總結(jié)是我們成長(zhǎng)的見證，記錄了我們經(jīng)歷過的各種挑戰(zhàn)和成就。注意總結(jié)的語言表達(dá)和寫作技巧。請(qǐng)您仔細(xì)閱讀以下范文，從中提取有用的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧。

什么的快樂作文篇一

以前，我不知道有個(gè)圣誕節(jié)。

現(xiàn)在，我知道圣誕節(jié)，就是圣誕老人會(huì)給小朋友派發(fā)禮物的節(jié)日。

因?yàn)樘喙φn要考試，因?yàn)橛刑嘧鳂I(yè)要做，等我想起今年的圣誕節(jié)時(shí)，已經(jīng)是12月25日的晚上了。我嘟著嘴對(duì)媽媽說：“媽媽，我還沒過圣誕節(jié)呢！”媽媽說：“圣誕節(jié)是外國(guó)的節(jié)日，相當(dāng)于我們的春節(jié)。我們不過外國(guó)人的節(jié)日，我們過我們的春節(jié)！”我還是嘟著嘴說：“可是我太想過圣誕節(jié)了！為什么圣誕老人就不能給我派發(fā)禮物??？”媽媽眼珠子一轉(zhuǎn)，躬著腰，笑瞇瞇地對(duì)著我說：“圣誕老人也會(huì)給你派發(fā)禮物的！”我眼前一亮，瞪大眼睛，急切地問：“真的??？在哪？在哪？”媽媽又笑瞇瞇地說：“只要你積極向。

作文。

網(wǎng)投稿，用不了幾天，圣誕老人就會(huì)給你寄來禮物嘍！”我一聽，立馬一蹦一跳地跑進(jìn)書房，一邊跑一邊說：“那我現(xiàn)在立即動(dòng)筆寫！”媽媽又樂呵呵起來，我也開心地笑了。

什么的快樂作文篇二

快樂課堂，快樂校園是在每個(gè)校園里都能感受到的。例如:上課回答問題受到老師的'表揚(yáng)，下課在操場(chǎng)上做游戲，都是快樂的。

你瞧!老師正為我們授課，這不剛提出了一個(gè)問題，同學(xué)們立馬舉起了那靈巧的小手，想回答老師提出的問題。老師要一個(gè)男孩回答，那個(gè)男孩回答得頭頭是道，老師當(dāng)即表揚(yáng)了他，同學(xué)們也為他喝彩！頓時(shí)，他心里暖滋滋的，他像往常一樣感受到了無比的快樂，他欣欣然地笑了笑。

你看！操場(chǎng)上有的同學(xué)在翻單雙杠，有時(shí)他們還互相較量呢！有的同學(xué)最喜歡鍛煉身體，每次上體育課，他們還會(huì)大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的還跑步呢！有的同學(xué)還在操場(chǎng)上玩“廣播通”“十二點(diǎn)紅”……因?yàn)檫@些游戲能比出高低。贏了的自然高興，輸了的也不氣餒，下次再戰(zhàn)！

最讓人喜歡的就是大課間30分鐘了，因?yàn)樽霾伲梢允婊钍婊罱罟?，抖擻抖擻精神。

什么的快樂作文篇三

當(dāng)我把時(shí)光剪影，歲月也自然烙印了那些被遺忘的美好。我是一個(gè)地道的快樂崇拜者，然而最近我才發(fā)現(xiàn)自己一直輕描淡寫了快樂。原來，沉浸在閱讀中的自己是滿溢著愉悅的。那種由心的多巴胺釋放令我在車水馬龍的城市邊緣尋覓到一份恬靜，我想快樂閱讀帶來的平和安靜、從容淡然就是我所要尋找的閱讀快樂吧。

