理想的意義(匯總20篇)

閱讀是表達自己思想和情感的有效方式。在總結中，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點的正確性。總結是提高學習和工作效率的一種重要方法?？偨Y是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧?？偨Y能夠幫助我們更好地管理時間和資源。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是一些成功人士的總結經(jīng)驗，希望能給大家一些啟示。

理想的意義篇一

學號：101304233。

姓名：王翠翠。

2011年5月20日。

摘要:理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚還是充實，還是空虛。

正文：一個人有了理想和信念并為之奮斗那這個人就是一個幸福的人，理想和。

信念是激勵人們向著既定目標奮斗前進的動力，是人生力量的源泉。追求遠大理。

想，堅定崇高信念，是大學生健康成長，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來的精神支柱和前進的動力。我們當代的大學生要追求和堅定自己的理想與信念。

想的人生你將不知何去何從。

沒有信念的人生你將不會堅持到底，沒有信念的人生你將一生碌碌為為，沒。

有信念的人生最終會以失敗而告終。

在人生的歷程中，理想和信念總是如影隨形，相互依存。理想是信念的根據(jù)和前。

提，信念則是實現(xiàn)理想的重要的保障。在很多的情況下，理想亦是信念，信念亦是理想。

當理想作為信念時，它是指人們確信的一種觀點和主張，當信念作為理想時，它是與奮。

斗的目標聯(lián)系的一種向往和追求。

一個人有了堅定正確的理想和信念，就會以驚人的毅力和不懈的努力，成就。

一生，甚至腐化墜落，走上邪路。

大學時期我們都普遍的面臨著一系列的人生的課題，如人生目標的確定，生。

信念的選擇和確立，努力的樹立科學，崇高的理想信念，使將來的人生的道路越。

走越廣，使寶貴的一生富有價值，充滿自豪。

因此，崇高的社會理想對我國當前現(xiàn)代化建設也起著非常巨大的作用。一。

首正氣凜然的就義詩：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人!”

把人分成了不同的兩類。

大學時期我們都普遍的面臨著一系列的人生的課題，如人生目標的確定，生。

信念的選擇和確立，努力的樹立科學，崇高的理想信念，使將來的人生的道路越。

走越廣，使寶貴的一生富有價值，充滿自豪。

漫漫的人生，唯有激流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光。

明的彼岸?？茖W的理想信念。正是當代的大學生乘風破浪，破擊滄海的燈塔和動。

實現(xiàn)中華民族偉大復興的客觀的要求。

理想作為一種社會意識也是社會存在的反映，不同時代有不同理想，崇高理。

想對人生、對社會具有的指導和促進作用；

所以，無論我們從事什么具體職業(yè)，只要想成為一個有作為、有價值的人，就應。

該樹立理想，樹立崇高的、遠大的理想，把個人志向與社會主義、共產(chǎn)主義理想。

統(tǒng)一起來，將自己的一切同祖國、同人民、同人類的命運永遠結合在一起。

參考文獻：

[1]《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》。

[2]《大學生理想信念教育的缺失與對策》。

[3]《大學生理想信念教育的思考與探討》。

理想的意義篇二

1、天道酬勤，寧靜致遠。

2、青春似火，超越自我。

3、團結友愛，嚴肅活潑；鉆研進取，求實創(chuàng)新。

4、互相學習，取長補短，再接再厲。

5、積極進步，奮力拼搏。

6、立凌云志，做棟梁材。

7、要成功，先發(fā)瘋，下定決心往前沖！

8、慎而思之，勤而行之。

9、灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。

10、追求卓越，不斷前進，追求完美，不斷突破。

11、釋放壓力，放飛夢想。

12、志強智達，言行行果。

13、積極進取，努力拼搏。

14、大膽挑戰(zhàn)，世界總會讓步。

15、今天明天，由我創(chuàng)造。

16、踏實學習，勇于拼搏。

17、精誠團結，竭誠奉獻。

18、鳥貴有翼，人貴有志，人若立志，萬夫莫敵。

19、團結進取，追求卓越。

20、耕耘今天，收獲明天。

21、理想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。

22、磨煉意志，奮發(fā)沖刺。

23、文明友愛，求學拼搏。

24、靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風采。

25、莫放松點，莫輕視微。

26、求真尚美，礪志篤行。

27、放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。

28、揚帆起航，劈波斬浪。

29、展現(xiàn)自我、爭創(chuàng)新高。

30、博學篤行，自強不息。

31、磨練意志，強健體魄。

32、運動起來，勇敢第一。

33、挑戰(zhàn)自我，超越夢想，此時團結互助，共創(chuàng)佳績。

34、文學來自勤奮，高分源自拼搏。

35、揮動青春，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。

36、勤學守紀，踏實謹嚴。

37、多一分努力，多一分成績，多一點希望，多一些歡樂。

38、勤學守紀，踏實嚴謹。

39、鍛煉意志，強身健體。

40、頑強拼搏，勇奪第一。

41、揚長避短，必定成才。

42、敢于進取，敢于翻新。

43、積極人生，全力以赴。

44、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

45、立志欲堅不欲銳，在久不在速。

46、把握現(xiàn)在，決戰(zhàn)今天。

47、團結拼搏句子大全，展現(xiàn)自我。

48、互幫互助，團結友愛，瘋狂學習，活潑玩耍。

49、山中猛虎，水中蛟龍。

50、團結一心，奮勇向前。

理想的意義篇三

像是在渾噩的晨光中突然醒來時激起的那一瞬間卻持久的亢奮。

像是在磨難的泥澤中猛然掙扎時發(fā)放的那脆弱的卻堅毅的不屈。

恰似一口枯井，逐日攀爬，仰頭望見生命的藤條，暗無天日中的光輝。

恰似一片汪洋，漂泊流蕩，驚濤駭浪之后的島嶼，淡淡渺茫中的希望。

動力來自夢想，那是一種來自心底浩大而不可抵擋的力量。

小時候我躺在草叢上，手托著腮，夢想在云彩中午睡。后來聽大人說那是不切實際的，于是我夢想著將來摘一顆星星下來戴在頭發(fā)上閃閃發(fā)光，可是大人說這也是不可能的。再后來，我夢想著有一個糖果做的'世界，有吃不完的甜食堆砌的城堡和宮殿。別人對我幼稚的想法嗤之以鼻，說“做你的夢去吧?！?/p>

我曾夢過，姥姥和姥爺可以陪我過一輩子，不去那個她們不肯解釋的“另一個世界”;我曾夢過，我可以像同班小朋友那樣拿到十八個證書，讓父母臉上掛一掛光。但我做什么始終都是不出色的;我曾夢過，我媽媽也當小學老師，這樣就可以格外偏愛我，同學就不敢欺負我了;我曾夢過，我長得漂亮一點，聲音好聽一點，其他人就會圍著我團團轉?？墒歉改刚f這些都是天生的，你是無法改變的。

我記得我曾做過許許多多的夢，幼稚的成熟的遙遠的和近處的。但這些夢，我也只是單純的幻想，并沒有做過任何的付出與犧牲。

越是長大，夢就越來越少，甚至畏懼做夢，到了中學每天在學校和家的兩點一線間奔波勞累，就是吃飯和睡覺也能讓我很快樂。直到有一天別人鄭重其事地問我，你將來想要干什么，我卻支支吾吾把腦袋掏空也說不出來。很多東西隨著時間去了，很多夢也蒸發(fā)掉了。

我卻并不知道，其實那些夢一直存在。是那些在周圍的最不起眼的，一個個小小目標，讓我走過那些艱苦的迷途。

理想的意義篇四

論理想信念對大學生成長成才的重要意義轉瞬間，一年的時光就這樣流逝了，依稀記得去年此時備戰(zhàn)高考的場景，那時的理想，也是唯一的信念就是：考上大學，有了理想就有了斗志，所以為了理想，就有而努力拼搏，最終考上了大學。而如今大學一年之后的我，卻失去了方向，失去了目標，慢慢的頹廢著，彷徨著，所以擁有理想信念是非常重要的，下面我淺談一下：理想信念對大學生成長成才的重要意義。

首先要清楚理想是什么？理想的意義是什么？有人這樣比喻理想：漸漸的我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方；河流的源頭屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。它包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來的美好憧憬，這就是理想；理想的意義在于它是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導我們面對“做什么人”的人生課題，指導我們沿著什么路走，并激勵我們前進。

理想信念是大學生全面發(fā)展和健康成長的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念，有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的判斷力，理想是給自己未來的定位，是發(fā)展的目標。

擁有正確的理想，大學生才能全面發(fā)展，有人這樣比喻理想的作用：理想是石，敲出星星之光；理想是燈，照亮夜行的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，伴你走向黎明。理想對大學生的成長成才起到了重要意義。

“自己選擇的路，跪著也要走完”這句話是對信念最好的詮釋。是的，有志者，事覓成。只有擁有那份信念，理想才會成真，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。為何古今中外有那么多人可以始終如一，堅持自己的行動，為了實現(xiàn)夢想鍥而不舍？答案不言而明，正是他們內(nèi)心有著一股來自信念的汩胡活水。

“有志者立常志，無志者常立志”，理想和信念要相互統(tǒng)一，它是一股動力，推動著我們向前。

我們是21世紀的大學生，應樹立偉大理想，為建設中國特色社會主義國家而努力，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球，則國雄于地球。

