文化遺產是一個國家的瑰寶，我們應該努力保護和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。注意語言的簡潔明了，用簡潔的語句表達復雜的內容，讓讀者易于理解。以下是一些不同主題的總結范例，供大家參考。

實訓室教師崗位職責篇一

一、忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛兒童，做學生表率。

二、熟悉教育、教學和兒童心理學的基本知識。

三、熟悉本學科的教學大綱和專業(yè)知識，具有所教學科的技能技巧。

四、熟悉所教學科的教學方法，并能熟練恰當地運用；具有課堂教學的技能技巧；會說普通話，語言簡煉準確生動，板書工整美觀，會寫各種教案。善于圖示、講述，會組織教學，會寫范文，會范唱、范畫和會演示、會選擇教學方法等。

五、既抓好文化科學知識的教學，打好雙基基礎；又抓好思想品德的教育培養(yǎng)；還要關心學生的身體健康，培養(yǎng)良好的讀書、寫字習慣和衛(wèi)生習慣。既要嚴格要求，又要耐心教育，講究教育方法；不體罰或變相體罰學生。

六、要不斷學習專業(yè)知識和教學所需的技能技巧，不斷充實提高自己；要虛心聽取意見，經常研究教學中的問題，不斷改進教學方法，提高教學質量。要重視總結教學經驗。

七、遵守“教師職業(yè)道德規(guī)范”和學校規(guī)章制度履行崗位職責，增進教師團結，勇于接受任務，積極參加教研活動。

八、認真完成下列工作任務。

1、每學期教案開頭要寫出如何提高教學質量的措施，期末要回顧總結。

2、認真鉆研，吃透學生，吃透教法，提前一周備課。教案要分節(jié)書寫，符合示范性要求。

3、課前必須做好教具準備，認真上好每節(jié)課，達到“教學要求”，遵守《教師上課守則》。

4、及時認真地批改作業(yè)，進行輔導，批改不能有錯，批語及批改符號不能潦草，要規(guī)范。

5、認真按時地做好學生成績考核工作。平時考核和期中期末考試成績均應登入記分冊。記分冊要符合統(tǒng)一規(guī)定，保存完好?？己顺煽儽仨殰蚀_公正。

6、按時填寫有關教學檔案表冊，報教導處，嚴禁拖拉和丟失。

7、科任老師要遵守任課班的有關制度和規(guī)定，要接受班主任或學生的合理意見，采納合理建議，改進教學。

8、科任老師對教學班有何意見和建議，必須轉告班主任，當好班主任的參謀。有事與班主任商量。

9、科任老師教學中發(fā)生的問題必須自己處理，不得推給班主任；但必須將情況轉告班主任，以便互相配合。

實訓室教師崗位職責篇二

一、熱愛學校體育工作，實施素質教育，發(fā)展特長。

二、負責學校體育教學、間操、課外活動、運動隊訓練和各種競賽組織和實施。

三、負責體育器材的保管、使用、維修及體育場地建設。

四、執(zhí)行新《課標》，確保教學及各項活動的'順利進行。

五、完成學校安排的其他工作。

一、堅持集體備課，鉆研業(yè)務，探索教學新途徑，改進教學方法。

二、穿運動服上課，做到口令準確、動作規(guī)范、組織嚴謹，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)技能。

三、以人為本，促進學生身心健康發(fā)展，加強運動安全教育。

四、抓好校體育隊的訓練，協(xié)助學校組織好各項大型活動。

實訓室教師崗位職責篇三

1、各實訓室的管理員承擔本實訓室的器材、設備的管理和其他具體工作。

2、配合教研組長編制實訓室建設規(guī)劃和計劃，完成本專業(yè)實訓室的教學建設任務；根據本專業(yè)的教學內容進度和教研組計劃（包括課外興趣小組）在學期初制訂出本學期實訓安排時間表和增添物品的計劃交教研組長。

