二年級(jí)作文我的本領(lǐng)(大全10篇)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某個(gè)時(shí)期的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式。寫總結(jié)時(shí)，我們要避免主觀臆斷和夸大其詞，做到實(shí)事求是。小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文，希望對(duì)你有所幫助。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇一

一天，小猴來(lái)到藝術(shù)室，它看見(jiàn)藝術(shù)室里有各種各樣的藝術(shù)。首先，小猴去了作文教室，小兔連忙說(shuō)：“歡迎請(qǐng)進(jìn)！”小猴就坐到了小兔的旁邊。小兔拿出一幅畫對(duì)小猴說(shuō)：“你會(huì)寫作文嗎？”小猴回答說(shuō)：“我不會(huì)?！毙⊥弥缓媒趟鼘懥?。學(xué)了一會(huì)兒，它覺(jué)得一點(diǎn)兒也不好玩。于是，小猴就東張西望。忽然，發(fā)現(xiàn)對(duì)門的百靈鳥(niǎo)正在吹喇叭。小猴就不學(xué)作文了，然后就去學(xué)吹喇叭了。百靈鳥(niǎo)老師講怎么吹，它不認(rèn)真聽(tīng)，最后它吹出來(lái)的全是難聽(tīng)的噪音。小猴覺(jué)得太難了，學(xué)不會(huì)。它往窗外一看，發(fā)現(xiàn)小鹿在跑步，小猴連忙跑下去拉住小鹿，把小鹿嚇了一跳。小猴說(shuō)：“你可以教我跑得快點(diǎn)兒?jiǎn)?？”小鹿同意了，于是就告訴了小猴，小猴沒(méi)有聽(tīng)。所以它什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。最后，小兔得到了作文金牌，百靈鳥(niǎo)得到了樂(lè)器金牌，小猴什么都沒(méi)得到。小猴非常傷心。

這個(gè)故事讓我們知道了，學(xué)東西不能半途而廢，要堅(jiān)持下來(lái)。最后它會(huì)變成你的特長(zhǎng)本領(lǐng)。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇二

蚯蚓第一個(gè)爬出來(lái)，扭動(dòng)著身體說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能疏松泥土，地球沒(méi)有我們，植物很難生長(zhǎng)?！?/p>

小狗跑過(guò)來(lái)反對(duì)道：“不對(duì)不對(duì)，我的本領(lǐng)最大！因?yàn)榭梢越o人們看家、指路、破案……”

小猴飛快地爬到樹(shù)樁上說(shuō)：“錯(cuò)！我的本領(lǐng)最大！我能爬那么高，你們行嗎？”

一只青蛙跳到樹(shù)樁上說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)，我能吃害蟲(chóng)，農(nóng)夫們都稱贊我是吃害蟲(chóng)的小勇士，所以我的本領(lǐng)最大！”

他們你一眼我一語(yǔ)，互不相讓。

大青樹(shù)聽(tīng)了小動(dòng)物們的話后，慈祥地說(shuō)：“你們不要爭(zhēng)了，大家都有自己的特長(zhǎng)，不要只看到別人的短處，要發(fā)現(xiàn)和贊美別人的長(zhǎng)處。”

動(dòng)物們聽(tīng)了大青樹(shù)的話，臉紅的像蘋果似的，低下了頭，大家都為剛才的話感到難為情。之后，他們懂得了欣賞和稱贊別人，再也不比誰(shuí)最厲害了。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇三

我學(xué)會(huì)了一個(gè)本領(lǐng)是騎自行車，我蹬一圈能跑很遠(yuǎn)。

一開(kāi)始我學(xué)自行車的時(shí)候才四歲騎的是三個(gè)輪的，六歲開(kāi)始學(xué)騎兩輪的自行車。我一開(kāi)始很怕騎自行車，因?yàn)槲遗滤优绿邸：髞?lái)我想：如果怕摔跤就永遠(yuǎn)不會(huì)騎，于是，我主動(dòng)向爸爸提出要學(xué)騎自行車。爸爸知道我要學(xué)自行車的想法時(shí)，便爽快的答應(yīng)了。

