折紙手工教案(優(yōu)質(zhì)16篇)

教案是教學(xué)的橋梁，它能夠保證教學(xué)的系統(tǒng)性、連貫性和科學(xué)性，使教學(xué)過(guò)程更加有條不紊。教案的編寫(xiě)需要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的簡(jiǎn)潔性，以方便教學(xué)實(shí)施和理解。以下是一些經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)的教學(xué)方案，希望對(duì)你有所幫助。

折紙手工教案篇一

1、教學(xué)生學(xué)習(xí)折紙里常用的雙三角形折法。

2、學(xué)生會(huì)利用雙三角形折法學(xué)折青蛙，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生看示意圖折紙的能力。

1、正方形手工紙若干張，折好的雙三角形以及利用雙三角形折好的作品青蛙、魚(yú)、桃子若干個(gè)。

2、《雙三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖。

一、教師出示折好的雙三角形，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)這是什么？教師介紹雙三角形名稱。

二、學(xué)生跟教師學(xué)折雙三角形。

1、教師出示雙三角形折法示意圖，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形。

2、學(xué)生再次獨(dú)立練習(xí)看示意圖折雙三角形。

三、利用雙三角形學(xué)折青蛙。

1、教師出示《青蛙》折紙示意圖，讓學(xué)生看懂示意圖。

2、教師對(duì)照《青蛙》示意圖示范折青蛙，學(xué)生觀看。

3、學(xué)生看示意圖學(xué)折青蛙，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4、學(xué)生作品展示與交流，教師與學(xué)生集體評(píng)價(jià)。

四、作品欣賞：

教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學(xué)生欣賞，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的看法。

折紙手工教案篇二

每個(gè)人都有自己的錢包，都知道錢包不僅要好看而且要實(shí)用，手工折紙可以變成錢包嗎?沒(méi)有做不到只有想不到，手工折紙diy錢包教程，折紙錢包不能真的當(dāng)做錢包哦，避免被小偷乘虛而入，紙錢包只有放在家里當(dāng)做飾品收藏，也是不錯(cuò)的選擇，喜歡diy的你們，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧!

準(zhǔn)備兩張紙。白紙的寬度就是最后錢包的寬度。花色紙選厚一點(diǎn)軟一點(diǎn)的，日本和紙是最佳選擇。用兩張lettersize或a4紙(一張和紙，一張普通白紙)，構(gòu)思更好更簡(jiǎn)潔些，也更結(jié)實(shí)，而且不需要膠水。整個(gè)制作工程耗時(shí)1～2分鐘。

附過(guò)程圖：

一、花紙橫放，邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)。

二、重新打開(kāi)花紙，白紙上下對(duì)折后，放在花紙上，如圖(圖中白紙是雙層的，開(kāi)口向上)。

三、白紙的上層取大半往下折。

四、花紙兩邊折起。

五、一并折起。

六、把上邊折起塞進(jìn)去。

七、對(duì)折，完工。

結(jié)構(gòu)其實(shí)極其簡(jiǎn)單。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角，不料奇跡般地，白紙使結(jié)構(gòu)變穩(wěn)定，連膠水都省去了。我喜歡簡(jiǎn)潔的風(fēng)格，所以沒(méi)有設(shè)計(jì)多余的袋子或者裝飾了。喜歡的話外面貼點(diǎn)畫(huà)點(diǎn)什么都挺好的。

