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中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇一

專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)15403學(xué)號(hào)：27授課教師：白桂清。

摘要：隨著改革開放的進(jìn)一步深化，我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國力不斷增強(qiáng)，人民生活水平不斷提高，消費(fèi)問題顯得尤為重要。近年來高校大規(guī)模的擴(kuò)招，使越來越多的學(xué)生走進(jìn)了高等教育的殿堂。大學(xué)生人數(shù)大幅度增加，愈加作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體出現(xiàn)。同時(shí)大學(xué)生在同齡人中是文化知識(shí)水平較高、思想道德素質(zhì)相對(duì)較好的群體，具有表率和示范的作用。他們既具有青年前期的年輕人消費(fèi)觀的新變化，又具有不同于同齡人的消費(fèi)觀。

重視大學(xué)生消費(fèi)的新變化，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確消費(fèi)觀，不僅有益于大學(xué)生的健康成長，也將會(huì)對(duì)社會(huì)消費(fèi)的正確引導(dǎo)起到良好的示范作用。因此全面細(xì)致地了解大學(xué)生的消費(fèi)狀況已成為高校思想道德教育工作中不可缺少的一部分，而正確引導(dǎo)大學(xué)生的消費(fèi)觀則成為用社會(huì)主義榮辱觀教育大學(xué)生的重點(diǎn)。我主要是利用課余時(shí)間，通過問卷調(diào)查的方式得出該報(bào)告。

當(dāng)代大學(xué)生不僅消費(fèi)能力在提高，而且在消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面呈現(xiàn)多元化的趨勢，除了基本的生活消費(fèi)、學(xué)習(xí)消費(fèi)外，當(dāng)代大學(xué)生會(huì)選擇將越來越多的支出用于網(wǎng)絡(luò)通信、交際、戀愛等諸多方面。

針對(duì)在校大學(xué)生消費(fèi)較高的現(xiàn)象，我們小組對(duì)信息15級(jí)150名學(xué)生做了一項(xiàng)“吉林工商學(xué)院學(xué)生月生活費(fèi)多少”的調(diào)查，其中收回有效問卷150份，有效收回率為100%，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，月費(fèi)用1000元以上的人占35%，月費(fèi)用800--1000元的人，占50左右%，月費(fèi)用800元以下的人，占15%左右。在調(diào)查的學(xué)生當(dāng)中，超過88%的學(xué)生擁有電腦、所有學(xué)生都擁有手機(jī)，因此網(wǎng)絡(luò)與通信費(fèi)用支出較以往在大學(xué)生的消費(fèi)支出中占據(jù)了更大的份額。

以下是這次調(diào)查的調(diào)查結(jié)果及對(duì)此情況的分析：消費(fèi)差距比較大，出現(xiàn)兩極分化。城市農(nóng)村學(xué)生的消費(fèi)水平差距還是存在。

一、大學(xué)生消費(fèi)的特點(diǎn)。

大學(xué)生作為社會(huì)消費(fèi)的一個(gè)特殊群體，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。據(jù)調(diào)查，我們可以清醒的看出大學(xué)生消費(fèi)存在著以下特點(diǎn)：

1、消費(fèi)觀念復(fù)雜，感性消費(fèi)占優(yōu)勢。

大學(xué)生沒有經(jīng)濟(jì)來源，經(jīng)濟(jì)獨(dú)立性差，消費(fèi)沒有基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)的非獨(dú)立性決定了大學(xué)生自主消費(fèi)經(jīng)驗(yàn)少，不能理性地對(duì)消費(fèi)價(jià)值與成本進(jìn)行衡量。大學(xué)生沒有形成完整的，穩(wěn)定的消費(fèi)觀念，自控能力不強(qiáng)，多數(shù)消費(fèi)都是受媒體宣傳誘導(dǎo)或是受身邊同學(xué)影響而產(chǎn)生的隨機(jī)消費(fèi)，沖動(dòng)消費(fèi)。這也正是大學(xué)生消費(fèi)示范效應(yīng)的結(jié)果。據(jù)調(diào)查目前在校大學(xué)生中有60%擁有電腦但對(duì)電腦的使用和消費(fèi)存在著很大的盲目性。

2、學(xué)生對(duì)品牌的忠誠度很高。

大學(xué)生消費(fèi)在一定程度上會(huì)相信自己的真實(shí)體驗(yàn)，如果使用某種品牌產(chǎn)品產(chǎn)生好的體驗(yàn)，就會(huì)堅(jiān)持使用，從而逐步形成固定偏好，最終形成使用習(xí)慣，保持對(duì)此產(chǎn)品良好的忠誠度。比如洗發(fā)水，感性認(rèn)識(shí)上的氣味清香，質(zhì)量好，效果明顯，都會(huì)促使他們繼續(xù)使用下去。

3、消費(fèi)傾向多樣化。

21世紀(jì)是物質(zhì)生活與精神生活日益豐富的時(shí)代，當(dāng)代的大學(xué)生們已不再滿足于宿舍、教室、圖書館三點(diǎn)一線的單調(diào)生活。娛樂、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、電腦以及新型的it產(chǎn)品都成了大學(xué)生消費(fèi)的熱點(diǎn)。大學(xué)生的消費(fèi)已呈現(xiàn)明顯的多元化趨勢。如果經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分學(xué)生會(huì)去旅游，去ktv、酒吧消費(fèi)，或是購買電腦，手機(jī)等，反映出大學(xué)生具有走出校園、融入社會(huì)、擁有高質(zhì)量生活的渴望。

4、消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素大學(xué)生的生活消費(fèi)主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照長春的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)25元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需750元左右。而在訪談過程中，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)沒有吃早餐的習(xí)慣，卻經(jīng)常吃火鍋。這體現(xiàn)了對(duì)本身健康飲食方面的注重很少。很多月花費(fèi)較高的吃飯費(fèi)用反而較少，更多注重娛樂方面的花費(fèi)。在學(xué)習(xí)方面的花費(fèi)，67%的同學(xué)月花費(fèi)在50元以下，說明很多同學(xué)平常的學(xué)習(xí)很少。

5、儲(chǔ)蓄觀念淡薄，財(cái)商需培養(yǎng)和加強(qiáng)。

“財(cái)商”一詞的提出者羅伯特·清崎曾經(jīng)說過：“財(cái)商與你掙了多少錢沒關(guān)系，它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力?！痹谡{(diào)查中，當(dāng)問及對(duì)“財(cái)商”概念的認(rèn)識(shí)時(shí)，很多同學(xué)表示陌生。當(dāng)問及一學(xué)期結(jié)束后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大部分同學(xué)都坦然承認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出計(jì)劃范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢花完，只有極個(gè)別同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)?？梢姡?dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)。

6、個(gè)體消費(fèi)的差別性。

大學(xué)生由于家庭條件的不同，在消費(fèi)上有所差別是自然的，這與社會(huì)出現(xiàn)的貧富差距拉大的現(xiàn)實(shí)相符。從調(diào)查結(jié)果看：城鎮(zhèn)與農(nóng)村之間、男生與女生之間、不同年級(jí)之間、不同地區(qū)之間等的消費(fèi)都存在一定的差異。但是，如果懸殊太大，就應(yīng)該引起更多注意。同在一個(gè)年級(jí)、一個(gè)班級(jí)、一個(gè)寢室，消費(fèi)水平高低之間存在較大差異，有的學(xué)生月均消費(fèi)高居數(shù)千元以上；有的卻不足六百元；有的大手大腳、揮金如土；有的卻節(jié)衣縮食仍難以為繼。這種上下數(shù)倍的消費(fèi)懸殊，在目前情況下，對(duì)生活在同一集體的大學(xué)生來說是不正常的。

7、消費(fèi)水平的偏高性除了要支付每學(xué)年的培養(yǎng)費(fèi)外，大學(xué)生每月的開支也是一個(gè)不小的數(shù)目，幾乎相當(dāng)于學(xué)生家庭一人的月收入，加之各種培訓(xùn)和學(xué)生其它方面要求的不斷提高，培養(yǎng)大學(xué)生的費(fèi)用是普通家庭將近兩個(gè)人的收入。培養(yǎng)一名大學(xué)生對(duì)大多數(shù)家庭來說，是一個(gè)較大的難題，而且大學(xué)生消費(fèi)呈逐漸上升的趨勢。根據(jù)筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn)：2001年67.2%的學(xué)生月開支為500~800元，2005年72.7%的學(xué)生月開支為500~800元，而本次調(diào)查情況為85%的學(xué)生月開支為800~2000元，不僅大學(xué)生月開支水平有較大的提高，而且大部分大學(xué)生主要消費(fèi)水平的比例也在擴(kuò)大。大學(xué)生的整體消費(fèi)水平偏高，應(yīng)當(dāng)引起家長和學(xué)校的重視。

二、大學(xué)生消費(fèi)的結(jié)構(gòu)和層次分析。

大學(xué)生的錢“從哪里來，到哪里去?”通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在生活費(fèi)來源方面，有75%的同學(xué)依靠父母，13%的同學(xué)通過打工補(bǔ)貼日常開銷，還有一部分來自貸款或獎(jiǎng)學(xué)金等。由此可見，同學(xué)們主要的經(jīng)濟(jì)來源是父母，但來源趨向于多元化。但生活費(fèi)不包括學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)等，要是這個(gè)“大頭”加上去，來自父母的比例將更高，可以這么說，大學(xué)生基本上還是以一個(gè)純消費(fèi)者的身份出現(xiàn)在社會(huì)的舞臺(tái)上。

對(duì)于大學(xué)生的消費(fèi)去向問題，調(diào)查表明大學(xué)生的生活費(fèi)主要用于衣食住行，消費(fèi)金額較大的比如手機(jī)、電腦、各類培訓(xùn)并不含在其中。

因此，大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出類似于正立錐形的結(jié)構(gòu)。家庭比較富裕的同學(xué)位于錐形的上端，他們擁有電腦、名牌手機(jī)等貴重物品;家庭貧寒的同學(xué)則處于錐形的下端，他們往往要靠勤工助學(xué)或貸款來維持大學(xué)正常生活;其他同學(xué)則位于錐形的中間，他們衣食無憂，生活水平居中，由此也鮮明的體現(xiàn)了大學(xué)生消費(fèi)的層次性。

