最新校園的蘭花樹(shù)作文字(實(shí)用20篇)

通過(guò)總結(jié)與反思，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己的行為。學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖可以幫助我們更好地整理思路和展現(xiàn)信息，下面介紹一下基本步驟。以下是一些環(huán)境保護(hù)的案例和行動(dòng)，讓我們一起了解環(huán)保的重要性和具體的實(shí)踐。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇一

我坐在校園的樹(shù)陰下，心中涌起一股難以抑制的留戀之情。??！六年了，母校！我生活在母校，學(xué)習(xí)在母校，嬉戲在母校。這里的一草一木，一磚一瓦，我是那樣的熟悉，即使走遍天涯海角，我也不會(huì)忘記我的母校――保定市滿城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。

校園里的小樹(shù)，你可記得：當(dāng)我第一次投入老師那溫暖的懷抱時(shí)，覺(jué)得是那樣幸福。在這里，我們學(xué)習(xí)aoe……學(xué)習(xí)123……在這里我們種花栽樹(shù)。在這里，我們從一個(gè)不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)朝氣蓬勃的少年。老師，您花了多少心血呀！

校園里的小樹(shù)，你可記得：入隊(duì)的那一天，老師把一條鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，紅光映紅了我的臉，也映紅了老師的臉。老師對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？紅領(lǐng)巾是鮮血染成的，你們要好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”雖說(shuō)當(dāng)時(shí)，我還不能完全理解，可從那時(shí)起，在我幼小的心靈深處已經(jīng)刻下了深深的烙印。至今，老師的話還在我的耳邊回響！

校園里的小樹(shù)，你還記得：在那萬(wàn)籟俱寂的深夜，老師的屋里還亮著一盞燈，老師伏案工作的身影在窗上閃現(xiàn)。老師，這么晚了，您仍然一字一句地批改作業(yè)。您像蠟燭一樣，獻(xiàn)出了全部的光和熱。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇二

我們美麗的校園里長(zhǎng)著一棵玉蘭樹(shù)，春天來(lái)了，春雨滋潤(rùn)著它，陽(yáng)光照耀著它，玉蘭花漸漸地長(zhǎng)出了嫩芽，嫩芽看上去毛茸茸的，摸起來(lái)硬梆梆的，像一顆顆小絨球。不幾天，小絨球漸漸地變大，變成了一個(gè)個(gè)有深綠色外殼的子彈頭似的花骨朵。我想，里面一定裝著一朵朵即將開(kāi)放的花朵，它們正在里面睡覺(jué)呢！

一個(gè)個(gè)像睡美人似的花朵睡了幾天幾夜，終于從甜蜜的夢(mèng)中蘇醒了，它伸了伸懶腰，脫掉外衣，露出了潔白的花瓣，有的花瓣還緊緊抱在一起，好像不忍分開(kāi)，有的才展開(kāi)一兩片花瓣，似乎在試探氣候的.冷暖……它們散發(fā)著淡淡的清香和大家一道歡迎著春天的到來(lái)。

似乎才過(guò)了一兩夜，玉蘭花開(kāi)得更多了，有的已展開(kāi)四五片花瓣，有的差不多全展開(kāi)了。花瓣潔白如玉，但在花柄處卻帶著一點(diǎn)點(diǎn)淡綠，花朵最大的有碗口那么大，最小的也有我的拳頭大。從遠(yuǎn)處望去那傲立枝頭的玉蘭花，像一位位身披白紗的少女，亭亭玉立，在樹(shù)枝間展示著自己優(yōu)雅的舞姿，是多么純情呀！清早的陽(yáng)光，柔和地照在玉蘭花上，朵朵潔白的花像鍍上了一層金色，更顯得神采奕奕。

下午天氣變了，下起了點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，玉蘭花又在雨中歡笑著，開(kāi)放著……。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇三

親愛(ài)的小女孩：

你好！也許你還不認(rèn)識(shí)我吧？我卻對(duì)你印象深刻。那一次，我來(lái)到菜市場(chǎng)，一眼就看到了你：兩條麻花辯披在身后，小臉有些臟，一雙水靈靈的大眼睛卻格外明亮。我來(lái)到攤前，這里人滿為患，十分擁擠，你都有點(diǎn)忙不過(guò)來(lái)了。我挑選了一斤橘子，卻發(fā)現(xiàn)你多找了我二十元。我看著滿滿的人流，心中動(dòng)起了歪腦子，拿著錢就跑心中還暗暗高興：零花錢有著落了！

當(dāng)我一口氣跑到離家不遠(yuǎn)的大樹(shù)下，心中還在得意白賺了二十元，這才想起菜籃子忘了拿。當(dāng)我氣喘吁吁的跑回來(lái)，你守在我的籃子旁，盯著過(guò)往的人流，如同一只機(jī)警的小獸?！靶∶妹?，那是我的籃子！里面有魚(yú)，還有……”你用那明亮的眼睛上下打量了我一番，把籃子遞給了我：“我就知道肯定是哪位粗心的顧客忘了拿?！碑?dāng)時(shí)你正要走，我連忙叫住你，把二十元還給了你。你愣了愣，隨即向我嫣然一笑，清澈的大眼睛真誠(chéng)地望著我?！澳阏嫔屏颊\(chéng)實(shí)，大姐姐！”又拿出了兩朵玉蘭花，放在了正在發(fā)呆的我手中。我怎么能要你的東西呢？我連連擺手?！翱炷弥。彤?dāng)作是一個(gè)紀(jì)念吧！”你把玉蘭花塞進(jìn)我的懷里，轉(zhuǎn)身就跑，還不忘回頭給我一個(gè)真誠(chéng)的微笑，兩只大眼睛彎成了小月牙。

