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2023年小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿(大全15篇)
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我院結(jié)合自身醫(yī)療廢物情況,對(duì)醫(yī)療廢物進(jìn)行如下處置,并進(jìn)行自查,結(jié)果如下:由于我院基礎(chǔ)力量薄弱,最開(kāi)始醫(yī)療廢物處于半露天狀態(tài),我院與今年10月份進(jìn)行整改,不僅完善了相關(guān)的醫(yī)療廢物處置
我市政府辦基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)共設(shè)全科醫(yī)生崗位1826個(gè),目前我市共有23名招聘的全日制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生正在參加為期3年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn),134名來(lái)自基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)的
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營(yíng)銷策劃中心禮品發(fā)放管理辦法一、目的為進(jìn)一步規(guī)范中聯(lián)集團(tuán)各地產(chǎn)公司營(yíng)銷禮品的發(fā)放管理工作,使?fàn)I銷部門(mén)更好的為公司維護(hù)客戶的關(guān)系,特制訂以下?tīng)I(yíng)銷禮品發(fā)放管理辦法,以便實(shí)施。二、適用范
2008-03-1922:05:30|分類:動(dòng)科資料|標(biāo)簽:|字號(hào)大中小訂閱一、畜牧獸醫(yī)專業(yè)牛方向及乳品加工專業(yè)1.犢牛培育的技術(shù)要點(diǎn)2.育成牛飼養(yǎng)管理要點(diǎn)3.奶牛圍產(chǎn)期的飼養(yǎng)管理
三一班溫艷涵今天我讀了《傻狗溫迪克》這本書(shū)的一二章,我比較喜歡第一章,因?yàn)榈谝徽伦屛抑懒藴氐峡说膩?lái)歷。溫迪克是一只狗的名字。它是小女孩因第亞·歐寶·布隆尼在超市里的蔬菜區(qū)撿到的。
淺談房地產(chǎn)企業(yè)目標(biāo)成本管理摘要:房地產(chǎn)行業(yè),其房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)具有很強(qiáng)的專業(yè)性,從土地競(jìng)標(biāo)到售后服務(wù)涉及許多環(huán)節(jié),有著投資大且風(fēng)險(xiǎn)高的特點(diǎn),是一種資金密集型行業(yè)。在我國(guó)對(duì)房地產(chǎn)行業(yè)采取了
常州素以源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化著稱。其建幫還得從春秋說(shuō)起,當(dāng)初吳王之子季扎為了禮讓王位來(lái)到這個(gè)三清水秀的地方,公元前547年,建封建邑于此,常州城由此興起。常州文風(fēng)蔚然,歷年人文薈萃,
《××》項(xiàng)目為財(cái)政部專項(xiàng)資金和20xx年省兩權(quán)價(jià)款聯(lián)合出資項(xiàng)目,項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)為××萬(wàn)元,承擔(dān)單位為××縣國(guó)土資源局、財(cái)政局。承擔(dān)單位根據(jù)省財(cái)政廳和國(guó)土資源廳有關(guān)文件精神于20xx年×
導(dǎo)讀:本文影像科醫(yī)生年終總結(jié),僅供參考,如果能幫助到您,歡迎點(diǎn)評(píng)和分享。影像科醫(yī)生年終總結(jié)(一)20xx年是醫(yī)療改革不斷深化的一年,也是衛(wèi)生系統(tǒng)繼“醫(yī)院管理年”和“雙優(yōu)一滿意”活動(dòng)
全科醫(yī)師工作職責(zé)一、樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),改善服務(wù)態(tài)度,優(yōu)質(zhì)、高效為社區(qū)群眾服務(wù)。二、遵紀(jì)守法,認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度,嚴(yán)格遵守操作規(guī)程,杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。三、立足于社區(qū)、家庭,主動(dòng)
一、總論(一)申請(qǐng)項(xiàng)目概述包括項(xiàng)目已有的核心技術(shù),本次申請(qǐng)需中試、轉(zhuǎn)化的主要內(nèi)容、創(chuàng)新點(diǎn)、技術(shù)水平,項(xiàng)目在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的主要用途及應(yīng)用范圍(限200字以內(nèi)。如果申報(bào)單位同意“*”信息
出生日期:19xx-xx-xx畢業(yè)院校:**大學(xué)工作經(jīng)驗(yàn):1995.6申請(qǐng)職位:醫(yī)學(xué)影像診斷性別:男學(xué)歷:大專專業(yè):醫(yī)學(xué)影像專業(yè)求職地點(diǎn):不限薪資要求:面議(可以貼照片)聯(lián)系方式:
x分行機(jī)關(guān)職工食堂管理辦法(試行)為加強(qiáng)對(duì)職工食堂的監(jiān)督管理,為員工提供優(yōu)質(zhì)后勤服務(wù),確保員工身體健康、精神飽滿地工作,特制定本辦法。第一條建立“x分行機(jī)關(guān)職工食堂膳食小組”,負(fù)責(zé)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備
遵守校紀(jì)校規(guī),尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué);政治上要求進(jìn)步,學(xué)習(xí)上勤奮刻苦;關(guān)心同學(xué),熱愛(ài)集體。由于成人教育的特殊性,就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí),對(duì)于實(shí)在不明白的就要向老師積極請(qǐng)教
廣西壯族自治區(qū)成立50周年慶典晚會(huì)串詞2008年12月8日中國(guó)·廣西南寧第一章江·綠色之美【1—1.領(lǐng)唱+合唱:《山歌好比春江水》【主持人上。朱軍:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓——朱迅
這次視導(dǎo)的主要任務(wù)是調(diào)查高一數(shù)學(xué)組教學(xué)工作的進(jìn)展情況和貫徹學(xué)校“學(xué)講”再行動(dòng)實(shí)施方案。我們查看了高一數(shù)學(xué)組備課材料和部分學(xué)生的作業(yè),深入課堂聽(tīng)課18節(jié)次,并進(jìn)行相互地交流。經(jīng)過(guò)匯總
演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎?以下我給大家整理了一些優(yōu)
綜合視導(dǎo)評(píng)估方案為了督促、指導(dǎo)我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針和有關(guān)法律、法規(guī),加強(qiáng)學(xué)校管理,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提升辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,辦好人民滿意的教育,根據(jù)赫山區(qū)教育局教育教學(xué)視導(dǎo)
大家好!今天,作為一名高三學(xué)生,在這木棉花怒放枝頭,杜鵑花堆錦疊秀的季節(jié),在高考腳步日益臨近的日子,在這國(guó)旗即將冉冉升起的時(shí)刻,為大家獻(xiàn)上一份心聲------直面高考,自信造就成功
一、解說(shuō)起承轉(zhuǎn)合,是中國(guó)古代寫(xiě)作理論的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。清朝劉熙載《藝概、經(jīng)義概》云:“起、承、轉(zhuǎn)、合四字,起者,起下也,連合亦起在內(nèi);合者,合上也,連起亦合在內(nèi);中間用承用轉(zhuǎn),皆兼顧起合
新學(xué)期學(xué)生開(kāi)學(xué)的第二周,我們中心校根據(jù)學(xué)期初的工作安排及上級(jí)的有關(guān)精神要求,對(duì)村小各方面的工作進(jìn)行了視導(dǎo),八月二十八日——九月一日我和安全主任對(duì)村小的教學(xué)工作,教師業(yè)務(wù),教師出勤,
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1、負(fù)責(zé)試驗(yàn)室的全面領(lǐng)導(dǎo)工作,協(xié)調(diào)與有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)工作,同試驗(yàn)人員共同搞好試驗(yàn)、檢驗(yàn)工作。2、貫徹執(zhí)行國(guó)家與本試驗(yàn)室業(yè)務(wù)有關(guān)的方針、政策、法律、法規(guī)、條例和制度。確定本試驗(yàn)室的發(fā)展
公務(wù)員考試整理秘籍超級(jí)完美申論總結(jié)一、吃透材料,閱讀之前要有問(wèn)題意識(shí),要把亂七八糟的東西看成是一個(gè)整體。不論考試題目有什么要求,總是離不開(kāi)三個(gè)問(wèn)題,原因,現(xiàn)狀,對(duì)策。分析材料的時(shí)候
1、通過(guò)學(xué)習(xí)根據(jù)古詩(shī)詞的歌曲《詠鵝》體味中國(guó)古詩(shī)詞的韻味,感受樂(lè)器中描繪的鵝的音樂(lè)形象——悠閑自在。2、了解反復(fù)跳躍記號(hào)的用法。3、明確休止符在歌曲中的用法。4、感受2/4的韻律美
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一認(rèn)識(shí)自己正確認(rèn)識(shí)自己的必要性老子說(shuō)“自知者明”,古希臘德?tīng)柗瞥堑陌⒉_神廟鐫刻著“認(rèn)識(shí)你自己”的箴言,這些都告訴我們,認(rèn)識(shí)自己是多么重要。進(jìn)入初中,隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),我們不
2015年國(guó)家公務(wù)員考試申論答題技巧:申論寫(xiě)作題型之講話稿演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提
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——立足校本真教研,行穩(wěn)致遠(yuǎn)啟新篇教研是教育教學(xué)質(zhì)量的支撐。不堅(jiān)持教研的教師終究是沒(méi)有思想的教書(shū)匠,不注重教研的學(xué)校必定是沒(méi)有品質(zhì)的加工廠。在教育改革的大環(huán)境下,幾乎所有學(xué)校和教師
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人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
陶麗通過(guò)今天上午的學(xué)習(xí),我體會(huì)到為了學(xué)生的發(fā)展,以學(xué)生為主體,一切為了學(xué)生,一切圍繞學(xué)生。“生本高效”既是一種科學(xué)的教育教學(xué)思想,更是一種切實(shí)可行的教學(xué)方法。課堂是教學(xué)的主陣地,向
明德小學(xué)教育教學(xué)工作檢查情況簡(jiǎn)報(bào)[2010第四期]2010年11月為了全面了解各分校的工作,中心小學(xué)教育教學(xué)督查組于11月15-17日對(duì)我小學(xué)所屬的三所分校的工作進(jìn)行了全面督導(dǎo)檢查
教學(xué)工作檢查和督查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,建立有效的教學(xué)工作督查機(jī)制,進(jìn)一步抓好各種規(guī)章制度及各項(xiàng)常規(guī)工作的有效落實(shí),保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行,特制訂
(1)融資融券手續(xù)費(fèi)用:融資融券的交易手續(xù)費(fèi)和普通交易手續(xù)費(fèi)是一樣的標(biāo)準(zhǔn)。(2)融資利息:按照每年9.1%(截止2011年8月17日)的利率收取利息。融券利息:按照每年11.1%(
一、營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍和諧的學(xué)習(xí)氛圍是發(fā)揮學(xué)生主體作用,張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的重要保證。學(xué)生只有在一種融洽的學(xué)習(xí)氛圍中才會(huì)思維敏捷、才也會(huì)敢思、敢說(shuō)、敢于表達(dá)自己與眾不同的帶有個(gè)性色彩的見(jiàn)
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教學(xué)常規(guī)檢查工作是教務(wù)處常抓不懈的工作。作為一名教師,備好課,及時(shí)、認(rèn)真、規(guī)范地批改作業(yè),是搞好教學(xué)工作的基本要求,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證?;谶@個(gè)認(rèn)識(shí),10月28日教務(wù)處組織
1、負(fù)責(zé)按照有關(guān)試驗(yàn)規(guī)程和試驗(yàn)方法做好各項(xiàng)試驗(yàn)工作,及時(shí)填寫(xiě)試驗(yàn)記錄和試驗(yàn)報(bào)告。試驗(yàn)記錄不得隨意涂改。2、負(fù)責(zé)試驗(yàn)儀器設(shè)備管理,做到定期維修保養(yǎng)并妥善保管,確保試驗(yàn)儀器正常完好、量
道教在東漢順帝時(shí),天師張道陵創(chuàng)教之初,奉老子為祖師,稱教主。以老子所著的《道德經(jīng)》為圣經(jīng),以老子所說(shuō)的“道”與“德”為最根本的信仰。道教為什么要以“道”名教呢?就是因?yàn)榈澜掏綄?duì)老子
2012年是轉(zhuǎn)型升級(jí)至關(guān)重要的一年,根據(jù)集團(tuán)公司工會(huì)年度工作安排,某公司結(jié)合實(shí)際,圍繞公司中心工作、工會(huì)重點(diǎn)目標(biāo)、職工切身利益,制定了2012年工會(huì)工作計(jì)劃,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大員工,為公
我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,在社會(huì)各界的關(guān)心支持下,堅(jiān)持德育為首,以教學(xué)和康復(fù)為中心的辦學(xué)方針,牢固樹(shù)立以人為本,教書(shū)育人,服務(wù)育人和環(huán)境育人的思想,按照年初工作計(jì)劃
【篇1:鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)公務(wù)員職責(zé)】鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府主要職能是:落實(shí)國(guó)家政策,嚴(yán)格依法行政,發(fā)展鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè),提供公共服務(wù),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。從主要職能上體現(xiàn)就是服務(wù),為農(nóng)民更好的服好務(wù)。
為保證小區(qū)車輛收費(fèi)工作順利進(jìn)行,促進(jìn)小區(qū)內(nèi)的車輛管理,合理制定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),更好地為業(yè)主提供車輛停放業(yè)務(wù),逐步改善車輛停放服務(wù)功能,規(guī)范收費(fèi)管理秩序,制定方案如下:一、實(shí)行ic卡車輛進(jìn)
俄國(guó)的托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“理想是指路的明燈,沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向,就沒(méi)有生活。”理想是前進(jìn)的方向,是心中的目標(biāo)。人生發(fā)展的目標(biāo)是通過(guò)職業(yè)理想來(lái)確立,并最終通過(guò)職業(yè)理想來(lái)實(shí)現(xiàn)。職業(yè)