三、

大學(xué)生消費(fèi)對(duì)家庭和社會(huì)的影響。

大學(xué)生消費(fèi)直接影響著家庭。作為一個(gè)純消費(fèi)者，平均每年約二萬元的費(fèi)用對(duì)于一個(gè)家庭來說，可謂是重中之重了。雖然由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，農(nóng)村和城市居民的收入都得到了相應(yīng)的提高，生活水平得到改善，家庭用于大學(xué)生消費(fèi)的比重普遍下降，但下降緩慢且比重之大已經(jīng)是某些家庭所難以承受的。一個(gè)大學(xué)生的消費(fèi)占到城市家庭收入的35%左右，特別是農(nóng)村，可占到60%~80%。無疑，目前大學(xué)生的消費(fèi)已經(jīng)給學(xué)生及其家庭造成了很大的經(jīng)濟(jì)壓力，特別一些貧困家庭，在調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，有25%的同學(xué)需要通過申請(qǐng)助學(xué)貸款來完成大學(xué)四年的學(xué)業(yè)。

大學(xué)生的消費(fèi)特點(diǎn)和消費(fèi)行為決定了大學(xué)生消費(fèi)的影響不只局限于家庭，市場上的很多消費(fèi)都與大學(xué)生息息相關(guān)，大學(xué)生消費(fèi)已直接影響著整個(gè)消費(fèi)市場和國民經(jīng)濟(jì)。目前，大學(xué)生消費(fèi)市場已經(jīng)形成，這是高等教育發(fā)展的結(jié)果，也是社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。它已經(jīng)成為我國社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的一個(gè)有機(jī)組成部分，隨著社會(huì)的發(fā)展，高等教育的普及，它將會(huì)發(fā)揮更大的作用。

四、有關(guān)大學(xué)生消費(fèi)的幾點(diǎn)建議。

大學(xué)生消費(fèi)不僅僅關(guān)系到自己、學(xué)校，而且還是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的問題?，F(xiàn)從個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三方面對(duì)大學(xué)生消費(fèi)提出幾點(diǎn)建議。

(一)對(duì)于大學(xué)生而言，要樹立自己合理的消費(fèi)觀念，要理智地對(duì)待自己的消費(fèi)。作為一個(gè)純消費(fèi)者，大學(xué)生經(jīng)濟(jì)來源大多靠家庭，所以自己的消費(fèi)要考慮到家庭的經(jīng)濟(jì)狀況，父母的承受能力，還要有自制能力，不能盲目地陷入感性消費(fèi)的誤區(qū)。如今有的學(xué)生消費(fèi)上大手大腳，還有沉迷于盲目消費(fèi)中，比如最近許多大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，這將大大增加自己的消費(fèi)負(fù)擔(dān)，更重要的是大學(xué)生也會(huì)在盲目的消費(fèi)中迷失自己，以至影響到自己的學(xué)業(yè)。

教學(xué)。

中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

(三)對(duì)于社會(huì)而言，要積極開拓大學(xué)生消費(fèi)市場，從產(chǎn)品的種類、價(jià)格、服務(wù)多方面滿足不同經(jīng)濟(jì)條件大學(xué)生的需求，同時(shí)要規(guī)范市場秩序，為大學(xué)生確立一個(gè)公正的市場環(huán)境讓其消費(fèi)。無論從哪方面講，大學(xué)生的消費(fèi)市場已不再是可有可無的了，它已嚴(yán)重影響著高校周圍地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

結(jié)束語:。

大學(xué)生是一個(gè)特殊的社會(huì)群體，有著自己特殊的消費(fèi)觀念和消費(fèi)行為，一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，使得大學(xué)生消費(fèi)呈現(xiàn)出不同一般的發(fā)展，大學(xué)生消費(fèi)受到方方面面的影響，也會(huì)影響著方方面面。對(duì)于成長中的大學(xué)生，其世界觀、人生觀、價(jià)值觀正處于定型階段，極易受家長、教師、同學(xué)及社會(huì)其它成員的影響，具有較強(qiáng)的可塑性。因而，如何引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的、健康的消費(fèi)觀念是擺在大家面前的一個(gè)難題。同樣大學(xué)生消費(fèi)市場隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校的大規(guī)模擴(kuò)招而越來越顯示出它的重要性，大學(xué)生市場是一個(gè)規(guī)模和潛力都很巨大的市場，如何規(guī)范并合理的發(fā)展這樣一個(gè)市場也是擺在我們大家面前一個(gè)刻不容緩的問題。只有在學(xué)生、家庭、學(xué)校和社會(huì)的共同關(guān)注和共同努力下，大學(xué)生消費(fèi)才會(huì)一路走上。

1.您的性別a.男b.女。

a.全不同意.b.不太同意c.基本同意d.完全同意7.你生活主要來源。

a.父母給予b.勤工助學(xué)c.獎(jiǎng)學(xué)金d.其他8.你的生活費(fèi)主要用于哪些方面。

a.經(jīng)常b.偶爾c.很少d.從不13.你在消費(fèi)時(shí)首先考慮的因素是。

a.是否超出我的消費(fèi)能力b.是否有消費(fèi)的必要。

b.覺得有計(jì)劃，但是沒有實(shí)施或堅(jiān)持c.有詳細(xì)的消費(fèi)計(jì)劃，并基本按計(jì)劃進(jìn)行。

18.你認(rèn)為以下哪種方法可以幫助你合理消費(fèi)。

a.指定消費(fèi)計(jì)劃b.平時(shí)記賬c.他人監(jiān)督d.其他19.月底有結(jié)余，你會(huì)。

a.計(jì)劃性消費(fèi)b.隨機(jī)性消費(fèi)c.沖動(dòng)性消費(fèi)d.誘導(dǎo)性消費(fèi)e.其他因素。

22.這次問卷調(diào)查是否引發(fā)了您對(duì)你的消費(fèi)理財(cái)狀況的重視。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇二

當(dāng)前的消費(fèi)市場中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇三

見附錄(含調(diào)查問卷和結(jié)果分析表格各一份)。

本問卷共發(fā)放42份，收回有效問卷31份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主，基本上做到了隨機(jī)發(fā)放。

我們?cè)谙骂^對(duì)有代表性的幾項(xiàng)進(jìn)行了具體分析。

1.總消費(fèi)額。

統(tǒng)計(jì)結(jié)果證明，消費(fèi)額主要集中在350500和500800之間，對(duì)于一個(gè)基本上的純消費(fèi)群體，我們覺得這個(gè)結(jié)果略低。我們認(rèn)為，適宜的人數(shù)分布峰值應(yīng)當(dāng)出此刻500800區(qū)間，其他區(qū)間應(yīng)當(dāng)貼合正態(tài)分布，兩種極限情景a(350以下)和e(1200以上)的選擇較少，倒是貼合正態(tài)分布規(guī)律。

2.恩格爾系數(shù)。

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于350450的人數(shù)最多，吃飯消費(fèi)占總消費(fèi)的比例較高，所以，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然研究到，這一數(shù)據(jù)受限于我們學(xué)校的物價(jià)水平，并且與個(gè)人飯量的關(guān)系較大，但還是能夠反映福州地區(qū)大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情景。

3、通訊開支。

隨機(jī)問卷得到的結(jié)果，品，相反，他們比較注重自我的形象，追求品位和檔次，雖然不必須買名牌，但質(zhì)量顯然是他們十分關(guān)注的資料。

總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于溫飽階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;可是這種溫飽已經(jīng)有向小康過度的趨勢了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛支出就能夠看出)。

2.消費(fèi)層次必須程度兩極分化。

3，豐富大腦不惜錢。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對(duì)高學(xué)歷的要求，此刻一些大學(xué)生讀完?？粕究啤⒆x完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時(shí)，輔修其他學(xué)科，為自我就業(yè)積累知識(shí)資本。在旁聽課程、購買資料等消費(fèi)項(xiàng)目上，他們出手大方，并且家長對(duì)此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂此不倦。

4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出。

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每一天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。

我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的12名女生中，66.7%飲食費(fèi)用在350元以下，有的為了堅(jiān)持苗條身材控制自我的食欲，有的為了節(jié)儉支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;而19名男生中也僅有84.2%到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)問及他們是否研究過自我的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí)，比如對(duì)一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族說法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎樣在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的問題在討論會(huì)上指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自我對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

5.過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。

6.戀愛支出過度。

在調(diào)查和討論會(huì)上我們發(fā)現(xiàn)，一部分談戀愛的大學(xué)生每月大約多支出100-200元左右，最少的也有50元左右，最高的到達(dá)500元(比如送名貴禮物給對(duì)方)。他們大多承認(rèn)為了追求情感需要物質(zhì)投入，經(jīng)常難以理性把握適度消費(fèi)的原則。這是讓人感到憂慮的方面。趣味的是，傳統(tǒng)意義上談戀愛的費(fèi)用支出一般由男方承擔(dān)的局面已經(jīng)完全被打破，而出現(xiàn)三種情景，即男方全部承擔(dān)、男女方共同承擔(dān)和女方主動(dòng)全部承擔(dān)，女生的戀愛支出如何在激烈競爭的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)本事就成了重中之重。理財(cái)不是簡單的四則運(yùn)算，不是簡單的收支平衡，它需要長期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的思考。主要有兩方面的資料：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢及金錢規(guī)律的本事;其二，正確運(yùn)用金錢及金錢規(guī)律的本事。

2.克服攀比情緒。

攀比心理的構(gòu)成不可避免。我們應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)呢首先，我們應(yīng)樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自我理性的定位。大學(xué)生的確需要競爭意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭，生活上次于別人，并不可恥，沒有必要抬不起頭來。

經(jīng)過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的。但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大，這主要是生源來自全國各地，由于家庭情景的不一樣和消費(fèi)習(xí)慣的差異造成的。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)本事、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并構(gòu)成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。所以，應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分。在學(xué)校文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的構(gòu)成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇四