3、各實訓室管理員須熟知本實訓室的物品、器材、設備。要有計劃、有目的'地增添儀器設備。要了解各種儀器規(guī)格、性能、掌握使用方法。要熟悉各類器材的保養(yǎng)和維修知識，保證有損壞的器材及時得到維修。提高儀器設備的利用率和完好率，保證實驗實訓數據的準確性可靠性和實訓效果。并且積極配合教學，自制教具，改進實訓裝置。

4、整理（每周一次，自我檢查。）。

將工作場所任何東西區(qū)分為有必要的與不必要的；不必要的東西要盡快處理掉。

5．整頓（管理員自我檢查整頓）。

6．清掃。

每雙周星期三第七節(jié)課大掃除之后，管理員對衛(wèi)生打掃情況進行考核打分。每次實習（包括興趣小組）使用實訓室之后，管理員根據實訓室的衛(wèi)生，對課任教師進行考核評分。臨時人員使用實訓室，由管理員配合落實7s情況。

7、實訓室的設備不準隨意外借，不可移作他用。借出物品的經手人必須是相應管理員。借用普通儀器設備經管理員同意備案即可；電腦等貴重機器設備離開實訓室必須填寫借條報學校批準后方可動用，并且填好《實訓室物品出借登記表》。

8、每次實習結束后及時對實訓室設備進行清點。復原所使用的設備、工具、材料等物品。每月將損耗材料，損壞設備情況列表報送教研組長。

9、定期進行巡回檢查，及時發(fā)現隱患，制止違章作業(yè)。正確分析、判斷和處理各種事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。如發(fā)生事故，要正確處理，及時、如實地向上級報告，并保護現場，作好詳細記錄。

10、實訓室管理員的調動、更換（包括學校內部的調崗）或調離、退休，必須認真辦理物資、實訓教學資料、實訓教學檔案等清點移交手續(xù)。

11、配合學校對各實訓室的設備及資產進行核查。

實訓室教師崗位職責篇四

3、參加學科教研活動，提高教研水平，為學校提供高質量的教學資源/教案。

1、普通話標準，相貌端莊，人品正直，舉止大方得體，有親和力；

2、頭腦靈活，反應速度快，應變能力強，做事嚴謹、虛心好學；

4、講課條理清晰、風趣幽默，有互動、能夠因材施教，啟發(fā)教學；

5、具有良好的教師職業(yè)操守和服務意識，熱愛教育教學工作，熱愛學生，為人師表。

實訓室教師崗位職責篇五

崗位描述：

1.負責學員的架子鼓、爵士鼓課程培訓

2.集體課教學和備課

3.課后學員教學溝通反饋

4.教學設備調試及場地維護

5.參與教研培訓和技能大賽

6.體驗課

崗位職責：

1、為學員提供專業(yè)的、高質量的教學服務；

2、針對不同學生，制定個性化的'輔導方案；

3、關注學員成長，幫助學員樹立積極的學習心態(tài)，養(yǎng)成良好的學習習慣；

4、學習過程中，為學員提供科學的階段性測試，幫助學員高效提分；

5、參與本學科組的教學研討、教研交流、集中備課等活動，持續(xù)提升自身教學水平。

任職要求：

1、統(tǒng)招本科以上學歷，非師范類畢業(yè)生優(yōu)秀者亦可；

2、熱愛教師工作，熟悉所任學科課程設置，有過一線授課經驗、培優(yōu)經驗者優(yōu)先；

3、語言表達能力優(yōu)秀，思維活躍，人品正直，舉止大方，有親和力，有耐心，責任心強；

4、有教師資格證書，退休教師有相關證明即可。

5、工作地點：孝感，優(yōu)秀教師年薪10萬以上（課消費+課時費+影響力費+超課時費）

實訓室教師崗位職責篇六

對中小學教師在愛崗敬業(yè)方面的職業(yè)道德要求是:“愛崗敬業(yè)、熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人,注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),不敷衍塞責,不傳播有害學生身心健康的思想?！彼枷肫返伦鳛榈掠闹髑缹W科,為此我在教學中首先率先垂范,在學生的面前嚴格的要求自己同時在教學中用正確的思想引導學生,上課的過程中做到“五備”充分發(fā)揮課堂的作用力爭融知識、技能、情感、態(tài)度、價值觀于一體進行教學。課后認真批改作業(yè)爭取做到面批面改。

