天文學不僅是一門學問，也是一種熱愛、一種追求更高境界的心靈寄托。總結可以幫助我們發(fā)現自己的優(yōu)勢和特長，從而更好地發(fā)揮自己的潛力。以下是小編為大家推薦的修辭手法大全，希望能為大家的寫作增色添彩。

師范生的成長規(guī)劃篇一

工作踏實，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習；有一定的教學經驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。

（二）個人存在問題。

教學經驗不夠豐富，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高；駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、和對他們的調查研究，教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

（三）機遇與挑戰(zhàn)。

20xx年3月，我很榮幸地成為了xxxx市xxxxxx工作室的'一員，說是榮譽更多的是壓力、是動力、是責任。能夠進入這樣的優(yōu)秀團隊，這對于我的專業(yè)成長將起到巨大的引領和促進作用。

1、教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。

2、進一步鉆研學習現代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學規(guī)律，努力提升專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力。

3、探索本教育理念下的新型課堂教學模式，構建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質量觀。

4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

第一年：

1、制定個人年度工作計劃。

2、閱讀1本教育教學著作，并寫讀書筆記。

3、積極主動承擔公開課教學，通過磨課，強化內功，促進學習，提高自己的教育教學水平。

4、積極參加區(qū)級或市級教研活動，多聽、多思、多議、多記、多研，并及時寫心得體會，做好總結。

5、關注工作室微博，及時完成主持人布置的任務，并積極與組員通過網絡平臺交流互動，解決教學中遇到的問題。

6、撰寫一篇具有一定質量的教學論文，并積極參與論文評比。

7、完成工作室個人工作總結。

第二年：

1、認真觀摩名家課堂教學，提高課堂教學藝術；

2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，爭取研讀兩本教育著作，并寫讀書筆記或隨筆。

3、聽課每學期不少于10節(jié)，取其之長，補己之短。成員之間進行聽、評課活動后，及時進行反思。

4、至少上一節(jié)校級公開課，爭取上一節(jié)市級公開課。

5、積極參與工作室的課題研究，以課題為載體，通過課題的研究促進教學研究能力的提升。

6、進行年度總結，見證自己的成長，找出不足，為下一年的研究提供方向。

第三年：

1、根據自身基礎制訂個人年度計劃。

2、圍繞教師專業(yè)發(fā)展，爭取再研讀兩本教育著作，并寫讀書筆記或隨筆。

3、參加工作室成員之間的聽、評課活動后，及時進行反思。

4、至少上一節(jié)校級公開課。

5、能通過課題的研究成果指導教學。

6、迎接名師工作室的驗收，總結得失。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能，更好地服務教學工作。

師范生的成長規(guī)劃篇二

立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》，提高保教工作質量，結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向，制定――三年發(fā)展規(guī)劃。

一、幼兒園辦學現狀分析。

(一)、發(fā)展優(yōu)勢：

1.園務管理：積極推進民-主管理進程，營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制，教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神。

2.教職工隊伍：隊伍建設圍繞專題有計劃進行，依據骨干專長開展帶教活動，發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展，融合傳統(tǒng)和新的教育理念，積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高，促進了教師專業(yè)成長。

3.保教工作：能圍繞專題開展教學研究活動，針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正，使教師的教學評價能力有所提高，教師理解二期課改新理念，能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序，幼兒一日活動安排基本合理。

4.家庭社區(qū)：與社區(qū)積極共創(chuàng)文明，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動，并對家長進行宣傳和指導，積極推動早期教育的進程。

5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃，并能總結反思，定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施，實施矯治有成效。

(二)發(fā)展中的不足：

1.園務管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協作意識，著力構建和-諧的工作氛圍。

3.保教工作方面：要進一步加強專題研究，認真梳理課程目標，使之更清晰。教師重視學習活動，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中，缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。

4.家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源，積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價，促進幼兒園進一步發(fā)展。

5.衛(wèi)生保健方面：在進行專題研究方面比較欠缺，三大員隊伍年齡偏大，在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。

幼兒園目前存在的困難：

幼兒園房屋設施陳舊，園舍比較擁擠，房屋開裂、漏雨、地勢低，目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大，對我園保教工作的提高帶來很大的困難。

二、指導思想：

認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。

三、幼兒園三年發(fā)展目標：

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。

1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作，進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。

3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。

4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。

四、幼兒培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。

1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協調，增強體質，有開朗的性格。

2.好奇探究――愿意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。

3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。

4.有初步責任感――有愛勞動的`情感，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。

五、幼兒園綜合發(fā)展計劃。

(一)、園務管理：

發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協作的管理網絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。

實施措施：幼12111117。

1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。

3.充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志：

1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。

2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。

(二)隊伍建設。

發(fā)展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業(yè)成長。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。

實施措施：

1、根據“十一五”師德培訓計劃，加強對教師的師德培訓。

3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。

4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。5、與仙一幼兒園結成對，努力提高教師領導幼兒游戲的水平。

6、構建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。

7、逐漸調整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化、持證上崗。

成功標志：

1.教師的基礎素質有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。

2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師，2―3名能成為園級骨干教師，4―5名有教學特長的教師。

3.教師的本科學歷達到50%。

(三)、保教工作。

發(fā)展目標：

1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。

2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現個別化教育。

3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務。

實施措施:。

1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境，在關注幼兒活動的同時，實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。

2.以游戲為主要教育教學方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。

4.通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。

成功標志:。

1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。

2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。

3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。

(四)、衛(wèi)生保健。

發(fā)展目標：

樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。

實施措施：

1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。

3.做好傳染病的早發(fā)現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。

4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導，規(guī)范一日操作，提高工作質量，滲透到教育活動中去。

成功標志：

1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。

3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。

(五)、家庭社區(qū)。

發(fā)展目標：

1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。

2.以理論為指導，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。

實施措施：

2.貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。

4.針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。

5.定期開展家長學?；顒?，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。

6.開展多種形式的家園活動。

成功標志：

1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。

2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。

3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件。

發(fā)展目標：

為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內硬件設施，為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。

實施措施：

1.向教育局基建站提出大修申請。

3.加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。幼。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童。

成功標志：

1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。

七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)。

八、實現發(fā)展目標的保障機制：

1.管理保障：

加強幼兒園的科學管理。依靠核心組，工會，教代會的力量，吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間，按規(guī)劃有序地開展工作。

2.制度保障：

完善各項考評制度，獎優(yōu)罰劣，調動全體教職員工的工作積極性。

3.經費保障：

保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”，課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。

4.設施設備保障：

為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境，提高辦園質量，希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。

5.園本評價機制：

為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施，成立園本評價小組，每年進行自評、檢查、反愧調整，使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。

6.政策保障：

爭取上級職能部門給予指導，幫助，監(jiān)督。

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師范生的成長規(guī)劃篇三

在每個人的成長過程中，我們都會經歷各種各樣的困惑和迷茫。為了更好地規(guī)劃自己的未來，我們需要制定一份詳細的成長規(guī)劃。通過規(guī)劃，我們能更有目標地生活，并且更加清楚地了解自己的優(yōu)勢和劣勢。在制定和執(zhí)行成長規(guī)劃的過程中，我深有體會。在這篇文章中，我將分享我制定成長規(guī)劃的心得體會。

首先，制定成長規(guī)劃需要認識自己。對于每個人來說，了解自己的優(yōu)勢和劣勢是至關重要的。在我自己的成長規(guī)劃中，我首先進行了自我評估。我調查了自己的興趣、技能和價值觀，并分析了自己的性格特點。通過對自己的了解，我能夠更好地發(fā)掘自己的潛能，并將其應用到規(guī)劃中的目標中。

其次，制定成長規(guī)劃需要設定明確的目標。目標是我們成長規(guī)劃的驅動力。在制定成長規(guī)劃時，我們應該設定長期目標和短期目標，并確保它們相互銜接。長期目標應該是我們的終極目標，短期目標則是幫助我們逐步實現長期目標的步驟。在我的成長規(guī)劃中，我將我的長期目標設定為成為一名優(yōu)秀的團隊領導者。為了達到這個目標，我將設定一系列的短期目標，如提高溝通技巧、學習有效的時間管理等。

第三，制定成長規(guī)劃需要制定實施計劃。目標只是一個理想，沒有實施計劃，就無法付諸行動。在我的成長規(guī)劃中，我明確了每個目標的實施計劃。我的實施計劃主要包括制定每天的學習和訓練計劃，并設定定期檢查的時間，以確保目標的順利實施。

第四，制定成長規(guī)劃需要不斷學習和調整。成長規(guī)劃不是一成不變的。在實施過程中，我們可能會面臨各種挑戰(zhàn)和困難。因此，我們需要不斷學習和調整，以應對新的情況和變化。在我的成長規(guī)劃中，我在每個目標的實施過程中都進行了反思和調整。通過不斷的學習和調整，我能夠更好地應對挑戰(zhàn)，并且不斷提高自己的能力。

