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教師基本功比賽活動(dòng)方案(匯總19篇)
  • 時(shí)間:2023-11-12 17:30:22
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教師基本功比賽活動(dòng)方案(匯總19篇)
2023-11-12 17:30:22    小編:ZTFB

方案的評(píng)估和反饋是改進(jìn)和優(yōu)化的關(guān)鍵,通過反思和總結(jié),可以不斷改進(jìn)方案。在制定方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展和可持續(xù)性。以下是一些來自專家的方案建議,供大家參考和學(xué)習(xí)。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇一

研討教學(xué),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

1、通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐,借助學(xué)科教研組的評(píng)課交流平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學(xué)的展示,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。

1、每位教師根據(jù)自己對(duì)新課程的學(xué)習(xí)與理解,設(shè)計(jì)并展示一堂課;

2、其他教師聽課、觀摩,進(jìn)行評(píng)課;

3、共同反思,提出解決策略,同時(shí)寫出個(gè)人反思。

1、指教者定課題。

2、定方案,即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度,認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平,設(shè)計(jì)教學(xué)流程。

3、執(zhí)行方案,即進(jìn)行課堂實(shí)踐。

4、課堂觀察,即聽課。教師集中進(jìn)行聽課,記錄課堂,尋找問題。

5、評(píng)價(jià)方案,聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng),尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。

6、寫出聽課反思。

1、活動(dòng)時(shí)間xxx年10月16日至26日。

2、教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排:

星期一沈士偉高秀娟。

星期二張金亞李翠田。

星期三高玉林張學(xué)才。

星期四張新廷郭麗云。

星期五潘新花鄧喜玲。

第二周。

星期一于書貴高彩霞。

星期二楊培靈張秀萍。

1、上課教師提交教案一篇。

2、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

3、教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇二

為迎接20xx年新年的到來,進(jìn)一步提高教師的書寫規(guī)范,也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺(tái),學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。

全體老師。

1.初賽由各教研組(教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé))、后勤教輔組(x主任負(fù)責(zé))、行政組(x主任負(fù)責(zé))組織,于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單(每組人數(shù)超過30人,各推5名,未超30人的,各推3名),報(bào)送x老師處。

2.復(fù)賽采用現(xiàn)場(chǎng)比賽的形式,內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn),在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn),在報(bào)告廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。

3.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)一、二等獎(jiǎng)。

附中工會(huì)、教務(wù)處。

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識(shí),掌握規(guī)則的書寫,檢查學(xué)生的.口語表達(dá)能力,標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則,提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活,讓學(xué)生在知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級(jí)英語書法和演講比賽,具體事項(xiàng)如下。

本學(xué)期第14周星期四下午。

多媒體教室。

1、前期工作。由英語教研組長(zhǎng)組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容,并由各級(jí)英語老師落實(shí)相關(guān)工作。

書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽,并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級(jí)英語科組長(zhǎng)。

2、活動(dòng)內(nèi)容:書法和演講比賽,競(jìng)賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。

1、書法比賽組織人員:

組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx。

2、書法比賽評(píng)委:

組長(zhǎng):xxx。

組員:xxx。

3、演講比賽人員:

組長(zhǎng):xxx。

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍。

書法和演講評(píng)委各六人,書法采用密封形式評(píng)分,去掉最高最低分,取其他四評(píng)委的平均分。

1、英語書法比賽(獎(jiǎng)24人),一等獎(jiǎng)(各級(jí)3名),二等獎(jiǎng)(各級(jí)4名),一等獎(jiǎng)(各級(jí)5名)。

2、英語演講比賽(獎(jiǎng)24人),一等獎(jiǎng)(各級(jí)2名),二等獎(jiǎng)(各級(jí)4名),一等獎(jiǎng)(各級(jí)6名)。

1、獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組。

另:各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇三

為了落實(shí)教育主管部門和我校本年度工作要點(diǎn),加強(qiáng)我校信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù),努力提高我校教學(xué)質(zhì)量,挖掘教師的個(gè)性潛能,,磨練教學(xué)內(nèi)功,夯實(shí)業(yè)務(wù)基本功,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,讓更多的.青年教師脫穎而出,進(jìn)而推進(jìn)我校課程改革的深入開展,教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。學(xué)校決定舉辦青年教師基本功比賽,為青年教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的平臺(tái)。特制定本方案:。

二、比賽領(lǐng)導(dǎo)小組。

領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng):z。

副組長(zhǎng):zz。

組員:zz。

執(zhí)行小組組長(zhǎng):z。

副組長(zhǎng):z。

組員:z。

三、參賽對(duì)象。

1、比賽組:40歲以下的年輕教師。

2、示范組:40歲以上的教師(參賽教師年齡以身份證為準(zhǔn),名單附后)。

王繼承、沈小華、歐陽黎等3人為技術(shù)指導(dǎo),不參賽。

四、競(jìng)賽內(nèi)容及方式。

內(nèi)容:(1)基礎(chǔ)知識(shí);。

(2)微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成;。

(3)操作系統(tǒng)的功能和分類;。

(4)文字表格處理軟件的功能和使用;。

(5)中文excei的功能和使用;。

(6)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)。

方式:全部上機(jī)操作完成。

(1)基礎(chǔ)理論選擇題(考核時(shí)間20分鐘,共20分)。

(2)文字錄入速度,準(zhǔn)確率;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)。

(3)windows操作系統(tǒng)應(yīng)用與維護(hù);(考核時(shí)間10分鐘,共10分)。

(4)word圖文排版基本操作;(考核時(shí)間25分鐘,共25分)。

(5)excel電子表格基本操作;(考核時(shí)間15分鐘,共15分)。

(6)powerpoint幻燈片基本操作;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)。

(7)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基本操作;(考核時(shí)間10分鐘,共10分)。

