)地球家園貢獻(xiàn)自己的一份力量？總結(jié)寫(xiě)作一直以來(lái)都是大家所關(guān)注的話(huà)題，下面這些范文或許能給你一些啟發(fā)。

擁抱高三作文800字篇一

10歲那年，對(duì)遠(yuǎn)在北京的鳥(niǎo)巢，是那樣的淡化和漠然；11歲那年，對(duì)近在上海的盛會(huì)，僅存的是滿(mǎn)身臭汗和雙腿酸痛的記憶，我以青春擁抱你作文。12歲那年，對(duì)將在家門(mén)口專(zhuān)門(mén)為全世界青年舉辦一場(chǎng)奧運(yùn)盛會(huì)，略知一二。而如今，14歲的我，開(kāi)始思考“和青奧共成長(zhǎng)”所涵括的理念，學(xué)會(huì)領(lǐng)悟“分享青春共筑未來(lái)”所展示的愿景。16歲那年，第二屆青奧會(huì)將在我們的城市舉辦。作為小主人，我由衷而莊嚴(yán)地承諾：我以青春擁抱你！首先，學(xué)而知之，做奧運(yùn)精神的傳承者。對(duì)我們“青奧一代”而言，北京奧運(yùn)會(huì)更多的是淡淡的記憶，“更快更高更強(qiáng)”僅僅是字句書(shū)本上的概念。

如今，南京青奧會(huì)步步臨近，雖然絕大多數(shù)同年人和我一樣，不能直接參加這一具有高度競(jìng)技水平的比賽，但我們可以而且應(yīng)當(dāng)綻放青春活力，積極參與，加強(qiáng)互動(dòng)，進(jìn)一步了解奧林匹克主義的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)識(shí)并接受奧林匹克的精神價(jià)值。奧林匹克影響青年，青年傳播奧林匹克，從“鳥(niǎo)巢一代”到“青奧一代”，這是奧林匹克精神在中國(guó)的傳承，也是中國(guó)一代代青年人應(yīng)該給世界的答案。其次，學(xué)而做之，做多元文化的傳播者。2014年青奧會(huì)是我國(guó)承辦的又一國(guó)際性綜合大型體育賽事，是南京乃至江蘇承辦的一次規(guī)格最高的體育盛會(huì)。政府已經(jīng)把南京人民的熱情和友善、以及愿意分享我們文化和遺產(chǎn)的愿望通過(guò)會(huì)徽和口號(hào)成功地傳達(dá)給了世界各地的青年人。作為小小東道主，我們應(yīng)當(dāng)追求和諧、和愛(ài)、高尚、奉獻(xiàn)、利他的人類(lèi)文明境界，積極爭(zhēng)做志愿者，以自己個(gè)人的無(wú)私的參與，盡其所能。尤其做好多元文化的傳播者，更好地傳播南京優(yōu)秀的歷史文化，為進(jìn)一步提升自己城市的文化軟實(shí)力和城市美譽(yù)度作出主人們應(yīng)有的努力。再次，學(xué)而立人之，做美好未來(lái)的構(gòu)筑者。青奧會(huì)與奧運(yùn)會(huì)相比，更加重視青年人的文化和教育活動(dòng)組織。2014年南京青奧會(huì)將為全世界青少年搭建一個(gè)青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)的大舞臺(tái)。

作為“青奧一代”，應(yīng)該與所有的青奧會(huì)參與者一起，歡聚在奧林匹克旗幟之下，心手相連，感受來(lái)自世界各地的多元文化，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的遠(yuǎn)大理想，研習(xí)健康生活方式，共同促進(jìn)世界的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)交流互動(dòng)，推廣更健康的生活方式，應(yīng)對(duì)和解決好青年人和整個(gè)社會(huì)共同面臨的環(huán)境、健康等問(wèn)題，讓奧林匹克精神在我們青年人中發(fā)揚(yáng)光大，共筑美好未來(lái)。最后，學(xué)而共處之，做快樂(lè)友誼的分享者。

根據(jù)國(guó)際奧委會(huì)的設(shè)想，南京2014年夏季青奧會(huì)又是一個(gè)融體育比賽、文化和教育活動(dòng)于一體的交流平臺(tái)。將充分體現(xiàn)青年特色，融知識(shí)性、趣味性、互動(dòng)性為一體，利用新媒體對(duì)世界青年的影響力，激勵(lì)青年人全面健康的成長(zhǎng)，增進(jìn)相互了解、相互尊重，幫助世界青年更好地收獲友誼、健康和快樂(lè)。為此，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)媒體網(wǎng)絡(luò)等信息交流平臺(tái)積極參與互動(dòng)，或在為賽事組織、語(yǔ)言翻譯、觀眾啦啦隊(duì)等志愿服務(wù)中，通過(guò)交流、互動(dòng)、傳播、學(xué)習(xí)、分享，將“卓越、友誼、尊重”的奧林匹克運(yùn)動(dòng)價(jià)值觀傳播得更遠(yuǎn)更廣闊，做健康友誼的分享者。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

擁抱高三作文800字篇二

悄悄地，遠(yuǎn)處的山滋潤(rùn)起來(lái)了，田野上的草慢慢地綠了，小柳樹(shù)伸出她的'嫩枝，輕輕地伸了個(gè)懶腰，向休息了一個(gè)冬天的小鳥(niǎo)們打招呼。

春風(fēng)急著趕來(lái)幫忙，春雨也跑來(lái)湊熱鬧，整個(gè)大地都顯得那么的生機(jī)勃勃。

春天來(lái)了！春天來(lái)了！

伙伴們，你們聽(tīng)到了春天的呼喚嗎？看到了春天的腳印嗎？張開(kāi)你的雙臂，讓我們一起來(lái)?yè)肀Т禾彀桑?/p>

指導(dǎo)教師：白軍。

文檔為doc格式。

擁抱高三作文800字篇三

二零一五年三月二十五日下午六點(diǎn)零七分，我開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)這篇文章。幾十分鐘前心理老師讓我們閉著眼睛，放空思想，去幻想一下十年后的自己，想完以后，把幻想到的東西寫(xiě)在紙上。米爾寫(xiě)的是希望十年以后自己會(huì)有一家世界級(jí)別的企業(yè)。米亞寫(xiě)的是希望十年后的自己在青島的一幢靠海又有花園的房子里和家人聊天，曬太陽(yáng)，看海。佳麗寫(xiě)的是希望十年后的自己可以有一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。

但是現(xiàn)在我們還年輕，就讓我們趁著美好的青春歲月，慢慢的品味生活，靜靜的愛(ài)吧。

擁抱高三作文800字篇四

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投入媽媽的懷抱，幸福哪里找……每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，覺(jué)得有眼淚落在地上的聲音，然后心一陣陣麻麻地疼痛。

小時(shí)候的我懂事、聽(tīng)說(shuō)，媽媽總以我為榮;親戚朋友們也總夸我。

青春期是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我經(jīng)歷了許多事，從以前的那個(gè)乖孩子變成了叛逆、在家不聽(tīng)話(huà)的“壞”孩子。

