手機閱讀
3000
最新農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字(優(yōu)秀8篇)
  • 時間:2023-11-11 19:30:57
  • 小編:ZTFB
  • 文件格式 DOC
下載文章
一鍵復(fù)制
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點 精品推薦
看窗外黃花滿地堆積,似是承受不住那許多愁,焦黃繼而隕落。留下那禿禿的枝干,像是被風(fēng)吹干過。實在不忍看這凄涼,轉(zhuǎn)目看向四溢的湖水,經(jīng)一夜的吸允,終是滿足了。似是在向我炫耀。你炫耀的資
一是精心籌劃,周密部署。在“5.25”火災(zāi)事故發(fā)生后,我縣及時下發(fā)了《關(guān)于開展全縣福利機構(gòu)消防安全檢查工作的通知》和《關(guān)于做好全縣養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)安全生產(chǎn)工作消除火災(zāi)隱患的緊急通知》,
一、凡在本市市區(qū)范圍內(nèi)的各項建設(shè)包括院內(nèi)、院外、地上、地下、軍事、民用的房屋建筑,以及道路、管理線等其他工程設(shè)施,都必須按照法定程序,領(lǐng)取建設(shè)工程規(guī)劃許可證后,方可建設(shè)。二、凡屬《
證明xxxx與xxx確實兩地分居。特此證明簽名(蓋章)xxxx年xx月xx日一.政策要點1.以下8類業(yè)務(wù)骨干解決夫妻兩地分居不受年齡、分居時間、指標(biāo)方面的限制:(1)省部級以上榮譽
一、身為鋼研人,讓我自豪考察活動共歷時一天半的時間,我們所到之處均受到網(wǎng)貴賓禮遇,唐、津兩市的市級相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)司局負(fù)責(zé)人均全程陪同??疾靾F成員感受到了唐、津兩市對中國鋼研的重視,
我校初三共有學(xué)生78名,他們的身體素質(zhì)各異,此外,初三面臨著中考,學(xué)習(xí)壓力也非常大,由于長時間中考制度的影響,課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高。因此本學(xué)期將通過與學(xué)生的溝通交流,首先從
盼星星,盼月亮,終于盼到了我的生日了。早上我一覺醒來,媽媽就對我說:“晚上給你過生日。”耶!我一蹦三尺高。這一天,我收到了很多人的祝福和禮物,還有一個個的紅包,大舅舅的,大舅媽的,
讀完大野耐一先生的《豐田生產(chǎn)方式》一文,收益良多,能學(xué)習(xí)并且應(yīng)用到工作和生活中的東西亦良多。豐田生產(chǎn)方式全文介紹了豐田在組織汽車公司的運營過程中,圍繞著如何更有效率、如果更低成本的
作別龍年的好運,迎來羊年的吉祥,舞出幸福的旋律,譜寫快樂的篇章,送上真誠的祝福,羊年到,朋友愿你日子甜蜜依舊,好運總伴左右,如意圍在身邊,羊年快樂!接力龍年,福氣連連,給力羊年,好
姚家大院是浙西山區(qū)至今保存最為完整、規(guī)模最大、內(nèi)涵豐富的山區(qū)地方,莊園特色建筑之一。始建于清末民初,歷時時間完成,占地面積40余畝,房屋建筑達(dá)到目230余間,房與房之間各立門戶,相
凡準(zhǔn)備申請助學(xué)金的新生,來校報到前須在本人戶口所在地相關(guān)部門開具家庭經(jīng)濟困難證明,一式兩份,具體辦理如下:一、農(nóng)村戶口新生只需攜帶《家庭戶口薄》戶主頁(首頁)和本人頁復(fù)印件各二份即
計劃一:上課前,準(zhǔn)備好上課的書本,喝好水,上好廁所。迎接上課,爭取以最好的面貌上課。計劃二:上課時,積極回答老師的問題,認(rèn)真思考,盡量多舉手發(fā)言。不講空話,就算別人來跟我講空話,也
《芭比與胡桃夾子的夢幻之旅》芭比的處女作《芭比與胡桃夾子的夢幻之旅》(barbieinthenutcracker)風(fēng)靡全球40多年的芭比娃娃給人們最深刻的印象莫過于光彩的倩影,曼妙
您好!心懷嶺院,唱響中華,首屆中山大學(xué)嶺南學(xué)院edp教育中心大合唱比賽將xx年7月24日在中山大學(xué)嶺南學(xué)院葉葆定堂三樓禮堂隆重舉行。作為紅色七月向黨的獻(xiàn)禮,屆時,xx年嶺院edp在
我的家鄉(xiāng)是在美麗的廣州,那里不僅風(fēng)景優(yōu)美、而且空氣還很清新呢!周末,我跟我的爸爸還有媽媽一起去老家玩。再去老家的路上,一眼望去,我看見了那一片爭奇斗艷的野花,微風(fēng)吹過,那些花兒隨風(fēng)
我的家鄉(xiāng)是在美麗的廣州,那里不僅風(fēng)景優(yōu)美、而且空氣還很清新呢!周末,我跟我的爸爸還有媽媽一起去老家玩。再去老家的路上,一眼望去,我看見了那一片爭奇斗艷的野花,微風(fēng)吹過,那些花兒隨風(fēng)
文/莊福星摘要:激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,鼓勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活,是教師的本分。讓學(xué)生對物理學(xué)科產(chǎn)生興趣,讓情感之花在物理課堂中綻放光彩是物理教師追求的目標(biāo)。關(guān)鍵詞:物理教學(xué);情感;
2.戲臺上的垛口--不成(布城)3.戲臺上的鞭子--加碼(假馬)4.觀音堂里著火--妙哉(廟災(zāi))5.壽星打靶--老腔(槍)6.壽星彈琵琶--老生常談(彈)7.麥柴稈吹火--小氣(器
2、永結(jié)無情游,相期邈云漢。——李白《月下獨酌》3、海上生明月,天涯共此時。——張九齡《望月懷遠(yuǎn)》4、解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。——蘇軾《西江月》5、滿月飛明鏡,歸心折大刀。—
一、辦公室在每年的`財政經(jīng)費下達(dá)后,將經(jīng)費措施及支出項目、支出數(shù)額計劃向領(lǐng)導(dǎo)辦公會報告,提交領(lǐng)導(dǎo)辦公會討論審議通過。二、半年時由財務(wù)負(fù)責(zé)同志及報賬員將半年的收支情況、計劃執(zhí)行情況、
關(guān)鍵詞:綠色化學(xué)工程;工藝;化學(xué)工業(yè)節(jié)能摘要:在處理有害、有毒物質(zhì)時,采用傳統(tǒng)化化學(xué)生產(chǎn)方法具有必須的滯后性,嚴(yán)重影響了化學(xué)工業(yè)的發(fā)展速率。所以,應(yīng)結(jié)合應(yīng)用綠色化學(xué)工程和工藝,這樣
一、基本情況:我鄉(xiāng)共有5所小學(xué),其中4所完小,1所初小,下設(shè)2個教學(xué)點。共有學(xué)生686人,分30個教學(xué)班,其中3個蒙語教學(xué)班。在職教師55人,其中35周歲以下教師30人,教師隊伍年
2、春風(fēng),一縷一縷,縷縷柔暖;鞭炮,一串一串,串串喜慶;短信,一條一條,條條情深;祝福,一年一年,年年吉祥。祝福聲聲,新年快樂!3、春節(jié),是一年的起點;快樂,是人生的重點;煩惱,永
2、我要把一切喜慶變成奶油,所有春節(jié)祝福語揉成巧克力,永遠(yuǎn)快樂做成蛋糕砸向你!然后說聲快樂!3、痛苦是別人的,快樂才是自己的;麻煩將是暫時的,朋友總是永恒的;愛情是用心經(jīng)營的,世界
秋游那天,我和我的好朋友胡瑞都帶了一把槍去玩。瞧,他一頭烏黑的短發(fā),戴著一個小眼鏡的眼睛,底下有一個高高的鼻梁。到了目的地,他的槍壞了,打不出子彈,這可急壞了胡瑞。這還有什么好玩的
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。20
每個人的一生,都有很多想要感謝的人。有人想感謝自己的父母,有人想感謝自己的老師,還有人想感謝自己的同學(xué)和朋友……而今天,我卻想感謝一位陌生人。七歲時,我和奶奶一起去超市。那是一家超
遵守安全生產(chǎn)法當(dāng)好第一責(zé)任人活動時間2022年6月1日至6月30日主要內(nèi)容廣培訓(xùn),立足崗位見實效深入開展專題學(xué)習(xí)各級各部門單位要深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述,集中學(xué)
以《小學(xué)生日常行為規(guī)則》為指導(dǎo),根據(jù)市、鎮(zhèn)少工委的有關(guān)精神,繼續(xù)深化體驗活動,加強小公民道德建設(shè),促進(jìn)兒童健康成長。繼續(xù)堅持德育為核心,創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,對少先隊員進(jìn)行愛國
電氣自動化??苽€人求職簡歷模板,在閱讀本文同時大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)()還為您推薦相關(guān)的工業(yè)電氣自動化個人求職簡歷模板,請參考這份電氣自動化畢業(yè)生求職簡歷為模板。人力資源-培訓(xùn)專員/助理
電氣自動化??苽€人求職簡歷模板,在閱讀本文同時大學(xué)生個人簡歷網(wǎng)()還為您推薦相關(guān)的工業(yè)電氣自動化個人求職簡歷模板,請參考這份電氣自動化畢業(yè)生求職簡歷為模板。人力資源-培訓(xùn)專員/助理
你們好!作為一年級二班的班主任,我真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學(xué)!首先,我非常感謝各位家長都非常積極地參加我們第一次家長會。同時,我也衷心地希望今后的每一次家長會都能得到大家
中學(xué)階段是學(xué)生人生觀、世界觀形成的重要時期,為了避免學(xué)生片面地、孤立地、絕對地看問題,語文教學(xué)要配合政治課教學(xué),教學(xué)生學(xué)會辯證地分析問題,認(rèn)識問題。在具體教學(xué)中可以從以下幾方面著手
二月,春姑娘剛送走了冬爺爺,路旁高大挺拔的白楊樹就長出了小巧翠綠的嫩葉。剛開始只是星星點點的綠,漸漸地越來越多的葉寶寶從樹媽媽的懷抱里鉆了出來,家后面的渭河水也變得歡快起來。莊稼地
二月,春姑娘剛送走了冬爺爺,路旁高大挺拔的白楊樹就長出了小巧翠綠的嫩葉。剛開始只是星星點點的綠,漸漸地越來越多的葉寶寶從樹媽媽的懷抱里鉆了出來,家后面的渭河水也變得歡快起來。莊稼地
寫景,就是用語言文字把人們看到的、聽到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動的描繪出來,以此來烘托環(huán)境氣氛,突出文章的中心或襯托人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情。一、抓住景物的特征,全
年華如潮水般推著我涌上遠(yuǎn)方的堤岸,我知道,有一天,我也會一點一點地老去,于是,我越發(fā)珍惜生命.是飛鳥,讓我明白當(dāng)飛鳥觸摸我的心,我學(xué)會了愛.愛他人,更是幸福的延續(xù).我喜歡《飛鳥集》
教學(xué)的有效性,就是運用最少的教學(xué)資源,達(dá)到最好的教學(xué)效果,因此有效性教學(xué)研究極具實際意義。小學(xué)語文教學(xué),在課改的大背景下,必然性的發(fā)生了改變。隨著教材、版面、教學(xué)手段地不斷變化,科
1.在思想上,本人有良好的道德修養(yǎng),堅定的政治方向。我積極地向黨組織靠攏,于大一的時候遞交入黨申請書,并通過對黨的學(xué)習(xí),使我對黨有更為深刻的認(rèn)識。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,認(rèn)
2、天才之舟,在汗水的河流里啟程。3、在林蔭路上散步不值得稱贊,攀登險峰才有真正的樂趣。4、懶惰包含著永久的失望。5、貪圖省力的船夫,目標(biāo)永遠(yuǎn)下游。6、浪花永不凋萎的秘訣:永遠(yuǎn)追求
老師帶來了一些材料:磁鐵、火柴、瓷杯。老師先把火柴點燃,然后把火柴丟進(jìn)了瓷杯里,等燃燒著火焰的火柴滅了后,老師又把它從那個瓷杯拿了出來。老師開始用一塊磁鐵來吸引它。同學(xué)們見了,一個
2.該生個性明顯,表現(xiàn)活躍,團結(jié)同學(xué),善于交際,愛好廣泛,能積極參加校活動,勞動肯干,但上課有時精神不夠集中,學(xué)習(xí)紀(jì)律有些馬虎拖拉。希望下學(xué)期能注意改正,努力提高各項成績。3.該生
大家好!我是賀圣雅的媽媽,很榮幸能夠作為家長代表在此發(fā)言,也很高興有這樣的機會,代表我們大班的家長表達(dá)對幼兒園以及各位老師的感謝,感謝你們辛苦的工作,感謝你們對幼兒教育的熱愛和投入
一、創(chuàng)建高效課堂情景,提高中學(xué)語文教學(xué)效果1掌握學(xué)生心理,創(chuàng)建切合學(xué)生心理需要的課堂情景中學(xué)時期的學(xué)生,正處于青春發(fā)育期,他們的思想和認(rèn)識都處于活躍的發(fā)展期,需要教師的正確引導(dǎo)。這
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的
首先,感謝大家把“先進(jìn)工作者”這個榮譽給了我,在平時的工作中,各位同事和領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助,借此機會,再次感謝大家在工作和生活中所給與我的無私幫助。要是不限時間和字?jǐn)?shù),上面幾句
首先,感謝大家把“先進(jìn)工作者”這個榮譽給了我,在平時的工作中,各位同事和領(lǐng)導(dǎo)都給了我很大的幫助,借此機會,再次感謝大家在工作和生活中所給與我的無私幫助。要是不限時間和字?jǐn)?shù),上面幾句
以下文章來源于應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)(),在寫簡歷的同時應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)為你推薦一篇銷售個人簡歷模板-做為參考?,F(xiàn)在的求職者都不知道怎樣寫一份求職簡歷,那么應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)為您提供銷售類