【太平洋汽車網(wǎng)學(xué)車頻道】起步停車是學(xué)車的基礎(chǔ),要讓汽車令行禁止可不是一腳油門(mén)一腳剎車的簡(jiǎn)單事情,有的司機(jī)開(kāi)車加速減速可以平穩(wěn)過(guò)渡,有的人開(kāi)車卻可以讓全車人為之前俯后仰;除了天才以外
我的職業(yè)理想及實(shí)現(xiàn),職業(yè)理想為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供了明確的方向。它像指南針一樣,引導(dǎo)個(gè)人在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行,避免在職業(yè)選擇和發(fā)展中迷失方向。設(shè)立職業(yè)理想對(duì)于個(gè)人
2011年即將過(guò)去,新的一年即將來(lái)到?;叵脒^(guò)去總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,為來(lái)年取得更好的成績(jī),現(xiàn)將我們?nèi)七^(guò)去一年的工作總結(jié)一下:一堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),支持院領(lǐng)導(dǎo)工作,黨員發(fā)揮模范作用2011
甲方:四川東風(fēng)車輛制造有限公司乙方:資陽(yáng)市東風(fēng)明大機(jī)械有限公司甲方招標(biāo)銷售處理本合同項(xiàng)下的油罐帶加油機(jī)及其他附件,甲方確定乙方為中標(biāo)人?,F(xiàn)經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商,就甲方招標(biāo)銷售處理的油罐
心得體會(huì)是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些心
開(kāi)展建筑工地專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案按照五華縣住房和城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)局“關(guān)于印發(fā)《五華縣住建局開(kāi)展建筑工地專項(xiàng)整治工作實(shí)施方案》的通知,為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)于《五華縣建筑工地專項(xiàng)整治實(shí)施
2、努力的苦讀,就為這一刻啰!把你的實(shí)力全部發(fā)揮,所有關(guān)愛(ài)著你的人,都會(huì)為你祝福、祈禱,相信你會(huì)考出滿意的成績(jī),榜上有名喔!3、考試的日子里,你要像豬一樣能吃能睡,能像馬一樣多拉快
xx戒毒所成立于1997年,全所占地面積xxx平方米。多次榮獲市局集體嘉獎(jiǎng)、集體三等功,201x年榮獲市局集體二等功。從大門(mén)進(jìn)去后,有兩扇不銹鋼門(mén)依次排列,分為a、b門(mén),兩門(mén)不得同
2007年我校各項(xiàng)工作在縣委、縣政府的大力關(guān)心與扶植下,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生員工的共同努力下,堅(jiān)持以鄧小平教育理論、“三個(gè)代表”重要思想及“十六大”精神為指導(dǎo),以“新
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(受托方)乙方:洛陽(yáng)市產(chǎn)權(quán)交易中心委托方(甲方)與受托方(乙方)按照誠(chéng)實(shí)信用原則,雙方自愿,協(xié)商一致,達(dá)成以下協(xié)議:第一條甲方全權(quán)委托乙方辦理資產(chǎn)公開(kāi)處置項(xiàng)目,并由乙方提供資產(chǎn)公開(kāi)
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,生命和時(shí)間是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。尤其是對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而
非常感謝您花費(fèi)寶貴的時(shí)間參與本次手機(jī)市場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查。填寫(xiě)本調(diào)查表后可領(lǐng)取本公司手機(jī)產(chǎn)品時(shí)尚雜志一份。一.您的年齡:二.您的職業(yè):三.您喜歡的手機(jī)顏色?____________四.提到
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言,生命和時(shí)間是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。尤其是對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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第一單元微小世界1.1放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】1.了解放大鏡的工作原理。2.會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。3.能根據(jù)放大鏡的特征,利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易放大鏡?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師演
第一單元微小世界1.1放大鏡【教學(xué)目標(biāo)】1.了解放大鏡的工作原理。2.會(huì)使用放大鏡觀察細(xì)小物體或物體的細(xì)節(jié)。3.能根據(jù)放大鏡的特征,利用簡(jiǎn)單的材料制作簡(jiǎn)易放大鏡?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師演
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,越來(lái)越多地方需要用到制度,制度一經(jīng)制定頒布,就對(duì)某一崗位上的或從事某一項(xiàng)工作的人員有約束作用,是他們行動(dòng)的準(zhǔn)則和依據(jù)。擬起制度來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編整理的
資金使用和項(xiàng)目管理辦法(試行)第一章總則第一條為了進(jìn)一步加強(qiáng)大連市對(duì)口幫扶資金的管理,為了使用規(guī)范,運(yùn)作安全,并提高項(xiàng)目實(shí)施質(zhì)量和效益,根據(jù)省扶貧辦制定的《關(guān)于大連、青島、深圳、寧
一、系統(tǒng)需求如何將人性化的管理思想與科學(xué)精確的管理手段相結(jié)合,充分利用業(yè)主已投資建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)環(huán)境,提升業(yè)主辦公和其它重要場(chǎng)所的安全防范和管理能力,提高管理效率,降低管理成本呢?建
開(kāi)頭楔子:用幾句誠(chéng)懇的話同聽(tīng)眾建立個(gè)人間的關(guān)系,獲得聽(tīng)眾的好感和信任;銜接:直接地反映出一種形勢(shì),或是將要論及的問(wèn)題,常用某一件小事,一個(gè)比喻,個(gè)人經(jīng)歷,軼事傳聞,出人意外的提問(wèn),
項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo):和平大街盾構(gòu)場(chǎng)地現(xiàn)存水管、型鋼等耗材一批,因長(zhǎng)時(shí)間使用和反復(fù)焊割使用,材料損壞情況嚴(yán)重,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行篩選和整理后,該批耗材已無(wú)法再次投入生產(chǎn)運(yùn)行中。為整理場(chǎng)地和清潔場(chǎng)地衛(wèi)
一、生物安全管理1、實(shí)驗(yàn)室主任(對(duì)實(shí)驗(yàn)室直接負(fù)責(zé)的人員)負(fù)責(zé)制訂和采用生物安全管理計(jì)劃以及安全或操作手冊(cè)。2、實(shí)驗(yàn)室安全主管(向?qū)嶒?yàn)室主任匯報(bào))提供常規(guī)的實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)。3、將生物
思想政治理論課教學(xué)科研部高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的理想信念,以強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)工作管理為基礎(chǔ),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以實(shí)踐教學(xué)的
甲方:乙方:甲乙雙方于年月日合意簽訂酒水《購(gòu)銷合同》一份,約定甲方從乙方處采購(gòu)1000件仰韶酒、750件洋河大曲,總價(jià)值人民幣104.3萬(wàn)元?,F(xiàn)針對(duì)此酒水《購(gòu)銷合同》,經(jīng)甲乙雙方友
職業(yè)教育從“示范時(shí)代”到“后示范時(shí)代”再到建設(shè)“高水平高職學(xué)校和高水平專業(yè)”的新時(shí)代,是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求和高職教育持續(xù)發(fā)展的必然結(jié)果。思政課作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵
主題:新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)時(shí)間:第一周地點(diǎn):教室記錄人:付園燦活動(dòng)目的:旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情,通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)
蔣新艷一、班級(jí)情況分析:本班共有學(xué)生43人,其中男生26人。他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí),養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣,隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)、了
各位評(píng)委,各位同學(xué),對(duì)方辯手大家晚上好:我是來(lái)自文傳新聞專業(yè)的一辯熊璐敏,今天我方的觀點(diǎn)是“高徒出自名師”,下面由我來(lái)具體陳述我方觀點(diǎn):座而論辯,定義現(xiàn)行。首先我方查閱字典、辭海等
一:對(duì)教師授課的意見(jiàn)和建議:大部分老師能很好的完成教學(xué)任務(wù),教學(xué)效果好。存在的問(wèn)題主要有:1、部分老師上課只對(duì)著課件讀,與學(xué)生的互動(dòng)很少,或者說(shuō)沒(méi)有。建議:采取多樣形式和學(xué)生互動(dòng)(
---------有感于我院骨干教師培訓(xùn)會(huì)議目前我國(guó)職業(yè)教育課程改革正緊鑼密鼓的進(jìn)行中,如何從微觀教學(xué)改革入手推動(dòng)整個(gè)高職課程教學(xué)改革是大家最為關(guān)心的問(wèn)題。在我院以教學(xué)改革為主要議
主題:新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)時(shí)間:第一周地點(diǎn):教室記錄人:付園燦活動(dòng)目的:旨在增強(qiáng)集體凝聚力,喚起學(xué)生對(duì)集體的熱愛(ài)、對(duì)同學(xué)的友愛(ài)之情,通過(guò)此次班會(huì),調(diào)動(dòng)盡可能多的同學(xué)參與到建設(shè)一個(gè)
用戶0000000596(周光輝)用戶0000000597(胡銀芳)用戶0000000598(鄭福平)用戶0000000599(周芹)四戶因集體報(bào)裝,原報(bào)裝費(fèi)為2380元,現(xiàn)每戶為
體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w
我方認(rèn)為上網(wǎng)有利。網(wǎng)絡(luò)帶給人類的好處可謂是數(shù)不勝數(shù),網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步,科技發(fā)展的標(biāo)志。人類已步入信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已進(jìn)入我們的生活,越來(lái)越貼近我們小學(xué)生,鄧小平爺爺也說(shuō):計(jì)算
2019年終總結(jié)優(yōu)秀員工發(fā)言稿【1】尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!首先,我想借此機(jī)會(huì)向曾經(jīng)在工作上給予我們指導(dǎo)和支持的領(lǐng)導(dǎo)、同事致以忠心的感謝!今天,我能夠站在這里代表優(yōu)秀員工
部門(mén)概述工程部是設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)的管理部門(mén),擔(dān)負(fù)著酒店設(shè)備設(shè)施的日常維護(hù)保養(yǎng)、運(yùn)行管理。能源控制及資產(chǎn)等重要任務(wù)。設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)管理的主要目標(biāo)是:1、保證酒店設(shè)備設(shè)施的正常、連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)
汽車維修企業(yè)的概念:1、汽車維修業(yè):是在社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中同類汽車維修企業(yè)的集合。2、汽車維修企業(yè):是指從事汽車維修業(yè)務(wù),為車主提供維護(hù)和修理服務(wù)的經(jīng)濟(jì)組織。我國(guó)汽車維修業(yè)現(xiàn)狀1
案任課教師:課程名稱:形勢(shì)與政策任課班級(jí):農(nóng)村區(qū)域發(fā)展13-1經(jīng)濟(jì)學(xué)2013-1二○一五_二○一六學(xué)年第2學(xué)期思政教案:第十課第二框兩岸關(guān)系教學(xué)目標(biāo)通過(guò)教學(xué),幫助學(xué)生了解大陸和臺(tái)灣
棗莊市第二十三中學(xué)鐘宜輝摘要:時(shí)代飛速發(fā)展,教育技術(shù)裝備已成為農(nóng)村中學(xué)教學(xué)中必不可少的教學(xué)資源,我們一直把“以學(xué)習(xí)技術(shù)為先導(dǎo),以研究應(yīng)用為中心,以實(shí)踐提高為策略”作為我校教育技術(shù)裝
一、單項(xiàng)選擇題1.中華民族精神的核心是(a)a.愛(ài)國(guó)主義b.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一c.愛(ài)好和平d.勤勞勇敢2.(c)集中體現(xiàn)了一個(gè)民族在一定的自然環(huán)境和社會(huì)歷史條件下生存、發(fā)展的獨(dú)特方式,反映了
x年,在縣政協(xié)的精心指導(dǎo)下,我們緊密圍繞縣委縣政府“全省爭(zhēng)先、x領(lǐng)先、x率先”的發(fā)展定位,結(jié)合人社部門(mén)實(shí)際,把提案辦理作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要?jiǎng)恿?,融入到全局中心工作?dāng)中,切實(shí)做到領(lǐng)
近三年,思想政治工作處在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在相關(guān)部門(mén)的支持配合下,圍繞‚學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀?、‚創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?與‚學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)?三項(xiàng)重大活動(dòng),在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨的建設(shè)、精神文明和企
大家上午好!我演講的題目是《珍愛(ài)生命,預(yù)防溺水》炎炎夏日已經(jīng)到來(lái)。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱點(diǎn)話題。涼爽的海濱、河流和小溪給人帶來(lái)歡樂(lè)享受之余,也潛藏著安全危機(jī),游泳前多一分準(zhǔn)
2023年小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿(大全15篇)
2023-11-20 11:16:45    小編:ZTFB

