社會(huì)是一個(gè)綜合性的概念，涵蓋了人類社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的方方面面?？偨Y(jié)需要客觀客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，避免過(guò)于主觀。在下面，我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則，希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。

遵義中考作文滿分篇一

祖國(guó)，我是多么的愛(ài)你??！你就像我親愛(ài)的媽媽，我在你溫暖的懷里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)；你就像一個(gè)大花園，我是里面的小小花骨朵，幸福的開(kāi)放。

祖國(guó)，北京是你最神圣的地方，那里有好大好大的天安門廣場(chǎng)，所有的孩子們都向往去那里看一看解放軍叔叔升國(guó)旗，我們還要用最大最大的聲音唱一唱國(guó)歌，向你敬一個(gè)隊(duì)禮。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)你的上下五千年，四大發(fā)明、唐詩(shī)宋詞、名勝古跡；

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)你的大好河山，長(zhǎng)江、長(zhǎng)城、黃山、黃河……。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)你的美麗傳說(shuō)，盤古開(kāi)天地、后翌射日、八仙過(guò)海、牛郎織女……。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)你那么多的寶貝，大熊貓、藏羚羊、金絲猴、揚(yáng)子鱷……。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)你熱鬧的大家庭，我們都是黃皮膚、黑頭發(fā)的中國(guó)人，五十六個(gè)民族用勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、智慧把我們共有的家建設(shè)得越來(lái)越富饒，越來(lái)越美麗。

我愛(ài)我的祖國(guó)，我愛(ài)你多彩多姿的四季。春天，你用水彩筆把大地打扮得五顏六色；夏天，你送給了你的孩子們甜甜的水果；秋天，你換上了金黃金黃的新衣服；冬天，你帶給了我們一個(gè)雪白雪白的世界。

2008年，我的祖國(guó)成功的舉辦了第二十九屆奧運(yùn)會(huì)，我們獲得了全世界最多的金牌；還有神舟七號(hào)勝利發(fā)射了，翟志鋼叔叔在太空第一次舉起了五星紅旗。我為我的祖國(guó)放聲歌唱，我為我的祖國(guó)萬(wàn)分自豪！

現(xiàn)在的我們是祖國(guó)的希望，所以我要好好的學(xué)習(xí)本領(lǐng)，長(zhǎng)大以后把我的祖國(guó)建設(shè)得更加的美好！我愛(ài)你，我親愛(ài)的祖國(guó)！祝福你永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)強(qiáng)大！

遵義中考作文滿分篇二

七十年過(guò)去了，歷史不會(huì)忘記一個(gè)民族的崇敬與自豪，更不會(huì)忘記日本帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，奴役和殺害三千五百萬(wàn)中國(guó)人所犯下的滔天罪行。歷史不容篡改，毀滅人類的戰(zhàn)爭(zhēng)也絕不能重演！

由中國(guó)期刊方陣期刊、田漢戲劇獎(jiǎng)優(yōu)秀期刊、黑龍江省藝術(shù)研究院出版發(fā)行的《劇作家》2014年5期，肖哲編寫(xiě)、楊曉全責(zé)編的現(xiàn)代京劇《夢(mèng)回疆場(chǎng)》，用圣潔的青春，擦亮了一個(gè)民族的記憶，在血與火、情與愛(ài)、生與死考驗(yàn)中成長(zhǎng)的英雄們從塵封中走來(lái)，踩得我們心靈震顫，滿眼熱淚。

1940年秋，抗日聯(lián)軍高佳身負(fù)重傷，年輕貌美的俄羅斯籍女軍醫(yī)瑪麗雅.托娃，在炮火中及時(shí)施以無(wú)麻術(shù)（麻藥告罄），從死神手里奪回高佳的寶貴生命。遂之，彼此相愛(ài)并訂下“非她莫娶”“非他莫嫁”的海誓山盟。

高佳傷愈，急令出國(guó)深造。恰逢托娃在手術(shù)無(wú)法脫身，便不辭而別。

托娃驚聞高佳渡江被日寇炮擊船毀人亡噩耗的同時(shí)，蘇聯(lián)令她回國(guó)參加衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)。她懷著一腔怨恨和悲涼，離開(kāi)了中國(guó)。

托娃回到蘇聯(lián)，收養(yǎng)一名其父母為抗擊德寇而犧牲的中國(guó)女孩——安妮為養(yǎng)女，與她相伴一生。

托娃在煩疴纏繞的暮年，為完成夙愿，便令安妮回到中國(guó)認(rèn)知故土，并委托安妮向她最初的戀人，也是唯一的戀人——高佳，一掬亡淚，寄托哀思。

安妮到中國(guó)巧遇二次負(fù)傷誤為犧牲的高佳。高佳得知托娃健在并急欲飛往俄羅斯與托娃相聚。電話驚悉，托娃已于安妮來(lái)中國(guó)的翌日凌晨，腦溢血，告別了她那凄苦、悲壯的一生。