時間娃娃坐著滑滑梯,飛得很快很快。兩年前,我來到那里,此刻就要和你們分開了。還記得我剛到山鋁幼兒園時,拉著爸爸媽媽的手,又哭又喊,很不情愿地來到這個陌生的地方,是教師和藹可親的笑臉
以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目的,探索電工技術(shù)新型教學(xué)模式。分析教材并將內(nèi)容模塊化,針對模塊化的專題提取多個項目。以項目進(jìn)行理論、實驗、實踐的三位一體教學(xué)。同時將多種思維貫穿于項目實踐中,起
一盤西紅柿雞蛋,故鄉(xiāng)是咸的;這,是甜的。瞧,這便是水土不服。于久居內(nèi)陸之中猛轉(zhuǎn)到湖濱城市,心中猛然只有兩個字跳出“陌生”。我第一次到需要兩個多小時車程才抵達(dá)的地方求學(xué)。我坐在食堂中
她是我們班的班長,這個班長可不是吹的!她做起事來公私分明。有一次,兩位女同學(xué)在中自習(xí)時說話了,被她記了下來。那兩個女同學(xué)就埋怨她,她對我說:“做人要公私分明,講話了就是講話了,我不
2、咱們不是相愛嗎,你真的沒聽見嗎,我心中的那句話,是我之前一向放不下,原來分手后就只有我一個人難過。3、你的冷漠和對他的笑,深深的刺痛了我的心。4、起風(fēng)了,飄起的羅裙迎著風(fēng)在微笑
2、千磨萬擊還堅勁,任爾東西南北風(fēng)。3、會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。——杜甫4、天行健,君子以自強不息。5、春風(fēng)放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。——鄭板橋6、操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器
一、引言在小學(xué)音樂教學(xué)中,要運用新型的教學(xué)模式,讓學(xué)生們進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí),因為有著共同的學(xué)習(xí)目標(biāo),所以這會很快地讓小組里面的每個成員將自身的利益和集體的利益緊密地聯(lián)系在一起,學(xué)生們
摘要:音樂課堂上如何更好的調(diào)動學(xué)生主動性的發(fā)揮,善于創(chuàng)設(shè)“學(xué)”的空間,從學(xué)生身邊出發(fā)構(gòu)建知識。本文筆者結(jié)合不同階段時尚或經(jīng)典的音樂形式進(jìn)行教學(xué)的嘗試,探索兩者合理的整合,讓課堂更有
一、建立師生關(guān)系的兩個“和諧”1.生活中的師生“和諧”。生活中“和諧”的師生關(guān)系是有效教學(xué)的前提,教師善意的批評、提醒能被學(xué)生接受和理解,甚至心存感激,十分有利于提高教學(xué)效果;如果
一、把握內(nèi)涵,體悟“體驗學(xué)習(xí)”教學(xué)模式隨著社會的快速發(fā)展,我國對于教育行業(yè)的投入也越來越大。教育是一個民族得以進(jìn)步的重要動力,也是民族的文化以及民族藝術(shù)傳承發(fā)揚的主要形式。“體驗學(xué)
一、激發(fā)學(xué)生的音樂興趣,使學(xué)生發(fā)揮音樂學(xué)習(xí)的主動性音樂興趣是學(xué)生進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)的動力所在,教師在音樂教學(xué)的過程中,積極調(diào)研,在初步掌握學(xué)生的興趣愛好、音樂需求的前提下,積極整合和優(yōu)化
2.我不喜歡別人的告別方式是對我說再見,在我的世界里,再見只有一種意思:那就是再也不見。所以,親愛的,我們不要再見。因為說了太多次的再見,就真的會再也不見。3.教室的門再一次被推開
——題記記憶中的故鄉(xiāng),黛色的屋檐,青黑的磚瓦,還有那檐角瓦下早已留下的青苔。或有傾頹,或是破敗,總是籠罩在蒙蒙煙雨中迷離著。這故鄉(xiāng)的雨,安然靜默,讓我又想起了那個在雨天卻初陽般溫暖
文/郝吉國摘要:初中階段是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和健康情感的重要階段,利用美術(shù)學(xué)科所呈現(xiàn)出來的特殊的欣賞、創(chuàng)造活動和審美作用,培養(yǎng)學(xué)生健康、美好、積極向上的思想情感,是每一位美術(shù)教育工作
作文一:又是年底了,我也有點按耐不住內(nèi)心的喜悅,只因為過年可以回家好幾天。也不知道什么原因,每到這個時候,好像真的特別想家。每逢佳節(jié)倍思親嗎?不圖吃,不圖穿,只圖熱鬧。平時在上海生
人活著不是追求美麗,而是追求對社會做出的貢獻(xiàn)。我希望能像老師那樣把自己所學(xué)的知識傳授個學(xué)生,讓他們一代一代的傳下去。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。落花并沒有忘記樹根的哺育,帶
3.1我國高校體育雙語教學(xué)取得的初步成效近年來,我國高校體育雙語教學(xué)所取成效還是顯著的。英語學(xué)習(xí)者經(jīng)過多年的英語學(xué)習(xí),聽、說、讀、寫的能力仍不能滿足交際要求,“啞巴英語”、“聾子英
2、未來的全部秘密都隱藏在日常生活里。3、盡量減少與性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心態(tài)負(fù)面的人接觸。4、壓力是不可避免的,失眠是無可奈何的,所以不要著急,不要煩躁,心平氣和地接受。
1概念界定1.1體育行為效益體育行為效益是體育行為本身能夠為行為人帶來的利益。如,降低發(fā)病率和死亡率;增強生理健康和身體體適能,改善外表體型,促進(jìn)心理和情緒健康;提高社會適應(yīng)能力等
一、學(xué)校和諧校園構(gòu)建學(xué)校在社會主義發(fā)展中扮演重要的角色,社會主義的發(fā)展離不開學(xué)校的教育工作,構(gòu)建和諧校園,對于學(xué)校,通過加強學(xué)校的教育工作,如加強師資隊伍的建設(shè)和管理,建立科學(xué)合理
摘要:學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,興趣是十分重要的。有了興趣,學(xué)習(xí)才更有效。為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的濃厚興趣,探討加強美術(shù)課興趣教學(xué)的方法和途徑是很有必要的。關(guān)鍵詞:美術(shù)興趣;培養(yǎng);激發(fā);創(chuàng)造;
一、成立學(xué)校防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組。1、學(xué)校防火安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員。組長:崔立坡成員:2、防火疏散行動小組人員安排。(1)滅火行動組:(組長)(2)通訊聯(lián)絡(luò)組:楊麗娟、李艷嬌(3)疏散防護
金融詐騙罪與合同詐騙罪存在一些共同點:(1)主觀方面,二者都是故意,而且都以非法占有為目的;(2)二者在客觀方面,都采用了虛構(gòu)事實或隱瞞真相的方法,騙取他人的財物;(3)從刑事責(zé)任
要想當(dāng)歌星必須最注重的是個人的形象,萬一不小心就會被人偷拍或造成誹文.破壞了你的形象.在寒冷的冬天,你也會穿著單薄的衣裳不辭勞苦地為為大家演出.而炎熱的夏天,會穿著厚厚的大棉衣.有
乙方:因乙方項目開發(fā)租用位于二級電站50畝山林及水庫庫尾約100畝土地(土地租用協(xié)議另已訂),而土地地面現(xiàn)有村民青苗,現(xiàn)乙方代表村民要求甲方對該土地土面青苗進(jìn)行補償處理,為明確雙方
學(xué)校組織成立防火領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和處理本預(yù)案下的突發(fā)事件:組長:副組長:成員:1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):(1)掌握師生思想動態(tài),注意化解影響安全穩(wěn)定工作的矛盾。(2)對師生進(jìn)行政治形勢和
一、班級情況分析及工作重點:本學(xué)期幼兒人數(shù)32人,男孩19名,女孩13名,通過入園后的觀察,部分幼兒有上過托兒所,生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定的基礎(chǔ),但沒有上過托兒
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。多彩的活動六年級作文450字 多
“愛吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”這句話在你身上真是體現(xiàn)的一覽無余。你是班干部,你是班里出了名的熱心腸,總是那么默默無聞的為班級做貢獻(xiàn),真是做到“愛班如家,事事關(guān)心。”你
大家好!在這金秋送爽、丹桂飄香的美好時節(jié),我們86級農(nóng)學(xué)系的同學(xué)們,懷著無比激動的心情,在闊別二十年后重回母校懷抱,相聚瀏陽河畔,重溫恩師教誨,再敘同窗情緣。在這激動人心的歡聚時刻
今年,鋼琴老師開始教我彈十級的曲子了,打開10級的曲子,“天哪!這么多!”其中有練習(xí)曲、賦格、《瀏陽河》三首。每首曲子都有好多頁,而且指法都不一樣。我心想:十級的曲子好難呀,我肯定
生活中,我們每個人都渴望得到別人的尊重,即使是一個微不足道的處于社會最低層的小人物。記得多年前,我去一個商場買東西,路過一條馬路時,迎面飛來一頂帽子,就落在我的腳邊。那帽子看上去舊
時光匆匆而去,從指縫中溜走,追不上,挽不回來。但是,時光卻留下了它的痕跡。自己也已從那個懵懵懂懂的孩子了變成了一個十三四歲的中學(xué)生,而爸爸媽媽也日漸長出了白發(fā)。小鳥長大了之后就會張
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
行走腳步中那些有的、沒的、雜七雜八的——題記(播放《紅軍阿哥你慢慢走》)井岡山,這是無數(shù)人夢中向往的地方,一部電視劇《井岡山》更是勾起眾人無盡的情思。以歷史記錄為基礎(chǔ),從自身的體驗
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。202
在被組織接納為預(yù)備黨員的這一年時間里,我在黨組織團結(jié)求實、溫暖友愛的大家庭中親身感受到黨組織的關(guān)懷和團結(jié)奮斗的快樂。在這一年中我認(rèn)真按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在各方面有了較大的進(jìn)
摘要:案例教學(xué)法是教師根據(jù)教學(xué)的目的與內(nèi)容的需要,精心挑選和編排案例,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入案例情景進(jìn)行分析討論,達(dá)到學(xué)以致用的一種教學(xué)方法,目前已逐漸成為旅游管理專業(yè)課程教學(xué)的有一種必要手
第一節(jié)項目基本情況及未來發(fā)展戰(zhàn)略┉┉┉┉┉┉┉1一、項目基本情況┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1二、創(chuàng)業(yè)團隊的背景及素質(zhì)┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈1三
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來看看吧爭與不爭材料作文 爭與不爭話題作文篇
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時候卻不知道該怎么下筆嗎?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,
當(dāng)今社會,人才如井噴趨勢增加,學(xué)士文憑、碩士文憑已經(jīng)不再是什么稀罕的就業(yè)保障,所謂鐵飯碗、金飯碗也已告別我們這代90后大學(xué)生,如何在這個時刻變化的世界里站得住腳已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生不
一、填空題1.19個連續(xù)偶數(shù)的和是1520,其中最大的偶數(shù)是。2.設(shè)a、b表示任意兩個數(shù),規(guī)定a※b=6a+5b。如果x※(2※8)=278,x的值是。3.按順序?qū)憯?shù)1、2、3、4
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。相信許多人會覺得
感謝您對平安的信任和支持。正是緣于千萬象您一樣客戶的大力支持和深厚信任,平安保險才取得了今天的成績和輝煌!一張保單,一諾千金。在未來的日子里,您的需要及您全家人的幸福將是我們服務(wù)追
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考
同學(xué)們,從今天開始,高考沖刺的戰(zhàn)役正式打響。高考,是人生征途中最激動人心的驛站之一,它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌,可能會讓你的夢想絢麗
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
最新農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字(優(yōu)秀8篇)
2023-11-11 19:30:57    小編:ZTFB