回家后，我把玉蘭花夾進(jìn)了我的書中，每當(dāng)看見(jiàn)它，就像看見(jiàn)你那清澈。

的大眼睛。今后我一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，是你，交給了我誠(chéng)信！謝謝你，小女孩！

想和你做朋友的大姐姐：xx。

20xx年3月31日。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇四

玉蘭花的外殼是毛柔柔的，外殼底下是呈棕色的，但他脫下了舊衣服，雖然它的舊衣服是那么不明顯，但它保持了自己獨(dú)特的美，但它有自己的`獨(dú)特的香味，雖然它的香味不如花朵的香味濃重。

玉蘭花掉落時(shí)它正面的底部，還有一些黃色的斑點(diǎn)，它的里面幾乎全都是黃色，它的上面也有許多的斑點(diǎn)。站在地上看玉蘭花樹(shù)的花朵，像一盞盞荷花燈。在陽(yáng)光下它堅(jiān)持著往上生長(zhǎng)，讓它的花苞快點(diǎn)變成花朵，讓人們看出春的樣子。在春風(fēng)中，它的枝葉在搖擺著，它的花朵，花苞也在搖擺著，他好像在給人們展示一下舞姿。

它的香味十分迷人，我們被它的香味陶醉了，就連遠(yuǎn)處的小蜜蜂也禁不住它的香味。在他的身旁隨處可以看到忙碌的小蜜蜂吸取好吃的花蜜。

在校園里我們看到新的景象，不像夏天只有單調(diào)的綠色，也不像冬天樹(shù)枝上關(guān)禿禿的。我喜歡春天和秋天是因?yàn)閮蓚€(gè)季節(jié)顏色豐富，到處顯得生機(jī)勃勃的樣子。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇五

春姑娘來(lái)了，她像一位勤勞的園丁，在我們的校園播下一顆顆神奇的種子。我們的校園馬上變得生機(jī)勃勃，多姿多彩。校園里，山茶花張開(kāi)了笑臉，杜鵑花微笑著向我們招手，桃花像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。

最有趣的當(dāng)然就是玉蘭花了，這么多的玉蘭花一朵有一朵的美麗，看看這一朵很美，看看那一朵也很美。玉蘭花的顏色很多，有粉紅的、玫瑰紅的、紫紅的……五顏六色，美麗極了！玉蘭花的形態(tài)各有不同。有的全展開(kāi)了，正在藍(lán)天下跳舞呢；有的只展開(kāi)兩三片花瓣兒，像一個(gè)個(gè)剛出生的小寶寶，正睜著大眼睛，好奇地看著這美麗的世界；有的還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)沾了粉色顏料的毛筆頭，別提多有趣了。

幾場(chǎng)雨下來(lái)，玉蘭花身上沾滿了露珠，像剛跑完步的孩子，汗水不停地往下流，從花瓣上掉到了葉子上，再掉到地上。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，在玉蘭花中翩翩起舞，給這美麗的場(chǎng)景伴舞。

這就是美麗的玉蘭花，這就是我們學(xué)校的玉蘭花。不用說(shuō)我是多么喜歡玉蘭花了，每次走過(guò)那里我都會(huì)停下腳步看一看！

校園的蘭花樹(shù)作文字篇六

陽(yáng)春三月，暖暖的春風(fēng)吹開(kāi)了教室每扇窗戶，金燦燦的陽(yáng)光灑滿了校園里每個(gè)角落。孩子的棉衣脫掉了，臉兒變紅了，校園里玉蘭花開(kāi)了。

半月前，校門內(nèi)北側(cè)的一棵白玉蘭，在帶著寒意的春風(fēng)中綻放了，現(xiàn)在己經(jīng)漸漸凋謝，長(zhǎng)出了嫩嫩的綠葉，而校園東南角一棵白玉蘭又盛開(kāi)了，比原來(lái)的那棵玉蘭花更嬌艷，更潔白。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，一朵朵潔白如玉的玉蘭花在春風(fēng)中搖曳，像一只只白鴿在樹(shù)上展翅，又像一串串玉鈴，叮當(dāng)作響，還像一尊尊盛滿美酒的酒杯，迎接遠(yuǎn)方的客人。

