手機(jī)閱讀
范文2
中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)10篇)
  • 時(shí)間:2023-11-11 23:43:21
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告(優(yōu)質(zhì)10篇)
2023-11-11 23:43:21    小編:ZTFB

在工作和學(xué)習(xí)中,報(bào)告可以幫助我們將復(fù)雜的信息清晰地傳達(dá)給他人。報(bào)告的撰寫過程中,我們要注重事實(shí)準(zhǔn)確,避免夸大或歪曲數(shù)據(jù)和信息。請(qǐng)閱讀以下報(bào)告范文,以了解不同類型和風(fēng)格的報(bào)告寫作。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇一

專業(yè)班級(jí):計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)15403學(xué)號(hào):27授課教師:白桂清。

摘要:隨著改革開放的進(jìn)一步深化,我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力不斷增強(qiáng),人民生活水平不斷提高,消費(fèi)問題顯得尤為重要。近年來高校大規(guī)模的擴(kuò)招,使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加,愈加作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體出現(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的群體,具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化,又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀。

重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化,引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀,不僅有益于大學(xué)生的健康成長,也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細(xì)致地了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分,而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀則成為用社會(huì)主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點(diǎn)。我主要是利用課余時(shí)間,通過問卷調(diào)查的方式得出該報(bào)告。

當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高,而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢,除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外,當(dāng)代大學(xué)生會(huì)選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。

針對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)較高的現(xiàn)象,我們小組對(duì)信息15級(jí)150名學(xué)生做了一項(xiàng)“吉林工商學(xué)院學(xué)生月生活費(fèi)多少”的調(diào)查,其中收回有效問卷150份,有效收回率為100%,調(diào)查發(fā)現(xiàn),月費(fèi)用1000元以上的人占35%,月費(fèi)用800--1000元的人,占50左右%,月費(fèi)用800元以下的人,占15%左右。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中,超過88%的學(xué)生擁有電腦、所有學(xué)生都擁有手機(jī),因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了更大的份額。

以下是這次調(diào)查的調(diào)查結(jié)果及對(duì)此情況的分析:消費(fèi)差距比較大,出現(xiàn)兩極分化。城市農(nóng)村學(xué)生的消費(fèi)水平差距還是存在。

一、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)。

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查,我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn):

1、消費(fèi)觀念復(fù)雜,感性消費(fèi)占優(yōu)勢。

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源,經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差,消費(fèi)沒有基礎(chǔ),經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少,不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的,穩(wěn)定的消費(fèi)觀念,自控能力不強(qiáng),多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi),沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有60%擁有電腦但對(duì)電腦的使用和消費(fèi)存在著很大的盲目性。

2、學(xué)生對(duì)品牌的忠誠度很高。

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn),如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn),就會(huì)堅(jiān)持使用,從而逐步形成固定偏好,最終形成使用習(xí)慣,保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水,感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香,質(zhì)量好,效果明顯,都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3、消費(fèi)傾向多樣化。

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代,當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟(jì)條件允許,大部分學(xué)生會(huì)去旅游,去ktv、酒吧消費(fèi),或是購買電腦,手機(jī)等,反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

4、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素大學(xué)生的生活消費(fèi)主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品為主。在生活費(fèi)用中,飲食費(fèi)用又是重中之重,按照長春的物價(jià)水平,以學(xué)生在校每天消費(fèi)25元左右用于基本飲食需要來估計(jì),學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需750元左右。而在訪談過程中,發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有吃早餐的習(xí)慣,卻經(jīng)常吃火鍋。這體現(xiàn)了對(duì)本身健康飲食方面的注重很少。很多月花費(fèi)較高的吃飯費(fèi)用反而較少,更多注重娛樂方面的花費(fèi)。在學(xué)習(xí)方面的花費(fèi),67%的同學(xué)月花費(fèi)在50元以下,說明很多同學(xué)平常的學(xué)習(xí)很少。

5、儲(chǔ)蓄觀念淡薄,財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。

“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過:“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?!痹谡{(diào)查中,當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí),很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí),大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍,甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi),略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完,只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)??梢姡?dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

6、個(gè)體消費(fèi)的差別性。

大學(xué)生由于家庭條件的不同,在消費(fèi)上有所差別是自然的,這與社會(huì)出現(xiàn)的貧富差距拉大的現(xiàn)實(shí)相符。從調(diào)查結(jié)果看:城鎮(zhèn)與農(nóng)村之間、男生與女生之間、不同年級(jí)之間、不同地區(qū)之間等的消費(fèi)都存在一定的差異。但是,如果懸殊太大,就應(yīng)該引起更多注意。同在一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室,消費(fèi)水平高低之間存在較大差異,有的學(xué)生月均消費(fèi)高居數(shù)千元以上;有的卻不足六百元;有的大手大腳、揮金如土;有的卻節(jié)衣縮食仍難以為繼。這種上下數(shù)倍的消費(fèi)懸殊,在目前情況下,對(duì)生活在同一集體的大學(xué)生來說是不正常的。

7、消費(fèi)水平的偏高性除了要支付每學(xué)年的培養(yǎng)費(fèi)外,大學(xué)生每月的開支也是一個(gè)不小的數(shù)目,幾乎相當(dāng)于學(xué)生家庭一人的月收入,加之各種培訓(xùn)和學(xué)生其它方面要求的不斷提高,培養(yǎng)大學(xué)生的費(fèi)用是普通家庭將近兩個(gè)人的收入。培養(yǎng)一名大學(xué)生對(duì)大多數(shù)家庭來說,是一個(gè)較大的難題,而且大學(xué)生消費(fèi)呈逐漸上升的趨勢。根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn):2001年67.2%的學(xué)生月開支為500~800元,2005年72.7%的學(xué)生月開支為500~800元,而本次調(diào)查情況為85%的學(xué)生月開支為800~2000元,不僅大學(xué)生月開支水平有較大的提高,而且大部分大學(xué)生主要消費(fèi)水平的比例也在擴(kuò)大。大學(xué)生的整體消費(fèi)水平偏高,應(yīng)當(dāng)引起家長和學(xué)校的重視。

二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析。

大學(xué)生的錢“從哪里來,到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),在生活費(fèi)來源方面,有75%的同學(xué)依靠父母,13%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼日常開銷,還有一部分來自貸款或獎(jiǎng)學(xué)金等。由此可見,同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母,但來源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等,要是這個(gè)“大頭”加上去,來自父母的比例將更高,可以這么說,大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問題,調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行,消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。

因此,大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端,他們擁有電腦、名牌手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端,他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間,他們衣食無憂,生活水平居中,由此也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

三、

大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響。

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者,平均每年約二萬元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來說,可謂是重中之重了。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高,生活水平得到改善,家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降,但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的35%左右,特別是農(nóng)村,可占到60%~80%。無疑,目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力,特別一些貧困家庭,在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn),有25%的同學(xué)需要通過申請(qǐng)助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭,市場上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān),大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場和國民經(jīng)濟(jì)。目前,大學(xué)生消費(fèi)市場已經(jīng)形成,這是高等教育發(fā)展的結(jié)果,也是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分,隨著社會(huì)的發(fā)展,高等教育的普及,它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

四、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議。

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校,而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問題?,F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

(一)對(duì)于大學(xué)生而言,要樹立自己合理的消費(fèi)觀念,要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者,大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭,所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況,父母的承受能力,還要有自制能力,不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳,還有沉迷于盲目消費(fèi)中,比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān),更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己,以至影響到自己的學(xué)業(yè)。

教學(xué)。

中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

(三)對(duì)于社會(huì)而言,要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場,從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求,同時(shí)要規(guī)范市場秩序,為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場環(huán)境讓其消費(fèi)。無論從哪方面講,大學(xué)生的消費(fèi)市場已不再是可有可無的了,它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

結(jié)束語:。

大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體,有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為,一方面,他們有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展,大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響,也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長中的大學(xué)生,其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段,極易受家長、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響,具有較強(qiáng)的可塑性。因而,如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性,大學(xué)生市場是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場,如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下,大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上。

1.您的性別a.男b.女。

a.全不同意.b.不太同意c.基本同意d.完全同意7.你生活主要來源。

a.父母給予b.勤工助學(xué)c.獎(jiǎng)學(xué)金d.其他8.你的生活費(fèi)主要用于哪些方面。

a.經(jīng)常b.偶爾c.很少d.從不13.你在消費(fèi)時(shí)首先考慮的因素是。

a.是否超出我的消費(fèi)能力b.是否有消費(fèi)的必要。

b.覺得有計(jì)劃,但是沒有實(shí)施或堅(jiān)持c.有詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃,并基本按計(jì)劃進(jìn)行。

18.你認(rèn)為以下哪種方法可以幫助你合理消費(fèi)。

a.指定消費(fèi)計(jì)劃b.平時(shí)記賬c.他人監(jiān)督d.其他19.月底有結(jié)余,你會(huì)。

a.計(jì)劃性消費(fèi)b.隨機(jī)性消費(fèi)c.沖動(dòng)性消費(fèi)d.誘導(dǎo)性消費(fèi)e.其他因素。

22.這次問卷調(diào)查是否引發(fā)了您對(duì)你的消費(fèi)理財(cái)狀況的重視。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇二

當(dāng)前的消費(fèi)市場中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇三

見附錄(含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格各一份)。

本問卷共發(fā)放42份,收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主,基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。

我們?cè)谙骂^對(duì)有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行了具體分析。

1.總消費(fèi)額。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果證明,消費(fèi)額主要集中在350500和500800之間,對(duì)于一個(gè)基本上的純消費(fèi)群體,我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為,適宜的人數(shù)分布峰值應(yīng)當(dāng)出此刻500800區(qū)間,其他區(qū)間應(yīng)當(dāng)貼合正態(tài)分布,兩種極限情景a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少,倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律。

2.恩格爾系數(shù)。

由表中數(shù)據(jù)可看出,飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多,吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高,所以,大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然研究到,這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價(jià)水平,并且與個(gè)人飯量的關(guān)系較大,但還是能夠反映福州地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情景。

3、通訊開支。

隨機(jī)問卷得到的結(jié)果,品,相反,他們比較注重自我的形象,追求品位和檔次,雖然不必須買名牌,但質(zhì)量顯然是他們十分關(guān)注的資料。

總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于溫飽階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出,潛在戀愛支出就能夠看出)。

2.消費(fèi)層次必須程度兩極分化。

3,豐富大腦不惜錢。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):由于就業(yè)單位對(duì)高學(xué)歷的要求,此刻一些大學(xué)生讀完??粕究啤⒆x完本科讀碩士,成批量地買回參考書。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時(shí),輔修其他學(xué)科,為自我就業(yè)積累知識(shí)資本。在旁聽課程、購買資料等消費(fèi)項(xiàng)目上,他們出手大方,并且家長對(duì)此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂此不倦。

4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出。

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今,至少有一個(gè)方面是共同的,即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中,飲食費(fèi)用又是重中之重,按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平,以學(xué)生在校每一天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì),學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查的12名女生中,66.7%飲食費(fèi)用在350元以下,有的為了堅(jiān)持苗條身材控制自我的食欲,有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;而19名男生中也僅有84.2%到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí),比如對(duì)一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族說法的認(rèn)同時(shí),90%的同學(xué)表示認(rèn)可,但不怎樣在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在討論會(huì)上指出的時(shí)候,他們當(dāng)中,尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自我對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

