開(kāi)學(xué)不久就開(kāi)始輪寫(xiě)班務(wù)日記了，雖然我不是一號(hào)，但仍然作為本學(xué)期寫(xiě)班務(wù)日記的第一人。記得那是周二……

當(dāng)韞姐將一本厚重的本子遞給我的時(shí)候，我已經(jīng)隱約感覺(jué)到肩上的重?fù)?dān)了。

一開(kāi)始我的內(nèi)心還掀起一陣小激動(dòng)?？傻搅撕髞?lái)，慢慢的我開(kāi)始有些不知所措。看著還有大半夜的白紙位占上筆墨腦海里的思緒，霎時(shí)不翼而飛……

我看著窗外的深空樹(shù)葉飄搖，卻也沒(méi)帶給我什么靈感。

離晚修結(jié)束只剩下最后的十來(lái)分鐘了，我突然從發(fā)愣中醒過(guò)神來(lái)，啊……完蛋了，這可怎么辦才好，我完全沒(méi)有思路，也完全摸不著頭腦??？？？

沒(méi)辦法，只好把每節(jié)課的情況，隨意地，詳略地寫(xiě)一些了。

我開(kāi)始思考當(dāng)天的課程，好像也沒(méi)什么特別的根本就詳細(xì)不起來(lái)呀。

眼看也寫(xiě)了一大半了，我翻看著自己前面所寫(xiě)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直就是一篇尚未完成的流水賬，于我而言，不堪入目。

為了改善前面寫(xiě)的亂糟糟的班務(wù)日記，我決定把側(cè)重點(diǎn)放在下午最后一節(jié)課上，這是我們?cè)谟^看開(kāi)學(xué)第一課。

于是我便開(kāi)始在腦海里構(gòu)思主題?？梢杂砷_(kāi)學(xué)第一課，引申出一些值得學(xué)習(xí)的革命精神，然后再……再胡亂的閑扯些別的什么東西。

就在思緒流星劃空而過(guò)的時(shí)候，筆尖悄然停下，晚修結(jié)束的鈴聲，此時(shí)，也已經(jīng)打響了……

今天下午，我們和鄧?yán)蠋熞粔K在教室里做手工。

我?guī)Я怂膹埣埡鸵痪砟z布。折花，首先把一張正方形的兩個(gè)斜角對(duì)折，然后對(duì)折，再把它放開(kāi)，再把兩頭朝上一折，花就做好了。折葉子，首先把一張正方形的兩個(gè)斜角往里對(duì)折，再把另外兩個(gè)角也往里對(duì)折，接著把它對(duì)折，一半的葉子就著好了，另一半跟前一半一樣的折法。接著把多余的長(zhǎng)紙條一折就成了桿子了。然后把花和葉子分別用膠布貼在桿子的兩頭，最后把郁金花（這是我折的花的名稱(chēng)。）用膠布把郁金花貼在紙上，就折好了。

經(jīng)過(guò)這次折紙后，我下定決心，要在課外讀折紙，因?yàn)檫@樣可以鍛煉智力。

當(dāng)你累的像是軟綿綿的麻糬，你會(huì)想要做什么事來(lái)養(yǎng)精蓄銳恢復(fù)彈性的麻糬呢？很多人會(huì)選擇躺在床上休息，當(dāng)我累的渾身沒(méi)勁兒，我會(huì)歪七扭八的橫坐在竹藤椅上休息，椅子像是被施了睡眠魔法一般，讓人不知不覺(jué)的睡著，我慢慢的放松，沒(méi)有任何的壓力束縛或欲望牽絆，我就想要好好的享受著身心平靜的片刻！

即將要面臨初中更多的考科、更深的課程，緊張的我時(shí)常身處于學(xué)業(yè)壓力，而且一天一天的感受父母的殷殷期待，父母常說(shuō)：“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲?！泵銊?lì)我年輕要及時(shí)奮發(fā)向?qū)W。其實(shí)，這也是許多父母的將孩子送到培訓(xùn)班的心理，我也在培訓(xùn)班里跟著用心的老師學(xué)習(xí)廣博的學(xué)問(wèn)，繁多的試卷題目一題一題的像比著接力賽加快速度沖到我的眼前，有時(shí)，字開(kāi)始跟著世界流行歌曲扭腰擺臀不是很賞心悅目，有時(shí)變化的題目像是急速攪拌的果汁機(jī)混亂我的思緒，壓力占據(jù)我的身心，我好希望飛出學(xué)業(yè)巨大的城墻鐵壁，我現(xiàn)在都不能做我喜歡做的事情！我有時(shí)感覺(jué)好累好累……

疲累的我回到家，常常累得四肢無(wú)力，連一步也走不動(dòng)，累得睜不開(kāi)愛(ài)困的雙眼，胸口累得喘不過(guò)氣來(lái)，原來(lái)滿腦飛舞的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)已經(jīng)被我的大腦禁錮在潛意識(shí)里，我只想躺下來(lái)休息，找尋我那柔軟的棉被，棉被里有溫暖的陽(yáng)光曝曬味道，我希望我的明天能像陽(yáng)光一樣的充滿新活力，疲累的時(shí)候，如果先放下一切，“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，遇見(jiàn)了挫折與壓力，接受它、面對(duì)它、解決它與放下它，而不怨天也不由人。