隨著高新技術(shù)的不斷發(fā)展、電腦迅速普及、而作為大學(xué)生、無論是工作、學(xué)習(xí)還是生活?yuàn)蕵?、電腦都是他們生活中必不可少的一部分。作為一種方便高效的現(xiàn)代工具、電腦正在被當(dāng)作必備生活和學(xué)習(xí)的工具而大量的涌入宿舍。當(dāng)今的大學(xué)生樂于創(chuàng)新、易于接受新事物、他們往往追隨或引領(lǐng)時(shí)尚潮流。電腦作為一種方便高效的現(xiàn)代化工具、似乎與大學(xué)生有一種天然的緊密的聯(lián)系、它正在被當(dāng)作必備的生活和學(xué)習(xí)工具而大量地涌入學(xué)生宿舍。在當(dāng)前社會(huì)電腦普及率并不高的情況下、大學(xué)生可以說是又一次站在了信息時(shí)代的前沿。雖然學(xué)生的消費(fèi)能力有限、但國內(nèi)家庭用戶對(duì)電腦的投資、很大程度上都是為他們子女購買的、而這群年青人顯然對(duì)這種高科技時(shí)尚產(chǎn)品更了解。近年來、隨著人們生活水平的不斷提高和電腦的日益降價(jià)、越來越多的大學(xué)生擁有了自己的電腦。大學(xué)生們將電腦用于工作、學(xué)習(xí)和娛樂等各個(gè)方面、電腦已經(jīng)從最初的輔助性工具成為很多大學(xué)生日常生活中不可缺少部分、對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)的影響也日益突出。所以當(dāng)前的筆記本電腦消費(fèi)市場中、大學(xué)生作為一個(gè)特殊的。消費(fèi)群體正受到越來越多的關(guān)注。

1、了解現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)筆記本電腦的使用情況和使用用途分析購買偏好。

2、了解目前我國市面上常見的筆記本電腦品牌及市場現(xiàn)狀。

3、了解大學(xué)生購買筆記本電腦時(shí)的購買方式的選擇。

4、了解電腦品牌在大學(xué)的銷售情況；

5、了解電腦品牌售后服務(wù)在大學(xué)生心中的印象；

6、為了讓本公司的客戶服務(wù)中心對(duì)大學(xué)生筆記電腦市場有更多的了解、為客戶打造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

重慶郵電大學(xué)全體學(xué)生。

20xx年11月12日—20xx年11月26日。

1、購買的電腦品牌；

2、對(duì)購買品牌售后服務(wù)的滿意度；

3、售后服務(wù)在你買電腦時(shí)比重占多大；

4、你現(xiàn)在最中意的售后服務(wù)品牌及原因；

5、售后服務(wù)的內(nèi)容；

6、大學(xué)生對(duì)于售后服務(wù)的需求。

形式：

問卷調(diào)查。

方法：

由工作人員在重慶郵電大學(xué)中心食堂外隨機(jī)派發(fā)調(diào)查問卷。調(diào)查人員向同學(xué)們說明目的、并特別聲明在調(diào)查結(jié)束后將會(huì)贈(zèng)送被調(diào)查者一份精美的小禮品、請(qǐng)求同學(xué)們幫忙協(xié)助調(diào)查、并向同學(xué)們表明謝意。調(diào)查人員應(yīng)引導(dǎo)被調(diào)查者積極參與、有效的回答問卷中的各個(gè)問題、以得到最真實(shí)的答案。調(diào)查過程中、調(diào)查人員應(yīng)耐心等待、不能催促。

調(diào)查督導(dǎo)：阿卜杜乃比·拜克爾。

調(diào)查人員：阿卜杜乃比·拜克爾、阿巴拜科日·阿卜杜外力、劉金君。

復(fù)核員：阿卜杜乃比·拜克爾。

調(diào)查問卷300份、30元。

精美小禮品300份、90元。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇五

1.對(duì)象：

在校大學(xué)生。

2.方法：

問卷調(diào)查、人物采訪。

1.問卷結(jié)果與分析。

在這個(gè)問題上我調(diào)查了分別不同地區(qū)不同學(xué)校50位在校的大學(xué)生，他們有大一、大二和大三的學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果得知：調(diào)查結(jié)果主要以大二的學(xué)生為主，50為大學(xué)生中，有58%的學(xué)生的學(xué)校所在地在城市的郊區(qū)，42%的在市區(qū)，由此可以得出場地的選擇與當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展有一定的聯(lián)系，將高校的場地設(shè)置在郊區(qū)，就可以將市中心的繁華地帶用于消費(fèi)服務(wù)行業(yè)，通過高校區(qū)與經(jīng)濟(jì)區(qū)的選址特點(diǎn)說明，在一定條件上可以保證高校區(qū)的學(xué)生能夠有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，一方面促進(jìn)了社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，另一方面也更好的保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)社會(huì)高素質(zhì)人才。

通過對(duì)家庭人均收入一欄的調(diào)查得知，現(xiàn)在的大部分的大學(xué)生家庭人均年收入都在6000元以上，這與現(xiàn)在的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展來動(dòng)了家庭人均收入的提高，充分體現(xiàn)了聯(lián)系具有普遍性，任何經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶來一定的社會(huì)變革。

學(xué)生在校期間的月平均消費(fèi)這一欄的調(diào)查結(jié)果，也可以得知聯(lián)系是普遍存在的，每一件事物的是普遍聯(lián)系的，從學(xué)生在校消費(fèi)的狀況來看大部分學(xué)生的消費(fèi)都在900-1100元左右，其次是1100-1300元，由此又可以得出，大部分的學(xué)生家庭條件都是比較好的，這又和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)生產(chǎn)力都有一定的聯(lián)系。每月用于校內(nèi)正餐的費(fèi)用經(jīng)過調(diào)查得知大部分都在400-600元之間，可見在食堂消費(fèi)的價(jià)格并不高，或許這也和上課的時(shí)間、食堂的排隊(duì)時(shí)間長短有一定的聯(lián)系，有些學(xué)生會(huì)因食堂的隊(duì)伍過長，而不愿意在食堂打飯，也可能是食堂的飯菜不和口味等等，都在一定程度上影響了在食堂的消費(fèi)，這也充分證實(shí)了聯(lián)系的普遍性。以及在月通訊費(fèi)和每月購買的日常用品費(fèi)用都和家庭經(jīng)濟(jì)有相關(guān)聯(lián)系，在這個(gè)調(diào)查結(jié)果顯示大部分學(xué)生的月通訊費(fèi)都在30-60之間，也有少部分同學(xué)的月通訊費(fèi)在6090之間，每個(gè)月的日常用品結(jié)果顯示大部分以女生偏多，這就同樣可以知道女生在日常生活必需品上要多于男生一些，這同樣和社會(huì)經(jīng)濟(jì)有著密切的聯(lián)系，正是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展，帶動(dòng)了家庭的消費(fèi)，以及家庭收入的增加對(duì)日用品的選購上對(duì)質(zhì)量的要求也提高了；家庭經(jīng)濟(jì)的發(fā)展必然帶動(dòng)家庭經(jīng)濟(jì)的消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展，同時(shí)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，反映了事物是永恒發(fā)展的。

現(xiàn)在的大學(xué)都要講求人際關(guān)系，自然這個(gè)也和父母以及老師平時(shí)的耳濡目染有關(guān)，所以每隔一段時(shí)間都會(huì)和同學(xué)一起聚餐，所以在經(jīng)常與同學(xué)聚餐的一欄的調(diào)查結(jié)果得知大部分學(xué)生都會(huì)和同學(xué)一起聚餐，并且大部分都是一兩個(gè)周和同學(xué)聚餐一次，也有些是一兩個(gè)月聚一次的，這些都與現(xiàn)在的社會(huì)交往有著密切的聯(lián)系，證實(shí)了聯(lián)系是普遍存在的；并且與意識(shí)的能動(dòng)作用也有一定的關(guān)系，因?yàn)橐庾R(shí)具有能動(dòng)作用，意識(shí)具有目的性和計(jì)劃性，大部分學(xué)生都是為了可以和同學(xué)建立更加深厚的默契以及友情，都會(huì)像大人們一樣在飯桌上談事情意識(shí)對(duì)指導(dǎo)實(shí)踐改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，它會(huì)指導(dǎo)我們?nèi)プ鍪虑椋腿缗c同學(xué)聚餐等都是意識(shí)在做指導(dǎo)作用。有意識(shí)的存在必然有實(shí)踐的產(chǎn)生，實(shí)踐是發(fā)揮人主觀能動(dòng)作用的主要途徑，就如和同學(xué)聚會(huì)就是一個(gè)發(fā)揮主觀能動(dòng)性的體現(xiàn)。

就現(xiàn)在大學(xué)生所擁有的電腦價(jià)格而言，從調(diào)查結(jié)果得知，現(xiàn)在每個(gè)大學(xué)生都有一個(gè)屬于自己的筆記本電腦，并且筆記本的價(jià)位在3000-5000元之間的偏多，這與現(xiàn)在的社會(huì)生產(chǎn)力有著不可分割的聯(lián)系，正是現(xiàn)在生產(chǎn)力的快速發(fā)展，使得現(xiàn)在的筆記本等高端計(jì)算機(jī)得以普及，并且正是因?yàn)槿绱舜蟛糠謱W(xué)生都選擇在3000-5000元這個(gè)價(jià)位的電腦，因?yàn)楝F(xiàn)在電子產(chǎn)品的更新?lián)Q代時(shí)間日新月異，待到一定時(shí)間后想換電腦了，就可以更換，避免了因?yàn)閮r(jià)格的原因而有所擔(dān)憂；同時(shí)這也由于家庭條件的改善，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民生活水平的提高，人們才可以享受高消費(fèi)的水平；同樣現(xiàn)在的大學(xué)都講求信息化，老師布置的作業(yè)以及作業(yè)要求有些都要求在網(wǎng)上完成，在網(wǎng)上上交等。