近看玉蘭花，朵朵玉蘭花靜靜地端坐在樹(shù)技上，素顏端莊，凝重志遠(yuǎn)。毛茸茸綠桃形的花萼，生長(zhǎng)出一片片潔白的花瓣。花瓣肥厚濃重，像一把把玉勺插在花托上。一幅紫色的羽毛形的圖案鑲嵌在花瓣的背面，使玉蘭花顯得白里透紫更為好看。一根根玉紫色的雄蕊組成了一個(gè)小饅頭，托舉出一座寶塔形的'綠茸茸的雌蕊，幾只嗡嗡飛的蜜蜂忙碌在花叢間……我正看的出神，有幾個(gè)上體育課的學(xué)生，跑到我的面前，看著滿樹(shù)的玉蘭花問(wèn)我。

“老師她是什么花？”

“她叫玉蘭花?！?/p>

“老師我想寫篇散文，記錄我的所見(jiàn)所聞?！?/p>

“老師我想寫篇說(shuō)明文，把她介紹給大家?！?/p>

“老師我想寫篇詩(shī)歌贊美她?！?/p>

……。

學(xué)生們七嘴八舌地說(shuō)著，他們也被這滿樹(shù)的玉蘭花陶醉了，深深地愛(ài)上了她。

我們的學(xué)挍是學(xué)生學(xué)習(xí)的家園，生話的花園，成長(zhǎng)的樂(lè)園……。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇七

在我的校園里，最美麗的地方就是“鯉魚(yú)池”了。

翡翠。從近處看，這翡翠里仿佛還有幾塊紅寶石呢，可真美!

”鯉魚(yú)跳龍門“。

”鯉魚(yú)池“上還有一座婷婷玉立的八角亭。平時(shí)，我喜歡去那里坐一坐。有一次，我隨手丟。

伸手去摸鯉魚(yú)，那些鯉魚(yú)都嚇?biāo)懒?，趕緊游到池底。

啊！”鯉魚(yú)池"真美，真有趣!

簡(jiǎn)評(píng)：文字清新，寫意生活，流露出自然之美。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇八

花葉才剛冒出頭，遠(yuǎn)看像一顆顆綠色的。

再看粉白相間的玉蘭花吧！在一顆樹(shù)上，開(kāi)著幾朵白玉蘭，可右邊，卻開(kāi)著粉色的玉蘭花。樹(shù)上，偶爾還會(huì)開(kāi)粉白相間組成的玉蘭花，可真美呀！花瓣大大的，仿佛是用泡沫做成的。

這么多玉蘭花，一朵有一朵的姿色，看看這一朵很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的玉蘭花比作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

“呵”玉蘭花，你仿佛給道路上了一條美麗的花邊。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇九

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的洗禮，大地復(fù)蘇，一切都充滿活力，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

動(dòng)物們迫不及待地跑出來(lái)享受陽(yáng)光，植物們也不甘示弱：柳樹(shù)綻出新芽了，小草破土而出了。

開(kāi)學(xué)到校園里，熟悉的`校園也有一番不凡景色。幾株不畏嚴(yán)寒的臘梅花兒至今未謝，依然精神抖擻地向春天sayhello，小花圃里的紅梅、白梅也不愿占下風(fēng)，也競(jìng)相開(kāi)放了，一個(gè)個(gè)擠擠挨挨、爭(zhēng)先恐后的笑迎春天，笑對(duì)久違了的同學(xué)。

雖然臘梅、紅梅、白梅，各有一番獨(dú)特之美，但是我最喜歡的還是篤行樓前的那幾株玉蘭樹(shù)。

還記得上次關(guān)注這些玉蘭樹(shù)還是去年秋天。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛快地就帶我來(lái)到了春天里。

星期三那天，奉老師之命觀察這幾棵玉蘭樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)前幾天從身邊一掠而過(guò)的風(fēng)景居然如此美麗，玉蘭樹(shù)上已經(jīng)有好些花骨朵冒出來(lái)了！

細(xì)細(xì)觀賞，滿樹(shù)的花芽還沒(méi)有全開(kāi)，好些還只是含苞待放；而有些卻已經(jīng)綻開(kāi)了一半，給人一絲神秘，似乎要大家猜測(cè)它的樣貌；有的則已經(jīng)完全綻放，在枝頭亭亭玉立著，給光禿禿的樹(shù)枝描上燦爛的一筆。

一年春又來(lái)，玉蘭花再開(kāi)。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十

春天終于到來(lái)了，小燕子從南方歸來(lái)了，小草從地下鉆出了頭，當(dāng)然，我們家門口的玉蘭花也不例外：早上，我醒來(lái)，剛打開(kāi)窗，迎來(lái)的便是一陣撲鼻的香味，接著映入眼簾的便是一大片美麗的玉蘭花。仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，外層的花瓣是粉紅色的，內(nèi)層的花瓣是雪白的。中午，吃過(guò)飯，我又去觀察玉蘭花，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)開(kāi)花了，粉紅色的花朵里包含著幾片雪白的花瓣。從遠(yuǎn)處看，就像一片花的海洋。傍晚時(shí)份，我出去散步，卻突然發(fā)現(xiàn)玉蘭花只有花，卻沒(méi)有葉子，這是為什么呢？想到這個(gè)難題，我便馬上回到家里問(wèn)媽媽，媽媽回答道：“玉蘭花和別的花的區(qū)別就在于花朵，因?yàn)橛裉m花的花朵能在10攝氏度以下開(kāi)放，而它的葉子，卻要在20攝氏度以上才能生長(zhǎng)出來(lái)?！庇裉m花?。?/p>