最后，制定成長規(guī)劃需要積極行動。規(guī)劃只是一開始，真正的成長需要付諸行動。在我的成長規(guī)劃中，我始終保持積極的行動態(tài)度。我按照制訂的實施計劃進行學習和訓練，不斷努力追求目標。沒有行動，任何規(guī)劃都只是空談。

綜上所述，制定和執(zhí)行成長規(guī)劃是每個人成長過程中必不可少的一部分。通過認識自己、設定明確的目標、制訂實施計劃、不斷學習和調整以及積極行動，我們能夠更好地規(guī)劃自己的未來，實現自身的成長。我深信，只要我們堅持制定和執(zhí)行成長規(guī)劃，我們都能夠成為更好的自己。

師范生的成長規(guī)劃篇四

有人問我：當初為什么會放棄自己的專業(yè)選擇教師作為終生職業(yè)？我會毫不猶豫地說，因為有足夠的挑戰(zhàn)性，教師面對的都是活生生的個體，他們有不同的性格、學習方式、資質、家庭背景。古人說“桃李滿天下”，每個學生身上都凝聚著教師的創(chuàng)造性勞動，凝聚著難以言說的師生之情，那種快樂是其他職業(yè)所沒有的。

可是真正做了教師，才體會到作為一名教師的煩瑣和勞累。每天朝七晚五的工作，回家還要備課，到考試階段每天上五、六節(jié)課，確實很累，這對教師的責任心是一個考驗。但我并不畏懼，我喜歡這個職業(yè)，我愿意付出。因為我是非師范生，在沒有踏入工作崗位前，我甚至沒有上過一堂完整的課。我知道必須花費比其他人更多的精力和時間在工作和學習上。我查資料，向有經驗的老師請教，我要多聽課，寫課后記。我知道，學會反思，才會成長得更快。

相信大家都會說：“機遇只會光顧有準備的頭腦”。所以我認為最重要的就是作為一名新教師個人的努力。在開始的一年內，我要盡快適應這個工作環(huán)境。在實現教學目標的同時，把課上得生動些，讓學生接受自己，喜歡自己，培養(yǎng)他們學數學的興趣。另外，我要多聽課多實踐，博采眾長。在聽課時，尤其要注重教師的教，教師是怎樣安排課堂結構的，怎樣創(chuàng)設情景激發(fā)學生的求知欲。我覺得情景問題的設計不應停留在簡單的變式和膚淺的問答形式上，而應設計一些既能讓學生動手觸摸、又能動腦思考的問題，這樣可使學生在“觀察、實踐、歸納、猜想和證明”的探究過程中，激發(fā)起他們對新知識的渴望。聽課時還要看老教師是怎樣縱橫聯系學生已有知識舉例說明，化難為易，突破難點，突出重點的，這些往往是他們積累多年教學經驗的所得。同時還要注意學生的學。學生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中。

在聽課和評課中，自己在平時上課過程中，可能忽略的不足，通過聽課我清楚的意識到自己常犯的毛病。比如，學生回答問題時，不要急于告訴學生正確的答案，要盡量引導他們，給他們一個思考的空間。還有在提問回答的過程中，要在課內以學生的問題作為課堂的教學資源，學會靈活運用這些資源，不要一筆帶過。在教案的設計時，要設置一個一個臺階，讓學生有個自然過渡到新知識的過程，不要覺得每一個知識點很零散。

在聽課后，我要學會寫教學后記，這是對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋信息，適時總結經驗教訓、找出教學中的成功與不足的重要過程。這樣能夠提高自身教學水平，優(yōu)化課堂教學。首先要記教學中的設計，成功的教學，體現在教師以自己創(chuàng)造性的`教學思維，從不同的角度和深度去把握教材內容，設計教學環(huán)節(jié)。其次，要記教學中的失誤。教學中的疏漏與失誤在所難免，如教學內容安排欠妥，教學方法設計不當，教學重點不突出等，這些問題都需要教師拿出勇氣去面對。對教學中的失誤之處，不僅要將問題記下來，并且要從主觀上找原因，使之成為以后教學工作中的前車之鑒。再次，要記學生在學習過程中的困惑。學生在學習中遇到的困惑，往往是一節(jié)課的難點。將解決學生困惑的方法在教學后記中記錄下來，就會不斷豐富自己的教學經驗。第四，要記教學中學生的獨特見解。學生是學習的主體，是教材內容的實踐者，通過他們自己切身的感覺，常常會產生一些意想不到的好的見解。有時學生的解法獨具一格，對此，我應將這些見解及時地記錄下來。最后，要記教學再設計。教完每節(jié)課后，應對教學情況進行全面回顧總結。根據這節(jié)課的教學體會和從學生中反饋的信息，考慮下次課的教學設計，并及時修訂教案。教學后記是教師積累的教學經驗，是提高教學質量的有效方法，它能使以后的教學揚長避短，常教常新，與時俱進。

適應期后，我要考慮怎樣能夠提高自己的教學效果。以學生為主體，了解他們所想的，用他們能夠理解的語言和方法進行教學。根據班級的實際情況，不同學生的個別差異，進行“因材施教”。我認識到不同發(fā)展水平的孩子在社會交往和情感方面的不同需求，某些材料，某種教學方法不適合一部分學生，而另外的某些材料和教學方法則更適合他們，所以我要學著根據學生的不同進行調整，實施個性化的教學。

我?guī)У囊粋€班級兩極分化很大，一開始上課時感覺不是很明顯，現在時間久了，我很苦惱，怎樣才能平衡地上課。練習講得太難，基礎差的根本就不懂，更加沒有信心學。基礎的講多了，好的同學就沒有興趣。在這個探索過程中，我根據作業(yè)的情況，在作業(yè)課上抓住基礎知識和書上的例題進行講解，并留一兩題較難的題目讓有興趣的學生做。因為，基礎差的一定要先增強他的自信，讓他覺得原來自己也可以做對。同時，利用課余的時間單獨輔導這些同學，對他們降低要求，每天只解決一個問題，甚至一道題，一個知識點。讓他們不畏懼數學。對于基礎比較好的，更要強調基礎，只有抓住了基礎，才有能力的提高。這些都在摸索的過程中，能夠有所成效。

三年的時間足夠讓我學習、成長，我希望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學習過程中，在教育教學上越來越完善，爭取成為學校中的骨干教師。我愛教師這個職業(yè)，我愿意為此付出，我會在這條路上越走越好。

師范生的成長規(guī)劃篇五

教師的發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育。

教學。

水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務水平的同時還要提高各方面的能力，發(fā)揮自己的特長。

一、現狀分析：

我認為，作為一名教師，首先要加強師德建設，提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強服務意識,樹立為學生服務的思想。特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心。

其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。第三，要認真落實教育教學的總目標，提高學生的分析問題和解決問題的能力，使學生養(yǎng)成自學的習慣。為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。第四，要在今后的教學過程中,進一步培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。

二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：

1、認真學習政治法律。

政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良。

好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。

2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。

作為教師的我應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：

（一）制定科學合理的教學計劃。

在自己的工作和學習積累過程中不斷。

總結。

教學經驗，根據學生的實際情況和新教材的特點，來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施，針對我校教書育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。

（二）業(yè)務方面認真聽取同行的指導，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。同時，在工作學習的過程中，積極撰寫學科論文。

三、

具體措施1、認真上好每一堂課，認真?zhèn)湔n，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。

2、以高標準要求自己，為自己制定具體的目標，認真對待各級比賽。緊密與組內教師團結協作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋梁角色，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。

3、爭取專業(yè)引領，主動請教專家，及有經驗的老師，抓住一切學習機會，利用一切學習條件，提高業(yè)務水平。

4、利用學校的優(yōu)良條件，積極投入課改活動，通過請教專家等學習手段，把課改與教學有機地結合起來，真正運用到教學中，使自己的教學水平在每一次課題實驗中都有所提高，每次實驗結束要認真總結經驗及收獲，在實驗的過程中做好實驗記錄。

5、在工作中做有心人，養(yǎng)成不斷反思不斷總結的好習慣，做到班主任工作有計劃，有總結。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。

6、加強自身學習，每天抽三十分鐘的學習時間，閱讀教育專著及教育教學文章，做好筆記，有不懂的問題及時請教。

總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。

語句很簡單，傳達出的意義卻很深刻！

規(guī)劃工作總結。

企業(yè)文化規(guī)劃材料。

師范生的成長規(guī)劃篇六

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺，認認真真地上好每一節(jié)課，不僅是學生的需要，也不教育發(fā)展的最終目標。發(fā)展教育就是要讓老師的發(fā)展帶動學生的發(fā)展。做一個科研型的教師，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師。教書育人是教師的天職，作為青年教師必須勤學教育教學之本領，提高自身的業(yè)務素質，做課程改革的排頭兵，我校將以“新課程改革”為主題，因地制宜開展好“五個一”工程：讀一本教育教學理論書籍，開一堂匯報課或示范課，主評一節(jié)課，寫一篇教學隨筆、教育小故事或論文，參加一個課題研究。依托這些活動，為教師搭建施展教學才華的舞臺，使他們在一次次活動中磨練教學基本功，提高業(yè)務素質。