并且就現(xiàn)在的大學(xué)生對(duì)電腦的使用用途上的調(diào)查，得知現(xiàn)在大部分的大學(xué)生對(duì)電腦的使用上主要以看電影、聽音樂為首，查資料、交友聊天等次之，這都因?yàn)楝F(xiàn)在的大學(xué)，大部分學(xué)生在高中的時(shí)候因?yàn)榉敝氐淖鳂I(yè)負(fù)擔(dān)和老師家長的壓力下，平時(shí)只能做作業(yè)看書，突然間到了大學(xué)就會(huì)放開心情，大玩特玩，甚至有的同學(xué)還會(huì)為了某部電視劇而通宵達(dá)旦，而只有在作業(yè)多的情況下才會(huì)勉強(qiáng)放棄一會(huì)兒；大學(xué)不僅是一個(gè)校園，同時(shí)是一個(gè)社會(huì)，在大學(xué)里我們大部分學(xué)生都背井離鄉(xiāng)，在外求學(xué)，高中以前的同學(xué)都各奔東西，因?yàn)閷?shí)際的需要，以及交流圈的存在，我們必須廣泛交友，廣泛的接觸社會(huì)，了解社會(huì)，為畢業(yè)之后、為自己的人生打算，必須要多多聯(lián)系同學(xué)，以增強(qiáng)同學(xué)之間的友情，這是實(shí)際的需要，也是每個(gè)人的必備的素質(zhì)。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)反映社會(huì)存在。每個(gè)人都是社會(huì)當(dāng)中的一份子，社會(huì)的發(fā)展必須要求我們這樣，正是因?yàn)楝F(xiàn)在社會(huì)上種種因素的存在，才鑄就了當(dāng)下的社會(huì)。

大學(xué)的生活必然離不開生活費(fèi)，現(xiàn)在的大學(xué)里面的大部分學(xué)生都是靠家庭的經(jīng)濟(jì)支撐，唯有少量的學(xué)生平時(shí)還要利用自己的課余時(shí)間來兼職充實(shí)自己的課余生活，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。聯(lián)系的普遍性說明家庭的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和學(xué)生的自主意識(shí)有巨大的聯(lián)系，并且這和學(xué)生自身的意識(shí)也有一定的聯(lián)系，意識(shí)具有主觀能動(dòng)性，它對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用，這些大學(xué)生在選擇兼職的同時(shí)，就已經(jīng)開始了對(duì)自己的人生規(guī)劃歷程?，F(xiàn)在物質(zhì)條件的上升，人們對(duì)物質(zhì)的需求越來越多，這樣就造成了某些大學(xué)生的打扮、攀比現(xiàn)象或者都是為了尋求成就感，在網(wǎng)上購物(秒殺)的現(xiàn)象等都造成令人某些學(xué)生覺得口袋里錢不夠花的主要原因，說起購物有些大學(xué)生對(duì)自己平時(shí)的情況，大部分都是在符合心理價(jià)位的前提下就會(huì)買下，意識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用，它具有指導(dǎo)、控制人的行為和生理活動(dòng)的作用。學(xué)生經(jīng)過思考，覺得符合自己的經(jīng)濟(jì)需求而購買的行為是意識(shí)的能動(dòng)作用的體現(xiàn)。但是有些時(shí)候會(huì)覺得某樣?xùn)|西價(jià)格很高，但是自己有很喜歡，這樣心里就產(chǎn)生了矛盾，矛盾具有同一性和斗爭性，但是在斗爭的雙方，如果有一方可以擊敗另一方，就可以造成不同結(jié)果，比如買下或是不買，在這個(gè)狀況下有些人都會(huì)放棄購買，當(dāng)然也有少數(shù)人會(huì)把自己的私房錢掏出來購買。

任何事物的發(fā)展都離不開事物之間的聯(lián)系，因?yàn)槁?lián)系具有普遍性。關(guān)于這個(gè)也有做過關(guān)于生活費(fèi)調(diào)查統(tǒng)計(jì)：

大部分的大學(xué)生還是覺得家里給的生活費(fèi)夠用的，富裕的占少數(shù)。并且在花錢的方式上，大部分的學(xué)生都是邊花邊算的，很少有人去打算過這些錢應(yīng)該怎么花的。這些都與家庭的經(jīng)濟(jì)上升，父母給的生活費(fèi)富足有一定的聯(lián)系，家庭經(jīng)濟(jì)的富裕就給孩子的提供了一個(gè)無憂無慮繁榮環(huán)境，同時(shí)也就造成了現(xiàn)在的學(xué)生很少會(huì)去想父母掙錢的情形；造成這樣的結(jié)果也有一個(gè)原因，現(xiàn)在的學(xué)生基本是獨(dú)生子女多，自小就享受著寵愛，花起錢來很少考慮后果，并且現(xiàn)在大學(xué)里面最奉行的談戀愛，以前在高中里老師父母都是較為反對(duì)的，到了大學(xué)大家都放開了心思，自然這樣在戀愛方面的支出也是必不可少的。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象與我們父母以及學(xué)校的教育規(guī)定也是有脫不了的聯(lián)系，可見聯(lián)系的普遍性、客觀性和多樣性，世上沒有一件事情是和我們沒有聯(lián)系的。這樣有些時(shí)候也會(huì)造成一些負(fù)面的影響，比如錢不夠花了，要向某些同學(xué)借錢等這些都與平時(shí)的花錢方式有關(guān)，這就需要我們善于分析事物的具體聯(lián)系，確立整體、開放性觀念，正確認(rèn)識(shí)處理好自己的生活，努力為自己營建一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。

2.訪談結(jié)果與分析。

就大學(xué)生的消費(fèi)觀以及消費(fèi)狀況的調(diào)查我與某些同學(xué)進(jìn)行了一次談?wù)?，結(jié)果得知：

現(xiàn)在的大部分大學(xué)生對(duì)自己平時(shí)的生活缺乏打理，而這些都是事出有因的，但是這一切的主要原因是經(jīng)濟(jì)與生產(chǎn)力的發(fā)展，其次是因?yàn)榧彝サ脑颍晕覀€(gè)人覺得，到了大學(xué)就已經(jīng)開始走上社會(huì)，就對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更進(jìn)一步的接觸，我們應(yīng)該更加對(duì)自己的行為有所收斂，不管以前的狀況是怎樣的，但現(xiàn)在馬上就要步入社會(huì)，我們應(yīng)該就對(duì)自己有所擔(dān)當(dāng)，對(duì)自己的行為上要更加嚴(yán)謹(jǐn)。

學(xué)校要多設(shè)勤工助學(xué)崗位；學(xué)?？梢源罅﹂_展關(guān)于學(xué)風(fēng)作風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)；老師在課堂的教學(xué)上也可以進(jìn)行教育等等。

從調(diào)查的結(jié)果顯示大學(xué)生這個(gè)群體的總體狀況還有待與提高，雖然有消費(fèi)有缺點(diǎn)，但是大部分的學(xué)生的消費(fèi)都是可以支撐自己的學(xué)業(yè)，努力拼搏的。大學(xué)生是社會(huì)的再續(xù)人才，是未來的主力軍，這個(gè)社會(huì)的發(fā)展離不開這一代人的存在，現(xiàn)在的社會(huì)形勢一定會(huì)激勵(lì)著這一代人更加奮發(fā)圖強(qiáng)，開創(chuàng)社會(huì)的新紀(jì)元。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇六

（一）大學(xué)生自身方面。

大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，很多事物要靠大學(xué)生自己去判斷，自己去選擇。外界信息很容易左右大學(xué)生的判斷能力，為了讓自己有更獨(dú)立的判斷事物的能力和適合自身狀況的消費(fèi)觀念、理財(cái)技巧、大學(xué)學(xué)習(xí)節(jié)奏，都需要一個(gè)很強(qiáng)的自我認(rèn)知。大學(xué)生應(yīng)該積極地參與到學(xué)校和社會(huì)開展的一些相關(guān)課程學(xué)習(xí)中，通過多種途徑增長自己的理財(cái)、消費(fèi)、投資等的知識(shí)。大學(xué)生只有在堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上，才能更好地指導(dǎo)自己做出合理的行為；同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)對(duì)自己的大學(xué)生涯有個(gè)合理的規(guī)劃，要積極完成學(xué)校布置的學(xué)業(yè)，對(duì)自我認(rèn)知上應(yīng)做到“完整性、特征性、目的性、辯證性?！?/p>

（二）家庭方面。

國際教育基金會(huì)在《培養(yǎng)心情與人格?人生基本目標(biāo)教育》一書中提到：“家庭是人格的熔爐，潛移默化地‘傳授著’誠實(shí)、忠誠、信任、自我犧牲、個(gè)人責(zé)任和尊重他人等美德，更為根本的是，它是愛心和人際關(guān)系的學(xué)校，是學(xué)習(xí)愛的奉獻(xiàn)以及相關(guān)的人際交往技巧等基本能力的最佳場所。家庭中蘊(yùn)含著使道德和人際能力自然成長的活躍機(jī)制，那就是由家庭里子女、手足、夫妻和父母等角色組成的機(jī)制?！蹦７率侨俗畛醯哪軇?dòng)反映，父母長輩等大人一直是小孩學(xué)習(xí)效仿的榜樣。因此，家長為了讓自己的孩子有更好的環(huán)境，應(yīng)以身作則，合理消費(fèi)，在家庭創(chuàng)建一個(gè)健康的消費(fèi)觀念。

（三）學(xué)校方面。

各大高校，應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生在投資理財(cái)方面的知識(shí)的培養(yǎng)，針對(duì)該方面教育的缺乏，學(xué)校應(yīng)該制定一套完善的教育方案，開設(shè)相應(yīng)課程，并加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合；同時(shí)開展更多的關(guān)于這方面的比賽活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)投資理財(cái)?shù)姆e極性；老師也應(yīng)加大這方面的研究，在引導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候提出的意見才能更切實(shí)可行。