在這個(gè)日益繁華的大都市里有太多的人在不停地為生活奔波，不斷地接受著生活帶來的一切苦辣酸甜的洗禮。太多的人需要找到一種快樂的沉淀，于我，幸運(yùn)地在閱讀的過程中找到了依靠。我喜歡先從味道開始識(shí)別一本書，書中自帶的那種專屬于歷史年輪的味道，讓人有一種想一探究竟的沖動(dòng)。一直想要追求的生活，只聞花香，不談悲喜，讀書喝茶，不爭(zhēng)朝夕；在我這個(gè)年紀(jì)，還沒有很充裕地踏足這個(gè)世界，對(duì)外面土地的所有向往，對(duì)不同民俗的一切追求都能在閱讀中得到精神的大滿足。我能清晰地感受到它們的浪漫、動(dòng)蕩、堅(jiān)強(qiáng)以及幽默。每當(dāng)自己迷茫而不知所措的時(shí)候，我異常執(zhí)著地喜歡靜靜地待在一個(gè)小角落看書，從而慢慢地找回自己的軌道。相比于哲學(xué)，我對(duì)用那樣一種幽默的方式去淺化復(fù)雜的人生刻畫的漫畫閱讀也是情有獨(dú)鐘。熱衷于那一種忍俊不禁之際引發(fā)更多的思考人生的表達(dá)。我們總會(huì)笑過、哭過、彷徨過，一輩子的時(shí)光里，能在帶淚中重現(xiàn)笑靨，在喜顏里沉默思考也算不枉此生。

生命無法彩排，也無法用今天的理解去詮釋昨天的心境。人悟性通常后覺，回首時(shí)需帶著理解，原諒一切的快樂與憂傷。只是大多數(shù)人很容易放大了哀愁，放低了快樂。其實(shí)快樂并不難，樂由心生。心境開闊了，平和了，看淡了一切的哀愁，悲自然也就散了。讀一本書，也正是在閱讀自己，你帶著愉悅閱讀，你看到的就不僅僅是文字，而是感悟。

幸運(yùn)地遇見了閱讀，被溫暖了一下。雖說繁華總有拜盡時(shí)，然而看不盡的是其中的境界，心靈與文字的碰撞。

什么的快樂作文篇四

我非常喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x不僅給我們帶來了很多的樂趣，更重要的是，閱讀還可以給我?guī)碚n堂之外的知識(shí)，開闊了我的眼界。

記得有一天，夜已經(jīng)深了，家人早已經(jīng)睡了，可是我卻還在津津有味地看著書，直到十點(diǎn)多才睡。第二天正巧老師叫我們寫作文，本來我以為前一天晚上沒睡好，作文就寫不好?？墒?，老師批完以后，我的作文竟得了一個(gè)優(yōu)。后來我才知道，原來我的作文里有了許多好詞好句，這些好詞好句都來自于我看的書里。于是，我更加喜愛閱讀了。

還記得有一次，老師叫我們成語接龍。第一個(gè)同學(xué)說了一個(gè)成語，后面的同學(xué)馬上接。剛開始還好，可是，到了一半時(shí)，越來越難了，好多同學(xué)接不上來了。而我卻把好幾個(gè)難題解決了，還出了好幾個(gè)難題。當(dāng)大家向我投來“敬佩”的目光時(shí)，我心里那份自豪，真是別提了。之后，同學(xué)問我為什么會(huì)表現(xiàn)得這樣出色，我不假思索地回答道：“因?yàn)槲铱戳嗽S多課外書呀！”

經(jīng)過了這么多事，我現(xiàn)在知道：讀書很好，一來可以讓我們?cè)黾訕啡ぃ梢宰屛覀冊(cè)黾又R(shí)，哪怕是知道一個(gè)好詞。

我愛閱讀，因?yàn)樗芙o我?guī)頍o窮無盡的快樂。

什么的快樂作文篇五

我非常喜歡讀書，書和我是親密無間的好朋友。每當(dāng)我得到一本新書，我就會(huì)馬上停止手中的事情，如饑似渴地讀起來，同學(xué)們送我外號(hào)“書呆子”。正如高爾基說的“書是人類進(jìn)步的階梯”，從古至今，無數(shù)人因讀書而受益，我便是其中之一。

