總結是對過去某個時期的工作或學習進行總結和歸納的重要方式?？偨Y要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關聯(lián)。從這些總結范文中，我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路，有助于我們提升寫作水平。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇一

學生姓名：蘇立新。

指導老師：

所在院系：成人教育學院。

研究方向：農林經濟。

東北農業(yè)大學。

中國·哈爾濱。

目錄。

1.大力推進農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整。

2.切實轉變農業(yè)增長方式。

3.把增加農民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來，“三農”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一，因而備受關注，黨和。

國家也一直強調切實解決好“三農”問題，并在積極探索可行的措施，新農村建設是一種宏觀的構想，并在一定地區(qū)付諸實踐，“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”方針中生產發(fā)展是首位的，足見農村經濟在新農村建設中的突出地位。

農村經濟包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟，它是國民經濟的不可或缺的組成部分，本文在分析農村經濟的內容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，重在展望我國農村經濟發(fā)展的未來，即如何揚長避短，促進農村經濟的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞農村經濟“三農”可持續(xù)發(fā)展。

農村經濟是存在并發(fā)展于農村中的經濟體，包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟。

農村經濟以農業(yè)經濟為主，以農村中的第二產業(yè)和第三產業(yè)為必要補充，農民是農村的主體，是農村經濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述，農村經濟是農村中各種經濟經營模式的綜合，是國民經濟及其發(fā)展不可或缺的一部分，在推動我國經濟發(fā)展進程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是經濟發(fā)展的后方保障。

1、農業(yè)經濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農林牧資源為基礎的經。

濟)。

2、以礦產資源為基礎的經濟。

3、農副產品加工行業(yè)。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇二

摘要：隨著世界經濟的快速發(fā)展以及經濟體制改革的不斷深化，經濟管理型人才市場需求量也越來越大。由于運用專業(yè)的經濟管理知識來管理企業(yè)，可以大大地減少企業(yè)項目投資的盲目性，因此經濟管理人才也日益受到企業(yè)的熱捧。高校作為培養(yǎng)經濟管理人才的重要基地，為了培養(yǎng)出更多理論知識基礎深厚和專業(yè)實踐能力強的優(yōu)秀人才，必須提高實際的教學質量，采取創(chuàng)新性的改革策略。文章簡要介紹了高校經濟管理教學的主要特點，具體指出了高校經濟管理教學過程中存在的主要問題，提出了經濟管理教學改革所采取的主要策略。

關鍵詞：經濟管理教學；特點；存在問題；改革策略。

濟管理學科的知識理論和技術方法，在當前市場和生活的各個領域中起到了非常重要的作用。由于傳統(tǒng)的經濟管理方式與理論已經很難適應現(xiàn)代化的市場需求，因此對高校經濟管理教學進行改革勢在必行。針對目前高校經濟管理教學過程中存在的問題，必須對其進行深入分析和研究，采取行之有效的教學改革策略以真正提高實際的課堂教學質量，才能夠真正培養(yǎng)出符合經濟時代發(fā)展需要，具有豐富的經濟理論知識和較強的綜合性實踐應用能力的人才。

一、高校教育特點以及經濟管理教學的特點。

高校教育承擔著為國家培養(yǎng)社會所需專業(yè)應用型人才的主要任務，高校的教學質量直接關系到人才自身綜合素質能力的高低。高校經濟管理專業(yè)的主要培養(yǎng)目的就是培養(yǎng)出具備經濟管理專業(yè)知識和較強的實踐應用能力的專業(yè)人才。高校教育的特點主要表現(xiàn)在如下兩個方面：

第一，本科教育與傳統(tǒng)的高中教育具有明顯的差別，高中教育注重基礎性知識教學，教學課時和教學科目都比較固定；本科教育的教學課程數(shù)量居多但學習時間較少，學習內容更加寬泛和靈活，學生的學習方式有了較大的改變。

第二，高中教育注重對基礎知識的應試能力考核，而本科教育則更加關注對學生實踐能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生運用所學理論知識解決實際問題的實踐能力。經濟管理教學的特點可以總結歸納為以下幾點，首先，針對性。經濟管理教學既要注重對學生專業(yè)的經濟理論知識的教學，同時還要特別注重對學生實踐操作能力的培養(yǎng)。教師需要結合具體的教學目標與教學大綱要求，擬定科學合理的教學計劃并且能夠突出教學重點和難點。在實際的教學過程中，教師必須能夠結合具體實際的案例進行分析，能夠對比所學的經濟原理，幫助學生有針對性地解決實際問題。其次，參與性。高校的'經濟管理教學特別注重學生在課堂教學過程中的參與度，注重整體的課堂教學氛圍。教師一定要充分運用案例教學法來提高學生的學習興趣，通過案例分析的教學模式，教師將自己搜集到的材料和觀點加以分析，在相互的討論過程中開拓創(chuàng)新思維能力。

最后，實踐性。經濟管理教學旨在培養(yǎng)能夠獨立分析和解決問題的專業(yè)性人才，在人才培養(yǎng)過程中特別注重學生理論聯(lián)系實際的能力，注意學生在課堂中的實驗操作，同時也特別注重學生在畢業(yè)后對經濟管理知識的靈活運用能力和學生管理經驗的積累。

經濟管理作為推動社會經濟發(fā)展的主要力量，其重要性在實際的企業(yè)經濟管理過程中會進行處理。但是目前高校的經濟管理教學中仍然存在一些不足的地方，具體表現(xiàn)為以下幾個方面。

1、課程教學理念滯后，教學手段單一。高校目前的經濟管理教學仍然在很大程度上受到傳統(tǒng)的課程教學模式的影響，存在課程教學理念滯后的問題。主要表現(xiàn)在很多任課教師在課堂教學過程中仍然會采取以教師為主的教學模式，往往由于過分放大教師在課堂上的引導作用，而忽視了學生在課堂教學過程中主導地位，很難從根本上提高學生的積極主動意識，充分調動學生的主觀能動性，也很容易降低學生對課程本身的學習興趣。很多經濟管理的任課教師對學科的教學目標定位不夠科學，過于注重學生的理論知識講授而忽略了對學生能力的培養(yǎng)，也容易忽略學生自身的實際特點，導致整個教學過程中師生之間的互動和交流比較少，從而導致實際的課堂教學效果欠佳。

2、教學硬件設施不足，實踐基地缺乏。經濟管理專業(yè)的學科應用性比較強，對實際教學過程中的配套教學硬件設施和實踐基地的要求也比較高，但是由于受到教育經費等多方面因素的影響，導致硬件設施配備和實踐基地建設嚴重不足。在經濟管理課程上需要針對教學案例播放某些視頻，但是由于學校沒有配備專業(yè)的多媒體設備而導致學生無法更加直觀和形象地了解到教學內容。此外，很多高校仍然存在著教育實踐基地發(fā)展滯后的問題。由于學生會在經濟管理的實際課堂中學到如市場營銷、生產運作以及經濟管理等理論知識，但是如果沒有在實踐中真正地加以演練，那么學生就很難運用所學知識解決實際問題，從而導致理論與實際的脫節(jié)。由于學生實習的地點多為金融機構、證券公司、貿易公司、物流公司等經濟相關單位，而專業(yè)所涉及的崗位也包含了財務管理、企業(yè)管理、市場營銷以及人力資源管理等比較核心的部門，因此多半不愿接收在校大學生的實習，因此學校硬件設施不足和實踐基地缺乏會嚴重影響教學質量。

