科學(xué)是人類認(rèn)識(shí)自然和社會(huì)的一種基本方法，我們需要從科學(xué)角度來分析問題。在進(jìn)行分類時(shí)，我們需要綜合考慮各種不同的因素，而不僅僅是情景本身。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。

校園類作文篇一

五年了，我呆在這美麗的校園也有五年的時(shí)間了。校園的事情我都?xì)v歷在目，開心、悲傷、后悔、誤會(huì)、氣憤……但是我最難忘的還是那件歡樂的事。

三年級(jí)的一個(gè)體育課上，老師叫我們自由活動(dòng)，我們馬上四處亂跑，像一群得到自由的小鳥。我們女生集合在一起，決定玩一個(gè)游戲。想來想去總感覺這個(gè)不好，那個(gè)也不好，最后決定了玩什么，那就是“水果拼盤”。

游戲規(guī)則是，每一個(gè)玩家都要想好自己是什么水果，并記好他人的名稱。游戲中有一個(gè)玩家必須當(dāng)“吃水果的人”來負(fù)責(zé)抓水果，但是如果被追的水果喊出其他水果的名稱，那吃水果的人只能去抓其他的水果了。

幾輪剪刀石頭布之后，小欣輸了，她極不情愿的倒數(shù)一秒，而我則悄悄地躲在一棵大樹后面，使得她看不到我。

游戲開始了，小欣就像一只大惡狼一樣追著一群小綿羊，而我卻若無其事地躲在一邊“看戲”。突然，她發(fā)現(xiàn)了我，像箭一樣沖到我面前。我來不及躲閃就說了一句：“去抓藍(lán)莓?！彼缓玫纛^去捉藍(lán)藍(lán)。我那時(shí)就像剛從生死邊緣回來一樣，真的是太險(xiǎn)了。

隨后，我起身跑到草地上對(duì)小欣說：“快來捉我啊！”可是她倒像沒有聽見似的一直猛追藍(lán)藍(lán)，不一會(huì)就抓住了。這回藍(lán)藍(lán)輸了，我們馬上跑，反正是有多遠(yuǎn)跑多遠(yuǎn)。這時(shí)她把目標(biāo)轉(zhuǎn)向了我，一直對(duì)我狂追不舍，把我追得雙腳發(fā)軟，直喘粗氣。我無力地坐下了，說：“去抓水蜜桃。”她便向小謝奔去。

這時(shí)，我的腦子一亮，想到了一個(gè)好法子，我馬上叫大家過來聽聽我的好想法，大家聽后都明白了。我們立即按計(jì)劃來玩，拉開了一段距離，形成一個(gè)大圓圈，圍著藍(lán)藍(lán)，藍(lán)藍(lán)還不知道是怎么回事，便向小謝奔去。小謝馬上說出另一個(gè)水果的名稱，她又得向另一個(gè)人奔去。就這樣反反復(fù)復(fù)地把藍(lán)藍(lán)弄得累趴了，直接坐在地上不玩了。

此事過去雖久，但是一想起來我就忍不住哈哈大笑。

校園類作文篇二

已經(jīng)進(jìn)入初中校園兩三個(gè)月了，對(duì)學(xué)校，老師，同學(xué)，也都已經(jīng)熟悉了。那么，接下來，就讓我為大家講講我們的校園趣事吧！

片段一：

“黑板上老師的粉筆，還在唧唧喳喳的說個(gè)不停。等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”“太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了，明年還是一樣的開……”聽著這些歌曲，不用說，肯定是我們班又在舉行k歌比賽了，看著他們那絞盡腦汁的情景，聽著那優(yōu)美的歌曲，我也不由得跟他們一起唱了?！皊top”是誰，這么沒素質(zhì)，我們四處張望著，卻沒看到一個(gè)人，我們大家正好奇呢？我們班“偵察兵”來報(bào)，“老班來了！”隨著大家的嘆息聲，大家戀戀不舍罷唱了。

