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最新電工技師論文(優(yōu)秀16篇)
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農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文——新農(nóng)村建設(shè)下農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理論文【1】一、新農(nóng)村建設(shè)背景下的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理策略(一)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理人員加強(qiáng)重視自身的管理職責(zé)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開(kāi)管理,在管理上,管理
看窗外黃花滿地堆積,似是承受不住那許多愁,焦黃繼而隕落。留下那禿禿的枝干,像是被風(fēng)吹干過(guò)。實(shí)在不忍看這凄涼,轉(zhuǎn)目看向四溢的湖水,經(jīng)一夜的吸允,終是滿足了。似是在向我炫耀。你炫耀的資
一是精心籌劃,周密部署。在“5.25”火災(zāi)事故發(fā)生后,我縣及時(shí)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展全縣福利機(jī)構(gòu)消防安全檢查工作的通知》和《關(guān)于做好全縣養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)安全生產(chǎn)工作消除火災(zāi)隱患的緊急通知》,
一、凡在本市市區(qū)范圍內(nèi)的各項(xiàng)建設(shè)包括院內(nèi)、院外、地上、地下、軍事、民用的房屋建筑,以及道路、管理線等其他工程設(shè)施,都必須按照法定程序,領(lǐng)取建設(shè)工程規(guī)劃許可證后,方可建設(shè)。二、凡屬《
證明xxxx與xxx確實(shí)兩地分居。特此證明簽名(蓋章)xxxx年xx月xx日一.政策要點(diǎn)1.以下8類業(yè)務(wù)骨干解決夫妻兩地分居不受年齡、分居時(shí)間、指標(biāo)方面的限制:(1)省部級(jí)以上榮譽(yù)
一、身為鋼研人,讓我自豪考察活動(dòng)共歷時(shí)一天半的時(shí)間,我們所到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇,唐、津兩市的市級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同??疾靾F(tuán)成員感受到了唐、津兩市對(duì)中國(guó)鋼研的重視,
我校初三共有學(xué)生78名,他們的身體素質(zhì)各異,此外,初三面臨著中考,學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長(zhǎng)時(shí)間中考制度的影響,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過(guò)與學(xué)生的溝通交流,首先從
盼星星,盼月亮,終于盼到了我的生日了。早上我一覺(jué)醒來(lái),媽媽就對(duì)我說(shuō):“晚上給你過(guò)生日。”耶!我一蹦三尺高。這一天,我收到了很多人的祝福和禮物,還有一個(gè)個(gè)的紅包,大舅舅的,大舅媽的,
讀完大野耐一先生的《豐田生產(chǎn)方式》一文,收益良多,能學(xué)習(xí)并且應(yīng)用到工作和生活中的東西亦良多。豐田生產(chǎn)方式全文介紹了豐田在組織汽車公司的運(yùn)營(yíng)過(guò)程中,圍繞著如何更有效率、如果更低成本的
作別龍年的好運(yùn),迎來(lái)羊年的吉祥,舞出幸福的旋律,譜寫快樂(lè)的篇章,送上真誠(chéng)的祝福,羊年到,朋友愿你日子甜蜜依舊,好運(yùn)總伴左右,如意圍在身邊,羊年快樂(lè)!接力龍年,福氣連連,給力羊年,好
姚家大院是浙西山區(qū)至今保存最為完整、規(guī)模最大、內(nèi)涵豐富的山區(qū)地方,莊園特色建筑之一。始建于清末民初,歷時(shí)時(shí)間完成,占地面積40余畝,房屋建筑達(dá)到目230余間,房與房之間各立門戶,相
凡準(zhǔn)備申請(qǐng)助學(xué)金的新生,來(lái)校報(bào)到前須在本人戶口所在地相關(guān)部門開(kāi)具家庭經(jīng)濟(jì)困難證明,一式兩份,具體辦理如下:一、農(nóng)村戶口新生只需攜帶《家庭戶口薄》戶主頁(yè)(首頁(yè))和本人頁(yè)復(fù)印件各二份即
計(jì)劃一:上課前,準(zhǔn)備好上課的書本,喝好水,上好廁所。迎接上課,爭(zhēng)取以最好的面貌上課。計(jì)劃二:上課時(shí),積極回答老師的問(wèn)題,認(rèn)真思考,盡量多舉手發(fā)言。不講空話,就算別人來(lái)跟我講空話,也
《芭比與胡桃?jiàn)A子的夢(mèng)幻之旅》芭比的處女作《芭比與胡桃?jiàn)A子的夢(mèng)幻之旅》(barbieinthenutcracker)風(fēng)靡全球40多年的芭比娃娃給人們最深刻的印象莫過(guò)于光彩的倩影,曼妙
您好!心懷嶺院,唱響中華,首屆中山大學(xué)嶺南學(xué)院edp教育中心大合唱比賽將xx年7月24日在中山大學(xué)嶺南學(xué)院葉葆定堂三樓禮堂隆重舉行。作為紅色七月向黨的獻(xiàn)禮,屆時(shí),xx年嶺院edp在
我的家鄉(xiāng)是在美麗的廣州,那里不僅風(fēng)景優(yōu)美、而且空氣還很清新呢!周末,我跟我的爸爸還有媽媽一起去老家玩。再去老家的路上,一眼望去,我看見(jiàn)了那一片爭(zhēng)奇斗艷的野花,微風(fēng)吹過(guò),那些花兒隨風(fēng)
我的家鄉(xiāng)是在美麗的廣州,那里不僅風(fēng)景優(yōu)美、而且空氣還很清新呢!周末,我跟我的爸爸還有媽媽一起去老家玩。再去老家的路上,一眼望去,我看見(jiàn)了那一片爭(zhēng)奇斗艷的野花,微風(fēng)吹過(guò),那些花兒隨風(fēng)
文/莊福星摘要:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,鼓勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活,是教師的本分。讓學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣,讓情感之花在物理課堂中綻放光彩是物理教師追求的目標(biāo)。關(guān)鍵詞:物理教學(xué);情感;
2.戲臺(tái)上的垛口--不成(布城)3.戲臺(tái)上的鞭子--加碼(假馬)4.觀音堂里著火--妙哉(廟災(zāi))5.壽星打靶--老腔(槍)6.壽星彈琵琶--老生常談(彈)7.麥柴稈吹火--小氣(器
2、永結(jié)無(wú)情游,相期邈云漢。——李白《月下獨(dú)酌》3、海上生明月,天涯共此時(shí)。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》4、解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。——蘇軾《西江月》5、滿月飛明鏡,歸心折大刀。—
一、辦公室在每年的`財(cái)政經(jīng)費(fèi)下達(dá)后,將經(jīng)費(fèi)措施及支出項(xiàng)目、支出數(shù)額計(jì)劃向領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)報(bào)告,提交領(lǐng)導(dǎo)辦公會(huì)討論審議通過(guò)。二、半年時(shí)由財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)同志及報(bào)賬員將半年的收支情況、計(jì)劃執(zhí)行情況、
關(guān)鍵詞:綠色化學(xué)工程;工藝;化學(xué)工業(yè)節(jié)能摘要:在處理有害、有毒物質(zhì)時(shí),采用傳統(tǒng)化化學(xué)生產(chǎn)方法具有必須的滯后性,嚴(yán)重影響了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展速率。所以,應(yīng)結(jié)合應(yīng)用綠色化學(xué)工程和工藝,這樣
一、基本情況:我鄉(xiāng)共有5所小學(xué),其中4所完小,1所初小,下設(shè)2個(gè)教學(xué)點(diǎn)。共有學(xué)生686人,分30個(gè)教學(xué)班,其中3個(gè)蒙語(yǔ)教學(xué)班。在職教師55人,其中35周歲以下教師30人,教師隊(duì)伍年
2、春風(fēng),一縷一縷,縷縷柔暖;鞭炮,一串一串,串串喜慶;短信,一條一條,條條情深;祝福,一年一年,年年吉祥。祝福聲聲,新年快樂(lè)!3、春節(jié),是一年的起點(diǎn);快樂(lè),是人生的重點(diǎn);煩惱,永
2、我要把一切喜慶變成奶油,所有春節(jié)祝福語(yǔ)揉成巧克力,永遠(yuǎn)快樂(lè)做成蛋糕砸向你!然后說(shuō)聲快樂(lè)!3、痛苦是別人的,快樂(lè)才是自己的;麻煩將是暫時(shí)的,朋友總是永恒的;愛(ài)情是用心經(jīng)營(yíng)的,世界
秋游那天,我和我的好朋友胡瑞都帶了一把槍去玩。瞧,他一頭烏黑的短發(fā),戴著一個(gè)小眼鏡的眼睛,底下有一個(gè)高高的鼻梁。到了目的地,他的槍壞了,打不出子彈,這可急壞了胡瑞。這還有什么好玩的
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。20
每個(gè)人的一生,都有很多想要感謝的人。有人想感謝自己的父母,有人想感謝自己的老師,還有人想感謝自己的同學(xué)和朋友……而今天,我卻想感謝一位陌生人。七歲時(shí),我和奶奶一起去超市。那是一家超
遵守安全生產(chǎn)法當(dāng)好第一責(zé)任人活動(dòng)時(shí)間2022年6月1日至6月30日主要內(nèi)容廣培訓(xùn),立足崗位見(jiàn)實(shí)效深入開(kāi)展專題學(xué)習(xí)各級(jí)各部門單位要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述,集中學(xué)
以《小學(xué)生日常行為規(guī)則》為指導(dǎo),根據(jù)市、鎮(zhèn)少工委的有關(guān)精神,繼續(xù)深化體驗(yàn)活動(dòng),加強(qiáng)小公民道德建設(shè),促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。繼續(xù)堅(jiān)持德育為核心,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)
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你們好!作為一年級(jí)二班的班主任,我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)、歡迎我們的新同學(xué)!首先,我非常感謝各位家長(zhǎng)都非常積極地參加我們第一次家長(zhǎng)會(huì)。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(zhǎng)會(huì)都能得到大家
中學(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的重要時(shí)期,為了避免學(xué)生片面地、孤立地、絕對(duì)地看問(wèn)題,語(yǔ)文教學(xué)要配合政治課教學(xué),教學(xué)生學(xué)會(huì)辯證地分析問(wèn)題,認(rèn)識(shí)問(wèn)題。在具體教學(xué)中可以從以下幾方面著手
二月,春姑娘剛送走了冬爺爺,路旁高大挺拔的白楊樹(shù)就長(zhǎng)出了小巧翠綠的嫩葉。剛開(kāi)始只是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,漸漸地越來(lái)越多的葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱里鉆了出來(lái),家后面的渭河水也變得歡快起來(lái)。莊稼地
二月,春姑娘剛送走了冬爺爺,路旁高大挺拔的白楊樹(shù)就長(zhǎng)出了小巧翠綠的嫩葉。剛開(kāi)始只是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠,漸漸地越來(lái)越多的葉寶寶從樹(shù)媽媽的懷抱里鉆了出來(lái),家后面的渭河水也變得歡快起來(lái)。莊稼地
寫景,就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)的描繪出來(lái),以此來(lái)烘托環(huán)境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。一、抓住景物的特征,全
年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸,我知道,有一天,我也會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地老去,于是,我越發(fā)珍惜生命.是飛鳥(niǎo),讓我明白當(dāng)飛鳥(niǎo)觸摸我的心,我學(xué)會(huì)了愛(ài).愛(ài)他人,更是幸福的延續(xù).我喜歡《飛鳥(niǎo)集》
教學(xué)的有效性,就是運(yùn)用最少的教學(xué)資源,達(dá)到最好的教學(xué)效果,因此有效性教學(xué)研究極具實(shí)際意義。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué),在課改的大背景下,必然性的發(fā)生了改變。隨著教材、版面、教學(xué)手段地不斷變化,科
1.在思想上,本人有良好的道德修養(yǎng),堅(jiān)定的政治方向。我積極地向黨組織靠攏,于大一的時(shí)候遞交入黨申請(qǐng)書,并通過(guò)對(duì)黨的學(xué)習(xí),使我對(duì)黨有更為深刻的認(rèn)識(shí)。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,認(rèn)
2、天才之舟,在汗水的河流里啟程。3、在林蔭路上散步不值得稱贊,攀登險(xiǎn)峰才有真正的樂(lè)趣。4、懶惰包含著永久的失望。5、貪圖省力的船夫,目標(biāo)永遠(yuǎn)下游。6、浪花永不凋萎的秘訣:永遠(yuǎn)追求
老師帶來(lái)了一些材料:磁鐵、火柴、瓷杯。老師先把火柴點(diǎn)燃,然后把火柴丟進(jìn)了瓷杯里,等燃燒著火焰的火柴滅了后,老師又把它從那個(gè)瓷杯拿了出來(lái)。老師開(kāi)始用一塊磁鐵來(lái)吸引它。同學(xué)們見(jiàn)了,一個(gè)
2.該生個(gè)性明顯,表現(xiàn)活躍,團(tuán)結(jié)同學(xué),善于交際,愛(ài)好廣泛,能積極參加?;顒?dòng),勞動(dòng)肯干,但上課有時(shí)精神不夠集中,學(xué)習(xí)紀(jì)律有些馬虎拖拉。希望下學(xué)期能注意改正,努力提高各項(xiàng)成績(jī)。3.該生
大家好!我是賀圣雅的媽媽,很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表在此發(fā)言,也很高興有這樣的機(jī)會(huì),代表我們大班的家長(zhǎng)表達(dá)對(duì)幼兒園以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和投入
一、創(chuàng)建高效課堂情景,提高中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果1掌握學(xué)生心理,創(chuàng)建切合學(xué)生心理需要的課堂情景中學(xué)時(shí)期的學(xué)生,正處于青春發(fā)育期,他們的思想和認(rèn)識(shí)都處于活躍的發(fā)展期,需要教師的正確引導(dǎo)。這
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的
首先,感謝大家把“先進(jìn)工作者”這個(gè)榮譽(yù)給了我,在平時(shí)的工作中,各位同事和領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助,借此機(jī)會(huì),再次感謝大家在工作和生活中所給與我的無(wú)私幫助。要是不限時(shí)間和字?jǐn)?shù),上面幾句
首先,感謝大家把“先進(jìn)工作者”這個(gè)榮譽(yù)給了我,在平時(shí)的工作中,各位同事和領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助,借此機(jī)會(huì),再次感謝大家在工作和生活中所給與我的無(wú)私幫助。要是不限時(shí)間和字?jǐn)?shù),上面幾句
以下文章來(lái)源于應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)(),在寫簡(jiǎn)歷的同時(shí)應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)為你推薦一篇銷售個(gè)人簡(jiǎn)歷模板-做為參考。現(xiàn)在的求職者都不知道怎樣寫一份求職簡(jiǎn)歷,那么應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)為您提供銷售類
一盤西紅柿雞蛋,故鄉(xiāng)是咸的;這,是甜的。瞧,這便是水土不服。于久居內(nèi)陸之中猛轉(zhuǎn)到湖濱城市,心中猛然只有兩個(gè)字跳出“陌生”。我第一次到需要兩個(gè)多小時(shí)車程才抵達(dá)的地方求學(xué)。我坐在食堂中
她是我們班的班長(zhǎng),這個(gè)班長(zhǎng)可不是吹的!她做起事來(lái)公私分明。有一次,兩位女同學(xué)在中自習(xí)時(shí)說(shuō)話了,被她記了下來(lái)。那兩個(gè)女同學(xué)就埋怨她,她對(duì)我說(shuō):“做人要公私分明,講話了就是講話了,我不
2、咱們不是相愛(ài)嗎,你真的沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎,我心中的那句話,是我之前一向放不下,原來(lái)分手后就只有我一個(gè)人難過(guò)。3、你的冷漠和對(duì)他的笑,深深的刺痛了我的心。4、起風(fēng)了,飄起的羅裙迎著風(fēng)在微笑
2、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。3、會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。——杜甫4、天行健,君子以自強(qiáng)不息。5、春風(fēng)放膽來(lái)梳柳,夜雨瞞人去潤(rùn)花。——鄭板橋6、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器
一、引言在小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中,要運(yùn)用新型的教學(xué)模式,讓學(xué)生們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),因?yàn)橛兄餐膶W(xué)習(xí)目標(biāo),所以這會(huì)很快地讓小組里面的每個(gè)成員將自身的利益和集體的利益緊密地聯(lián)系在一起,學(xué)生們
摘要:音樂(lè)課堂上如何更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮,善于創(chuàng)設(shè)“學(xué)”的空間,從學(xué)生身邊出發(fā)構(gòu)建知識(shí)。本文筆者結(jié)合不同階段時(shí)尚或經(jīng)典的音樂(lè)形式進(jìn)行教學(xué)的嘗試,探索兩者合理的整合,讓課堂更有
一、建立師生關(guān)系的兩個(gè)“和諧”1.生活中的師生“和諧”。生活中“和諧”的師生關(guān)系是有效教學(xué)的前提,教師善意的批評(píng)、提醒能被學(xué)生接受和理解,甚至心存感激,十分有利于提高教學(xué)效果;如果
一、把握內(nèi)涵,體悟“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”教學(xué)模式隨著社會(huì)的快速發(fā)展,我國(guó)對(duì)于教育行業(yè)的投入也越來(lái)越大。教育是一個(gè)民族得以進(jìn)步的重要?jiǎng)恿?,也是民族的文化以及民族藝術(shù)傳承發(fā)揚(yáng)的主要形式。“體驗(yàn)學(xué)
一、激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣,使學(xué)生發(fā)揮音樂(lè)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性音樂(lè)興趣是學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)學(xué)習(xí)的動(dòng)力所在,教師在音樂(lè)教學(xué)的過(guò)程中,積極調(diào)研,在初步掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好、音樂(lè)需求的前提下,積極整合和優(yōu)化
2.我不喜歡別人的告別方式是對(duì)我說(shuō)再見(jiàn),在我的世界里,再見(jiàn)只有一種意思:那就是再也不見(jiàn)。所以,親愛(ài)的,我們不要再見(jiàn)。因?yàn)檎f(shuō)了太多次的再見(jiàn),就真的會(huì)再也不見(jiàn)。3.教室的門再一次被推開(kāi)
——題記記憶中的故鄉(xiāng),黛色的屋檐,青黑的磚瓦,還有那檐角瓦下早已留下的青苔?;蛴袃A頹,或是破敗,總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著。這故鄉(xiāng)的雨,安然靜默,讓我又想起了那個(gè)在雨天卻初陽(yáng)般溫暖
文/郝吉國(guó)摘要:初中階段是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和健康情感的重要階段,利用美術(shù)學(xué)科所呈現(xiàn)出來(lái)的特殊的欣賞、創(chuàng)造活動(dòng)和審美作用,培養(yǎng)學(xué)生健康、美好、積極向上的思想情感,是每一位美術(shù)教育工作
作文一:又是年底了,我也有點(diǎn)按耐不住內(nèi)心的喜悅,只因?yàn)檫^(guò)年可以回家好幾天。也不知道什么原因,每到這個(gè)時(shí)候,好像真的特別想家。每逢佳節(jié)倍思親嗎?不圖吃,不圖穿,只圖熱鬧。平時(shí)在上海生
人活著不是追求美麗,而是追求對(duì)社會(huì)做出的貢獻(xiàn)。我希望能像老師那樣把自己所學(xué)的知識(shí)傳授個(gè)學(xué)生,讓他們一代一代的傳下去。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。落花并沒(méi)有忘記樹(shù)根的哺育,帶
3.1我國(guó)高校體育雙語(yǔ)教學(xué)取得的初步成效近年來(lái),我國(guó)高校體育雙語(yǔ)教學(xué)所取成效還是顯著的。英語(yǔ)學(xué)習(xí)者經(jīng)過(guò)多年的英語(yǔ)學(xué)習(xí),聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的能力仍不能滿足交際要求,“啞巴英語(yǔ)”、“聾子英
2、未來(lái)的全部秘密都隱藏在日常生活里。3、盡量減少與性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心態(tài)負(fù)面的人接觸。4、壓力是不可避免的,失眠是無(wú)可奈何的,所以不要著急,不要煩躁,心平氣和地接受。
1概念界定1.1體育行為效益體育行為效益是體育行為本身能夠?yàn)樾袨槿藥?lái)的利益。如,降低發(fā)病率和死亡率;增強(qiáng)生理健康和身體體適能,改善外表體型,促進(jìn)心理和情緒健康;提高社會(huì)適應(yīng)能力等
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金融詐騙罪與合同詐騙罪存在一些共同點(diǎn):(1)主觀方面,二者都是故意,而且都以非法占有為目的;(2)二者在客觀方面,都采用了虛構(gòu)事實(shí)或隱瞞真相的方法,騙取他人的財(cái)物;(3)從刑事責(zé)任
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最新電工技師論文(優(yōu)秀16篇)
2023-11-11 23:13:44    小編:ZTFB

通過(guò)總結(jié),我們可以更清楚地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)。如何培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣?讓我們一起探索吧。下面是一些總結(jié)寫作的技巧和要點(diǎn),請(qǐng)大家參考。

電工技師論文篇一

王維李清照?qǐng)?bào)告,職責(zé)匯報(bào)廣告詞對(duì)策:摘抄道德敘職,狀物絕句三角形說(shuō)明文閉幕詞,病假測(cè)試題寫景課件我挑戰(zhàn)書一封信守則的報(bào)道稿寫法復(fù)習(xí)講話教學(xué)計(jì)劃:通告材料課外知識(shí)語(yǔ)錄!觀后感檢討書作文散文資料我答謝詞整改答案愛(ài)國(guó)運(yùn)營(yíng)。

電工技師論文篇二

摘要:

以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的,探索電工技術(shù)新型教學(xué)模式。分析教材并將內(nèi)容模塊化,針對(duì)模塊化的專題提取多個(gè)項(xiàng)目。以項(xiàng)目進(jìn)行理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐的三位一體教學(xué)。同時(shí)將多種思維貫穿于項(xiàng)目實(shí)踐中,起到了良好的效果。

關(guān)鍵詞:

模塊化;項(xiàng)目化;綜合化。

一、引言。

創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的重要內(nèi)容。作為應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的試點(diǎn)院校,我校一直在研究理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐相互融合的培養(yǎng)模式。本文以《電工技術(shù)》課程為例進(jìn)行新型教學(xué)模式探索,以期對(duì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供幫助。《電工技術(shù)》是諸多工科專業(yè)的基礎(chǔ)課程,伴隨著“智能制造”產(chǎn)業(yè)的大力發(fā)展,電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)變得愈發(fā)重要。目前,我校《電工技術(shù)》的授課以課堂教學(xué)為主。實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐的學(xué)時(shí)數(shù)相對(duì)較少,直接導(dǎo)致當(dāng)課程學(xué)完后,大部分學(xué)生只能做電工技術(shù)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)理論推導(dǎo),卻不能知其本質(zhì)原理。究其原因,我們的理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐教學(xué)脫鉤了,且實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行的太少。但是如果過(guò)多地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué),我們的課程學(xué)時(shí)數(shù)又不夠。因此,對(duì)電工技術(shù)等應(yīng)用為主的重要課程,理論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)應(yīng)當(dāng)綜合考慮,同步進(jìn)行。理論學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)及實(shí)踐的開(kāi)展應(yīng)當(dāng)在同一次課中完成。部分難以與理論和實(shí)驗(yàn)綜合進(jìn)行的實(shí)踐環(huán)節(jié)在課程教學(xué)期間可單獨(dú)安排,穿插進(jìn)行。這樣的教學(xué)模式,更能做出地方本科院校的特點(diǎn)。本文能夠?yàn)椤峨姽ぜ夹g(shù)》課程提供全新的教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力,使學(xué)生全面掌握《電工技術(shù)》的相關(guān)知識(shí)。此外,本文提及的教學(xué)模式可作為工科課程全新教學(xué)方法的探索。

