通過(guò)學(xué)習(xí)天文學(xué)知識(shí)，我們可以更好地了解天體運(yùn)行規(guī)律，預(yù)測(cè)天象變化，對(duì)我們的日常生活有一定的參考價(jià)值。3、在寫(xiě)之前，我們需要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。以下是一些人際關(guān)系處理的實(shí)用技巧和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能夠幫助你建立良好的人際關(guān)系。

教育視導(dǎo)制度篇一

為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)際需要，加強(qiáng)對(duì)市教育信息網(wǎng)的管理，規(guī)范網(wǎng)站信息發(fā)布行為，市教育局根據(jù)《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》、《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》和其它法律、行政法規(guī)的規(guī)定，制定了本制度。

第二條。

本制度的適用范圍是市教育信息網(wǎng)建設(shè)、運(yùn)行工作所涉及的所有單位和個(gè)人。

第三條。

市教育信息網(wǎng)由市教育局統(tǒng)一管理，網(wǎng)站設(shè)立專(zhuān)職網(wǎng)絡(luò)管理員崗位，主要承擔(dān)信息的搜集、整理、上報(bào)、上網(wǎng)發(fā)布、頁(yè)面維護(hù)、更新、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控。網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審核批準(zhǔn)上網(wǎng)內(nèi)容。

第四條。

包括服務(wù)器維護(hù)和數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)，并報(bào)網(wǎng)站備案。如有人員調(diào)整，應(yīng)及時(shí)通知網(wǎng)站。

第五條。

網(wǎng)站的總體欄目是根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)的指導(dǎo)思想和主要任務(wù)而設(shè)置的，由網(wǎng)站管理員提出方案，報(bào)網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)。

第六條。

根據(jù)不同時(shí)期和形勢(shì)需要，以及各職能部門(mén)和單位需求，欄目設(shè)置可作調(diào)整，程序是向網(wǎng)站提出增減欄目設(shè)置，以及添加相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)的網(wǎng)頁(yè)鏈接的建議，站領(lǐng)導(dǎo)審批后，網(wǎng)管人員具體實(shí)施。

第七條。

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理指對(duì)接入網(wǎng)絡(luò)的通信主干設(shè)備、公共服務(wù)器、計(jì)算機(jī)和打印機(jī)等設(shè)備的運(yùn)行管理。

第八條。

網(wǎng)絡(luò)的主干通信設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)線路、公共服務(wù)器及其它公共設(shè)備由市現(xiàn)代教育技術(shù)中心管理。

第九條。

接入網(wǎng)絡(luò)的計(jì)算機(jī)，由該設(shè)備的責(zé)任人員負(fù)責(zé)管理，并在網(wǎng)站備案。

第十條。

信息中心對(duì)入網(wǎng)設(shè)備的名稱(chēng)、入網(wǎng)軟硬件配置、入網(wǎng)接入端口和安裝的軟件實(shí)行統(tǒng)一規(guī)范和管理，不定期檢查其使用情況。

第十一條。

網(wǎng)站動(dòng)態(tài)信息欄目?jī)?nèi)容的更新，由網(wǎng)站管理員整理內(nèi)容后，根據(jù)相關(guān)的信息發(fā)布程序，更新動(dòng)態(tài)信息。

第十二條。

網(wǎng)站靜態(tài)信息欄目?jī)?nèi)容的更新，由各相關(guān)部門(mén)組織材料，提供電子文檔，由網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)編輯，不定期更新相關(guān)內(nèi)容。

第十三條。

信息上網(wǎng)發(fā)布實(shí)行專(zhuān)人管理，由網(wǎng)站指定網(wǎng)站管理員負(fù)責(zé)對(duì)市教育信息網(wǎng)每日信息的更新。

第十四條。

各欄目信息，按照規(guī)定的格式編排。

第十五條。

網(wǎng)站各欄目的上網(wǎng)信息由網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)審核。

第十六條。

經(jīng)網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)審核批準(zhǔn)后的信息由專(zhuān)人組織上網(wǎng)。

第十七條。

上網(wǎng)發(fā)布的信息，不得違反國(guó)家和本機(jī)構(gòu)有關(guān)保密的規(guī)定。

第十八條。

為了確保網(wǎng)站內(nèi)容的時(shí)效性，上網(wǎng)信息要及時(shí)更新。

第十九條。

網(wǎng)站管理員每天監(jiān)控網(wǎng)站的運(yùn)行狀態(tài)。對(duì)于突發(fā)事件，要及時(shí)進(jìn)行處理，并向網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，避免泄漏秘密、造成損失。

第二十條。

信息備份分為原始信息的備份和編輯完成的信息備份。原始信息的備份是為了保證信息采編工作的可回溯性，即能夠在出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候找到信息的來(lái)源和問(wèn)題的根源所在；編輯完成的信息備份主要是為了防止加載或其他因素導(dǎo)致的信息丟失，用于迅速恢復(fù)。這兩種備份共同保證了信息的可追溯性和安全性。

第二十一條。

原始信息備份。

第一項(xiàng)。

從互聯(lián)網(wǎng)獲得的信息內(nèi)容，必須對(duì)原始文檔在本機(jī)上進(jìn)行備份。本機(jī)備份必須至少保存半年內(nèi)的原始文檔，半年后可根據(jù)個(gè)人需要進(jìn)行整理刪除。

第二項(xiàng)。

從其他介質(zhì)采集到的信息，如各地打私系統(tǒng)的工作簡(jiǎn)報(bào)、圖書(shū)、期刊、內(nèi)部資料、光盤(pán)等，應(yīng)該妥善保管原始的介質(zhì)，以備今后查驗(yàn)。

第二十二條。

信息采編在完成工作后，應(yīng)該對(duì)生成的用于信息加載的數(shù)據(jù)文件在本機(jī)進(jìn)行備份，期限為最少半年，半年后可根據(jù)自身情況定期或不定期刪除。

第二十三條。

網(wǎng)站所有內(nèi)容必須遵守國(guó)家有關(guān)法律、行政法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全保密制度。

第二十四條。

網(wǎng)站發(fā)布信息必須嚴(yán)格審核，由網(wǎng)管員進(jìn)行初審，然后遞交網(wǎng)站領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)審查同意，網(wǎng)管員方可將信息上傳。

第二十五條。

打私系統(tǒng)各單位需更新或發(fā)布的圖文資料，經(jīng)報(bào)請(qǐng)本單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由網(wǎng)站管理員在網(wǎng)站后臺(tái)管理平臺(tái)上對(duì)外發(fā)布，并由網(wǎng)管員做好信息發(fā)布記錄（包括信息內(nèi)容，發(fā)布時(shí)間，操作者，主管領(lǐng)導(dǎo)簽字等信息）。

第二十六條。

凡未經(jīng)本單位主管領(lǐng)導(dǎo)審批后擅自發(fā)布到網(wǎng)上，泄露國(guó)家和單位秘密，給國(guó)家、單位造成損失的，直接追究相關(guān)人員責(zé)任。

第二十七條。

網(wǎng)站要指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)上網(wǎng)信息的保密檢查，落實(shí)好保密防范措施，對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行保密教育和管理。

第二十八條。

網(wǎng)站的技術(shù)維護(hù)人員有責(zé)任負(fù)責(zé)電子郵件舉報(bào)人員及內(nèi)容的保密。

第二十九條。

市現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)保密工作的技術(shù)支持。專(zhuān)人負(fù)責(zé)網(wǎng)站后臺(tái)管理程序的操作和應(yīng)用，登錄口令不得轉(zhuǎn)告或泄漏予他人。

第三十條。

市現(xiàn)代教育技術(shù)中心需定期維護(hù)網(wǎng)站，保障網(wǎng)絡(luò)平穩(wěn)運(yùn)行。

第三十一條。

任何單位和個(gè)人不得從事下列危害市教育信息網(wǎng)安全的活動(dòng)：

未經(jīng)允許，對(duì)市教育信息網(wǎng)功能進(jìn)行刪除、修改或者增加的；

通過(guò)因特網(wǎng)或局域網(wǎng)惡意攻擊網(wǎng)站，導(dǎo)致網(wǎng)站不能正常運(yùn)行的；

其他危害市教育信息網(wǎng)安全的。

第三十二條。

本制度如與國(guó)家有關(guān)法規(guī)相抵觸的以國(guó)家法規(guī)為準(zhǔn)。

第三十三條。

本辦法由市教育局負(fù)責(zé)解釋。

第三十四條。

本制度自發(fā)布之日起施行。

教育視導(dǎo)制度篇二

一、成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管校長(zhǎng)要熟悉此項(xiàng)工作和政策法規(guī)，配備專(zhuān)（兼）職校醫(yī)一名。制定年度工作計(jì)劃。做好年度工作總結(jié)。