演講稿需要有一個(gè)清晰的結(jié)構(gòu),包括引言、主體內(nèi)容和結(jié)尾。編寫(xiě)演講稿時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理安排,使觀點(diǎn)層次清晰,思路流暢。演講是一種用心靈交流的方式,能夠讓聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴和思考。

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇一

"人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情."甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅"."作為教師,我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備,我們?cè)竷A己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的。以下是豆花問(wèn)答網(wǎng)為大家推薦小學(xué)教師代表發(fā)言稿參考資料,歡迎你的閱讀與借鑒。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家!今天是個(gè)特殊的日子,很榮幸能站在這里代表全校老師發(fā)言.在此,請(qǐng)答應(yīng)我代表全體與會(huì)的同仁向一直以來(lái)對(duì)我們關(guān)懷倍致,悉心栽培的校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,也向在以往工作中給予我們鼎力支持與匡助的家長(zhǎng)朋友們致以誠(chéng)摯的謝意!謝謝你們!

"我是花一員,責(zé)任有我一份."這是我們中央小學(xué)的所有教師都時(shí)刻牢記的一句警語(yǔ),在過(guò)去的日子里,我們不斷踐行著這句話.對(duì)待花工作,我們一直以主人翁的姿態(tài),恪盡職守,力求做到做盡善盡美.對(duì)待學(xué)生,我們不僅盡到傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé),而且努力成學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母.在糊口中,我們對(duì)孩子噓寒問(wèn)暖,就像媽媽一樣.午休時(shí)幫他們擰開(kāi)飯花;放學(xué)時(shí),手牽手送到校門(mén)口;生病時(shí),端來(lái)一杯熱水,送去幾句安慰的話語(yǔ),并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,生怕延誤一絲病情;誰(shuí)的頭發(fā)亂了,我們會(huì)切身為她梳理;誰(shuí)有了心事兒,我們又會(huì)耐心詢問(wèn)、暖和他們心靈;留意安全常是我們常掛嘴邊的叮嚀;講究衛(wèi)生是我們時(shí)時(shí)提醒話語(yǔ);在學(xué)習(xí)中,為了讓學(xué)生每節(jié)課都學(xué)有所獲,我們老是挖空心思精心預(yù)備;為了讓有難題的學(xué)生有所進(jìn)步,我們犧牲自己課余時(shí)間,細(xì)致講解、耐心輔導(dǎo);為了及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,我們伏首案頭,精縛細(xì)批改孩子每一本功課.校園里灑滿了我們辛勤的汗水,留下我們忙碌的身影.學(xué)高為師,身正示范.我們每一位教師都時(shí)刻用自己的言行影響并花著學(xué)生.讓他們學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人.新學(xué)期的開(kāi)始,意味著新的但愿、新的憧憬和新的征程.作為教師,在新學(xué)期里,我們依然會(huì)本著"對(duì)學(xué)生盡責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)"的宗旨,以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;用豐碩多彩的教授教養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好,讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng),為他們的將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).向課堂教授教養(yǎng)要效率、要質(zhì)量,還要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,架起家校間的七彩橋梁.用崇高的師德東風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的心靈!

"人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情."甘將心血化時(shí)雨,潤(rùn)出桃花片片紅"."作為教師,我們?cè)缫炎龊妙A(yù)備,我們?cè)竷A己所有,全力以赴,一切為了孩子,為了孩子的一切!由于,孩子們,你們是幸福的,我們才是快樂(lè)的,你們是提高的,我們才是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的.讓我們用勤奮和汗水,用聰明和熱情,捉住這寶貴的今天,去創(chuàng)造--小學(xué)夸姣的明天!

最后真心地祝福全體師生及各位家長(zhǎng),在新的學(xué)期里家庭幸福、工作順利,學(xué)有所獲!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家下午好!

很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,帶著希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新年新景新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的成就。

作為江口二小的一員我們無(wú)尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的江口二小洋溢著青春的活力,有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),我們每一個(gè)江口二小人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。

老師們、同學(xué)們,過(guò)去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下,江口二小取得了可喜的成績(jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。

成績(jī)只能代表過(guò)去,而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里,我代表全體教師表示:一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)取、積極實(shí)踐、勤奮工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。

我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué),一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,努力走向成功!

最后,我祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利,身體安康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)xxx步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們的江口二小更加興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!

謝謝大家!

老師們、同學(xué)們:

大家好!

愉快而有意義的新春佳節(jié)給我們留下了美好的回味和記憶,而新春的希望和憧憬對(duì)我們更有誘惑,更有向往。今天就是我們新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二周,我們?cè)谶@里舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮,共同迎接新學(xué)期的到來(lái)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表陳陽(yáng)村的所有父老鄉(xiāng)親及校所有領(lǐng)導(dǎo)班子成員向全體老師和同學(xué)們致以新年、新學(xué)期的問(wèn)候!并祝全體師生新春康樂(lè),學(xué)xxx步,事業(yè)有成!

踏著新年的腳步,我們回眸過(guò)去,20--年學(xué)校全體師生團(tuán)結(jié)協(xié)作,開(kāi)拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,充滿了努力拼搏、工作精益求精、學(xué)習(xí)勤奮刻苦,各方面穩(wěn)步發(fā)展,在20--年度的中心校的年度考評(píng)中我校以109分多的好成績(jī)榮登全鎮(zhèn)24所學(xué)校榜首,在中心校所設(shè)的七項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)中我校就獲得了六項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì),這一連串的成績(jī)證明了我們陳陽(yáng)小學(xué)全體師生的能力和智慧,當(dāng)然成功的背后淚的多少,這是我們?nèi)w師生共同付出辛勤努力的結(jié)果。在此我再次向全體師生表示真誠(chéng)的謝意和祝賀!

在上期中我校狠抓德育工作,開(kāi)展了精神文明建設(shè)和小學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育;注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,加大課改力度,大膽進(jìn)行。

教學(xué)。

改革,使學(xué)校充滿生機(jī)與活力,部分年級(jí)教學(xué)取得了較好成績(jī),值得欣慰的是,剛?cè)雽W(xué)的學(xué)前班及一年級(jí)的小同學(xué)們,經(jīng)過(guò)短短半年學(xué)習(xí),能夠適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活,提高了自理能力,增長(zhǎng)了成長(zhǎng)本領(lǐng)。

明顯的看到我們?nèi)w同學(xué)在享受學(xué)習(xí),享受生命中用自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想和追求。更值得可圈可點(diǎn)的是,我們?nèi)w教師在努力工作,默默奉獻(xiàn),用自己的青春和智慧譜寫(xiě)我校美麗的篇章,也在享受著教育、享受著生命,實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。這些諸多的成績(jī)和大好的局面,令人欣喜,催人奮進(jìn),讓人難忘,這些是我們學(xué)校的光榮和驕傲,在此,我再次向大家表示衷心的感謝和最崇高的敬意!