教學反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素。”堅持反思可以總結實踐、升華經驗，堅持每天寫教學反思、教育隨筆，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究課題，由此形成一整套的成果呈現形式。

“三字一話一畫”的教師基本功要不斷練習，讓自己成為學生心中的榜樣，讓學生“親其師、信其道?！?/p>

我校的現代化配置很好，教師在這方面的'能力也在不斷提高，給學生呈現多一些精彩的課堂。

教師發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。作為青年教師，更應注重自我發(fā)展，確定個人成長規(guī)劃，提高自身素質。我校要求教師根據自身實際情況，具體措施有：每學年初進行自檢，根據自身的優(yōu)點和不足之處有針對性制定自己的發(fā)展規(guī)劃，確定發(fā)展措施，在學年結束時回頭看自己發(fā)展的成果和缺陷，以此促進教師的自我發(fā)展。

師范生的成長規(guī)劃篇七

人生有許多轉折點，稍不注意就會走錯。就拿我自己來說吧，中考是一個轉折點，高考是一個轉折點。而即將面臨的另一個轉折點是該選擇怎樣的工作。大學四年的所學就在此。所以在即將面臨選擇時，應該對自己的未來好好設計一下，有了目標，才會有成功。

我是一個本科生，在父母眼里我就是他們的希望，他們的一生似乎都壓在我身上了。我哦是一個農村人，在我們那，交通不好，信息算得上閉塞吧，家里人都靠著我出人投地，而我也不付所望考上大學。他們現在最關心的就是我能否找到工作，能找到一個什么樣的工作，說的露一點就是能否賺錢。

我是一個性格內向的人，其實本來也酸不上內向，是環(huán)境造就的結果。算得上是自卑感作祟吧。平時最喜歡干的事情時躺在床上看小說，要不就一個人躲著看電視，我不西畫別人問我干了些什么，感覺象是審問犯人似的。我擅長獨立工作，能與尊敬的人保持頻繁、有意義的支持性交流關系。而且對收集所需信息有一種天生的好奇與技巧。而且自己總是能看出別人在想什么，雖然不知道自己想的是否正確。我的缺點可能就是太理想主義了吧，總是做一些不切實際的夢。自己也知道不可能實現，卻偏偏愛干，而且樂在其中。我的另一個缺點就是太自卑了，對自己的長相缺乏信心，且害怕別人在背后評論自己。

由于我的所學是師范類，將來出來是教書。而在教書的環(huán)境又十分舒服，有假日，而且跟那么多學生接觸，既能訓練自己的膽量，又可以訓練自己。消除自己的自卑感。我的所學是地理，未來的發(fā)展就是圍繞這方面，對自己未來幾十年的生涯做了如下的規(guī)劃：

1.20xx—20xx年，學習期。在這期間，充分利用時間，鍛煉自己。多拿幾個證書，認真學好專業(yè)知識，培養(yǎng)自己學習、工作的能力。具體的是，過英語四、六級，過計算機二級，至少拿一次獎學金，多帶點家教，既能掙點錢，有可以鍛煉自己。

2.20xx—，教學期。在這期間，積累一些教學經驗，一邊教學，一邊學習，從教學中得到一些有用的東西。另外做好考研的準備。因為在紀念的教學中能積累一點錢，而這些錢可以做為我繼續(xù)讀書的資本。

3.—，讀研期。在這期間，好好深造，繼續(xù)學好怎么做好人。讓自己更有素養(yǎng)。

—年，找一份好工作，找一個好老公，擁有一個幸福的家庭。在工作上踏踏實實的工作。

規(guī)劃僅僅是規(guī)劃，若不努力，就是紙上談兵，空中樓閣。未來總是在變化的，因此我們要保持著清醒的頭腦，在以后的事情中，隨機應變。一個人，若想取得成功，就要拿出自己的勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

(1)相關資料：

a.面試時最容易犯的12個錯誤。

不善于打破沉默、與面試官“套近乎”、為偏見或成見所左右、慷慨陳詞，卻舉不出例子、缺乏積極態(tài)勢、喪失專業(yè)風采、不善于提問、對個人職業(yè)發(fā)展計劃模糊、假扮完美、被“引君入甕”、主動打探薪酬福利。

b.地理老師需求情況：

高考指揮棒帶熱地理專業(yè)：入學冷，就業(yè)火，地理專業(yè)的畢業(yè)生入學時絕對想不到現在會這么吃香?！皠e的專業(yè)是學校挑畢業(yè)生，地理專業(yè)是畢業(yè)生挑學校。”來自濰坊某中學的宋校長感慨地說：“地理專業(yè)可以考慮，其他專業(yè)已經招滿了?！痹诓簧儆萌藛挝坏恼衅笖偽磺?，這句話被不斷重復，讓不少其他專業(yè)的畢業(yè)生直后悔自己當初選錯了專業(yè)。來自鄒平的某重點高中此次共提供了47個教師就業(yè)崗位，還不到xx：00就已經有46個名額基本確定了人選，只有地理教師的人選還沒有最后確定。宋校長說，今年該校計劃引進5名地理老師，目前還沒有合適的人選，他看好了一名山師大地理專業(yè)的`男生，“只要學生愿意馬上跟他簽約”，可這名男生還是選擇了濟南的一所重點高中。

章丘某中學的李校長分析認為，地理專業(yè)畢業(yè)生今年“受寵”，主要原因在于高考實行3+x后，地理成為高考科目，課時明顯增加。同時，隨著高中新課改的實施，地理從原來的兩個年級開課調整為三個年級開課，學生數量增加了，對老師的需求量自然就大了。而此前各學校師資儲備不足，只得大量引進。

師范大學地理就業(yè)形式：

6月中旬，xx師范大學就業(yè)中心不斷有好消息傳出：地理專業(yè)的簽約率達到93%，數學、計算機專業(yè)超過90%，42個本科專業(yè)中的絕大多數都超過了80%……校長丁萬鼎高興地告訴記者，不包括考研的和待簽協議的，目前全校畢業(yè)生一次就業(yè)率已超過80%。

師范生的成長規(guī)劃篇八

工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛學生，能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。

(二)個人存在問題。

課堂管理經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。

(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標：總感覺如果讓我去上課，好像還可以;一旦讓我動筆寫東西，就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中，我要強迫自己動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思，把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭至少有一篇論文獲獎。

(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標：成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內，爭取完成一個課題研究，論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為古寨中學骨干教師。

(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標：在這五年中，我將全力投入到教學工作和教科研中，積極探索新的教學方法，苦練內功，完善自己的教學風格，做一個思考型的教師，爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的力量。力爭成為區(qū)教學能手。

三、具體措施。

1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。

2、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。

3、加強自身課堂調控能力和教學方法手段的靈活運用，對自己的課堂教學進行深入研究;注重傾聽學生的心聲，嘗試走進學生的心靈。

4、每個學期末對自己的的教學進行總結，對學生的成績作出分析，及時反思自己的不足，總結經驗。

5、苦活累活槍著干，榮譽面前要謙讓。不亂發(fā)牢騷，不要責怪他人，多找自己的問題。學習別人的長處，補自己的短處。把學校、班級當作自己的家。把學生當成自己的孩子，多愛護多關心。當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能,決不會有私心。

我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力、情感、態(tài)度與價值觀的發(fā)展,立足崗位,不斷學習，不斷創(chuàng)新。為實現這五年的工作規(guī)劃目標而努力拼搏、奮進。

師范生的成長規(guī)劃篇九

這話說道必須寫下三年計劃的確有些茫然，無人知曉如何撰稿。三年雖說較長時間可以也就是漫長的，有人可以利用三年并使自己各方面的能力都存有質的脫胎換骨，可以有人卻使三年悄悄地從指尖推移，只遺留下碌碌無為。人的思想同意行動，因此我指出至關重要的就是踏踏實實地腳踏實地每一天，從一堂課，一件小事抓起。

課堂是教師的陣地，要想在教師這一行站穩(wěn)，必須在業(yè)務上快速地成長起來。

具體內容目標及措施：

目標：堅實教學、在教學上存有質的脫胎換骨。

措施：上好每一堂課。用智慧提高學生的學習積極性。

小學語文教師，教學的目標就是使學生學會運用語言文字，踢動聽、說道、念、寫下的基本功。而閱讀教學則就是聽到、說道、念、寫下教學中的一個重要環(huán)節(jié)。做好閱讀教學，達至葉圣陶先生說道的“教是為了用不著教導”的目的，并使學生自身的能力獲得全面發(fā)展，就是現在小學語文教育的顯然目的。