二、教育學(xué)生認(rèn)真做好早操。眼保健操。積極參加體育鍛煉和課外活動(dòng)，堅(jiān)持按時(shí)作息，注意勞逸結(jié)合，保證每日睡眠時(shí)間不少于九個(gè)小時(shí)。

三、搞好防近周宣傳工作，教育學(xué)生用眼衛(wèi)生，讀寫(xiě)時(shí)要離書(shū)本一尺，胸離書(shū)桌一拳，指離筆尖一寸，讀寫(xiě)四十五分鐘要休息十分鐘。不要躺著或乘車(chē)、走路時(shí)看書(shū)。不要在暗弱光線下看書(shū)，教育和督導(dǎo)學(xué)生積極做好眼保健操，降低近視眼患病的發(fā)病率。

四、采取各項(xiàng)措施，鼓勵(lì)教師參加各類(lèi)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，提高教師教學(xué)水平。保質(zhì)保量上好每一節(jié)健康教育一課。

五、組織好每年學(xué)生體檢工作，體檢率達(dá)到95％以上，做好學(xué)生健康檔案建設(shè)工作。

六、上好健康課，提高學(xué)生自我保健能力，預(yù)防傳染病、胃腸病、蠕蟲(chóng)感染、近視、齲齒和牙周疾病、貧血、沙眼、營(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。

教育視導(dǎo)制度篇三

為了加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的全面管理，規(guī)范教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，定期檢查和總結(jié)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況，根據(jù)需要調(diào)整和完善教學(xué)實(shí)施方案，確保計(jì)劃有效落實(shí)，及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。

一、教學(xué)督查視導(dǎo)組織。

成立學(xué)校教學(xué)督查視導(dǎo)工作組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)組成，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)?？筛鶕?jù)具體情況，組織督查視導(dǎo)分組，進(jìn)行針對(duì)性的督查視導(dǎo)工作。

二、教學(xué)督查視導(dǎo)工作職責(zé)。

1、教學(xué)督查視導(dǎo)工作職責(zé)范圍是全校的日常教學(xué)、教研教改和教學(xué)管理。教學(xué)督查視導(dǎo)應(yīng)對(duì)各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)工作進(jìn)行全面的檢查和督促，了解并掌握各專(zhuān)業(yè)教師教學(xué)、教研、教改等工作的基本狀況。

2、通過(guò)教學(xué)督查視導(dǎo)對(duì)教師的教學(xué)工作做出評(píng)價(jià)、提出意見(jiàn)和建議、提供幫助和指導(dǎo)，以利于教師教學(xué)水平的提高，也為教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核工作提供必要的依據(jù)。

3、通過(guò)教學(xué)督查視導(dǎo)對(duì)學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作情況、意見(jiàn)建議進(jìn)行及時(shí)疏通和反饋，以便采取有效措施，保證教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。

三、教學(xué)督查視導(dǎo)內(nèi)容。

1、檢查和維護(hù)教學(xué)秩序；處理教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生的突發(fā)問(wèn)題。

2、檢查教師教學(xué)活動(dòng)出勤、教學(xué)工作態(tài)度和教學(xué)工作質(zhì)量情況。

3、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況；聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議。

四、教學(xué)督查視導(dǎo)方式。

1、每學(xué)期由督查視導(dǎo)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定學(xué)期督查視導(dǎo)計(jì)劃，組織教學(xué)督查視導(dǎo)活動(dòng)。

2、每月組織對(duì)本校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行抽查、巡查。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。對(duì)重要問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)上報(bào)學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論解決。

3、督查視導(dǎo)分組中的校領(lǐng)導(dǎo)將當(dāng)日的教學(xué)秩序、突出事跡、出現(xiàn)的問(wèn)題以及處理意見(jiàn)等情況記入督查視導(dǎo)日志。督查視導(dǎo)日志要及時(shí)進(jìn)行交接。

4、各督查視導(dǎo)成員在教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)上，對(duì)教學(xué)督查視導(dǎo)情況進(jìn)行匯報(bào)總結(jié)，并提出有關(guān)建議。

5、教學(xué)督查視導(dǎo)工作，可以與教學(xué)質(zhì)量考評(píng)、聽(tīng)課、期中教學(xué)檢查等活動(dòng)有機(jī)結(jié)合進(jìn)行。

6、深入教學(xué)第一線，了解教學(xué)和教學(xué)管理工作情況，了解各專(zhuān)業(yè)教風(fēng)及學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，了解教師教學(xué)工作情況以及執(zhí)行學(xué)校教學(xué)工作常規(guī)等有關(guān)規(guī)章制度的情況。

教育視導(dǎo)制度篇四

第1條 入廠教育：

l、凡新入廠的職工(包括臨時(shí)工)必須接受三級(jí)(公司、項(xiàng)目、班組)安全教育。

2、凡入廠三天以上外包工及其他人員均由分公司負(fù)責(zé)按一級(jí)安全教育內(nèi)容進(jìn)行教育。

3、公司級(jí)安全教育由安全部負(fù)責(zé)組織和教育。

(2滅火知識(shí)教育及滅火器材使用，時(shí)間為2課時(shí)；

(3)關(guān)于國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策和《安全生產(chǎn)管理制度》、生產(chǎn)特點(diǎn)、典型事故教訓(xùn)等的教育，時(shí)間為2課時(shí)。 凡經(jīng)公司級(jí)安全教育并考試合格者，必須到項(xiàng)目接受二、三級(jí)安全教育。

4、項(xiàng)目級(jí)安全教育由項(xiàng)目主管生產(chǎn)的副經(jīng)理負(fù)責(zé)組織，項(xiàng)目安全員進(jìn)行教育，教育內(nèi)容：項(xiàng)目生產(chǎn)特點(diǎn)、安全技術(shù)規(guī)程和安全生產(chǎn)規(guī)章制度、事故教訓(xùn)、注意事項(xiàng)及要求等，時(shí)間為36課時(shí)。

5、班組安全教育，由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，班組安全員進(jìn)行教育，教育內(nèi)容：崗位安全操作法、事故案例及預(yù)防事故措施，安全裝置及器具、個(gè)人防護(hù)用品使用方法等，時(shí)間為24課時(shí)。

6、公司內(nèi)部工作調(diào)動(dòng)、崗位變動(dòng)及脫離崗位六個(gè)月以上返回崗位者，要進(jìn)行項(xiàng)目、班組級(jí)安全教育，項(xiàng)目?jī)?nèi)部崗位變動(dòng)，應(yīng)進(jìn)行班組安全教育。

7、經(jīng)三級(jí)安全教育合格、建立安全教育檔案后，憑《安全教育合格證》領(lǐng)取勞動(dòng)保護(hù)用品，方可進(jìn)入生產(chǎn)崗位。

第2條 特殊工種教育：

1、從事電氣、腳手架、焊接、起重、現(xiàn)場(chǎng)機(jī)動(dòng)車(chē)輛駕駛、等特殊工作人員，必須由各主管部門(mén)組織進(jìn)行專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)教育，并經(jīng)考試合格取得作業(yè)證后，方可作業(yè)。 2、對(duì)特殊工種人員，安全部門(mén)按規(guī)定年限進(jìn)行培訓(xùn)復(fù)試，以專(zhuān)業(yè)安全技術(shù)和災(zāi)害事故案例為主要內(nèi)容進(jìn)行教育。 3、在新技術(shù)、新設(shè)備使用前，要按新的安全操作規(guī)程，對(duì)有關(guān)人員進(jìn)行安全技術(shù)教育，考試合格后方可上崗操作。 4、發(fā)生重大事故和惡性未遂事故后，主管部門(mén)要組織有關(guān)人員進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)教育，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

第3條 日常教育：

1、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對(duì)職工進(jìn)行經(jīng)常性的安全教育，以增強(qiáng)

職工的安全意識(shí)和法制觀念，做到遵章守紀(jì)，確保安全生產(chǎn)。

2、安全部應(yīng)利用廣播、宣傳黑板報(bào)、事故現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等多種形式，廣泛地對(duì)職工進(jìn)行安全教育。

3、公司定期組織開(kāi)展安全活動(dòng)。

4、生產(chǎn)設(shè)備檢修前，安全管理部門(mén)應(yīng)配合有關(guān)單位進(jìn)行停工、檢修和開(kāi)工前的安全教育，確保安全。

5、對(duì)重大危險(xiǎn)性作業(yè)，在作業(yè)前，施工管理部門(mén)和安全部必須對(duì)施工人員進(jìn)行安全教育，否則不得作業(yè)。

第4條 安全技術(shù)考核：

l、安全部每年組織一次安全技術(shù)考核，考核成績(jī)予以公布，并記入職工安全作業(yè)證。

2、管理人員、工程技術(shù)人員安全技術(shù)考核，由主管部門(mén)和安全部負(fù)責(zé)組織進(jìn)行。

3、工人安全技術(shù)考核由班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，班組安全員具體執(zhí)行。