累的時(shí)候要繼續(xù)埋頭苦干還是換個(gè)想法與紓解壓力呢？沒(méi)有適時(shí)的放松，我們的心靈被同樣的問(wèn)題困擾著我們，讓我們的心靈不得脫困重生，但是，如果過(guò)于放松會(huì)使我們意志低糜，學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，因此，適當(dāng)?shù)姆潘煽梢孕惺赂行剩部梢钥匆?jiàn)自己生命的韌性，更能懂得自己的內(nèi)心，真正需要的是什么？

昨天上午，陰雨綿綿，我們參加了青少年活動(dòng)中心舉辦的學(xué)工活動(dòng)。雖然天公不作美，但還是阻擋不了我激動(dòng)的心情——因?yàn)槲矣挚梢曰氐轿遗瓮丫玫挠變簣@了。

一走近青少年活動(dòng)中心的教室，既美觀，又干凈。老師走了過(guò)來(lái)，告訴我們第一個(gè)要做科樂(lè)思?？茦?lè)思，好奇怪的名字！是什么呢？原來(lái)，是用一大堆零件拼成的汽車(chē)、花園、房子等。我們拼拼弄弄，拼成了一座美麗的未來(lái)城堡。

完成了科樂(lè)思，我們要去做糕點(diǎn)了，我依依不舍地告別了科樂(lè)思，來(lái)到了糕點(diǎn)房。房里散發(fā)著迷人的香氣，這股香氣，讓我不由自主地認(rèn)真學(xué)做杏仁酥條：先把面粉過(guò)濾，再把面粉用刮板刮到中間，然后在面粉中間挖一個(gè)大洞，放入黃油和糖，再放水，最后揉成面團(tuán)。因?yàn)槲覀兘M有八個(gè)人，所以把面團(tuán)平均分為八份，每人拿一個(gè)小面團(tuán)。我們把面團(tuán)輕輕搟成長(zhǎng)方形，把麥淇淋放入其中。麥淇淋千萬(wàn)不能捏?？蓱z的史嘉誠(chéng)，他用力一捏滿手都是麥淇淋，粘粘的，怎么也弄不掉。最后，把拍扁的面團(tuán)的兩端往回折疊起來(lái)，用搟面杖搟扁，用刮板把面團(tuán)切開(kāi)，可以看見(jiàn)一層層的面團(tuán)，好像是一層一層疊上去的?？梢宰龈鞣N形狀，有蝴蝶的，長(zhǎng)條的，各式各樣。我們這組表現(xiàn)最好，得到了“實(shí)驗(yàn)小達(dá)人”的稱(chēng)號(hào)。

不一會(huì)兒，杏仁酥烤好了，又香又好吃。我們還因?yàn)閹椭蠋熥鍪?，得到了一個(gè)額外的杏仁酥條和一大把巧克力豆豆。

學(xué)工活動(dòng)結(jié)束了，我也依依不舍離開(kāi)了我的幼兒園，但杏仁酥的香味讓我久久回味著。

篇一：做手工_

我今天做手工了，我給小兔子做了一個(gè)家，我做的房子比較有意思：讓小兔住的地方都是卷卷的，有室內(nèi)的房子，也有室外的橋，還有我畫(huà)的小河流。我喜歡做手工，我也喜歡畫(huà)畫(huà)。

篇二：做手工_

今天我做手工了：我做了一朵玫瑰花和一個(gè)風(fēng)車(chē)。你們是不是覺(jué)得這些東西做不出來(lái)呢？

其實(shí)，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)車(chē)到不是那么難做，但玫瑰花真的是特別難做的。不信你們也試試看。

篇三：做手工_

今天，媽媽帶我去媽媽給我報(bào)的課外班，快下課的時(shí)候，老師教我們我們揲紙鶴，回家的路上我在車(chē)上研究了一會(huì)兒還玩了一會(huì)，今天我真開(kāi)心呀。

篇四：做手工_

今天中午我和媽媽用橡皮泥做手工，我們做了一個(gè)漢堡包，一個(gè)大蛋糕，包了彩色的餃子，還做了五顏六色的魚(yú)，橡皮泥真的好神奇，動(dòng)手捏一捏就可以捏出好多漂亮的橡皮泥作品，和媽媽一起做手工我真的很開(kāi)心。

篇五：做手工_

我做完作業(yè)就和媽媽做心愿卡，我先用鉛筆寫(xiě)少先隊(duì)，然后用彩色筆涂寫(xiě)，最后用勾線筆把外面一勾就好了，我還貼了張隊(duì)徽，我好高興，我要好好學(xué)習(xí)。

在人的一生中，有些人會(huì)追名逐利，趨炎附勢(shì)。不達(dá)目的決不罷休，哪怕傷害他們最親的人。也要擠破頭的滿足自己的虛榮心。有些人看不慣這種人，就選擇隱居，隱姓埋名的生活在沒(méi)有紛爭(zhēng)的村莊里，有些人則在這個(gè)世界里潔身自好。做到“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”有些人。

不管是哪種人，或多或少都會(huì)有虛榮心。為了滿足這可怕的心理，他們只顧一直向前沖。卻忘了沿途美麗的風(fēng)景。

其實(shí)這種風(fēng)景才是人生最不一般的“風(fēng)景線”。