總結(jié)是對過去某個時期的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸納的重要方式??偨Y(jié)要注重邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關(guān)聯(lián)。從這些總結(jié)范文中,我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作技巧和套路,有助于我們提升寫作水平。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇一

學(xué)生姓名:蘇立新。

指導(dǎo)老師:

所在院系:成人教育學(xué)院。

研究方向:農(nóng)林經(jīng)濟。

東北農(nóng)業(yè)大學(xué)。

中國·哈爾濱。

目錄。

1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

2.切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式。

3.把增加農(nóng)民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來,“三農(nóng)”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一,因而備受關(guān)注,黨和。

國家也一直強調(diào)切實解決好“三農(nóng)”問題,并在積極探索可行的措施,新農(nóng)村建設(shè)是一種宏觀的構(gòu)想,并在一定地區(qū)付諸實踐,“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”方針中生產(chǎn)發(fā)展是首位的,足見農(nóng)村經(jīng)濟在新農(nóng)村建設(shè)中的突出地位。

農(nóng)村經(jīng)濟包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,它是國民經(jīng)濟的不可或缺的組成部分,本文在分析農(nóng)村經(jīng)濟的內(nèi)容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,重在展望我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的未來,即如何揚長避短,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞農(nóng)村經(jīng)濟“三農(nóng)”可持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)村經(jīng)濟是存在并發(fā)展于農(nóng)村中的經(jīng)濟體,包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。

農(nóng)村經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主,以農(nóng)村中的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)為必要補充,農(nóng)民是農(nóng)村的主體,是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述,農(nóng)村經(jīng)濟是農(nóng)村中各種經(jīng)濟經(jīng)營模式的綜合,是國民經(jīng)濟及其發(fā)展不可或缺的一部分,在推動我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用,是經(jīng)濟發(fā)展的后方保障。

1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農(nóng)林牧資源為基礎(chǔ)的經(jīng)。

濟)。

2、以礦產(chǎn)資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟。

3、農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇二

摘要:隨著世界經(jīng)濟的快速發(fā)展以及經(jīng)濟體制改革的不斷深化,經(jīng)濟管理型人才市場需求量也越來越大。由于運用專業(yè)的經(jīng)濟管理知識來管理企業(yè),可以大大地減少企業(yè)項目投資的盲目性,因此經(jīng)濟管理人才也日益受到企業(yè)的熱捧。高校作為培養(yǎng)經(jīng)濟管理人才的重要基地,為了培養(yǎng)出更多理論知識基礎(chǔ)深厚和專業(yè)實踐能力強的優(yōu)秀人才,必須提高實際的教學(xué)質(zhì)量,采取創(chuàng)新性的改革策略。文章簡要介紹了高校經(jīng)濟管理教學(xué)的主要特點,具體指出了高校經(jīng)濟管理教學(xué)過程中存在的主要問題,提出了經(jīng)濟管理教學(xué)改革所采取的主要策略。

關(guān)鍵詞:經(jīng)濟管理教學(xué);特點;存在問題;改革策略。

濟管理學(xué)科的知識理論和技術(shù)方法,在當(dāng)前市場和生活的各個領(lǐng)域中起到了非常重要的作用。由于傳統(tǒng)的經(jīng)濟管理方式與理論已經(jīng)很難適應(yīng)現(xiàn)代化的市場需求,因此對高校經(jīng)濟管理教學(xué)進(jìn)行改革勢在必行。針對目前高校經(jīng)濟管理教學(xué)過程中存在的問題,必須對其進(jìn)行深入分析和研究,采取行之有效的教學(xué)改革策略以真正提高實際的課堂教學(xué)質(zhì)量,才能夠真正培養(yǎng)出符合經(jīng)濟時代發(fā)展需要,具有豐富的經(jīng)濟理論知識和較強的綜合性實踐應(yīng)用能力的人才。

一、高校教育特點以及經(jīng)濟管理教學(xué)的特點。

高校教育承擔(dān)著為國家培養(yǎng)社會所需專業(yè)應(yīng)用型人才的主要任務(wù),高校的教學(xué)質(zhì)量直接關(guān)系到人才自身綜合素質(zhì)能力的高低。高校經(jīng)濟管理專業(yè)的主要培養(yǎng)目的就是培養(yǎng)出具備經(jīng)濟管理專業(yè)知識和較強的實踐應(yīng)用能力的專業(yè)人才。高校教育的特點主要表現(xiàn)在如下兩個方面:

第一,本科教育與傳統(tǒng)的高中教育具有明顯的差別,高中教育注重基礎(chǔ)性知識教學(xué),教學(xué)課時和教學(xué)科目都比較固定;本科教育的教學(xué)課程數(shù)量居多但學(xué)習(xí)時間較少,學(xué)習(xí)內(nèi)容更加寬泛和靈活,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有了較大的改變。

第二,高中教育注重對基礎(chǔ)知識的應(yīng)試能力考核,而本科教育則更加關(guān)注對學(xué)生實踐能力的培養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論知識解決實際問題的實踐能力。經(jīng)濟管理教學(xué)的特點可以總結(jié)歸納為以下幾點,首先,針對性。經(jīng)濟管理教學(xué)既要注重對學(xué)生專業(yè)的經(jīng)濟理論知識的教學(xué),同時還要特別注重對學(xué)生實踐操作能力的培養(yǎng)。教師需要結(jié)合具體的教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)大綱要求,擬定科學(xué)合理的教學(xué)計劃并且能夠突出教學(xué)重點和難點。在實際的教學(xué)過程中,教師必須能夠結(jié)合具體實際的案例進(jìn)行分析,能夠?qū)Ρ人鶎W(xué)的經(jīng)濟原理,幫助學(xué)生有針對性地解決實際問題。其次,參與性。高校的'經(jīng)濟管理教學(xué)特別注重學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的參與度,注重整體的課堂教學(xué)氛圍。教師一定要充分運用案例教學(xué)法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過案例分析的教學(xué)模式,教師將自己搜集到的材料和觀點加以分析,在相互的討論過程中開拓創(chuàng)新思維能力。

最后,實踐性。經(jīng)濟管理教學(xué)旨在培養(yǎng)能夠獨立分析和解決問題的專業(yè)性人才,在人才培養(yǎng)過程中特別注重學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力,注意學(xué)生在課堂中的實驗操作,同時也特別注重學(xué)生在畢業(yè)后對經(jīng)濟管理知識的靈活運用能力和學(xué)生管理經(jīng)驗的積累。

經(jīng)濟管理作為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的主要力量,其重要性在實際的企業(yè)經(jīng)濟管理過程中會進(jìn)行處理。但是目前高校的經(jīng)濟管理教學(xué)中仍然存在一些不足的地方,具體表現(xiàn)為以下幾個方面。

1、課程教學(xué)理念滯后,教學(xué)手段單一。高校目前的經(jīng)濟管理教學(xué)仍然在很大程度上受到傳統(tǒng)的課程教學(xué)模式的影響,存在課程教學(xué)理念滯后的問題。主要表現(xiàn)在很多任課教師在課堂教學(xué)過程中仍然會采取以教師為主的教學(xué)模式,往往由于過分放大教師在課堂上的引導(dǎo)作用,而忽視了學(xué)生在課堂教學(xué)過程中主導(dǎo)地位,很難從根本上提高學(xué)生的積極主動意識,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,也很容易降低學(xué)生對課程本身的學(xué)習(xí)興趣。很多經(jīng)濟管理的任課教師對學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)定位不夠科學(xué),過于注重學(xué)生的理論知識講授而忽略了對學(xué)生能力的培養(yǎng),也容易忽略學(xué)生自身的實際特點,導(dǎo)致整個教學(xué)過程中師生之間的互動和交流比較少,從而導(dǎo)致實際的課堂教學(xué)效果欠佳。

2、教學(xué)硬件設(shè)施不足,實踐基地缺乏。經(jīng)濟管理專業(yè)的學(xué)科應(yīng)用性比較強,對實際教學(xué)過程中的配套教學(xué)硬件設(shè)施和實踐基地的要求也比較高,但是由于受到教育經(jīng)費等多方面因素的影響,導(dǎo)致硬件設(shè)施配備和實踐基地建設(shè)嚴(yán)重不足。在經(jīng)濟管理課程上需要針對教學(xué)案例播放某些視頻,但是由于學(xué)校沒有配備專業(yè)的多媒體設(shè)備而導(dǎo)致學(xué)生無法更加直觀和形象地了解到教學(xué)內(nèi)容。此外,很多高校仍然存在著教育實踐基地發(fā)展滯后的問題。由于學(xué)生會在經(jīng)濟管理的實際課堂中學(xué)到如市場營銷、生產(chǎn)運作以及經(jīng)濟管理等理論知識,但是如果沒有在實踐中真正地加以演練,那么學(xué)生就很難運用所學(xué)知識解決實際問題,從而導(dǎo)致理論與實際的脫節(jié)。由于學(xué)生實習(xí)的地點多為金融機構(gòu)、證券公司、貿(mào)易公司、物流公司等經(jīng)濟相關(guān)單位,而專業(yè)所涉及的崗位也包含了財務(wù)管理、企業(yè)管理、市場營銷以及人力資源管理等比較核心的部門,因此多半不愿接收在校大學(xué)生的實習(xí),因此學(xué)校硬件設(shè)施不足和實踐基地缺乏會嚴(yán)重影響教學(xué)質(zhì)量。