（四）社會(huì)方面。

從社會(huì)大環(huán)境來說，國家要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，反對(duì)享樂主義和拜金主義，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。大學(xué)，作為大學(xué)生日?；顒?dòng)的主要地方，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)樹立并弘揚(yáng)正確的消費(fèi)觀，對(duì)改善社會(huì)風(fēng)氣、樹立社會(huì)正氣、凈化社會(huì)消費(fèi)環(huán)境有積極的推動(dòng)作用，進(jìn)而優(yōu)良的社會(huì)風(fēng)氣也為優(yōu)化大學(xué)生的消費(fèi)環(huán)境創(chuàng)造了條件，這樣大學(xué)生的消費(fèi)觀念就會(huì)趨于理性化。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇七

[摘要]隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)代大學(xué)生這個(gè)特殊的消費(fèi)群體應(yīng)受到更多關(guān)注，把握大學(xué)生消費(fèi)的心理和方向，提高大學(xué)生個(gè)人的理財(cái)能力自然而然就成為我們當(dāng)代大學(xué)生共同關(guān)注的課題。

在這份調(diào)查中，樣本單位選取了管理學(xué)院的在校學(xué)生50人，其中男生43人，女生7人，多數(shù)來安徽省的各城市與農(nóng)村。調(diào)查對(duì)象中多為管理學(xué)院中的市場營銷班級(jí)的同學(xué)。在這次社會(huì)實(shí)踐調(diào)查中有些同學(xué)很配合地詳細(xì)的介紹了自己每個(gè)月的開銷都用在了哪里、有些同學(xué)只是透漏了一部分花銷用在哪里、同樣也有些同學(xué)只是草草地說了下自己的月消費(fèi)金額數(shù)。不過通過3天的努力還是訪問了50位管理學(xué)院在校的同學(xué)。

4、電腦等帶來的消費(fèi)及戀愛中的開銷。

1.物質(zhì)消費(fèi)：

飲食,飲食作為每個(gè)人每一天一定要做的事自然而然會(huì)讓人們覺得它一定會(huì)在個(gè)人月消費(fèi)金額中占最大比例。不錯(cuò)根據(jù)調(diào)查顯示飲食消費(fèi)在90%以上同學(xué)中是一個(gè)月的最大開銷。但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了一些現(xiàn)象,男生中有很多人表示他們有時(shí)候會(huì)選擇買最便宜的東西吃或者掌握好時(shí)間只吃2頓飯,更有甚者會(huì)1天不吃一頓飯!當(dāng)問到他們?cè)驎r(shí),他們中多數(shù)人是因?yàn)樵鲁趸ㄥX大手大腳導(dǎo)致沒錢吃飯!而在女生中則有部分人會(huì)因?yàn)闇p肥而大大減少飲食方面的開銷。但無論月總支出是多少，也無論是男生還是女生，每名大學(xué)生每月的基本伙食費(fèi)大都在250到350元之間，300元左右的占70％以上。這似乎可以證明，300元就可以支撐一個(gè)大學(xué)生每月伙食的基本開支。可是有些同學(xué)表示，用300元去支撐一個(gè)大學(xué)生一個(gè)月的伙食費(fèi)用是不太可能的,因?yàn)橐浅陨?至2次kfc、買當(dāng)勞之類的快餐后伙食費(fèi)就要在這個(gè)基礎(chǔ)上至少加上100元。當(dāng)問到為什么一定要吃這樣高價(jià)格的快餐呢?他們的回答是因?yàn)槌赃@種快餐時(shí)通常都是一些小聚會(huì)之類的活動(dòng)或者陪女朋友,出于面子上的問題很難拒絕。

除了飲食之外，學(xué)習(xí)用品、日常生活用品的開銷也是一筆小開銷，有70%的同學(xué)表示學(xué)習(xí)用品、日常生活用品這些開銷在月總賬之中占得并不是很多。但有一些同學(xué)作出了不贊同表示，他們覺得活在自己最好的時(shí)光里應(yīng)該對(duì)自己“狠一點(diǎn)”,衣服、褲子、鞋和一些飾品不能少買，而且還要趕在時(shí)尚的最前線并且盡量去買名牌。某位不愿意透漏自己姓名的同學(xué)表示,別的不說就拿他的一雙耐克的鞋來說就要花掉他800元。而女同學(xué)中幾乎全部人都表示,自己正是大好青春一定要好好打扮自己,除了衣服、褲子、鞋和一些飾品之外化妝品的開銷更是不可以減少的。

2.精神消費(fèi)：

滿足精神需求的消費(fèi)在大學(xué)生群體的支出里也占相當(dāng)大的比例，而且消費(fèi)金額會(huì)隨著年級(jí)的升高增加。在調(diào)查訪問里明確回答有精神支出的同學(xué)占95%以上。上網(wǎng),上網(wǎng)是如今的年輕人不可缺少的活動(dòng)，根據(jù)調(diào)查顯示每名大學(xué)生每月用于上網(wǎng)的花費(fèi)大都在100至150元之間，個(gè)別調(diào)查對(duì)象甚至超過了200元。部分自己有電腦的同學(xué)每個(gè)月只需要支付基本的寬帶費(fèi)用就可以，可是沒有電腦的同學(xué)為了滿足上網(wǎng)的需求則會(huì)選擇去網(wǎng)吧。當(dāng)問及為什么不省錢選擇在學(xué)校機(jī)房上機(jī)時(shí),很多同學(xué)表示學(xué)校機(jī)房雖然便宜但不能滿足他們的玩游戲的要求。網(wǎng)絡(luò)游戲不僅給大學(xué)生們帶來了大量的金錢花費(fèi),同時(shí)讓很多大學(xué)生都產(chǎn)生了網(wǎng)癮的跡象。這樣一來上網(wǎng)所需要的花費(fèi)自然而然地成為伙食費(fèi)、學(xué)習(xí)用品、日常生活用品的開銷之后又一筆開銷。由此看來電腦已經(jīng)成為了當(dāng)今大學(xué)生們的“情人知己”真的一點(diǎn)不假。

通訊費(fèi)也是支出的一個(gè)重要方面，根據(jù)調(diào)查顯示大學(xué)生們每月的電話費(fèi)用大都在30元以上，在50元以上的約占60％，最多的高達(dá)到了200元?！捌鋵?shí)我每個(gè)月的接打電話的費(fèi)用并不多，但是短信的費(fèi)用卻多的要命，主要是和同學(xué)、朋友溝通聯(lián)系?！?7成型2班的xx同學(xué)說。其實(shí)短信費(fèi)用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于電話費(fèi)用的人不只喬隆同學(xué)一個(gè)人,在調(diào)查中70%以上的同學(xué)都是這種情況,并且有些人不止只有一張手機(jī)電話卡。除此之外一些網(wǎng)絡(luò)套餐、短信套餐也是手機(jī)通訊費(fèi)用不匪的一些原因。拿本人來說,我辦的網(wǎng)絡(luò)套餐就20元的mo套餐,也就是說一個(gè)月什么還沒干就要交給中國移動(dòng)20元人民幣。

調(diào)查顯示除了上網(wǎng)費(fèi)用和通訊費(fèi)用之外,書刊雜志音像制品的開銷在大學(xué)生中還是不少的。在訪問對(duì)象中有很大一部分同學(xué)喜歡購買書刊雜志。一位不愿意透漏姓名的女同學(xué)說：“買雜志是我每個(gè)肯定都會(huì)有的開銷，因?yàn)樵陔s志上可以看到我感興趣的東西”還有些同學(xué)特別喜歡某些作家的小說或某些歌星的唱片，只要該作家出版新的小說或該明星出新的專輯他們都會(huì)第一時(shí)間去購買。還有些同學(xué)看到他人買了一些新奇好玩的東西,如吉他、輪滑鞋之類的物品也會(huì)隨風(fēng)購買。

另外，處于戀愛中的大學(xué)生們每個(gè)月各方面的開支起碼要增加100到300元，而且是男女雙方都會(huì)增長的。這是因?yàn)槟猩鷷?huì)經(jīng)常請(qǐng)女朋友吃飯，而女生則會(huì)因戀愛而更重打扮。

此外,面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和競爭局面，大學(xué)生用于提高自身素質(zhì)的花費(fèi)也在日漸增多。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生用于各種資格證書和技能培訓(xùn)的費(fèi)用支出的比重也不少。

我們大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體，我們的消費(fèi)心理是由我們所處的年齡階段和生活環(huán)境共同來決定的，具有自己顯著的特點(diǎn)，根據(jù)本次調(diào)查結(jié)果顯示，大學(xué)生的消費(fèi)心理主要有以下特點(diǎn)。

1、虛榮心強(qiáng)，攀比消費(fèi)。攀比消費(fèi)是當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理的一個(gè)很明顯的特點(diǎn)。大學(xué)生們平時(shí)在校園中生活在一起，所以他們的消費(fèi)心理往往會(huì)受到相互的影響，他們消費(fèi)時(shí)由于自己所處的環(huán)境的影響，往往會(huì)采取和別的同學(xué)一致的消費(fèi)行為，看到別人購買某種物品時(shí)，不管自己是否真正需要，也要追隨去購買，來滿足自身的虛榮心理。推崇物質(zhì)消費(fèi)、追求享樂的思想，在群體模仿式的消費(fèi)行為中，形成了攀比的心理。不少同學(xué)都認(rèn)同及時(shí)享樂的觀點(diǎn)，在日常生活消費(fèi)中，不顧自己家庭條件是否允許，為了去滿足自己的虛榮心，使用一些價(jià)錢不匪的時(shí)尚電子產(chǎn)品,如手機(jī)、電腦、psp、mp5等,常常出現(xiàn)你買一個(gè)諾基亞n72手機(jī)我就買個(gè)諾基亞n73手機(jī)和你比之類的現(xiàn)象。購買高檔名牌商品，來滿足自己的虛榮心從而覺得自己有多么優(yōu)秀成為了不少大學(xué)生的陋習(xí)。

去展示自我，通過消費(fèi)上的新潮來表示自己的青春活力。我們大學(xué)生毫不客氣地說每個(gè)人都想成為自己這個(gè)圈子的“帶頭大哥”。

3、非理性消費(fèi)。我們大學(xué)生中很大一部分都是第一次離開父母，由于是第一次能夠完完全全掌握自己手中的錢,所以很多人花錢都沒有規(guī)劃,大手大腳的亂花錢。隨著時(shí)代的發(fā)展,信息的傳播速度快得驚人,一些有用沒用的信息也大量來到我們身邊,處于對(duì)社會(huì)懵懂的我們常常會(huì)看不清現(xiàn)象的背后從而產(chǎn)生一些一時(shí)沖動(dòng)的消費(fèi),理所當(dāng)然我們要為這一時(shí)的興起而付上一筆學(xué)費(fèi)。