幼兒園時(shí)期的《分享閱讀》開始了我閱讀的啟萌教育，書中有圖文并茂的小故事，也有朗朗上口的兒歌。通過閱讀《分享閱讀》一書，我結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)好朋友，了解了一些淺顯的科學(xué)知識(shí)，最重要的是我認(rèn)識(shí)了許許多多的漢字。

到了一年級(jí)，媽媽給我訂閱了我喜歡的雜志——《紅松鼠》和《我們愛科學(xué)》?！都t松鼠》里面的每個(gè)故事都很動(dòng)人，故事講述的哲理讓我深受啟發(fā)，我經(jīng)常被故事吸引，浮想聯(lián)翩。從《我們愛科學(xué)》中我懂得了許多科學(xué)知識(shí)和生活中的小常識(shí)。記得有一次舅舅和舅媽正在商量要不要給妹妹買水果味糖，這時(shí)我就站出來說：“不能買，因?yàn)樗短抢镏缓辛宋⒘康乃煞?，但是大部分是凝膠，還有可食用的色素、阿斯巴甜和安賽蜜，都是對(duì)我們小孩子不好的東西?！本藡屄犃?，眼睛里投出了驚訝的目光，直夸我懂得知識(shí)多，我知道這都是我在閱讀中學(xué)到的知識(shí)。

漸漸地，我九歲了，我的書架上擺滿了各式各樣的書，有《魯濱遜漂流記》、《假如給我三天光明》等世界名著，有《中華古代成語故事》，也有《作文點(diǎn)撥》……閱讀中外名著讓我開闊了視野，了解了各地的民俗風(fēng)情，學(xué)習(xí)《中華古代成語故事》增加了我的詞匯量，學(xué)習(xí)《作文點(diǎn)撥》讓我的作文出類拔萃。我從書中得到的，不僅有知識(shí)，還有快樂，我置身書的海洋中，用心去感受書中的故事，我會(huì)為書中的精彩而情不自禁地手舞足蹈，也會(huì)因?yàn)闀械挠哪跛缘嘏醺勾笮Α?/p>

“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”，我喜愛讀書，書是我的良師益友，讀書讓我充實(shí)，也帶給我無窮的快樂！

什么的快樂作文篇六

打從我在媽咪肚子中時(shí)，媽咪就經(jīng)常摸著肚肚念故事給我聽，我會(huì)興奮的拳打腳踢，忍不住在里面跳起舞來，於是媽咪認(rèn)為我是“可造之才”，就這樣開始了我的閱讀生活。

出生后，媽咪天天抱著我念書，一邊念，一邊指，我常樂得咯咯笑，媽咪更相信我是天生愛讀書的孩子，也認(rèn)為她的聲音很有魔力，其實(shí)我只是覺得很有趣。

進(jìn)了幼兒園，雖然大字還不識(shí)半個(gè)，我也喜歡自己看書了，只是看的都是繪本?；ɑňG綠的圖案十分吸引我，我常常邊看邊笑，有時(shí)也會(huì)自言自語，其中“安東尼。布朗”的大猩猩最讓我著迷。記得有一次，我把全家人叫來客廳坐好聽我念故事，故事開始了，我很認(rèn)真的把“朱家故事”念得高低起伏，還加上豐富的表情，只見哥哥從頭笑到尾，我覺得很得意，也認(rèn)為自己很棒?？墒歉绺鐓s過來拿起我的書大聲說:“你這個(gè)小傻蛋，書拿反了還可以說故事”喔哦！原來我創(chuàng)造力這麼強(qiáng)，難怪爸比說我是個(gè)“小魔女”。