玉蘭花！你真美麗！是你為春天增加了那么多的生機(jī)?。?/p>

要是沒(méi)有你，還有那個(gè)春天能擁有那么美好的景象呢？名師點(diǎn)評(píng)：春天的氣息撲面而來(lái)，也是玉蘭花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)了，小作者敘述了觀察玉蘭花的一天，描述了一天不同時(shí)段玉蘭花盛開(kāi)的姿態(tài)，早晨描繪的是玉蘭花的色澤，中午描述的是花兒盛開(kāi)的形狀，到了傍晚小作者發(fā)現(xiàn)玉蘭花只有花而沒(méi)葉襯托的奇怪現(xiàn)象，直到向媽媽求教才揭開(kāi)了玉蘭花適應(yīng)溫度而盛開(kāi)的神秘面紗，這也是玉蘭花獨(dú)特的一面哦！

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十一

秋天來(lái)了，校園成了植物的天地。

前操場(chǎng)邊，漫天的樹(shù)葉在空中飛舞，慢慢地落到了地上。仔細(xì)觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)落葉的顏色很多，有金黃色的、有金黃色和淡綠色相間的、還有淡棕色的，各種各樣，形態(tài)各異。有像小扇子一樣的銀杏樹(shù)葉，有像針一樣細(xì)細(xì)的松樹(shù)葉，還有像手掌一樣的梧桐樹(shù)葉……用手摸上去，會(huì)覺(jué)得沒(méi)有象春夏的樹(shù)葉那么光滑，而且還有一點(diǎn)粗糙，干巴巴的。若是你走在鋪滿落葉的小路上，會(huì)聽(tīng)到腳下的.落葉發(fā)出沙沙的脆脆的碎裂聲。

樓前的菊花也讓人喜愛(ài)。菊花有很多的顏色，有紅色、桔黃色、白色和紫色的……真是姹紫嫣紅、美不勝收。走近菊花，能發(fā)現(xiàn)它的氣味清香，讓人陶醉。大的菊花像團(tuán)團(tuán)的彩球，小的像盞盞精巧的花燈。用手摸菊花的花瓣，會(huì)感覺(jué)軟軟的。路邊還有一棵棵挺拔的松樹(shù)，像許多衛(wèi)兵，不怕寒冷，站得筆直。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十二

經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的洗禮，大地復(fù)蘇，一切都充滿活力，到處都是生機(jī)勃勃的景象。

開(kāi)學(xué)到校園里，熟悉的校園也有一番不凡景色。幾株不畏嚴(yán)寒的臘梅花兒至今未謝，依然精神抖擻地向春天say“hello”，小花圃里的紅梅、白梅也不愿占下風(fēng)，也競(jìng)相開(kāi)放了，一個(gè)個(gè)擠擠挨挨、爭(zhēng)先恐后的笑迎春天，笑對(duì)久違了的同學(xué)。

雖然臘梅、紅梅、白梅，各有一番獨(dú)特之美，但是我最喜歡的還是篤行樓前的那幾株玉蘭樹(shù)。

還記得上次關(guān)注這些玉蘭樹(shù)還是去年秋天。轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間飛快地就帶我來(lái)到了春天里。

星期三那天，奉老師之命觀察這幾棵玉蘭樹(shù)，才發(fā)現(xiàn)前幾天從身邊一掠而過(guò)的風(fēng)景居然如此美麗，玉蘭樹(shù)上已經(jīng)有好些花骨朵冒出來(lái)了！

細(xì)細(xì)觀賞，滿樹(shù)的.花芽還沒(méi)有全開(kāi)，好些還只是含苞待放；而有些卻已經(jīng)綻開(kāi)了一半，給人一絲神秘，似乎要大家猜測(cè)它的樣貌；有的則已經(jīng)完全綻放，在枝頭亭亭玉立著，給光禿禿的樹(shù)枝描上燦爛的一筆。

一年春又來(lái)，玉蘭花再開(kāi)。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十三

我不由的停住了腳步。

窗外的玉蘭花開(kāi)，我從小到大都沒(méi)見(jiàn)過(guò)玉蘭花，更何況是如此潔白的玉蘭花在枯黑而又貧瘠的枝干前端有一個(gè)綠色的花蒂，花蒂之上是一朵玉蘭花在晨曦中顯得更加亮白、更加剔透。

當(dāng)桃花還在含苞待放之時(shí)，玉蘭花早已開(kāi)放。它開(kāi)的是那么純粹，純粹到連葉子都隱去了身影，讓花兒獨(dú)自盡情綻放，在枯細(xì)的枝頭淋漓盡致地展現(xiàn)著旺盛的生命力。一樹(shù)玉蘭花如同一群白鴿落在枝頭，微風(fēng)一吹，它們就展翅飛向藍(lán)天。它們?nèi)绱藵嵃?、如此高雅，又如此靜謐?？拷翱诩?xì)看，一股淡淡的清香撲面而來(lái)，這股香氣不同于別的花那樣濃烈，淡到只有湊近，近聞還是很清淡，這股清香能給予我心靈上的慰藉。我起身再看，那香味仍然環(huán)繞在我的周圍。