三、引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀。

個(gè)人認(rèn)為引導(dǎo)大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀主要應(yīng)該從兩個(gè)方面入手，一是要為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境；二是要加強(qiáng)大學(xué)生自身的消費(fèi)觀教育。

創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。無論你是屬于社會(huì)的哪個(gè)階層，你都無法不受到消費(fèi)環(huán)境的影響。因此，為大學(xué)生創(chuàng)造良好的外部消費(fèi)環(huán)境非常重要。如加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)發(fā)放傳單的管理,個(gè)人覺得大學(xué)生獲得的信息來源多數(shù)都是通過一些經(jīng)常在校園內(nèi)出現(xiàn)的傳單,什么跆拳道班、吉他班、舞蹈班、硬筆書法班等等的傳單到處都是。大學(xué)生是一群未涉社會(huì)的人,他們對(duì)很多東西都處于懵懂的狀態(tài),當(dāng)看到這些形形色色的事物難免會(huì)好奇,也難免會(huì)產(chǎn)生一些不必要的盲目性消費(fèi)。所以說學(xué)校為大學(xué)生去創(chuàng)造一個(gè)良好的外部環(huán)境,個(gè)人覺得是不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)。其次，家庭教育對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)觀也起著一定的作用。熟話說父母是孩子的第一任老師,我們當(dāng)代80、90后的大學(xué)生99%以上都是家里的獨(dú)生子女,父母對(duì)我們的“愛”可想而知,父母會(huì)怕我們獨(dú)自在外遇到這樣那樣的困難。父母為我們提供生活的所有,為我們免除后顧之憂,幫助我們順利完成學(xué)業(yè)。但與此同時(shí),父母們“無私”的愛是否也該有個(gè)限度?父母們不應(yīng)該一味的去滿足孩子們的要求,父母們應(yīng)該做的是提供合理建議，糾正一些消費(fèi)誤區(qū)。并且把勤儉節(jié)約的好習(xí)慣傳給孩子們。

除了家長的教育之外,學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)教育。學(xué)校是教育機(jī)構(gòu),所以學(xué)校應(yīng)該用更加科學(xué)的方法來教育我們這些當(dāng)代大學(xué)生,引導(dǎo)我們這些當(dāng)代大學(xué)生樹立健康的消費(fèi)觀念。學(xué)?？梢酝ㄟ^多年來對(duì)大學(xué)生們消費(fèi)觀念的改變等多個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)并開設(shè)消費(fèi)指導(dǎo)之類的一些科目,而我們大學(xué)生也會(huì)通過學(xué)習(xí)去樹立健康的消費(fèi)觀。以理性消費(fèi)代替盲目消費(fèi)，以簡樸的生活代替浪費(fèi)的生活，用科學(xué)的消費(fèi)觀去消費(fèi),建立現(xiàn)代科學(xué)健康的消費(fèi)觀是我們每個(gè)當(dāng)代大學(xué)生都應(yīng)該做到的。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇八

1.對(duì)象：筆者對(duì)華南理工大學(xué)、暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、汕頭大學(xué)、廣東技術(shù)師范學(xué)院、廣東商學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)、北京師范大學(xué)珠海校區(qū)等面向全國招生的普通高等院校的大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)性匿名問卷調(diào)查和訪談。接受調(diào)查共320人，平均年齡20.8歲，平均年級(jí)為2.1年級(jí)。

2.方法:一是采用問卷調(diào)查法。問卷內(nèi)容是根據(jù)大學(xué)生消費(fèi)的相關(guān)情況自行設(shè)計(jì)，經(jīng)預(yù)試、反復(fù)修改后形成，問卷題型主要采用選擇題的形式。本次調(diào)查共收回問卷發(fā)145份，有效問卷138份;二是網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查，通過qq、email、留言板等方式讓各大高校的部分學(xué)生網(wǎng)上答卷。填寫網(wǎng)上調(diào)查問卷的人數(shù)110人，問卷做到了隨機(jī)發(fā)放;三是一對(duì)一談話或座談會(huì)等形式獲取信息，進(jìn)一步了解被調(diào)查者的消費(fèi)心理和價(jià)值取向。訪談的方式隨機(jī)選擇了愿意接受訪問的65人.三種形式形成互補(bǔ)，相互促進(jìn)，使我們的研究更具客觀性。

3.資料處理：全部原始數(shù)據(jù)采用exelxx進(jìn)行分析和統(tǒng)計(jì)。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇九

當(dāng)前的消費(fèi)市場中，大學(xué)生作為一個(gè)特殊的消費(fèi)群體正受到越來越大的關(guān)注。由于大學(xué)生年齡較輕，群體較特別，有著不同于社會(huì)其他消費(fèi)群體的消費(fèi)心理和行為。一方面，有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點(diǎn)，同時(shí)難免存在一些非理性的消費(fèi)甚至一些消費(fèi)的問題。為了調(diào)查清楚大學(xué)生的消費(fèi)問題，我們決定在身邊的同學(xué)中進(jìn)行一次消費(fèi)的調(diào)研。

本問卷共發(fā)放50份，收回有效問卷46份。發(fā)放以我們周圍的同學(xué)為主。

1.總消費(fèi)額。

2.恩格爾系數(shù)。

由表中數(shù)據(jù)可看出，飲食方面支出居于250-350的人數(shù)最多，“吃飯消費(fèi)”占總消費(fèi)的比例較高，因此，大學(xué)生這一群體的恩格爾系數(shù)較高，這可能是這一群體的特點(diǎn)。雖然考慮到，數(shù)據(jù)受限于學(xué)校的物價(jià)水平，但還是可以反映大學(xué)生消費(fèi)支出的大概情況。

3、通訊開支。

4.打工目的方面?zhèn)€電話時(shí)間較短。即使考慮到目前的手機(jī)普及率，大家這方面的消費(fèi)還是比較的合理。

最高的選項(xiàng)是增長社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可以看出，大部分人做家教的目的不在于經(jīng)濟(jì)方面，而只是為增加社會(huì)閱歷，由這點(diǎn)也可以看出大家普遍的經(jīng)濟(jì)狀況較好，有足夠的資金應(yīng)付日常支出。

5.生活資金來源及家庭收入。

九成以上的被調(diào)查者資金主要是由父母或家庭提供這個(gè)數(shù)據(jù)還是說明了一些問題，這種情況是大學(xué)生的普遍情況。很多社會(huì)因素我們無法改變，但是我們需要關(guān)注的是，很多人居然認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事，即使做家教，也不是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，或是盡早經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，大家經(jīng)濟(jì)獨(dú)立意識(shí)之差可見一斑。

6.自我評(píng)價(jià)。

結(jié)果顯示，71%的被調(diào)查者認(rèn)為花銷較大，與自己的預(yù)期不符?？墒?，大家又一直保持著這種花費(fèi)勢頭，這也算是大學(xué)生消費(fèi)心理脆弱的一定表現(xiàn)。

綜合以上的數(shù)據(jù)我們可以看出，大學(xué)生目前正受到社會(huì)的影響，具有多種經(jīng)濟(jì)狀況和消費(fèi)能力的個(gè)體，區(qū)分程度相對(duì)穩(wěn)定。但是大學(xué)生作為一個(gè)群體在消費(fèi)方面是有一些共性的特點(diǎn)。

1,理性消費(fèi)是主流。

價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引大學(xué)生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前大學(xué)生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購買商品時(shí)，大學(xué)生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是因?yàn)橹袊拇髮W(xué)生與國外的不同，其經(jīng)濟(jì)來源主要是父母的資助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的，大約在400-800元之間，家境較好的一般也不超過1000元，而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的。由于消費(fèi)能力有限，大學(xué)生們?cè)诨ㄥX時(shí)往往十分謹(jǐn)慎，力求“花得值”，他們會(huì)盡量搜索那些價(jià)廉物美的商品。無論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今大學(xué)生的各種社會(huì)活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響，他們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反，他們比較注重自己的形象，追求品位和檔次，雖然不一定買名牌，但質(zhì)量顯然是他們非常關(guān)注的內(nèi)容。

總體來說上大學(xué)生的消費(fèi)仍然處于“溫飽”階段，即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;但是這種“溫飽”已經(jīng)有向“小康”過度的趨勢了(這點(diǎn)由我們?nèi)找嬖龆嗟氖謾C(jī)支出，潛在戀愛支出就可以看出)。

2.消費(fèi)層次一定程度兩極分化。

3.豐富大腦不惜錢。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：由于就業(yè)單位對(duì)高學(xué)歷的要求，現(xiàn)在一些大學(xué)生讀完?？粕究?、讀完本科讀碩士，成批量地買回參考書。還有一些學(xué)生則在讀本專業(yè)的同時(shí)，輔修其他學(xué)科，為自己就業(yè)積累知識(shí)資本。在旁聽課程、購買資料等消費(fèi)項(xiàng)目上，他們出手大方，而且家長對(duì)此項(xiàng)消費(fèi)的投入也是樂此不倦。

4.消費(fèi)結(jié)構(gòu)存在不合理因素，女生更為突出。

大學(xué)生的生活消費(fèi)從20世紀(jì)70年代至今，至少有一個(gè)方面是共同的，即消費(fèi)的主要組成部分以生活費(fèi)用和購買學(xué)習(xí)資料、用品為主。在生活費(fèi)用中，飲食費(fèi)用又是重中之重，按照廣州地區(qū)的物價(jià)水平，以學(xué)生在校每天消費(fèi)十元左右用于基本飲食需要來估計(jì)，學(xué)生每月凈飲食費(fèi)需300元左右。我們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在被調(diào)查的女生中，66、7%飲食費(fèi)用在350元以下，有的為了保持苗條身材控制自己的食欲，有的為了節(jié)約支出不顧營養(yǎng)需要凈選擇廉價(jià)的飯菜;當(dāng)問及他們是否研究過自己的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)問題時(shí)，比如對(duì)“一杯奶養(yǎng)起一個(gè)民族”說法的認(rèn)同時(shí)，90%的同學(xué)表示認(rèn)可，但不怎么在意。當(dāng)我們把飲食結(jié)構(gòu)不合理的'問題在討論會(huì)上指出的時(shí)候，他們當(dāng)中，尤其是女同學(xué)很多都承認(rèn)自己對(duì)健康飲食知識(shí)了解不夠。

