傳記是以生平事跡為主要內(nèi)容，敘述一個(gè)人一生經(jīng)歷和成就的一種文學(xué)形式。怎樣打造一個(gè)生動(dòng)有趣且令人印象深刻的總結(jié)？這些總結(jié)范文囊括了各種不同情境下的總結(jié)，適合不同人群的需求。

家長(zhǎng)親子日記篇一

今天接完孩子回到家，看到考試成績(jī)不是太好，作文一下子扣了九分，還有很簡(jiǎn)單的拼音題沒(méi)有做對(duì)，我也沒(méi)有批評(píng)她，而且鼓勵(lì)她說(shuō):“這次考的.不好沒(méi)有關(guān)系，我們爭(zhēng)取下學(xué)期努力，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去，要想寫(xiě)好作文，要先從寫(xiě)日記開(kāi)始，從今天開(kāi)始我們每天寫(xiě)一篇日記好嗎?”她自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我們一起先把六端格字寫(xiě)完發(fā)到了打卡群里，就開(kāi)始寫(xiě)今天的日記，我真的很希望孩子能夠堅(jiān)持下來(lái)，為了孩子，我也會(huì)加倍努力把日記寫(xiě)下來(lái)，請(qǐng)陳老師監(jiān)督。

家長(zhǎng)親子日記篇二

今天早上起床給兒子做早飯，他就在我旁邊站著陪我說(shuō)話(huà)。偶爾的咳嗽了兩聲，兒子擔(dān)心的問(wèn)：“媽媽你怎么了?感冒了嗎?”“沒(méi)有啊，我沒(méi)事?！薄澳俏以趺绰?tīng)見(jiàn)你咳嗽了啊?”兒子不信，又問(wèn)我。我笑了笑，對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，媽媽就是渴了，嗓子有點(diǎn)癢，真的沒(méi)事?！眱鹤诱f(shuō)：“哦，我知道了。”說(shuō)完就跑開(kāi)了，我也沒(méi)當(dāng)回事，就繼續(xù)做飯了。可是不一會(huì)兒，就見(jiàn)兒子端著我的水杯，正小心翼翼的走過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他把水遞了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)愫赛c(diǎn)水吧，小心，水有點(diǎn)熱。”看著兒子那認(rèn)真的小臉，我的心里熱熱的，兒子大了，懂事了，知道疼媽媽了。那一刻，我欣慰極了，覺(jué)得以往所有的一切都是值得的。我對(duì)兒子說(shuō)：“謝謝你，兒子，你真懂事?！?/p>

家長(zhǎng)親子日記篇三

生活中，兒子總是能給我一點(diǎn)驚喜，讓我發(fā)現(xiàn)他在一天天長(zhǎng)大，慢慢地懂事。

今天下午放學(xué)回來(lái)，他很主動(dòng)去寫(xiě)作業(yè)，說(shuō)這次的`作業(yè)特別多，要抓緊寫(xiě)完。我去做飯，問(wèn)了他想吃什么后，他說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕鍪裁次叶枷矚g吃?！焙馨翄傻臉幼?，我就有點(diǎn)高興，這孩子，無(wú)論什么時(shí)候都不忘哄我開(kāi)心。

做好飯，我端著碗到了門(mén)口，喊了一聲：開(kāi)門(mén)。就聽(tīng)到兒子往外跑，邊跑還邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)汶x的遠(yuǎn)點(diǎn)，我要開(kāi)門(mén)了，別燙著你了，小心點(diǎn)?！敝八职珠_(kāi)門(mén)開(kāi)得急了點(diǎn)，他手里端著菜，正在門(mén)口打算開(kāi)門(mén)，菜一下就倒了他一身，幸好當(dāng)時(shí)菜已經(jīng)不熱了，所以沒(méi)燙著。都已經(jīng)很久了，這孩子還記得，還不忘安排我一下，真是個(gè)細(xì)心的小暖男，寶貝兒，媽媽愛(ài)你。