這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了。

折紙手工教案篇三

1．運(yùn)用剪貼、繪畫(huà)等組合方法來(lái)進(jìn)行，讓大部分能力較強(qiáng)的幼兒有創(chuàng)作的空間。

2．在折一折、做一做、玩一玩中，訓(xùn)練幼兒手、眼、腦協(xié)調(diào)并用的能力。準(zhǔn)備：

1.各種圖片、錄象帶。糖紙、廢舊報(bào)紙、各種顏色、形狀的紙。

2.各種繪畫(huà)材料、水等。

1.認(rèn)識(shí)各種各樣的船。

(1)先讓幼兒通過(guò)觀看圖片、錄象和現(xiàn)實(shí)生活中的船，讓他們系統(tǒng)淺顯地觀察了解小船的外部特征。

(2)讓幼兒說(shuō)說(shuō)小船的特征，還有用處。

(3)激發(fā)幼兒對(duì)制作小船的興趣。

(4)先讓幼兒用紙折最簡(jiǎn)單的小船。

(5)評(píng)價(jià)。

2.折紙小船。

(1)先出示各種小船，引起幼兒的興趣。

(2)出示折紙示意圖，讓幼兒看折，學(xué)習(xí)用對(duì)折、三角折等方法折成小船。

(3)培養(yǎng)幼兒折紙興趣和初步的相互合作能力。

(4)評(píng)價(jià)。

3.折紙美麗的船。

(1)出示各種各樣的小船，引起幼兒對(duì)制作小船的興趣，運(yùn)用折疊、涂色塊的方法來(lái)表現(xiàn)不同的小船。

(2)讓幼兒發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。最主要是培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

(3)評(píng)價(jià)作品

4.玩小船。

(1)先讓通過(guò)折一折，折出各種各樣的小船，然后讓幼兒把小船放在水中玩一玩，訓(xùn)練幼兒手眼腦協(xié)調(diào)并用的能力。

(2)讓幼兒了解小船在水中的一些沉浮現(xiàn)象。

(3)讓幼兒講講你折的小船在水中怎樣了？

(4)評(píng)價(jià)。

折紙手工教案篇四

首先準(zhǔn)備好折圣誕樹(shù)的材料，一張正方形的`紙，一把剪刀，一支筆。

把正方形的紙，上下對(duì)邊折，打開(kāi)，在左右對(duì)邊折，再打開(kāi)，留下折印，如圖所示。

再把正方形的紙上下對(duì)角折，打開(kāi)，再左右對(duì)角折，再打開(kāi)，留下折印，如圖所示。

左右手分別捏住正方形中間折印部分，向里擠壓，形成一個(gè)雙正方形，如圖所示。

右上邊向中心線對(duì)折，再打開(kāi)，然后這個(gè)角打開(kāi)，沿著折印壓平，如圖所示。

反過(guò)來(lái)，重復(fù)第五步的操作，然后再把其余兩邊，也這樣折疊好，如圖所示。

剪去鉛筆線以外的部分，形成樹(shù)根，如圖所示。

畫(huà)出樹(shù)冠的印記，然后沿鉛筆線剪開(kāi)，如圖所示。

沿斜線向里折，折好一面，再折其余三面，如圖所示。

打開(kāi)，又漂亮又有立體感的圣誕樹(shù)就折好了，如圖所示。

折紙手工教案篇五

在日常生活中，我們會(huì)經(jīng)?？吹叫」饭罚鞣N各樣的寵物狗生活在我們的周圍，為我們的生活增添了不少的快樂(lè)。

自己喜歡顏色的紙。

第一步

將紙張裁剪成為正方形的，然后沿著對(duì)角線進(jìn)行折疊。

第二步

將底角翻折上來(lái)

第三步

將底角形成的三角形兜撐開(kāi)，然后壓折。

第四步

頂角下方畫(huà)如圖所示的兩條虛線，然后進(jìn)行曲折。

第五步

將對(duì)稱的撐開(kāi)的三角形兜的下方翻折。

第六步

用筆將狗狗的眼睛、嘴巴、鼻子畫(huà)出來(lái)即可。

狗狗的折疊方法是不是非常簡(jiǎn)單啊，而且很可愛(ài)，像是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常看到的毛毛狗，所以，小朋友可以嘗試著用不同顏色、不同大小的紙張進(jìn)行折疊。