5.過分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理。

6.戀愛支出過度。

在調(diào)查和討論會(huì)上我們發(fā)現(xiàn),一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右,最少的也有50元左右,最高的到達(dá)500元(比如送名貴禮物給對(duì)方)。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入,經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。趣味的是,傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破,而出現(xiàn)三種情景,即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān),女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會(huì)中生存,那獨(dú)立理財(cái)本事就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算,不是簡單的收支平衡,它需要長期的理性基奠,個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立,是任性的表現(xiàn),我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念,更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的資料:其一,正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的本事;其二,正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的本事。

2.克服攀比情緒。

攀比心理的構(gòu)成不可避免。我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢首先,我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自我理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識(shí),但并不是所有的事物我們都需要爭,生活上次于別人,并不可恥,沒有必要抬不起頭來。

經(jīng)過這次調(diào)研,我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢明顯,個(gè)體差異大,這主要是生源來自全國各地,由于家庭情景的不一樣和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中,培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)本事、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并構(gòu)成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。所以,應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。在學(xué)校文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的構(gòu)成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇四

隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展、電腦迅速普及、而作為大學(xué)生、無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活?yuàn)蕵?、電腦都是他們生活中必不可少的一部分。作為一種方便高效的現(xiàn)代工具、電腦正在被當(dāng)作必備生活和學(xué)習(xí)的工具而大量的涌入宿舍。當(dāng)今的大學(xué)生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物、他們往往追隨或引領(lǐng)時(shí)尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具、似乎與大學(xué)生有一種天然的緊密的聯(lián)系、它正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量地涌入學(xué)生宿舍。在當(dāng)前社會(huì)電腦普及率并不高的情況下、大學(xué)生可以說是又一次站在了信息時(shí)代的前沿。雖然學(xué)生的消費(fèi)能力有限、但國內(nèi)家庭用戶對(duì)電腦的投資、很大程度上都是為他們子女購買的、而這群年青人顯然對(duì)這種高科技時(shí)尚產(chǎn)品更了解。近年來、隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價(jià)、越來越多的大學(xué)生擁有了自己的電腦。大學(xué)生們將電腦用于工作、學(xué)習(xí)和娛樂等各個(gè)方面、電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學(xué)生日常生活中不可缺少部分、對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)的影響也日益突出。所以當(dāng)前的筆記本電腦消費(fèi)市場中、大學(xué)生作為一個(gè)特殊的。消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注。

1、了解現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)筆記本電腦的使用情況和使用用途分析購買偏好。

2、了解目前我國市面上常見的筆記本電腦品牌及市場現(xiàn)狀。

3、了解大學(xué)生購買筆記本電腦時(shí)的購買方式的選擇。

4、了解電腦品牌在大學(xué)的銷售情況;

5、了解電腦品牌售后服務(wù)在大學(xué)生心中的印象;

6、為了讓本公司的客戶服務(wù)中心對(duì)大學(xué)生筆記電腦市場有更多的了解、為客戶打造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

重慶郵電大學(xué)全體學(xué)生。

20xx年11月12日—20xx年11月26日。

1、購買的電腦品牌;

2、對(duì)購買品牌售后服務(wù)的滿意度;

3、售后服務(wù)在你買電腦時(shí)比重占多大;

4、你現(xiàn)在最中意的售后服務(wù)品牌及原因;

5、售后服務(wù)的內(nèi)容;

6、大學(xué)生對(duì)于售后服務(wù)的需求。

形式:

問卷調(diào)查。

方法:

由工作人員在重慶郵電大學(xué)中心食堂外隨機(jī)派發(fā)調(diào)查問卷。調(diào)查人員向同學(xué)們說明目的、并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將會(huì)贈(zèng)送被調(diào)查者一份精美的小禮品、請(qǐng)求同學(xué)們幫忙協(xié)助調(diào)查、并向同學(xué)們表明謝意。調(diào)查人員應(yīng)引導(dǎo)被調(diào)查者積極參與、有效的回答問卷中的各個(gè)問題、以得到最真實(shí)的答案。調(diào)查過程中、調(diào)查人員應(yīng)耐心等待、不能催促。

調(diào)查督導(dǎo):阿卜杜乃比·拜克爾。

調(diào)查人員:阿卜杜乃比·拜克爾、阿巴拜科日·阿卜杜外力、劉金君。

復(fù)核員:阿卜杜乃比·拜克爾。

調(diào)查問卷300份、30元。

精美小禮品300份、90元。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇五

1.對(duì)象:

在校大學(xué)生。

2.方法:

問卷調(diào)查、人物采訪。

1.問卷結(jié)果與分析。

在這個(gè)問題上我調(diào)查了分別不同地區(qū)不同學(xué)校50位在校的大學(xué)生,他們有大一、大二和大三的學(xué)生,根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知:調(diào)查結(jié)果主要以大二的學(xué)生為主,50為大學(xué)生中,有58%的學(xué)生的學(xué)校所在地在城市的郊區(qū),42%的在市區(qū),由此可以得出場地的選擇與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的聯(lián)系,將高校的場地設(shè)置在郊區(qū),就可以將市中心的繁華地帶用于消費(fèi)服務(wù)行業(yè),通過高校區(qū)與經(jīng)濟(jì)區(qū)的選址特點(diǎn)說明,在一定條件上可以保證高校區(qū)的學(xué)生能夠有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,一方面促進(jìn)了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,另一方面也更好的保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)社會(huì)高素質(zhì)人才。

通過對(duì)家庭人均收入一欄的調(diào)查得知,現(xiàn)在的大部分的大學(xué)生家庭人均年收入都在6000元以上,這與現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān),經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來動(dòng)了家庭人均收入的提高,充分體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性,任何經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶來一定的社會(huì)變革。

學(xué)生在校期間的月平均消費(fèi)這一欄的調(diào)查結(jié)果,也可以得知聯(lián)系是普遍存在的,每一件事物的是普遍聯(lián)系的,從學(xué)生在校消費(fèi)的狀況來看大部分學(xué)生的消費(fèi)都在900-1100元左右,其次是1100-1300元,由此又可以得出,大部分的學(xué)生家庭條件都是比較好的,這又和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力都有一定的聯(lián)系。每月用于校內(nèi)正餐的費(fèi)用經(jīng)過調(diào)查得知大部分都在400-600元之間,可見在食堂消費(fèi)的價(jià)格并不高,或許這也和上課的時(shí)間、食堂的排隊(duì)時(shí)間長短有一定的聯(lián)系,有些學(xué)生會(huì)因食堂的隊(duì)伍過長,而不愿意在食堂打飯,也可能是食堂的飯菜不和口味等等,都在一定程度上影響了在食堂的消費(fèi),這也充分證實(shí)了聯(lián)系的普遍性。以及在月通訊費(fèi)和每月購買的日常用品費(fèi)用都和家庭經(jīng)濟(jì)有相關(guān)聯(lián)系,在這個(gè)調(diào)查結(jié)果顯示大部分學(xué)生的月通訊費(fèi)都在30-60之間,也有少部分同學(xué)的月通訊費(fèi)在6090之間,每個(gè)月的日常用品結(jié)果顯示大部分以女生偏多,這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些,這同樣和社會(huì)經(jīng)濟(jì)有著密切的聯(lián)系,正是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,帶動(dòng)了家庭的消費(fèi),以及家庭收入的增加對(duì)日用品的選購上對(duì)質(zhì)量的要求也提高了;家庭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶動(dòng)家庭經(jīng)濟(jì)的消費(fèi),促進(jìn)社會(huì)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展,同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,反映了事物是永恒發(fā)展的。

現(xiàn)在的大學(xué)都要講求人際關(guān)系,自然這個(gè)也和父母以及老師平時(shí)的耳濡目染有關(guān),所以每隔一段時(shí)間都會(huì)和同學(xué)一起聚餐,所以在經(jīng)常與同學(xué)聚餐的一欄的調(diào)查結(jié)果得知大部分學(xué)生都會(huì)和同學(xué)一起聚餐,并且大部分都是一兩個(gè)周和同學(xué)聚餐一次,也有些是一兩個(gè)月聚一次的,這些都與現(xiàn)在的社會(huì)交往有著密切的聯(lián)系,證實(shí)了聯(lián)系是普遍存在的;并且與意識(shí)的能動(dòng)作用也有一定的關(guān)系,因?yàn)橐庾R(shí)具有能動(dòng)作用,意識(shí)具有目的性和計(jì)劃性,大部分學(xué)生都是為了可以和同學(xué)建立更加深厚的默契以及友情,都會(huì)像大人們一樣在飯桌上談事情意識(shí)對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,它會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)プ鍪虑椋腿缗c同學(xué)聚餐等都是意識(shí)在做指導(dǎo)作用。有意識(shí)的存在必然有實(shí)踐的產(chǎn)生,實(shí)踐是發(fā)揮人主觀能動(dòng)作用的主要途徑,就如和同學(xué)聚會(huì)就是一個(gè)發(fā)揮主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)。

就現(xiàn)在大學(xué)生所擁有的電腦價(jià)格而言,從調(diào)查結(jié)果得知,現(xiàn)在每個(gè)大學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的筆記本電腦,并且筆記本的價(jià)位在3000-5000元之間的偏多,這與現(xiàn)在的社會(huì)生產(chǎn)力有著不可分割的聯(lián)系,正是現(xiàn)在生產(chǎn)力的快速發(fā)展,使得現(xiàn)在的筆記本等高端計(jì)算機(jī)得以普及,并且正是因?yàn)槿绱舜蟛糠謱W(xué)生都選擇在3000-5000元這個(gè)價(jià)位的電腦,因?yàn)楝F(xiàn)在電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代時(shí)間日新月異,待到一定時(shí)間后想換電腦了,就可以更換,避免了因?yàn)閮r(jià)格的原因而有所擔(dān)憂;同時(shí)這也由于家庭條件的改善,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,人們才可以享受高消費(fèi)的水平;同樣現(xiàn)在的大學(xué)都講求信息化,老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網(wǎng)上完成,在網(wǎng)上上交等。

并且就現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)電腦的使用用途上的調(diào)查,得知現(xiàn)在大部分的大學(xué)生對(duì)電腦的使用上主要以看電影、聽音樂為首,查資料、交友聊天等次之,這都因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué),大部分學(xué)生在高中的時(shí)候因?yàn)榉敝氐淖鳂I(yè)負(fù)擔(dān)和老師家長的壓力下,平時(shí)只能做作業(yè)看書,突然間到了大學(xué)就會(huì)放開心情,大玩特玩,甚至有的同學(xué)還會(huì)為了某部電視劇而通宵達(dá)旦,而只有在作業(yè)多的情況下才會(huì)勉強(qiáng)放棄一會(huì)兒;大學(xué)不僅是一個(gè)校園,同時(shí)是一個(gè)社會(huì),在大學(xué)里我們大部分學(xué)生都背井離鄉(xiāng),在外求學(xué),高中以前的同學(xué)都各奔東西,因?yàn)閷?shí)際的需要,以及交流圈的存在,我們必須廣泛交友,廣泛的接觸社會(huì),了解社會(huì),為畢業(yè)之后、為自己的人生打算,必須要多多聯(lián)系同學(xué),以增強(qiáng)同學(xué)之間的友情,這是實(shí)際的需要,也是每個(gè)人的必備的素質(zhì)。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在。每個(gè)人都是社會(huì)當(dāng)中的一份子,社會(huì)的發(fā)展必須要求我們這樣,正是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上種種因素的存在,才鑄就了當(dāng)下的社會(huì)。

