將相和的三個(gè)小故事匯總(匯總11篇)

思想的解放和自由是人類文明進(jìn)步的動(dòng)力，如何保障人們的思想自由是一個(gè)亟待解決的問題。在寫總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該圍繞主題展開，突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)。如果您需要一些總結(jié)的范文來參考，不妨看看以下幾個(gè)案例，可能會(huì)給您帶來新的思路。

將相和的三個(gè)小故事匯總篇一

真正成功的恐怖小說，會(huì)讓讀者一翻開封面就感到恐懼，連閱讀第一行字的勇氣都失去了，而我這本書做到了。

——夜業(yè)。

這是竣閔在剛買回來的新書封面上看到的一句話，也是因?yàn)檫@句話，竣閔才決定把這本恐怖小說買回來。

書名是《雞與蛋》，乍看之下跟恐怖小說毫無關(guān)聯(lián)，且作者的名字“夜業(yè)”完全沒聽說過。

竣閔抱著“我就是要看看有多恐怖”的心態(tài)，買回了這本書。

書是密封起來的，所以在書店里沒有辦法試閱。

在拆開密封膜時(shí)，竣閔發(fā)現(xiàn)這本書有一個(gè)怪異之處——書的內(nèi)頁中好像夾了什么東西，使得封面微微鼓起。拆開封頁一看，有個(gè)小巧的黑色密封袋被夾在內(nèi)頁中。

“這是什么?”竣閔從內(nèi)頁中拿出了那個(gè)黑色密封袋，用手捏了一下，軟軟的，觸感很怪異。

竣閔在滿腦袋問號的狀態(tài)下打開了密封袋，開口朝下，直接倒出里面的東西。

一個(gè)物體“啪嗒”一聲掉落到桌面上，帶著一股刺鼻的腐臭味。

那是一塊青黑的爛肉，但還是看得出來這塊爛肉原本是長在某個(gè)人腦袋上的耳朵。

竣閔發(fā)出尖叫，但他不是今晚惟一因?yàn)檫@個(gè)原因而發(fā)出恐懼尖叫的人。

這晚，因?yàn)椤峨u與蛋》這本今天剛上市的新書而發(fā)出尖叫向警方報(bào)案的人，總共有393位。

原因都一樣——他們都在書中所附的黑色密封袋里發(fā)現(xiàn)了疑似人體殘?jiān)奈矬w。

先不管夜業(yè)這號人物到底是何方神圣，但他確實(shí)使讀者還未閱讀他的文字，就恐懼地把書丟到了一邊。

這本書果然造成了轟動(dòng)。

當(dāng)天午夜之前，警方下令將書店里所有的《雞與蛋》全部下架。在調(diào)動(dòng)了相當(dāng)可觀的警方人力后，證實(shí)在兩千本《雞與蛋》中都附有黑色密封袋，而且里面都有疑似人體殘?jiān)娜鈮K，有耳朵、眼珠，甚至舌頭、皮膚及肌肉。這些殘?jiān)杆俦唤y(tǒng)一管理。警方希望能迅速查出被害者的身份以及這些殘?jiān)欠駥儆谕蝗恕?/p>

當(dāng)然，警方不會(huì)漏掉出版社的相關(guān)人員跟作者。

負(fù)責(zé)《雞與蛋》一書出版的編輯旭志在第一時(shí)間就接到了警方的通知?，F(xiàn)在的他正坐在警局里，面對著兩個(gè)面孔冷峻的刑警。

這次的事件影響范圍遍布全市，兇手直接將尸塊切碎，分成兩千份裝進(jìn)密封袋里。

旭志面前的刑警一老一少，在自我介紹時(shí)，那個(gè)老刑警說他姓張，而年輕的刑警則姓林。

“法醫(yī)的初步調(diào)查結(jié)果是，那些肉塊殘?jiān)紝儆谒闹骞?，被害者就算還沒死，也是個(gè)廢人了?，F(xiàn)在正在比對dna，證實(shí)被害者人數(shù)。”張刑警對旭志說道，“你真的從未見過作者?”

“是的，我從來沒有見過夜業(yè)。一開始是他打電話過來毛遂自薦的，我們覺得他的文筆不錯(cuò)，所以采用了他的作品?！毙裰疽贿呎f著，一邊觀察著旁邊的年輕刑警。林刑警的手上拿著一本《雞與蛋》，正在低頭閱讀著。

“他的聲音聽起來怎樣?”張刑警問。

“聽起來是個(gè)很年輕的男人?！?/p>

“聲音沒有經(jīng)過處理嗎?”

“似乎沒有，聽起來很正常?！毙裰揪o張地問，“你們根據(jù)我的資料去聯(lián)絡(luò)夜業(yè)，結(jié)果怎樣呢?找到他了嗎?”

“沒有，電話沒人接，地址也是假的，完全找不到人，看來你們出版社找了一個(gè)幽靈作家?！睆埿叹瘒?yán)峻地皺起眉頭，冷酷地問，“這些黑色密封袋是作者提供的吧?”

“是的，是夜業(yè)寄到出版社請我們附在書的內(nèi)頁給讀者當(dāng)贈(zèng)品的，他還叮囑我們不要隨便打開。我們以為是什么小禮物，沒想到是……”

“真搞不懂他到底想干什么?！睆埿叹D(zhuǎn)頭看了一下旁邊的林刑警，拍了一下他的頭，“喂，你看那本書看了那么久，看出什么東西沒有?”

林刑警咕噥了一句：“有一點(diǎn)兒收獲。”

“好，那我問你，為什么他的書名要叫《雞與蛋》呢?”

“這跟書中的故事內(nèi)容有關(guān)聯(lián)，對吧?”林刑警的眼神對上了旭志，“在故事中，病態(tài)的主角隨機(jī)擄獲年輕少女，并把她們的四肢跟五官都割除，讓這些少女變成了無手無腳也無法表達(dá)言語的肉塊，然后把照片寄給這些少女的家人，給他們兩個(gè)選擇?！?/p>

“是的，”旭志說，“讓這些少女的家人花一千萬贖人，或是他直接殺掉這些少女?！?/p>

張刑警聽到這里，張大了嘴巴：“但我還是不明白，為什么書名要叫《雞與蛋》?”

“我也問過夜業(yè)，結(jié)果他只問了我一個(gè)問題，那就是：如果你是雞，知道你生出來的蛋最后會(huì)被人類吃掉，甚至你自己在沒有利用價(jià)值后也會(huì)被吃掉，那你還會(huì)生蛋嗎?”旭志道。

“這……”張刑警吐了吐舌頭。

“這就是夜業(yè)在故事中想表達(dá)的——當(dāng)你身為父母，知道你的女兒已經(jīng)變成沒手沒腳無法言語的肉團(tuán)，你還會(huì)花一千萬把她贖回來嗎?還是讓兇手直接殺掉她?”

“那小說中的結(jié)局是什么?”

“沒有結(jié)局?！毙裰菊f，“夜業(yè)說，等書出版后，大家自然會(huì)知道答案?！?/p>

“我大概懂了?！绷中叹c(diǎn)點(diǎn)頭，“這兩千塊零碎的尸塊，很有可能是屬于同一個(gè)人的。夜業(yè)把小說變成了事實(shí)——某個(gè)人的四肢跟五官被他割下來，裝在密封袋里隨著他的書分送出去。你的作家本身就是書里的病態(tài)殺手?！?/p>

第二天上午，法醫(yī)方面的結(jié)果出來了，那兩千塊人體殘?jiān)紝儆谕粋€(gè)人。目前只知道被害者為女性，其余方面的情報(bào)皆為零。

讓警方?jīng)]有想到的是，夜業(yè)主動(dòng)聯(lián)絡(luò)了媒體。

旭志在家中看到了各媒體輪播著這條消息——夜業(yè)把一個(gè)網(wǎng)址用電子郵件傳給了各媒體，還在郵件中寫道：看看網(wǎng)址里的東西，再配合我的小說，就知道我想干什么了。