在日常生活中，要多做手工制作，不僅節(jié)省了購(gòu)買玩具的零用錢，更重要的是鍛煉了孩子的手工能力哦，是激發(fā)孩子創(chuàng)造能力的關(guān)鍵。

折紙手工教案篇六

1、引導(dǎo)幼兒看圖示，用正方形紙折、剪的方法制作馬。

2、培養(yǎng)幼兒的耐心做事的良好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、范例一個(gè)，折紙圖示一張。2、正方形紙張、剪刀(與幼兒人數(shù)相等)。

2、教師講解示范。

(2)然后我們?cè)侔阉鄢呻p三角形。一個(gè)往外折一個(gè)往里折。對(duì)到中線來(lái)，輕輕壓平。

(3)我們那周放在中間變成了菱形，用剪刀把雙三角形的中間對(duì)半剪開(kāi)。

(4)將雙三角形的四個(gè)角分別向四個(gè)斜下方拉開(kāi)。

(5)將上面的兩個(gè)角分別折出馬的頭和尾巴。

3、小朋友你們看，你們知道怎么樣折馬了嗎?現(xiàn)在老師再示范折馬，請(qǐng)小朋友仔細(xì)看。

4、教師再次示范折馬。

小朋友你們想來(lái)折馬嗎?現(xiàn)在老師給小朋友分發(fā)剪刀和紙張，小朋友拿到剪刀后，不能拿來(lái)玩，在使用剪刀的時(shí)候要注意安全。

2、幼兒折紙，教師巡回指導(dǎo)。

請(qǐng)小朋友按照?qǐng)D示的方法來(lái)折馬，在用剪刀剪的時(shí)候要注意不能剪的太下了。折馬的頭和馬尾巴的時(shí)候，馬的頭應(yīng)比尾巴折得更短。幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。

我們一一看、比一比誰(shuí)的馬折得最漂亮。

折紙手工教案篇七

卷紙筒，剪刀，牛皮紙，綠色卡紙，彩紙，膠棒。

操作方法。

01所需材料準(zhǔn)備好。

02將卷紙筒剪成三份。

03將牛皮紙裁剪成長(zhǎng)條，貼在卷紙筒上。

04在卷紙筒的兩側(cè)剪出兩個(gè)口子，注意不要剪斷。

05將一張a4的綠色卡紙對(duì)折裁成兩瓣，然后按折扇子的方法折好，固定成樹(shù)的三角形狀。

06將做好的樹(shù)卡在卷紙筒兩側(cè)口子上，然后在彩紙上撕一些彩紙碎片，貼在樹(shù)上。

07一個(gè)簡(jiǎn)單的.圣誕樹(shù)就做好了，循環(huán)此方法，做出很多很多圣誕樹(shù)來(lái)布置自己的圣誕節(jié)吧。

折紙手工教案篇八

2、會(huì)給折好的小兔添畫(huà)眼睛。

正方形手工紙若干張，水彩筆一盒，教師折好的各色小兔若干，多媒體課件。

一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌，導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。今天我們一起來(lái)折小兔好嗎？小兔長(zhǎng)得什么樣？觀察生活中的小兔形象。播放多媒體課件。

二、出示教師折的小兔，和老師一起學(xué)折小兔。教師分步教折小兔。

三、給折好的小兔添畫(huà)眼睛。

四、作品展示與交流。

幼兒園折紙手工課教案，幼兒的身體發(fā)育還不完全，一般的幼兒動(dòng)手能力都不強(qiáng)，我們應(yīng)該要多多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒的發(fā)育更加健全，多讓幼兒接觸一些手工課。

折紙手工教案篇九

1、學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察圖片，能按畫(huà)面提示講述小兔折紙幫助他人的故事。