回首過(guò)去,我們留下了堅(jiān)實(shí)的腳步;展望未來(lái),我們充滿著春天的生氣與豪情!老師、同學(xué)們,我們應(yīng)時(shí)刻記?。航裉斓陌l(fā)展,是昨天追求卓越的結(jié)果,更是追求明天卓越的起點(diǎn)。隨著鼠年鐘聲的敲響,我們學(xué)校新一輪建功立業(yè)的號(hào)角已經(jīng)吹響,這又是一項(xiàng)凝聚全校師生的智慧和力量、體現(xiàn)我們--小學(xué)共同理想和追求的工程,是我們的莊嚴(yán)使命,也是學(xué)校繼續(xù)振興發(fā)展的必然選擇。我們深知,學(xué)校前進(jìn)的道路上還會(huì)有很多困難,實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)也會(huì)非常艱難,但我們將沿著這條道路堅(jiān)定不移地,義無(wú)返顧地走下去!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

新年好!今天非常榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。新春伊始,萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園,因?yàn)槲覀兊腵返校又變得生機(jī)勃勃,充滿朝氣。俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。那么,新學(xué)期無(wú)疑是師生的春天,是學(xué)習(xí)的春天。新年新景新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。

回首過(guò)去一年,是我們和平中學(xué)書(shū)寫(xiě)嶄新歷史的一年。一批批年輕的教師像涓涓溪流匯入和平中學(xué)這條大河,學(xué)校變得青春而有活力;在新老教師的精誠(chéng)合作下,我校中考取得了優(yōu)異的成績(jī),贏得了家長(zhǎng)的交口稱贊;課改的深入,更讓我校在全市都小有聲譽(yù)……這是和平中學(xué)的榮譽(yù),更是我們?nèi)w師生的榮耀。

成績(jī)來(lái)之不易,未來(lái)更需努力。新的學(xué)期,對(duì)于我們?nèi)w教師也意味著嶄新的開(kāi)始。學(xué)高為師,身正為范,博學(xué)為本。作為教師,我們深知肩上所負(fù)的重任。我們將努力做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的導(dǎo)師,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),用教師的人格魅力影響學(xué)生,使學(xué)生學(xué)會(huì)做人,為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ);我們將繼續(xù)努力鉆研,使自己業(yè)務(wù)過(guò)硬,不斷形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以高超的教學(xué)藝術(shù)贏得同學(xué)們的信賴;我們將用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位學(xué)生,做學(xué)生心靈的朋友,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持良好心態(tài)的重要性,使每一位學(xué)生都能從容面對(duì)困難挫折,健康、快樂(lè)、自信地學(xué)習(xí)生活;我們將本著不拋棄、不放棄的原則,關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng),引導(dǎo)不同層次的學(xué)生確定適合自己的目標(biāo),使每一位學(xué)生都有自己的奮斗方向,并且堅(jiān)定信念,用拼搏和汗水努力開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片新天地。

畢業(yè)班的同學(xué)們,社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)你們寄以很高的期望,希望你們不負(fù)眾望,從我做起,從現(xiàn)在做起,爭(zhēng)分奪秒,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,認(rèn)真把握好在校的每一天,從各個(gè)方面為學(xué)弟學(xué)妹做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;希望你們努力做到:學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作。

同學(xué)們,選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,共同努力,去創(chuàng)造和平中學(xué)更美好的明天!

最后,衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師在新的一年里工作順利、身體健康、家庭幸福!祝愿同學(xué)們學(xué)得輕松、學(xué)得愉快、學(xué)有所成!謝謝大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,我們又迎來(lái)了充滿希望和挑戰(zhàn)的新學(xué)期。我很榮幸,作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言,我首先祝各位同學(xué)在新的學(xué)期里學(xué)xxx步、成績(jī)優(yōu)異!祝各位老師身體健康、工作愉快!

俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春”。春天是耕耘的季節(jié),更是播種的季節(jié)。只有在春天辛勤地耕耘,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

辦人民滿意的教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量,需要你、我、他的共同努力。“眾人拾柴火焰高”,只有大家攜手并進(jìn),才能創(chuàng)造出龍鳳小學(xué)美好的明天。

作為教師,我要努力學(xué)習(xí),踏實(shí)工作,改變教育觀念,更新教育思想,實(shí)踐“以學(xué)定教”的課堂教學(xué)改革,向課堂教學(xué)要質(zhì)量?!案蕦⑿难瘯r(shí)雨,潤(rùn)出桃花一片紅”。新學(xué)期,我要用良好的師德和高尚的情操去感化孩子,用廣博的知識(shí)和熟練的技能去吸引孩子,用飽滿的激情和毫不吝惜的微笑去感染孩子,用得體的著裝和文明的舉止去塑造孩子。

良好的開(kāi)端是成功的一半。我真誠(chéng)地希望全體同學(xué),迎著新學(xué)期第一縷陽(yáng)光,站在新學(xué)期的起跑線上,努力學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體,養(yǎng)成良好習(xí)慣、奠定美好人生!

謝謝大家!

創(chuàng)造性很強(qiáng)。

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇二

在第xx個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我作為優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言,心情特別激動(dòng)。這是鎮(zhèn)黨委、政府,校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的肯定,我想也是對(duì)我們?nèi)?zhèn)教師、教育工作者的肯定。面對(duì)這一份榮譽(yù),我真的很高興,高興的是我們平凡的工作得到黨委政府、領(lǐng)導(dǎo)同事的理解、支持和肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖拢@些平凡的事,我相信在座的各位教師都做得很好。在此,我惟有表達(dá)我最真誠(chéng)的謝意,并以此為新的起點(diǎn),立足本職,努力工作,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)!

身為教師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)?!皫熣?,傳道、授業(yè)、解惑也?!苯處煵粌H是人類文明的傳遞者,是人類科學(xué)文化的傳播者、開(kāi)拓者、研究者,而且是人類靈魂的工程師。社會(huì)的進(jìn)步和科技的創(chuàng)新給我們的教育注入了前所未有的壓力。教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生的目光,一雙雙求知若渴的眼睛,就是我們抗拒壓力教書(shū)育人的理由。在給學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑的過(guò)程中,我們感受到了無(wú)比的快樂(lè)。身為教師,我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn),但我們樂(lè)在其中。

我們有一千個(gè)理由埋怨職業(yè)的清貧、職業(yè)的平淡,但是我們更有一千零一個(gè)理由恪守教師這一職業(yè)的操守和職業(yè)的精神。無(wú)數(shù)教師用自己的青春乃至生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔。也正是他們,用自己的行動(dòng)激勵(lì)著我們這些后來(lái)人,讓我們由不情愿到情愿,再到全身心地?zé)釔?ài)這項(xiàng)工作。因?yàn)?,生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,無(wú)私奉獻(xiàn)是教師的天職!

成績(jī)和榮譽(yù)都會(huì)成為過(guò)去,但它將激勵(lì)我們繼續(xù)前行。我們?cè)附弑M所能,為鹿城教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的全部力量。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:工作順利闔家歡樂(lè)!

謝謝大家!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇三

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!

我是生命科學(xué)學(xué)院_級(jí)研究生李銳,很榮幸能夠作為新生代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表_級(jí)全體研究生對(duì)一直為我們默默付出的老師和家長(zhǎng)表示感謝。

去年六月,我們帶著一紙畢業(yè)證書(shū)離開(kāi)校園,列車滾滾前行帶著相同的教育理念駛向四面八方,夢(mèng)想也伴著汗水在不同的土地上慢慢生根發(fā)芽。而現(xiàn)在,我們因?yàn)槭掷锏匿浫⊥ㄖ獣?shū),帶著滿懷的向往和期盼匯聚在煙臺(tái)大學(xué),開(kāi)始一段新的追夢(mèng)之旅。

四年前,我?guī)е闷媾c憧憬開(kāi)始了我美好的本科學(xué)習(xí)生涯。第一次離家千里,第一次在火車上過(guò)夜,第一次經(jīng)歷學(xué)生會(huì)面試,第一次組織團(tuán)日活動(dòng),第一次和四個(gè)班的人一起上課……本科時(shí)間總是匆匆而過(guò),也有許多美好在不經(jīng)意間錯(cuò)過(guò),所以作為一名研究生,也希望學(xué)弟學(xué)妹們珍惜大學(xué)四年,守信求實(shí),好學(xué)力行,多走,多學(xué),多聽(tīng),多看,多交流,當(dāng)離開(kāi)校園的列車駛向下一個(gè)地方的時(shí)候能夠有驕傲的故事可以說(shuō)。

與本科生活相比,研究生生活也將更加充實(shí)多彩。從今天開(kāi)始,我將是煙臺(tái)大學(xué)一名_級(jí)研究生,和在座很多同學(xué)一樣,我對(duì)即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)和生活充滿期待。我想象著每天教室,宿舍圖書(shū)館連成一線,想象著在操場(chǎng)上將奔跑的足跡畫(huà)成一道弧線,想象著在實(shí)驗(yàn)室感受科研的魅力,想象著在學(xué)生組織中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己,想象著在科研大賽中挑戰(zhàn)自己。

在煙臺(tái)大學(xué),有美麗的校園環(huán)境,濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,面對(duì)更高的平臺(tái),我們必須再接再厲。接下來(lái)的研究生生活我們需要做到:

第一,明確目標(biāo),自主創(chuàng)新。研究生階段要對(duì)自己有更高的學(xué)習(xí)要求,除了樹(shù)立明確的專業(yè)目標(biāo),更需要我們注重自主性和創(chuàng)新性。知識(shí)的積累是為創(chuàng)新提供基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)是為探索未知提供路徑。我們要懷揣學(xué)術(shù)探究的熱情與好奇,更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn),在學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)積極探索、刻苦鉆研。

第二,博采眾長(zhǎng),厚積薄發(fā)。煙大擁有一只充滿活力的高水平師資隊(duì)伍,每一位老師的個(gè)人魅力都值得我們慢慢品味與認(rèn)真學(xué)習(xí)。身邊的同學(xué)也是各有所長(zhǎng),去發(fā)現(xiàn)周邊同學(xué)的閃光點(diǎn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,遇見(jiàn)更好的自己。

第三,修身立德,志存高遠(yuǎn)。作為研究生,我們不但要加強(qiáng)學(xué)術(shù)修養(yǎng),更要加強(qiáng)道德修養(yǎng),要把修身立德作為一生的功課。只要我們每個(gè)人都守信求實(shí),社會(huì)就不會(huì)虛偽;只要我們每個(gè)人都好學(xué)力行,社會(huì)就能充滿希望。作為一名煙大人,我們不能被眼前的功利和浮躁誤導(dǎo),而是要樹(shù)立高遠(yuǎn)的人生志向,將知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿?dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。

當(dāng)然,科研的道路并非一路平坦,需要不斷的尋找與探索,年輕的我們總會(huì)遇到未知與挑戰(zhàn),生活便是尋求新的知識(shí),面對(duì)未知與挑戰(zhàn),勇者才能無(wú)畏,我們應(yīng)該走出自己的舒適區(qū),帶著“務(wù)實(shí)”的態(tài)度,大膽地去嘗試和摸索,一步一個(gè)腳印,也許會(huì)有彎路,但轉(zhuǎn)過(guò)頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)沿途也有美麗的風(fēng)景。

生活需要暢想,沒(méi)有對(duì)明天美好的期待,就難以邁開(kāi)今天的腳步,今天的幸福與快樂(lè)就是憧憬的種子結(jié)出的果實(shí),但是暢想如果沒(méi)有腳是走不遠(yuǎn)的,我們不能停止奮斗的腳步,不能在為明天的人生走向上虛廢太多光陰,珍惜當(dāng)下的日子,走好眼下最堅(jiān)實(shí)的那一步,這樣離夢(mèng)想也又更近一步。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn),不在能知,而在能行!因?yàn)槲覀兠娉蠛?,所以總能等到春暖花開(kāi)。

最后,我謹(jǐn)代表20_級(jí)全體研究生祝愿各位老師身體健康,工作順心,也祝愿所有煙大學(xué)子學(xué)業(yè)有成,也祝愿我們煙大明天會(huì)更好!

謝謝大家,我的發(fā)言完畢。

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇四

大家下午好!