家長(zhǎng)親子日記篇四

寫(xiě)在編輯之后：看著如此懂事的孩子，我們的改變和孩子的成長(zhǎng)都是值得的。

2.8魏祥恒媽媽11月21號(hào)星期二晴(第七十四篇)。

今天下午和老公吵架了，小寶睡著了，我什么也不想干，就也躺在床上睡了。兒子今天踢足球要5點(diǎn)多才放學(xué)，直到兒子放學(xué)，才起身去接兒子。

接到兒子我盡量表現(xiàn)的開(kāi)心一點(diǎn)，不想在兒子面前表現(xiàn)出來(lái)，兒子在那眉飛色舞的說(shuō)著他踢球的事，我應(yīng)和著兒子，無(wú)意間輕輕的嘆了一口氣。兒子說(shuō):“媽媽?zhuān)阍趺戳?”我本想著給兒子說(shuō)沒(méi)事，不用你瞎操心。突然想起以前看到的故事，想知道孩子的心事，就必須給孩子說(shuō)出大人的心里的事，這樣孩子才會(huì)對(duì)我們敞開(kāi)心扉。我對(duì)兒子說(shuō)我們吵架的事，從頭到尾的給他說(shuō)了一遍。兒子聽(tīng)完了說(shuō):“這是爸爸的不對(duì)，爸爸不應(yīng)該……。媽媽你也有不對(duì)你應(yīng)該……”聽(tīng)兒子說(shuō)完我很驚訝，兒子都有分析問(wèn)題的能力了，孩子真不能小看。一路上兒子又給我講了學(xué)校里有趣的事情，我知道兒子在逗我開(kāi)心。最后兒子又給我展現(xiàn)了他的獎(jiǎng)品。

看著兒子那么懂事，心里很感動(dòng)，我覺(jué)得有這樣一個(gè)好孩子，其它的一切都不是事，頓時(shí)心情大好。我對(duì)兒子說(shuō):“寶貝今天想吃什么?媽媽給你做?！眱鹤右埠芨吲d。我給兒子做了兒子最?lèi)?ài)吃的薯?xiàng)l。吃完飯，兒子在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，我在寫(xiě)親子。

日記。

一切都恢復(fù)了往常的幸福!兒子謝謝你!

孩子都會(huì)從我們的交心促談中慢慢長(zhǎng)大。加油多么懂事的孩子。孩子爸爸看到有如此的兒子也會(huì)很受感動(dòng)。

@二.五班樊朝希媽媽?拖拉的毛病是大毛病，只有我們沉下心來(lái)陪伴才能慢慢改變她。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，最靠譜的是他的父母，如果父母對(duì)他都不靠譜，靠誰(shuí)都不大靠譜。留守的孩子性格很孤僻，孩子有這樣的媽媽是人生的幸福。

表?yè)P(yáng)信。

還有兩個(gè)你真棒卡片!”兒子激動(dòng)加興奮的說(shuō)著遞給我卡片和表?yè)P(yáng)信讓我看還說(shuō)“媽你給我放好別丟了?！蔽译p手接過(guò)兒子的卡片和表?yè)P(yáng)信很自豪的說(shuō)道我兒子就是厲害!太棒了!媽看好你小!我把他整齊的放到他的小抽屜里說(shuō)“這是俺小的功勞媽千萬(wàn)得給俺小放好不能丟了?！彼o我提要求說(shuō)“媽獎(jiǎng)勵(lì)啥?”我說(shuō)“那你想干啥干啥唄?！庇谑撬闷鹗謾C(jī)興致勃勃地看起他愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片?？粗鴥鹤右惶毂纫惶於乱惶毂纫惶爝M(jìn)步當(dāng)家長(zhǎng)的真欣慰。下午放學(xué)回來(lái)兒子說(shuō)“媽我語(yǔ)文90.5老師獎(jiǎng)我兩支鉛筆和兩個(gè)本子。評(píng)比欄上我還得了一朵小紅花!我今天太高興了。把這消息告訴我爸吧于是我快點(diǎn)擺好獎(jiǎng)品拍個(gè)照片發(fā)給了他爸爸?！彼挚吹揭彩歉吲d的不行直夸兒子真棒。兒子還說(shuō)“媽我今天在學(xué)校把能做的作業(yè)都做完了就剩下語(yǔ)文數(shù)學(xué)卷子您簽字了?！甭?tīng)到這話(huà)我大吃一驚進(jìn)步太快了我簡(jiǎn)直不敢相信昨天還催著寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)作業(yè)吼破了喉嚨還不知道去寫(xiě)今天競(jìng)?cè)惶崆巴瓿闪宋也挥傻酶袊@孩子變化就是快啊!孩子一天天成長(zhǎng)一天天變懂事我真是太高興了。