大學(xué)的生活必然離不開生活費(fèi),現(xiàn)在的大學(xué)里面的大部分學(xué)生都是靠家庭的經(jīng)濟(jì)支撐,唯有少量的學(xué)生平時(shí)還要利用自己的課余時(shí)間來兼職充實(shí)自己的課余生活,積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系的普遍性說明家庭的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和學(xué)生的自主意識(shí)有巨大的聯(lián)系,并且這和學(xué)生自身的意識(shí)也有一定的聯(lián)系,意識(shí)具有主觀能動(dòng)性,它對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用,這些大學(xué)生在選擇兼職的同時(shí),就已經(jīng)開始了對(duì)自己的人生規(guī)劃歷程?,F(xiàn)在物質(zhì)條件的上升,人們對(duì)物質(zhì)的需求越來越多,這樣就造成了某些大學(xué)生的打扮、攀比現(xiàn)象或者都是為了尋求成就感,在網(wǎng)上購物(秒殺)的現(xiàn)象等都造成令人某些學(xué)生覺得口袋里錢不夠花的主要原因,說起購物有些大學(xué)生對(duì)自己平時(shí)的情況,大部分都是在符合心理價(jià)位的前提下就會(huì)買下,意識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用,它具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動(dòng)的作用。學(xué)生經(jīng)過思考,覺得符合自己的經(jīng)濟(jì)需求而購買的行為是意識(shí)的能動(dòng)作用的體現(xiàn)。但是有些時(shí)候會(huì)覺得某樣?xùn)|西價(jià)格很高,但是自己有很喜歡,這樣心里就產(chǎn)生了矛盾,矛盾具有同一性和斗爭性,但是在斗爭的雙方,如果有一方可以擊敗另一方,就可以造成不同結(jié)果,比如買下或是不買,在這個(gè)狀況下有些人都會(huì)放棄購買,當(dāng)然也有少數(shù)人會(huì)把自己的私房錢掏出來購買。

任何事物的發(fā)展都離不開事物之間的聯(lián)系,因?yàn)槁?lián)系具有普遍性。關(guān)于這個(gè)也有做過關(guān)于生活費(fèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì):

大部分的大學(xué)生還是覺得家里給的生活費(fèi)夠用的,富裕的占少數(shù)。并且在花錢的方式上,大部分的學(xué)生都是邊花邊算的,很少有人去打算過這些錢應(yīng)該怎么花的。這些都與家庭的經(jīng)濟(jì)上升,父母給的生活費(fèi)富足有一定的聯(lián)系,家庭經(jīng)濟(jì)的富裕就給孩子的提供了一個(gè)無憂無慮繁榮環(huán)境,同時(shí)也就造成了現(xiàn)在的學(xué)生很少會(huì)去想父母掙錢的情形;造成這樣的結(jié)果也有一個(gè)原因,現(xiàn)在的學(xué)生基本是獨(dú)生子女多,自小就享受著寵愛,花起錢來很少考慮后果,并且現(xiàn)在大學(xué)里面最奉行的談戀愛,以前在高中里老師父母都是較為反對(duì)的,到了大學(xué)大家都放開了心思,自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象與我們父母以及學(xué)校的教育規(guī)定也是有脫不了的聯(lián)系,可見聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性,世上沒有一件事情是和我們沒有聯(lián)系的。這樣有些時(shí)候也會(huì)造成一些負(fù)面的影響,比如錢不夠花了,要向某些同學(xué)借錢等這些都與平時(shí)的花錢方式有關(guān),這就需要我們善于分析事物的具體聯(lián)系,確立整體、開放性觀念,正確認(rèn)識(shí)處理好自己的生活,努力為自己營建一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

2.訪談結(jié)果與分析。

就大學(xué)生的消費(fèi)觀以及消費(fèi)狀況的調(diào)查我與某些同學(xué)進(jìn)行了一次談?wù)?,結(jié)果得知:

現(xiàn)在的大部分大學(xué)生對(duì)自己平時(shí)的生活缺乏打理,而這些都是事出有因的,但是這一切的主要原因是經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)力的發(fā)展,其次是因?yàn)榧彝サ脑颍晕覀€(gè)人覺得,到了大學(xué)就已經(jīng)開始走上社會(huì),就對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更進(jìn)一步的接觸,我們應(yīng)該更加對(duì)自己的行為有所收斂,不管以前的狀況是怎樣的,但現(xiàn)在馬上就要步入社會(huì),我們應(yīng)該就對(duì)自己有所擔(dān)當(dāng),對(duì)自己的行為上要更加嚴(yán)謹(jǐn)。

學(xué)校要多設(shè)勤工助學(xué)崗位;學(xué)??梢源罅﹂_展關(guān)于學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng);老師在課堂的教學(xué)上也可以進(jìn)行教育等等。

從調(diào)查的結(jié)果顯示大學(xué)生這個(gè)群體的總體狀況還有待與提高,雖然有消費(fèi)有缺點(diǎn),但是大部分的學(xué)生的消費(fèi)都是可以支撐自己的學(xué)業(yè),努力拼搏的。大學(xué)生是社會(huì)的再續(xù)人才,是未來的主力軍,這個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開這一代人的存在,現(xiàn)在的社會(huì)形勢一定會(huì)激勵(lì)著這一代人更加奮發(fā)圖強(qiáng),開創(chuàng)社會(huì)的新紀(jì)元。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇六

(一)大學(xué)生自身方面。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,很多事物要靠大學(xué)生自己去判斷,自己去選擇。外界信息很容易左右大學(xué)生的判斷能力,為了讓自己有更獨(dú)立的判斷事物的能力和適合自身狀況的消費(fèi)觀念、理財(cái)技巧、大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏,都需要一個(gè)很強(qiáng)的自我認(rèn)知。大學(xué)生應(yīng)該積極地參與到學(xué)校和社會(huì)開展的一些相關(guān)課程學(xué)習(xí)中,通過多種途徑增長自己的理財(cái)、消費(fèi)、投資等的知識(shí)。大學(xué)生只有在堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上,才能更好地指導(dǎo)自己做出合理的行為;同時(shí),大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的大學(xué)生涯有個(gè)合理的規(guī)劃,要積極完成學(xué)校布置的學(xué)業(yè),對(duì)自我認(rèn)知上應(yīng)做到“完整性、特征性、目的性、辯證性?!?/p>

(二)家庭方面。

國際教育基金會(huì)在《培養(yǎng)心情與人格?人生基本目標(biāo)教育》一書中提到:“家庭是人格的熔爐,潛移默化地‘傳授著’誠實(shí)、忠誠、信任、自我犧牲、個(gè)人責(zé)任和尊重他人等美德,更為根本的是,它是愛心和人際關(guān)系的學(xué)校,是學(xué)習(xí)愛的奉獻(xiàn)以及相關(guān)的人際交往技巧等基本能力的最佳場所。家庭中蘊(yùn)含著使道德和人際能力自然成長的活躍機(jī)制,那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等角色組成的機(jī)制?!蹦7率侨俗畛醯哪軇?dòng)反映,父母長輩等大人一直是小孩學(xué)習(xí)效仿的榜樣。因此,家長為了讓自己的孩子有更好的環(huán)境,應(yīng)以身作則,合理消費(fèi),在家庭創(chuàng)建一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。

(三)學(xué)校方面。

各大高校,應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生在投資理財(cái)方面的知識(shí)的培養(yǎng),針對(duì)該方面教育的缺乏,學(xué)校應(yīng)該制定一套完善的教育方案,開設(shè)相應(yīng)課程,并加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué),做到理論與實(shí)踐相結(jié)合;同時(shí)開展更多的關(guān)于這方面的比賽活動(dòng),提高學(xué)生學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)姆e極性;老師也應(yīng)加大這方面的研究,在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候提出的意見才能更切實(shí)可行。

(四)社會(huì)方面。

從社會(huì)大環(huán)境來說,國家要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),反對(duì)享樂主義和拜金主義,大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。大學(xué),作為大學(xué)生日?;顒?dòng)的主要地方,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)樹立并弘揚(yáng)正確的消費(fèi)觀,對(duì)改善社會(huì)風(fēng)氣、樹立社會(huì)正氣、凈化社會(huì)消費(fèi)環(huán)境有積極的推動(dòng)作用,進(jìn)而優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣也為優(yōu)化大學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境創(chuàng)造了條件,這樣大學(xué)生的消費(fèi)觀念就會(huì)趨于理性化。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇七

[摘要]隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展,當(dāng)代大學(xué)生這個(gè)特殊的消費(fèi)群體應(yīng)受到更多關(guān)注,把握大學(xué)生消費(fèi)的心理和方向,提高大學(xué)生個(gè)人的理財(cái)能力自然而然就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

在這份調(diào)查中,樣本單位選取了管理學(xué)院的在校學(xué)生50人,其中男生43人,女生7人,多數(shù)來安徽省的各城市與農(nóng)村。調(diào)查對(duì)象中多為管理學(xué)院中的市場營銷班級(jí)的同學(xué)。在這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中有些同學(xué)很配合地詳細(xì)的介紹了自己每個(gè)月的開銷都用在了哪里、有些同學(xué)只是透漏了一部分花銷用在哪里、同樣也有些同學(xué)只是草草地說了下自己的月消費(fèi)金額數(shù)。不過通過3天的努力還是訪問了50位管理學(xué)院在校的同學(xué)。

4、電腦等帶來的消費(fèi)及戀愛中的開銷。

1.物質(zhì)消費(fèi):

飲食,飲食作為每個(gè)人每一天一定要做的事自然而然會(huì)讓人們覺得它一定會(huì)在個(gè)人月消費(fèi)金額中占最大比例。不錯(cuò)根據(jù)調(diào)查顯示飲食消費(fèi)在90%以上同學(xué)中是一個(gè)月的最大開銷。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象,男生中有很多人表示他們有時(shí)候會(huì)選擇買最便宜的東西吃或者掌握好時(shí)間只吃2頓飯,更有甚者會(huì)1天不吃一頓飯!當(dāng)問到他們?cè)驎r(shí),他們中多數(shù)人是因?yàn)樵鲁趸ㄥX大手大腳導(dǎo)致沒錢吃飯!而在女生中則有部分人會(huì)因?yàn)闇p肥而大大減少飲食方面的開銷。但無論月總支出是多少,也無論是男生還是女生,每名大學(xué)生每月的基本伙食費(fèi)大都在250到350元之間,300元左右的占70%以上。這似乎可以證明,300元就可以支撐一個(gè)大學(xué)生每月伙食的基本開支。可是有些同學(xué)表示,用300元去支撐一個(gè)大學(xué)生一個(gè)月的伙食費(fèi)用是不太可能的,因?yàn)橐浅陨?至2次kfc、買當(dāng)勞之類的快餐后伙食費(fèi)就要在這個(gè)基礎(chǔ)上至少加上100元。當(dāng)問到為什么一定要吃這樣高價(jià)格的快餐呢?他們的回答是因?yàn)槌赃@種快餐時(shí)通常都是一些小聚會(huì)之類的活動(dòng)或者陪女朋友,出于面子上的問題很難拒絕。

