
- 時(shí)間:2023-11-12 05:09:06
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總結(jié)是一種不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,只有持之以恒才能取得持久的成效。學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果至關(guān)重要,我們應(yīng)該掌握一些科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。一位行業(yè)專家總結(jié)了自己多年的研究成果和心得,與大家分享。
書對(duì)我的影響作文篇一
小溪流勇往直前,在路上不停留,做為人有益的事。變成小河,后又變成長(zhǎng)江。
長(zhǎng)江向前奔流,不停的奔流。他跑著跑著發(fā)現(xiàn)在自己的身體里有條大鯉魚。那條魚對(duì)長(zhǎng)江說“唉!前面有塊大礁石可難走了。你還是別走了,再這里歇著吧!”長(zhǎng)江笑了笑,說:“我曾經(jīng)是一條小溪,走過那么多危險(xiǎn)地段,經(jīng)歷了千辛萬苦,難道現(xiàn)在我連躍過礁石也辦不到嗎?”長(zhǎng)江不停的奔流。奔流,奔流。長(zhǎng)江果果然碰到了那個(gè)礁石。但他憑著自己不懈的那股精神和蠻力,終于沖過了礁石。長(zhǎng)江歡呼,在微風(fēng)的吹拂下,激起千層浪,在太陽的照耀下波光粼粼,美麗及了!
奔流,奔流。長(zhǎng)江跑到了三峽。他一股勁的沖了過去,?。‰婇l推動(dòng)了,長(zhǎng)江給我們發(fā)電了!長(zhǎng)江繼續(xù)向前奔流。長(zhǎng)江經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨,寒來暑往。終于不嬌不燥,地流進(jìn)了大海媽媽那溫暖的懷抱現(xiàn)在,你在大海邊看到最高的`那一層浪,就是曾經(jīng)的小溪。
書對(duì)我的影響作文篇二
在我們成長(zhǎng)道路中,會(huì)遇到各種形形色色的人,他們有自己的脾氣、性格以及思想,但他們卻潛移默化影響我們的興趣愛好和對(duì)人生價(jià)的看待。生活中有許多影響我們一身的人。
我的爺爺是一位和藹可親的.老人。他身體非常健康,臉上有了許多道皺紋,更顯歲月的滄桑,一笑就瞇起來的眼睛,永遠(yuǎn)閃爍著慈愛和智慧。
記得有一次,我洗完碗了,水管忘關(guān)了,就這樣一直流著,爺爺來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)地上都是水,水還是在往流著。爺爺非常生氣,就把我叫了出來,說道:“你是不是洗完碗忘關(guān)水龍頭了?”“恩……我……我忘了……”“你不知道嗎?水是有限的,如果全球人都像你這樣,到了最后,世界上的最后一滴水就是你的眼淚。難道你沒有聽過這一句話么?”
三年級(jí)的時(shí)候,我有了挑食的壞毛病。爺爺嚴(yán)厲的批評(píng)我說:“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。食物是用錢買來的,你這樣不珍惜食物,食物的資源也是有限的,是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,每一粒都是他們的辛苦,他們的汗水制成的!所以我們應(yīng)該珍惜他們的勞動(dòng)成果,不能浪費(fèi)!”