有一次，我叫媽媽給我買(mǎi)件衣服，可是有好幾次話(huà)到嘴邊我都咽了下去。有一天，終于忍不住了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)憬o我買(mǎi)件衣服?！笨蓩寢寘s說(shuō)：“你有那么多的衣服，又要買(mǎi)，不買(mǎi)!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，不知我地火了，拍了拍桌子，朝她吼道：“不買(mǎi)就不買(mǎi)，你煩不煩啊，以后我的事不用你管。”說(shuō)完后，摔門(mén)而去。媽媽對(duì)我的話(huà)沒(méi)有發(fā)表任何的意見(jiàn)，無(wú)奈地走開(kāi)，我想她一定很寒心吧。

夜，萬(wàn)般寂靜，偶爾只聽(tīng)得見(jiàn)外面的陣陣風(fēng)聲。我的心情沉重極了。

晚上，我起身去喝水，看見(jiàn)媽媽房里的燈還亮著。我走過(guò)去一看，媽媽正在燈下一針一針地為我織毛衣。在月光的映照下，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽老了，以往平滑的臉上多出了幾條皺紋。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)也摻雜著幾根白發(fā)?？粗鴭寢?zhuān)以僖踩滩蛔×?，眼淚情不自禁地奪眶而出。

幾天后，毛衣織好了，我看了看美麗的毛衣，又看了看媽媽?zhuān)肫鹱约簩?duì)媽媽發(fā)火，真的好后悔?？墒恰皩?duì)不起”這三個(gè)字我卻怎么也說(shuō)不出口。

傾其所能，默默為我，這是母親的愛(ài)。沒(méi)有那么輝煌耀眼，也沒(méi)有那么撼天動(dòng)地，卻是一直沉默而真實(shí)地存在。她站在背后，就像無(wú)聲的黑白畫(huà)面，溫暖地存在。

母愛(ài)是什么呢?應(yīng)該是一本無(wú)方的書(shū)吧。

擁抱高三作文800字篇五

技術(shù)發(fā)明層出不窮，社會(huì)總是向前發(fā)展。網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，是選擇虛擬還是選擇現(xiàn)實(shí)？我認(rèn)為，擁抱一個(gè)“虛擬”的新世界，是社會(huì)發(fā)展之基石。

選擇“虛擬”，是展望遠(yuǎn)方的一眼，是走向明天的一步。它是一種嘗試，是選擇成為那個(gè)吃螃蟹的人。作家劉慈欣頂著文壇逆流，用科幻為中國(guó)摘得一顆明星；商人馬云帶著社會(huì)壓力，用網(wǎng)絡(luò)在世界商業(yè)史上簽下自己的名字。他們選擇，創(chuàng)新，嘗試，然后成功。

事實(shí)上，虛擬的新世界會(huì)逐漸成為現(xiàn)實(shí)的舊世界。幾十年前網(wǎng)購(gòu)是虛擬，幾百年前登月飛天是幻想，幾千年前應(yīng)用雷電是神話(huà)傳說(shuō)。古人選擇了擁抱新世界，那我們?yōu)楹尾荒芙邮芴摂M現(xiàn)實(shí)并把它確實(shí)地變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)呢？或許我們不會(huì)用得到新的技術(shù)，但是我們的子孫會(huì)為我們的嘗試與對(duì)新事物的大度而深感幸運(yùn)，會(huì)受我們的種種事跡鼓舞，去發(fā)展發(fā)明更大的新世界。

“虛擬”的被選擇，“虛擬”的發(fā)展與實(shí)踐，會(huì)如同沖鋒的騎兵不可阻擋，會(huì)如同燎原的大火不可熄滅，會(huì)如同飛流的瀑布不可逆流。未來(lái)，將會(huì)是虛擬的現(xiàn)實(shí)。

擁抱高三作文800字篇六

青春本是一種幼小的東西，需要磨練需要挑戰(zhàn)，青春是學(xué)業(yè)，讀完才能體會(huì)到什么是青春，青春是迷途的羔羊需要指引，才能走上正確的道路，青春是一種享受有一種奇妙的感覺(jué)在心里，勾勒著一副美麗的圖畫(huà)，青春如帶刺的蕁麻。

青春是學(xué)業(yè)，需要園丁的滋潤(rùn)，園丁的呵護(hù)，才能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)，沒(méi)有園丁的滋潤(rùn)，呵護(hù)，就如佛家所說(shuō)的難成正果，當(dāng)然還得靠自己，六分靠自己，四風(fēng)靠園丁，青春是學(xué)業(yè)，讓我們?cè)趫@丁的滋潤(rùn)；呵護(hù)下?？鞓?lè)的成長(zhǎng)吧！

青春是享受，享受人生道路上的人與事，享受自己有幾個(gè)親如手足的兄弟，享受，一些人在金錢(qián)的作用下，而出賣(mài)自己，享受自己的叛逆期父母，兄弟，老師，是怎樣原諒你無(wú)知的叛逆，讓青春奮發(fā)的我們用心享受這個(gè)多彩的青春吧！青春如帶刺的'蕁麻，青春帶著刺，是帶刺的蕁麻！青春往往有些事情，會(huì)讓自己痛心，這種感受只有青春的少年才會(huì)知道，被老師，同學(xué)，誤會(huì)了自己做了某些壞事兒責(zé)罵自己，自己的心里如針扎上了一般，青春好似帶刺的蕁麻的蕁麻，青春的道路上，痛心在所難免，讓我們戰(zhàn)勝它！青春是一只迷途的羔羊，是一只在青春路上迷了路，走上歪路的羔羊，如果繼續(xù)走下去，將是無(wú)底的深淵，如果有人指點(diǎn)迷津，給自己提建議，找出錯(cuò)誤，你將會(huì)前途以前光明，如果你一味著自己走下去，你將不會(huì)屬于青春，在人生的道路上你難以成就。青春本無(wú)味，無(wú)色，但要讓它變得五彩斑斕，否則在人生的道路上，則是一種無(wú)底深淵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

青春是一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我們的青春，如春天五彩斑斕的花朵綻放吧！我的青春，我來(lái)走。

那急促的腳步，似乎正在催促著我們踏入青春的殿堂。驀然回首，童年已成了美好的回憶。在這個(gè)美妙的季節(jié)，讓我們用自己火熱的激情，來(lái)?yè)肀儆谖覀兊男绿斓亘D―青春吧！

青春的我們，多夢(mèng)。

望著繁星密布的夜空，我們有著青春的夢(mèng)想，希望夢(mèng)寐以求的流星雨趕快垂掛在眼簾，然后默默地許下一個(gè)埋藏心底多時(shí)的心愿。有時(shí)望著一瀉而下的瀑布，我們會(huì)忍不住豪情滿(mǎn)懷地吟詠起李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。有時(shí)望著電視熒屏上動(dòng)感十足的舞蹈和閃爍變幻的燈光，我們?nèi)淼募?xì)胞都會(huì)隨之舞動(dòng)，夢(mèng)想著自己某一天也能成為生活中人人注目的焦點(diǎn)。