1、對學生能力的培養(yǎng)。

2、對學生重新認識能力的培育。

3、對學生自學能力的'培養(yǎng)。

4、對學生辦事能力的培育。

1、愛好學生、認同家長、為人師表。

2、愛崗敬業(yè)、盡職盡責、嚴謹治學。

1、親近學生，研究學生;展現自我，樹立威望。

2、干部隊伍的成立和培育。

秉持自學。教師的專業(yè)蛻變有賴于自學，不自學就無法適應環(huán)境教育改革的形勢，就適應環(huán)境沒法幼兒的內在市場需求，就操控沒法分解成性的課堂。秉持鉆研教材，寫作參考書，念專業(yè)報刊雜志，利用不好多媒體課件，使自學淪為一種內需。第一年，我須要不斷自學，不斷擴大自己的知識面，從而并使理論服務于課堂教學，提升自己的教學基本功和實踐經驗。

第二年（20xx-20xx）加強教育技能培養(yǎng)，提高管理能力，強化自我修煉。

1、學科課堂技能就是長期立足的關鍵，這就須要我們向淪為研究型教師方向不懈努力，必須擅于在教育教學實踐中辨認出問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學課堂教學活動，并使提升教育教學質量的獲得最佳化，二要打造出“效率課堂”。

2、在教育技能基本熟練的基礎上，積極參與班級管理和幼兒園管理工作，提高管理能力。

3、必須給學生一桶水，自己必須必須存有一池水，也許一池水也就是比較的，因為學生對科學知識渴求就是永無止境的。自己必須踐行終身自學的理念并付諸于課堂教學。

4、動腦動筆。堅持把教學中的得與失寫下來，堅持寫教學案例、教育敘事、教學隨筆、教學反思及生成課程教學方案等。

第三年（20xx-20xx）教學相長，教研分道，構成初步自我教學特色。

1、不再僅僅依靠各種參考資料，有基本熟練的教育教學技能，有一定的教學經驗和反思能力，并能在反思的過程中不斷調整自己的教學行為，初步形成自己的教育教學特色。

2、時刻高度關注教育界的最新動向，通過各種信息傳播手段廣為以獲取現代教育教學信息和教育教學改革經驗，進一步強化教育理論自學，為淪為研究教師打下基礎。

具體實施方案。

1、踐行終身自學的觀念，通過自學提高師德學識，多樣知識結構，進一步增強理論底蘊。利用不好“師帶徒”的機會，多聽到老教師和同行的課，多聽到優(yōu)質課，積極主動向同教研組前輩求教，汲取他人的長處，不斷提升教學能力，不懈努力并使自己的教學質量達至優(yōu)良的水平。

2、勤于動筆，提高教育科研水平。課前積極鉆研教材，做好充分的備課工作，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，要做到備學生，備教材，備教具，備課堂四面俱到。課后做好教學后記與教學反思把課堂困惑和自己的收獲都記錄下來，為以后自己考研寫教研論文積累材料。

在這三年中我會慢慢改良自己，一步一個腳印，與幼兒一起蛻變，與幼兒園一同發(fā)展。

師范生的成長規(guī)劃篇十

我生活在一個教師之家，似乎從出生那一刻起我與教育就結下了不解之緣。九年前初中畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考入中等師范學校，也許從那時起我就已經為自己種下了一顆理想的種子。九年后的今天，我已為人師半年，回顧自己走過的路，有辛酸、有淚水、有感動、有喜悅，更有著成長的快樂。再回首初為人師的日子，學生的成績告訴我：在這半年中我是成功的，我以自己的人格魅力征服了我的學生，實現了自己踏上工作崗位的第一個目標——做一名讓學生喜歡的老師。然而，人不能渲染在過去之中，一時的輝煌不代表記過的勝利，也許在未來的道路上將滿是坎坷和荊棘，但我相信一個人只要有知難而進、努力探索的精神，他就可以披荊斬棘為自己的人生和理想奏出完美的樂章。

作為一名新教師，為能夠在自己的教育教學之路上走得更順暢，為不辜負自己所肩負的“人類靈魂工程師”的使命，在此，我對自己未來的三年做如下規(guī)劃：

古人有語：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，不難看出教師的職責首先是“傳道”；今天，無論書本上還是生活中，只要提到教師的職責，答案毋庸置疑——教書育人。這些無不體現著教育的重要性。在我看來，教育是教學之基，作為一名新教師首先要做好教育工作。

說起教育，在半年的工作實踐中，我采用了“以情感人，以理服人”的教育方式，對學生，沒有大聲的訓斥，多的是表揚與鼓勵，在工作中真正的用心去愛我的每一名學生，讓他們養(yǎng)成好的行為習慣，學會學習、學會生活、學會做人、學會生存。付出總有回報。學生每周隨筆中一點一滴的生活感悟、教師節(jié)學生送來的卡片和鮮花、生病時學生的一聲問候、嗓子沙啞時學生送來的金嗓子喉寶……這一切都在向我昭示著學生的'純真、可愛，他們需要愛，周時他們也不吝嗇將愛回報給老師；這一切也在告訴我，我選擇的教育方式是正確的，我國著名的教育家夏丐尊先生指出：“教育沒有了情愛，就成了無水之池?！痹谖覀兊慕虒W中，大量的實踐告訴我們：愛是一種有效的教育手段，愛本身就是人類最美的語言，它不論你是否有明確的承諾，都會像春風一樣潛入人的心田。因此，在未來的三年中，我將繼續(xù)我的情感教育之路，做學生的良師益友。

隨著素質教育的推行，、二期課改的實施，在原有基礎上，我也要讓自己的教育另創(chuàng)新高——實施成功教育。有人說：“任何人都無法將一碗水端平”，但作為教師卻一定要做到這一點，在教育過程中真正平等的對待每一名學生，這也是我對自己提出的要求，更是成為一名成功教育者的前提和關鍵，要相信每一個學生都有成功的愿望和能力。這就要求我在工作中要善于發(fā)現學生的優(yōu)點，為他們創(chuàng)造成功的機會和條件，爭取讓所有的學生都能品嘗到成功的喜悅，從而讓學生樹立自信心，昂首挺胸的做人。

對于一個十分愛好看書的人來說，身為語文教師，我是幸運的。在慶幸的同時，我也發(fā)現了另外一個問題——身為語文教師似乎要比其他學科的教師花費更多的心血，因為我們在對教材、對文章的把握上始終要站在比學生更高的位置。因此，在語文教學中，備課是關鍵。在這一過程中，我要求自己認真對待每一節(jié)課，認真鉆研教材，將教材讀透，只有這樣才能更好的處理課堂上的一些突發(fā)事件，更好的抓住學生回答中的亮點，從而完善自己的課堂教學。

學校要求我們每位新教師一年角色轉換；二年站穩(wěn)講臺；三年在區(qū)內小有名氣。這也是我自己這三年內教學工作的目標：第一年，徹底擺脫學生氣，用最短的時間適應教師這一工作，針對學生的接受能力設計教案，在教學中充分發(fā)揮學生的主體性，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們愛語文。第二年，總結、反思，找到適合自己的方式方法，形成自己的教學風格。第三年，在教學上成為一名合格而優(yōu)秀的語文教師。

學習無止境，雖已成為教師，但在教學生怎樣去學的過程中，不能忘記自己仍需要學習。

人常說：“要給學生一杯水，自己要有一桶水?！弊鳛橐幻陆處煟诮涷灢蛔愕那闆r下，就要通過不斷的學習也充實自己，在學習中彌補不足，改進和提高自己的工作能力和水平。我要求自己在三年內，多向有經驗的老師請教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長過程中的催化劑。

成功是明天的事，今天的我還在路上。三年，是我為自己制定的最大的成長期限，三年中，我將踏踏實實，不懈努力，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的成績。

師范生的成長規(guī)劃篇十一

一、研修的目標：

通過學習掌握更多的教學理論知識，提高自己的教學水平，更好的服務于學生，向更高的層次發(fā)展。

二、具體計劃：

1、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

堅持不懈地學?；畹嚼?，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2、立足課堂，善于思考，在實踐中探求、感悟。教學工作中進行教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學模式，思考教育教學的現實問題，理論與實踐結合的問題。

3、提升業(yè)務，樂于動筆，揚長補短。每天堅持動筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內涵。轉化為教學的動力之源。

4、時刻不忘調整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學生。

三、具體措施。

1、加強教育教學理論學習，認真研讀教學理論。讀蘇霍姆林斯基《給教師的一百條建議》、《陶行知教育名篇》、《愛的教育》等，結合語文學科的特點研讀名家關于語文教學方面的著作。做好讀書筆記。做到認真研讀，讀有心得。積極參加學校開展的讀書心得交流、論壇、反思等活動。

2、在吉林省教育社區(qū)建立博客，利用網絡平臺，互動交流。網絡平臺，積極學習研討。每天瀏覽教育類網頁1小時，進行網上交流和研討。參加培訓班內博客交流。利用網絡寫教學日志，不斷在反思中進步。

3、平時加強鋼筆字、粉筆字的書寫，力爭自己的鋼筆字、粉筆字工整、規(guī)范。

4、認真聽課評課，積極備課做課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，學習提高。通過實踐反思再實踐的教學活動，研修提高教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。

5、積極參加培訓，潛心學習研討，認真參與小組活動，相互交流，共同進步。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。