二、《電工技術(shù)》教材分析。

現(xiàn)有的本科《電工技術(shù)》教學(xué)主要以秦曾煌主編的高教版教材為主,總共包含13個(gè)章節(jié),分別為:電路的基本概念與基本定律、電路的分析方法、電路的暫態(tài)分析、正弦交流電路、三相電路、磁路與鐵心線圈電路、交流電動(dòng)機(jī)、直流電動(dòng)機(jī)、控制電機(jī)、繼電接觸器控制系統(tǒng)、可編程控制器及其應(yīng)用、工業(yè)企業(yè)供電與安全用電、電工測(cè)量。其他教材基本內(nèi)容與上述教材一致,如方厚輝主編的《電工技術(shù)》主要內(nèi)容分為三個(gè)部分:電路、傳動(dòng)與控制、電工測(cè)量與安全用電。由上可知,高等學(xué)校的《電工技術(shù)》教材內(nèi)容沒(méi)有太多變化。我校采用的是秦曾煌老師主編的教材,以此教材為基礎(chǔ),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究。

三、課程內(nèi)容模塊化。

依據(jù)我校定位及專業(yè)要求,將現(xiàn)有教材內(nèi)容重新編排,劃分為4大模塊9項(xiàng)專題。主要根據(jù)直流電和交流電兩大分類,將原有課程內(nèi)容分為電學(xué)綜述、直流模塊、交流模塊和電機(jī)的控制。電學(xué)綜述為引導(dǎo)型內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生興趣,建立模塊化內(nèi)容之間的關(guān)系,宏觀闡述電學(xué)學(xué)科的重要性及其與他學(xué)科的關(guān)系;直流模塊包括耗能元件直流電路、儲(chǔ)能元件直流電路、直流電機(jī);交流模塊包括儲(chǔ)能元件交流電路、三相交流電路、交流電機(jī);電機(jī)的控制包括低壓電器控制電機(jī)、plc控制電機(jī)。

四、教授內(nèi)容項(xiàng)目化。

依據(jù)模塊化后的專題,構(gòu)建若干小項(xiàng)目,項(xiàng)目?jī)?nèi)容盡量與實(shí)踐建立關(guān)系,以實(shí)物研究為主導(dǎo)。必要時(shí)可在企業(yè)完成項(xiàng)目。學(xué)生組成團(tuán)隊(duì)選擇、設(shè)計(jì)、實(shí)施項(xiàng)目的同時(shí),除了能深刻理解課程內(nèi)容外,更能加強(qiáng)其認(rèn)知能力、決策能力、應(yīng)用能力和合作能力。依據(jù)模塊化的專題及項(xiàng)目,重新編排綜合化的教材輔助教學(xué)。同時(shí)可以在各個(gè)項(xiàng)目之間穿插參觀實(shí)習(xí)和比賽等實(shí)踐性內(nèi)容。

五、教學(xué)形式綜合化。

作為工科應(yīng)用型為主的重要課程,理論學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐應(yīng)當(dāng)綜合進(jìn)行。理論上的學(xué)習(xí)和實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展及實(shí)踐的進(jìn)行應(yīng)當(dāng)在同一個(gè)項(xiàng)目中完成。通過(guò)導(dǎo)課,闡述課程和生活的關(guān)系,提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,融入創(chuàng)新理念,融入學(xué)生討論為主導(dǎo)的教學(xué)方法,融入項(xiàng)目研究,其中:知識(shí)背景與基本知識(shí)點(diǎn)講授占到課時(shí)的35%,以學(xué)生為主導(dǎo)的專題討論占到課時(shí)的30%,圍繞項(xiàng)目的綜合應(yīng)用占到課時(shí)的35%。上課地點(diǎn)要依據(jù)項(xiàng)目靈活選擇,主要在配備各種實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)驗(yàn)室完成教學(xué)。

六、教學(xué)思維一體化。

教學(xué)過(guò)程中充分融入理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐三位一體的綜合性教學(xué)思維。同時(shí)要貫穿以下思維進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。舉例如下:立體思維,學(xué)生在進(jìn)行電路分析時(shí),看到的電路圖是平面的,因此常常將電路慣性理解為“平面電路”。而電路圖是由實(shí)際電路模型化得到的,其代表的電路是立體的。虛接思維,可以隨意構(gòu)成虛擬回路,盡管這樣的電路未必有電流,但是對(duì)于問(wèn)題的解決卻起到了至關(guān)重要的作用。串并聯(lián)思維,在電路分析和設(shè)計(jì)中,充分應(yīng)用串聯(lián)思維和并聯(lián)思維,串聯(lián)思維是控制,并聯(lián)思維是拓展。

七、應(yīng)用舉例。

正反轉(zhuǎn)控制三相電機(jī)屬于低壓電氣控制電機(jī)模塊中的一個(gè)項(xiàng)目。教學(xué)以項(xiàng)目的形式開(kāi)展,配套獨(dú)立教材,在低壓電器實(shí)驗(yàn)室完成。導(dǎo)課和理論內(nèi)容講解時(shí)間占到本次項(xiàng)目的35%,在理論講解時(shí)充分應(yīng)用串并聯(lián)思維。在單電機(jī)直接啟動(dòng)控制線路的基礎(chǔ)上,并聯(lián)相同的直接起動(dòng)控制線路,而后以此基礎(chǔ)上進(jìn)行正反轉(zhuǎn)設(shè)計(jì),學(xué)生理解起來(lái)較快。然后花費(fèi)30%的時(shí)間進(jìn)行分組討論,并自行設(shè)計(jì)正反轉(zhuǎn)連線,同時(shí)將器件與原理圖一一匹配。最后應(yīng)用35%的時(shí)間進(jìn)行線路連接和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。期間老師也可參與討論,但是主要起到指導(dǎo)的作用。

八、總結(jié)。

對(duì)《電工技術(shù)》教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行模塊化,模塊化后的專題又進(jìn)行了項(xiàng)目劃分,依據(jù)項(xiàng)目,開(kāi)展理論、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐三位一體的教學(xué)探索,從而在實(shí)踐方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。本課程的最終應(yīng)用效果為,《電工技術(shù)》課程主要在配備大量實(shí)驗(yàn)器材的實(shí)驗(yàn)室授課,理論講解時(shí)間占比較低,剩下時(shí)間均進(jìn)行討論、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。榆林學(xué)院已應(yīng)用本教學(xué)模式對(duì)電工技術(shù)教學(xué)進(jìn)行了初步的試驗(yàn),效果顯著,學(xué)生反映較好。本教學(xué)模式的探索還在路上,需要進(jìn)一步的完善和總結(jié)。希望能對(duì)其他課程的教學(xué)起到參考作用。

電工技師論文篇三

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,對(duì)電力的需求也越來(lái)越大,要保障電能的安全輸送,就必須確保組成輸電線路的各個(gè)部分都能夠正常的運(yùn)行。高壓試驗(yàn)是電力系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行維護(hù)的重要環(huán)節(jié),更是整個(gè)電網(wǎng)平穩(wěn)運(yùn)行的關(guān)鍵因素。因此若要保證電力設(shè)備的正常運(yùn)行,就必須進(jìn)行高壓試驗(yàn)。本文首先簡(jiǎn)要敘述了電力設(shè)備的高壓試驗(yàn),然后對(duì)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)進(jìn)行了分類,接著研究了電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的方法,最后介紹了在進(jìn)行高壓試驗(yàn)時(shí)需注意的事項(xiàng),希望能為電力技術(shù)人員提供有價(jià)值的參考。

電力設(shè)備;高壓試驗(yàn);類別和試驗(yàn)方法。

一說(shuō)到“電”,人們除了會(huì)聯(lián)想到“清潔”﹑“方便”等詞匯外,還會(huì)想到“危險(xiǎn)”。的確,電力在給人們的生活帶來(lái)便利的同時(shí),也增加了潛在安全風(fēng)險(xiǎn)。雖然大多數(shù)時(shí)候用電都十分安全,但是高壓電流可迅速致命這一點(diǎn)還是讓很多人談“電”色變。每一年都會(huì)有一些因電力設(shè)備故障而引發(fā)的觸電事故,給人民的生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。為了減少電力設(shè)備故障的幾率,保障人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)電力設(shè)備的高壓試驗(yàn)工作。

高壓試驗(yàn)是檢測(cè)電力設(shè)備能否正常運(yùn)行的一種有效手段,高壓試驗(yàn)的對(duì)象十分廣泛,包括發(fā)電機(jī)﹑gis﹑電力變壓器﹑高壓交聯(lián)動(dòng)力電纜和電壓電流互感器等等,幾乎囊括了電力系統(tǒng)中的所有電力設(shè)備。

由于當(dāng)前我國(guó)很多電力設(shè)備事故是由絕緣故障所引起的,因此絕緣故障檢測(cè)便是當(dāng)前我國(guó)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的重心??梢哉f(shuō),只要涉及到電力設(shè)備的檢測(cè),就必然會(huì)進(jìn)行絕緣測(cè)試,尤其是在以下三種情況下,絕緣檢測(cè)是法定檢測(cè)環(huán)節(jié)。

2.1高壓電氣設(shè)備的出廠檢測(cè)。

高壓電氣設(shè)備制造廠必須對(duì)本企業(yè)所生產(chǎn)的所有產(chǎn)品,原材料等進(jìn)行檢測(cè),只有合格的原料才能上生產(chǎn)線,未經(jīng)檢測(cè)的產(chǎn)品不得出廠,檢測(cè)不合格的產(chǎn)品不得出廠,因?yàn)椴缓细癞a(chǎn)品導(dǎo)致人身財(cái)產(chǎn)損害的,要承擔(dān)法律責(zé)任,這里要注意的是產(chǎn)品合格的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循企業(yè)內(nèi)部規(guī)定,但是該規(guī)定不得低于相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)或行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

2.2設(shè)備檢修后的絕緣測(cè)試。

電力設(shè)備和其他設(shè)備一樣,也會(huì)老化,需要定時(shí)檢修,然而在修理之后,電力設(shè)備的修理部位可能會(huì)和原標(biāo)準(zhǔn)有所出入,為了確保設(shè)備在檢修后或大修后能夠正常使用,必須對(duì)其進(jìn)行絕緣測(cè)試,盡量使修理后的部分達(dá)到原質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),以降低事故風(fēng)險(xiǎn)。

2.3對(duì)運(yùn)行中的電氣設(shè)備進(jìn)行的預(yù)防性試驗(yàn)。

這種預(yù)防性試驗(yàn)往往會(huì)定期進(jìn)行,在檢測(cè)過(guò)程中要注意重點(diǎn)設(shè)備的耐壓試驗(yàn)。因?yàn)樵谠O(shè)備運(yùn)行的過(guò)程中,被試品的等效電容往往很大,常規(guī)耐壓設(shè)備無(wú)法滿足這樣的需求,所以最好具體分析電力設(shè)備的運(yùn)行特點(diǎn),參照具體的線路情況,找出最佳測(cè)試方式。

當(dāng)前我國(guó)絕緣檢測(cè)的方法有兩種:在線檢測(cè)、離線試驗(yàn)。由于離線試驗(yàn)只要在停電情況下即可進(jìn)行,而在線檢測(cè)需要對(duì)系統(tǒng)不斷地進(jìn)行調(diào)整,因此當(dāng)前我國(guó)的電力設(shè)備絕緣檢測(cè)大多是離線檢測(cè)。

以上是我國(guó)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的一些基本情況。

根據(jù)電力設(shè)備高壓試驗(yàn)根本目的不同,可以將試驗(yàn)的類型分為型式試驗(yàn)、出廠試驗(yàn)、系統(tǒng)中進(jìn)行的交接試驗(yàn)以及預(yù)防性試驗(yàn)幾種,然而在電力設(shè)備絕緣故障檢測(cè)中,最重要的就是對(duì)電力設(shè)備的絕緣特性試驗(yàn)和耐壓特性試驗(yàn)兩種。

3.1電力設(shè)備的絕緣特性試驗(yàn)。

在設(shè)備絕緣故障檢測(cè)過(guò)程中,絕緣特性試驗(yàn)是整體工作中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),也是診斷檢測(cè)電氣設(shè)備絕緣缺陷或故障的重要手段。隨著我國(guó)電力系統(tǒng)發(fā)展腳步的不斷加快,系統(tǒng)中所采用的電力設(shè)備也逐漸向高電壓化和結(jié)構(gòu)多樣化方面發(fā)展,在這種情況下,如果想要確保電力設(shè)備的絕緣特性試驗(yàn)結(jié)果具有一定的參考價(jià)值,就必須在原有試驗(yàn)的基礎(chǔ)上增加絕緣測(cè)量指標(biāo),提高測(cè)量過(guò)程的簡(jiǎn)單性和迅速性,以此來(lái)對(duì)設(shè)備運(yùn)行狀態(tài)有一個(gè)全面的了解和掌握,一旦發(fā)展缺陷,便可以及時(shí)采取相應(yīng)的措施進(jìn)行維護(hù)與檢修,從而保證設(shè)備的安全運(yùn)行,同時(shí)也能夠有效促進(jìn)電力系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和可靠性。

3.2電力設(shè)備的耐壓特性試驗(yàn)。

在電力系統(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中,電力設(shè)備的絕緣性能對(duì)整個(gè)系統(tǒng)的正常運(yùn)行具有重要的作用,因此,根據(jù)系統(tǒng)需求合理安排設(shè)備的絕緣結(jié)構(gòu)是不容忽視的,同時(shí)要注重結(jié)構(gòu)中任何一個(gè)部位的絕緣效果,因?yàn)樵谙到y(tǒng)運(yùn)行過(guò)程中,任何一個(gè)部位的絕緣性能被破壞都會(huì)大大降低設(shè)備的絕緣性能。對(duì)電力設(shè)備進(jìn)行耐壓試驗(yàn)的根本目的就是為了掌握設(shè)備耐受的電壓水平,同時(shí),在試驗(yàn)的結(jié)果中,也可以對(duì)該設(shè)備的絕緣水平要求有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解。由于耐壓特性試驗(yàn)本身具有破壞性,因此,對(duì)于一些缺少條件或不具備關(guān)鍵設(shè)備的電力系統(tǒng),要慎重選擇絕緣耐壓試驗(yàn)的開(kāi)展工作,從而避免由于試驗(yàn)開(kāi)展而給設(shè)備造成的影響。

4.1關(guān)于工頻交流試驗(yàn)的系統(tǒng)。

對(duì)于工頻交流高電壓的試驗(yàn)方法的實(shí)現(xiàn)是經(jīng)過(guò)電源的控制器、調(diào)壓器與保護(hù)球隙等來(lái)實(shí)現(xiàn)的,在整個(gè)的體系當(dāng)中,調(diào)節(jié)工頻試驗(yàn)電壓的大小和控制電壓的改變速度是調(diào)壓器的主要功能和作用。

4.2關(guān)于直流耐壓的問(wèn)題是和交流耐壓等同的問(wèn)題。

低頻交流耐壓試驗(yàn)的系統(tǒng)中存在的問(wèn)題,顧及到一些電容量比較大的試樣品,在工頻試驗(yàn)的時(shí)候,需要的試驗(yàn)變壓器的容量就相對(duì)比較大,使得試驗(yàn)設(shè)備的負(fù)擔(dān)加重,所以在現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)非常麻煩。在這種情況下,因?yàn)槿菪噪娏魇桥c試驗(yàn)電壓的頻率成正比,就提出了采用0.1hz的超低頻試驗(yàn)的設(shè)備。所以0.1hz超低頻試驗(yàn)設(shè)備的容量就僅僅是工頻時(shí)的五十分之一。

4.3關(guān)于直流耐壓的試驗(yàn)系統(tǒng)。

一般來(lái)講,通過(guò)工頻高壓的整流從而實(shí)現(xiàn)直流高壓發(fā)生器的最先作用的方式,雖然這種方式可以檢測(cè)設(shè)施時(shí)的耐壓力,但因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)體積較大、穩(wěn)定性較差,所以現(xiàn)在就是被工頻倍壓整流高壓發(fā)生器給取代了。而目前最新型的工頻倍壓整流高壓發(fā)生器的線路具有簡(jiǎn)單、荷載能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn),所以在設(shè)備的耐壓試驗(yàn)當(dāng)中被廣泛使用。

在進(jìn)行高壓試驗(yàn)時(shí)需注意的具體事項(xiàng)如表1所示。

高壓試驗(yàn)前的準(zhǔn)備工作高壓試驗(yàn)中要注意的問(wèn)題。

1擬定好試驗(yàn)方案1嚴(yán)格依照《電力安全工作規(guī)程》中的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行操作。

4相關(guān)設(shè)備的金屬外殼要接地,盡可能縮短高壓試驗(yàn)的引線,增大其截面面積。

6低一級(jí)的試驗(yàn)人員完成接線之后,試驗(yàn)負(fù)責(zé)人要對(duì)接線進(jìn)行檢查,確保無(wú)誤。

綜述,電力設(shè)備的高壓試驗(yàn)是一項(xiàng)極度危險(xiǎn)又極度重要的工作,它涉及的范圍很廣。那么就必須建立一套非常有效的規(guī)范用來(lái)保證這些試驗(yàn)的正常實(shí)施,那試驗(yàn)人員就必須充分了解試驗(yàn)的過(guò)程中可能出現(xiàn)的一些危險(xiǎn)點(diǎn),注意根據(jù)一些相關(guān)規(guī)程來(lái)進(jìn)行操作。在高壓變壓器的局部放電試驗(yàn)不僅對(duì)變壓器的合格程度起著決定性的作用,而且還為變壓器的其他工作提供了有效的數(shù)據(jù),促進(jìn)了電力系統(tǒng)的可持續(xù)發(fā)展。

[1]王云龍.電力設(shè)備高壓試驗(yàn)方法淺析[j].黑龍江科技信息,2012(26).

[2]楊雅文.電力設(shè)備高壓試驗(yàn)方法及其安全措施的探討[j].中國(guó)科技縱橫,2012.

[3]李長(zhǎng)進(jìn).淺究電力設(shè)備高壓試驗(yàn)的分類與方法[j].城市建設(shè)理論研究,2012(31).

電工技師論文篇四

我于09年7月畢業(yè)于天津工程師范學(xué)院自動(dòng)化專業(yè),于2014年6月取得維修電工技師職業(yè)資格證書。參加工作以來(lái)我一向在不斷地加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力地提高思想道德水平,認(rèn)真地進(jìn)行各項(xiàng)文化和專業(yè)知識(shí)的深化學(xué)習(xí),不斷地探求新知,銳意進(jìn)取,進(jìn)取地開(kāi)展智能范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作,完整履行好一個(gè)技師的工作職責(zé),起好模范帶頭作用。進(jìn)取參與技術(shù)交流和科技創(chuàng)新活動(dòng),大大地做好了傳、幫、帶的作用,并全面完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)及指標(biāo),在學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展中發(fā)揮了應(yīng)有的作用。現(xiàn)將本人任職以來(lái)的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下:

一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力提高個(gè)人素質(zhì)。

沒(méi)有堅(jiān)定真確的政治方向,就不會(huì)有進(jìn)取向上的指導(dǎo)思想。為了不斷提高自我的政治思想素質(zhì),這幾年來(lái)我一向十分關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),結(jié)合形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)的影響進(jìn)行分析,并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)到生產(chǎn)過(guò)程中去,保證自我在思想和行動(dòng)上始終與黨和企業(yè)堅(jiān)持一致。同時(shí),也把這種思想帶入工作和學(xué)習(xí)中,不斷追求自身提高。有人說(shuō):一個(gè)人要成才,必須得先做人,此話有理。這也就是說(shuō):一個(gè)人的事業(yè)要想得到成功,必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人!異常是干我們這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作的,看事要用心、做事要專心、學(xué)習(xí)要虛心。容不得有半點(diǎn)馬虎和出錯(cuò)。所有首先工作態(tài)度要端正,要有良好地職業(yè)素養(yǎng),對(duì)工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和提議,要團(tuán)結(jié)同事、禮貌待人,服務(wù)熱情。

二、端正工作態(tài)度,起好教師的帶頭作用。

始終堅(jiān)持以盡我最大努力做好每件事,以學(xué)校的利益為重。包括在實(shí)驗(yàn)室的使用和管理過(guò)程中,有時(shí)是搶時(shí)間爭(zhēng)分奪秒地處理了大大小小的電氣設(shè)備故障有幾十起,為學(xué)生們贏取了寶貴的生產(chǎn)時(shí)間,為學(xué)校的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三是我要求自我能勇于承擔(dān)職責(zé);我認(rèn)為既然自我是一名技師,那么在業(yè)務(wù)水平等諸多方面就要比一般工人要強(qiáng)一些。在學(xué)校分配任務(wù)時(shí),在一般教師完成起來(lái)比較困難的任務(wù)時(shí),自我要主動(dòng)踴躍承擔(dān),更不能與同事們推諉扯皮,要做出師者風(fēng)范,勇挑重?fù)?dān)。平時(shí)我不僅僅是這樣要求自我的,在實(shí)踐中,我也是按這些要求去做的。所以我的這些表現(xiàn)也深深受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評(píng),發(fā)揮了我作為一名技師應(yīng)有的作用,樹(shù)立了一名技師應(yīng)有的良好形象。

三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高技術(shù)水平。

長(zhǎng)到老,學(xué)不了這句話是我的座右銘??茖W(xué)技術(shù)不斷發(fā)展的今日,一天不學(xué),就被落后。異常是電氣自動(dòng)化這一塊,沒(méi)有誰(shuí)能百分百的什么都精通完了,它是不斷地在開(kāi)發(fā)在更新。一年來(lái),我搜集了很多的新的專業(yè)書籍資料,不斷地充實(shí)自我,不斷地掌握新知。例如《電氣設(shè)計(jì)制圖》、《電子技術(shù)》、《現(xiàn)代變頻技術(shù)》、《直流在工業(yè)中的應(yīng)用》等等,在學(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中,我學(xué)到了很多新的知識(shí),如:plc編程控制原理,abb變頻器設(shè)置和控制原理、sipmos大功率雙向可控硅的控制原理等等使我的確受益匪淺!不僅僅拓寬了我的知識(shí)面,還在很大程度上提高了我的技術(shù)水平,也使我對(duì)更高層次的理論及技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

四、發(fā)展技藝互傳,實(shí)現(xiàn)社會(huì)服務(wù)。

在平時(shí)的工作中,我經(jīng)常與其他同事進(jìn)行技術(shù)探討與交流,把自我所學(xué)到的知識(shí)與大家共享,并從別人身上學(xué)習(xí)自我所不了解的知識(shí),實(shí)現(xiàn)共同提高。我們每位教師還開(kāi)設(shè)了一次研討課。這學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)不少于20節(jié),從聽(tīng)課的過(guò)程中學(xué)習(xí)同行的教學(xué)方法的同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí),如電子裝配等,并經(jīng)過(guò)自學(xué)和向同事學(xué)習(xí)的方法學(xué)習(xí)了單片機(jī)控制。

五、以各種競(jìng)賽為契機(jī),著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能與創(chuàng)新意識(shí)。

求,組織了08級(jí)電子班學(xué)生進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn);負(fù)責(zé)工藝設(shè)計(jì)、安裝電氣控制柜成套設(shè)備共20多臺(tái),培訓(xùn)4個(gè)班級(jí)。

2.認(rèn)真組織并成功開(kāi)展福建省“亞龍杯”中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽的光機(jī)電一體化設(shè)備的組裝與調(diào)試項(xiàng)目。所指導(dǎo)的學(xué)生盧銀福和劉漢城在省賽中取得了二等獎(jiǎng)。

