閱讀是拓寬視野、增長知識的重要途徑，我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?？偨Y(jié)要有自己的觀點和思考，展現(xiàn)個性和獨特性?？偨Y(jié)范文的主題和內(nèi)容豐富多樣，可以幫助我們開拓思路，提高寫作水平。

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇一

從一年級開始，我還不認(rèn)幾個字時，媽媽就給我買了很多畫書，記得在二年級時我讀就過了，《丑小鴨》、《灰姑娘》等許多童話、寓言故事。到了三年級我已讀完了四大文學(xué)名著，現(xiàn)在一直在讀世界名著。

我愛讀書，記得有一次我因為讀書，所以做了一件壞事，中午我正在讀書，媽媽正在做飯，忽然聽到媽媽急急地喊：“沒鹽了，冠冠快去買點鹽回來?！蔽覒?yīng)聲跑了出去，我選好鹽準(zhǔn)備付款時，我一摸自己沒有帶錢，我不好意思放下鹽又跑回去拿錢。

還有我經(jīng)常上廁所常拿一本書，我在廁所一坐就是幾個小時，經(jīng)常媽媽叫了才出來。媽媽說我上廁所時間長時，我就會隨聲應(yīng)道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇二

說到讀書，自然會想到一個節(jié)日——“讀書節(jié)”。

往往，人們會認(rèn)為，讀書就是把那本書看一遍就完事了?？赡銈兦f不要這樣想，讀書的.意義對不同的人群是不一樣的。老人會把閱讀當(dāng)成他們年輕時的回憶；盲人會把閱讀認(rèn)為是自己的眼睛；而我卻把閱讀當(dāng)作伴隨我們長大的好伙伴，更是打開心靈窗戶的金鑰匙。

我最近在讀一部由晏菁寫的《我是你的守護星》，我覺得這本書就是我一直在尋找的那把“金鑰匙”。起初我對這本書的名字充滿好奇，為什么要叫做“我是你的守護星”，而不是“你是我的守護星”？我?guī)е苫?，開始閱讀這本書。

這是一本充滿奇妙和虛幻的書，但是我卻可以從中真切的感受到，正立因自己一時的虛榮，失去了自己昔日最好的伙伴深深地譴責(zé)和愧疚，他很努力的想要挽回，想要叮當(dāng)重新回到自己身邊，可他最后想要彌補卻發(fā)現(xiàn)失去了就是失去了，擁有時不珍惜，失去了就不要想著能夠挽回。朋友，是你的伙伴，而不是用來滿足私心的工具。雖然最后的結(jié)局并沒有像以往那樣完美大結(jié)局，但是這一路走來他們也有不少的收獲，鄧凱找到了失散多年的妹妹，臉上的微笑趕走了冷漠；爸爸也找到了新的幸福；“我”也學(xué)會了冷靜和珍惜，因為叮當(dāng)說過他會一直都在天上看著“我”，守護著“我”，而“我”也要變成更好的自己！

讀了這本書，我學(xué)到了：朋友，不是用來出賣的！承諾，需要用生命去守護。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎著風(fēng)前進。長大，不是不流淚，而是流著眼淚還在努力奔跑在人生的路上。

戲如人生，人生如戲。若作者沒有那么多人生閱歷，又怎能編寫出如此虛幻卻又如此真實的劇本。在書本中增長人生的閱歷也是一種不錯的選擇。我愛讀書，我愛我的生活。

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇三

閱讀，這位陪伴你一生的忠誠伴侶，是一個能使你超越自我的永恒助手，在多次閱讀后，我終于明白，閱讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。

在我的童年中，媽媽便在我房間里放上一箱書。起初，我對這些肚子里滿是文字的家伙并不感興趣，比起它們更讓我著迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對我說起了一句話：“書中自有黃金屋?！秉S金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無窮無盡的錢！于是，我開始了瘋狂的翻書行動，左一本，右一本，不一會，書房變被我弄得一團糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。于是，從那時起，我，一個對閱讀毫無興趣的孩子變從那時起將閱讀兩字牢牢地記在了心中。

因為閱讀，我改過自新，凈化了我身上原有的缺點；因為閱讀，我火爆的脾氣越見越小；因為閱讀，我改變了別人對我的看法；因為閱讀，我的作文與口述水平有了步步高升的趨勢；因為閱讀，我在語文學(xué)習(xí)上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基說：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師?！?/p>