5.過分追求時(shí)尚和名牌，存在攀比心理。

6.戀愛支出過度。

當(dāng)前大學(xué)生在消費(fèi)上出現(xiàn)無計(jì)劃消費(fèi)、消費(fèi)結(jié)構(gòu)不合理、攀比、奢侈浪費(fèi)、戀愛支出過度等問題，既與社會(huì)大環(huán)境的負(fù)面影響有關(guān)，也與家庭、學(xué)校教育缺乏正確引導(dǎo)不無關(guān)系。

1、今天的大學(xué)生生活全方位地與社會(huì)接觸，當(dāng)某些大學(xué)生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費(fèi)等不良社會(huì)風(fēng)氣的侵襲時(shí)，如果沒有及時(shí)得到學(xué)校老師和父母的正確引導(dǎo)，容易形成心理趨同的傾向，當(dāng)學(xué)生所在家庭可以在經(jīng)濟(jì)上滿足較高的消費(fèi)條件時(shí)，這些思想就會(huì)在他們的消費(fèi)行為上充分體現(xiàn)。

3、學(xué)校教育環(huán)境對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀念培養(yǎng)的重要影響作用?？墒聦?shí)求是，高校思想政治教育對(duì)學(xué)生消費(fèi)觀教育還沒有形成足夠的重視。對(duì)大學(xué)生消費(fèi)心理和行為研究不足“兩課”教學(xué)中對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的教育指導(dǎo)不夠。由于對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為了解不夠全面和客觀以及課程設(shè)置等因素，與人生觀、勞動(dòng)觀、金錢觀、國情觀等重要思想觀念緊密相關(guān)的消費(fèi)觀的專題教育在思想品德修養(yǎng)課中沒有充分開展，從而也難以達(dá)到真正的指導(dǎo)目的。

另外，校風(fēng)建設(shè)范疇中普遍缺少倡導(dǎo)大學(xué)生勤儉節(jié)約生活消費(fèi)觀的內(nèi)容。大學(xué)生的消費(fèi)心理和行為除了在個(gè)人喜好、穿著打扮等較少方面比較注重突出個(gè)性以外，他們對(duì)于時(shí)尚品牌、基本生活用品、生活費(fèi)用的額度等主要消費(fèi)內(nèi)容都具有群體從眾心理。高校校風(fēng)主要體現(xiàn)的正是學(xué)生的群體心理和行為特征。在校風(fēng)建設(shè)上注重塑造和強(qiáng)化學(xué)生良好的消費(fèi)意識(shí)和消費(fèi)行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的消費(fèi)習(xí)慣。

綜合以上分析，我們可以看出大學(xué)生的消費(fèi)心理總體上處于成長健全期。他們?cè)谫|(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等諸多影響購買的因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。因此可以說大學(xué)生充滿的是感性而略摻有理性的消費(fèi)觀。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的。但過分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。

那么對(duì)于大學(xué)生在消費(fèi)中產(chǎn)生的問題，我們提出的建議：

1.增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)能力。

2.克服攀比情緒。

樹立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)則，給自己理性的定位。

通過這次調(diào)研，我們基本掌握了當(dāng)代大學(xué)生消費(fèi)心理趨勢及現(xiàn)狀。大學(xué)生的基本生活消費(fèi)大體上是現(xiàn)實(shí)的、合理的，但離散趨勢明顯，個(gè)體差異大。在以寄生性消費(fèi)為主的大學(xué)生中，培養(yǎng)獨(dú)立的理財(cái)能力、科學(xué)的價(jià)值觀應(yīng)是當(dāng)務(wù)之急。

良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的消費(fèi)心理和行為是體現(xiàn)學(xué)生生活作風(fēng)的重要部分。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園文化建設(shè)中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生健康消費(fèi)理念的活動(dòng)專題，并且持之以恒，以大學(xué)生良好的消費(fèi)心理和行為促進(jìn)良好生活作風(fēng)的形成，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的鞏固與發(fā)展。

當(dāng)今世界，隨著生活消費(fèi)水平的提高和家庭子女的減少我們學(xué)生的消費(fèi)水平也悄悄發(fā)生了變化。

對(duì)此，我們對(duì)6班學(xué)生做了一次全面的調(diào)查。

調(diào)查問題：

1、你父母的月收入是多少？

2、你家有幾個(gè)孩子，幾個(gè)人上學(xué)？

3、你每月的生活費(fèi)，零花錢是多少？

4、你能算一下你所花費(fèi)的錢占家庭收入的多少？

5、你每周的錢花在哪里？

調(diào)查地點(diǎn)：xx中學(xué)9（6）班。

調(diào)查人：奮斗組全體成員。

零花錢是青少年可以在很大程度上都是自主支配的開銷，尤其能夠體現(xiàn)出他們的消費(fèi)意愿和傾向。調(diào)查結(jié)果顯示，他們的零花錢開銷結(jié)構(gòu)有三個(gè)最為顯著的方面：一是購買書型這是開銷最主要的部分（累計(jì)占72.4，排第一位）其中用于購買課外書報(bào)的支出大于用于購買學(xué)習(xí)輔助書籍的支出；二是購買體育娛樂方面的高科技產(chǎn)品，如cd/音樂磁帶，電腦軟件/電子游戲軟件，以及vcd/dvd/影帶（累計(jì)占52%排第二位）；三是購買零食/飲料（占48%，排第三位）。學(xué)習(xí)；求知和迷戀新奇事物是青少年時(shí)期人們的主要特點(diǎn)。因此，用于精神追求或生理需要的支出占據(jù)了說要方面，而購買零食/飲料也是青少年的身心特點(diǎn)的表現(xiàn)。

當(dāng)今青少年在人際交往方面，表現(xiàn)出了更多的獨(dú)立化，成人化的特征等等，喜歡名牌服裝是越來越多的青少年的心理需求。而這種心理又是對(duì)服裝的作用的認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)的?！皩?duì)于人靠衣裝”這句話有多大的程度的合理性？調(diào)查表明：11.9%的被調(diào)查者認(rèn)為“非常合理”，49.6%的人認(rèn)為“較為合理”，表示中性的“一般”態(tài)度的人數(shù)比例為29。1%而有5。1%人認(rèn)為較不合理，1。9%認(rèn)為“極不合理”，另有2。4%認(rèn)為“不清楚”?？傮w上看，當(dāng)今的青少年對(duì)于人的外在層面的東西給予了極大的重視；應(yīng)該說這與對(duì)人的內(nèi)在層面的東西的重視并非對(duì)立的，而且在后面我們還將看到，這種對(duì)外在方面的強(qiáng)調(diào)是自我取向性質(zhì)的，即主要是為了使自己有良好的心理感受。

綜合以上調(diào)查，中學(xué)生首先應(yīng)該樹適度消費(fèi)觀，其次，中學(xué)生要防止盲目消費(fèi)；第三，中學(xué)生要抵制不利于健康的消費(fèi)內(nèi)容。

過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天，仍要提倡勤勞儉樸的生活觀，中學(xué)生應(yīng)當(dāng)從消費(fèi)行為上發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！

所以，我們要養(yǎng)成節(jié)約勤儉的好習(xí)慣，減少父母的負(fù)擔(dān)。

中職學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查報(bào)告篇十

中學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，正值青春期，正確的、科學(xué)的、理性的消費(fèi)觀正處于形成的關(guān)健階段。而由于現(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)條件比較好，加上家長們對(duì)子女又十分寵愛，且受社會(huì)上不良思潮的沖擊，所以群體內(nèi)的消費(fèi)觀念、消費(fèi)行為出現(xiàn)了不合理的成分，有炫富、攀比的趨勢化傾向。為了更深入地了解中學(xué)生的消費(fèi)狀況，并提出對(duì)策建議，使其確立合理的消費(fèi)觀及正確的消費(fèi)途徑，作者于2010年3月1日至2010年3月31日歷時(shí)一個(gè)月，在揭東縣地都鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)進(jìn)行了一次大型的調(diào)查活動(dòng)。此次調(diào)查活動(dòng)共發(fā)放問卷520張，收回問卷498張，有效回收率95.77%。通過對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的分析，以及平時(shí)的觀察、訪談等途徑搜集到的資料，現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的結(jié)果作如下分析：

一、關(guān)于零用錢的調(diào)查結(jié)果：

在問卷中，我們首先進(jìn)行了有關(guān)中學(xué)生零用錢的來源和數(shù)量的調(diào)查。統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明，中學(xué)生中100%的人有零用錢，而91.4％的學(xué)生的零用錢來源是父母,自己勞動(dòng)所得的只有極少數(shù)，可見其來源的途徑比較單一，但是這種經(jīng)濟(jì)來源穩(wěn)定、可觀。這也顯示出現(xiàn)在中學(xué)生的依賴性很強(qiáng)，消費(fèi)能力很大程度上取決于自己的家庭狀況。其中有24.6％的學(xué)生每月零用錢在50元以下，41％的學(xué)生零用錢在50～100元之間，29％的學(xué)生零用錢在100～200元之間，5.4％的學(xué)生零用錢在200元以上。這為他們的消費(fèi)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。

當(dāng)問到“能否自由支配并有計(jì)劃、有節(jié)制地使用零花錢”時(shí)，72.3％的學(xué)生回答能夠自由支配自己的零用錢，并且有36.2％的學(xué)生是有計(jì)劃地使用，還有38.6％的學(xué)生是沒有計(jì)劃但能有節(jié)制地使用零用錢。可見，現(xiàn)在不少父母對(duì)于子女使用零用錢給予了較大的支配空間，沒有過多地干涉。這也反映出青少年在消費(fèi)時(shí)的靈活性、隨意性。