作者：李少聰媽媽。

一起成長(zhǎng)是幸福，一起成長(zhǎng)有快樂(lè)，一起成長(zhǎng)讓孩子有方向，不孤單。

“寶貝，今天學(xué)新課了嗎?”“語(yǔ)文學(xué)了一課，數(shù)學(xué)我們做了一份試卷，還有一節(jié)課陳老師給我們講道理了還排座位啦……”放學(xué)回來(lái)的路上我們談?wù)撝?，到家?xiě)作業(yè)時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒里多了一塊橡皮“寶貝，這感覺(jué)你沒(méi)有這樣的橡皮呀!撿的嗎?如果是怎么沒(méi)有交上去呀”“不是媽媽?zhuān)瑒e人給我的”“為什么送給你呀!你又有橡皮”“我們老師讓學(xué)習(xí)差一點(diǎn)的選個(gè)小老師，課下可以輔導(dǎo)他，我同學(xué)選的我，他為了謝謝我給我一塊橡皮”“哦!明白了，最好把橡皮還給你同學(xué)，別人選你說(shuō)明對(duì)你信任，你可要好好輔導(dǎo)你同學(xué)，要有耐心，不要取笑別人，爭(zhēng)取讓他下次成績(jī)得到提高，老師也會(huì)表?yè)P(yáng)你。媽媽也相信你能給別人輔導(dǎo)好”“明天他問(wèn)我題嘍我試試看能講明白不”“相信自己，完全沒(méi)問(wèn)題的”

@2.3黃鷺洋媽媽孩子的成長(zhǎng)，需要我們共同的努力，會(huì)講題的孩子理解的層次更高。

最近兒子的表現(xiàn)進(jìn)步挺大，但是在這次其中考試的成績(jī)來(lái)看，進(jìn)步了一點(diǎn)，唉，這段時(shí)間的努力也沒(méi)有白費(fèi)。希望兒子能再接再厲，下次能考出理想的成績(jī)!

仔細(xì)想想也不一定全怨孩子，也可能是家長(zhǎng)有沒(méi)想到的地方。說(shuō)實(shí)在的，兒子這次考試的成績(jī)真是出乎我的意料，聽(tīng)兒子的語(yǔ)氣，這次的成績(jī)都沒(méi)打到自己的目的。兒子已經(jīng)非常努力了，兒子的努力我都看在眼里記在心里了。兒子你也感覺(jué)到了嗎?自己的努力已經(jīng)有了回報(bào)。看你這不是已經(jīng)進(jìn)步了嗎?兒子，你一定要更加發(fā)奮圖強(qiáng)。下次考試一定有更大的進(jìn)步。媽媽相信你，你的班主任不是也表?yè)P(yáng)你了嗎?兒子，下次一定要給老師，父母，給自己一個(gè)更大的驚喜。兒子你一定要努力哦!相信就能看到，兒子說(shuō)過(guò)媽媽是一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)的人。媽媽知道，兒子也是一個(gè)說(shuō)到做到的人。因?yàn)槟苷f(shuō)到做到是很了不起的。我們都期待你的好消息。兒子加油!

牡丹區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)六班張慶釗媽媽。

家長(zhǎng)親子日記篇五

寫(xiě)到今天的日期，想著馬上就要元旦了，想著這一年的發(fā)生的事情，收獲最大的可能就是我和孩子們的關(guān)系，更親、更近吧!自從寫(xiě)親子日記兒子總和我有說(shuō)不完的話(huà)，整天問(wèn)我這個(gè)問(wèn)我那個(gè)，問(wèn)的我感覺(jué)我的知識(shí)都快應(yīng)付不了一個(gè)二年級(jí)的孩子了。于是我從今天開(kāi)始我要正式的開(kāi)始讀書(shū)了，我要做個(gè)有“知識(shí)”的人，至少在面對(duì)孩子的問(wèn)題時(shí)，我能應(yīng)付自如的。就像我們家人的日記了經(jīng)常出現(xiàn)的一句話(huà):家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上!

今天拿起以前買(mǎi)來(lái)的《好媽媽勝過(guò)好老師》來(lái)讀，以前買(mǎi)來(lái)看過(guò)幾頁(yè)感覺(jué)沒(méi)什么意思，就再也沒(méi)讀過(guò)。在今天讀來(lái)，感覺(jué)里面的知識(shí)真的都很重要，這本書(shū)現(xiàn)在讀來(lái)有種“相見(jiàn)恨晚”感覺(jué)，這可能就是親子日記的魔力吧!