爺爺那天批評(píng)我之后,從此我就改掉了挑食的壞毛病。我覺得我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感謝曾經(jīng)幫助過我們的人,我感謝我的爺爺,他對(duì)我的教育使我受益匪淺,影響了我。
書對(duì)我的影響作文篇三
一個(gè)對(duì)我?guī)兔ψ畲蟮娜耍灰粋€(gè)一生不斷影響我的人,他就是我的爺爺。
我的爺爺--高個(gè)子;長(zhǎng)滿皺紋的臉上記錄了爺爺風(fēng)塵仆仆的一生;憨厚的嘴唇講起話來滿是純正的施甸口音。爺爺一生雖說平淡無奇,但在我心中他是我最崇敬的人。他忠厚老實(shí)、十分勤儉。
爺爺?shù)囊簧偸怯绊懼摇?/p>
有一次,放學(xué)后,突然下起了傾盆大雨,還小得我發(fā)現(xiàn)自己沒帶傘,而爸爸媽媽也都出差了,怎樣辦?我急的滿頭大汗,豆大的淚珠從我的臉頰流了下來。我靈機(jī)一動(dòng),爺爺?shù)哪槒奈业腵腦海中一閃而過,我沖去打電話給爺爺,也要明白后二話不說就答應(yīng)了來接我。
“咣咣咣,轟隆隆??!”閃電交加,狂風(fēng)大作。我感到越來越冷,害怕極了。我在想爺爺沒什么還不來,阿!爺爺在十幾公里的鄉(xiāng)下阿。他只有一張自行車,爺爺他……我十分擔(dān)心爺爺。
過了一會(huì),在朦朦朧朧的視線中,我望見了一個(gè)熟悉的身影,是爺爺。爺爺一瘸一拐的來到我面前說;“我只有單車,太遠(yuǎn)了,你給是等急了,冷死了,等哈你感冒呢,走!”。聽到這重重的家鄉(xiāng)口音,我十分感動(dòng),沖上去抱著爺爺。
經(jīng)過那件事后,爺爺讓我明白了什么叫親情;世界上只有親情最偉大,無論什么困難,也阻擋不了血濃于水的親情。
是爺爺對(duì)我那無微不至的關(guān)懷,對(duì)我那濃濃的親情讓我感受到了溫暖,時(shí)我養(yǎng)成了此刻的孝順父母的性格。
爺爺,你曾對(duì)我的愛,我永久忘不了,爺爺,你是永久影響我一生的人!
書對(duì)我的影響作文篇四
說起書,它可是我最好的朋友。我的朋友種類繁多,歷史書、童話書、散文集、科普類等書都是我的最愛,當(dāng)然我與書還發(fā)生了許多有趣的'故事。
有一個(gè)星期天,我正在家專心致志地看《十萬個(gè)為什么》,媽媽接了個(gè)電話對(duì)我說:“單位有急事我去加班了,午飯放在桌上,看完這一節(jié)快去吃飯吧!”我答應(yīng)了一聲,就又如饑似渴地讀起書來。書中一個(gè)個(gè)奇妙的問題深深地吸引著我,總想快點(diǎn)找到問題的答案。時(shí)間一分一秒悄悄地過去了,不知不覺間已經(jīng)下午三點(diǎn)了。媽媽加班回來了!媽媽疑惑地對(duì)我說:“你怎么還沒吃飯呢?”可我竟頭也不抬地說:“老媽,你怎么這么快就回來了呢?”媽媽自然是哭笑不得:“我已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了,唉!你真是一個(gè)小書蟲呀!”看書使我受益匪淺,也帶給我無限的樂趣。
一天,我到百花公園去撈小魚,通過詢問發(fā)現(xiàn)漂亮的小魚、小蝦沒有專職喂養(yǎng)員飼養(yǎng)。這些小精靈沒有食物來源,如何生存呢?我百思不得其解,馬上回家在我的一本科學(xué)書籍里面找到了答案,原來非人工養(yǎng)殖的小魚、小蝦是靠吃水草中的營(yíng)養(yǎng)為生的,所以它們是不吃魚食的。書是我的好朋友,應(yīng)為愛讀書,我還帶上了眼鏡呢!我可不在乎,應(yīng)為我深愛著我的好朋友——書。
書對(duì)我的影響作文篇五
別看我年紀(jì)小,可我非常喜歡看書,尤其是故事書。從很小的時(shí)候,媽媽就給我讀故事,后來我就自己認(rèn)拼音認(rèn)字了。我有許多充滿智慧的故事書,里面包含了許多有趣的故事和知識(shí)。每次一看書我都會(huì)被那些搞笑或者驚險(xiǎn)的'故事迷住,媽媽喊我我都聽不見。
這個(gè)寒假媽媽又給我借了好多故事書。每天寫完作業(yè),我都會(huì)看一會(huì)。看這些故事的時(shí)候,我覺得就是書里的小朋友或者小動(dòng)物們,覺得那些事就是發(fā)生我自己身上的事,和他們一起緊張、害怕,也一起開心、傷心。
還有一些故事讓我學(xué)到了許多知識(shí)。今天我就看了一個(gè)故事,它的名字叫《地球爺爺?shù)氖帧?。講的是小猴子想請(qǐng)小兔子吃桃子,可桃子長(zhǎng)在樹上自己夠不到。小猴子請(qǐng)猴爸爸幫忙,猴爸爸還沒來得及摘,就有幾個(gè)桃子落到了地上。小猴子很奇怪,原來是地球爺爺幫忙摘的。可是地球地球爺爺怎么會(huì)有手呢?你知道嗎?故事里說地心吸引力就是地球爺爺?shù)氖???矗《嗪每吹墓适?!還有小知識(shí)。
我越來越喜歡看書了,讓我們一起來讀書吧!