2、通過(guò)角色轉(zhuǎn)換，在情境中嘗試按原故事發(fā)展的線索創(chuàng)編故事內(nèi)容并大膽講述。

3、體驗(yàn)幫助他人和得到他人幫助后的快樂(lè)心情。

1、教師用的“小兔教棒”一根、講述圖片四張、故事名字卡片“小兔折紙”。（圖片按照左一、中二、右一的'位置張貼在黑板上，并用白紙遮蓋住。）

2、幼兒自主講述的背景快樂(lè)音樂(lè)。（在電腦里搜索）

3、幼兒人手一個(gè)儲(chǔ)物袋，內(nèi)有：一個(gè)小兔頭箍、一張講述小圖片、三張方形彩色紙。（儲(chǔ)物袋掛在幼兒椅子的角上）

4、欄桿背景四個(gè)：取教室內(nèi)角色游戲使用的隔斷欄桿四個(gè)，并在欄桿上貼上各種動(dòng)物或人物的小圖片。

5、彩色愛(ài)心卡人手一張、彩筆人手一支、紙飛機(jī)人手一架。

1、教師（出示一張彩色紙）：小朋友，你們會(huì)折紙嗎？（會(huì)）如果你有一張紙，你會(huì)折什么？（幼兒自由回答）

2、（出示小兔教棒）教師：看來(lái)，折紙是一件讓人開(kāi)心又聰明的事。怪不得前幾天，有一只小兔也高高興興地跑來(lái)告訴我，說(shuō)它會(huì)折紙啦！那小兔會(huì)折什么呢？請(qǐng)大家來(lái)看一幅圖畫(huà)。

1、小兔用紙折了什么？折好以后又是怎么做的？

2、小鳥(niǎo)不是有翅膀會(huì)飛嗎？為什么還要坐在小兔折的紙飛機(jī)上呢？難道是小鳥(niǎo)……

（幼兒采用句式：“我想小鳥(niǎo)可能是……”來(lái)大膽講述）

3、原來(lái)小兔折好紙后是去幫助有困難的小動(dòng)物的，這真是一只有愛(ài)心的小兔，讓我們一起將熱烈的掌聲送給小兔。

4、那小兔是怎樣知道小鳥(niǎo)遇到了困難的？小鳥(niǎo)得到小兔的幫助后又會(huì)說(shuō)什么？（在角色表演中創(chuàng)編動(dòng)物之間的對(duì)話：教師扮演小兔，手拿紙飛機(jī)；一幼兒扮演有困難的小鳥(niǎo)。兩遍以后全體孩子扮演小鳥(niǎo)，在大聲表達(dá)自己的困難和謝意后，得到小兔的紙飛機(jī)。）

5、（將紙飛機(jī)放入自己的儲(chǔ)物袋）我們真是越來(lái)越喜歡這只小兔了?，F(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)用自己的話完整地將小兔幫助小鳥(niǎo)的事情講出來(lái)，讓小兔也喜歡你們，好嗎？（好）

1、教師：小兔幫助了小鳥(niǎo)，心里真開(kāi)心啊！接下來(lái)小兔會(huì)來(lái)到哪里？遇到誰(shuí)有困難了？小兔是怎樣用折紙的本領(lǐng)幫助它們的呢？（將幼兒的半圓形座位變?yōu)轳R路隊(duì)形：左邊豎排八人、右邊豎排八人。）現(xiàn)在，要請(qǐng)你們自己來(lái)看圖講故事了。輕輕地從儲(chǔ)物袋里將小圖片拿出來(lái)，先仔細(xì)觀察后再用自己的話來(lái)講一講。講完了，和你馬路對(duì)面的朋友換一張圖片。）

2、幼兒自主講述，教師觀察、傾聽(tīng)并適時(shí)給予輕聲地指引和肯定。

四、看圖講述圖二、圖三的內(nèi)容，進(jìn)一步理解故事的主要發(fā)展內(nèi)容。

教師：剛才你們講了自己的小圖片，現(xiàn)在我們來(lái)講一講黑板上的大圖片，你喜歡講哪一幅就講哪一幅。（教師注意傾聽(tīng)孩子的自主故事，并及時(shí)點(diǎn)撥孩子的亮點(diǎn)之處，給全體孩子一個(gè)語(yǔ)言豐富的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。）

