總結(jié)學(xué)習(xí)方法，找到提高效率的途徑。結(jié)合案例和實(shí)例進(jìn)行說(shuō)明?？偨Y(jié)范文的多樣性和完整性，為我們提供了一個(gè)全面了解總結(jié)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。

小小保護(hù)傘篇一

“爺爺，爺爺，就幫幫我吧!求您了嘛!”我又在向我的“保護(hù)傘”求助了。

“芊蘿，吃完飯把碗洗了啊!”媽媽又發(fā)出圣旨了，我極不情愿的慢慢吃著飯，想著有什么辦法。媽媽出去散步。我抬起頭，可憐巴巴地望著爺爺。“哈哈哈!”爺爺笑了笑，用食指指了指臉，我立刻會(huì)意，屁顛屁顛地跑過(guò)去：“啵!”親了爺爺一下，“嗯~好香啊!我都要醉了!”爺爺瞇著眼睛，滿足地?fù)u著頭。爺爺立馬吃完飯，開(kāi)始收碗洗碗?！把?，媽媽來(lái)了!”我連忙跑過(guò)去，推開(kāi)爺爺，裝作洗碗的樣子?！鞍职?，不要幫她洗啊!”“放心吧，芊蘿可聽(tīng)話了，我要洗她還不準(zhǔn)我洗呢!”爺爺招了招手，讓媽媽上樓去。我尷尬地笑笑，待媽媽上樓后，又把這位置讓給了爺爺?！肮?，你這小鬼!”

“芊蘿呀，你看地上好臟喲，我們家芊蘿最勤快了，掃地哦!”我知道圣旨不可違，但···我還是不想掃嘛!“爺爺~”我親昵地叫著，搖著爺爺?shù)氖直?。“行啦行啦，爺爺幫你掃，不過(guò)等下到了門(mén)口，就歸你自己掃，免得被你媽媽看見(jiàn)。來(lái)，親我5下!”我就知道，只好又抱著爺爺?shù)哪X袋，“?！绷藥紫隆！班舿太美啦!”爺爺笑著拿起掃帚，三下兩下掃到媽媽能看到的地方，轉(zhuǎn)手就把掃帚給了我。我滿足地掃著，“嗯，我就說(shuō)我們家芊蘿很勤快嘛!真棒!”媽媽贊嘆道，“哈哈哈哈哈……”爺爺在旁邊大聲笑著，我哼了一聲，在心里說(shuō)：這樣會(huì)被媽媽發(fā)現(xiàn)的!

從小到大，爺爺就是我典型的“保護(hù)傘”。每當(dāng)有什么事情，什么困難，第一個(gè)叫的準(zhǔn)是爺爺。可“保護(hù)傘”不是就這么幫助我的，還得要報(bào)酬，那就是我最最討厭的親爺爺一下了。

“爸爸，以后再不準(zhǔn)幫她了!看您把她慣的，啥都不會(huì)做!”媽媽厲聲說(shuō)著，走進(jìn)了房間?！昂煤煤?，我決定從現(xiàn)在開(kāi)始……”爺爺故意拉長(zhǎng)了聲音。我著急了：“不行不行，要幫要幫。”“我決定從現(xiàn)在開(kāi)始，漲價(jià)!每幫一次親10下!”“不行，5下!”“8下!我可是冒著被批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)!”“就5下好啵?我都已經(jīng)下了血本了!”“好吧好吧!”殺價(jià)成功!哦耶!

