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- 小編:夜紫
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇一
小瑤喜歡生氣,脾氣很大,敢頂撞老師。不管是什么課,只要有人惹她,她就會(huì)當(dāng)場(chǎng)爆發(fā)出來(lái),像個(gè)一觸即發(fā)的火藥桶。每逢這個(gè)時(shí)候,講課的老師只好瞪著眼停止講課。事后,班主任老師多次找她談話,可效果還是一般般。
一個(gè)周末,我們?nèi)ニ彝?。玩了一?huì)兒,我們覺(jué)得太無(wú)聊了,就去學(xué)校玩。假日的學(xué)校操場(chǎng)熱鬧非凡,打乒乓球的,打籃球的,騎自行車(chē)的,坐在一起聊天說(shuō)笑的。我們看見(jiàn)小龍正與伙伴們打乒乓球,他的籃球就放在球桌下面。我們找小龍借籃球,他一指籃球架下,說(shuō):“不,那兒也有一個(gè)??!”聽(tīng)他這么一說(shuō),我們就過(guò)去取那個(gè)籃球打,打著打著,發(fā)現(xiàn)是小亮的球,我們就沒(méi)再玩了。
這時(shí),小龍正在打乒乓球,“啪”的一聲球飛過(guò)來(lái),正好落在離小瑤不遠(yuǎn)的地上。小瑤一個(gè)箭步跑過(guò)去搶,不小心把乒乓球踩壞了。她沒(méi)有跟他們道歉,若無(wú)其事地朝我們說(shuō):“我們回去吧。”
那個(gè)乒乓球的主人抱著個(gè)籃球跑過(guò)來(lái),狠狠地砸在小瑤身上。小瑤彎腰拾起球,反過(guò)去砸他。我連忙大喊:“小瑤,算了吧,是你先踩壞他的球的!”“這次放過(guò)你!”小瑤氣沖沖跟著我們走了,卻扭頭沖那個(gè)男生扔下這么一句。
小瑤有一些缺點(diǎn),但也有閃光的優(yōu)點(diǎn)。
一天中午,我跟小瑤約好一同上學(xué)校。路上,我們看見(jiàn)一個(gè)一年級(jí)的小男孩正坐在地上“哇哇”地哭。小瑤看見(jiàn)了,第一個(gè)沖上去問(wèn):“小弟弟,你坐在這里哭什么?。俊薄拔业摹业摹X(qián)沒(méi)了,這是媽媽給我買(mǎi)書(shū)的錢(qián),要是被媽媽知道了,她非罵死我不可!”“小弟弟,你先站起來(lái),我回家拿錢(qián)給你,嗯嗯,你乖乖地在這等著?!?/p>
就這樣,我們又跑回她家,把取來(lái)的錢(qián)給了小男孩。
“小瑤,你還好這口???”我說(shuō)。
“不是的,人嘛,要行善積德。”小瑤笑笑說(shuō)。
“好啊,我以后要向你學(xué)習(xí)。嗯不,你的缺點(diǎn)我可不學(xué)!”我打趣地說(shuō)。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇二
每一個(gè)人都有理想,有的理想可能只存在一分鐘,一天。有的理想從小到大都不會(huì)隨著你的成長(zhǎng)而改變,我的理想就是成為一名五星級(jí)酒店的老板。
這個(gè)理想的由來(lái)要從那一天說(shuō)起,那一天我和媽媽出去游玩,來(lái)到了五星級(jí)酒店。只見(jiàn)這里十分漂亮,有一位年輕人走了進(jìn)來(lái),見(jiàn)門(mén)口的人一起叫道:“老板好!”年輕人點(diǎn)點(diǎn)頭走進(jìn)來(lái),我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這位身穿西裝腳穿皮鞋看起來(lái)像一位高中生。那位老板走進(jìn)去從背影看過(guò)來(lái)感覺(jué)好厲害的樣子,我心想:哇!好厲害啊,我也一定要成為五星級(jí)酒店的老板。我把我的理想告訴了我的媽媽,媽媽說(shuō):“這個(gè)職業(yè)好!”我得到了媽媽的認(rèn)可,我既激動(dòng)又興奮,一回到家就在那里寫(xiě):
1、要學(xué)會(huì)算錢(qián),就要學(xué)好數(shù)學(xué),這樣子給客戶談才不會(huì)算錯(cuò)。
2、還要口才好,這樣跟客戶談才會(huì)成功,如果不成功你就會(huì)沒(méi)有收獲。
3、要學(xué)好語(yǔ)文。要有素質(zhì)不能罵粗口,字跡也要好看。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了的話我會(huì)十分開(kāi)心喜悅,我還會(huì)把我得到的錢(qián)分給那些乞丐,讓那些人有自己的家能快快樂(lè)樂(lè)地生活下去。如果,你們來(lái)到了我的酒店,放心,我會(huì)給你們打個(gè)友情價(jià)的哦!