旭志沒把那行小字看完就趕緊抄下網(wǎng)址，打開電腦上網(wǎng)。

看網(wǎng)址的ip，應(yīng)該是從國外的代理網(wǎng)站連過來的，警方應(yīng)該無法從這條線索抓人。

這個(gè)網(wǎng)站中有著全黑的背景，正中央擺著一個(gè)血肉模糊的肉團(tuán)，乍看之下讓人以為是剛從屠宰場分割出來的肉豬，但仔細(xì)一看，會(huì)發(fā)現(xiàn)那其實(shí)是個(gè)人體，只不過四肢都被割除了，五官也是血肉模糊的一片，想必已遭到了挖眼割舌的對待。

那張圖片下方，還有一段文字，應(yīng)該是夜業(yè)寫的：“不要擔(dān)心，照片中的少女還活著，我正用我的方式讓她好好活著……到了現(xiàn)在，應(yīng)該有很多人看過我的新書《雞與蛋》了吧?在我的書中，沒有結(jié)局。而結(jié)局就在這個(gè)網(wǎng)站上，我已經(jīng)聯(lián)絡(luò)了這位少女的父母親，請他們花一千萬來贖回女兒，或是由我直接殺了她。我請他們在晚上八點(diǎn)打電話聯(lián)絡(luò)我，公布他們的選擇結(jié)果。請放心，我選擇的家庭相當(dāng)富有，社會(huì)大眾一定聽說過他們，甚至曾經(jīng)憎恨過他們，一千萬對他們來說只是小菜一碟。下方的媒體播放器到時(shí)會(huì)進(jìn)行電話直播，請大家準(zhǔn)時(shí)收聽?！?/p>

八點(diǎn)，旭志用鼠標(biāo)按下了媒體播放鈕。

通話開始了，旭志聽到了兩人透過話筒的呼吸聲，想必警方同時(shí)也在追蹤通話來源吧。

“你好，w先生?！?/p>

旭志馬上認(rèn)出來這是夜業(yè)的聲音。

而w先生的名號旭志也聽過，他是數(shù)一數(shù)二的大企業(yè)家，但他總是用負(fù)面新聞來占據(jù)媒體版面，社會(huì)大眾對他一向沒什么好感。

“你的選擇呢?”夜業(yè)問。

網(wǎng)絡(luò)上不知道有多少人也在聽著這段直播，旭志忍不住猜測著人數(shù)。

“電話能拿給我女兒嗎?”一個(gè)沙啞的聲音出現(xiàn)。

“沒問題?！?/p>

話筒那邊隨即傳出了嗚嗚的聲音，那是一個(gè)人被割掉舌頭后的呻吟聲。

w先生接下來只說了三個(gè)字：“原諒我。”

電話被掛斷，網(wǎng)站似乎被設(shè)定成一結(jié)束通話就自動(dòng)關(guān)閉。瀏覽頁面頓了一下，頁面變成了無法正常顯示。

這段所謂的直播，不到一分鐘就結(jié)束了。

w先生的選擇是讓生不如死的女兒去死嗎?

身為外人的旭志，無法多說什么，但他認(rèn)為，w先生的女兒其實(shí)沒事。

當(dāng)看到w先生的女兒平安無事回家的新聞時(shí)，旭志并沒有感到訝異。新聞報(bào)道說，w先生的女兒一直被歹徒軟禁，完全不知道發(fā)生了什么事情，就連自己在無意中被歹徒“去手去腳”都不知道。

旭志早就猜到會(huì)是這樣，因?yàn)樵谀莾汕K人肉殘?jiān)?，找不到任何牙齒或手指等可以辨識(shí)身份的部分，夜業(yè)像是在刻意隱藏被害者的身份。

等自己的女兒通過媒體知道到底發(fā)生什么事后，w先生家中應(yīng)該會(huì)引發(fā)巨大風(fēng)暴吧。

那么，那個(gè)身體被分成兩千份的被害者到底是誰呢?這點(diǎn)可能只有人問蒸發(fā)的夜業(yè)本人才知道。

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將相和的三個(gè)小故事匯總篇二

山上有座小廟，廟里有個(gè)小和尚。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，給菩薩案桌上的凈水瓶添水，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。

不久，來了個(gè)高和尚。他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚叫他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，便要小和尚和他一起去抬水，兩個(gè)人只能抬一只水桶，而且水桶必須放在扁擔(dān)的中央，兩人才心安理得。

這樣總算還有水喝。后來，又來了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但缸里沒水。小和尚和高和尚叫他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，立刻獨(dú)自喝光了。從此誰也不挑水，三個(gè)和尚就沒水喝。

大家各念各的經(jīng)，各敲各的.木魚，菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，花草枯萎了。

夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠猖獗，打翻燭臺(tái)，燃起大火。

三個(gè)和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。

將相和的三個(gè)小故事匯總篇三

上帝想了解地球上動(dòng)物的和諧程度和生存現(xiàn)狀，于是把自己變成一只老虎。

上帝在調(diào)研途中發(fā)現(xiàn)路邊躺著一只傷痕累累、氣息微弱的羊。經(jīng)過詢問，上帝得知羊被狼所傷，于是深表同情，承諾可以滿足羊的三個(gè)愿望。

羊使勁抬起頭，用感激的眼神看著上帝說：“我想變成一只狼!”

上帝指著地上渾身是血的羊說：“變!”瀕臨死亡的羊，一下子變成了一只兇暴強(qiáng)悍的狼。

于是，上帝帶上狼跟隨自己一起巡查。剛剛走出幾十米遠(yuǎn)，狼發(fā)現(xiàn)前面山坳有一群正低頭吃草的羊，它狼性大發(fā)，毫不猶豫地?fù)淞松先ァ粗鴿M嘴毛和血的狼，上帝詰問狼為什么要獵殺自己同類。狼坦誠反問上帝：“我現(xiàn)在是狼不是羊，是狼就要吃肉，吃誰的肉不都一樣嗎?”

上帝搖了搖頭，表情復(fù)雜地引著狼繼續(xù)朝森林深處走去。

上帝所到之處，森林里大小動(dòng)物或紛紛避讓，或熱情歡迎，或阿諛奉承。狼看著前面威風(fēng)凜凜萬人敬仰的上帝，心里不免失去平衡，于是它迫不及待地說出了第二個(gè)愿望：“我要變成一只老虎?！闭從悴恢劣谕愊鄽?，上帝猶豫片刻之后，滿足了羊的第二個(gè)愿望，羊由狼變成了一只跟上帝一樣威震山林雄霸一方的山大王——老虎。

老虎跟在上帝后面繼續(xù)巡山。老虎看著走在前面的上帝，越看越不順眼，幾欲偷襲撲殺，無奈勝算不大心存恐懼，只好忍氣吞聲忍辱負(fù)重。有道是“一山不容二虎”，今日有你無我，有我無你，老虎苦思冥想計(jì)上心來，于是向上帝提出了第三個(gè)愿望。

“君子一言，駟馬難追?！甭牭嚼匣⑻岢龅牡谌齻€(gè)愿望，上帝顯得有些為難，但轉(zhuǎn)而一想，自己是上帝，絕對不能失信于動(dòng)物。于是上帝猶豫片刻，仰天長嘯：“變——”頓時(shí)狂風(fēng)大作，樹葉飄飛，動(dòng)物遁藏，霎時(shí)一位健壯魁梧、荷槍實(shí)彈的獵人站立在上帝面前。

當(dāng)獵人黑洞洞的槍口對著自己腦袋的時(shí)候，上帝突然意識(shí)到自己還是一只普普通通的老虎，情急之下慌忙把自己變回萬能的上帝，怒指兇相畢露的獵人大吼三聲：“變——變——變!”獵人立馬變成老虎，然后由老虎變成狼，最后由狼還原成那只遍體鱗傷垂死掙扎的羊。

上帝心有余悸冷汗涔涔，后悔在沒有準(zhǔn)確掌握動(dòng)物“畜性”的情況下，不該輕易許愿，貿(mào)然行事。

將相和的三個(gè)小故事匯總篇四

凡是一般城鎮(zhèn)應(yīng)有的，弗拉姆波爾也都有：猶太教堂啦，讀經(jīng)房啦，貧民院啦，拉比啦，還有幾百名居民。每逢禮拜四，弗拉姆波爾都有集市。四鄉(xiāng)的農(nóng)民來到集上賣掉谷物、土豆、小雞、牛犢、蜂蜜、然后再買回鹽巴、煤油、皮靴以及其他需用的東西。