4、凡未經(jīng)安全技術(shù)考核，卻取得安全操作證者，一律不準(zhǔn)獨(dú)立上崗操作，否則，造成事故要追究有關(guān)人員的責(zé)任。

×××××××××公司

教育視導(dǎo)制度篇五

一、消防安全責(zé)任人將消防安全教育、培訓(xùn)工作納入消防工作計(jì)劃，為消防安全教育、培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)和組織保障。

二、消防安全管理人制定單位消防安全教育、培訓(xùn)計(jì)劃，負(fù)責(zé)在員工中組織開(kāi)展消防知識(shí)、技能的宣傳教育和培訓(xùn)。

三、單位應(yīng)當(dāng)通過(guò)廣播、閉路電視、板報(bào)、張貼圖畫(huà)、外請(qǐng)專(zhuān)家授課、觀看影視資料、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地講解等多種形式，也可配合本地區(qū)的消防安全活動(dòng)，例如全國(guó)“119”消防宣傳日、消防宣傳周等開(kāi)展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，宣傳防火、滅火、疏散逃生等常識(shí)和有關(guān)消防法律、法規(guī)。

四、單位對(duì)每名員工應(yīng)當(dāng)至少每年進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

1、有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；

2、本單位、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；

3、有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；

4、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能；

5、組織、引導(dǎo)學(xué)生疏散的知識(shí)和技能。

單位應(yīng)當(dāng)組織新上崗和進(jìn)入新崗位的員工進(jìn)行上崗前的消防安全培訓(xùn)。

五、下列人員由單位計(jì)劃安排，接受消防安全專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)：

1、各單位的消防安全責(zé)任人、消防安全管理人；

2、專(zhuān)、兼職消防安全管理人；

3、消防控制室的值班員、操作員；

4、其他依照規(guī)定應(yīng)當(dāng)接受消防安全專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)的人員。消防控制室的值班員、操作員應(yīng)當(dāng)持證上崗。

六、單位應(yīng)組織義務(wù)消防隊(duì)開(kāi)展消防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和滅火技能訓(xùn)練，提高預(yù)防和撲救火災(zāi)的能力。

七、培訓(xùn)必須制定培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真組織、精密部署，要做好培訓(xùn)紀(jì)錄。記錄應(yīng)當(dāng)記明培訓(xùn)的時(shí)間、參加人員、內(nèi)容等。

一、單位應(yīng)當(dāng)進(jìn)行每日防火巡查，并確定巡查的人員、內(nèi)容、部位和頻次。巡查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

1、用火、用電有無(wú)違章情況；

2、安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明是否完好；

3、消防設(shè)施、器材和消防安全標(biāo)志是否在位、完整；

4、常閉式防火門(mén)是否處于關(guān)閉狀態(tài)、防火卷簾下是否堆放物品影響使用；

5、消防安全重點(diǎn)部位的人員在崗情況；

6、其他消防安全情況。

二、單位應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)夜間防火巡查。

三、防火巡查人員應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正違章行為，妥善處置火災(zāi)危險(xiǎn)，無(wú)法當(dāng)場(chǎng)處置的，應(yīng)當(dāng)立即報(bào)告。發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)當(dāng)立即報(bào)警并及時(shí)撲救。

四、防火巡查應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)巡查記錄，巡查人員及其主管人員應(yīng)當(dāng)在巡查記錄上簽名。巡查記錄應(yīng)當(dāng)記明巡查的人員、時(shí)間、部位、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患以及處理措施等。

一、單位應(yīng)當(dāng)至少每季度進(jìn)行一次防火檢查。檢查的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括：

1、火災(zāi)隱患的整改情況以及防范措施的落實(shí)情況；

2、安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況；

3、消防車(chē)通道、消防水源情況；

4、滅火器材配置及有效情況；

5、用火、用電有無(wú)違章情況；

6、重點(diǎn)工種人員以及其他員工消防知識(shí)的掌握情況；

7、消防安全重點(diǎn)部位的管理情況；

8、易燃易爆危險(xiǎn)物品和場(chǎng)所防火防爆措施的落實(shí)情況以及其他重要物資的防火安全情況；

9、消防（控制室）值班情況和設(shè)施運(yùn)行、記錄情況；

10、防火巡查情況；

11、消防安全標(biāo)志的設(shè)置情況和完好、有效情況；

12、其他需要檢查的內(nèi)容。

二、防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫(xiě)檢查記錄。檢查人員和被檢查部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。檢查記錄應(yīng)當(dāng)記明巡查的人員、時(shí)間、部位、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患以及處理措施等。

一、消防控制室值班制度。

1、消防控制中心是消防重點(diǎn)部位，堅(jiān)持二十四小時(shí)值班制度；

3、值班人員到崗后，要利用設(shè)備自檢功能對(duì)自動(dòng)消防設(shè)施進(jìn)行巡檢，對(duì)巡檢中發(fā)現(xiàn)的設(shè)備故障，要及時(shí)填寫(xiě)故障通知單交維修部門(mén)簽字維修，巡檢結(jié)果認(rèn)真填寫(xiě)在消防控制室值班記錄上。

4、值班期間要保持頭腦清醒，對(duì)各種報(bào)警提示音要迅速做出反應(yīng)，按照相應(yīng)的報(bào)警處置程序進(jìn)行及時(shí)準(zhǔn)確的確認(rèn)、處理。對(duì)確認(rèn)為誤報(bào)的要及時(shí)將系統(tǒng)復(fù)位；對(duì)確認(rèn)為火警的，要立即啟動(dòng)火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案，按照應(yīng)急程序處置。

5、值班人員嚴(yán)禁違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源。

6、值班人員要遵守值班紀(jì)律，不得私自串班；不得擅離職守；不準(zhǔn)長(zhǎng)時(shí)間占用值班電話(huà)；嚴(yán)禁在控制室內(nèi)打瞌睡、睡覺(jué)；嚴(yán)禁喝酒、吸煙、會(huì)客和搞各種娛樂(lè)活動(dòng)；嚴(yán)禁動(dòng)用明火；嚴(yán)禁酒后上崗。

7、控制室內(nèi)嚴(yán)禁外來(lái)人員入內(nèi)。外來(lái)人員參觀學(xué)習(xí)，必須經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可進(jìn)入，進(jìn)入后嚴(yán)禁亂動(dòng)各種設(shè)備；廠家的工作人員維修設(shè)備必須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并由維修部門(mén)的人員陪同方可進(jìn)入工作。

8、控制室內(nèi)禁止存放易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品和其它雜物。

二、消防控制室交接班制度。

1、按班次要求.準(zhǔn)時(shí)到崗，到崗后逐項(xiàng)交接。

2、交接項(xiàng)目：自動(dòng)消防系統(tǒng)是否處于正常運(yùn)行狀態(tài)；上各班次發(fā)生的報(bào)警點(diǎn)、故障點(diǎn)及處理情況；有無(wú)重大設(shè)備故障；交接設(shè)備操作情況；備品交接情況；各項(xiàng)通知及其他情況。

3、交接班過(guò)程中，交接雙方要逐項(xiàng)認(rèn)真填寫(xiě)消防控制室值班紀(jì)錄并簽字，消防控制室值班記錄和有關(guān)資料要存檔備查。

消防設(shè)施、滅火器材管理制度。

一、室內(nèi)消火栓系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)、自動(dòng)噴水滅火系統(tǒng)、防排煙系統(tǒng)等自動(dòng)消防設(shè)施應(yīng)當(dāng)定期檢測(cè)、調(diào)試、維修和更換，并按時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)檢查、檢測(cè)、維修保養(yǎng)記錄。

二、每年要到專(zhuān)門(mén)檢測(cè)機(jī)構(gòu)（省、市檢測(cè)中心）進(jìn)行全面檢查測(cè)試，并出具檢測(cè)報(bào)告，存檔備查。

三、未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)同意，不得擅自停用消防設(shè)施。

四、單位應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定定期對(duì)滅火器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和維修檢查。對(duì)滅火器應(yīng)當(dāng)建立檔案資料，記明配置類(lèi)型、數(shù)量、設(shè)置位置、檢查維修單位（人員）、更換藥劑的時(shí)間等有關(guān)情況。

五、單位應(yīng)當(dāng)保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國(guó)家規(guī)定的消防安全疏散指示標(biāo)志和應(yīng)急照明設(shè)施，保持防火門(mén)、防火卷簾、消防安全疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明、機(jī)械排煙送風(fēng)、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)。

嚴(yán)禁下列行為：

1、占用疏散通道；

2、在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物；

4、其他影響安全疏散的行為。

一、單位的消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)組織防火檢查，督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改，及時(shí)處理涉及消防安全的操作規(guī)程。消防安全管理人應(yīng)當(dāng)組織實(shí)施防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作。