1、教師和孩子一起看圖講述，在對(duì)話部分，教師的聲音可適當(dāng)放輕，引導(dǎo)孩子大聲講述。

2、請(qǐng)2—3位孩子大膽地在集體面前完整講述。

1、教師：小兔的愛(ài)心故事有很多很多，看！小兔手里的彩色紙全都用完了?，F(xiàn)在，讓我們一起變成愛(ài)心小兔，繼續(xù)用折紙的本領(lǐng)去幫助有困難的人，好嗎？（好）

2、幼兒從儲(chǔ)物袋里拿出自己的小兔頭箍、彩色紙，在快樂(lè)音樂(lè)的渲染下，蹦蹦跳跳地來(lái)到欄桿情境中，自由創(chuàng)編、自由講述。（教師也以小兔的身份參與孩子的角色講述）

3、集中，請(qǐng)幼兒獨(dú)立講述，并讓愛(ài)心幼兒將自己的名字簽在愛(ài)心卡上，貼到第四幅圖中的“大愛(ài)心”中，在成功中充分體驗(yàn)幫助他人和得到他人幫助后的喜悅心情。

折紙手工教案篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用正方形折小貓頭，鞏固對(duì)小貓外形特征的認(rèn)識(shí)。

2.喜歡自己的折紙作品。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

范例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師出示范例，激發(fā)幼兒折小貓興趣。

1.師：今天老師帶來(lái)了一幅作品，我們來(lái)欣賞一下吧!

畫(huà)上有誰(shuí)呀?幼：小貓。

2.師：原來(lái)是小貓呀，我們來(lái)跟小貓打聲招呼吧!

二、教師引導(dǎo)幼兒觀察《美工》第16頁(yè)“小貓喵喵”上提供的材料。

1.師：你們知道這只小貓是怎么做的嗎?幼兒觀察回答。

師：說(shuō)的很對(duì)，這只小貓是用紙折出來(lái)的。

2.師：那我們今天就來(lái)折一只可愛(ài)的小貓。

3.師：那我們看著美工書(shū)上的圖示，一起來(lái)折。

三、教師示范講解小貓頭的折法。

1.(出示正方形白紙)今天我們要用正方形的紙來(lái)折小貓，把正方形放好。第一步是對(duì)角折，把角對(duì)齊折一下，變成了一個(gè)三角形對(duì)麼?接下來(lái)把三角形平著放好，讓我們來(lái)折小貓的耳朵，拿起左邊的一角向下折?，F(xiàn)在讓我們來(lái)折右邊的角，先向下折，在往上折。接著在最下面折一個(gè)小三角形。最后把上面的紙往下折一點(diǎn)，就完成了。折完以后要反過(guò)來(lái)畫(huà)五官。

2.師：看一看，像不像小貓的頭?幼：像。

師：小朋友，小貓的耳朵是什么樣的?幼：尖尖的。

耳朵有了，看一看小貓的臉上還差什么?幼：眼睛鼻子嘴巴胡須。那我們給小貓畫(huà)上眼睛鼻子嘴巴胡須。

3.師：小貓的頭有了，那我們來(lái)給小貓畫(huà)上身體，讓小貓?jiān)诓莸赝姘?