今天有幸站在這里和大家交流和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn),首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任和抬愛(ài)。說(shuō)實(shí)話讓我給大家介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),心里是很忐忑的,雖然我是一位有20多年教齡的老教師了,但是從20xx年九月份才開(kāi)始從事數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué),以前一直從事語(yǔ)文教學(xué),所以對(duì)我來(lái)說(shuō)數(shù)學(xué)教學(xué)工作還是“小白”。

我能取得較理想的成績(jī),首先要感謝我身邊同事的幫助和鼓勵(lì),特別是李亞新老師,不管是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還是教學(xué)方法方面她都給了我很多指導(dǎo),讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。

今天既然站在這里,我就簡(jiǎn)單的介紹一下我在日常教學(xué)工作中的一些具體做法吧,真的算不上什么“經(jīng)驗(yàn)”。

首先抓計(jì)算,抓基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)接手這個(gè)班時(shí),數(shù)學(xué)成績(jī)是非常靠后的,學(xué)生的計(jì)算能力總體比較差,基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不扎實(shí),針對(duì)這種情況每天布置十道計(jì)算題,我有時(shí)間就親自檢查,時(shí)間緊就檢查幾個(gè)組長(zhǎng)的,再把任務(wù)交給小組長(zhǎng),并做好記錄,每天通報(bào)做題情況。寒暑假里也堅(jiān)持讓學(xué)生通過(guò)微信發(fā)給我(當(dāng)然我還是人性化一些的,有條件的發(fā),沒(méi)條件的可以不發(fā),但是必須每天堅(jiān)持做十道計(jì)算題,沒(méi)有強(qiáng)調(diào)必須發(fā)給我),全對(duì)的或有進(jìn)步的都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),有錯(cuò)的反饋過(guò)去,讓他改正再發(fā)給我,這些情況每天都要做記錄再發(fā)到群里的,幾個(gè)假期時(shí)間,我一天都沒(méi)落下。

對(duì)于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算,有時(shí)會(huì)讓他們每天寫(xiě)一遍,堅(jiān)持一星期,并做好檢查,熟練掌握。我也清楚這種方法有點(diǎn)笨,可是你想,一年級(jí)入班時(shí)五十多人,如今只剩三十幾個(gè),走的可都是成績(jī)優(yōu)秀的尖子生,剩下的都是中后段的.學(xué)生,他們對(duì)新知識(shí)的接受能力,理解能力以及自控能力都相對(duì)比較差一些,所以必須從學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā),把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)講透徹,千方百計(jì)讓學(xué)生弄明白。實(shí)在有些領(lǐng)悟慢的就開(kāi)小灶唄。我經(jīng)常給孩子們說(shuō)的一句話就是“萬(wàn)變不離其宗”,只要你把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都立理解透了,掌握熟了,遇到轉(zhuǎn)彎再多的題目也不會(huì)把你繞迷糊,你依然會(huì)明確怎樣解決問(wèn)題,先解決什么,再解決什么,做到游刃有余。

第二點(diǎn),重視學(xué)生錯(cuò)題反思和反思后的整改指導(dǎo)及檢查。學(xué)生做錯(cuò)題是在所難免的,很正常,我經(jīng)常說(shuō)老師不怕你出錯(cuò)就怕你不反思自己錯(cuò)的原因,單單改正過(guò)來(lái)有時(shí)不解決本質(zhì)問(wèn)題,一定讓學(xué)生反思錯(cuò)的原因——是一點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì),是沒(méi)太懂的模糊狀態(tài),是沒(méi)認(rèn)真審題理解錯(cuò)了,是計(jì)算錯(cuò)誤,還是某個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好攔住了道路等,做到細(xì)化反思,精準(zhǔn)反思。反思之后就是整改,有的我一對(duì)一指導(dǎo),有些集中指導(dǎo),或讓優(yōu)秀生助理檢查指導(dǎo),一定要落實(shí)到位,不檢查不落實(shí),就只是把工作做了一半,學(xué)生學(xué)習(xí)水平很難提高,所以必須重視學(xué)生的錯(cuò)題反思和反思后的指導(dǎo)及檢查。

最后,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)。后進(jìn)生是非常拖全班成績(jī)后腿的,他們提高十分二十分比較容易,優(yōu)秀生就沒(méi)有太大的提高空間了,所以我特別重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就絕不吝嗇鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),現(xiàn)在全班也養(yǎng)成了習(xí)慣,只要這幾個(gè)學(xué)困生有好的表現(xiàn),馬上會(huì)有掌聲響起,哪怕他們現(xiàn)在還是考十幾、二十幾分,至少他們會(huì)感受到老師和同學(xué)們?cè)谒磉厸](méi)有放棄他,在等待他,在幫住他,這會(huì)讓學(xué)困生有了自信,有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,成績(jī)就有進(jìn)步,比如韓強(qiáng)原來(lái)只考幾分,現(xiàn)在一般四十分左右,最高能及格,很令人欣慰。學(xué)困生都進(jìn)步了,中層的學(xué)生自然有壓力,有了壓力就有動(dòng)力,優(yōu)秀率就上來(lái)了,這次我們班數(shù)學(xué)成績(jī)a等28人,b等3人,c等1人,d等4人。除了優(yōu)等生人數(shù)提高,其他都是減少的。

雖然這次取得較好成績(jī),但是我心里十分清楚,比我努力,比我優(yōu)秀的老師大有人在。如張彬老師,張老師頸椎病很嚴(yán)重,可是她對(duì)每篇課文、每單元的重點(diǎn)知識(shí)都做梳理,并且手寫(xiě)后復(fù)印給學(xué)生做題,還要一一批改,非常敬業(yè),令人油然敬佩。還有楊梅英老師、耿喜蓮老師、魏昧井老師、夏子琴老師、方圓老師、姜秀麗老師等等,另外還有一些我叫不上名字的老師都非常優(yōu)秀,我需要向他們學(xué)習(xí)的地方很多,我會(huì)盡職盡責(zé)做好自己的工作,擔(dān)負(fù)起肩上的那份責(zé)任!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇五

大家下午好!踏著夏天的腳步,邁著輕盈的步伐,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,開(kāi)始求知生涯中的又一個(gè)里程碑。今天我們隆重舉行新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮,在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校向度假返校的全體同學(xué)表示親切的慰問(wèn),向辛勤工作在教育教學(xué)第一線的全體教職工致以崇高的敬意!

過(guò)去的一學(xué)期,在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我們圓滿的完成了各項(xiàng)任務(wù),學(xué)校各方面工作都取得了優(yōu)異成績(jī),在這新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上,我最想送給全體同學(xué)三句話:第一句話是“一切從頭再來(lái)”。

記得有一句歌詞:“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功?!笔堑模瑳](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力,沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!新學(xué)期的開(kāi)始,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就要有壓力,在一定的壓力下,我們還需強(qiáng)化如下態(tài)度:一是勤奮的態(tài)度,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學(xué)習(xí)是艱苦的,最終的成功才可能是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度,大家知道,學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退,一下子成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度,求真務(wù)實(shí)是我們提升學(xué)習(xí)質(zhì)量的法寶,為此我們必須“上好每一堂課、抓緊每一分鐘、做好每一道題、走好每一步路。”緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)來(lái)臨,各位同學(xué)要進(jìn)行自我調(diào)整,把以休息為主的假期生活調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來(lái),要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來(lái);要調(diào)整作息時(shí)間,晚上要按時(shí)睡覺(jué),保證第二天有充沛精力投入學(xué)習(xí)。

第二句話是“成人才能成才”。

第三句話是“實(shí)干加巧干”。在學(xué)習(xí)上,我們提倡兩個(gè)字“實(shí)”和“巧”。實(shí),就是要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué),扎扎實(shí)實(shí)地練,掌握最基本的知識(shí)。要做到“日日清,周周清”。巧,就是要靈巧地學(xué)習(xí)。要掌握好的方法,以求得最佳的學(xué)習(xí)效益。每一門(mén)學(xué)科有各自的特點(diǎn),每一個(gè)人也有個(gè)性差異,我們要在老師的引領(lǐng)下,尋找出適合自己的.學(xué)習(xí)方法??傊且侠淼胤峙鋾r(shí)間,以求最佳效益。要多比較、多思考。這里要特別提醒的是六年級(jí)的同學(xué)。本學(xué)期是你們小學(xué)學(xué)習(xí)階段的最后一個(gè)學(xué)期,學(xué)校要求你們各個(gè)方面在為其他年級(jí)的弟妹們做出表率,給學(xué)校留下好的印象。真切希望我們所有六年級(jí)的同學(xué),千萬(wàn)不要以為一學(xué)期的時(shí)光還很長(zhǎng)的,其實(shí)那只是一瞬間。我們只有橫下一條心,苦拼一個(gè)學(xué)期,才能爭(zhēng)取更大的成功。六年級(jí)的同學(xué)們還要注意班級(jí)形象建設(shè),嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事,要排除一切干擾,要全身心投入到緊張的學(xué)習(xí)中,用自己的才智和勤奮,去考取你心中理想的學(xué)校。

老師們,同學(xué)們,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧!最后祝全體師生在新的虎年里:身體健康!學(xué)習(xí)進(jìn)步!如虎添翼!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇六

大家好!

今天,我們?cè)谶@里歡聚一堂,舉行陽(yáng)光實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮,我謹(jǐn)代表全體老師向圓滿地完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示誠(chéng)摯的祝賀,向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!

同學(xué)們,小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光,二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。回首朝夕相處的日子,多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里:我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了勝似親人的師生情。明亮寬敞的教室,留下你們多少歡笑,記下你們多少次拼搏的身影,琴棋書(shū)畫(huà)、爭(zhēng)相獻(xiàn)妍,你們給母校增添著文化底蘊(yùn);運(yùn)動(dòng)場(chǎng)矯健的身影,驕人的成績(jī),你們用汗水和頑強(qiáng)書(shū)寫(xiě)著自己的成長(zhǎng)史;校園的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅證書(shū),述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。。孩子們,你們完全有理由為自己這充實(shí)的六年而喝彩。

同學(xué)們,童年無(wú)憂無(wú)慮的日子即將成為過(guò)去,母校漸漸成為你們眼中遠(yuǎn)去的風(fēng)景。你們?cè)谶@里度過(guò)了人生最天真的童年時(shí)代。今天,你們已經(jīng)由六年前的懵懂無(wú)知成長(zhǎng)為有知識(shí)、有智慧、有力量的大男孩;已經(jīng)由愛(ài)哭鼻子的小姑娘成長(zhǎng)為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經(jīng)風(fēng)雨的雛鷹羽翼日漸豐滿,明天即將展翅高飛,搏擊長(zhǎng)空了!