我和爸爸來(lái)到廣場(chǎng)，我小心翼翼的踏上自行車，然后讓爸爸扶著后面，我用力的蹬著車。爸爸一邊扶著我一邊說(shuō)：“腰挺直，眼睛看前方，保持好平衡，手用力把好車把！”我按著爸爸說(shuō)的要求去做，還真可以自己騎一會(huì)了！我得意洋洋地說(shuō)：“好了爸爸，我可以自己騎自行車了，你不用扶了！”

我迫不及待的從爸爸手里搶來(lái)自行車，爸爸手一松開(kāi)，我騎了一會(huì)，覺(jué)得很順利想來(lái)個(gè)高難度動(dòng)作，可我剛一抬腳，便來(lái)個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，重重的摔到了地上。我腿上的皮蹭破了，還流血了。我灰心了，當(dāng)時(shí)就有點(diǎn)泄氣了，起初想學(xué)騎車時(shí)的勇氣和信心蕩然無(wú)存。我垂頭喪氣的坐在地上生氣，還叫罵道：“破自行車！都是因?yàn)槟悖也潘さ眠@么慘！都是因?yàn)槟悖趺催@么難學(xué)，我不學(xué)了！”我便坐在一旁干脆不起來(lái)了。

爸爸見(jiàn)我這樣，走過(guò)來(lái)扶起我向我教育道：“曉松呀！失敗是成功之母，只有失敗多次并在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)才有成功，摔倒了就爬起來(lái)，要戰(zhàn)勝困難，迎難而上才能成功！這一點(diǎn)皮外傷，就能難倒你嗎？”聽(tīng)了爸爸的話，我覺(jué)得臉上火辣辣的。是啊，我就因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的皮外傷而沒(méi)有信心了么？我重拾信心，又蹬上自行車。我吸取了第一次的教訓(xùn)，第二次我更加小心翼翼。騎了不遠(yuǎn)，我又摔倒了。第三次也是這樣……經(jīng)過(guò)好幾次摔倒、爬起……不記得是哪一次，我不知不覺(jué)騎了十米……二十米……四十米……六十米！我終于學(xué)會(huì)騎自行車了！

通過(guò)學(xué)騎自行車，我得到一些啟示：做事要持之以恒，不怕困難，只要有毅力，就一定會(huì)取得最后的勝利。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇四

有一次，森林里要舉行一個(gè)活動(dòng)，大家都在做準(zhǔn)備。小猴非常著急，因?yàn)樗粯颖绢I(lǐng)都不會(huì)。小猴來(lái)到小兔家，請(qǐng)小兔教他寫作文。小兔先教他寫一句話。小猴覺(jué)得沒(méi)意思，不耐煩地說(shuō)：“寫作文太難了，還要一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)?！闭f(shuō)完他就走了。小猴又來(lái)到喜鵲家，喜鵲教他吹喇叭。

小猴剛學(xué)會(huì)了一首曲子，就說(shuō)：“我會(huì)了，我要去學(xué)別的了?！毕铲o勸他：“你還是把一樣學(xué)好，再去學(xué)別的?！毙『锊灰詾槿?，頭也不回就走了。小猴又找小羊?qū)W跑步，小猴剛跑一會(huì)兒就說(shuō)：“跑步簡(jiǎn)單，我學(xué)會(huì)了?！钡谌?，才藝表演開(kāi)始了，小兔寫作文、喜鵲吹喇叭、小羊跑步都得到了金牌，只有小猴沒(méi)有得獎(jiǎng)。小猴想：“如果我一心一意地去學(xué)本領(lǐng)，我就不會(huì)一事無(wú)成了?！毙『锏椭^慚愧地回家了。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇五

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里。小猴在樹(shù)枝上玩耍的時(shí)候，聽(tīng)到了森林里正在舉行“誰(shuí)的本領(lǐng)大”的比賽。小猴就向森林里走去。當(dāng)他走到了的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)小兔正坐在木樁上，拿著筆在本子上寫字。小熊正在吹小號(hào)。小鹿正在跑。