當代大學生，應為理想信念灑一路汗水，飲一路風塵，嚼一路艱辛，在理想信念的指引下乘風破浪，奮勇前進。

理想的意義篇五

理想信念可以指引人生的奮斗目標。理想信念對人生歷程起著導向的作用，是人的思想和行為的定向器，以下是小編幫大家整理的理想信念對人生的意義，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

談理想信念對人生的意義理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念。決定了人生是高尚充實，還是庸俗空虛。追求遠大理想、堅定崇高信念，是大學生健康成長、成就事業(yè)、開創(chuàng)未來的精神支柱和前進動力。

理想，是人們在實踐中形成的具有實現(xiàn)可能性的對未來的向往和追求，是人們的政治立場和世界觀在奮斗目標上的集中體現(xiàn)。理想是人類精神生活的產(chǎn)物。理想源于現(xiàn)實又超越現(xiàn)實。理想具有實現(xiàn)的可能性。從形式上看，理想是主觀的精神現(xiàn)象。主體的需要、價值觀、人生觀等都會影響人的理想的形成。但從內(nèi)容上看，理想又具有客觀的因素。理想具有時代性理想作為一種社會意識，既不是人們頭腦里固有的，也不是天上掉下來的，而是社會存在在人們頭腦中的反映。因此，它是一個社會歷史范疇。

信念，是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認知基礎上確立的對某種思想或事物堅信不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。

（1）信念具有穩(wěn)定性。信念一旦形成，就不會輕易改變。信念的穩(wěn)定性也不是絕對地，科學的信念必然會隨著客觀實際的改變而與時俱進，不斷充實、調(diào)整、和完善。

（2）信念有不同的內(nèi)涵，也有不同的層次。不同的人由于社會環(huán)境、思想觀念、利益需要、人生經(jīng)歷和性格特征等方面的差異，會形成不同的乃至截然相反的信念。即使同一個人也會形成關于社會不同方面的信念和相應不同的信念。

崇高的理想信念能夠指引大學生走什么路。大學時期，同學們都普遍面臨著一系列人生課題，如人生目標的確立、生活態(tài)度的形成、知識才能的豐富、發(fā)展方向的設定、工作崗位的選擇，以及如何擇友、如何戀愛、如何面對挫折、如何克服困難，等等。這些問題的解決，都需要一個總的原則和目標，這就需要確立科學、崇高的理想信念。只有這樣，才能使將來的人生道路越走越寬，是寶貴的一生富有價值，卓有成效，充滿自豪。

崇高的理想信念能夠指引大學生為什么學。對當代大學生而言，為什么學的問題，是與走什么路、做什么人的問題緊密聯(lián)系在一起的。大學生只有樹立崇高的理想信念，才能明確學習的目的和意義，激發(fā)起為國家富強、民族復興和自身成才而發(fā)奮學習的強烈責任感于使命感，努力掌握建設祖國、服務人民的本領。把今天的學習進步同祖國明天的繁榮昌盛緊緊聯(lián)系在一起，是理想信念之花結出豐碩的成長成才之果。

總之，理想信念是激勵人們迎接挑戰(zhàn)、克服困難的精神支柱和強大力量，理想信念越堅定，克服困難的勇氣和意志就越堅定。

當代大學生要正確認識社會發(fā)展規(guī)律，正確認識國家的前途命運，正確認識自己的社會責任，確立在中國共產(chǎn)黨領導下走中國特色社會主義道路、為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而奮斗的共同理想和堅定信念。首先，我們要堅定對中共的信任，黨的領導是社會主義取得勝利地關鍵，堅定走走中國特色社會主義道路的信念，堅定實現(xiàn)中華民族的偉大復興的信心。只有緊密的團結在黨的周圍才能將自己的理想與中國特色社會主義道路聯(lián)系在一起，堅定了社會主義道路的信念才能夠自覺按照黨的和人民的要求為人、學習、做事，健康成長成才。其次，將立志高遠與始于足下相結合。立志當高遠，立志做大事，同時立志需躬行。志當存高遠就是放開眼界，不滿足于現(xiàn)狀，也不屈從于一時一地的困難和挫折，更不要斤斤計較個人私利的多與少、得與失。當然，雄心壯志只能建立在踏實的基礎上，“雄心壯志需要有步驟，一步步地，踏踏實實地去實現(xiàn)，一步一個腳印，不讓它有一步落空”。再次，正確對待實現(xiàn)理想過程中的順境和逆境。在逆境中孤而不墮，逆境的惡劣環(huán)境，對于挑戰(zhàn)者而言，可以磨練意志、陶冶情操。在順境中不驕不躁，應高—潮而快上，乘順風而勇進，抓住時機不斷豐富與完善自己。因此，當代大學生要樹立崇高的理想和堅定的信念，使自己的理想適應祖國和人民的需要。真正做一個對社會有用的人。

專業(yè)：制冷與冷藏技術

班級：制冷102

學號：100216237

姓名：盧甲廣

2011年5月28日

談理想與信念對人生的意義

摘要：蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”。羅曼〃羅蘭也說：“最可怕的敵人，就是沒有堅強的信念”。俄國作家列夫〃托爾斯泰說：“理想是指路的明星，沒有理想，就沒有堅定的方向，就沒有真正的生活”。如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有科學的理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，就會在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒與急流中?？梢?，追求遠大的理想，堅定崇高的信念，對我們?nèi)松怯兄匾饬x的。

關鍵詞：理想信念人生

理想信念是人的心靈世界的核心。有無理想信念，有什么樣的理想信念，決定了人生是高尚還是充實，還是空虛。追求遠大理想，堅定崇高信念，是大學生健康成長，成就事業(yè)，開創(chuàng)未來的精神支柱和前進的動力；如果說社會是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的燈塔和推進的風帆。沒有科學的'理想信念的人生，就像失去了方向和動力的小船，就會在生活的波浪中隨處漂泊，甚至會沉沒與急流中?？梢?，追求遠大的理想，堅定崇高的信念，對我們當代大學生的人生有著非常重要的意義。

一理想、信念的含義

人生的不同其主要原因就在于自己，看你是否有自己人生的理想追求，看你是否有對實現(xiàn)理想、目標的信念與勇氣。

理想是人們在實踐中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往與追求，是人們的世界觀、人生觀和價值觀的奮斗目標上的集中體現(xiàn)。信念是人們在認識基礎上確立的對某種理論主張或思想見解堅信無疑，并身體力行的精神狀態(tài)。理想支撐著信念在通過既定的目標的過程中跋涉了一條充滿艱難險阻但又充實的路，更有賴于他們那個腳踏實地持之以恒的堅強意志。人不能沒有理想，同樣也不能沒有信念。談起理想與信念則是一個永恒而又不老的話題，人生與理想是相輔相成的、如影隨形的，它是人生前進的核心推動力，理想與信念可使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折，都可以透 過烏云和陰霾看到未來的希望和曙光，永不失去前進的方向。

理想、信念的作用指引人生的奮斗目標

理想是我們?nèi)松缆返囊粋€站點，當站點已確立時，那么我們將會確立我們的走向，奮力拼搏到達我們的目標，正如遠航時海上的燈塔為我們指引方向，正如航帆讓我們向目的遠航，雖是搖無邊際、大海茫茫，最終也將到達自己的站點并會散出一縷喜悅的金光。

提供人生的前進動力

如影隨形，信念是托起理想的力量，只有信念才能實現(xiàn)理想，只有風才能推帆遠航，只有信念才能實現(xiàn)理想，信念就是攥在自己手中的火種需自己去點亮。

我有理想，同樣每個人都有自己的理想，但空有理想而無信念，則不可能發(fā)出照耀自己的金光，空有理想只能插上幻想的翅膀，越飛越遠，越飛越渺茫。其實我們都有點亮自己燈塔的火種，看你是否去點亮它，讓它在心中發(fā)光以展現(xiàn)理想所有的力量，只有點亮理想才能實現(xiàn)“理想”它自己的力量。

漫漫人生有著種種機緣，種種跡象，不時地沖擊著行走在人生道路上的人，為我們再添泥濘再添黑暗。但有幸的是我們攜帶著自己的火種，為自己導向，為自己再添力量。那么黑暗的路上就會少些黑暗少些泥濘多些星光，只要我們把火種點亮。人當立志，志在理想且附有信念的力量。理想與信念是激勵人們向著目標奮斗前進的動力，是人生的力量源泉。

提供人生的精神境界

“亦于心之所善兮，雖九死其尤未悔”，為了忠君報國的理想，三閭大夫一聲浩嘆，投生汨羅，波濤滾滾；“三十功名塵與土，八千里路云和月，白了少年頭，空悲切?！本覉髧脑里w橫戰(zhàn)沙場，激昂慷慨；“通古今之變，成一家之言?！北慌兴佬痰乃抉R遷寧愿去忍受宮刑之辱也要寫一本帶血的《史記》……古往今來，多少仁人志士，文人墨客因為有了理想信念這個永恒的生命車輪而在歷史上被人們記起。他們都有自己的理想，同樣也有實現(xiàn)理想的信念。這是他們能做出如此成就的保障，也是他們能成為永垂史冊的原因。

只要你有信念，只要你有理想，不論誰他都可以享受成功勝者的滋味，高位截癱的張海迪忍受著常人無法想象的痛楚還在為生命綻放著自己的光芒。人生路上信念與理想正不斷的為我們指引方向，并不段的給我們新的勇氣以欣然面對人生。