中小學教師職業(yè)道德要求是:熱愛學生,關心愛護全體學生,尊重學生的人格,平等、公正對待學生。對學生嚴格要求,耐心教導,不諷刺、挖苦、歧視學生,體罰或變相體罰學生,保護學生的合法權益,促進學生全面、主動、健康發(fā)展。

“愛心”使學生成長,“愛心”使差生轉變。我校的老師就特別注意用“愛心”去感召學生?！皭坌摹笔墙處熥罨镜男袨闇蕜t,是教師做好學生工作的前提,更是轉變后進生的前提。

心理學中有句名言,“如果你想要人們相信你是對的,并按照你的意見行事,那就需要人們喜歡你,否則,你的嘗試就會失敗。”這就是我們平常所說的“親其師、信其道”。教師熱愛學生,給學生以溫暖,學生就會尊重教師,熱愛教師,認真聽取老師的教誨,從而達到教書育人的目的。關愛學生,實現后進生的轉變,是新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)的起點。

俗話說:“愛一行,才能干好一行”。一個人如果不熱愛教師這個職業(yè),就不會把全部的智慧和力量投入進去。教師職業(yè)是個良心職業(yè),良心對教師內心的職業(yè)道德有特殊的作用。陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神是教師應當效仿的。只有敬重本職工作,才談得上樂業(yè),熱愛自己的職業(yè),熱愛自己的服務對象,進一步為之獻身,才能達到有所奉獻和創(chuàng)造。

學生和教師的地位是平等的,他們享有的基本權利應當受到尊重。 現代學校教育的基本培養(yǎng)目標是,引導學生學會做人,指導學生學會知識技能,幫助學生學會自主學習,促進學生學會自主發(fā)展。學會做人和學會知識技能是人們生存與發(fā)展的基礎;學會自主學習是學習型社會中人們發(fā)展、提高的基本能力;學會自主發(fā)展是知識經濟社會、信息化社會人們所必須具備的持續(xù)發(fā)展能力,是當代教育的最高目標。學會做人、學會知識技能、學會自主學習、學會自主發(fā)展,這四大培養(yǎng)目標是當代社會成員必須具備的生存、生活能力和可持續(xù)發(fā)展能力,四者緊密相連,缺一不可。

我們應當徹底轉變教育觀念,把“育人”放在第一位,依法執(zhí)教,尊重學生的基本權利,摒棄傳統(tǒng)的“管、卡、壓”,調動學生“自主學習,自主發(fā)展”的積極性,使他們成為學習的主人。

總之,一名合格的人民教師,必須遵守中小學職業(yè)道德規(guī)范履行教師職責,忠誠黨的教育事業(yè),為國家培養(yǎng)更多的有用人才。

實訓室教師崗位職責篇七

4.獨立工作能力強,能夠活躍課堂氣氛,善于組織兒童參與各類活動。

5.能夠激發(fā)小朋友的學習熱情,培養(yǎng)小朋友的想象力、思維能力和創(chuàng)造力;

1、繪畫及美術相關專業(yè)本科及以上學歷,有較強的繪畫能力;

2、2年以上幼兒繪畫教學經驗者優(yōu)先,創(chuàng)意美術經驗者或早教經驗者優(yōu)先;

3、性格活潑開朗,有愛心、責任心、親和力;

4、美術功底扎實,具備豐富的美術史知識,熟悉美術材料的使用。

實訓室教師崗位職責篇八

1、積極參與教研、備課、授課，與班級外教溝通并進行合作教學。

2、負責幼兒園一日活動安排并做好幼兒的觀察記錄和評估。

3、做好家長工作。

4、愿意參與并負責幼兒園里的一些大型活動。

5、完成上級交給的其他任務。

實訓室教師崗位職責篇九

3.整合資源，組織實施大型市場營銷活動，增強用戶體驗，實現深度宣傳;