評(píng)判標(biāo)準(zhǔn):以正確率和所用時(shí)間進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)綜合評(píng)分;。

2.比賽時(shí)間:3月26日(星期六)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)。

2、學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇四

年齡40負(fù)及以下(1970年及以后出生)的教師,其他教師可自愿參加。

說好普通話,寫好規(guī)范字,上好有效課。

1、普通話訓(xùn)練競(jìng)賽。

(1)扎實(shí)開展普通話培訓(xùn)與訓(xùn)練工作,對(duì)全體參與對(duì)象集中進(jìn)行一次普通話再測(cè)試。

(2)選派5名教師組隊(duì)參加全區(qū)普通話比賽活動(dòng)。

2、鋼筆字訓(xùn)練競(jìng)賽。

(1)宣傳推廣青山小學(xué)鋼筆字速成訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn),形成自覺習(xí)字氛圍。

(2)選派2名教師參加全區(qū)種子教師集中培訓(xùn)。

(3)全體參與對(duì)象按規(guī)定完成相應(yīng)練習(xí)作業(yè)。

(4)認(rèn)真組織開展練習(xí)作業(yè)展評(píng)競(jìng)賽活動(dòng),并選送優(yōu)秀作品參加全區(qū)競(jìng)賽。

3、有效課堂教學(xué)訓(xùn)練競(jìng)賽。

按照本期聽評(píng)課活動(dòng)安排,全體參與對(duì)象認(rèn)真上好一節(jié)有效課,學(xué)校、教研組專項(xiàng)考評(píng),并對(duì)優(yōu)異者予以獎(jiǎng)勵(lì)。

1、成立競(jìng)賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。賈澤富任組長(zhǎng),張海濤任副組長(zhǎng),鄧承清、陳志森、何先銀、劉恒忠、鄭景福、趙云菊、蔡珍平、楊煥平、張靜波、魯春霞及全體教研組長(zhǎng)為組員,下設(shè)辦公室,由教科室負(fù)責(zé)具體事務(wù)。

2、全體參與對(duì)象要積極參加活動(dòng),不得無故缺席。

3、活動(dòng)結(jié)果將納入教師年度有效研修考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇五

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署,結(jié)合我語文組的實(shí)際情況。為全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,著力提高我校語文教研水平,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,樹立正確的學(xué)生觀,教學(xué)觀,質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題,質(zhì)量為主線,創(chuàng)新為動(dòng)力,學(xué)生為根本,逐步建立學(xué)習(xí)型教研組。為促進(jìn)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力整體性提高,特進(jìn)行此次比賽活動(dòng)。

中心小學(xué)語文組全校教師。

1、比賽時(shí)間:

20xx年9月至20xx年12月。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

按xx中心小學(xué)語文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

全體語文組教師及聽課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

xx中心小學(xué)。

一等獎(jiǎng):1名;二等獎(jiǎng):2名;三等獎(jiǎng):12名。

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名(獎(jiǎng)金200元),二等獎(jiǎng)2名(獎(jiǎng)金各150元),三等獎(jiǎng)12名(獎(jiǎng)金各100元).此次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算1700元。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)目的:

為提升教師的演講技能,開展“爭(zhēng)做人名滿意教師”主題活動(dòng),切實(shí)加強(qiáng)教師的理想信念教育,通過本次活動(dòng)將教育向更深層次推進(jìn)。

二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)。

地點(diǎn):學(xué)校大會(huì)議室。

時(shí)間:xx年4月1日(星期三)下午第三節(jié)課。

三、活動(dòng)要求。

1.1986年元月1日之后出生的教師必須參加,其余自愿參加;

2.參賽內(nèi)容體裁形式不限,時(shí)間控制在2-5分鐘之間。

3.參賽選手必須用普通話演講(可半脫稿);

4、全體教師到場(chǎng)觀看,當(dāng)日第三節(jié)課活動(dòng)前簽到。

5、參賽教師于3月30日之前上報(bào)參賽題目。

1、活動(dòng)主持人及攝影:陳xx。

2、活動(dòng)評(píng)委:全體教師;淦xx(負(fù)責(zé)統(tǒng)分)。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

1、評(píng)分采取10分制,評(píng)委當(dāng)場(chǎng)打分,去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,然后取平均分就是選手的最后成績(jī)。

2、參考打分標(biāo)準(zhǔn),演講按演講內(nèi)容(3分)、語言表達(dá)(3分)、態(tài)勢(shì)神情(2分)、演講時(shí)間(2分),得分保留一位小數(shù)。

六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

取前六名得分排列,一等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金各80元;二等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金各50元;三等獎(jiǎng)2名,獎(jiǎng)金各30元;優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,獎(jiǎng)金20元。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇七

為加強(qiáng)教師間的交流,同時(shí)增強(qiáng)大家的集體榮譽(yù)感,提高教師們的`身體素質(zhì),體現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康的精神風(fēng)貌,工會(huì)特舉辦此次比賽活動(dòng)。

xx年9月10日15:30。

中學(xué)比賽地點(diǎn):運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

中心小學(xué)比賽地點(diǎn):餐廳前小操場(chǎng)。

1、參賽隊(duì)伍:中學(xué)組:七年級(jí)教師代表隊(duì),八年級(jí)教師代表隊(duì),九年級(jí)教師代表隊(duì),后勤、行政綜合代表隊(duì)等四支代表隊(duì)。小學(xué)組按低、中、高、綜合組四個(gè)隊(duì)。