弗拉姆波爾鎮(zhèn)上有三個(gè)孩子，他們常在一起玩耍。一個(gè)是七歲的男孩史洛馬，又叫所羅門;一個(gè)是他的妹妹，六歲的以斯貼;還有一個(gè)男孩，名叫莫希。他們?nèi)齻€(gè)是好朋友。莫希和史洛馬差不多同歲。

史洛馬和莫希同上一所猶太學(xué)堂。他們在學(xué)校聽人說過，在結(jié)茅節(jié)的最后一天深夜，天門會(huì)豁然大開，凡是能親眼見到這一奇跡的人，在一分鐘之內(nèi)無論祈求什么，都會(huì)如愿以償。

史洛馬、莫希和以斯貼常在一起議論這件事。史洛馬說，他希望自己能和所羅門國王一樣聰明、富有，因?yàn)樽约赫煤蛧跬?。莫希希望自己能像古代大學(xué)者莫希·邁蒙尼德那樣學(xué)問淵博。以斯貼則希望自己能長得和古代以斯貼王后一樣美麗。三個(gè)孩子經(jīng)過長時(shí)間討論，決定結(jié)茅節(jié)的最后一天一塊守夜，等天門一開，便各自說出自己的心愿。

孩子們一般都睡覺早，但是到了那天晚上，他們?nèi)齻€(gè)卻誰也睡不著。他們等父母入睡以后，就偷偷溜出家門，聚集在教堂的院子里等候奇跡出現(xiàn)。

那可真是一次不平凡的經(jīng)歷。那天晚上沒有月亮，天氣很涼。他們以前聽人說過，夜里外邊常有妖精出沒，有時(shí)還會(huì)傷害那些貿(mào)然外出的人。還有人說，半夜之后，行尸要到教堂去祈禱，還要誦讀《圣經(jīng)》。如果夜深人靜的時(shí)候有誰從教堂旁邊經(jīng)過，就可能被行尸拉進(jìn)去一起讀經(jīng)。真叫人害怕!但是，史洛馬和莫希身上都穿著帶流蘇的外套，以斯貼向身后圍了兩條圍裙，這些衣飾都能避邪。盡管如此，三個(gè)孩子還是有些害怕。聽!一只貓頭鷹叫了幾聲。以斯貼還曾聽人說過，夜間蝙蝠四處亂飛，萬一鉆進(jìn)女孩子的頭發(fā)里，不出一年，女孩子就會(huì)死去。因此，她早已用頭巾把頭發(fā)裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

一小時(shí)過去了。兩小時(shí)、三小時(shí)過去了?？墒翘扉T一直沒有開。三個(gè)孩子累了，肚子也有點(diǎn)餓。突然，電光一閃，天門打開了。三個(gè)孩子看見了雅各夢中曾經(jīng)見到過的天梯和長著雙翼的天使在攀上攀下。他們還看到了其他天使——六翼天使啦，知識(shí)天使啦，以及噴火的戰(zhàn)車，等等。所有這一切都跟《圣經(jīng)》上講的一模一樣。事情發(fā)生得如此突然，結(jié)果三個(gè)孩子把自己的心愿全忘了。

還是以斯貼開口：“我餓了，但愿能有一張卷餅吃?！?/p>

她的話音剛落，一張卷餅便出現(xiàn)在孩子們的眼前。

看見妹妹竟這么沒有見識(shí)，只要了一張不值錢的卷餅，史洛馬非常生氣。她大聲向妹妹喝道：“傻丫頭，但愿你就是一張卷餅!”

一眨眼的工夫，以斯貼真的變成了卷餅，面團(tuán)中間只露出她那沒有血色的臉，驚恐地向外張望。

莫希從記事起就喜歡以斯貼。當(dāng)他看心愛的以斯貼變成了卷餅，他幾乎要?dú)馑懒?。機(jī)不可失，時(shí)不再來，一分鐘眼看就要過去了，于是他趕緊喊道：“但愿還給以斯貼原來的容貌!”

果然，以斯貼又恢復(fù)了她原來的模樣。

說話間，天門就合上了。

他們?nèi)齻€(gè)發(fā)覺自己多傻啊，白白地錯(cuò)過了表示愿望的好機(jī)會(huì)。想到這里，他們哭起來了。夜更深了，三個(gè)孩子稀里糊涂走錯(cuò)了路，迷失了方向，來到一個(gè)陌生的地方。弗拉姆波爾本來是一片平川，可是此刻三個(gè)孩子覺得自己是在登山。他們一心想往山下走，然而他們的腳卻不由主地一個(gè)勁兒朝上登攀。突然，在三個(gè)孩子面前出現(xiàn)了一個(gè)白胡子老頭兒，一手拄著拐杖，一手提著燈籠，里面還點(diǎn)著蠟燭。老頭兒的袍子外面扎著一條白腰帶。盡管大風(fēng)呼呼地吹，可卻看不見燭光打忽閃。

老頭兒問三個(gè)孩子：“你們上哪兒去啊?為什么要哭呢?”

史洛馬對老人講了前后經(jīng)過：他們通宵沒睡，卻白白地毀了各自表示心愿的機(jī)會(huì)。

老頭兒聽罷搖了搖頭說：“美好的愿望是絕對毀不了的?！薄耙苍S是讓鬼迷了心竅，我們忘了說出自己的心愿吧?”莫希說道。

“結(jié)茅節(jié)的夜晚是神圣的，什么鬼怪都不能作祟?！崩项^兒說。

“那么老天爺為什么要捉弄我們呢?”以斯貼問道?！袄咸鞝攺牟蛔脚?，”老人回答說，“是你們?nèi)齻€(gè)人想要捉弄老天爺。不管什么人，不親自做事，就不可能變聰明;不管什么人，不刻苦學(xué)習(xí)，就不可能有學(xué)問。說到你嘛，小姑娘，你已經(jīng)很漂亮了，但是光外表美麗還不夠，還必須心靈美麗。一個(gè)孩子是不能憑空得到甘愿舍身為民的以斯貼王后所具有的仁愛之心和忠誠品德的。因?yàn)槟銈內(nèi)齻€(gè)光想著自己，所以才什么也沒有得到?！?/p>

“現(xiàn)在我們該怎么辦呢?”三個(gè)孩子問道。

“都回家去吧。一定要通過自己的努力，你們才能獲得你們想輕而易舉得到的東西。”

“您是誰?”三個(gè)孩子齊聲問道。

“在天上，他們稱我為夜間守護(hù)神。”老頭兒回答說。

老人的話音剛落，三個(gè)孩子便發(fā)現(xiàn)他們又回到了教堂的院子里。這一夜他們累極了，當(dāng)他們回到家后，頭剛一挨枕頭就睡著了。從那以后，孩子們沒有向任何人提起過那天晚上發(fā)生的事。那天晚上的經(jīng)歷成了他們的秘密。

好些年過去了。史洛馬對知識(shí)如饑似渴，讀了許多有關(guān)歷史、貿(mào)易和理財(cái)?shù)确矫娴臅?，加上他天資過人，聰慧異常，后來成了波蘭國王的謀臣。人們都說他是沒有王冠的國王，是波蘭的所羅門。他后來和一位顯貴的女兒結(jié)了婚，他妻子以其聰明、智慧和樂善好施聞名于世。

莫希一向?qū)ψ诮逃袧夂竦呐d趣。幾乎能背誦《圣經(jīng)》和《猶太教法典》全文。他撰寫了許多關(guān)于宗教的書，人們稱他為“當(dāng)代的邁蒙尼德”。