二、單位對(duì)存在的火災(zāi)隱患，應(yīng)當(dāng)及時(shí)予以消除。

三、單位對(duì)下列違反消防安全規(guī)定的行為，應(yīng)當(dāng)責(zé)成有關(guān)人員當(dāng)場(chǎng)改正并督促落實(shí)：

1、違章進(jìn)入生產(chǎn)、儲(chǔ)存易燃易爆危險(xiǎn)物品場(chǎng)所的；

2、違章使用明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所吸煙、使用明火等違反禁令的；

3、將安全出口上鎖、遮擋，或者占用、堆放物品影響疏散通道暢通的；

4、消火栓、滅火器材被遮擋影響使用或者被挪作他用的；

5、常閉式防火門(mén)處于開(kāi)啟狀態(tài)，防火卷簾下堆放物品影響使用的；

6、消防設(shè)施管理、值班人員和防火巡查人員脫崗的；

7、違章關(guān)閉消防設(shè)施、切斷消防電源的；

8、其他可以當(dāng)場(chǎng)改正的行為。

違反上述規(guī)定的情況以及改正情況應(yīng)當(dāng)有記錄并存檔備查。

四、對(duì)不能當(dāng)場(chǎng)改正的火災(zāi)隱患，消防工作歸口管理職能部門(mén)或者專(zhuān)兼職消防管理人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的管理分工，及時(shí)將存在的火災(zāi)隱患向單位的消防安全管理人或者消防安全責(zé)任人報(bào)告，提出整改方案。消防安全管理人或者消防安全責(zé)任人應(yīng)當(dāng)確定整改的措施、期限以及負(fù)責(zé)整改的部門(mén)、人員，并落實(shí)整改資金。

在火災(zāi)隱患未消除之前，單位應(yīng)當(dāng)落實(shí)防范措施，保障消防安全。不能確保消防安全，隨時(shí)可能引發(fā)火災(zāi)或者一旦發(fā)生火災(zāi)將嚴(yán)重危及人身安全的，應(yīng)當(dāng)將危險(xiǎn)部位停產(chǎn)停業(yè)整改。

五、火災(zāi)隱患整改完畢，負(fù)責(zé)整改的部門(mén)或者人員應(yīng)當(dāng)將整改情況記錄報(bào)送消防安全責(zé)任人或者消防安全管理人簽字確認(rèn)后存檔備查。記錄應(yīng)當(dāng)記明檢查的人員、時(shí)間、部位、內(nèi)容、發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患以及處理措施等。

六、對(duì)于涉及城市規(guī)劃布局而不能自身解決的重大火災(zāi)隱患，以及單位確無(wú)能力解決的重大火災(zāi)隱患，單位應(yīng)當(dāng)提出解決方案并及時(shí)向其上級(jí)主管部門(mén)或者當(dāng)?shù)厝嗣裾畧?bào)告。

七、對(duì)公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，單位應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫(xiě)出火災(zāi)隱患整改復(fù)函，報(bào)送公安消防機(jī)構(gòu)。

用火用電消防安全管理制度。

一、安裝和維修電器設(shè)備線路，必須由電工按《電力設(shè)備技術(shù)規(guī)范》進(jìn)行操作，安裝接電時(shí)需向用電管理部門(mén)申請(qǐng)，經(jīng)審核批準(zhǔn)后由電工負(fù)責(zé)施工。

二、因工作需要必須架設(shè)臨時(shí)用電線路的，應(yīng)由使用部門(mén)用電管理部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)審查批準(zhǔn)后方可安裝，安裝的臨時(shí)電氣線路必須符合電器安裝規(guī)范的有關(guān)規(guī)定，保證安全用電，用后及時(shí)拆除。

三、臨時(shí)電器線路使用期間，由使用部門(mén)監(jiān)督，電工負(fù)責(zé)維護(hù)，操作人員停止使用時(shí)必須及時(shí)切斷電源，臨時(shí)電器線路限期使用，最多不得超過(guò)一周，確需延期使用的必須辦理延期審批手續(xù)，否則由電工按期拆除。

四、非電工人員嚴(yán)禁拆裝、挪移臨時(shí)電氣線路，否則造成事故的，由使用部門(mén)負(fù)責(zé)人與肇事者承擔(dān)全部責(zé)任。

五、電器設(shè)備的操作人員，必須嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，并定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、維護(hù)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告，由專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)維修，工作結(jié)束后必須切斷電源，做到人走電斷。

六、每季度對(duì)電氣線路進(jìn)行一次全面檢測(cè)、維修，并做好記錄。

七、明火作業(yè)管理。

1、禁止在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所使用明火。

2、因特殊情況需要進(jìn)行電、氣焊等明火作業(yè)的，動(dòng)火部門(mén)和人員應(yīng)當(dāng)辦理《明火作業(yè)許可證》，許可中應(yīng)注明動(dòng)火級(jí)別、申請(qǐng)部門(mén)和動(dòng)火部位、動(dòng)火人及監(jiān)護(hù)人、明火作業(yè)理由、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施安全措施狀況、動(dòng)火時(shí)間和地點(diǎn)等內(nèi)容。不得擅自變更明火作業(yè)的時(shí)間地點(diǎn)。

2、明火作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)護(hù)人，將施工區(qū)和使用區(qū)進(jìn)行防火分隔，清除動(dòng)火區(qū)域的易燃、可燃物，配置消防器材，專(zhuān)人監(jiān)護(hù)，在確認(rèn)無(wú)火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)后方可動(dòng)火施工。

3、進(jìn)行電焊、氣焊等具有火災(zāi)危險(xiǎn)作業(yè)的特殊工種操作人員，必須持證上崗，并遵守消防安全規(guī)定，落實(shí)相應(yīng)的消防安全措施。

4、每天作業(yè)完畢，應(yīng)清理作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)，熄滅余火和飛濺的火星，并及時(shí)切斷電源。保衛(wèi)部門(mén)對(duì)清理完畢的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查。

5、未經(jīng)批準(zhǔn)私自動(dòng)用明火的，保衛(wèi)部門(mén)應(yīng)責(zé)令其停止動(dòng)火作業(yè)。

八、宿舍內(nèi)嚴(yán)禁使用電褥子、電爐、電暖器等電熱設(shè)備，嚴(yán)禁使用蠟燭、酒精爐、液化氣罐等。

九、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、禮堂、宿舍樓、食堂等重要場(chǎng)所，嚴(yán)禁吸煙。

十、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書(shū)館等有外漏插座的用電部位，用后及時(shí)斷電，嚴(yán)禁帶電空載運(yùn)行。

十一、照明燈具要嚴(yán)格管理做到人走燈滅，嚴(yán)禁長(zhǎng)明燈。

易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品管理制度。

一、單位各部門(mén)購(gòu)買(mǎi)易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品的種類(lèi)、數(shù)量、存放地點(diǎn)等情況，應(yīng)事先向保衛(wèi)部門(mén)書(shū)面報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>

二、各類(lèi)易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品，應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)，分別包裝、分別運(yùn)輸、分別儲(chǔ)存，嚴(yán)禁混裝、混運(yùn)、混存。

三、易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品必須由專(zhuān)人保管、定點(diǎn)存放。

四、存放庫(kù)房應(yīng)符合消防要求，庫(kù)房?jī)?nèi)嚴(yán)禁吸煙。使用時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格履行領(lǐng)料登記制度。無(wú)關(guān)人員嚴(yán)禁進(jìn)入庫(kù)房。庫(kù)房?jī)?nèi)應(yīng)掛有明顯的規(guī)章制度及警言、標(biāo)語(yǔ)。

五、實(shí)驗(yàn)室使用的易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品的儲(chǔ)量不得超過(guò)當(dāng)天的用量，個(gè)人限課堂使用量。實(shí)驗(yàn)后應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行全面檢查確定安全，使用剩余的易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品應(yīng)回收，殘?jiān)?、殘液不得隨意傾倒，應(yīng)集中安全處理。

六、使用部門(mén)和個(gè)人必須嚴(yán)格責(zé)任制和操作規(guī)程，使用過(guò)程中必須采取安全防范措施，杜絕災(zāi)害事故和人身傷亡事故發(fā)生。

七、對(duì)不按規(guī)定使用、存放易燃易爆化學(xué)危險(xiǎn)物品的，要視情節(jié)給予處理，有引發(fā)事故的，追究當(dāng)事人責(zé)任。

滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度。

一、消防安全責(zé)任人應(yīng)組織制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并實(shí)施演練。消防安全管理人應(yīng)配合組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實(shí)施和演練。

二、單位制定的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案應(yīng)當(dāng)包括下列內(nèi)容：

1、組織機(jī)構(gòu)，包括：滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組；

2、報(bào)警和接警處置程序；

3、應(yīng)急疏散的組織程序和措施；

4、撲救初起火災(zāi)的程序和措施；

5、通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。

三、單位應(yīng)當(dāng)按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每半年進(jìn)行一次演練，并結(jié)合實(shí)際，不斷完善預(yù)案。消防演練時(shí)，應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。