書對(duì)我的影響作文篇六
每一個(gè)人的人生中都被什么東西影響過,我曾經(jīng)就被一句話所影響,現(xiàn)在也不曾忘記。
那是一個(gè)夏天,那時(shí)的我才八歲多,媽媽帶我去公園里玩。突然,公園里那些孩子滑旱冰的景像讓我入了迷,我癡癡看著他(她)們像小燕子一樣飛來飛去,于是便也懇求媽媽讓我學(xué)溜旱冰。開始,媽媽不同意,可是在我的三寸不爛之舌的攻勢(shì)下還是舉手投降了。媽媽給我買了一雙滑冰鞋帶我在公園里玩??墒俏掖┥匣饶_卻不聽使喚,一直摔跟頭,沒走兩步就摔跤沒走兩步就摔跤。“氣死我了?!蔽衣裨沟馈N业囊慌e一動(dòng)逗得媽媽哈哈大笑。這時(shí),媽媽的一句話是我憤怒的心情平靜了下來。當(dāng)時(shí),媽媽坐到我的旁邊撫摸著我的頭用溫柔的語氣說:“沒事,你可以的?!边@樣的一小句話卻讓我信心增長(zhǎng)了百倍,我昂起頭來繼續(xù)努力,果然功夫不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了滑冰。我能做到這些僅僅是因?yàn)閶寢尩哪蔷浜?jiǎn)單的話語,之后每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候都會(huì)對(duì)自己說:“沒事徐靜靜,你可以的?!边@句話讓我克服了許多的困難,同時(shí),這句話也包涵了當(dāng)時(shí)母親對(duì)我濃濃的母愛。
這句話對(duì)我的幫助很大,對(duì)我的影響也很大,我永遠(yuǎn)無法忘記它。
書對(duì)我的影響作文篇七
他的臉猶如黃土高原,被歲月侵蝕出一道道壑溝。那深刻銘記的印記,夾間著許多知識(shí),埋藏了無數(shù)道理。爺爺臉上的皺紋,細(xì)致的線條譜出了智慧,斑點(diǎn)的點(diǎn)綴,更使它耀眼。
除了臉龐,他的頭腦更勝一籌。無須解剖,想必他的思想過程定如絲絲棉絮般細(xì)膩,也同脫韁野馬般奔放,更似飄蕩云朵般輕盈。有了他汗牛充棟的書籍,及博學(xué)多聞的見識(shí),他帶領(lǐng)著我探索世界。上至世界、星球、生命起源;下至語文、數(shù)理、自然科學(xué),他滿布紋路的手,總緊緊牽著我的稚嫩,溫暖了整個(gè)掌心。
知識(shí)之豐沛,竟不如胸襟寬廣!當(dāng)我與爺爺在街道漫步,身旁呼嘯的行車咆哮;劃破新鮮的廢氣猖獗;設(shè)施破舊的嗚鳴哀號(hào),他仍舊無動(dòng)于衷。不但絲毫不被動(dòng)搖,心中的寧靜也傳播至我身上,無論是給予流浪漢的慷慨施舍,抑或與鄰居街坊的'熱情招呼,每次的身影都如鮮明的印象緊貼著視網(wǎng)膜。于是,我緊跟著他的腳步。
如今,他對(duì)我的影響并非隨著見面的次數(shù)減少。每當(dāng)迫不及待的團(tuán)圓日到來,他晶瑩的眼珠深處朝我亮起火花,激動(dòng)的懷抱勒得我差點(diǎn)窒息。我時(shí)常盯著他的皺紋,試著猜想一條條痕跡的由來。每個(gè)原因都讓人驚訝;每段往事都令人動(dòng)容;每則故事都引人入勝,滿腦的幻想竟都不如事實(shí)夸張。當(dāng)發(fā)生怪誕詭譎的怪事;亦或傷心欲絕的壞事;甚至欣喜雀躍的樂事,想見爺爺?shù)穆敾圻^人、心地善良,還有承載多許教訓(xùn)的深刻皺紋,事情不但轉(zhuǎn)為微不足道,反而叫我更領(lǐng)略深索一切事物的寬與深。