每一個(gè)人都應(yīng)該有理想,著名文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話,理想能給不幸者以快樂(lè),歡樂(lè)。所以讓我們一起去為了自己的理想而努力,奮斗吧,加油!
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇三
我在農(nóng)村上到二年級(jí)的時(shí)候,就轉(zhuǎn)到城里的一所小學(xué)了。轉(zhuǎn)走后,我特別想念與我從小一起長(zhǎng)大的好朋友偉。
記得那次,我們一起玩耍的時(shí)候,我的腿不小心被石頭絆倒了,膝蓋被一塊石頭磕破了一個(gè)好大的口子。這時(shí),偉關(guān)切地問(wèn)我:“要不要緊???”
我忍痛勉強(qiáng)回答道:“沒(méi)事”。
他說(shuō):“你說(shuō)話都不行,怎么可能沒(méi)事!你忍著點(diǎn),我這就去告訴你奶奶?!?/p>
奶奶來(lái)了后,就帶我去醫(yī)院包扎傷口、擦藥?;丶液?,我看見(jiàn)偉正在我家門(mén)前焦急地等我呢。見(jiàn)我回來(lái)了,急忙問(wèn)我有沒(méi)有事,還疼不疼了。我告訴他,已經(jīng)沒(méi)事了。他這才放下心來(lái)。
不過(guò),我也真夠倒霉的:隔幾天后,我又摔倒在一塊磚頭上,使傷口更加嚴(yán)重了。傷口中還冒出一種白色的液體,當(dāng)時(shí)我疼得都快哭出來(lái)了。偏偏家里的人都不在家,于是偉便扶著我去醫(yī)院包扎傷口、擦藥。
過(guò)了些天,我的傷口終于好了。不過(guò),這次多虧了我的好朋友偉。
雖然我只有放假的時(shí)候,才能回去找他玩,但我心里一直惦記著我的好朋友、好兄弟!
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇四
我有一個(gè)好朋友叫李泉。他個(gè)子矮矮的,身子瘦瘦的,臉黑黑的,有一雙明亮的小眼睛,手和腳很靈活,還很聰明。
李泉和我一起讀的幼兒園,他和我在幼兒園里一起吃飯,一起睡覺(jué),一起玩游戲,有時(shí)候會(huì)打起來(lái),不過(guò)一會(huì)兒我們就和好不打了。
有一次我和李泉去學(xué)騎自行車(chē),我叫他先騎自行車(chē),他騎著騎著,到了一個(gè)彎道,我叫他騎慢一點(diǎn),他卻不聽(tīng)我的勸告,突然,只聽(tīng)“啊”的一聲慘叫,我就知道他騎到草坪里了。
還有一次,我和李泉去打籃球,我們打著打著,我突然想給他開(kāi)一個(gè)玩笑,結(jié)果籃球丟到了水里面。
他生氣地跑回了家,我一個(gè)人找了一根棍子把籃球撈了上來(lái),我抱著籃球到了他家門(mén)口,把籃球還給了他,他不好意思地說(shuō):“對(duì)不起?!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系?!?/p>
你看,這就是我一個(gè)好玩、又有點(diǎn)小氣的朋友李泉。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇五
從前,我給你出了一個(gè)謎語(yǔ),叫:猜猜我是誰(shuí)。今天我們來(lái)猜一個(gè)類(lèi)似的,叫:猜猜她是誰(shuí)。游戲開(kāi)始了。
她是我最好的朋友。從一年級(jí)開(kāi)始,我和她就成了形影不離的朋友。在我的印象中,她經(jīng)常在頭上戴兩個(gè)‘扭’,喜歡穿黃色的衣服,有一雙美麗的眼睛和一雙櫻桃小嘴。
我覺(jué)得我和她很有緣分!在學(xué)校,我和她是同學(xué);舞蹈培訓(xùn)班,我和她也是同學(xué);我和她是《兩條腿走路》這個(gè)游戲里最好的搭檔。
她喜歡跳舞、閱讀和唱歌。有時(shí)候她很愛(ài)哭,開(kāi)始哭的時(shí)候,直到眼淚把我的衣服都滴下來(lái)才停下來(lái)。
她也有很多好朋友。比如:許和楊,我……你知道她為什么有那么多好朋友嗎?沒(méi)錯(cuò)!就是因?yàn)樗龢?lè)于助人,活潑開(kāi)朗!