小猴先向小兔請(qǐng)教，小兔很爽快的答應(yīng)了。小兔拿了一本厚厚的本子和一支鉛筆，一邊寫一邊讀。小猴卻只拿了兩張紙和一支鉛筆來(lái)。他經(jīng)常打哈欠，很不認(rèn)真。小猴寫著寫著想：學(xué)習(xí)真辛苦還不如不學(xué)呢！想著想著，小猴就開(kāi)始玩了。小兔多次勸他要努力學(xué)習(xí)，可小猴就不聽(tīng)勸告。最后小兔沒(méi)辦法就說(shuō)：“你走吧?！薄白呔妥邌h！”小猴從地上爬起來(lái)打了撣身上的塵土就走了。

小猴又向小熊請(qǐng)教，小熊很愿意，就收他為徒。小熊一邊吹小號(hào)，一邊給小猴做示范。小猴卻一手撐著頭，一手拿著小號(hào)，還有一只腳在玩球。小熊受不了了，對(duì)小猴說(shuō)：“你不配做我的徒弟，你走吧！”小猴從地上爬起來(lái)就走了。

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子了。小猴來(lái)到森林里一看，很驚訝。小白兔成了博士。小熊成了音樂(lè)家，正手舞足蹈地跳著舞。小鹿成了運(yùn)動(dòng)冠軍開(kāi)心的跳了起來(lái)。小猴感到很后悔，想：我當(dāng)初不該不好好學(xué)習(xí)的。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇六

森林要舉行個(gè)人技藝比賽啦!小猴知道這個(gè)消息后，決定拜師學(xué)藝，學(xué)到本領(lǐng)參加比賽。它想來(lái)想去不知學(xué)什么好，忽然，看見(jiàn)了小兔在寫作文，文章寫得非常精彩，它想：寫作文太簡(jiǎn)單了，去學(xué)學(xué)。就“咚、咚、咚”敲了三下門，小猴就急急忙忙說(shuō)：“小兔，你能教我寫作文嗎?”“沒(méi)問(wèn)題”小兔說(shuō)。小猴坐到座位上，聽(tīng)小兔講解作文，它這時(shí)分神了，又聽(tīng)見(jiàn)小雞在唱歌，它感覺(jué)太好聽(tīng)了，就想跟小雞學(xué)唱歌，它就對(duì)小兔說(shuō)：“寫作文太累，還是學(xué)唱歌吧。”

它來(lái)到小雞家門前，又敲了三下門，小雞開(kāi)了門，小猴說(shuō)：“小雞，你能教我唱歌嗎?”小雞答應(yīng)了。小雞說(shuō)：“你嗓音不太好，我還是教你吹喇叭吧!”小猴吹的聲音往下沉，小雞吹的聲音很優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，小猴沒(méi)信心了，小雞就鼓勵(lì)它，讓它再練半年就行了?！斑€要半年?”小猴想：算了，我還是學(xué)跑步吧。

他來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)小鹿跑得飛快，就叫小鹿教它跑步，小鹿也答應(yīng)了。最后小猴跟著小鹿跑被小鹿拉下一大截，小猴又不學(xué)了。

幾天后，森林比賽開(kāi)始了，小動(dòng)物們各顯神通，最后小兔、小雞和小鹿都拿到了獎(jiǎng)牌，小猴什么也沒(méi)有，難過(guò)地想：如果我能堅(jiān)持學(xué)就好啦!

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇七

動(dòng)物王國(guó)要舉行動(dòng)物特長(zhǎng)大賽。為了這場(chǎng)比賽，小猴決定去學(xué)本領(lǐng)。

小猴看見(jiàn)小兔在寫作，心里想：小兔會(huì)寫作真好，我也要學(xué)。小猴學(xué)了一會(huì)兒，覺(jué)得太難了，就馬上放棄不寫了。

小猴看見(jiàn)小熊在吹喇叭，好聽(tīng)極了。它想：我還是學(xué)吹喇叭吧。但是小猴學(xué)了一會(huì)兒，覺(jué)得也很難，于是它把喇叭扔在一邊不吹了。

小猴看見(jiàn)小鹿在跑步，心里想：跑步也不錯(cuò)，可以鍛煉身體。我就學(xué)跑步吧。小猴跑了幾天就發(fā)現(xiàn)太累了，不想跑了。

一星期以后，動(dòng)物特長(zhǎng)比賽終于開(kāi)始了。小兔、小熊、小鹿都拿到了獎(jiǎng)牌，只有小猴沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌。小猴真后悔。它終于明白做事情半途而廢的話只能一事無(wú)成。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇八

每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)或長(zhǎng)處，而我的本領(lǐng)可多了，我會(huì)打羽毛球，溜冰，唱歌，還有跑步!