3、實踐性教學(xué)程度重視不足。很多高校由于受到傳統(tǒng)理論教學(xué)模式的影響,以及教育經(jīng)費不足等客觀條件的限制,加上還沒有對實踐教學(xué)引起足夠的重視,導(dǎo)致高校在經(jīng)濟管理方面的實踐性教學(xué)長期得不到重視。首先,長期以來傳統(tǒng)的教學(xué)模式主要是一種以理論知識講解為主的灌輸式的教學(xué)方式,注重讓學(xué)生收獲較多的理論知識,因此在教學(xué)上的很多實踐課程都停留在了形式的層面上,沒有真正的落到實處。其次,高校經(jīng)濟管理教學(xué)主要采用的是理論加上實踐舉例的方式,缺乏一些實踐環(huán)節(jié)的安排,普遍存在重理論、輕實踐的傾向。經(jīng)濟管理是一門應(yīng)用性很強的學(xué)科,學(xué)生如果不經(jīng)過實踐平臺上的操作練習(xí),是根本無法累積到理論知識運用能力和實戰(zhàn)經(jīng)驗的,如果學(xué)生不能夠自己操作所學(xué)的理論知識,那么一旦學(xué)生遇到了實際問題就會出現(xiàn)束手無策的尷尬局面。最后,經(jīng)濟管理所涉及的知識范圍非常寬泛,學(xué)生需要了解和掌握的行業(yè)領(lǐng)域相關(guān)知識非常多,但是在目前的教學(xué)過程中教師卻過多地關(guān)注了書本教材上一般性的知識介紹,而對實際前沿的實踐理論脈絡(luò)無法從整體上清晰地把握,因此導(dǎo)致學(xué)生的實踐能力較差。

針對目前高校經(jīng)濟管理教學(xué)中存在的問題,必須結(jié)合經(jīng)濟管理專業(yè)教育本身的特點,采取有針對性的措施和教學(xué)改革策略,以便更好地提高實際的課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),建立科學(xué)完善的教學(xué)體系。要想提高實際的課堂教學(xué)質(zhì)量,就必須將實際的課程結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的優(yōu)化,將科學(xué)完善的教學(xué)體系建立起來。首先,一定要對整個經(jīng)濟管理專業(yè)進(jìn)行合理化的歸類和劃分,準(zhǔn)確定位經(jīng)濟管理的專業(yè)特點,包括其實踐環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容安排,制定詳細(xì)的教學(xué)計劃,選擇合適的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)時間安排,建立一套科學(xué)而完善的教學(xué)體系,全面提高學(xué)生對經(jīng)濟管理知識的掌握能力和學(xué)生個人的綜合素質(zhì)。其次,要高度重視實踐教育的意義并能夠充分發(fā)揮出實踐教學(xué)的優(yōu)勢,真正將學(xué)生在課堂上所學(xué)的理論知識與實踐應(yīng)用充分地結(jié)合起來,做到融會貫通,學(xué)校應(yīng)該針對學(xué)生的實際情況和接受能力,分階段性地開展教學(xué),并靈活而及時地進(jìn)行教學(xué)時間上的安排和調(diào)整,突出環(huán)節(jié)中的重點。最后,課程本身要有一套科學(xué)而完整的考核標(biāo)準(zhǔn),教師要能夠從學(xué)生的考核成績中及時了解到學(xué)生對知識本身的掌握程度和真實的評估情況,以便日后有針對性地輔導(dǎo)學(xué)生。

2、利用多種形式加強經(jīng)濟管理的實踐教學(xué)。由于受到諸多外在因素的影響,導(dǎo)致經(jīng)濟管理的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)長期得不到重視,而實踐環(huán)節(jié)對于提高學(xué)生對知識的運用能力具有非常重要的影響,因此必須利用多種不同的形式來提高實踐教學(xué)的質(zhì)量。首先,可以利用模擬教學(xué)的形式,如運用erp沙盤模擬形式開展經(jīng)濟項目管理的實踐教學(xué),讓學(xué)生真正有機會運用到所學(xué)的知識。其次,安排學(xué)生到社會企業(yè)的實習(xí),制定系統(tǒng)的實習(xí)指導(dǎo)方案,包括常見問題解決辦法等。還可以鼓勵廣大學(xué)生參與科研實踐活動,加深學(xué)生對經(jīng)濟管理的真實理解,積累解決問題的經(jīng)驗。建立多種模式并用的實踐教育平臺,鼓勵學(xué)生運用自身創(chuàng)造性的思維能力進(jìn)一步推進(jìn)創(chuàng)業(yè)實踐。通過高校、政府以及企業(yè)等三方面的協(xié)調(diào)管理,搭建完善的創(chuàng)業(yè)平臺,可以引進(jìn)風(fēng)險投資基金,以更好地解決學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資金問題。最后,還可以依托于一些課外科技活動來提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)綜合技能,利用一些如競賽等渠道有效地提高實踐效果,如創(chuàng)業(yè)沙龍、創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班、創(chuàng)業(yè)研討會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等,還可以結(jié)合經(jīng)濟管理專業(yè)的具體特點,舉辦一些挑戰(zhàn)賽,如電子商務(wù)大賽、商務(wù)公關(guān)大賽、商務(wù)談判大賽、物流設(shè)計大賽、股市期貨模擬大賽等,讓學(xué)生在實際的操練過程中加深對專業(yè)知識的運用能力。

3。豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,拓寬學(xué)生的知識面。相較一些如土木工程、計算機軟件工程等專業(yè)性比較突出的專業(yè)而言,經(jīng)濟管理專業(yè)的專業(yè)性不是很強,但是其實際的覆蓋范圍相對比較廣泛,畢業(yè)生在畢業(yè)后的擇業(yè)方向更是多樣,因此對學(xué)生知識面的寬度和廣度的要求都比較高。因此在實際的經(jīng)濟管理課程教學(xué)過程中,一定要特別注重對學(xué)生知識面的擴展,并且要注重整個教學(xué)體系的完善和全面,要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行不同領(lǐng)域和行業(yè)的管理理論以及管理方法的介紹,要讓學(xué)生能夠脫離書本上的純理論知識,多了解一些社會企業(yè)經(jīng)濟管理方面的背景知識。要運用合適的教學(xué)方法以提高學(xué)生對知識的理解能力和接受能力,特別是要結(jié)合當(dāng)前最新的發(fā)展形勢,介紹一些經(jīng)濟管理理論的新情況,如增加一些對大型復(fù)雜項目管理理論的講解,最好是能夠借助一些真實性的案例,以豐富學(xué)生的專業(yè)知識體系。

四、結(jié)語。

綜上所述,隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展,經(jīng)濟管理性的專業(yè)人才已經(jīng)成了我國社會經(jīng)濟建設(shè)過程中的重要推動力量,在加快市場經(jīng)濟發(fā)展方面扮演了非常重要的角色。經(jīng)濟管理專業(yè)的畢業(yè)生畢業(yè)后廣泛從事于財政、稅收、金融、貿(mào)易等經(jīng)濟部門,也會有很多人在大中小企業(yè)擔(dān)任經(jīng)濟相關(guān)的管理工作,因而其在校所學(xué)的專業(yè)理論知識起到了重要的輔助作用。但是由于當(dāng)前我國的高校經(jīng)濟管理教學(xué)過程中仍然存在某些不足的地方,因此需要在相關(guān)細(xì)致的分析和研究基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的改革性措施,以便更好地提高實際的課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

[2]歐陽勝?;谖⑿诺碾娮由虅?wù)教學(xué)實踐論[j]。信息化建設(shè),,05:75—76。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇三

1.1教育培訓(xùn)服務(wù)。

秀洲區(qū)以農(nóng)業(yè)公共服務(wù)中心為平臺,通過“五個一批”、農(nóng)村“兩創(chuàng)”實用人才、農(nóng)業(yè)專業(yè)技能、轉(zhuǎn)移技能、新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)機駕駛員等教育培訓(xùn)項目,為全區(qū)農(nóng)業(yè)推廣人員、社區(qū)管理人員、農(nóng)業(yè)帶頭人、農(nóng)場主、新型職業(yè)農(nóng)民、農(nóng)機手等提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

據(jù)統(tǒng)計,秀洲區(qū)共開展教育培訓(xùn)班600余場次,參與人數(shù)達(dá)21180余人次,其中農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)450人次、社區(qū)管理人員培訓(xùn)450人次、農(nóng)業(yè)帶頭人培訓(xùn)790人次、農(nóng)場主培訓(xùn)500人次、新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)5850人次、農(nóng)機駕駛員培訓(xùn)90人次、農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)人員培訓(xùn)1450人次、轉(zhuǎn)移技能培訓(xùn)4600人次、其他技術(shù)培訓(xùn)7000余人次。

1.2農(nóng)業(yè)信息服務(wù)。

秀洲區(qū)以區(qū)農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)為中心,連接鎮(zhèn)(街道)農(nóng)技站、畜牧獸醫(yī)站等鎮(zhèn)級信息服務(wù)站和村委會、農(nóng)業(yè)大戶等村級信息服務(wù)點,建成了完善的三級信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。

通過傳統(tǒng)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒介(如“秀洲農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)”、“農(nóng)民信箱”)的有效結(jié)合,為農(nóng)業(yè)企業(yè)、合作社、農(nóng)民等農(nóng)業(yè)推廣對象提供了農(nóng)產(chǎn)品供求、名優(yōu)特產(chǎn)推介、新技術(shù)宣傳等農(nóng)業(yè)信息服務(wù)。

1.3農(nóng)技推廣服務(wù)。

經(jīng)過近幾年的組織建設(shè),秀洲區(qū)已基本建成由首席農(nóng)技推廣專家、農(nóng)技指導(dǎo)員、責(zé)任農(nóng)技指導(dǎo)員組成的新型農(nóng)技推廣隊伍,建立了由責(zé)任農(nóng)技人員聯(lián)村包戶、履行“班主任職責(zé)”的新型推廣服務(wù)模式。

同時,結(jié)合科教單位、科技示范園的研究和實踐,將先進(jìn)、高效、成熟、實用的農(nóng)業(yè)技術(shù)成果快速轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力,為農(nóng)村穩(wěn)定、農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收創(chuàng)造了技術(shù)條件。

2秀洲區(qū)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作中存在的問題。

2.1重推廣、輕服務(wù)。

當(dāng)前,秀洲區(qū)農(nóng)業(yè)推廣重點集中在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,對產(chǎn)前和產(chǎn)后的服務(wù)較少,且在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的推廣應(yīng)用中,僅以農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)完成指定推廣任務(wù)為目標(biāo),只注重對被推廣對象實行單方向的技術(shù)推廣,忽略了被推廣對象的真實需求,缺乏為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供綜合技術(shù)服務(wù)及產(chǎn)前、產(chǎn)后全程服務(wù)的推廣理念。

2.2重模式、輕效率。

目前,秀洲區(qū)農(nóng)業(yè)推廣模式主要是政府推廣機構(gòu)自上而下地行使行政性推廣職能的模式,即“決策+技術(shù)”的行政式推廣模式,這種模式的單向性和政策性,決定了被推廣對象難以參與農(nóng)業(yè)科技推廣計劃的制定與實施,限制了其作為市場主體的自主選擇與決策權(quán),使其只能被動接受推廣服務(wù),難以發(fā)揮其應(yīng)用先進(jìn)農(nóng)業(yè)科技的主動性,最終導(dǎo)致推廣效率下降。