三理想、信念的重要性

理想和信念對任何人都是同等重要的，不論貴賤、出生、年齡。少年時代的周恩來家境貧寒，然而一句“為中華之崛起讀書”的理想，讓他的人生從此與眾不同；集盲啞聾于一身的海倫凱樂的命運是不幸的，然而理想和信念卻讓她走出滋生的束縛走向成功。她曾被評為20世紀美國十大英雄偶像。她說“當一個人感到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬?！蔽覀兛梢钥闯鏊魬?zhàn)命運的姿態(tài)有多么矯健。有理想才有希望，有希望才有未來，有未來才有自己的發(fā)展空間。如果你想在自己的人生路上笑得更加燦爛，讓夢想煥發(fā)燦爛光芒，那么就用智慧培育理想，用汗水澆灌希望，用信念力挺愿望，這樣雄心與智慧才能閃光，飛翔的夢才能張開翅膀。人沒有了理想信念，就像鳥兒沒有了飛翔的翅膀。而如果一個人有了人生目標，有了理想和信念，相信他會披星戴月，不畏艱險，努力前進。理想信念不在于是大是小，而在于我們對未來是否有我們自己的打算；實現(xiàn)理想的過程也不是那么遙遠，令人生畏，而是實實在在的過好每一天，最終成就自己人生的價值。為了我們自己以后的人生，為了我們的未來，讓我們認識自己的理想，然后用信念支撐著自己前進吧！那么相信自己會有一個不平凡的未來，不平凡的人生！

理想的意義篇六

人自誕生，脫離母體的那瞬間起，便是一個獨立的個體。鑒別于個體與個體的差異，除了個體外表的不同，更重要的就是思想與精神。

思想與信念，以意識形態(tài)流動于物質世界，必然產(chǎn)生諸多衍生物，而理想與信念，便是其中之二。

理想，從我們年幼意識形態(tài)尚未定型時，就是我們精神層面的很重要一部分。理想是我們對未來事物美好向往與希望，同時也可以是對某種事物最完美的境界的觀念。理想在于每個人的心中，只要意識的存在，理想便存在。理想是一種追求，是活下去的一種源泉動力。有人說，世界上有很多人，沒有了追求，沒有理想，只想得過且過。這便說明理想于人的可有可無了嗎？答案是否定的。在我有限的認知里，理想是人此刻到下一刻想做的，連接兩點之間一種特殊媒介，只要一個“社會人”，他想要未來，那便存在理想。

至于信念，個人以為它有類似于理想的東西，它都可以給人一種力量，一種指向標作用，一種引導。但是信念，與理想也截然不同，理想必然存在于“社會人”的思想，而信念，并不是每個人都有的。信念是認知、情感和意志的有機統(tǒng)一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。首先信念要求人們對于某種事物或者思想有一定的認知基礎，經(jīng)過自己的思維意識接收與反饋，才衍生出一直主觀意識的信念。

信念建立在一定的基礎，而理想，可以一定程度的憑空任意。信念是理想放大化的一種更加強烈的精神力量。人們可以質疑自己的理想，可能發(fā)生主觀意識的轉變，但是人們很少會轉變自己的信念，信念于意識扎根，根深蒂固。信念被摧毀，是一種精神層面的巨大打擊，重者必然影響一生。理想與信念的結合，或者合理的講，是理想上升到信念，則是一種精神的升華，擁有信念者，必然不遠于自己的理想。

理想的意義篇七

我的理想是做一名醫(yī)生。

每每看到電視上醫(yī)生又搶救過來一個病人時；每每看到一個病人痊愈出院時；我就會想：我長大也要當醫(yī)生！

醫(yī)生是一個崇高的職業(yè)，治病救人是一生的職責。醫(yī)生救人小到門診，大到手術，關系到人的生命。因此，他們總是那么專心致志。

如果我當了醫(yī)生，我絕不會“開后門”、“收紅包”。

如果我當了醫(yī)生，我不會因為病人是窮人或富人而改變我對他們的態(tài)度。在我的眼里，只有病輕重之分。

如果我當了醫(yī)生，我要研制一種治癌癥的藥。因為許多人都死于癌癥，如果我研制這一種藥，那么癌癥就像感冒一樣好治，讓患癌癥的病人能夠重生。

如果我的理想變成現(xiàn)實該多好?。∥抑?，做醫(yī)生要有扎實的基礎和豐富的醫(yī)學知識。要想做醫(yī)生必須努力學習，多看書，讓理想變成現(xiàn)實！

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?，F(xiàn)在我正大步地向我的理想走去，不管這路上有多少風雨，我都會向著我的目標前進的！

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理想的意義篇八

我的理想，隨著年齡一直在改變。5歲時，我想當飛行員;8歲時，我又想當醫(yī)生;現(xiàn)在，我卻相當一名老師。

當別人問我，你長大了想當什么?對，是老師!沒有老師，也就沒有醫(yī)生，飛行員......老師像辛勤的圓丁，培育著祖國的幼苗。老師不是工人，可機器旁卻有他的汗水;老師不是醫(yī)生，可床邊卻有它的足跡。老師，普通而神圣;老師，平凡而偉大!他，就是靈魂的工程師!

為了目標，我要從我做起，從小事做起，做一名合格的少先隊員!我，一定能做到!

理想的意義篇九

隨著時光的流逝,我們這一代人漸漸長大,在我們心中的理想與信。

念也日益成熟.無論是高考填志愿還是未來的選擇工作,我們的理想與。

信念都起到了很重要的作用.一、樹立理想與信念的必要性。

大任務。因此，樹立理想與信念是非常有必要的。

理想與信念，是我們前進的驅動力。不論是在學業(yè)還是在工作技。

能上，有了理想與信念的支撐，我們才會在前進的風風雨雨中更加堅。

定自己的追求。歷史上不乏有許多風云人物，他們的經(jīng)歷都見證著理。

想與信念的力量。唐代詩仙李白曾在《行路難》中有感而發(fā)，“長風。

破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｓ辛死硐肱c信念，盡管我們受盡了。

挫折，還會揚起自信的風帆，勇敢的追求理想。我們的偉大領袖毛主。

想與信念，在岌岌可危的情況下，依然淡然自若，為國而戰(zhàn)的的激情。

依然不減。由此可見,樹立理想與信念是非常有必要的。

俄國的著名作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。

寫到，“理想對于我來說，具有非凡的魅力。我的理想??總是充滿。

著生活和泥土氣息。我從來都不去空想些不可能實現(xiàn)的事情。”從中。

可以看出，并不是所有的理想都是可以實現(xiàn)的。

理想是一種精神現(xiàn)象，是人類社會實踐的產(chǎn)物。同時也是在實踐。

中形成的、有可能實現(xiàn)的、對未來社會和自身發(fā)展的向往和追求。只。

有樹立適合自己的理想與信念，它才會在我們的實踐中起到導航的作。

用。因此，要在反復實驗正中確立自己的理想與信念。

處于困境中人的奮斗楷模。也許，在最困難的時候，陪伴我們身邊的就是心中的理想與信念了。

人人都需要有自己的目標，樹立理想與信念，讓我們的人生更加。

充實吧！

理想的意義篇十

內(nèi)容摘要：理想信念是人的思想和行為的指揮器，它能正確指導大學生面對“做什么人”的人生課題，指引大學生沿著什么路走，并激勵大學生為什么前進；理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求，面對周圍的各種影響，樹立崇高的理想信念有助于大學生理性分析和清晰認識各種事物的本質；理想信念是大學生成長成才的前進動力，理想信念越堅定，大學生克服困難的勇氣和意志越堅定，成功的機會就越大；理想信念是大學生成為“四有”青年的重要前提，培養(yǎng)大學生成為社會主義接班人的重要保障。因此，理想信念對大學生成長成才至關重要。

關鍵詞：理想信念。

大學生。

成長成才。

理想信念對人生歷程起著導向作用，是人的思想和行為的定向器。有什么樣的理想信念，就意味著以什么樣的期望和方式去改造自然和社會，塑造和成就自身。在黨培育“有理想，有道德，有文化，有紀律”的四有青年目標中，“有理想”處于更突出的位置，這足以證明理想信念與做人關系重大。因此，崇高的理想信念是大學生成長成才的首要前提。

1、理想信念引導大學生做人。在大學階段，“做什么人”是同學們在學習生活中會時時面對的人生課題，只有樹立正確的理想信念，才能很好的解決這一重要問題。相反，一個人如果喪失了崇高的理想信念，就有可能渾渾噩噩、碌碌無為、虛度一生，甚至腐化墮落走上邪路，永遠迷失方向。大學生要加強理想信念的培養(yǎng)，要樹立社會主義，共產(chǎn)主義，從思想上要求自己進步。進入大學，要積極入黨，爭取早日成為黨組織合格的一員，正確學習黨的綱領，黨的章程，黨的指導思想等，規(guī)范自己的言行，有助于我們成為一名合格的大學生。理想信念具有很強的凝聚力作用，它能把當代大學生的力量凝聚在一個目標，不僅使他們各盡所能，促進自身發(fā)展，而且能成為推動時代發(fā)展和社會進步的人才。