2、按四支隊(duì)伍進(jìn)行淘汰賽,賽前抽簽定位(1號(hào)對(duì)2號(hào);3號(hào)對(duì)4號(hào);勝者爭(zhēng)一、二名),每場(chǎng)比賽均采用三局兩勝制,勝者進(jìn)入復(fù)賽,輸者淘汰。

組長(zhǎng):顏xx。

副組長(zhǎng):譚xx。

成員:秦xx。

總裁判長(zhǎng):史xx。

副總裁判長(zhǎng):向xx。

記錄、資料整理:鄒xx。

場(chǎng)地、器材:中學(xué):向xx小學(xué):向xx。

活動(dòng)協(xié)助:秦xx。

1、每隊(duì)男、女教師參加人數(shù)不限,共計(jì)10人,不足人員由校委會(huì)調(diào)劑,每組聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)可以參加本組。

2、比賽前,裁判長(zhǎng)清點(diǎn)各隊(duì)參賽人數(shù),參賽隊(duì)員服從裁判管理。

3、各組在聽到裁判員的哨音后方可開始比賽,非參賽隊(duì)員不準(zhǔn)幫忙,如發(fā)現(xiàn)弄虛作假,取消比賽資格。

4、各隊(duì)必須準(zhǔn)時(shí)參賽不準(zhǔn)無故缺席,遲到五分鐘做棄權(quán)處理。

5、比賽必須服從裁判員裁決。

1、比賽取第一名、第二名、最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng)。

2、第一名:羽毛球拍2副、羽毛球1桶;第二名:乒乓球拍2副,乒乓球1打;最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)、精神文明獎(jiǎng):大跳繩:1根、小跳繩1根。

3、給每位參賽隊(duì)員給予獎(jiǎng)勵(lì)。

拔河繩:1根;標(biāo)志桶:2個(gè)。

顏xx、向xx。

中學(xué)組:

九年級(jí)代表隊(duì):

隊(duì)長(zhǎng):顏xx副隊(duì)長(zhǎng):向xx。

成員:魯xx。

八年級(jí)代表隊(duì):

隊(duì)長(zhǎng):秦xx副隊(duì)長(zhǎng):向xx。

成員:宋xx。

七年級(jí)代表隊(duì):

隊(duì)長(zhǎng):譚xx副隊(duì)長(zhǎng):秦xx。

成員:秦xx。

后勤綜合代表隊(duì):

隊(duì)長(zhǎng):周xx副隊(duì)長(zhǎng):雷xx。

成員:周xx。

小學(xué)組:另行安排。

1、時(shí)間定于9月10日下午3:30舉行,學(xué)生由向凌云老師負(fù)責(zé);教師由各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé);各隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)抽簽確定序號(hào)。

2、各隊(duì)確定好隊(duì)員后領(lǐng)取手套,運(yùn)動(dòng)鞋自己籌備。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇八

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng),現(xiàn)決定于3月27-4月4日舉行青年教師基本功大賽。具體方案如下:

一、組織機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):x。

副組長(zhǎng):x。

成員:x各級(jí)部主任、分管主任教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)。

協(xié)調(diào)、服務(wù):x。

二、參賽對(duì)象:19xx年9月1日后出生的青年教師。

三、各組組長(zhǎng)與評(píng)委:

學(xué)科語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理。

組長(zhǎng)。

結(jié)合干部。

評(píng)委:每組5名,其中外請(qǐng)?jiān)u委2-3人,本校評(píng)委2-3人。

四、比賽項(xiàng)目與要求:

(一)通用技術(shù)。

1、粉筆字項(xiàng)目(100分,權(quán)重10%):比賽時(shí)間為10~15分鐘。每位教師在同樣的小黑板上完成相同的內(nèi)容(由教務(wù)處統(tǒng)一提供),字體不限。

2、即興演講項(xiàng)目(100分,權(quán)重10%):每個(gè)選手的演講時(shí)間為3~5分鐘。大賽評(píng)委提前準(zhǔn)備好難度相當(dāng)?shù)娜舾蓚€(gè)演講題目。賽前用抽簽的方法決定選手比賽順序。所有選手在準(zhǔn)備室候賽。參賽選手進(jìn)入賽場(chǎng)后,隨機(jī)抽取演講題目,準(zhǔn)備1~2分鐘后開始比賽。完成比賽的選手不得返回準(zhǔn)備室。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)(100分,權(quán)重10%)與課件制作項(xiàng)目(100分,權(quán)重10%):教學(xué)設(shè)計(jì)、課件制作與課堂教學(xué)課題相同,同學(xué)科同課題(語數(shù)英是高二課題,理化生政史地是高一課題),課題于賽課前兩天通知選手,選手在上課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作。

4、課堂教學(xué)項(xiàng)目(100分,權(quán)重30%):語數(shù)英學(xué)科在高二年級(jí)上課,理化生政史地學(xué)科在高一年級(jí)上課,上課節(jié)次在賽課前由抽簽確定,教學(xué)時(shí)間為40分鐘。

(二)專業(yè)技能測(cè)試項(xiàng)目(100分,權(quán)重30%):

2、解題能力測(cè)試(80分,總分大于80分的折算為80分):同步參加市統(tǒng)測(cè)。

五、比賽日程與安排:

1、專業(yè)技能測(cè)試:

地點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室二樓生物實(shí)驗(yàn)室一。

監(jiān)考:組長(zhǎng)和結(jié)合干部(語數(shù)英分別為第一組組長(zhǎng))巡視:x。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作:

選手于賽課前完成教學(xué)設(shè)計(jì)和課件制作,上課前打印5份教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)給聽課的評(píng)委,評(píng)委通過課堂教學(xué)對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和課件作出評(píng)價(jià)。

3、課堂教學(xué):

語文、英語于3月22日上午、數(shù)學(xué)于3月21、22日、理化生政史地于3月26日比賽。

上課一結(jié)束,評(píng)委即對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià),并將評(píng)分表交組長(zhǎng)。選手于課前在教室后準(zhǔn)備5張凳子。

高二3月21、22日賽課課表。

日期班級(jí)節(jié)次21日22日

注:“語1”指語文一組的排課位置,其它類推。

高一年級(jí)26日賽課課表。

4、粉筆字、即興演講:

語數(shù)英:3月22日下午3:00-3:40粉筆字比賽,4:00-5:30即興演講比賽。

理化生政史地:3月26日下午3:00-3:40粉筆字比賽,4:00-5:30即興演講比賽。

組別粉筆字比賽地點(diǎn)、即興演講準(zhǔn)備室即興演講比賽室。

所有項(xiàng)目比賽結(jié)束的第二天,由組長(zhǎng)、結(jié)合干部和組長(zhǎng)指定的一名本校評(píng)委一起核算成績(jī),形成電子稿發(fā)至x并形成電子稿發(fā)至x,并打印出一份,由三人簽字交教務(wù)處。

六、頒獎(jiǎng)辦法:

大賽分設(shè)各單項(xiàng)及綜合的一、二、三等獎(jiǎng)三個(gè)獎(jiǎng)次。參賽選手的獎(jiǎng)次根據(jù)選手總得分由高到低確定,其中,每組一等獎(jiǎng)約占30%,二等獎(jiǎng)約占40%,三等獎(jiǎng)約占30%。評(píng)比結(jié)果在校園網(wǎng)公布,并舉行頒獎(jiǎng)儀式,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

具體名額分配:

組別語1語2數(shù)1數(shù)2英1英2物理化學(xué)生物政治歷史地理。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇九

為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,通常會(huì)被要求事先制定方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的教師基本功大賽多媒體課件制作比賽活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

為了檢驗(yàn)和提高我校青年教師多媒體課件制作及應(yīng)用能力,同時(shí)給青年教師一個(gè)實(shí)踐、提高和展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),提供一個(gè)交流多媒體課件制作經(jīng)驗(yàn)的.平臺(tái),豐富課余文化生活,為州徐市課件制作大賽推薦選手,結(jié)合我校青年教師基本功大賽,面向全校舉辦多媒體課件制作大賽。

主要面向我校全體青年教師(78年1月1日以后出生)。其他老師也可自愿參加。

作品上交截止時(shí)間:20xx年6月20日

1、作品具有實(shí)用性、穩(wěn)定性和兼容性。作品在基本配置的電腦(windowsxp系統(tǒng),內(nèi)存256兆,cpu2.0mhz)中能順利運(yùn)行,無意外中斷;響應(yīng)及時(shí)有效,無錯(cuò)誤鏈接或空鏈接。如需對(duì)電腦的配置特別要求,請(qǐng)?zhí)崆案嬷?/p>

2、教學(xué)定位明確。教學(xué)目標(biāo)與學(xué)習(xí)對(duì)象明確,能解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題;能結(jié)合實(shí)際深入淺出地分析問題,具有較強(qiáng)的實(shí)用性。

3、組織結(jié)構(gòu)清晰。符合教學(xué)內(nèi)容內(nèi)在邏輯體系,體現(xiàn)認(rèn)知規(guī)律。

4、作品具有一定的技術(shù)性。作品應(yīng)體現(xiàn)一定層次的技術(shù)水平,突出我校教學(xué)特色;針對(duì)教學(xué)內(nèi)容恰當(dāng)選擇和使用圖像、音頻、視頻、動(dòng)畫等各種媒體表現(xiàn)形式。

5、作品具有創(chuàng)新性。能結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新。

6、作品美觀大方、布局合理。界面整體風(fēng)格統(tǒng)一,符合學(xué)科與年級(jí)特點(diǎn),色彩協(xié)調(diào),布局合理,層次清晰,簡(jiǎn)潔美觀,可控性、交互性強(qiáng),界面直觀、友好。

7、作品符合科學(xué)性和規(guī)范性。內(nèi)容準(zhǔn)確,無科學(xué)性錯(cuò)誤;語言、文字和符號(hào)規(guī)范。

8、不抄襲、剽竊。

1、參賽選手把課件打包,詳細(xì)列出作品所屬科目,使用年級(jí),教學(xué)內(nèi)容章、節(jié),教學(xué)內(nèi)容的類型(如:課堂演示型,訓(xùn)練復(fù)習(xí)型、模擬實(shí)驗(yàn)型等),課件制作工具,文件的大小,運(yùn)行環(huán)境的要求等詳細(xì)信息。

2、參賽者將課件打包后用移動(dòng)硬盤把參賽課件拷好,然后在課件作品上交時(shí)間段(20xx年6月20日之前)交到電教信息中心辦公室。也可以通過電子郵件發(fā)送至zz。

3、電教中心將邀請(qǐng)?jiān)u委對(duì)參賽作品進(jìn)行技術(shù)測(cè)試、作品思想內(nèi)容的審核,并對(duì)參賽作品打分,最終按一定比例計(jì)入基本功大賽總成績(jī)。