3、實踐性教學程度重視不足。很多高校由于受到傳統(tǒng)理論教學模式的影響，以及教育經費不足等客觀條件的限制，加上還沒有對實踐教學引起足夠的重視，導致高校在經濟管理方面的實踐性教學長期得不到重視。首先，長期以來傳統(tǒng)的教學模式主要是一種以理論知識講解為主的灌輸式的教學方式，注重讓學生收獲較多的理論知識，因此在教學上的很多實踐課程都停留在了形式的層面上，沒有真正的落到實處。其次，高校經濟管理教學主要采用的是理論加上實踐舉例的方式，缺乏一些實踐環(huán)節(jié)的安排，普遍存在重理論、輕實踐的傾向。經濟管理是一門應用性很強的學科，學生如果不經過實踐平臺上的操作練習，是根本無法累積到理論知識運用能力和實戰(zhàn)經驗的，如果學生不能夠自己操作所學的理論知識，那么一旦學生遇到了實際問題就會出現(xiàn)束手無策的尷尬局面。最后，經濟管理所涉及的知識范圍非常寬泛，學生需要了解和掌握的行業(yè)領域相關知識非常多，但是在目前的教學過程中教師卻過多地關注了書本教材上一般性的知識介紹，而對實際前沿的實踐理論脈絡無法從整體上清晰地把握，因此導致學生的實踐能力較差。

針對目前高校經濟管理教學中存在的問題，必須結合經濟管理專業(yè)教育本身的特點，采取有針對性的措施和教學改革策略，以便更好地提高實際的課堂教學質量。

1、優(yōu)化課程結構，建立科學完善的教學體系。要想提高實際的課堂教學質量，就必須將實際的課程結構進行合理的優(yōu)化，將科學完善的教學體系建立起來。首先，一定要對整個經濟管理專業(yè)進行合理化的歸類和劃分，準確定位經濟管理的專業(yè)特點，包括其實踐環(huán)節(jié)的具體內容安排，制定詳細的教學計劃，選擇合適的教學內容和教學時間安排，建立一套科學而完善的教學體系，全面提高學生對經濟管理知識的掌握能力和學生個人的綜合素質。其次，要高度重視實踐教育的意義并能夠充分發(fā)揮出實踐教學的優(yōu)勢，真正將學生在課堂上所學的理論知識與實踐應用充分地結合起來，做到融會貫通，學校應該針對學生的實際情況和接受能力，分階段性地開展教學，并靈活而及時地進行教學時間上的安排和調整，突出環(huán)節(jié)中的重點。最后，課程本身要有一套科學而完整的考核標準，教師要能夠從學生的考核成績中及時了解到學生對知識本身的掌握程度和真實的評估情況，以便日后有針對性地輔導學生。

2、利用多種形式加強經濟管理的實踐教學。由于受到諸多外在因素的影響，導致經濟管理的實踐教學環(huán)節(jié)長期得不到重視，而實踐環(huán)節(jié)對于提高學生對知識的運用能力具有非常重要的影響，因此必須利用多種不同的形式來提高實踐教學的質量。首先，可以利用模擬教學的形式，如運用erp沙盤模擬形式開展經濟項目管理的實踐教學，讓學生真正有機會運用到所學的知識。其次，安排學生到社會企業(yè)的實習，制定系統(tǒng)的實習指導方案，包括常見問題解決辦法等。還可以鼓勵廣大學生參與科研實踐活動，加深學生對經濟管理的真實理解，積累解決問題的經驗。建立多種模式并用的實踐教育平臺，鼓勵學生運用自身創(chuàng)造性的思維能力進一步推進創(chuàng)業(yè)實踐。通過高校、政府以及企業(yè)等三方面的協(xié)調管理，搭建完善的創(chuàng)業(yè)平臺，可以引進風險投資基金，以更好地解決學生創(chuàng)業(yè)的資金問題。最后，還可以依托于一些課外科技活動來提升學生的創(chuàng)業(yè)綜合技能，利用一些如競賽等渠道有效地提高實踐效果，如創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)培訓班、創(chuàng)業(yè)研討會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等，還可以結合經濟管理專業(yè)的具體特點，舉辦一些挑戰(zhàn)賽，如電子商務大賽、商務公關大賽、商務談判大賽、物流設計大賽、股市期貨模擬大賽等，讓學生在實際的操練過程中加深對專業(yè)知識的運用能力。

3。豐富課堂教學內容，拓寬學生的知識面。相較一些如土木工程、計算機軟件工程等專業(yè)性比較突出的專業(yè)而言，經濟管理專業(yè)的專業(yè)性不是很強，但是其實際的覆蓋范圍相對比較廣泛，畢業(yè)生在畢業(yè)后的擇業(yè)方向更是多樣，因此對學生知識面的寬度和廣度的要求都比較高。因此在實際的經濟管理課程教學過程中，一定要特別注重對學生知識面的擴展，并且要注重整個教學體系的完善和全面，要適當?shù)剡M行不同領域和行業(yè)的管理理論以及管理方法的介紹，要讓學生能夠脫離書本上的純理論知識，多了解一些社會企業(yè)經濟管理方面的背景知識。要運用合適的教學方法以提高學生對知識的理解能力和接受能力，特別是要結合當前最新的發(fā)展形勢，介紹一些經濟管理理論的新情況，如增加一些對大型復雜項目管理理論的講解，最好是能夠借助一些真實性的案例，以豐富學生的專業(yè)知識體系。

四、結語。

綜上所述，隨著經濟的高速發(fā)展，經濟管理性的專業(yè)人才已經成了我國社會經濟建設過程中的重要推動力量，在加快市場經濟發(fā)展方面扮演了非常重要的角色。經濟管理專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后廣泛從事于財政、稅收、金融、貿易等經濟部門，也會有很多人在大中小企業(yè)擔任經濟相關的管理工作，因而其在校所學的專業(yè)理論知識起到了重要的輔助作用。但是由于當前我國的高校經濟管理教學過程中仍然存在某些不足的地方，因此需要在相關細致的分析和研究基礎上采取相應的改革性措施，以便更好地提高實際的課堂教學效率和教學質量。

[2]歐陽勝?；谖⑿诺碾娮由虅战虒W實踐論[j]。信息化建設，，05：75—76。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇三

1.1教育培訓服務。

秀洲區(qū)以農業(yè)公共服務中心為平臺，通過“五個一批”、農村“兩創(chuàng)”實用人才、農業(yè)專業(yè)技能、轉移技能、新型職業(yè)農民、農機駕駛員等教育培訓項目，為全區(qū)農業(yè)推廣人員、社區(qū)管理人員、農業(yè)帶頭人、農場主、新型職業(yè)農民、農機手等提供了良好的學習環(huán)境。

據(jù)統(tǒng)計，秀洲區(qū)共開展教育培訓班600余場次，參與人數(shù)達21180余人次，其中農技推廣人員培訓450人次、社區(qū)管理人員培訓450人次、農業(yè)帶頭人培訓790人次、農場主培訓500人次、新型職業(yè)農民培訓5850人次、農機駕駛員培訓90人次、農業(yè)社會化服務人員培訓1450人次、轉移技能培訓4600人次、其他技術培訓7000余人次。