高佳聞及，突發(fā)心臟病，遽然而走，夢(mèng)追天國(guó)去擁抱他那最初，也是唯一的戀人——俄羅斯人托娃。

《夢(mèng)回疆場(chǎng)》有奪命、相愛(ài)、寄懷、惜別、夙愿、飛天六場(chǎng)戲。劇情起伏跌宕，驚險(xiǎn)曲折，環(huán)環(huán)緊扣，敘述緊湊，場(chǎng)與場(chǎng)之間懸念重重，造成強(qiáng)烈的期待與渴盼。戲的主線流暢，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，具有濃厚的藝術(shù)感染力和震撼力。

劇中人物很少，但行當(dāng)分布合理，刻畫(huà)細(xì)膩，個(gè)性鮮活，形象生動(dòng)，栩栩如生。女一號(hào)托娃為青衣花旦“一身抱”，男一號(hào)為文武老生，唱舞并重。劇中的李奶奶老旦應(yīng)工，石部長(zhǎng)為凈行。精妙的設(shè)計(jì)，生動(dòng)的刻畫(huà)，使全劇唱做念舞各具風(fēng)采，激情四溢，閃亮于整個(gè)戲劇進(jìn)行的始終，完美地表達(dá)了托娃、高佳等人物的思想、感情和對(duì)生命的追求和主張。

該劇以唱工戲?yàn)橹?，唱詞占有相當(dāng)比例。劇中唱詞均從人物命運(yùn)出發(fā)，抒發(fā)人物內(nèi)心情感世界，寫(xiě)得頗為優(yōu)美和抒情，從含蓄中孕育堅(jiān)韌和骨氣，從悲痛中煥發(fā)無(wú)窮的力量，使觀眾與劇中人共命運(yùn)，同呼吸。尤其是托娃的幾段核心唱詞，句句堪品，啟思入懷；托娃和高佳的大段連彈，詩(shī)文情理，扣人心弦。幕后伴唱的處理運(yùn)用更是恰到好處，達(dá)到使劇情發(fā)展層層遞進(jìn)的藝術(shù)效果。

如上所述，《夢(mèng)回疆場(chǎng)》是以唱功為主的戲。為了體現(xiàn)“四功”和全戲的色彩，第二場(chǎng)相愛(ài)高佳和托娃的舞，設(shè)計(jì)了碎步、搓步、套步和跳步，為該劇的一大亮點(diǎn)。既突出了高佳英勇頑強(qiáng)的性格，戰(zhàn)勝傷痛的決心和對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，又表達(dá)了托娃對(duì)高佳恢復(fù)健康所付出的艱辛，尤其是托娃的加入，兩人雙雙起舞，既演繹了他倆愛(ài)情的升華，又把劇情推向了高潮。

黨的十七屆六中全會(huì)以及黨的十八大號(hào)召：努力建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，全面提升文化的引領(lǐng)力，凝聚力，大力弘揚(yáng)主旋律，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育。而新編現(xiàn)代京劇《夢(mèng)回疆場(chǎng)》，正是這樣一部閃耀著人性光輝，奏響時(shí)代強(qiáng)音的經(jīng)典力作。

劇本是一劇之本，舞臺(tái)是中心體現(xiàn)者?！秹?mèng)回疆場(chǎng)》若能立于舞臺(tái)，則更能警醒世人，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，展現(xiàn)其獨(dú)具的藝術(shù)生命力。

遵義中考作文滿分篇三

離開(kāi)我，你會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)，離開(kāi)你，什么事都難一點(diǎn)。車來(lái)了，坐上你的明天，車走了，我還站在雨里面。

揮一揮手，我沒(méi)有挽留，太多的話我已說(shuō)不出口?；蛟S我會(huì)想你，或許我會(huì)忘記，或許已沒(méi)有或許。雨紛飛，飛在天空里是我的眼淚，淚滴墜，墜在手心里是你的余味。我對(duì)自己說(shuō)你會(huì)很快樂(lè)，你有你的理想、你的未來(lái)、你的夢(mèng)，我應(yīng)該支持你、鼓勵(lì)你、幫助你。我應(yīng)該讓你坦然的走，沒(méi)有歉意。我應(yīng)該頭發(fā)甩甩大步的走開(kāi)而不是站在這兒望著你遠(yuǎn)去?？晌易霾坏?。

這個(gè)世界很冷很殘酷，沒(méi)有你在身旁我該怎么辦。我還太小太無(wú)知太幼稚，面對(duì)這風(fēng)風(fēng)雨雨、電閃冰雹、人情冷漠，我會(huì)迷失自我。

可是，這又干你什么事？

或許從一開(kāi)始我就錯(cuò)了，我不該讓你拉著我走出那個(gè)角落，我不該收下你送我的手套，我不該讓你幫我補(bǔ)課，不該和你一起堆雪人，不該相信你說(shuō)的話，不該做你想讓我做的事，更不該讓你走。