片段二：

讀書課上，大家正聚精會(huì)神地看著精美的圖書。“報(bào)告”一聲巨響，把我們都震住了?！皥?bào)告，我要上廁所！”孟令琪跑到講臺(tái)上跟老班說到?！叭グ伞边€未說著，孟令琪已一溜煙兒跑出去了。過了五分鐘，張素琴說：“報(bào)告，我也要去上廁所?！崩习嘤譁?zhǔn)了。又過了五分鐘，劉易玲跑到講臺(tái)上說：“報(bào)告，我也要去上廁所。”老班聽了，先是眉頭一皺，然后生氣的說：“你們今天是怎么了？一個(gè)個(gè)就是往廁所里跑，是吃上瀉藥了，還是吃壞肚子了？！去吧?！边@時(shí)，大家一個(gè)個(gè)早就笑得趴在桌子上擠眉弄眼了。

片段三：

校園趣事時(shí)時(shí)上演，敬請(qǐng)及時(shí)關(guān)注。

校園類作文篇三

在這校園中有什么趣事呢？趣事可多了，幾乎每天都在產(chǎn)生。而在這已經(jīng)發(fā)生了的趣事中哪件事更有趣呢？噢，莫過于全體總動(dòng)員抓老鼠了。

記得這件事情發(fā)生在開學(xué)第二個(gè)月的第一個(gè)星期五那天。下午，我和我們宿舍的成員抱著作業(yè)一路高高興興地來到教室。剛走入門口，突然有人尖叫了一聲：“呀，老鼠，快走開……快走開！”轉(zhuǎn)眼間那個(gè)老鼠就竄到柜子后面了。

我們班男女生一聽說有老鼠跑到教室里來了，都蜂擁而至地跑到尖叫的那個(gè)同學(xué)旁邊，問：“哪有老鼠？哪有老鼠？”那個(gè)同學(xué)說：“那只老鼠鉆到柜子后面了?！币粋€(gè)男同學(xué)彎倒腰一看柜子后面，叫了一聲：“呀！真有老鼠?！鞭D(zhuǎn)身他便去拿了一個(gè)掃把往出弄那個(gè)老鼠，他稍碰了一下那只小老鼠。

那只老鼠就像吃了槍子兒一樣飛快地竄到另一個(gè)柜子下。大家都紛紛去那邊拿掃把，居然有一個(gè)同學(xué)把盆也拿了過來，說是要往住扣那只老鼠。這會(huì)兒捉老鼠總動(dòng)員都行動(dòng)起來，任杰是這次抓老鼠的總指揮，他下令把門關(guān)上。四邊墻角都有人員把守，他把老鼠能鉆進(jìn)去的縫隙都給堵上了。行動(dòng)開始了，老鼠跑出來了。

幾個(gè)同學(xué)拿著掃把，有兩個(gè)同學(xué)拿著盆。大家開始在教室中追老鼠了，從前地追到后地，又從后地追到講臺(tái)。終于，跑了十幾個(gè)來回不負(fù)所望。這只“狡猾”、“機(jī)靈”的老鼠在我們?nèi)嗳说膱F(tuán)結(jié)協(xié)作下“繩之以法”了。

大家都?xì)獯跤醯淖刈约旱淖簧?。居然還有幾個(gè)調(diào)皮的男同學(xué)在那兒玩我們好不容易抓到的老鼠。他們?cè)谀俏摹＝K于，有位女同學(xué)忍不住了，跑過去制止他們?？墒?，她忘了一個(gè)最大的問題，就是她怕老鼠?？赡切┠猩鷤円舱亲プ×诉@個(gè)把柄來嚇?biāo)?。她被嚇得跑回自己的座位上哭起來。頓時(shí)全班人都笑起來了。

這就是我的校園趣事——總動(dòng)員抓老鼠。好笑吧！好笑就一起來笑笑吧！我從書上看過一個(gè)人在一天大笑三次，臉部肌肉活動(dòng)得好，還可以美容美顏哦！