以斯貼不但長成了一個(gè)美麗的少女，而且知書達(dá)禮品德高。許多有錢人家的公子紛紛遣媒說親，但是她只愛莫希，就像莫希也只愛她一樣。

弗拉姆波爾鎮(zhèn)年邁的拉比去世之后，人們推舉莫希做了鎮(zhèn)上的拉比。拉比必須有個(gè)妻子，因此莫希就和以斯貼結(jié)了婚。

弗拉姆波爾所有的人都前來參加他的婚禮。新娘的哥哥史洛馬也來了。他乘坐一輛六匹馬架著的車子，侍從前呼后擁。婚禮上喜樂高奏，舞影翩躚。新娘和新郎跳了舞，所有來賓都和新娘跳了舞。按照教規(guī)，跳舞時(shí)新郎和新娘以及她的舞伴必須分別扯著一塊手帕的兩頭。當(dāng)有人問是不是所有來賓都和新娘跳過舞了，司儀風(fēng)趣地回答說：“除了夜間守護(hù)神之外，全都跳過了?！彼脑捯魟偮洌恢獜哪睦镒哌M(jìn)來一個(gè)老頭兒，一手拄著拐杖，一手提著燈籠，腰間扎著白腰帶。新郎、新娘和史洛馬立刻認(rèn)出了老人，但是他們誰也沒做聲。老頭兒走到新娘面前，把拐杖和燈籠放在旁邊一張凳子上，便和新娘跳起舞來，在場的人全都驚奇而又敬畏地注視著他們，因?yàn)橐郧罢l也沒有見過這位老人。樂聲停止了，屋子里一片寂靜，人們甚至可以聽見屋內(nèi)燭花的爆響和屋外蟋蟀的叫聲。老人隨后拿起燈籠交給莫希拉比說：“愿這盞明燈指引你研究《猶太教法典》?！崩先擞职压照冉唤o史洛馬說：“愿這根手杖保佑你免遭敵人的傷害?！崩先俗詈筠D(zhuǎn)向以斯帖——此刻她手里還牽著老頭兒的白腰帶的一端——對她說：“愿這條腰帶把你和人民永遠(yuǎn)連接在一起，你要永遠(yuǎn)牢記人民的心愿和需求。”

將相和的三個(gè)小故事匯總篇五

大約十來平方米的地方，溫暖的明黃色地磚折射著從朝陽的窗戶投射下來的陽光，讓人想起家，想起老房子里的昏黃溫暖的燈，想起心愛之人的絮絮叮囑。在這地磚之上，安置著三張大小相同的辦公桌，一張孤單一點(diǎn)，在最里面，另外兩張倒親親熱熱的，像一對好朋友，緊緊地靠在一起。而那桌上放的，有時(shí)是小山高的本子，有時(shí)是散散亂亂的資料，有時(shí)是一杯氤氳著清香的淡茶。但永遠(yuǎn)少不了的，就是那支紅筆，筆頭因?yàn)殚L時(shí)間的使用，已經(jīng)有點(diǎn)彎曲，可依然堅(jiān)挺，好像在宣誓著這支筆的主人的執(zhí)著。

下樓，右轉(zhuǎn)，你便能看到那地方！——。

教師辦公室。我的第三個(gè)家。

我是什么時(shí)候第一次被老師叫進(jìn)辦公室的呢？

忘掉了。

但我了解，那絕不全是好事。

“你的作業(yè)怎么能寫成這個(gè)樣子？！你應(yīng)該是被表揚(yáng)的！你……”老師的話還在繼續(xù)，此刻我從頭到腳的每個(gè)細(xì)胞里溢滿了愧疚。每個(gè)人都是極喜歡看雒老師笑的，我亦然。她笑時(shí)眉毛上揚(yáng)，她的雙眼、嘴巴，形成了一個(gè)極規(guī)則的等邊三角形，那么有活力。而現(xiàn)在，她的肩沉著，眉也皺著，頭頂上陰云密布，極有可能在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生暴雨或龍卷風(fēng)。那天很晚才回去，一直到現(xiàn)在，我都沒有再“享受”老師的狂風(fēng)暴雨。何幸！

我是什么時(shí)候開始主動(dòng)往辦公室跑呢？

忘掉了。

但我依然能感覺到那股濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。

陳老師的眉頭輕鎖，一只手摸著下巴，一手捏著書，視線落在一行一行如群蟻排衙的字上面，細(xì)細(xì)地想著我剛所說的言論。我的眼睛也聚焦在陳老師那里，心里其實(shí)早已打起了鼓、唱起了《忐忑》。害怕自己想了很久的觀點(diǎn)在陳老師這里“光榮犧牲”。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫里逃走，終于，在我以為陳老師要“扼殺”這個(gè)觀點(diǎn)事，她頭上下擺動(dòng)了一下，我以為錯(cuò)覺，只見她抬起頭，舒緩了眉，笑著對我說：“太對了！我都沒有想到?！痹谖摇奥皆贫恕敝?，陳老師還送我了一個(gè)高高豎起的“大拇指”。何喜！

我是什么時(shí)候開始不怕往辦公室跑呢？

忘掉了。

但是我記得，凡事做好過程，不怕結(jié)果。

無數(shù)同學(xué)在齊復(fù)習(xí)英語課文，有幾個(gè)同學(xué)，先看看課文，看看韋老師，再看看課文，看看韋老師……心里揣摩著：等會(huì)兒輪到我，就應(yīng)該是中間部分了！todayis……我也有過這種不安，但是后來便煙消云散了?！啊環(huán)ewas！”長吸一口氣，終于背完了，這時(shí)，韋老師終于抬起了頭，那堪比x光線犀利的眼神，上下掃視了一下我，然后說道：“很好，上去吧?！蔽业男挠只氐搅宋业男乜?！下來，你就能聽到一陣輕快的腳步~飛快地奔上樓，再以每分50米的速度奔向食堂！（餓?。。?。

……。

有很多很多人出入這個(gè)辦公室，老師學(xué)生，認(rèn)識(shí)的或不認(rèn)識(shí)的。課代表抱著沉沉的作業(yè)出入；犯錯(cuò)的同學(xué)笑著進(jìn)去、哭著出來……這里可謂匯聚了不同人的不同心情。但同時(shí)，我們也在成長。

下樓，右轉(zhuǎn)，我就會(huì)能看見那個(gè)地方！——。

總是亮著燈，好似從未熄滅過。而那里面，總有三個(gè)熟悉親切的身影：陳老師、雒老師、韋老師。大多數(shù)的時(shí)候，她們不是孤單的，總有同學(xué)向她們求助，而她們，也毫不自私地幫助。

下樓，右轉(zhuǎn)，我就想看見那個(gè)地方！——。

溫暖的明黃色地磚折射著從朝陽的窗戶投射下來的陽光，讓人安心，讓人想家，而那里面，有我們親愛的三位老師。不論你何時(shí)去那里，她們總會(huì)親切地問一句：“有什么事呢？”

下樓，右轉(zhuǎn)，那是我極愛的地方。

那是我的——第三個(gè)家！

將相和的三個(gè)小故事匯總篇六

含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來。

從前有座山，山上有一個(gè)破廟，有一天，一個(gè)小和尚他來到廟里,看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒?jié)M了水缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝終于恢復(fù)了生機(jī)。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。

不久，來了個(gè)高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一起去抬水。于是兩個(gè)人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時(shí)候水桶必須放在扁擔(dān)的中央，要不不在中間，兩個(gè)人就推來推去，誰都不想多出一點(diǎn)力氣。

后來，又來了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個(gè)精光。

后來誰也不去挑水，從此三個(gè)和尚就沒水喝了。

大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠打翻燭臺(tái)，燃起了大火。和尚們慌了神，三個(gè)和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。

孔子的學(xué)生子貢到南邊的楚國旅游。他在返回晉國經(jīng)過漢水南邊時(shí)，看到一位老人正在給菜園里的蔬菜澆水。那位老人挖了一條渠道，一直通到井邊。老人抱著一個(gè)大水罐，從井里汲水。水沿著渠道一直流到菜園子里。他不停地用水罐汲水，累得上氣不接下氣。雖然他費(fèi)了很大的力氣，但是工效卻很低。

于是，子貢走過去對老人說：“老人家，現(xiàn)在有一種機(jī)械，用它來澆地，一天可以澆一百畦呢，用不著費(fèi)很大的力氣但工效卻很高，您不想使用它嗎?”

澆水的老人抬起頭，看了看子貢說：“你說的是什么東西?”

