校園文化藝術(shù)節(jié)的作文(實用19篇)

總結(jié)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)問題，并給予解決問題的思路和方法?？偨Y(jié)是對過往的回顧和總結(jié)，對未來的規(guī)劃提供了重要的參考依據(jù)。閱讀總結(jié)范文可以開拓視野，了解不同領域的經(jīng)驗和教訓。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇一

一、指導思想：

豐富校園文化生活，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面展現(xiàn)我校學生的青春風采。通過本次活動，不僅要展示師生才藝，更要以本次活動為契機，增強班級的集體榮譽感，全面構(gòu)建和諧校園。

二、活動主題：

弘揚愛國精神展我青春風采。

三、藝術(shù)節(jié)組委會。

組長：劉清彩。

副組長：諶立東。

成員：校委會成員及各班班主任。

四、活動時間及內(nèi)容時間內(nèi)容12月29日（早上）學生作品展。

（中午）“珍愛生命，心系安全”演講賽。

（下午）拔河比賽。

（晚上）電影放影12月30日（早上）入團儀式。

（中午）2011年元旦聯(lián)歡會。

（下午）師生籃球表演賽。

（晚上）電影放影五、工作人員。

策劃：諶立東。

導演：石太年。

評委：校委會成員（鄉(xiāng)領導）。

宣傳：岳新軍。

舞臺設計：岳新軍（組長）。

演講賽舞臺設計：袁學習杜莉阮成志石正艷林家梅。

聯(lián)歡會舞臺設計：劉峰郭宏波胡先菊汪冬勃張新良。

音響設計：黎明智（組長）明亮楊龍江。

節(jié)目調(diào)度：李丹（組長）陳妍麗。

培訓主持人：魯緒尊。

辦公：李秀勇（組長）陳忠鋒張燁。

攝像師：田地。

化妝：李丹班主任。

電影放映：楊龍江。

拔河比賽：劉峰李靜。

安保：趙平。

志愿者：每班報1名。

新聞報道：魯緒尊。

醫(yī)療救護：班主任。

紀律維護：值周教師各班主任班干部。

后勤保障：沈古領劉正文李兆祥龐志群馮自琴。

六、活動注意事項。

1、藝術(shù)作品展。

參展要求：展板和展臺按手工、科技、書法、剪紙與繪畫自行設計，展板和展臺由學校提供。要求所有作品必須是學生本人原創(chuàng)，否則扣除該班集體獎成績。書法作品要求用碳素黑色墨水去寫。每班展區(qū)選1名解說員。集體獎和個人獎分年級評選。

評選標準：

（1）、集體獎評選標準評分角度評分標準分值創(chuàng)新性1、亮點突出；2、組合方式巧妙。2、5分合理性1、作品展示比例合理；2、作品之間搭配合理2、5分層次感1、立體效果明顯；2層次分明，和諧自然。2、5分藝術(shù)感1、吸引力強；2、藝術(shù)美感好。2、5分（2）、個人獎評選標準分類標準分值手工作品評選標準作品大方，美觀，整體自然和諧創(chuàng)新性（4分）整體自然和諧（4分）美觀，大方（2分）科技作品評選標準作品要有一定的科技含量、要體現(xiàn)前瞻性與實用性。發(fā)明必須是自己的原創(chuàng)，嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作棄權(quán)處理，不予參賽創(chuàng)新性（4分）實用性（4分）美觀（2分）書畫作品評選標準作品結(jié)構(gòu)合理，整體自然和諧，美觀、大方。1、整體自然和諧（4分）。

2、具有美感（4分）。

3、結(jié)構(gòu)合理，大方（2分）獎勵、積分辦法：

集體獎：按年級分別評出第一名、第二名、第三名，第一名為班級積5分，獎50元；第二名為班級積4分，獎30元；第三名為班級積3分，獎20元。

個人獎：按年級從手工、科技、書法、剪紙與繪畫四類藝術(shù)作品中各評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎各5名，分別獎一等獎15元，二等獎10元，三等獎5元。指導教師獎金和獲獎作品獎金一樣。

2、“珍愛生命，心系安全”演講比賽。

參賽要求：每班選拔2名選手參賽。以“珍愛生命，心系安全”。為主題。抽簽后決定選手的出場順序。各班在12月15號上報選手、演講題目及演講稿。

評分標準：

本次演講賽采用10分制，對照每條標準給分，評委精確到百分位，統(tǒng)計精確到千分位。統(tǒng)計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。

形象分（2分）。

衣著整潔得體，精神飽滿，個性鮮明。1分。

演講過程表情自然大方，肢體語言豐富得體，能展現(xiàn)選手良好的個人素養(yǎng)與形象。1分。

演講分（8分）。

語言生動、流利，具有親和力和感召力。3分。

內(nèi)容熟練，演講過程無冷場或演講錯誤的現(xiàn)象發(fā)生1分（失誤一次扣0、2分，1分扣完為止。）。

獎勵辦法：演講比賽分別設一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，紀念獎9名。選手獎文學著作，指導教師分別獎50元，30元，20元，10元。

