好的交流是實(shí)現(xiàn)人際關(guān)系和工作效果的關(guān)鍵。寫(xiě)作是一個(gè)需要積累和堅(jiān)持的過(guò)程，我們需要多練習(xí)才能寫(xiě)出較為完美的作品。下面是一些精選的總結(jié)范文，它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于親情的作文記敘文篇一

親情如一縷陽(yáng)光，溫暖脆弱的心靈；親情如涓涓流水，滌蕩模糊的'雙眼；親情如落花，雖已枯敗卻持久彌香。

——題記。

清晨的細(xì)雨，密密地斜織著。太陽(yáng)似乎童心未泯，藏在云層里玩起了躲貓貓。窗外，霧蒙蒙一片，時(shí)間好像過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼，已入深秋。喜愛(ài)睡懶覺(jué)的我，窩在被子里，被第四次鬧鐘驚醒。揉著惺忪的睡眼，瞟了一眼鬧鐘，已經(jīng)六點(diǎn)二十了。此刻，睡意全無(wú)，抓起衣服，套在身上，沖出臥室，才發(fā)現(xiàn)，媽媽依舊在睡夢(mèng)中。即刻，嗓音提高了八度，大聲喝道：“幾點(diǎn)了，還不起床，我還吃飯嗎？”語(yǔ)音未落，只見(jiàn)媽媽披上棉衣，跑出臥室，奔進(jìn)廚房，開(kāi)始為我準(zhǔn)備早餐。媽媽做著飯，口中念念有詞，什么“不起床怨誰(shuí)啊”，什么“愛(ài)睡懶覺(jué)，弄到現(xiàn)在這步田地”等等，諸如此類的話。聽(tīng)到這，原本心情就煩躁的我，心中更是涌起了一股怒氣，用尖銳的聲音朝媽媽吼道：“煩不煩啊，你就會(huì)說(shuō)我，你不也是起晚了嗎？還好意思說(shuō)我，都賴你，你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，飯還沒(méi)做好，就知道嘮叨?！绷c(diǎn)三十五分，剛剛洗漱完畢的我，抓起書(shū)包就要跑。與此同時(shí)，媽媽也端著剛剛煮好的熱騰騰的餃子，走出廚房，問(wèn)我要不要吃早飯。我只回了一句：“你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”便跑出門。

雨依舊淅淅瀝瀝地下著，手中握著冰冷的雨傘，走在上學(xué)的路上。風(fēng)再次肆虐，不自覺(jué)將衣服裹緊了些，心中的煩躁仍未消退，心中憤憤不平：都怨他，害我連早飯都沒(méi)吃上，她要早起五分鐘就好了。深秋的雨水，冷得刺骨，雨濺在手上，不覺(jué)打了個(gè)寒戰(zhàn)，想去拿水杯暖暖手，才忽然發(fā)覺(jué)水杯落在了家里。此時(shí)，已快到學(xué)校，時(shí)間已經(jīng)很晚了，回家已經(jīng)來(lái)不及，只好硬著頭皮往學(xué)校去。經(jīng)過(guò)小賣部，想買個(gè)饅頭充充饑，手剛剛伸到口袋里，卻又悻悻的說(shuō)了回來(lái)——口袋里沒(méi)有錢?；蛟S是剛剛急著走，忘記了帶錢。此刻，困難雙雙向我逼近，自己已無(wú)助到了極點(diǎn)。

雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在臉上，才意識(shí)到要面臨挨渴挨餓的現(xiàn)實(shí)。

第一節(jié)課，在渾渾噩噩中度過(guò)。下課之后，跟同桌閑聊，說(shuō)起了今天的慘狀，同桌回我一句：“你媽不可能就這樣放棄?！?/p>

親情是任何東西都無(wú)法替代的，它就像那獨(dú)一無(wú)二的月亮，永駐心間。愛(ài)有千萬(wàn)種，情僅一份濃。

——后記。

關(guān)于親情的作文記敘文篇二

我開(kāi)始思考成長(zhǎng)帶來(lái)的矛盾。

小時(shí)候，與母親手牽手漫步在公園小徑，我總喜歡吵著母親給我買大團(tuán)的棉花糖吃，母親總會(huì)嗔怪道：“都蛀牙了還那么喜歡吃糖！”我便搖著她的手撒嬌，母親最終也都會(huì)答應(yīng)我，得逞的我就會(huì)抱著母親說(shuō)：“媽媽最好了！”幾天前，母親想帶我在學(xué)習(xí)之余去逛公園，我揮揮手道：“作業(yè)很多的?！?/p>