我還給她寫(xiě)了個(gè)謎語(yǔ)!你想聽(tīng)嗎?如果你想的話,就聽(tīng)著——兩個(gè)面團(tuán)在上面,櫻桃在小口里。愛(ài)好很多,她也樂(lè)于助人。
這是我最好的朋友——宣石。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇六
每個(gè)人都有自己的朋友,當(dāng)然我也不例外。我也有自己的好朋友。
提起我的好朋友,一種敬佩之情便油然而生。她就是張萌。她有一張非常漂亮的臉蛋,總扎著高馬尾;一雙大大眼睛炯炯有神,她經(jīng)常笑瞇瞇的,走起路來(lái)腰板挺得直直的,可精神了。
說(shuō)起她的第一個(gè)特點(diǎn),她的字寫(xiě)得非常工整、漂亮。每學(xué)習(xí)一個(gè)新字,她都要認(rèn)認(rèn)真真地觀察那個(gè)字的結(jié)構(gòu),然后再全神貫注地寫(xiě)。而且她還每天一遍又一遍地練習(xí)書(shū)法,寫(xiě)到她滿意為止。
她特別善良,還很喜歡樂(lè)于助人。記得有一天,下起了傾盆大雨。放學(xué)后,別的同學(xué)都回家了。就剩我一個(gè)人,這時(shí),她出現(xiàn)了,看到我沒(méi)有雨傘,她過(guò)來(lái)說(shuō)我和你一起回家好嗎?“嗯,謝謝你”她笑笑沒(méi)有說(shuō)話,就撐起雨傘和我走在了回家的路上。
她還很有愛(ài)心。這不,這次我生病了,她一聽(tīng)到這個(gè)消息,便急忙跑到醫(yī)院來(lái)看我。問(wèn)我疼不疼,什么時(shí)候才能好?好了我們一起上學(xué)?!辈粌H如此,到了出院。她為了不讓我一個(gè)人感到孤單,每天都來(lái)我家陪著我,和我一起玩。這時(shí),我才真正感到:這才是真正的支誼。
瞧!這就是我的好朋友——張萌,你喜歡她嗎?
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇七
若說(shuō)風(fēng)令人清爽,雨令人銷(xiāo)魂,書(shū)則寧?kù)o而淡雅。書(shū)是我的朋友,我成長(zhǎng)的伙伴。
在淺草才能沒(méi)馬蹄的三月里,我們攜手。
孩童時(shí),總愛(ài)抱一本連環(huán)畫(huà),蹲在地上,趴在草上,享受著青草的撫摸,看陽(yáng)光斜斜照在書(shū)頁(yè)上。當(dāng)看到白雪公主蘇醒,我會(huì)哧哧地笑:當(dāng)看到白雪公主的悲慘遭遇,我會(huì)替她擔(dān)憂。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下,我度過(guò)了快樂(lè)的童年。
漸漸的,我長(zhǎng)大了,進(jìn)了中學(xué)。在烈日炙烤下,我捧起書(shū),細(xì)細(xì)品讀。在夜深人靜的被子里,我擰開(kāi)手電筒與你相約,大汗淋漓我也一往情深。在你深情的陪伴下,我走過(guò)了充實(shí)的初中三年。今年九月,我來(lái)到了我渴望已久的`松滋四中,又與你一路相伴。
淺淺的碧草,青青的荷葉,飛翔的云鶴,引著我向夢(mèng)想沖刺。書(shū)——我的朋友,攜春風(fēng)吹亮我的雙眸,捧清泉照亮我的臉頰,邀明月與我通行。
書(shū),我成長(zhǎng)的見(jiàn)證,我永遠(yuǎn)的朋友。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇八
理想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,理想是地球上最美的思維之花。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我也有自己的理想。
或許,從前我的理想并不堅(jiān)定。甚至一天天在改變,在動(dòng)搖。但現(xiàn)在,我的理想已經(jīng)扎根了,我立志當(dāng)一位畫(huà)家。