幼稚園到小一階段是我的“黃金歲月”，我天天賴著哥哥念書給我聽，也天天自己“看書”，充分享受閱讀的樂趣。但是阿姨對(duì)我只看圖的閱讀方式很不滿意，於是我被迫長(zhǎng)大，只好每天念一本書給她聽。剛開始，念得結(jié)結(jié)巴巴，一抬頭就看到阿姨銳利的目光，真的好緊張哦！念完一本書，手上的汗也弄濕一條手帕了。沒想到念了一段時(shí)間，竟然越念越順，越念越好，認(rèn)得的字也越來越多，我終於可以自己真正看完一本書了。就在這時(shí)我還發(fā)現(xiàn):原來每一本書寫得都不一樣，每一個(gè)故事都可以帶我去旅行，而每一頁都是一種冒險(xiǎn)。最大的好處是:我的書再也不會(huì)拿反了。閱讀，真的很棒吧！

什么的快樂作文篇七

——題記。

大地賦予所有生物活力的同時(shí)也賦予了它們快樂的本能。

小朋友的.笑，是可愛的；“準(zhǔn)媽媽”的笑，是幸福的；年過花甲的老人的笑，是祥和的。可愛、幸福、祥和，它們纏在一起，就是快樂。我們可以生活在同一片土地上，是幸運(yùn)的；我們彼此相敬相愛，相互扶持，是幸福的；我們同生共死，一起捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)，是榮幸的。生活如此美好，是快樂的。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，當(dāng)萬家燈火相繼熄滅時(shí)，當(dāng)所有人沉睡于夢(mèng)中的甜美時(shí)，呼吸打著順暢地節(jié)拍，靜靜地等待美好明天的到來。

認(rèn)為事物美好，是因?yàn)槿说母泄儆X得它美好。又或者，是因?yàn)樗旧砭褪敲篮玫氖挛铩６J(rèn)為快樂地生活是美好的，則是用身心去感受、去迎合它，身心一體，感受自然更上一層樓。

我們?cè)诳鞓返厣?。我喜歡快樂，喜歡自己的生活。但我更喜歡快樂地生活。快樂地生活，讓我的心情愉悅，讓我健康成長(zhǎng)，讓我領(lǐng)悟到生命應(yīng)該是快樂的。因?yàn)樯嵌虝旱?，所以我們要積極地活著，快樂地生活。把有限的生命繁衍出無限的歡樂；而生命卻又是漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)到可以讓我們肆無忌憚地用快樂揮霍我們的青春。

生活的快樂有好多好多，多的像天上的星星樣數(shù)不完。

大事小事、好事壞事、真事假事、舊事新事，在生活看來，那都是快樂的。假若沒有這么多的“事”，生活就會(huì)很枯燥，沒有了意義。一個(gè)人的快樂是快樂，兩個(gè)人的快樂是分享，三個(gè)人的快樂是攀比快樂，而好多人的快樂，是生活的快樂。生活的快樂，就是世界的祝福。

生活里，有喜有悲，有歡聲也有淚水。我們應(yīng)該是生活充滿色彩，充滿歡樂，這是我們的責(zé)任，也是我們的本能。責(zé)任使我們盡職地維護(hù)生活的秩序，本能使我們盡情地尋找快樂。大喜大悲，歡聲淚水兩者融合在一起便成了我們的快樂，生活的快樂，世界的快樂。快樂讓我們活得多姿多彩，讓世界年輕。

什么的快樂作文篇八

現(xiàn)在的'一部分學(xué)生，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)，《一個(gè)網(wǎng)蟲的自白》，更有甚者由此走向了犯罪的道路，6月30日的法制報(bào)告會(huì)上的馬xx，為引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)，河南校信通教育科技有限公司借助網(wǎng)絡(luò)這一媒介以“班級(jí)博客”的形式開展了“20xx年寒假書香班級(jí)”“香滿博客”大賽，借助河南閱讀的新發(fā)展，我班在1月7日建立了“班級(jí)博客圈”參加了本次大賽。全省700所學(xué)校的1400多個(gè)參賽班級(jí)、700個(gè)家庭進(jìn)行了閱讀，大賽歷時(shí)3個(gè)月，評(píng)選出100個(gè)“優(yōu)秀班級(jí)”，我班有幸獲得“河南省20xx寒假書香班級(jí)”稱號(hào)。

