我理解了親情作文【通用10篇】

“程老師要走了，她再也不教我們了……”當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我簡直不敢相信自己的耳朵，眼淚頓時(shí)模糊了我的雙眼。與程老師相處的那段日子不由得浮現(xiàn)在我的眼前。

我是五年級轉(zhuǎn)入創(chuàng)新學(xué)校的。記得來校的第一天，一位和藹可親的老師接待了我，她圓圓的臉，一口流利的普通話，讓我不由得對她心生幾份好感。第二天，我才知道她就是我的英語老師——程老師。由于之前我一直在上海讀書。所以，對于各門功課，尤其是英語，我充滿信心。第一個(gè)月中，每次測試我的成績總是名列前茅。特別是英語，我的口語水平是班級最棒的，為此，在程老師的指導(dǎo)下我還代表學(xué)校去市里參加過英語口語的比賽。并在那次比賽中獲得了三等獎(jiǎng)。漸漸地，我開始驕傲了。很快我的英語成績由班級第一下降到第十，這對我來說是一次沉重的打擊。后來連續(xù)幾次考試中，我的成績一直不前，我對自己失去了信心。這時(shí)，程老 師找我談話了。她告訴了我“驕兵必?cái)　边@個(gè)道理，她讓我知道了“天才在于積累，聰明在于勤奮”，為了我的英語成績能夠再次名列前茅，程老師放棄也自己休息的'時(shí)間為我補(bǔ)習(xí)，她還自己掏錢為我買了本資料。就這樣在老師的幫助下，在上學(xué)期的獎(jiǎng)學(xué)金考試中，我的英語成績列全班第一，并有幸獲得了一等獎(jiǎng)學(xué)金。

可就在今天，程老師要走的這個(gè)消息，讓全班同學(xué)淚流滿面。此時(shí)的我們是多么想留住程老師呀！可正如程老師所說：“要給學(xué)生一滴水，老師必須有一桶水?！彼?，我們所有的同學(xué)都理解老師所作的決定。此時(shí)的我突然萌生出一種信念——長大后，當(dāng)一名和程老師一樣出色的英語老師。

理解

這個(gè)年齡如花的開放，但我們又不曾知道我們會(huì)是怎樣。我們迷茫，我們彷徨。

當(dāng)時(shí)間如光一樣快在這個(gè)暑假畫上句口時(shí)，我卻開始驚慌。我不知我要怎么去面對一個(gè)新的學(xué)期，瞬間光茫，滿地冰涼的這種失落感在我心里印了很長很長。從小到大，我不知如何去表達(dá)我想要的生活，不知道如何去反對或者將人或事拒之門外。而我唯一能做的只是倔強(qiáng)。

在大人的眼中，我始終是一個(gè)不懂事的孩子。我以為我會(huì)很堅(jiān)強(qiáng)，可是當(dāng)我無法去改變一個(gè)事實(shí)時(shí)，淚水如同這個(gè)夏天的雨，來了一場又一場。

我想，理解是一種品味，是對內(nèi)心的詮釋，是對心靈的呼喚。我不知道要去怎么訴說這個(gè)夏天發(fā)生的故事?？伤鼌s清晰可見的印在了我的心里。我想，那也是一種理解。他說：你這么做，只是為了得到爸媽的理解。可是，我想他們還是沒能理解我。

朋友說，這個(gè)夏天，多少次的雨水，從來沒有，沖掉這個(gè)城市，無盡的憂傷和絕望。而我卻說，我已感到生活充滿了陽光。

溫暖的床，白色的墻。我一直在想象，我的夢想在哪方。是他所喜歡且又覺得有意義的“在路上”，還是生活在鋼鐵森林逐步成長。

我渴望飛翔，不懂事的小孩也有夢想?？墒?，被束縛著就如同沒了翅膀。白色的墻，溫暖的床，這些只能想象。希望有一天我能展翅飛翔時(shí)，看到的是我愛以及愛我的人微笑的目光。