青春的我們，瀟灑。

我們有屬于自己的小天地。我們生活在歡聲笑語(yǔ)中，生活在被人羨慕的眼光中，生活在寬廣的天地中……我們喜歡惡搞，“玩”著各種各樣的惡作劇，肆無(wú)忌憚地將自己的“才華”展示給大家。我們會(huì)和老師如朋友一般，甚至稱(chēng)兄道弟。這既是我們的快樂(lè)，更是我們的瀟灑。

青春的我們，努力。

我們有自己的目標(biāo)，我們會(huì)努力奮斗。課堂上，我們是自信勤奮的學(xué)子，()認(rèn)真傾聽(tīng)，踴躍發(fā)言；課堂外，我們勇于展現(xiàn)自我而又不失團(tuán)結(jié)友愛(ài)。我們都會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管最后結(jié)果怎樣，我們至少曾經(jīng)努力過(guò)，這就是青春的價(jià)值。我們珍惜著同學(xué)之間真摯的友誼，嘗試著學(xué)會(huì)寬容，努力維護(hù)著這份情感。我們懂得青春的世界不僅僅是用書(shū)本筑成的，更需要如溫暖的陽(yáng)光般的友誼，照亮青春的角角落落。我們雖然常有叛逆心理，但我們也愿意向親人敞開(kāi)心扉，我們也會(huì)努力，試著閱讀、享受親情無(wú)限的快樂(lè)。

青春的我們，幸福。

我們是初升的太陽(yáng)，我們是未來(lái)的希望。在這個(gè)嶄新的時(shí)代，我們有著非常的機(jī)遇，我們有著良好的環(huán)境，時(shí)代已經(jīng)為我們鋪設(shè)下寬敞的未來(lái)大路。只是，成功的曙光還需要我們自己去迎接。

花園王國(guó)里開(kāi)得最燦爛的鮮花，是為了獻(xiàn)給我們的青春。我們擁有人世間最美的青春，朋友，何不把握住這難得的機(jī)會(huì)，好好地?fù)肀儆谖覀兊那啻海?/p>

清晨，操場(chǎng)上幾位短跑健將正向著終點(diǎn)沖刺，矯健的雙腿和舞動(dòng)的手臂無(wú)不展現(xiàn)著青春的活力；花園內(nèi)幾位花季少女正迎著徐徐春風(fēng)朗讀詩(shī)歌體現(xiàn)著青春的朝氣。

快步走進(jìn)教室，走廊上響起一陣陣悅耳的讀書(shū)聲，我邊拿書(shū)邊問(wèn)同桌：“唉，咱班同學(xué)都干嘛去了？”同桌邊寫(xiě)作業(yè)邊說(shuō)道：“都下去跑步了，‘身體是革命的本錢(qián)’嘛！”

正說(shuō)著，老師進(jìn)班了，同學(xué)們都陸續(xù)走進(jìn)教室。老師正言道：“同學(xué)們，今天早上背第26課，背完給我背，我這有名單?！痹?huà)音剛落。同學(xué)們便你爭(zhēng)我嚷地背了起來(lái)，大家都不甘落后于人，我也一樣，拿起書(shū)便大聲讀起來(lái)。教室里讀書(shū)聲此起彼伏。不一會(huì)兒，同桌就拿起書(shū)向講臺(tái)走去，緊接著，大家都爭(zhēng)著上去?？粗侨找纨嫶蟮年?duì)伍和背完書(shū)陸續(xù)下來(lái)的人，我心中不免有些著急：老師一會(huì)兒要讀名單，如果沒(méi)有我，那該多丟人啊。接著就是更大聲地朗讀。終于會(huì)背了，我拿著書(shū)向講臺(tái)走去，順利地完成了背書(shū)任務(wù)。

青春不僅有競(jìng)爭(zhēng)，更多的是彼此之間的合作。

和往常一樣，我吃完午飯后迅速?gòu)牟蛷d走進(jìn)教室，鉆進(jìn)那漫天的題海中。喲，又遇見(jiàn)一道難題。我習(xí)以為常地用著數(shù)學(xué)老師傳授的“法寶”-審題、畫(huà)圖、分析、證明?？蛇@道題偏偏不向“法寶”低頭，我陷入深深地思考中。一會(huì)兒，同桌也吃完飯回來(lái)了。她見(jiàn)我緊皺眉頭，便笑著對(duì)我說(shuō)：“不用著急，慢慢寫(xiě)?！苯又蚕萑肓诉@道題。幾分鐘的沉默后，同桌笑著問(wèn)我：“你做出來(lái)了嗎？我只想了一半，要不我們討論討論。”我們互相交換了意見(jiàn)后討論出了一種新解法，并在課堂上發(fā)表了自己的見(jiàn)解。受到老師表?yè)P(yáng)后，我們兩個(gè)會(huì)心一笑。

暮色降臨，橘紅的太陽(yáng)慢慢走到地平線(xiàn)上，用最后的余光審視著大地。伴著夕陽(yáng)，操場(chǎng)上記得健將正相擁而跳，幾位花季少女正談笑風(fēng)生。

擁抱青春，把握青春。享受青春的競(jìng)爭(zhēng)與合作，活力與朝氣，拼搏與奮發(fā)。

擁抱高三作文800字篇七

在我們肇慶中學(xué)高三級(jí)的教學(xué)樓的墻上，校長(zhǎng)別出心裁地?fù)]筆提詞：“擁抱高三”在學(xué)生看來(lái)，對(duì)高三級(jí)的學(xué)生，老師要竭盡全力地教育，高考時(shí)就必定會(huì)有出色的表現(xiàn)。這說(shuō)明校長(zhǎng)的用心良苦。擁抱一詞，對(duì)于現(xiàn)實(shí)確有其功用和意義。

城然，在一般中國(guó)人眼里，男女相互擁抱往往被認(rèn)為是不正經(jīng)，哪怕是長(zhǎng)大的男兒擁抱母親，或者長(zhǎng)大女兒擁抱父親，同樣有人說(shuō)是沒(méi)大沒(méi)小。中國(guó)文化歷來(lái)宣揚(yáng)含蓄內(nèi)斂，講究“哀而不傷，含而不露”。這種內(nèi)向的文化傳統(tǒng)讓我們習(xí)慣把感情深深埋在心底里，不喜歡，也不太善于用親密的擁抱來(lái)表達(dá)感情。即使情深似海，表面也是波瀾不驚。

因此，比起外國(guó)人，中國(guó)的孩子長(zhǎng)到十歲以后，大人就再也不親吻和擁抱他們了。

事實(shí)上，相見(jiàn)或分手時(shí)，相互擁抱，不但有利于情感交流，而且對(duì)身心健康相當(dāng)有益。美國(guó)北卡羅來(lái)納州立大學(xué)的心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，擁抱對(duì)方，能有效克服對(duì)方的悲觀、消極情緒和孤獨(dú)感，就似給倦怠的人的身體注入了新的能量。還有人發(fā)現(xiàn)，一個(gè)家庭或群體成員，經(jīng)常擁抱，能增進(jìn)雙方的情憾交流，大大減少摩擦和誤解。教練員在運(yùn)員上場(chǎng)前擁抱他，能讓選手發(fā)揮出更好的水平。同樣，在高考時(shí)，如果老師在自己的.學(xué)生上考場(chǎng)前擁抱他們，就必定能讓學(xué)生們考得更好的成績(jī)。

擁抱，不僅象征著關(guān)愛(ài)與支持，更是一種語(yǔ)言，“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”幫你讀懂對(duì)方的心。長(zhǎng)期缺乏擁抱的人，內(nèi)心會(huì)感到孤獨(dú)和迷茫。

因此，上學(xué)前擁抱孩子，孩子會(huì)覺(jué)得精神抖擻，對(duì)方在傷心時(shí)擁抱他，能給他增添力量……打開(kāi)雙手，其實(shí)就是打開(kāi)心靈，讓我們更好地與世界接軌和溝通!