班級(jí)博客，利用了青少年接受新生事物快，有著張揚(yáng)的個(gè)性，利用他們喜聞樂見的“建個(gè)人網(wǎng)頁、寫博文”的形式，能夠充分調(diào)動(dòng)青少年參與的積極性，他們都希望把網(wǎng)頁制作得到別具一格，寫的博文能夠吸引更多的欣賞者，所以都努力提高自己的閱讀和寫作水平，充分展示個(gè)人才能，同時(shí)，以班級(jí)為單位的參賽形式，使得班內(nèi)每位成員主動(dòng)自覺地強(qiáng)化了“合作精神”，共同為集體榮譽(yù)而努力《如：王洋洋的“我的班集體”》，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。

班級(jí)博客，老師可以通過博客給學(xué)生推薦閱讀圖書，并進(jìn)行閱讀方面的指導(dǎo)；家長(zhǎng)可以和老師在博客中隨時(shí)交流學(xué)生的閱讀情況；學(xué)生在博客中紛紛記錄自己的閱讀收獲。老師和家長(zhǎng)的在線點(diǎn)評(píng)更是提高了學(xué)生們的閱讀興趣和閱讀寫作水平。

班級(jí)博客，一方面老師、家長(zhǎng)和學(xué)生之間可以就閱讀、學(xué)習(xí)和生活感悟進(jìn)行充分的溝通與交流，另一方面學(xué)生們也能夠分享省內(nèi)專家和名師的經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)過程中，培養(yǎng)了學(xué)生們利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作的習(xí)慣，同時(shí)，也是一種推廣閱讀的創(chuàng)新舉動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，以班級(jí)為單位開展，可以通過老師的合理引導(dǎo)，營(yíng)造集體閱讀的良好氛圍，使學(xué)生之間相互影響、相互學(xué)習(xí)，并帶動(dòng)家長(zhǎng)參與進(jìn)來，促進(jìn)書香班級(jí)和書香家庭的建設(shè)。

班級(jí)博客，從學(xué)校到家庭、從老師到學(xué)生、到家長(zhǎng)，閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，通過建立班級(jí)圖書角和家庭圖書館，為大家創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和條件，為學(xué)生引領(lǐng)一條正確利用網(wǎng)絡(luò)之路。

什么的快樂作文篇九

書，陪伴我從一個(gè)什么都不懂的小女孩，變成了一個(gè)肚子里有一些“墨水”的中學(xué)生。夜深了，我坐在那空蕩蕩的寫字桌前，只有書在一直默默地陪著我。

從我接觸書的那一刻起，就被書里面那一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事情節(jié)所深深地吸引住。我渴望成為故事中的主人公，住在豪華的城堡里，與許多善良、美麗、大方、可愛的公主成為好朋友，參加一場(chǎng)場(chǎng)重大的生日派對(duì)，有著一些神奇的魔法。

記得上五年級(jí)那會(huì)兒，作業(yè)還不算特別多，還可以抽出一點(diǎn)空余的時(shí)間來看書。周末作業(yè)也不是特別多，所以我想多抽出一些時(shí)間來閱讀，就周五把所有作業(yè)寫完，周六周日上完興趣班就直奔新華書店。一進(jìn)書店我就急切地尋找著林海音的《城南舊事》，書店的人特別多，我穿過一群又一群的人海，終于找到了《城南舊事》，一頁兩頁，我像一匹餓狼貪婪地讀著，仿佛將所有的事情都拋在了腦后，一心都想著書本里精彩的內(nèi)容。時(shí)間在漸漸流逝，我還在讀書，書店里只剩下我和老板了，鐘“鐺鐺鐺”響了三聲，我這才意識(shí)到時(shí)間早已經(jīng)過了七點(diǎn)鐘，馬上將書放回原位，但是心里還在想著故事精彩的內(nèi)容，我一身輕松地走出了書店，咽了一口唾沫好像把知識(shí)全都吞進(jìn)了肚子里，踩著歡快的步子，哼著小調(diào)回家去了。