“走嘛，走嘛，作業(yè)回來(lái)再寫(xiě)?！蹦赣H說(shuō)道。

我在母親軟磨硬泡下去了公園。我和母親一前一后走在公園小徑上，我們都沒(méi)有主動(dòng)開(kāi)口，兩人陷入沉默。近年來(lái)公園沒(méi)有以前的游客量了，顯得蕭索了不少。迎面拂來(lái)的春風(fēng)卻也讓我感到刺骨。

“要不要吃棉花糖！你小時(shí)候最愛(ài)吃糖了！”母親指著不遠(yuǎn)處的糖果攤欣喜地問(wèn)我。

“隨便吧。不，還是算了吧?！蔽业鼗氐馈?/p>

我們?cè)俅蜗萑氤聊?，母親微微低了低頭，沒(méi)再說(shuō)話。

這次的沉默及母親的表現(xiàn)卻讓我的心突然隱隱作痛。不止從什么時(shí)候開(kāi)始，我與母親之間好像有了一層厚厚的屏障。沉重的學(xué)務(wù)和壓力讓我常常忽略了母親，也忽略了她給我的愛(ài)。親情和學(xué)習(xí)在我這里不知為何竟成了矛盾。不可兼顧的矛盾。

母親常常向我感慨時(shí)間的飛逝，我卻總是不以為然。有一次我向母親興奮地提起，“今年九月份我就要讀高中了耶！”母親也笑著說(shuō)：“是啊真快！”可不一會(huì)兒，她問(wèn)我：“高中就要住宿舍咯？”“是呀不然很累。”我理所當(dāng)然地回道。

“那你只有周末才能回家呀?！蹦赣H的語(yǔ)氣明顯低沉了許多。

“嗯?！?/p>

母親不說(shuō)話了，我轉(zhuǎn)身卻看到她在悄悄抹眼淚，她被我看到后有些困窘，笑了笑說(shuō)：“想想還有點(diǎn)舍不得。”

我莫名酸了鼻子，內(nèi)心那塊柔軟的地域被觸碰到了。我的心在微微顫抖。

不。親情與學(xué)習(xí)其實(shí)一點(diǎn)也不矛盾，只是我不曾深刻地去感受親情的美好，不曾在學(xué)習(xí)之余去體會(huì)母親對(duì)我的愛(ài)。

百善孝為先。這樣簡(jiǎn)單的道理許多人往往不曾懂得。為了攀峰登頂，為了追求功名，他們只顧著朝前看，超遠(yuǎn)看，往終點(diǎn)奔著，沖著。可從來(lái)沒(méi)有人懂得轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看看一直站在自己身后、默默支持自己的父母親。我們長(zhǎng)大了，他們卻老了?？蓱z天下父母心，又有多少人能夠明白，那面對(duì)子女逐漸成長(zhǎng)遠(yuǎn)去的無(wú)奈與不舍。

我曾在世事的紛擾中失去了感動(dòng)的能力。謝謝母親，帶給我這久違的感動(dòng)。

關(guān)于親情的作文記敘文篇三

花開(kāi)花謝，是大自然的生命規(guī)則，生離死別，是人之常情，這是不可逆的。

母親十月懷胎，在產(chǎn)房聲嘶力竭，冷汗直流?！巴邸币坏理懥恋目蘼暣蚱屏水a(chǎn)房外的沉寂。親人們猛然驚醒，臉上或是擔(dān)憂、或是喜悅、或是激動(dòng)，更有人喜極而泣溢于言表，場(chǎng)面一度哄亂而又溫馨和諧，讓人不忍出聲，打破這美好的場(chǎng)景。

在家人的照料下，我們漸漸由爬行、哭泣到跌跌撞撞的走兩步、牙牙學(xué)語(yǔ)?！奥槁椤薄棒昔巍币粋€(gè)聽(tīng)不大清的音節(jié)，換來(lái)的是父母激動(dòng)到手足無(wú)措，抱著孩子引導(dǎo)他再喊一聲的驚喜。一路磕磕碰碰，我們學(xué)會(huì)了跑步，在奔向父母時(shí)露出天真純粹的憨笑。一幅充滿家庭氣息、和諧、默契的圖畫(huà)。

后來(lái)，我們長(zhǎng)大了。不再依賴父母，學(xué)會(huì)了獨(dú)立自主。父母的頭發(fā)漸漸花了，背也開(kāi)始駝了，行動(dòng)不再利索了。我們將自己封鎖在自己的空間里，覺(jué)得父母的叮囑啰嗦，覺(jué)得父母對(duì)我們關(guān)心多余。親人之間的關(guān)系似乎遠(yuǎn)了些，隔著一堵看不見(jiàn)的墻。