這本書(shū)中提到讓孩子多閱讀，孩子在小學(xué)，甚至初中低年級(jí)時(shí)，僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的，但如果沒(méi)有閱讀墊底，年級(jí)越高越會(huì)顯出力不從心?？吹竭@里想到，以前感覺(jué)閱讀對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有太明顯的幫助，兒子做完作業(yè)就想著讓他做些練習(xí)題，閱讀感覺(jué)可有可無(wú)，自從寫(xiě)親子日記，閱讀家人們的日記才懂得閱讀對(duì)孩子的重要性。幸虧還來(lái)的急，真的很感謝親子日記的家人們，每天看到你們的日記，滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量!為了孩子一起加油!

@2.8魏祥恒媽媽當(dāng)我們靜下來(lái)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不夠的。加油!

家長(zhǎng)親子日記篇六

今天兒子一放學(xué)就問(wèn)我媽媽你的嗓子好點(diǎn)了嗎?我回家先寫(xiě)作業(yè)你少說(shuō)話(huà)多喝水，你的嗓子就好了。聽(tīng)了兒子的話(huà)我的心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，我說(shuō)：“兒子，只要你先把作業(yè)完成，以后讓媽媽少說(shuō)你提醒你寫(xiě)作業(yè)，媽媽的嗓子自然就好了?！眱鹤诱f(shuō)：“媽媽?zhuān)判陌?我以后回家先寫(xiě)作業(yè)，不讓你再為我操心了?，F(xiàn)在兒子的作業(yè)已經(jīng)完成了?，F(xiàn)在正在讓兒子復(fù)習(xí)第5單元，觀察物體。對(duì)這個(gè)單元兒子有點(diǎn)理解不透，謝謝兒子的班主任發(fā)信息說(shuō)讓孩子多觀察物體。我會(huì)在家讓他練習(xí)練習(xí)的。

@二年級(jí)九班，李思翰媽媽?只要我們多留意孩子，孩子也很優(yōu)秀。加油!

11月30號(hào)晴星期四親子日記第九十天。

時(shí)間過(guò)的好快呀!轉(zhuǎn)眼間我寫(xiě)日記三個(gè)月了，雖然每天發(fā)的不是很及時(shí)，但每天都在堅(jiān)持著，看到家長(zhǎng)們分享的教育經(jīng)驗(yàn)使我得到很多收獲，每天都在改變著，我在改變，大寶在改變，我們的家也在改變，就連上幼兒園的小寶也在改變，以前小寶都會(huì)吵著讓我和他哥哥陪著他玩，現(xiàn)在每天回到家小寶就會(huì)提醒哥哥先寫(xiě)作業(yè)，真的感謝陳老師和學(xué)校提供家校合育，感謝提供平臺(tái)。

家長(zhǎng)親子日記篇七

我今天下班陪女兒寫(xiě)作業(yè)，我在他身旁看他的數(shù)學(xué)伴你學(xué)，我看他第二張的時(shí)候，有道題他做錯(cuò)了，我沒(méi)說(shuō)話(huà)，我就接著看，又錯(cuò)了一道，我的脾氣上來(lái)了，我說(shuō)等下在寫(xiě)，看看這兩道題，怎么做的，女兒的臉上突然紅了，他說(shuō)媽媽?zhuān)易鲥e(cuò)題也不用這樣的態(tài)度對(duì)我啊!我說(shuō)本來(lái)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題你就出錯(cuò)，女兒不說(shuō)話(huà)，突然眼淚掉下來(lái)。我不敢和女兒說(shuō)話(huà)了，我也不能去哄她，其實(shí)我心里知道我對(duì)女兒的語(yǔ)言傷到了她。我默默的在心里對(duì)女兒說(shuō)聲對(duì)不起，媽媽的錯(cuò)，以后媽媽不會(huì)用這樣的行為對(duì)你。女兒的的錯(cuò)題改完了，說(shuō)媽媽你在檢查一下吧，看著女兒臉上的表情，我趕忙接過(guò)說(shuō)好，等我檢查完以后，女兒說(shuō)句話(huà)，讓我掉下眼淚，媽媽以后我會(huì)好好檢查作業(yè)，媽媽上一天班也很累，媽媽對(duì)不起，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，我感覺(jué)我的女兒真的很聽(tīng)話(huà)，以后我要改改我的壞脾氣，把好的脾氣給我的女兒。