除了飲食之外,學(xué)習(xí)用品、日常生活用品的開銷也是一筆小開銷,有70%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)用品、日常生活用品這些開銷在月總賬之中占得并不是很多。但有一些同學(xué)作出了不贊同表示,他們覺得活在自己最好的時(shí)光里應(yīng)該對(duì)自己“狠一點(diǎn)”,衣服、褲子、鞋和一些飾品不能少買,而且還要趕在時(shí)尚的最前線并且盡量去買名牌。某位不愿意透漏自己姓名的同學(xué)表示,別的不說就拿他的一雙耐克的鞋來說就要花掉他800元。而女同學(xué)中幾乎全部人都表示,自己正是大好青春一定要好好打扮自己,除了衣服、褲子、鞋和一些飾品之外化妝品的開銷更是不可以減少的。

2.精神消費(fèi):

滿足精神需求的消費(fèi)在大學(xué)生群體的支出里也占相當(dāng)大的比例,而且消費(fèi)金額會(huì)隨著年級(jí)的升高增加。在調(diào)查訪問里明確回答有精神支出的同學(xué)占95%以上。上網(wǎng),上網(wǎng)是如今的年輕人不可缺少的活動(dòng),根據(jù)調(diào)查顯示每名大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的花費(fèi)大都在100至150元之間,個(gè)別調(diào)查對(duì)象甚至超過了200元。部分自己有電腦的同學(xué)每個(gè)月只需要支付基本的寬帶費(fèi)用就可以,可是沒有電腦的同學(xué)為了滿足上網(wǎng)的需求則會(huì)選擇去網(wǎng)吧。當(dāng)問及為什么不省錢選擇在學(xué)校機(jī)房上機(jī)時(shí),很多同學(xué)表示學(xué)校機(jī)房雖然便宜但不能滿足他們的玩游戲的要求。網(wǎng)絡(luò)游戲不僅給大學(xué)生們帶來了大量的金錢花費(fèi),同時(shí)讓很多大學(xué)生都產(chǎn)生了網(wǎng)癮的跡象。這樣一來上網(wǎng)所需要的花費(fèi)自然而然地成為伙食費(fèi)、學(xué)習(xí)用品、日常生活用品的開銷之后又一筆開銷。由此看來電腦已經(jīng)成為了當(dāng)今大學(xué)生們的“情人知己”真的一點(diǎn)不假。

通訊費(fèi)也是支出的一個(gè)重要方面,根據(jù)調(diào)查顯示大學(xué)生們每月的電話費(fèi)用大都在30元以上,在50元以上的約占60%,最多的高達(dá)到了200元?!捌鋵?shí)我每個(gè)月的接打電話的費(fèi)用并不多,但是短信的費(fèi)用卻多的要命,主要是和同學(xué)、朋友溝通聯(lián)系?!?7成型2班的xx同學(xué)說。其實(shí)短信費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電話費(fèi)用的人不只喬隆同學(xué)一個(gè)人,在調(diào)查中70%以上的同學(xué)都是這種情況,并且有些人不止只有一張手機(jī)電話卡。除此之外一些網(wǎng)絡(luò)套餐、短信套餐也是手機(jī)通訊費(fèi)用不匪的一些原因。拿本人來說,我辦的網(wǎng)絡(luò)套餐就20元的mo套餐,也就是說一個(gè)月什么還沒干就要交給中國移動(dòng)20元人民幣。

調(diào)查顯示除了上網(wǎng)費(fèi)用和通訊費(fèi)用之外,書刊雜志音像制品的開銷在大學(xué)生中還是不少的。在訪問對(duì)象中有很大一部分同學(xué)喜歡購買書刊雜志。一位不愿意透漏姓名的女同學(xué)說:“買雜志是我每個(gè)肯定都會(huì)有的開銷,因?yàn)樵陔s志上可以看到我感興趣的東西”還有些同學(xué)特別喜歡某些作家的小說或某些歌星的唱片,只要該作家出版新的小說或該明星出新的專輯他們都會(huì)第一時(shí)間去購買。還有些同學(xué)看到他人買了一些新奇好玩的東西,如吉他、輪滑鞋之類的物品也會(huì)隨風(fēng)購買。

另外,處于戀愛中的大學(xué)生們每個(gè)月各方面的開支起碼要增加100到300元,而且是男女雙方都會(huì)增長的。這是因?yàn)槟猩鷷?huì)經(jīng)常請(qǐng)女朋友吃飯,而女生則會(huì)因戀愛而更重打扮。

此外,面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和競爭局面,大學(xué)生用于提高自身素質(zhì)的花費(fèi)也在日漸增多。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn),大學(xué)生用于各種資格證書和技能培訓(xùn)的費(fèi)用支出的比重也不少。

我們大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體,我們的消費(fèi)心理是由我們所處的年齡階段和生活環(huán)境共同來決定的,具有自己顯著的特點(diǎn),根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示,大學(xué)生的消費(fèi)心理主要有以下特點(diǎn)。

1、虛榮心強(qiáng),攀比消費(fèi)。攀比消費(fèi)是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的一個(gè)很明顯的特點(diǎn)。大學(xué)生們平時(shí)在校園中生活在一起,所以他們的消費(fèi)心理往往會(huì)受到相互的影響,他們消費(fèi)時(shí)由于自己所處的環(huán)境的影響,往往會(huì)采取和別的同學(xué)一致的消費(fèi)行為,看到別人購買某種物品時(shí),不管自己是否真正需要,也要追隨去購買,來滿足自身的虛榮心理。推崇物質(zhì)消費(fèi)、追求享樂的思想,在群體模仿式的消費(fèi)行為中,形成了攀比的心理。不少同學(xué)都認(rèn)同及時(shí)享樂的觀點(diǎn),在日常生活消費(fèi)中,不顧自己家庭條件是否允許,為了去滿足自己的虛榮心,使用一些價(jià)錢不匪的時(shí)尚電子產(chǎn)品,如手機(jī)、電腦、psp、mp5等,常常出現(xiàn)你買一個(gè)諾基亞n72手機(jī)我就買個(gè)諾基亞n73手機(jī)和你比之類的現(xiàn)象。購買高檔名牌商品,來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優(yōu)秀成為了不少大學(xué)生的陋習(xí)。

去展示自我,通過消費(fèi)上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學(xué)生毫不客氣地說每個(gè)人都想成為自己這個(gè)圈子的“帶頭大哥”。

3、非理性消費(fèi)。我們大學(xué)生中很大一部分都是第一次離開父母,由于是第一次能夠完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規(guī)劃,大手大腳的亂花錢。隨著時(shí)代的發(fā)展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對(duì)社會(huì)懵懂的我們常常會(huì)看不清現(xiàn)象的背后從而產(chǎn)生一些一時(shí)沖動(dòng)的消費(fèi),理所當(dāng)然我們要為這一時(shí)的興起而付上一筆學(xué)費(fèi)。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀。

個(gè)人認(rèn)為引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀主要應(yīng)該從兩個(gè)方面入手,一是要為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境;二是要加強(qiáng)大學(xué)生自身的消費(fèi)觀教育。

創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。無論你是屬于社會(huì)的哪個(gè)階層,你都無法不受到消費(fèi)環(huán)境的影響。因此,為大學(xué)生創(chuàng)造良好的外部消費(fèi)環(huán)境非常重要。如加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)發(fā)放傳單的管理,個(gè)人覺得大學(xué)生獲得的信息來源多數(shù)都是通過一些經(jīng)常在校園內(nèi)出現(xiàn)的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學(xué)生是一群未涉社會(huì)的人,他們對(duì)很多東西都處于懵懂的狀態(tài),當(dāng)看到這些形形色色的事物難免會(huì)好奇,也難免會(huì)產(chǎn)生一些不必要的盲目性消費(fèi)。所以說學(xué)校為大學(xué)生去創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,個(gè)人覺得是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。其次,家庭教育對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當(dāng)代80、90后的大學(xué)生99%以上都是家里的獨(dú)生子女,父母對(duì)我們的“愛”可想而知,父母會(huì)怕我們獨(dú)自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂,幫助我們順利完成學(xué)業(yè)。但與此同時(shí),父母們“無私”的愛是否也該有個(gè)限度?父母們不應(yīng)該一味的去滿足孩子們的要求,父母們應(yīng)該做的是提供合理建議,糾正一些消費(fèi)誤區(qū)。并且把勤儉節(jié)約的好習(xí)慣傳給孩子們。

除了家長的教育之外,學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)教育。學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),所以學(xué)校應(yīng)該用更加科學(xué)的方法來教育我們這些當(dāng)代大學(xué)生,引導(dǎo)我們這些當(dāng)代大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀念。學(xué)??梢酝ㄟ^多年來對(duì)大學(xué)生們消費(fèi)觀念的改變等多個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)并開設(shè)消費(fèi)指導(dǎo)之類的一些科目,而我們大學(xué)生也會(huì)通過學(xué)習(xí)去樹立健康的消費(fèi)觀。以理性消費(fèi)代替盲目消費(fèi),以簡樸的生活代替浪費(fèi)的生活,用科學(xué)的消費(fèi)觀去消費(fèi),建立現(xiàn)代科學(xué)健康的消費(fèi)觀是我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該做到的。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇八

1.對(duì)象:筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人,平均年齡20.8歲,平均年級(jí)為2.1年級(jí)。

2.方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì),經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成,問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份,有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查,通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人,問卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息,進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補(bǔ),相互促進(jìn),使我們的研究更具客觀性。

3.資料處理:全部原始數(shù)據(jù)采用exelxx進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇九

當(dāng)前的消費(fèi)市場中,大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕,群體較特別,有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面,有著旺盛的消費(fèi)需求,另一方面,尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立,消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后,都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn),同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題,我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。

本問卷共發(fā)放50份,收回有效問卷46份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。

1.總消費(fèi)額。

2.恩格爾系數(shù)。

由表中數(shù)據(jù)可看出,飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多,“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高,因此,大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高,這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到,數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價(jià)水平,但還是可以反映大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。

3、通訊開支。

4.打工目的方面?zhèn)€電話時(shí)間較短。即使考慮到目前的手機(jī)普及率,大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理。

最高的選項(xiàng)是增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn),可以看出,大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟(jì)方面,而只是為增加社會(huì)閱歷,由這點(diǎn)也可以看出大家普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好,有足夠的資金應(yīng)付日常支出。

5.生活資金來源及家庭收入。

九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一些問題,這種情況是大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無法改變,但是我們需要關(guān)注的是,很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事,即使做家教,也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān),或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立,大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑。

6.自我評(píng)價(jià)。

結(jié)果顯示,71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大,與自己的預(yù)期不符??墒?,大家又一直保持著這種花費(fèi)勢頭,這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出,大學(xué)生目前正受到社會(huì)的影響,具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體,區(qū)分程度相對(duì)穩(wěn)定。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)。

1,理性消費(fèi)是主流。

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看,講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解,在購買商品時(shí),大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同,其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多,這使他們每月可支配的錢是固定的,大約在400-800元之間,家境較好的一般也不超過1000元,而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限,大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎,力求“花得值”,他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外,當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品,相反,他們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于“溫飽”階段,即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出,潛在戀愛支出就可以看出)。

2.消費(fèi)層次一定程度兩極分化。

3.豐富大腦不惜錢。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn):由于就業(yè)單位對(duì)高學(xué)歷的要求,現(xiàn)在一些大學(xué)生讀完??粕究?、讀完本科讀碩士,成批量地買回參考書。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時(shí),輔修其他學(xué)科,為自己就業(yè)積累知識(shí)資本。在旁聽課程、購買資料等消費(fèi)項(xiàng)目上,他們出手大方,而且家長對(duì)此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂此不倦。