校園類作文篇四

人們都說朝霞絢麗多彩，與那紅日遙相呼應(yīng)，仿佛是人世間最美的景致。我可不這么認(rèn)為，因?yàn)槲业男@也毫不遜色。

我的校園周圍是鐵欄桿，欄桿上面涂了一層是藍(lán)色的油漆，下面是一層白色的油漆，漂亮極了！

一進(jìn)校園，首先看到的是一條水泥路，既寬闊，又光滑，路的兩側(cè)是許多棵楊樹，楊樹可粗了，要三四個(gè)小朋友手拉手才能抱住。

路的左側(cè)是三棟坐北朝南的教學(xué)樓，并從左往右分為a樓、b樓、c樓，并且每座教學(xué)樓之間都用了一條連廊連在了一起。a樓的一樓，今年是二年級(jí)，二樓是四年級(jí)，三樓是六年級(jí)。c樓的一樓今年是一年級(jí)，二樓是三年級(jí)，三樓是五年級(jí)。b樓的一樓是計(jì)算機(jī)房，二樓是總務(wù)處，三樓是校長室。每條走廊里的墻壁上都有同學(xué)們畫的素描。并且每一層的拐角處都有一處書吧，書吧的周圍還有許多盆栽，那些盆栽有的蒼翠欲滴，有的紅葉似火……每到下課的時(shí)候同學(xué)們就會(huì)去那里讀書，一邊讀書一邊聞著花香，多么令人陶醉啊！

路的盡頭是車庫，左邊是放汽車的。右邊是放自行車及電動(dòng)車的，老師還讓我們定期打掃。如果我們要是在那里打鬧，老師可饒不了我們。

教學(xué)樓的前方是升旗臺(tái)。旗臺(tái)上高高飄揚(yáng)著五星紅旗，每當(dāng)星期一時(shí)我們就會(huì)有秩序的升國旗、唱國歌、行隊(duì)禮，并且還會(huì)在國旗下莊嚴(yán)宣誓：忠于祖國，為祖國服務(wù)！每當(dāng)說起或聽到這句話時(shí)，我就熱血沸騰，想到了革命先烈為了民族的未來拋頭顱、灑熱血，想到了那些在革命戰(zhàn)爭時(shí)期付出生命的中國軍民。

校園就是我們的家，在這里我們學(xué)到了豐富的知識(shí)，懂得了做人的道理，送走了稚嫩的身影，收獲了珍貴的友情，我們將從這里起航，邁向人生更大的輝煌！

校園類作文篇五

大部分每一天都從踏遍院校那扇稍顯銹跡的銀白色大鐵門一開始。

常常進(jìn)到大門口，高新科技陳列館前面幾株花開花謝的小樹苗一直最初導(dǎo)致我的注意，花瓣的芳香，我將那做為是一件事的勸誡，我很喜歡那幾株樹，不單單是因?yàn)槠恋幕▋?，也是有那一直綻青的葉片。綠，涌向校園的每一個(gè)角落里，一棵棵不一樣姿勢的樹，都會(huì)時(shí)刻維護(hù)著大家。一進(jìn)到校園，如同進(jìn)入了一個(gè)清爽的氧氣罩，翠綠色的顏色要我甩開一切的苦惱。

順著小道向前走，一幢大廈進(jìn)入了我的視野，它是蘊(yùn)含著成千上萬專業(yè)知識(shí)的古城堡，灰白色兩色的顏色產(chǎn)生了一種端莊嚴(yán)肅認(rèn)真的覺得，這兒是大家最熟悉的地方，我們的一天都將在這里渡過，大家的所有喜怒哀樂在這里，和學(xué)生們的嬉耍玩耍在這里，一次次揮灑的汗液在這里，教師的諄諄教誨在這里，我們的青春在這里這間并不算太大的房子里容下了非常多歸屬于大家的歷史時(shí)間，雖然這里有責(zé)怪，有抽泣，有惱怒，有難過，但這存有著獲得、共享、寬慰和友情，這兒是記述大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)與生活的一篇篇日記。這兒沒有靚麗的顏色，沒有價(jià)格昂貴的裝飾設(shè)計(jì)，可是我愛這兒。