書對(duì)我的影響作文篇八
我有很多書,與此同時(shí)我也翻過很多書,在這幾百本書中,其中一本讓我久久不能忘懷。
這本書寫的是:每一段媽媽和孩子間的愛,都是神賜的幸?!裁词切切堑暮⒆樱克麄兪且蝗夯剂俗蚤]癥的孩子,好像隔絕在遙遠(yuǎn)的星球,不會(huì)說也不會(huì)看,但會(huì)感到疼卻不會(huì)哭。這書是在王家點(diǎn)點(diǎn)的視角下,講述了她那固執(zhí)母愛的媽媽,為了家中那個(gè)“星星的'孩子”王家保保,越過無數(shù)傷心絕望、痛苦曲折,最后以無比耐心和真愛把王家保保從那遙遠(yuǎn)的星球里喚醒。王家保保這個(gè)星星孩子,對(duì)流淚是什么,愛是什么,疼痛是什么,擁抱是什么,親人是什么,一概沒有知覺。只有媽媽一個(gè)人相信王家保保一定會(huì)好轉(zhuǎn),盡管愛王家保保就如掉進(jìn)那絕望的無底洞。終于,王家保保在執(zhí)著的母愛一微米一微米的進(jìn)步,像化石一樣蘇醒,在那個(gè)遙遠(yuǎn)的星球向媽媽的方向吶喊:“我——愛——你!”
自從讀了這本書以后,我終于懂了:母愛是全世界最偉大的。同時(shí)父愛也一樣。
這書名是:我可以抱你嗎,寶貝?
書對(duì)我的影響作文篇九
韓宗釗的那一個(gè)動(dòng)作,時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我的腦海中,久久不能使我忘懷。
那是一個(gè)星期五的下午,老師留作業(yè)的時(shí)候韓宗釗那一個(gè)動(dòng)作,教會(huì)了以后學(xué)習(xí)我應(yīng)該怎么做。
當(dāng)時(shí),同學(xué)們都坐得很整齊,當(dāng)老師留到作文的時(shí)刻停頓了一下,問班長(zhǎng)王冰,曾靜讓王冰記下來準(zhǔn)備留作作業(yè)的作文題目是什么。就在這時(shí),同學(xué)們都呆呆地坐在那兒一動(dòng)也不動(dòng)地等待著。而韓宗釗拿起卷子就找了起來,忙得不亦樂乎。在我們都在那兒東張西望時(shí),韓宗釗的桌子上已到處都是卷子。終于,功夫不負(fù)有心人,韓宗釗找到了那張卷子并找到了那個(gè)作文題目,而我們就在那傻傻地看著老師。韓宗釗顧不上收拾桌子上那七凌八亂的卷子,而是立馬一個(gè)健步?jīng)_上去給了老師。就是這一個(gè)小小的舉動(dòng)、小小的動(dòng)作。啟示了這一班的學(xué)生,同時(shí)也給這一班同學(xué)們上了一堂課。
老師布置完作業(yè)后就說:"你們剛才注意到韓宗釗的動(dòng)作沒?就是從這一個(gè)舉動(dòng),就能看出一個(gè)人的素質(zhì)是怎樣的!就是那一個(gè)動(dòng)作就能讓我們看出韓宗釗是一個(gè)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)做事的人,所以韓宗釗同學(xué)學(xué)習(xí)才那么好,這一點(diǎn)是值得每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的!”