成年之后，外出工作，對(duì)于父母打來(lái)的電話只是一句毫不在意、敷衍了事的“知道了”，總是將自己最煩躁的情緒發(fā)泄給父母。電話那頭沒(méi)有聲音，依舊靜靜地聽(tīng)著，最后還是囑咐了許久，等著這邊掛掉電話才肯把放在耳旁的手機(jī)拿下來(lái)。

到了父母生命歷程已不久時(shí)。我們才會(huì)追悔莫及。人的一生漫長(zhǎng)而又簡(jiǎn)短，回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)總有一對(duì)腳印跟隨在身后，是父母，一雙布滿繭的雙手，一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后背，為你遮風(fēng)擋雨。

在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。

我們要珍惜親情，在他們給予我們時(shí)，要回饋他們，多陪伴他們。

關(guān)于親情的作文記敘文篇四

一個(gè)普通下行，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里氣氛不對(duì)，平時(shí)一貫勤勞媽媽今天居然沒(méi)有做家務(wù)活。我走進(jìn)房間一看，媽媽正躺在床上，臉如白紙一般。見(jiàn)我回來(lái)就有氣無(wú)力地說(shuō)：“你回來(lái)了，我昨晚回家時(shí)候被雨淋了，今天有點(diǎn)兒感冒。對(duì)了，桌子上有飯，自己去吃吧?！蔽已廴t了，媽媽忍著病痛起來(lái)為我做飯。以前媽媽體質(zhì)不好，一淋雨就感冒。

我坐在飯桌前，含著淚吃下了這頓在我眼里看來(lái)比山珍海味更為珍貴晚餐。我突然想到媽媽還沒(méi)有吃飯，我便跑去問(wèn)媽媽：“媽媽，您為什么不吃呢？”“哦，我吃過(guò)了?！蔽铱粗鴭寢屔裆?，也就不好再多說(shuō)什么。

到了晚上，我突然想去喝水，便爬起來(lái)，走到客廳，一看，燈是亮。我懷疑有小偷，便躡手躡腳地走過(guò)去，拿著掃把。仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽。可媽媽三更半夜在干嘛呢？我走上前一看，媽媽正津津有味地吃著我吃完剩菜剩飯，我淚水如涌泉一般流了出來(lái)，撲到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽，您明明沒(méi)有吃飯，為什么騙我說(shuō)你吃了呢？”媽媽被我行為愣住了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我，我只不過(guò)是看這些剩菜剩飯還在，倒了可惜，所以……所以我就吃了它。”

這些話像和煦春風(fēng)吹動(dòng)我生命之舟。我慶幸自己有個(gè)溫暖家，有個(gè)疼愛(ài)我父母，父母給予我們愛(ài)，用他們頭上那一縷白發(fā)可以見(jiàn)證。父母愛(ài)如一雙寬大臂膀，為我們?nèi)フ陲L(fēng)擋雨，讓我們更加茁壯地成長(zhǎng)。

關(guān)于親情的作文記敘文篇五

又到中秋，又是秋風(fēng)乍起時(shí)，絲絲涼風(fēng)吹在臉上，冰冷冰冷的。望著窗外紛飛的雨點(diǎn)，我又想起了我的姥爺。

其實(shí)，他并不是我的親姥爺，與我們也沒(méi)有任何血緣關(guān)系，而是我姥爺?shù)母尚值堋５?，從我記事起，我家和姥爺就像一家人一樣，不分你我。那份親密，讓我現(xiàn)在想起來(lái)心里都甜絲絲、暖融融的。因姥爺無(wú)兒無(wú)女，孤身一人，我家不管做了什么好吃的，母親都讓我們給他送去一份。我家來(lái)了客人，母親總讓我們把姥爺請(qǐng)過(guò)來(lái)一起喝茶、吃飯。平時(shí)，姥爺水缸里的水都是我和妹妹為他抬的，院子也是我們?yōu)樗驋叩?。重體力活則是父母、哥哥幫他做。因此，我們已經(jīng)把姥爺當(dāng)作了自己家的一員。姥爺有了好吃的東西，也總是分給我和妹妹一人一份，什么桃酥啦、麻花啦、蜜食啦、水果啦……我和妹妹總是愛(ài)不釋手地拿上好幾天才舍得吃。在我童年的記憶中，最好吃的要算姥爺送給我們的水餃了。那時(shí)候，我們家是缺糧大戶，我們兄妹四個(gè)都上學(xué)，只有父親一人干活，一年難得吃上一次水餃。姥爺包了熱乎乎的水餃，總要用干凈的白菜葉包住給我們送幾個(gè)來(lái)。為了爭(zhēng)吃那香噴噴的水餃，我和妹妹常常吵個(gè)不休，弄得面紅耳赤。如今，我們都已成家立業(yè)，日子也比以前好過(guò)了。但小時(shí)候的這些事，卻如朵朵花絮，溫馨依舊，永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處，揮之不去。每次回老家，我們買回好吃的東西，母親都要給姥爺一份，這已成了習(xí)慣。