2、理想信念指引大學生正確前進。回歸當代大學生，總體上理想信念狀況是積極、健康向上的，主流是好的。多數(shù)大學生熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義；堅持馬克思主義的指導思想，基本上樹立了社會主義共產(chǎn)主義的理想信念，堅決擁護黨的路線方針政策，對保持穩(wěn)定的政治局面和經(jīng)濟發(fā)展有信心。因此，這樣的大學生能積極響應學生號召，投入到熱愛祖國的事業(yè)中，不僅有機會鍛煉了自己，更服務了社會，這就證明了理想信念的實踐性。實踐產(chǎn)生理想，理想指引實踐，兩者相互作用，能推動大學生立足現(xiàn)實，著眼未來，在奮斗中追求，在追求中奮斗。

然而仍有部分大學生由于年齡小，生活閱歷簡單，思想較單純，不能透過現(xiàn)象看本質，找不到正確的理想信念。同時，當代大學生很少經(jīng)歷社會實踐的考驗，只靠書本灌輸形成的理想信念較脆弱，缺乏實踐性。某些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫，理想信念模糊，價值取向扭曲，誠信意識薄弱，社會責任感缺乏，艱苦奮斗精神淡化，心理素質欠佳等問題。這些理想信念方面的缺失，我們不能忽視，它是我們做人的定向器。同時，大學生是寶貴的人才資源，而大學生的素質是確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地的關鍵條件。而理想信念是大學生素質的核心要素。以上足以證明，大學生只有具備崇高的理想信念，才能成為高素質的人才，才能不辱父母的期望，為國家作出應有貢獻。

二、理想信念是大學生健康成長和全面發(fā)展的內(nèi)在要求。

理想信念作為人的精神生活的核心內(nèi)容，是人的內(nèi)心世界成為一個健康有序的系統(tǒng)，保持心靈的充實和安寧，避免內(nèi)心世界的空虛和扭曲，又能指導人們不斷追求更高的人生目標，塑造高尚人格，提高精神世界。當代大學生比較感性，身邊影響有很多，對于各方面帶來的影響未必有理性的分析和清晰認識，很容易受到不良影響，誤入歧途。因此，理想信念對大學生的健康成長和全面發(fā)展很重要。

2、市場經(jīng)濟的發(fā)展改變了大學生的生活觀念和方式。隨著改革開放步伐的加快，更多的新鮮事物出現(xiàn)在我們周圍，勾起了我們的好奇心，但也意味著大學生要面對更多的現(xiàn)實挑戰(zhàn)。走進大學前也許我們只是個簡簡單單學生，面對升學考試的壓力，我們選擇心無旁騖的學習，每天過著三點一線的生活。那時的信念很簡單，但很明確。因此在正確的理想信念指導下，我們以優(yōu)異成績告別高中，走進大學。可由于市場經(jīng)濟的求利性原則和自主性原則，易使大學生產(chǎn)生個人主義傾向，理想信念進入混亂，甚至出現(xiàn)偏差，分不清主次，一味追求虛無縹緲的東西，結果渾渾噩噩的過完了四年的大學生活。根本談不上成長更別提成才。一切的罪魁禍首是他們拋棄了理想信念，忘記了做人的前提。從另一個角度看，那些樹立以馬克思主義為主的社會主義意識的大學生，他們懂得如何適應新環(huán)境，選擇對自己有益的東西去接觸和學習。他們能正確的對待金錢，把握自我。

3、父母對子女的教育觀念對我們的成長成才至關重要。現(xiàn)在我國在校大學生多數(shù)是獨生子女，很多家庭對大學生過分保護，事事包辦，讓他們有很強的優(yōu)越感，缺乏人際交往的能力和對現(xiàn)實的磨練。這樣獨特的環(huán)境使大學生在一定程度上形成了“一個中心、”“兩個矛盾”、“三個壓力”一個中心是.他們以自我成才為中心；兩個矛盾是自我期待價值高與現(xiàn)實實現(xiàn)率低的矛盾，及對環(huán)境高要求與自身低奉獻的矛盾；三個壓力就是學習、生活、就業(yè)壓力。尤其是生活壓力，出一些特困生外，他們都生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境下，進入大學后，他們面臨問題手足無措，思想混亂，甚至輕生。他們理想信念意識薄弱，依賴性強，無論何時何地，他們都不會真正意義上的成長，成才更是遙遙無期?！按髮W生”身份的外衣下掩藏的只是一顆幼稚到可笑的心。這就使得原來的理想信念難以發(fā)揮作用。相反，從小獨立意識強的學生，他們處事會井井有條，為人會面面俱到。因此，樹立理想信念，有助于做一個責任意識強，承受力強的人。

在這種情況下，我們必須增強理想信念的感染力。首先，要在回答熱點難點問題上下功夫。當今大學生思想活躍，視野開闊，對各種問題尤其是大眾普遍關注的焦點問題興趣濃厚。要通過教育的方式，引導她們分析這些問題，正確的學理論用理論，從而樹立正確的理想信念。其次，要滿足他們的成長需求。當代大學生越來越看重自我設計和個性的培養(yǎng)，越來越重視自我價值的實現(xiàn)。為此，必須關注他們成長過程中的困惑，滿足他們對理想信念的需求。要在講大道理講透的同時，將小問題深度化，自覺接受理想信念教育。

理想信念在大學生的健康成長和全面發(fā)展過程中發(fā)揮重要作用。理想信念是單當代大學生的人生目標，給他們信心、勇氣和毅力。理想信念的最終目標就是引導大學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，一旦理想信念缺失，將直接影響大學生的發(fā)展與前途。當代大學生生活在復雜的環(huán)境中，他們在學習和生活的社會環(huán)境中面臨著多變的影響和沉重的經(jīng)濟壓力、就業(yè)壓力、心理壓力和思想壓力，如果沒有遠大的理想信念，他們就無法面對生活中的困難，甚至變得消極頹廢。而大學生一旦確立了遠大的理想信念，就會產(chǎn)生強大的精神動力，就能正確思考和研究問題，朝著既定的目標前進。因此理想信念是當代大學生處理各種棘手困難的精神支柱，是大學生健康成長和全面發(fā)展的精神支柱。

理想信念作為一種社會意識是對社會存在的一種反應，不同時代有不同的理想，理想具有鮮明的時代性從高理想對人生、對社會有重要意義。

1911年，周恩來奉天東關模范學校讀書，有一次，東關模范學校的魏校長嚴肅的問學生：“你們?yōu)槭裁醋x書？”有的同學回答“為光輝門楣而讀書”“為明理而讀書”“為家父而讀書”13歲的周恩來卻說“為中華之崛起而讀書”。從中可知，那個時期的周總理就具有了崇高的愛國理想。

江澤民同志在十五大上曾講到“鞏固和發(fā)展全民族的大團結。這個大團結，是實現(xiàn)在中華民族全面振興的共同利益至之上的，是建立在由中國特色社會主義理想之上的；全黨同志和全國民族共同維護這個大團結，我們的國家就會無往而不勝。因而，崇高的理想對我國的當前現(xiàn)代化建設也起著非常重要的作用。

一首正氣凜然的詩“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，自有后來人.”一個人樹立了正確的、崇高的理想，就有了強大的精神動力和精神支柱，尤其在困難的面前，有沒有理想，有什么樣的理想更是把人分為了完全不同的兩類。任何人心中都有自己的理想，從1歲到101歲，都可以為自己繪制一張未來的藍圖。尤其是對于年輕人更是重要。年輕人追求真理，探索人身生，有著強烈的欲望和需求。青年時代樹立了正確、崇高的理想，以后的人生就會有意義，有價值。所以革命志士李大創(chuàng)說“青年啊，我們臨行動前，應該先定好方向。譬如航海遠行的人，比先定個目的地，中途指針一直沿著這個方向走，才能有到達的一天；若是飄忽不定，只會迷失方向。

黨的第一代領導人毛澤東善于用共產(chǎn)主義理想人格引導人民，用共產(chǎn)主義理想與精神教育權當，全國和全民族?？梢哉f，實踐證明全黨全國和全民族是在革命理想的感召和激勵下，樹立了堅定的理想信念，才會取得社會主義革命的勝利和建設。1930年1月5日，毛主席在《星星之火，可以燎原》中寫道“中國的民主革命，沒有共產(chǎn)主義是不能成功的。在現(xiàn)實，毫無意義，應該擴大共產(chǎn)主義的宣傳，加強馬克思李寧主義的學習，沒有這種宣傳和學習，不能將中國革命發(fā)展到社會主義階段去，也不可能指導現(xiàn)實的民主革命的勝利。這位當代大學生的理想信念奠定了深刻的思想基礎。

鄧小平曾指出“我們共產(chǎn)黨人的最高理想是實現(xiàn)共產(chǎn)主義，在不同歷史階段又有代表哪個階段最廣大人民的根本利益的奮斗綱領?！薄霸谖覀冏罾щy的時期，共產(chǎn)主義的理想是我們的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個理想。”他的理想信念進一步分豐富了馬列的思想理論，對我們的指導作用更強烈。

無論在那個時期，都要堅持黨的領導，這是我們樹立理想信念的前提。大學生要自覺的將自己的命運與國家緊密聯(lián)系，樹立為國家發(fā)展而奉獻青春的遠大志向，將自己的聰明才智奉獻到共建社會主義和諧社會中。、，讓青春在祖國最燦爛最輝煌的事業(yè)中發(fā)光。磨礪意志，艱苦奮斗，樹立用誠實和勞動創(chuàng)造美好生活的理想和愿望，從現(xiàn)在做起，從小事做起，時刻準備著為國家奉獻青春。

各位領導人講理想信念放在如此高的位置，根本原因是崇高的理想信念是建設社會主義和諧社會的精神動力，是新形勢下我們抵制各種腐朽思想最有利的武器。理想信念是任何時代、任何社會都不可或缺的。對于當代大學生來說，樹立社會主義、共產(chǎn)主義思想任何時候都不能動搖、淡化和放棄。

21世紀頭20年，是我們社會主義發(fā)展的關鍵期，大學生是與這偉大征程齊頭并進的一代，使這一進程的親自實踐者和創(chuàng)造者，我們一定要堅持正確的理想信念，全面提高自己素質，服務國家。

理想的意義篇十一

今天,當我們跨入新世紀而開始進行新的征程之際,如何汲取傳統(tǒng)文化的精華,順應時代的要求,建構符合現(xiàn)代人精神需要和社會發(fā)展需要的.新文化成為我們不可回避的重要問題.本文認為,道教終極理想中的合理內(nèi)核值得我們借鑒和參考.