1.2農業(yè)信息服務。

秀洲區(qū)以區(qū)農業(yè)信息網(wǎng)為中心，連接鎮(zhèn)(街道)農技站、畜牧獸醫(yī)站等鎮(zhèn)級信息服務站和村委會、農業(yè)大戶等村級信息服務點，建成了完善的三級信息服務網(wǎng)絡。

通過傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡媒介(如“秀洲農業(yè)信息網(wǎng)”、“農民信箱”)的有效結合，為農業(yè)企業(yè)、合作社、農民等農業(yè)推廣對象提供了農產品供求、名優(yōu)特產推介、新技術宣傳等農業(yè)信息服務。

1.3農技推廣服務。

經過近幾年的組織建設，秀洲區(qū)已基本建成由首席農技推廣專家、農技指導員、責任農技指導員組成的新型農技推廣隊伍，建立了由責任農技人員聯(lián)村包戶、履行“班主任職責”的新型推廣服務模式。

同時，結合科教單位、科技示范園的研究和實踐，將先進、高效、成熟、實用的農業(yè)技術成果快速轉化成生產力，為農村穩(wěn)定、農業(yè)發(fā)展、農民增收創(chuàng)造了技術條件。

2秀洲區(qū)農業(yè)推廣服務工作中存在的問題。

2.1重推廣、輕服務。

當前，秀洲區(qū)農業(yè)推廣重點集中在農業(yè)生產中，對產前和產后的服務較少，且在農業(yè)生產技術的推廣應用中，僅以農業(yè)推廣機構完成指定推廣任務為目標，只注重對被推廣對象實行單方向的技術推廣，忽略了被推廣對象的真實需求，缺乏為農業(yè)產業(yè)化經營提供綜合技術服務及產前、產后全程服務的推廣理念。

2.2重模式、輕效率。

目前，秀洲區(qū)農業(yè)推廣模式主要是政府推廣機構自上而下地行使行政性推廣職能的模式，即“決策+技術”的行政式推廣模式，這種模式的單向性和政策性，決定了被推廣對象難以參與農業(yè)科技推廣計劃的制定與實施，限制了其作為市場主體的自主選擇與決策權，使其只能被動接受推廣服務，難以發(fā)揮其應用先進農業(yè)科技的主動性，最終導致推廣效率下降。

2.3重職能、輕協(xié)作。

秀洲區(qū)共有9個縣級專業(yè)化農業(yè)推廣機構，由于工作職能和專業(yè)不同，各個推廣主體之間在開展農業(yè)推廣服務時經常各自為政，缺乏有效溝通與鏈接，農業(yè)科技信息與成果不能及時共享與傳播，導致科技供給系統(tǒng)與應用系統(tǒng)不能有效運行，使農業(yè)科技研究部門、各推廣機構與被推廣對象都缺乏積極性和主動性。

2.4重數(shù)量、輕質量。

由于受各級農業(yè)推廣機構編制的限制以及非專業(yè)技術人員占用編制，一些高學歷、懂技術、年輕的農業(yè)推廣人才無法加入到農業(yè)推廣隊伍中，推廣機構只能采取聘用的“合同工”補充人員數(shù)量，雖然從數(shù)量上填補了空缺，但由于愿意當“合同工”的大多是學歷較低、年齡較大、技術水平較低的人員，再加上農業(yè)推廣人員缺乏系統(tǒng)的業(yè)務培訓，導致整個農業(yè)推廣隊伍素質不高、知識斷層及知識老化的現(xiàn)象越來越嚴重。

3推進秀洲區(qū)農業(yè)推廣服務工作的對策措施。

3.1優(yōu)化推廣方式，樹立服務理念。

要根據(jù)我國國情和當?shù)貙嵡椋⑦m應地區(qū)農業(yè)發(fā)展的農業(yè)推廣體系，優(yōu)化推廣方式，并在體系建設上充分發(fā)揮政府推廣體系和非政府組織的作用，創(chuàng)新推廣理念，在功能上既要有推廣又要有服務，最終形成一種從產前到產后以及從專業(yè)到產業(yè)的多體制、多機制、多功能、社會化的農業(yè)推廣咨詢服務體系。

3.2構建多元模式，提高推廣效率。

在發(fā)揮政府推廣機構主導作用的同時，各級政府要積極營造環(huán)境，制定激勵和優(yōu)惠政策，引導和調動龍頭企業(yè)、農業(yè)專業(yè)合作社、科技示范戶主動投身農技推廣服務，使其逐步發(fā)展成為農業(yè)科技推廣的新生力量，形成政府推廣機構、龍頭企業(yè)、農業(yè)專業(yè)合作組織、科技示范戶等多種推廣組織并存的局面，構建農技與市場相結合的多元化推廣模式，提高農業(yè)推廣效率，從根本上破解農業(yè)科技成果轉化效率低的難題。

3.3完善推廣體系，提高協(xié)作能力。

要在改革和完善政府現(xiàn)有農業(yè)推廣體系的基礎上，積極培育和扶持各類非政府推廣組織，加強政府部門、科研機構、有關學校、涉農企業(yè)、民間組織等推廣組織與推廣對象的協(xié)作關系，建立有效的雙向溝通機制，完善“產學研”合作模式。

同時，要加強基層農業(yè)推廣體系建設和推廣機制創(chuàng)新，積極探索按產業(yè)類別設立推廣服務中心，打破原有的專業(yè)站分割局面，從而為農業(yè)產業(yè)化經營提供綜合技術服務及產前、產后全過程服務。

3.4加強組織管理，提高隊伍素質。

實行農技推廣人員資格準入制度和政府推廣人員的公務員制度，通過嚴格、公正的考試錄用制度，保證農技推廣人員擁有較高的素質與較強的技能。

推進農業(yè)推廣人員全員聘用制、技術職務競爭上崗制、目標責任考核追究制，重視推廣人員的崗位培訓，促使科技推廣人員加強學習與實踐，努力提高自身素質，用現(xiàn)代農技推廣手段及先進設備裝備自己，只有這樣，推廣機構及人員才能更好地為用戶提供全方位的優(yōu)質服務，從而適應市場需求。

此外，要制定科學的考核標準對農技推廣人員進行考核，獎懲分明，并采取多種方式，引進競爭機制。

同時，鼓勵農技推廣人員申報相應的農技推廣項目，積極投入到農業(yè)推廣活動的第一線。

3.5加強人才培養(yǎng)，提高推廣效益。

農民既是農業(yè)技術推廣的受體，更是推廣農業(yè)技術的主體，因此，要轉變思路，探索更豐富、更高效、更便民的農業(yè)推廣人才培養(yǎng)方式，培養(yǎng)對象不能局限于農業(yè)推廣機構的人才，應敢于“接地氣”地把培養(yǎng)對象延伸到與農業(yè)直接打交道的農民，特別是對那些觀念新、有文化、有創(chuàng)業(yè)精神的“農二代”或“新農民”，要加大培養(yǎng)力度和政策扶持力度，進一步擴大農業(yè)推廣隊伍，提高農業(yè)推廣效益。

4結語。

近年來，秀洲區(qū)農業(yè)推廣服務工作在全區(qū)各級政府推廣機構與非政府推廣組織的密切配合下，取得了顯著的成效。

筆者通過對秀洲區(qū)農業(yè)推廣服務工作的實踐和經驗進行總結，就當前存在的農業(yè)推廣服務方式、推廣理念、推廣效率、部門協(xié)作、組織建設及人員素質等方面的問題提出了相應對策措施。