看庭前花開花落，望天上云卷云舒…

去年夏天…是的，沒有人知道發(fā)生了什么，我只記得當(dāng)時(shí)我讀的時(shí)候超感動(dòng)…

不論后來又怎樣，只想說，謝龍，謝謝你…

理解

理解是什么？

理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。

美國作家威爾遜說：“理解無疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì)有滋有味，沒了它，我們的生活則變得雜亂無章。

我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場意外的事跡，讓我們在無意中有了一場精彩的邂逅，讓我們擁有了無比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識(shí)了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞?，也因這樣，開始了我們快樂的校園生活，我們?nèi)齻€(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)?，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開了，一場鬧劇開始了，我掉頭就跑，什么也沒有說，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來，想了小，覺得是我做錯(cuò)了，是我太多疑了吧，本想去道歉的，但礙于面子，接下來的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們曾經(jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢想，我們攜手走過的路，還有因?yàn)槲夷撬酪孀佣斐傻谋瘎?，心情也變得惡劣起來，人變得浮躁了，一星期過去了，我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì)毀在我的手中，但卻因?yàn)槔斫猓覀冡寫蚜恕?/p>

理解消除了我們之間的誤會(huì)，它是一副良藥，生活中的人都離不開它。

我們攜手走過了許多時(shí)光，爭吵與不快樂是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對不止這些，還有理解，我有一本無形的日記，將一切記錄于內(nèi)，那里面有許多美好的記憶，我們開始要去追求夢想了，也許會(huì)分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì)變質(zhì)，因?yàn)槲覀冏蚤g擁有“理解”。

理解造就了多少美麗的東西。

理解作文600字

周一至周五的下午，往往是乏味無趣的。一直玩電腦？無聊。去跑步？一個(gè)人去不了。萬般無奈下的我只好騎著自行車帶著我妹下樓去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

騎著車在小區(qū)里轉(zhuǎn)了兩圈，就把它停在一旁，轉(zhuǎn)身到了小區(qū)中的健身器材區(qū)里。跟著我妹從三點(diǎn)鬧到了五點(diǎn)多，我們也覺得累了，就坐在一旁的長椅上休息。我不經(jīng)意間一個(gè)抬頭，看到季布一諾??? 理解階一班王宇峰

架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有模切；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。理解，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。然而，我在生活中卻碰到過別人不理解我的事。

有一天早晨，馬上就要語文考試了，于是我趕緊拿出語文書開始認(rèn)真地復(fù)習(xí)起來?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了起來，我就趕緊把語文書放進(jìn)了抽屜里，準(zhǔn)備考試。說時(shí)快，這時(shí)巧，就在我做完第一題的時(shí)候，我的肚子突然不自覺地痛了起來，我的臉頓時(shí)僵住了，心想：家里啊，不能隨隨便便地去上廁所的，再說了，這可是考試呀，要是現(xiàn)在去上廁所，再說了，這可是考試呀，要是現(xiàn)在去上廁所，那試卷要做到什么時(shí)候去了。我左思右想，還是要決定先把試卷做好了再去上廁所，于是，我就咬著牙，亂七八糟地做了下去。

就在我迷迷糊糊地做完了這張?jiān)嚲砗?，下課鈴也響了起來，我就趕緊把試卷交了，然后急匆匆地跑去上廁所了。

我上完了廁所，頓時(shí)感到神清氣爽，同時(shí)也慶幸我在疼痛中做完了試卷，我就高高興興地跑出去玩了。

我原以為這是一個(gè)很令人高興的事，我的分?jǐn)?shù)應(yīng)該跟其他人的差不多?？墒?，等待著我的卻是一個(gè)慘不忍睹地“悲劇”你想知道嗎？那就請我們繼續(xù)往下面看吧！

下午，我回到了教室，坐到了座位上，準(zhǔn)備聽老師報(bào)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，老師的臉上突然閃出一種憤怒的表情，我心里頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感：老師是不是在氣我?。课夷菢用悦院匾膊灰欢〞?huì)考好呢。我的心理開始忐忑不安了，心也“怦怦”直跳，現(xiàn)在要報(bào)我的分?jǐn)?shù)了，我的心都快爆炸了，只聽見老師憤怒地叫道：“王宇峰，80分，你到底是怎么搞的！今天你全班最差，這么簡單的試卷都會(huì)考到80分，回家看你的爸爸媽媽怎么罵你！”我的眼淚頓時(shí)像斷線的珍珠一樣滴落下來，跳在了書包和地上，我低著頭把試卷拿了回來，有氣無力地坐到座位上，趴在桌子上痛苦。