我想我該放棄了，我該回去了，我會(huì)很累很累去迎接下面的生活。這個(gè)季節(jié)不能沒(méi)有你，可你走了，頭也不回，我又能說(shuō)什么。

轉(zhuǎn)身，走開(kāi)，走在你我一起走過(guò)的路上，想著你的笑、你的好。想著想著，才發(fā)覺(jué)雨停了，怎么可能？抬起頭，是一把傘，是你溫馨的笑臉。

我的心亮了，我笑了，握著你的手，我說(shuō)，請(qǐng)不要離開(kāi)我，好嗎？你點(diǎn)頭了。愛(ài)，是花兒的芬芳，是蝴蝶的.翅膀，是傷心的蒲公英迷失它的方向。

這個(gè)季節(jié)，有你伴我一同走過(guò)！

遵義中考作文滿分篇四

暑假里，媽媽在網(wǎng)上給我買了一本書(shū)《今天我是升旗手》。我對(duì)它愛(ài)不釋手，只用兩天就一口氣讀完了，又利用星期天重讀了一遍。

這本書(shū)講述了主人公肖曉在經(jīng)歷第一次痛失升旗手的好機(jī)會(huì)、一次抄襲作文被老師懲罰后，痛改前非。他團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他成了一名光榮升旗手的故事。

我認(rèn)為，肖曉是一位擁有正義感的同學(xué)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。他機(jī)智果敢、勇救同學(xué)、拾金不昧。

說(shuō)他機(jī)智果敢，是在他同學(xué)祝小娜失蹤后，大家都認(rèn)為這是被人販子逮著了。就在大家擔(dān)心時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了祝小娜，但因?yàn)樽袷嘏c祝小娜的承諾，不能直接告訴大家，于是他急中生智，用紙條塞進(jìn)了門縫，向大家報(bào)平安。

說(shuō)他勇救同學(xué)，是他的同學(xué)林茜茜在上課時(shí)貧血暈倒了，肖曉與同學(xué)們推三輪車，把林茜茜送到醫(yī)院，并且把她背到了掛號(hào)處。

拾金不昧，是有一次肖曉在小百貨店買面包時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)在偏柜上有一只鼓鼓的旅行包！在與店老板辯理后，他得到了旅行包并交給了警察。后來(lái)得知：里面有五萬(wàn)元。

讀到肖曉，我想到了《水滸傳》里的宋江，他用“替天行道”的大旗為民除害，他用正義感贏得大家的尊敬。肖曉也是以自己的正義贏得了大家的贊美、喜愛(ài)，成為了一名合格的升旗手。如果大家都失去了正義感，這個(gè)世界將會(huì)土崩瓦解。正義使人們充滿了力量，讓人間更美好。

遵義中考作文滿分篇五

人們總會(huì)認(rèn)為一只寵物狗是極容易被一些東西所吸引而離開(kāi)老主人，跟從別人。起初我也是這么覺(jué)得的，但小伯家的狗卻令我改變了對(duì)狗的看法，讓我明白一只狗也有令人敬佩的情感。

那日我在小伯家，小伯告訴我，“我們家的狗是當(dāng)年我在山上發(fā)現(xiàn)的，覺(jué)得可憐，收養(yǎng)了它，如今已是十分年邁了，我們也養(yǎng)不活它，倒不如放它去山上自己生存。”我覺(jué)得他言之有理，于是與他一同帶著狗去往景山，希望在那里能找到一個(gè)歸處，讓它安心老死。當(dāng)放下它正準(zhǔn)備上車的那一刻，狗蹲在地上吐著舌頭抽噎起來(lái)，我這時(shí)覺(jué)得狗是極富情感的動(dòng)物。它那可憐兮兮的樣子，眼里流露的企盼，讓我于心不忍。我正打算勸小伯時(shí)，小伯卻一揮手示意讓我上車。這時(shí)我覺(jué)得小伯是無(wú)情的！他也許是為了少一些麻煩，頭也不回的將狗拋棄于山中。又覺(jué)得小伯要裝得絕情些，好讓狗忘了自己，忘了一個(gè)“無(wú)情無(wú)義”的主人。

車又一次開(kāi)到了山上，打開(kāi)后備箱，卻發(fā)現(xiàn)那只狗已經(jīng)死了，并非撞到或缺氧，而是咬舌自盡的！我黯然神傷，為這樣一只狗的生命的逝去感到惋惜，小伯的神情也有一種悔恨的傷痛……那只狗在第一次被拋棄時(shí)不舍主人平日的照顧與收養(yǎng)之恩，不顧一切，決定回到主人的身邊。可被再一次裝上車后，它完全明白了主人是真的不要它了，別無(wú)掛念決定自尋死路來(lái)解脫。我欣賞這只老狗的有情有義，深深地為小伯這個(gè)做主人的悲哀，也許他也有諸多難言的理由，但他不應(yīng)該在狗千辛萬(wàn)苦尋回家門后，再次想拋棄那樣有情義的狗，最終把它逼進(jìn)絕望。