積分辦法：一等獎積4分，二等獎積3分，三等獎積2分，紀念獎積1分。

3、拔河比賽。

參賽要求：每班選派男生20名，女生10名報名參賽。

比賽規(guī)則：

（1）、除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。比賽場地為寬8米，長30米的長方形區(qū)域。

（2）、比賽過程不允許換人，若隊員有特殊情況需要換人的經(jīng)組委會批準方可換人，否則成績無效。比賽時設主裁1名，監(jiān)督人員2名，每場比賽會派2名比賽監(jiān)督員，清點對方人數(shù)是否正確，監(jiān)督是否有違反現(xiàn)象，如發(fā)現(xiàn)有違反現(xiàn)象立即取消比賽資格。

（3）、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。比賽采取三局兩勝制，三局結(jié)束為一場，勝一場積2分，若比賽結(jié)束三個班積分相同，再賽一次，直到分出勝負為止。

（4）、比賽順序：從七年級到九年級，第一輪1班vs2班，第二輪2班vs3班，第三輪3班vs1班。

獎勵辦法：年級組內(nèi)獎第一名獎30元，第二名獎20元，第三名獎10元。

積分辦法：第一名積3分，第二名積2分，第三名積1分。

4、團員納新儀式。

要求：各年級納新比例，七年級不能超過本班人數(shù)的45%，八年級不能超過本班人數(shù)的65%，九年級不能超過本班人數(shù)的85%，采取各班團支部推薦、個人申請、校團委審核核定的原則，確保新團員的合格率。各班團支部在12月15號之前上報學生名單。

5、元旦聯(lián)歡會。

參賽要求：每班自籌節(jié)目不得低于兩個，到時候按彩排結(jié)果入選。

評分標準：評分采用10分制，對照每條標準給分，評委精確到百分位，統(tǒng)計精確到千分位。統(tǒng)計時去掉一個最高分，去掉一個最低分。節(jié)目內(nèi)容思想健康、主題鮮明。1分能展現(xiàn)中學生的.精神風貌。1分表演狀態(tài)表演動作到位、恰當、得體。1分表情自然、大方，感染力強。1分表演藝術(shù)水平說話、演唱或朗誦吐字清晰。1分聲調(diào)準確、語言流暢。1分音量控制適中。1分時間控制時間要求在10分鐘以內(nèi)。超過時間可酌情扣分。1分演員儀表演出服裝。1分化妝到位。1分獎勵辦法：

按歌舞、相聲小品兩大類分別取一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%，剩余均為紀念獎。分別獎50元，30元，20元，10元。指導教師獎金和獲獎作品獎金一樣。

積分辦法：積分辦法：一等獎積4分，二等獎積3分，三等獎積2分，紀念獎積0、5分。

6、師生籃球表演賽。

教師教練：諶立東。

學生教練：李靜。

裁判：劉峰石太年。

計時：陳忠峰。

7、電影放映。

總負責：楊龍江。

在藝術(shù)節(jié)期間每晚放映一場，時間為18：30---20：30，各班按指定位置就坐，值周教師，班主任和隨班教師負責維護紀律，確?；顒影踩行蜻M行。

六、分步程序時間議程程序12、29早上作品展各班按指定的位置展出，評委打分評出集體獎與個人獎。12、29中午演講比賽石門初中第二屆藝術(shù)節(jié)正式開始（主持：董美仁）。

第一項：鳴炮。

第二項：全體起立，奏國歌。

第三項：校領導為第二屆藝術(shù)節(jié)至開幕詞（劉清彩）。

第四項：宣讀活動程序。

演講比賽開始（比賽主持：學生2人）。

第一項：宣讀評分標準。

第二項：比賽開始（見節(jié)目單，本項節(jié)目開始之前公布上上一項的比賽成績）。

第三項：宣布比賽結(jié)果（黎明智）。

第四項：頒獎。

第五項：校領導總結(jié)講話。（諶立東）。

第六項：比賽結(jié)束，休會。12、29下午拔河比賽主持：石太年。

第一項：宣讀比賽規(guī)則（李靜）。

第二項：比賽開始。

第三項：公布比賽成績（劉峰）。

第四項：頒獎。

第一項：全體肅立，奏團歌。

第二項：宣讀新團員名單。（魯緒尊）。

第三項：老團員為新團員授予團員標志團徽。

第四項：宣誓（領誓人：張燁）。

第五項：新團員代表發(fā)言。（待定）。

第六項：老團員代表發(fā)言。（待定）。

第一項：全體肅立，奏國歌。

第二項：校領導為新年致辭（諶立東）。

第三項：宣讀評分標準（李丹）。

第四項：比賽開始（有請主持人）。

第五項：公布比賽成績。

第六項：頒獎。

所有活動項目的積分之和為本班的團體總成績，團體獎在全校取前三名，獎前三名，一等獎獎100元，二等獎獎80元，三等獎獎50元。

八、活動要求：

1、人人參與，班級為主。做到明確分工，周密籌劃，各負其責。

2、充分發(fā)揮班主任和學生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機，提高各班級的管理水平。