“爺爺~幫我拖地嘛!”“爺爺~您幫我收拾一下房間嘛!”“爺爺……”我的這把“保護(hù)傘”都成了我的“家務(wù)傘”啦?！败诽}，去把電視柜抹一下!”媽媽又下命令了。

小小保護(hù)傘篇二

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家早上好！

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不到設(shè)置有“禁止下水(游泳)”標(biāo)志的水域游泳，不隨便到野外水域游玩;不要去河道挖沙坑地帶、水庫(kù)主干渠、不熟悉水域以及深水區(qū)、冷水區(qū)、污染水域游泳;不要在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等;不在惡劣氣候條件下游泳。

1、必須在家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳，單身一人去游泳最容易出問(wèn)題，如果你的同伴不是家長(zhǎng)(成年人)，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的.救助。

疲倦、身體無(wú)力都不要去游泳。因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動(dòng)，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋，意外昏迷，危及生命。

3、參加強(qiáng)體力勞動(dòng)或劇烈運(yùn)動(dòng)后，不能立即跳進(jìn)水中游泳;尤其是滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。

4、凡是水況不明的江河湖泊、水庫(kù)都不宜游泳。

5、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng)、天牢突變等情況下也不宜游泳。

小小保護(hù)傘篇三

又過(guò)了一個(gè)月，小魚(yú)兒們開(kāi)了一次集體大會(huì)，命名——拯救魚(yú)、小河大團(tuán)會(huì)！

魚(yú)兒們議論紛紛。

河邊的工廠落成了，一天就有十噸污水排放到河中，魚(yú)首領(lǐng)急中生智，想出了一個(gè)好辦法，它連夜制作了許多的“保護(hù)傘”，它派了一群兵將挨家挨戶地去發(fā)傘，魚(yú)兒們很感謝魚(yú)頭領(lǐng)做的保護(hù)傘。

工廠建成兩個(gè)月后，河中的水變得更黑了，又有許多的生活垃圾扔了下來(lái)。

一天，胖頭魚(yú)媽媽帶著五條小胖頭魚(yú)撐著保護(hù)傘在河中央找食物吃，忽然從天而降的一只臭皮鞋把保護(hù)傘給“砸”了一個(gè)大窟窿，小魚(yú)兒們嚇壞了，急忙逃回了家里！

小鯉魚(yú)也撐著保護(hù)傘出門(mén)了，可一眨眼的功夫，一只啤酒瓶把他變成了傷殘人士。過(guò)不了幾天，魚(yú)醫(yī)館就被擠爆了！

魚(yú)頭領(lǐng)知道后，勃然大怒，一激動(dòng)，心臟病突發(fā)而進(jìn)了醫(yī)院。在醫(yī)院里，魚(yú)兒們叫苦連天！

又過(guò)了三個(gè)月，魚(yú)兒們有的體無(wú)完膚，有的皮爛膚瘍，死傷一片。

魚(yú)兒們對(duì)人類疾聲大呼：“請(qǐng)你們加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，還我們清清小河！”

小小保護(hù)傘篇四

“最近比較煩，比較煩，不知是誰(shuí)老是砸到我的頭……”我抽噎著唱著，老是有不明飛行物從天而降，砸死了我的好我伙伴，魚(yú)兒也有保護(hù)傘。

回想起令我心酸的往事，就讓人難受。那次我和伙伴盡情的玩游戲時(shí)，一個(gè)農(nóng)藥瓶飛了過(guò)來(lái)，瓶子進(jìn)入水中，立刻冒起了一串串黑泡泡，立刻周圍的水變渾變黑了，一股強(qiáng)烈的刺鼻之味迎而襲來(lái)，它剛一呼吸農(nóng)藥進(jìn)入了它的身體，它就這樣不幸的離開(kāi)了人世，漂浮在水面上，我嚇得魂飛魄散，情急之中甩尾倉(cāng)遑而逃，我想離開(kāi)這兒，游來(lái)游去，可身邊的垃圾越來(lái)越多，那白白的是泡沫，那輕輕的是塑料袋。

我多么向往我剛出生不久的生活。春天，和伙伴們到荷葉下面乘涼，那高大挺秀的梧桐樹(shù)撐開(kāi)綠色的大傘，映照在清凌凌的河水里顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里顯的更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里顯得更白了，小學(xué)四年級(jí)作文《魚(yú)兒也有保護(hù)傘》。秋天，和伙伴們玩捉迷藏，那好比運(yùn)動(dòng)場(chǎng)；冬天，媽媽不讓我們出門(mén)，害怕我凍感冒了。