通過與中學(xué)生交談及問卷調(diào)查結(jié)果，我們發(fā)現(xiàn)在中學(xué)生消費(fèi)傾向的調(diào)查中，除了購買學(xué)習(xí)用品外，排在前三位的是：零食、服裝和游戲。這讓人喜憂兼半：多數(shù)學(xué)生還是知道應(yīng)以學(xué)業(yè)為重，但也有相當(dāng)一部分學(xué)生的消費(fèi)傾向更趨于享受、玩樂等方面。而對(duì)于社會(huì)上的名牌商品，買的學(xué)生也是較多的，35.3%和47.1%的學(xué)生分別表示在自己所買的商品中有大部分或者小部分是名牌。同時(shí)，上網(wǎng)的消費(fèi)在逐漸增大，這或許也是網(wǎng)絡(luò)不斷發(fā)展的必然趨勢。調(diào)查中有29.4%的學(xué)生就好上網(wǎng)消費(fèi)，其中男生明顯多于女生。

此外，我們對(duì)“中學(xué)生是否去成人娛樂場所玩樂”這個(gè)問題進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果是令人擔(dān)憂的。有13.5%的學(xué)生表示去過成人的娛樂場所。由此可見，情況不容樂觀。

在消費(fèi)觀念方面，根據(jù)我們統(tǒng)計(jì)的調(diào)查結(jié)果表明，47%的本校中學(xué)生在消費(fèi)時(shí)注重追求品牌，而只有約16％的本校中學(xué)生做過理財(cái)計(jì)劃。這說明本校學(xué)生中盲目消費(fèi)行為的比例不小，理性消費(fèi)的主流地位受到較大沖擊，消費(fèi)觀念存在相當(dāng)誤區(qū)。問卷當(dāng)中有兩道題是這樣問的：“1.同學(xué)們買名牌是否是為了表現(xiàn)自己？2.同學(xué)們是否見到自己喜歡的東西就去買，而不怎么考慮價(jià)格的高低？”兩道題都答“是”的同學(xué)達(dá)44%，說明有為數(shù)不少的中學(xué)生不能理性去消費(fèi)，存在“亂消費(fèi)、理財(cái)能力差”的問題。

通過調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)中學(xué)生的攀比現(xiàn)象比較嚴(yán)重，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有攀比現(xiàn)象的占50.5%，這種現(xiàn)象如不加以引導(dǎo)，任其發(fā)展將不利于中學(xué)生養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，會(huì)使中學(xué)生的消費(fèi)走向歧路。

這些都是不能忽視的問題。那么，中學(xué)生為什么會(huì)有這樣的消費(fèi)觀念呢？首先是主觀因素?？缛胫袑W(xué)之后的青少年隨著自我意識(shí)的不斷增強(qiáng)，不僅有歸屬和愛的需要，還有自尊的需要。主要表現(xiàn)在：注重外表，很在意別人對(duì)自己的看法。因?yàn)槟愦┲鴷r(shí)髦或是擁有名牌的東西或是娛樂時(shí)出手大方而得到一個(gè)羨慕的眼神、得到一句羨慕的驚嘆，這都可以視為一種“得到尊重”。這就很容易在同學(xué)之間形成攀比的風(fēng)氣，導(dǎo)致亂消費(fèi)的現(xiàn)象加劇。

其次是客觀因素。在人的成長過程中，特別是青少年更容易受到外界因素的影響。

1.現(xiàn)代信息通信技術(shù)發(fā)達(dá)，中學(xué)生們對(duì)新產(chǎn)品、新技術(shù)十分敏感，加上青少年的好奇心強(qiáng)，很容易把錢花在這上面，如手機(jī)、mp3和電腦。現(xiàn)在在中學(xué)生當(dāng)中，有的人在沒有必要的情況下購買了手機(jī)、mp3和電腦等，且這種情況還屢禁不止。

2.父母對(duì)兒女的溺愛。在不少家庭中，經(jīng)濟(jì)上除了家庭的一般開支外，剩下的就是為了讓孩子吃好、穿好、用好、學(xué)好。于是孩子也就在不知不覺中養(yǎng)成了不考慮價(jià)格、不考慮父母是否能承擔(dān)、要買就買的消費(fèi)習(xí)慣。這是物質(zhì)上過分滿足縱容的結(jié)果。再者，大多數(shù)父母過于看重孩子的成績，因而忽視了物質(zhì)生活上對(duì)子女的嚴(yán)格要求。

四、影響中學(xué)生消費(fèi)的因素：

如今“個(gè)性”、“時(shí)尚”的思潮極大地沖擊著消費(fèi)市場。那么中學(xué)生消費(fèi)時(shí)主要受什么因素的影響呢？根據(jù)我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要是如下幾個(gè)因素：

(1)社會(huì)文化因素。中學(xué)生的消費(fèi)行為受著個(gè)體所處文化環(huán)境的影響，其中區(qū)域文化對(duì)中學(xué)生的影響最大。

(2)購物環(huán)境的因素和銷售服務(wù)因素。良好的購物環(huán)境，較能吸引中學(xué)生。如具備“三大”設(shè)計(jì)（大店門、大營業(yè)面積、大量商品）的大型超市最能激發(fā)學(xué)生的購買欲望。而在中學(xué)生的購買過程中，營業(yè)員的心理品質(zhì)與交際能力也直接影響著每一次的購買活動(dòng)。由于中學(xué)生的心理狀況還并不十分成熟，因此十分容易受到營業(yè)員的影響，營業(yè)員的儀表、舉止、語言都是影響中學(xué)生購物時(shí)的重要因素。

(3)商品本身的諸多因素。商品的質(zhì)量和價(jià)格永遠(yuǎn)是中學(xué)生最關(guān)注的。中學(xué)生生活在學(xué)校這么一個(gè)比較固定的范圍內(nèi)，因此，相互間有很多機(jī)會(huì)進(jìn)行交流和比較，同學(xué)間的對(duì)比便成了中學(xué)生消費(fèi)的最大特點(diǎn)。中學(xué)生還對(duì)商品關(guān)注的一點(diǎn)就是“新”。全新型產(chǎn)品、革新型產(chǎn)品、改進(jìn)型產(chǎn)品等，都是中學(xué)生所關(guān)注的。中學(xué)生對(duì)陌生事物總有一股特別強(qiáng)烈的認(rèn)知欲望，這點(diǎn)也就促成了中學(xué)生對(duì)新生商品的消費(fèi)。

(4)包裝和廣告因素。商品美觀或利用明星效應(yīng)的包裝和廣告更能給中學(xué)生強(qiáng)烈的第一印象，在價(jià)格等因素大致相同的情況下，有好的包裝、廣告的商品對(duì)中學(xué)生就特別有誘惑力。

五、消費(fèi)維權(quán)認(rèn)知度分析：

了38%，不了解的占了49%，說明對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)維權(quán)知識(shí)教育引導(dǎo)和普及需進(jìn)一步加強(qiáng)。

六、對(duì)策與建議。

上述表明，當(dāng)前中學(xué)生在消費(fèi)上存在著種種問題，不容忽視，它表明了許多中學(xué)生消費(fèi)的不合理性和錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念，而當(dāng)代中學(xué)生作為社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)努力培養(yǎng)、磨練自己，使自己逐步成為合格的“四化”需要的人才。為此，中學(xué)生必須樹立一個(gè)正確的、科學(xué)的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)合理地進(jìn)行消費(fèi)。在此，作者就如何引導(dǎo)中學(xué)生樹立科學(xué)的消費(fèi)觀、正確進(jìn)行消費(fèi)提出若干對(duì)策和建議：

（一）.中學(xué)生作為社會(huì)成員的一部分，應(yīng)該牢記歷史的使命，發(fā)揚(yáng)中華民族艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。要培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣，要知道我國目前的消費(fèi)水平尚不高，勤儉節(jié)約之風(fēng)絕不能丟。同時(shí)錢要花得有意義，真正做到物有所值。

（二）.學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行較為全面的經(jīng)濟(jì)知識(shí)教育和消費(fèi)教育。在教育過程中，要通過各種形式，大力宣傳樸素的生活作風(fēng)，引導(dǎo)適度消費(fèi)，健康消費(fèi)。同時(shí)，學(xué)校要通過各種渠道與家長溝通，取得家長的支持和配合。

（三）家長應(yīng)該積極配合學(xué)校教育，不能一味縱容孩子，而應(yīng)該量入而出。因?yàn)?，消費(fèi)在很大程度上屬于家庭行為，家庭的經(jīng)濟(jì)狀況及家庭的消費(fèi)方式對(duì)學(xué)生的消費(fèi)行為起著極大影響。家長應(yīng)對(duì)孩子進(jìn)行必要的理財(cái)教育。比如，培養(yǎng)孩子良好的消費(fèi)習(xí)慣，懂得進(jìn)行價(jià)格比較購物消費(fèi)；家里一些有關(guān)財(cái)務(wù)問題的討論，不妨讓孩子適當(dāng)加入，了解適度消費(fèi)的道理；預(yù)防、杜絕孩子從小自家里私下拿錢、在外隨意借錢的問題。

（四）把消費(fèi)教育列入學(xué)校輔導(dǎo)教學(xué)內(nèi)容，相關(guān)部門要為開展教育提供資料，與學(xué)校共同設(shè)置載體，崇尚理性消費(fèi)，反對(duì)消費(fèi)迷信；崇尚責(zé)任消費(fèi)，反對(duì)消費(fèi)炫富；崇尚文明消費(fèi)，反對(duì)畸形消費(fèi)。共同為促進(jìn)學(xué)生健全心智，全面發(fā)展提供條件。同時(shí)，社會(huì)機(jī)構(gòu)也應(yīng)對(duì)一些消費(fèi)歪風(fēng)與不正常的消費(fèi)輿論進(jìn)行批評(píng)、糾正和抵制，促使中學(xué)生的消費(fèi)步入正軌。