@晴，與，陰，，，，?孩子的反應(yīng)是對(duì)的，我做錯(cuò)了題也不用這樣的態(tài)度對(duì)我啊。改變需要等待，需要激勵(lì)。

1129星期三晴。

今天該閨女值日了，我去接的有點(diǎn)早在門(mén)口等了一會(huì)，看小朋友都走了，我就進(jìn)去看看她們打掃完了嗎?走到閨女的教師看他們幾個(gè)打掃的都挺認(rèn)真的，閨女看我來(lái)了高興的說(shuō)媽媽你看這是我的位置，我們還沒(méi)有打掃完呢!一會(huì)馬老師過(guò)來(lái)了，平時(shí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她們老師也沒(méi)有問(wèn)過(guò)孩子的上課情況，和馬老師聊過(guò)之后還挺高興的，閨女表現(xiàn)還是挺好的?？吹矫總€(gè)班的小朋友都在打掃衛(wèi)生老師都在教室里領(lǐng)導(dǎo)這小朋友們也挺辛苦的，孩子一周值日一次，家長(zhǎng)們等一次就感覺(jué)等不急了，可是他們老師每天都是如此等孩子打掃完了鎖好門(mén)再走的。

晚上回來(lái)閨女就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)完了我給閨女檢查的時(shí)候有一道題我說(shuō)這道題不對(duì)，閨女說(shuō)媽媽你看昨天我都做對(duì)了你說(shuō)不對(duì)，看我改過(guò)來(lái)了錯(cuò)了吧!本來(lái)我是做對(duì)了，我看了看閨女昨天做的數(shù)學(xué)伴你學(xué)，一道題不同角度拍的照片看是那一張，昨天閨女做對(duì)了，我理解錯(cuò)了給閨女講錯(cuò)了，今天這道題閨女說(shuō)我感覺(jué)我做的是對(duì)的，閨女還給我講了原因聽(tīng)到閨女講的還挺有道理的，我又給閨女講了一遍閨女說(shuō)媽媽你的是對(duì)的。檢查完作業(yè)閨女說(shuō)媽媽我和同學(xué)約好了要去她們家里玩一會(huì)可以嗎?我說(shuō)可以啊!你要多認(rèn)識(shí)朋友要和睦相處。我說(shuō)一會(huì)自己回來(lái)，閨女說(shuō)我知道了我看她們吃飯我就回來(lái)了。閨女高興的出去了，做好飯了看閨女還沒(méi)有回來(lái)我就出去找去了，走到她同學(xué)家里誰(shuí)知道閨女還挺能串門(mén)呢一會(huì)串了兩個(gè)同學(xué)家里，和閨女同學(xué)媽媽聊過(guò)以后很高興，小孩子和我們大人也一樣的交到朋友都很高興。

家長(zhǎng)親子日記篇八

就像開(kāi)始寫(xiě)日記一樣，伴著不安的心情錄制了女兒讀的日記!真怕傳到群里別人會(huì)笑話(huà)我，但是，我覺(jué)得這個(gè)做法能提高女兒閱讀的興趣，有意義就是對(duì)的，是對(duì)的就要堅(jiān)持下去!像日記一樣成為習(xí)慣并堅(jiān)持著!伴隨著慶慶一起成長(zhǎng)!

這兩天家中有事，慶慶沒(méi)能及時(shí)完成作業(yè)，直到今天下午作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完。慶慶做的很好，吃完中午飯，她就拿著作業(yè)去她姐姐家寫(xiě)去了，她說(shuō)家里太吵了，沒(méi)法靜心寫(xiě)字。我答應(yīng)了，并告訴慶慶要專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完趕緊回來(lái)，必須下午寫(xiě)完并檢查完，女兒應(yīng)著離開(kāi)了家!相信女兒會(huì)做到的，這三個(gè)月來(lái)，日記的堅(jiān)持，已讓女兒養(yǎng)成主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，慶慶棒棒的!

慶慶你的所做媽媽都看在眼里，你永遠(yuǎn)都是媽媽的驕傲!雖然有時(shí)候，對(duì)你的做法會(huì)有些不滿(mǎn)，但是你也得學(xué)著換位思考，能理解媽媽?zhuān)瑡寢屜嘈拍闶亲畎舻?慶慶加油!

作者：史響慶。

點(diǎn)評(píng)：我們的陪伴讓孩子才更快的成長(zhǎng)，我們的身教大于言傳。加油!

12月10日。星期日晴。

一八班董潔媽媽。