遵義中考作文滿分篇六

你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身有力量；你給我一個(gè)眼神，我就認(rèn)清了方向……古往今來(lái)，所有的成功人士，無(wú)一不是踩在巨人的肩膀上，才取得了巨大的成就。而那個(gè)巨人，就是如春蠶一般默默無(wú)聞，如蜜蜂一般勤勞付出，如螢火蟲(chóng)一般照亮他人的老師！

每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)遇到很多很多的老師，老師像是我們的家人，在學(xué)校里無(wú)微不至的關(guān)懷著我們，教育著我們，提醒著我們。

每次早自修，欽老師總是很早就來(lái)了，催我們讀書(shū)，她那在教室里緩緩走動(dòng)的身影，牢記在我的心中。欽老師很注重學(xué)習(xí)效果，希望我們把握好每一分鐘，甚至每一秒鐘，這也使得我們收獲頗多。

又是一個(gè)大晴天，太陽(yáng)格外刺眼，踏入校園，邁進(jìn)教室，注定不平凡的一天?！翱瓤瓤取蔽匆?jiàn)其人先聞其聲，轉(zhuǎn)頭一看——是欽老師！她正一手拎著一個(gè)包，一手握著幾本教科書(shū)，緩緩走進(jìn)教室。上課鈴聲悅?cè)豁懫?，只?jiàn)欽老師拍了拍手，“那么接下來(lái)……咳咳咳……我們開(kāi)始上課！”老師扯著嗓子，提醒我們。那沙啞的聲音，如同石頭一般撞擊著我們的心。每一位同學(xué)都擔(dān)憂地看著老師，而欽老師只是微微一笑，宛如懸崖上盛開(kāi)的蓮花，是那樣燦爛，明朗。

一節(jié)課在我們的擔(dān)憂中開(kāi)始了，老師一如既往地全神貫注地講著課，絲毫沒(méi)有受嗓子的影響。只是時(shí)不時(shí)喝點(diǎn)水，否則很難撐下去。陽(yáng)光透過(guò)窗子，輕輕地“撫摸”著她的臉，嘴角微微上揚(yáng)的弧度，使人看了便愉悅幾分；晶亮的眼睛中，有一絲東西在閃過(guò)，那是什么？哦，責(zé)任，是責(zé)任！

那節(jié)課，我們都上得很認(rèn)真，雖然老師的聲音有些嘶啞，但卻依然堅(jiān)持上課，這么負(fù)責(zé)的老師誰(shuí)不喜歡？老師的.臉上始終帶著微笑。最是那一笑，化解了我們心中多少的擔(dān)憂。第二天，欽老師喉嚨沙啞得更嚴(yán)重了，她精心挑選了班里的一位小老師上課，她就靜靜地坐在我們身邊，密切關(guān)注著我們的一舉一動(dòng)。我的心為之一振，對(duì)待我們這么上心，是得多么負(fù)責(zé)的人才做得到的！

很喜歡上欽老師的課，不是因?yàn)樗恼n有多好玩，而是因?yàn)椋河幸粋€(gè)人，一站上講臺(tái)，四周便散發(fā)著無(wú)盡的光芒，我清楚的知道，那光芒中閃耀的，是責(zé)任！是奉獻(xiàn)！是愛(ài)——也讓我真正明白了，負(fù)責(zé)的意義！

遵義中考作文滿分篇七

友愛(ài)是指我們同學(xué)之間的愛(ài)，是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。原本，我根本不了解友情的意義，但那天，我深深體會(huì)到了……故事發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候。那天放學(xué)輪到我掃地了。我快要掃好，準(zhǔn)備去倒垃圾時(shí)，窗外烏云密布，還不時(shí)有雷電的聲音?！皣W”的一聲，雨像一盆水一樣倒了下了下來(lái)。我們的組長(zhǎng)原來(lái)可以早些走的，她停下腳步問(wèn)我：“潘鈺璐，你是不是沒(méi)有帶傘啊？”“恩，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，組長(zhǎng)又對(duì)我說(shuō)：“那我?guī)湍銚蝹?，我和你一起去一趟吧！?/p>

那時(shí)，我真的十分感動(dòng)。倒垃圾時(shí)，她把一半的傘都給了我，她的衣服都快濕了。“謝謝”我對(duì)她說(shuō)。而令我驚訝的是：組長(zhǎng)又把雨傘給了我，對(duì)我說(shuō)：“不用謝，組長(zhǎng)就應(yīng)該以身作則。好了，你用我的聲傘回去吧！我爸爸說(shuō)來(lái)接我。”