書，是我生活中缺一不可的物品，離開了它，我等于失去了快樂，所以閱讀使我快樂。

什么的快樂作文篇十

媽媽的工作很辛苦，每次回家都是一臉的疲憊，但，看見我的笑臉，愁容就像泡泡一樣從臉上消失了。有一次，我問媽媽累不累，媽媽說不累，我真不明白，媽媽明明很累。但我再問時(shí)，媽媽開心的笑了，對(duì)我說：“你快樂，我快樂！”

媽媽為我付出了許多，很快樂嗎？

時(shí)間久了，我學(xué)到了更多的知識(shí)，知道了更多關(guān)于“付出”和“快樂”的故事。

爸爸的單位要進(jìn)行英語測(cè)試，可爸爸的英語不行，爸爸讓我一定要幫他補(bǔ)習(xí)好。時(shí)間不多了，我只好為爸爸制定了一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，除了完成自己的功課外，每天幫他補(bǔ)習(xí)。幾個(gè)晚上下來，爸爸感覺還很不錯(cuò)。爸爸信心十足的參加了考試?；丶液?，我看爸爸很興奮，就知道，事情很順利，我感到心情快活極了。

我猛然省悟：因?yàn)椋冻鲆彩且环N收獲！

我明白了，老師為什么會(huì)有欣慰的笑；醫(yī)生為什么要激動(dòng)的流淚；小橋?yàn)槭裁丛桨l(fā)的高興……付出，真的很快樂！

什么的快樂作文篇十一

從幼兒時(shí)期的圖畫書、拼音注釋書，再到學(xué)齡時(shí)期能夠流利通讀的教科書、故事書，再到成年后的工具書，每個(gè)人的閱讀能力隨著年齡的增長(zhǎng)也在不斷地提高。閱讀不僅可以讓我們獲得豐富的知識(shí)，也讓我們成長(zhǎng)的路上多了一份樂趣。

我最喜歡的一本書是日本作家黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》。這本書主要講述了作者童年時(shí)期的真實(shí)經(jīng)歷：小豆豆由于淘氣被原學(xué)校退學(xué)來到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)引導(dǎo)下，她從一個(gè)在別人眼中的“怪怪”的小女孩逐漸變成了一個(gè)人見人愛的孩子，并奠定了她輝煌一生的基礎(chǔ)，在書中無時(shí)無處不體現(xiàn)著小豆豆對(duì)校長(zhǎng)的敬愛之情。深受作者愛戴的小林校長(zhǎng)給我印象最深的一段話：無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)過程中這些優(yōu)良品質(zhì)可能會(huì)受到影響損害，我們要早早發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”，讓它們發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他是一位多么慈祥又讓人敬愛的老師??！讓我也不由想象，如果我也在巴學(xué)園中，現(xiàn)在的我又會(huì)是怎樣呢。

書中記錄著以小豆豆為代表的學(xué)生們的喜怒哀樂：《海的味道、山的味道》一章中，小豆豆的媽媽每天給小豆豆準(zhǔn)備材料豐富的盒飯，漂亮的象一個(gè)五顏六色的花圃，不僅受到老師的表揚(yáng)，還引得同學(xué)們的羨慕。小豆豆的快樂從文字中傳遞出來，我讀著也感同身受，忍不住替她開心。而《泰明死了》這一章則保持著憂傷的基調(diào)，學(xué)生們?cè)跊]有任何心理準(zhǔn)備的情況下從老師那里得知了泰明的死訊，學(xué)生們非常震驚和悲傷，大家回憶著泰明的音容笑貌和與他有關(guān)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，整座校園寂靜、哀傷。學(xué)生們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了他的葬禮去和他做了最后的告別，我從文字中也能體會(huì)到大家的失去好朋友的痛苦和哀傷。