四、演練結(jié)束后應(yīng)召開(kāi)講評(píng)會(huì)，填寫(xiě)滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的演練記錄。記錄應(yīng)當(dāng)記明演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參加部門(mén)以及人員等。

五、單位發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即實(shí)施滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，務(wù)必做到及時(shí)報(bào)警，迅速撲救火災(zāi)，及時(shí)疏散人員。鄰近單位應(yīng)當(dāng)給予支援。任何單位、人員都應(yīng)當(dāng)無(wú)償為報(bào)火警提供便利，不得阻攔報(bào)警。單位應(yīng)當(dāng)為公安消防機(jī)構(gòu)搶救人員、撲救火災(zāi)提供便利和條件?；馂?zāi)撲滅后，起火單位應(yīng)當(dāng)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)事故的情況，協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)調(diào)查火災(zāi)原因，核定火災(zāi)損失，查明火災(zāi)事故責(zé)任。未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)同意，不得擅自清理火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

消防安全管理獎(jiǎng)懲制度。

1、單位應(yīng)當(dāng)將消防安全工作納入內(nèi)部檢查、考核、評(píng)比內(nèi)容。

2、對(duì)在消防安全工作中成績(jī)突出的部門(mén)和個(gè)人應(yīng)當(dāng)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、對(duì)未依法履行消防安全職責(zé)或者違反單位消防安全制度的行為，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人員給予行政紀(jì)律處分或其他處理。

4、依法應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的，依照有關(guān)法律、法規(guī)予以處罰；構(gòu)成犯罪的依法追究刑事責(zé)任。

城關(guān)一小消防安全制度。

教育視導(dǎo)制度篇六

在教育的道路上，作為一個(gè)教育者，我們不僅需要具備一定的教學(xué)能力，更需要具備一定的教育觀念和教育方法。而教育視導(dǎo)作為一種現(xiàn)代教育方法，其以幫助教師提升教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為教師提供了一種全新的教育思維模式和教學(xué)實(shí)踐方式。在參與教育視導(dǎo)的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教育視導(dǎo)的重要性，并從中得到了一些有關(guān)教育的思考和啟示。

首先，教育視導(dǎo)可以有效提高教師的教育思維。在教育視導(dǎo)的過(guò)程中，視導(dǎo)員往往會(huì)采用觀察、交流、反思等方式來(lái)幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的教育局限和問(wèn)題，并引導(dǎo)教師進(jìn)行自我反思和改進(jìn)。這種開(kāi)放式的交流和反思過(guò)程，可以激發(fā)教師的教育思維，幫助教師從更宏觀、全面的視野審視教育問(wèn)題，進(jìn)一步提升自身的教育能力和教育水平。

其次，教育視導(dǎo)可以促進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新。教育視導(dǎo)注重培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，激發(fā)教師的教學(xué)激情和創(chuàng)造力。通過(guò)與視導(dǎo)員的互動(dòng)交流和示范教學(xué)，教師能夠借鑒和學(xué)習(xí)到一些先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，進(jìn)而在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行創(chuàng)新和嘗試。這種鼓勵(lì)和支持教師創(chuàng)新的方式，可以激發(fā)教師的活力和創(chuàng)造力，有效地提高教師的教學(xué)實(shí)力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

再次，教育視導(dǎo)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教育理念。在教育視導(dǎo)的過(guò)程中，視導(dǎo)員會(huì)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，通過(guò)與教師的交流和觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來(lái)幫助教師更好地調(diào)整教學(xué)策略和方法。這種以學(xué)生為中心的教育理念，可以幫助教師更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量。

最后，教育視導(dǎo)可以促進(jìn)教育者的成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)參與教育視導(dǎo)，教師可以不斷地接觸和學(xué)習(xí)到新的教育理念和方法，從而不斷地完善自身的教學(xué)理念和教育觀念。同時(shí)，教育視導(dǎo)也提供了一種反思和改進(jìn)的機(jī)會(huì)，讓教師能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正自身的不足之處，進(jìn)一步提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量。教育視導(dǎo)不僅是一種對(duì)教師進(jìn)行幫助和指導(dǎo)的方式，更是一種促進(jìn)教育者不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)制。

總結(jié)起來(lái)，教育視導(dǎo)是一種有益于教師發(fā)展和提升的教育方法。它通過(guò)幫助教師提高教育思維、促進(jìn)教育教學(xué)的創(chuàng)新、強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心的教育理念和促進(jìn)教育者的成長(zhǎng)等方面的努力，為教育者提供了一種全新的教育思維模式和教育實(shí)踐方式。教育視導(dǎo)的實(shí)施需要廣大教師的積極配合和參與，希望未來(lái)能更多地推廣和應(yīng)用教育視導(dǎo)的理念和實(shí)踐，進(jìn)一步提高我國(guó)教育質(zhì)量和教育水平。

教育視導(dǎo)制度篇七

（2014—2015第二學(xué)期）。

一、教學(xué)視導(dǎo)組的性質(zhì)。

1.教學(xué)視導(dǎo)組是在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，教導(dǎo)處具體安排下，集合學(xué)校行政人員和學(xué)科委員會(huì)成員對(duì)各班級(jí)、年級(jí)教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)管理進(jìn)行檢查、督促、評(píng)價(jià)及指導(dǎo)的工作組織。

2.教學(xué)視導(dǎo)組對(duì)教師教學(xué)工作評(píng)定的結(jié)果，是教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘、評(píng)選優(yōu)秀教師、評(píng)定教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的重要依據(jù)。

二、教學(xué)視導(dǎo)組工作職責(zé)。

1.教學(xué)視導(dǎo)組對(duì)教師教學(xué)管理工作進(jìn)行全面的檢查和督促，了解并掌握教師教學(xué)、教研、教改等工作的基本狀況和班機(jī)、年級(jí)教學(xué)管理情況，并作出評(píng)價(jià)，提出意見(jiàn)和建議，提供幫助和指導(dǎo)，幫助總結(jié)提煉經(jīng)驗(yàn)。

三、教學(xué)視導(dǎo)員工作職責(zé)。

1.教學(xué)視導(dǎo)員深入教學(xué)第一線，以聽(tīng)課、檢查教案和作業(yè)、座談為主要形式，了解教師備課授課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)踐、組織考核等各教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施情況。

2.教學(xué)視導(dǎo)員視導(dǎo)后就教學(xué)情況與授課教師進(jìn)行交流，填寫(xiě)評(píng)議表。3.教學(xué)視導(dǎo)員每一輪視導(dǎo)結(jié)束時(shí)以書(shū)面形式匯報(bào)視導(dǎo)情況，經(jīng)視導(dǎo)組集體討論形成綜合評(píng)價(jià)意見(jiàn)后，可向授課教師反饋。

4.教學(xué)視導(dǎo)員應(yīng)積極參與教育教學(xué)研究，參與學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)，提出意見(jiàn)和建議。

教育視導(dǎo)制度篇八

一、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備由機(jī)房管理人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理，非管理人員不得隨意動(dòng)用微機(jī)設(shè)備。

二、機(jī)房管理人員要保證計(jì)算機(jī)軟硬件運(yùn)行正常，滿(mǎn)足教學(xué)需要。

三、上機(jī)人員必須服從機(jī)房管理人員和教師的指導(dǎo)管理，必須在管理人員和教師指定的位置上機(jī)操作，不得隨便換座位。

四、對(duì)每一臺(tái)機(jī)器建立登記冊(cè)，為整個(gè)機(jī)房建立一套完整的登記冊(cè)，便于對(duì)機(jī)房的監(jiān)督管理，保證公用設(shè)備不丟失，運(yùn)行良好，并便于追查事故原因。

五、上機(jī)人員必須配合機(jī)房的保潔工作，必須穿戴鞋套進(jìn)入機(jī)房，不得隨地吐痰，不得亂寫(xiě)亂畫(huà)，不得亂扔果皮紙屑等雜物，嚴(yán)禁攜帶零食，茶水飲料等入內(nèi)，嚴(yán)禁吸煙。

六、在機(jī)房?jī)?nèi)要保持安靜，不準(zhǔn)大聲喧嘩，不準(zhǔn)在機(jī)房?jī)?nèi)打鬧嬉戲。

七、上機(jī)要嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，嚴(yán)禁隨意拔弄，拆卸計(jì)算機(jī)配件，不得擅自更改設(shè)備和私設(shè)密碼。

八、嚴(yán)禁在機(jī)房?jī)?nèi)玩游戲，上網(wǎng)聊天，登錄不健康網(wǎng)站。

九、上機(jī)期間發(fā)現(xiàn)機(jī)器故障，網(wǎng)絡(luò)故障，病毒現(xiàn)象等要及時(shí)向機(jī)房管理人員提出，并由管理人員向教育局儀電站或廠家維修部匯報(bào)情況。