作者：孫亦平作者單位：刊名：中國道教pku英文刊名：chinataoism年，卷(期)：“”(1)分類號：b2關鍵詞：

理想的意義篇十二

在讀了理想與信念以后我深深的認識到，理想與信念對當代大學生的重要意義。理想與信念指引人生的奮斗目標。提供人生的前進動力。提高人生的精神境界。在這些方面理性與信念擔任了一個和重要的角色。當代大學生肩負著祖國和名族的希望，承載著家庭和親人的囑咐，滿懷著對未來美好生活的向往。同學們在大學期間，不僅要提高自己的知識水平，增強實踐才干，更要堅定科學、崇高的理想信念，明確做人的根本，這對于同學們成長成才具有重要的意義。所以我認為當代大學生應該確立崇高的理想信念，為祖國的現(xiàn)代化奉獻自己的一份力量。做合格的社會主義接班人。做21世紀的新青年。

人活著就要有理想，有理想就要去實現(xiàn)。其實，理想人人都有，人各有志，為此所追求的理想也都是不盡相同；記得，在上小學的時候，老師讓我們一些篇關于自己理想的作文；當時，我在我作文中所寫的理想就是成為一位名人；我的那些同學在文中所闡述的理想是成為一名科學家、天文學家、作家等等?，F(xiàn)在恍然想起自己的理想，不禁黯然：成為一位名人已此生無望，而“做有出息的人”與現(xiàn)實情況相比而言也是差上一大截。讓我感到枯燥而乏味。回頭想想那時大大的理想，我不禁苦笑，我的那些所謂成為一位名人的理想，只不過是一些五彩斑斕的氣泡而已。

是什么東西都是缺了就會去尋找和去追求，我們在日常生活當中缺少了什么物質用品，我們就會到超市和商場去購買，同樣當我們?nèi)鄙倬裆系幕蛭镔|上的一些需求，我們會去不停的追求。支撐我們?nèi)プ非蟮膭恿κ鞘裁茨?，就是理想與信念。是它在給我們動力，是它在給我們精神上的力量，也許成功的機率可能會在百分之零點幾，也可能根本就沒有成功可能。只要我們?yōu)槠鋱猿峙c付出，我深信我們會得我們想要的結果。不成功便成仁，失敗對我們年輕人來說不算得什么，因為我們所走的路是一條沒有走過的路，我們是開路人，就像魯迅先生說的那樣：世間本來沒有路，只是走的人多了，就走出了一條路；例如當初抗戰(zhàn)時期，在那種艱苦的條件下共產(chǎn)黨是以什么東西來克服，最后得以使革命勝利的呢？是理想和信念，共產(chǎn)黨就是依靠著馬克思主義信念和共產(chǎn)主義信念最后而去得勝利。在最困難的時候共產(chǎn)主義理想就是共產(chǎn)黨人的精神支柱，多少人犧牲就是為了這個理想！

所謂逆水行舟，不進則退。在人生的道路上要克服一切外部的阻礙，還克服自己的惰性和弱點，不斷的戰(zhàn)勝自己，超越自我。雖然推動人生自覺活動的力量可能來源于外部或內(nèi)部許多方面，但其中最根本最持久的還是來自與人生的理想和信念；它能給人生一種推進的力量，為人生實踐提供動力和毅力，是人生的力量源泉。有了理想和信念自然就會有一個堅定的立場，方向明確，意志堅強，熱情高漲，精力旺盛。車爾尼雪夫斯基說過：一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來。蘇霍姆林斯基說過，十分重要的是，關于祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由于一再重復而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在于幼小心靈的熱情激蕩之中，存在于激奮的情感和行動之中，存在于愛和恨、忠誠和不妥協(xié)的精神之中。道德教育成功的“秘訣”在于，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。??人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。人類的精神與動物的本能區(qū)別在于,我們在繁衍后代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對于崇高而美好的事物的信念。

我國三國時期的諸葛孔明也說過才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。可見美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當著親愛的人的面前時，洋溢于我們心中的喜悅每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。

面”的積極性，“下面”也常常要調(diào)動“上面”的積極性。很多人選擇自己的職業(yè)，不是因為熱愛，而是看到“升官、發(fā)財”的回報或者“等額投票選擇”的無奈，起跑時就缺少職業(yè)尊嚴感和敬業(yè)精神，怎么會有持久的工作積極性？說穿了，這其實透露了一個深層次的問題：隨著社會的發(fā)展，學生群體特點也在發(fā)生著變化，出現(xiàn)了幾方面的問題：第一就是學生信念缺失。當今社會信息多且高度透明，正反信息都十分豐富，這些東西都直接影響著學生的生活和身心發(fā)展?，F(xiàn)在的高校不是以前的象牙塔——圣潔、正義、奮發(fā)向上，很多世俗化的東西都流入學校。這樣就造成了現(xiàn)在學生知識面寬、比較有見識，但是缺乏理想和信念，思想和行為習慣也更加世俗化，不像以前更能夠脫離世俗要求自己。學生由于理想缺乏、思想空虛、身心浮躁就會出現(xiàn)很多心理問題，在外惹是生非甚至自殺、犯罪的現(xiàn)象就會增多。第二、教育的錯位和缺位、一方面表現(xiàn)在理想、信念教育相對比較空洞。另外一方面社會存在功利性造成學生思想教育效果。這些也就讓學生樹立崇高理想比較艱難，理想雖然遙遠但是非常光輝、樹立崇高理想對學生自己會形成吸引力，感覺到人生發(fā)展過程的美好。理想和信念的缺失直接導致學生干事缺乏剛毅。第三、由于不同行業(yè)的就業(yè)收入差異比較大，容易讓學生因為畢業(yè)以后的待遇產(chǎn)生對專業(yè)的動搖，另外高校行政化特征加重，這些問題都造成了學生的教育、學生心理上弱點?！艾F(xiàn)在社會環(huán)境相對復雜，成功需要付出艱苦的努力，學生要想撥云見日去把自己的前景看好，把理想樹立起來比以前要難，這是現(xiàn)在對學生的挑戰(zhàn)，但是是必須解決的問題?！?/p>

現(xiàn)在，我已經(jīng)進入大學了，就要告別少年時代了。眼看著殘酷的社會正一步步張牙舞爪地向我撲來，我有什么法力，手中有什么武器能夠拿出來與它對抗呢？就目前而言，貌似還沒有，貌似還是兩手空空。從小到大，我都是一個很鬧騰的孩子，不喜歡安靜地待在一邊做著自己的事情。這仿佛暗地里決定了我今后生活的方向與工作的性質。就在高考前的一段時間里，我接觸到了一個叫做物流管理的專業(yè)。我上網(wǎng)搜索有關于它的信息，通過職業(yè)測試顯示說我可以報這種類型的專業(yè)同時對于我也是一個不錯的挑戰(zhàn)，那將會是一個多么多么充滿挑戰(zhàn)的工作！然而，人生總是充滿著戲劇性，高考中我的成績沒有達到平常的水準，為此，我也與物流管理專業(yè)失之交臂。我被一所二本學校的會計專業(yè)錄取了，這個學校的優(yōu)勢專業(yè)是我到現(xiàn)在也不知道，只知道聽他們說我們學的專業(yè)還不錯。于是，我希望能在大學期間，盡自己最大的努力修兩個專業(yè)，在畢業(yè)的時候能拿到雙學位的畢業(yè)證書。我知道這的確有一定的難度，畢竟在這個學校里，會計這個專業(yè)對理科生有優(yōu)勢，而作為文科生的我，像會計這樣的專業(yè)對我來說確實有相當?shù)碾y度，可是，就像許多人對我所說的那樣，沒有做不到的事情，只看你想不想去做。既然是這樣，還有什么事情有資格去冒充我前進路上的絆腳石呢？所以對于現(xiàn)在的生活和學校我還有什么不滿意的呢？人生什么都不怕就怕失去人生的理想與信念。沒有理想與信念的人生是生不如死的，是行尸走肉般的，是一個沒有靈魂的軀殼。因為我不要做也不想做那種人，所有我必須得讓自己做一個有崇高理想與信念的新青年。21世紀的新青年。

拿出你的激情與熱情去做一個有理想與信念的人為社會主義事業(yè)奉獻自己的一份力量。

理想的意義篇十三

孔子說過：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”“志”，也就是志向，理想；“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也”的意思是：一個軍隊可以沒有統(tǒng)帥，但是一個人不能沒有志向。這句話充分地說明了理想的重要性。