我看過(guò)許多名畫(huà)家筆下的人物畫(huà)像,作品里面的人像被畫(huà)家刻畫(huà)得栩栩如生,不僅外表、形態(tài)相似,甚至能讓我感受到人物的內(nèi)心感受:有的人物蘊(yùn)含了淡淡的思鄉(xiāng)之情;有的人物飽含著深深的愛(ài)國(guó)情懷;有的人物對(duì)未來(lái)生活充滿美好的憧憬……
令我最震撼的是素描作品了,那一根根毫不起眼的線條,卻勾勒出了一幅幅神奇的畫(huà)卷。從遠(yuǎn)處望去,和真實(shí)的物體幾乎一模一樣。雖然,畫(huà)面上只有黑、白、灰,卻勾勒出了奇妙的效果,用紙巾一擦拭,連手指也可以成為最好的工具。簡(jiǎn)直是鬼斧神工!這時(shí)的畫(huà)面如虎添翼,立體感瞬間迸發(fā)出來(lái),惟妙惟肖,讓觀賞者對(duì)繪畫(huà)對(duì)象的質(zhì)感和肌理有了深切地感受。
為了有一天,我的作品也能畫(huà)得這樣成功,我一直在默默地努力著。
為了理想,我會(huì)勇往直前,我立志向中國(guó)美術(shù)學(xué)院進(jìn)軍!有朝一日,實(shí)現(xiàn)我的短期目標(biāo)后,我將會(huì)去美麗的杭州進(jìn)行一次游學(xué),在那兒,與春風(fēng)相伴,與西湖相對(duì),春風(fēng)撫柳,花兒飲露……
我為了這個(gè)理想會(huì)努力奮斗,奮斗……
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇九
我和強(qiáng)芳瑞是形影不離的好朋友,我們?cè)谟變簣@就認(rèn)識(shí)了。
初次見(jiàn)面的時(shí)候,她的頭發(fā)令我驚訝,那頭發(fā)是黃色的,在燦爛的陽(yáng)光下還發(fā)一點(diǎn)金色的光,她的眼睛烏黑烏黑的,白嫩而紅潤(rùn)的小臉上鑲著一個(gè)挺直而秀美的小鼻子,給人一種很調(diào)皮的感覺(jué)。
她膽小如鼠。二年級(jí)的時(shí)候,張恣瑄在我烏黑的頭發(fā)上發(fā)現(xiàn)了一只綠色的蟲(chóng)子,我就拿著那只小蟲(chóng)子跑到強(qiáng)芳瑞面前,可沒(méi)想到強(qiáng)芳瑞看見(jiàn)了那只蟲(chóng)子像見(jiàn)了鬼似的又叫又跳。
她愛(ài)拉小提琴。小提琴給她帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),帶給了她美好的夢(mèng)想和向往,也使她的生活更加多姿多彩!
她很大方。三年級(jí)的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師讓大家做題,我在書(shū)包里仔細(xì)地翻找了好幾遍,也沒(méi)有找到本子,強(qiáng)芳瑞看見(jiàn)了,把自己那嶄新的本子放在了我的書(shū)桌上。
她很愛(ài)看書(shū)。有一次,我去交作業(yè),作業(yè)太多,我都抱不住了,強(qiáng)芳瑞就幫我拿了好幾本作業(yè),沒(méi)想到她一手拿著作業(yè),一手拿著一本《紅樓夢(mèng)》看,上臺(tái)階的時(shí)候,她差點(diǎn)兒摔了個(gè)大屁墩兒。
我和強(qiáng)芳瑞互相學(xué)習(xí),互相幫助,互相體諒,成了最好的朋友。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇十
當(dāng)有人問(wèn)我:“誰(shuí)是你最好的朋友?”我會(huì)毫不猶豫的說(shuō):“書(shū)籍?。?!”的確,我最好的朋友不是同學(xué)、不是親人、也不是動(dòng)物、植物,而是那一本本伴我成長(zhǎng)的好書(shū)。
書(shū)籍,好比一輪驕陽(yáng),照耀我的心靈,使我的世界光明永存。
書(shū)籍,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生,永不枯竭。
書(shū)籍,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然......
懈怠時(shí),書(shū)籍告訴我:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!”