2.3重職能、輕協(xié)作。

秀洲區(qū)共有9個縣級專業(yè)化農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu),由于工作職能和專業(yè)不同,各個推廣主體之間在開展農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)時經(jīng)常各自為政,缺乏有效溝通與鏈接,農(nóng)業(yè)科技信息與成果不能及時共享與傳播,導(dǎo)致科技供給系統(tǒng)與應(yīng)用系統(tǒng)不能有效運行,使農(nóng)業(yè)科技研究部門、各推廣機構(gòu)與被推廣對象都缺乏積極性和主動性。

2.4重數(shù)量、輕質(zhì)量。

由于受各級農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)編制的限制以及非專業(yè)技術(shù)人員占用編制,一些高學(xué)歷、懂技術(shù)、年輕的農(nóng)業(yè)推廣人才無法加入到農(nóng)業(yè)推廣隊伍中,推廣機構(gòu)只能采取聘用的“合同工”補充人員數(shù)量,雖然從數(shù)量上填補了空缺,但由于愿意當(dāng)“合同工”的大多是學(xué)歷較低、年齡較大、技術(shù)水平較低的人員,再加上農(nóng)業(yè)推廣人員缺乏系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),導(dǎo)致整個農(nóng)業(yè)推廣隊伍素質(zhì)不高、知識斷層及知識老化的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重。

3推進(jìn)秀洲區(qū)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作的對策措施。

3.1優(yōu)化推廣方式,樹立服務(wù)理念。

要根據(jù)我國國情和當(dāng)?shù)貙嵡?,建立適應(yīng)地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的農(nóng)業(yè)推廣體系,優(yōu)化推廣方式,并在體系建設(shè)上充分發(fā)揮政府推廣體系和非政府組織的作用,創(chuàng)新推廣理念,在功能上既要有推廣又要有服務(wù),最終形成一種從產(chǎn)前到產(chǎn)后以及從專業(yè)到產(chǎn)業(yè)的多體制、多機制、多功能、社會化的農(nóng)業(yè)推廣咨詢服務(wù)體系。

3.2構(gòu)建多元模式,提高推廣效率。

在發(fā)揮政府推廣機構(gòu)主導(dǎo)作用的同時,各級政府要積極營造環(huán)境,制定激勵和優(yōu)惠政策,引導(dǎo)和調(diào)動龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社、科技示范戶主動投身農(nóng)技推廣服務(wù),使其逐步發(fā)展成為農(nóng)業(yè)科技推廣的新生力量,形成政府推廣機構(gòu)、龍頭企業(yè)、農(nóng)業(yè)專業(yè)合作組織、科技示范戶等多種推廣組織并存的局面,構(gòu)建農(nóng)技與市場相結(jié)合的多元化推廣模式,提高農(nóng)業(yè)推廣效率,從根本上破解農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化效率低的難題。

3.3完善推廣體系,提高協(xié)作能力。

要在改革和完善政府現(xiàn)有農(nóng)業(yè)推廣體系的基礎(chǔ)上,積極培育和扶持各類非政府推廣組織,加強政府部門、科研機構(gòu)、有關(guān)學(xué)校、涉農(nóng)企業(yè)、民間組織等推廣組織與推廣對象的協(xié)作關(guān)系,建立有效的雙向溝通機制,完善“產(chǎn)學(xué)研”合作模式。

同時,要加強基層農(nóng)業(yè)推廣體系建設(shè)和推廣機制創(chuàng)新,積極探索按產(chǎn)業(yè)類別設(shè)立推廣服務(wù)中心,打破原有的專業(yè)站分割局面,從而為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營提供綜合技術(shù)服務(wù)及產(chǎn)前、產(chǎn)后全過程服務(wù)。

3.4加強組織管理,提高隊伍素質(zhì)。

實行農(nóng)技推廣人員資格準(zhǔn)入制度和政府推廣人員的公務(wù)員制度,通過嚴(yán)格、公正的考試錄用制度,保證農(nóng)技推廣人員擁有較高的素質(zhì)與較強的技能。

推進(jìn)農(nóng)業(yè)推廣人員全員聘用制、技術(shù)職務(wù)競爭上崗制、目標(biāo)責(zé)任考核追究制,重視推廣人員的崗位培訓(xùn),促使科技推廣人員加強學(xué)習(xí)與實踐,努力提高自身素質(zhì),用現(xiàn)代農(nóng)技推廣手段及先進(jìn)設(shè)備裝備自己,只有這樣,推廣機構(gòu)及人員才能更好地為用戶提供全方位的優(yōu)質(zhì)服務(wù),從而適應(yīng)市場需求。

此外,要制定科學(xué)的考核標(biāo)準(zhǔn)對農(nóng)技推廣人員進(jìn)行考核,獎懲分明,并采取多種方式,引進(jìn)競爭機制。

同時,鼓勵農(nóng)技推廣人員申報相應(yīng)的農(nóng)技推廣項目,積極投入到農(nóng)業(yè)推廣活動的第一線。

3.5加強人才培養(yǎng),提高推廣效益。

農(nóng)民既是農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的受體,更是推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的主體,因此,要轉(zhuǎn)變思路,探索更豐富、更高效、更便民的農(nóng)業(yè)推廣人才培養(yǎng)方式,培養(yǎng)對象不能局限于農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)的人才,應(yīng)敢于“接地氣”地把培養(yǎng)對象延伸到與農(nóng)業(yè)直接打交道的農(nóng)民,特別是對那些觀念新、有文化、有創(chuàng)業(yè)精神的“農(nóng)二代”或“新農(nóng)民”,要加大培養(yǎng)力度和政策扶持力度,進(jìn)一步擴大農(nóng)業(yè)推廣隊伍,提高農(nóng)業(yè)推廣效益。

4結(jié)語。

近年來,秀洲區(qū)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作在全區(qū)各級政府推廣機構(gòu)與非政府推廣組織的密切配合下,取得了顯著的成效。

筆者通過對秀洲區(qū)農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)工作的實踐和經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),就當(dāng)前存在的農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)方式、推廣理念、推廣效率、部門協(xié)作、組織建設(shè)及人員素質(zhì)等方面的問題提出了相應(yīng)對策措施。

農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式的創(chuàng)新是發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的需要,也是促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的需要[7]。

而秀洲區(qū)在農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式上存在服務(wù)意識薄弱、推廣模式單一、推廣效率較低、缺乏專業(yè)人才等不足之處,因此要創(chuàng)新農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)模式,就要從豐富推廣方式、創(chuàng)新推廣理念、提高推廣效率、加強部門協(xié)作、完善組織建設(shè)、強化人員素質(zhì)等方面著手,同時加強農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新,增加政府的資金和政策支持,并結(jié)合秀洲區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢來完善農(nóng)業(yè)推廣服務(wù)體系,從而更好地為秀洲區(qū)發(fā)展“三農(nóng)”事業(yè)服務(wù)。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇四

院系:生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

年級:

姓名:郝文學(xué)。

2009級教師評分:月26日。

目錄。

1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

2.切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式。

3.把增加農(nóng)民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來,“三農(nóng)”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一,因而備受關(guān)注,黨和。

國家也一直強調(diào)切實解決好“三農(nóng)”問題,并在積極探索可行的措施,新農(nóng)村建設(shè)是一種宏觀的構(gòu)想,并在一定地區(qū)付諸實踐,“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”方針中生產(chǎn)發(fā)展是首位的,足見農(nóng)村經(jīng)濟在新農(nóng)村建設(shè)中的突出地位。

農(nóng)村經(jīng)濟包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,它是國民經(jīng)濟的不可或缺的組成部分,本文在分析農(nóng)村經(jīng)濟的內(nèi)容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,重在展望我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的未來,即如何揚長避短,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞農(nóng)村經(jīng)濟“三農(nóng)”可持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)村經(jīng)濟是存在并發(fā)展于農(nóng)村中的經(jīng)濟體,包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。

農(nóng)村經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主,以農(nóng)村中的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)為必要補充,農(nóng)民是農(nóng)村的主體,是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述,農(nóng)村經(jīng)濟是農(nóng)村中各種經(jīng)濟經(jīng)營模式的綜合,是國民經(jīng)濟及其發(fā)展不可或缺的一部分,在推動我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用,是經(jīng)濟發(fā)展的后方保障。

1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農(nóng)林牧資源為基礎(chǔ)的經(jīng)。

濟)。

2、以礦產(chǎn)資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟。

3、農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)。

4、在本地或到外地打工為主要收入來源的農(nóng)民(農(nóng)民工)。

5、運輸業(yè)方面的收入。

6、旅游業(yè)收入。

7、其他服務(wù)行業(yè)的收入。

9、其他。

(三)當(dāng)代農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展歷史和作用。

1978年,黨的十一屆三中全會的召開拉開中國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的序幕,隨后以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為核心的農(nóng)村經(jīng)濟改革在全國范圍內(nèi)深入開展,這一制度變遷給中國的經(jīng)濟發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響,更使農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

改革開放以來,中國農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)步增加,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強,生產(chǎn)條件大大改善,農(nóng)村居民生活水平和量實現(xiàn)了跨越式提高。

農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,不僅解決了13億中國人的吃飯問題,而且。

對世界農(nóng)業(yè)也做出了積極貢獻(xiàn),取得的輝煌成就舉世矚目。

(四)我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀和未來。

目前,我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展比較落后,農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模狹小、資金短缺、城鎮(zhèn)化水平較低、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較薄弱等問題一直是阻礙農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。

所以,解決這些問題已成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的突破點。

中國人口最多的是農(nóng)民,國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè),最大的市場在農(nóng)村,三農(nóng)問題是中國最根本的問題。

這是中國的國情。

可以說,“農(nóng)民不富,中國不富”,農(nóng)民富則天下富,農(nóng)民穩(wěn)則天下穩(wěn),農(nóng)業(yè)強,則天下強。

然而我國現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟中還存在很多問題,農(nóng)村經(jīng)濟的改革勢在必行。

1、我國現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟的現(xiàn)狀。

(一)、發(fā)展是毫無疑問的。

從1978年十一屆三中全會開始,農(nóng)村改革如火如荼的不斷進(jìn)行著,黨和高度重視農(nóng)村經(jīng)濟的問題,這些都有力地推動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,其成就之巨大是舉世公認(rèn)的。

農(nóng)村的面貌也在這短短20多年中發(fā)生了翻天覆地的變化,農(nóng)民從原來的饑腸轆轆到后來的解決溫飽又到現(xiàn)在的小康生活水平;他們的收入變化也是巨大的,在改革開放的20多年里,農(nóng)民的人均可支配收入增長了8倍多,這一功勞不僅僅在我們的農(nóng)民勤勞耕作以及農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,還要歸功于我們黨和國家的英明決策,土地承包制度改革為農(nóng)民收入的增加提供了可能性;統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制不能不說是一個偉大的創(chuàng)舉,而小城鎮(zhèn)建設(shè)又為農(nóng)村經(jīng)濟注入了活力。

(二)、問題是真實存在的。

成績是可喜的,然而問題也是突出的。

當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟中還存在著許多矛盾和問題,突出的是農(nóng)民增收困難。

全國農(nóng)民人均純收入連續(xù)多年增長緩慢,糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)民收入增長幅度低于全國平均水平,許多純農(nóng)戶的收入持續(xù)徘徊甚至下降。