3、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添光彩。

4、各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體安排。正確處理教學、學習與開展活動的關(guān)系，保障正常的教學秩序。

5、嚴格按照學校安排的時間，進行展示活動，并及時上報活動資料（包括點電子文檔、文字資料和圖片資料）。

6、凡是在藝術(shù)節(jié)活動期間，因班級管理不力造成不安全事故者，取消本班該項的參賽成績。

注：若有變動，另行通知。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇二

一年一度的體育藝術(shù)節(jié)就要召開啦。同學們都做好了充分的準備，老師們也為此做出了準備，期待著那天得到來。我們班也不落后。同學們都積極的報名參賽，我也不例外。

隨著優(yōu)美的音樂，入場式就開始了，我們早早的排好了隊，一會兒，就到我們上場了，我雖然緊張，但是還是裝做很鎮(zhèn)定的樣子，我們踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號，一起走過這操場。

接下來要舉行做操比賽，沒好一會兒，就到我們班了。我的心窩里像揣了個兔子一樣，“怦怦”直跳，不過，臉上還保持著燦爛的笑容，我給自己打氣說：上面有許多評委在看著我呢，可不能出丑！于是，音樂響起，我努力的去做，以前再怎么差也就算了，但是這一次，我一定要堅持下去。做完了，我的心放了下來。我深呼一口氣，退了場。

最令我記憶猶新的是40人的接力跑，我也參加了這個項目了，只聽裁判一下令，第一棒的同學像一支離弦的箭一般沖了出去，只見她準確無誤地把棒子傳遞給了下一個男同學，他又傳給了下一個同學，這時，我們已經(jīng)領先了。到了，馬上到我了。這時，我的心提到了嗓子眼，我緊張極了，生怕掉了棒，終于，前一個同學把棒傳給了我，我一點也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的路上，我聽見了同學們在為我加油，這樣，我就更不能給班級丟臉了，我使出吃奶的勁向前跑去，把棒遞給了下一個同學?！昂簟?，我長長地吁出了一口氣。接著，我和同學們一起，幫剩下的幾名同學加油。

到最后一棒啦，這時，我們班第一名的皇位可不保了，最后一棒是最激烈的，只見三個男同學飛快地往前跑去，腳下像生了一雙風火輪一般，最終，我們輸了他們零點幾秒。

我非常喜歡這次藝術(shù)節(jié)，因為它可以給我們每個人展現(xiàn)自己的機會，同時，也可以從中了解到這么多同學，他們都有他們自己的一技之長。

這次活動，雖然我們沒有得到好的名次，但是我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中，我們班肯定會跟好。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇三

在一個風和日麗的星期六上午，我們在那美麗的校園——江永一小化好妝后，就匆匆忙忙地去體育館參加全縣第八屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

來到那里我立即大吃一驚——那里有不可計數(shù)的椅子，上面整整齊齊的坐著每個學校的演員們，他們的衣服有黃的，有白的，有綠的，還的藍的......大小不一，五顏六色，各有千秋?？偟膩砜吹脑?，就像一條五彩斑斕的長龍。在演員席上面是觀眾席，這些觀眾大部分是演員的家屬，由于他們坐的觀眾席可以容納成千上萬的人，所以不擔心找不到位子。他們星羅棋布的東坐西坐，手中的照相機不約而同的一閃一閃，像不可勝數(shù)的小星星在眨眼睛，此時此刻，你的心中是否想到了那首大名鼎鼎的莫扎特曲《小星星》......

不知道是什么緣故，我們莫名奇妙地等了半個鐘頭，終于，教育局長鏗鏘有力地說一聲：“2013年第八屆中小學生校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開始!”從那一刻起，我的心里有一種無緣無故的激動感和緊張感，緊張是因為這是我第一次表演節(jié)目，激動是因為有能力可以表演節(jié)目。為了不打擾正在表演的演員們，我們就在臺下做準備活動，過了好一會兒才到我們。隨著美如仙女的唐老師一聲令下：“合唱團員們，馬上就到我們大顯身手的好機會了!”合唱團員們便個個昂首挺胸，信心十足。等到力大如牛的工作人員把臺階搬到舞臺上后，我們就快如閃電地走上臺階，開始唱歌了。我們一共有浩如煙海的60人，合唱的是一首歡快無比的歌曲《童趣在校園》，我站在第一排的最中間，是他們標標準準的“中心點”，由于我們的衣服是火紅色的，所以唱歌的時候就像是一群柿子唱歌一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，可過了一會我我就有點我蠢蠢欲動了，但為了最后的勝利，我堅持了下來......