放學(xué)后，我來(lái)到玉蘭花樹(shù)下看著滿樹(shù)潔白的玉蘭花，不由得想起明代詩(shī)人文征明的《詠玉蘭》“綽約新妝玉有輝，素娥千隊(duì)雪成圍。我知姑射真仙子，天遣霓裳試羽衣。影落空階初月冷，香生別院晚風(fēng)微。玉環(huán)飛燕原相敵，笑比江梅不恨肥?！蔽矣X(jué)得一點(diǎn)都不錯(cuò)，我無(wú)意間看到有一朵玉蘭花靜靜地躺在樹(shù)下。俯身?yè)炱鹚?，雖已敗落，但是我似乎仍能感受到它在枝頭時(shí)，花心對(duì)著天空的倔強(qiáng)。

不覺(jué)間，我加快了腳步，希望自己像玉蘭花一樣，做一個(gè)外表與內(nèi)心同樣美麗的人。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十四

又是一年春光好。我的校園和我的小區(qū)的玉蘭花次第開(kāi)放了。我心里那個(gè)美呀，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

我的學(xué)校的那幾棵玉蘭樹(shù)位于校區(qū)的西北角，是高貴的白玉蘭。白玉蘭開(kāi)放的花朵像一個(gè)向天的小白鐘，花瓣潔白如雪，花蕊金黃金黃的。白玉蘭競(jìng)相開(kāi)放的時(shí)候，是我的學(xué)校最美的風(fēng)景。滿樹(shù)的玉蘭花千姿百態(tài)，雪白雪白的，遠(yuǎn)看像一群群白鴿停在枝頭，近看像一群群穿著白紗裙的小姑娘在列隊(duì)。每每經(jīng)過(guò)玉蘭樹(shù)，我都會(huì)貪婪地呼吸玉蘭花的香氣。上學(xué)時(shí)，我希望把玉蘭花的芬芳帶進(jìn)教室，陪伴我讀書學(xué)習(xí)；放學(xué)時(shí)，我希望把玉蘭花的香氣帶回家，與親人們共享。我的小區(qū)的玉蘭樹(shù)很多，一大片一大片，但品種與學(xué)校的不同，是嬌艷的紫玉蘭。紫玉蘭的花朵有九個(gè)花瓣，花瓣的根部是紫色的，頂部是白色的?；ㄈ锸菧\粉淺粉的，中心還有一個(gè)小小的黃點(diǎn)。每逢周末，我總會(huì)迫不及待地跑下樓去欣賞小區(qū)的紫玉蘭，與它們合影留念。我還在一天的不同時(shí)段，用手機(jī)拍攝它們的倩影，希望留在其它季節(jié)慢慢欣賞。校園和小區(qū)的玉蘭花，雖然品種各異，但同樣?jì)擅?。因?yàn)樗鼈?，我收獲了快樂(lè)。

記得有一次，我還在夢(mèng)見(jiàn)自己變成一只神氣的小白鴿，快快樂(lè)樂(lè)地在校園和小區(qū)之間來(lái)回飛翔，一邊盡情欣賞，一邊細(xì)心地呵護(hù)著玉蘭花呢。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十五

她來(lái)到我的學(xué)校，把白色送給了玉蘭花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白玉蘭像一名芭蕾舞演員翩翩起舞，又像一只只鴿子翹立枝頭，也像一朵朵白云在風(fēng)中飄來(lái)飄去。它們炫耀著春天的魅力，它們是春天的花神。

走進(jìn)細(xì)看，有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，在陽(yáng)光的照耀下，每片花瓣白得如雪，白得發(fā)亮，白得耀眼。層層的花瓣把花芯緊緊裹住，像一群群小朋友圍在一起快樂(lè)地做游戲;有的只開(kāi)了兩三瓣，像一只話筒，又像一只高腳酒杯;有的還是含苞欲放的花骨朵，上面尖尖的，中間鼓鼓的`，像一只毛筆，又像一只白蠟燭。

我情不自禁地輕輕撫摸著花瓣，啊!好滑呀，像一張冰片，又像一片羽毛。我靠近聞一聞，淡淡的清香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，真讓人心曠神怡!

啊!我愛(ài)美麗的玉蘭花!

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十六

在一座高大的山上，有一片生機(jī)勃勃的玉蘭林，每到春天，玉蘭花開(kāi)了，有紫色的、粉色的，還有白色的，有的是卵圓形的，像嬌滴滴的小仙子；有的已經(jīng)盛開(kāi)了，像是純潔的寶蓮燈。濃濃的香味好像飄到了百里之外，吸引了成群結(jié)隊(duì)的小蜜蜂。它們?cè)谟裉m花姐姐身邊唱著美妙的歌曲，跳著優(yōu)雅的舞蹈。