好看的書還有好多好多，閱讀幫助我分辨好與壞、美與丑，一本本好書為我打開一扇扇窗戶，展示一個(gè)個(gè)精彩絢麗的世界，感受著喜怒哀樂各種情感，讓閱讀為我插上飛翔的翅膀，讓我在書中快樂的成長(zhǎng)！

什么的快樂作文篇十二

成長(zhǎng)的方式有很多，但是在閱讀中快樂成長(zhǎng)是最好的。閱讀不僅讓我有了豐富的知識(shí)，讓我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，而且使我的生活更充實(shí)。

剛上學(xué)時(shí)，我并不喜歡看書，覺得看書很累，也很沒意思。讓我改變想法的是我上二年級(jí)時(shí)，爸爸給我買的一本科普讀物——《十萬個(gè)為什么》，里面有豐富的知識(shí)：天上為什么會(huì)有星星，太陽為什么會(huì)發(fā)光，海洋為什么是藍(lán)色的寶庫(kù)……還告訴我們銀河是由許多像太陽系一樣的星云構(gòu)成的，人類居住的地球只是宇宙當(dāng)中的一顆“小星星”。每一篇文章都告訴我們一個(gè)科學(xué)小道理，它就像一位無聲的老師，帶給了我無窮的知識(shí)，讓幼稚的我知道了科學(xué)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。從此，我對(duì)書的興趣逐漸濃厚起來，每天讀書是我最快樂的事。從此，我這個(gè)性格內(nèi)向，不善言語的小男孩，在小伙伴面前說起書中的科學(xué)道理時(shí)，可以是滔滔不絕的?？粗』锇閭兩荡舸舻芈犖抑v書中的故事時(shí)，我別提多滿足了。

后來在一次語文課上，藍(lán)老師問我們：“熱水瓶為什么能保溫？”教室里鴉雀無聲。我鼓足勇氣大聲回答：“是因?yàn)樗钠靠谧龅眯?，防止熱量漏掉，夾縫是真空的，就不會(huì)有空氣來傳熱，里面熱瓶的內(nèi)壁和外壁都是有鍍層，可以反射內(nèi)壁的熱，不讓跑出來，瓶外面的熱也不能傳進(jìn)去，夾縫部分的兩壁都有鍍層，反射外面和來自內(nèi)壁的熱?！蓖瑢W(xué)們向我投來羨慕的目光，藍(lán)老師也贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。多虧讀書讓我在課堂中大顯身手，從那以后，我更喜歡讀書了。

書是智慧的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯。書還是一對(duì)隱形的翅膀，帶我飛向知識(shí)的藍(lán)天。渺小的我，要在書的海洋里，快樂遨游。

什么的快樂作文篇十三

雖然讀書是一件很累的事，但它更是一件令人快樂的事。書里教會(huì)我們很多事情，不讀書你就是輸在起跑線上的失敗者，讀書勝利會(huì)在金色的陽光大道上向你揮手。我們的條件多么優(yōu)越，在我國(guó)偏遠(yuǎn)山區(qū)有好多孩子，因?yàn)闆]有錢而上不起學(xué)，他們渴望讀書、上學(xué)，他們有好多困難但是他們不怕吃苦，刻苦學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。讀書伴我們成長(zhǎng)，帶給我快樂，讓我明白了好多道理，更有意想不到的收獲，這些收獲可能會(huì)影響人的一生。讀書會(huì)讓你走向成功的道路，讓我們?cè)谧x書中快樂的成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家有用的棟梁之才。