這一次合唱雖然結(jié)束了，它卻深深的印在我的心中。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇四

各位老師、各位同學：

大家好！一年一度的六一國際兒童節(jié)即將來臨，在每年的六一前夕我校都將舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，至今已成功舉辦過十七屆，取得了豐碩的成果。校園文化藝術(shù)節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是全體學生展現(xiàn)自我的一個平臺。六小的校園文化藝術(shù)節(jié)不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學有專長的各種人才，涌現(xiàn)出了一大批“今天我以六小為榮，明天六小以我為榮”的學子。

今年，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)以小型、多樣的單項比賽為同學們搭建展示自我的平臺，從本周二開始至下周五結(jié)束，有寫字比賽、小主持人比賽、獨舞比賽、獨奏比賽、獨唱比賽、手工制作、小發(fā)明小創(chuàng)造、英文藝術(shù)比賽、百米書畫等，同學們可以選擇自己喜愛的項目參加。

同學們，美國著名高校哈佛大學教授加德納提出了一個“多元智能理論”，認為：每一個人身上至少存在語言、數(shù)理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關(guān)系、自我認識等七項智能。根據(jù)這個理論，可以認為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷跟鍛煉有關(guān)。所以，同學們，拿出勇氣來，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺上來歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點”，或許今年的“藝術(shù)節(jié)”會成為你今后人生征途的轉(zhuǎn)折點。

同學們，藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的特長來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用童心，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝跟風范；讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中；讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！

最后，愿每一年的藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功！

謝謝大家！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇五

殘奧運過去了,迎來了我校一年一度的藝術(shù)節(jié).我們懷著愉快的心情來到南市影劇院，藝術(shù)節(jié)觀后感。一路上的花花草草,樓房建筑都讓人耳目一心,心里頭可別提多興奮了。

雖然本屆藝術(shù)節(jié)表演兩個小時都不到,但我覺得每個節(jié)目都很精彩,有趣。我出乎意料在我身邊竟有那么多多才多藝的朋友。雖然我沒能向他們一樣登上舞臺，盡情享受青春的美好,釋放激-情。但作為一名文明的觀眾,我還是要為”小演員”,老師喝彩。

其中最奪我眼球的便是《小提琴與鋼琴》合奏。其中，一個用她那靈活的巧手在那黑白相間華麗的鋼琴上飛舞，另一個一邊富有節(jié)奏感的搖頭，一邊手不停的來回拉動著灰色小提琴上的玄。小提琴那動聽的曲調(diào),鋼琴那優(yōu)美的旋侓,讓人有一種美的享受，陶醉于音樂的海洋,流連忘返不能自拔啊!我想她們肯定花了不少的功夫，所謂臺上一分鐘,臺下十年功，我暗自打從心里佩服她們。不過，歸根到底還得感謝國家啊,沒有國家,那有我們現(xiàn)在的好日子,吃飽穿暖還是問題，更別提花錢學一門技術(shù)了。

還有老師們的服裝秀也別有趣味,改革開放三十年國家富裕了,人民的生活也改善了衣著也變得更時尚,款式也多了，花樣也多了，品質(zhì)也越來越好了。教師們搭配這不同的服裝，改造了不同的發(fā)型，讓同學們蠢蠢欲動，令人興奮不已,不停的喊著自己喜歡的老師,為他們加油鼓勁。每當教師走上舞臺都會露出一張嘴角帶有月牙似的微笑，讓人感覺很有魅力，很有精神。特別是紹老師聲情并茂地唱起《今天是個好日》,那嘹亮的歌聲，這令我們羨慕，欽佩,此起彼伏的掌聲環(huán)旋著四周。

我相信在下屆藝術(shù)節(jié)上還會有更精彩的節(jié)目，更多的歡呼聲，更多的雀躍,更多的震撼。我堅信下一屆藝術(shù)節(jié),中國會更昌盛,更繁華。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇六

那天，陽光明媚，同學們帶著愉快的心情迎來了校園文化藝術(shù)節(jié)的正式開幕，這一屆藝術(shù)節(jié)會不會比上一屆的節(jié)目更新穎更精彩更給力呢？讓我們拭目以待吧！

首先，出場的節(jié)目是薩克斯表演，那動聽的聲音，那優(yōu)美的旋律，簡直是扣人心弦啊，作為一名五年級的學生，他的表演贏得了評委們的一致好評，從中也可以看出他臺下的辛苦排練。

第二個節(jié)目是空竹表演，只見表演者不慌不忙的走上舞臺，看得出他十分有信心。一陣音樂響起，他便耍起了空竹。只見他兩只手一上一下，空竹便在繩子上轉(zhuǎn)動。開始是很平淡無奇的，突然，他做了連續(xù)的高難的的動作，他把棍子一拉，往上一甩，空竹向上飛了出去，我的心一下子提到了嗓子眼，我想：他能不能接住空竹？會不會因表演失誤而砸到自己而導致冷場呢？事實證明，我的擔憂是多余的，在短短幾秒鐘內(nèi)，他完成了高難度動作，我懸著的心情總算落了下來。臺下響起雷鳴般的掌聲。大家不禁感嘆：itssointerestingandexciting！