可如今，人們?cè)谕獬雎糜螘r(shí)，卻隨意扔棄廢舊物，食品袋，罐頭瓶等農(nóng)田噴灑的各種農(nóng)藥，一些煉鋼廠、染織場(chǎng)、造紙廠，排的廢水，含有大量有毒化學(xué)物品讓我年邁的母親相繼去逝。

我每天不能喝一口水，吃一粒飯，如果喝了一口水，吃了一粒飯，我就會(huì)酸痛而死。

如果人類在不保護(hù)環(huán)境，下一個(gè)滅絕的將是人類，我不禁這樣想。

小小保護(hù)傘篇五

1、進(jìn)出校門(mén)要自覺(jué)排隊(duì)，不推搡，不擁擠，不奔跑。

2、上下樓自覺(jué)靠右行走，不急行、不擁擠。

3、嚴(yán)禁在樓道上、教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、陽(yáng)臺(tái)及樹(shù)木、球架。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及刀械兇器進(jìn)校。

6、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除，不得打開(kāi)配電箱，觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動(dòng)。不要勉強(qiáng)擦拭。

8、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的行為，不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。

9、察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。

10、上實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。

11、課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。

12、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

13、參加學(xué)校組織的.校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。

14、不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。

15、注意網(wǎng)絡(luò)安全，反黃、反暴，不散播不健康的信息。提倡綠色上網(wǎng)。

16、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。

小小保護(hù)傘篇六

“太平魚(yú)國(guó)”的總理，正在水中閑逛，忽然禍從天降，一個(gè)可樂(lè)瓶砸到了它的頭上，它被砸了個(gè)半夢(mèng)半醒，“噢，真倒霉，把我送到醫(yī)院去?！?/p>

魚(yú)衛(wèi)兵攙著受傷的總理趕往醫(yī)院。醫(yī)院里，魚(yú)總理不敢相信自己的眼睛，這里到處是身纏繃帶，打著石膏，誤食塑料袋的傷員，它心痛極了，流下了眼淚。