小溪在流淌時(shí)擁抱險(xiǎn)峻的山路，縱然高低起伏的山勢(shì)讓它跌得生疼，卻也造就了它美麗的水花，清澈的急流。鳥(niǎo)兒在飛行時(shí)擁抱凜冽的大風(fēng)，縱然無(wú)情刺骨的寒風(fēng)讓它如受刀剜，卻也造就了它強(qiáng)健的翅膀，翱翔的氣魄。

我們更應(yīng)勇敢地?fù)肀Э嚯y，因?yàn)榭嚯y如一場(chǎng)人生的洗禮，使人成熟，使人明智，更可以使整個(gè)民族進(jìn)步。

擁抱苦難，因?yàn)榭嚯y使人更加成熟。

苦難又像一場(chǎng)昏天黑地的暴風(fēng)雨，我們應(yīng)勇敢地迎接它，風(fēng)雨過(guò)后，我們便會(huì)如葉尖上新生的小水滴，可以清晰地折射并洞析人生的每個(gè)角落。如梭羅領(lǐng)悟生存意義之后寫(xiě)下的《瓦爾登湖》，如雨果看到社會(huì)弊病之后寫(xiě)下的《悲慘世界》……他們無(wú)一不是選擇了擁抱苦難，帶著堅(jiān)強(qiáng)的心走向智慧的世界。

苦難使人更加明智。

人生于世，定要學(xué)會(huì)擁抱苦難，帶著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心與苦難血戰(zhàn)到底，再?gòu)闹屑橙∪松酿B(yǎng)分。

原來(lái)，苦難是成功的必經(jīng)之路，是天使的輕輕一吻。

擁抱高三作文800字篇八

年華似水，轉(zhuǎn)眼我已踏進(jìn)了高三的大門(mén)，開(kāi)始了我盼望已久的滄海之旅。品味酸甜苦辣，挑戰(zhàn)人生極限，高三，我來(lái)了——給你一個(gè)熱情的擁抱！

擁抱高三，坦然接受人生的挑戰(zhàn)。人生并非是一條平坦的道路，鮮花總是和荊棘相伴的，滄海自有滄海的壯觀，滄海也自有滄海的兇險(xiǎn)。還記得老人與海的故事嗎？或許有人會(huì)說(shuō)，是的，還記得。圣地亞哥老人在兇險(xiǎn)的大海中險(xiǎn)些喪命，最終還是沒(méi)能把那條大馬哈魚(yú)給帶回家。故事的結(jié)局是這樣的，的確令人感慨。這是一個(gè)帶有悲壯色彩的故事，但也是一部挑戰(zhàn)命運(yùn)追求卓越的壯麗史詩(shī)。既然有挑戰(zhàn)，就必然要面對(duì)未知的兇險(xiǎn)與困難，人活著，就應(yīng)該像老人那句豪情蓋天的話(huà)所說(shuō)的那樣——“人不是為失敗而生的。一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”擁抱高三，我將帶著老人這句鐵骨崢崢的話(huà)啟程，坦然接受人生的挑戰(zhàn)，坦然面對(duì)失敗的哭泣。

擁抱高三，我將迎來(lái)自己燦爛的笑容。挫折和失敗并不可畏，那只會(huì)讓一個(gè)真正的男兒越挫越勇。風(fēng)雨肆虐，并不能代表陽(yáng)光從此就不再明媚；風(fēng)雨肆虐，只會(huì)讓勇敢的弄潮兒更添幾分豪氣！我不知道哥倫布在到達(dá)美洲大陸之前，是如何面對(duì)那些陰風(fēng)怒號(hào)、惡浪肆虐、危機(jī)四伏的日子的。但是我相信，他一定是一個(gè)敢于傲立潮頭高聲放歌的真漢子，一個(gè)以挑戰(zhàn)和成功證明自己的好男兒。那個(gè)歷程，那片海域，那個(gè)大陸，永遠(yuǎn)記住了他的名字。擁抱高三，在幾多悲痛幾多歡喜中，我將把自己燦爛的笑容，涂抹成一個(gè)亮麗的青春。歷經(jīng)風(fēng)雨，那片水平如鏡、波光磷磷的海域，將會(huì)對(duì)我成功的微笑作出最好的詮釋?zhuān)?/p>

青春，就應(yīng)該胸懷壯志，青春，就應(yīng)該把豪情寫(xiě)在臉上，讓挑戰(zhàn)與成功詮釋生命的內(nèi)涵！滄海橫渡，高三，我來(lái)了——我與你親密擁抱！

擁抱高三作文800字篇九

走過(guò)了美麗的童年，走過(guò)了16歲的花季，時(shí)間把我推向了高三，推上了辛苦、渴望、理想的人生道路。

從此，再也不是昔日那渾渾噩噩的少年，從此，將是學(xué)海中拼搏的舵手，去追逐彼岸的成功，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。沒(méi)有上過(guò)高三的人是讀不懂高三的，只有高三的過(guò)來(lái)人才了解高三。每每提起高三，那些“前輩”的話(huà)總是構(gòu)成一幅地獄的風(fēng)景畫(huà)。一像擦以斤計(jì)的試卷便是畫(huà)的中心。很清楚，高三絕不是滴滴香濃的麥?zhǔn)峡Х龋谑亲约旱男闹斜愠錆M(mǎn)了坦然：既然來(lái)了，就干它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。面包會(huì)有的，試卷也會(huì)有做完的時(shí)候，一切在高三都會(huì)有個(gè)結(jié)局。高三最渴望擁有的是時(shí)間。

走過(guò)高一和高二，直到高三才知光陰若白駒過(guò)隙。天天有作業(yè)，也就天天玩命似的趕時(shí)間做作業(yè)。高三才徹底懂得“時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人都是公平的”這句話(huà)，才理解魯迅為什么要把時(shí)間比作海綿里的水。高三是甘草、菊花、太陽(yáng)神和腦黃金的時(shí)代。報(bào)紙上熱浪朝天的廣告不停地撩撥著家長(zhǎng)們的購(gòu)買(mǎi)欲。每一個(gè)學(xué)子都想喝了這些后就變得無(wú)所不知。自己成了家里有意無(wú)意的保護(hù)對(duì)象、飯桌上的議論中心。