可是，從20xx年過(guò)了年，姥爺?shù)纳眢w就一直不好，因?yàn)樗呀?jīng)90歲高齡了。每天都是母親做好了飯按時(shí)給他送去，看著他吃完了母親才放心地回家去。有時(shí)他老人家如果愿意出門，父親就把他攙扶過(guò)來(lái)吃飯、喝茶……看著父母這樣侍候他，他老人家總是過(guò)意不去，每次總是熱淚盈眶地說(shuō)：“唉，我可真有福氣，碰上你們一家人?！?/p>

今夜，中秋月圓，秋風(fēng)乍起，不知道我的姥爺在天堂里過(guò)得好不好？但愿陣陣秋風(fēng)、片片紅葉能捎去一家人對(duì)姥爺?shù)乃寄睢?/p>

姥爺，一切安好！

關(guān)于親情的作文記敘文篇六

記得在三年級(jí)的星期五。炎炎夏日，如火般的太陽(yáng)無(wú)情的放射出刺眼的光芒。地面熾熱，偶爾傳來(lái)幾聲禪叫，樹(shù)蔭下的閑涼之地，已被那些小孩占領(lǐng)。花兒無(wú)奈的垂下了頭，小草疲憊的低下了腰。已到了八月份的月末，天氣還是這般難耐。我們正在教室里上課，下課鈴聲響起，班主任徐老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下節(jié)課，我們檢查語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)，大家準(zhǔn)備好書(shū)?！甭?tīng)后，我立馬把書(shū)包放到桌子上，開(kāi)始“大搜索”。過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)找到。這下，我才著急了。我想了想，原來(lái)，昨天晚上我是把導(dǎo)學(xué)放到了書(shū)桌里，都怪我一時(shí)疏忽。我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是，我決定用校訊通給爸爸打電話，讓他把書(shū)給我送來(lái)。我等了好久，他沒(méi)有來(lái)。終于，上課鈴聲響了。我走回教室。在這節(jié)課上，我被老師批評(píng)了一頓。放學(xué)后，我皺著臉走在路上。突然，徐老師急匆匆的追上來(lái)說(shuō)：“你的姥姥在醫(yī)院里，你快去看看?！蔽衣?tīng)后急忙向醫(yī)院飛奔過(guò)去。剛走到醫(yī)院樓門口，我就遇見(jiàn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“你姥姥在給你送書(shū)的路上暈到了?！蔽艺f(shuō)：“我不是讓你送的嗎？“爸爸回答說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我和你媽媽都有事不在家，只好讓你姥姥給你送書(shū)了?！闭f(shuō)完，爸爸帶我走上了樓。

一位殘留余一髻白發(fā)，臉色蒼白，個(gè)頭矮小，身體虛弱的老人。仔細(xì)一聽(tīng)，還有斷斷續(xù)續(xù)的攜帶艱難與痛苦的喘息聲，總感覺(jué)這聲音似曾熟悉，但隱隱約約中又否定了發(fā)出這種聲音的主人。我打開(kāi)門，走到床前，觀察著這位老人，心里不由一震———她，她是我最愛(ài)的姥姥。望著這憔悴發(fā)白的臉龐，爬滿皺紋的額頭，青筋突起的雙手，我的心突然有一種莫名的痛。一股痛感貫穿我的全身，使我的神經(jīng)麻木，整個(gè)人呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我這才知道，姥姥在路上，因中暑昏迷了。我這時(shí)后悔，愧疚不已。

關(guān)于親情的作文記敘文篇七

親情，是這世間最珍貴的感情。無(wú)論我在做什么，無(wú)論我在哪里，心中依舊珍藏著那份親情。

在剛要進(jìn)入初中的那時(shí)，我心中充滿了緊張、惶恐。因?yàn)槌踔械男@是一個(gè)全新的壞境，我所在的班級(jí)，沒(méi)有我認(rèn)識(shí)得女同學(xué)。陌生的壞境、陌生的班級(jí)、陌生的老師、陌生的同學(xué)，這一切使我十分不安。我害怕我不能專心上課，我害怕要離開(kāi)媽媽一周。