農業(yè)推廣服務模式的創(chuàng)新是發(fā)展農村經濟的需要，也是促進農業(yè)技術創(chuàng)新的需要[7]。

而秀洲區(qū)在農業(yè)推廣服務模式上存在服務意識薄弱、推廣模式單一、推廣效率較低、缺乏專業(yè)人才等不足之處，因此要創(chuàng)新農業(yè)推廣服務模式，就要從豐富推廣方式、創(chuàng)新推廣理念、提高推廣效率、加強部門協(xié)作、完善組織建設、強化人員素質等方面著手，同時加強農業(yè)技術創(chuàng)新，增加政府的資金和政策支持，并結合秀洲區(qū)的產業(yè)優(yōu)勢來完善農業(yè)推廣服務體系，從而更好地為秀洲區(qū)發(fā)展“三農”事業(yè)服務。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇四

院系：生命科學與技術學院。

年級：

姓名：郝文學。

2009級教師評分：月26日。

目錄。

1.大力推進農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整。

2.切實轉變農業(yè)增長方式。

3.把增加農民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來，“三農”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一，因而備受關注，黨和。

國家也一直強調切實解決好“三農”問題，并在積極探索可行的措施，新農村建設是一種宏觀的構想，并在一定地區(qū)付諸實踐，“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”方針中生產發(fā)展是首位的，足見農村經濟在新農村建設中的突出地位。

農村經濟包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟，它是國民經濟的不可或缺的組成部分，本文在分析農村經濟的內容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，重在展望我國農村經濟發(fā)展的未來，即如何揚長避短，促進農村經濟的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞農村經濟“三農”可持續(xù)發(fā)展。

農村經濟是存在并發(fā)展于農村中的經濟體，包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟。

農村經濟以農業(yè)經濟為主，以農村中的第二產業(yè)和第三產業(yè)為必要補充，農民是農村的主體，是農村經濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述，農村經濟是農村中各種經濟經營模式的綜合，是國民經濟及其發(fā)展不可或缺的一部分，在推動我國經濟發(fā)展進程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是經濟發(fā)展的后方保障。

1、農業(yè)經濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農林牧資源為基礎的經。

濟)。

2、以礦產資源為基礎的經濟。

3、農副產品加工行業(yè)。

4、在本地或到外地打工為主要收入來源的農民(農民工)。

5、運輸業(yè)方面的收入。

6、旅游業(yè)收入。

7、其他服務行業(yè)的收入。

9、其他。

(三)當代農村經濟的發(fā)展歷史和作用。

1978年,黨的十一屆三中全會的召開拉開中國農村經濟體制改革的序幕,隨后以家庭聯(lián)產承包責任制為核心的農村經濟改革在全國范圍內深入開展,這一制度變遷給中國的經濟發(fā)展帶來深遠的影響,更使農業(yè)和農村經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

改革開放以來,中國農產品產量穩(wěn)步增加,農村基礎設施明顯加強,生產條件大大改善,農村居民生活水平和量實現(xiàn)了跨越式提高。

農業(yè)和農村經濟的快速發(fā)展,不僅解決了13億中國人的吃飯問題,而且。

對世界農業(yè)也做出了積極貢獻,取得的輝煌成就舉世矚目。

(四)我國農村經濟發(fā)展的現(xiàn)狀和未來。

目前,我國農村經濟發(fā)展比較落后,農業(yè)經營規(guī)模狹小、資金短缺、城鎮(zhèn)化水平較低、農村基礎設施建設比較薄弱等問題一直是阻礙農村經濟發(fā)展的重要因素。

所以,解決這些問題已成為發(fā)展農村經濟的突破點。

中國人口最多的是農民，國民經濟的基礎是農業(yè)，最大的市場在農村，三農問題是中國最根本的問題。

這是中國的國情。

可以說，“農民不富，中國不富”，農民富則天下富，農民穩(wěn)則天下穩(wěn),農業(yè)強，則天下強。

然而我國現(xiàn)階段農村經濟中還存在很多問題，農村經濟的改革勢在必行。

1、我國現(xiàn)階段農村經濟的現(xiàn)狀。

(一)、發(fā)展是毫無疑問的。

從1978年十一屆三中全會開始，農村改革如火如荼的不斷進行著，黨和高度重視農村經濟的問題，這些都有力地推動了農村經濟的發(fā)展，其成就之巨大是舉世公認的。

農村的面貌也在這短短20多年中發(fā)生了翻天覆地的變化，農民從原來的饑腸轆轆到后來的解決溫飽又到現(xiàn)在的小康生活水平;他們的收入變化也是巨大的，在改革開放的20多年里，農民的人均可支配收入增長了8倍多，這一功勞不僅僅在我們的農民勤勞耕作以及農業(yè)科技的發(fā)展，還要歸功于我們黨和國家的英明決策，土地承包制度改革為農民收入的增加提供了可能性;統(tǒng)分結合的雙層經營體制不能不說是一個偉大的創(chuàng)舉，而小城鎮(zhèn)建設又為農村經濟注入了活力。

(二)、問題是真實存在的。

成績是可喜的，然而問題也是突出的。

當前農村經濟中還存在著許多矛盾和問題，突出的是農民增收困難。

全國農民人均純收入連續(xù)多年增長緩慢，糧食主產區(qū)農民收入增長幅度低于全國平均水平，許多純農戶的收入持續(xù)徘徊甚至下降。

從上世紀90年代開始，我國農民的人均純收入增長率一直呈下降趨勢，直到才有所回升。

農民收入長期上不去，不僅影響農民生活水平提高，而且影響糧食生產和農產品供給;不僅制約農村經濟發(fā)展，而且制約整個國民經濟增長;不僅關系農村社會進步，而且關系全面建設小康社會目標的實現(xiàn);不僅是重大的經濟問題，而且是重大的政治問題。

未來的農村經濟應該是一片繁榮的景象，農業(yè)實現(xiàn)高度的現(xiàn)代化，城鄉(xiāng)實現(xiàn)一體化，沒有明顯的城鄉(xiāng)概念，取而代之的只有第一產業(yè)和第二第三產業(yè)的區(qū)別，從事農業(yè)的人數(shù)會有所減少，農業(yè)依然是國民經濟的基礎，農業(yè)生產會在“看不見的手”的指導下自由調節(jié)農業(yè)生產內部生產結構。

我的設想模式可以總結為兩個要點：

(一)、原有的土地承包制度改革，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化。

農業(yè)現(xiàn)代化是未來農業(yè)經濟發(fā)展的唯一出路，也是科技發(fā)展和社會進步的必然結果。

(二)、城市化普及，城鄉(xiāng)“二元結構”替代為城鄉(xiāng)一體化。

城市化也是社會發(fā)展和經濟繁榮的標志，未來的農村應該全面實現(xiàn)城市化，農村這個概念將逐步被人們淡忘而退出歷史的舞臺，全國基本是共同富裕，業(yè)已沒有現(xiàn)在的東中西部差距、農村和城鎮(zhèn)及城市的差異，也就是說無論你在祖國的哪一個區(qū)域，都享受幾乎一樣的社會福利、社會服務及社會保障。