理想是我們在受到挫折后站起來繼續(xù)奮斗的理由，只有理想能促使我們向前進，只有理想能給我們在去相信成功的勇氣。著名的物理學家史蒂芬.霍金就是一個典型的例子。他在得肌萎縮性側索僵化癥后，醫(yī)生說他最多只能或兩年，但十幾年過去了他依然還活著，甚至活到今年，才不幸過世。他在只有三根手指能動的情況下，依然在相對論“大爆炸”和黑洞等領域都取得了十分優(yōu)秀的研究成果。霍金在受盡病魔的折磨后，沒有放棄，他身殘志堅，是“志”賜予了他無窮的力量和勇氣。

人不只要有理想，更要有一個怎樣去完成理想的計劃。你有一個理想，卻不知怎樣去朝那個理想去前進，那個理想是毫無用處的；甚至，它已經(jīng)不能被稱作理想，只是區(qū)區(qū)對未來一個幻想，一個永遠不可能實現(xiàn)的幻想。

我也有一個理想，我的理想是做一名演員。我熱愛這個職業(yè)，即使“為伊消得人憔悴”也不后悔。未來，我想要在這個行業(yè)達到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。我知道，這不是輕而易舉的就能做到的，我需要但經(jīng)過種種磨難，層層阻隔，還要有天時地利人和的外在因素。我現(xiàn)在最重要的事就是要腳踏實地努力學習，認真思考，打好文化底蘊，規(guī)劃好自己的時間，提高自己的學習效率，這些東西做好了之后，才會離目標近一些。

俗話說：“人無志而不立?！币粋€人如果沒有志向或理想，他是不可能有所作為的。從古至今，從文人到武將，多少仁人志士都有屬于他們自己崇高的理想。那理想到底是什么呢？理想是我們奮斗，拼搏，上進的動力；理想是給我們指引人生的方向的光芒。

理想的意義篇十四

我的理想是成為一名優(yōu)秀的美術教師。

老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。每天，老師手把手地教我們寫字，耐心細致地教我們做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們?nèi)绾螌W習和做人。每次老師讓我們給學習成績差的同學當小老師時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認真地幫助同學訂正作業(yè)。

我喜歡和崇拜老師，尤其是美術老師，每次教我們畫花、鳥、草、蟲和五彩繽紛的世界時，我覺得她的筆是那樣的神奇，羨慕極了，希望自己也能像她一樣厲害。

為了成為一名優(yōu)秀的美術教師，我現(xiàn)在要好好學習，同時刻苦學習繪畫的本領。

理想的意義篇十五

理想，猶如一團火，點亮了心中的黑暗理想，猶如一個發(fā)動機，激勵著我們向前;理想，猶如燈塔，指明了我們前進的道路……請試想，一個沒有了理想的人不就如同沒有了人生的目標與信念?行尸走肉般活在世上有何意義?周恩來之所以成為人們所敬愛的總理，那是因為他從小就有“為中華之崛起而讀書”的理想;一代梟雄成吉思汗能統(tǒng)一中原，是因為殺父之仇不可不報的念頭無法讓他釋懷;貝多芬被人們尊稱為“樂圣”，正是因為他對音樂的滿腔熱忱……也許，有無數(shù)的人用一生去尋找他的理想，最終卻不能如愿，但他們的一生都在奮發(fā)與向上的努力中，在不斷的探求中，使他們的人生同樣變得有意義，而這些人同樣值得敬重。

理想無貴賤之分，小時后市場異想天開的想做科學巨人、商界巨子……而現(xiàn)在的我變得現(xiàn)實起來，當前，我最大的理想就是能順利進入高新一中重點班，也許這里我伸手可觸，但在我將來的人生中會有更多的理想誕生，而其中的一部分將會成為現(xiàn)實。

“人，無志而不立”，點燃理想之火，向著他努力吧!

開啟理想的鑰匙。

記得有一次我從幼兒園書架上找書看，突然一本封面上畫著宇航員和宇宙的書吸引了我。誰帶來的?不管了，先看看再說。

我急忙打開書，一頁、兩頁、三頁……我像一匹餓狼貪婪地讀著。我讀得津津有味，忘了時間，忘了地點，好像自己正在浩瀚的宇宙中遨游。我一會兒和閃爍的星星牽手，一會兒又和美麗的星云游戲，完全沒忘記了周圍的一切。直到教室里突然鴉雀無聲時，我才發(fā)現(xiàn)小朋友們已經(jīng)下樓活動了，屋里只剩下了我一個人了。我慌了，忙起身把書往書架上插。嘩啦啦——由于動作太快，書不但沒有放好，反而把其它的書也帶了下來。聲音驚動了正在整理教具的班主任吳老師。她快步走過來，一邊幫我收拾“殘局”，一邊親切地對我說：“看你讀書那么專注，就沒有打擾你。如果你還想看，就留在這兒繼續(xù)看吧!”聽了老師的話，我高興極了，便接著回到椅子上看了起來。

午睡時，我把那本書放在了床頭?？晌以趺匆菜恢?，好像書中有個小人兒在向我招手，總想趕緊翻開來看一看。吳老師走到我身邊，輕輕拍我的頭說：“想看書，對嗎?”我點點頭?！澳呛?，老師破格讓你起床看書!”老師趴在我耳邊小聲說。一聽這話，我骨碌一下爬起來，疊好被子，坐到小凳子上專心致志的地看了起來。

回到家，我久就央求媽媽也給我買一本一樣的書。媽媽一口答應了，我欣喜若狂的。以后，我每天回家第一件事就是拿出這個本書，一遍、兩遍、三遍……我如饑似渴、不厭其煩地讀著，書翻壞了，被媽媽粘了一遍又一遍。后來媽媽索性說：“書太舊了，咱們把它賣了，我再給你買一本新的，怎么樣?”我堅持說：“不，這本書是開啟我理想的鑰匙，我要把它珍藏起來!”

是的，它是開啟我理想的鑰匙。它為我開啟了天文學的大門，讓我感受到了宇宙的博大和神秘。從那以后，我一直想當個天文學家，去探索宇宙的奧秘，直到現(xiàn)在也沒有改變。

追逐理想。

記得屈原，為了國家安定，投江而死。而它帶給我們的，不僅僅只是一分鐘的感動，而是他那種為理想而戰(zhàn)的氣勢;記得孫冕，為了追逐自由，他放棄了《新周報》，放棄了一切榮華富貴，到珠穆朗瑪峰的山頂，享受自由的快樂。白雪皚皚的雪山頂上，我看見了一個白發(fā)蒼蒼的老人，豪邁的站在珠穆朗瑪峰的山頂!記得馬驊，為了享受大自然的快樂，為了到生命的更有意義，支教來到梅里雪山下，來到滄瀾江邊，每天望著白雪覆蓋的梅里雪山，望見閃閃發(fā)光的滄瀾江，聽著孩子們朗朗的讀書聲…為了這一切，他放棄了大都市的奢華，來到山區(qū)，為孩子們帶來幸福和快樂。

“面朝大海，春暖花開”，每每聽到這里，總是會從心頭涌起一種不知名的幸福。我們在選擇理想時，往往被金錢或者名利絆倒。其實，我們來到這個世界，錢財是帶不走的，只能快快樂樂的生活。想到這里，突然很想回到鄉(xiāng)下，戴著草帽，在菜地里，追著蝴蝶，露出幸福的笑容。

人生，因為有了目標，才變得充實而富有意義。缺乏目標，人生就會迷失方向，缺乏前進的動力，并會被輕易打倒;理想，是人生的奮斗目標和指路明燈，是催人奮進的巨大力量。樹立遠大的理想，追求積極向上的人生目標，將使我們的生活更有意義，使我們的青春煥發(fā)光彩!屈原，為了理想而告別了自由;孫冕，為了理想而告別了繁華;馬驊為了理想而告別了物質;毛澤東為了理想而告別了與楊開慧的愛情……許多人都為理想而付出。所以，從今以后，我也要為了理想而努力學習，“以夢為馬，追逐理想!”