魚(yú)總理不顧傷痛，召開(kāi)了“太平魚(yú)國(guó)”的緊急會(huì)議，布置了戰(zhàn)斗任務(wù)：

110小組請(qǐng)注意，加強(qiáng)巡邏，發(fā)現(xiàn)污染源立即匯報(bào)；

120小組請(qǐng)注意，發(fā)現(xiàn)傷員立即救治，不得有誤；

新聞小組請(qǐng)注意，發(fā)現(xiàn)有破壞環(huán)境的人類，要在網(wǎng)上曝光，請(qǐng)人類環(huán)保組幫助我們；

科技小組請(qǐng)注意，給你們一個(gè)月的時(shí)間，研制出一種能去除污染物的神奇藥水；

戰(zhàn)斗小組請(qǐng)注意，發(fā)現(xiàn)有破壞我們環(huán)境的人，就立即拖下水來(lái)，狠狠的扁一頓。

各就各位，進(jìn)入緊急狀態(tài)！

一個(gè)月過(guò)去了，“太平魚(yú)國(guó)”在人類的幫助下，在自己的努力下，又過(guò)上了太平的日子。

小小保護(hù)傘篇七

“嗚嗚嗚……”金魚(yú)妹妹趴在鯉魚(yú)他們身上痛哭起來(lái)。

原先，他們生活在一個(gè)美麗的地方。那兒水草綠，珊瑚美，魚(yú)兒在水中跳舞，螺螄、小烏魚(yú)在大合唱，蟹寶寶在歡呼鼓掌。正當(dāng)大伙兒開(kāi)心的時(shí)候，一個(gè)不速之客從天而降，砸在了草魚(yú)頭上?！昂枚嘈切前?！你看這是漢堡星，這是雞腿星，這是薯?xiàng)l星，這是可樂(lè)星……”貪吃的.草魚(yú)吮著手指頭說(shuō)起幻話?？伤麄貌惠p啊，頭上起個(gè)大包，尾巴也打了個(gè)洞。大家手忙腳亂，把他送回家。路上，鯉魚(yú)們被傷得更嚴(yán)重，他們有的骨頭穿心，有的口中“長(zhǎng)”泥，有的還被砸起個(gè)大包……啊！原來(lái)是人們不斷扔下的生活垃圾呀。

魚(yú)兒沒(méi)辦法制止，只好請(qǐng)教智多星烏龜。烏龜大叔拔了幾根水草，像織布似的編了頂大傘架起來(lái)，看來(lái)效果不錯(cuò)。于是大伙兒連夜趕織這保護(hù)傘。從此，水族們除了找食物就不出門(mén)。他們有了這頂保護(hù)傘，頭腳雖然砸不到，但工廠污水仍在排放，小河逐漸變得污濁不堪。水族危在旦夕……魚(yú)兒們真希望有一天能放下保護(hù)傘，過(guò)上和以前一樣自由自在的生活??！

小小保護(hù)傘篇八

1、進(jìn)出校門(mén)要自覺(jué)排隊(duì)，不推搡，不擁擠，不奔跑。

2、上下樓自覺(jué)靠右行走，不急行、不擁擠。

3、嚴(yán)禁在樓道上、教室內(nèi)追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。

4、嚴(yán)禁攀爬學(xué)校的圍墻，門(mén)窗、圍欄、陽(yáng)臺(tái)及樹(shù)木、球架。

5、不準(zhǔn)攜帶易燃、易爆、有毒物品及刀械兇器進(jìn)校。

6、若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障，不得私自動(dòng)手排除，應(yīng)報(bào)告教師或總務(wù)處，由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除，不得打開(kāi)配電箱，觸摸電器開(kāi)關(guān)。消防器材未經(jīng)許可，不得隨意搬動(dòng)。不要勉強(qiáng)擦拭。

8、做文明學(xué)生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財(cái)物的'行為，不允許在任何場(chǎng)所參與打架斗毆。

9、察覺(jué)到有不安全因素應(yīng)及時(shí)報(bào)告師長(zhǎng)。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動(dòng)蠻干。

10、上實(shí)驗(yàn)課要嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)安全要求完成實(shí)驗(yàn)。

11、課外活動(dòng)和體育鍛煉，要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。

12、在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

13、參加學(xué)校組織的校外集體活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，不得擅自離隊(duì)個(gè)別行動(dòng)。

14、不閱讀帶有色情與暴力內(nèi)容的報(bào)刊雜志。

15、注意網(wǎng)絡(luò)安全，反黃\、反暴\，不散播不健康的信息。提倡綠色上網(wǎng)。

16、崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，遠(yuǎn)離邪教。

7、大掃除時(shí)注意安全，對(duì)高處的玻璃窗和無(wú)陽(yáng)臺(tái)窗子的外部，

小小保護(hù)傘篇九

若想在未知方向上探索出一條屬于理性的途徑，那么，逆向思維與堅(jiān)守自我便是這征途上不可或缺的保護(hù)傘。

逆向思維永遠(yuǎn)是理性中的一位掃地僧，平日里不起眼，但在關(guān)鍵之處它卻從來(lái)沒(méi)有缺席?！胺雌涞蓝兄钡淖龇此平?jīng)不起推敲，但歷史早已證明其道理。二戰(zhàn)期間，沃德不顧周圍人們的看法，在軍方一致認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)飛機(jī)彈痕多的部位修復(fù)時(shí)，提出了更要加強(qiáng)彈痕少的部位的看法，事實(shí)證明，沃德是正確的。