6、學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎。誦讀名家名篇，寫生活感悟，反思人生真諦。

師范生的成長規(guī)劃篇十二

立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》，提高保教工作質量，結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向，制定2007年――2010年三年發(fā)展規(guī)劃。

一、幼兒園辦學現狀分析。

(一)、發(fā)展優(yōu)勢：

1.園務管理：積極推進民-主管理進程，營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制，教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神。

2.教職工隊伍：隊伍建設圍繞專題有計劃進行，依據骨干專長開展帶教活動，發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展，融合傳統(tǒng)和新的教育理念，積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高，促進了教師專業(yè)成長。

3.保教工作：能圍繞專題開展教學研究活動，針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正，使教師的教學評價能力有所提高，教師理解二期課改新理念，能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序，幼兒一日活動安排基本合理。

4.家庭社區(qū)：與社區(qū)積極共創(chuàng)文明，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動，并對家長進行宣傳和指導，積極推動早期教育的進程。

5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃，并能總結反思，定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施，實施矯治有成效。

(二)發(fā)展中的不足：

1.園務管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協作意識，著力構建和-諧的工作氛圍。

3.保教工作方面：要進一步加強專題研究，認真梳理課程目標，使之更清晰。教師重視學習活動，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中，缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。

4.家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源，積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價，促進幼兒園進一步發(fā)展。

5.衛(wèi)生保健方面：在進行專題研究方面比較欠缺，三大員隊伍年齡偏大，在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。

幼兒園目前存在的困難：

幼兒園房屋設施陳舊，園舍比較擁擠，房屋開裂、漏雨、地勢低，目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大，對我園保教工作的提高帶來很大的困難。

二、指導思想：

認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。

三、幼兒園三年發(fā)展目標：

在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。

1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作，進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。

3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。

4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。

四、幼兒培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。

1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協調，增強體質，有開朗的性格。

2.好奇探究――愿意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。

3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。

4.有初步責任感――有愛勞動的`情感，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。

五、幼兒園綜合發(fā)展計劃。

(一)、園務管理：

發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協作的管理網絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。

實施措施：幼12111117。

1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。

3.充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志：

1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。

2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。

(二)隊伍建設。

發(fā)展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業(yè)成長。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。

實施措施：

1、根據“十一五”師德培訓計劃，加強對教師的師德培訓。

3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。

4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。5、與仙一幼兒園結成對，努力提高教師領導幼兒游戲的水平。

6、構建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。

7、逐漸調整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化、持證上崗。

成功標志：

1.教師的基礎素質有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。

2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師，2―3名能成為園級骨干教師，4―5名有教學特長的教師。

3.教師的本科學歷達到50%。

(三)、保教工作。

發(fā)展目標：

1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。

2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現個別化教育。

3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務。

實施措施:。

1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境，在關注幼兒活動的同時，實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。

2.以游戲為主要教育教學方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。

4.通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。

成功標志:。

1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。

2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。

3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。

(四)、衛(wèi)生保健。

發(fā)展目標：

樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。

實施措施：

1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。

2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。

3.做好傳染病的早發(fā)現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。

4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導，規(guī)范一日操作，提高工作質量，滲透到教育活動中去。

成功標志：

1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。

2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。

3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。

(五)、家庭社區(qū)。

發(fā)展目標：

1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。

2.以理論為指導，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。

實施措施：

2.貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。

4.針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。

5.定期開展家長學校活動，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。

6.開展多種形式的家園活動。

成功標志：

1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。

2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。

3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。

(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件。

發(fā)展目標：

為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內硬件設施，為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。

實施措施：

1.向教育局基建站提出大修申請。

3.加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。幼。

4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童。

成功標志：

1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。

七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)。

八、實現發(fā)展目標的保障機制：

1.管理保障：

加強幼兒園的科學管理。依靠核心組，工會，教代會的力量，吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間，按規(guī)劃有序地開展工作。

2.制度保障：

完善各項考評制度，獎優(yōu)罰劣，調動全體教職員工的工作積極性。

3.經費保障：

保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”，課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。

4.設施設備保障：

為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境，提高辦園質量，希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。

5.園本評價機制：

為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施，成立園本評價小組，每年進行自評、檢查、反愧調整，使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。

6.政策保障：

爭取上級職能部門給予指導，幫助，監(jiān)督。

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師范生的成長規(guī)劃篇十三

萬事預則立，不預則廢。未來就在手心里，做好規(guī)劃是不可缺少的道路。

自我認知

我的性格特點：對陌生人很內向，彼此熟識了就很隨便，勇敢但又死要面子怕丟臉，喜歡付出，但又不缺心眼。

我的興趣愛好：喜歡理性思維，喜歡唱歌和寫作，對寫作讀書很癡迷。

我的優(yōu)點：1踏實認真，注重細節(jié)。在廣播臺做稿子，不管國內還是校內新聞，都認真編輯，并且在排版上用足功夫，對待小事絕不馬虎，注重細節(jié)一直是我的作風。

2愛學習新鮮事物，善于自己摸索技巧，學彈吉他，學上網。

3有耐心，能吃苦，不怕累。

4謙虛，和善，樂于助人。

我的缺點：1不擅長與人交往，不善于溝通，在人多的地方害羞內向。

2對邏輯性不強的東西記憶力不好。

3愛說話，愛聊天。自制力不強。對文化課的學習能力不夠好。

4動手能力實踐能力很欠缺。缺乏創(chuàng)新精神。

環(huán)境認知

行業(yè)分析：

在當今中國，教師作為一種職業(yè)，還不具有足夠的吸引力，諸如待遇不高，工作繁瑣，心理壓力大，勞動時間長等等，但這都是相對的。教師這個職業(yè)仍有她的優(yōu)勢，首先，教師生涯是一種平和的人生，不需要頂峰的研究，也不需要官場或商場的爾虞我詐。同樣教師可以在認真鉆研教學的過程中不斷提高自身素質，同學生一起學習，可以擁有年輕的心理，擁有幫助他人的成就感。隨著國家對教育投資的加大和父母對子女教育問題的重視，相信教師行業(yè)的待遇各方面都會有所提高。

專業(yè)前景：

地理科學專業(yè)的就業(yè)前景非常不錯。目前中學地理教師還未飽和，空缺比較大。而且就讀學校非常注重教師技能的培養(yǎng)，對我未來的發(fā)展還不錯。

當前環(huán)境分析：

現在我所在的河北師大，是一所師范院校，主要培養(yǎng)中學地理教師。而我所學專業(yè)是師范類專業(yè)，有助于就業(yè)質量的保障。學校里的各種比賽，比如頂崗支教技能大賽，對我日后就業(yè)十分有益。學校的學習氛圍還算不錯，有助于我專業(yè)知識的積累。

職業(yè)目標路徑與設計

考慮到考研太熱，而研究生的就業(yè)率和就業(yè)質量都不算好。我目前所學的專業(yè)是師范專業(yè)，教師職業(yè)是我的首選。就業(yè)學校爭取為邯鄲一中。

1選擇去做一名中學地理教師，力爭上游。

2工作兩年內做一個優(yōu)秀的班主任。

3五年內，通過提高教學水平，以及辦事能力，爭取做個年級主任。

4最后利用出版和網絡宣傳自己的教學理論。三十年內，爭取讓自己的教學理論在社會上有一席之地。

規(guī)劃與實施計劃

實施細節(jié)：

1學習英語，重在提高英語口語和聽力能力

3一定要把吉他學好，參加文藝活動上必不可少

5寒暑假期間要進行一些社會實踐，尤其是教學實踐

6參觀名校，防止小麻雀的不思進取的思想墮化自己

教師發(fā)展計劃

根據有關資料和個人的經驗，我把今后的教學生涯分階段制定計劃。

實施細節(jié)：

2無論何時都保持一顆年輕的心，與學生打成一片，積極參與他們的活動，學會贊賞他們

3動動筆桿子，寫寫文章投稿，既是一種消遣與休息，也可以提高自己的素質與能力

5向社會看齊，不閉門造車，多多和別人交流經驗，虛心學習同時宣傳自我

個人終身計劃

1終身學習?；畹嚼?，學到老，及時了解科學文化，隨時補充專業(yè)營養(yǎng)。

2人際交往。要擴大社交圈，努力培養(yǎng)人脈。

3體育鍛煉。堅持體育鍛煉，培養(yǎng)良好的身體素質。

4擺正心態(tài)。這是最重要的一點，人生不如意事多不勝數，以后要遇到的困難可能更多。我要隨時調整自己的心態(tài)，保持積極樂觀，愈挫愈勇。

評估與反饋

計劃需要付諸實踐，也需要不斷調整。以此計劃為大綱，制定詳細的階段小計劃。每隔三個月，認真評估自己的實踐，做一次小結，反思自我，彌補不足。寒暑假各有一次總結，對此計劃做相應的修改和補充。