根據(jù)本人所從事的工作及取得的業(yè)績(jī),對(duì)照《國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)》自認(rèn)為已到達(dá)維修電工的高級(jí)技師水平。

電工技師論文篇五

摘要:公司對(duì)一線操作工人的請(qǐng)求越來(lái)越高,為了前進(jìn)學(xué)生的實(shí)習(xí)技術(shù),前進(jìn)機(jī)電類畢業(yè)生的就業(yè)率,老師有必要對(duì)講堂教育進(jìn)行變革,把培育學(xué)生的實(shí)習(xí)才干放在首位,培育適宜公司需求的技術(shù)型人才。把公司的請(qǐng)求與講堂進(jìn)行對(duì)接,應(yīng)在講堂上融入公司的精力、文明、準(zhǔn)則方面的內(nèi)容,培育學(xué)生作業(yè)道德、誠(chéng)信質(zhì)量和團(tuán)隊(duì)精力。進(jìn)一步加大校企協(xié)作的力度,把講堂放到公司傍邊,讓學(xué)生常常接觸到最新的出產(chǎn)工藝和出產(chǎn)理念,豐厚他們的實(shí)習(xí)操作技術(shù),增強(qiáng)畢業(yè)生們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)鍵字:中職教育;教育立異;根底課程;變革。

這些年跟著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)開(kāi)展,中職教育的開(kāi)展顯得越發(fā)主要。尤其是這些年沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)展的主要職工來(lái)源大多數(shù)是中職校園學(xué)生,而且很多中職校園定位也是工廠出產(chǎn)一線工人。可是在開(kāi)展的這一進(jìn)程中也閃現(xiàn)出了很多不可避免的疑問(wèn)。電工技術(shù)根底作為理工類專業(yè)有必要學(xué)習(xí)的一門課程,是一個(gè)體系的科學(xué)類中職院校教育的主要組成有些。因而,經(jīng)過(guò)教育立異,進(jìn)一步進(jìn)步其在教育進(jìn)程中的功用能夠推進(jìn)中職教育的開(kāi)展。開(kāi)展是堅(jiān)持前進(jìn)的根本出路,與時(shí)俱進(jìn),審時(shí)度勢(shì)并做出適宜的調(diào)整變革是歷史進(jìn)程的必定。

一、當(dāng)時(shí)中職教育疑問(wèn)的現(xiàn)狀剖析。

我國(guó)中等作業(yè)教育如今面臨的疑問(wèn)主要表如今:投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠跟教育規(guī)模跟著經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展而擴(kuò)展,可是在老師隊(duì)伍建設(shè)上卻還停滯不前。中職教育職責(zé)在全部國(guó)民教育傍邊的職責(zé)是很重的。而作為直接對(duì)口商場(chǎng)、但一起又承當(dāng)教書育人的特別教育機(jī)構(gòu),中職院校處在一個(gè)為難的位置上。

1.中職應(yīng)當(dāng)培育什么樣的有用人才。

中職的教育定位是教育與作業(yè)的雙層特別性。因而,在人才培育上是在確保技術(shù)業(yè)務(wù)的嫻熟乃至是精深的根底上還要讓教育的真實(shí)實(shí)質(zhì)能融入到學(xué)生的全部學(xué)習(xí)進(jìn)程中去,并沉淀出日后作業(yè)的作業(yè)道德。

2.人才培育形式存在的不合理性。

可是在這進(jìn)程中卻呈現(xiàn)讓外界社會(huì)詬病的疑問(wèn)以至于中職一度被認(rèn)為是無(wú)用的教育辦法。而關(guān)于中職教育的本體來(lái)說(shuō),他們通常把學(xué)生定位在前沿出產(chǎn)崗位的快速培育上。但適得其反的是越是急于求成卻越是適得其反。如此培育下的學(xué)生竟然更不適用早已經(jīng)定位好的崗位。這么的成果讓人張口結(jié)舌。

3.電工根底課程開(kāi)展的方向。

新時(shí)期,電工技術(shù)根底課程的教育靶心應(yīng)當(dāng)根據(jù)不一樣專業(yè)學(xué)生狀況做出恰當(dāng)調(diào)整。一般類的專業(yè)學(xué)生能夠恰當(dāng)降低請(qǐng)求,作為文明遍及課程學(xué)習(xí)??墒顷P(guān)于需求具有厚實(shí)根底的專業(yè)學(xué)生如電子類電器類就需求強(qiáng)化教育位置。這么弱化非必須然后杰出重點(diǎn)的教育辦法應(yīng)當(dāng)引進(jìn)到電工技術(shù)課程的教育傍邊去,把握滿足的理論常識(shí),在教育,教育準(zhǔn)則側(cè)重于技術(shù)開(kāi)展并作為一個(gè)開(kāi)展方向。

二、教育立異的提出。

1.全新的中職開(kāi)展方向。

如今中職的全新定位應(yīng)當(dāng)著眼于歸納開(kāi)發(fā)上。這種敞開(kāi)辦法即是歸納中職地點(diǎn)地輿、政治、經(jīng)濟(jì)、文明等各方面因素而提出的包括各類型方向的歸納型作業(yè)校園的辦學(xué)理念。如關(guān)于電子加工位置凸顯的區(qū)域,能夠打電工牌,講主要以科技以及加作業(yè)為骨干開(kāi)展為特征。然后再杰出教育牌,力求一流的作業(yè)校園就得安身商場(chǎng)但卻引進(jìn)大學(xué)的人文教育理念杰出教育的力量。

2.電工根底課程的新遙想。

中職教育的最終意圖主要是著重實(shí)習(xí)著手的才干,而理論常識(shí)水對(duì)等只不過(guò)是其間的條件和根底罷了,由于對(duì)學(xué)生而言只要在理論的根底上才干實(shí)現(xiàn)著手才干進(jìn)步??梢蓡?wèn)是存在這么一群人,他們著手才干超卓,卻不懂得理論。因而,實(shí)習(xí)是最佳的老師。電工根底課程在授課進(jìn)程中通常呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)不進(jìn)入,提不起愛(ài)好聽(tīng)不懂等等景象??v使你采納精簡(jiǎn)的辦法把最主要的有些經(jīng)過(guò)最大的盡力去教授給學(xué)生,學(xué)生卻未必喜愛(ài)而且能學(xué)進(jìn)入學(xué)到東西。

走出講堂其實(shí)是很好的辦法。中職校園在定位與全體環(huán)境以后,根據(jù)周邊環(huán)境狀況,選擇典型的廠區(qū),讓學(xué)生直接著手學(xué)習(xí),然后再把有關(guān)有用的常識(shí)點(diǎn)滲透到其間去。

詳細(xì)學(xué)習(xí)課程如下:

a.根底學(xué)習(xí)能夠安排學(xué)生了解校園周邊環(huán)境,而且了解介紹一切的有關(guān)于電工根底內(nèi)容在現(xiàn)實(shí)日子中的應(yīng)用。由帶隊(duì)老師提出具有引起學(xué)生強(qiáng)烈求知欲的疑問(wèn)。如:“變壓器”“電器元件及電路的銜接與調(diào)試”可在路旁邊大型變壓器鄰近向?qū)W生解說(shuō)有關(guān)的故事,注意是故事而不是原理。這么的意圖主要是杰出不懂得變壓器的原理而發(fā)生的意外成果。經(jīng)過(guò)這些實(shí)例來(lái)啟迪學(xué)生對(duì)變壓器的聯(lián)想,然后發(fā)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而在電器元件及電路的銜接與調(diào)試這方面的教育時(shí),需求將學(xué)生帶到指定的與之有關(guān)的廠區(qū)觀賞。讓一線工人解說(shuō),而且進(jìn)行操作演示。如此經(jīng)過(guò)邊走邊學(xué),邊學(xué)邊問(wèn)的辦法翻開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力與愛(ài)好,不僅是講義聯(lián)系實(shí)習(xí),更主要的是從心里燃起學(xué)生自個(gè)的真實(shí)想學(xué)習(xí)的愿望。

b.當(dāng)然,不可能老是觀摩而不真實(shí)學(xué)習(xí)。在預(yù)期意圖達(dá)到以后要解決的即是詳細(xì)怎樣開(kāi)端學(xué)生學(xué)習(xí)的疑問(wèn)。在這塊,關(guān)于電工根底的一些根本定理與公式就需求識(shí)記,除了要經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)操作了解以外,要經(jīng)過(guò)“軍事化學(xué)習(xí)”讓學(xué)生學(xué)得。詳細(xì)即是早上按戎行規(guī)定起床時(shí)刻開(kāi)端背誦,每個(gè)學(xué)生都需求打聲朗誦,記憶,背誦。并圍這操場(chǎng)疾走。意圖是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的身體,驅(qū)除懶惰。這與軍訓(xùn)不一樣,而是在軍訓(xùn)的一起學(xué)習(xí)。在平常學(xué)習(xí)進(jìn)程中運(yùn)用快些反響的辦法讓學(xué)生把公式定理在最快時(shí)刻內(nèi)說(shuō)出來(lái)。電工根底很多都是死的,所以要讓學(xué)生嫻熟把握。

c.最后在實(shí)訓(xùn)期間,主要傳遞給學(xué)生根底課程在平時(shí)日子中的效果。由一線工人手把手教育是最簡(jiǎn)略的辦法。但最主要的仍是引領(lǐng)學(xué)生把所學(xué)到的常識(shí)經(jīng)過(guò)自個(gè)理論立異運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)環(huán)境中的實(shí)習(xí)疑問(wèn)中去。如電工測(cè)量,長(zhǎng)途開(kāi)關(guān)等。除了學(xué)習(xí)以后,鼓舞學(xué)生立異、改善現(xiàn)有的辦法。并讓學(xué)生參加到周邊經(jīng)濟(jì)建設(shè)開(kāi)展的大環(huán)境中去,讓學(xué)生體驗(yàn)到經(jīng)過(guò)自個(gè)的盡力能帶來(lái)的實(shí)習(xí)價(jià)值,協(xié)助學(xué)生把人物從學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)換到參加者。

3.新電工根底課程對(duì)中職開(kāi)展的積極意義。

當(dāng)時(shí)中職在校生的學(xué)習(xí)與老師的授課受到原有思想的禁閉,僅僅是局限在老師在講堂上經(jīng)過(guò)自個(gè)常識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)向?qū)W生傳遞的填鴨式教育。而且呈現(xiàn)這么的為難局勢(shì):老師在講堂上是不得不講,學(xué)生卻也不得不聽(tīng),可是其實(shí)是老師不想講而學(xué)生不想聽(tīng)。一切都是為了政策性而牽強(qiáng)支撐著罷了。因而,要想打破這種為難局勢(shì),課程教育辦法的變革勢(shì)在必行。只要真實(shí)解放老師,學(xué)生才干愿意去學(xué)習(xí)。

老師在平時(shí)教育中要不斷總結(jié)和改善教育辦法,探索出適宜學(xué)生的教育辦法,前進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生在講堂中充分發(fā)揮主體效果,在把握理論常識(shí)的一起又能前進(jìn)實(shí)習(xí)操作技術(shù)。

電工技師論文篇六

介紹了變壓器有載調(diào)壓系統(tǒng)的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題,以及變壓器有載調(diào)壓技術(shù)的新進(jìn)展,同時(shí)對(duì)三種典型的調(diào)壓技術(shù)的動(dòng)作原理和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行了分析和比較,并得出了一些有價(jià)值的結(jié)論。

在我國(guó),變壓器有載調(diào)壓技術(shù)廣泛用于配電系統(tǒng),在發(fā)電廠的升壓變壓器中也有應(yīng)用。其基本原理是從變壓器某一側(cè)的線圈中引出若干分接頭,通過(guò)有載分接開(kāi)關(guān),在不切斷負(fù)荷電流的情況下,由一分接頭切換到另一分接頭,以變換有效匝數(shù),達(dá)到調(diào)節(jié)電壓的目的。傳統(tǒng)的有載調(diào)壓變壓器,采用機(jī)械式調(diào)壓分接開(kāi)關(guān),存在許多問(wèn)題,如產(chǎn)生電弧,動(dòng)作速度慢,維護(hù)不便,故障率高等。我國(guó)目前普遍采用的機(jī)械式調(diào)壓分接開(kāi)關(guān),對(duì)改善調(diào)壓開(kāi)關(guān)的特性,提高變壓器有載調(diào)壓的可靠性具有重要意義。

傳統(tǒng)變壓器有載調(diào)壓裝置采用機(jī)械式有載分接開(kāi)關(guān),其動(dòng)作原理如圖1所示(以雙過(guò)渡電阻為例)。

圖1中,在選擇好分接頭后,轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)從左至右(或從右至左)切換。機(jī)械式開(kāi)關(guān)的動(dòng)作(包括其驅(qū)動(dòng)齒輪)容易導(dǎo)致操作性事故,降低了變壓器的可靠性。機(jī)械開(kāi)關(guān)在動(dòng)作時(shí),會(huì)產(chǎn)生一定的電弧,使開(kāi)關(guān)的觸點(diǎn)逐漸燒蝕,在操作一定次數(shù)后,必須更換觸頭,而且電弧的產(chǎn)生會(huì)導(dǎo)致變壓器油質(zhì)下降,造成變壓器繞組的絕緣水平下降,導(dǎo)致匝間短路或相間短路。據(jù)統(tǒng)計(jì),1990年全國(guó)110~500kv變壓器事故中,有載調(diào)壓分接開(kāi)關(guān)的事故和故障分別占變壓器各種總故障的18%和12.5%,500kv變壓器的57次故障中有載分接開(kāi)關(guān)故障約占25%,事故和故障率高,而且有上升的趨勢(shì)。由于機(jī)械式開(kāi)關(guān)的動(dòng)作時(shí)間長(zhǎng),一般為5s,因此,傳統(tǒng)有載調(diào)壓變壓器只用于穩(wěn)態(tài)的電壓調(diào)節(jié)。

針對(duì)傳統(tǒng)有載調(diào)壓變壓器機(jī)械式開(kāi)關(guān)存在的問(wèn)題,各國(guó)研制出多種新型有載調(diào)壓裝置。按照其調(diào)壓分接頭的組成,新型有載調(diào)壓變壓器分為機(jī)械式改進(jìn)型,輔助線圈型和電力電子開(kāi)關(guān)型三類。

2.1機(jī)械式改進(jìn)型。

機(jī)械式改進(jìn)型有載調(diào)壓變壓器是在傳統(tǒng)型的基礎(chǔ)上加一電子開(kāi)關(guān)電路變換而成。其分接開(kāi)關(guān)只需1個(gè)過(guò)渡電阻和少量的晶閘管,通過(guò)電子開(kāi)關(guān)電路和機(jī)械開(kāi)關(guān)的配合,限制其操作過(guò)程中產(chǎn)生電弧。

對(duì)反接的晶閘管接在機(jī)械開(kāi)關(guān)的兩端,1和4、2和3分別是2對(duì)機(jī)械開(kāi)關(guān)的觸頭。以a—b電流從2—3支路流過(guò),需要斷開(kāi)該開(kāi)關(guān)支路為例:當(dāng)斷開(kāi)2—3支路時(shí),觸頭上的電壓觸發(fā)了晶閘管5或6,二極管d2提供門極電流,二級(jí)管d1用于防止反向門極電壓,電流立即從1—4支路流過(guò)。由于電流過(guò)零時(shí),晶閘管關(guān)斷,持續(xù)的電流不超過(guò)05個(gè)周期,同時(shí),不會(huì)產(chǎn)生電弧。合上開(kāi)關(guān)支路時(shí),由于1—4支路是先合上的,晶閘管支路分得了一部分電流,2—3支路上的電弧被限制。這種調(diào)壓裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要時(shí)間控制回路;晶閘管觸發(fā)靠機(jī)械開(kāi)關(guān)的操作完成;晶閘管的額定容量要求不高;晶閘管的失控不會(huì)損壞分接頭和變壓器。缺點(diǎn)是速度慢。

2.2輔助線。

通過(guò)控制晶閘管s1的導(dǎo)通角,可疊加一可調(diào)電壓到t1上。三相變壓器t1和另一升壓變壓器t2相連,t2的一側(cè)與t1的第三繞組通過(guò)1對(duì)反接的晶閘管開(kāi)關(guān)s1相連。若晶閘管s1的觸發(fā)無(wú)延時(shí),即在過(guò)零時(shí)觸發(fā),電壓則同相位地加到負(fù)荷上;若晶閘管s1的觸發(fā)有延時(shí),短路開(kāi)關(guān)s2用來(lái)防止升壓變壓器t2開(kāi)路。

之后,加拿大的krishnamurthy在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn),增加了輔助電壓,以保證疊加的電壓和原電壓同相位。

與此同時(shí),siemens—allis公司的harlow等提出了另一種基于輔助線圈的有載調(diào)壓變壓器,以實(shí)現(xiàn)無(wú)弧操作。它主要包括1個(gè)可調(diào)0.625%額定電壓的輔助線圈。將該耦合線圈接入,可調(diào)壓0.625%,如圖5示。圖6是其具體的實(shí)現(xiàn)電路。

正常工作時(shí)(如圖6所示),負(fù)荷電流通過(guò)s開(kāi)關(guān)和b開(kāi)關(guān)流過(guò)。以升高電壓為例,它的動(dòng)作過(guò)程是:(1)a接下觸點(diǎn),scr1未導(dǎo)通,因而無(wú)電??;(2)導(dǎo)通scr1,此時(shí)有環(huán)流;(3)開(kāi)斷s,此時(shí)scr2仍保持導(dǎo)通狀態(tài);(4)開(kāi)斷scr2,電流被迫從a、scr1支路流過(guò);(5)b接下觸點(diǎn),scr2未導(dǎo)通,因而無(wú)電??;(6)導(dǎo)通scr2;(7)合開(kāi)關(guān)s,無(wú)電弧,因scr2處于導(dǎo)通狀態(tài)。降壓過(guò)程與此類似。整個(gè)過(guò)程均不產(chǎn)生電弧。

arrillage及其改進(jìn)方法的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單,全由晶閘管實(shí)現(xiàn);缺點(diǎn)是產(chǎn)生諧波,諧波的含量與晶閘管的觸發(fā)角有關(guān),以副方三次諧波為例,電流可達(dá)2.5%,電壓可達(dá)4%。

siemens—allis公司的方法可以實(shí)現(xiàn)無(wú)弧操作,但過(guò)程復(fù)雜,可靠性差。由于各開(kāi)關(guān)按無(wú)弧標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),當(dāng)scr的觸發(fā)脈沖發(fā)生故障時(shí),開(kāi)關(guān)將被燒毀。

2.3電力電子開(kāi)關(guān)型。

隨著電力電子技術(shù)的發(fā)展,晶閘管的容量及性能有了提高,使采用微處理器直接控制晶閘管電力電子開(kāi)關(guān)的切換成為可能,無(wú)需利用機(jī)械開(kāi)關(guān)輔助。通過(guò)選擇適當(dāng)觸發(fā)時(shí)間,盡量減少晶閘管消耗的功率。目前,此技術(shù)還處于試驗(yàn)階段。圖7為其原理框圖。

通過(guò)測(cè)量模塊得到副方的電壓和電流,計(jì)算出功角:選擇在電壓電流瞬時(shí)值同號(hào)時(shí),切換晶閘管,升高電壓;或在電壓電流瞬時(shí)值異號(hào)時(shí),降低電壓,以減少晶閘管環(huán)流。微處理器的引入,使調(diào)壓變壓器可根據(jù)系統(tǒng)電壓的實(shí)際情況作故障處理,如微處理器檢測(cè)到負(fù)荷電流突變,或者其他系統(tǒng)故障,選擇限制晶閘管動(dòng)作或?qū)⑵溟]鎖。缺點(diǎn)是:雷電沖擊對(duì)晶閘管的影響很大,極有可能損壞晶閘管;晶閘管本身的故障可能導(dǎo)致短路,以至更多的晶閘管故障。

2.4三類新型有載調(diào)壓變壓器的比較。

我國(guó)目前有關(guān)新型變壓器有載調(diào)壓技術(shù)的研究不多,如能借鑒國(guó)外的研究成果,根據(jù)各地的實(shí)際情況將現(xiàn)有的有載調(diào)壓變壓器進(jìn)行改造,有載調(diào)壓變壓器的性能將得到提高。

綜上分析和比較,得出如下結(jié)論:

(1)電力電子開(kāi)關(guān)主回路結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),應(yīng)充分考慮晶閘管的耐壓、可靠觸發(fā)、散熱、保護(hù)以及成本等問(wèn)題,確保有載調(diào)壓裝置可靠,成本可接受,以便新型變壓器有載調(diào)壓技術(shù)的工業(yè)化生產(chǎn)和推廣應(yīng)用。

(2)有載調(diào)壓應(yīng)該根據(jù)電力系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)分接頭,避免故障下調(diào)壓。研究表明,有載調(diào)壓變壓器在系統(tǒng)出現(xiàn)大擾動(dòng)時(shí)動(dòng)作,會(huì)導(dǎo)致系統(tǒng)的負(fù)荷過(guò)重,從而產(chǎn)生負(fù)調(diào)壓效應(yīng),降低系統(tǒng)的穩(wěn)定性。因此,如何及時(shí)地診斷系統(tǒng)的故障,保證有載調(diào)壓分接頭能正確動(dòng)作和閉鎖,也是當(dāng)前新型有載調(diào)壓變壓器亟待解決的問(wèn)題。

(3)隨著電力電子技術(shù)特別是晶閘管技術(shù)的發(fā)展,我國(guó)廣泛采用的傳統(tǒng)機(jī)械式有載調(diào)壓技術(shù)必將被新型的快速響應(yīng)的無(wú)弧無(wú)沖擊的電力電子調(diào)壓技術(shù)所取代。

電工技師論文篇七

論文要按照一定的格式來(lái)寫,下面就由小編為大家整理電工技師論文格式,歡迎大家查看!