逆向思維的確不可或缺，但同樣的，不能一味逆向思維。逆向思維是在理性的前提下進(jìn)行的科學(xué)性的工具，若丟了西瓜撿了芝麻，那最終的小丑只能是自我本身。沃德在提倡加強(qiáng)彈痕少的部位，同時(shí)卻并不否認(rèn)加強(qiáng)彈痕多的部位判斷，在決策之前多提供思考方向與可行性的計(jì)劃，才是逆向思維真正為理性服務(wù)的價(jià)值。逆向思維所代表的方向，是開(kāi)拓新的方向，從來(lái)不是扼殺其他方向。

除了逆向思維，堅(jiān)守自我也可以為理想保駕護(hù)航。若沃德隨波逐流，在決策之前放棄了自己獨(dú)有的簡(jiǎn)介，那么，英美軍方可能就在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)中繼續(xù)失利，占據(jù)也有可能因此而扭轉(zhuǎn)。力排眾議是勇敢的，堅(jiān)守自我是的可貴的，最終帶來(lái)的成果也一定是無(wú)愧的。

堅(jiān)守自我不代表固執(zhí)己見(jiàn)，堅(jiān)守自我與融會(huì)貫通并不沖突，前提與逆向思維是相通的，也是基于理性而進(jìn)行的堅(jiān)守自我。達(dá)爾文的堅(jiān)持自我，放棄父親要他學(xué)習(xí)的神學(xué)，終究成為生物進(jìn)化論的奠基人，推翻了唯心的神造物論；海倫凱勒完全可以坐在輪椅上，像植物人被人服侍，但她堅(jiān)持自我，不言放棄，把她的人生涂上了瑰麗色彩；萊特兄弟堅(jiān)持自我成功駕駛自己設(shè)計(jì)的“飛行者1號(hào)”試飛成功，打破了靠機(jī)動(dòng)力量不能飛行的專家看法。

堅(jiān)守自我也不僅僅是堅(jiān)守內(nèi)心的想法，同樣需要勇敢表達(dá)。不表達(dá)那便如其他人云亦云之人一樣淹沒(méi)在群體的海洋。除了沃德，我相信二戰(zhàn)之后的彈痕現(xiàn)場(chǎng)中肯定還有其他與沃德想法相同的.人，但勇敢站出的只有沃德一人。事后的懊悔是一時(shí)的，但是面對(duì)眾人時(shí)那懦弱的內(nèi)心不及時(shí)磨練，那便是一世的。

理性的道路是充滿未知，深不可測(cè)，但在這條路途中，一直有兩把保護(hù)傘在默默跟隨，山窮水盡之時(shí)，請(qǐng)打開(kāi)這兩把保護(hù)傘，繼續(xù)在風(fēng)雨中理性地前進(jìn)。

小小保護(hù)傘篇十

春季是人們易感冒的季節(jié)。感冒也稱“傷風(fēng)”。是春季里最常見(jiàn)的一種呼吸道的急性傳染性疾病。常見(jiàn)表現(xiàn)：咽干癢或燒灼感，同時(shí)還伴隨打噴嚏、鼻塞，有時(shí)還出現(xiàn)流淚、味覺(jué)遲鈍、呼吸不暢、周身疼痛等。

防感冒小貼士：

1.養(yǎng)成每日早晨用冷水洗面，晚上用熱水泡足的習(xí)慣，有助于提高身體抵抗力。

3.飲用姜茶，以生姜、紅糖適量煮水當(dāng)茶飲，能有效防治感冒。

4.進(jìn)入公共場(chǎng)所，可以在身上帶上咸干果，如鹽漬橄欖、咸話梅等，一出門(mén)馬上含一顆在口里，使口中帶有一點(diǎn)咸味，起殺菌作用。