結束語

夢想與現實之間總存在差距，但這種差距是可以通過自己的努力消除的。這就是實現夢想的過程。相信我會有個好的未來，只要我敢于付出，走好生活中的每一步。光輝燦爛的人生就在每個人的手心里，握緊了，終會開出四射的光芒。

師范生的成長規(guī)劃篇十四

個人成長規(guī)劃靈寶市實驗小學一語組尚曉劍半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。

一、個人簡介從畢業(yè)至今，走上語文課堂的講臺已經14年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現很多自己不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。

二、現狀分析1、個人優(yōu)勢分析1）熱愛教育。從事小學語文教育。

教學。

工作14年，具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。

2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。

3）積累了一定經驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經驗，并取得了一定的成績。

2、個人不足剖析1）沒有形成鮮明的個人教學風格。

在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。

2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。

三、

個人專業(yè)發(fā)展三年總目標：

總結。

形成具有自己特色的教育教學風格有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力提高反思能力。加強個人修養(yǎng)提高個人師德水平。做一個學生喜歡家長滿意、領導放心的好教師。

四、個人專業(yè)發(fā)展年段目標：

第一年(2014年)認真學習，儲備知識，爭取成為校級骨干教師1、經過努力，爭取成為名副其實的校級骨干教師。

2、所教的班級在考試中有優(yōu)異的成績。

3、經常自我反思，總結經驗教訓。讓反思成為習慣，讓反思促進成長。

4、加強自身修養(yǎng)，多讀書，做一個知識淵博的人。

5、積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。虛心請教，取人之長，補己之短。

6、牢固樹立服務的思想。

方法，形成經驗。

1、認真?zhèn)湔n、上課，把握新課標，制定自己的一套教學方法，提升課堂教學有效性。

2、刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力，努力成為研究型教師。

3、不斷探索解決自己在工作中出現的問題。如：怎樣與學生更友好地相處；怎樣提高后進生的學習的興趣。

4、積極參與課堂教學改革，更加適應新課改的要求形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。

5、多渠道學習，能更好地使用多媒體。

6、能游刃有余地處理教材，使之更符合教學實際并為教學服務。

第三年(2016年)課堂教學思想能夠進一步顯現，并能夠在一定范圍內展示。

1、繼續(xù)努力，與時俱進，更深入地學習鉆研教育教學。積極推進素質教育,學生形成樂學,善學的局面。

2、始終保持一顆年輕的心、進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。

3、爭取為上一節(jié)高質量的教學觀摩課。

五、具體措施【師德計劃】1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。

2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心。

3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。

4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。

5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。

6、重視“家?！甭撓担龊眉以L工作，班主任及時與家長聯系互通情況，個別教育指導。

7、班級管理方面重視培養(yǎng)學生形成良好的學習、行為、生活習慣。

【教學專題計劃】1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。

2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課20節(jié)以上，虛心學習他人經驗。邊工作、邊學習，理論聯系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。

3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。

4、加大課外閱讀量，讓學生在課外博覽群書。

5、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水平。

6、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。

【培優(yōu)補差】1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向40分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。

2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。

3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經驗。

4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。

5、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準【個人學習計劃】1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。

2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與大家開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。

3、加強基本功的訓練，爭取在三筆一畫的基本功方面都有所的提高。

【個人信息技術計劃】1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。

2、充分利用好學校資源庫的相關資源，利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。

六、保障措施：

1、在教育教學實踐中鍛煉和培養(yǎng)自己各方面的能力：智慧能力，教育能力，班級管理能力，教學能力。

2、勤于學習，樹立終身學習的觀念。

3、要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。

時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

4、勤于動筆，提高科研水平。

總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛煉，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的人民教師。

師范生的成長規(guī)劃篇十五

團支部可以說是學院，班級的思想政治核心。xx班團支部一直都在學和學院的要求支部任務，思想教育活動。

支部，我班支部開支部會分析班內學生近期的思想，學生向上的學習生活，思想政治教育，傳達最新的政策指示，讓班里的同學與黨的，品德高尚，成績優(yōu)異，工作，在班級中模范帶頭作用的同學，要作好推優(yōu)工作，把吸納到黨組織，為黨注入新的活力。，支部還要盡力組織學生參加院、活動，還要的組織娛樂活動，大家的業(yè)余生活。

認清了支部的職責，一直學校老師的安排的工作。黨校學習的推舉工作和優(yōu)秀團員的評優(yōu)工作入黨發(fā)展的座談工作，都本著公平公正的原則，組織學生投票產生。并且會的學生的座談會，學生的思想。對有的同學，支部幫助。測評后，支部的工作后進生上，幫助找自身的原因，原因給出建議，并督促加緊學習。自制力差的同學，班級同學承擔帶上自習的任務，希望支部的努力，能幫到。四月初，班還集體學習了最新的學生手冊。在每次期中和期末前，都會支部會議，一讓大家投入到總復習中;一要求大家嚴守考風考紀，維持的考試，考出，考出實力。元旦期間，還組織班級聚會，讓大家在緊張的學習中放松心情，也增進了同學之間的感情。

在班級同學的努力下，班級的學習成績在04級了帶頭作用，班級同學在辦公室、各個社團工作中，同學在入黨，班級同學有的班級。成績使我明白我的盡心工作終有回報。

在上學期學校教評期間，我支部經常開支部會，大家學習教評手冊，集體責任感，班級同學在教評期間優(yōu)秀，為學校了的一點力量。

在“共青團員先進意識活動”中，支部同學學習學校分發(fā)的教材，學習“團員意識四字口訣”，每次學習班級學生都做了學習筆記，并總結了的學習心得，在階段大家個人情況作好可行的個人成長計劃，民主生活會，班級同學敞開心扉，暢所欲言，真誠的批評與自我批評，并就如何班級了許多寶貴的意見和建議。在最后的“團員意識教育活動總結大會”上，班級了“優(yōu)秀團支部”的光榮稱號，這是班級同學努力的結果。

支部了成績，但支部會努力的服務同學，盡職盡責，公平透明，為xx班的輝煌明天奮斗不止!

總結四：大學團支部年度工作總結。

匆匆結束的一學年，是我們團支部各項工作的積極探索期，工作能力顯著提高的一學年，也是我班團組織努力進取，開拓創(chuàng)新的一學年。一學年來，我班團組織緊緊圍繞學院團委中心工作，充分發(fā)揮班級團員的優(yōu)勢，團結帶領全班團員青年積極投入學院的各項活動，并取得了一定的成績。大一是大學生活的適應期，要科學合理的把握自己的生活、學習、工作。環(huán)境的改變需要我們角色的轉變，目標的改變需要我們角色的轉變。

一、教育和團結班級團員青年。

(一)積極開展主題團日活動，增強大學生的思想政治素質。

團支部積極開展團日思想政治活動。活動以：突出活動目的，確定活動內容，搞好活動設計和確保活動實施為原則。為使大學生成為中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人，不僅要大力學習科學文化知識，更要大力提高我們的思想政治素質，這一點在主題團日教育上有深刻的體會和熟悉。在本學年的團支部工作中積極搞好政治理論學習。我團支部根據團委的指示成立電商一班政治理論學習小組。重點學習了“xx大精神”，政府工作報告，新的共產黨黨章。討論了：“如何更好理解和諧社會建設和諧班級”系列活動。我支部堅持用鄧小平理論，“三個代表”和xx大精神等重要思想作為主題團日材料來教育大學生，武裝大學生，引導大學生的成長。平時的團支部會議中，參加政治理論學習的同學將所學的內容轉告給全班同學，深化教育，通過不斷的學習，團員青年的思想政治素質有了明顯的提高。在此基礎上團支部更加注重實踐，本學年我們多次開展青年志愿者服務，進行社會調查，不僅陶冶了大學生的情操，而且增強了班級的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

(二)響應團委號召，保質保量完成上級下達的任務。

我團支部根據團委指示，本學年重點進行如下工作：

1.從10月15日到11月21日重點開展“節(jié)能減排，我在行動”為主題的團日活動。我團支部首先學習主題精神，理解本次活動的實質，而后根據具體時間保質保量的完成下達任務，召開支部會議和班級會議，到世紀公園.金馬小區(qū).工業(yè)小區(qū).民心河沿岸進行實際外調并且留下大量的照片。同時我團支部邀請其他團支部一塊兒討論學習本次活動。

2.從10月30日到11月20日我團支部帶領本班學生重點學習了xx大精神以召開支部會議，進行對外宣傳等多種形式學習xx大精神，宣傳xx大精神。在活動結束是共向上級交上優(yōu)秀心得三篇和總結一篇。

3.我團支部在響應上級號召的同時結合本支部的實際情況開展了多種形式的活動：11月25號帶領本班學生到包犢寨開展主題團日活動進行環(huán)境調查和豐富大學生的課余生活陶冶情操。12月27日我支部以“喜迎新年，觀愛老人”為主題到65631石家莊離職干休所進行青年志愿者活動，義務為老首長們服務，受到單位領導的一致好評。12月18日我支部為喜迎新年和本班學生一起在學校食堂包餃子，增進了同學之間的感情。