閱讀，這位不會說但又會引導(dǎo)我們前進的朋友，它像一艘船上的羅盤一般重要。它懷著一顆心來，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無保留地獻給讀者。它在我們看不見道路時為我們指出一條明路；在我們迷惑時為我們點通；在我們心情不快時為我們解悶；在我們妒忌對方所去的地方時用文字的色彩帶我們周游世界。是它，點亮了我們的人生。是它，用語言的色彩為我們?nèi)旧衔宀世_紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領(lǐng)我們走向成功的道路。

走遍天下書為侶，讓閱讀陪伴我們一生，讓閱讀點亮我們的人生、實現(xiàn)我們的夢想吧！

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇四

一只愛讀書的狗在書房里偷偷的看書，看了一會兒，覺得字太小，就想要找一個眼鏡。于是它就從書房里大膽的走出來，發(fā)現(xiàn)主人不在，它想要去偷主人的眼鏡。但是不管用什么辦法也拿不下來，原來眼鏡在燈上面，太高了根本就不能拿下來。

結(jié)果主人回來了，他把狗臭罵了一頓。小狗非常生氣，一怒之下把主人吃掉了。突然，小狗就把眼鏡給拿下來了。

小狗特別開心，高高興興地看書去了。它看見了書中森林里的小動物，在蹦蹦跳跳地吃葉子，還看見了海洋里的小魚在自由自在地游泳。小狗看地非常興奮，開始活蹦亂跳起來。

漸漸地，漸漸地小狗餓了，餓的可厲害了。這讓它想起了溫和的.主人，可是主人已經(jīng)被它吃掉了。因此它十分后悔，于是它悲痛萬分的哭了起來。漸漸地，漸漸地它就痛苦的閉上了眼睛。

當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)死去的小狗時，不由得出現(xiàn)了疑惑。小狗是怎么死掉的呢？誰也不知道這條狗吃掉了自己的主人，最后被餓死了。

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇五

書，是人類的好朋友，帶著我在知識的海洋里遨游，讓我增長了許多見識。我非常愛讀書，因為高爾基說：“書籍是人類進步的階梯?！本褪沁@句話一直鼓勵著我堅持不懈的讀書。

我非常愛讀書，只要一有空我就會讀書。書就像我的朋友一直陪伴著我，不論在哪里我都會帶一本書。在學(xué)校里，除了正常上課，偶爾出去踢足球，絕大部分時間都在讀書。晚上回到家，做完老師布置的作業(yè)，收拾完書包，馬上就拿起書如饑如渴的讀起來，直到媽媽叫我吃飯我才依依不舍的離開了書房，真有點手不釋卷的感覺。吃完了飯，我就馬上跑進書房，繼續(xù)津津有味的讀了起來。

我的閱讀興趣也很廣泛。讀過詩歌類的書，如古文、宋詞等，從中讓我明白了許多道理，讓我受益匪淺；我還酷愛讀名著，象《水滸傳》《三國演義》等。這些書對我?guī)椭艽?，使我更深刻的了解歷史，還增加了我的詞匯量，與人交流和寫作可以引用。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，這句話鼓舞著我在讀書的道路上不斷進步！

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇六

書是我們的精神食糧，書如晚上那一顆顆閃亮的小星星，在對我們眨眼，書是一片廣闊的海洋，帶我們在知識的海洋中探索奧秘……歌德說過：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話。”

這一本本書用一個個故事充實了我的生活，陶冶了我的性情，我為書中的主人公而悲憫，而贊美……“書是人類進步的階梯”好好讀書吧！讓我們在書的海洋中快樂地翱翔！

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇七

回憶起我這十一年來的讀書生活，我便有幾籮筐的話想說。

從我兩歲開始，媽媽就給我買帶畫的小故事書讀。我那時只認(rèn)識幾百個漢字，還都是“一，二，三，天，上，下”這種簡單的字。我讀畫書時，只看畫，再加上個別認(rèn)識的字，才可以勉強讀下來。

上幼兒園后，我初識了拼音，便讀起了較厚的，注音的《安徒生童話》和《西游記》。我整天抱著這兩本書看，幾乎達到了廢寢忘食的程度。由于書讀多了，識字量立即從一千多字暴增至三千字。

識字多了，讀的書也多了。學(xué)前班時我已把四大名著中的《三國演義》，《西游記》與《水滸傳》讀完了。讀這三本書，令我了解了中國的歷史。至于不讀《紅樓夢》，是因為我讀過第一頁后便沒了興趣，就“擱卷”了。

上小學(xué)了，我決定重讀《西游記》，這一回，讀的是原創(chuàng)的文言文，共有兩本，每一本都有語文書那么大，三厘米左右那么厚，而且不帶插圖。一年級向二年級過渡的暑假里，我的時間三分之一都用在了讀這兩本書上，還不一定全讀懂。