4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素,女生更為突出。

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今,至少有一個(gè)方面是共同的,即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中,飲食費(fèi)用又是重中之重,按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平,以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì),學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。我們驚奇地發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查的女生中,66、7%飲食費(fèi)用在350元以下,有的為了保持苗條身材控制自己的食欲,有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí),比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說法的認(rèn)同時(shí),90%的同學(xué)表示認(rèn)可,但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的'問題在討論會(huì)上指出的時(shí)候,他們當(dāng)中,尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

5.過分追求時(shí)尚和名牌,存在攀比心理。

6.戀愛支出過度。

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題,既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān),也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。

1、今天的大學(xué)生生活全方位地與社會(huì)接觸,當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí),如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo),容易形成心理趨同的傾向,當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí),這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

3、學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用??墒聦?shí)求是,高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素,與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展,從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

另外,校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外,他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。

綜合以上分析,我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面,他們首先考慮質(zhì)量的因素,但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。

那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題,我們提出的建議:

1.增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí),培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。

2.克服攀比情緒。

樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀,逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則,給自己理性的定位。

通過這次調(diào)研,我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的,但離散趨勢明顯,個(gè)體差異大。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中,培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng),就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用,并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此,應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題,并且持之以恒,以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成,進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

當(dāng)今世界,隨著生活消費(fèi)水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費(fèi)水平也悄悄發(fā)生了變化。

對(duì)此,我們對(duì)6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。

調(diào)查問題:

1、你父母的月收入是多少?

2、你家有幾個(gè)孩子,幾個(gè)人上學(xué)?

3、你每月的生活費(fèi),零花錢是多少?

4、你能算一下你所花費(fèi)的錢占家庭收入的多少?

5、你每周的錢花在哪里?

調(diào)查地點(diǎn):xx中學(xué)9(6)班。

調(diào)查人:奮斗組全體成員。

零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷,尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費(fèi)意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示,他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個(gè)最為顯著的方面:一是購買書型這是開銷最主要的部分(累計(jì)占72.4,排第一位)其中用于購買課外書報(bào)的支出大于用于購買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出;二是購買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品,如cd/音樂磁帶,電腦軟件/電子游戲軟件,以及vcd/dvd/影帶(累計(jì)占52%排第二位);三是購買零食/飲料(占48%,排第三位)。學(xué)習(xí);求知和迷戀新奇事物是青少年時(shí)期人們的主要特點(diǎn)。因此,用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面,而購買零食/飲料也是青少年的身心特點(diǎn)的表現(xiàn)。

當(dāng)今青少年在人際交往方面,表現(xiàn)出了更多的獨(dú)立化,成人化的特征等等,喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對(duì)服裝的作用的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的?!皩?duì)于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性?調(diào)查表明:11.9%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常合理”,49.6%的人認(rèn)為“較為合理”,表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29。1%而有5。1%人認(rèn)為較不合理,1。9%認(rèn)為“極不合理”,另有2。4%認(rèn)為“不清楚”??傮w上看,當(dāng)今的青少年對(duì)于人的外在層面的東西給予了極大的重視;應(yīng)該說這與對(duì)人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對(duì)立的,而且在后面我們還將看到,這種對(duì)外在方面的強(qiáng)調(diào)是自我取向性質(zhì)的,即主要是為了使自己有良好的心理感受。

綜合以上調(diào)查,中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀,其次,中學(xué)生要防止盲目消費(fèi);第三,中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容。

過去人們說“清貧之志不敢忘”,今天,仍要提倡勤勞儉樸的生活觀,中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德!

所以,我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣,減少父母的負(fù)擔(dān)。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十

中學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體,正值青春期,正確的、科學(xué)的、理性的消費(fèi)觀正處于形成的關(guān)健階段。而由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件比較好,加上家長們對(duì)子女又十分寵愛,且受社會(huì)上不良思潮的沖擊,所以群體內(nèi)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為出現(xiàn)了不合理的成分,有炫富、攀比的趨勢化傾向。為了更深入地了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況,并提出對(duì)策建議,使其確立合理的消費(fèi)觀及正確的消費(fèi)途徑,作者于2010年3月1日至2010年3月31日歷時(shí)一個(gè)月,在揭東縣地都鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了一次大型的調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)查活動(dòng)共發(fā)放問卷520張,收回問卷498張,有效回收率95.77%。通過對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析,以及平時(shí)的觀察、訪談等途徑搜集到的資料,現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的結(jié)果作如下分析:

一、關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果:

在問卷中,我們首先進(jìn)行了有關(guān)中學(xué)生零用錢的來源和數(shù)量的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,中學(xué)生中100%的人有零用錢,而91.4%的學(xué)生的零用錢來源是父母,自己勞動(dòng)所得的只有極少數(shù),可見其來源的途徑比較單一,但是這種經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定、可觀。這也顯示出現(xiàn)在中學(xué)生的依賴性很強(qiáng),消費(fèi)能力很大程度上取決于自己的家庭狀況。其中有24.6%的學(xué)生每月零用錢在50元以下,41%的學(xué)生零用錢在50~100元之間,29%的學(xué)生零用錢在100~200元之間,5.4%的學(xué)生零用錢在200元以上。這為他們的消費(fèi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

當(dāng)問到“能否自由支配并有計(jì)劃、有節(jié)制地使用零花錢”時(shí),72.3%的學(xué)生回答能夠自由支配自己的零用錢,并且有36.2%的學(xué)生是有計(jì)劃地使用,還有38.6%的學(xué)生是沒有計(jì)劃但能有節(jié)制地使用零用錢。可見,現(xiàn)在不少父母對(duì)于子女使用零用錢給予了較大的支配空間,沒有過多地干涉。這也反映出青少年在消費(fèi)時(shí)的靈活性、隨意性。

通過與中學(xué)生交談及問卷調(diào)查結(jié)果,我們發(fā)現(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)傾向的調(diào)查中,除了購買學(xué)習(xí)用品外,排在前三位的是:零食、服裝和游戲。這讓人喜憂兼半:多數(shù)學(xué)生還是知道應(yīng)以學(xué)業(yè)為重,但也有相當(dāng)一部分學(xué)生的消費(fèi)傾向更趨于享受、玩樂等方面。而對(duì)于社會(huì)上的名牌商品,買的學(xué)生也是較多的,35.3%和47.1%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。同時(shí),上網(wǎng)的消費(fèi)在逐漸增大,這或許也是網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的必然趨勢。調(diào)查中有29.4%的學(xué)生就好上網(wǎng)消費(fèi),其中男生明顯多于女生。

此外,我們對(duì)“中學(xué)生是否去成人娛樂場所玩樂”這個(gè)問題進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果是令人擔(dān)憂的。有13.5%的學(xué)生表示去過成人的娛樂場所。由此可見,情況不容樂觀。

在消費(fèi)觀念方面,根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果表明,47%的本校中學(xué)生在消費(fèi)時(shí)注重追求品牌,而只有約16%的本校中學(xué)生做過理財(cái)計(jì)劃。這說明本校學(xué)生中盲目消費(fèi)行為的比例不小,理性消費(fèi)的主流地位受到較大沖擊,消費(fèi)觀念存在相當(dāng)誤區(qū)。問卷當(dāng)中有兩道題是這樣問的:“1.同學(xué)們買名牌是否是為了表現(xiàn)自己?2.同學(xué)們是否見到自己喜歡的東西就去買,而不怎么考慮價(jià)格的高低?”兩道題都答“是”的同學(xué)達(dá)44%,說明有為數(shù)不少的中學(xué)生不能理性去消費(fèi),存在“亂消費(fèi)、理財(cái)能力差”的問題。

通過調(diào)查,我們還發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重,調(diào)查發(fā)現(xiàn)有攀比現(xiàn)象的占50.5%,這種現(xiàn)象如不加以引導(dǎo),任其發(fā)展將不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣,會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路。

這些都是不能忽視的問題。那么,中學(xué)生為什么會(huì)有這樣的消費(fèi)觀念呢?首先是主觀因素??缛胫袑W(xué)之后的青少年隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng),不僅有歸屬和愛的需要,還有自尊的需要。主要表現(xiàn)在:注重外表,很在意別人對(duì)自己的看法。因?yàn)槟愦┲鴷r(shí)髦或是擁有名牌的東西或是娛樂時(shí)出手大方而得到一個(gè)羨慕的眼神、得到一句羨慕的驚嘆,這都可以視為一種“得到尊重”。這就很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣,導(dǎo)致亂消費(fèi)的現(xiàn)象加劇。

其次是客觀因素。在人的成長過程中,特別是青少年更容易受到外界因素的影響。

1.現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá),中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感,加上青少年的好奇心強(qiáng),很容易把錢花在這上面,如手機(jī)、mp3和電腦。現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中,有的人在沒有必要的情況下購買了手機(jī)、mp3和電腦等,且這種情況還屢禁不止。

2.父母對(duì)兒女的溺愛。在不少家庭中,經(jīng)濟(jì)上除了家庭的一般開支外,剩下的就是為了讓孩子吃好、穿好、用好、學(xué)好。于是孩子也就在不知不覺中養(yǎng)成了不考慮價(jià)格、不考慮父母是否能承擔(dān)、要買就買的消費(fèi)習(xí)慣。這是物質(zhì)上過分滿足縱容的結(jié)果。再者,大多數(shù)父母過于看重孩子的成績,因而忽視了物質(zhì)生活上對(duì)子女的嚴(yán)格要求。

四、影響中學(xué)生消費(fèi)的因素:

如今“個(gè)性”、“時(shí)尚”的思潮極大地沖擊著消費(fèi)市場。那么中學(xué)生消費(fèi)時(shí)主要受什么因素的影響呢?根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn),主要是如下幾個(gè)因素:

(1)社會(huì)文化因素。中學(xué)生的消費(fèi)行為受著個(gè)體所處文化環(huán)境的影響,其中區(qū)域文化對(duì)中學(xué)生的影響最大。

(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務(wù)因素。良好的購物環(huán)境,較能吸引中學(xué)生。如具備“三大”設(shè)計(jì)(大店門、大營業(yè)面積、大量商品)的大型超市最能激發(fā)學(xué)生的購買欲望。而在中學(xué)生的購買過程中,營業(yè)員的心理品質(zhì)與交際能力也直接影響著每一次的購買活動(dòng)。由于中學(xué)生的心理狀況還并不十分成熟,因此十分容易受到營業(yè)員的影響,營業(yè)員的儀表、舉止、語言都是影響中學(xué)生購物時(shí)的重要因素。

(3)商品本身的諸多因素。商品的質(zhì)量和價(jià)格永遠(yuǎn)是中學(xué)生最關(guān)注的。中學(xué)生生活在學(xué)校這么一個(gè)比較固定的范圍內(nèi),因此,相互間有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和比較,同學(xué)間的對(duì)比便成了中學(xué)生消費(fèi)的最大特點(diǎn)。中學(xué)生還對(duì)商品關(guān)注的一點(diǎn)就是“新”。全新型產(chǎn)品、革新型產(chǎn)品、改進(jìn)型產(chǎn)品等,都是中學(xué)生所關(guān)注的。中學(xué)生對(duì)陌生事物總有一股特別強(qiáng)烈的認(rèn)知欲望,這點(diǎn)也就促成了中學(xué)生對(duì)新生商品的消費(fèi)。