本人王海于1992年技校畢業(yè),選煤專業(yè),分配于臨渙選煤廠洗煤車間上班于98年進(jìn)入機(jī)電崗位。2019年11月到渦北選煤廠參加調(diào)試,后一直在外圍班擔(dān)任班長(zhǎng)。

從事電氣設(shè)備維修工作至今已有2019年,這期間經(jīng)歷不少風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨。由當(dāng)初學(xué)徒做到師傅至今共帶過(guò)5個(gè)徒弟,由師傅再到現(xiàn)在的管理人員,現(xiàn)底下有18名維修電工。現(xiàn)在不但要做好公司電氣設(shè)施日常養(yǎng)護(hù)維修工作,還要在技術(shù)上指導(dǎo)下面員工,遇到疑難問(wèn)題都得新臨現(xiàn)場(chǎng)排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們?cè)诓檎夜收蠒r(shí)所忽略的地方。讓他們從中吸取經(jīng)驗(yàn)不但要他們以后遇到類似故障每個(gè)人都能獨(dú)立維修,還要學(xué)會(huì)舉一反三。

在這些年工作當(dāng)中總結(jié)不少經(jīng)驗(yàn),其中包括技能,帶徒育人,心得,工作業(yè)績(jī)。

在多年的工作實(shí)踐中,我深深體會(huì)到?jīng)]有堅(jiān)定正確的政治方向,就不會(huì)有積極向上的指導(dǎo)思想。為提高自己的思想政治水平,多年來(lái)我養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣,關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì),結(jié)合形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)的影響進(jìn)行分析,并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)之中,保證自己的思想與行動(dòng)始忠于黨的路線、方針保持一致,不斷學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想,以及“八榮八恥”,用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè),并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)行列中,為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

有人說(shuō):一個(gè)人要成才,必須先做人,此中道理不言而喻。也就是說(shuō):一個(gè)人的事業(yè)成功,必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人,特別是做維修電工這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作,做事要用心,干事要專心、學(xué)習(xí)要虛心,容不得半點(diǎn)馬虎和差錯(cuò),所有工作首先要端正態(tài)度,養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),服從領(lǐng)導(dǎo)安排,虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議,個(gè)人利益服從公司利益,禮貌待人,服務(wù)熱情,只有這樣,才能勝任本職工作。

這些年做電氣設(shè)備檢修時(shí),幫同行解決過(guò)不少疑難問(wèn)題,其中不少也有軟故障。也有更換上去的元件本身就有問(wèn)題,然而有些維修人員確忽略這些點(diǎn)。太過(guò)于相信新元件,當(dāng)他們查出是某一元件燒壞時(shí)就會(huì)很順利的拿一個(gè)型號(hào)相符的元件裝上。一試機(jī)發(fā)現(xiàn)故障依然存在。這時(shí)按照他的慣性思維自然會(huì)再查別的元件有沒(méi)有損壞,經(jīng)過(guò)翻天覆地的查找確始終沒(méi)有查出毛病根源。一塊完好的線路板已經(jīng)被翻個(gè)地朝天。在這查找的過(guò)程中由于注意力高度集中,查找的范圍不斷擴(kuò)大,忙大半天還沒(méi)有結(jié)果,壓力與緊張隨之而來(lái)。思維也會(huì)混亂不再像一開(kāi)始那么清醒。后來(lái)找我相助,我在動(dòng)手之手前先要仔細(xì)詢問(wèn)設(shè)備使用者當(dāng)設(shè)備發(fā)生故障時(shí)出現(xiàn)什么異常情況,包括聲音,味道,溫度。其實(shí)電工在維修時(shí)也要像醫(yī)生給病人看病一樣,先仔細(xì)詢問(wèn)病人情況,哪里不舒服,有什么感覺(jué)。經(jīng)過(guò)詢問(wèn)就大至知道是哪一部分出現(xiàn)問(wèn)題,縮小故障范圍,病人的講述也是很重要的,如果他是頭痛確說(shuō)成腳痛,轉(zhuǎn)移你對(duì)故障點(diǎn)的判斷。那會(huì)吃盡苦頭,然后再詢問(wèn)前一位維修人員,解他的維修經(jīng)過(guò),以及更換配件后試機(jī)所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問(wèn)當(dāng)中我又發(fā)現(xiàn)點(diǎn)什么,知道他遺漏哪些地方?jīng)]查同時(shí)也要評(píng)估經(jīng)過(guò)他維修后可能又會(huì)制造出新故障,這時(shí)候的故障有可能不會(huì)再像一開(kāi)始那么簡(jiǎn)單。

人為故障,本身原有故障,也有可能會(huì)出現(xiàn)軟故障。先對(duì)設(shè)備的初步檢查判斷是否能開(kāi)機(jī)如果能開(kāi),應(yīng)開(kāi)機(jī)仔細(xì)“聽(tīng)”“聞”,“摸”,再檢查一開(kāi)始換上去的元件工作電壓,以及輸出電壓是否與圖紙上標(biāo)的一樣,經(jīng)過(guò)測(cè)量,新元件工作電壓正常,但輸出電壓與圖紙所標(biāo)電壓不符。再把元件拆下測(cè)量發(fā)現(xiàn)這元件已經(jīng)損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導(dǎo)致這一元件燒壞,再測(cè)量與這一元件有關(guān)聯(lián)的周邊元件電壓電流,并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個(gè)與此相符的元件,先測(cè)量確認(rèn)良好裝上。再試機(jī)故障排除。這時(shí)那位維修人員滿臉驚訝的說(shuō),“為什么我換上去就沒(méi)用呢,”我問(wèn)他你裝上去之前有沒(méi)有量過(guò)這元件是否良好,他說(shuō)新的還用量嗎,肯定是好的。

我提醒他說(shuō),要想做一名好的維修電工不要過(guò)于相信新元件,甚至有時(shí)都不要相信自己眼睛所看到的,也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測(cè)量時(shí)儀表本身出現(xiàn)問(wèn)題,有時(shí)元件出現(xiàn)軟故障,當(dāng)你量的時(shí)候是好的,但裝上通電使用一會(huì)就出現(xiàn)問(wèn)題,這時(shí)很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好,這時(shí)你測(cè)量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測(cè)量到的數(shù)據(jù),使用替換法,多找?guī)讉€(gè)同型好的元件裝上試用。我認(rèn)為要用自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷你所看到的一切。

電工技師論文篇八

摘要:在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中,電動(dòng)機(jī)是機(jī)電設(shè)備的機(jī)械動(dòng)力輸出源。在實(shí)際生產(chǎn)中電動(dòng)機(jī)發(fā)生故障,影響了機(jī)電設(shè)備的使用效率。電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)發(fā)生故障,怎樣維修預(yù)防電動(dòng)機(jī)的故障是值得思考和解決的問(wèn)題。我根據(jù)有關(guān)資料和多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)闡述一些個(gè)人見(jiàn)解,僅供參考,不足之處請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

電動(dòng)機(jī)的工作原理式轉(zhuǎn)子與定子之間形成轉(zhuǎn)動(dòng)副,纏繞在轉(zhuǎn)子上的導(dǎo)線受到的電磁力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)副的轉(zhuǎn)動(dòng)中心線形成電磁轉(zhuǎn)矩,驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)的輸出為轉(zhuǎn)動(dòng),故稱為旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)(簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)電機(jī))。若將電動(dòng)機(jī)沿其徑向剖開(kāi),將轉(zhuǎn)子和定子展開(kāi)成一直線,分別稱為原邊和副邊。再將轉(zhuǎn)子與定子之間的轉(zhuǎn)動(dòng)副變?yōu)橐苿?dòng)副,則原邊和副邊間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)將變?yōu)橹本€運(yùn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)的輸出為直線運(yùn)動(dòng)。所以這類電動(dòng)機(jī)被稱為直線電機(jī)。

一、電動(dòng)機(jī)發(fā)生故障的原因:

1、電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

1)、電源方面使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱的原因。

電源方面使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱原因有以下幾種。

(1)、電源電壓過(guò)高。

組銅損增大,使繞組過(guò)熱。因此,電源電壓超過(guò)電動(dòng)機(jī)的.額定電壓時(shí),會(huì)使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

(2)、電源電壓過(guò)低。

電源電壓過(guò)低時(shí),若電動(dòng)機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩保持不變,磁通將降低,轉(zhuǎn)子電流相應(yīng)增大,定子電流中負(fù)載電源分量隨之增加,造成繞線的銅損耗增大,致使定、轉(zhuǎn)子繞組過(guò)熱。

(3)、電源電壓不對(duì)稱。

當(dāng)電源線一相斷路、保險(xiǎn)絲一相熔斷,或閘刀。起動(dòng)設(shè)備觸頭燒傷致使一相不通,都將造成三相電動(dòng)機(jī)走單相,致使運(yùn)行的二相繞組通過(guò)大電流而過(guò)熱,及至燒毀。

(4)、三相電源不平衡。

當(dāng)三相電源不平衡時(shí),會(huì)使電動(dòng)機(jī)的三相電流不平衡,引起繞組過(guò)熱。由上述可見(jiàn),當(dāng)電動(dòng)機(jī)過(guò)熱時(shí),應(yīng)首先考慮電源方面的原因。確認(rèn)電源方面無(wú)問(wèn)題后,再去考慮其他方面因素。

2)、負(fù)載使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱的原因。

負(fù)載方面使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱原因有以下幾種:

(1)、電動(dòng)機(jī)過(guò)載運(yùn)行。

當(dāng)設(shè)備不配套,電動(dòng)機(jī)的負(fù)載功率大于電動(dòng)機(jī)的額定功率時(shí),則電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期過(guò)載運(yùn)行(即小馬拉大車),會(huì)導(dǎo)致電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。維修過(guò)熱電動(dòng)機(jī)時(shí),應(yīng)先搞清負(fù)載功率與電動(dòng)機(jī)功率是否相符,以防盲無(wú)目的的拆卸。

(2)、拖動(dòng)的機(jī)械負(fù)載工作不正常。

設(shè)備雖然配套,但所拖動(dòng)的機(jī)械負(fù)載工作不正常,運(yùn)行時(shí)負(fù)載時(shí)大時(shí)小,電動(dòng)機(jī)過(guò)載而發(fā)熱。

(3)、拖動(dòng)的機(jī)械有故障。

當(dāng)被拖動(dòng)的機(jī)械有故障,轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活或被卡住,都將使電動(dòng)機(jī)過(guò)載,造成電動(dòng)機(jī)繞組過(guò)熱。故,檢修電動(dòng)機(jī)過(guò)熱時(shí),負(fù)載方面的因素不能忽視。

3)、電動(dòng)機(jī)本身造成過(guò)熱的原因。

(1)、電動(dòng)機(jī)繞組斷路。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)繞組中有一相繞組斷路,或并聯(lián)支路中有一條支路斷路。

時(shí),都將導(dǎo)致三相電流不平衡,使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

(2)、電動(dòng)機(jī)繞組短路。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)繞組出現(xiàn)短路故障時(shí),短路電流比正常工作電流大得多,使繞組銅損耗增加,導(dǎo)致繞組過(guò)熱,甚至燒毀。

(3)、電動(dòng)機(jī)接法錯(cuò)誤。

當(dāng)三角形接法電動(dòng)機(jī)錯(cuò)接成星形時(shí),電動(dòng)機(jī)仍帶滿負(fù)載運(yùn)行,定子繞組流過(guò)的電流要超過(guò)額定電流,乃至導(dǎo)致電動(dòng)機(jī)自行停車,若停轉(zhuǎn)時(shí)間稍長(zhǎng)又未切斷電源,繞組不僅嚴(yán)重過(guò)熱,還將燒毀。當(dāng)星形連接的電動(dòng)機(jī)錯(cuò)接成三角形,或若干個(gè)線圈組串成一條支路的電動(dòng)機(jī)錯(cuò)接成二支路并聯(lián),都將使繞組與鐵心過(guò)熱,嚴(yán)重時(shí)將燒毀繞組。當(dāng)一個(gè)線圈、線圈組或一相繞組接反時(shí),都會(huì)導(dǎo)致三相電流嚴(yán)重不平衡,而使繞組過(guò)熱。

(4)、電動(dòng)機(jī)的機(jī)械故障。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)軸彎曲、裝配不好、軸承有毛病等,均會(huì)使電動(dòng)機(jī)電流增大,銅損耗及機(jī)械摩擦損耗增加,使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

4)、通風(fēng)散熱不良使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱的原因:

(1)、環(huán)境溫度過(guò)高,使進(jìn)風(fēng)溫度高。

(2)、進(jìn)風(fēng)口有雜物擋住,使進(jìn)風(fēng)不暢,造成進(jìn)風(fēng)量小。

(3)、電動(dòng)機(jī)內(nèi)部灰塵過(guò)多,影響散熱。

(4)、風(fēng)扇損壞或裝反,造成無(wú)風(fēng)或風(fēng)量小。

(5)、未裝風(fēng)罩或電動(dòng)機(jī)端蓋內(nèi)未裝擋風(fēng)板,造成電動(dòng)機(jī)無(wú)一定的風(fēng)路。

2、三相異步電動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)的原因:

1)、電源未接通。

2)、熔絲熔斷。

3)、定子或轉(zhuǎn)子繞組斷路。

4)、定子繞組接地。

5)、定子繞組相間短路。

6)、定子繞組接線錯(cuò)誤。

7)、過(guò)載或傳動(dòng)機(jī)械被軋住。

8)、轉(zhuǎn)子銅條松動(dòng)。

9)、軸承中無(wú)潤(rùn)滑油,轉(zhuǎn)軸因發(fā)熱膨脹,妨礙在軸承中回轉(zhuǎn)。

10)、控制設(shè)備接線錯(cuò)誤或損壞。

11)、過(guò)電流繼電器調(diào)得太小。

12)、老式起動(dòng)開(kāi)關(guān)油杯缺油。

13)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)起動(dòng)操作錯(cuò)誤。

14)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子電阻配備不當(dāng)。

15)、軸承損壞。

三相異步電動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)因素很多,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及癥狀作詳。

細(xì)分析、仔細(xì)檢查,不能搞強(qiáng)行多次起動(dòng),尤其在起動(dòng)時(shí)電動(dòng)機(jī)發(fā)出異常聲響或過(guò)熱時(shí),應(yīng)立即切斷電源,在查清原因且排除后再行起動(dòng),以防故障擴(kuò)大。

3、電動(dòng)機(jī)帶負(fù)載運(yùn)行時(shí)轉(zhuǎn)速緩慢的原因。

1)、電源電壓過(guò)低。

2)、鼠籠轉(zhuǎn)子斷條。

3)、線圈或線圈組有短路點(diǎn)。

4)、線圈或線圈組有接反處。

5)、相繞組反接。

6)、過(guò)載。

7)、繞線式轉(zhuǎn)子一相斷路。

8)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)起動(dòng)變阻器接觸不良。

9)、電刷與滑環(huán)接觸不良。

4、動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)聲音不正常的原因。

1)、定子與轉(zhuǎn)子相擦。

2)、轉(zhuǎn)子風(fēng)葉碰殼。

3)、轉(zhuǎn)子擦絕緣紙。

4)、軸承缺油。

5)、電動(dòng)機(jī)內(nèi)有雜物。

6)、電動(dòng)機(jī)二相運(yùn)轉(zhuǎn)有嗡嗡聲。

5、電動(dòng)機(jī)外殼帶電原因:

1)、電源線與接地線搞錯(cuò)。

2)、電動(dòng)機(jī)繞組受潮,絕緣老化使絕緣性能降低。

3)、引出線與接線盒碰殼。

4)、局部繞組絕緣損壞使導(dǎo)線碰殼。

5)、鐵心松弛刺傷導(dǎo)線。

6)、接地線失靈。

7)、接線板損壞或表面油污過(guò)多。

6、繞組式轉(zhuǎn)子滑環(huán)火花過(guò)大原因。

1)、滑環(huán)表面臟污。

2)、電刷壓力過(guò)小。

3)、電刷在刷內(nèi)軋住。

4)、電刷偏離中性線位置。

7.電動(dòng)機(jī)溫升過(guò)高或冒煙的原因。

1)、電源電壓過(guò)高或過(guò)低。

2)、過(guò)載。

3)、電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行。

4)、定子繞組接地。

5)、軸承損壞或軸承太緊。

6)、定子繞組匝間或相間短路。

7)、環(huán)境溫度過(guò)高。

8)、電動(dòng)機(jī)風(fēng)道不暢或風(fēng)扇損壞。

8、電動(dòng)機(jī)空載或負(fù)載運(yùn)行時(shí)電流表指針來(lái)回?cái)[動(dòng)的原因。

1)、鼠籠式轉(zhuǎn)子斷條。

2)、繞組式轉(zhuǎn)子一相斷路。

3)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)的一相電刷接觸不良。

4)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)的滑環(huán)短路裝置接觸不良。

5)、機(jī)械負(fù)荷不平穩(wěn)。

9、電動(dòng)機(jī)振動(dòng)的原因。

1)、轉(zhuǎn)子不平衡。

2)、軸頭彎曲。

3)、皮帶盤不平衡。

4)、皮帶盤軸孔偏心。

5)、固定電動(dòng)機(jī)的地腳螺絲松動(dòng)。

6)、固定電動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)不牢或不平。

二、電動(dòng)機(jī)故障的維修預(yù)防。

1、對(duì)機(jī)電設(shè)備和電動(dòng)機(jī)進(jìn)行定時(shí)點(diǎn)檢與檢修,從預(yù)防事故為主,將故障抹殺在搖籃階段。

1)、根據(jù)故障現(xiàn)象維修:

(1)、故障現(xiàn)象:電機(jī)接通后不能起動(dòng)原因及處理方法:

a、定子繞組接線錯(cuò)誤——檢查接線,糾正錯(cuò)誤。

b、定子繞組斷路,短路接地,繞繞轉(zhuǎn)子電動(dòng)動(dòng)機(jī)繞組斷路——找出故障點(diǎn),排除故障。

c、負(fù)載過(guò)重或傳動(dòng)機(jī)構(gòu)被卡住——檢查傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和負(fù)載。

e、電源電壓過(guò)低——檢查原因并排除。

f、電源缺相——檢查線路,恢復(fù)三相。

故障現(xiàn)象:電動(dòng)機(jī)溫升過(guò)高或冒煙原因及處理方法:

a、負(fù)載過(guò)重或起動(dòng)過(guò)于頻繁——減輕負(fù)載,減少起動(dòng)次數(shù)。

b、運(yùn)行過(guò)程中缺相——檢查線路,恢復(fù)三相。

c、定子繞組接線錯(cuò)誤——檢查接線,加以糾正。

d、定子繞組接地,匝間或相間發(fā)生短路——查出接地或短路部位,加以修復(fù)。

e、籠型轉(zhuǎn)子繞組斷條——更換轉(zhuǎn)子。

f、繞線轉(zhuǎn)子繞組缺相運(yùn)行——找出故障點(diǎn),加以修復(fù)。

g、定子與轉(zhuǎn)子相擦——檢查軸承,轉(zhuǎn)子是否變形,進(jìn)行修理或更換。

h、通風(fēng)不良——檢查風(fēng)通是否暢通。

i、電壓過(guò)高或過(guò)低——檢查原因并排除。

(2)、故障現(xiàn)象:電動(dòng)機(jī)振動(dòng)過(guò)大原因及處理方法:

a、轉(zhuǎn)子不平衡——校平平衡。

b、帶輪不平衡或軸伸彎曲——檢查并校正。

c、電動(dòng)機(jī)與負(fù)載軸線不對(duì)齊——檢查調(diào)整機(jī)組的軸線。

d、電動(dòng)機(jī)安裝不妥——檢查安裝情況及底腳螺絲。

e、負(fù)載突然過(guò)重——減輕負(fù)載。

(3)、運(yùn)行時(shí)有異聲原因及處理方法:

a、定子與轉(zhuǎn)子相擦——檢查軸承,轉(zhuǎn)子是否變形,進(jìn)行修理或更換。

b、軸承損壞或潤(rùn)滑不良——更換軸承,清洗軸承。

c、電動(dòng)機(jī)缺相運(yùn)行——檢查斷路點(diǎn)并加以修復(fù)。

d、風(fēng)葉碰機(jī)殼——檢查并消除故障。

(4)、電動(dòng)機(jī)帶負(fù)載時(shí)轉(zhuǎn)速過(guò)低原因及處理方法:

a、電源電壓過(guò)低——檢查電源電壓。

b、負(fù)載過(guò)大——核對(duì)負(fù)載。

c、籠形轉(zhuǎn)子繞組斷條——更換轉(zhuǎn)子。

d、繞線轉(zhuǎn)子線組一相接觸不良或斷開(kāi)——檢查電刷壓力,電刷與滑環(huán)接觸情況及轉(zhuǎn)子繞組。

(5)、電動(dòng)機(jī)外殼帶電原因及處理方法:

a、接地不良或接地電阻太大——按規(guī)定接好地線,排除接地不良故障。

b、繞組受潮——進(jìn)行烘干處理。

c、絕緣損壞,引線碰殼——浸漆修補(bǔ)絕緣,重接引線。

2)、電動(dòng)機(jī)運(yùn)行或故障時(shí),可通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸四種方法來(lái)及時(shí)預(yù)防和排除故障,保證電動(dòng)機(jī)的安全運(yùn)行。

(1)、看:觀察電動(dòng)機(jī)運(yùn)行過(guò)程中有無(wú)異常,其主要表現(xiàn)為以下幾種情況。

a、定子繞組短路時(shí),可能會(huì)看到電動(dòng)機(jī)冒煙。

b、電動(dòng)機(jī)嚴(yán)重過(guò)載或缺相運(yùn)行時(shí),轉(zhuǎn)速會(huì)變慢且有較沉重的“嗡嗡”聲。

c、電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行,但突然停止時(shí),會(huì)看到接線松脫處冒火花;保險(xiǎn)絲熔斷或某部件被卡住等現(xiàn)象。

d、若電動(dòng)機(jī)劇烈振動(dòng),則可能是傳動(dòng)裝置被卡住或電動(dòng)機(jī)固定不良、底腳螺栓松動(dòng)等。

e、若電動(dòng)機(jī)內(nèi)接觸點(diǎn)和連接處有變色、燒痕和煙跡等,則說(shuō)明可能有局部過(guò)熱、導(dǎo)體連接處接觸不良或繞組燒毀等。

聲、機(jī)械摩擦聲等,均可能是故障先兆或故障現(xiàn)象。

對(duì)于電磁噪聲,如果電動(dòng)機(jī)發(fā)出忽高忽低且沉重的聲音,則原因可能有以下幾種。

a、定子與轉(zhuǎn)子間氣隙不均勻,此時(shí)聲音忽高忽低且高低音間隔時(shí)間不變,這是軸承磨損從而使定子與轉(zhuǎn)子不同心所致。

b、三相電流不平衡。這是三相繞組存在誤接地、短路或接觸不良等原因,若聲音很沉悶則說(shuō)明電動(dòng)機(jī)嚴(yán)重過(guò)載或缺相運(yùn)行。

c、鐵芯松動(dòng)。電動(dòng)機(jī)在運(yùn)行中因振動(dòng)而使鐵芯固定螺栓松動(dòng)造成鐵芯硅鋼片松動(dòng),發(fā)出噪聲。

對(duì)于軸承雜音,應(yīng)在電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中經(jīng)常監(jiān)聽(tīng)。監(jiān)聽(tīng)方法是:將螺絲刀一端頂住軸承安裝部位,另一端貼近耳朵,便可聽(tīng)到軸承運(yùn)轉(zhuǎn)聲。若軸承運(yùn)轉(zhuǎn)正常,其聲音為連續(xù)而細(xì)小的“沙沙”聲,不會(huì)有忽高忽低的變化及金屬摩擦聲。若出現(xiàn)以下幾種聲音則為不正?,F(xiàn)象。

a、軸承運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)有“吱吱”聲,這是金屬摩擦聲,一般為軸承缺油所致,應(yīng)拆開(kāi)軸承加注適量潤(rùn)滑脂。

b、若出現(xiàn)“唧哩”聲,這是滾珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,一般為潤(rùn)滑脂干涸或缺油引起,可加注適量油脂。

c、若出現(xiàn)“喀喀”聲或“嘎吱”聲,則為軸承內(nèi)滾珠不規(guī)則運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的聲音,這是軸承內(nèi)滾珠損壞或電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期不用,潤(rùn)滑脂干涸所致。若傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和被傳動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)出連續(xù)而非忽高忽低的聲音,可分以下幾種情況處理。

a、周期性“啪啪”聲,為皮帶接頭不平滑引起。

b、周期性“咚咚”聲,為聯(lián)軸器或皮帶輪與軸間松動(dòng)以及鍵或鍵槽磨損引起。

c、不均勻的碰撞聲,為風(fēng)葉碰撞風(fēng)扇罩引起。

(3)、聞:通過(guò)聞電動(dòng)機(jī)的氣味也能判斷及預(yù)防故障。若發(fā)現(xiàn)有特殊的油漆味,說(shuō)明電動(dòng)機(jī)內(nèi)部溫度過(guò)高;若發(fā)現(xiàn)有很重的糊味或焦臭味,則可能是絕緣層被擊穿或繞組已燒毀。