有一個(gè)地方，是大家學(xué)校最神密的一角，那個(gè)地方，大家都想要去，但是每一個(gè)人都僅有一次去哪里的機(jī)遇。里邊是平平常常的幾間房子，但在大家來看最有趣的東西都被鎖在那里，那便是科技展覽館，若大個(gè)學(xué)校里最趣味的地區(qū)，但是在那一次我并沒有愛惜的參觀考察后，從教師嘴中從此沒打聽到有關(guān)去那里的信息。

除了教學(xué)大樓，最火爆的地域是哪個(gè)路途艱苦，過道僅有同心齊力過三個(gè)人的小型超市，我覺得，每一次見到哪一個(gè)羊腸小道里有那麼多的人到不顧一切地?cái)D來擠去真是件搞笑的事。雖然那邊的老總簡直有極壞的心態(tài)，可是那么多同學(xué)們依然傾心于那邊，但是這也算大家學(xué)校一道與眾不同的美景。

每個(gè)人都在這里踏過人生道路中的一段路，每日的太陽光在校園冉冉升起，每日的夕陽在校園落下帷幕，每一次暴雨在這里躲，每一個(gè)腳印與這兒的地磨合期，每一次發(fā)展都在這里理解。我愛這兒，我的校園。

校園類作文篇六

每學(xué)期里，同學(xué)們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班里的同學(xué)就是多味飲料，有的猶如可樂一般，有的猶如脈動(dòng)一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧!

飲料之神“可樂”——郝笑。

這次給大家介紹的可樂不是刺激的，而是喝了會(huì)上癮的可樂。

郝笑是班上人人皆知，也是經(jīng)過全班認(rèn)證后全班通過的笑神，這笑神是怎末來的呢，那是因?yàn)樗幸簧碛哪摹凹?xì)菌”的特點(diǎn)，經(jīng)常愛哭的毛心弄的哭笑不得。

不是怎的，郝笑又干了一個(gè)傻事，在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動(dòng)西，“呀，這是什么東西，呀，哪來的蟲啊，啊啊啊。”毛心面色慘白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑，再也不敢看下去了，變蹦了出來又是做小丑，又是講笑話，就連平時(shí)一臉嚴(yán)肅的嚴(yán)老師也笑出了聲，而在一旁的同學(xué)們都捂著肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機(jī)器人了，但她笑了，露出了一個(gè)甜甜的小酒窩，但別扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學(xué)們又笑得合不攏嘴了。

飲料之王“脈動(dòng)”——程果。

程果是一個(gè)極其，十分，特別愛講話的一個(gè)話包子，也是一個(gè)愛動(dòng)的小孩，就像喝了脈動(dòng)一樣。

一上課，他就又是動(dòng)，又是講，旁邊的人倒也沒理他，但他自言自語，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關(guān)不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉著”，上課的老師再也講不下去了，因?yàn)閲?yán)老師的耳旁仿佛進(jìn)了一只蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴(yán)老已無法再忍，也無需再忍，便所性停止了下來，程果倒沒停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動(dòng)呢!嚴(yán)老師火冒三丈，把程果叫著站到一邊去呢，而去時(shí)，成果還在“咿咿喔喔”說個(gè)不停，這讓嚴(yán)老師生氣極了!

“奶茶”——胡蝶。

“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而胡蝶的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般，引來不少好評(píng)。那聲音清脆，動(dòng)聽，讓人感到快樂。

這就是五二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎?

校園類作文篇七

我去過許多美麗的地方，但是讓我感覺最親切的還是我們美麗的校園。

一走進(jìn)學(xué)校，一座白色雕塑映入眼簾。上面有三位面帶笑容的少先隊(duì)員。中間的那位男孩右手穩(wěn)穩(wěn)地托著一個(gè)球，表情十分專注，好像托起的是少先隊(duì)員的那份責(zé)任和使命;男孩右手邊上的女孩立正姿勢，五指并攏，把手高高舉起，行著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，威武而莊重;左手邊上的女孩單膝半蹲，開心地拉著手風(fēng)琴，陶醉其中。這三位少先隊(duì)員象征著我們第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的莘莘學(xué)子慧學(xué)、靈動(dòng)、雅善的品質(zhì)。