至今，我還十分后悔，接過(guò)了她的傘，就在那天她發(fā)高燒了……不知什么時(shí)候，我們鬧了點(diǎn)小矛盾，誰(shuí)也不理睬誰(shuí)。下午，我正在寫(xiě)作業(yè)，她走到我跟前，問(wèn)我這道題目怎么做，我只是埋著頭在那做，沒(méi)有理睬她。課外活動(dòng)課時(shí)，我去作文班上作文課，老師帶其他同學(xué)在教室里上課。我回來(lái)時(shí)，已經(jīng)放學(xué)了，許多同學(xué)都走了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，組長(zhǎng)還坐在她的位子上，她看我來(lái)了，就站了起來(lái)，我以為她要跟我絕交，可她卻把我落下的課程補(bǔ)上，那一刻，我真正體會(huì)到了友情的意義是什么？它是一種貼心的、不可懷疑的愛(ài)，它是純潔的、是高尚的，是值得我們珍惜的，它的力量是不可低估的。

友情，喝的是功夫茶，品的是茶道！朋友像香茗，讓人沉淀，使人堅(jiān)強(qiáng)！

遵義中考作文滿分篇八

那天要去文化宮上補(bǔ)習(xí)班，我睡過(guò)了頭，一睜眼天已大亮。我驚叫一聲“不好”，胡亂地穿好衣服，牙也不刷，臉也不洗，抓起兩個(gè)饅頭，挎上書(shū)包，匆匆地沖出家門。這時(shí)，媽媽的聲音在背后響起：“路上別貪玩了?！?/p>

公交車門在我沖進(jìn)車廂的一剎那“嘭”的一聲關(guān)上了。車上擠滿了人，我倚著扶桿大口大口地喘氣。旁邊一個(gè)大媽拉了拉我的衣襟，輕輕地說(shuō)：“孩子，你坐我這兒吧，歇歇！”

我仔細(xì)地打量著她：年紀(jì)不過(guò)與我媽相仿，黑發(fā)中卻透著幾絲白發(fā)，臉曬得黝黑，額上布滿皺紋，但眼睛里透著鄉(xiāng)下人特有的質(zhì)樸與熱情。不行，怎么能讓她給我讓座呢。我婉言謝絕了，但她叫我把書(shū)包放在她的行李箱上。

時(shí)間過(guò)得似乎慢了許多，好不容易熬到終點(diǎn)站，小偷早已在上一站下車了。當(dāng)大媽把書(shū)包拿給我時(shí)，順便說(shuō)了聲：“好好學(xué)，孩子?！彼坪跻粺o(wú)所知。我心中一酸，接過(guò)書(shū)包扭過(guò)頭趕緊下車?，F(xiàn)在我寧愿去面對(duì)一個(gè)高大的小偷，也不愿面對(duì)那位大媽。羞愧與悔恨一起涌上心頭，我再也忍不住了，站在路邊“啊啊”地大叫，發(fā)泄著內(nèi)心的悔恨與自責(zé)。

現(xiàn)在回想起那件事，我心中仍然充滿了悔恨、自責(zé)、羞愧。每當(dāng)與別人談起時(shí)，我都會(huì)情不自禁地感嘆：“那一刻，我很想正義一回！”

遵義中考作文滿分篇九

夜間很靜，很靜，靜的只剩下田野里蟲(chóng)兒的鳴叫聲，而我還在奮斗，喝著自己親手泡的咖啡，我打開(kāi)窗望向遠(yuǎn)處的田野，月光傾瀉，田野一望無(wú)垠，隱隱約約看到白天農(nóng)民們剛剛割下的稻谷，它們靜悄悄的躺在田野里，很靜，很靜。它們經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的灌溉，生長(zhǎng)現(xiàn)在終于結(jié)束了自己這一段旅行，它們的意義在農(nóng)民們的臉上充分體現(xiàn)了！

難道我努力地意義就是墻上那一張張的獎(jiǎng)狀？難道我?jiàn)^斗的意義就是每份第一名的考卷？難道我旅行的意義就是那一份名牌中學(xué)的錄取通知書(shū)？我疑惑了，才發(fā)現(xiàn)，暮然回首，燈火朦朧！

就像如果一個(gè)2人的組合，他們的歌聲也只是1+1=2那豈不無(wú)聊？

暮然回首，旅行的意義已浮出腦海，它已不是墻上的獎(jiǎng)狀，它已不是考試的第一名，它已不是名牌中學(xué)的錄取通知書(shū)，它只是為了讓一次的人生更加的有價(jià)值，它只是為了不讓一次的人生等于一次的努力，它只是為了不讓一次的人生等于一次的奮斗，它只是為了不讓一次的人生等于一次的旅行！如果一次的人生等于一次的奮斗，一次的努力，一次的奮斗！

遵義中考作文滿分篇十

中國(guó)先賢提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，也是希望能接著旅行增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，壯大自己。