(4)、摸:摸電動(dòng)機(jī)一些部位的溫度也可判斷故障原因。為確保安全,用手摸時(shí)應(yīng)用手背去碰觸電動(dòng)機(jī)外殼、軸承周圍部分,若發(fā)現(xiàn)溫度異常,其原因可能有以下幾種。

a、通風(fēng)不良。如風(fēng)扇脫落、通風(fēng)道堵塞等。

b、過(guò)載。致使電流過(guò)大而使定子繞組過(guò)熱。

c、定子繞組匝間短路或三相電流不平衡。

d、頻繁啟動(dòng)或制動(dòng)。

e、若軸承周圍溫度過(guò)高,則可能是軸承損壞或缺油所致。

2、認(rèn)真做好維護(hù)保養(yǎng)工作,建立先進(jìn)的管理方式。

根據(jù)國(guó)際公認(rèn)比較先進(jìn)的“tpm管理”:利用包括操作者在內(nèi)的生產(chǎn)維護(hù)保全活動(dòng),對(duì)電動(dòng)機(jī)軸承定時(shí)加油,螺絲緊固,清灰等。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)可以得到處理。

3、應(yīng)用保護(hù)功能電器對(duì)電動(dòng)機(jī)可靠保護(hù)。

電機(jī)保護(hù)就是給電機(jī)全面的保護(hù),即在電機(jī)出現(xiàn)過(guò)載、缺相、堵轉(zhuǎn)、短路、過(guò)壓、欠壓、漏電、三相不平衡、過(guò)熱、軸承磨損、定轉(zhuǎn)子偏心、軸向竄動(dòng)徑向跳動(dòng)時(shí),予以報(bào)警或保護(hù);為電動(dòng)機(jī)提供保護(hù)的裝置是電機(jī)保護(hù)器,包括熱繼電器、電子式保護(hù)器和智能型保護(hù)器,目前大型和重要電機(jī)一般采用智能性保護(hù)裝置。

(1)、微型電動(dòng)機(jī)的線圈通常是由很細(xì)的銅絲繞成,耐電流的能力較差。當(dāng)電機(jī)負(fù)載較大或電機(jī)卡住時(shí),流過(guò)線圈的電流會(huì)快速增加,同時(shí)電機(jī)溫度急劇升高,銅絲繞阻極易被燒毀。如果能夠在電動(dòng)機(jī)線圈中串接高分子ptc熱敏電阻,則會(huì)在電機(jī)過(guò)載時(shí)提供及時(shí)的保護(hù)功能,避免電機(jī)被燒毀。熱敏電阻通常被至于線圈的附近,這樣熱敏電阻更易于感受溫度,使保護(hù)更加迅速有效。用于初級(jí)保護(hù)的熱敏電阻通常選用耐壓等級(jí)較高的kt250型熱敏電阻,用于次級(jí)保護(hù)的熱敏電阻通常選用耐壓等級(jí)較低的kt60—b、kt30—b、kt16—b及片狀電機(jī)。瑞典的科尼公司設(shè)計(jì)制造的鏈?zhǔn)狡鹬貦C(jī)的電動(dòng)機(jī)里面就串接了ptc熱敏電阻,實(shí)際證明可以有效保護(hù)電動(dòng)機(jī)因過(guò)載溫度過(guò)高而燒毀,使電動(dòng)機(jī)壽命延長(zhǎng)。

停機(jī)和維修時(shí)間。大大提高了整個(gè)系統(tǒng)的可靠性。目前國(guó)外大中型智能保護(hù)裝置已經(jīng)比較成熟,廣泛的應(yīng)用與我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)。

只要我們?cè)谌粘5墓ぷ魃a(chǎn)中使用先進(jìn)的管理方法,維修方法。加強(qiáng)對(duì)于電氣設(shè)備的維修及保養(yǎng),運(yùn)用成熟先進(jìn)技術(shù),預(yù)防電動(dòng)機(jī)故障。這樣不僅可以提高企業(yè)機(jī)電設(shè)備的使用效率,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,而且可以提高我們自身素質(zhì)和實(shí)際能力及水平。

注釋:安維勝:《現(xiàn)代機(jī)電設(shè)備》,北京:電子工業(yè)版社,,第25頁(yè)。

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[3]李顯全。維修電工。中國(guó)勞動(dòng)出版社。。12。

電工技師論文篇九

引言。

伴隨著人們經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和對(duì)電力需求的加強(qiáng),電網(wǎng)建設(shè)工程變得越來(lái)越重要,傳統(tǒng)變電站的變配電設(shè)備已經(jīng)不能滿足現(xiàn)有用電負(fù)荷容量及質(zhì)量水平的提高,輸變電設(shè)備具有越來(lái)越重要的意義,但變電站擴(kuò)建過(guò)程存在運(yùn)行操作工作量大、方式多變、現(xiàn)場(chǎng)施工面點(diǎn)多、各專業(yè)和工種施工人員間相互交叉作業(yè)頻繁等特點(diǎn),很容易出現(xiàn)施工過(guò)程中安全事故的發(fā)生,因此不管變電站是在日常運(yùn)用還是在擴(kuò)建工程,或在智能化變電站的運(yùn)行中,都應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注變電站日常問(wèn)題,防止隱患的發(fā)生。

1、1小電流接地不符合部門標(biāo)準(zhǔn)。

變電站小電流接地系統(tǒng)的安全可靠性不高,設(shè)備用著不方便,經(jīng)過(guò)實(shí)際分析能發(fā)現(xiàn)以下方面的問(wèn)題:電流受到各種內(nèi)部或外部各種干擾,特別是在安裝自動(dòng)調(diào)諧的消弧線圈或者是系統(tǒng)過(guò)小時(shí),電容的電流數(shù)值就會(huì)變小,當(dāng)接地電阻不穩(wěn)定時(shí),諧波電流數(shù)值就會(huì)越小,也可能會(huì)被干擾到被淹沒(méi),那么他的位置就不會(huì)太準(zhǔn)確,從而會(huì)造成誤差。由于上述原因,電流在發(fā)生單方面的故障時(shí),不能及時(shí)有效的檢測(cè)出來(lái),即使是功能很好的系統(tǒng)也不一定能作出準(zhǔn)確的判斷。

同時(shí)在選取小電流接地線時(shí),也有很多方法能作為參考,諸如故障信號(hào)的穩(wěn)定量(零序電流幅值、有功方向、無(wú)功方向、諧波幅值、人工技能、負(fù)序電流)的選線方式;注入信號(hào)的選線方式;故障信號(hào)暫態(tài)分量(小波理論分析暫態(tài)量、首半波假設(shè))選線方式。多年來(lái)對(duì)于中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)單相接地故障的研究,在原理上取得了很大的成就,但是這些對(duì)于選線指導(dǎo)的研究成果在電力應(yīng)用系統(tǒng)的推廣過(guò)程中,應(yīng)用使用還缺乏準(zhǔn)確性和可靠性。其主要原因在于,電網(wǎng)系統(tǒng)情況復(fù)雜,而且情況多變,再加上對(duì)單相接地的故障探究中,原理知識(shí)缺乏或理解不滲透,就會(huì)導(dǎo)致以上問(wèn)題的出現(xiàn)。對(duì)于故障選線的前體要求就是要故障信息的準(zhǔn)確預(yù)測(cè),缺乏基礎(chǔ)研究就會(huì)直接出現(xiàn)對(duì)故障本身理解和預(yù)測(cè)的片面性。隨著原理知識(shí)的增加理解,數(shù)學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,信息技術(shù)的發(fā)展,原理探究的深入,對(duì)于單相接地故障在中性點(diǎn)非直接接地系統(tǒng)中的準(zhǔn)確預(yù)測(cè)并不會(huì)太難。

1、2時(shí)鐘的定時(shí)不準(zhǔn)確。

時(shí)鐘定時(shí)不統(tǒng)一,對(duì)于發(fā)生電網(wǎng)事故時(shí),人工的核對(duì)方法就會(huì)存在很大的誤差,既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,這就會(huì)對(duì)事故原因分析增加了難度系數(shù)。

1、3信息采集重復(fù)。

對(duì)于這種問(wèn)題的解決,在系統(tǒng)通信標(biāo)準(zhǔn)時(shí)鐘未建立之前,通常采用gps衛(wèi)星時(shí)鐘來(lái)統(tǒng)一故障信息網(wǎng),整個(gè)故障信息網(wǎng)絡(luò)包括電能表,電壓互感器,檢測(cè)裝置,計(jì)量裝置等,這些裝置都使用數(shù)字化的裝置模式,因此在用之前就要先用數(shù)字量替換模擬量,以便數(shù)字化產(chǎn)品使用。

但是產(chǎn)品個(gè)商家各自為陣,就會(huì)造成信息量的重復(fù)采集,而資源的共享問(wèn)題就會(huì)過(guò)于簡(jiǎn)化,這是變電站自動(dòng)呼哈工作中最應(yīng)該解決的問(wèn)題。隨著信息化,新型數(shù)字化傳感器的出現(xiàn),我們能采用轉(zhuǎn)化一次電壓電流成為二次部分?jǐn)?shù)量化的方法,以此來(lái)解決問(wèn)題。那個(gè)是又由于新型的數(shù)字化傳感器輸出方法為數(shù)字量,操作簡(jiǎn)單明了,只需要設(shè)備的連通就能實(shí)現(xiàn)資源的共享。

1、4傳輸過(guò)程不規(guī)范,配合較難。

我國(guó)的傳輸系統(tǒng)在最初是處于一個(gè)“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的狀態(tài),沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的規(guī)約標(biāo)準(zhǔn),當(dāng)時(shí)智能按照二次設(shè)備來(lái)加強(qiáng)規(guī)約,再后來(lái)國(guó)家就出臺(tái)了行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作為通訊的一種規(guī)約制度。變電站被變電站的通訊體系分為三個(gè)級(jí)層:過(guò)程層、間隔層和變電站層。通過(guò)抽象通信服務(wù)接口映射到制造報(bào)文規(guī)范、太網(wǎng)或光纖網(wǎng)的方式在變電站層和間隔層進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸;采用單點(diǎn)向多點(diǎn)的單向傳輸方式在同隔層和過(guò)程層之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳輸。變電站內(nèi)電子設(shè)備采用統(tǒng)一的協(xié)議來(lái)管理,測(cè)控單元,智能電子設(shè)備。以實(shí)現(xiàn)信息的互相交換。自我描述對(duì)降低數(shù)據(jù)管理費(fèi)用、簡(jiǎn)化數(shù)據(jù)的維護(hù)、簡(jiǎn)化因配置失誤原因?qū)е峦C(jī)現(xiàn)象發(fā)生等問(wèn)題都有一定的幫助。iec61850作為通訊系統(tǒng)的基礎(chǔ),對(duì)于信息技術(shù)、自動(dòng)化水平、工程量的減少、工程的運(yùn)行、驗(yàn)收、診斷、檢測(cè)。維護(hù)等方面都有十分重要的作用,它也會(huì)在很大程度上節(jié)約時(shí)間,增加系統(tǒng)的靈活性。它對(duì)變電站中自動(dòng)化產(chǎn)品互操作性和協(xié)議轉(zhuǎn)換問(wèn)題有一定的緩解作用。

這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)的制定實(shí)施對(duì)于減輕節(jié)約開(kāi)發(fā)驗(yàn)收維護(hù)的人力物力壓力,提高變電站自動(dòng)化水平,實(shí)現(xiàn)互操作化等都有一定的積極意義。

1、5通訊方式水平低。

在變電站的工作中,使用光纖的比例還比較低,大多采用模擬載波作為通信方式。載波機(jī)和加工設(shè)備的老化會(huì)造成通道的衰減度增大,信號(hào)也容易受到干擾,通信的質(zhì)量也就會(huì)降低,只將對(duì)變電站的自動(dòng)化發(fā)展帶來(lái)不利的影響。電力通信在電力系統(tǒng)中有著無(wú)可取代的地位。是電力系統(tǒng)安全穩(wěn)定運(yùn)行的支柱之一,與另外兩大系統(tǒng):電力系統(tǒng)的安全穩(wěn)定控制系統(tǒng)、調(diào)度自動(dòng)化系統(tǒng)有著同等重要的地位。光纖通信具有很大的優(yōu)點(diǎn):傳輸量大,頻率寬,抗干擾性強(qiáng),損耗量小等特點(diǎn),它的應(yīng)用對(duì)電力部門的迅速發(fā)展有很大的促進(jìn)作用,改變不能了光纖使用地比率的現(xiàn)狀。

2、1變電站防雷現(xiàn)狀。

變電站在應(yīng)用過(guò)程中有一個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題需要得到關(guān)注,就是防雷問(wèn)題。防雷設(shè)施是變電站的一項(xiàng)重要設(shè)施,在出現(xiàn)雷雨天氣是,雷擊事故經(jīng)常發(fā)生,防雷設(shè)置時(shí)變電站設(shè)備以及人身安全的必要保障,所以加強(qiáng)變電站避雷措施是很有必要的。

在防雷問(wèn)題工作中,許多隱性問(wèn)題經(jīng)常會(huì)被忽略。人們指揮注意到接地不良造成的事故,而往往諸如接地超市等引起的問(wèn)題經(jīng)常會(huì)被忽略。隨著電力系統(tǒng)電壓容量,電力等級(jí)的增加,接地不良的現(xiàn)象經(jīng)常會(huì)發(fā)生,因此接地問(wèn)題已經(jīng)得到高度的`重視。

在雷擊過(guò)程中,變電站引下線和避雷針會(huì)吧雷擊作用緩解下來(lái),在大地受到雷擊過(guò)程中,電流會(huì)順著引線發(fā)生強(qiáng)烈的磁場(chǎng)變化,在此磁場(chǎng)作用下,二次系統(tǒng)發(fā)生了強(qiáng)烈的變化,此時(shí)傳輸線路會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的高壓感應(yīng),與地線電壓產(chǎn)生一定的差距。

大量的超大規(guī)模電子集成電路隨著電子技術(shù)的發(fā)展飛速發(fā)展,電路集成程度在逐漸增高,內(nèi)部線路的差距確實(shí)不斷縮小的,這就使得電路元件的抗雷擊能力變得越來(lái)越弱,所以室內(nèi)的二次系統(tǒng)電路極易因?yàn)槔讚衄F(xiàn)象引起的電壓差遭到擊毀。同時(shí)在線路之上的雷云中,雷電也能進(jìn)行放電,或者在其周圍放電,這些現(xiàn)象都會(huì)使二次系統(tǒng)線路更加容易受到雷電順著電路電磁感應(yīng)從而擊毀電路,導(dǎo)致系統(tǒng)信息出現(xiàn)錯(cuò)誤。

2、2解決雷擊問(wèn)題。

為了人們生活需要和城市發(fā)展進(jìn)程的加快,對(duì)城市化景觀建設(shè)進(jìn)一步的改善,當(dāng)前的變電站建設(shè)常常安裝在室內(nèi)或者地下,因此很多地區(qū)會(huì)出現(xiàn)地下變電站的景觀,在地下變電站建設(shè)中,對(duì)于建設(shè)規(guī)模要給與具體的考慮,要具體結(jié)合建造結(jié)構(gòu),當(dāng)?shù)毓╇娛褂们闆r,負(fù)荷需求,運(yùn)作方式,來(lái)進(jìn)行綜合的考慮。通常這種變電站大多實(shí)在城區(qū)中心進(jìn)行,就也需要考慮建設(shè)過(guò)程中的限制問(wèn)題,地理位置,地形問(wèn)題等等。根據(jù)實(shí)際的運(yùn)行問(wèn)題,變電站的建設(shè)應(yīng)該注意一下問(wèn)題:(1)必須設(shè)有至少兩個(gè)安全出口,盡可能情況下,與鄰近建筑物有互通通道,以方便規(guī)模宏大,連數(shù)較多的變電站安全保障。

(2)盡可能情況下將變電站安置在地面之上,及時(shí)要在地下設(shè)置,也應(yīng)該盡量接近地面位置。

(3)正確設(shè)置封口的分離設(shè)置,將進(jìn)風(fēng)口和出風(fēng)口分離開(kāi)來(lái),進(jìn)風(fēng)口設(shè)置要在夏季風(fēng)的上風(fēng)向。

(4)要根據(jù)實(shí)際情況,結(jié)合工程要求,在站內(nèi)設(shè)置電器布置。

變電站是電力系統(tǒng)安全保障的重要環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)變電站的安全,可靠,穩(wěn)定的運(yùn)行,是整個(gè)電力實(shí)業(yè)的保障。因此我們要特別關(guān)注變電站應(yīng)用工作中的一些實(shí)際詳細(xì)的問(wèn)題,只有變電站工作問(wèn)題的到解決,電力事業(yè)才能正常安全的運(yùn)轉(zhuǎn)。

電工技師論文篇十

近幾年以來(lái)隨著信息技術(shù)的發(fā)展,現(xiàn)代設(shè)備技術(shù)的進(jìn)步,日新月異,與電工有關(guān)的行業(yè)如電力生產(chǎn),電工制造,交通運(yùn)輸?shù)绕渌I(lǐng)域也越來(lái)越多,同時(shí)電工技術(shù)極大的改變和影響著在人們的生產(chǎn)和生活方式,在人類生活當(dāng)越來(lái)越起著至關(guān)重要的作用他將成為未來(lái)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的巨大動(dòng)力。并由此而引發(fā)的現(xiàn)代電工技術(shù)的深刻變革和創(chuàng)新將對(duì)未來(lái)人類文明發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)。

電工技術(shù),改革,創(chuàng)新,新技術(shù)。

電工技術(shù)的改革和發(fā)展經(jīng)歷了一百多年的風(fēng)雨歷程,他運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)的新手段和有利條件不斷地進(jìn)行發(fā)現(xiàn)和發(fā)明,并且把發(fā)明極快的轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力運(yùn)用到人們的生產(chǎn)和生活當(dāng)中,極大的提高人們生產(chǎn)和生活的質(zhì)量和水平。

電工技術(shù)的發(fā)展從十九世紀(jì)三十年代中國(guó)進(jìn)入電氣時(shí)代以后,已經(jīng)漸漸的滲透到了社會(huì)的各個(gè)角落。它給社會(huì)帶來(lái)了巨大的財(cái)富,同時(shí)也加強(qiáng)了世界各國(guó)之間的聯(lián)系,而我國(guó)的電工技術(shù)發(fā)展雖然與世界的先進(jìn)電工技術(shù)相比存在一定的差距,這種差距不光表現(xiàn)在新技術(shù)的研究和創(chuàng)新方面而且還表現(xiàn)在生產(chǎn)組織方面。但是自從1978年改革開(kāi)放以來(lái)也取得巨大的進(jìn)展,尤其是中小型電機(jī),plc、智能傳感器、變頻器、觸摸屏、等新技術(shù)在自動(dòng)化生產(chǎn)線及生產(chǎn)設(shè)備上的廣泛應(yīng)用使得我國(guó)的電工技術(shù)急需改革和發(fā)展。

電工技術(shù)的發(fā)展是一個(gè)非常深遠(yuǎn)和現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題,隨著十九世紀(jì)人類進(jìn)入電氣時(shí)代以后,與電有關(guān)的產(chǎn)品的誕生,到后來(lái)的20世紀(jì)下半以來(lái)已經(jīng)發(fā)展成了以新材料和新理論新工藝為主要方向的新創(chuàng)新電工技術(shù)。因此電工技術(shù)一直都在改革創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),尋求發(fā)展。他在發(fā)展自己的同時(shí)還與其他的領(lǐng)域比如醫(yī)學(xué),食品,生物,材料工程,環(huán)境等方面相互滲透,相互發(fā)展從而形成自己獨(dú)特的電工體系,與軍事,物理,化學(xué)等領(lǐng)域?qū)W科相互交融產(chǎn)生許許多多的交通學(xué)科。其次,傳統(tǒng)的電工技術(shù)還存在有很多的缺陷,技術(shù)落后,設(shè)備陳舊,管理機(jī)制不夠完善,電工技術(shù)人員的素質(zhì)相對(duì)低,專業(yè)電工技術(shù)人員缺乏等等造成了電工制造,電力生產(chǎn)方面的技術(shù)更新?lián)Q代比較慢。新技術(shù)尤其是環(huán)保,節(jié)能,小型,靈活,可靠的電力電子設(shè)備缺乏。

新事物的發(fā)展必然會(huì)戰(zhàn)勝舊事物,因此新的材料,工藝和新理論的利用運(yùn)用到電工技術(shù)中也必然會(huì)取代落后的舊的技術(shù),從而產(chǎn)生無(wú)窮的力量給企業(yè)和社會(huì)的發(fā)展帶來(lái)一些新型的產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)支柱,更多的解決社會(huì)的分工合作問(wèn)題,加速產(chǎn)品的更新?lián)Q代技術(shù),產(chǎn)生新的經(jīng)濟(jì)效益,因此無(wú)論是從科技的進(jìn)步還是經(jīng)濟(jì)的發(fā)展角度思考,電工技術(shù)的改革將會(huì)對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展起到巨大的經(jīng)濟(jì)作用和社會(huì)作用。

3.1電工技術(shù)人員自身素質(zhì)的提高。

電工技術(shù)的改革尤其是電器控制系統(tǒng)深刻的變革使得現(xiàn)代的電工技術(shù)的專業(yè)知識(shí)發(fā)生了很大的變化,尤其是一些高,精,尖產(chǎn)品的應(yīng)用,給電工技術(shù)人員提出了更高的要求,這需要有專業(yè)的電工人員才能解決。同時(shí)電工技術(shù)的改革需要電工人員具有現(xiàn)代專業(yè)扎實(shí)的技術(shù)知識(shí)和操作技能。同時(shí)電工技術(shù)人員還必須具有專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)和閱讀能力和橫向思維的能力以及超前思維的能力,能借鑒國(guó)內(nèi)外一些先進(jìn)的教師和技術(shù)人員的指導(dǎo)思想運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中,或者根據(jù)國(guó)內(nèi)外的一些現(xiàn)金的指導(dǎo)思想去排除電工技術(shù)中的故障和改革電工技術(shù)。當(dāng)然,還有更重要的一點(diǎn)電工技術(shù)人員應(yīng)該有不斷學(xué)習(xí)和求索的精神。很多傳統(tǒng)的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)認(rèn)為電工技術(shù)靠的經(jīng)驗(yàn)而現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)情況恰恰告訴我們,電工技術(shù)人員必須具有深厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)的精神,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中實(shí)踐才能更多更好的為電工技術(shù)的明天而努力,才能跟得上時(shí)代發(fā)展的潮流。

3.2新的可再生能源發(fā)電技術(shù)的應(yīng)用。

可再生能源是相對(duì)于非可再生能源而言的,它是指在一定的時(shí)期和范圍內(nèi)具有自我更新和恢復(fù)的能力,并且在一定的時(shí)期之內(nèi)是可以可持續(xù)的利用的能源。它主要包括:太陽(yáng)能,地?zé)崮?,風(fēng)能,水能,潮汐能等等。這些能源都是可以利用和依賴的能源。隨著非可再生能源尤其是石油,礦產(chǎn)等資源的耗量越來(lái)越大,因此發(fā)現(xiàn)一種新的能源并且用到現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中是十分可靠的。世界對(duì)于能源的利用夜越來(lái)越關(guān)注,中國(guó)也早已加入到了開(kāi)發(fā)新能源的行列中來(lái),水力發(fā)電,核電,潮汐發(fā)電,風(fēng)力發(fā)電技術(shù)的應(yīng)用既解決了我國(guó)人口多,工農(nóng)業(yè)需電量大的問(wèn)題,同時(shí)也更好的利用了這些能源,使得這些能源得到了有效地發(fā)揮。尤其是中國(guó)長(zhǎng)江和黃河兩天大河的多項(xiàng)水利工程的修建。主要有:龍門峽,劉家峽,小浪底,葛洲壩,以及世界目前最大的水電站一三峽等等給我國(guó)的電力技術(shù)事業(yè)的。發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。其次,一些大型核電站的修建包括秦山核電站,大亞灣核電站,南澳核電站以及目前正在籌劃在湖南益陽(yáng)的桃江修建的大型核電站這些都是由于能源緊張以及電力技術(shù)的需求和這行業(yè)工作人們技術(shù)水平的大力提高使得國(guó)家對(duì)這些也越來(lái)越青睞了。