4.師：好了小朋友，你們想不想動(dòng)手折一折?幼：想。

四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

1.師：那我們一起來(lái)折一折，不會(huì)折的小朋友可以看著美工紙書(shū)上的示意圖來(lái)折。折好以后，不會(huì)畫(huà)五官的小朋友可以請(qǐng)老師幫忙。小朋友，記得折完以后要反過(guò)來(lái)畫(huà)五官哦。

2.請(qǐng)幼兒相互欣賞。

活動(dòng)反思與建議。

整個(gè)活動(dòng)，常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，將游戲的形式貫穿始終，讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中活動(dòng)了手，也活動(dòng)了嘴，鍛煉了他們用手撕，貼的能力，同時(shí)也在潛移默化中增長(zhǎng)了幼兒對(duì)于燒魚(yú)這一生活經(jīng)驗(yàn)的積累。只是常老師在教學(xué)過(guò)程中一些提問(wèn)性的語(yǔ)言應(yīng)該再精煉一些。

折紙手工教案篇十一

1、能根據(jù)流程圖的提示進(jìn)行折疊錢包。

2、學(xué)習(xí)對(duì)角折的方法，鍛煉小手肌肉。

折紙

一、導(dǎo)入，引起活動(dòng)興趣。

1.出示折疊好的錢包

教師：瞧，老師手里的是什么？（錢包）

2.教師：這只漂亮的錢包是怎么變出來(lái)的呢？（用紙折出來(lái)的。）

3.總結(jié)：是的，這只漂亮的錢包是用紙折出來(lái)的，你們想折嗎？（引起幼兒折疊錢包的興趣。）

二、出示流程圖，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)按流程圖折錢包。

（一）出示流程圖，引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)錢包怎么折。

1.教師：這是一張折“錢包”的流程圖，請(qǐng)小朋友觀察一下，折“錢包”一共需要幾步？每一步是怎么折的？先跟你的好朋友說(shuō)一說(shuō)吧。

（二）引導(dǎo)幼兒在看看、說(shuō)說(shuō)中了解折錢包的具體步驟和方法。

1.了解第一第二步的折疊方法

教師：第一步怎樣做？上面的箭頭告訴我們什么？第二步怎樣折？（由于第一步第二步比較簡(jiǎn)單，可以引導(dǎo)幼兒一起講述，并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前示范。）

總結(jié)：先對(duì)邊折，然后再對(duì)邊折，打開(kāi)來(lái)，對(duì)著中心線兩邊再折一折。

2.了解第三步的折疊方法

教師：第三步是怎么折的呢？這個(gè)彎彎的箭頭表示什么意思？誰(shuí)來(lái)折一折？（個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)、折折。）

總結(jié)：把手指頭伸進(jìn)去，然后壓一壓就變好了，另一邊也是這樣。

3.第四、第五、第六步的講解方法同上。

第四步重點(diǎn)：上面的一條邊折一半。

第五步重點(diǎn)：另一邊的上面的一條邊折一半。

第六步重點(diǎn)：把上面的兩條折好邊再往下折，錢包就折好了。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)流程圖折紙。

1.告訴幼兒折紙的要求

教師：請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的彩紙，然后根據(jù)流程圖進(jìn)行折錢包，盡量要自己動(dòng)腦筋折，如果遇到困難的時(shí)候可以請(qǐng)同伴幫忙，也可以問(wèn)問(wèn)老師。！

2.幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

（1）鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手折錢包。

（2）幼兒遇到困難時(shí)，教師鼓勵(lì)幼兒盡量自己想辦法或觀看（詢問(wèn)）同伴是怎么折的，實(shí)在不會(huì)再問(wèn)老師。

（3）如遇到幼兒都不會(huì)的步驟，教師可集體在教授一次。

四、展示作品，鼓勵(lì)幼兒互相學(xué)習(xí)。

1.分組請(qǐng)幼兒展示錢包。

2.集體欣賞講評(píng)。

提問(wèn)：你覺(jué)得誰(shuí)的錢包最漂亮？為什么？

引導(dǎo)幼兒觀察折疊得是否正確、是否整齊。

五，活動(dòng)結(jié)束：

說(shuō)說(shuō)折紙的體驗(yàn)感受。

折紙手工教案篇十二

在美工課上，我讓寶貝們折紙，折著折著，這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上，一會(huì)兒說(shuō)我的衣服是這個(gè)顏色，一會(huì)兒說(shuō)我要是設(shè)計(jì)衣服我就設(shè)計(jì)什么樣什么款式的，結(jié)果啊，美工課就改成“服裝設(shè)計(jì)大賽”和“模特大賽”了。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