從上世紀(jì)90年代開始,我國農(nóng)民的人均純收入增長率一直呈下降趨勢,直到才有所回升。

農(nóng)民收入長期上不去,不僅影響農(nóng)民生活水平提高,而且影響糧食生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品供給;不僅制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,而且制約整個國民經(jīng)濟增長;不僅關(guān)系農(nóng)村社會進(jìn)步,而且關(guān)系全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn);不僅是重大的經(jīng)濟問題,而且是重大的政治問題。

未來的農(nóng)村經(jīng)濟應(yīng)該是一片繁榮的景象,農(nóng)業(yè)實現(xiàn)高度的現(xiàn)代化,城鄉(xiāng)實現(xiàn)一體化,沒有明顯的城鄉(xiāng)概念,取而代之的只有第一產(chǎn)業(yè)和第二第三產(chǎn)業(yè)的區(qū)別,從事農(nóng)業(yè)的人數(shù)會有所減少,農(nóng)業(yè)依然是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會在“看不見的手”的指導(dǎo)下自由調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。

我的設(shè)想模式可以總結(jié)為兩個要點:

(一)、原有的土地承包制度改革,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的唯一出路,也是科技發(fā)展和社會進(jìn)步的必然結(jié)果。

(二)、城市化普及,城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”替代為城鄉(xiāng)一體化。

城市化也是社會發(fā)展和經(jīng)濟繁榮的標(biāo)志,未來的農(nóng)村應(yīng)該全面實現(xiàn)城市化,農(nóng)村這個概念將逐步被人們淡忘而退出歷史的舞臺,全國基本是共同富裕,業(yè)已沒有現(xiàn)在的東中西部差距、農(nóng)村和城鎮(zhèn)及城市的差異,也就是說無論你在祖國的哪一個區(qū)域,都享受幾乎一樣的社會福利、社會服務(wù)及社會保障。

要素先發(fā)展起來,形成規(guī)模和特色,讓他們成為其他城市的榜樣和窗口,最終通過輻射效應(yīng)達(dá)到共同發(fā)展。

3、現(xiàn)階段要做的工作。

(一)、重視農(nóng)業(yè)人口再就業(yè),鼓勵農(nóng)村剩余勞動力走出去。

(二)、重視農(nóng)業(yè)人才引進(jìn),鼓勵大中專畢業(yè)生走向農(nóng)村。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的提高,有賴于具有良好知識結(jié)構(gòu)的人才和現(xiàn)代化的技術(shù)以及資金的支持,依靠知識層次不高的農(nóng)民來自發(fā)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化恐怕是不太切合實際的。

建議充分重視農(nóng)業(yè)人才的引進(jìn),但目前的農(nóng)業(yè)實際引進(jìn)人才是很困難而且也解決不了問題的,必須改革。

(三)、重視招商引資,不但工業(yè)要招商,農(nóng)業(yè)也要招商。

招商引資是一個很好的盡快搜集發(fā)展所需資金的很好辦法,并且它具有傳導(dǎo)效應(yīng),可以吸收先進(jìn)的技術(shù),國家要吸引外資,工業(yè)生產(chǎn)要招商引資,農(nóng)業(yè)同樣需要招商引資。

農(nóng)業(yè)招商引資,是指提供優(yōu)厚條件,吸引有資金、有技術(shù)的個人或團體來當(dāng)?shù)剡M(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),以盡快改變農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的措施。

(四)、重視農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)業(yè)投資。

農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)不但關(guān)系到招商引資的力度,也是城市化和提高農(nóng)民生活質(zhì)量的保障,必須引起重視,建議國家和地方要加大這方面的投入,切實的改變農(nóng)村的電力、通信、供水、供氣、交通等狀況。

對農(nóng)業(yè)的投資不但要減輕農(nóng)業(yè)稅,主要必須集中在加大對農(nóng)業(yè)技術(shù)的科研上,改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的灌溉和抗災(zāi)害等能力。

1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

堅持面向國內(nèi)、國際市場,依靠科技,以提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量和效益為中心,以增加農(nóng)民收入為基本目標(biāo),全面調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品品種品質(zhì)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)區(qū)域布局,切實提高農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化程度,增強農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力,增加農(nóng)業(yè)后續(xù)效益。

調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè),積極推進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐,逐步轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力。

2.切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式。

適應(yīng)新階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求,農(nóng)業(yè)要由注重產(chǎn)量增長為主轉(zhuǎn)到產(chǎn)量增長和質(zhì)量提高并重,大力提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和效益;由注重傳統(tǒng)投入為主轉(zhuǎn)到傳統(tǒng)投入與資本、技術(shù)投入相結(jié)合,努力提高農(nóng)業(yè)集約化程度;由注重原料生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)到生產(chǎn)、加工、銷售一體化,不斷延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條,切實提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平;由注重農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增加為主轉(zhuǎn)到以提高農(nóng)民收入為主,進(jìn)一步拓寬農(nóng)民增收渠道。

3.把增加農(nóng)民收入作為根本出發(fā)點。

增加農(nóng)民收入,不僅關(guān)系到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展,而且關(guān)系到國民經(jīng)濟的全局。

農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果,農(nóng)民是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的最主要的創(chuàng)造者,農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,必須要求農(nóng)民發(fā)揮主觀能動性,而且農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展好了,農(nóng)民也能享受其成果。

(三)農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設(shè)新農(nóng)村建設(shè)是在我國總體上進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題,是時代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的必然要求。

當(dāng)前我國全面建設(shè)小康社會的重點難點在農(nóng)村,農(nóng)業(yè)富則基礎(chǔ)強,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)村穩(wěn)則社會安;沒有農(nóng)村的小康,就沒有全社會的小康;沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,就沒有國家的現(xiàn)代化。

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新內(nèi)涵。

十六屆五中全會對新農(nóng)村建設(shè)提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的20字方針,描繪出一幅新農(nóng)村的美好藍(lán)圖。

這20字方針,既是我國新農(nóng)村建設(shè)長期的奮斗目標(biāo),也是新農(nóng)村建設(shè)的必由之路,各個方面相互聯(lián)系、互為因果,主要包括發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、建設(shè)新村鎮(zhèn)、構(gòu)筑新設(shè)施、培育新農(nóng)民、樹立新風(fēng)尚等方面的豐富內(nèi)涵。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇五

經(jīng)濟管理畢業(yè)論文的創(chuàng)作是一個復(fù)雜的過程,一般可分為四個階段:準(zhǔn)備階段、寫作提綱階段、撰寫初稿階段和修改階段。指導(dǎo)教師要抓住這幾個環(huán)節(jié),認(rèn)真檢查和督促學(xué)生完成各個環(huán)節(jié)的任務(wù),論文的質(zhì)量就會得到保證。

這一階段的主要工作是收集、查找經(jīng)濟管理畢業(yè)論文資料。這個階段要注意的是如何將社會調(diào)研的第一手資料與理論資料相結(jié)合,要認(rèn)真研讀與經(jīng)濟管理畢業(yè)論文相關(guān)的文章,了解他們的主要觀點,再根據(jù)自己掌握的實際資料去推敲、體會,逐步形成自己的主要觀點。

當(dāng)材料準(zhǔn)備較充足以后,要對其進(jìn)行分析比較、提煉加工,進(jìn)行整體構(gòu)思,并將這種構(gòu)思的大致思路寫下來,此即寫提綱。畢業(yè)論文提綱是一篇論文的基本輪廓,是全文的骨架,起著疏通思路、安排材料、形成結(jié)構(gòu)的作用。指導(dǎo)教師要針對這一階段的特點,讓學(xué)生先明確自己的論點,然后圍繞這個論點再下設(shè)幾個分論點。畢業(yè)論文提綱應(yīng)簡潔為好,只須列出每一部分,每一層次,每一段落的要點。

經(jīng)濟管理畢業(yè)論文寫作有其較固定的結(jié)構(gòu),大致分為緒論、本論、結(jié)論三部分。

第一,經(jīng)濟管理畢業(yè)論文的緒論部分:指導(dǎo)教師要讓學(xué)生闡述寫作這篇畢業(yè)論文的動機與意義,也可把論文中的主要觀點先提出來讓讀者對論文有一個概況了解,從而調(diào)動讀者閱讀本文的興趣。

第二,經(jīng)濟管理畢業(yè)論文的本論部分:這是畢業(yè)論文的核心部分,論文的寫作質(zhì)量高低主要表現(xiàn)在這里。指導(dǎo)教師要讓學(xué)生把握住中心論點,不可議論太分散,分論點必須圍繞中心論點進(jìn)行論述,同時注意論證的嚴(yán)密邏輯性,使整篇文章結(jié)構(gòu)緊湊,重點突出。

第三,經(jīng)濟管理畢業(yè)論文的結(jié)論部分:這是畢業(yè)論文的科學(xué)概括,全面總結(jié)作者的思想觀點,指導(dǎo)教師可以讓學(xué)生根據(jù)論文的具體情況選擇三種結(jié)尾形式,即總結(jié)型、科學(xué)預(yù)見型和提出問題型。

4.4修改定稿階段要反復(fù)推敲經(jīng)濟管理畢業(yè)論文的字、詞、句,力求精益求精。

經(jīng)濟管理畢業(yè)論文初稿寫成后,回過頭來再看,就會發(fā)現(xiàn)許多疏漏與不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡胤剑虼酥笇?dǎo)教師要讓學(xué)生認(rèn)真反復(fù)修改,修改主要有這樣幾個方面:第一,修正觀點。力求觀點論述充分,觀點鮮明。沒有容易產(chǎn)生歧義的地方。第二,增刪材料。實際上就是檢查材料與觀點是否一致,除去重復(fù)或與論文觀點聯(lián)系不夠緊密的材料,增加更有說服力的材料。第三,調(diào)整結(jié)構(gòu)。實際上就是調(diào)整思路,包括層次和段落,檢查其連貫性與緊湊性。第四,潤色語言。主要看用詞是否準(zhǔn)確,句子是否通順。

總之,在指導(dǎo)學(xué)生完成經(jīng)濟管理畢業(yè)論文時,教師一定要充分考慮文科學(xué)生的特點,抓好以上各個環(huán)節(jié)的工作,從而使學(xué)生發(fā)揮最大潛力,按時完成畢業(yè)論文的撰寫。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇六

(一)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理人員加強重視自身的管理職責(zé)。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展離不開管理,在管理上,管理人員應(yīng)重視農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展,重視農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理工作,明確自身管理職責(zé)與任務(wù),采用規(guī)范的方式實施管理工作。

在隨著新農(nóng)村建設(shè)的到來,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)清晰的認(rèn)識到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的重要性,明確農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的價值,對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)管理工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn)才可上崗,并對管理人員進(jìn)行相關(guān)教育,讓管理人員清晰的認(rèn)識到農(nóng)業(yè)經(jīng)濟所帶來的影響與重要性,使管理人員能夠重視自己的管理工作,明白自身的職責(zé)。

任何一項管理都需要有一套明確而嚴(yán)格的制度才能將其管理妥善,沒有了制度其管理就像一盤散沙,沒有任何管理順序與約束,其管理目的也較難達(dá)到。

因此,當(dāng)新農(nóng)村建設(shè)逐漸開始建設(shè)后,合理的管理制度是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的重要方針與指標(biāo),是加快新農(nóng)村建設(shè)的重要渠道。

為了使加快新農(nóng)村的發(fā)展,農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟管理工作需要進(jìn)行合理的規(guī)劃,這是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要方式。

首先,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的管理制度要隨著時代進(jìn)行創(chuàng)新與改革,改變傳統(tǒng)的管理方式,跟隨新農(nóng)村時代改變管理方針,制定一個符合時代和與當(dāng)?shù)匕l(fā)展相符合的管理制度。