我垂頭喪氣地走在路上，一想到我的分?jǐn)?shù)就痛苦，心里還想著：老師啊，你為什么一點(diǎn)都不理解我呢？

理解是情感不流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。那落日，我也來了興趣。

那日頭將要沒入地平線，火紅的光芒照亮了半邊天。由于那云層的折射，天空似被抹上了紅色染料，顯得異常耀眼。可那天空中沒有云朵的部分呢？卻還是淺藍(lán)的顏色，只不過范圍較小，不太引人注意罷了。

看到此景，我有了個(gè)疑問：如果沒有云，落日又是怎樣的呢？每一次出去，我都會(huì)看一看天氣，看看有沒有云。而今天，倒也讓我一飽眼福了。

一來到樓下，便發(fā)現(xiàn)了今天正是個(gè)萬里無云的日子。照例騎了一會(huì)兒自行車，就跑去邊玩邊消磨時(shí)光。太陽漸漸向下滑著，我?guī)е颐米搅艘慌缘拈L椅上，仰視著天空。太陽散發(fā)出那午后沒有的火紅光芒，并越來越亮，可天空依舊是淺淺的藍(lán)色。這并沒有出乎我的意料——第一次的觀察，就讓我明白了所有。我依舊在看著，看著那太陽漸漸西沉，光芒漸漸變?nèi)?，天也隨之黑了下來。這一場戲，終于落幕了。

回到家，我仍在想著剛才落日的景象。原來，沒有云的襯托，在耀眼的陽光也會(huì)暗淡失色；原來，即使是平凡的，隨處可見的云朵，在落日中，也是重要的“角色”。只有互相映襯，才會(huì)有奪目的光彩。

理解

理解

是一種體諒

心中的委屈，

傾訴出來。

理解

是一種寬容，

退一步

海闊天空。

理解，

是一種承擔(dān)，

該放下的放下

你有你的責(zé)任

理解生活，

你將擺脫憂愁，

理解父母

你將收獲親情

理解一切

你就是君子。

你要學(xué)會(huì)理解

感悟理解，

欣賞理解，

因?yàn)椋?/p>

理解真的很美好。

愿你，

事事順利。

――致還沒有學(xué)會(huì)理解的自己

轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期在我們忙碌的身影中匆匆閃過。期中考試結(jié)束了，雖然成績并不能代表一切，但它客觀地反映出我們這段時(shí)期的學(xué)習(xí)狀況。它猶如一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)為這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作了一個(gè)收尾，或殘缺，或圓滿，都是一個(gè)不可改變的事實(shí)。

在學(xué)習(xí)的道路上，我們同樣渴望歡樂，追求成功。但現(xiàn)實(shí)是挫折和不幸困擾著我們。一次又一次的考試，一次又一次的失敗，像暴風(fēng)雨似的襲擊而來，常常會(huì)給每個(gè)人的心里投下濃重的陰影，于是我們想到了放棄，想到了聽天由命。

正如尼采所說：高處并不可怕，可怕的是斜坡。有人在逆境中奮起，獲得了成功，也有人沒有勇氣正視人生，沉淪下去。然而，生活是位嚴(yán)肅的長者，他決不會(huì)可憐不努力的人，相反，只會(huì)歡迎那些努力奮斗的人。

我從爸爸那里得知，他的一個(gè)高中同學(xué)由于沒考上大學(xué)甚至技校，先去當(dāng)兵，復(fù)員后在單位學(xué)會(huì)開車，做了司機(jī)。平時(shí)在單位工資少得可憐，只有跑長途時(shí)一公里才賺3角6分，而且這種好事不是經(jīng)常有。每次他給爸爸打電話時(shí)，他都在不同的地方。上個(gè)月在新疆，這個(gè)月可能就在海南島或是滿洲里。盡管他很幸運(yùn)，有機(jī)會(huì)走遍了祖國的大好河山，但其中的艱辛、危險(xiǎn)，我們是難以想象的。家人也無時(shí)無刻牽掛他的安危。他告訴爸爸現(xiàn)在很后悔沒有珍惜他的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