古人早就給了我們答案“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”就是告訴大家利用好旅行的機(jī)會(huì)去長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓一下自己的知識(shí)面。例如孔子曾向東方去游行，見(jiàn)到兩個(gè)小孩在爭(zhēng)辯，便問(wèn)是什么原因。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為抄太陽(yáng)剛升起時(shí)距離人近，而到中午的時(shí)候距離人遠(yuǎn)?！绷硪粋€(gè)小孩認(rèn)為太陽(yáng)剛升起的時(shí)候距離人遠(yuǎn)，而到中午的時(shí)候距離人近。一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起的時(shí)候大得像車篷。到了正午就像盤子一樣大小，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎?”另一個(gè)小孩說(shuō)：“太陽(yáng)剛升起的時(shí)候很涼爽，到了中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣，這不是近的時(shí)候感覺(jué)熱而遠(yuǎn)的時(shí)候感覺(jué)涼嗎?”孔子也不能判斷。兩個(gè)孩子笑著說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)你知識(shí)淵博呢?”這正說(shuō)明了孔子“知之為知之，不知為不知”的實(shí)事求是的態(tài)度，從而體現(xiàn)孔子謙虛謹(jǐn)虛的教育與學(xué)習(xí)態(tài)度。是一個(gè)很好的關(guān)于旅行游學(xué)的例子。

而在我們的語(yǔ)文課本中，有這許多的游記，文中描寫(xiě)的壯麗景觀，絕世美景讓人心動(dòng)，可并沒(méi)有多少人去，正如《游褒禪山記》中提到的“而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?，非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)?！币呀?jīng)說(shuō)明了美景都在危險(xiǎn)而遙遠(yuǎn)的地方，這種地方通常是不易到達(dá)的，所以文中又說(shuō)“非有志者不能至也”這說(shuō)明了旅行是一個(gè)可以鍛煉人的心性的好辦法。

生活中也有許多借著游山玩水時(shí)抒發(fā)自己內(nèi)心情感的詩(shī)句，如曹操面對(duì)波瀾壯闊的大海時(shí)曾感慨“日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”;“四時(shí)常作青黛色，可憐杜花不相識(shí)?！钡尼瘏⒌谋瘒@;韓偓在《三月》中對(duì)人生發(fā)出“四時(shí)最好是三月，一去不回唯少年?！钡母锌?。

總之，不管是古代身懷抱負(fù)的文人騷客，還是現(xiàn)在放蕩不羈愛(ài)自由的是人們，總是喜歡把自己寄身于天地，暢享無(wú)拘無(wú)束的自由。

所以旅行不僅可以使你的心靈得到慰籍，精神得到解放，還能增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)，提高你的境界。

遵義中考作文滿分篇十一

《我的朋友是條龍》，咦，好奇怪的書(shū)名。剛拿到這本書(shū)，我就被一個(gè)小男孩騎在龍背上，飛越在天空中，下面是藍(lán)色的大海和城市，這幅唯美的書(shū)皮給深深吸引了。

迫不及待地看完全書(shū)，更是被書(shū)的內(nèi)容給深深打動(dòng)。這本書(shū)講的是一個(gè)男孩名叫丁豆豆，一天，他在海邊游玩，偶然遇到了藏到海螺中的小金龍。于是，丁豆豆和小金龍成為朋友。后來(lái)為了救胡叔叔，小金龍不幸暴露了身份。一瞬間，它成為了世界焦點(diǎn)，不少別有用心的人想盡各種方法捕捉它。邪惡力量總是十分狡猾，用各種詭計(jì)。后來(lái)還利用“捉龍器”捉住了小金龍的妹妹……最后，邪惡的屠博士將許多不幸被抓的龍身上的能量匯聚到了自己身上。他本以為自己天下無(wú)敵，可以為所欲為了。哪知道在最關(guān)鍵的時(shí)刻，老龍王終于來(lái)了，它用鎮(zhèn)族之寶——射龍箭將屠博士擊敗。小金龍和丁豆豆經(jīng)過(guò)了這一系列的磨難，總算能夠平平安安的過(guò)上開(kāi)心的日子了。

讀完了這本書(shū)，我心中還有些氣憤，心中暗想：“這屠博士怎么這么壞，龍們多次將他擊敗，但因?yàn)樾拇嫒屎褚恢睕](méi)有將他殺掉。即便他傷害了那么多龍、做了那么多壞事，龍們還是放掉了他。這倒也證明了正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，雖然胡博士十分奸狡，還利用了龍的力量，看起來(lái)天下無(wú)敵。但是還是被丁豆豆擊敗。只要心存希望，不拋棄、不放棄，相信正義就能夠戰(zhàn)勝邪惡。”