小小保護(hù)傘篇十一

b：品味故事里的人生?！鞍傥肚閼选睓谀坑趾痛蠹乙?jiàn)面了。今天送上一篇我自己寫(xiě)的文章《愛(ài)與感恩》。（音樂(lè)起《感激你》）人生就像一次旅途，不必過(guò)于在乎結(jié)果和目的，因?yàn)檫^(guò)程才是內(nèi)容，人生沿途的風(fēng)景才是感動(dòng)生命的符號(hào)，目的和結(jié)果只是人在最后給自己的一種解脫，那是虛無(wú)的，真實(shí)地就是我們實(shí)實(shí)在在的生活，真真切切的生命體驗(yàn)。

a：愛(ài)，像火種點(diǎn)燃心靈的希望；愛(ài)，像綠蔭撐起心靈的天空。愛(ài)是一種力量，是一種財(cái)富，我們應(yīng)該從小在心中播撒愛(ài)的種子。讓我們心存感激，學(xué)會(huì)感恩。和他們相比，我們是幸運(yùn)的所以，我們更要用一顆感恩的心去面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折，從而體會(huì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友間無(wú)私的親情、友情。懂得“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。

b：英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。世間總有公道，付出總有回報(bào)。只有心存感恩，才能把負(fù)累變成動(dòng)力，把悲傷的苦楚化為幸福的步履，才能變不利為有利，更加堅(jiān)強(qiáng)更加決絕的前行。

a：心存感恩才能微笑著面對(duì)風(fēng)雨人生，才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對(duì)生命的啟悟，微笑著去接受生命中的痛苦與幸福。心存感恩才能豁達(dá)的泯去仇怨和傷痕，以一種超然的大度接受生命的考驗(yàn)。b:心存感恩才能夠心存仁愛(ài)之心，感激之情，少掠取，多贈(zèng)與，與身邊的人和睦相處。與臨為友，化干戈為玉帛。

a:心存感恩，知足惜福。不再沉淪于浮躁的現(xiàn)實(shí)悲涼之中，擔(dān)負(fù)起生命賜予我們的責(zé)任，讓自己快樂(lè)，讓生命親吻感恩的心。

b:心存感恩，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)能夠化腐朽為神奇的力量，讓那些平庸瑣碎的小事變得不再平庸瑣碎，讓仇視的目光變得溫柔可親，讓生活的貧乏變得有了韻味，多了一些生活的快樂(lè)和幸福。

a：正如歌里所唱的：感謝朝霞捧出的黎明，感謝春光融化了冰雪，感謝大地哺育了生靈，感謝母親賜予我生命……感謝生活，感謝和平，感謝這一切一切這所有，感謝這美好的所有。b：感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛(ài)心！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，構(gòu)建一個(gè)人人向往的社會(huì)主義和諧社會(huì)?！袄衔崂弦蛹叭酥?，幼吾幼矣及人之幼”，那是一種人生的`境界，更是一種對(duì)于人生的一種感恩。只有心存感恩，心存大善，才有如此的寬容與博大。

a：校園廣播本學(xué)期初定以下幾個(gè)欄目。第一個(gè)欄目是亙久不變的“百味情懷”。講述生活中的故事，品味故事里的人生。

b：第二個(gè)欄目是“新聞直通車”——在這個(gè)欄目里，我們將為大家報(bào)道校園新聞，表彰發(fā)生在校園內(nèi)的好人好事，介紹校級(jí)競(jìng)賽情況等。

a：“文學(xué)星空”。一篇美麗動(dòng)聽(tīng)的文章，能把我們帶往蔚藍(lán)色的大海，也能讓我們馳騁遼闊的草原，本欄目主要播出一些同學(xué)們的優(yōu)秀作文、日記等。你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎？那就趕快把你的心得寫(xiě)下來(lái)，投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家！

b：第四個(gè)小欄目是“小小保護(hù)傘”——我們將介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識(shí)、法制教育以及自我保護(hù)方面的內(nèi)容，使隊(duì)員增強(qiáng)自我防范)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

a：第五個(gè)小欄目是“愛(ài)心點(diǎn)歌臺(tái)”——歌是我們的最愛(ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們將帶給你快樂(lè)的音符，一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的星期四。

b：快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，今天的校園廣播又接近尾聲了，感謝大家的收聽(tīng)。我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。