要素先發(fā)展起來，形成規(guī)模和特色，讓他們成為其他城市的榜樣和窗口，最終通過輻射效應達到共同發(fā)展。

3、現(xiàn)階段要做的工作。

(一)、重視農業(yè)人口再就業(yè)，鼓勵農村剩余勞動力走出去。

(二)、重視農業(yè)人才引進，鼓勵大中專畢業(yè)生走向農村。

農業(yè)生產效率的提高、農業(yè)現(xiàn)代化的提高，有賴于具有良好知識結構的人才和現(xiàn)代化的技術以及資金的支持，依靠知識層次不高的農民來自發(fā)實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化恐怕是不太切合實際的。

建議充分重視農業(yè)人才的引進，但目前的農業(yè)實際引進人才是很困難而且也解決不了問題的，必須改革。

(三)、重視招商引資，不但工業(yè)要招商，農業(yè)也要招商。

招商引資是一個很好的盡快搜集發(fā)展所需資金的很好辦法，并且它具有傳導效應，可以吸收先進的技術，國家要吸引外資，工業(yè)生產要招商引資，農業(yè)同樣需要招商引資。

農業(yè)招商引資，是指提供優(yōu)厚條件，吸引有資金、有技術的個人或團體來當?shù)剡M行農業(yè)生產，以盡快改變農業(yè)現(xiàn)狀的措施。

(四)、重視農村基礎設施建設和農業(yè)投資。

農村基礎設施的建設不但關系到招商引資的力度，也是城市化和提高農民生活質量的保障，必須引起重視，建議國家和地方要加大這方面的投入，切實的改變農村的電力、通信、供水、供氣、交通等狀況。

對農業(yè)的投資不但要減輕農業(yè)稅，主要必須集中在加大對農業(yè)技術的科研上，改善農業(yè)生產的灌溉和抗災害等能力。

1.大力推進農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整。

堅持面向國內、國際市場，依靠科技，以提高農業(yè)質量和效益為中心，以增加農民收入為基本目標，全面調整和優(yōu)化農產品品種品質結構、農業(yè)生產結構和農業(yè)區(qū)域布局，切實提高農產品加工轉化程度，增強農產品市場競爭力，增加農業(yè)后續(xù)效益。

調整農村產業(yè)結構，大力發(fā)展農村二、三產業(yè)，積極推進農村城鎮(zhèn)化步伐，逐步轉移農村富余勞動力。

2.切實轉變農業(yè)增長方式。

適應新階段農業(yè)發(fā)展的要求，農業(yè)要由注重產量增長為主轉到產量增長和質量提高并重，大力提高農產品質量和效益;由注重傳統(tǒng)投入為主轉到傳統(tǒng)投入與資本、技術投入相結合，努力提高農業(yè)集約化程度;由注重原料生產為主轉到生產、加工、銷售一體化，不斷延長農業(yè)產業(yè)鏈條，切實提高農業(yè)產業(yè)化經營水平;由注重農產品產量增加為主轉到以提高農民收入為主，進一步拓寬農民增收渠道。

3.把增加農民收入作為根本出發(fā)點。

增加農民收入，不僅關系到農業(yè)和農村的發(fā)展，而且關系到國民經濟的全局。

農村經濟的發(fā)展是農民辛勤勞動的結果，農民是農村經濟發(fā)展的最主要的創(chuàng)造者，農村經濟的發(fā)展，必須要求農民發(fā)揮主觀能動性，而且農村經濟發(fā)展好了，農民也能享受其成果。

(三)農村經濟與社會主義新農村建設新農村建設是在我國總體上進入以工促農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時代發(fā)展和構建和諧社會的必然要求。

當前我國全面建設小康社會的重點難點在農村，農業(yè)富則基礎強，農民富則國家盛，農村穩(wěn)則社會安;沒有農村的小康，就沒有全社會的小康;沒有農業(yè)的現(xiàn)代化，就沒有國家的現(xiàn)代化。

社會主義新農村建設的新內涵。

十六屆五中全會對新農村建設提出了“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的20字方針，描繪出一幅新農村的美好藍圖。

這20字方針，既是我國新農村建設長期的奮斗目標，也是新農村建設的必由之路，各個方面相互聯(lián)系、互為因果，主要包括發(fā)展新產業(yè)、建設新村鎮(zhèn)、構筑新設施、培育新農民、樹立新風尚等方面的豐富內涵。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇五

經濟管理畢業(yè)論文的創(chuàng)作是一個復雜的過程，一般可分為四個階段:準備階段、寫作提綱階段、撰寫初稿階段和修改階段。指導教師要抓住這幾個環(huán)節(jié)，認真檢查和督促學生完成各個環(huán)節(jié)的任務，論文的質量就會得到保證。

這一階段的主要工作是收集、查找經濟管理畢業(yè)論文資料。這個階段要注意的是如何將社會調研的第一手資料與理論資料相結合，要認真研讀與經濟管理畢業(yè)論文相關的文章，了解他們的主要觀點，再根據(jù)自己掌握的實際資料去推敲、體會，逐步形成自己的主要觀點。

當材料準備較充足以后，要對其進行分析比較、提煉加工，進行整體構思，并將這種構思的大致思路寫下來，此即寫提綱。畢業(yè)論文提綱是一篇論文的基本輪廓，是全文的骨架，起著疏通思路、安排材料、形成結構的作用。指導教師要針對這一階段的特點，讓學生先明確自己的論點，然后圍繞這個論點再下設幾個分論點。畢業(yè)論文提綱應簡潔為好，只須列出每一部分，每一層次，每一段落的要點。

經濟管理畢業(yè)論文寫作有其較固定的結構，大致分為緒論、本論、結論三部分。

第一，經濟管理畢業(yè)論文的緒論部分:指導教師要讓學生闡述寫作這篇畢業(yè)論文的動機與意義，也可把論文中的主要觀點先提出來讓讀者對論文有一個概況了解，從而調動讀者閱讀本文的興趣。

第二，經濟管理畢業(yè)論文的本論部分:這是畢業(yè)論文的核心部分，論文的寫作質量高低主要表現(xiàn)在這里。指導教師要讓學生把握住中心論點，不可議論太分散，分論點必須圍繞中心論點進行論述，同時注意論證的嚴密邏輯性，使整篇文章結構緊湊，重點突出。

第三，經濟管理畢業(yè)論文的結論部分:這是畢業(yè)論文的科學概括，全面總結作者的思想觀點，指導教師可以讓學生根據(jù)論文的具體情況選擇三種結尾形式，即總結型、科學預見型和提出問題型。

4.4修改定稿階段要反復推敲經濟管理畢業(yè)論文的字、詞、句，力求精益求精。

經濟管理畢業(yè)論文初稿寫成后，回過頭來再看，就會發(fā)現(xiàn)許多疏漏與不嚴謹?shù)牡胤?，因此指導教師要讓學生認真反復修改，修改主要有這樣幾個方面:第一，修正觀點。力求觀點論述充分，觀點鮮明。沒有容易產生歧義的地方。第二，增刪材料。實際上就是檢查材料與觀點是否一致，除去重復或與論文觀點聯(lián)系不夠緊密的材料，增加更有說服力的材料。第三，調整結構。實際上就是調整思路，包括層次和段落，檢查其連貫性與緊湊性。第四，潤色語言。主要看用詞是否準確，句子是否通順。

總之，在指導學生完成經濟管理畢業(yè)論文時，教師一定要充分考慮文科學生的特點，抓好以上各個環(huán)節(jié)的工作，從而使學生發(fā)揮最大潛力，按時完成畢業(yè)論文的撰寫。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇六