失意時(shí),書(shū)籍鼓勵(lì)我:“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村?!?/p>
浮躁時(shí),書(shū)籍提醒我:“靜以修身,儉以養(yǎng)德。”
書(shū)籍不但是我的益友,還是我的良師,讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。
《伊索寓言》讓我從短小的`故事中學(xué)到了大智慧和豐富的哲理。
《繁星 .春水 》讓我領(lǐng)略到了“母愛(ài).童真.自然”的巨大魅力。
《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)了勇敢的面對(duì)生活和戰(zhàn)勝挫折的力量。
《岳飛傳》讓我更加忠于、熱愛(ài)自己偉大的祖國(guó)和堅(jiān)韌不拔的精神。
《昆蟲(chóng)記》讓我了解了更多的昆蟲(chóng),知道和明白更多的科學(xué)知識(shí)。
《童年》讓我學(xué)會(huì)了滿足、同情、和感恩......
有一次,我們一大家人吃團(tuán)圓飯,我本想拿一塊最好的一塊蛋糕的,但當(dāng)我想到孔融讓梨哪一情景時(shí),便把那塊最好的蛋糕遞給了爺爺......
還有一次我頂撞媽媽之后想起了冰心的《繁星.春水》中那些贊美母愛(ài)的詩(shī)句。我被深深的打動(dòng)了,主動(dòng)的向母親道歉.......
這樣的事發(fā)生的太多太多了,書(shū)籍對(duì)我的幫助也太大太大了。我認(rèn)為和書(shū)籍在一起很快樂(lè),很滿足......
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”中國(guó)也有句諺語(yǔ):“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。”從古到今,人們對(duì)書(shū)籍的贊美詩(shī)句數(shù)不勝數(shù),書(shū)籍對(duì)人類(lèi)的回報(bào)也是不能否定的。作為人類(lèi)最重要的精神食糧,書(shū)籍陶冶了我們的情操,開(kāi)放了我們的思想,讓我們有著自己一片天空,放飛了我們的夢(mèng)想......
踏過(guò)幾道歷史的門(mén)檻,書(shū)籍?dāng)y著我們?nèi)g笑、去哭泣、去感覺(jué)。經(jīng)過(guò)生活的洗禮,書(shū)籍引著我們?nèi)コ砷L(zhǎng)、去感悟、去生活......
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇十一
我到了初中最為欣慰的事情之一就是我小學(xué)的好朋友,到了中學(xué)我們的關(guān)系還是一樣好。朋友猶如手指頭,少一個(gè)都會(huì)覺(jué)得很怪。手對(duì)于我們而言很重要,我們依靠它們做很多事情。我們的朋友也一樣,一直在幫助我們,支持我們。沒(méi)有了他們,我們的生活就像失去了味精的菜,毫無(wú)味道。沒(méi)有友誼,沒(méi)有朋友的人生,是慘淡的人生,也是失敗的人生。
朋友,在你困難時(shí)第一時(shí)間伸出溫暖的手;朋友,在你郁悶時(shí)聽(tīng)你傾訴;朋友,在你孤獨(dú)時(shí)相隨在你身旁;朋友,在你傷心時(shí)用她的心守護(hù)你、撫慰你。友誼是給你以溫暖和光明的太陽(yáng),只有真誠(chéng)的付出,不求一絲回報(bào)這就是友情,它比親情多一份力量,我們需要它,一輩子都需要它。珍惜每一份友情,它們都是你用真心換來(lái)的,也有另一份真心等待著你去呵護(hù)。
千萬(wàn)不要忽視你的任何一個(gè)朋友,他們都是很重要的,你要記得感謝他們一直拿你當(dāng)朋友。我記得有人說(shuō)過(guò),一生中我們會(huì)遇到的人無(wú)數(shù),如果她能記住你的名字你就很幸運(yùn)了。那如果她把你當(dāng)成永遠(yuǎn)的好朋友,那你們之間肯定有著不尋常緣分,好好珍惜這來(lái)之不易的事吧!朋友之間之所以會(huì)有矛盾是因?yàn)槟銈兌贾匾晫?duì)方,才會(huì)為對(duì)方生氣,珍惜這種被別人在乎的感覺(jué),也學(xué)會(huì)諒解這種在乎帶來(lái)的副作用。
任何事情都是只有付出了才會(huì)有回報(bào),友情也一樣。不要抱怨誰(shuí)對(duì)你不夠好,如果你是真心對(duì)他好,那我相信他也會(huì)同樣用真心對(duì)你好。人都是一樣的,懂得你怎樣對(duì)他他就會(huì)怎么對(duì)你。這也是朋友之間相處的一個(gè)原則,希望得到什么就付出什么。但如果你真的當(dāng)他是好朋友,你會(huì)無(wú)私的付出,不管回報(bào),這就是友情的珍貴之處,為了這種珍貴,我要用行動(dòng)告訴他們我值得他們付出。