在制定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理制度的過程中主要從三個方面進(jìn)行改變,第一是改變傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向,融入經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu),讓農(nóng)業(yè)進(jìn)入更快速的經(jīng)濟發(fā)展模式,以此促進(jìn)農(nóng)村的整體經(jīng)濟發(fā)展。

第二方面是通過加工改變傳統(tǒng)農(nóng)產(chǎn)品外形,現(xiàn)代人們越來越注重飲食安全,合理的農(nóng)產(chǎn)品包裝能夠有效的提高食品的安全性,從而拓展在市場上的影響力,提高銷售量,使產(chǎn)業(yè)鏈不斷的延伸,讓農(nóng)產(chǎn)品有跟多的發(fā)展渠道。

第三方面是提高農(nóng)業(yè)的科技發(fā)展,在農(nóng)業(yè)事業(yè)中融入科技產(chǎn)品后能夠有效的提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)的產(chǎn)量,迅速的提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)效率,也使農(nóng)業(yè)具有一定的安全性,從而提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)之間的競爭力,使得農(nóng)業(yè)經(jīng)濟提高實現(xiàn)高速發(fā)展。

(三)重視民眾利益,加強完善利益管理機制。

經(jīng)濟是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要指標(biāo),但民眾是提高經(jīng)濟發(fā)展的重要人物。

在現(xiàn)代許多農(nóng)村中可以發(fā)現(xiàn),許多農(nóng)村當(dāng)?shù)卣诿鎸γ癖姷脑V求以及矛盾時常常無法得到有效的處理,這與當(dāng)?shù)貦C制不完善有著很大關(guān)聯(lián),因此,為了讓今后這些現(xiàn)象能夠得到妥善處理,政府應(yīng)及時的完善管理機制,重視民眾利益,使民眾的權(quán)益受到維護,完善群眾利益維護機制能夠有效的改善民眾的矛盾現(xiàn)象,使民眾在出現(xiàn)這類事件時既能得到權(quán)益的維護,又能快速的瓦解矛盾。

農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理的主要形式是管理人員進(jìn)行管理,也就是說,管理人員的管理方式以及管理是否規(guī)范直接影響著農(nóng)業(yè)的經(jīng)濟狀況,由此可見管理人員在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作中的重要性。

為了使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟得到更為合理與妥善的管理,這些管理人員在開展管理工作前,應(yīng)進(jìn)行管理能力與知識的培訓(xùn),針對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理工作內(nèi)容,加強管理人員的責(zé)任意識,提高管理人員的政治素質(zhì),打造一個具有高度責(zé)任心與具備豐富專業(yè)知識的管理團隊,為了讓團隊不斷的進(jìn)步,應(yīng)定期的針對團隊中的新管理員和老管理員進(jìn)行培訓(xùn),不斷的創(chuàng)新管理人員的知識,使管理人員的專業(yè)知識水平能夠符合當(dāng)前市場的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。

二、結(jié)束語。

創(chuàng)新傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理制度,加強管理人員的培養(yǎng),制定農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理制度,加強完善民眾利益管理機制和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理隊伍的建設(shè),使農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展能夠加快新農(nóng)村建設(shè),使農(nóng)村的整體經(jīng)濟實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

改革開放以來,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟實現(xiàn)了前所未有的大發(fā)展,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化和農(nóng)民收入都有了顯著的提高。

但隨著時間的推移,農(nóng)村經(jīng)濟到了面臨轉(zhuǎn)型、加速發(fā)展的新階段,中央一號文件為農(nóng)業(yè)指明了新的發(fā)展航向。

站在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線,從基層農(nóng)業(yè)實踐出發(fā),解決三農(nóng)實際問題,大力發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟是農(nóng)業(yè)工作者義不容辭的責(zé)任。

筆者根據(jù)工作實踐進(jìn)行了總結(jié),提出要發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟就要提高“四個效率”。

1提高土地使用效率。

現(xiàn)有農(nóng)村土地聯(lián)產(chǎn)承包制已持續(xù)20多年,農(nóng)村發(fā)生了很大變化:一是人員結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化。

當(dāng)時的農(nóng)村全村人口的90%以上為農(nóng)業(yè)勞動力,如今的主要農(nóng)村年輕人大部分已不把土地作為主要經(jīng)濟來源,種地的熱情不高。

二是種植結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整,新的靠科技手段支撐的設(shè)施農(nóng)業(yè)不斷取代了傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)。

三是思想觀念發(fā)生了變化。

年輕一代從土地上走出來的愿望不斷擴大和被實現(xiàn),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中只剩下婦女、老人和兒童。

四是市場經(jīng)濟影響越來越大。

改革開放初期,計劃經(jīng)濟的影子還沒有完全消除,人們大部分還按部就班地進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),如今市場經(jīng)濟推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)一步走向規(guī)模生產(chǎn)、集約經(jīng)營,一家一戶、各自為政的經(jīng)營方式已很難適應(yīng)市場,很難增加效益。

把那些已經(jīng)轉(zhuǎn)型或準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型了的農(nóng)民的土地集中起來,讓種植專業(yè)戶種植,擴大種植規(guī)模,統(tǒng)一種植模式,改進(jìn)種植結(jié)構(gòu),增加種植收益,不斷優(yōu)化土地資源的配置,最大限度地提高土地使用效率、產(chǎn)出率和農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率,促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,增強農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力。

2提高科技利用率。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展到今天,從過去畝產(chǎn)百斤到畝超千斤,全是科技進(jìn)步的成果。

但農(nóng)民接受新科技的能力比其他社會階層相對落后,要真正提高科技興農(nóng)效率,使科技農(nóng)業(yè)有旺盛的生命力,還要加強幾點:一是宣講科技影響力。

通過電視、廣播、大喇叭、宣傳車、宣傳單、網(wǎng)絡(luò)等手段宣講科技知識效果和效益,讓農(nóng)民重視使用科技新知識。

二是培育新型職業(yè)農(nóng)民,提高農(nóng)民知識接受力。

在農(nóng)村開設(shè)夜大、職業(yè)技術(shù)學(xué)校、輔導(dǎo)班等福利性教育機構(gòu),講授中小學(xué)基礎(chǔ)知識、農(nóng)業(yè)科技基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)使用基礎(chǔ)知識,提高農(nóng)民知識水平和認(rèn)識能力,改進(jìn)他們的知識結(jié)構(gòu)。

三是向農(nóng)民專業(yè)戶普及信息網(wǎng)絡(luò)。

把網(wǎng)絡(luò)進(jìn)一步向農(nóng)村延伸,讓網(wǎng)絡(luò)真正成為生產(chǎn)的助手。

四是提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的推廣效率。

提高他們的工作積極性,改善他們的待遇,明確他們的利益,讓工作與效益掛鉤。

增強他們的推廣能力,加強科技推廣人員的再教育,把最新科技成果盡快轉(zhuǎn)化為他們的知識技能。

3提高市場轉(zhuǎn)化率。

種地為收益,收益靠市場。

一家一戶的種與收、一家一戶的買與賣已經(jīng)跟不上時代步伐,面向全國、面向世界的市場觀念已成為新型農(nóng)民必備的思想素質(zhì)和眼光,這就要通過各級組織有效地引導(dǎo),把散兵聚成合力,打開大市場,跨越新高度,讓“種—收—賣”進(jìn)入市場,以市場拉動種植產(chǎn)業(yè)。

一是依靠龍頭企業(yè)帶動,通過大力發(fā)展龍頭企業(yè),加強農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化建設(shè),發(fā)展訂單農(nóng)業(yè),降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)風(fēng)險,保護農(nóng)民利益。

二是行業(yè)協(xié)會帶動,通過各級各類行業(yè)協(xié)會、組織,把同一行業(yè)的農(nóng)戶和經(jīng)營者聯(lián)系起來,為農(nóng)產(chǎn)品盡快轉(zhuǎn)化為商品搭建橋梁,增加農(nóng)民收入。

三是農(nóng)民經(jīng)紀(jì)組織、經(jīng)紀(jì)人帶動,鼓勵各種類型的農(nóng)民經(jīng)濟組織、農(nóng)民經(jīng)濟人走入農(nóng)業(yè)一線,為農(nóng)產(chǎn)品銷售培養(yǎng)中介人。

四是村級組織帶動,進(jìn)一步加強村級組織建設(shè),選好村里領(lǐng)頭人,建好村級班子,增強組織凝聚力,通過強有力的組織帶動農(nóng)民實現(xiàn)規(guī)模生產(chǎn)、規(guī)模經(jīng)營,抗擊市場風(fēng)險,融入市場競爭。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇七

院系:生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

年級:

姓名:郝文學(xué)。

級教師評分:12月26日。

目錄。

1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

2.切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式。

3.把增加農(nóng)民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來,“三農(nóng)”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一,因而備受關(guān)注,黨和。

國家也一直強調(diào)切實解決好“三農(nóng)”問題,并在積極探索可行的措施,新農(nóng)村建設(shè)是一種宏觀的構(gòu)想,并在一定地區(qū)付諸實踐,“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”方針中生產(chǎn)發(fā)展是首位的,足見農(nóng)村經(jīng)濟在新農(nóng)村建設(shè)中的突出地位。

農(nóng)村經(jīng)濟包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,它是國民經(jīng)濟的不可或缺的組成部分,本文在分析農(nóng)村經(jīng)濟的內(nèi)容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,重在展望我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的未來,即如何揚長避短,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞農(nóng)村經(jīng)濟“三農(nóng)”可持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)村經(jīng)濟是存在并發(fā)展于農(nóng)村中的經(jīng)濟體,包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。

農(nóng)村經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主,以農(nóng)村中的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)為必要補充,農(nóng)民是農(nóng)村的主體,是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述,農(nóng)村經(jīng)濟是農(nóng)村中各種經(jīng)濟經(jīng)營模式的綜合,是國民經(jīng)濟及其發(fā)展不可或缺的一部分,在推動我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用,是經(jīng)濟發(fā)展的后方保障。

1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農(nóng)林牧資源為基礎(chǔ)的經(jīng)。

濟)。

2、以礦產(chǎn)資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟。

3、農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)。

4、在本地或到外地打工為主要收入來源的農(nóng)民(農(nóng)民工)。

5、運輸業(yè)方面的收入。

6、旅游業(yè)收入。

7、其他服務(wù)行業(yè)的收入。

9、其他。

(三)當(dāng)代農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展歷史和作用。

1978年,黨的十一屆三中全會的召開拉開中國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的序幕,隨后以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為核心的農(nóng)村經(jīng)濟改革在全國范圍內(nèi)深入開展,這一制度變遷給中國的經(jīng)濟發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響,更使農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

改革開放以來,中國農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)步增加,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強,生產(chǎn)條件大大改善,農(nóng)村居民生活水平和量實現(xiàn)了跨越式提高。

農(nóng)村經(jīng)濟管理畢業(yè)論文3000字篇八

院系:生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院。

年級:

姓名:郝文學(xué)。

級教師評分:12月26日。

目錄。

1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

2.切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式。

3.把增加農(nóng)民收入作為根本出發(fā)點。

摘要近年來,“三農(nóng)”問題一直是各界人士討論的熱點話題之一,因而備受關(guān)注,黨和。

國家也一直強調(diào)切實解決好“三農(nóng)”問題,并在積極探索可行的措施,新農(nóng)村建設(shè)是一種宏觀的構(gòu)想,并在一定地區(qū)付諸實踐,“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”方針中生產(chǎn)發(fā)展是首位的,足見農(nóng)村經(jīng)濟在新農(nóng)村建設(shè)中的突出地位。