(一)農業(yè)經濟管理人員加強重視自身的管理職責。

農業(yè)經濟的發(fā)展離不開管理，在管理上，管理人員應重視農業(yè)的經濟發(fā)展，重視農業(yè)經濟的管理工作，明確自身管理職責與任務，采用規(guī)范的方式實施管理工作。

在隨著新農村建設的到來，當?shù)卣畱逦恼J識到農業(yè)經濟的重要性，明確農業(yè)經濟管理的價值，對當?shù)氐霓r業(yè)管理工作人員進行嚴格的培訓才可上崗，并對管理人員進行相關教育，讓管理人員清晰的認識到農業(yè)經濟所帶來的影響與重要性，使管理人員能夠重視自己的管理工作，明白自身的職責。

任何一項管理都需要有一套明確而嚴格的制度才能將其管理妥善，沒有了制度其管理就像一盤散沙，沒有任何管理順序與約束，其管理目的也較難達到。

因此，當新農村建設逐漸開始建設后，合理的管理制度是農業(yè)經濟發(fā)展的重要方針與指標，是加快新農村建設的重要渠道。

為了使加快新農村的發(fā)展，農業(yè)的經濟管理工作需要進行合理的規(guī)劃，這是促進農村經濟發(fā)展的重要方式。

首先，農業(yè)經濟的管理制度要隨著時代進行創(chuàng)新與改革，改變傳統(tǒng)的管理方式，跟隨新農村時代改變管理方針，制定一個符合時代和與當?shù)匕l(fā)展相符合的管理制度。

在制定農業(yè)經濟管理制度的過程中主要從三個方面進行改變，第一是改變傳統(tǒng)農業(yè)的發(fā)展方向，融入經濟結構轉變農業(yè)傳統(tǒng)結構，讓農業(yè)進入更快速的經濟發(fā)展模式，以此促進農村的整體經濟發(fā)展。

第二方面是通過加工改變傳統(tǒng)農產品外形，現(xiàn)代人們越來越注重飲食安全，合理的農產品包裝能夠有效的提高食品的安全性，從而拓展在市場上的影響力，提高銷售量，使產業(yè)鏈不斷的延伸，讓農產品有跟多的發(fā)展渠道。

第三方面是提高農業(yè)的科技發(fā)展，在農業(yè)事業(yè)中融入科技產品后能夠有效的提高當?shù)剞r業(yè)的產量，迅速的提高農業(yè)的生產效率，也使農業(yè)具有一定的安全性，從而提高當?shù)剞r業(yè)之間的競爭力，使得農業(yè)經濟提高實現(xiàn)高速發(fā)展。

(三)重視民眾利益，加強完善利益管理機制。

經濟是推動農業(yè)發(fā)展的重要指標，但民眾是提高經濟發(fā)展的重要人物。

在現(xiàn)代許多農村中可以發(fā)現(xiàn)，許多農村當?shù)卣诿鎸γ癖姷脑V求以及矛盾時常常無法得到有效的處理，這與當?shù)貦C制不完善有著很大關聯(lián)，因此，為了讓今后這些現(xiàn)象能夠得到妥善處理，政府應及時的完善管理機制，重視民眾利益，使民眾的權益受到維護，完善群眾利益維護機制能夠有效的改善民眾的矛盾現(xiàn)象，使民眾在出現(xiàn)這類事件時既能得到權益的維護，又能快速的瓦解矛盾。

農業(yè)經濟管理的主要形式是管理人員進行管理，也就是說，管理人員的管理方式以及管理是否規(guī)范直接影響著農業(yè)的經濟狀況，由此可見管理人員在農業(yè)經濟管理工作中的重要性。

為了使農業(yè)經濟得到更為合理與妥善的管理，這些管理人員在開展管理工作前，應進行管理能力與知識的培訓，針對農業(yè)經濟管理工作內容，加強管理人員的責任意識，提高管理人員的政治素質，打造一個具有高度責任心與具備豐富專業(yè)知識的管理團隊，為了讓團隊不斷的進步，應定期的針對團隊中的新管理員和老管理員進行培訓，不斷的創(chuàng)新管理人員的知識，使管理人員的專業(yè)知識水平能夠符合當前市場的經濟發(fā)展狀況。

二、結束語。

創(chuàng)新傳統(tǒng)的農業(yè)經濟管理制度，加強管理人員的培養(yǎng)，制定農業(yè)經濟管理制度，加強完善民眾利益管理機制和農業(yè)經濟管理隊伍的建設，使農業(yè)經濟的發(fā)展能夠加快新農村建設，使農村的整體經濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

改革開放以來，農業(yè)經濟實現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展，農業(yè)生產的現(xiàn)代化和農民收入都有了顯著的提高。

但隨著時間的推移，農村經濟到了面臨轉型、加速發(fā)展的新階段，中央一號文件為農業(yè)指明了新的發(fā)展航向。

站在農業(yè)生產第一線，從基層農業(yè)實踐出發(fā)，解決三農實際問題，大力發(fā)展農村經濟是農業(yè)工作者義不容辭的責任。

筆者根據(jù)工作實踐進行了總結，提出要發(fā)展農村經濟就要提高“四個效率”。

1提高土地使用效率。

現(xiàn)有農村土地聯(lián)產承包制已持續(xù)20多年，農村發(fā)生了很大變化：一是人員結構發(fā)生了變化。

當時的農村全村人口的90%以上為農業(yè)勞動力，如今的主要農村年輕人大部分已不把土地作為主要經濟來源，種地的熱情不高。

二是種植結構不斷調整，新的靠科技手段支撐的設施農業(yè)不斷取代了傳統(tǒng)農業(yè)。

三是思想觀念發(fā)生了變化。

年輕一代從土地上走出來的愿望不斷擴大和被實現(xiàn)，農業(yè)生產中只剩下婦女、老人和兒童。

四是市場經濟影響越來越大。

改革開放初期，計劃經濟的影子還沒有完全消除，人們大部分還按部就班地進行農業(yè)生產，如今市場經濟推動農業(yè)生產進一步走向規(guī)模生產、集約經營，一家一戶、各自為政的經營方式已很難適應市場，很難增加效益。

把那些已經轉型或準備轉型了的農民的土地集中起來，讓種植專業(yè)戶種植，擴大種植規(guī)模，統(tǒng)一種植模式，改進種植結構，增加種植收益，不斷優(yōu)化土地資源的配置，最大限度地提高土地使用效率、產出率和農業(yè)勞動生產率，促進農業(yè)結構調整，增強農產品市場競爭力。

2提高科技利用率。

科學技術是第一生產力，農業(yè)生產發(fā)展到今天，從過去畝產百斤到畝超千斤，全是科技進步的成果。

但農民接受新科技的能力比其他社會階層相對落后，要真正提高科技興農效率，使科技農業(yè)有旺盛的生命力，還要加強幾點：一是宣講科技影響力。

通過電視、廣播、大喇叭、宣傳車、宣傳單、網(wǎng)絡等手段宣講科技知識效果和效益，讓農民重視使用科技新知識。

二是培育新型職業(yè)農民，提高農民知識接受力。

在農村開設夜大、職業(yè)技術學校、輔導班等福利性教育機構，講授中小學基礎知識、農業(yè)科技基礎知識、網(wǎng)絡使用基礎知識，提高農民知識水平和認識能力，改進他們的知識結構。