教育視導(dǎo)制度篇九

為了加強(qiáng)對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)校（園）教學(xué)工作的管理，規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步健全和規(guī)范我鎮(zhèn)中小學(xué)校（園）教育教學(xué)視導(dǎo)工作，提高教學(xué)視導(dǎo)工作的針對(duì)性、研究性和實(shí)效性，充分發(fā)揮教學(xué)視導(dǎo)工作的重要作用，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，中心校在貫徹落實(shí)盤(pán)縣教育局文件盤(pán)教發(fā)【2013】223號(hào)文件精神和征求全鎮(zhèn)各中小學(xué)校（園）意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)中心校反復(fù)研究，制定了《斷江鎮(zhèn)教學(xué)視導(dǎo)制度》?，F(xiàn)下發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

一、指導(dǎo)思想。

為了進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量，全面了解學(xué)校的教育、教學(xué)、教研活動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)視導(dǎo)促進(jìn)教師的自我發(fā)展、提高，對(duì)存在的不足進(jìn)行診斷，為學(xué)校的發(fā)展提出可行性建議。

二、視導(dǎo)目標(biāo)。

視導(dǎo)工作服務(wù)于教育發(fā)展的大局，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)和服務(wù)意識(shí)，發(fā)揮骨干教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和研究能力；下移工作重心，深入學(xué)校，深入課堂，研究解決教學(xué)實(shí)踐中最突出的問(wèn)題；加強(qiáng)與學(xué)校的溝通與合作，加大指導(dǎo)力度，強(qiáng)化課程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、視導(dǎo)范圍及標(biāo)準(zhǔn)(一)教學(xué)計(jì)劃。

（1）學(xué)校、教研組、教師的教學(xué)（研）計(jì)劃應(yīng)結(jié)合校情、教情及學(xué)情制定，突出學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的主題，科學(xué)、扎實(shí)安排教學(xué)工作，是一個(gè)主題鮮明、思路清晰、邏輯嚴(yán)密的發(fā)展性計(jì)劃。

（2）學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)集中時(shí)發(fā)放給教師，教研組、學(xué)科教師的教學(xué)工作計(jì)劃制定在開(kāi)學(xué)集中后一周內(nèi)完成。

（3）教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，要檢查教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)實(shí)施的關(guān)聯(lián)度，在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。

（二）備課。

（1）一課一案，教師必須提前備好課。嚴(yán)禁抄襲他人教案。

（2）根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、學(xué)情預(yù)設(shè)精當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)，從學(xué)生學(xué)習(xí)的角度運(yùn)用外顯性的行為動(dòng)詞描述教學(xué)目標(biāo)。

（3）教學(xué)重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。

（4）以學(xué)定教，以學(xué)論教，把學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為教學(xué)改革的核心。

（5）教學(xué)流程思路清晰，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置科學(xué)。教學(xué)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、思維點(diǎn)的處置清楚，教學(xué)策略恰當(dāng)，教學(xué)時(shí)間預(yù)設(shè)合理，作業(yè)布置恰當(dāng)、板書(shū)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明科學(xué)。

（6）書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范。

（三）課堂教學(xué)。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，厭學(xué)情緒的滋長(zhǎng)，學(xué)習(xí)障礙的產(chǎn)生，都與課堂教學(xué)的質(zhì)量有關(guān)。

（1）教師必須攜帶教案上課。（2）教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)落實(shí)、難點(diǎn)突破，知識(shí)傳授正確，注重能力培養(yǎng)。

（3）基于學(xué)情，梯度展開(kāi)教學(xué)，授課思路清晰，課堂教學(xué)真實(shí)。

（4）依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活有效的方式教學(xué)，關(guān)注學(xué)生，使其積極投入學(xué)習(xí)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)成功率達(dá)到80%以上，課堂教學(xué)扎實(shí)、樸實(shí)。

（5）教態(tài)自然親切，規(guī)范使用課堂用語(yǔ)。

（四）作業(yè)批改。

（1）作業(yè)布置精當(dāng)，份量適度，難易適中，并具有層次性、代表性。

（2）作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，一般性作業(yè)當(dāng)天布置當(dāng)天批改，不得錯(cuò)改、漏改，批改有日期。

（3）對(duì)作業(yè)存在的問(wèn)題督促學(xué)生及時(shí)更正，對(duì)學(xué)生規(guī)律性的錯(cuò)誤，要給予必要的提醒；需要給學(xué)生批語(yǔ)的作業(yè)，批語(yǔ)的點(diǎn)評(píng)要準(zhǔn)確，表述要具體，盡量使用賞識(shí)性批語(yǔ)。

（五）教學(xué)輔導(dǎo)。

針對(duì)學(xué)困生展開(kāi)多種形式的教學(xué)輔導(dǎo)（如師生互助、生生互助等），輔導(dǎo)有記錄。

（六）教學(xué)評(píng)價(jià)。

（1）教師采用靈活有效的方式對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，改進(jìn)自己的教學(xué)方式。

（2）學(xué)校對(duì)本校半期、期末學(xué)業(yè)水平評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行分析，形成教學(xué)質(zhì)量評(píng)估報(bào)告，提出改進(jìn)措施，并付諸實(shí)施。

（七）校本教研。

各學(xué)校應(yīng)該建立常規(guī)化的有效的校本教研制度。針對(duì)教育教學(xué)中的根本性問(wèn)題和常識(shí)性的錯(cuò)誤，提出研究問(wèn)題，做到以研促教。

（1）加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材研讀，解決“教什么”的問(wèn)題。

（2）提升教師教學(xué)力，解決“怎么教”的問(wèn)題。

在主題明確的前提下，選取諸如教育教學(xué)反思、敘事研究、微型課研究、課例研究、案例研究、主題教研、同課異構(gòu)、課堂觀察，同伴互助聽(tīng)課等多樣化的校本教研方式，提高校本教研活動(dòng)的效率，以研促教，提升教師的教學(xué)力。（3）提升學(xué)生學(xué)習(xí)力，解決“怎么學(xué)”的問(wèn)題。

學(xué)校要有計(jì)劃地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)校行政管理。班子配備情況、辦學(xué)思想與方略、制度建設(shè)與落實(shí)等情況。

（九）德育工作。學(xué)校德育工作計(jì)劃的制定及其落實(shí)情況，德育工作特色。學(xué)生管理制度是否健全，德育工作常規(guī)是否落實(shí)，學(xué)生日常管理是否到位，對(duì)留守少年兒童的管理是否有措施等。

（十）畢業(yè)班教學(xué)管理。畢業(yè)班的管理情況、教師的教學(xué)情況及學(xué)生的意見(jiàn)要求，畢業(yè)班各階段復(fù)習(xí)方案是否有針對(duì)性、實(shí)效性。

（十一）師資隊(duì)伍建設(shè)。是否制定了切合本校實(shí)際的師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，師德師風(fēng)建設(shè)措施與教師工作激勵(lì)機(jī)制的建立，校本培訓(xùn)的具體措施（教師的繼續(xù)教育和發(fā)展提高措施、對(duì)青年教師和骨干教師的培養(yǎng)辦法、教師教育博客的專(zhuān)項(xiàng)管理等）。

四、工作要求。

1.各校分管教育的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、各科教研員要以提高教師教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效率為主題，詳細(xì)了解各學(xué)科教研組的工作狀況、教師教學(xué)狀況和要求，開(kāi)好備課組或教研組會(huì)議，進(jìn)行教學(xué)與教研工作的指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)并挖掘先進(jìn)典型，填好《視導(dǎo)情況反饋表》。

2.視導(dǎo)組成員要從學(xué)校管理層、教師和學(xué)生三個(gè)層面深入了解學(xué)校在加強(qiáng)教育教學(xué)管理、提高課堂教學(xué)水平和效率等方面的舉措，聽(tīng)取建議，推介成功經(jīng)驗(yàn)。

3.視導(dǎo)組下校時(shí)，相關(guān)學(xué)校要適當(dāng)安排所屬初中、小學(xué)的教師到被視導(dǎo)學(xué)校集中聽(tīng)課，參與交流與學(xué)習(xí)。視導(dǎo)組要開(kāi)好碰頭會(huì)，向?qū)W校反饋視導(dǎo)情況，提出改進(jìn)工作的建議。

4.視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)組要帶回所視導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)情況的書(shū)面匯報(bào)材料，如實(shí)填寫(xiě)《學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理檢查評(píng)分表》的有關(guān)內(nèi)容，并作好會(huì)議記錄。每學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)結(jié)束后，視導(dǎo)人員要寫(xiě)出視導(dǎo)小結(jié)，領(lǐng)隊(duì)要寫(xiě)出比較詳細(xì)的視導(dǎo)報(bào)告。