許久，只聽到主持人報了下一個節(jié)目：接下來請欣賞由初一16班同學帶來的《天路》。什么？！這首調(diào)子可以與《青藏高原》的高音相比的歌曲，他能唱的上去嗎？過了一會兒，表演者上場了，??？！還是個男的演唱，同學們個個受寵若驚，我心想：估計這個節(jié)目也不怎么樣，嗯……繼續(xù)睡覺好了！

音樂剛剛放完前奏，便不知是什么原因，突然停了下來，同學們都哈哈大笑，似乎是故意要給表演者一些壓力，但從他的眼中，我們看到的只有安靜與鎮(zhèn)定，伴奏再一次地響起，前奏過后，他唱出了第一句歌詞，沒想到，他的開頭，就迎來了同學及老師們的一片掌聲，他的那假聲是多么地優(yōu)美動聽，他唱的又是多么的傳神啊！大家都沉浸于這場面中，仿佛自己就處于像歌詞中寫的那樣的環(huán)境中。低音，似小河緩緩流淌；高音，宛如大海翻滾咆哮，扣人心弦，振奮人心！他的演唱過程中，幾乎是掌聲迭起，表演結(jié)束后，掌聲雷動，同時，評委也給他打了一個很高的分數(shù)。

這次藝術(shù)節(jié)節(jié)目精彩紛呈，內(nèi)容豐富多彩，每個節(jié)目都展現(xiàn)了同學們的多才多藝跟青春活力，體現(xiàn)了青竹湖學生們的良好精神面貌，同時，這次藝術(shù)節(jié)表演也成為了學校的一道亮麗的風景線！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇七

3月27日上午9點，“華盛奧特萊斯杯”德州晚報小記者第二屆藝術(shù)節(jié)，在德州市中心廣場伴隨著《小記者之歌》正式拉開序幕。

隨著樂聲的響起，各位領導嘉賓對表現(xiàn)突出的小記者和指導老師進行頒獎，并對他們的突出貢獻給予了高度的表揚和鼓勵。交警支隊和市文明辦的領導為文明交通小記者志愿隊舉行了授旗儀式，鼓勵他們要給全市小朋友們做出表率，起到模范帶頭作用。

隨著授旗儀式的結(jié)束，全市各地的小記者表演者陸續(xù)登臺表演。實驗小學趙譽博同學第一個登臺，他演唱的《放飛中國夢》，歌聲高亢、振奮人心；王鑫洋的薩克斯，曲風優(yōu)美、扣人心弦；德開小學張美悅的單口相聲《糊涂縣長》，風趣幽默、引人捧腹。小記者們精彩的表演，引得臺下掌聲不斷。

再看舞臺對面，從南至北，廣場東側(cè)跑道兩旁，排滿了愛心義賣小記者的攤位。他們出售自己的書籍、玩具等物品，所得部分款項捐贈給了特教學校的孩子們。晚報老師在義賣區(qū)為特教學校的同學保留出一個展臺，他們把自己的作品也帶來展示，并現(xiàn)場進行刻紙表演。

由于參加義賣的同學積極參與，天衢東路小學的王魯寧沒有攤位，為了能夠幫助特教學校的同學們，他拿著自己的一摞作業(yè)本，邊走邊吆喝?！斑@些作業(yè)本，有的是我得的獎品，有的是以前買的，現(xiàn)在升入高年級，小作業(yè)本不用了，希望賣出去幫助特教學校的同學們。”他說。一位家長說道，愛心義賣活動，不僅鍛煉了孩子們的溝通、理財能力，也讓他們體驗到什么是“贈人玫瑰，手有余香”。

伴隨著實驗小學李嘉欣歌聲的結(jié)束，小記者藝術(shù)節(jié)圓滿落下帷幕。孩子們用精彩的表演，和晚報度過了5歲的生日，用他們的行動傳遞著愛心。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇八

合：晚上好！

甲：春風賀喜無言語，排比花枝滿校園。在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校首屆校園文化藝術(shù)節(jié)。

合：這一切一切，充分展現(xiàn)了安職、鴻江學子的青春活力，展現(xiàn)了當代青年精神風采。

甲：今天晚上，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲――文藝會演即將拉開帷幕。

乙：讓我們以熱烈的掌聲預祝演出成功。

甲：有緣才能相聚，有心才會珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣蜁褚粋€大家庭。

乙：當別人快樂時好像是自己獲得幸福一樣，當別人受傷時我愿意敞開最真的懷抱；

甲：當別人生氣時告訴他就算觀念不同不必激動，當別人需要時我一定卷起袖子幫助他。

合：因為我們是一家人。

乙：請欣賞小組唱《相親相愛》，由學校學生會表演。

甲：一曲《相親相愛》，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊。

乙：我國的民族舞蹈，歷史悠久，形式多樣，生動活潑，瑰麗多姿，歌舞結(jié)合，歌以詠言，舞以盡意，是中華民族的文化瑰寶。

甲：請欣賞由職二商貿(mào)班吳燕茹等同學表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我愛我們的學校，這是我們學知識、長智慧、增才干的地方。