4、選出若干特別優(yōu)秀的作品報(bào)送市電教館參加市級(jí)評(píng)比。

其他未盡事宜將另行通知。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十

通過此次活動(dòng),選出一批具有扎實(shí)教學(xué)基本功,富有活力和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀幼兒骨干教師,促使幼兒教師不斷提高整體素質(zhì)和自身專業(yè)素養(yǎng),推動(dòng)全市幼兒園教育教學(xué)水平上一個(gè)新臺(tái)階。

二、活動(dòng)內(nèi)容。

專業(yè)技能(自彈自唱、繪畫);

教科研能力(論文);

教學(xué)能力(組織教學(xué)活動(dòng))。

三、活動(dòng)程序。

共分城區(qū)和農(nóng)村兩個(gè)比賽場(chǎng)所?;顒?dòng)之前城區(qū)和農(nóng)村參賽教師分別抽簽,確定各項(xiàng)競(jìng)賽的.出場(chǎng)順序。參賽教師先依次開展教學(xué)活動(dòng),然后進(jìn)行專業(yè)技能比賽,最后總評(píng)。

四、比賽具體要求。

(1)自彈自唱(15%):自備樂曲一首,時(shí)間在6分鐘以內(nèi),即興抽簽兒童歌曲,邊彈邊唱。樂器限于鋼琴。

(2)繪畫(15%):當(dāng)場(chǎng)完成一幅命題畫,作畫用工具由參賽者自備。作畫時(shí)間一個(gè)小時(shí)。

(3)教學(xué)能力(40%):根據(jù)規(guī)定課題,自制教玩具(課件),借班組織教學(xué)活動(dòng)。

(4)教科研能力(30%):提供三年內(nèi)發(fā)表的論文或市(區(qū))級(jí)(含)以上獲獎(jiǎng)?wù)撐牡脑妥C書。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十一

為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師的專業(yè)技能,幼兒園將開展教師單項(xiàng)基本功比賽活動(dòng),展示青年教師的才藝能力,促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

年齡在40周歲(xx年1月1日以后出生)以下,工作3年以上,師德良好,身體健康者。參賽者自選一項(xiàng)參加。

20xx年6月28日?qǐng)?bào)名,20xx年7月中旬比賽。

1. 演講和講故事

選手抽簽選定演講話題,準(zhǔn)備15分鐘。比賽時(shí),選手先講自備兒童故事,時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)。選手再根據(jù)話題即興演講,時(shí)間3-5分鐘。

2. 專業(yè)理論

在同一時(shí)段,采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行,時(shí)間為90分鐘。筆試內(nèi)容主要為當(dāng)前的教育法規(guī)、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、兒童活動(dòng)觀察記錄和教育活動(dòng)案例評(píng)析。選手現(xiàn)場(chǎng)觀看一段5-10分鐘的兒童活動(dòng)錄像和一段15-30分鐘的教學(xué)錄像,并完成相應(yīng)答題。

3. 教育活動(dòng)組織

選手抽簽選題后,獨(dú)立完成教育活動(dòng)設(shè)計(jì),時(shí)間為50分鐘。模擬上課的課題與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的內(nèi)容一致,允許選手和評(píng)委或指定的教師群體進(jìn)行互動(dòng)交流,時(shí)間為15分鐘。

1.演講和講故事:

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(1)緊扣主題,條理清晰;

(2)普通話標(biāo)準(zhǔn),聲音響亮,講述連貫流暢富有感染力。

(3)能合理運(yùn)用語氣和語調(diào),語速適當(dāng)、節(jié)奏鮮明、停頓恰當(dāng),有適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作。

2.專業(yè)理論

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

能運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論、幼兒教育專業(yè)理論和法律法規(guī),分析教育教學(xué)實(shí)踐中的典型案例或有關(guān)現(xiàn)象;根據(jù)自己參與的有關(guān)課題研究以及教學(xué)實(shí)踐中對(duì)課程改革有關(guān)問題的思考,回答有關(guān)問題??荚嚂r(shí)間1小時(shí)。

3.教育活動(dòng)組織

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

(1)教學(xué)思路清晰,環(huán)節(jié)分明,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),張弛有度

(2)方法手段恰當(dāng)有效,指導(dǎo)有針對(duì)性、啟發(fā)性、可操作性

(3)提供充分的活動(dòng)時(shí)間和適宜的活動(dòng)空間,形成有效互動(dòng)。

(4)教態(tài)真實(shí),自然;教學(xué)語言生動(dòng)活潑,簡(jiǎn)潔流暢,富有感染性

三個(gè)單項(xiàng)比賽分別評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),并將單項(xiàng)一等獎(jiǎng)?wù)邎?bào)送姜堰市參賽。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十二

1、鋼筆字。

所有選手同組進(jìn)行比賽,時(shí)間為10分鐘。選手書寫規(guī)定的內(nèi)容,字體不限。

2、講故事。

選手自帶故事,故事內(nèi)容要生動(dòng)有趣,適合幼兒傾聽和理解,選手用普通話講述故事。時(shí)間為3分鐘。

3、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。

選手根據(jù)給定的題目,獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。時(shí)間為60分鐘。

4、教育活動(dòng)組織。

教育教學(xué)活動(dòng)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的`課題一致。上課形式是說課,不與評(píng)委互動(dòng)。時(shí)間為6分鐘。

(二)專業(yè)技能。

1、專業(yè)基礎(chǔ)理論。

2、兒童活動(dòng)觀察記錄。

觀察一段兒童活動(dòng)錄像,要求選手進(jìn)行客觀細(xì)致的觀察和記錄,并作出一定的分析。錄像時(shí)間為10分鐘,書面回答時(shí)間為30分鐘。