一切只因?yàn)楦呷Ｈ欢呷粌H僅有苦，有累，有考卷，高三的學(xué)子還有一個(gè)用彩色的理想編織成的夢(mèng)。十年寒窗，就要在高三開(kāi)花、結(jié)果。高三擁有更多的希望，更多的向往，更多的追求，每一個(gè)人的心中都有自己的太陽(yáng)，在照耀著前進(jìn)的路。高三是一棵結(jié)滿(mǎn)了果子的果樹(shù)，用力跳起來(lái)就能夠著果實(shí)，采下滿(mǎn)滿(mǎn)一籃的果子。高三也是一棵很高的果樹(shù)，在樹(shù)下不努力躍起的話(huà)，就永遠(yuǎn)無(wú)法摘到新鮮成熟的果子。高三付出了所有，寄托了所有，為的只是明天的喜悅和明天的成功。高三就是這樣，有辛苦，有渴望，有理想，有著許多不是高三的人所沒(méi)有的東西。有淚，有汗水，才會(huì)有笑。不要拒絕高三，讓我們緊緊擁抱高三，迎接每一天新的挑戰(zhàn)。勝利的太陽(yáng)總有一天會(huì)在頭頂上升起，七色的光環(huán)將籠罩住你，讓你的目光閃爍著喜悅和幸福。

擁抱高三作文800字篇十

擁抱樂(lè)不雅鮮艷燦艷的玫瑰感慨只要正在春天，而華而不實(shí)的日日春卻幸福本人開(kāi)花的每一天都是春天。

人的終身充滿(mǎn)，人的終身不成能四時(shí)如春，然而唯有我們充滿(mǎn)積極的心態(tài)，擁抱樂(lè)不雅，才能讓本人的糊口處處花團(tuán)錦簇、春意盎然。擁抱樂(lè)不雅，即便你很普通，卻也能夠正在生命的曲譜上奏出美好的樂(lè)章。

“一簞食，一瓢飲，居陋巷?！边@是孔子最滿(mǎn)意的顏回的糊口。顏回的糊口艱苦，卻甘于貧窮，“不改其樂(lè)”。那是由于他具有一顆樂(lè)不雅的心，他熱愛(ài)本人的糊口。俄羅斯的一位正在工做的潔凈工說(shuō)：“我不外正在做著和總同一樣的工做，只不外他正在掃除俄羅斯而已?！睗崈艄るm然是一個(gè)普通的職業(yè)，可是這位潔凈工卻可以或許樂(lè)不雅地看待本人的工做，那么他的每一天必定會(huì)好像春天一樣夸姣。擁抱樂(lè)不雅，即便你的糊口恰是一團(tuán)糟，絲毫看不見(jiàn)亮光，卻也能夠走出陰霾，尋找到。《幸福來(lái)敲門(mén)》中的克里斯沒(méi)有工做，批發(fā)的醫(yī)用儀器沒(méi)能賣(mài)出去，租住的房子因交不起費(fèi)用將要被收回，老婆也分開(kāi)了他?？死锼沟?糊口可謂是跌到了低谷。然而克里斯并沒(méi)有正在的日子里沉淪，他勤奮地找工做，拼盡全力渡過(guò)了練習(xí)期，脫穎而出成為了正式的職工。正在那段時(shí)間里，克里斯把糊口看做一個(gè)個(gè)階段，他從未放棄過(guò)，一曲對(duì)幸福充滿(mǎn)巴望，對(duì)糊口積極向上。

最初他成功了，他讓本人和兒子體味到了幸福的味道，他讓本人的生命具有春日的暖陽(yáng)。就像日日春讓本人的生命都是春天，我們也因樂(lè)不雅讓本人的生命活得出彩。人的一輩子其實(shí)很短暫，苦著過(guò)是一輩子，樂(lè)著過(guò)也是一輩子。那么我們?yōu)楹尾粺崆榭创恳惶斓暮谀?？畢淑敏正在《風(fēng)不克不及把陽(yáng)光打敗》中寫(xiě)到：“有風(fēng)取太陽(yáng)的日子，風(fēng)兒不克不及把陽(yáng)光打敗?！奔幢闶怯酗L(fēng)的日子，你也能夠感慨陽(yáng)光有何等溫暖。即便糊口有陰霾，卻總會(huì)有亮光的日子。擁抱樂(lè)不雅，讓你的糊口變得更出色；擁抱樂(lè)不雅，讓你的生命皆是春天。

擁抱高三作文800字篇十一

逝者如斯夫，不舍晝夜。在不知不覺(jué)中，愉快的暑假在不知不覺(jué)中已和我說(shuō)拜拜了。面臨著將是一座無(wú)比高大的大山。如果能成功登上頂峰或許就會(huì)找到自己的目標(biāo)并已實(shí)現(xiàn)了他。如果登不上頂峰或許將是我人生中的一個(gè)遺憾。下面就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)，我應(yīng)該以一個(gè)什么樣的心態(tài)和怎么面對(duì)自己的高三生涯。

我認(rèn)為重要的一條就是態(tài)度決定一切。我常常會(huì)問(wèn)自己，我為什么要學(xué)習(xí)，為了父母學(xué)習(xí)嗎/我的學(xué)習(xí)對(duì)我的將來(lái)有重要關(guān)聯(lián)嗎/我腦海中時(shí)常出現(xiàn)這些問(wèn)題，我對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)知是，我為什么學(xué)習(xí)/我為的是將來(lái)能過(guò)更好生活而學(xué)。這句話(huà)或許很普通，但我門(mén)拼命讀書(shū)，不就是為了將來(lái)能過(guò)的更好嗎。我門(mén)在轉(zhuǎn)到第2個(gè)問(wèn)題來(lái)，我門(mén)是為了父母學(xué)習(xí)嗎/我們何不捫心自問(wèn)一下。是誰(shuí)含__茹苦將我們供養(yǎng)了十二年的學(xué)費(fèi)。這是一比多大的支出。難道是我們的父母沒(méi)事找事，坦白直說(shuō);我們的父母比我們有眼光多了，或許是他們是過(guò)這個(gè)虧，他知道這社會(huì)學(xué)歷__是一門(mén)不可缺少的東西。他們寧愿自己__苦點(diǎn)。也愿讓孩子好好讀書(shū)。告訴自己我們是為了自己而讀書(shū)，知識(shí)是到我們的腦海里，而不是到我們父母或別人的腦海里，所以我們是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的。關(guān)于最后一個(gè)問(wèn)題，我在一本書(shū)中曾看到這樣一段化，‘一個(gè)人的命運(yùn)就掌握在他的__格中，一個(gè)人一生是否有所作為是否幸福，起決定__作用的因素往往就是這個(gè)人的__格，而不是智力。在高三學(xué)習(xí)中，應(yīng)該增強(qiáng)本身能力管理在知識(shí)方面也應(yīng)該收獲更大的收獲。我們學(xué)習(xí)不僅是為了我們自己。說(shuō)道這里，腦海里出現(xiàn)了這樣的一句話(huà)‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)’‘少年弱則過(guò)弱’說(shuō)的就是我們這一代。所以我們?cè)谂W(xué)習(xí)。同時(shí)也在強(qiáng)大自己的國(guó)家，當(dāng)國(guó)家需要我們的時(shí)候，我們將為國(guó)家‘拋頭顱，灑熱血’。一個(gè)人想登上頂峰，往往只有哲人的態(tài)度才能決定他是不是能登上頂峰。