三年級時，我開始讀《讀者》，《意林》之類的雜志。讀這些雜志，令我明白了處世之道以及國外的風(fēng)土人情，還積累了不少的好詞好句。在寫作文時，好詞好句便發(fā)揮了作用，所以我作文水平還不錯。

如今，我書架中的書似乎不夠用了，我準(zhǔn)備大舉“侵犯”舅舅的書架。只是時間不太充足，我醉心讀書不受打攪的夢想，何時才能實現(xiàn)??！

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇八

在我幼小的時候，就聽說周總理生前曾說過“讀書滋味長”的話，我雖然不懂這句話的深刻含義，但從此我做夢也想嘗嘗讀書的無窮滋味。

上幼兒園的時候，我撿到了一本小畫書，便偷偷裝進口袋帶回家。一看，上面都是畫，畫著一個老婆婆騎著高頭大馬追著一群人，下面是幾行字。可是我不認(rèn)識字呀，等媽媽下班回來，我就讓媽媽讀給我聽。原來是佘老太君騎著馬，帶兵打仗。她鋒在前，追殺敵軍，保衛(wèi)國家，佘老太君真勇敢??！從那以后，我就愛上了讀書，也悄悄地立下了爭當(dāng)一名女兵保衛(wèi)祖國的志向。

上一、二年級的時候，老師推薦的幾本童話作品我都讀過了。讀了《一年級的小豆豆》、《哭鼻子大王》，我知道了小豆豆和哭鼻子大王的膽子都很小，因為尿褲子，口袋里掉襪子，被同學(xué)嘲笑，他倆一個哭，一個怕羞不敢吭聲。兩個老師連忙上前，把他倆抱在懷里，非常細(xì)心地問他倆怎么了，他倆說了真話。老師非常耐心地安慰他倆，教育他們要勇敢，他倆破涕為笑，終于敢和同學(xué)說話了。從這里，我明白了什么是關(guān)懷，什么是關(guān)心，老師就像慈母，像嚴(yán)父，像愛護自己的兒女一樣愛護學(xué)生，多么可親可敬?。?/p>

上三年級后，我讀了一本叫《南瓜房》的書，講的是一個老太太在院子里種了一棵南瓜，天天辛辛苦苦地澆水、施肥、除草。在一個夜晚，老太太希望南瓜能變成一座房子，誰知道南瓜真的長成了一座“南瓜房”。她又想要南瓜變成車，便在南瓜底下挖了四個洞，裝上輪子，變成了一輛南瓜車。然后帶著幾個鄰居到風(fēng)景區(qū)旅游去了。老太太把自己的勞動成果和鄰居共同分享，真了不起！從這里，我懂得了什么是無私奉獻。

后來，我又讀了好多書，從中明白了許多：楊家將不怕流血犧牲，老師愛生如子，老太太種南瓜和鄰居分享……都是我從讀書中獲得的。我也要為國家富強、民族振興、人民幸福而讀書！讀萬卷書，行萬里路，我會堅持到底！

二年級作文幫媽媽做家務(wù)篇九

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯。書能讓我們懂的更多的知識。

書，人類世界的珍寶！捧起它，你的手就像被磁石牢牢的吸住，不肯放下。走進書里，你會被書里的景色所吸住怎么也分不開。你真的會被它所吸引，那是另一番神奇的世界。書，是一座知識的寶庫；書，也是一把開啟智慧大門的鑰匙。書如一朵鮮紅芳香的紅玫瑰，用香氣熏陶我。它開闊我的視野，豐富我的生活。我每天都在與一位為高尚者談話，他們那豐富多彩、優(yōu)美的語言已深深的陶冶了我的心靈。當(dāng)我第一次買書的時后，非常愛這本書，買來書皮小心翼翼的包上去。也許是太高興了，一天看了好幾遍。我如一個小蜜蜂，在書中飛來飛去采集花蜜。我如一位探先家在書里尋寶······以后，看書成了我每天必要做的`事。到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多許多的書了，但記憶猶新的還是《三國》。我真想隨關(guān)羽來到戰(zhàn)場隨他一起殺敵，當(dāng)我讀到關(guān)羽被殺害后我痛不遇生。知道他的愛國家的精神，書，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，它喜我喜，它悲我悲，它的喜怒哀樂已經(jīng)成為了我的喜怒哀樂，我們已經(jīng)融為一體了！書，我愿在你的懷抱中流躺！