在寄宿的第一天晚上，我對(duì)媽媽的思念從未那么濃烈過(guò)。我縮在被子里，想起上學(xué)前媽媽的囑咐，眼淚不由得落下來(lái)。后來(lái)的幾天，我也不知道自己是怎么熬過(guò)去。

終于盼到了星期五，回家后看到媽媽我忍不住抱著她哭了一頓，媽媽滿是心疼地看著我。后來(lái)，媽媽問(wèn)我學(xué)了些什么，我不敢說(shuō)在上課時(shí)我的注意力時(shí)常不集中，便支支吾吾什么也沒(méi)說(shuō)。她也便不再問(wèn)下去，她心里應(yīng)該是知道了些什么吧。

到了星期天的晚上，我的心情低落下來(lái)，因?yàn)槲矣忠ド蠈W(xué)了。媽媽為我收拾好衣服，看到我悶悶不樂(lè)的樣子，便溫柔的對(duì)我說(shuō)：“或許你現(xiàn)在還不適應(yīng)初中生活，但你要去學(xué)著適應(yīng)。在上課時(shí)不要想別的東西，專心上課就行了，當(dāng)你想我的時(shí)候，就想一下我對(duì)你的囑咐，去讀書(shū)是為了學(xué)知識(shí)?！眿寢屨f(shuō)完，摸了摸我的腦袋，十分溫柔地看著我。那一刻我也望著她，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛有幾分對(duì)我的期待。

第二周的生活開(kāi)始了，記著媽媽的期待與囑咐，我的心情開(kāi)朗了許多。

無(wú)論你遇到什么挫折，不要忘記身后的親人，帶著親情出發(fā)，讓我們更加努力、奮發(fā)向上吧！

關(guān)于親情的作文記敘文篇八

爺爺是我最敬愛(ài)的人,他豁達(dá)無(wú)私、和藹可親、關(guān)心他人，對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助更是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，他是我心中最信賴的，最尊敬的人。

不一會(huì)，媽媽回來(lái)了，她原以為我已經(jīng)把作業(yè)都完成了，滿臉高興?？蓽惤豢次也抛隽诉@么一點(diǎn)，臉上就“晴轉(zhuǎn)陰”了，責(zé)備道：“怎么才做這么一點(diǎn)，是不是玩忘記了，快做！”我滿肚子的委屈，可媽媽正在“打雷”，我也不好說(shuō)什么呀！這時(shí)，電話鈴響了，我拎起電話筒一聽(tīng)，是爺爺。爺爺?shù)谝痪渚蛦?wèn)：“乖孫子，暑假作業(yè)做好了嗎？”又是暑假作業(yè)，我生氣地把電話掛了。

掛上電話，我又開(kāi)始鉆研這道令人頭疼的題目，可不大一會(huì)，頭就大了，我氣呼呼地跑到陽(yáng)臺(tái)，想輕松一下，可天氣異常的熱，太陽(yáng)曬得我頭更大了，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走在馬路上，仔細(xì)一看是爺爺！爺爺穿一件老式t恤，，滿頭的大汗地正朝我家方向走來(lái)。我驚呆了！爺爺怎么來(lái)了？是來(lái)批評(píng)我暑假作業(yè)做得慢？還是責(zé)怪我掛他的電話呢？我緊張了起來(lái)。這時(shí)門鈴響了，我遲疑著把門打開(kāi)。爺爺一邊大踏步走了進(jìn)來(lái)，一邊讓我拿出暑假作業(yè)本。我哆嗦著拿出作業(yè)本，以為爺爺會(huì)指責(zé)我，但爺爺卻和藹地說(shuō)：“是這道不會(huì)做嗎？我教你！”接著他把題目看了一遍，就對(duì)我講解了起來(lái)。

不一會(huì)兒，這題我就聽(tīng)懂了，會(huì)做了。爺爺站在寫(xiě)字臺(tái)前，讓我把剩下的作業(yè)都完成了，我高興地做了起來(lái)。這時(shí)有爺爺站在一旁，我輕松多了，半個(gè)下午就做完了所有的作業(yè)。

爺爺，您是我最敬愛(ài)的人；爺爺，感謝您多年來(lái)對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心；爺爺，謝謝您了！