子貢十分認(rèn)真地對老人說：“將木頭砍鑿加工，做成一種機(jī)械，讓它的后面重，前面輕，用它來提水，就像把水從井里連續(xù)不斷地抽吸出來一樣，水流得很快，嘩嘩地卷起的浪花簡直像開水翻滾一樣。這種機(jī)械名字叫做橰(gao)?！?/p>

澆水的老人聽了子貢的話卻憤憤然變了臉色。他不以為然地譏笑說：“我聽師傅說過，世上如果有取巧的機(jī)械，就一定會(huì)有投機(jī)取巧的事情;有投機(jī)取巧的事情，就一定會(huì)有投機(jī)取巧的思想。一個(gè)人一旦有了投機(jī)取巧的思想，就會(huì)喪失純潔的做人的美德;喪失了純潔的美德，人就會(huì)性情反常;而一個(gè)人要是性情反常的話，他就會(huì)和社會(huì)、自然不合拍，成為一個(gè)與天地自然社會(huì)不相容的人。你所說的那一種機(jī)械我并不是不知道，只是因?yàn)槲矣X得使用它，就是在于投機(jī)取巧的事，而做投機(jī)取巧的.事是很可恥的?！?/p>

子貢聽了這個(gè)老人的一番話，像自己做了什么錯(cuò)事一樣，難為情地一時(shí)說不出話來。

這個(gè)抱甕老人所說的一番道理，看起來有一些邏輯推理的正確性，然而他在機(jī)械效用上借題發(fā)揮，把刁鉆、險(xiǎn)惡與機(jī)敏、智慧混為一談的做法則是錯(cuò)誤的。這則寓言告訴我們，在新事物面前抱殘守缺的人，做起事來不但吃力不討好，而且還會(huì)被后人笑話。

這一天，庖丁被請到文惠君的府上，為其宰殺一頭肉牛。只見他用手按著牛，用肩靠著牛，用腳踩著牛，用膝蓋抵著牛，動(dòng)作極其熟練自如。他在將屠刀刺入牛身時(shí)，那種皮肉與筋骨剝離的聲音，與庖丁運(yùn)刀時(shí)的動(dòng)作互相配合，顯得是那樣的和諧一致，美妙動(dòng)人。他那宰牛時(shí)的動(dòng)作就像踏著商湯時(shí)代的樂曲《桑林》起舞一般，而解牛時(shí)所發(fā)出的聲響也與堯樂《經(jīng)首》十分合拍。

站在一旁的文惠君不覺看呆了，他禁不住高聲贊嘆道：“啊呀，真了不起!你宰牛的技術(shù)怎么會(huì)有這么高超呢?”

庖丁見問，趕緊放下屠刀，對文惠君說：“我做事比較喜歡探究事物的規(guī)律，因?yàn)檫@比一般的技術(shù)技巧要更高一籌。我在剛開始學(xué)宰牛時(shí)，因?yàn)椴涣私馀５纳眢w構(gòu)造，眼前所見無非就是一頭頭龐大的牛。等到我有了3年的宰牛經(jīng)歷以后，我對牛的構(gòu)造就完全了解了。我再看牛時(shí)，出現(xiàn)在眼前的就不再是一頭整牛，而是許多可以拆卸下來的零部件了!現(xiàn)在我宰牛多了以后，就只需用心靈去感觸牛，而不必用眼睛去看它。我知道牛的什么地方可以下刀，什么地方不能。我可以嫻熟自如地按照牛的天然構(gòu)造，將刀直接刺入其筋骨相連的空隙之處，利用這些空隙便不會(huì)使屠刀受到絲毫損傷。我既然連骨肉相連的部件都不會(huì)去硬碰，更何況大的盤結(jié)骨呢?一個(gè)技術(shù)高明的廚師因?yàn)槭怯玫陡钊?，一般需要一年換一把刀;而更多的廚工則是用刀去砍骨頭，所以他們一個(gè)月就要換一把刀。而我的這把刀已經(jīng)用了19年了，宰殺過的牛不下千頭，可是刀口還像剛在磨刀石上磨過一樣的鋒利。這是為什么呢?因?yàn)榕５墓枪?jié)處有空隙，而刀口又很薄，我用極薄的刀鋒插入牛骨的間隙，自然顯得寬綽而游刃有余了。所以，我這把用了19年的刀還像剛磨過的新刀一樣。盡管如此，每當(dāng)我遇到筋骨交錯(cuò)的地方，也常常感到難以下手，這時(shí)就要特別警惕，瞪大眼睛，動(dòng)作放慢，用力要輕，等到找到了關(guān)鍵部位，一刀下去就能將牛剖開，使其像泥土一樣攤在地上。宰牛完畢，我提著刀站立起來，環(huán)顧四周，不免感到志得意滿，渾身暢快。然后我就將刀擦拭干凈，置于刀鞘之中，以備下次再用?！?/p>

文惠君聽了庖丁的這一席話，連連點(diǎn)頭，似有所悟地說：“好啊，我聽了您的這番金玉良言，還學(xué)到了不少修身養(yǎng)性的道理呢!”

這個(gè)故事告訴人們：世間萬物都有其固有的規(guī)律性，只要你在實(shí)踐中做有心人，不斷摸索，久而久之，熟能生巧，事情就會(huì)做得十分漂亮。

將相和的三個(gè)小故事匯總篇七

(本課例為第二課時(shí)。)。

師：上節(jié)課大家和老師一起學(xué)習(xí)了《將相和》，課文講了哪三個(gè)故事呢?

生(齊)：完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請罪。

生：應(yīng)該讀得緩慢些。

生：我認(rèn)為既然是故事，就要讀出講的味道來。

生：分組讀。

師：好!就聽你的，小組讀，請哪個(gè)小組來讀第一個(gè)故事“完璧歸趙”?(學(xué)生紛紛舉手)這一組人氣指數(shù)最高，就請你們組。

(小組讀，教師引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)關(guān)鍵詞語“理直氣壯”、“大大方方”等。)。

生2：寧為玉碎，不為瓦全。

師：你的意思一句話：假撞。對嗎?

生3：試探!

師：你很會(huì)咬文嚼字，將來如果當(dāng)外交官。一定會(huì)很出色。

生4：他絕對不會(huì)撞上去的，我從第六自然段看出：藺相如想了一會(huì)兒說：“我愿意帶著和氏璧到秦國去。如果秦王真拿十五個(gè)城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五個(gè)城，我一定把璧送回來。那時(shí)候秦國理屈，就沒有動(dòng)兵的理由。”我從這個(gè)“一定”中看出藺相如是十分有把握的，一定會(huì)把璧送回去。

生：我覺得這是秦王的問題了。前面說到，趙王收到的是一塊無價(jià)之寶，秦王他一定會(huì)想方設(shè)法去搞到，他一定會(huì)想：唉呀，這可是個(gè)絕世好玉啊，我不能讓它浪費(fèi)了，就這么讓一個(gè)普普通通的人拿著往柱子上撞，我一定要先勸住他，不能讓他撞?？赡芴A相如就利用了這一點(diǎn)。

師：這叫知已知彼。把掌聲獻(xiàn)給這兩個(gè)同學(xué)。但秦王真的是喜歡這塊玉嗎?他的目的就僅僅是為了得到“和氏璧”嗎?和氏璧真的值十五座城池嗎?這些問題，需要深入地思考。課文里面找不到答案，下課的時(shí)候去閱讀劉老師給你們的資料。

現(xiàn)在我們聽下一個(gè)故事——澠池之會(huì)?，F(xiàn)在輪到你們了吧?希望你們聽得比他們更好。當(dāng)然也希望你們讀得比他們更好。預(yù)備齊!

生：過了幾年。秦王約趙王在澠池會(huì)見……藺相如在澠池會(huì)上立了功。趙王封藺相如做上卿，職位比廉頗高。

師：很好，故事講得繪聲繪色。你們先猜猜劉老師可能會(huì)提一個(gè)什么問題?

生1：我覺得老師有可能會(huì)提：藺相如為什么會(huì)在澠池會(huì)上說，“現(xiàn)在您跟我只有五步距離，您不答應(yīng)，我就跟您拼了!”

生2：我的問題就是，藺相如憑什么這么說?

生3：藺相如為什么敢和秦王拼命?

生4：藺相如為什么說：“您跟我……”要用“您”?