今天，我跟我的鄰居李勇輝在。

這就是我的本領(lǐng)，不過(guò)爸爸說(shuō)我游泳的姿勢(shì)不標(biāo)準(zhǔn)，有點(diǎn)像“狗爬式”，我一定還要加強(qiáng)練習(xí)，練好這個(gè)本領(lǐng)。

以上就是一年級(jí)作文我的本領(lǐng)全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！

更多內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊：作文小學(xué)作文一年級(jí)作文。

文檔為doc格式。

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇九

我的本領(lǐng)是炒菜，最拿手的是炒雞蛋。

有一回，我媽媽說(shuō)要教我做菜，我高興極了。連忙問(wèn)：做什么？我媽媽說(shuō)：“從最簡(jiǎn)單的炒雞蛋開(kāi)始?！?/p>

我先聽(tīng)媽媽的指揮，做基礎(chǔ)工作。就是準(zhǔn)備好需要的材料。我準(zhǔn)備了雞蛋，然后我把雞蛋打在了碗里，放上鹽，媽媽說(shuō)要用筷子攪勻，我用出吃奶的勁去攪，差點(diǎn)攪到碗外面了，過(guò)了10分鐘才攪好。

媽媽替我把火打開(kāi)，我把油倒到鍋里，然后看了看油，又覺(jué)得太少了，然后又倒了一點(diǎn)。接著把雞蛋倒進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)鍋里發(fā)出噼噼啪啪的聲音，像放炮一樣，我害怕油燙到我，丟了鏟子直想往外面跑，不過(guò)我還是沒(méi)跑出去，否則雞蛋就糊了。媽媽跟我說(shuō)要反復(fù)翻雞蛋，否則一面烤熟了，另一面還是生的。我翻了好幾遍，雞蛋才熟了。

我找來(lái)一個(gè)盤子，再把雞蛋盛到盤子里，媽媽給我切好蔥，我拿出醬油，倒進(jìn)雞蛋里，再把蔥撒在雞蛋上。

我拿出勺子，開(kāi)始吃了。??！我做的雞蛋真好吃！

二年級(jí)作文我的本領(lǐng)篇十

我有很多很多的本領(lǐng)：有畫畫；騎自行車；游泳等，其中我最喜歡、最有興趣的是畫畫。媽媽一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持練習(xí)畫畫，希望我長(zhǎng)大了后有一技之長(zhǎng)，或許還能當(dāng)一個(gè)畫家。

一開(kāi)始，我還能一絲不茍地認(rèn)真地畫畫，可是畫了許多天后，我開(kāi)始有點(diǎn)不耐煩了，覺(jué)得畫畫很枯燥。媽媽發(fā)現(xiàn)后，耐心地對(duì)我說(shuō)：“如果光聽(tīng)老師講的.，那還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷刻苦的練習(xí)，有基礎(chǔ)知識(shí)的積累，才能獲得成功?！甭?tīng)完媽媽的話，我又到書房里默默地練習(xí)畫畫。

從那天起，我就更加發(fā)奮刻苦練習(xí)畫畫。至少每天都要堅(jiān)持畫兩張畫。晚上，哪怕只有一點(diǎn)時(shí)間，我也捉緊時(shí)間練習(xí)畫畫。媽媽還教給我畫畫的小技巧。在一遍一遍練習(xí)的過(guò)程中，我逐漸掌握繪畫的技巧，取得了很大的進(jìn)步。后來(lái)我還在“歐文萊杯”青少年科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫獲優(yōu)秀獎(jiǎng)、“博德杯”科技創(chuàng)新大賽科幻繪畫獲三等獎(jiǎng)。

通過(guò)學(xué)習(xí)畫畫，我知道了每個(gè)人想要真正地掌握一門知識(shí)或一項(xiàng)本領(lǐng)，就要為之付出努力。