3.3電工技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新。

首先是生產(chǎn)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新。俗話說(shuō)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力?!比绾伟芽萍嫁D(zhuǎn)化為生產(chǎn)力是每一位科學(xué)工作者和技術(shù)人員的最大追求,電工技術(shù)的發(fā)展使得超導(dǎo)體和新型磁性材料的技術(shù)研究,大大的降低了核磁共振成像的成本,因此更好的應(yīng)用到生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域。尤其是醫(yī)療領(lǐng)域,因?yàn)橛辛顺暢上襁@一技術(shù)后使得醫(yī)生利用這一技術(shù)對(duì)結(jié)石病人進(jìn)行手術(shù)的時(shí)候可以通過(guò)超聲波的能穿透人體肌肉組織的作用,進(jìn)行治療。從而大大提高了我國(guó)的醫(yī)療水平,減輕了病人的痛苦。

其次是驅(qū)動(dòng)領(lǐng)域的改革創(chuàng)新。驅(qū)動(dòng)領(lǐng)域是電工技術(shù)改革創(chuàng)新最快的領(lǐng)域,而交通驅(qū)動(dòng)是電的最大領(lǐng)域,目前社會(huì)中與電有關(guān)的各種交通工具如電動(dòng)車,電力火車等等,幾乎所有的交通工具都與電有關(guān)。如果這些交通工具他們都使用的是非可再生資源如石油的話,那么人類的可持續(xù)發(fā)展就不再成為可能,因此,在這種人類對(duì)驅(qū)動(dòng)的需求的驅(qū)使下,以電為動(dòng)力的可再生能源的利用就顯得尤為重要。而目前電驅(qū)動(dòng)的發(fā)展在中國(guó)也越來(lái)越體現(xiàn)明顯。比如磁懸浮列車在上海的試運(yùn)行,雖然人們提出了各種各樣的爭(zhēng)議但是必須說(shuō)明一點(diǎn)的是他是電工技術(shù)的一大變革,正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)技術(shù)才使得電具有了巨大的驅(qū)動(dòng)力,能夠懸起列車的同時(shí)還能高速行駛,同時(shí)現(xiàn)在與電有關(guān)的汽車的出現(xiàn)也越來(lái)越多,在未來(lái)社會(huì)他將取代石油成為交通運(yùn)輸領(lǐng)域的最大消耗能源,促進(jìn)人類進(jìn)步。

十九世紀(jì)三十年代中國(guó)進(jìn)入電氣時(shí)代后,各種電子產(chǎn)品的出現(xiàn),包括,電話,電燈,等等電子產(chǎn)品的出現(xiàn),電工技術(shù)與人們的生產(chǎn)和生活息息相關(guān)。他給人類帶來(lái)了巨大的生產(chǎn)力。如果沒(méi)有電人類社會(huì)就不知道處于哪個(gè)年代。但是我們也必須看到電工技術(shù)的發(fā)展和改革也給我們的生活帶來(lái)了危害,據(jù)研究顯示,由于長(zhǎng)期的從事高壓電工工作或者高強(qiáng)度的磁場(chǎng)和電場(chǎng)工作的人將會(huì)導(dǎo)致人體內(nèi)細(xì)胞的病變,因此會(huì)產(chǎn)生白血病和畸形胎兒的幾率也會(huì)相應(yīng)的提高。

一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是經(jīng)濟(jì)和科技的競(jìng)爭(zhēng),因此改革開(kāi)放后的中國(guó)無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)還是在科技方面都應(yīng)該力求與時(shí)俱進(jìn),我們既要在關(guān)注全球電工技術(shù)發(fā)展的同時(shí)還應(yīng)該利用已有的電工技術(shù)資源把這種技術(shù)和發(fā)明轉(zhuǎn)化成為生產(chǎn)力充分發(fā)揮電工技術(shù)在生產(chǎn)生活中的作用,同時(shí)要敢于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,改革問(wèn)題。這就要求電工人員有著極高的電工素養(yǎng),和勇于探索發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題,新疑惑的精神,努力為電工技術(shù)的改革添磚增瓦,為推進(jìn)我過(guò)的現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

[1]廖江。談電工技術(shù)教學(xué)改革[j]。中國(guó)科技博覽,2009(23)。

[2]吳沁園。基于工作過(guò)程的電工技術(shù)課程改革初探[j]。新課程研究,2009(4)。

電工技師論文篇十一

電力是人民生活中必不可少的一項(xiàng)能源,無(wú)處不在,對(duì)社會(huì)的生產(chǎn)、人民生活中起著至關(guān)重要的影響,人民的生活、正常的社會(huì)秩序已經(jīng)離不開(kāi)電力供應(yīng),在一切以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心、經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天,電力系統(tǒng)的穩(wěn)定供應(yīng),也彰顯出越來(lái)越重要的作用。輸電線路能夠安全穩(wěn)定的運(yùn)行,是需要保障的基本要求,必要通過(guò)經(jīng)常性的檢查、維護(hù)維修,有效及時(shí)的了解輸電線路的狀況,及時(shí)了解天氣、外界環(huán)境變化對(duì)輸電線路造成的影響,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)安全漏洞、運(yùn)行缺陷,這樣才能在根本上解決輸電線路存在的問(wèn)題、隱患,保障輸電線路的穩(wěn)定、安全運(yùn)行。文章是筆者根據(jù)中國(guó)現(xiàn)有的實(shí)際電力供應(yīng)情況,并結(jié)合筆者多年的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),針對(duì)輸電線路中存在的安全隱患問(wèn)題進(jìn)行分析,提出與之相應(yīng)的檢測(cè)、維護(hù)方法和對(duì)策,更好的保障輸電線路的安全、穩(wěn)定運(yùn)行。

輸電線路;隱患;運(yùn)行;安全維護(hù)。

電力與人們的生活息息相關(guān),已經(jīng)滲透到人民生活的每一個(gè)環(huán)節(jié),在居民的日常生活中,電視機(jī)、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)等的運(yùn)行都離不開(kāi)電,學(xué)校、超市、商城、車站等等公共場(chǎng)所更是離不開(kāi)電力的供應(yīng),因此可見(jiàn)電力對(duì)人民生產(chǎn)生活的重要性。為了能使人民的正常生活秩序、社會(huì)秩序得以正常運(yùn)行,保證人民可以安全的使用電力資源,首先必須要了解電力的重要性,只有輸電線路的安全運(yùn)行,才能提供可靠的電力保障,保證提供電源與用戶用電直接的匹配和正常運(yùn)轉(zhuǎn)、保證各地區(qū)用電線路的正常連接、保證城鄉(xiāng)居民都可以正常的更好的安全用電,所以必須保證電力運(yùn)行的安全性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性,目前用電用戶的人數(shù)多、范圍廣、用電功率差別大、供電距離遠(yuǎn)近不同、輸電線路傳輸量和規(guī)模嚴(yán)重不足等等原因,如果沒(méi)有正常的對(duì)輸電線路進(jìn)行維護(hù),就會(huì)出現(xiàn)不能及時(shí)供電的現(xiàn)象,因此保證輸電線路的安全運(yùn)行,顯得尤為重要。

2.1保證設(shè)備狀態(tài)保證輸電線路安全運(yùn)行。

使有效的資源達(dá)到優(yōu)化配置,發(fā)揮其最大的效力,有效的組織人力、物力、財(cái)力等要素,根據(jù)實(shí)際具體情況開(kāi)展供電設(shè)備的檢修,將輸電線路劃分不同的區(qū)段并加以管理,有序展開(kāi)各項(xiàng)工作,突出重點(diǎn)巡視檢修環(huán)節(jié),節(jié)約費(fèi)用的同時(shí)確保輸電線路的安全運(yùn)行。注意巡視檢查的方式方法,可以通過(guò)定期巡視和特殊巡視相結(jié)合,區(qū)分重點(diǎn)地段和非重點(diǎn)地段,組織專業(yè)的技術(shù)人員針對(duì)重點(diǎn)地段存在的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真分析,并對(duì)重點(diǎn)設(shè)備、部件進(jìn)行細(xì)致的檢測(cè)、試驗(yàn),確保及時(shí)有效的解決問(wèn)題。

2.2提高職工的素質(zhì)水平。

加強(qiáng)針對(duì)相關(guān)工作技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)、技能的培訓(xùn),提高職工的專業(yè)素質(zhì)水平,推動(dòng)企業(yè)的第二次發(fā)展,進(jìn)行多種多樣的學(xué)習(xí)、宣傳、培訓(xùn)、演習(xí)等等方式,提高職工的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和遇到緊急事故時(shí)處理問(wèn)題的應(yīng)變能力,還可以通過(guò)增加約束和激勵(lì)機(jī)制進(jìn)行定期、不定期的演習(xí)和練兵??茖W(xué)技術(shù)不斷創(chuàng)新、知識(shí)不斷更新,技術(shù)的生命周期越來(lái)越短,每一個(gè)企業(yè)和個(gè)人都要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)技術(shù)以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展所帶來(lái)的環(huán)境變化。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的同時(shí),我國(guó)電網(wǎng)建設(shè)規(guī)模也不斷擴(kuò)大,主干輸電網(wǎng)架、骨干電力網(wǎng)持續(xù)加強(qiáng),輸電線路的數(shù)量迅速增多,由此而產(chǎn)生了諸多隱患,對(duì)輸電線路的安全運(yùn)行帶來(lái)了前所未有的困擾。主要體現(xiàn)在輸電線路跨度增加,山區(qū)、林區(qū)的輸電線路掃障困難,巡視難度大,自然因素和人為因素的破壞等幾個(gè)方面,下面將加以詳述。

3.1電力輸電線路跨越鄉(xiāng)村民房的影響。

在過(guò)去的幾十年里,我國(guó)對(duì)跨越居民的輸電線路管理嚴(yán)格,只有220kv及以下的線路才被允許跨接,并且對(duì)安全高度也有嚴(yán)格的管理。如今高樓大廈林立,跨接幅度加大,卻沒(méi)有同時(shí)提高輸電線路的高度,存在安全隱患,影響輸電的正常運(yùn)行。

3.2電力輸電線路掃障困難。

改革開(kāi)放之前的幾十年,由于科技水平的落后、資金的匱乏與限制,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,輸電線路設(shè)計(jì)上也有著很大的差距,并受到了嚴(yán)重限制,尤其在廣大的農(nóng)村、山區(qū)、林區(qū),輸電線路的桿塔高度受到限制,隨著時(shí)間的流逝,林區(qū)和山區(qū)等地的樹(shù)木高度已經(jīng)增高,已經(jīng)對(duì)輸電線路的安全產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。

3.3巡視難度非常大。

我國(guó)幅員遼闊,國(guó)土面積世界第三,高海拔地區(qū)、山區(qū)、林地眾多,因此,在高山密林等環(huán)境惡劣地區(qū),鋪設(shè)輸電線路的難度和巡視難度也相應(yīng)的增強(qiáng),與歐美等發(fā)達(dá)國(guó)家采用直升機(jī)巡視工作的水平相比,我國(guó)現(xiàn)有的電力巡視水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到,產(chǎn)生掃障困難的原因主要有三點(diǎn)體現(xiàn):

國(guó)家相關(guān)的法律法規(guī)對(duì)環(huán)境保護(hù)方面有著嚴(yán)格的規(guī)定,任何集體和個(gè)人不得隨意砍伐樹(shù)木;

氣候環(huán)境惡劣;

桿塔經(jīng)常設(shè)立在越山跨水地形險(xiǎn)惡的地區(qū);這些現(xiàn)狀都影響了輸電線路的巡視工作。

3.4外力破壞的影響。

近年來(lái)輸電線路的安全事故愈來(lái)愈多,對(duì)電網(wǎng)的正常運(yùn)行和維護(hù)工作產(chǎn)生了威脅,主要有天氣的惡劣、氣候的變換和人為因素三點(diǎn)。其中自然因素包括物理性、機(jī)械性的沖擊;人為因素包括無(wú)意、故意兩種。

經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛速發(fā)展,電網(wǎng)建設(shè)日趨緊密,保障輸電線路的安全運(yùn)行已經(jīng)成為電網(wǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的第一要?jiǎng)?wù)。電網(wǎng)建設(shè)已經(jīng)跨越式的發(fā)展,在過(guò)去幾年建設(shè)一條線路,現(xiàn)如今一年建設(shè)幾條線路,供電的安全運(yùn)行大大增強(qiáng),輸送能力進(jìn)一步提高。自然災(zāi)害發(fā)生之前沒(méi)有征兆,破壞力大,難以防范,會(huì)對(duì)輸電線路造成嚴(yán)重的破壞,給用電企業(yè)和人造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失,帶來(lái)麻煩。為防止和減少自然災(zāi)害所帶來(lái)的威脅,可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行防范。

4.1線路防風(fēng)措施。

風(fēng)力會(huì)對(duì)電網(wǎng)設(shè)施造成破壞,建設(shè)電網(wǎng)線路時(shí)要避開(kāi)風(fēng)口,打防風(fēng)拉線以保護(hù)桿塔的相對(duì)絕緣子導(dǎo)線,避免導(dǎo)線對(duì)塔身橫擔(dān)放電造成的線路跳閘。同時(shí)為防止防風(fēng)拉線對(duì)引流線造成的放電現(xiàn)象,可以采用防風(fēng)拉線連接中單串絕緣子變?yōu)閮纱^緣子的方式進(jìn)行線路耐張塔引流線的連接。另外風(fēng)力較大的建設(shè)地區(qū)可用鋼絞線代替鋁合金絞線。

4.2線路防雷措施。

雷擊也是造成輸電線路破壞的主要因素之一,為防止雷電直擊線路,保護(hù)高壓和超高壓線路,可采用架設(shè)避雷線的措施,避雷線的架設(shè),注意桿塔接地,接地電阻可以有效的防止反擊,增強(qiáng)線路的耐雷水平。為防止低跳閘,防止供電中斷,可以相應(yīng)增加絕緣子串的片數(shù),同時(shí)增加避雷線和跨越檔導(dǎo)線的距離,增強(qiáng)線路絕緣。當(dāng)一般的防雷措施不能滿足同桿架設(shè)的雙回路線路時(shí),為降低跳閘率同時(shí)避免雷擊,可采用不平衡的絕緣方式。

城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛速發(fā)展,人民生活、工業(yè)生產(chǎn)對(duì)于電力供應(yīng)的需求愈來(lái)愈多,對(duì)于輸電線路的可靠性安全性的要求也愈來(lái)愈高,工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、第三產(chǎn)業(yè)等都需要靠電力來(lái)維持,一旦出現(xiàn)供電故障,將會(huì)造成難以預(yù)計(jì)的經(jīng)濟(jì)損失,因此,輸電線路是否安全穩(wěn)定運(yùn)行起著決定性的作用,必須重視輸電線路的安全問(wèn)題,提高重視程度,提高安全意識(shí),增強(qiáng)巡視、檢測(cè)、維護(hù)的力度,加強(qiáng)對(duì)電力職工的職業(yè)技能培訓(xùn),避免發(fā)生安全事故,保障電網(wǎng)供電和輸電線路的安全運(yùn)行,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

電工技師論文篇十二

形容詞寫景公益廣告語(yǔ)錄,檢測(cè)題柳永評(píng)議建黨報(bào)告的喜報(bào)影評(píng),造句祝福語(yǔ):評(píng)語(yǔ)職業(yè)道德仿寫工作打算公文了勞動(dòng)節(jié)絕句短句順口溜模板了摘抄古詩(shī)記事愛(ài)崗敬業(yè)的卷首寫景入團(tuán)證明話語(yǔ)的職責(zé)我小升初;辭職信普通話簡(jiǎn)歷教學(xué)法。

電工技師論文篇十三

隨著交通網(wǎng)絡(luò)建設(shè)規(guī)模增加的同時(shí),道路路面質(zhì)量要求進(jìn)一步提高,施工技術(shù)也越來(lái)越完善。在路面工程施工中,瀝青攤鋪機(jī)的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。由于攤鋪機(jī)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,施工過(guò)程中利用率較高,往往經(jīng)常出現(xiàn)各類故障和問(wèn)題,導(dǎo)致工程進(jìn)度和質(zhì)量受到影響。為確保路面工程施工質(zhì)量,需要做好攤鋪機(jī)的故障維修和保養(yǎng)工作。

1.攤鋪機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)故障。

(1)啟動(dòng)機(jī)啟動(dòng)但不著車故障。

攤鋪機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)故障主要表現(xiàn)為啟動(dòng)機(jī)能夠啟動(dòng)但無(wú)法著車,主要是由于活塞或缸套的磨損較為嚴(yán)重、使用的柴油較臟、柴油濾芯長(zhǎng)時(shí)間未更換以及壓縮空氣無(wú)法達(dá)到壓力標(biāo)準(zhǔn)而造成的。引起啟動(dòng)機(jī)啟動(dòng)但無(wú)法著車故障的原因較多,如柴油輸油管路破損導(dǎo)致漏氣、噴油器或噴油泵磨損較為嚴(yán)重,都可以導(dǎo)致故障的發(fā)生。針對(duì)此類問(wèn)題,要逐一排除故障所在,查出故障位置后,必要時(shí)更換相關(guān)部件。

(2)啟動(dòng)機(jī)無(wú)法啟動(dòng)故障。

啟動(dòng)機(jī)無(wú)法啟動(dòng)也是發(fā)動(dòng)機(jī)故障中的常見(jiàn)問(wèn)題,造成此類故障的主要原因?yàn)椋赫`操作導(dǎo)致緊急停止釋放按鈕斷開(kāi)等。一旦啟動(dòng)機(jī)無(wú)法啟動(dòng)時(shí),首先要檢查蓄電池,查看蓄電池是否存在搭鐵不實(shí)、虧電或蓄電池的極柱硫化現(xiàn)象;要檢查保險(xiǎn)絲,查看是否燒壞,如果保險(xiǎn)絲燒斷,要及時(shí)更換新的保險(xiǎn)絲;啟動(dòng)電路存在故障時(shí),要按照電路圖進(jìn)行深入分析,以找出故障所在;啟動(dòng)電路無(wú)法完全接通時(shí),要用萬(wàn)用表測(cè)量啟動(dòng)控制電路的帶電情況,檢查是否是某個(gè)繼電器故障,導(dǎo)致繼電器觸點(diǎn)或線圈故障。

2.液壓系統(tǒng)故障。

液壓系統(tǒng)是液壓傳動(dòng)式攤鋪機(jī)的核心系統(tǒng),液壓系統(tǒng)是否正常,直接關(guān)系到諸多部件能否正常運(yùn)行,因此,保障液壓系統(tǒng)的穩(wěn)定是非常必要的。

(1)液壓系統(tǒng)溫度過(guò)高。

液壓系統(tǒng)溫度過(guò)高是較為普遍的現(xiàn)象,溫度最多可達(dá)到100℃。一般情況下,攤鋪機(jī)的液壓系統(tǒng)溫度過(guò)高同冷卻散熱部分關(guān)系較大,由于散熱器散熱不良、外表存在污垢或油泥等,影響冷卻效果。對(duì)此,要定期對(duì)液壓系統(tǒng)的冷卻部件或相關(guān)部件進(jìn)行清理,以確保各部件能夠在相對(duì)較好的環(huán)境中運(yùn)行。此外,如果液壓系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間保持高溫,此時(shí)就要檢查液壓系統(tǒng)是否存在泵體和柱塞的配合間隙較大的問(wèn)題,以至于在環(huán)形間隙中油液發(fā)生泄漏,柱塞和泵體直接摩擦,導(dǎo)致液壓系統(tǒng)溫度過(guò)高。

轉(zhuǎn)向液壓操作系統(tǒng)故障也是經(jīng)常容易出現(xiàn)故障的部位,轉(zhuǎn)向液壓故障導(dǎo)致運(yùn)行中轉(zhuǎn)向失靈或轉(zhuǎn)向器相關(guān)零件被卡住等故障。對(duì)于此類故障,在操作攤鋪機(jī)時(shí)要引起重視,如果攤鋪機(jī)轉(zhuǎn)向沉重或轉(zhuǎn)向失靈時(shí),要禁止強(qiáng)行拉動(dòng)方向盤,同時(shí)要盡量不拆轉(zhuǎn)向器,避免造成其他零件損壞。在日常運(yùn)行過(guò)程中,要檢查檢查油液和濾清器濾芯的具體情況,在必要時(shí)要進(jìn)行更換。

除開(kāi)液壓系統(tǒng)溫度過(guò)高和轉(zhuǎn)向液壓系統(tǒng)故障外,液壓系統(tǒng)還存在振動(dòng)力下降、工作時(shí)噪聲加大以及振搗棒的振動(dòng)頻率不足等故障。發(fā)生此類故障時(shí),要對(duì)液壓系統(tǒng)的油量進(jìn)行檢查,檢查是否存在液壓系統(tǒng)內(nèi)液壓油滲漏等問(wèn)題,并采取針對(duì)性措施進(jìn)行處理。

3.攤鋪機(jī)的維修。

(1)機(jī)械部分維修。

攤鋪機(jī)機(jī)械部分維修雖然較為復(fù)雜,但最主要的是正確分析和檢查故障所在,這是維修攤鋪機(jī)機(jī)械部分的關(guān)鍵所在。由于各種原因影響,導(dǎo)致機(jī)械部分發(fā)生故障,以至于無(wú)法滿足原來(lái)的使用要求。針對(duì)機(jī)械部分故障,要采用用手摸、用眼看、用鼻嗅、用耳聽(tīng)等基本手法進(jìn)行初步分析,利用精密檢測(cè)儀器或維修設(shè)備進(jìn)行深入檢測(cè)。同時(shí),要讓駕駛?cè)藛T詳細(xì)了解故障發(fā)生的經(jīng)過(guò),了解故障的具體表象。維修人員通過(guò)了解各個(gè)部分機(jī)械結(jié)構(gòu)的作用及性能和部件結(jié)構(gòu),分析部件之間的相互關(guān)系和相互作用,采用科學(xué)方法,開(kāi)展故障分析和判斷;依據(jù)收集到的故障資料,結(jié)合機(jī)械相關(guān)理論對(duì)攤鋪機(jī)進(jìn)行全面或局部檢查,查看機(jī)械部分是否存在高溫、水垢及滲油等痕跡;檢查皮帶的松緊度是否合適;檢查機(jī)械部分是否存在缺油、缺水,油和水是否在規(guī)定范圍內(nèi);機(jī)械部件是否齊全,是否松動(dòng)。啟動(dòng)攤鋪機(jī),檢查機(jī)械在運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中是否存在異響、能否平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)。檢查各部位的溫度變化,查看是否存在溫度過(guò)高的故障。一旦確定具體故障類別,要及時(shí)采取針對(duì)性措施進(jìn)行維修,機(jī)械構(gòu)件磨損較為嚴(yán)重時(shí),要立即更換新的部件,同時(shí)要檢查新部件組裝后的配合度,避免問(wèn)題再次發(fā)生。機(jī)械部分的維修相對(duì)來(lái)講,較為直觀,但由于攤鋪機(jī)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,在維修時(shí)要注意對(duì)仔細(xì)觀察各部位情況,防止漏查、避免攤鋪機(jī)帶病工作。