師范生的成長規(guī)劃篇十六

本學期我繼續(xù)擔任大班的教師，作為一名教師，我能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，具有較強的責任心，關心幼兒，愛護幼兒，堅持正面教育，公正地對待每一位幼兒。在教學工作中，我能根據教改的新要求，按照新的要求，認真鉆研教材，根據本班幼兒的年齡特點制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節(jié)課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣。

針對大班幼兒即將升入小學的情況，重點就幼兒良好學習習慣的養(yǎng)成，良好的心理素質，完成任務意識、能力，做事情的堅持性，能自己解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。

現總結如下：

一、教師的觀念。

1、教育思想的轉變。

通過認真學習、學習瑞吉歐教育的經驗和許多幼教專家的教育理論及教研學習，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學習邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學習的能力，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，只有教師不斷發(fā)展，才能為幼兒的發(fā)展提供良好的條件，只有老師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。因此，我們對教師的角色理念又有了進一步的理解，不僅要做幼兒的傾聽者、合作者、伙伴、幼兒學習的支持者、引導者、激勵者等角色，而且還要做一名研究者和學習者，通過不斷的學習、不斷對實踐進行反思，從而來不斷提高和發(fā)展自己。珍惜每一次外出學習的機會，在參加__市素質教育研討會的觀摩活動時，從中吸取他人先進的教育觀念、方法，如：通過參觀改進大班早操的隊列練習、放松活動、創(chuàng)設了低幼銜接心靈相約信箱、在音樂活動中改變以往的教學模式，在讓幼兒認識簡譜的基礎上，學唱歌曲等。

2、教師駕馭的思想轉變。

本著“以先進的教育理念為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為前提，以不同內容、不同形式的活動為媒介，以時代的需要為標準，以主動探索、主動學習、主動建構、主動發(fā)展為核心，促進幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，我們注重了給幼兒提供創(chuàng)造性發(fā)展的空間，尊重了孩子離奇的念頭與怪異的行為。在教學中，能注重從幼兒”最近的發(fā)展區(qū)”確定教學目標。注意觀察了解幼兒的興趣與需要，根據主題、興趣為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，在環(huán)境中感知、體驗、操作、發(fā)現、交往等與環(huán)境發(fā)生交互作用。結合教育目標及幼兒需要形成新的主題網絡，鼓勵幼兒創(chuàng)設情景，自由選擇，大膽探索，在組織的過程中，我們注意發(fā)揮主導作用，與幼兒一起協商，提出建議，引導幼兒發(fā)現問題、提出問題、解決問題的，通過觀察幼兒的行為、游戲及其材料的運用，及時調整環(huán)境思路，因材施教。通過隱形指導鼓勵幼兒的創(chuàng)造與表現。能注重幼兒的個體差異，能根據不同能力的幼兒創(chuàng)設環(huán)境、提供不同的材料、進行不同的指導。并認真記錄幼兒活動的過程，及時進行反思。

二、積極參與教研活動，堅持向教研要質量。

本學期的教研子課題，我班采取以下有效的教育措施：1、調整擴大活動區(qū)域，使其與美工區(qū)有機結合，從而擴展幼兒對結構材料的認識。

2、加大了同領域的觀摩交流次數,增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經驗與做法，提高教研實效。

3、認真學習兩個及等對結構游戲的定位，拓寬思維，了解結構材料的種類。

4、期初對本班幼兒結構材料的使用情況做出前測分析。期末總結分析每月統(tǒng)計資料并進行結果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。

5、在活動中注意保留幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品資料。

6、制定了家長信，請全園家長共同參與搜集材料活動。

三、教學形式的寬泛。

1、探討游戲教學一體化靈活的教學方法。

在活動中，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目標,在集體教學中，我們堅持樹立“啟發(fā)”教學的指導思想，不斷探討”啟發(fā)”教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探索，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯系性，做到相互配合補充、滲透、而不是孤立的進行，如語言活動、科學活動等，我們即提前讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關內容，又在活動后引導幼兒反復練習，鞏固知識技能，促進更深入探究，自身素質、教育技能和教育研究能力也得到了提高。

2、注重多種形式的有機滲透。

本學期，我們靈活運用集體、小組和個別的活動形式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動形式引導孩子在搜集信息、探索實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經驗。

在活動中我們注意保留幼兒參與活動的足跡。美術作品和小制作按主題分別放到紙盒進行保管，對于大型作品通過照片形式進行保存。語言區(qū)的資料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。結構游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進行保留。并創(chuàng)設大班主題活動資料庫，為日后的教育教學活動提供了依據。

本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與管理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植種類方面教師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制作了種植區(qū)的標志。一起根據季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的快樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為若干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么;從哪里長出來;我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?追太陽等，并讓每為幼兒建立了記錄本，同時鼓勵幼兒主動管理自己種植的植物，進行觀察記錄，并協助幼兒保留活動中的參與足跡。同時在日常生活中積極滲透環(huán)保教育，美化班級環(huán)境，成功地接待了__市綠色幼兒園的檢查，為迎接期初視導做好準備。

師范生的成長規(guī)劃篇十七

在開原市民主教育集團里仁學校開展了鐵嶺市小學體育學科“三公開”活動觀摩暨教師專業(yè)化成長研修活動。此次培訓我是帶著一種責任和壓力而參加的。我們每一位學員都非常珍惜這次培訓機會，就本次活動總結有以下三個特點：

第一、培訓內容豐富，在這三天中我們先后觀摩和學習了指導教師的基本功表演、里仁學校大課間活動、指導教師課堂教學、搏擊操、隊列、技巧、瑜伽操、體育舞蹈以及騎馬舞等。

第二、培訓隊員多，要求高，有些項目練習有難度，大多數教師有較好的基本功，學習起來比較快，個別地區(qū)的教師基礎薄弱，練習有困難，但他們能通過各自的方式、通過隊員間相互幫助也能赴上也能完成學習，這說明了大家學練能力強。

第三、本次培訓組織安排好，[蓮山課件]本次培訓班在薛公浩老師的精心組織安排下，每個工作扎扎實實地完成，并取得很好的效果，本次培訓不亞于省級以及國家級的培訓。選派的指導教師都是有著扎實的專業(yè)基本功底，他們年輕有朝氣技術強、教學方法好給大家留下了深刻的印象。

在培訓中，讓我們理解了一些新的教育教學理念和怎樣上好一節(jié)體育課、怎樣做好每一個技術動作、怎樣用最簡單的方法達到最理想的教學效果等等。在這三天里，我們每天都是大汗淋漓，衣衫濕透，盡可能的達到掌握動作。可是這三天中我們沒有叫苦，沒有叫累，因為我們有著體育人特有的精神面貌，因為我們是體育教師。三天的培訓雖然結束了，可帶給我的思考與學習才剛剛開始。如何將所學的知識運用到實際的教學中?如何上好一節(jié)體育課?如何設計出高水平的教學設計，上出高效率的課?如何處理學校大課間的形式?只有我們體育教師的觀念轉變開動腦筋，把新的課程方法和理念應用到教學中，才能使我們的學生在體育課堂和大課間中快樂學習，健康成長。

最后，感謝鐵嶺市教師進修學院給我們提供了一個非常優(yōu)秀的學習和交流的平臺，也非常感謝藝體部教研員薛公浩老師以及高林等十一位優(yōu)秀的專業(yè)指導教師，幫助我們提高教育教學能力，促進專業(yè)化成長，提升體育課堂教學質量。我們有理由相信在薛老師的帶領下我們鐵嶺地區(qū)小學體育的明天會更加美好!我們一定會將所學的東西運用到我們的教學中，我們也會在今后的工作中，不斷學習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力!