甲：我愛我們的班級，這里有我們榮辱與共、親如手足的同學。

合：我愛我們的班級，我們都是班級的小主人。

乙：請欣賞由初二（1）班朱月珠等同學表演的快板《我是班級小主人》。

甲：輕松活潑的校園，永遠是一道亮麗的風景線。

乙：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力；年輕的學子，充滿著蓬勃的朝氣。

甲：請欣賞韻律操《青春的活力》，由職三高職班張綿綿等同學表演。

乙：泉州南音又稱南曲、南樂、南管、弦管，是保存我國古代音樂文化最豐富、最完整的一大樂種，素有“御前清曲”的美譽。

甲：它集萃唐以來中原雅樂之遺韻，并與閩南民間音樂交相融會而自成一格，是一部立體的中國古代音樂史。

乙：請欣賞曲藝表演：南音《直入花園》。

甲：洪湖水呀長又長，太陽一出閃金光，共產(chǎn)黨的恩情比那東海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了幾代人，激勵著幾代人。

甲：下面請欣賞民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5班陸春風等同學表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走。

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校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇九

為了慶祝“六一”兒童節(jié)的到來，學校舉辦了為期三天的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。我們五六年級很幸運，成為了第一批參加校園文化藝術(shù)節(jié)的年級。

二十九號下午，同學們穿著校服，大大方方地走進了校園。因為我是一名解說員，就向媽媽借上了擴音器，來到了自己負責的版面，等待著家長的到來。不一會兒，上課鈴打響了，家長們走進了校園，來到了自己感興趣的版面前，有的討論，有的拍照，還有的在使勁往里擠，爭先恐后地看版面。我們也興致勃勃地開始了講解。這時，不是從人群中傳來嘖嘖的贊嘆聲。

大概過了三四十分鐘，家長們終于去了操場。我們飛奔向教室，匆忙喝了幾口水，就搬上凳子，帶上籃球，奔向了操場。這時，爸爸已經(jīng)在等我了，我趕緊把凳子給了爸爸，讓他坐下。

一會兒，大家要去做籃球操了。大家興奮地向出場位置進發(fā)，都想向自己的家長好好表現(xiàn)自己。進場后，隨著音樂響起，大家一個個用熟練的動作表現(xiàn)著大家的練習成果，別提多高興了。或許正是因為家長的到來，使得掉球的同學寥寥無幾。

做完操，就該開始“親子同樂會”了。我和爸爸排了很長時間的隊，終于玩上了“心心相印”的游戲了。一聲令下，家長和孩子奮力向前跑著，排球都擠成了橄欖球，甚至有的家長干脆背上孩子和球，沖向下一站。不一會兒，我和爸爸就要上場了。裁判老師塞上球后，我和爸爸奮力向重點跑去。只聽一聲哨響過后，我們班的了第一名。

時間一點點流逝，下午很快過去，和爸爸在一起玩的時間也快過去了，但大家的笑聲卻久久縈繞在我的耳邊。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十

我校的特色之一是文化藝術(shù)節(jié)的英語晚會就要到了。晚會嘛，總需要主持人來組織和調(diào)動全場，可主持人決不是那么好當?shù)?，得?jīng)過層層選拔才可以。

那天下午，老師把我叫到辦公室。當著別的班的同學的面，一進來，老師便鄭重地說：“經(jīng)過學校的挑選，確定你們就是英語晚會的主持人了，都能當吧？”“當然！”我比其它同學的回答快了半拍地搶先說道。“這就好，去吧！”剛從老師辦公室出來，我簡直高興得要飛起來了，看來我這個白嫩的小胖子還是很受老師青睞的嘛！

回到家，告訴媽媽消息，并讓媽媽幫我訂制了一套帥氣的西服。

幾天之后，老師編排好了主持稿，我專門挑了一個臺詞又多又難的主持詞，每天跟著錄音一遍又遍地讀，有不會的單詞網(wǎng)上查，心里想著，一定要做到精益求精。

英語晚會要開始了，我穿著帥氣的西服走進了會場的后臺。

第一次參加這樣的晚會，第一次當主持人，我緊張地閉上雙眼，眼前一下子浮現(xiàn)出以前電視上節(jié)目主持人出場時落落大方而又沉穩(wěn)冷靜的樣子，頓時，我心領神會了。