盡管無(wú)數(shù)戰(zhàn)士都犧牲了，但最終還是將日本人打敗。隨著日本人投降的那一刻，有多少中國(guó)人流下了激動(dòng)的淚水。那種正義戰(zhàn)勝邪惡后的高興不是能用語(yǔ)言形容的。你看這腳下黃色的大地，哪一處沒(méi)撒過(guò)戰(zhàn)士們炙熱的鮮血，哪一處沒(méi)埋過(guò)敵人的累累白骨。正是因?yàn)閼阎罢x總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”這種信念，中國(guó)才能獲得勝利。對(duì)于我們而言，雖然現(xiàn)在很少遇到邪惡，但是遇到邪惡勢(shì)力時(shí)，我們一定要不怕，不要怕，團(tuán)結(jié)起來(lái)，要堅(jiān)信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

讓我們心中都懷著“正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡”這種信念，來(lái)建設(shè)我們美好的家園吧。

遵義中考作文滿分篇十二

今天，我和晨曦、麗霞到金堤路小學(xué)聽(tīng)了郭志剛老師親自操刀的“比的意義”和“分?jǐn)?shù)的意義”。這是兩節(jié)隨堂課，沒(méi)有添加任何的粉飾，素面朝天，連制好的課件也沒(méi)怎么運(yùn)用，但卻向大家展示了自主閱讀獨(dú)有的特色。

看到“意義”這個(gè)詞我不由得想到了去年聽(tīng)的一節(jié)隨堂課上的情景。那是一節(jié)五年級(jí)的課“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”，一上課老師首先復(fù)習(xí)百分?jǐn)?shù)的意義：

師：“同學(xué)們，誰(shuí)知道百分?jǐn)?shù)的.意義是什么？”

（全班僅有三兩個(gè)舉手的）

師環(huán)視一周，趕忙追加補(bǔ)充說(shuō)明：“就是什么是百分?jǐn)?shù)?！?/p>

（嘩，全班舉手）

原來(lái)學(xué)生不知道什么叫“意義”。

這讓我想起自己上小學(xué)的時(shí)候好像也不太明白“意義”這個(gè)詞，印象中語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)出諸如“記一件有意義的事”“一次有意義的活動(dòng)”等作文題目，它與數(shù)學(xué)有什么關(guān)系呢？當(dāng)時(shí)真是百思不得其解。直到我參加工作，成了一名數(shù)學(xué)老師，經(jīng)常聽(tīng)大家說(shuō)“加法的意義”“乘法的意義”“小數(shù)的意義”......才發(fā)現(xiàn)“意義”一詞在數(shù)學(xué)教學(xué)中出現(xiàn)的頻率是很高的。

為此，我查閱了有關(guān)書(shū)籍和資料。

漢語(yǔ)詞典中對(duì)“意義”是這樣界定的：（1）語(yǔ)言文字或其他信號(hào)所標(biāo)示的內(nèi)容；（2）價(jià)值，作用。

百科中是這么說(shuō)的：1.含義；2.作用，價(jià)值。

剛才在百度中查找得到的結(jié)果是：1.謂事物所包含的思想和道理。2.內(nèi)容。3.美名，聲譽(yù)。4.作用，價(jià)值。

由此可見(jiàn)，“意義”這個(gè)詞對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象，是無(wú)法憑經(jīng)驗(yàn)單單從字面上去理解的。

第一次在數(shù)學(xué)課本中出現(xiàn)“意義”，是“小數(shù)的意義”一課，由于大家都認(rèn)為這是一個(gè)常用數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)，聽(tīng)過(guò)很多次課，其中不乏全國(guó)名師，但從沒(méi)見(jiàn)有一人在課堂上向?qū)W生解釋什么是“意義”。如果我們告訴學(xué)生：“小數(shù)的意義就是小數(shù)的含義，說(shuō)白一些就是什么是小數(shù)?！蹦敲?，意義變得清晰了，明朗了，意義在學(xué)生的心中也就不再神秘了。

我們經(jīng)常說(shuō)備課包括：備學(xué)生、備教材，但我們把備課的中心更多的傾向于備教材，而忽視了備學(xué)生。學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)生活經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)該在課前了如指掌，只有這樣我們才能真正做到心中有學(xué)生，我們的課堂才能真正成為學(xué)生喜歡的課堂。

遵義中考作文滿分篇十三

兔仔是彼得兔的兒子，他像彼得兔一樣正直，勇敢，聰明。

一天，他的好朋友兔苗被鱷魚(yú)欺負(fù)了。兔苗可是兔仔的好哥們，他被欺負(fù)了，第一個(gè)找的就是兔仔。兔仔聽(tīng)了，就召集所有兔子來(lái)商量。最終，他們決定讓一群兔子吸引鱷魚(yú)，其他兔子用繩子綁住鱷魚(yú)，然后揍他一頓。