雕塑的兩邊各有一個(gè)小花壇。左邊的花壇里種著一片小竹林。細(xì)細(xì)的竹竿，郁郁蔥蔥的竹葉，一片生機(jī)勃勃。陽光透過竹葉，撒下星星點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。一陣微風(fēng)拂過，竹葉“沙沙”作響，好像在歡迎我們這些莘莘學(xué)子們。右邊的花壇里有一棵桂花樹。秋天到來時(shí)，桂花盛開，甜甜的香氣飄滿整個(gè)校園。一陣秋風(fēng)吹過，花瓣就像一只只金色的蝴蝶飄落下來。調(diào)皮的同學(xué)經(jīng)常跑到桂花樹下，撿起掉落的花瓣，湊近鼻子聞了又聞，深深地陶醉在這桂花香中。

順著用方磚鋪成的小路就到作文了古色古香、幽雅別致的留園。留園的墻是用青磚砌成的，柱子是紅色的，地上鋪的也是青磚，長滿了青苔。墻上滿是爬山虎，沒有一處重疊起來，也不留一點(diǎn)兒縫隙，一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看的很!墻下有許多的杜鵑花。春天到來時(shí)，杜鵑花開得茂盛極了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片粉紅色的花海!

再往里走就來到了冬青樹下。這棵樹是校園里最大、最高、最古老的樹。它有八十多歲了，比我爺爺?shù)哪挲g還要大哩!它像一位百歲老人，訴說著學(xué)校百年的歷史。站在冬青樹下，抬頭望，枝葉密密層層，像一把綠色的大傘，為我們遮擋太陽。所以到了夏天，我們經(jīng)常在那里避暑、嬉戲。

再往北走就是我們的操場。操場的正中央是寬闊、碧綠的草坪。周圍是紅色的塑膠跑道。操場一角的小樂園是我們最愛去的地方。那里有云梯、單杠、籃球架……最熱鬧的時(shí)候要數(shù)大課間操了。到了那時(shí)候，有的跳長繩，有的打籃球，有的跳遠(yuǎn)，還有的比賽跑步……大家玩得真開心啊!

只要一走進(jìn)校園，就有一種感情油然而生，那就是：我愛我美麗的學(xué)校!

校園類作文篇八

在這里，每一個(gè)六一都使我難忘；每一個(gè)六一都充滿著歡聲笑語；每一個(gè)六一都使我快樂。

游園活動(dòng)通常是九點(diǎn)三十分開始的，項(xiàng)目五花八門，什么跋山涉水。穿針引線。掌上明珠。天旋地……同學(xué)們都勇躍地參加每個(gè)項(xiàng)目，興致勃勃地參與，興高采烈地歡呼。跳躍。

我也不甘落后的排在了跋山涉水的隊(duì)伍中，就是兩張桌子上放著四個(gè)小盆，其中三個(gè)小盆中裝滿了水，第一個(gè)小盆中漂浮著一個(gè)小乒乓球，參與者只要把這個(gè)乒乓球吹到第四個(gè)小盆中就可獲得一張票。不知不覺就輪到我了，我見同學(xué)們吹得那么輕松，也深深地吹了口氣，使勁一吹，乒乓球落在了地上，老師說：“不行，再來一次?！蔽也缓靡馑嫉匦α诵?。這次我吸取了教訓(xùn)，慢慢地吹，乒乓球只是原地打。唉，做好一件事真不容易，還要靠技巧。我聽到了同學(xué)們的加油聲，再鼓足勇氣，正對(duì)著乒乓球，暗暗地使勁大大吹氣，哈哈，這個(gè)乒乓球像個(gè)跨欄運(yùn)動(dòng)員一蹦一跳地進(jìn)了三個(gè)盆，原來乒乓球是這樣“跋山涉水”的呀。我高興地接過老師的獎(jiǎng)劵。

經(jīng)過了這次活動(dòng)，我深深地感受到這里充滿著歡樂。團(tuán)結(jié)，這里的同學(xué)使我不再覺得孤獨(dú)。寂寞。

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校園類作文篇九

在長滿五顏六色鮮花的校園里，你能發(fā)現(xiàn)一樁樁一件件的校園趣事嗎?羅丹曾說過：“美到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)?！爆F(xiàn)在，就讓我?guī)е阋黄鹑グl(fā)現(xiàn)校園里的趣事吧。