師：老師的問題是：藺相如會(huì)不會(huì)跟秦王拼?是真拼還是假拼?

生1：我認(rèn)為是假拼。因?yàn)榍赝跎磉呌泻芏嗍绦l(wèi)，他不會(huì)怕……。

生2：我也認(rèn)為那是假拼，他是利用秦王貪生怕死的心理，

師：你怎么知道秦王是貪生怕死呢7。

生2：因?yàn)槲覐恼n外了解到，秦王大修陵墓，為了長生不老還到處求靈丹妙藥，所以我知道秦王貪生怕死。

師：哦，你的知識(shí)真淵博啊，可惜張冠李戴了。這個(gè)秦王不是那個(gè)秦王。你說的那個(gè)秦王是秦始皇，這個(gè)是比秦始皇早三百多年的秦昭王。秦始皇貪生怕死，這個(gè)秦王不一定，文章當(dāng)中也沒有依據(jù)。

生3(理直氣壯地)：我認(rèn)為是假拼!

師：你瞧，這就是理直氣壯。

生3：因?yàn)檫@是在秦國的地界，假如藺相如跟秦王拼了，趙王也活不成了，身為臣子必須為君王考慮周到。

師：把掌聲獻(xiàn)給這位善于思考的同學(xué)。這才叫會(huì)思考，這才叫會(huì)傾聽，這才叫會(huì)讀書。上次他敢拼，他是了解了秦王的弱點(diǎn)，喜歡這塊玉，料他不敢逼我。這回秦王是不可能像喜歡“和氏璧”一樣喜歡我們趙王的。

(生大笑。)。

(生頻頻點(diǎn)頭。)。

生：廉頗很不服氣，他對別人說……我碰見他，得給他個(gè)下不去……。

師：停，我看你們已經(jīng)很服氣了，再來一次。

生：誠心誠意、憂心忡忡、語重心長。

師：我也覺得最恰當(dāng)?shù)氖羌右粋€(gè)“語重心長”，語重心長一般用在兩種情況下，一是憂慮，一是十分真誠，此刻最符合藺相如的心情，你們就要讀出這種心情。他們?nèi)松倭艘稽c(diǎn)，我們一起來。

(生齊讀。)。

師：歷史故事，就應(yīng)該這樣慢慢地講述。故事講完了，那么劉老師會(huì)提什么問題呢?你來猜一猜。

生1：廉頗為什么要負(fù)荊請罪?

師：有誰能解決這個(gè)問題?

生3：他是非常誠心地去請罪的，而且他是負(fù)著荊條，因?yàn)榍G條有很多的刺，背在背上是很痛的。意思是你哪怕打我?guī)紫露紵o所謂，以顯示他的誠心。

生4：我覺得廉頗聽到藺相如的話應(yīng)該知道藺相如思想很崇高，不會(huì)對老酒一類的禮物感興趣。

師：哈哈，藺相如是個(gè)清官，你說得對極了。他的崇高思想是什么?

生4：不顧及個(gè)人的利益，顧及大局的利益。

生5：我認(rèn)為廉頗認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)很嚴(yán)重。彼此不和的話會(huì)削弱趙國的力量，秦國就會(huì)趁機(jī)攻打趙國，輕的話會(huì)丟失趙國的半壁江山，重的話會(huì)全軍覆沒，他也認(rèn)識(shí)到自己犯的錯(cuò)很大，所以要負(fù)荊請罪。

師：我們換一個(gè)角度思考一下，假如是藺相如犯了錯(cuò)，他會(huì)不會(huì)像廉頗這樣負(fù)荊請罪?

生：不會(huì)，廉頗是武將，他會(huì)負(fù)荊請罪。藺相如是一個(gè)文官，他不會(huì)背著荊條，他會(huì)用其他的方法來請罪。

師：把掌聲獻(xiàn)給他。背著荊條是武將、軍人的作風(fēng)，體現(xiàn)了將軍耿直的個(gè)性，對就對，錯(cuò)就錯(cuò)，這就是將軍的風(fēng)度。我們再看看文官藺相如是如何表示自己的真誠的，“以國家大局利益為重”的意思他是如何讓廉頗關(guān)口道的?他是不是直接跟廉頗|兌：“廉頗呀，我們要團(tuán)結(jié)呀，要以國家利益為重呀!”

生：不是。

師：我們找找藺相如的話。

生：(齊讀)“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?……我所以避著廉將軍，為的是我們趙國的利益。”

師：他這話是對誰說的?

生：對手下說的。

生：藺相如。

師：“澠池之會(huì)”是誰會(huì)見誰?

生：秦王和趙王。

師：對，是從秦王的角度概括的。那么“負(fù)荊請罪”的又是誰呢?

生：廉頗。

生：換璧。

生：騙璧。

(生皆茫然，“完璧歸趙”中沒有廉頗出場的文字。)。

師：在“完璧歸趙”中。廉頗做了些什么?

生：我認(rèn)為他是在跟趙王商議，商議如何去跟他們以璧換城。

生：藺相如不是叫人帶著和氏璧回趙國嗎?我想他可能護(hù)送和氏璧。

師：你很會(huì)想象。但是沒有文字依據(jù)，不可靠。

生：藺相如是叫人送和氏璧，我認(rèn)為那人把璧送給了廉頗。

生：算。

師：面對換不換的難題，廉頗他有沒有策略?

生：沒有。

師：當(dāng)大家都在為難的時(shí)候，面對秦王以城騙璧的陰謀，廉頗他是——。

生：左右為難。

生：藺相如以命相逼。維護(hù)了趙王。

師：這個(gè)“逼”很好，我們就用這個(gè)逼。以命相逼。逼誰啊?逼秦王。干嘛呢?

生：擊缶。

生：廉頗坐鎮(zhèn)國都。

師：課文中有沒有這樣的句子?找到讀一讀。

生：(齊讀)大將軍廉頗坐鎮(zhèn)國都。并派將軍李牧帶著軍隊(duì)送趙王一行到邊境，做好了抵御秦兵的準(zhǔn)備。

師：還有一處。

生：藺相如熱情地出來迎接。

師：很好，用了課文中的詞句，藺相如熱情迎接。讀書就要善于從課文中去找答案。廉頗的負(fù)荊請罪與藺相如的熱情迎接，讓我們感覺到“和的真誠”。面對趙國文臣武將真誠的和，秦王怎么樣?課文中沒有寫到，但秦王一定不會(huì)無動(dòng)于衷。

生：我認(rèn)為秦王肯定是在準(zhǔn)備攻打趙國。

師：和氏璧沒有到手。反受了一肚子委屈，豈能善罷甘沐?很好。合理的想象。

生：我想秦王知道他們兩個(gè)和好之后肯定很懊惱，趙國武有廉頗，文有藺相如，這樣要攻趙國更不容易了。

生：我認(rèn)為秦王會(huì)再次挑撥廉頗和藺相如的關(guān)系。

師：一計(jì)不成，又生一計(jì)。

生：我認(rèn)為秦王也想找個(gè)像藺相如一樣機(jī)智的人，還想把璧給騙過來。

生：沒有。

師：我說有。

生：沒有，前面是寫他們不和。

生：以國家利益為重。

生：藺相如知道秦王經(jīng)常去進(jìn)攻別的國家，如果不和的話，趙國危在旦夕，所以他能做到。

生：因?yàn)樗懊鎯纱螢橼w王立功，趙王開始封他做上大夫，再封他做上卿，很器重他，使他要為趙國著想。

生：不能。

生：很可能有去無回。

生：沒有廉頗，就沒有自己的成功。

生：他應(yīng)該感受到了團(tuán)結(jié)的好處，

生：不能。

生：有。

生：天下大亂。

生：也許早把和氏璧乖乖地交出去了，

生：也可能秦國大舉進(jìn)攻趙國。

生：感謝藺相如。

生：感受到“和”的重要。

師：廉頗感受到了“和”的重要性嗎?