舞臺上的聚光燈一開，我們登場了，臺下的老師們都拿起相機拍攝我們，我掏出精心準備好的手卡，向老師、同學和家長們還有其它觀眾們介紹每一個節(jié)目。

這時，輪我播報了，??？說錯了一個單詞！臺下許多觀眾，許多雙眼晴可是在注視著我呀，不知哪來的勇氣，我面不改色鎮(zhèn)定自若地將錯就錯順暢地轉(zhuǎn)接了下一個話題。

晚會漸漸地接近了尾聲，可我們的熱情絲毫不減，同學們的節(jié)目也越來越精彩，

隨著藝術(shù)節(jié)的圓滿落幕，我的主持任務也勝利完成了。這次經(jīng)歷讓我們受益頗多，既鍛煉了能力，又增強自信，讀起書來也越發(fā)鏗鏘有力了，學習起來更有勁了。我變得更加自信滿滿，積極向上。

對我而言，此次經(jīng)歷有一句話可以概括一一凡是經(jīng)歷的，都是精彩的！凡是經(jīng)歷的，都將成為人生的一筆寶貴財富！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十一

自從接到藝術(shù)節(jié)比賽的通知，我和同學們馬上都進入到了緊張的排練中，為了不影響學生的學習，午休、下午放學后、晚上、還有周六日，音樂教室和舞蹈室都留下了我們辛勤的汗水，經(jīng)過這三個多月精心的排練，有五個節(jié)目參加縣藝術(shù)節(jié)選拔賽：口風琴合奏、群舞、雙人舞、獨唱、獨奏。

比賽時，看著演奏隊學生手持口風琴，昂首挺胸走上舞臺，隨著指揮的手勢，吹奏起柔美的《同一首歌》和鏗鏘有力的《先鋒隊隊歌》。他們沒有一絲膽怯和畏縮，也不見了平時的調(diào)皮和嘻哈，儼然一支訓練有素的正規(guī)樂隊。這，哪兒像咱山里的孩子呀。

看著15位踩茶姑娘穿著黎族服裝，在舞臺上自如的揮灑著舞姿，她們是那么專心，那么投入，微笑著把舞蹈的美帶給了每一個人。

給大家印象最深的應該是我們的小歌手田殊旖同學了，她在唱到歌曲第二段高潮的時候，不知道誰不小心把電源線踢斷了。一下子伴奏音樂沒了，麥克風也不響了。但另評委和大家驚奇的是：她并沒有像常人反應的那樣愣在舞臺上或者慌忙跑下臺。她好像沒有受到一點影響，仍然在舞臺上很自然的拿著個不擴音的話筒堅持唱到底，表演到底。贏得了評委老師和觀眾的陣陣掌聲，大家都在私下議論：這小姑娘一個人站在舞臺上竟然對這種突發(fā)事件不慌，其心理素質(zhì)要比咱們大人還強啊，不得不佩服。

不管怎么說，在這次選拔賽中同學們的表現(xiàn)另我很滿意，無論節(jié)目選上選不上，我都會為我們的付出打個優(yōu)秀。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十二

盼望著、盼望著，一年一度的藝術(shù)節(jié)終于來臨了!為了迎接這次藝術(shù)節(jié)大家都制作出了許多精美的作品：有小傘、鱷魚、海底世界、鳥兒、小鹿……數(shù)不勝數(shù)。

一大早，全校師生都集合在操場參加開幕式。開幕式由全輔導員和任老師主持，李校長校長致開幕詞后，我們就開始逐班逐展室的參觀。

終于輪到我們班參觀了，大家排好整齊的隊伍在老師的帶領下去參觀。我欣賞了好多作品后，大家都覺得在實驗室展示的作品最漂亮，因為那里的手工作品不但精美，而且規(guī)模特別大。雖說我也是這么想的，但是我還是覺得我自己的手工作品《小木屋》最好。

我的作品雖然沒不是那么大、那么好看，但那是我經(jīng)歷過汗水和失敗來做成的。我先是在網(wǎng)上購買材料，買回來一看，是一堆雪糕棒附贈了圖紙和工具。當時，我真的丈二和尚——摸不著頭腦。后來我仔細研究了圖紙才慢慢摸索著做。

用了50多分鐘才將底板粘好好，再來拼門，媽媽也過來幫忙了，我便和媽媽一起做了起來。我們一起看圖紙，一起想該怎么做。當然也有做失敗的，把圖看錯導致剪裁錯，只能重新做那個部分了。由于這個是兩層的，材料不但多而且復雜，我們一直做到深夜12點多才將房子做好，再添加以裝飾。終于做好了!我和媽媽都很開心。