活動(dòng)目標(biāo)。

1．學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裁剪方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作服裝，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

2．豐富對(duì)服裝的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。

3．利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣。

4．與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，發(fā)展交往能力，培養(yǎng)活潑開(kāi)朗的性格。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。

難點(diǎn)：利用各種廢舊材料制作服裝，變廢為寶，增添生活的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備。

物質(zhì)準(zhǔn)備：

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。

環(huán)境準(zhǔn)備：

(1)在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片，布置“豆豆服裝店”，便于幼兒隨時(shí)觀察。

(2)場(chǎng)地寬敞，便于材料的擺放。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

(1)提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的vcd。

(2)參觀服裝廠，了解布料的由來(lái)及裁剪。

(3)對(duì)服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識(shí)，知道制作服裝所需的輔料?；顒?dòng)過(guò)程。

1．教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。

讓幼兒帶著問(wèn)題參觀：

(1)服裝是什么質(zhì)地的?

(2)服裝是什么款式的?

(3)服裝上的圖案怎樣?

2．幼兒自由參觀，觀察了解服裝，并小聲討論．互相交流。

3．小結(jié)觀察結(jié)果：

(1)服裝的質(zhì)地有：紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。

(2)款式：外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。

(3)圖案：有規(guī)則的、不規(guī)則的；一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的；對(duì)稱的、不對(duì)稱的。

1．教師出示服裝設(shè)計(jì)圖樣，讓幼兒觀察它們款式的不同。

2．介紹各種制作材料，如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。

3．提出制作和裝飾的要求：

(1)將裝飾物粘貼牢固。

(2)節(jié)約材料，不浪費(fèi)。

(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目模仿別人。

(4)將一件衣服堅(jiān)持做完，不半途而廢。

(5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。

4．幼兒操作活動(dòng)：

(1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。

(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。

(3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝．說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。

2．教師積極肯定幼兒作品，增強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。

3．幼兒進(jìn)行服裝表演．鼓勵(lì)幼兒大膽表演，充分展示自己制作的服裝?；顒?dòng)延伸。

在區(qū)角活動(dòng)中，繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛(ài)的服裝，并展示出來(lái)，使幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力，是非常益智的一門技術(shù)。那么，今天就跟大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法。

自己喜歡顏色的紙。

第一步。

把紙張裁剪成為正方形的；第二步。

將四個(gè)直角往紙張的中心折疊；第三步。

四個(gè)直角翻起來(lái)往后面折疊；第四步。

再次向中心方向折疊；第五步。

折紙手工教案篇十三

手工折紙，顧名思義就是利用紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。以下是“手工盒子折紙大全”，希望能夠幫助的到您！

工具/原料。

正方形紙一張。

步驟/方法。

首先先取正方形紙一張！

然后上下左右都對(duì)折一下！留下痕??！

然后以痕印做參考線！把四個(gè)角向里面對(duì)折-然后兩邊平行向里面對(duì)折！如圖：

然后在按照箭頭的指向。繼續(xù)向里面對(duì)折！

折疊出下面圖片所示！

然后在把折好的輕輕的展開(kāi)！

繼續(xù)展開(kāi)，直到如下圖所示。

這樣你折出了盒子的一個(gè)邊。

然后另外一邊也以同樣的方法操作。

然后將上面那個(gè)角也向盒內(nèi)進(jìn)行折疊。

這樣，又一個(gè)邊就制作好了。

然后將盒子做轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，繼續(xù)制作另一個(gè)邊就可以了。