五、獎(jiǎng)懲。

中心校對(duì)被視導(dǎo)學(xué)校、教師的教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革的方法進(jìn)行總結(jié)，全鎮(zhèn)通報(bào)推廣；對(duì)整改時(shí)限內(nèi)整改不力的學(xué)校、教師全鎮(zhèn)通報(bào)批評(píng)，并與獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放掛鉤。

通報(bào)分學(xué)校與教師兩個(gè)層面，學(xué)校教導(dǎo)處（教務(wù)處、教科處）、教研組工作屬于學(xué)校層面。

（一）被通報(bào)學(xué)校的獎(jiǎng)懲。

（1）被第一次通報(bào)的學(xué)校，扣發(fā)學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任（教務(wù)處、教科處）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的15%。

（2）被第二次通報(bào)的學(xué)校，扣發(fā)學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任（教務(wù)處、教科處）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的30%。

（3）被第三次通報(bào)的學(xué)校，扣發(fā)學(xué)校校長(zhǎng)、分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任（教務(wù)處、教科處）獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的60%。

（二）被通報(bào)教師的處理。

（1）被第一次通報(bào)的教師扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%。

（2）被第二次通報(bào)的教師扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的40%。

（3）被第三次通報(bào)的教師扣發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的60%。

（三）教學(xué)視導(dǎo)中被扣發(fā)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，用于獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)校教學(xué)工作業(yè)績(jī)突出的教師。

本制度由中心校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋?zhuān)槐局贫葟?014年1月1日起執(zhí)。

教育視導(dǎo)制度篇十

非制度化教育是指那些沒(méi)有能形成相對(duì)獨(dú)立的教育形式的教育形態(tài)(其實(shí)也是一種具有客觀存在的教育形態(tài))以下是小編整理的非制度化教育相關(guān)資料，希望大家喜歡。

范圍內(nèi)，比較自由地選擇他的道路。如果離開(kāi)了這個(gè)教育體系，他也不至于被迫終身放棄利用各種教育設(shè)施的權(quán)利。非制度化教育相對(duì)制度化教育而言，改變的不僅是教育形式，更重要的是教育理念。

庫(kù)姆斯等人陳述的非正規(guī)教育的概念、伊里奇所主張的非學(xué)?；^念是非制度化教育思潮的代表。提出構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會(huì)的理想正是非制度化教育的重要體現(xiàn)。

今年，信用社開(kāi)展了制度學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展制度執(zhí)行力建設(shè)教育活動(dòng)，我覺(jué)得獲益非淺，以下是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望通過(guò)與大家交流，共同進(jìn)步。

1、如何看待本位和越位?？恳粋€(gè)人的技術(shù)問(wèn)題，解決不了一個(gè)集體的戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題。把本職工作做好，是對(duì)同伴最大的支持。在一個(gè)企業(yè)里，應(yīng)該是沒(méi)有明星的，每個(gè)人都是自己崗位上的明星。他們兢兢業(yè)業(yè)地完成著自己的工作，認(rèn)真地堅(jiān)持著。當(dāng)每個(gè)人都認(rèn)真平凡地做事情時(shí)，對(duì)一個(gè)組織而言，也許會(huì)很快變得不平凡。

3、分清任務(wù)和結(jié)果。這是兩個(gè)需要定義的詞。任務(wù)在這里指工作過(guò)程的描述，而結(jié)果，是我們想要的東西。比如吃飯是任務(wù)，吃飽是結(jié)果;看書(shū)是任務(wù)，學(xué)到東西是結(jié)果;廣告是任務(wù)，銷(xiāo)售是結(jié)果;這也是從執(zhí)行力主題教育活動(dòng)給我啟發(fā)?？纯创巴獾拇蠼稚?，很多人熙熙攘攘，來(lái)來(lái)往往。上班如洪流一般的人們，有多少人，在一天天進(jìn)步，而又有多少人，碌碌而無(wú)所獲。有多少人在追逐任務(wù)，有多少人在追逐結(jié)果。追逐結(jié)果的人，才能成長(zhǎng)。管理上的很多道理，可以應(yīng)用在個(gè)人成長(zhǎng)方面，對(duì)我們的人生產(chǎn)生積極幫助。對(duì)結(jié)果的渴望，會(huì)讓我們忽略很多可能成為借口的東西。結(jié)果是有價(jià)值的，沒(méi)有結(jié)果時(shí)，任務(wù)也是沒(méi)有價(jià)值的。

教育視導(dǎo)制度篇十一

為加強(qiáng)課程考核管理工作，強(qiáng)化考核工作管理環(huán)節(jié)，維護(hù)考核工作秩序，樹(shù)立良好的考風(fēng)，使課程考核達(dá)到預(yù)期目的，特制定本。

第二條。

課程考核是學(xué)校教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是檢查教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量、取得教學(xué)反饋信息和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的重要手段和方法。考核成績(jī)是開(kāi)展學(xué)籍管理、評(píng)先評(píng)優(yōu)等工作的主要依據(jù)之一,課程考核工作質(zhì)量的好壞，直接影響教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。

二、試卷命題及試卷管理。

第三條。

教師應(yīng)在課程開(kāi)始時(shí)，告知學(xué)生本課程評(píng)定成績(jī)的方法。作業(yè)、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、期中考試應(yīng)在期末總成績(jī)中占有一定比例。

第四條。

試卷命題應(yīng)以教學(xué)大綱為依據(jù)進(jìn)行，試卷要反映本門(mén)課程的基本教學(xué)要求，并兼顧理論知識(shí)、概念、綜合分析、應(yīng)用等方面的內(nèi)容，不出偏題、怪題，應(yīng)減少單純對(duì)知識(shí)記憶能力的考核。

第五條。

試題難易程度應(yīng)以檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)水平高低并使考核成績(jī)呈正態(tài)分布為宜。推薦試卷中不同難度層次題量的參考比例約為6:3:1(一般：中等：難)或2：5：2：1（容易：一般：較難：難）。

第六條。

每門(mén)課程應(yīng)同時(shí)準(zhǔn)備至少a、b二套水平和題量相當(dāng)?shù)脑囶}，由高職部選一份作為考題，另一份留存在高職部。進(jìn)度相同、教學(xué)大綱相同的課程應(yīng)該同一時(shí)間統(tǒng)一考試。

第七條。

請(qǐng)任課教師于考試前2周攜帶a、b兩套試卷打印稿（或電子版）到高職部辦理試卷印刷手續(xù)。

第八條。

試卷印刷過(guò)程按《保密法》和學(xué)校有關(guān)規(guī)定落實(shí)保密措施，嚴(yán)防試題泄密。教師應(yīng)在考前指定的時(shí)間內(nèi)領(lǐng)取試卷，并妥善保管，以防泄密或丟失。

第九條。

在試卷、答卷傳遞過(guò)程中所有環(huán)節(jié)須有嚴(yán)密的交接手續(xù)和記錄。如發(fā)現(xiàn)試卷、答卷遺失或有泄密現(xiàn)象發(fā)生，應(yīng)立即報(bào)高職部，并采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。同時(shí)要認(rèn)真查清事故原因及責(zé)任者，按有關(guān)規(guī)定做出處理。

三、考核組織。

第十條。

課程考核工作應(yīng)在學(xué)院統(tǒng)一組織下進(jìn)行，教師要服從學(xué)院統(tǒng)一安排，做好考核準(zhǔn)備工作。

第十一條。

考核前應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生正確對(duì)待課程考核，自覺(jué)地遵守考場(chǎng)紀(jì)律。

第十二條。

考核時(shí)間、地點(diǎn)一經(jīng)確定不得隨意改變，并要提前一周通知學(xué)生。

四、閱卷、評(píng)分與檔案保存。

第十三條。

課程考試成績(jī)可采用百分制、等級(jí)制并用的記載辦法。

第十四條。

試卷批改應(yīng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)閱卷。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)需給出主要步驟（論述題給出基本要點(diǎn)）的得分比例。

第十五條。

閱卷期間，嚴(yán)禁學(xué)生到閱卷場(chǎng)地或教師家里打探成績(jī)干擾閱卷；任何人不可為考生說(shuō)情提分。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將根據(jù)情節(jié)輕重給予批評(píng)教育直至紀(jì)律處分。

第十六條。

評(píng)卷中嚴(yán)禁隨意變更評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。閱卷教師必須嚴(yán)格掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)事求是，公正客觀地評(píng)定學(xué)生成績(jī)，不得過(guò)嚴(yán)或過(guò)松，更不得任意提分、送分。同時(shí)認(rèn)真做好評(píng)卷復(fù)核工作，杜絕各類(lèi)差錯(cuò)。對(duì)未參加考試或作弊的學(xué)生，請(qǐng)?jiān)诔煽?jī)欄中注明缺考或作弊字樣。

第十七條。

閱卷教師原則上應(yīng)在課程考試結(jié)束后三天內(nèi)通過(guò)校園網(wǎng)錄入學(xué)生成績(jī)。考試后3天內(nèi)，將打印出的學(xué)生成績(jī)單交高職部。已評(píng)閱試卷應(yīng)保留三年以上，不得隨意遺棄處理。