4.維護合作關系、協(xié)調解決合作中的相關問題;

5.執(zhí)行上級領導安排的.市場推廣工作，貫徹實施公司推廣策略及計劃。

(二)任職要求

1.本科以上學歷、優(yōu)秀者可放寬至大專，大三、大四均可、專業(yè)不限;

2.有拼搏精神，強烈的市場競爭意識，成就動機強，可接受經常出差;

3.有c1駕照，熟練駕駛者優(yōu)先考慮;

4.優(yōu)秀的溝通技巧、語言表達能力及學習能力，超強的執(zhí)行力等;

5.高度的工作熱情，有良好的服務意識，團隊協(xié)作性強，盡職擔責。

(三)晉升路徑

1.縱向:市場拓展專員――區(qū)域市場組長――運營中心總監(jiān)

2.橫向:市場拓展專員――管學師――華圖e家店長

3.講師培育:優(yōu)秀員工推薦參加公司組織的師資培訓，成為員工講師/助教(另有豐厚的課酬收入)

(四)薪酬福利

1.薪資構成:工資+業(yè)績獎金+數據獎金+年終獎+通訊補貼+餐補+全勤獎+其他補貼

2.福利構成:六險一金(附加員工意外險)+集體出游+生日福利+節(jié)日福利+結婚禮金

3.假期:婚假+產假+哺乳假+工傷假+喪假+帶薪年假

實訓室教師崗位職責篇十

3.協(xié)助銷售開展試聽、演出、講座等活動;

3.定期參加民樂教學教研會議和培訓。

【任職要求】

1.熱愛中國傳統(tǒng)文化，熱愛教育事業(yè);

2.音樂或師范院校古箏專業(yè)畢業(yè)，本科及以上學歷，基本功扎實,古箏演奏十級水平;

3.了解學生學習心理，熟悉各種教學方法，上課生動有趣，有小班教學經驗者優(yōu)先;

4.形象氣質佳，有親和力，語言表達力強，具有服務于高端客戶的潛質;

5.有團隊合作精神和組織協(xié)調能力，有責任心及敬業(yè)精神。

實訓室教師崗位職責篇十一

教師是學校教育工作的主要承擔者，在教務處安排下，負責貫徹、實施學校的教育計劃，通過教師富有個性的.創(chuàng)造性勞動，把學生培養(yǎng)成為合格的企業(yè)預備人才。為了更好地規(guī)范教師教學行為，特制定以下教師崗位職責：

一、自覺提高自身從業(yè)素質，以優(yōu)秀的思想、理論，扎實的專業(yè)知識武裝自己。身正為范，學高為師，勤奮工作，教書育人。

二、承擔各類教學任務。編制學期授課計劃、備課、授課、課外輔導與答疑、作業(yè)布置與批改、組織學生參加學業(yè)評價（階段測驗、期中、期末考試、學期補考、校內外統(tǒng)考、技能鑒定等）并做好教學分析，及時報送各類教學資料。

三、參與實驗室建設、開設實驗、指導學生參加各類生產實習、社會調查、畢業(yè)設計、第二課堂，并做好評價。

四、參與同業(yè)交流，主動聽課，積極參加教研活動，熱心教改；承擔教研課題、制定或修訂教學大綱、撰寫教研論文或學術著作；參與專業(yè)建設。

五、參與并完成學校指派的業(yè)務進修，師資培養(yǎng)，主動拓展第二專業(yè)，爭取一專多能。

六、承擔學生管理工作和班主任工作，教研組長工作，學校、教務科臨時指派的工作。工作內容及目標：教書、育人、就業(yè)指導；師德高、業(yè)務技術精，教書、育人、科研有顯著成效。

實訓室教師崗位職責篇十二

1、嚴格遵守和執(zhí)行《義務教育法》和《教師法》。

2、據新課標制訂和執(zhí)行學科教學計劃，按照課標和教材要求，保質保量按期完成教學任務。

3、教書育人，對學生進行思想品德教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和高尚的品德修養(yǎng)。