這年春天，一只小蜜蜂來(lái)探望玉蘭花姐姐，小蜜蜂看到玉蘭花姐姐滿臉憔悴的樣子：臉色蠟黃，嘴唇發(fā)白，花瓣都快要枯萎了。它眨眨眼睛，揮動(dòng)翅膀，問(wèn)玉蘭花姐姐：“姐姐，你怎么了啊？是不是生病了？”玉蘭花姐姐邊咳嗽邊說(shuō)：“我喝了附近河里的水，直冒冷汗，全身難受”小蜜蜂聽(tīng)了很著急，它撓撓腦袋，轉(zhuǎn)了好幾圈還是不知道如何是好。小蜜蜂飛到玉蘭花姐姐的花瓣上靜靜坐了一會(huì)兒，它看到了河水里有好多垃圾，聞到了一陣又一陣刺鼻的味道。終于想出了一個(gè)好辦法：找到那家排放廢水的工廠就可以救治玉蘭花姐姐。它按照玉蘭花姐姐說(shuō)的，找到了一棵蘋果樹(shù)，那兒就是河水的源頭。蘋果樹(shù)旁邊有一家隨意排放廢水的工廠。小蜜蜂飛啊飛啊，一路上問(wèn)了好多人才找到了工廠老板小強(qiáng)。小蜜蜂鼓起勇氣對(duì)工廠老板說(shuō)：“你們工廠隨意排放的廢水導(dǎo)致河水被嚴(yán)重污染了，河邊的玉蘭花姐姐，也就是我的好朋友因此生了很嚴(yán)重的病，你可以幫幫它嗎？”老板小強(qiáng)說(shuō)：“可以，我把污水處理好了以后再排放，然后再找?guī)讉€(gè)人把水里的垃圾清理掉，這樣就可以治好玉蘭花姐姐了?！毙∶鄯溥B忙說(shuō)：“謝謝你！”說(shuō)完，鞠了一個(gè)躬就飛走了。工廠老板說(shuō)到做到，河水清澈了，垃圾也不見(jiàn)了。

過(guò)了一段時(shí)間，玉蘭花姐姐的花瓣變得艷麗動(dòng)人，吸引了越來(lái)越多的好朋友。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十七

玉蘭花。

校園里種了四棵高大的玉蘭花樹(shù)，它們優(yōu)雅高貴的身姿形成了一道美麗的風(fēng)景線。

它們是春天的報(bào)使者，當(dāng)春暖乍寒的時(shí)候，玉蘭花已經(jīng)綻放出她們美麗的花朵，就像花公主從夢(mèng)中剛剛蘇醒過(guò)來(lái)，綻開(kāi)她的微笑。

嫩白的花瓣別提多美了，白得就像小寶寶的皮膚。一層層，一瓣瓣，就像跳舞女郎柔美的手掌?；ㄐ氖堑S的，花的底部是淡粉紅的，像荷花上坐著一個(gè)小仙女，隨風(fēng)搖擺，真讓人陶醉。

我喜歡玉蘭花，愿它永不凋謝！

玉蘭花。

最先聽(tīng)到春姑娘腳步的是玉蘭花，為了抵御初春的嚴(yán)寒，嬌嫩的花蕾包裹在棕色帶著細(xì)絨毛的硬殼里。隨著天氣漸暖，花蕾們迫不及待地想看看外面的世界。帶著絨毛的小硬殼裂開(kāi)了一條小縫，小腦袋探了出來(lái)。哇！外面的世界真熱鬧?；ɡ賯兿嗷マD(zhuǎn)告著，一朵朵含苞欲放的花蕾綻開(kāi)了，那白里透著玫瑰色的花朵爭(zhēng)奇斗艷，在帶有寒意的春風(fēng)里毫不退縮，顯得格外堅(jiān)強(qiáng)，猶如一雙小手在探索、尋找著春天，競(jìng)相為人們展示她們的風(fēng)采，這堅(jiān)強(qiáng)的玉蘭給春添上了一道亮麗的風(fēng)景。

玉蘭花。

風(fēng)中飄著花香。

是那潔白的玉蘭花。

清清爽爽。

飄飄幽幽。

玉蘭用潔白的身子。

換來(lái)濃郁的花香。

令人陶醉呵。

夢(mèng)非夢(mèng)。

花非花。

是夢(mèng)中盛開(kāi)著的'鮮花。

惶惶忽忽。

癡癡迷迷。

看呵。

那玉蘭在吃笑。

玉蘭花。

春天到了，花草樹(shù)木們把蘊(yùn)含了一個(gè)冬天的精神力量，都盡情地發(fā)揮出來(lái)了。學(xué)校里到處是一片生機(jī)勃勃、春意盎然的景象。我最喜歡的玉蘭花也開(kāi)了。

我愛(ài)教室門前的玉蘭花，它是那么可愛(ài)，那么富有活力。我愛(ài)它，就像我愛(ài)春天一樣！

玉蘭花。

今天，我和爸爸到丹江路去玩，今天天氣晴朗，我忽然看見(jiàn)一顆顆玉蘭花。

它的花瓣白白的，還有梅紅色的花紋，非常漂亮。玉蘭花已經(jīng)開(kāi)了不少了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣；有的花瓣全展開(kāi)了，露出了深紅的花蕊；有的還是花骨朵，看起來(lái)馬上要破裂似的。