小小保護(hù)傘篇十二

親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

大家早上好！

下面我。

給大家。

舉一個(gè)例子，一次證明，車禍?zhǔn)嵌帱N地可怕：曾經(jīng)，在一個(gè)炎夏里，一個(gè)小男孩為了撿一個(gè)心愛(ài)的小球，不顧一切的直奔馬路中央，也許，他還小，單純的。

思想。

并沒(méi)想到那可悲的后果，真是不幸，一輛卡車飛奔而來(lái)，把他壓得粉身碎骨，把他永遠(yuǎn)壓在土地深層，父母的'淚猶如傾盆大雨，從天而降，又有誰(shuí)能夠聽(tīng)到他們的呼喚，上天是仁慈的，同情之心油然而生，可又能怎樣，只有無(wú)可奈何的哀嘆，忍受著痛苦，真是可悲啊！一輛載重汽車由於超載以至被滾下那萬(wàn)丈深淵，那轟隆聲回響山谷，可那位年輕的司機(jī)卻拋棄一切毫無(wú)聲息的走了，走得那樣傷感，那樣的悲痛。但又有什麼辦法呢？那一張張令人毛骨悚然的畫(huà)面，使我陷入了沉思。如果每一個(gè)人都遵守交通規(guī)則，就不會(huì)發(fā)生這種悲慘的事情。生命只有一次，有去無(wú)回，這使我們更加要珍惜生命！讓我們把“交通安全”這四個(gè)字在心里永遠(yuǎn)地扎下根，要讓全世界人民都自覺(jué)遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠(yuǎn)在我們生活中消失，我們的明天、將來(lái)才會(huì)充滿鮮花，充滿陽(yáng)光。那麼，交通安全便是你最好的朋友，它將永遠(yuǎn)保護(hù)你，帶給你幸福。讓我們做一個(gè)文明守法的好少年吧！

小小保護(hù)傘篇十三

和大家見(jiàn)面了。

b：我是你們的老朋友冉迪。

a：我是你們的老朋友張志東。

a、b:希望大家一如既往的關(guān)注、支持我們，多給我們提寶貴意見(jiàn)，讓我們大家的欄目越辦越好。

b：懷揣新的夢(mèng)想，踏著新的征程，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又回到了大家熟悉而美麗的校園。過(guò)去的一年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，取得了喜人的成績(jī)。我們一起度過(guò)了喜悅的一學(xué)期，豐收的一學(xué)期。這些榮譽(yù)的取得是全校師生刻苦鉆研、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它必將鼓舞我們滿懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

a：在這里，我們想通過(guò)校園廣播對(duì)那些取得諸多成績(jī)的同學(xué)們說(shuō)一句：你們都是好少年，你們是我們的驕傲。我們還想對(duì)那些為學(xué)校工作付出辛勤汗水，為學(xué)生成長(zhǎng)默默耕耘的老師們說(shuō)一聲：老師，你們辛苦了。

a：哎！冉迪，你今天進(jìn)入學(xué)校之后有什么樣的感受啊？b：那。

還用說(shuō)嗎！當(dāng)然是窗明幾凈了。

a：是啊！這些都是全校師生共同努力的結(jié)果啊！

b：俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半?！毙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，向同學(xué)們提議：

第一：樹(shù)立一個(gè)信心，我能我行。

自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有。

信心、有行動(dòng)。

a：第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真、勤奮、刻苦、求是。

凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。

b：第三：培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)。

學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

a：播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng)；播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣；b：播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格；播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。

a、b：同學(xué)們，好好播種，好好把握吧！最后預(yù)祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快！