3、兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈。

在規(guī)定彈唱曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽,經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求旋律準(zhǔn)確,歌唱流暢、彈唱和諧,具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

在規(guī)定舞蹈曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽,經(jīng)5分鐘準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)舞蹈表演。要求設(shè)計(jì)合理,動(dòng)作和諧,具有一定的表現(xiàn)力和感染力。

4、繪畫。

主題繪畫,根據(jù)提供的內(nèi)容進(jìn)行繪畫,繪畫作品要具有一定的藝術(shù)性和實(shí)用價(jià)值。選手自備繪畫器具。時(shí)間為60分鐘。

通用技能項(xiàng)目的權(quán)重為40%。其中,鋼筆字權(quán)重5%,講故事權(quán)重10%,教育活動(dòng)設(shè)計(jì)權(quán)重15%,教育活動(dòng)組織權(quán)重10%。專業(yè)技能項(xiàng)目的權(quán)重為60%。其中,專業(yè)基礎(chǔ)理論權(quán)重17%,兒童活動(dòng)觀察記錄權(quán)重8%,兒童歌曲彈唱及兒童舞蹈權(quán)重20%,繪畫權(quán)重15%。

8個(gè)比賽項(xiàng)目均按百分制評(píng)出原始分,選手的每項(xiàng)原始分乘該項(xiàng)目的權(quán)重,累加后即為該選手所得總分。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十三

為配合“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”,經(jīng)研究決定,我園于4月27(星期一)日舉行幼兒教師講故事比賽。

為了提高教師專業(yè)能力,鼓勵(lì)青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí),我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力,使青年教師較好地掌握“講故事”技巧,提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言能力和水平,為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本園全體一線教師。

1.參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,也可由參賽教師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動(dòng)、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果,建議參賽教師對(duì)作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

2.要求參賽教師語言表達(dá)清晰、流暢、具有感染力,現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)形象、生動(dòng)、具有吸引力,所采用的講述方式有助于幼兒對(duì)故事的`感受和理解。

3.故事講述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

1.以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2.比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),校園網(wǎng)公布,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,予以表彰。

3.根據(jù)比賽成績(jī)推選一名教師參加片級(jí)比賽。

20xx年4月27日下午12:40;本園多功能廳。

1.要求評(píng)委本著“公平、公開、公正,實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。

2.評(píng)委組成人員:

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十四

為配合“江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽”,經(jīng)研究決定,我園于4月27(星期一)日舉行幼兒教師講故事比賽。

為了提高教師專業(yè)能力,鼓勵(lì)青年教師積極參加教學(xué)基本功的練習(xí),我園特開展“幼兒教師講故事比賽”活動(dòng)。旨在全面提高青年教師對(duì)語言的感受能力、表達(dá)能力和掌控能力,使青年教師較好地掌握“講故事”技巧,提高語言感染力并使其能在教學(xué)中發(fā)揮語言能力和水平,為今后進(jìn)行語言活動(dòng)教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本園全體一線教師。

1.參賽作品可從本方案附件三“備選故事”中選取,也可由參賽教師自選。自選故事應(yīng)是思想健康、內(nèi)容生動(dòng)、富有童趣和美感的作品。為提升講述效果,建議參賽教師對(duì)作品文本進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木帯?/p>

2.要求參賽教師語言表達(dá)清晰、流暢、具有感染力,現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)形象、生動(dòng)、具有吸引力,所采用的講述方式有助于幼兒對(duì)故事的感受和理解。

3.故事講述時(shí)間統(tǒng)一規(guī)定為每人3分鐘。

1.以抽簽形式?jīng)Q定比賽順序。

2.比賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),校園網(wǎng)公布,并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書,予以表彰。

3.根據(jù)比賽成績(jī)推選一名教師參加片級(jí)比賽。

20xx年4月27日下午12:40;本園多功能廳。

1.要求評(píng)委本著“公平、公開、公正,實(shí)事求是”的原則給各位教師打分。

2.評(píng)委組成人員:

附:

20xx.4.27。

參賽教師故事名稱。

項(xiàng)目。

內(nèi)容及評(píng)分要點(diǎn)。

分值。

得分。

語言。

1.教師普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清晰,表達(dá)準(zhǔn)確流暢(不重讀,不錯(cuò)讀,不添字,不減字),語速適合故事內(nèi)容。

2.講究講故事的技巧,緊扣故事情節(jié),富有節(jié)奏,富有感情。

3.語感豐富、語速處理得當(dāng),富有表現(xiàn)力。

50分。

感情。

感情豐富,聲情并茂,能再現(xiàn)故事情境,感情真摯。

20分。

儀態(tài)。

教師精神飽滿,著裝得體大方,能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用身體語言和表情,表達(dá)生動(dòng)、態(tài)度自然。

20分。

效果。

整體效果好,有感染力,增強(qiáng)語言表達(dá)效果。

10分。

評(píng)委。

總分。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十五

為了適應(yīng)教育改革與發(fā)展的需要,促進(jìn)教師專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)水平、教學(xué)基本技能的全面提高,進(jìn)一步提高全校教師的普通話朗誦水平,活躍校園文化氛圍,使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采,學(xué)校面向全校教師開展一次“普通話朗誦比賽”。

本次參賽分為兩種方式,第一種為集體賽,第二種為個(gè)人賽。個(gè)人賽采取自愿報(bào)名的方式,有意參賽的老師請(qǐng)于12月1日到教導(dǎo)處報(bào)名。集體賽的具體要求如下:

1、以年級(jí)和綜合科組為單位,人人參與,集體朗誦。

2、朗誦可以自選或自創(chuàng)材料,要求積極健康,內(nèi)容充實(shí),每個(gè)組朗誦時(shí)間3至5分鐘。

3、朗誦形式不限,如配樂等,自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于xxxx年12月12日下午(星期五)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間4:10,地點(diǎn)在舞臺(tái)。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

本次集體賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。個(gè)人賽根據(jù)參賽人員另行決定。

總策劃:石力平、陸雪春。

總監(jiān):楊梅。

評(píng)委:各年級(jí)長(zhǎng)。

分?jǐn)?shù)匯總:張衛(wèi)勝陳向明。

舞臺(tái)設(shè)計(jì):楊子榮黎乾。

報(bào)幕:盧玉。

攝像:莫光琪。

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確,語言流暢3分;

2、作品思想進(jìn)步,內(nèi)容富有人文精神2分;

3、處理符合作品意境,感情豐富,有表現(xiàn)力3分;

4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語音語速、朗誦形式、整體配合、服裝、精神面貌等)2分。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十六

組長(zhǎng):教研組長(zhǎng)。

評(píng)委:教研組內(nèi)的資深教師、外聘人員。

(如果是幾個(gè)教研組聯(lián)合組織比賽的,評(píng)委應(yīng)該涉及到幾個(gè)教研組的人員)。

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象及比賽內(nèi)容。

(一)時(shí)間:3月至12月。

(二)地點(diǎn):根據(jù)具體情況定。

(三)參賽對(duì)象:全體35周歲以下的教師。

(四)比賽內(nèi)容:

1.解題能力。

主要考察教師的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),不單獨(dú)出卷,青年教師和九年級(jí)學(xué)生一??荚囈黄鹂?,密封試卷后請(qǐng)教研組老教師閱卷。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)及課件制作。

主要考察教師對(duì)教材的把握、解讀能力和信息技術(shù)應(yīng)用能力,提前一天告知參賽教師課題,教師完成后統(tǒng)一上交電子稿和ppt課件,評(píng)委進(jìn)行評(píng)價(jià)打分。

3.命題能力。

給參賽選手一些材料,要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)命制試題。

4.說課。

主要考察教師對(duì)教材的把握、語言的表達(dá)、粉筆字的`書寫等。提前一天告知參賽教師課題,參賽教師制作說課課件,說課時(shí)邊說邊用課件展示,要求能夠脫稿,說課過程中要求有板書設(shè)計(jì),說課時(shí)間為15分鐘,不得超過18分鐘。

5.上課。

主要考察教師課堂教學(xué)的綜合能力。提前一天告知課題,用課件進(jìn)行上課,上課地點(diǎn)可以在階梯教室或化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。

三、相關(guān)要求說明。

1、符合條件的青年教師原則上都要參加比賽,近五年內(nèi)參加市基本功比賽獲得市區(qū)二等獎(jiǎng)及以上的教師可視情況不必參加比賽。

2、參賽選手請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地;參賽選手允許帶書本和參考書以及課程標(biāo)準(zhǔn)參加比賽;參賽課題,進(jìn)入比賽場(chǎng)地后公布。

3、教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)力求體現(xiàn)“三性一特色”,即:規(guī)范性、科學(xué)性、先進(jìn)性和突出課堂教學(xué)改革的特色。

(1)規(guī)范性。

教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容包括:教材解讀、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、課時(shí)安排、教具準(zhǔn)備。教學(xué)過程應(yīng)預(yù)設(shè)教學(xué)內(nèi)容、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng),大環(huán)節(jié)應(yīng)闡述設(shè)計(jì)意圖、可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策、板書設(shè)計(jì)(體育除外)、作業(yè)設(shè)計(jì)等。

(2)科學(xué)性。

教學(xué)目標(biāo)明確,重、難點(diǎn)突出,教材分析透徹,語言準(zhǔn)確,切合教材和學(xué)生實(shí)際;教設(shè)計(jì)既能體現(xiàn)傳授知識(shí)的科學(xué)性、系統(tǒng)性,又能體現(xiàn)教學(xué)方法的靈活性、多樣化。

(3)先進(jìn)性。

教學(xué)設(shè)計(jì)能很好地反映本學(xué)科的知識(shí)特點(diǎn),適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,做到教書育人有機(jī)結(jié)合;能合理地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段;教案要能有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和求異思維的培養(yǎng),教學(xué)過程能體現(xiàn)師生互動(dòng)的活動(dòng)空間,并能注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

(4)突出課改特色。

在設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)合作學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、信息技術(shù)與學(xué)科整合、增強(qiáng)教育教學(xué)實(shí)效性。

4、課件制作是針對(duì)前面的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行的,是利用多媒體輔助教學(xué)的一種手段,所作ppt課件宜在8-15頁內(nèi)。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十七

我園根據(jù)大豐市教育局對(duì)幼兒園青年教師基本功大賽的要求,結(jié)合我園實(shí)際,特制定以下“盈萬鎮(zhèn)第二中心幼兒園青年教師基本功大賽”實(shí)施方案:

依據(jù)《指南》和教育局文件精神,為了讓幼兒教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,練就扎實(shí)的教育教學(xué)基本功,結(jié)合我園教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況,堅(jiān)持“合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)效”的園風(fēng)建設(shè)思路,力爭(zhēng)通過此次活動(dòng),提升教師的群體素質(zhì),加快教師隊(duì)伍的規(guī)范化、專業(yè)化、特色化建設(shè),提高教育教學(xué)水平,塑造二園教師新形象。