在放飛之前,我想給你們提兩點(diǎn)希望:

希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲,所有成績(jī)的取得都離不開(kāi)“勤奮”二字。腳踏實(shí)地海讓路,持之以恒山可移,只要大家腳踏實(shí)地、勤奮耕耘一定會(huì)讓你們?nèi)松奈枧_(tái)演繹出更多的精彩。

希望你們繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)母校提倡的“學(xué)會(huì)感恩“的品質(zhì)?;钪?,是因?yàn)楹芏嗳藥椭怀晒?,是因?yàn)楹芏嗳说闹С郑晕覀円獙W(xué)會(huì)感激他人。我們要感激父母,是他們把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大;我們要感激師長(zhǎng),是他們輔助我們強(qiáng)身健體,豐富了內(nèi)涵;我們要感激身邊的同學(xué),無(wú)論走到哪里,記住:他們是你曾經(jīng)六年朝夕相處的兄弟姐妹。

再見(jiàn)了,我的學(xué)生們;再見(jiàn)了,我的孩子們;再見(jiàn)了,我的朋友們!母校永遠(yuǎn)是你們的娘家,歡迎你常回家看看!在你們整裝待發(fā),奔向明天的時(shí)候,母校給你說(shuō)再見(jiàn),母校給你道一聲:一帆風(fēng)順!母校祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天!今天記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂(lè)!謝謝!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇七

各位家長(zhǎng):

入夜,我佇立陽(yáng)臺(tái)。叮鈴鈴……叮鈴鈴……手機(jī)話筒里響起了一個(gè)熟悉而陌生的聲音:“老師您好!我是xx,祝你教師節(jié)快樂(lè),十三不見(jiàn),現(xiàn)在身體好吧,感謝你對(duì)我的培養(yǎng),如果沒(méi)有您就沒(méi)有我的今天……作為一名復(fù)旦大學(xué)的研究生,還記得她的小學(xué)教師,我內(nèi)心特別激動(dòng),望著靜寂的夜空,我的思緒不由的回到十三年前的那一幕幕。

我?guī)煼懂厴I(yè)后被分到xx鎮(zhèn)偏僻的xx村小,當(dāng)我第一次看到眼前的校園時(shí),我的眼淚還是忍不住流下來(lái),這和我心中期待的相差太遠(yuǎn)了,學(xué)校破爛不堪,到處坑坑洼洼,最難的是飲水困難,要到很遠(yuǎn)的地方去挑。

俗話說(shuō):“新官上任三把火?!背跞虢虊奈?,渾身上下洋溢著青春的氣息,也燃起了熊熊的三把火。第一把火我對(duì)班干部實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。其中xx勞動(dòng)積極得到大家的一致肯定,她競(jìng)爭(zhēng)到一個(gè)勞動(dòng)委員職務(wù)。競(jìng)爭(zhēng)完后,我宣布班干部職責(zé),這樣增強(qiáng)了班干部們的自我約束的能力,我發(fā)現(xiàn)xx漸漸地改掉了作業(yè)不愛(ài)完成的習(xí)慣。

第二把火是利用放學(xué)時(shí)間逐一家訪,以了解學(xué)生的家庭情況和在家表現(xiàn)。歷時(shí)一個(gè)月,我踏遍了整個(gè)xx村的溝溝坎坎,深深的被村民的熱情和善良所感動(dòng)。其中也了解到了xx父母對(duì)她的百般寵愛(ài),針對(duì)這種情況,我和她的父母交流了家教的方法,讓他們認(rèn)識(shí)到只愛(ài)不導(dǎo),不是真愛(ài)而是溺愛(ài)。另一方面我也教育她要自己的事情自己做,不會(huì)做的學(xué)著做,會(huì)做的堅(jiān)持做,不知不覺(jué)中,她還真的改掉了嬌氣。

第三把火是在半期的時(shí)間開(kāi)展了一次“看看誰(shuí)最棒”的主題班會(huì)。鼓勵(lì)孩子們“露一手”才藝,讓他們充分展示自己的才藝的同時(shí),幫助他們找回滿滿的自信,體驗(yàn)了成功的喜悅。

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼到“六一”兒童節(jié),那時(shí),中心校要舉行文娛匯演,要求每所村小要出一個(gè)節(jié)目。想到跳舞不好組織,孩子們買(mǎi)服裝困難,我左思右想決定編一個(gè)小品,主角就由說(shuō)話有些幽默的xx擔(dān)當(dāng),畢竟是第一次上臺(tái)表演,訓(xùn)練起來(lái)格外艱難,但我還是抽出休息時(shí)間耐心的訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,那一次,我們村小一舉奪得一等獎(jiǎng)。從那以后,我發(fā)現(xiàn)xx學(xué)習(xí)上更加用功了。到畢業(yè)時(shí),她以優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)中學(xué)。

后來(lái),我離開(kāi)了xx村小,當(dāng)年所教的學(xué)生有的中師畢業(yè)成為教師,有的考上了大學(xué)繼續(xù)深造,但他們不時(shí)發(fā)來(lái)短信或打來(lái)電話問(wèn)候我,他們都還沒(méi)忘記我這個(gè)山村學(xué)校的小學(xué)教師,令我感動(dòng)無(wú)比、欣慰無(wú)比。也許在這個(gè)世界上就真有那么一種情結(jié),讓你剪之不斷,它所構(gòu)筑一方心靈的樂(lè)園,足以讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人成為“守園人”,并愿意用一生去守候。

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇八

大家好!在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我們相聚在這里,一起慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師,能在這里發(fā)言,感覺(jué)非常榮幸。這些年來(lái),我付出了辛勤的勞動(dòng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵(lì)和表彰,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,精耕細(xì)作。

農(nóng)民種地,他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥,為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,是標(biāo)準(zhǔn)化,而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?,才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái),對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)?,在自由的狀態(tài)里,他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,也不能將誤差減少到十分之一。所以,他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,他斷言:金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,而是一批虔誠(chéng)的自由人。

事實(shí)證明,這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?,這需要的不只是技術(shù),更有心態(tài),特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成,而且必須有一個(gè)前提,那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái),失去自由與快樂(lè)的人,無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

埃及向世界宣布:金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教學(xué)生之學(xué)本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣相互間一起快樂(lè)地探索求知而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此就要給老師和學(xué)生以最大化的自由讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

正是基于這種思考,李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的,但這里的`舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。

又有一天,上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步??粗榭s的身體驚恐的眼睛,智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它,干脆跟在它的身后,任蝸牛慢慢地向前爬。咦,這時(shí)候,智者突然聞到了花香,原來(lái)這是花園。接著,智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,感到了溫暖的微風(fēng),還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余,無(wú)意中向前一看,呀,蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí),它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口,它已經(jīng)帶著自信,奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白:原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,而是叫這只蝸牛牽我去散步!

在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,不要急功近利急于求成,不要一味地去責(zé)怪孩子,也不要過(guò)分地去安慰孩子,要有一平常心去對(duì)待孩子,靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行,還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣,讓孩子自信自強(qiáng),有一個(gè)積極健康的心理,才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣,相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?!敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’,是生命的潛移默化的過(guò)程,所謂‘-潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,它需要生命的沉潛,需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’。”這本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”,這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中,從這樣一個(gè)意義來(lái)講,老師真的需要處處留心教育資源,關(guān)注教育對(duì)象,以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

再好的榮譽(yù)都只能代表過(guò)去,在以后的生活中會(huì)充滿各種挑戰(zhàn),在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。最后,再次祝大家節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!謝謝大家!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇九

今天是我們傳統(tǒng)的元宵佳節(jié),在此先祝愿大家元宵節(jié)快樂(lè)!能在這里作為教師代表發(fā)言,我感到既榮幸又慚愧。榮幸的是在新年伊始我能作為教師代表發(fā)言,但同時(shí)也感到很慚愧,因?yàn)槲抑皇且幻椒驳?、普通的老師,在工作中我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,也沒(méi)有感召別人的豪言,有的只是和大家一樣有一顆做好份內(nèi)工作的平常心。今年我是在中心小學(xué)擔(dān)任二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作。因此今天我就從班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)這兩方面向大家匯報(bào)一下我的日常工作。

大家都知道良好的習(xí)慣對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的作用,所以我覺(jué)得良好習(xí)慣的培養(yǎng)同樣也有利于我們的班級(jí)管理工作。今年我?guī)У氖嵌昙?jí),在一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)我就對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。讓學(xué)生知道每天按時(shí)到校,做到不遲到、不早退,課間不能追逐打鬧,說(shuō)文明話,做文明人,并且讓學(xué)生之間互相監(jiān)督,互相督促;其次是培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。這個(gè)衛(wèi)生習(xí)慣不僅包括個(gè)人的衛(wèi)生,更重要的是打掃和維持好教室的衛(wèi)生。我從一年級(jí)開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生參與到班級(jí)的衛(wèi)生打掃中,可是如果你細(xì)心觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子會(huì)掃地的不多,他們拿著掃把在地上隨意的掃,沒(méi)有頭緒沒(méi)有要領(lǐng),掃一個(gè)小時(shí)還是不能把教室打掃干凈,因此在開(kāi)學(xué)初我就抽出一周的時(shí)間,每天早上帶領(lǐng)每一個(gè)小組打掃衛(wèi)生,交給學(xué)生掃地的方法,雖然這一周比較辛苦,但是經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練,學(xué)生學(xué)會(huì)打掃衛(wèi)生。當(dāng)我到校后班級(jí)的衛(wèi)生已經(jīng)打掃完成了,即使我有時(shí)外出聽(tīng)課我也不會(huì)擔(dān)心教室的衛(wèi)生。這在很大程度上減輕了我的負(fù)擔(dān)?,F(xiàn)在每天早上我來(lái)到學(xué)校之后看到的是打掃干凈的教室,聽(tīng)到的是學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲。再次,學(xué)生的這些良好習(xí)慣的培養(yǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。特別是對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),有很多地方需要家長(zhǎng)的配合,比如紅領(lǐng)巾和小黃帽的佩戴,要求家長(zhǎng)到指定地點(diǎn)接送學(xué)生等等這些都需要家長(zhǎng)的配合,有了家長(zhǎng)的配合,對(duì)學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成就水到渠成了。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成其實(shí)就是為了我們的教學(xué)服務(wù),對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō),興趣是最好的老師,所以我在教學(xué)中把培養(yǎng)興趣作為教學(xué)的抓手,主要從以下幾點(diǎn)入手:1、在課堂中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。課堂是我們教學(xué)的陣地,為了調(diào)動(dòng)低年級(jí)孩子的學(xué)生興趣,每節(jié)課都使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué),直觀形象的文本能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)對(duì)于課堂上學(xué)生的讀書(shū),發(fā)言等及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;2,培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)的興趣,從他們拿起筆開(kāi)始寫(xiě)字,我就帶著學(xué)生一筆一劃認(rèn)真寫(xiě),給他們范寫(xiě),講解,甚至手把手的拿著寫(xiě),我對(duì)學(xué)生的要求是哪怕今天只寫(xiě)一個(gè)字,也要把這個(gè)字寫(xiě)好??赡苓@樣做一開(kāi)始會(huì)完成不了學(xué)習(xí)任務(wù),但是時(shí)間一長(zhǎng)學(xué)生掌握了方法,教學(xué)的進(jìn)度自然就跟的上了,而且我覺(jué)得學(xué)生寫(xiě)字認(rèn)真了,那么他對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度也就認(rèn)真了;3、激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,談到學(xué)困生,總是讓我們感到頭疼,在一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)兩個(gè)月的時(shí)候,我們班從鄭莊小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)了兩名學(xué)生,當(dāng)時(shí)正好要期中中考試,她們?cè)趨⒓悠渲锌荚嚂r(shí)只考到二三十分,拼音幾乎不會(huì),為此我找到過(guò)梁校長(zhǎng),梁校長(zhǎng)說(shuō):“對(duì)這樣的學(xué)生,我們做老師的首先自己不能放棄,要多鼓勵(lì),不要有壓力盡自己的力量去做!老師做的是良心活!”聽(tīng)著梁校長(zhǎng)的這番話,我慢慢放平心態(tài),既然來(lái)到了我們班級(jí)就是班級(jí)中的一員,我就要盡心盡力的去教,所以不管是在課內(nèi)還是課外,只要有時(shí)間我就對(duì)他們查補(bǔ)漏缺,對(duì)她們?nèi)〉靡稽c(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,我就在班級(jí)中表?yè)P(yáng)她們,一次兩次,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭越來(lái)越大,信心越來(lái)越足,成績(jī)也慢慢跟上其他學(xué)生的腳步了!只要你愿意相信學(xué)生,肯定學(xué)生,學(xué)生就會(huì)送給你意想不到的精彩。

一份耕耘一分收獲,相信只要我們付出一滴水就能收獲一片海洋!當(dāng)然,在工作中也有不足之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng)指正!