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理想的意義篇十六

只是有理想可不行，還要有實際行動，現(xiàn)在一定要扎實、認真地去學習，不能盲目地去學習，要按計劃刻苦地學習;更不可以三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要勇敢地面對自己的未來，努力奮斗。

每個人都有每一個的理想。有的人想成為歌手;有的人想成為刑警;還有的人想成為一名消防員……可我，在這諸多職業(yè)中，想成為一名廚師。

小時候，奶奶在做飯時，我就在一旁看著，我看著奶奶打開煤氣灶，把鍋放在上面，澆油，把食材放下去，翻炒……過了一會兒，一盤熱氣騰騰又香氣撲鼻的一盤菜就這樣出爐了，那顏色五彩繽紛，色、香、味俱全。讓我的口水“飛流直下三千尺”。忍不住一口吃完。就這樣，一個當廚師的念頭從我的心里冒出來了。

要當一個優(yōu)秀的好廚師，就需要什么呢?聽我慢慢道來。

俗話說“民以食為天”。我們的祖先創(chuàng)造出那七十二種食物烹飪方法，蒸、炒、燜、煨、紅燒、油炸……我都要記下來，練得滾瓜爛熟;我還要中西結合，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)不同口味的`菜品，讓全世界的人們都可以吃得到，還不厭煩，這才是一個好廚師。

當然，“羅馬不是一天建成的”。廚師也是一樣，一位好廚師也不是一天練成的。每一個廚師都有自己的經(jīng)歷，我也是一個樣子。

在學廚的過程中，我最怕的是爆炒。每當看見廚房里的廚師正在爆炒時，就會恐懼地想：“難道他們不怕燒到手嗎?如果這么大的火燒到自己怎么辦?”想到這，我都快要尿褲子了。

“可是，我不學會它，就不是一位合格的廚師了?！蔽矣衷趯ψ约褐v，我決定克服這一個恐懼，回家后，我拿起了一個鐵鍋，放在煤氣灶上，打開了煤氣灶，澆上了油，放了一些菜，炒了一會兒后，我把控制火候大小的擰扭，一擰擰到最大火，從煤氣灶噴出的火焰迅速圍繞了整個鐵鍋了，我直接把鍋鏟插進鍋里炒了起來。一會兒后，我覺得可以后，我關了煤氣灶，才發(fā)現(xiàn)我竟然沒有被燒傷，我高興得跳了起來，我可以成為一個好廚師。

這就是我的理想，當一名合格的廚師，讓人們嘗遍人間美食。

理想的意義篇十七

尊敬的領導，親愛的老師同學們：

大家好!

是理想!他們抱著“愿以我血獻厚土，換得神州永太平”的堅定信念;懷抱“星星之火可以燎原”的美好希望;他們盼著“海晏河清，大同一家”的共產(chǎn)社會，所以他們堅持著，因為心中不滅的理想之燈。在那艱苦卓絕的環(huán)境里，理想支持著他們，理想點亮了他們的人生，更點亮了中國的未來!

是啊，有什么比理想更能鼓舞人心?有什么比理想更能催人奮進?有什么比理想更能讓人為之奮斗終身，甚至獻出生命?理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜航的路;理想是路，引你走向黎明，點亮人生!

然而在今天這個人心浮動、信仰缺失的年代，有不少人的思想已經(jīng)發(fā)生扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機心理，甚至不惜為此作出違背道義的事情。還有一些人，終其一生都在平庸中度過，盡管他們也在辛勤勞動，但卻只能扮演無足輕重的次要角色。沒有作為的根本原因也就在于，他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)在動力----理想的信念。

古人云：有志者，事竟成。所謂志向，也就是一個人要有理想。我們作為新世紀的主人，每個人都應有一定的理想，這種理想決定著一個人努力和判斷的方向。就在這個意義上，我們從來不能把安逸和快樂看作生活目的本身——這是豬欄里的理想。人生雖然只有幾十年，卻決不是夢一樣幻滅，只要追求理想，便得永生。人生不是燃燒的蠟燭，而是舉著的火炬，我們必須把它燃燒得光明熾熱!不見那落下去的夕陽，是多么和平靜美嗎?不見那怒放的春花，是多么熱烈火暴嗎?我們生活在天地間的人，若能獻出自己的熱力，如驕陽之壯烈;如春花之絢麗;那么，生活就沒有白活，短暫的一生便不只是一生。

生命原來是夢想的一架梯子，可以延伸到夢想成真的那一刻，只要你永不放棄。生命原來是一列向前行駛的單行車，每一天都是一個新起點。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦樂人生的新感受;只有努力前行，才是豐富生活的真感覺。

而推動這一切的力量，就來自點亮人生的——理想!(謝謝大家!)。

理想的意義篇十八

漫漫人生，惟有急流勇進，不畏艱險，奮力拼搏，方能中流擊水，抵達光明的彼岸，科學的理想信念是是我們大學生乘風破浪，搏擊滄海的燈塔和動力之源。

理想就是有理由的想，符合情理的想，這樣的想是能夠實現(xiàn)的想。從不同的角度審視，可以把理想分為許多類型：有科學理想和非科學理想；崇高理想和一般理想；長遠理想和近期理想；個人理想和社會理想等。信念是認知情感和意識的有機統(tǒng)一體，是人們在一定認識基礎上確立的對某種思想或事物堅定不移并身體力行的心理態(tài)度和精神狀態(tài)。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。信念是認識事物的基點和評判事物的標準。信念是強大的精神力量，有了堅定的信念，就能精神振奮、克服困難，甚至生命受到威脅，也不輕易放棄內(nèi)心信念。理想和信念總是如影隨形，相互依存。

社會是大海，人生是小舟，理想和信念就是引航的燈塔和推進的風帆。我們在大學期間不僅要提高知識水平，更要堅定科學崇高的理想信念。然而理想不等于現(xiàn)實，理想的實現(xiàn)往往要通過一條充滿艱難險阻的曲折之路，有賴于腳踏實地，持之以恒的奮斗。只有實踐才是通往理想彼岸的橋梁。

說起理想，當先談立志。著名激勵大師陳安之談起成功之到時說到立志的重要性。所謂大志造英雄。曹操說“大志與良謀，大志是首要條件”。有志者事竟成，志氣的大小決定著成就的大小。大志大成，小志小成。即便如此，立志不可盲目，首先要對自己進行正確的人生定位。不自我否定，不夸耀吹噓，在平衡中尋找自己的成材切入點。樹立符合個人情況的志向，并堅定的做下去。美國總統(tǒng)羅斯福說過這樣的話：人人有理想與信念，但是是不同的理想與信念會把人引向不同的道路。土匪也在理想作用下，讓他們不斷地以欣然面對人生，貪官們也會在理想信念的作用下而前”腐“后繼。并且有不同的理想和信念的人，會對不同類的理念與精神感興趣，也就是說理想與信念是過濾器，即使社會、師長說的再多，他們總是接收他們認為對的東西，一直到挫折讓他們感到“此路不通時”為止。現(xiàn)在在宣傳與教育界有一個笑話，是迂腐的笑話，認為多講點正面的東西、多灌點理念就會有用，甚至概嘆：這些好的東西，這是真理呀，你們怎么不聽？跛足而不迷路定的人勝過箭步如飛而誤入歧途的人。定位是成功的第一道門檻。定位之后立志，并持之以恒的奮斗，是成功的必經(jīng)之路。

勇于實踐艱苦奮斗是實現(xiàn)理想的根本途徑。理想必須通過實踐才能轉為現(xiàn)實。再好的理想如果不行動，就沒有實際意義。歷史上，凡有成就者，其淵博的知識，越的才能，閃光的智慧，不朽業(yè)績，多是從艱苦奮斗中的來。我們要把敢于吃苦，勇于奮斗的精神落實到日常生活中。

堅定的信念是實現(xiàn)理想的重要條件。追求崇高的理想，僅有美好的愿望是遠遠不夠的。追求理想需要有執(zhí)著的信念。青年大學生應該樹立崇高的理想信念，充分認識理想實現(xiàn)過程的長期性、曲折性和艱巨性，走出思想認識上的“誤區(qū)”，堅定為實現(xiàn)理想而艱苦奮斗的信念，用實際行動把美好理想化為現(xiàn)實。陳安之先生談到成功者的信念：1.過去不等于未來。2.沒有失敗，只有暫時停止成功。3.我沒有得到我要得，我即將得到更好的。4.成功者愿意做別人不愿意做的事。5.成功者做一般人不能做，做不到的事。6.凡是采取最短時間，采取最大行動。7.成功者積累知識和人脈的質和量。8.成功者擁有一流的態(tài)度，技巧和能力。9.態(tài)度決定一切。作為當代大學生應該充分話中含義。

總之，作為當代的大學生，我們肩負著建設中國特色社會主義的重大歷史任務，更要充分認識到理想與信念的重要性。并將其作為激勵自己不斷進步的動力。向成功之路邁進。你自己在刪改一下吧！

理想的意義篇十九

（一）思想消極，理想淡化。

（二）自我膨脹，行為失調(diào)。

（三）道德主體意識較差。

二、原因。

（一）社會大環(huán)境的影響。

（二）家庭德育的問題是道德認知行為失調(diào)的關鍵原因。

（三）大學生自身的原因。

三、措施。

（一）大力宣傳社會主義榮辱觀。

（二）廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

（三）化教師的師德教育。

（四）培養(yǎng)學生的人文精神，促進學生全面發(fā)展。

四、意義。

（一）社會主義榮辱觀強化了大學生的社會責任感。

（二）社會主義榮辱觀拓展了大學生了解社會及社會主義道德間。

(三)社會主義榮辱觀為大學生思想道德教育提供了新的契機和保障條件。

強

電商102210042022292011年6月20日。

摘要：加強社會主義榮辱觀教育，對于加強和改進大學生思想政治教育，全面推進素質教育，促進人的全面發(fā)展，具有重大而深遠的現(xiàn)實意義。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的，它不僅需要得到大學生個體的自我確認，更需要得到社會的認同。

[關鍵詞]存在價值大學生“八榮八恥”榮辱觀。

（一）大學生榮辱觀現(xiàn)狀。

大部分學生在思想和行為上都能保持與主流價值觀基本一致，認同社會主義基本道德原則，正確評價身邊和社會上的各種現(xiàn)象，并能在實踐中自覺踐行社會主義道德，養(yǎng)成良好行為習慣，體現(xiàn)了較強的道德自律性。雖然大學生榮辱觀總體情況是好的，但在部分大學生中仍然存在榮辱觀淡漠，道德水平低下，價值觀模糊等種種不容忽視的問題，其具體表現(xiàn)如下：