這么多的玉蘭花，一朵有一朵的姿勢(shì)。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵玉蘭花，行人從我身旁走過(guò)，夸我長(zhǎng)得美麗；風(fēng)兒從我身旁吹過(guò)，告訴我旅游的快樂(lè)。

玉蘭花。

春天又到了，園中的玉蘭也開(kāi)了。春天的玉蘭開(kāi)的格外茂盛。玉蘭樹(shù)高大而挺拔，樹(shù)上長(zhǎng)滿枝丫。一朵朵雪白的玉蘭花將樹(shù)梢壓得很彎，就好似一團(tuán)團(tuán)雪架在樹(shù)上?；ò晔菨嵃椎?，只有在靠近花蒂處才有一絲的粉色，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，仿佛將灰塵都吹走了一樣，潔白的花瓣上不染一絲污垢，可以與荷花的“出淤泥而不染”相提并論。晚上觀察玉蘭是最好的，清新的空氣里混著玉蘭的幽香撲面而來(lái)。在皎潔的月光下，寂靜的環(huán)境下，玉蘭悄然落下，給人以清幽之美但不乏有凄涼之感。

今年的玉蘭和去年一樣，開(kāi)得還是那么盛，只是少了一位少年的影子。。。。。。

去年的這個(gè)時(shí)候，我和最好的朋友也曾在這片玉蘭樹(shù)下，鑒賞這雪白的玉蘭。而此刻，他卻不在這里了，但是這玉蘭中仿佛有他的影子一般。去年的那天我一生難忘。在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，在即將朋友離別之時(shí)，一起賞玉蘭。他如約而至，我和他一起賞花。

皎潔的明月高懸，玉蘭花依舊盛開(kāi)，四下無(wú)聲，有些荒涼。我倆見(jiàn)面，一字未提。想到離別之時(shí)，玉蘭、風(fēng)兒、月兒仿佛都通人性，都默不作聲，顯出凄涼之感。兩人面面相覷，不免有些傷感。兩人同時(shí)流下了晶瑩的淚珠。玉蘭的花瓣在風(fēng)兒的吹拂下，也紛紛地落下。兩人互道珍重，如約而散。天下沒(méi)有不散的宴席??！

春天依舊，玉蘭則依舊；玉蘭依舊，友情則依舊。

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校園的蘭花樹(shù)作文字篇十八

放學(xué)回家看到公路兩旁亭亭玉立的玉蘭花，思緒回到了我的老校園。

春天是一個(gè)容易讓人煽情的季節(jié)。

走出教室，一片明媚，幾日升溫，就喚醒了學(xué)校的花兒，首先映入眼簾的是學(xué)校的玉蘭花，走道兩旁的是白玉蘭，白的那么可愛(ài)，那么晶瑩，以明媚的姿態(tài)，輕顫于枝頭。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，像嬌羞的少女在舞蹈，還有的是花骨朵兒，飽脹的馬上要破裂似的。那么的潔白，那么的美麗，婀娜多嬌。它們朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)。

接著往前走是紅玉蘭，它沒(méi)有白玉蘭那么的吸引人的眼球。整整的滿棵樹(shù)都是花骨朵，紅色的花瓣下面有幾片花萼包裹著，個(gè)個(gè)精神飽滿。煞是好看，像美麗的少女在跳著歡快的芭蕾舞。

拐回來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)月季也不示弱，竟然都悄悄的從枝上探出頭來(lái)了，顯得那么的嬌嫩，那么的生機(jī)勃勃，仿佛都顫動(dòng)著一個(gè)一個(gè)鮮活的生命。

心情很是開(kāi)闊，所有有生命的生物都明白了自己的使命，開(kāi)始了新的征程……。

我們也要一樣的，新的開(kāi)始，希望在新的一年有所收獲……。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇十九

春天，在每個(gè)人的心中，都是一幅美麗的圖畫?？稍谖业男闹?，最美的春天就是在我們的校園。

春拂大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春把校園點(diǎn)綠了，給大地鋪上了一張綠毯。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木伸了個(gè)懶腰，開(kāi)始吸收大地的水分和營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，像一把把扇子，在給大樹(shù)扇風(fēng)?；ǘ涮K醒了，紅的似火，粉的如霞，白的像雪，在綠葉的襯托下，美不勝收。小鳥(niǎo)從北方飛回來(lái)，站在樹(shù)枝上，“嘰嘰喳喳”地唱起歌。樹(shù)葉聽(tīng)見(jiàn)了，也擺動(dòng)自己的身子，響出“沙沙”的聲音，在給小鳥(niǎo)伴奏呢！

校園里，同學(xué)們都脫掉了厚厚的外套，穿著薄薄的春裝走進(jìn)學(xué)校上課。每個(gè)班都可以聽(tīng)見(jiàn)整齊響亮的朗讀聲和老師的話語(yǔ)，同學(xué)們也都專心致志地聽(tīng)著，時(shí)不時(shí)做做筆記。好一副美麗的校園風(fēng)景??！

做運(yùn)動(dòng)時(shí)，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)感染了太陽(yáng)公公，他把校園里的每個(gè)角落都照得暖洋洋的，暖和極了！操場(chǎng)上那鮮艷的五星紅旗在陽(yáng)光的照耀下，顯得更加艷麗；在春風(fēng)的吹拂下，有節(jié)奏的飄揚(yáng)著。