想起自己的每一個(gè)朋友,我們之間都有一段美麗的回憶。還記得你興奮地告訴我“我要和你做一輩子的好朋友”,我也激動(dòng)地回應(yīng)“我也要和你做永遠(yuǎn)的好朋友”。永遠(yuǎn),好遙遠(yuǎn)。可是如果希望有永遠(yuǎn),就必須從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜。對(duì)你的朋友多一份關(guān)懷,多一份理解,多一份寬容。多么美好,兩顆單純的心依偎在一起。
朋友之間還有一個(gè)很重要的問(wèn)題——信任。相信朋友之間也是共同經(jīng)歷了許許多多的風(fēng)雨,才會(huì)使我們之間的友誼更加珍貴,堅(jiān)定。敞開(kāi)心扉,暢暢而談,這就是信任的表現(xiàn)。信任身邊的人,也讓他們信任自己。這樣感情會(huì)一天比一天深厚。記住,如果重視他,就不要讓她對(duì)你失望。友情既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱,它可以擋風(fēng)遮雨、給人安全感,但也會(huì)被某些致命的問(wèn)題打擊的不堪一擊。走好每一步,不要讓自己的疏忽傷害了對(duì)方的心。
我一直擁有很多值得我去珍惜的友情,我一直用真心付出著,也得到了相同的回應(yīng)。所以我告訴自己,要更珍惜他,因?yàn)樗褪俏业男腋?。友誼是架在兩個(gè)心靈上那最美的彩虹。彩虹是我通往幸福的橋梁。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇十二
我有一個(gè)朋友,她是我最好的朋友——郭芷逸。
一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的大眼睛,不太高但是很瘦。有人說(shuō):“郭芷逸瘦得跟猴子似的,只有皮包骨頭了?!彼苁?,所以很靈巧。她反應(yīng)從不會(huì)遲鈍。假如有什么東西掉了,還沒(méi)等它落地,郭芷逸便像風(fēng)一樣伸手接住它。
郭芷逸動(dòng)作很快,很靈敏。她的身體很輕盈。有一次,她跳高得了第一名,還險(xiǎn)些破學(xué)校小學(xué)跳高記錄了呢!跳高桿架到她鼻子的高度她還照樣“飛”了過(guò)去。
郭芷逸跑步也很快,像離弦的箭一樣快。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就沒(méi)影了。當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑步第一非她莫屬。體育可是她的強(qiáng)項(xiàng)喲。
郭芷逸的口才很不錯(cuò)。每當(dāng)有家長(zhǎng)來(lái)教室時(shí),她的嘴很甜,可以把人說(shuō)得“樂(lè)開(kāi)花”呢。她說(shuō)話也很搞笑,是我們班名副其實(shí)的笑星。她常逗得我們哈哈大笑。這方面她可有經(jīng)驗(yàn)了。
她,有點(diǎn)平凡,卻不平庸。她,有點(diǎn)活潑,卻不淘氣,她,只是有一點(diǎn)頑皮可愛(ài)。她就是我最好的朋友——郭芷逸。
寫(xiě)我最理想的朋友作文字篇十三
我最好的朋友在北方,是個(gè)男孩叫孫業(yè)旺,性格非常好。
我們倆是最好的哥們,我也是他最好的朋友。
我和他無(wú)論誰(shuí)買(mǎi)好吃的零食都跟對(duì)方一起分享,兩個(gè)人一起去同一個(gè)地方。
有一次,我們放學(xué),他叫我去他家里去玩,很晚我才回家,寫(xiě)作業(yè)也來(lái)不及了,所以我就睡覺(jué)了。
早上,老師檢查作業(yè),快檢查到我的時(shí)候,我非常緊張,不知道老師會(huì)怎么樣。
老師檢查到我沒(méi)做作業(yè),正要罵我的時(shí)候,孫業(yè)旺說(shuō):“老師,您不要罵王詩(shī)杰,是我叫他去我家玩的,所以他才來(lái)不及做作業(yè)?!?/p>
一天,兩天,三天過(guò)去了,我要轉(zhuǎn)到南方去上學(xué)了,我跟每位同學(xué)都告別了。
至今我都沒(méi)見(jiàn)到孫業(yè)旺,說(shuō)不定我永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到孫業(yè)旺了,不過(guò)我希望我們的友誼長(zhǎng)久下去。
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