(4)包裝和廣告因素。商品美觀或利用明星效應(yīng)的包裝和廣告更能給中學(xué)生強(qiáng)烈的第一印象,在價(jià)格等因素大致相同的情況下,有好的包裝、廣告的商品對(duì)中學(xué)生就特別有誘惑力。

五、消費(fèi)維權(quán)認(rèn)知度分析:

了38%,不了解的占了49%,說明對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)教育引導(dǎo)和普及需進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、對(duì)策與建議。

上述表明,當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)上存在著種種問題,不容忽視,它表明了許多中學(xué)生消費(fèi)的不合理性和錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念,而當(dāng)代中學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者,應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)、磨練自己,使自己逐步成為合格的“四化”需要的人才。為此,中學(xué)生必須樹立一個(gè)正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀,學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行消費(fèi)。在此,作者就如何引導(dǎo)中學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀、正確進(jìn)行消費(fèi)提出若干對(duì)策和建議:

(一).中學(xué)生作為社會(huì)成員的一部分,應(yīng)該牢記歷史的使命,發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣,要知道我國目前的消費(fèi)水平尚不高,勤儉節(jié)約之風(fēng)絕不能丟。同時(shí)錢要花得有意義,真正做到物有所值。

(二).學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育。在教育過程中,要通過各種形式,大力宣傳樸素的生活作風(fēng),引導(dǎo)適度消費(fèi),健康消費(fèi)。同時(shí),學(xué)校要通過各種渠道與家長溝通,取得家長的支持和配合。

(三)家長應(yīng)該積極配合學(xué)校教育,不能一味縱容孩子,而應(yīng)該量入而出。因?yàn)?,消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為,家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大影響。家長應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的理財(cái)教育。比如,培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣,懂得進(jìn)行價(jià)格比較購物消費(fèi);家里一些有關(guān)財(cái)務(wù)問題的討論,不妨讓孩子適當(dāng)加入,了解適度消費(fèi)的道理;預(yù)防、杜絕孩子從小自家里私下拿錢、在外隨意借錢的問題。

(四)把消費(fèi)教育列入學(xué)校輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容,相關(guān)部門要為開展教育提供資料,與學(xué)校共同設(shè)置載體,崇尚理性消費(fèi),反對(duì)消費(fèi)迷信;崇尚責(zé)任消費(fèi),反對(duì)消費(fèi)炫富;崇尚文明消費(fèi),反對(duì)畸形消費(fèi)。共同為促進(jìn)學(xué)生健全心智,全面發(fā)展提供條件。同時(shí),社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)對(duì)一些消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的消費(fèi)輿論進(jìn)行批評(píng)、糾正和抵制,促使中學(xué)生的消費(fèi)步入正軌。