生：有。

生：沒有。

師：當(dāng)然沒有，如果一開始廉頗就從“完璧歸趙”中感受到了“和”的重要性，他后來就不會(huì)和藺相如“鬧不和”。第一個(gè)故事“完璧歸趙”其實(shí)寫的就是“和”的開始，但是我們可愛的廉頗將軍卻沒有感受到“和”的力量。在澠池之會(huì)上，廉頗依舊沒有感受到“和”的力量、“和”的強(qiáng)大。所以才會(huì)有后來的“得給他個(gè)下不去”。

同學(xué)們，你們現(xiàn)在說說藺相如為何能自覺地做到以國家利益為重呀?

生：因?yàn)樘A相如體會(huì)到了“和”對國家的好處。

生：因?yàn)樗懒H是愛國的，要和廉頗團(tuán)結(jié)起來。

師：對，因?yàn)樘A相如切身感受到了文臣武將“和”的強(qiáng)大，沒有對“和”的強(qiáng)大的理解，不可能有如此寬廣的胸懷。而我們可愛的廉頗將軍開始之所以“鬧不和”，不是因?yàn)樗粣蹏?，也不是因?yàn)樗灰試依鏋橹兀菦]有認(rèn)識(shí)到“和”對個(gè)人、國家的好處，沒有感受到“和”的力量、“和”的強(qiáng)大。你看，當(dāng)廉頗得知藺相如躲避自己是為了“和”，為了國家的利益。他就負(fù)荊請罪，從此和藺相如結(jié)下刎頸之誼。所以。我們今后評價(jià)某個(gè)人物，不要簡單地說某某人好，某某人不好。品德的問題。許多其實(shí)都是認(rèn)識(shí)與了解的問題。

《將相和》看似只有結(jié)尾在講“和”，其實(shí)故事一開始就在講“和”，處處在寫“和”。如果僅僅看到故事結(jié)尾的“和”，那只是表面的“和”。這個(gè)故事帶給我們的啟示很多很多，有一點(diǎn)最重要的就是“和”的強(qiáng)大力量。我們中國人自古就鐘愛“和”。俗話說“家和萬事興”，今天我們也明白了“人和國——”

生：人和國家興旺。

師：對!人民團(tuán)結(jié)起來，國家才能強(qiáng)大，國家才能興旺。“以銅為鏡，可以正衣冠：以史為鏡?？梢灾d衰。”孩子們，這就是歷史故事帶給我們的啟示。

課后還有兩個(gè)作業(yè)，一、在每個(gè)故事中，趙王也是一個(gè)重要人物，他又主要在干什么呢?想什么呢?課后自己去歸納。二、“將相和”之后。藺相如和廉頗攜手保衛(wèi)趙國，可我們知道最后還是秦國滅亡了趙國，統(tǒng)一了中國。這其中還有許多驚心動(dòng)魄的歷史故事，請大家課后閱讀老師發(fā)給大家的資料《廉頗藺相如列傳》，原汁原味的故事，比我們的課文更豐富有趣。下課。

(本課例由任妹整理。)???。

將相和的三個(gè)小故事匯總篇八

二、比一比，再組詞。

璧（???）???秦（???）???廉（???）。

壁（???）???泰（???）???鐮（???）。

避（???）???奏（???）???謙（???）。

澠（???）???侮（???）???換（???）。

蠅（???）???誨（???）???喚（???）。

三、縮句。

1.一列長長的火車飛快地通過雄偉的南京長江大橋。

2.一架銀白色的飛機(jī)在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行。

3.北京東方小吃店有很多的特色小吃。

4.那盞紅色的精致的小臺(tái)燈是我的生日禮物。

四、給帶點(diǎn)的詞填上反義詞。

積少成（?）???同甘共（?）???轉(zhuǎn)敗為（?）。

異口（?）聲???里應(yīng)（?）合???口是心（?）。

五、讀課文填空。

《將相和》這篇課文，講了（?）件事。第一件事的起因是（?????），結(jié)果是（?????）。第二件事的起因是（?????），結(jié)果是（?????）。第三件事的起因是（?????），結(jié)果是（?????）。三件事總起因是（?????）。

六、任選一題。

1.復(fù)述“負(fù)刑請罪”這個(gè)故事并表演。

2.請用一百來字概括一下藺相如完璧歸趙的故事，并用上“無價(jià)之寶、為難、理屈、完璧歸趙”等詞。

答案：

一、侮辱、負(fù)荊請罪、戰(zhàn)袍、抵御、大臣、允諾、完璧歸趙。

三、1.火車通過大橋。2.飛機(jī)飛行。3.小吃店有小吃。4.臺(tái)燈是禮物。

四、積少成多、同甘共苦、轉(zhuǎn)敗為勝、異口同聲、里應(yīng)外合、口是心非。

五、三；秦王說要拿十五座城換和氏璧，完璧歸趙；秦王在澠池會(huì)上讓趙王鼓瑟，秦王為趙王擊缶；藺相如立功封官，廉頗不服氣，和好如初；秦國強(qiáng)大，以弱攻小。

六、略。

將相和的三個(gè)小故事匯總篇九

一個(gè)和尚挑水吃，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚呢?我們一起來看看。下面是本站小編為大家準(zhǔn)備的三個(gè)和尚的故事，希望大家喜歡!

從前有座山，山上有一個(gè)破廟，有一天，一個(gè)小和尚他來到廟里,看見廟里的水缸沒水了，就挑來水倒?jié)M了缸，還給觀音瓶子里加滿了水，干枯的楊枝終于恢復(fù)了生機(jī)。他每天挑水、念經(jīng)、敲木魚，夜里不讓老鼠來偷東西，生活過得安穩(wěn)自在。

不久，來了個(gè)高和尚。他渴極了，他一到廟里，就把半缸水喝光了。小和尚讓他去挑水，高和尚心想一個(gè)人去挑水太吃虧了，他要小和尚和他一起去抬水。于是兩個(gè)人抬著一只水桶去山下取水，抬水的時(shí)候水桶必須放在扁擔(dān)的中央，要不不在中間，兩個(gè)人就推來推去，誰都不想多出一點(diǎn)力氣。

后來，又來了個(gè)胖和尚。他也想喝水，但恰好缸里沒有水了。小和尚和高和尚讓他自己去挑，胖和尚挑來一擔(dān)水，放下水桶就立刻咕咚咕咚的大喝起來，兩桶水被喝了個(gè)精光。

后來誰也不去挑水，從此三個(gè)和尚就沒水喝了。

大家各念各的經(jīng)，各敲各的木魚，觀音菩薩面前的凈水瓶也沒人添水，柳枝枯萎了。夜里老鼠出來偷東西，誰也不管。結(jié)果老鼠打翻燭臺(tái)，燃起了大火。和尚們慌了神，三個(gè)和尚這才一起奮力救火，大火撲滅了，他們也覺醒了。

諺語。

改編而成的，通過三個(gè)和尚沒水吃、寺廟失火、三個(gè)和尚齊心協(xié)力救火直至后來三人合作吊水的情節(jié)，既批評了“三個(gè)和尚沒水吃”這種社會(huì)上存在的落后思想，又提倡了“人心齊，泰山移”的社會(huì)新風(fēng)尚，與現(xiàn)實(shí)生活緊密。

三個(gè)和尚這個(gè)故事告訴我們，辦一件事，如果沒制度作保證，責(zé)任不落實(shí)，人多反而辦不成事。小朋友們不要向三個(gè)和尚學(xué)習(xí)，一定要有責(zé)任感，共同出力。

這個(gè)故事，就是通過這樣一個(gè)既簡單又有趣的小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，人與人之間應(yīng)該互相合作、互相幫助。

在以前，人類的祖先，便是以團(tuán)隊(duì)為單位，自己動(dòng)手，豐衣足食。歷史的輪轉(zhuǎn)，不是靠個(gè)人，而是靠集體的力量。就連動(dòng)物界，小巧玲瓏的食人魚之所以能獵食幾噸的龐然大物，忽微的螞蟻能逃離洪水火災(zāi)，靠的也都是“團(tuán)隊(duì)精神”。而現(xiàn)在這個(gè)競爭白熱化的時(shí)代，我們還有余力去說一句現(xiàn)代的語言“我的地盤，聽我的”嗎?團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡，她把分散的力量集中到一點(diǎn);她是一個(gè)擴(kuò)音器，把微吟變成吶喊，影響到更遠(yuǎn)的地方。

智慧、閱歷和經(jīng)驗(yàn)都讓我們無法忽視“團(tuán)隊(duì)精神”。而且，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲也有很多方面需要團(tuán)結(jié)合作。由此可見，團(tuán)結(jié)是無處不在的。如果你非要顯示自己的才能(我就是這種人^_^)，也只有在團(tuán)結(jié)中展現(xiàn)。一個(gè)不懂得團(tuán)結(jié)的人，是根本沒有生存的余地的。雖然世界如此大，但是，她是不會(huì)給‘不懂團(tuán)結(jié)’的人生的余地的!