隨著心態(tài)的講完，我們慢慢走如自己如何對(duì)待高三的學(xué)習(xí)生涯，我想，想成功登上頂峰，信心和目標(biāo)將是必不可缺的一樣，擁有信心卻沒(méi)有目標(biāo)。就像迷渺的小鳥(niǎo)在迷宮里尋找出口。而擁有目標(biāo)卻沒(méi)有信心將是‘一部豪華的小汽車(chē)加的不是汽油，而是自來(lái)水’將是沒(méi)有任何動(dòng)力。所以信心和目標(biāo)兩者并不能離開(kāi)雙方。

杜甫的詩(shī)句中有這么一句話(huà)，讀書(shū)破完卷，下筆如有神，詩(shī)句的意思就是讓我們多看書(shū)，或許書(shū)中自有黃金屋，多看書(shū)是為了累積更多的知識(shí)，使我們更加開(kāi)闊眼界。

秋姑娘乘著堇__的落葉船，一揮魔仗，樹(shù)葉就變成金黃__和深紅__的了。在這輝煌的九月里，讓我們展開(kāi)雙手，一起擁抱高三。在新的學(xué)期里，我很高興能和這些新同學(xué)認(rèn)識(shí)，愿我們?cè)谶@新的一學(xué)期里，無(wú)論風(fēng)雨，我們一起共同努力。

擁抱高三作文800字篇十二

而我，就要擁抱青春，擁抱就是享有，就是開(kāi)創(chuàng)，就是感悟。

每個(gè)人都希望有一個(gè)美好的青春，都不希望自己的青春白白浪費(fèi)掉，我當(dāng)然也不例外，我相信每個(gè)人最快樂(lè)的時(shí)光都是在學(xué)校度過(guò)的。

××是一個(gè)老實(shí)巴交，埋頭苦干的班長(zhǎng)，每次老師一吩咐任務(wù)，他總是埋頭苦干?？墒菦](méi)想到班長(zhǎng)也有發(fā)火的時(shí)候。那天正在上早自習(xí)，所有的同學(xué)都在鬧，實(shí)在忍不住了，他來(lái)了個(gè)“河?xùn)|獅吼”吧我們大家都嚇了一跳。結(jié)果可想而知，這一吼驚動(dòng)了我們的班主任大人，我們又要倒霉了了，唉!

就是這么一群可愛(ài)的我們組成了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的班集體，我們擁有世界上最美好的東西”青春”，希望我們以后的青春更加美好！

記得七年級(jí)的時(shí)候，政治老師問(wèn)我最想說(shuō)的一句話(huà)是什么，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有回答，現(xiàn)在我可以回答了，我最想說(shuō)的就是：我要擁抱青春！

擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌；擁有青春，就擁有了一份智慧與激情。

青春多么美好,青春充滿(mǎn)陽(yáng)光;。

青春多么快樂(lè),青春又很憂(yōu)傷.

珍惜青春,去做有益的事吧;。

熱愛(ài)青春,生活是多么美好;。

青春是人生最美好的，猶如一日之晨、四季之春，猶如朝陽(yáng)噴薄欲出，猶如花朵含苞待放，猶如駿馬奔馳在草原，猶如雄鷹展翅在藍(lán)天，猶如猛虎呼嘯在山林。

青春是充滿(mǎn)希望和憧憬的年代，多少希望的種子都要在春天播種，多少美麗的夢(mèng)想都要在青春實(shí)現(xiàn)。用理想和信念編織花環(huán)，用希望和勇氣構(gòu)筑理想的大廈。如果在青春不種下希望的種子，那么悔恨便伴隨你有生之年的時(shí)時(shí)刻刻。

青春氣貫長(zhǎng)虹，勇銳蓋過(guò)怯弱，進(jìn)取壓倒茍安。青春是汗水在揮灑，青春是熱血在奔流，青春是生命的源泉在涌流。

擁抱青春，就是擁抱理想、信念、希望和勇氣，就是擁抱激情、夢(mèng)幻、浪漫和想像。人生本來(lái)苦短，青春像早上的露水一樣，太陽(yáng)出來(lái)便消失的無(wú)影無(wú)蹤。不要躊躇，不要猶豫，趕快點(diǎn)起理想的燈，扯起信念的帆，緊緊抓住現(xiàn)在的手，努力拼搏。不要等到明天，不要等到青春失去了才去追求理想，那樣只會(huì)給你帶來(lái)無(wú)盡的遺憾。要知道，遺憾這只船，載不動(dòng)許多愁。

擁抱青春，用青春創(chuàng)造屬于自己的燦爛明天，把塵封在心底的灰暗掃出門(mén)去，讓生活隨著你的腳步翩翩起舞。創(chuàng)新是一個(gè)人進(jìn)步的階梯。沒(méi)有創(chuàng)新，生命便沒(méi)有活力。青春期是人生創(chuàng)新的最好時(shí)期。充分發(fā)揮你的智慧潛能吧，讓你的生命在青春期綻放奇異的花朵。

擁抱青春吧！讓七色的夢(mèng)幻裝點(diǎn)你未來(lái)的道路，吹響一支短笛，折來(lái)一枝桂花，向著遠(yuǎn)方輝煌的地平線(xiàn)永往直前!

東方紅學(xué)校初3薛凱本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止！

當(dāng)我們心懷夢(mèng)想的遙望蔚藍(lán)的天空；當(dāng)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的放聲歌唱；當(dāng)我們坐在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)；當(dāng)我們咬著嘴唇默默的告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我們用稚嫩的手輕輕擦去滿(mǎn)眼的淚花&hllip&hllip&hllip原來(lái)，我們都會(huì)長(zhǎng)大。

如果說(shuō)青春是一首歌，那么充滿(mǎn)活力的我們就是那跳動(dòng)的音符，踏著青春的節(jié)拍，我們一路前行。

青春，花季。

“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。我們是出升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)&hllip”

青春的我們是含苞欲放的花蕾，我們年輕。我們驕傲。

在操場(chǎng)上，聽(tīng)著老師不可抗拒的命令式的“跑二十圈?！蔽覀冾^疼，我們抱怨，但我們卻沒(méi)有拒絕，汗水落在衣衫上，開(kāi)出了一朵朵漂亮的“玫瑰”，我們正年輕，沒(méi)有什么不可以。

青春，雨季。

生活之路并不平坦，我們的青春之路也坎坎坷坷。偶爾會(huì)受挫。偶爾會(huì)失敗，可我們總是高唱著：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)&hllip&hllip”

一次次的考試失利，一次次的競(jìng)賽失敗，不斷地沖擊著我們，老師父母那失望的眼神令我們心碎。但我們不會(huì)抱怨，在痛快地大哭一場(chǎng)之后，我們會(huì)咬著嘴唇告訴自己要堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，決不放棄。

青春的我們內(nèi)心逐漸成熟，對(duì)未知的世界春滿(mǎn)著好奇。

在令人神往的春天，柳絮飄飛的季節(jié)。他在陽(yáng)臺(tái)上遞給她一個(gè)紙條?；氐郊液?，她懷著忐忑不安的心打開(kāi)，只有短短的一句話(huà)：