學(xué)習(xí)好并不代表一切，不學(xué)習(xí)雖然也可能擁有一切，但是機(jī)會(huì)只留給有準(zhǔn)備的人。深圳人來自全國各地，他們包括我們的爸爸媽媽之所以來深圳就是為了生活條件更好些，他們有的人也得到了成功。但接力棒傳到我們手中時(shí)，如果我們不努力，天天啃老，失敗最終會(huì)降臨。

世界上沒有絕對平坦的路，也沒有一帆風(fēng)順的人生。同學(xué)們，現(xiàn)在除了努力奮斗，我們別無選擇。努力奮斗，就已經(jīng)成功了一半。讓我們享受奮斗的艱苦，以苦為樂，駕駛著人生之船戰(zhàn)勝驚濤駭浪，駛過激流險(xiǎn)灘，共同到達(dá)成功的彼岸吧!

今天是母親節(jié)，但由于爸爸今天要上班，所以爸爸在昨天帶我和媽媽去看望了奶奶。奶奶住在爸爸的原籍——全椒縣城。

一大早我們就起了床，我和媽媽還到商場給奶奶買了禮物。不一會(huì)兒我和爸爸、媽媽就驅(qū)車來到了奶奶家。我沖在最前面跑到了奶奶家，并對奶奶說：今天爸爸是來給你過母親節(jié)的！說著拿出了我和媽媽給奶奶買的禮物交給了奶奶，奶奶非常高興，拿出了很多我喜歡吃的點(diǎn)心，然后又張羅著準(zhǔn)備好幾道好吃的菜。爸爸吃著奶奶準(zhǔn)備的飯菜開心地說：“我吃了幾十年了，始終是這么可口好吃！”說完奶奶和爸爸、媽媽都開心地笑了！

飯后爸爸問了奶奶的身體情況，當(dāng)知道奶奶常用的一種藥物用完了之后馬上就去藥店買來了。媽媽也幫奶奶整理了冰箱內(nèi)的食物。爸爸一再要奶奶堅(jiān)持早晚適量地鍛煉身體，并要多吃水果和鮮新的蔬菜，奶奶不停地微笑著并點(diǎn)著頭。由于我要趕回來參加美術(shù)興趣班，所以飯后不多久我們就回來了。臨行前奶奶也叮囑我，要我好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。我也拉著奶奶的手說：“我們有空就來看你！”

回來的路上，爸爸對我說每個(gè)人都要孝敬自己的母親，之所以有這個(gè)母親節(jié)就是要大家不要忘了自己的母親！我在心里默默地記下了爸爸的話。

今天才是真正的母親節(jié)，上午媽媽說要去買菜，我說要陪媽媽一道，媽媽答應(yīng)了。臨走我前偷偷地從我的聚寶盆里拿了二十元錢裝在口袋里。買菜回來時(shí)路過了一個(gè)鮮花店，我讓媽媽等我一會(huì)，我跑進(jìn)了花店。不一會(huì)我拿了兩只鮮艷的紅玫瑰出來，走到媽媽的身邊對著媽媽說：“媽媽，母親節(jié)快樂！我愛你！”媽媽一把摟著我，并興奮地說：“小寶寶已經(jīng)長大懂事了！媽媽很開心！”

這個(gè)母親節(jié)我收獲很多，我知道了人人都要孝敬自己的母親。這是個(gè)快樂的母親節(jié)！

愛，是偉大的，是無私的。小時(shí)候，我只懂得被人愛，卻從沒去愛過人。

吃飯時(shí)，父母把我喜歡吃的食物放在我面前，把他們喜歡吃的菜都夾在我的碗里，可有時(shí)那些食物不合我的口味，我便大聲叫嚷起來；到商場購物時(shí)，我看見好玩 好吃的東西，就吵著要父母或爺爺奶奶給我買，我從來就不知道賺錢的辛苦……父母和親朋好友疼愛我給我買了許多東西，可我卻不曾想過如何去回報(bào)他們。在我看來，這一切都是理所當(dāng)然的事。