一個(gè)人再偉大，也離不開團(tuán)體;一個(gè)人的智慧再卓越，也不能成為神而脫離眾人。因?yàn)?，只有團(tuán)結(jié)合作，你才能在社會(huì)上立足，并且，只有你擁有了團(tuán)結(jié)這種高尚的情懷，才能說：你正在走向文明。

沒錯(cuò)。三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)。

諸葛亮。

偉業(yè)積累在一個(gè)個(gè)看似渺小的個(gè)體上。

愛迪生。

因電燈而流芳，離不開全身土灰的工人。

偉大的希臘哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“一個(gè)想脫離眾人的人，是新時(shí)代的“新新盲人”，藐視忽微會(huì)讓他窮盡一生也離不開原點(diǎn)幾步，頂多只是像在沙漠中的過客，一圈又一圈，卻只能回到起點(diǎn)。一朵花，即使再小，也需要雨水的滋潤，肥土的給予，陽光的贈(zèng)與及綠葉的襯托。一抷土的。

成功。

即使再少也得依靠十個(gè)手指?！边~入新時(shí)代雄心勃勃的你別忘了：團(tuán)結(jié)就是力量。

將相和的三個(gè)小故事匯總篇十

圣誕節(jié)快到了，森林小鎮(zhèn)的愿望樹上掛滿了愿望。“我希望得到一輛小卡車。”“我想要一個(gè)芭比娃娃?！薄拔乙浑p小手套?！薄拔蚁胍浑p棉襪子?！薄孱伭脑竿⊕鞚M了愿望樹，愿望樹美極了。圣誕節(jié)前的最后一天，長頸鹿拿著愿望卡，在寒風(fēng)中縮著脖子，認(rèn)認(rèn)真真地寫下了愿望。

“不知道，今年我的愿望能不能實(shí)現(xiàn)呢?”長頸鹿很期待。

圣誕節(jié)的那一天，愿望樹下的每一個(gè)人都交換了禮物。小豬從小兔子那里得到了一輛小卡車，小兔子收到了小刺猬送來的芭比娃娃，小刺猬拿到了小豬媽媽織的棉襪子……大家都高興極了，只有長頸鹿因?yàn)樵竿麤]有實(shí)現(xiàn)，感覺有點(diǎn)兒難過。它的眼淚滑落到了鼻尖尖上，它吸了吸鼻子，假裝是小雪花落到了鼻子上。

“咦，這里還有一張?jiān)竿?”小喜鵲在愿望樹最高的枝丫上看見了長頸鹿的愿望卡。小喜鵲輕輕地讀出聲音來：“我想擁有一條彩虹一樣美麗的長長的羊毛圍巾，這樣我的脖子就不怕冬天的寒風(fēng)了。長頸鹿?！?/p>

“啊呀，我們誰有羊毛長圍巾啊?”豬媽媽拍拍腦袋，為它沒有想起長頸鹿缺一條長圍巾的事而覺得非常懊惱。

“沒有呢!”因?yàn)檎l也沒有這么長的脖子啊!

“沒關(guān)系，在大雪封山之前我能趕織出一條長圍巾，關(guān)鍵就在于我沒有那么多的毛線!”豬媽媽著急地說。

“我們有，我們有!”大家一心想著幫長頸鹿完成心愿，很快就跑回家里拿來了很多短圍巾。豬媽媽把各種顏色的短圍巾拆開，浣熊奶奶幫忙到小溪邊把毛線洗干凈，狗獾太太把毛線晾在太陽底下，兔子?jì)寢寽?zhǔn)備好了毛線針。

“哎呀，我們還缺羊毛呢!”豬媽媽一拍腦袋，哎，差點(diǎn)把羊毛給忘啦。

“我們需要羊毛來織長頸鹿的長圍巾，希望你們能幫忙?！毙∝i、小熊和小兔子來到山坡上對綿羊說。

“好吧，雖然我們很喜歡自己的羊毛，不過既然是為了長頸鹿冬天能有溫暖的圍巾，那么就請你們動(dòng)手吧?！本d羊們慷慨地說。綿羊們在山坡上一字排開，讓小豬、小熊和小兔子來剪羊毛，很快羊毛就收集夠了。

豬媽媽連夜趕織圍巾，很快，一條長長的、彩虹一樣五彩繽紛的圍巾就織好了。大家把圍巾送給了長頸鹿，長頸鹿戴上了圍巾，圍巾把長長的脖子裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，別提多暖和了!

冬天很快就過去了，春天到了，大家推開門走進(jìn)了原野里。在明媚的春天里，到處都有歡快的笑聲。你看，長頸鹿的長圍巾用處可多了，一會(huì)兒變成了小朋友們的秋千，一會(huì)兒又成了系風(fēng)箏的線，最后，長圍巾成了早春里出生的一窩小雞的彩色被子，蓋著暖洋洋的羊毛被子，小雞寶寶們快快樂樂地成長著。

長頸鹿想著自己的羊毛圍巾，覺得自己也好快樂啊!

將相和的三個(gè)小故事匯總篇十一

有個(gè)小和尚走到一個(gè)地方，山坡下面有條小河，山坡頂上有個(gè)小廟。小和尚正想著找個(gè)住的地方，就往山坡上走。

小廟里靜悄悄的，這是個(gè)空廟，沒有人住。但是，小廟里東西很全。廚房里有水缸、水桶、扁擔(dān)、鍋、瓢、碗、盆，一應(yīng)俱全。小和尚就住了下來。

他口渴了，就下山去挑水。挑著滿滿的一擔(dān)水上山，非常累。可是只有他自己一個(gè)人，再累也得挑。

過了幾天，一個(gè)瘦和尚路過這兒，正好碰見小和尚出來挑水，就說：“小師傅，您好！我想在這兒住，可以嗎？”“當(dāng)然可以，這樣我就有伴了，多好?！?/p>

瘦和尚想喝水，讓小和尚去挑，小和尚說：“您要喝水，就自己去挑，怎么能讓我去呢？”“您本來就要去的`嘛。挑了水來，我們可以一起喝?！苯Y(jié)果他們就吵起來了。瘦和尚實(shí)在渴得要死，小和尚的喉嚨里也冒煙了，只好兩個(gè)人一起下山去抬水了。

又過了幾天，一個(gè)胖和尚路過這兒，正巧碰見小和尚跟瘦和尚抬著一只水桶出來?！皟晌粠煾福銈兒冒?！我可以跟你們一起住嗎？”“當(dāng)然可以?！?/p>

胖和尚渴了，讓兩個(gè)師父去抬水。小和尚和瘦和尚一聽，就生氣了。小和尚說：“您想喝水，自己去挑，要不您跟瘦師父一起去?！笔莺蜕姓f：“為什么讓我去？小師父，您跟胖師父去抬。”他們就這樣吵了起來，到最后，誰都不肯去抬水，就坐在凳子上，漸漸睡著了。

等他們睡著，一只小老鼠鉆出洞來，看見桌子上點(diǎn)著一只蠟燭，它爬到桌子上去啃蠟油，把蠟燭啃斷了，倒了下來，把旁邊的布幔子燒著了，一會(huì)兒就起了大火。

三個(gè)和尚睜開眼睛一看，著火了。他們趕緊拿起水桶、扁擔(dān)，下山去挑水救火。好不容易才把火撲滅。

三個(gè)和尚感嘆道：“要不是大家一起救火，我們跟這小廟都燒成灰了?！彼麄兒芫脹]喝水了，又救了一場火，渴死了，便一起下山去挑水了。

故事悟語：

我們一定要切記懶惰思想，不能總想著不勞而獲、依靠別人，而應(yīng)該與他人一起努力做事。