師范生的成長規(guī)劃篇十八

1.制訂鎮(zhèn)和鄉(xiāng)總體規(guī)劃調整及鎮(zhèn)東部控制性詳細規(guī)劃編制工作方案。

2.編制縣鎮(zhèn)街巷路改造規(guī)劃。

3.編制居民區(qū)樓間硬覆蓋建設規(guī)劃。

4.完成沿街建筑外裝飾工程建設規(guī)劃并開始進行施工圖設計。

5.協助市政完成縣鎮(zhèn)重要地段綠化和彩磚鋪設規(guī)劃方案，并開始進行施工圖設計。

6.協調、督促安達完成環(huán)海公園擋浪堤施工圖設計，并開工建設。

7.研究制訂新農村村莊整治工作意見。

8.根據鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定的建設項目名單，組織做好選址定點工作。

9.城建檔案館工作：城建檔案館要做好檔案管理計算機軟件的安裝和學習，并開始進行檔案目錄錄入。

重點工作研究：鎮(zhèn)和鄉(xiāng)總體規(guī)劃調整和鎮(zhèn)東部控制性詳細規(guī)劃編制工作方案。

1.鎮(zhèn)和鄉(xiāng)總體規(guī)劃調整及鎮(zhèn)東部控制性詳細規(guī)劃編制工作：向設計單位詢價并簽訂設計合同，開始設計。

2.協助鄉(xiāng)鎮(zhèn)開始進行規(guī)劃編制工作。

3.完成縣鎮(zhèn)街巷路改造、沿街建筑外裝飾、重要地段綠化和鋪設彩磚及居民區(qū)樓間硬覆蓋工程施工圖設計和工程概算。

4.協調、督促安達做好大鹽場五星級酒店的規(guī)劃實施工作。

5.協助鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行新農村建設村莊整治規(guī)劃編制工作。

6.建設項目的規(guī)劃審批工作：協調鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成農村居民建房規(guī)劃選址。

7.協調安達繼續(xù)做好三盤碾子低洼區(qū)改造開工建設工作。

8.城建檔案館工作：廣鹿鄉(xiāng)柳條群眾集資6#、7#、8#樓工程檔案整理歸檔。

9.制訂鄉(xiāng)鎮(zhèn)國土資源和規(guī)劃建設工作考評辦法(規(guī)劃科負責部分)。

重點工作研究：縣鎮(zhèn)街巷路改造、沿街建筑外裝飾工程和居民區(qū)樓間硬覆蓋工程建設工作方案。

1.組織做好進行中的規(guī)劃編制工作。

2.完成縣鎮(zhèn)街巷路改造、沿街建筑外裝飾、重要地段綠化和鋪設彩磚及居民區(qū)樓間硬覆蓋工程的招標，并開工建設。

3.協助、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成重要節(jié)點部位的綠化設計工作。

4.項目建設的`規(guī)劃監(jiān)管工作：檢查續(xù)建項目規(guī)劃實施情況。

5.做好建設項目的規(guī)劃審批工作。

6.城建檔案館工作：廣鹿鄉(xiāng)柳條群眾集資11#、12#、樓和大甸街振海公司4#、5#樓工程檔案整理歸檔。

7.協調、督促安達做好三盤碾子低洼區(qū)改造、大鹽場五星級酒店和環(huán)海公園擋浪堤的建設工作。

重點工作研究：城鄉(xiāng)重要節(jié)點部位春季綠化設計。

1.組織做好進行中的規(guī)劃編制工作。

2.組織做好縣鎮(zhèn)街巷路改造、沿街建筑外裝飾、重要地段綠化和鋪設彩磚及居民區(qū)樓間硬覆蓋工程建設，并協調完成綠化規(guī)劃實施。

3.做好建設項目的規(guī)劃審批工作。

4.做好政協委員、人大代表的提案、議案辦復復工作。

5.城建檔案館工作：跨海引水工程檔案整理歸檔。

6.協調、督促安達做好三盤碾子低洼區(qū)改造、大鹽場五星級酒店和環(huán)海公園擋浪堤的建設工作。

重點工作研究：提案、議案辦復。

1.組織做好進行中的規(guī)劃編制工作。

2.完成縣鎮(zhèn)街巷路改造、沿街建筑外裝飾、重要地段綠化和鋪設彩磚及居民區(qū)樓間硬覆蓋工程建設。

3.做好建建設項目的規(guī)劃審批工作。

4.協調安達做好2015年搬遷戶回遷工作。

5.做好上半年工作總結及下半年工作計劃。

6.城建檔案館工作：獐子島農貿市場二期工程、看押所華龍住宅1#、2#樓工程檔案整理歸檔。

7.協調、督促安達做好三盤碾子低洼區(qū)改造、大鹽場五星級酒店和環(huán)海公園擋浪堤的建設工作。

師范生的成長規(guī)劃篇十九

自我分析：

有的書上說舞蹈時早出現的一門藝術，我不敢確定。所以只能憑感覺分析一下。起初我想這種表現無所謂美與丑，不過時表達情感而已。這可能只是自我表現，表現給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺得某一種表現很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現者再重復一遍，這就成了表演者，這種表現也成了表演藝術?？墒悄强吹幕蚴撬讱獾谋硌菘偸情L久不了的，因此需要將其表現得優(yōu)雅一點，完美一點，這肯定也是藝術追求美感的一種原因。

我的興趣愛好非常廣泛。讀書，從書中悟道理;上網，從網中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車等。興趣雖廣，但沒有特專長的一面;有點內向，不大喜歡喧嘩的場面，人多的場合不擅口頭交際，這讓我有時在人際交往中處于被動狀態(tài);不大活躍，不主動參加積極性高的活動，比如晚會等。

我的優(yōu)勢在于我能夠經常反思自己，哪些做對哪些做錯，以及如何完善自己的人格和關注心理健康。懂得開導自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂勿加于人。

天生我材必有用，做不到的事，不必苛求，但能做到的事，一定竭盡全力，朝著切合自己的目標邁進吧!雖說我人生的開始并不順利，但我相信經歷苦難后便是福!而一帆風順的人生并不是完整的人生，因為它缺少了份苦難!只有從困苦中挺過來后的人才是有意志，才懂得事情的來之不易!所以我覺得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!

就業(yè)方向：

演員、舞蹈教師、舞蹈編導、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關部、做些幕后也行，后就是舞蹈家了。

就業(yè)前景分析：

目前西北地區(qū)僅我校一所開設編導專業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經驗和一定優(yōu)勢。現有的導、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎的生源實際，對于不同層次學生的培養(yǎng)呈現籠統(tǒng)的局面，專業(yè)教學層次模糊。因此會出現20%至30%的，在編導及表演方面具有可塑性的學生有吃不飽現象。編導、中國舞、外國舞三個學科的課程設置相對均衡，使學生具備較寬知識面，但課程間也形成的掣肘，使對編導和表演塔尖型人才培養(yǎng)力度呈現不足。

舞蹈畢竟是舞臺藝術、的作品也離不開的演員，因此現有技術性課程設置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導人才培養(yǎng)形成互補。

由于編導人才的顯現周期較長，塔尖型編導人才在學校學習階段較難有其大的作為，只屬于小荷才露尖尖角，還需經歷一個較長的社會編創(chuàng)實踐的磨煉才會顯現。學校階段要推出專業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調。

職業(yè)選擇分析：

從個人實際出發(fā)，我對演員、舞蹈編導和舞蹈教師都比較感興趣。

不過我個人更傾向于舞蹈編導。目前舞蹈編導比較吃香，也應算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導具有更高的贏利率和贏利潛質，競爭優(yōu)勢更為突出。在北京舉行的第八屆全國桃李杯舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報酬，達1分鐘1萬多元。首先是國內舞蹈編導的數量不多，所以物以稀為貴;其次就要由其所編排舞蹈的市場效應和藝術水平來決定了。一個好編導的舞蹈作品不僅要有藝術性，也要有商業(yè)性，觀眾愛看了，有了市場，花再高的編導費用也會有回報。

當下，從事這方面工作的專業(yè)舞者并不多，在這資源匱乏的市場，異軍突起的舞蹈編導是前路璀璨。從我的專業(yè)和個人特質來看，舞蹈編導無疑是我比較擅長的，且又有廣闊的發(fā)展前景。所以，編導的出路比較可觀。

未來三學年的行動計劃：

學業(yè)方面

大二：

(1)構建合理的知識結構，并參與一些社會實踐，如三下鄉(xiāng)等活動。

(2)拼了命也要把英語四級過了，爭取一次性通過。這學期實在過不了，下學期再給多一次機會，當然這不不優(yōu)先考慮。

(3)嘗試著考計算機二級。一級證書有了，但那是將來地球大學生都會有的證書，擺出來會讓人笑掉大牙的，它基本上沒什么用處可言。物以稀為貴，考計算機二級是形勢所迫、勢在必行，即使過不了也要考。據前人(學長學姐)所述，沒考和沒過并不能劃等號，沒報名參加考試就有了不去學習的借口，讓自己變得懶惰、無所事事，處于零成功階段，而參加考了沒過效果是不一樣的，雖然不能把夢想中的證書握在手中，但在用心去學習的過程中自己的能力已經得到很大的提高。證書和能力如果我不能兼得，那么我認為自己會選擇后者，因為它具有長遠的利益。考計算機二級，我的原則是重在參與。

大三：將精力放在專業(yè)課程的學習。實行證書大攻破。到那個時候已經沒有太多課程了，可以準備考一些相關的證書，但是千萬杜絕盲目考證，要積極咨詢就業(yè)方面較有經驗的專家、老師，獲取對自己有效的信息，然后對癥下藥。

大四：前期進入實習階段，尋求各個有意向招聘舞蹈編導或是教師的單位，并在面試成功后好好實習一段時間，這樣我的努力就算達到了目的，也為畢業(yè)后四處奔波找工作省下心。后期，準備畢業(yè)論文，參加畢業(yè)論文答辯，終能順利畢業(yè)。

結束語：

職業(yè)生涯規(guī)劃不是紙上談兵，否則只會是空中樓閣。我會努力在大學期間學到更多的知識來豐富自己。我相信只要我不隨意放松自己，嚴格要求自己，我一定可以在不久的將來找到自己的立足點，并繼續(xù)努力下去!