來到寬闊的操場上，一眼便能發(fā)現(xiàn)籃球場上幾個(gè)活躍的身影，有人在組織籃球賽，雖然我是一個(gè)沒有運(yùn)動(dòng)腦細(xì)胞的女生，但也忍不住那顆好奇心，興致勃勃地跑去看球賽。

一共有6個(gè)人在打籃球，正好缺一個(gè)裁判，看見我來了便“連哄帶騙”的說服我，我呢，也就稀里糊涂的接過口哨當(dāng)上了“至高無上”的裁判。

a、b、c(因?yàn)椴恢浪麄兊恼鎸?shí)姓名，所以在此用a、b、c、d、e、f來代替)一組，d、e、f一組，前者是a隊(duì)，后者是b隊(duì)，比賽開始了，a隊(duì)隊(duì)員先從b隊(duì)隊(duì)員那里搶到球，再以迅雷之勢把球傳給伙伴，接到球的人又把球傳給已在b隊(duì)籃球筐那兒等候多時(shí)的隊(duì)長，不料，一個(gè)小小的偏差球就落到了一直沒摸到球的b隊(duì)隊(duì)員手中。b隊(duì)的主力隊(duì)員e以一個(gè)優(yōu)美又精準(zhǔn)的動(dòng)作把球投進(jìn)了a隊(duì)的球筐里，當(dāng)我還看得如癡如醉的時(shí)候，e使了一個(gè)神色給我。哎喲，噍我這記性竟把做裁判這件重要的事情給忘了。我連忙吹起了口哨，說：“0比1，b隊(duì)暫時(shí)領(lǐng)先。”a隊(duì)隊(duì)員的臉上抹過一把失望的神色，但很快又恢復(fù)了應(yīng)有的狀態(tài)。

第二個(gè)回合開始了，首先得到球的是b隊(duì)，但在傳球的過程中被a隊(duì)的隊(duì)員截了下來，a隊(duì)飛快的把球傳給了b，b又把球傳給了c?？蒪隊(duì)隊(duì)員又企圖把球奪走，不過幸好c眼疾手快接過球就直接以3米的距離投進(jìn)了一個(gè)球，c再接再厲，飛快的跑到筐下接住球再次投進(jìn)了一個(gè)球?！?比1，a隊(duì)領(lǐng)先?！蔽业穆曇粼俅雾懫稹?/p>

一共找了5個(gè)回合，a隊(duì)在經(jīng)歷了兩次失敗的洗禮后終于以3：2戰(zhàn)勝b隊(duì)獲得勝利。

這一“戰(zhàn)”讓你看得很爽吧!你也發(fā)現(xiàn)了校園內(nèi)的什么趣事呢?快拿出作文紙寫下來吧!

校園類作文篇十

帶著一身金黃，邁著輕巧的步伐來到了人間，來到了我們可愛的校園，校園的樹不知什么時(shí)候變黃了。風(fēng)輕撫著葉子，沙沙作響。一片片樹葉，隨著風(fēng)悠悠蕩蕩地飄落下來，好象它們要在生命的最后旅程中向人們展示自己的美麗。

浴在秋雨中的校園別樣可愛。走進(jìn)校園，只聽見“沙沙”的秋雨，其中還混雜著桂花的清香，這是名副其實(shí)的“桂花雨”，再來看看地上鋪著的一片片半黃半綠的葉子，被那滋潤的秋雨洗刷得那么干凈。

你收獲了五彩繽紛的果實(shí)，綻放出多姿多彩的光芒。校園秋色無限好。我想，如果沒有秋天，我們的校園將失去一半的美麗。

秋姑娘帶著彩筆和秋風(fēng)邁著輕盈的腳步悄悄地來到我們的校園。

她先來到東果園，一揮彩筆，呀！娃娃般臉的石榴列開了小嘴，露出了滿滿的子兒。這些石榴娃急切地扒開綠色的葉子向外張望，向人們報(bào)著成熟的喜訊。秋姑娘再一揮彩筆，啊！她把秋風(fēng)也帶來了，楓樹才涂了一半，秋風(fēng)就呼地吹了起來。你看，那一片片楓葉在轉(zhuǎn)涼的秋風(fēng)中搖曳著，酷似一張張微笑的小紅臉。