第十八條。

考核成績(jī)一經(jīng)評(píng)定即不得隨意改動(dòng)?？荚嚦煽?jī)公布后的兩周內(nèi)，學(xué)生如對(duì)評(píng)卷結(jié)果有異議要求復(fù)查試卷時(shí)，必須向?qū)W院主管院長(zhǎng)提交書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告，由學(xué)院指定有關(guān)教師負(fù)責(zé)復(fù)查試卷并向?qū)W生反饋。教師不準(zhǔn)擅自改分，如因閱卷評(píng)分有誤必須重評(píng)者，須提出書(shū)面報(bào)告并經(jīng)批準(zhǔn)方可重評(píng)，成績(jī)單需重新申報(bào)并標(biāo)注“變更”字樣。

教育視導(dǎo)制度篇十二

為進(jìn)一步強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育，增強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)，提高黨員隊(duì)伍素質(zhì)，制定本制度。

（一）思想政治基礎(chǔ)教育。

1、馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想教育；

2、黨的基本路線、方針、政策教育；

3、社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念教育；

4、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、革命傳統(tǒng)和基本國(guó)情教育；

5、民主與法制教育；

6、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論教育；

7、公務(wù)員管理、科技文化等方面知識(shí)的教育；

8、**黨員“*”先進(jìn)性具體要求和“*”紀(jì)律教育。

（二）日常思想政治教育。

1、時(shí)事、政策和任務(wù)教育；

2、先進(jìn)模范人物的事跡教育；

3、勤政廉政及職業(yè)道德、紀(jì)律行為規(guī)范教育；

4、愛(ài)崗敬業(yè)教育；

5、配合**工作的有針對(duì)性的宣傳教育。

以上教育內(nèi)容應(yīng)根據(jù)不同時(shí)期、不同任務(wù)、不同層次的人員，并按照上級(jí)要求確定。

1、采取報(bào)告、講座、演講、研討的口頭學(xué)習(xí)形式；

2、采取文件、簡(jiǎn)報(bào)、板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、征文等文字學(xué)習(xí)形式；

3、采取外出參觀革命教育基地、觀摩學(xué)習(xí)外單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)等直觀學(xué)習(xí)形式；

4、采取借助廣播、電視、錄音、錄相、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多媒體學(xué)習(xí)形式；

5、采取個(gè)人讀原著、集體組織討論、黨員交流會(huì)、舉辦學(xué)習(xí)班等專(zhuān)題學(xué)習(xí)形式。

三、時(shí)間安排。

1、按照上級(jí)的部署安排，并結(jié)合形勢(shì)和任務(wù)，每年年初統(tǒng)一制定全年學(xué)習(xí)教育計(jì)劃，并根據(jù)需要制定分階段的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、保證學(xué)習(xí)時(shí)間，支部每月定期開(kāi)展一次政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，保證黨員定期受到教育。

四、學(xué)習(xí)教育要求。

1、各支部負(fù)責(zé)同志要高度重視，合理安排時(shí)間，采取多種形式，定期組織學(xué)習(xí)，開(kāi)展心得交流，調(diào)動(dòng)黨員的'學(xué)習(xí)積極性，抓好學(xué)習(xí)教育的組織落實(shí)工作。

2、建立考勤登記制度，嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，黨員不得無(wú)故缺席。因故未能參加學(xué)習(xí)的，事先要請(qǐng)假，事后要及時(shí)補(bǔ)課。

3、健全黨員自學(xué)制度，黨支部要督導(dǎo)黨員個(gè)人擬好自學(xué)計(jì)劃，定期檢查計(jì)劃落實(shí)情況，使黨員個(gè)人自學(xué)制度化、經(jīng)?；?/p>

4、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭參加學(xué)習(xí)教育，爭(zhēng)當(dāng)表率，以自己的模范作用影響和帶動(dòng)大家。

5、發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，在全面準(zhǔn)確理解“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，認(rèn)真研究**發(fā)展中遇到的新情況、新問(wèn)題，努力提高黨員干部運(yùn)用理論知識(shí)改造客觀世界和改造主觀世界的能力。

6、不斷拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，緊密結(jié)合重大時(shí)事政治，經(jīng)常安排“三個(gè)代表”思想、“三創(chuàng)”精神等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的視野，把學(xué)習(xí)的理論性和知識(shí)性結(jié)合起來(lái)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

7、機(jī)關(guān)黨委將開(kāi)展述學(xué)（學(xué)習(xí)心得交流等）、評(píng)學(xué)（定期調(diào)閱學(xué)習(xí)筆記查評(píng)等）、考學(xué)（組織學(xué)習(xí)測(cè)試）等活動(dòng)，檢查學(xué)習(xí)教育落實(shí)情況，提升黨員學(xué)習(xí)教育的效果。學(xué)習(xí)教育檢查成果將納入支部黨建工作百分考核。

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教育視導(dǎo)制度篇十三

教學(xué)工作檢查和督查是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理，建立有效的教學(xué)工作督查機(jī)制，進(jìn)一步抓好各種規(guī)章制度及各項(xiàng)常規(guī)工作的有效落實(shí)，保證教學(xué)工作的正常運(yùn)行，特制訂本制度。

一、教學(xué)工作檢查主要由教研組長(zhǎng)和學(xué)科主任實(shí)施，范圍包括教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練和教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況。

二、檢查理論學(xué)習(xí)情況。學(xué)校業(yè)務(wù)組每學(xué)期集中檢查三次教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，看學(xué)習(xí)任務(wù)的完成情況，鼓勵(lì)教師超量完成學(xué)習(xí)任務(wù)。每學(xué)期教師業(yè)務(wù)筆記按聯(lián)合校要求完成。

三、檢查教師基本功訓(xùn)練。教師要按學(xué)期初學(xué)校制定的基本功訓(xùn)練計(jì)劃，結(jié)合自身情況，認(rèn)真完成訓(xùn)練任務(wù)。學(xué)校每月確定一個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行檢查。

四、每學(xué)期初學(xué)校集中進(jìn)行一次教學(xué)工作檢查，主要檢查教學(xué)各種計(jì)劃的制定情況、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況等。

五、檢查備課情況。學(xué)校每月末檢查一次備課，看備課是否及時(shí)認(rèn)真，教案是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)幫助，并做好檢查記錄。

六、建立隨堂聽(tīng)課制度。教研組長(zhǎng)、學(xué)科主任、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)，其他教師不少于20節(jié)。隨堂聽(tīng)課主要檢查有無(wú)違反教學(xué)常規(guī)的情況，授課質(zhì)量是否合格，聽(tīng)課后應(yīng)及時(shí)和教師交換意見(jiàn)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

七、校長(zhǎng)每學(xué)期檢查兩次中層以上干部的聽(tīng)課記錄。不定期通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式，了解教師平時(shí)上課的情況。

八、學(xué)校每學(xué)期普遍檢查學(xué)生的作業(yè)至少3次，并做好必要的記載，具體檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)量及難度是否適中，是否及時(shí)認(rèn)真批改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與任課教師交換意見(jiàn)，改進(jìn)教學(xué)工作。

九、為了解教師教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，學(xué)校不定期在部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研座談或質(zhì)量檢測(cè)，測(cè)試形式可采用書(shū)面測(cè)試、口試或操作測(cè)試；及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況，提出改進(jìn)教學(xué)的指導(dǎo)意見(jiàn)，督查指導(dǎo)教師的教學(xué)。學(xué)校開(kāi)展多層次、多形式的定項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，以此加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能、情感態(tài)度和價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。

十、教師要認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，做好輔導(dǎo)記錄。學(xué)校每學(xué)期檢查至少2次學(xué)生輔導(dǎo)記錄，了解后進(jìn)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況。

十一、每個(gè)教師在期中、期末考試后都要做好教學(xué)質(zhì)量分析，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)在匯總?cè)？荚嚦煽?jī)的基礎(chǔ)上，分析各年級(jí)每學(xué)科的教學(xué)狀況，指出教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)工作的意見(jiàn)或措施，向教師反饋，向校委會(huì)匯報(bào)。

十二、校長(zhǎng)可根據(jù)需要隨時(shí)進(jìn)行教學(xué)工作督查，督查結(jié)果要及時(shí)反饋給教師本人和教導(dǎo)處，作為改進(jìn)教學(xué)工作的依據(jù)。對(duì)違反教學(xué)管理規(guī)定，造成教學(xué)事故的，要依法追究當(dāng)事人及管理部門(mén)有關(guān)責(zé)任。

十三、學(xué)校定期進(jìn)行教師、學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷，調(diào)查他們對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教師的教學(xué)態(tài)度、專(zhuān)業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認(rèn)可程度，以此來(lái)評(píng)估、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。