（一）思想消極，理想淡化。

一些學生以自我價值的實現(xiàn)為核心，強調(diào)個人本位，社會、集體次之，在物質和精神關系上，過分關注眼前的機會和發(fā)展，護士遠大理想和目標。

（二）自我膨脹，行為失調(diào)。

當代大學生自我意識很強，希望盡快擺脫社會和成人對他們的監(jiān)護，但由于他們自控能力較差進而出現(xiàn)了道德觀念淡薄、生活行為失范等現(xiàn)象。

（三）道德主體意識較差。

有些學生的觀念和行為較多地受一些社會不良傾向和周圍同學的影響，對很多問題不能形成自己的正確判斷或不能堅持自己的正確觀點。

二、原因。

（一）社會大環(huán)境的影響。

（二）家庭德育的問題是道德認知行為失調(diào)的關鍵原因。

忽視道德教育、德育過程迷茫。在家庭道德教育的過程中，不少家長自己對道德教育的思想認識與具體方法、理論、指導思想與實際措施等方面存在不少困惑和迷茫。

（三）大學生自身的原因。

現(xiàn)代大學生被稱為泡糖水的一代，缺少磨難的成長是難以培養(yǎng)堅毅的性格和分辨是非で能力的。而看重分數(shù)、能力而忽略品格的培養(yǎng)都使得大學生更傾向于急功近利，對于長遠發(fā)展所必需的誠信品質的養(yǎng)成重視不足，這也是造成某些大學生誠信程度低下的原因之一。

三、措施。

（一）大力宣傳社會主義榮辱觀。

要充分利用學校廣播、網(wǎng)絡、板報、櫥窗等載體，宣傳社會主義榮辱觀的重大意義和深刻內(nèi)涵，宣傳大學生思想道德建設工作的成功經(jīng)驗，表彰弘揚社會主義榮辱觀的先進事跡和典型人物，營造良好的輿論氛圍。

（二）廣泛深入地開展生動活潑、豐富多彩的道德實踐活動。

進一步推進大學生社會實踐和公益活動，使學生廣泛接觸社會，參加“三下鄉(xiāng)”、青年志愿者等活動，通過自身的實踐理解掌握社會主義榮辱觀的時代背景、重要意義和豐富內(nèi)涵，增強牢固樹立社會主義榮辱觀的自覺性。

a)強化教師的師德教育。

學校是培養(yǎng)人才的基地，教師是培養(yǎng)人才的關鍵。教師首先要有敬業(yè)精神，應自強不息，不斷充實和完善自己，不斷提高自身的師德素質，探索新的教學方法，豐富教學經(jīng)驗，精益求精，為培養(yǎng)和造就跨世紀接班人而努力奮斗。

b)培養(yǎng)學生的人文精神，促進學生全面發(fā)展。

當代的大學生群體擔負著中華民族全面復興的歷史重任，學校教育在傳授其專業(yè)知識的同時，必須通過思想道德教育和社會科學教育，培養(yǎng)學生的人文精神，強化其“天下興亡，匹夫有責”的歷史使命感和社會責任感，使其全面發(fā)展。

（一）社會主義榮辱觀強化了大學生的社會責任感。

“八榮八恥”的社會主義榮辱觀給當代大學生提供了明榮辨恥的判斷標準。熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的“八榮”給大學生在人生的前進道路上提供了政治上、精神上和物質上的行為準則。樹立正確的人生觀，樹立“八榮”意識，是當代大學生的一種負責任的態(tài)度。而危害祖國、背離人民、愚昧無知、好逸惡勞、損人利己、見利忘義、違法亂紀、驕奢淫逸等“八恥”正是大學生行為的鏡子，是對正確的人生觀、價值觀、世界觀的完全否定。通過學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大學生要樹立“榮榮，恥恥”的社會價值取向，增強社會責任感。

（二）社會主義榮辱觀拓展了大學生了解社會及社會主義道德的空間。

物質文明、精神文明、政治文明和諧發(fā)展，是衡量社會健康全面協(xié)調(diào)發(fā)展的標準。社會主義榮辱觀倡導的是在新形勢下，要不斷進行思想教育。“八恥”是社會的一面鏡子，反映出當前社會上存在著不符合社會主義道德要求的行為表現(xiàn)。面對這些社會現(xiàn)象，大學生群體要充分認識到，在社會轉型的歷史條件下，大學生將是國家民族的棟梁，保持正確的榮辱觀是社會主義事業(yè)順利開展下去的決定因素之一。因此，大學生群體要不斷學習“八榮八恥”社會主義榮辱觀，深刻認識社會及社會主義道德存在問題，認真修身養(yǎng)性，使自己不斷提高自身素質和道德層次。

（三）社會主義榮辱觀為大學生思想道德教育提供了新的契機和保障條件。

即將步入社會的大學生，其思想道德教育主要來源于學校教育和社會影響。從學校教育的角度說，社會主義榮辱觀為大學生優(yōu)良素質的培養(yǎng)提供了新的契機。社會主義榮辱觀的提出，一方面促進了學校的道德教育，有利于教書育人過程中通過科學規(guī)劃有效培養(yǎng)和提高大學生的道德水平；另一方面，也會對教育者本身的觀念和行為產(chǎn)生深刻影響，更好地發(fā)揮教育者言傳身教、以身作則的作用。從社會的角度看，社會主義榮辱觀為大學生思想道德水平的提高提供了有力保障。當前，社會風氣呈現(xiàn)復雜的狀態(tài)，其中的不同成分和可能出現(xiàn)的種種變化都會影響大學生良好道德品質的形成。尤其是社會中存在的一些腐朽沒落觀念和社會丑陋現(xiàn)象，會不同程度地抵消學校道德教育的成果。社會主義榮辱觀的提出強化了全社會對大學生思想道德教育的責任。

理想的意義篇二十

親愛的朋友們：。

十四年前，那個草長鶯飛的季節(jié)，上帝毫不留情地將病魔降到我的身上：我的右腿患了骨髓炎。不料命運借題發(fā)揮，跟我開了個無情的玩笑——醫(yī)生先錯將我的病診為骨癌，之后又誤當血癌治療。我的右腿連續(xù)做了五次大手術，小腿骨先后刮過兩次，并取出四十多塊碎骨片后，以“永遠不能站起來”“將在輪椅上過一輩子”等可怕的結論，宣告我將終身殘廢?；畋膩y跳的我癱瘓了，命運對我多么地不公平呵！要知道，當時我才只有八歲。

記不清多少日子，父母上班了，姐姐上學了，孤寂的空間只有我一個人在木床上爬來爬去，窗臺放著食物，床下放著便盆……只有到傍晚，親人都回到家，我才可以被抱到輪椅上“活動活動”。有一天，我偶然發(fā)覺，自己宛若一只木偶，得靠人支配著生活——就是這么個小小的發(fā)現(xiàn)，深深地刺痛了我的自尊心。不！我不能讓我的腿成為擺設，我要從輪椅上站起來，從輪椅上走下去！

第一次通過自己的努力換取的收獲，我的心情是何等的激動、何等的舒暢啊！

然而，當我拖著那條不能彎曲的直腿，一瘸一拐地走出家門時，卻招致鄰居家孩子的嘲笑……到了夜晚，人們都進入夢鄉(xiāng)，我的內(nèi)心時時不能平靜，想到命運的種種不公，委屈的淚再也忍不住便奪眶而出……殘疾人也是人，尤其我還是個孩子。我要抗爭！我要糾正殘疾人在人們心目中被扭曲的形象！

我知道要想讓他人改變對自己的看法，就要有知識、有水平、有能力，那就需要努力學習，不斷進取，完善自我，增長才干，“蚌病成珠”說的是牡蠣的痛苦凝成了珍珠。我不奢望自己有一天能成為“珍珠”，但我企望生活得有意義。因此，我把所有的精力都用在了學習上。各位知道，學習好比逆水行舟，一篙松勁，退之千里。為了堅持心中那毫無怨悔的生活方式，我利用同齡人玩耍嬉戲、看電視、逛公園以及休息時間看書學習?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我懷著滿腔的壯志豪情，終于走進了殘疾人生命的'輝煌：在小學我連跳兩級，上中學后，我仍舊名列前茅。又因為我作文成績突出，在報刊上發(fā)表過百余篇文章，并多次獲獎，所以被譽為“校園小作家”。遼寧電視臺、《遼寧日報》、《婦女》雜志等多家新聞單位對我都進行了專題報導。我沒有滿足自己，而是孜孜不倦，以更大的付出，向更高層次的目標沖刺！

就在我全身心地投入到初中升高中考試的準備時，傳來一則我無法接受的消息：市內(nèi)一些重點學校不允許我報考。原因很簡單，我身有殘疾。

我不敢相信，可又不得不去面對現(xiàn)實。記得著名體操運動員李大雙說過這樣一段話：“人生的道路是曲折的，每一道曲折就是一次失敗。如果害怕失敗，一蹶不振，就永遠不能走出曲折，到達勝利。我覺得一個人應該先學會敗，再學會勝。勇于進取的人把失敗看作是成功的階梯；消極悲觀的人往往一蹶不振，那么失敗就是他的墳墓?！笔堑?，沒有人是永遠的失敗者，只要不瞧不起自己，只要不成為自己的心囚，在所有希望成為絕望之后，所有的絕望仍舊能夠蟬化為新的希望！