行動(dòng)開(kāi)始了。兔苗帶領(lǐng)一群兔子把鱷魚(yú)引上岸。鱷魚(yú)在水里游得很快，但是一上岸行動(dòng)就會(huì)變得很慢。兔仔帶著其他兔子，用繩子綁住鱷魚(yú)的身子，兔苗又用繩子把鱷魚(yú)的嘴巴給綁上了。這下，鱷魚(yú)動(dòng)彈不得了，兔苗就狠狠地揍了他一頓，才把他給放了。

不幸的是，鱷魚(yú)把兔苗抓住了。其他兔子都跑了，但兔仔沒(méi)跑，他很氣憤，男子漢大丈夫跑什么跑。兔仔抄起一根樹(shù)枝向鱷魚(yú)打去，可是樹(shù)枝卻斷了，鱷魚(yú)皮太厚了。接著，兔仔又抄起一根樹(shù)枝，向鱷魚(yú)的眼睛打去?！捌ず?，我不信你的眼睛也不怕痛?！蓖米行南??！鞍ミ希　摈{魚(yú)慘叫一聲，手一松，兔苗掉進(jìn)了水里。兔苗不會(huì)游泳，在水里撲騰，兔仔趕緊跳下水，背上兔苗，飛快地向岸邊游。上岸后，兔仔把兔苗送回了家，又把這件事告訴了大象警官。后來(lái)，大象警官就把鱷魚(yú)抓進(jìn)了警察局。

兔仔干了許多正直的事，后來(lái)還當(dāng)了警察，深受人們的愛(ài)戴。

遵義中考作文滿分篇十四

從前，有一個(gè)窮苦的村民，他有兩個(gè)兒子，老大叫阿牛，老二叫哈嗓，老大非常狠毒，老二卻很善良。

有一天，老人讓老大去砍柴，他說(shuō)：“讓哈嗓去吧！我不想去?！崩先藳](méi)有辦法，只好讓哈嗓去，他非?？先?。他就出發(fā)了，他來(lái)到了一片森林，就去砍樹(shù)，他看見(jiàn)了一個(gè)人，對(duì)他說(shuō)：

“你的哥哥會(huì)造出一只無(wú)惡不做的一只老鷹，你一定要想個(gè)辦法阻止他，不然，全世界都會(huì)滅亡?！痹瓉?lái)，他就是上帝，說(shuō)完，就走了。

他知道了，立刻去做一把弓箭，幾年過(guò)去了，他終于完成了任務(wù)。這把箭非常奇怪，第一把是正義之箭，如過(guò)射去，就能把邪惡的人殺死。第二把箭就能使人和平。第三把箭能使人幸福。

他的哥哥果然做了一只老鷹，它能實(shí)現(xiàn)任何的愿望。

阿牛來(lái)到了王宮，想當(dāng)國(guó)王，但是，他實(shí)在是太壞了，沒(méi)有人想讓他當(dāng)王。

他就想殺人了，就在這個(gè)時(shí)候，哈嗓來(lái)了。哥哥讓老鷹去捉哈嗓，哈嗓射出第一把箭，老鷹死了。

上帝也來(lái)了，將哥哥帶走了，國(guó)王看到了這一切，就將王位讓給了哈嗓。他同意了。

他將第二把箭射到了天上，所有的人都不打仗了。

他又將第三把箭射到了天上，所有的人都幸福了起來(lái)。

從今一后，哈嗓和他的平民過(guò)著幸福的生活。

遵義中考作文滿分篇十五

她，有著一股骨子里透出來(lái)的倔強(qiáng)，常常會(huì)為一件認(rèn)定的事義無(wú)反顧地往前沖，九頭牛也拉不回來(lái)。有時(shí)會(huì)為一件小事苦惱大半天，有時(shí)會(huì)肆無(wú)忌憚的大笑。而她身上最吸引人的地方莫過(guò)于她的正義感了。她，就是黃影。

那個(gè)烈日炎炎的午后，我從小店里買了一支水筆，回來(lái)后發(fā)現(xiàn)居然是沒(méi)墨的，我本打算吃個(gè)啞巴虧，可黃影發(fā)現(xiàn)后，怒氣沖沖地朝我發(fā)問(wèn)：“你怎么能這樣一聲不吭呢？！那個(gè)|‘奸商’不是越發(fā)得意了？”說(shuō)著她就“拖”著我來(lái)到了那家店里。

“老板——”黃影毫不客氣地大叫著，“你們店賣假貨?。　?/p>

“嗯？！小妹妹，沒(méi)有證據(jù)不能亂講哦！”老板不認(rèn)賬。

“哼!”黃影舉起手中的水筆，眉毛一挑，很有底氣地說(shuō)，“這是剛剛才買的水筆，你看，沒(méi)有墨了！”

老板卻不以為然地說(shuō)：“誰(shuí)知道是不是你們用完了之后來(lái)詐我的？”

黃影一聽(tīng)，圓圓的臉立刻漲紅，不大卻有神的眼睛也瞪的如銅鈴一般大，不服氣地沖老板喊道：“明明是你們不對(duì)，還反倒惡人先告狀！”