　　自從我的弟弟 妹妹們出生后，大家把原來對我的愛分給了他們一些。我一開始認(rèn)為他們是偏心我的弟弟妹妹們，所以，我常常獨(dú)自一人躲在房間里傷心。

　　有一次，媽媽發(fā)現(xiàn)了，她問我怎么了，我把原因告訴了她。她聽后，笑了笑，語重心長地對我說："做人不能這么小氣自私，你只肯別人愛你，不讓別人愛別人，你這樣做覺得對嗎？再說，別人愛你，你也得去愛別人呀！要做到‘我愛人人，人人愛我’。知道了嗎？”我聽后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來，我在大家的帶動(dòng)下，嘗試著去愛別人，關(guān)心別人?，F(xiàn)在，我終于學(xué)會(huì)了去愛別人了。吃飯時(shí)，已不是父母給我夾菜了，而是我給父母夾菜了；現(xiàn)在我也不會(huì)纏著父母給我買那些好玩 好吃的東西了，我還會(huì)幫父母做我力所能及的事，關(guān)心他們，疼愛弟妹。看著他們的笑臉，我也高興，原來愛別人是一件多么快樂的事。

　　我終于理解了，要被人愛，首先要學(xué)會(huì)去愛別人，就像我們常說的：“我愛人人，人人愛我?！?/p> {title7}

理解是什么?理解是心與心溝通的橋梁;理解是促進(jìn)友誼的橋梁。而理解往往是由誤解演變成理解的。

記得是那一回，我的鄰居——王萍約我去她家寫作業(yè)，寫完作業(yè)后，我回到了家?！岸＿恕币宦暎遣皇菋寢尰貋砹?我從貓眼里看了看，噢，是王萍來了。

我一打開門，她一改剛才的和顏悅色，滿臉怒氣沖沖地沖了進(jìn)來，連個(gè)招呼也不打，惡狠狠地瞪著我，我被她瞪得渾身不舒服。她生氣地沖我哼了一聲，說：“還我的新筆!”我心中的無名之火被這些莫名其妙的話點(diǎn)燃了。：“什么筆?我沒有拿!”“今天我買了一枝筆，你走后這枝筆就不見了，你敢說不是你拿的么?”說實(shí)在的，我很喜歡這枝筆，可我連碰也沒碰過，怎么會(huì)拿呢?我被那連珠炮似的話語壓得無言以對?！罢f不出來了吧，肯定是你偷的!”“不是就不是!”我那時(shí)委屈的快要哭出來了。

后來，我冷靜下來，換位思考：如果我是她，心愛的筆不見了，也會(huì)很著急的，我應(yīng)該理解她。于是，我微笑著向她說：“別著急，我們到你家找找吧!”她見我態(tài)度誠懇，怒氣消了一半，和我一起反回了她家。后來我在語文書里找到了夾在中央的新筆。她一看到自己心愛的筆，又看了看我。紅著臉向我道了歉，我也向她笑了一笑。正是因?yàn)槲叶美斫?，我和王萍又成了一對好朋友?/p>

正是經(jīng)歷了這件是，我覺得理解的含義很深很深，并更深刻地認(rèn)識(shí)了什么叫作理解……

這天這樣母親節(jié)。送老媽什么禮物呢?我擱下筆苦思冥想，唉，還這樣到樓下的禮品店里買一個(gè)精致的小玩意吧，記得我第一次把水晶球送給她時(shí)，她還這樣很高興的。

我下了樓，卻聽到一陣爭執(zhí)聲—“你下樓干什么，快上去復(fù)習(xí)功課?！?/p>

“沒有資料，你叫我怎樣復(fù)習(xí)? 對了，我昨日上課的時(shí)候，你這樣不這樣動(dòng)過我東西？”“我這樣你媽，怎樣不能動(dòng)你東西。”