花壇時(shí)里的一串紅，那就更別說了，紅的象一團(tuán)團(tuán)火，鮮艷無比，她細(xì)細(xì)地觀賞著，一串串紅的花瓣像雨滴，葉子也不是那么翠綠，不過花瓣紅彤彤的。

秋天的校園多美。

我們校園的趣事可多啦，告訴你一個(gè)：今天上語文課時(shí)，薛子建在紙上用鉛筆涂色，然后往臉上一抹，臉上就出現(xiàn)了一條又一條黑黑的東西，樣子很像大人的“胡子”。

下課時(shí)，這趣事很快傳到大家的耳朵，同學(xué)們互相在對(duì)方的臉上抹，我們互不相讓，全班六十四分之六十的人全參與抹臉游戲，后來，這件事傳了出去，有的人不想玩，可是被人戲弄了，也不甘心落后，也投入到游戲當(dāng)中。這節(jié)課間十分鐘就甭提了，大多數(shù)同學(xué)的臉上都有幾條粗粗的黑線！多虧上課鈴響得及時(shí)，我不，全班同學(xué)的臉上一定都會(huì)長滿“胡子”。

你說我們校園的趣事有趣吧！

校園類作文篇十一

我生活在美麗的校園，生活多姿多彩，有許多令人難忘的事充實(shí)著我們的初中生活。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學(xué)打乒乓球。

一個(gè)陽光明媚的星期天下午，我和哥哥在校園里散步。走到操場，看到許多和我年齡相仿，甚至個(gè)子比我還小的孩子們?cè)诖蚧@球。但是我對(duì)籃球沒什么興趣，我想練練乒乓球。

“我扣”，“擦邊了”，“你搶球了”。從遠(yuǎn)處就能聽到這些話?？吹酵瑢W(xué)們玩的熱火朝天，空中一個(gè)個(gè)白色的，黃色的乒乓球劃過一道道弧線。同學(xué)們神情緊張，頭上豆大的汗珠一顆顆落下，生怕一不小心被對(duì)方的手。我是看在眼里，癢在手里，真想上去玩?zhèn)€痛快。就在這時(shí)，聽到有人喊我，原來是哥哥早已和兩個(gè)同學(xué)說好，讓我們倆玩一會(huì)兒。我一蹦三尺高，急忙跑了過去。一把抓起球拍就要開打，哥哥勸阻說：“你沒有基礎(chǔ)，我先來教你如何握球拍，再教你如何發(fā)球”，我早已不耐煩了?！靶辛诵辛?，快開始吧。”哥哥耐心的教了我握球拍的方法和發(fā)球的動(dòng)作后我們開始練球了。

首先由我發(fā)球，這時(shí)，哥哥突然說：“等一等。”可是已經(jīng)遲了，只見一顆黃色的流星劃過，正好落在了哥哥的臉上?！敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f：“這又不是打羽毛球”?？粗任掖笠粴q的哥哥無奈的神情，不免覺得有點(diǎn)好笑，但沒敢笑出聲來。這時(shí)“教官”又發(fā)話了：“這次我來發(fā)球，你一定要注意我發(fā)球的動(dòng)作和方向”。此時(shí)我嚴(yán)肅認(rèn)真起來。一顆球已向我飛來，我出于一種本能，拿著球拍一揮，自認(rèn)為這次終于脫險(xiǎn)了，我松了一口氣，可看見哥哥雙手抱頭，蹲在地上，手里拿著球向我示意，原來這次球有沒有上案，而是落在了哥哥的腳下。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無奈的說：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料?！?/p>

唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號(hào)。但我從中得到了樂趣，也明白了許多道理。

過了一年，我與哥哥較量時(shí)他已經(jīng)不是我的對(duì)手。