5、關心學生身體健康，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，為人師表。

6、使用普通話教學，積極參加教研活動，承擔教研任務。認真總結教學經驗，撰寫學科教學論文。

1.貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策：履行《教育法》中規(guī)定的教師義務;根據課程標準和學校的教學計劃要求制訂本崗位教學計劃。

2.承擔滿額的教學工作量;根據學校規(guī)定，按教學環(huán)節(jié)組織課堂教學，注重理論聯系實際開展課堂教學，教學效果好。

3.有較強的教學科研能力，成為學科教學帶頭人。能夠認真開展教學研究，承擔公開課或教學示范課。

4.完成有關部門所規(guī)定的常規(guī)工作;做好培優(yōu)轉差工作。

5.指導教育教學研究工作，承擔培養(yǎng)教師的任務。開展活動課，組織學科競賽工作。積極開展教改教研活動，促進教學水平的提高。

6.完成學校交辦的'其他任務。

1.自覺學習、貫徹黨和國家的教育方針、政策;嚴格執(zhí)行學校的教學計劃，并按課程標準要求開展教學活動。

2.有奉獻精神，業(yè)務能力強，能夠積極進行課堂教學改革，協(xié)調各學科關系。能運用現代化的教學手段進行教學，教學效果良好。

3.積極參加教科研活動，及時了解學科教育的發(fā)展動態(tài)，每學年撰寫教育教學論文1篇，上公開課或教學示范課不少于1節(jié)，負責主持召開年級以上大型教研活動。