什么的快樂作文篇十四

你們知道我推薦的這本書是什么嗎？哈哈，你們肯定不知道哦，我告訴你吧！我推薦的書是《灰姑娘》，你們知道我為什么要推薦《灰姑娘》嗎？因?yàn)槲冶换夜媚锏木裆钌畹卮騽?dòng)了。

在《灰姑娘》里面，她一直在為兩個(gè)姐姐穿衣服，洗腳、做家務(wù)之類的費(fèi)力氣的活，她一直在為她的兩個(gè)姐姐賣命，而且還要受到姐姐們的嘲笑和侮辱。但是，奇跡出現(xiàn)啦，生了病以后的灰姑娘，突然，有一個(gè)帥氣的王子來到了她的身邊，親了她一下，一瞬間她就蘇醒了過來。書里王子說：“誰要是能穿上這雙水晶鞋，我就取誰當(dāng)老婆?！庇谑腔夜媚锏膬蓚€(gè)姐姐聽說了這個(gè)好消息也去了，但是他們連五個(gè)腳指頭都穿不進(jìn)去，而灰姑娘卻一穿就穿進(jìn)去了，真是“好人有好報(bào)，惡人有惡報(bào)”呀！

希望同學(xué)們都能看看《灰姑娘》這本書哦，我相信你們也會(huì)和我一樣深深地愛上這本書的！

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什么的快樂作文篇十五

我熱愛閱讀！它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見，摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量。也正是通過閱讀，放飛了我的夢(mèng)想！

我的夢(mèng)想是當(dāng)一位舞蹈家，所以我閱讀了許多與楊麗萍阿姨相關(guān)的書籍，楊麗萍阿姨經(jīng)歷了種種困難，刻苦努力，最后才成為了一位著名的舞蹈家。那一刻我堅(jiān)定了我跳舞的夢(mèng)想。這正如我國(guó)先哲孟子說的：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！痹S多偉人都是在經(jīng)歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現(xiàn)在的夢(mèng)想之路，也有許多絆腳石，每當(dāng)遇到困難，傷心失望時(shí)；每當(dāng)遭受挫折，垂頭喪氣時(shí)；每當(dāng)遭遇失敗，想要放棄時(shí)，我都會(huì)拿起書本，好好地讀一讀楊阿姨的經(jīng)歷，從中她的事跡里汲取信心、勇氣和力量。相信終有一天它們會(huì)變成墊腳石！因此每當(dāng)我上完一節(jié)跳舞課時(shí)，我便會(huì)一心一意的回顧老師上課的內(nèi)容，動(dòng)作。有錯(cuò)了，重新來過；跌倒了，爬起來繼續(xù)……就這樣，日積月累，漸漸地，我去參加比賽總是可以獲獎(jiǎng)。正如一棵棵樹，只有當(dāng)它蓄了花，育了果，才可能結(jié)出飽滿的果實(shí)。閱讀讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，也正是閱讀讓夢(mèng)想的翅膀越發(fā)強(qiáng)??！

所有的夢(mèng)想，不付出努力，到頭來都是空話。對(duì)于我來說，要想成為一個(gè)舞蹈家，首先就要有扎實(shí)的基本功，要多練習(xí)。善于從平時(shí)的練習(xí)中發(fā)現(xiàn)技巧。也許現(xiàn)在我的動(dòng)作不到位，舞姿缺少美感。但是為了那個(gè)閃閃發(fā)光的舞蹈夢(mèng)，我會(huì)努力，會(huì)奮斗！不辭勞累，不怕辛苦！我時(shí)時(shí)刻刻用楊麗萍阿姨的故事來激勵(lì)自己，爭(zhēng)取將來做一位像她那樣的舞蹈家。

我熱愛閱讀！是它，讓我了解了楊麗萍阿姨是怎樣一步步走向成功的；是它，讓我哪怕面對(duì)重重困難也要刻苦練習(xí)舞蹈；是它，放飛了我的夢(mèng)想！