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo),老師在新的一年中身體健康,工作順利!謝謝!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛(ài)同學(xué)們:

大家下午好!很榮幸作為教師代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言。又是一年春草綠,在這乍暖還寒之際,帶著希望和欣喜我們回到了親愛(ài)的學(xué)校。新年新景新氣象,我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想,新的目標(biāo),新的作為。

作為xx小學(xué)的一員我們無(wú)尚的榮光。因?yàn)槟贻p輝煌的xx小學(xué)洋溢著青春的活力,有著勤學(xué)、求實(shí)、創(chuàng)新的良好校風(fēng),我們每一個(gè)xx人都為此感到由衷的高興和無(wú)比的自豪。

老師們、同學(xué)們,過(guò)去的一年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全校教職員工和同學(xué)們的共同努力下,xx小學(xué)取得了驕人的成績(jī),贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的'廣泛認(rèn)可。

無(wú)論是老師還是學(xué)生,都認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、工作和生活 習(xí)慣,取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短,謙虛謹(jǐn)慎,踏實(shí)求學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求教,團(tuán)結(jié)一心,用汗水澆灌著希望,用拼搏打造著理想。同學(xué)們,時(shí)間匆匆,流年似水。xx小學(xué)刻錄下了你們成長(zhǎng)的歷程。歡笑與淚水,耕耘與收獲,每一個(gè)日夜串連起來(lái)的足跡就是你們奮斗后留下的印記,也是你們成功的起點(diǎn)。你們學(xué)會(huì)了感謝,學(xué)會(huì)了珍惜。xx小學(xué)的老師們每時(shí)每刻都在用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,期待著你們的全面發(fā)展,包容著你們的無(wú)知與固執(zhí),更正著你們的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,期待著你們的健康和成長(zhǎng)。

成績(jī)只能代表過(guò)去,而未來(lái)還要靠我們奮斗拼搏。在新的學(xué)年里,我代表全體教師表示:一定不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望,不辜負(fù)家長(zhǎng)的高度信任,努力學(xué)習(xí)、開(kāi)拓進(jìn)娶積極實(shí)踐、勤奮工作,向課堂要質(zhì)量,向輔導(dǎo)要效益;關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生;團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同奮斗,在新的學(xué)年,新的起點(diǎn),新的層次,以新的姿態(tài),新的干勁,展示新的風(fēng)采。

我也真誠(chéng)的希望全體同學(xué),一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)協(xié)作、學(xué)會(huì)健體、自尊自愛(ài)、自律自強(qiáng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,良好的生活習(xí)慣,努力走向成功、走向輝煌!

大浪淘沙,方顯真金本色;暴沖過(guò),更見(jiàn)青松巍峨!經(jīng)過(guò)工作磨礪的我們和經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)磨練的你們,會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。在新的一學(xué)年里,我們心中更是充滿了期待:期待著下一個(gè)學(xué)期的累累碩果。最后,我祝全體教師在新的學(xué)年里工作順利,身體安康,家庭幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,全面發(fā)展,早日成才!祝我們的xx小學(xué)更加興旺發(fā)達(dá),燦爛輝煌!享譽(yù)金州城的每一個(gè)角落!!!謝謝大家。

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!

在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我們相聚在這里,一起慶祝第二十九個(gè)教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師,能在這里發(fā)言,感覺(jué)非常榮幸。這些年來(lái),我付出了辛勤的勞動(dòng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵(lì)和表彰,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,精耕細(xì)作。

農(nóng)民種地,他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥,為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,是標(biāo)準(zhǔn)化,而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?,才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái),對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)?,在自由的狀態(tài)里,他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,也不能將誤差減少到十分之一。所以,他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,他斷言:金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,而是一批虔誠(chéng)的自由人。

事實(shí)證明,這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)?,這需要的不只是技術(shù),更有心態(tài),特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成,而且必須有一個(gè)前提,那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái),失去自由與快樂(lè)的人,無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

埃及向世界宣布:金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教學(xué)生之學(xué)本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣相互間一起快樂(lè)地探索求知而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此就要給老師和學(xué)生以最大化的.自由讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

正是基于這種思考,李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的,但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。

又有一天,上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步??粗榭s的身體驚恐的眼睛,智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它,干脆跟在它的身后,任蝸牛慢慢地向前爬。咦,這時(shí)候,智者突然聞到了花香,原來(lái)這是花園。接著,智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,感到了溫暖的微風(fēng),還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余,無(wú)意中向前一看,呀,蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí),它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口,它已經(jīng)帶著自信,奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白:原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,而是叫這只蝸牛牽我去散步!

在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,不要急功近利急于求成,不要一味地去責(zé)怪孩子,也不要過(guò)分地去安慰孩子,要有一平常心去對(duì)待孩子,靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行,還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣,讓孩子自信自強(qiáng),有一個(gè)積極健康的心理,才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣,相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?!敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’,是生命的潛移默化的過(guò)程,所謂‘—潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,它需要生命的沉潛,需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?!边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”,這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中,從這樣一個(gè)意義來(lái)講,老師真的需要處處留心教育資源,關(guān)注教育對(duì)象,以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇十二

代表我們九小老師發(fā)言,我感到十分榮幸。3月28日,教育局在紅一中召開(kāi)了“樹(shù)師德新風(fēng)、促質(zhì)量提升”座談會(huì)。高度強(qiáng)調(diào)了師德的重要性及師德育與教育教學(xué)的關(guān)系。本周,鄉(xiāng)中心學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開(kāi)了一系列活動(dòng),隨后我們學(xué)校要及時(shí)懸掛橫幅、制作宣傳專欄、成立領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督崗、調(diào)查問(wèn)卷、學(xué)習(xí)心得、體會(huì)等一攬子配套工作按照文件安排及時(shí)高效的完成。讓檢查組聽(tīng)有聽(tīng)的、看有看的、檢查有檢查的。

下面我從校長(zhǎng)和老師兩個(gè)方面做一闡述:

我認(rèn)為校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展應(yīng)該體現(xiàn)在一個(gè)信仰,兩個(gè)意識(shí),三個(gè)能力。

一個(gè)信仰是指對(duì)教育的信仰。校長(zhǎng)是學(xué)校管理者,更是一位辦學(xué)者。校長(zhǎng)對(duì)教育必須有虔誠(chéng)的信仰,甚至要有為之付出畢生的信念。就像畫(huà)家一生以畫(huà)為生,作家畢生以寫(xiě)作為生一樣。有了對(duì)教育的信仰,我們自然就會(huì)有堅(jiān)定的教育信念,就會(huì)有不把學(xué)校辦好就寢食難安的感受。校長(zhǎng)應(yīng)該做個(gè)職業(yè)教育家,身體力行的實(shí)踐者。

一個(gè)是科研意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是一所學(xué)校發(fā)展的不竭動(dòng)力。只有不斷探索實(shí)踐,才能有所作為。在實(shí)踐中,要不畏艱難、勇于探索、真抓實(shí)干,結(jié)合本校實(shí)際,找出問(wèn)題所在,研究對(duì)策方法,制定措施策略。要深入教育教學(xué)第一線,研究課堂教學(xué),及時(shí)了解反饋課改的信息,并以此做為指導(dǎo)學(xué)校教科研作出決策的最重要依據(jù)。要積極組織教師開(kāi)展教研活動(dòng),加強(qiáng)課題研究,以問(wèn)題為課題,以課題帶動(dòng)課改,推動(dòng)課改有效實(shí)施。

另一個(gè)是服務(wù)意識(shí)。校長(zhǎng)必須身先士卒努力當(dāng)好師生的表率,服務(wù)師生,成全發(fā)展,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。要在生活上關(guān)心,工作上幫助,急教師之所急,想教師之所想。應(yīng)具備的服務(wù)意識(shí)主要表現(xiàn)在三個(gè)方面:一是努力創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美舒適的工作環(huán)境;二是精心打造一個(gè)民主寬松、積極進(jìn)取的校園文化氛圍;三是用心協(xié)調(diào)幫助解決教師生活或工作上的問(wèn)題或困難等。

一是學(xué)習(xí)與反思能力。作為校長(zhǎng)不斷地學(xué)習(xí)與反思會(huì)使我們認(rèn)清教育的真正意義與目標(biāo),會(huì)喚起我們對(duì)教育理想的追求,會(huì)提高我們的辦學(xué)品質(zhì)。

二是合作能力?!俺晒孔约骸⑼昝揽亢献鳌爆F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展講究合作、講究雙贏,學(xué)校發(fā)展也必須講究合作,講究團(tuán)隊(duì)精神。校長(zhǎng)應(yīng)該來(lái)自總結(jié)報(bào)告范文有合作的能力,與同事合作,與下屬合作,調(diào)動(dòng)老師積極性,上下努力,共圖學(xué)校發(fā)展大業(yè);與社會(huì)合作,積極利用社會(huì)資源為辦學(xué)服務(wù)。

三是創(chuàng)新精神。如果以前是封建與閉關(guān)自守影響了創(chuàng)新,那么現(xiàn)在面對(duì)開(kāi)放的世界,面對(duì)現(xiàn)代化國(guó)家的建設(shè)重任,我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,鼓勵(lì)學(xué)生除了會(huì)做題目,還要會(huì)做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情,或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學(xué)生去學(xué)一些別的、他想學(xué)的、而課本上又沒(méi)有的東西。這就要求我們校長(zhǎng)具有明智的態(tài)度、開(kāi)拓的精神。

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇十三

教師代表發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:里發(fā)言。

大家好!首先,非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和鼓勵(lì),讓我作為教師代表在這今天我們榮幸地請(qǐng)來(lái)了西城教委的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)前教育專家、以及經(jīng)驗(yàn)豐厚的資深幼教名師們,從百忙中抽出時(shí)間為棉花幼兒園的老師們進(jìn)行為期10天的教師培訓(xùn)。請(qǐng)我們以熱烈的掌聲歡迎諸位的到來(lái)。

為了貫徹《關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》精神,造就師德高尚、業(yè)務(wù)精良的幼兒教師隊(duì)伍。園領(lǐng)導(dǎo)在耐心傾聽(tīng)和了解各位教師的培訓(xùn)需要后,細(xì)心組織安排、制訂詳細(xì)的培訓(xùn)方案,為教師發(fā)展提供了這次難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),并得到西城區(qū)幼教科領(lǐng)導(dǎo)們給予的大力支持與幫助。這是一次對(duì)教師十分有益而精彩的培訓(xùn)活動(dòng)。本次培訓(xùn)對(duì)于端正教師的職業(yè)道德、提高教師業(yè)務(wù)能力及理論修養(yǎng),培養(yǎng)和挖掘具有合格的教師人格魅力、專業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀教師,無(wú)疑是一次有意義的培訓(xùn)。