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！蔽覀兙褪且欢涠湫』?，在這美好的早晨里發(fā)奮學(xué)習(xí)，在老師的培養(yǎng)下成長(zhǎng)，讓祖國(guó)更加美麗！

校園的春天總是那么美麗，那么生機(jī)勃勃，活力四射。校園的春天也讓我明白：每天都是一個(gè)開(kāi)始和起點(diǎn)。只要我們?cè)诖禾觳ハ路N子，朝著你的目標(biāo)勤奮學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)努力后，總有一天能收獲到果實(shí)。我喜歡校園的春天！

春天的校園真美呀，美得讓你沉醉;春天的校園真艷啊，五彩繽紛、艷麗動(dòng)人;春天的校園真靜啊，靜得可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹草動(dòng)、柳樹(shù)發(fā)芽。

在教學(xué)樓前的花圃里，滿是五顏六色的小花，粉的、黃的、白的、紫的;純潔、嬌小、明亮;這么美、這么多、這么芳香!在花兒爭(zhēng)奇斗艷、欣然怒放的身影里，五彩斑斕的蝴蝶，翩翩起舞;天之驕子——鳥(niǎo)兒，在枝頭歡快地歌唱，演奏了一曲曲美妙動(dòng)聽(tīng)的歌兒。

大樹(shù)也不甘示弱，它們一個(gè)個(gè)傲然挺立、神氣十足。一陣春風(fēng)拂過(guò)，大樹(shù)就進(jìn)入了自己的演藝世界，他們盡情地?fù)u擺，歡樂(lè)地舞蹈。

樹(shù)下的小草也悄悄地拱出大地，交頭接耳，相互打聽(tīng)春天里花開(kāi)的消息，樹(shù)綠的秘密。大樹(shù)那么高，自己卻那么矮，它們很不服氣，努力地往上躥。可是，春風(fēng)一吹，它們又笑彎了腰。

春天的校園里，還有小蜜蜂在忙碌地勞動(dòng)，同學(xué)們?cè)谂Φ貙W(xué)習(xí)，老師們?cè)谛燎诘毓ぷ鳌?/p>

看，那邊還有幾個(gè)小同學(xué)，正在比賽放風(fēng)箏呢!一只淺藍(lán)色的“老鷹”，一只金黃色的“蜜蜂”，一只長(zhǎng)長(zhǎng)的花“蜈蚣”，要比一比誰(shuí)飛得更高。“咯咯咯……”“哈哈哈……”看，他們笑得多開(kāi)心。

美麗精致，蓬勃向上——我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園。

校園的蘭花樹(shù)作文字篇二十

青青的草，綠綠的水校園的風(fēng)景真的很美！而我最欣賞校園里的四棵大樹(shù)。

春天，校園里的四棵大樹(shù)吐出了新的嫩芽，嫩綠嫩綠的，就像一只只小小的蟲(chóng)子，爬呀爬，爬呀爬，慢慢的，慢慢地爬進(jìn)夏天。

夏天到了，嫩芽換成了綠裝。嫩芽去哪兒了呢？是要和我們玩躲貓貓嗎？啊哈，原來(lái)春天的嫩芽并沒(méi)有藏起來(lái)，而是長(zhǎng)大了，換上了一身新衣裳。濃濃的，綠綠的四棵大樹(shù)如同四把大綠傘。

到了秋天，四棵大樹(shù)開(kāi)始結(jié)果。剛開(kāi)始，果子青青的，一串一串的吊在樹(shù)上。到了八月，果實(shí)成熟了，一陣風(fēng)吹過(guò)，果子像雨點(diǎn)般掉落下來(lái)，葉子也慢慢枯萎了，一片一片地從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只美麗的蝴蝶，越飛越低，最后落在操場(chǎng)上。

操場(chǎng)上的落葉有我們六年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)打掃。每天清晨，我們一起床第一件大事便是打掃操場(chǎng)上的落葉。由于操場(chǎng)面積比較大，起初，我們對(duì)打掃落葉有些心煩，慢慢習(xí)慣以后，我們不但不覺(jué)得討厭了，反覺(jué)得這是老天爺或老樹(shù)爺賜給我們的恩惠：鍛煉了我們的身體還培養(yǎng)了我們的勞動(dòng)能力，最令我們感到自豪的是聽(tīng)到人們夸我們操場(chǎng)打掃得干凈的那一刻，心里別提有多高興?。?/p>

冬天，樹(shù)葉落光了，我們倒感覺(jué)有些不習(xí)慣了。不過(guò)，想起龔自珍的落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花的詩(shī)句，想起被我們掃到大樹(shù)底部已經(jīng)化作春泥的落葉，來(lái)年一定會(huì)催生大樹(shù)生長(zhǎng)得更加茂盛，更加翠綠，更加挺拔。

四棵大樹(shù)，成年累月守護(hù)著校園，守衛(wèi)著我們學(xué)校的每一位師生。我們感謝這四棵大樹(shù)，感謝它們給我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。