您可能關(guān)注的文檔

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
2、強(qiáng)調(diào)要注意的事項(xiàng):(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車行進(jìn)安全、進(jìn)入基地大棚內(nèi)的安全),騎車要靠邊行進(jìn),不可有超車現(xiàn)象,進(jìn)入棚內(nèi)不可亂動(dòng)農(nóng)戶的水電設(shè)施等;(2)、要按班進(jìn)行,
我分理處地處濟(jì)陽縣城的最北端,涵蓋了曲堤鎮(zhèn)和仁風(fēng)鎮(zhèn)兩大以農(nóng)業(yè)為主的重鎮(zhèn)的全部業(yè)務(wù)。仁風(fēng)鎮(zhèn)的棉花和富硒西瓜全國出名;曲堤鎮(zhèn)更是“中國黃瓜之鄉(xiāng)”,曲堤的黃瓜產(chǎn)量高、質(zhì)量好,暢銷全國,有
結(jié)2009年××縣林業(yè)局的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作在縣委和政府、縣紀(jì)委監(jiān)察局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,按照縣黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的要求,緊緊圍繞“實(shí)現(xiàn)林業(yè)快速發(fā)展,全面建設(shè)生態(tài)××”這個(gè)工作目標(biāo)任
--講黨性、重品行、作表率,樹組工干部形象為了深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大和第十七屆中央紀(jì)委第二次全會(huì)精神,根據(jù)區(qū)紀(jì)委、區(qū)委組織部和區(qū)委宣傳部關(guān)于在全區(qū)黨員干部中開展“講黨性、重品行、作
根據(jù)《烏蘭察布市2018年公開招聘教師簡章》,為做好市直屬學(xué)校和各旗縣市區(qū)公開招聘教師面試工作,制定本方案。一、面試對(duì)象(一)報(bào)考旗縣市區(qū)教師崗位經(jīng)資格復(fù)審合格進(jìn)入面試的人員。(二
大家小時(shí)候是否都有過這樣的經(jīng)歷:凡是和弟弟妹妹鬧矛盾,不管事情經(jīng)過怎樣,被長輩批評(píng)的永遠(yuǎn)都是你。他們似乎都認(rèn)為,哥哥姐姐就該讓著弟弟妹妹,不讓?那好,恭喜你,你的七大姑八大姨將會(huì)圍
崗位職責(zé):1、負(fù)責(zé)公司品牌活動(dòng)策劃、品牌宣傳方案制定、品牌管理效果監(jiān)測評(píng)估等;2、負(fù)責(zé)與相關(guān)媒體保持良好關(guān)系,進(jìn)行媒體等資源整合和關(guān)系維護(hù);3、負(fù)責(zé)研究與品牌相關(guān)市場環(huán)境動(dòng)態(tài)、行業(yè)
稅務(wù)稽查報(bào)告根據(jù)稽查工作計(jì)劃,我稽查人員于2007年4月29日至2007年5月10日對(duì)該單位2005年01月01日至2006年12月31日的納稅情況進(jìn)行了檢查,現(xiàn)將稽查結(jié)果報(bào)告如下
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的理想
同志:您好!請(qǐng)您仔細(xì)閱讀每一個(gè)問題,請(qǐng)根據(jù)您在平時(shí)工作期間的體驗(yàn)和感受,在您認(rèn)為最符合的空格中打“√”。您所有的選擇沒有對(duì)和錯(cuò),均是合理的。請(qǐng)本著真實(shí)的評(píng)議原則填寫此問卷,我們將為
《違心愛情》《單曲循環(huán)》《最后哭著說再見》《卑微的承諾》《幸福是被你需要》《為你唱首歌》《放手也是幸?!贰段覑畚易约骸贰稄?fù)刻回憶》《解藥》《你還愛著他》《不同》《獨(dú)自旅行》《素顏》
為熱烈慶祝建校五十周年大慶,充分體現(xiàn)挖掘?qū)W生潛能,促使學(xué)生多元發(fā)展的指導(dǎo)思想,展示學(xué)校師生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌,特?cái)M定本活動(dòng)方案:一、演出節(jié)目1、女聲獨(dú)唱:《今天是我的生日》、《好
為熱烈慶祝建校五十周年大慶,充分體現(xiàn)挖掘?qū)W生潛能,促使學(xué)生多元發(fā)展的指導(dǎo)思想,展示學(xué)校師生的藝術(shù)才能與精神風(fēng)貌,特?cái)M定本活動(dòng)方案:一、演出節(jié)目1、女聲獨(dú)唱:《今天是我的生日》、《好
為了解合肥市2013年中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)效果,廣泛征求參訓(xùn)教師們的意見和建議,不斷提高遠(yuǎn)程服務(wù)能力,進(jìn)一步提升教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)質(zhì)量。我們?cè)O(shè)計(jì)了《2013年合肥市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)參訓(xùn)教
小班幼兒美術(shù)教案第1篇作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園小班美術(shù)優(yōu)秀
看了張總的講話稿以后,心中久久不能平靜,我為企業(yè)擁有如此偉大美好的愿景而激動(dòng),更為我是這個(gè)大家庭中的一份子而感到自豪和驕傲。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè),如果需要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的歷史,那么必須擁有
為了解埇橋區(qū)計(jì)劃生育服務(wù)站向社會(huì)和廣大群眾提供醫(yī)療服務(wù)的情況,真實(shí)客觀地對(duì)埇橋區(qū)計(jì)劃生育服務(wù)站進(jìn)行評(píng)價(jià),請(qǐng)您根據(jù)親身經(jīng)歷或感受在您認(rèn)為適宜的括號(hào)內(nèi)劃“√”謝謝合作。1、您對(duì)區(qū)服務(wù)站
教學(xué)目標(biāo)1、自讀自悟,感受夾竹桃的韌性和作者所產(chǎn)生的幻想。2、感受意境,能有感情的朗讀課文.3、引導(dǎo)學(xué)生正確的價(jià)值取向,能喜歡夾竹桃。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受夾竹桃的韌性和作者所產(chǎn)生的幻
實(shí)習(xí),我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士,生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院,接觸的對(duì)象將從老師,同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生,護(hù)士,病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變,對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士,雖說老師對(duì)我們
―――增城區(qū)小樓鎮(zhèn)中心小學(xué)道德大講堂宣講活動(dòng)為更好地落實(shí)學(xué)校道德講堂宣講活動(dòng),扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),引導(dǎo)廣大師生自覺成為黨史國史的傳播者和踐行者。經(jīng)研究決定在全校范圍內(nèi)
xxx:我已于2011年7月在天津師范大學(xué)順利畢業(yè),并取得畢業(yè)證書。就讀期間辦理的學(xué)生證在畢業(yè)前已由天津師范大學(xué)統(tǒng)一收回,故現(xiàn)在只能提供畢業(yè)證復(fù)印件,無法再提供學(xué)生證原件。特此說明
村(社區(qū))一、優(yōu)惠政策1、你知道實(shí)行計(jì)劃生育的家庭享受哪些優(yōu)惠政策?(1)獨(dú)生子女保健費(fèi)(2)國家獎(jiǎng)(特)扶(3)長效節(jié)育獎(jiǎng)勵(lì)制度(4)手術(shù)并發(fā)癥生活補(bǔ)助(5)新農(nóng)保補(bǔ)助2、獎(jiǎng)扶、
一(23)班:金肖谷校園,是我們成長中的的第二個(gè)家,是知識(shí)的搖籃,是智慧的源泉,是友誼的種子,指導(dǎo)我們處事的方向盤。校園生活是純真的,一顆顆跳動(dòng)的心;一張張洋溢著青春氣息的笑臉;一
【篇1:我的獻(xiàn)血感受】我的獻(xiàn)血感受由于對(duì)獻(xiàn)血過程的好奇,我的眼球在轉(zhuǎn)動(dòng)的采血機(jī)上凝視了下來??粗锩娴囊粋€(gè)小輪轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下又停了下來,不解和疑惑在臉上表現(xiàn)了出來。這時(shí),在旁邊詢問我
【篇1:我的獻(xiàn)血感受】我的獻(xiàn)血感受由于對(duì)獻(xiàn)血過程的好奇,我的眼球在轉(zhuǎn)動(dòng)的采血機(jī)上凝視了下來??粗锩娴囊粋€(gè)小輪轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下又停了下來,不解和疑惑在臉上表現(xiàn)了出來。這時(shí),在旁邊詢問我
實(shí)踐出真知。在課本學(xué)到的知識(shí)并不能運(yùn)用到實(shí)踐中,剛剛踏進(jìn)社會(huì)的我們就像一個(gè)個(gè)剛會(huì)走路的孩童,需要不斷的重新學(xué)習(xí)。高考結(jié)束后,在家休整了一個(gè)多星期,我媽讓我跟著爸押車。剛開始我并不想
在嘉興教育學(xué)院日前公布的嘉興市第五屆中學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)成果展示評(píng)比獲獎(jiǎng)名錄中,記者發(fā)現(xiàn)我市初中生目光挺遠(yuǎn),想得挺深刻。制作調(diào)查問卷,走訪相關(guān)專家,在節(jié)假日實(shí)地查看,小組聚會(huì)討論
學(xué)院一直十分重視大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和就業(yè)能力的培養(yǎng)工作,多次強(qiáng)調(diào),要以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為重點(diǎn),做強(qiáng)學(xué)生工作。今年,以農(nóng)大百年校慶為契機(jī),學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)又提出要緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)特色,利用
審題是作文成敗的第一關(guān),差之毫厘,謬以千里。應(yīng)試時(shí)應(yīng)慎重。審題準(zhǔn)確,作文就有可能踏上成功之路;審題失誤,寫得再好,最多也只能得一半左右的分?jǐn)?shù)。就近幾年的“話題作文”而言,審準(zhǔn)題意就
各直屬學(xué)校(單位):為深入貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,全面落實(shí)中央關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的新部署新要求,市委、市政府決定,在全市深入開展2018年“春風(fēng)行動(dòng)”。根據(jù)
一、活動(dòng)主題:創(chuàng)先爭優(yōu),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)二、活動(dòng)目的:展現(xiàn)我院同學(xué)樂于助人、關(guān)愛他人的精神風(fēng)貌,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),緩解血站供血壓力。三、活動(dòng)時(shí)間:2010年12月16日上午9:00——下午
一、活動(dòng)思想:校園消防宣傳是當(dāng)前消防宣傳工作中的一項(xiàng)長期性、必要性、社會(huì)性、基礎(chǔ)性的工作,是組織、動(dòng)員、發(fā)展同學(xué)們預(yù)防火災(zāi)的一項(xiàng)重要措施,是奠定防火、滅火和搶險(xiǎn)救援工作的有力保障。
發(fā)布:2008-02-0220:15:05作者:風(fēng)行者來源:直銷教育培訓(xùn)是直銷工作的一個(gè)重要組成部份,是直銷事業(yè)發(fā)展成功的基礎(chǔ)。在直銷工作中,教育培訓(xùn)是貫穿直銷事業(yè)始終的要素和工具
2、該生為人熱情大方,能和同學(xué)友好相處。為人正直誠懇,尊敬老師,關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,抵制各種不良思想。有集體榮譽(yù)感,樂于為集體做
2、該生為人熱情大方,能和同學(xué)友好相處。為人正直誠懇,尊敬老師,關(guān)心班集體,待人有禮,能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo),自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,抵制各種不良思想。有集體榮譽(yù)感,樂于為集體做
四年級(jí)兩個(gè)班的學(xué)生共計(jì)130人,經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)、教育后,基本上都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度、愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)、遵守課堂紀(jì)律,整體來看絕大多數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不錯(cuò),德智
各位領(lǐng)導(dǎo),同志們,朋友們:大家上午好!為落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和**市委八屆六次會(huì)議精神,搭建農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺(tái),進(jìn)一步幫助農(nóng)民解決賣難問題,促進(jìn)我市農(nóng)產(chǎn)品流通,今天我們相聚在**市錦
小班的孩子年齡小,動(dòng)作發(fā)展還不是很好,所以需要適當(dāng)適量的練習(xí)。為了使幼兒手眼協(xié)調(diào)及跑、跳、投擲等能力得到更好的發(fā)展,我們?yōu)橛變侯A(yù)備了一些自制的體育活動(dòng)器械,劃分活動(dòng)區(qū)域,讓幼兒在各
情況通報(bào)各村(社區(qū))、鎮(zhèn)屬各單位:根據(jù)《元江縣村委會(huì)(社區(qū))綜治維穩(wěn)工作目標(biāo)管理考核暫行辦法》的規(guī)定和鎮(zhèn)黨委、政府的安排部署,12月20日至24日,澧江鎮(zhèn)綜治維穩(wěn)辦逐一對(duì)轄區(qū)13個(gè)
高三歷史組:陳英一、活動(dòng)主題:學(xué)會(huì)感恩二、活動(dòng)班級(jí):高2011級(jí)1班三、活動(dòng)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解感恩,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩2.讓學(xué)生懂得怎樣去感恩四、活動(dòng)形式:討論、演講、游戲等
一、活動(dòng)宗旨及目標(biāo)為廣大同學(xué)普及書法知識(shí),加強(qiáng)武漢地區(qū)各高校之間的書法交流。弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)藝術(shù),陶冶同學(xué)們的情操?;钴S社團(tuán),增進(jìn)友誼。現(xiàn)在多數(shù)大學(xué)生對(duì)書法的了解還停留在很基礎(chǔ)的層
一。公司簡介:四川郎酒集團(tuán)有限責(zé)任公司,是一個(gè)以生產(chǎn)銷售中國名酒——郎酒為主業(yè)的大型現(xiàn)代企業(yè)集團(tuán),廠區(qū)所在地地處四川古藺縣二郎鎮(zhèn)。郎酒始于1920__年,產(chǎn)自川黔交界有“中國美酒河
濟(jì)寧市任城區(qū)書法家協(xié)會(huì)主席陳興照各位老師、同志們:自年寧夏師范學(xué)院書法協(xié)會(huì)成立以來,作為寧夏師范學(xué)院唯一的書法協(xié)會(huì),我校培養(yǎng)了大量優(yōu)秀的青少年書法人才,為我們區(qū)書法發(fā)展做出了重要的
電商個(gè)人工作總結(jié)1時(shí)間一晃而過,彈指之間,20__年已接近尾聲。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),我一定努力打開一個(gè)工作新局面。在20__年,為更好地完成工作,現(xiàn)總結(jié)如下:一
大家小時(shí)候是否都有過這樣的經(jīng)歷:凡是和弟弟妹妹鬧矛盾,不管事情經(jīng)過怎樣,被長輩批評(píng)的永遠(yuǎn)都是你。他們似乎都認(rèn)為,哥哥姐姐就該讓著弟弟妹妹,不讓?那好,恭喜你,你的七大姑八大姨將會(huì)圍
您好!經(jīng)過一段時(shí)間的慎重考慮,我決定向公司提出辭職。本人已決定辭去客服代表的職位。首先,我要感謝xx公司幾個(gè)月來對(duì)我的培養(yǎng),各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的幫助,給我的舞臺(tái),才使我有一個(gè)鍛煉的
2、天然的,才是健康的!——昆侖山礦泉水3、多一點(diǎn),生活更健康!——康師傅礦泉水4、農(nóng)夫山泉有點(diǎn)甜——農(nóng)夫山泉5、你我的怡寶——怡寶6、九千年牌礦泉水,給你九千年前的口感——九千年
2、加強(qiáng)安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生、消防安全、安全常識(shí)、安全法律等方面知識(shí)的宣傳,定期進(jìn)行張貼發(fā)布,或參與公司期刊安全工作討論與建議,促成公司的安全文化氛圍。3、加強(qiáng)公司安保情況的監(jiān)督。加
教學(xué)內(nèi)容:1、24時(shí)記時(shí)法。2、簡單的經(jīng)過時(shí)間的計(jì)算。3、實(shí)踐活動(dòng)——周末一天的安排。教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生結(jié)合具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法,會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中某一時(shí)刻
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊緊圍繞草原生態(tài)建設(shè)工作的開展,通過牧草種植改變傳統(tǒng)養(yǎng)殖模式,增強(qiáng)種草養(yǎng)畜意識(shí),大力推廣種草養(yǎng)畜綜合配套技術(shù),提高