(2)電路系統(tǒng)故障維修。

攤鋪機(jī)的電路系統(tǒng)相對(duì)簡(jiǎn)單,主要由蓄電池、啟動(dòng)電路、控制電路、連接電路及微機(jī)控制部分組成。電路系統(tǒng)故障時(shí),可以采用以下方式進(jìn)行處理:蓄電池虧電時(shí),利用放電器或萬(wàn)用表進(jìn)行測(cè)量,如果無(wú)法達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求,應(yīng)立即拆卸蓄電池進(jìn)行充電;啟動(dòng)電路故障時(shí),要檢查保險(xiǎn)絲是否熔斷,發(fā)生熔斷時(shí)要及時(shí)更換新的保險(xiǎn)絲;存在接觸不良或線路故障時(shí),要采用萬(wàn)用表從故障位置順次摸排,直至找出故障原因,重新接駁或更換線路。

(3)供油系統(tǒng)故障維修。

供油系統(tǒng)故障主要表現(xiàn)在:柴油中存在氣泡、單體泵不工作等故障。如果柴油中存在氣泡時(shí),要開(kāi)啟放氣螺栓進(jìn)行放氣,柴油油量較少時(shí)要及時(shí)加注柴油;柴油濾芯堵塞時(shí),要及時(shí)更換高壓油管或?yàn)V芯;單體泵不工作時(shí)要檢查單體泵是否通電、泵體是否故障,必要時(shí)進(jìn)行更換。

除了對(duì)攤鋪機(jī)存在的故障及時(shí)進(jìn)行維修處理外,同時(shí)要做好日常保養(yǎng)工作,這對(duì)提高攤鋪機(jī)使用效率和延長(zhǎng)使用壽命來(lái)講,具有重要作用。在攤鋪機(jī)日常保養(yǎng)中,要依照攤鋪機(jī)使用說(shuō)明書的要求和規(guī)定來(lái)進(jìn)行,對(duì)于有特殊需要的,如空氣濾清器及油濾等,要及時(shí)進(jìn)行維修更換。嚴(yán)格按照維修保養(yǎng)手冊(cè)所規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行定期保養(yǎng),結(jié)合具體使用情況及工作環(huán)境,適當(dāng)提前進(jìn)行保養(yǎng)。由于保養(yǎng)期限時(shí)依據(jù)攤鋪機(jī)在滿足各零部件正常運(yùn)轉(zhuǎn)要求下來(lái)設(shè)計(jì)的運(yùn)轉(zhuǎn)期限,因此要禁止延長(zhǎng)保養(yǎng)期限,避免造成機(jī)件磨損或引起其他故障。按時(shí)保養(yǎng)有利于攤鋪機(jī)的正常運(yùn)轉(zhuǎn),同時(shí)能夠減少攤鋪機(jī)故障的發(fā)生,降低攤鋪機(jī)的使用成本,延長(zhǎng)攤鋪機(jī)的使用壽命。在日常保養(yǎng)中,要做好以下幾方面的內(nèi)容:

(1)檢查電池液液位,如需要可補(bǔ)充些蒸餾水,電瓶應(yīng)保持清洗和干燥。(2)檢查機(jī)油、燃油、冷卻液和液壓油量是否足夠;檢測(cè)液壓油品質(zhì)是否符合要求,否則會(huì)磨損液壓系統(tǒng)的無(wú)原件;如有需要應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充或更換。(3)清洗或更換各種濾清器濾芯。

攤鋪機(jī)在公路路面施工中具有重要作用,為提高路面攤鋪質(zhì)量,就必須確保攤鋪機(jī)處于正常工作狀態(tài)。針對(duì)存在的故障進(jìn)行維修,做好日常保養(yǎng)工作,確保攤鋪機(jī)各部件始終處于正常工作狀態(tài),從而確保施工質(zhì)量和施工進(jìn)度。

電工技師論文篇十四

摘要:在現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)中,電動(dòng)機(jī)是機(jī)電設(shè)備的機(jī)械動(dòng)力輸出源。在實(shí)際生產(chǎn)中電動(dòng)機(jī)發(fā)生故障,影響了機(jī)電設(shè)備的使用效率。電動(dòng)機(jī)為什么會(huì)發(fā)生故障,怎樣維修預(yù)防電動(dòng)機(jī)的故障是值得思考和解決的問(wèn)題。我根據(jù)有關(guān)資料和多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)闡述一些個(gè)人見(jiàn)解,僅供參考,不足之處請(qǐng)?zhí)岢鰧氋F意見(jiàn)。

電動(dòng)機(jī)的工作原理式轉(zhuǎn)子與定子之間形成轉(zhuǎn)動(dòng)副,纏繞在轉(zhuǎn)子上的導(dǎo)線受到的電磁力對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)副的轉(zhuǎn)動(dòng)中心線形成電磁轉(zhuǎn)矩,驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)動(dòng)。電動(dòng)機(jī)的輸出為轉(zhuǎn)動(dòng),故稱為旋轉(zhuǎn)電動(dòng)機(jī)(簡(jiǎn)稱旋轉(zhuǎn)電機(jī))。若將電動(dòng)機(jī)沿其徑向剖開(kāi),將轉(zhuǎn)子和定子展開(kāi)成一直線,分別稱為原邊和副邊。再將轉(zhuǎn)子與定子之間的轉(zhuǎn)動(dòng)副變?yōu)橐苿?dòng)副,則原邊和副邊間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)將變?yōu)橹本€運(yùn)動(dòng),電動(dòng)機(jī)的輸出為直線運(yùn)動(dòng)。所以這類電動(dòng)機(jī)被稱為直線電機(jī)。

一、電動(dòng)機(jī)發(fā)生故障的原因:

1、電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

1)、電源方面使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱的原因。

電源方面使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱原因有以下幾種。

(1)、電源電壓過(guò)高。

組銅損增大,使繞組過(guò)熱。因此,電源電壓超過(guò)電動(dòng)機(jī)的.額定電壓時(shí),會(huì)使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

(2)、電源電壓過(guò)低。

電源電壓過(guò)低時(shí),若電動(dòng)機(jī)的電磁轉(zhuǎn)矩保持不變,磁通將降低,轉(zhuǎn)子電流相應(yīng)增大,定子電流中負(fù)載電源分量隨之增加,造成繞線的銅損耗增大,致使定、轉(zhuǎn)子繞組過(guò)熱。

(3)、電源電壓不對(duì)稱。

當(dāng)電源線一相斷路、保險(xiǎn)絲一相熔斷,或閘刀。起動(dòng)設(shè)備觸頭燒傷致使一相不通,都將造成三相電動(dòng)機(jī)走單相,致使運(yùn)行的二相繞組通過(guò)大電流而過(guò)熱,及至燒毀。

(4)、三相電源不平衡。

當(dāng)三相電源不平衡時(shí),會(huì)使電動(dòng)機(jī)的三相電流不平衡,引起繞組過(guò)熱。由上述可見(jiàn),當(dāng)電動(dòng)機(jī)過(guò)熱時(shí),應(yīng)首先考慮電源方面的原因。確認(rèn)電源方面無(wú)問(wèn)題后,再去考慮其他方面因素。

2)、負(fù)載使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱的原因。

負(fù)載方面使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱原因有以下幾種:

(1)、電動(dòng)機(jī)過(guò)載運(yùn)行。

當(dāng)設(shè)備不配套,電動(dòng)機(jī)的負(fù)載功率大于電動(dòng)機(jī)的額定功率時(shí),則電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期過(guò)載運(yùn)行(即小馬拉大車),會(huì)導(dǎo)致電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。維修過(guò)熱電動(dòng)機(jī)時(shí),應(yīng)先搞清負(fù)載功率與電動(dòng)機(jī)功率是否相符,以防盲無(wú)目的的拆卸。

(2)、拖動(dòng)的機(jī)械負(fù)載工作不正常。

設(shè)備雖然配套,但所拖動(dòng)的機(jī)械負(fù)載工作不正常,運(yùn)行時(shí)負(fù)載時(shí)大時(shí)小,電動(dòng)機(jī)過(guò)載而發(fā)熱。

(3)、拖動(dòng)的機(jī)械有故障。

當(dāng)被拖動(dòng)的機(jī)械有故障,轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活或被卡住,都將使電動(dòng)機(jī)過(guò)載,造成電動(dòng)機(jī)繞組過(guò)熱。故,檢修電動(dòng)機(jī)過(guò)熱時(shí),負(fù)載方面的因素不能忽視。

3)、電動(dòng)機(jī)本身造成過(guò)熱的原因。

(1)、電動(dòng)機(jī)繞組斷路。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)繞組中有一相繞組斷路,或并聯(lián)支路中有一條支路斷路。

時(shí),都將導(dǎo)致三相電流不平衡,使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

(2)、電動(dòng)機(jī)繞組短路。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)繞組出現(xiàn)短路故障時(shí),短路電流比正常工作電流大得多,使繞組銅損耗增加,導(dǎo)致繞組過(guò)熱,甚至燒毀。

(3)、電動(dòng)機(jī)接法錯(cuò)誤。

當(dāng)三角形接法電動(dòng)機(jī)錯(cuò)接成星形時(shí),電動(dòng)機(jī)仍帶滿負(fù)載運(yùn)行,定子繞組流過(guò)的電流要超過(guò)額定電流,乃至導(dǎo)致電動(dòng)機(jī)自行停車,若停轉(zhuǎn)時(shí)間稍長(zhǎng)又未切斷電源,繞組不僅嚴(yán)重過(guò)熱,還將燒毀。當(dāng)星形連接的電動(dòng)機(jī)錯(cuò)接成三角形,或若干個(gè)線圈組串成一條支路的電動(dòng)機(jī)錯(cuò)接成二支路并聯(lián),都將使繞組與鐵心過(guò)熱,嚴(yán)重時(shí)將燒毀繞組。當(dāng)一個(gè)線圈、線圈組或一相繞組接反時(shí),都會(huì)導(dǎo)致三相電流嚴(yán)重不平衡,而使繞組過(guò)熱。

(4)、電動(dòng)機(jī)的機(jī)械故障。

當(dāng)電動(dòng)機(jī)軸彎曲、裝配不好、軸承有毛病等,均會(huì)使電動(dòng)機(jī)電流增大,銅損耗及機(jī)械摩擦損耗增加,使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱。

4)、通風(fēng)散熱不良使電動(dòng)機(jī)過(guò)熱的原因:

(1)、環(huán)境溫度過(guò)高,使進(jìn)風(fēng)溫度高。

(2)、進(jìn)風(fēng)口有雜物擋住,使進(jìn)風(fēng)不暢,造成進(jìn)風(fēng)量小。

(3)、電動(dòng)機(jī)內(nèi)部灰塵過(guò)多,影響散熱。

(4)、風(fēng)扇損壞或裝反,造成無(wú)風(fēng)或風(fēng)量小。

(5)、未裝風(fēng)罩或電動(dòng)機(jī)端蓋內(nèi)未裝擋風(fēng)板,造成電動(dòng)機(jī)無(wú)一定的風(fēng)路。

2、三相異步電動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)的原因:

1)、電源未接通。

2)、熔絲熔斷。

3)、定子或轉(zhuǎn)子繞組斷路。

4)、定子繞組接地。

5)、定子繞組相間短路。

6)、定子繞組接線錯(cuò)誤。

7)、過(guò)載或傳動(dòng)機(jī)械被軋住。

8)、轉(zhuǎn)子銅條松動(dòng)。

9)、軸承中無(wú)潤(rùn)滑油,轉(zhuǎn)軸因發(fā)熱膨脹,妨礙在軸承中回轉(zhuǎn)。

10)、控制設(shè)備接線錯(cuò)誤或損壞。

11)、過(guò)電流繼電器調(diào)得太小。

12)、老式起動(dòng)開(kāi)關(guān)油杯缺油。

13)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)起動(dòng)操作錯(cuò)誤。

14)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)子電阻配備不當(dāng)。

15)、軸承損壞。

三相異步電動(dòng)機(jī)不能起動(dòng)因素很多,應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況及癥狀作詳。

細(xì)分析、仔細(xì)檢查,不能搞強(qiáng)行多次起動(dòng),尤其在起動(dòng)時(shí)電動(dòng)機(jī)發(fā)出異常聲響或過(guò)熱時(shí),應(yīng)立即切斷電源,在查清原因且排除后再行起動(dòng),以防故障擴(kuò)大。

3、電動(dòng)機(jī)帶負(fù)載運(yùn)行時(shí)轉(zhuǎn)速緩慢的原因。

1)、電源電壓過(guò)低。

2)、鼠籠轉(zhuǎn)子斷條。

3)、線圈或線圈組有短路點(diǎn)。

4)、線圈或線圈組有接反處。

5)、相繞組反接。

6)、過(guò)載。

7)、繞線式轉(zhuǎn)子一相斷路。

8)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)起動(dòng)變阻器接觸不良。

9)、電刷與滑環(huán)接觸不良。

4、動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)聲音不正常的原因。

1)、定子與轉(zhuǎn)子相擦。

2)、轉(zhuǎn)子風(fēng)葉碰殼。

3)、轉(zhuǎn)子擦絕緣紙。

4)、軸承缺油。

5)、電動(dòng)機(jī)內(nèi)有雜物。

6)、電動(dòng)機(jī)二相運(yùn)轉(zhuǎn)有嗡嗡聲。

5、電動(dòng)機(jī)外殼帶電原因:

1)、電源線與接地線搞錯(cuò)。

2)、電動(dòng)機(jī)繞組受潮,絕緣老化使絕緣性能降低。

3)、引出線與接線盒碰殼。

4)、局部繞組絕緣損壞使導(dǎo)線碰殼。

5)、鐵心松弛刺傷導(dǎo)線。

6)、接地線失靈。

7)、接線板損壞或表面油污過(guò)多。

6、繞組式轉(zhuǎn)子滑環(huán)火花過(guò)大原因。

1)、滑環(huán)表面臟污。

2)、電刷壓力過(guò)小。

3)、電刷在刷內(nèi)軋住。

4)、電刷偏離中性線位置。

7.電動(dòng)機(jī)溫升過(guò)高或冒煙的原因。

1)、電源電壓過(guò)高或過(guò)低。

2)、過(guò)載。

3)、電動(dòng)機(jī)單相運(yùn)行。

4)、定子繞組接地。

5)、軸承損壞或軸承太緊。

6)、定子繞組匝間或相間短路。

7)、環(huán)境溫度過(guò)高。

8)、電動(dòng)機(jī)風(fēng)道不暢或風(fēng)扇損壞。

8、電動(dòng)機(jī)空載或負(fù)載運(yùn)行時(shí)電流表指針來(lái)回?cái)[動(dòng)的原因。

1)、鼠籠式轉(zhuǎn)子斷條。

2)、繞組式轉(zhuǎn)子一相斷路。

3)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)的一相電刷接觸不良。

4)、繞線式轉(zhuǎn)子電動(dòng)機(jī)的滑環(huán)短路裝置接觸不良。

5)、機(jī)械負(fù)荷不平穩(wěn)。

9、電動(dòng)機(jī)振動(dòng)的原因。

1)、轉(zhuǎn)子不平衡。

2)、軸頭彎曲。

3)、皮帶盤不平衡。

4)、皮帶盤軸孔偏心。

5)、固定電動(dòng)機(jī)的地腳螺絲松動(dòng)。

6)、固定電動(dòng)機(jī)的基礎(chǔ)不牢或不平。

二、電動(dòng)機(jī)故障的維修預(yù)防。

1、對(duì)機(jī)電設(shè)備和電動(dòng)機(jī)進(jìn)行定時(shí)點(diǎn)檢與檢修,從預(yù)防事故為主,將故障抹殺在搖籃階段。

1)、根據(jù)故障現(xiàn)象維修:

(1)、故障現(xiàn)象:電機(jī)接通后不能起動(dòng)原因及處理方法:

a、定子繞組接線錯(cuò)誤——檢查接線,糾正錯(cuò)誤。

b、定子繞組斷路,短路接地,繞繞轉(zhuǎn)子電動(dòng)動(dòng)機(jī)繞組斷路——找出故障點(diǎn),排除故障。

c、負(fù)載過(guò)重或傳動(dòng)機(jī)構(gòu)被卡住——檢查傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和負(fù)載。

e、電源電壓過(guò)低——檢查原因并排除。

f、電源缺相——檢查線路,恢復(fù)三相。

故障現(xiàn)象:電動(dòng)機(jī)溫升過(guò)高或冒煙原因及處理方法:

a、負(fù)載過(guò)重或起動(dòng)過(guò)于頻繁——減輕負(fù)載,減少起動(dòng)次數(shù)。

b、運(yùn)行過(guò)程中缺相——檢查線路,恢復(fù)三相。

c、定子繞組接線錯(cuò)誤——檢查接線,加以糾正。

d、定子繞組接地,匝間或相間發(fā)生短路——查出接地或短路部位,加以修復(fù)。

e、籠型轉(zhuǎn)子繞組斷條——更換轉(zhuǎn)子。

f、繞線轉(zhuǎn)子繞組缺相運(yùn)行——找出故障點(diǎn),加以修復(fù)。

g、定子與轉(zhuǎn)子相擦——檢查軸承,轉(zhuǎn)子是否變形,進(jìn)行修理或更換。

h、通風(fēng)不良——檢查風(fēng)通是否暢通。

i、電壓過(guò)高或過(guò)低——檢查原因并排除。

(2)、故障現(xiàn)象:電動(dòng)機(jī)振動(dòng)過(guò)大原因及處理方法:

a、轉(zhuǎn)子不平衡——校平平衡。

b、帶輪不平衡或軸伸彎曲——檢查并校正。

c、電動(dòng)機(jī)與負(fù)載軸線不對(duì)齊——檢查調(diào)整機(jī)組的軸線。

d、電動(dòng)機(jī)安裝不妥——檢查安裝情況及底腳螺絲。

e、負(fù)載突然過(guò)重——減輕負(fù)載。

(3)、運(yùn)行時(shí)有異聲原因及處理方法:

a、定子與轉(zhuǎn)子相擦——檢查軸承,轉(zhuǎn)子是否變形,進(jìn)行修理或更換。

b、軸承損壞或潤(rùn)滑不良——更換軸承,清洗軸承。

c、電動(dòng)機(jī)缺相運(yùn)行——檢查斷路點(diǎn)并加以修復(fù)。

d、風(fēng)葉碰機(jī)殼——檢查并消除故障。

(4)、電動(dòng)機(jī)帶負(fù)載時(shí)轉(zhuǎn)速過(guò)低原因及處理方法:

a、電源電壓過(guò)低——檢查電源電壓。

b、負(fù)載過(guò)大——核對(duì)負(fù)載。

c、籠形轉(zhuǎn)子繞組斷條——更換轉(zhuǎn)子。

d、繞線轉(zhuǎn)子線組一相接觸不良或斷開(kāi)——檢查電刷壓力,電刷與滑環(huán)接觸情況及轉(zhuǎn)子繞組。

(5)、電動(dòng)機(jī)外殼帶電原因及處理方法:

a、接地不良或接地電阻太大——按規(guī)定接好地線,排除接地不良故障。

b、繞組受潮——進(jìn)行烘干處理。

c、絕緣損壞,引線碰殼——浸漆修補(bǔ)絕緣,重接引線。

2)、電動(dòng)機(jī)運(yùn)行或故障時(shí),可通過(guò)看、聽(tīng)、聞、摸四種方法來(lái)及時(shí)預(yù)防和排除故障,保證電動(dòng)機(jī)的安全運(yùn)行。

(1)、看:觀察電動(dòng)機(jī)運(yùn)行過(guò)程中有無(wú)異常,其主要表現(xiàn)為以下幾種情況。

a、定子繞組短路時(shí),可能會(huì)看到電動(dòng)機(jī)冒煙。

b、電動(dòng)機(jī)嚴(yán)重過(guò)載或缺相運(yùn)行時(shí),轉(zhuǎn)速會(huì)變慢且有較沉重的“嗡嗡”聲。

c、電動(dòng)機(jī)正常運(yùn)行,但突然停止時(shí),會(huì)看到接線松脫處冒火花;保險(xiǎn)絲熔斷或某部件被卡住等現(xiàn)象。

d、若電動(dòng)機(jī)劇烈振動(dòng),則可能是傳動(dòng)裝置被卡住或電動(dòng)機(jī)固定不良、底腳螺栓松動(dòng)等。

e、若電動(dòng)機(jī)內(nèi)接觸點(diǎn)和連接處有變色、燒痕和煙跡等,則說(shuō)明可能有局部過(guò)熱、導(dǎo)體連接處接觸不良或繞組燒毀等。

聲、機(jī)械摩擦聲等,均可能是故障先兆或故障現(xiàn)象。

對(duì)于電磁噪聲,如果電動(dòng)機(jī)發(fā)出忽高忽低且沉重的聲音,則原因可能有以下幾種。

a、定子與轉(zhuǎn)子間氣隙不均勻,此時(shí)聲音忽高忽低且高低音間隔時(shí)間不變,這是軸承磨損從而使定子與轉(zhuǎn)子不同心所致。

b、三相電流不平衡。這是三相繞組存在誤接地、短路或接觸不良等原因,若聲音很沉悶則說(shuō)明電動(dòng)機(jī)嚴(yán)重過(guò)載或缺相運(yùn)行。

c、鐵芯松動(dòng)。電動(dòng)機(jī)在運(yùn)行中因振動(dòng)而使鐵芯固定螺栓松動(dòng)造成鐵芯硅鋼片松動(dòng),發(fā)出噪聲。

對(duì)于軸承雜音,應(yīng)在電動(dòng)機(jī)運(yùn)行中經(jīng)常監(jiān)聽(tīng)。監(jiān)聽(tīng)方法是:將螺絲刀一端頂住軸承安裝部位,另一端貼近耳朵,便可聽(tīng)到軸承運(yùn)轉(zhuǎn)聲。若軸承運(yùn)轉(zhuǎn)正常,其聲音為連續(xù)而細(xì)小的“沙沙”聲,不會(huì)有忽高忽低的變化及金屬摩擦聲。若出現(xiàn)以下幾種聲音則為不正常現(xiàn)象。

a、軸承運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)有“吱吱”聲,這是金屬摩擦聲,一般為軸承缺油所致,應(yīng)拆開(kāi)軸承加注適量潤(rùn)滑脂。

b、若出現(xiàn)“唧哩”聲,這是滾珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音,一般為潤(rùn)滑脂干涸或缺油引起,可加注適量油脂。

c、若出現(xiàn)“喀喀”聲或“嘎吱”聲,則為軸承內(nèi)滾珠不規(guī)則運(yùn)動(dòng)而產(chǎn)生的聲音,這是軸承內(nèi)滾珠損壞或電動(dòng)機(jī)長(zhǎng)期不用,潤(rùn)滑脂干涸所致。若傳動(dòng)機(jī)構(gòu)和被傳動(dòng)機(jī)構(gòu)發(fā)出連續(xù)而非忽高忽低的聲音,可分以下幾種情況處理。

a、周期性“啪啪”聲,為皮帶接頭不平滑引起。

b、周期性“咚咚”聲,為聯(lián)軸器或皮帶輪與軸間松動(dòng)以及鍵或鍵槽磨損引起。

c、不均勻的碰撞聲,為風(fēng)葉碰撞風(fēng)扇罩引起。

(3)、聞:通過(guò)聞電動(dòng)機(jī)的氣味也能判斷及預(yù)防故障。若發(fā)現(xiàn)有特殊的油漆味,說(shuō)明電動(dòng)機(jī)內(nèi)部溫度過(guò)高;若發(fā)現(xiàn)有很重的糊味或焦臭味,則可能是絕緣層被擊穿或繞組已燒毀。