哦，原先這樣一對母子啊，我大概也聽出了個(gè)子丑寅卯來，媽媽把兒子的復(fù)習(xí)資料當(dāng)成廢品扔掉了，兒子發(fā)現(xiàn)后，才跟媽媽爭吵的。 這個(gè)當(dāng)媽的也真這樣的，兒子的東西連有用無用都分不清，職責(zé)明明在她，卻還據(jù)理力爭。

我擦過了她們身邊，可這樣突然又傳來了那個(gè)媽媽焦急的聲音—“等一下?！?/p>

我一楞，我怎樣也被卷入了他們的爭吵，但出于禮貌，還這樣回頭張望了一下。 那個(gè)母親的目光卻沒有停留在我的身上，她向前面用板車拖著廢品的方向疾力跑去，好在距離不遠(yuǎn)，她很快就追了上去。她喘著氣和那人交談什么，在征得那人同意之后，她把一堆廢品擺在了地上，竟想去翻找！

于這樣，在我面前，一位還很年輕，衣著得體的母親就這么不顧面子的，在小區(qū)里，翻找她兒子繼續(xù)的資料。 在這么漫無目的的尋找中，她竟然奇跡般的找到，她剛想回去，卻又被收廢品的人攔去了，讓她把東西整理好才讓她回去。

她尷尬十分，卻也把廢品整理好了。 真奇怪，剛才那個(gè)跋扈的兒子去哪兒了，他難道這樣不愿見到自我母親如此難堪的一面嗎？

無言對天下父母，真這樣此情可問天！ 呀，我怎樣忘了準(zhǔn)備給老媽的禮物，可不能隨便，我突然想起媽媽一向想要我做的手工發(fā)卡，那個(gè)發(fā)卡這樣在手工班學(xué)做的，但我一向沒舍得送人，哪怕媽媽看發(fā)卡的眼神透露出喜愛。

對了，把發(fā)卡找出來，重新包裝一下，送給媽媽。

窗外揚(yáng)起雨絲。那一條條銀線仿佛把天地緊緊相連在一起。雨中的世界，夢幻，朦朧，充滿了詩情畫意。那一條條雨絲落在樹葉上，順著葉脈滑向地面，滴在草上，小草堅(jiān)韌地挺直身子迎接。雨撫摸著萬物，也輕輕敲擊著我的內(nèi)心，令我想起那個(gè)充滿情誼的日子。

那天，雨從早晨便來到大地，沖刷著萬物。也喚醒了熟睡中的我們。我們聚在一起欣賞漫天雨絲的大地。幾位好友就在這雨絲紛飛的這一天，告訴我們他們要回家的信息。那時(shí)的我，除了不舍，還是不舍。我們朝夕相處，在歡笑與嬉戲中建立了深厚誠摯的.友誼，此刻對于誰來說，都是傷感的時(shí)刻。我向來不喜歡離別。那傷感的時(shí)刻，總令我熱淚盈眶，更何況是與他們道別。難怪天公從早上就下起雨來，許是天公也為我們的離別時(shí)刻感到傷心，便撒下他那銀絲般地淚來。

雨幕中，我們手拉手迎接由大變小的雨。我們在雨中訴說著彼此間的感情，傾訴著不舍。那陰沉的雨天，為我們鋪墊下傷感，不舍的情景，在雨中，我們一起唱歌，一起玩耍。那雨伴隨著我們，與我們唱歌，與我們跳舞。此刻的我們，被不舍與誠摯的情誼包裹著，雨絲圍繞著我們，清洗著我們流淚的臉頰。正因?yàn)檎湎?，我們選擇在雨中分別，讓雨誰掩飾我們的淚。誰也不想看到淚水，誰都想笑著說再見。

在惜別中，我們?nèi)鱿職g樂，撒下歡笑。我們祝福著彼此，擁抱著彼此。每一句祝福，都令我們溫馨，每一個(gè)擁抱，都令我感到難過。我們一起回憶以往的日子，有歡笑，有淚水，也有憤怒。而這一切，都加深我們的情誼。二在雨中的世界，我們譜寫了一首美的最新沒的歌曲，啟開彼此的嶄新篇章。

雨絮紛飛中，我們許下諾言，許下心愿，讓這雨霧，見證我們的友誼，鑒定我們的真誠。友誼隨著雨絲，飄撒四方！