本次播音到此結(jié)束，謝謝你的收聽(tīng)，再見(jiàn)！

a：講述生活中的故事。

b：品味故事里的人生?！鞍傥肚閼选睓谀坑趾痛蠹乙?jiàn)面了。今天送上一篇我自己寫(xiě)的文章《愛(ài)與感恩》。

（音樂(lè)起《感激你》）。

人生就像一次旅途，不必過(guò)于在乎結(jié)果和目的，因?yàn)檫^(guò)程才是內(nèi)容，人生沿途的風(fēng)景才是感動(dòng)生命的符號(hào)，目的和結(jié)果只是人在最后給自己的一種解脫，那是虛無(wú)的，真實(shí)地就是我們實(shí)實(shí)在在的生活，真真切切的生命體驗(yàn)。

存感激,學(xué)會(huì)感恩.和他們相比,我們是幸運(yùn)的.所以,我們更要用一顆感恩的心去面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)挫折,從而體會(huì)父母、師長(zhǎng)、同學(xué)、朋友間無(wú)私的親情、友情。懂得“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”的真正內(nèi)涵。b：英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。世間總有公道，付出總有回報(bào)。只有心存感恩，才能把負(fù)累變成動(dòng)力，把悲傷的`苦楚化為幸福的步履，才能變不利為有利，更加堅(jiān)強(qiáng)更加決絕的前行。

a：心存感恩才能微笑著面對(duì)風(fēng)雨人生，才能以一種更加自然的姿態(tài)去面對(duì)生命的啟悟，微笑著去接受生命中的痛苦與幸福。心存感恩才能豁達(dá)的泯去仇怨和傷痕，以一種超然的大度接受生命的考驗(yàn)。b:心存感恩才能夠心存仁愛(ài)之心，感激之情，少掠取，多贈(zèng)與，與身邊的人和睦相處。與臨為友，化干戈為玉帛。

a:心存感恩，知足惜福。不再沉淪于浮躁的現(xiàn)實(shí)悲涼之中，擔(dān)負(fù)起生命賜予我們的責(zé)任，讓自己快樂(lè)，讓生命親吻感恩的心。

b:心存感恩，簡(jiǎn)單的話語(yǔ)能夠化腐朽為神奇的力量，讓那些平庸瑣碎的小事變得不再平庸瑣碎，讓仇視的目光變得溫柔可親，讓生活的貧乏變得有了韻味，多了一些生活的快樂(lè)和幸福。

主義和諧社會(huì)?！袄衔崂弦蛹叭酥?幼吾幼矣及人之幼”，那是一種人生的境界，更是一種對(duì)于人生的一種感恩。只有心存感恩，心存大善，才有如此的寬容與博大。

a：校園廣播本學(xué)期初定以下幾個(gè)欄目。第一個(gè)欄目是亙久不變的“百味情懷”。講述生活中的故事，品味故事里的人生。

作文、日記等。你想把你的佳作獻(xiàn)給同學(xué)們嗎？那就趕快把你的心得寫(xiě)下來(lái)，投稿到校園廣播站！校園廣播站會(huì)把你的快樂(lè)傳遞給大家！b：第四個(gè)小欄目是“小小保護(hù)傘”——我們將介紹一些衛(wèi)生保健方面的常識(shí)、法制教育以及自我保護(hù)方面的內(nèi)容，使隊(duì)員增強(qiáng)自我防范)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！

a：第五個(gè)小欄目是“愛(ài)心點(diǎn)歌臺(tái)”——歌是我們的最愛(ài)，你可以將你的祝福帶給我們身邊的每位老師和同學(xué)。還可以點(diǎn)播你喜歡的歌曲，我們將盡量滿足你的需要。在緊張的學(xué)習(xí)生活中，我們將帶給你快樂(lè)的音符，一起度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的星期四。

b：快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，今天的校園廣播又接近尾聲了，感謝大家的收聽(tīng)。我們下周同一時(shí)間再見(jiàn)。