1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,不能是以前做過的2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,不能是精簡以后的,不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼長話
摘要:悠遠(yuǎn)浩博的中國文化,從孕育發(fā)生到恢宏壯大,有一個(gè)漫長而曲折的發(fā)展歷程。這一歷程是物質(zhì)文化、精神文化日臻豐富的歷程,也是“人不斷解放自身“,走向文明演進(jìn)高峰的歷程。而除此之外,
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧,我們一起
每一個(gè)員工在正式成為某企業(yè)職員時(shí)都有一個(gè)招聘程序,有些企業(yè)要求較高,要經(jīng)過層層把關(guān)才可以正式入職,而有些企業(yè)則不需要,下面企業(yè)管理網(wǎng)就為大家整理了最新員工招聘管理制度,大家可以閱讀
鐵蛋是從小住在農(nóng)村的孩子,所以沒見過大世面。所以他很向往城市的生活,覺得城市很好。這天鐵蛋的表哥遠(yuǎn)道而來探親。每當(dāng)表哥以來,鐵蛋就高興極了,因?yàn)樗梢月牨砀缃o他講城里的新鮮玩意兒。
1、理論學(xué)習(xí)不夠深入,缺乏深刻的認(rèn)識(shí),理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作存在距離,有些只能是想法,并沒有演化為具體的做法。2、工作中膽子不夠大,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做的不到位。而實(shí)際上思想包
案例:北宋末年山東東平府谷陽縣孔宋莊村,武松有位兄長武大郎是一個(gè)侏儒,武大郎有位美貌的妻子潘金蓮。潘金蓮試圖勾引武松被拒絕后,被當(dāng)?shù)馗粦粑鏖T慶所勾引,奸情敗露后,兩人毒死武大郎。武
項(xiàng)目類別:教育理論與實(shí)踐研究編號(hào):山東省教育科學(xué)規(guī)劃課題申報(bào)、評(píng)審書課題名稱:分組分層次教學(xué)研究課題主持人:王東芝所在單位:尚店聯(lián)校后焦小學(xué)申報(bào)日期:2011-7-3山東省教育科學(xué)
一、活動(dòng)目的及意義為了增進(jìn)校團(tuán)委各部門之間的溝通與交流,豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活,增強(qiáng)部門內(nèi)部團(tuán)結(jié)與合作,深化校園文化及體育精神。特舉行校團(tuán)委聯(lián)合籃球賽。二、活動(dòng)時(shí)間日期2010.
分層次教學(xué)的核心是面向全體學(xué)生,正視學(xué)生的個(gè)體差異,使學(xué)生在自己原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展,在每一節(jié)課內(nèi)都能獲得成功的喜悅,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,漸漸從要我學(xué)變成我要學(xué),達(dá)到終身學(xué)習(xí)的目
第一節(jié)犯罪心理學(xué)的對(duì)象和任務(wù)一、犯罪心理學(xué)的對(duì)象1.什么是犯罪根據(jù)我國刑法(1997)的規(guī)定,犯罪是指嚴(yán)重危害社會(huì)、依照法律受到刑罰處罰的行為。2.犯罪心理學(xué)的對(duì)象第一,心理學(xué)的基
“生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”是社會(huì)主義新農(nóng)村的五條標(biāo)準(zhǔn)。其中,村容整潔是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的基本要求。村容整潔主要體現(xiàn)在生態(tài)環(huán)境良好,生活環(huán)境優(yōu)美。然而隨著
教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握泥工的基本技法,學(xué)會(huì)泥工作品的制作方法,鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力與創(chuàng)新能力。2、過程與方法:觀察螃蟹,動(dòng)手制作螃蟹,探究創(chuàng)新。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握泥工的基本技法,學(xué)會(huì)泥工作品的制作方法,鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力與創(chuàng)新能力。2、過程與方法:觀察螃蟹,動(dòng)手制作螃蟹,探究創(chuàng)新。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
一.報(bào)告撰寫人林國錦法學(xué)院法學(xué)專業(yè)102班二.前言針對(duì)目前的社會(huì)消費(fèi)狀況,我們?cè)趶V西大學(xué)的學(xué)生范圍內(nèi)進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,目的在于了解當(dāng)前社會(huì)消費(fèi)與維權(quán)的現(xiàn)狀以及大學(xué)生維權(quán)消費(fèi)意識(shí)的
在我國,受網(wǎng)絡(luò)影響最深、最廣的莫過于有較高文化層次的大學(xué)生,作為最先接受新技術(shù)的群體,大學(xué)生對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)是情有獨(dú)鐘。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(cnnic)在京發(fā)布第38次《中國互聯(lián)網(wǎng)
模板(一)工作目標(biāo)工作目標(biāo):把握三個(gè)重點(diǎn),實(shí)行三個(gè)結(jié)合,實(shí)現(xiàn)三個(gè)提高。三個(gè)重點(diǎn)是:以稅收專項(xiàng)檢查工作為重點(diǎn),整頓行業(yè)稅收秩序;以整治稅收秩序?yàn)橹攸c(diǎn),規(guī)范地區(qū)稅收秩序;以查處重大涉稅
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、廣大父老鄉(xiāng)親們:大家好!我叫xx,現(xiàn)年x歲,是xx街道xx居委會(huì)的一名普通群眾。今天我有機(jī)會(huì)作為群眾代表,在xx區(qū)“城鄉(xiāng)共月圓”文藝交流匯演啟動(dòng)儀式發(fā)言感到萬分激動(dòng)
學(xué)習(xí)目標(biāo):1.掌握泥塑的基本方法,嘗試用橡皮泥制作或和小木棍結(jié)合的方式塑造立體形象。2.能夠在合作中塑出自己喜歡的小動(dòng)物。3.體驗(yàn)玩泥的樂趣,提高學(xué)習(xí)勞技的興趣。4.感受中華傳統(tǒng)文
活動(dòng)目標(biāo):通過親子水槍游戲活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)節(jié)日快樂氣氛,感受夏日清涼,鍛煉反應(yīng)和合作能力,增進(jìn)親子感情,促進(jìn)家園交流。提高年級(jí)組織活動(dòng)的能力?;顒?dòng)地點(diǎn):城西幼兒園操場活動(dòng)準(zhǔn)備:水槍、
蓮山課件www.5yk9黨的十六大以來,市委常委按照中央的要求和省委的統(tǒng)一部署,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,組織有力,工作扎實(shí),重點(diǎn)突出,特色鮮明,卓有成效。近年來,在市
講話稿2012年5月16日學(xué)校黨支部開展開展創(chuàng)先爭優(yōu)群眾評(píng)議講話稿各位老師:大家好!學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨委的統(tǒng)一部署和創(chuàng)先爭優(yōu)“一諾三評(píng)三公開”的工作要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,為了使繼續(xù)
今年以來,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心培養(yǎng)下,在同志們的幫助和密切配合下,我不斷加強(qiáng)政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)工作精益求精,圓滿的完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),個(gè)人政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作
今年以來,在局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心培養(yǎng)下,在同志們的幫助和密切配合下,我不斷加強(qiáng)政治思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)工作精益求精,圓滿的完成了自己所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù),個(gè)人政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作
題:中國傳統(tǒng)藝術(shù)欣賞——泥塑藝術(shù)二、課型:課堂講授三、目的要求:1.通過泥塑藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)幫助大學(xué)生樹立崇高理想和正確的價(jià)值觀。2.通過泥塑藝術(shù)欣賞能力的培養(yǎng)提高大學(xué)生審美情趣
為有效實(shí)施對(duì)車輛監(jiān)控,消除安全隱患,杜絕事故的發(fā)生,根據(jù)《道路運(yùn)輸車輛動(dòng)態(tài)監(jiān)督管理辦法》等相關(guān)規(guī)定,制定本規(guī)定。一、監(jiān)控工作范圍:通過衛(wèi)星定位系統(tǒng)監(jiān)控公司所有長途運(yùn)輸車輛二、監(jiān)控地
美術(shù)與工藝設(shè)計(jì)系(部)2017-2018學(xué)年第一學(xué)期教研室名稱設(shè)計(jì)教研室課程名稱雕塑人像課程代碼課程類型考試授課教師周霞職稱助教泥塑頭像教案教學(xué)目的和要求:通過進(jìn)行泥塑頭像概念的講
春是一個(gè)繪畫家,她把原本單調(diào)的世界,染成了五彩繽紛的海洋。她染紅了花朵,花朵朝她微笑;她繪綠了小草,小草向她點(diǎn)點(diǎn)頭;她描青了山峰,山峰威嚴(yán)的屹立在藍(lán)天白云間;更畫出了人們開心地笑臉
2014/3/2517:18:11被閱覽數(shù):[274]次新聞來源:美國冷王亞太區(qū)產(chǎn)品經(jīng)理黃國普醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是目前快速發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè),也是全球公認(rèn)的最具發(fā)展前景的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)之一。醫(yī)藥產(chǎn)
被委托人在行使委托書上的合法權(quán)力時(shí),被委托人不承擔(dān)任何法律責(zé)任。在現(xiàn)在社會(huì),需要用到委托書的事務(wù)越來越多,相信寫委托書是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的代理委托書,
【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能了解印度服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生的背景、發(fā)展條件、涉及的主要領(lǐng)域、發(fā)展現(xiàn)狀、特點(diǎn)及作用。運(yùn)用地圖和其他資料,簡要分析某國家因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例,以及某國家與其他
鞍山市岫巖滿族自治縣興隆鎮(zhèn)樹地小學(xué)張憲澤一、教材簡析:《橋之思》是北師大版小學(xué)語文第七冊(cè)中的一篇散文詩。課文闡述了人們對(duì)橋的直觀上的認(rèn)識(shí)和心智上的聯(lián)想,圖文對(duì)照,表達(dá)了我們對(duì)美好“
《畫風(fēng)》一課是人教版小學(xué)語文教材第四冊(cè)第七單元的一篇新選入的閱讀課文,是一篇從發(fā)展語言、發(fā)展思維入手的好課例。(一)針對(duì)課文特點(diǎn),在第一課時(shí)教學(xué)字、詞和進(jìn)行初步的閱讀之后,我把本篇
去年我接了新班。學(xué)初,為了讓學(xué)生簡單地步入英語的殿堂,充分調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)英語的用心性,我給學(xué)生講清英語的重要性,天天講很多有關(guān)很多學(xué)英語的例子。如:北京的老太太為了迎接2008年奧運(yùn),
1、調(diào)查時(shí)間:20xx年3月19日星期三2、調(diào)查人員:劉琴、潘婷、幸飛、周小敏任務(wù)安排:潘婷負(fù)責(zé)旅游資源評(píng)價(jià),周曉敏負(fù)責(zé)資源的開發(fā)和建議,幸飛負(fù)責(zé)資源環(huán)境概況,劉琴負(fù)責(zé)資源開發(fā)歷史
趙瑞強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)會(huì)課文中8個(gè)生字,在田字格中正確的書寫。2、理解并有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的句段。3、體會(huì)橋的重要作用,理解“無形的橋”的深刻含義。重難點(diǎn):通過學(xué)習(xí),閱讀
辭舊迎新之際為展現(xiàn)公司日新月異、蓬勃發(fā)展的良好風(fēng)貌增進(jìn)友誼、增強(qiáng)凝聚力公司將舉辦20xx年度總結(jié)表彰暨20xx年迎新年會(huì)以此來答謝各位員工一年來辛勤的工作與默默付出一、年會(huì)主題:2
一、防盜1、公共場所安全防范(1)在操場、食堂、教室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、辦公室等場所要注意保管好隨身攜帶的物品;短暫離開時(shí),要將貴重物品帶走。(2)不要把錢包、mp3、復(fù)讀機(jī)、計(jì)算器
張店區(qū)第六中學(xué)2013年9月為了加強(qiáng)學(xué)校安全、文明建設(shè),為了進(jìn)一步維護(hù)我校教育教學(xué)秩序,為了確保學(xué)校及師生財(cái)產(chǎn)、人身安全,加強(qiáng)校園巡查,對(duì)校園內(nèi)外實(shí)施有效監(jiān)控,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,最
物聯(lián)網(wǎng)(theinternetofthings)是新一代信息技術(shù)的重要組成部分。顧名思義,物聯(lián)網(wǎng)就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)。這有兩層意思:其一,物聯(lián)網(wǎng)的核心和基礎(chǔ)仍然是互聯(lián)網(wǎng),是在互聯(lián)網(wǎng)
電場強(qiáng):e=f/q點(diǎn)電荷電場強(qiáng)度:e=kq/r²勻強(qiáng)電場:e=u/d電勢能:e?=qφ電勢差:u??=φ?-φ?靜電力做功:w??=qu??電容定義式:c=q/u電容:c=εs/4
摘要:智慧城市建設(shè)以信息化、數(shù)字化建設(shè)為基礎(chǔ),包含了眾多領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域之間有機(jī)互聯(lián),互為整體,是現(xiàn)代城市發(fā)展的主流方向。目前我國智慧城市建設(shè)開展如火如荼,但仍存在一定問題,需要多種
二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,基本知識(shí)技能有了很大的提高,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。在動(dòng)手操作,語言表達(dá)能力等方面有了很大的提高,合作互助的意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)。因此,在這
本人一年來,在鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、在村群眾的大力支持下,順利完成了年初鄉(xiāng)政府下放的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。本人始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的基本路線,堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論
姓名:xxxx性別:女聯(lián)系方式:出生日期:婚姻狀況:已婚國籍:中國民族:漢族身高:163cm政治面貌:團(tuán)員教育程度:大專畢業(yè)時(shí)間:20xx年9月戶籍:東莞莞城區(qū)現(xiàn)居住地:南寧求職意
《橋之思》是由作家樊發(fā)稼寫的一篇有關(guān)橋的散文。文章結(jié)構(gòu)分為三部分,分別介紹了起到溝通作用的橋,帶給人美的享受的橋,人與人之間的心橋。這篇課文在思想內(nèi)涵上有一定的深度,四年級(jí)的孩子們
執(zhí)教者:奉師附小姚容教學(xué)內(nèi)容:人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課教學(xué)目標(biāo):1.通過活動(dòng)使學(xué)生感受中華人民共和國成立后,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國發(fā)生的翻天覆地的變化,體會(huì)
這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容:大數(shù)的認(rèn)識(shí),三位數(shù)乘兩位數(shù),除數(shù)是兩位數(shù)的除法,角的度量,平行四邊形和梯形的認(rèn)識(shí),復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。1.認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“十萬”“百
中央《八項(xiàng)規(guī)定》、省委若干意見、市委貫徹意見和縣委“56條”等相關(guān)文件下發(fā)后,我委高度重視,及時(shí)組織全體干部進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí),把貫徹落實(shí)中相關(guān)文件作為貫穿全年的重要工作抓緊抓實(shí)。同時(shí)我