(4)、摸:摸電動(dòng)機(jī)一些部位的溫度也可判斷故障原因。為確保安全,用手摸時(shí)應(yīng)用手背去碰觸電動(dòng)機(jī)外殼、軸承周圍部分,若發(fā)現(xiàn)溫度異常,其原因可能有以下幾種。

a、通風(fēng)不良。如風(fēng)扇脫落、通風(fēng)道堵塞等。

b、過(guò)載。致使電流過(guò)大而使定子繞組過(guò)熱。

c、定子繞組匝間短路或三相電流不平衡。

d、頻繁啟動(dòng)或制動(dòng)。

e、若軸承周圍溫度過(guò)高,則可能是軸承損壞或缺油所致。

2、認(rèn)真做好維護(hù)保養(yǎng)工作,建立先進(jìn)的管理方式。

根據(jù)國(guó)際公認(rèn)比較先進(jìn)的“tpm管理”:利用包括操作者在內(nèi)的生產(chǎn)維護(hù)保全活動(dòng),對(duì)電動(dòng)機(jī)軸承定時(shí)加油,螺絲緊固,清灰等。發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)可以得到處理。

3、應(yīng)用保護(hù)功能電器對(duì)電動(dòng)機(jī)可靠保護(hù)。

電機(jī)保護(hù)就是給電機(jī)全面的保護(hù),即在電機(jī)出現(xiàn)過(guò)載、缺相、堵轉(zhuǎn)、短路、過(guò)壓、欠壓、漏電、三相不平衡、過(guò)熱、軸承磨損、定轉(zhuǎn)子偏心、軸向竄動(dòng)徑向跳動(dòng)時(shí),予以報(bào)警或保護(hù);為電動(dòng)機(jī)提供保護(hù)的裝置是電機(jī)保護(hù)器,包括熱繼電器、電子式保護(hù)器和智能型保護(hù)器,目前大型和重要電機(jī)一般采用智能性保護(hù)裝置。

(1)、微型電動(dòng)機(jī)的線圈通常是由很細(xì)的銅絲繞成,耐電流的能力較差。當(dāng)電機(jī)負(fù)載較大或電機(jī)卡住時(shí),流過(guò)線圈的電流會(huì)快速增加,同時(shí)電機(jī)溫度急劇升高,銅絲繞阻極易被燒毀。如果能夠在電動(dòng)機(jī)線圈中串接高分子ptc熱敏電阻,則會(huì)在電機(jī)過(guò)載時(shí)提供及時(shí)的保護(hù)功能,避免電機(jī)被燒毀。熱敏電阻通常被至于線圈的附近,這樣熱敏電阻更易于感受溫度,使保護(hù)更加迅速有效。用于初級(jí)保護(hù)的熱敏電阻通常選用耐壓等級(jí)較高的kt250型熱敏電阻,用于次級(jí)保護(hù)的熱敏電阻通常選用耐壓等級(jí)較低的kt60—b、kt30—b、kt16—b及片狀電機(jī)。瑞典的科尼公司設(shè)計(jì)制造的鏈?zhǔn)狡鹬貦C(jī)的電動(dòng)機(jī)里面就串接了ptc熱敏電阻,實(shí)際證明可以有效保護(hù)電動(dòng)機(jī)因過(guò)載溫度過(guò)高而燒毀,使電動(dòng)機(jī)壽命延長(zhǎng)。

停機(jī)和維修時(shí)間。大大提高了整個(gè)系統(tǒng)的可靠性。目前國(guó)外大中型智能保護(hù)裝置已經(jīng)比較成熟,廣泛的應(yīng)用與我國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)。

只要我們?cè)谌粘5墓ぷ魃a(chǎn)中使用先進(jìn)的管理方法,維修方法。加強(qiáng)對(duì)于電氣設(shè)備的維修及保養(yǎng),運(yùn)用成熟先進(jìn)技術(shù),預(yù)防電動(dòng)機(jī)故障。這樣不僅可以提高企業(yè)機(jī)電設(shè)備的使用效率,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益,而且可以提高我們自身素質(zhì)和實(shí)際能力及水平。

注釋:安維勝:《現(xiàn)代機(jī)電設(shè)備》,北京:電子工業(yè)版社,,第25頁(yè)。

參考文獻(xiàn)。

[1]宋健雄。低壓電氣設(shè)備運(yùn)行與維修。高等教育出版社。。1。

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[3]李顯全。維修電工。中國(guó)勞動(dòng)出版社。。12。

電工技師論文篇十五

現(xiàn)代汽車是集機(jī)械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品,而汽車電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。為把中職生培養(yǎng)成合格的掌握機(jī)電一體化技能的“汽車醫(yī)生”,就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念,不斷調(diào)整和細(xì)化原有的課堂教學(xué)方式以適應(yīng)其要求。對(duì)此,不妨做以下幾點(diǎn)初探:

由于中職學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)興趣不濃厚,而汽車電工與電子技術(shù)專業(yè)課程理論抽象,專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng),許多學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定的困難,上課聽(tīng)不懂而學(xué)不好,由于學(xué)不好而不愿學(xué),學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,容易失去信心,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此,在中職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)中,應(yīng)以理論為基礎(chǔ),以崗位職業(yè)技能為核心,有針對(duì)性地選擇教本中的教學(xué)內(nèi)容,突出為專業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)。

1.在講授時(shí)必須要做到主次分明,明確區(qū)分難點(diǎn)和重點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)置。比如在講授電路基本概念時(shí),最基本最重要的是要學(xué)生掌握電路組成、電壓和電流的正方向;門電路和組合邏輯電路中則要重點(diǎn)掌握門電路的邏輯功能、邏輯代數(shù)運(yùn)算以及組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)。

2.汽車中用到的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)講、要講透,汽車中根本用不到的知識(shí)堅(jiān)決不講或略帶一下。例如,發(fā)電機(jī)是汽車必配的元件,所以一定要講透,而且要不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào),直到弄懂、掌握為止。再例如,基爾霍夫定律在汽車上很少用到,就可以略講或不講。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。在教學(xué)中也一樣,在上電工與電子技術(shù)課前必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們對(duì)電工與電子技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此,我們把觀看數(shù)控機(jī)床的控制電器電路作為學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課的第一節(jié)課。首先帶領(lǐng)學(xué)生察看實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,讓他們自己動(dòng)手打開(kāi)機(jī)床,一開(kāi)始繼電器的吸合聲使學(xué)生“嚇”一跳,再次開(kāi)動(dòng)時(shí)就有了準(zhǔn)備也有了興趣。又如在學(xué)習(xí)變壓器的構(gòu)造及工作原理時(shí),通過(guò)實(shí)物以及學(xué)生自述其所知的變壓器用途,引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器的結(jié)構(gòu)、“變”什么和“變”的原理,積極思考,掌握要領(lǐng)和理解原理,從而讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中加強(qiáng)直觀教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用,這樣可以引起學(xué)生對(duì)電路與電器的學(xué)習(xí)興趣,從而認(rèn)為在職校學(xué)習(xí)不再是初中階段那些乏味的理論與概念,能讓學(xué)生形成先入為主的求知欲望。

汽車電工與電子技術(shù)是一門高度抽象性學(xué)科,要讓基礎(chǔ)薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學(xué)并完全理解及掌握,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等,能清楚地展示電路各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系,直觀動(dòng)感性強(qiáng),便于學(xué)生理解和掌握。例如:二極管具有單向?qū)щ娦阅?,也就是說(shuō):對(duì)pn結(jié)加正向電壓是會(huì)導(dǎo)通的,那么它的電阻就比較?。环粗臃聪螂妷簳r(shí),不導(dǎo)通,反向電阻就比較大的。用flash制作動(dòng)畫效果,將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程通過(guò)模擬方法予以完成,這樣不僅將抽象的東西形象化了,學(xué)生易于接受了,更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。再例如,橋式整流電路,可使用掛圖、模型等教具,使用幻燈投影、錄像、多媒體教學(xué)課件等現(xiàn)代化手段,把結(jié)構(gòu)、工作原理生動(dòng)直觀地顯示出來(lái),可以大大提高教學(xué)效果;發(fā)電機(jī)工作原理可以用電腦做成動(dòng)畫,這樣一來(lái),就非常形象化地顯示了發(fā)電機(jī)各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系,學(xué)生就好理解,就在輕松、歡愉的氣氛中達(dá)到了讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的目的。

技能訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,操作技能的形成,一般都要經(jīng)過(guò)掌握局部動(dòng)作階段、動(dòng)作交替階段、動(dòng)作協(xié)調(diào)階段和動(dòng)作完善階段。在教學(xué)過(guò)程中,必須遵循課題的邏輯順序,由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁由局部到整體、由慢速到快速地進(jìn)行,使學(xué)生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學(xué)的基本操作技能。不可貪多求快,否則會(huì)欲速則不達(dá)。本人認(rèn)為整個(gè)汽車電工技能訓(xùn)練過(guò)程可分為四個(gè)階段:第一階段,安全用電常識(shí)及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全用電常識(shí)教育,使其了解電的性能,熟悉電工操作規(guī)程,學(xué)會(huì)正確使用常用儀器儀表,為安全、有序、正確、規(guī)范的汽車電工技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。第二階段,用常用儀器、儀表檢測(cè)汽車電器各總成件。要求學(xué)生了解汽車電器各總成件的結(jié)構(gòu)與作用,熟悉它們的技術(shù)性能和主要參數(shù),掌握各總成件質(zhì)量的判斷方法。第三階段,綜合性技能訓(xùn)練。著重培養(yǎng)學(xué)生綜合知識(shí)的應(yīng)用能力及實(shí)踐能力,要求學(xué)生將所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行綜合。通常一個(gè)技能訓(xùn)練課題中用到幾部分內(nèi)容。例如:當(dāng)同學(xué)以學(xué)過(guò)全車線路的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),掌握電源系、啟動(dòng)系、點(diǎn)火系等概念后,可讓學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)車輛電路故障進(jìn)行檢測(cè),教師對(duì)技能訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解,然后引導(dǎo)同學(xué)按步驟進(jìn)行檢測(cè)。第四階段,熟悉協(xié)調(diào)和操作水平的提高。在學(xué)生掌握如何診斷與排除汽車電路故障以后,應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)工藝要求,并讓學(xué)生運(yùn)用中間斷路法進(jìn)行故障的診斷與排除。上述四個(gè)階段是一個(gè)由淺到深、由易到難的過(guò)程,教師在技能訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行講解,同時(shí)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)持循序漸進(jìn)和啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合。例如:在前照燈光線路連接時(shí),采用把實(shí)驗(yàn)分成兩部分:先讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行燈光線路的連接,當(dāng)學(xué)生看到自己連接的前照燈線路接上電源后即正常發(fā)光時(shí),欣喜之情溢于言表,學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣;此時(shí)再讓學(xué)生把變光線路燈光繼電器線路接上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)的效果。另外,對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤加以啟發(fā)性的分析,如學(xué)生在不解體檢測(cè)硅整流發(fā)電機(jī)時(shí),測(cè)出的數(shù)據(jù)有時(shí)是錯(cuò)誤的,但不知道如何檢查和判斷數(shù)據(jù)的正確與否,這就需要老師給予啟發(fā)和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生測(cè)量數(shù)據(jù)不符的原因及檢查方法,一步步給予指導(dǎo),通過(guò)教師由淺入深的逐步引導(dǎo)和分析,學(xué)生對(duì)檢測(cè)方法有了整體上的認(rèn)識(shí),并將逐漸提高如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

任何形式的學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,專業(yè)課的學(xué)習(xí)建立在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之上,因此教學(xué)中要使學(xué)生重視新舊知識(shí)聯(lián)系,循序漸進(jìn),由淺入深,有利于對(duì)所學(xué)的知識(shí)逐步地消化吸收和鞏固?!峨姽づc電子技術(shù)基礎(chǔ)》不同于其他課程,它既需要掌握牢固的理論基礎(chǔ),又需要學(xué)會(huì)分析電工電子線路,因此,必須引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,提倡先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,在課前通過(guò)自學(xué)把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)找出來(lái)。對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要檢查和評(píng)估預(yù)習(xí)效果。凡是通過(guò)自學(xué)解決的問(wèn)題,在課堂上就不再重點(diǎn)講解。其次,要求學(xué)生做好課堂筆記,教會(huì)學(xué)生做好課堂筆記,有利其接受和掌握新知識(shí)。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點(diǎn)、難點(diǎn),概念記關(guān)鍵詞,難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)畫上著重號(hào),以便課后集中力量去解決。再者要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們,通過(guò)“盡早”與“及時(shí)”的復(fù)習(xí),防止遺忘至關(guān)重要。課后讓學(xué)生重溫講課內(nèi)容,整理筆記,以便對(duì)所學(xué)知識(shí)理解更深,掌握得更牢固。另外,還要要求學(xué)生課后認(rèn)真完成好教師布置的包括實(shí)驗(yàn)操作的作業(yè),收集與本專業(yè)有關(guān)的資料,以進(jìn)一步提高對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣。

電工技師論文篇十六

現(xiàn)代汽車是集機(jī)械、電子、通訊和液壓傳動(dòng)為一體的高科技產(chǎn)品,而汽車電工與電子技術(shù)是基礎(chǔ)、是根本。為把中職生培養(yǎng)成合格的掌握機(jī)電一體化技能的“汽車醫(yī)生”,就要求我們必須更新原有的教學(xué)理念,不斷調(diào)整和細(xì)化原有的課堂教學(xué)方式以適應(yīng)其要求。對(duì)此,不妨做以下幾點(diǎn)初探:

一、正視學(xué)生基礎(chǔ)、明確目標(biāo)、因需施教。

由于中職學(xué)生文化基礎(chǔ)比較薄弱,學(xué)習(xí)興趣不濃厚,而汽車電工與電子技術(shù)專業(yè)課程理論抽象,專業(yè)性、實(shí)踐性強(qiáng),許多學(xué)生學(xué)習(xí)存在一定的困難,上課聽(tīng)不懂而學(xué)不好,由于學(xué)不好而不愿學(xué),學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,容易失去信心,產(chǎn)生厭學(xué)情緒。因此,在中職汽車檢測(cè)與維修專業(yè)的教學(xué)培養(yǎng)中,應(yīng)以理論為基礎(chǔ),以崗位職業(yè)技能為核心,有針對(duì)性地選擇教本中的教學(xué)內(nèi)容,突出為專業(yè)服務(wù)的特點(diǎn)。

1、在講授時(shí)必須要做到主次分明,明確區(qū)分難點(diǎn)和重點(diǎn),優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)置。比如在講授電路基本概念時(shí),最基本最重要的是要學(xué)生掌握電路組成、電壓和電流的正方向;門電路和組合邏輯電路中則要重點(diǎn)掌握門電路的邏輯功能、邏輯代數(shù)運(yùn)算以及組合邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)。

2、汽車中用到的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)講、要講透,汽車中根本用不到的知識(shí)堅(jiān)決不講或略帶一下。例如,發(fā)電機(jī)是汽車必配的元件,所以一定要講透,而且要不厭其煩地反復(fù)強(qiáng)調(diào),直到弄懂、掌握為止。再例如,基爾霍夫定律在汽車上很少用到,就可以略講或不講。

二、重視學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”。在教學(xué)中也一樣,在上電工與電子技術(shù)課前必須充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,使他們對(duì)電工與電子技術(shù)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。因此,我們把觀看數(shù)控機(jī)床的控制電器電路作為學(xué)習(xí)電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)課的第一節(jié)課。首先帶領(lǐng)學(xué)生察看實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地,讓他們自己動(dòng)手打開(kāi)機(jī)床,一開(kāi)始繼電器的吸合聲使學(xué)生“嚇”一跳,再次開(kāi)動(dòng)時(shí)就有了準(zhǔn)備也有了興趣。又如在學(xué)習(xí)變壓器的構(gòu)造及工作原理時(shí),通過(guò)實(shí)物以及學(xué)生自述其所知的變壓器用途,引導(dǎo)學(xué)生了解變壓器的結(jié)構(gòu)、“變”什么和“變”的原理,積極思考,掌握要領(lǐng)和理解原理,從而讓學(xué)生產(chǎn)生了學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中加強(qiáng)直觀教學(xué),充分發(fā)揮學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)等各種器官的互相協(xié)調(diào)作用,這樣可以引起學(xué)生對(duì)電路與電器的學(xué)習(xí)興趣,從而認(rèn)為在職校學(xué)習(xí)不再是初中階段那些乏味的理論與概念,能讓學(xué)生形成先入為主的求知欲望。

三、運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段,讓教學(xué)充滿動(dòng)感。

汽車電工與電子技術(shù)是一門高度抽象性學(xué)科,要讓基礎(chǔ)薄弱的中職生能從主觀上充滿興趣地去學(xué)并完全理解及掌握,運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段將起事半功倍之功。如多媒體、模塊式一體化現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等,能清楚地展示電路各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系,直觀動(dòng)感性強(qiáng),便于學(xué)生理解和掌握。例如:二極管具有單向?qū)щ娦阅?,也就是說(shuō):對(duì)pn結(jié)加正向電壓是會(huì)導(dǎo)通的,那么它的電阻就比較?。环粗臃聪螂妷簳r(shí),不導(dǎo)通,反向電阻就比較大的。用flash制作動(dòng)畫效果,將整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程通過(guò)模擬方法予以完成,這樣不僅將抽象的東西形象化了,學(xué)生易于接受了,更重要的是提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。再例如,橋式整流電路,可使用掛圖、模型等教具,使用幻燈投影、錄像、多媒體教學(xué)課件等現(xiàn)代化手段,把結(jié)構(gòu)、工作原理生動(dòng)直觀地顯示出來(lái),可以大大提高教學(xué)效果;發(fā)電機(jī)工作原理可以用電腦做成動(dòng)畫,這樣一來(lái),就非常形象化地顯示了發(fā)電機(jī)各部分的結(jié)構(gòu)、原理和內(nèi)部運(yùn)動(dòng)關(guān)系,學(xué)生就好理解,就在輕松、歡愉的氣氛中達(dá)到了讓學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)的目的。

四、理論聯(lián)系實(shí)踐、深化技能訓(xùn)練、增強(qiáng)動(dòng)手能力。

技能訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,操作技能的形成,一般都要經(jīng)過(guò)掌握局部動(dòng)作階段、動(dòng)作交替階段、動(dòng)作協(xié)調(diào)階段和動(dòng)作完善階段。在教學(xué)過(guò)程中,必須遵循課題的邏輯順序,由淺入深、由易到難、由簡(jiǎn)到繁由局部到整體、由慢速到快速地進(jìn)行,使學(xué)生易于理解和記憶、便于掌握和鞏固所學(xué)的基本操作技能。不可貪多求快,否則會(huì)欲速則不達(dá)。本人認(rèn)為整個(gè)汽車電工技能訓(xùn)練過(guò)程可分為四個(gè)階段:第一階段,安全用電常識(shí)及常用工具、儀器、儀表的正確使用。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的安全用電常識(shí)教育,使其了解電的性能,熟悉電工操作規(guī)程,學(xué)會(huì)正確使用常用儀器儀表,為安全、有序、正確、規(guī)范的汽車電工技能訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。第二階段,用常用儀器、儀表檢測(cè)汽車電器各總成件。要求學(xué)生了解汽車電器各總成件的結(jié)構(gòu)與作用,熟悉它們的技術(shù)性能和主要參數(shù),掌握各總成件質(zhì)量的判斷方法。第三階段,綜合性技能訓(xùn)練。著重培養(yǎng)學(xué)生綜合知識(shí)的應(yīng)用能力及實(shí)踐能力,要求學(xué)生將所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行綜合。通常一個(gè)技能訓(xùn)練課題中用到幾部分內(nèi)容。例如:當(dāng)同學(xué)以學(xué)過(guò)全車線路的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí),掌握電源系、啟動(dòng)系、點(diǎn)火系等概念后,可讓學(xué)生綜合運(yùn)用這些知識(shí)對(duì)車輛電路故障進(jìn)行檢測(cè),教師對(duì)技能訓(xùn)練的內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單的講解,然后引導(dǎo)同學(xué)按步驟進(jìn)行檢測(cè)。第四階段,熟悉協(xié)調(diào)和操作水平的提高。在學(xué)生掌握如何診斷與排除汽車電路故障以后,應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)工藝要求,并讓學(xué)生運(yùn)用中間斷路法進(jìn)行故障的診斷與排除。上述四個(gè)階段是一個(gè)由淺到深、由易到難的過(guò)程,教師在技能訓(xùn)練過(guò)程中應(yīng)按照循序漸進(jìn)的原則進(jìn)行講解,同時(shí)對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,堅(jiān)持循序漸進(jìn)和啟發(fā)引導(dǎo)相結(jié)合。例如:在前照燈光線路連接時(shí),采用把實(shí)驗(yàn)分成兩部分:先讓學(xué)生自己動(dòng)手進(jìn)行燈光線路的連接,當(dāng)學(xué)生看到自己連接的前照燈線路接上電源后即正常發(fā)光時(shí),欣喜之情溢于言表,學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣;此時(shí)再讓學(xué)生把變光線路燈光繼電器線路接上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而達(dá)到化繁為簡(jiǎn)的效果。另外,對(duì)學(xué)生技能訓(xùn)練中出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤加以啟發(fā)性的分析,如學(xué)生在不解體檢測(cè)硅整流發(fā)電機(jī)時(shí),測(cè)出的數(shù)據(jù)有時(shí)是錯(cuò)誤的,但不知道如何檢查和判斷數(shù)據(jù)的正確與否,這就需要老師給予啟發(fā)和指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生分析產(chǎn)生測(cè)量數(shù)據(jù)不符的原因及檢查方法,一步步給予指導(dǎo),通過(guò)教師由淺入深的逐步引導(dǎo)和分析,學(xué)生對(duì)檢測(cè)方法有了整體上的認(rèn)識(shí),并將逐漸提高如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

五、循序漸進(jìn),由淺入深,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

任何形式的學(xué)習(xí)都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,專業(yè)課的學(xué)習(xí)建立在基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)之上,因此教學(xué)中要使學(xué)生重視新舊知識(shí)聯(lián)系,循序漸進(jìn),由淺入深,有利于對(duì)所學(xué)的知識(shí)逐步地消化吸收和鞏固。《電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)》不同于其他課程,它既需要掌握牢固的理論基礎(chǔ),又需要學(xué)會(huì)分析電工電子線路,因此,必須引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先,提倡先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課,在課前通過(guò)自學(xué)把教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)找出來(lái)。對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)要檢查和評(píng)估預(yù)習(xí)效果。凡是通過(guò)自學(xué)解決的問(wèn)題,在課堂上就不再重點(diǎn)講解。其次,要求學(xué)生做好課堂筆記,教會(huì)學(xué)生做好課堂筆記,有利其接受和掌握新知識(shí)。記筆記主要記教師上課講的提綱、重點(diǎn)、難點(diǎn),概念記關(guān)鍵詞,難點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)畫上著重號(hào),以便課后集中力量去解決。再者要求學(xué)生課后復(fù)習(xí)。德國(guó)心理學(xué)艾賓浩斯的遺忘曲線告訴我們,通過(guò)“盡早”與“及時(shí)”的復(fù)習(xí),防止遺忘至關(guān)重要。課后讓學(xué)生重溫講課內(nèi)容,整理筆記,以便對(duì)所學(xué)知識(shí)理解更深,掌握得更牢固。另外,還要要求學(xué)生課后認(rèn)真完成好教師布置的包括實(shí)驗(yàn)操作的作業(yè),收集與本專業(yè)有關(guān)的資料,以進(jìn)一步提高對(duì)本課程的學(xué)習(xí)興趣。

【參考文獻(xiàn)】。

[1]于建華。電工電子技術(shù)基礎(chǔ)[m]。北京:人民郵電出版社,2006.

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