“愿意與我同行嗎？等你?！?/p>

她愣住了，臉上閃過(guò)一絲幸福，同時(shí)又有一絲不安。

這就是青春，懵懂但又不失理智&hllip&hllip。

給青春一個(gè)擁抱吧，自信自強(qiáng)走過(guò)花季：給青春一個(gè)擁抱吧，努力奮斗邁過(guò)雨季，冷靜理智戰(zhàn)勝懵懂。

擁抱青春，享受青春，超越夢(mèng)想，我們一路向前。

寶雞市陳倉(cāng)區(qū)縣功鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)九年級(jí)劉俊雁本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

青春隨想曲（轉(zhuǎn)載）。

青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿(mǎn)驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都駕著小舟，從這條河上駛過(guò)。然而并非每一位水手都能平安地到達(dá)彼岸。世上哪一條江沒(méi)有吞沒(méi)船只？況且是一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見(jiàn)路徑的山。每個(gè)少男少女都是登山隊(duì)員，懷揣著征服者的夢(mèng)想。然而，既然是高山就難免有坎坷，難免有毒蛇猛獸出現(xiàn)，也難免有野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句話(huà)唯有大智大勇者腳下才有路！青春是什么？青春是一片浩瀚的海，是一片無(wú)邊無(wú)際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無(wú)選擇地匯想大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變成咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡(jiǎn)單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來(lái)，因此擁抱大海就是擁抱希望。青春是什么？青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊五音的天。每個(gè)少男少女都是羽翼為豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)受不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難；如果沒(méi)有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬(wàn)里也會(huì)郁郁寡歡。啊，讓我們注視著河流，讓我們仰望著高山，讓我們擁抱著大海，讓我們搏擊著長(zhǎng)空。那是一個(gè)競(jìng)技場(chǎng)，那也是一部青春大辭典！

今天是一個(gè)非比尋常的日子，我們歡聚在這里，將舉行一個(gè)重大的告別儀式：我們將告別童年，擁抱青春。

記得在童年里，我最喜歡的三件物品莫過(guò)于：洋娃娃、果凍和滑滑梯了。

洋娃娃給了我快樂(lè)與溫暖：生氣時(shí)，就拿可惡的灰太狼出氣；傷心時(shí)，就找可愛(ài)的七仔安慰我；開(kāi)心時(shí)，請(qǐng)人魚(yú)公主一起分享；寂寞時(shí)，有史努比的陪伴。

果凍給了我甜蜜和回味：在我的眼里，最好吃的果凍就是喜之郎了。水果果凍則是我的最?lèi)?ài)。輕輕地咬一口，甜甜的感覺(jué)沁入心田，我想，這就是最美的一種幸福了。

滑滑梯則讓我在飛速下行的時(shí)候得到刺激與滿(mǎn)足：在很小的時(shí)候，就看見(jiàn)許多小朋友在滑梯里跑進(jìn)跑出。懷著強(qiáng)烈的好奇心，我也走了上去，就在滑下滑梯的那一刻，我體驗(yàn)到了一種挑戰(zhàn)成功后的喜悅感。

也許我很迷茫，甚至不知所措。青春的道路上或許充滿(mǎn)著荊棘與坎坷，彌漫著戰(zhàn)火與硝煙，面臨著嚴(yán)峻和無(wú)情的挑戰(zhàn)。我該如何走下去，該如何面對(duì)自己的成長(zhǎng)呢？現(xiàn)實(shí)是十分殘酷的，它不會(huì)給你一絲退縮的'希望，它似乎正用一種極端的方式告訴你：“沒(méi)有人可以永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，還是勇敢地面對(duì)它吧！”

我想，它是對(duì)的。記得別林斯基說(shuō)過(guò)：“青春在人的一生中只有一次，所以青春時(shí)期比任何時(shí)期都強(qiáng)盛美好?！蔽覀円鲆鈿怙L(fēng)發(fā)的少年，我們將斗志昂揚(yáng)地對(duì)未來(lái)說(shuō)：“青春，我們來(lái)啦！我們已經(jīng)準(zhǔn)備好啦！”

霍金在只有兩根手指能動(dòng)的情況下都能戰(zhàn)勝病魔，而我們面臨的只是懵懂的青春罷了。百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？就讓我們邁向成熟，擁抱可貴的青春吧！

當(dāng)今晚零點(diǎn)的鐘聲敲響時(shí)，童年就要離我們遠(yuǎn)去了。別了，童年時(shí)代！因?yàn)槟愕奶煺鏌o(wú)邪，我將適應(yīng)未來(lái)的艱險(xiǎn)與挑戰(zhàn)；因?yàn)槟愕挠仔∨c稚嫩，我將走向未來(lái)的成熟與收獲！

陣陣風(fēng)吹過(guò)，掀動(dòng)了我心底的情愫。讓我們一起在青春的旗幟下宣誓：做一個(gè)有志少年，做一個(gè)有為少年！

廈門(mén)市集美中學(xué)初一陳妤本文系本站用戶(hù)原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

明天會(huì)更好。

慢慢張開(kāi)你的眼睛。

看看忙碌的世界。

是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。

春風(fēng)不解風(fēng)情。

吹動(dòng)少年的心。

讓昨日臉上的淚痕。

隨記憶風(fēng)干了。

抬頭尋找天空的翅膀。

候鳥(niǎo)出現(xiàn)它的影跡。

帶來(lái)遠(yuǎn)處的饑荒。

無(wú)情的戰(zhàn)火依然存在的消息。

玉山白雪飄零。

燃燒少年的心。

使真情溶化成音符。

傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。

唱出你的熱情。

伸出你的雙手。

讓我擁有你真心的面孔。

讓我們的笑容。

充滿(mǎn)著青春的驕傲。

為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。

誰(shuí)能不顧自己的家園。

拋開(kāi)記憶中的童年。

誰(shuí)能忍心看那昨日的憂(yōu)愁。

帶走我們的笑容。

青春不解紅塵。

胭脂沾染了灰。

讓久違不見(jiàn)的淚水。

滋潤(rùn)了你的面容。

唱出你的熱情。

伸出你的雙手。

讓我擁有你真心的面孔。

讓我們的笑容。

充滿(mǎn)著青春的驕傲。

為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱。

輕輕敲醒沉睡的心靈。

慢慢張開(kāi)你的眼睛。

看看忙碌的世界。

是否依然孤獨(dú)的轉(zhuǎn)個(gè)不停。

日出喚醒清晨。

大地光彩重生。

讓和風(fēng)拂出的音響。

譜成生命的樂(lè)章。

唱出你的熱情。

伸出你的雙手。

讓我擁有你真心的面孔。

讓我們的笑容。

充滿(mǎn)著青春的驕傲。

讓我們期待著明天會(huì)更好。

明天會(huì)更好。

使真情溶化成音符傾訴遙遠(yuǎn)的祝福。

唱出你的熱情伸出你的雙手。

讓和風(fēng)拂出的音響譜成生命的樂(lè)章。

擁抱高三作文800字篇十三

“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，在我記憶的那一端，是一場(chǎng)愧疚卻又讓我成長(zhǎng)的過(guò)去，它是一次身的傷害，心的過(guò)失。