農(nóng)村經(jīng)濟包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟,它是國民經(jīng)濟的不可或缺的組成部分,本文在分析農(nóng)村經(jīng)濟的內(nèi)容、發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,重在展望我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的未來,即如何揚長避短,促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。

關(guān)鍵詞農(nóng)村經(jīng)濟“三農(nóng)”可持續(xù)發(fā)展。

農(nóng)村經(jīng)濟是存在并發(fā)展于農(nóng)村中的經(jīng)濟體,包括農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和農(nóng)村中的非農(nóng)業(yè)經(jīng)濟。

農(nóng)村經(jīng)濟以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟為主,以農(nóng)村中的第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)為必要補充,農(nóng)民是農(nóng)村的主體,是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的有力推動因素。

綜上所述,農(nóng)村經(jīng)濟是農(nóng)村中各種經(jīng)濟經(jīng)營模式的綜合,是國民經(jīng)濟及其發(fā)展不可或缺的一部分,在推動我國經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用,是經(jīng)濟發(fā)展的后方保障。

1、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(包括種植業(yè)、畜牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、林業(yè)、漁業(yè)等以農(nóng)林牧資源為基礎(chǔ)的經(jīng)。

濟)。

2、以礦產(chǎn)資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟。

3、農(nóng)副產(chǎn)品加工行業(yè)。

4、在本地或到外地打工為主要收入來源的農(nóng)民(農(nóng)民工)。

5、運輸業(yè)方面的收入。

6、旅游業(yè)收入。

7、其他服務(wù)行業(yè)的收入。

9、其他。

(三)當(dāng)代農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展歷史和作用。

1978年,黨的十一屆三中全會的召開拉開中國農(nóng)村經(jīng)濟體制改革的序幕,隨后以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為核心的農(nóng)村經(jīng)濟改革在全國范圍內(nèi)深入開展,這一制度變遷給中國的經(jīng)濟發(fā)展帶來深遠(yuǎn)的影響,更使農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)生了翻天覆地的變化。

改革開放以來,中國農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量穩(wěn)步增加,農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施明顯加強,生產(chǎn)條件大大改善,農(nóng)村居民生活水平和量實現(xiàn)了跨越式提高。

農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展,不僅解決了13億中國人的吃飯問題,而且。

對世界農(nóng)業(yè)也做出了積極貢獻(xiàn),取得的輝煌成就舉世矚目。

目前,我國農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展比較落后,農(nóng)業(yè)經(jīng)營規(guī)模狹小、資金短缺、城鎮(zhèn)化水平較低、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)比較薄弱等問題一直是阻礙農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的重要因素。

所以,解決這些問題已成為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟的突破點。

中國人口最多的是農(nóng)民,國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)是農(nóng)業(yè),最大的市場在農(nóng)村,三農(nóng)問題是中國最根本的問題。

這是中國的國情。

可以說,“農(nóng)民不富,中國不富”,農(nóng)民富則天下富,農(nóng)民穩(wěn)則天下穩(wěn),農(nóng)業(yè)強,則天下強。

然而我國現(xiàn)階段農(nóng)村經(jīng)濟中還存在很多問題,農(nóng)村經(jīng)濟的改革勢在必行。

(一)、發(fā)展是毫無疑問的。

從1978年十一屆三中全會開始,農(nóng)村改革如火如荼的不斷進(jìn)行著,黨和高度重視農(nóng)村經(jīng)濟的問題,這些都有力地推動了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,其成就之巨大是舉世公認(rèn)的。

農(nóng)村的面貌也在這短短20多年中發(fā)生了翻天覆地的變化,農(nóng)民從原來的饑腸轆轆到后來的解決溫飽又到現(xiàn)在的小康生活水平;他們的收入變化也是巨大的,在改革開放的20多年里,農(nóng)民的人均可支配收入增長了8倍多,這一功勞不僅僅在我們的農(nóng)民勤勞耕作以及農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展,還要歸功于我們黨和國家的英明決策,土地承包制度改革為農(nóng)民收入的增加提供了可能性;統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制不能不說是一個偉大的創(chuàng)舉,而小城鎮(zhèn)建設(shè)又為農(nóng)村經(jīng)濟注入了活力。

(二)、問題是真實存在的。

成績是可喜的,然而問題也是突出的。

當(dāng)前農(nóng)村經(jīng)濟中還存在著許多矛盾和問題,突出的是農(nóng)民增收困難。

全國農(nóng)民人均純收入連續(xù)多年增長緩慢,糧食主產(chǎn)區(qū)農(nóng)民收入增長幅度低于全國平均水平,許多純農(nóng)戶的收入持續(xù)徘徊甚至下降。

從上世紀(jì)90年代開始,我國農(nóng)民的人均純收入增長率一直呈下降趨勢,直到才有所回升。

農(nóng)民收入長期上不去,不僅影響農(nóng)民生活水平提高,而且影響糧食生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品供給;不僅制約農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展,而且制約整個國民經(jīng)濟增長;不僅關(guān)系農(nóng)村社會進(jìn)步,而且關(guān)系全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的實現(xiàn);不僅是重大的經(jīng)濟問題,而且是重大的政治問題。

未來的農(nóng)村經(jīng)濟應(yīng)該是一片繁榮的景象,農(nóng)業(yè)實現(xiàn)高度的現(xiàn)代化,城鄉(xiāng)實現(xiàn)一體化,沒有明顯的城鄉(xiāng)概念,取而代之的只有第一產(chǎn)業(yè)和第二第三產(chǎn)業(yè)的區(qū)別,從事農(nóng)業(yè)的人數(shù)會有所減少,農(nóng)業(yè)依然是國民經(jīng)濟的基礎(chǔ),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)會在“看不見的手”的指導(dǎo)下自由調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)內(nèi)部生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。

我的設(shè)想模式可以總結(jié)為兩個要點:

(一)、原有的土地承包制度改革,實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是未來農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的唯一出路,也是科技發(fā)展和社會進(jìn)步的必然結(jié)果。

(二)、城市化普及,城鄉(xiāng)“二元結(jié)構(gòu)”替代為城鄉(xiāng)一體化。

城市化也是社會發(fā)展和經(jīng)濟繁榮的標(biāo)志,未來的農(nóng)村應(yīng)該全面實現(xiàn)城市化,農(nóng)村這個概念將逐步被人們淡忘而退出歷史的舞臺,全國基本是共同富裕,業(yè)已沒有現(xiàn)在的東中西部差距、農(nóng)村和城鎮(zhèn)及城市的差異,也就是說無論你在祖國的哪一個區(qū)域,都享受幾乎一樣的社會福利、社會服務(wù)及社會保障。

要素先發(fā)展起來,形成規(guī)模和特色,讓他們成為其他城市的榜樣和窗口,最終通過輻射效應(yīng)達(dá)到共同發(fā)展。

3、現(xiàn)階段要做的工作。

(一)、重視農(nóng)業(yè)人口再就業(yè),鼓勵農(nóng)村剩余勞動力走出去。

(二)、重視農(nóng)業(yè)人才引進(jìn),鼓勵大中專畢業(yè)生走向農(nóng)村。

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提高、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的提高,有賴于具有良好知識結(jié)構(gòu)的人才和現(xiàn)代化的技術(shù)以及資金的支持,依靠知識層次不高的農(nóng)民來自發(fā)實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化恐怕是不太切合實際的。

建議充分重視農(nóng)業(yè)人才的引進(jìn),但目前的農(nóng)業(yè)實際引進(jìn)人才是很困難而且也解決不了問題的,必須改革。

(三)、重視招商引資,不但工業(yè)要招商,農(nóng)業(yè)也要招商。

招商引資是一個很好的盡快搜集發(fā)展所需資金的很好辦法,并且它具有傳導(dǎo)效應(yīng),可以吸收先進(jìn)的技術(shù),國家要吸引外資,工業(yè)生產(chǎn)要招商引資,農(nóng)業(yè)同樣需要招商引資。

農(nóng)業(yè)招商引資,是指提供優(yōu)厚條件,吸引有資金、有技術(shù)的個人或團體來當(dāng)?shù)剡M(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn),以盡快改變農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀的措施。

(四)、重視農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)業(yè)投資。

農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)不但關(guān)系到招商引資的力度,也是城市化和提高農(nóng)民生活質(zhì)量的保障,必須引起重視,建議國家和地方要加大這方面的投入,切實的改變農(nóng)村的電力、通信、供水、供氣、交通等狀況。

對農(nóng)業(yè)的投資不但要減輕農(nóng)業(yè)稅,主要必須集中在加大對農(nóng)業(yè)技術(shù)的科研上,改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的灌溉和抗災(zāi)害等能力。

1.大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。

堅持面向國內(nèi)、國際市場,依靠科技,以提高農(nóng)業(yè)質(zhì)量和效益為中心,以增加農(nóng)民收入為基本目標(biāo),全面調(diào)整和優(yōu)化農(nóng)產(chǎn)品品種品質(zhì)結(jié)構(gòu)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)和農(nóng)業(yè)區(qū)域布局,切實提高農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化程度,增強農(nóng)產(chǎn)品市場競爭力,增加農(nóng)業(yè)后續(xù)效益。

調(diào)整農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展農(nóng)村二、三產(chǎn)業(yè),積極推進(jìn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化步伐,逐步轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動力。

2.切實轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)增長方式。

適應(yīng)新階段農(nóng)業(yè)發(fā)展的要求,農(nóng)業(yè)要由注重產(chǎn)量增長為主轉(zhuǎn)到產(chǎn)量增長和質(zhì)量提高并重,大力提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和效益;由注重傳統(tǒng)投入為主轉(zhuǎn)到傳統(tǒng)投入與資本、技術(shù)投入相結(jié)合,努力提高農(nóng)業(yè)集約化程度;由注重原料生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)到生產(chǎn)、加工、銷售一體化,不斷延長農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈條,切實提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平;由注重農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量增加為主轉(zhuǎn)到以提高農(nóng)民收入為主,進(jìn)一步拓寬農(nóng)民增收渠道。

3.把增加農(nóng)民收入作為根本出發(fā)點。

增加農(nóng)民收入,不僅關(guān)系到農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的發(fā)展,而且關(guān)系到國民經(jīng)濟的全局。

農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展是農(nóng)民辛勤勞動的結(jié)果,農(nóng)民是農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的最主要的創(chuàng)造者,農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展,必須要求農(nóng)民發(fā)揮主觀能動性,而且農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展好了,農(nóng)民也能享受其成果。

(三)農(nóng)村經(jīng)濟與社會主義新農(nóng)村建設(shè)新農(nóng)村建設(shè)是在我國總體上進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展新階段后面臨的嶄新課題,是時代發(fā)展和構(gòu)建和諧社會的必然要求。

當(dāng)前我國全面建設(shè)小康社會的重點難點在農(nóng)村,農(nóng)業(yè)富則基礎(chǔ)強,農(nóng)民富則國家盛,農(nóng)村穩(wěn)則社會安;沒有農(nóng)村的小康,就沒有全社會的小康;沒有農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化,就沒有國家的現(xiàn)代化。

社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新內(nèi)涵。

十六屆五中全會對新農(nóng)村建設(shè)提出了“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的20字方針,描繪出一幅新農(nóng)村的美好藍(lán)圖。

這20字方針,既是我國新農(nóng)村建設(shè)長期的奮斗目標(biāo),也是新農(nóng)村建設(shè)的必由之路,各個方面相互聯(lián)系、互為因果,主要包括發(fā)展新產(chǎn)業(yè)、建設(shè)新村鎮(zhèn)、構(gòu)筑新設(shè)施、培育新農(nóng)民、樹立新風(fēng)尚等方面的豐富內(nèi)涵。

您可能關(guān)注的文檔