4.具有較強的創(chuàng)新意識和自主精神，認真完成各項教育教學任務。

5.重視培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力，全面提高學生的綜合素質。

6.積極履行班主任工作職責，對學生在校的學習生活全面負責，加強家校聯系，所帶班班風良好;培優(yōu)轉差工作卓有成效。

7.能夠以身作則做好對年輕教師的傳、幫、帶工作。指導中學中級、初級教師提高業(yè)務水平，每學期聽課不少于10節(jié)。

8.學生問卷調查滿意率不低于%。

實訓室教師崗位職責篇十三

1、貫徹執(zhí)行《幼兒工作規(guī)程》，對本班幼兒的安全、保教、衛(wèi)生等負責任。

2、全面了解每個幼兒，并根據其發(fā)展水平及個性差異，制定相應的班務計劃與教學計劃，不斷提高幼兒素質。

3、具有高度的主人翁精神，以園為家，愛護園內一切設施，維護幼兒園的榮譽與尊嚴。

4、服從領導，聽從安排，顧全大局。

5、做好家長工作，與家長保持友好關系。

6、管理好本班幼兒的教玩具及其它財物。

7、積極參加各項培訓，有責任幫助配班老師熟悉提高業(yè)務水平，在各項活動中為配班教師起表率作用。

8、尊重配班老師，經常和他們交心、談心，并有責任幫助他們。

9、調動配班老師的積極性，督促配班老師做好保教工作，不斷提高配班老師的組織能力。

10、有權安排和監(jiān)督配班老師工作，對不認真負責，不積極主動，對幼兒無愛心，不能按《一日工作程序》工作的老師進行批評教育。

11、有責任向園領導實事求是匯報配班老師的工作情況。

12、明確責任，對于班級管理中出現的問題，主班應勇于承擔責任并及時處理。

13、對于配班老師的合理化建議和意見應予以及時采納。

14、與配班老師和睦相處，相互幫助，共同搞好班級事務。

實訓室教師崗位職責篇十四

3、配合學院進行專業(yè)、課程及實訓室建設工作；

4、完成學院領導安排的其他工作；

1、碩士及以上學歷，音樂學、學前教育相關專業(yè)；

2、具備一定的舞蹈或鋼琴等藝術專長；

3、有一定的`科研基礎及科研能力；

4、有幼兒園工作經歷的優(yōu)先考慮；

學前教育專業(yè)教師崗位

實訓室教師崗位職責篇十五

3、在線答疑學員問題，解決學員在英語學習中的疑難問題，使用全英文輔導學員學習；

4、定期參加efl專業(yè)英語教學教研培訓，按時按量完成培訓任務；

5、輔助教師開展教學工作，提升學員的英語思維，及互動交流能力；

6、輔助教師召開家長會，與家長溝通學員的學習情況，改進學員學習質量；

7、負責日常學員簽到以及課堂記錄表的管理。

1、統(tǒng)招本科及以上學歷，應屆畢業(yè)生及以上，師范類或英語類專業(yè)優(yōu)先；

2、具有英語四級及以上證書，專四及以上英語證書優(yōu)先；

4、喜歡與孩子交流，思路條理清晰，形式活潑，心態(tài)開放，有強烈的責任感；

5、接受周末上班（可調休兩日），有服務或教育相關經驗者優(yōu)先。

實訓室教師崗位職責篇十六

1．指導教師在研究性學習課程實施過程中，承擔對學生學習的教育、組織、管理和指導的職責，保證自己所指導的課題組的研究工作能有序、有效地進行。

2．了解時代對教師的要求，通過研究性學習課程的實施，全面提升自己的素質，轉變自己的教育教學觀念和教學行為，調整自己的知識結構，實現從傳統(tǒng)的知識傳遞者的角色向學生學習的參與者、組織者、促進者、指導者的角色的轉變。

3．參加學校、教研組、年級組組織的各種培訓、研討、交流、聽課等活動，深入鉆研本學科及相關學科知識，熟悉研究性學習課程流程，探索這一課程的規(guī)律和特點，提高自己的科研能力，激發(fā)繼續(xù)學習的熱情，培養(yǎng)綜合運用相關知識解決現實問題的意識和能力。

4．按時參加備課和教研活動，積極發(fā)表自己的觀點和創(chuàng)意，工作盡職到位，欣賞和學習其他教師的長處和優(yōu)點，學會與其他教師合作。

5．對學生課題研究的每個環(huán)節(jié)――確定選題、搜集資料、明確課題研究方向、制定研究方案、開展課題研究、做好結題展示和總結答辯等，給予學生具體、明確、全面的指導。指導學生，除了與本專業(yè)知識相關、屬于學科前沿的內容外，還包括：科研方法、學習策略、與人交往、心理調適、團隊協(xié)作、安全防范等。教師的指導，更多地側重在方法、思路和信息等方面。所有的指導，都要掌握好尺度，點到為止，引導學生自主地計劃、決策并解決課題研究中所面臨的問題，鼓勵學生大膽想像、質疑、探究和創(chuàng)新，培養(yǎng)學生良好的道德情操和思維品質。

6．根據學生課題研究的需要，按規(guī)定程序與電教室、實驗室、圖書館等部門聯系，落實使用的.時間、人員和要求。如發(fā)生沖突，要進行協(xié)調。學生需要做實驗時，指導教師要事先審核學生的實驗方案，提醒學生注意實驗操作規(guī)程及安全，及時了解學生實驗的進展情況。技術含量高及有一定危險性的實驗，指導教師一定要到場指導，但不能代替學生進行實驗。

7．平等參與學生的課題研究，虛心向專家、同行等學習求教，向學生學習，教學相長，建立新型的師生關系，與學生一起開發(fā)對課程實施有價值的校內外教育資源。

8．通過各種途徑和方法，及時了解學生課題的研究進展情況，與學生共同討論如何解決他們所遇到的困難和問題，要求課題組及時做好每次活動的記錄，要求每個學生做好研究筆記，隨時檢查，并及時給予指導。

9．指導學生課題組成員的互評和自評；和班主任一起負責學生課題組課程實施的評價、考核、評優(yōu)等工作。

10．推動學生積極開展課題研究，鼓勵學生發(fā)揮特長及想像力，使其研究成果具有一定的創(chuàng)新性和社會價值。