從小到大，媽媽忙于工作，很少照顧我，我也并不在意這些。但有時(shí)看著街上快樂(lè)的母子，我心中難免會(huì)涌起一陣失落感?？偸强粗麄兿耄何沂欠裼肋h(yuǎn)無(wú)法像她們那樣呢?天不冷不暗，我卻像是墮入了黑暗的深淵，感到寒風(fēng)刺骨。所以當(dāng)聽(tīng)到媽媽提出陪我一起出去時(shí)，我無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)我內(nèi)心的興奮與激動(dòng)，我只能說(shuō)在那一時(shí)，我仿佛從地獄升到天堂。

我興奮地拉著媽媽的手，在街上嘰嘰喳喳地四處張望，仿佛要將失去的快樂(lè)一次性全都補(bǔ)回來(lái)，但天空漸漸烏云密布，仿佛是預(yù)示著接下來(lái)的一幕。我與媽媽因不知爭(zhēng)吵，叛逆的我生氣地甩開(kāi)了她溫暖的手，不顧她撕心裂肺的喊聲，漸漸跑遠(yuǎn)。

跑著跑著，我不知跑了多久，四周已找不到熟悉的身影。我落寞地走進(jìn)一家書(shū)店，默默地看了起來(lái)，讀著郭敬明悲傷的文字。我心中浮起一絲傷感，噼噼啪啪的雨聲打在窗戶(hù)上，我心中漸漸浮現(xiàn)出一絲不安與焦慮感。我知道這是為什么，但我依然無(wú)動(dòng)于衷。

雨聲越來(lái)越大，路上只能看見(jiàn)寥寥無(wú)幾的撐著雨傘行走的人。我不禁有些失望。媽媽就這么不擔(dān)心我嗎?突然，一個(gè)狼狽卻熟悉的身影闖入我的眼球，只見(jiàn)媽媽帶著驚喜朝我跑來(lái)。我早已做好被她打罵的準(zhǔn)備，但想象中的疼痛并未出現(xiàn)，只感覺(jué)著一股濕氣的懷抱圍繞在我周身。好涼!這是我的第一感覺(jué)，雖然媽媽的身上帶著濕氣，但我依然感到一種溫暖圍繞在我心間?！皝y跑什么?不知道我會(huì)擔(dān)心嗎?”雖然媽媽的話(huà)語(yǔ)帶著責(zé)怪但更多的卻是滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)懷。

滴滴答答的雨聲，滴出母親的關(guān)愛(ài)，滴出我眼中的晶瑩……。

雨滴不斷旋轉(zhuǎn)升騰，最終化為眼中的淚滴。記憶的那一端，母親是一道從天而降的彩虹，同時(shí)，一株株梨花悄然盛放，花團(tuán)錦簇，落階如雪。

擁抱高三作文800字篇十四

我愛(ài)雨，勝于明媚的陽(yáng)光，賽過(guò)漫天的雪花。雨，給了我無(wú)盡的遐想，讓我覺(jué)得自然界是那樣的美好。

我愛(ài)雨，愛(ài)它的柔和。每當(dāng)下雨時(shí)，我總會(huì)趴在窗臺(tái)上，仰望天空。浩瀚的天空撒下無(wú)數(shù)輕飄飄的雨點(diǎn)，它們連成一根根粗細(xì)相當(dāng)?shù)你y絲，一根、兩根、三根……順著房檐往下滴，一滴、兩滴、三滴……連成了串串項(xiàng)鏈，一串、兩串、三串……落到地上的“滴答”“滴答”聲，是那樣的奇妙。聽(tīng)！它們落到了不同的地方，發(fā)出了不同的聲音：

“沙沙沙”，那是落到樹(shù)葉上；

“淅淅瀝瀝”，那是落到草叢中；

“噗噗噗”，那是落到水溝里……。

這是它們演奏的雨之歌。我閉上眼睛傾聽(tīng)著它們的交響樂(lè)，任風(fēng)卷著雨點(diǎn)灑到我的臉上，落在我的心里，沐浴我的心靈，蕩滌我的靈魂。瞧！它們正在我心中奏響了動(dòng)人的樂(lè)章。我覺(jué)得自己的心扉正在擴(kuò)展，就像博大的星空。

我愛(ài)雨，愛(ài)它的熱情奔放。一到夏季，它們宣泄的時(shí)候到了，這時(shí)，天空還是以前那樣，那樣驕陽(yáng)似火。但不知什么時(shí)候起，它們發(fā)動(dòng)突然攻擊。頓時(shí)，不知從哪兒冒出的烏云遮蔽了陽(yáng)光，占領(lǐng)了天空。一聲雷鳴，一道閃電應(yīng)聲劃破天空，撕開(kāi)天幕，豆大的雨點(diǎn)傾盆而下，狂風(fēng)四起，沙塵籠罩著房屋、樹(shù)木。一切都是那樣的井然有序，好像是位久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍指揮著這次“戰(zhàn)斗”。我被這種情景震撼著，陶醉其中。

我就是這樣鐘情于雨，愛(ài)它的柔和，愛(ài)它的狂放，勝于明媚的陽(yáng)光，賽過(guò)漫天的雪花…。

擁抱高三作文800字篇十五

不知從何時(shí)開(kāi)始，總是厭棄父母的責(zé)罵。也不知從何時(shí)開(kāi)始，男女生有了一條明確的界限。青春，來(lái)的像每一次的月考似的，令人猝不及防。但你必須點(diǎn)擊收貨，收下這人生中最美好的年華。

笑與淚的交織使青春那么富有生氣，一路上，難免有摩擦，有碰撞，而我們要做的，就一件事兒。

——擁抱青春，享受青春的快樂(lè)。

集體跑步時(shí)肆意狂歡，噴薄而出的熱血振奮人心，大地蒼茫的激情試問(wèn)誰(shuí)能忘卻。喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)，喜歡為同學(xué)搖旗吶喊那一瞬間的熱烈，喜歡看比賽跑步時(shí)在空氣中留下的痕跡——青春。可曾聽(tīng)見(jiàn)腳步聲聲就立馬開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)?忘不了老師帶來(lái)的壓迫與恐懼，也忘不了同學(xué)那唬人似的一聲聲“老師來(lái)了”。當(dāng)教室內(nèi)再?zèng)]有喧囂，當(dāng)幾個(gè)皮猴兒都不再上躥下跳，班里每個(gè)人都會(huì)知道——老師真的來(lái)了。

青春的快樂(lè)離不開(kāi)友情。那時(shí)的友誼是人生中最真摯的，沒(méi)有利益，拋開(kāi)城府，僅有的是形影不離的真情。喜歡相伴著做任何事，喜歡分吃?xún)H有的幾粒糖果，喜歡共同絞盡腦汁做題……友誼，是青春路上最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。

享受青春的快樂(lè)。

我猜，你不一定懂得如何享受它，那么先去尋找它，在意氣風(fēng)發(fā)的少年馳過(guò)的綠茵場(chǎng)上找，在總是充滿(mǎn)瑯瑯書(shū)聲的教室里找，在熱鬧和諧的宿舍里找，在永遠(yuǎn)包容你的家里找?？傊?，我們留下的青春痕跡，都是長(zhǎng)大后值得付之一笑的快樂(lè)。