收工！

折紙手工教案篇十四

首先將紙片具有花色的那一面朝下放置，然后像圖示的那樣制作兩個(gè)山形痕。

用山形痕作為參考線，將四個(gè)角都對(duì)折到中間的圓點(diǎn)處。

然后按照?qǐng)D示中的箭頭將左右兩邊同時(shí)向內(nèi)進(jìn)行對(duì)。

繼續(xù)按照箭頭指示，將上下兩邊向內(nèi)進(jìn)行對(duì)折。

然后就會(huì)得到如下圖所示的.樣式。

之后將所折紙片輕輕展開(kāi)。

繼續(xù)展開(kāi)，直到如下圖所示。

這樣你就得到了盒子的一個(gè)邊。

b點(diǎn)也進(jìn)行也按照同樣的手法進(jìn)行操作。

然后將上面那個(gè)角也向盒內(nèi)進(jìn)行折疊，這樣，又一個(gè)邊就制作好了。

將盒子做轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，繼續(xù)制作另一個(gè)邊就可以了。

看看，用自己親手折疊的盒子來(lái)裝糖果也是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

折紙手工教案篇十五

1、能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚(yú)。

2、體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。

1、方形紙、彩色筆、漿糊，魚(yú)的俘、折疊步驟圖。

2、"海底世界"的背景圖。

1、幼兒游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》引題，引起幼兒興趣。

2、將俘發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開(kāi)看看是怎樣折的。

3、出示折疊步驟圖，引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚(yú)的`折法：注意看清魚(yú)頭的折法。

4、提出折紙要求：

要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線要對(duì)齊，折痕要折平。

5、幼兒動(dòng)手折紙，教師巡回指導(dǎo)：

(1)提醒幼兒注意折出折痕;。

(2)指導(dǎo)幼兒將折好的"魚(yú)"畫(huà)上眼睛、魚(yú)鱗，然后貼在"海底世界"畫(huà)面上。

6、欣賞同伴作品，結(jié)束活動(dòng)。

1.因?yàn)橛變浩綍r(shí)較少制作手工折紙活動(dòng)，所以實(shí)踐起來(lái)有一定的難度。在復(fù)練習(xí)過(guò)程中，對(duì)容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵(lì);需準(zhǔn)備多幾張折紙。

2.幼兒傳遞物品的過(guò)程時(shí)，場(chǎng)面會(huì)有些混亂。得以一定的時(shí)間來(lái)控制。如果重新上這節(jié)課，會(huì)準(zhǔn)備更充足的材料，最好每幼兒一組(6支)水彩筆。

折紙手工教案篇十六

方法：

一、正方形按虛線向?qū)蔷€折疊

二、按虛線及箭頭所示方向向上向下折疊

三、折好后的背面

四、在折疊好的蘑菇上面畫(huà)上花紋

幼兒園中班折紙活動(dòng)：蝴蝶

準(zhǔn)備材料：彩色正方形紙、剪刀、膠棒、蠟筆。

制作過(guò)程：

1.將彩色正方形紙沿圖2虛線對(duì)折，注意角對(duì)角，邊對(duì)邊；

2.用剪刀按照?qǐng)D3剪下陰影部分；

3、按圖4所示，沿虛線朝箭頭方向打開(kāi)；

4、將圖4翻個(gè)面，用蠟筆畫(huà)出翅膀，用剪刀剪一些五彩紙片粘貼在翅膀上，蝴蝶就做成了。

幼兒園中班折紙活動(dòng)：小魚(yú)

材料：皺紋紙、電光紙、舊掛歷紙。

方法：

1、正方形按虛線向?qū)蔷€折。

2、按虛線向?qū)蔷€折。

3、按箭頭所示方向?qū)φ邸?/p>

4、按箭頭所示方向折。

5、完成圖。

幼兒園中班剪紙活動(dòng)：荷花

材料：電光紙、皺紋紙、彩筆

步驟：

一、正方形粉色皺紋紙按虛線對(duì)折

二、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

三、按箭頭所示方向?qū)φ?/p>

四、剪半個(gè)花瓣

五、將兩朵四瓣花粘在一起

六、完成圖