三是向農民專業(yè)戶普及信息網(wǎng)絡。

把網(wǎng)絡進一步向農村延伸，讓網(wǎng)絡真正成為生產的助手。

四是提高農業(yè)技術推廣人員的推廣效率。

提高他們的工作積極性，改善他們的待遇，明確他們的利益，讓工作與效益掛鉤。

增強他們的推廣能力，加強科技推廣人員的再教育，把最新科技成果盡快轉化為他們的知識技能。

3提高市場轉化率。

種地為收益，收益靠市場。

一家一戶的種與收、一家一戶的買與賣已經跟不上時代步伐，面向全國、面向世界的市場觀念已成為新型農民必備的思想素質和眼光，這就要通過各級組織有效地引導，把散兵聚成合力，打開大市場，跨越新高度，讓“種—收—賣”進入市場，以市場拉動種植產業(yè)。

一是依靠龍頭企業(yè)帶動，通過大力發(fā)展龍頭企業(yè)，加強農業(yè)產業(yè)化建設，發(fā)展訂單農業(yè)，降低農業(yè)生產風險，保護農民利益。

二是行業(yè)協(xié)會帶動，通過各級各類行業(yè)協(xié)會、組織，把同一行業(yè)的農戶和經營者聯(lián)系起來，為農產品盡快轉化為商品搭建橋梁，增加農民收入。

三是農民經紀組織、經紀人帶動，鼓勵各種類型的農民經濟組織、農民經濟人走入農業(yè)一線，為農產品銷售培養(yǎng)中介人。

四是村級組織帶動，進一步加強村級組織建設，選好村里領頭人，建好村級班子，增強組織凝聚力，通過強有力的組織帶動農民實現(xiàn)規(guī)模生產、規(guī)模經營，抗擊市場風險，融入市場競爭。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇七

院系：生命科學與技術學院。

年級：

姓名：郝文學。

級教師評分：12月26日。

目錄。

1.大力推進農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整。

2.切實轉變農業(yè)增長方式。

3.把增加農民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來，“三農”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一，因而備受關注，黨和。

國家也一直強調切實解決好“三農”問題，并在積極探索可行的措施，新農村建設是一種宏觀的構想，并在一定地區(qū)付諸實踐，“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”方針中生產發(fā)展是首位的，足見農村經濟在新農村建設中的突出地位。

農村經濟包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟，它是國民經濟的不可或缺的組成部分，本文在分析農村經濟的內容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，重在展望我國農村經濟發(fā)展的未來，即如何揚長避短，促進農村經濟的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞農村經濟“三農”可持續(xù)發(fā)展。

農村經濟是存在并發(fā)展于農村中的經濟體，包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟。

農村經濟以農業(yè)經濟為主，以農村中的第二產業(yè)和第三產業(yè)為必要補充，農民是農村的主體，是農村經濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述，農村經濟是農村中各種經濟經營模式的綜合，是國民經濟及其發(fā)展不可或缺的一部分，在推動我國經濟發(fā)展進程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是經濟發(fā)展的后方保障。

1、農業(yè)經濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農林牧資源為基礎的經。

濟)。

2、以礦產資源為基礎的經濟。

3、農副產品加工行業(yè)。

4、在本地或到外地打工為主要收入來源的農民(農民工)。

5、運輸業(yè)方面的收入。

6、旅游業(yè)收入。

7、其他服務行業(yè)的收入。

9、其他。

(三)當代農村經濟的發(fā)展歷史和作用。

1978年,黨的十一屆三中全會的召開拉開中國農村經濟體制改革的序幕,隨后以家庭聯(lián)產承包責任制為核心的農村經濟改革在全國范圍內深入開展,這一制度變遷給中國的經濟發(fā)展帶來深遠的影響,更使農業(yè)和農村經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

改革開放以來,中國農產品產量穩(wěn)步增加,農村基礎設施明顯加強,生產條件大大改善,農村居民生活水平和量實現(xiàn)了跨越式提高。

農村經濟管理畢業(yè)論文3000字篇八

院系：生命科學與技術學院。

年級：

姓名：郝文學。

級教師評分：12月26日。

目錄。

1.大力推進農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整。

2.切實轉變農業(yè)增長方式。

3.把增加農民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來，“三農”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一，因而備受關注，黨和。

國家也一直強調切實解決好“三農”問題，并在積極探索可行的措施，新農村建設是一種宏觀的構想，并在一定地區(qū)付諸實踐，“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”方針中生產發(fā)展是首位的，足見農村經濟在新農村建設中的突出地位。

農村經濟包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟，它是國民經濟的不可或缺的組成部分，本文在分析農村經濟的內容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎上，重在展望我國農村經濟發(fā)展的未來，即如何揚長避短，促進農村經濟的可持續(xù)發(fā)展。

關鍵詞農村經濟“三農”可持續(xù)發(fā)展。

農村經濟是存在并發(fā)展于農村中的經濟體，包括農業(yè)經濟和農村中的非農業(yè)經濟。

農村經濟以農業(yè)經濟為主，以農村中的第二產業(yè)和第三產業(yè)為必要補充，農民是農村的主體，是農村經濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述，農村經濟是農村中各種經濟經營模式的綜合，是國民經濟及其發(fā)展不可或缺的一部分，在推動我國經濟發(fā)展進程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，是經濟發(fā)展的后方保障。

1、農業(yè)經濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農林牧資源為基礎的經。

濟)。

2、以礦產資源為基礎的經濟。

3、農副產品加工行業(yè)。

4、在本地或到外地打工為主要收入來源的農民(農民工)。

5、運輸業(yè)方面的收入。

6、旅游業(yè)收入。

7、其他服務行業(yè)的收入。

9、其他。

(三)當代農村經濟的發(fā)展歷史和作用。

1978年,黨的十一屆三中全會的召開拉開中國農村經濟體制改革的序幕,隨后以家庭聯(lián)產承包責任制為核心的農村經濟改革在全國范圍內深入開展,這一制度變遷給中國的經濟發(fā)展帶來深遠的影響,更使農業(yè)和農村經濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

改革開放以來,中國農產品產量穩(wěn)步增加,農村基礎設施明顯加強,生產條件大大改善,農村居民生活水平和量實現(xiàn)了跨越式提高。

農業(yè)和農村經濟的快速發(fā)展,不僅解決了13億中國人的吃飯問題,而且。

對世界農業(yè)也做出了積極貢獻,取得的輝煌成就舉世矚目。

目前,我國農村經濟發(fā)展比較落后,農業(yè)經營規(guī)模狹小、資金短缺、城鎮(zhèn)化水平較低、農村基礎設施建設比較薄弱等問題一直是阻礙農村經濟發(fā)展的重要因素。