書對(duì)我的影響作文篇十
回首過去,給我影響最大的人無疑是我的母親。
我的母親并沒有什么異于常人的地方,然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無言的愛。
從我剛剛懂事之時(shí)起,她就常常對(duì)我說:“媽媽希望你一生都與快樂相伴,學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部,我希望你學(xué)會(huì)享受生活?!彪m然我當(dāng)時(shí)還不大懂媽媽的意思,但是現(xiàn)在,我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她一直在為此而努力著。從我很小的時(shí)候起,媽媽就在刻意培養(yǎng)我的讀書習(xí)慣。從最初的'她讀我聽,到現(xiàn)在的我把讀書的體會(huì)講給她聽,我從中體味到了成就感和自豪感。因此,學(xué)習(xí)對(duì)我來說是快樂的。
對(duì)于我的興趣愛好,媽媽從不干涉,經(jīng)自己選擇的興趣班學(xué)起來自然是快樂的。她還為我選擇了我并不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來磨煉我的意志,讓我有勇氣去面對(duì)挫折和失敗。最讓我意外的是媽媽居然讓我學(xué)拉丁舞,當(dāng)初我感到非常的郁悶??涩F(xiàn)在我明白了,什么叫享受生活。當(dāng)自己像明星一樣站在舞臺(tái)上的那一刻,我想對(duì)媽媽說:“媽媽,謝謝您給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)?!?/p>
很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是“近朱者赤,近墨者黑”,所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往,而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn)。她認(rèn)為,既然近“墨”者會(huì)黑,為什么不能讓別人近“朱”則赤呢?她非常贊成我與班上的“問題”孩子交往,并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞。四年級(jí)時(shí),我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué),他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友,向我說出了他的心里話,在我的真心幫助和鼓勵(lì)下,他進(jìn)步了許多,這令我十分的欣慰。
媽媽常說,學(xué)習(xí)是自己的事情,我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事情負(fù)責(zé)。因此,她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過程,而對(duì)于考試成績(jī)卻并不在意??嫉煤?,媽媽不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我??疾盍耍龝?huì)鼓勵(lì)我,并且?guī)椭曳治鲈?。?dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候,她會(huì)輕輕摸著我的頭說:“孩子,一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗。媽媽相信明天的你一定比今天更出色?!彼脑捜缫豢|溫暖的陽光,融化了我心中的惆悵,使我能用一種平常的心態(tài)來面對(duì)任何挫折。
書對(duì)我的影響作文篇十一
“書是人類進(jìn)步的階梯”,想必大家都很愛讀書吧!下面,我來為大家介紹一本好書,也是我最喜愛的一本書——《我要做好孩子》,我最愛的書作文。
這本書里講了一個(gè)天真、可愛的小主人公——金鈴。詳細(xì)資料是“龍心,男,剛過9周歲生日,在本市陽光雙語小學(xué)讀3年級(jí),明年四年級(jí)。身高1。35米,體重30公斤。”哈哈,讀到這里,我我就會(huì)禁不住哈哈大笑,同時(shí)還覺得,這個(gè)金鈴根本就是我的原型,英語成績(jī)提高不上去,也剛過9周歲生日。我倆真是太有緣了。
當(dāng)我讀到第五部分,我就很疑惑,為什么家長(zhǎng)就覺得去哪個(gè)學(xué)校上學(xué)很重要,難道是還怕丟了面子嗎?還是怕影響孩子的前途?我認(rèn)為呀!還不如讓孩子自己選擇合適的學(xué)校,不能強(qiáng)迫他們。我有讀到第六部分時(shí),又想為什么數(shù)學(xué)這么難做呢?想到這里,我便想起了我們老師說過的'話,只要有信心,什么事都能完成的!
這本書,讓我嘗到到了知識(shí)的甜味。也是這本書,讓我真正體會(huì)到了生活是多么美好??!
在以后的日子里,我一定會(huì)多讀書,多做英語題,爭(zhēng)取在四年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯中爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,收獲更多的知識(shí)。
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