棉花幼兒園的師資隊(duì)伍龐大,由中年教師和青年教師兩代教育工作者組成。同時(shí),又不斷引入許多朝氣蓬勃的新教師加入我們的集體。“勤于思、善于研、樂(lè)于學(xué)”是棉幼教師良好的工作態(tài)度。因此,我們對(duì)于加強(qiáng)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的那份激情永不停息。我們希望不斷地提高自身修養(yǎng)、開(kāi)闊視野;渴求通過(guò)多種形式的培訓(xùn)全面提高棉幼教師的整體素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

對(duì)于園內(nèi)剛剛?cè)肼毜男氯谓處?,大家需要?duì)幼教職業(yè)的內(nèi)涵、教師素質(zhì),以及教育的責(zé)任感,進(jìn)行全面的了解和內(nèi)化。也需要有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師傳授較為實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn),為新教師們今后的工作指明方向,了解教育這個(gè)職業(yè)的沉重分量。這些都會(huì)對(duì)大家今后的工作具有很大的意義。

問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。人一日不學(xué)可能就會(huì)落伍。青年教師更是如此?!坝^摩課”、“研討課”、“公開(kāi)課”樣樣都要沖在前。除了教學(xué)方法的交流、學(xué)習(xí)理念的更新外,青年教師更需要反思和積累。如何學(xué)會(huì)從生活中取材進(jìn)行教育?如何妙筆生花,將自己的教育心得表達(dá)與發(fā)表?如何耐心傾聽(tīng)幼兒,觀察思考幼兒的游戲表現(xiàn)?如何用合理有效的組織策略開(kāi)展戶外活動(dòng)?……諸如此類的問(wèn)題,都是青年教師需要學(xué)習(xí)的。特別是一些嘗試擔(dān)任班長(zhǎng)工作的青年教師,管理一個(gè)班級(jí)、做好家長(zhǎng)工作,這些方法策略更是“成為一名好班長(zhǎng)”所需要學(xué)習(xí)和了解的。這樣,青年教師才能逐步走向成熟,成長(zhǎng)起來(lái)。

許多中年的骨干教師都認(rèn)為:作為一名奮戰(zhàn)在一線數(shù)年的老教師,她們不愿墨守陳規(guī)、保持現(xiàn)狀、踏步不前。因此,他們除了對(duì)青年教師積極相助,發(fā)揮輻射作用之余,更需要更新理念,尋找新的教育教學(xué)思路。他們需要將實(shí)戰(zhàn)與理論兼容,用科學(xué)的理論和方法來(lái)指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,這樣才能注入新的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于許多黨員老師,也要了解更多的黨史知識(shí),通過(guò)黨課培訓(xùn)來(lái)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,做到思想到位,工作措施到位。

各位老師,面對(duì)大力加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍的建設(shè),我們一定要站在時(shí)代發(fā)展的高度,將培訓(xùn)內(nèi)容學(xué)用結(jié)合、學(xué)思結(jié)合,使學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)實(shí)在在的效果。我們相信,在各位老師們的共同努力下,我們一定會(huì)從這次培訓(xùn)中受益匪淺。在此,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表各位老師,為本次培訓(xùn)活動(dòng)即將付出辛勤工作的幼教科領(lǐng)導(dǎo)及園領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝!

最后,預(yù)祝此次培訓(xùn)取得圓滿成功!祝大家身體健康,學(xué)習(xí)快樂(lè)!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

大家好!在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我們相聚在這里,一起慶祝第x個(gè)教師節(jié)。作為一名小學(xué)老師,能在這里發(fā)言,感覺(jué)非常榮幸。這些年來(lái),我付出了辛勤的勞動(dòng),得到了領(lǐng)導(dǎo)和組織的鼓勵(lì)和表彰,謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織的信任。

教師要學(xué)農(nóng)民——尊重個(gè)性,精耕細(xì)作。

農(nóng)民種地,他們從來(lái)不強(qiáng)迫莊稼按照一個(gè)模式生長(zhǎng)——因?yàn)樗麄冎滥菢幼隹隙ㄊ峭絼跓o(wú)益的,他們只是勤勉地澆水、施肥、噴灑農(nóng)藥,為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件。于是,他們?cè)谇锾觳庞辛藢儆谧约旱哪欠莩恋榈榈氖斋@。

教育何嘗不是如此?

教育是農(nóng)業(yè),不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線,是標(biāo)準(zhǔn)化,而農(nóng)業(yè)的.特征是生態(tài)化、多元化。學(xué)會(huì)用生態(tài)的多元的觀點(diǎn)來(lái)看我們的孩子,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)有大樹(shù)的風(fēng)采,小草也有小草的魅力。地球正因?yàn)樯锏亩鄻有?,才顯得如此生機(jī)勃勃、如此美侖美奐。

增加了評(píng)價(jià)的尺子,就讓更多的學(xué)生體驗(yàn)到了成功,從而使他們做一個(gè)好學(xué)生的愿望得到滿足;這些心理因素對(duì)他們?nèi)〉眯碌某煽?jī)又起到了進(jìn)一步的推動(dòng)作用,從而形成了一個(gè)良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)——埃及金字塔的啟示。

小的時(shí)候?qū)W習(xí)歷史,便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時(shí)的巨大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來(lái),對(duì)于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒(méi)有多少人懷疑過(guò)。但瑞士一個(gè)鐘表匠從自身的體驗(yàn)中解開(kāi)了這一千古之謎。因?yàn)椋谧杂傻臓顟B(tài)里,他可以將鐘表制作的誤差減少到零;可在監(jiān)獄里不管如何努力,也不能將誤差減少到十分之一。所以,他不相信一個(gè)在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此偉大的世界文明。于是,他斷言:金字塔建造者肯定不是失去自由的奴隸們,而是一批虔誠(chéng)的自由人。

事實(shí)證明,這種思考是正確的。一個(gè)行動(dòng)與心靈都不自由的人,不可能完成一項(xiàng)最壯美的事業(yè)。因?yàn)椋@需要的不只是技術(shù),更有心態(tài),特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成,而且必須有一個(gè)前提,那就是心靈的自由與愉悅。一個(gè)被囚禁起來(lái),失去自由與快樂(lè)的人,無(wú)法再去審美性的創(chuàng)造。

埃及向世界宣布:金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。教育也是如此。老師之教,學(xué)生之學(xué),本應(yīng)當(dāng)如孔子、蘇格拉底一樣,相互間一起快樂(lè)地探索求知,而不是一種身心交瘁的苦役。既然如此,就要給老師和學(xué)生以最大化的自由,讓他們?cè)趯徝乐邢硎芙逃c學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

正是基于這種思考,李希貴要完成一項(xiàng)心靈的使命——讓自由回歸老師與學(xué)生,《為了自由呼吸的教育》應(yīng)運(yùn)而生。社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的接受能力越來(lái)越強(qiáng),各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多,工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下,我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。教育是最清苦的行業(yè),教師是最辛苦的群體,但我們既然選擇了教育,就要靜下心來(lái),心無(wú)旁騖,為下一代負(fù)責(zé),為民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。外面的世界是精彩的,但這里的舞臺(tái)更寬廣;外面的生活是絢爛的,但這里的風(fēng)氣更純凈;外面的前途是美好的,但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè),同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人生理想,創(chuàng)造你的人生價(jià)值,而且,比起其他職業(yè)來(lái),這里更容易讓你找到心靈的快樂(lè)和精神的幸福。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè)和幸福,只有教師教得快樂(lè)和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè)和幸福。

教育是慢的藝術(shù)——蝸牛和智者散步。

又有一天,上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步。看著它蜷縮的身體驚恐的眼睛,智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它,干脆跟在它的身后,任蝸牛慢慢地向前爬。咦,這時(shí)候,智者突然聞到了花香,原來(lái)這是花園。接著,智者聽(tīng)見(jiàn)了蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫,感到了溫暖的微風(fēng),還看見(jiàn)了滿天的星斗。陶醉之余,無(wú)意中向前一看,呀,蝸牛已爬出好遠(yuǎn)。等智者跑步趕上它時(shí),它用一種勝利者的姿態(tài)迎接。未等智者開(kāi)口,它已經(jīng)帶著自信,奮力向另外一個(gè)“驛站”爬去。智者忽然明白:原來(lái)上帝不是叫我牽這只蝸牛去散步,而是叫這只蝸牛牽我去散步!

在我們對(duì)待孩子的教育問(wèn)題上,不要急功近利急于求成,不要一味地去責(zé)怪孩子,也不要過(guò)分地去安慰孩子,要有一平常心去對(duì)待孩子,靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽(tīng)他訴說(shuō)。相信孩子能行,還要想辦法讓孩子感覺(jué)到自己行。通過(guò)自己的努力一定能行。讓孩子輕裝上陣,讓孩子自信自強(qiáng),有一個(gè)積極健康的心理,才會(huì)取得好成績(jī)。體會(huì)生活每一階段的樂(lè)趣,相信在陪孩子成長(zhǎng)的每一階段都會(huì)收獲多多。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個(gè)重要理念?!敖逃且粋€(gè)‘慢活’、‘細(xì)活’,是生命的潛移默化的過(guò)程,所謂‘潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲’,教育的變化是極其緩慢、細(xì)微的,它需要生命的沉潛,需要‘深耕細(xì)作式的關(guān)注與規(guī)范’?!边@本書(shū)的主編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時(shí),提及了“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細(xì)節(jié)”,這些都是我們?cè)趶氖陆逃倪^(guò)程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限在課堂短短的40分鐘之內(nèi),而應(yīng)包含在整個(gè)教育過(guò)程中,從這樣一個(gè)意義來(lái)講,老師真的需要處處留心教育資源,關(guān)注教育對(duì)象,以一個(gè)等待的姿態(tài)傾情投入教育,時(shí)刻關(guān)注生命的成長(zhǎng)。

再好的榮譽(yù)都只能代表過(guò)去,在以后的生活中會(huì)充滿各種挑戰(zhàn),在今后的工作中,我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的期望。最后,再次祝大家節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!謝謝大家!

小學(xué)教師代表發(fā)言演講稿篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,我是68班的沛雨,今天我為大家演講的題目是《做一個(gè)行為美的人》。

人們總是用朝氣蓬勃來(lái)形容我們中學(xué)生,我們正年輕,是新一代的接班人,肩上有不可推卸的責(zé)任,記得梁?jiǎn)⒊?jīng)說(shuō)過(guò),少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),我們應(yīng)常常用這句話來(lái)鞭策自己。讓自己將來(lái)做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn),會(huì)服務(wù)大家的人,做一個(gè)健康向上、知榮知恥的人,做一個(gè)感恩的人,做一個(gè)行為美的人。

那么,行為美是什么?行為,往往體現(xiàn)著一個(gè)人的道德品質(zhì)與自身修養(yǎng)。如果一個(gè)人舉止文明,落落大方,他給人帶來(lái)的將是如沐春風(fēng)般的舒適,他的行為便是美的;反之,如果一個(gè)人行為粗魯,滿口污言穢語(yǔ),隨地吐痰,亂扔垃圾等不文明行為,換來(lái)的只會(huì)是他人鄙夷的目光,他的行為是不美的。

而在我們的身邊,并不缺乏行為美的榜樣。

美好的環(huán)境,和諧的生活,帶給我們美的感受,但我們不光是享受美,還要?jiǎng)?chuàng)造美。因?yàn)槲磥?lái)是屬于我們。我們要用自己的行動(dòng)使生活更加美好!同學(xué)們,讓我們共同努力,你會(huì)擁有一個(gè)充滿希望的美好明天!

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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