所以,解決這些問題已成為發(fā)展農村經濟的突破點。

中國人口最多的是農民，國民經濟的基礎是農業(yè)，最大的市場在農村，三農問題是中國最根本的問題。

這是中國的國情。

可以說，“農民不富，中國不富”，農民富則天下富，農民穩(wěn)則天下穩(wěn),農業(yè)強，則天下強。

然而我國現(xiàn)階段農村經濟中還存在很多問題，農村經濟的改革勢在必行。

(一)、發(fā)展是毫無疑問的。

從1978年十一屆三中全會開始，農村改革如火如荼的不斷進行著，黨和高度重視農村經濟的問題，這些都有力地推動了農村經濟的發(fā)展，其成就之巨大是舉世公認的。

農村的面貌也在這短短20多年中發(fā)生了翻天覆地的變化，農民從原來的饑腸轆轆到后來的解決溫飽又到現(xiàn)在的小康生活水平;他們的收入變化也是巨大的，在改革開放的20多年里，農民的人均可支配收入增長了8倍多，這一功勞不僅僅在我們的農民勤勞耕作以及農業(yè)科技的發(fā)展，還要歸功于我們黨和國家的英明決策，土地承包制度改革為農民收入的增加提供了可能性;統(tǒng)分結合的雙層經營體制不能不說是一個偉大的創(chuàng)舉，而小城鎮(zhèn)建設又為農村經濟注入了活力。

(二)、問題是真實存在的。

成績是可喜的，然而問題也是突出的。

當前農村經濟中還存在著許多矛盾和問題，突出的是農民增收困難。

全國農民人均純收入連續(xù)多年增長緩慢，糧食主產區(qū)農民收入增長幅度低于全國平均水平，許多純農戶的收入持續(xù)徘徊甚至下降。

從上世紀90年代開始，我國農民的人均純收入增長率一直呈下降趨勢，直到才有所回升。

農民收入長期上不去，不僅影響農民生活水平提高，而且影響糧食生產和農產品供給;不僅制約農村經濟發(fā)展，而且制約整個國民經濟增長;不僅關系農村社會進步，而且關系全面建設小康社會目標的實現(xiàn);不僅是重大的經濟問題，而且是重大的政治問題。

未來的農村經濟應該是一片繁榮的景象，農業(yè)實現(xiàn)高度的現(xiàn)代化，城鄉(xiāng)實現(xiàn)一體化，沒有明顯的城鄉(xiāng)概念，取而代之的只有第一產業(yè)和第二第三產業(yè)的區(qū)別，從事農業(yè)的人數(shù)會有所減少，農業(yè)依然是國民經濟的基礎，農業(yè)生產會在“看不見的手”的指導下自由調節(jié)農業(yè)生產內部生產結構。

我的設想模式可以總結為兩個要點：

(一)、原有的土地承包制度改革，實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化。

農業(yè)現(xiàn)代化是未來農業(yè)經濟發(fā)展的唯一出路，也是科技發(fā)展和社會進步的必然結果。

(二)、城市化普及，城鄉(xiāng)“二元結構”替代為城鄉(xiāng)一體化。

城市化也是社會發(fā)展和經濟繁榮的標志，未來的農村應該全面實現(xiàn)城市化，農村這個概念將逐步被人們淡忘而退出歷史的舞臺，全國基本是共同富裕，業(yè)已沒有現(xiàn)在的東中西部差距、農村和城鎮(zhèn)及城市的差異，也就是說無論你在祖國的哪一個區(qū)域，都享受幾乎一樣的社會福利、社會服務及社會保障。

要素先發(fā)展起來，形成規(guī)模和特色，讓他們成為其他城市的榜樣和窗口，最終通過輻射效應達到共同發(fā)展。

3、現(xiàn)階段要做的工作。

(一)、重視農業(yè)人口再就業(yè)，鼓勵農村剩余勞動力走出去。

(二)、重視農業(yè)人才引進，鼓勵大中專畢業(yè)生走向農村。

農業(yè)生產效率的提高、農業(yè)現(xiàn)代化的提高，有賴于具有良好知識結構的人才和現(xiàn)代化的技術以及資金的支持，依靠知識層次不高的農民來自發(fā)實現(xiàn)農業(yè)現(xiàn)代化恐怕是不太切合實際的。

建議充分重視農業(yè)人才的引進，但目前的農業(yè)實際引進人才是很困難而且也解決不了問題的，必須改革。

(三)、重視招商引資，不但工業(yè)要招商，農業(yè)也要招商。

招商引資是一個很好的盡快搜集發(fā)展所需資金的很好辦法，并且它具有傳導效應，可以吸收先進的技術，國家要吸引外資，工業(yè)生產要招商引資，農業(yè)同樣需要招商引資。

農業(yè)招商引資，是指提供優(yōu)厚條件，吸引有資金、有技術的個人或團體來當?shù)剡M行農業(yè)生產，以盡快改變農業(yè)現(xiàn)狀的措施。

(四)、重視農村基礎設施建設和農業(yè)投資。

農村基礎設施的建設不但關系到招商引資的力度，也是城市化和提高農民生活質量的保障，必須引起重視，建議國家和地方要加大這方面的投入，切實的改變農村的電力、通信、供水、供氣、交通等狀況。

對農業(yè)的投資不但要減輕農業(yè)稅，主要必須集中在加大對農業(yè)技術的科研上，改善農業(yè)生產的灌溉和抗災害等能力。

1.大力推進農業(yè)和農村經濟結構戰(zhàn)略性調整。

堅持面向國內、國際市場，依靠科技，以提高農業(yè)質量和效益為中心，以增加農民收入為基本目標，全面調整和優(yōu)化農產品品種品質結構、農業(yè)生產結構和農業(yè)區(qū)域布局，切實提高農產品加工轉化程度，增強農產品市場競爭力，增加農業(yè)后續(xù)效益。

調整農村產業(yè)結構，大力發(fā)展農村二、三產業(yè)，積極推進農村城鎮(zhèn)化步伐，逐步轉移農村富余勞動力。

2.切實轉變農業(yè)增長方式。

適應新階段農業(yè)發(fā)展的要求，農業(yè)要由注重產量增長為主轉到產量增長和質量提高并重，大力提高農產品質量和效益;由注重傳統(tǒng)投入為主轉到傳統(tǒng)投入與資本、技術投入相結合，努力提高農業(yè)集約化程度;由注重原料生產為主轉到生產、加工、銷售一體化，不斷延長農業(yè)產業(yè)鏈條，切實提高農業(yè)產業(yè)化經營水平;由注重農產品產量增加為主轉到以提高農民收入為主，進一步拓寬農民增收渠道。

3.把增加農民收入作為根本出發(fā)點。

增加農民收入，不僅關系到農業(yè)和農村的發(fā)展，而且關系到國民經濟的全局。

農村經濟的發(fā)展是農民辛勤勞動的結果，農民是農村經濟發(fā)展的最主要的創(chuàng)造者，農村經濟的發(fā)展，必須要求農民發(fā)揮主觀能動性，而且農村經濟發(fā)展好了，農民也能享受其成果。

(三)農村經濟與社會主義新農村建設新農村建設是在我國總體上進入以工促農、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題，是時代發(fā)展和構建和諧社會的必然要求。

當前我國全面建設小康社會的重點難點在農村，農業(yè)富則基礎強，農民富則國家盛，農村穩(wěn)則社會安;沒有農村的小康，就沒有全社會的小康;沒有農業(yè)的現(xiàn)代化，就沒有國家的現(xiàn)代化。

社會主義新農村建設的新內涵。

十六屆五中全會對新農村建設提出了“生產發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”的20字方針，描繪出一幅新農村的美好藍圖。

這20字方針，既是我國新農村建設長期的奮斗目標，也是新農村建設的必由之路，各個方面相互聯(lián)系、互為因果，主要包括發(fā)展新產業(yè)、建設新村鎮(zhèn)、構筑新設施、培育新農民、樹立新風尚等方面的豐富內涵。