35周歲以下青年教師,時(shí)間暫定:4月12日上午8:00。

1.教育活動(dòng)設(shè)計(jì)。

在給定的題目中進(jìn)行選擇,獨(dú)立完成教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì),時(shí)間為40分鐘。

2.教育活動(dòng)組織。

課堂教學(xué)的課題與教學(xué)設(shè)計(jì)的課題一致。上課形式是模擬上課,但不與評(píng)委互動(dòng)。模擬教學(xué)的時(shí)間為15分鐘。

3.自彈自唱。

在規(guī)定曲目中現(xiàn)場(chǎng)抽簽,經(jīng)短時(shí)間準(zhǔn)備后現(xiàn)場(chǎng)彈唱。要求:演奏方法正確,彈奏準(zhǔn)確、流暢,準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格,演唱具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

4.即興演講。

選手抽簽選定演講順序和話題。準(zhǔn)備3分鐘,演講3—5分鐘。

5。專業(yè)理論。

在同一時(shí)段,采取閉卷、筆試的方式進(jìn)行,時(shí)間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識(shí)、教育法規(guī)等,要求選手注重理論和實(shí)踐的結(jié)合。

6.繪畫和折紙。

根據(jù)故事內(nèi)容畫圖,折紙表現(xiàn)一定的情節(jié),繪畫折紙時(shí)間為70分鐘。

教育活動(dòng)設(shè)計(jì)20%;教育活動(dòng)組織20%;鍵盤彈唱權(quán)重20%;即興演講權(quán)重10%;專業(yè)理論權(quán)重20%;繪畫和折紙10%。

沈毅平任組長(zhǎng),李琳任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)本方案的制定與實(shí)施。加強(qiáng)對(duì)“幼兒園教師基本功大賽”工作的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和工作責(zé)任。組長(zhǎng)要切實(shí)履行第一責(zé)任人的職責(zé),投入足夠精力、人力和物力做此項(xiàng)工作。全園上下同心,力爭(zhēng)在提高我園全體教師綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上,在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優(yōu)異的成績(jī)!

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名,第一名代表幼兒園參加市級(jí)比賽。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十八

為使我校教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)活動(dòng)開展的扎實(shí)有效,以提高教師整體素質(zhì)為目的,以提高全校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo);為促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),有效提高中青年教師教學(xué)基本技能和專業(yè)素質(zhì),我校于9月份開展了教師基本功比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)以“三筆字”為評(píng)比項(xiàng)目,通過活動(dòng)充分展示了我校教師先進(jìn)的教學(xué)理念;扎實(shí)的教學(xué)基本功,靈活的教學(xué)方式和良好的信息技術(shù)素養(yǎng)。全體教師以此活動(dòng)為平臺(tái),相互學(xué)習(xí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,共同提高,整體素質(zhì)得到了明顯提升。

筆字的比賽,參評(píng)教師現(xiàn)場(chǎng)完成作品并上交。

通過本次比賽不難發(fā)現(xiàn),我們的教師基本素質(zhì)雖然有一定的基礎(chǔ);但還需要進(jìn)一步的訓(xùn)練與提高。

1、要提高認(rèn)識(shí),正確對(duì)待。有些教師敷衍塞責(zé),不夠重視,要引起高度重視。

2、“三字”是教師必備的教學(xué)基本功之一,今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

3、要樹立終身學(xué)習(xí)的'意識(shí)。部分教師教學(xué)基本功比較差,知識(shí)水平、專業(yè)素質(zhì)不高,特別要克服夜郎自大、驕傲自滿的苗頭。應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎,戒躁戒躁,不斷學(xué)習(xí),經(jīng)常訓(xùn)練,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

總之,本次綜合評(píng)比活動(dòng)是我校加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技能訓(xùn)練的一次檢閱,對(duì)教師的教學(xué)能力及理論水平的提高起到了極大的推動(dòng)作用。讓我們以此次活動(dòng)為契機(jī),加大教學(xué)基本功訓(xùn)練力度,不斷提高全校教師的整體素質(zhì),深化教育教學(xué)改革,為我校教育的快速、和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

教師基本功比賽活動(dòng)方案篇十九

副組長(zhǎng):xx。

成員:xx。

:20xx年11月2--3日(星期三、四晚上)。

六(1)教室。

:全體教師(評(píng)委除外)。

比賽以個(gè)人為單位(語文教師及其他教師)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)朗誦一篇文章或詩歌(古詩中的絕句、五言律詩除外)。

1、朗讀內(nèi)容可為語文書上的課文,也可以是課外的作品。

2、朗讀時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi),多于5分鐘的酌情扣1分以。

3、可以脫稿朗讀,也可以持稿朗讀,有條件者可配樂朗誦。

:在語文及其他教師分別設(shè)置一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)三名,三等獎(jiǎng)五名,獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書,并計(jì)入教師量化成績(jī)。

本次比賽以10分制標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行記分。具體要求如下:

1、普通話(6分),發(fā)音準(zhǔn)確、語速適當(dāng)、聲音洪亮,表達(dá)自然流暢,具有節(jié)奏感;

2、朗讀有感情(3分):節(jié)奏優(yōu)美,富有感情,表達(dá)自然得體。

3、整體印象好(1分):要求衣著端莊,大方得體,積極向上。

評(píng)委:xx。

統(tǒng)計(jì)員:xx。

照相:xx。

計(jì)分方法:去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,求剩下的平均分。

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