雖然我的作品沒有別人的精美，但是這個作品集聚了我和媽媽的汗水、失敗也包含有媽媽對我的愛。我覺得這勝過一切作品。得不得獎我也覺得無所謂了，因為貴在參與。

這就是我校多姿多彩的藝術(shù)節(jié)。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十三

五月十九日，學校一年一度的“金孔雀藝術(shù)節(jié)”在監(jiān)利劇場隆重舉行。全校師生傾城而出。上午低年級同學在家長的帶領下觀看演出。高年級下午參加，這是我們六年級小學階段的最后一次機會，我們格外珍惜。很多同學都換上校服，早早來到劇場，“莫道君行早，還有早行人?！蔽覀冏哌M劇場只見人山人海，人頭攢動，盛況空前，節(jié)目安排得十分精彩，略拾兩絲獻給讀者。

“叮，叮鐺，鐺……”電鈴響處，幕布起動，開幕了，藝術(shù)節(jié)在樂器合奏和大合唱中拉開了序幕。節(jié)目一個比一個精彩，會場上不斷地發(fā)出排山倒海般的掌聲。人們都稱贊今年的節(jié)目比往年的水平都高。在人們的盼望中最吸引人的小品表演開始了。在暴風雨般的掌聲中四年級的十二個小演員登場亮相了。他們的露面引起全場哄堂大笑。一個矮瘦矮瘦的演員說：“我屬羊，你看神舟五號飛船航天英雄楊利偉就姓楊（羊），我們羊是多么偉大?！币鹨黄β暋＿€有個小演員說：“我屬雞，我們雞對社會主義建設的貢獻是多么偉大??！你看，有計算機、電視機、發(fā)動機…….,哪一行少得了機（雞）呢？”說得臺下哈哈大笑。他們真是天才。你看春節(jié)文藝晚會的節(jié)目就這么看了一遍，他們居然能逼真地模仿其動作、聲音，繪聲繪色地表演，簡直不差分毫。我為我們學校能產(chǎn)生出這些小笑星而驕傲、自豪。后來有個個頭不高的小胖子把自己一指說：“我是豬”，下面的觀眾看到他那神態(tài)，那動作活脫脫一只可愛的小豬模樣，那神態(tài)看得大家都捧腹大笑，這個節(jié)目贏得了臺下觀眾的一致好評，也贏得了評委的肯定，評委給了高分9.75分，全場一片歡呼。

“金孔雀藝術(shù)節(jié)”真是太成功了，以后的節(jié)目是越來越精彩。整個會場的氣氛有如那大海的波濤一浪高過一浪。它充分顯示了同學們的藝術(shù)才華和高超的藝術(shù)水平。平時態(tài)度十分嚴肅的葉校長也拿著二胡和以前教我們的音樂老師一起出現(xiàn)在臺上，表演樂器合奏“喜洋洋”，全場也是一喜洋洋，掌聲雷動，一片沸騰。他們表演得十分投入。尤其是葉校長，他拉二胡多么入神。他細膩地潤味著那音樂的'旋律，低頭按腦挨近二胡，在品味著曲譜的感情，隨著胡琴聲的高低起伏、抑揚頓挫，他的身子也一起一伏，左右晃動。伴著他們演奏，你可以感受出氣氛高昂、激烈、歡騰、喜氣洋洋的熱烈氣氛。此時此刻全場師生、觀眾也是喜氣洋洋。不時爆發(fā)出一陣陣震耳欲聾的掌聲。當我們聽得正入神時樂聲停止，演奏結(jié)束，給人留有余味。臺上臺下的掌聲也有如那奔流不息的滔滔江水，連綿不絕。

這一次的金孔雀藝術(shù)節(jié)真是太精彩了，太成功了。在我們?nèi)熒蛥⒓拥念I導和家長中留下了最美好的回憶。我們真想再多參加幾次，可惜已經(jīng)沒有機會了。小學生活即將結(jié)束，人想留下天不留。小學生活給我留下了太多太多的美好回憶，“金孔雀藝術(shù)節(jié)”也留給我們不少的依依不舍的依戀之情。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十四

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)開始了，校園里處處洋溢著歡樂的氣氛。

演出開始了，首先進行的是詩朗誦，詩朗誦的順序是從低年級到高年級。剛開始朗誦的同學因為緊張，朗誦得有些結(jié)巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點了點頭。該我朗誦了，也許是第一次上臺的原因，我激動地腿有些發(fā)抖，聲音有些發(fā)顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽說：“沒忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的?！甭犃藡寢尩脑挘倚睦锖檬芏嗔?。

節(jié)目按順序在進行，時間過得真快，不一會兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽》。這次，我的膽子好像大了點，不再那么害怕和緊張。我很輕松地就唱完了，臺下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和同學們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動地滿臉通紅。

校園藝術(shù)節(jié)結(jié)束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因為我明白了“沒有隨隨便便成功”這句話的意思。

上周，我們學校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)，這天，我領略到了全校的風采。

這天，同學們興致都很高漲，個個搬著椅子，千里迢迢從班級轉(zhuǎn)移到體育館集中。學校的體育館很大，很廣，為我們提供了一個很好的條件。

滴答滴答，時間過得好慢，所有學生經(jīng)過幾分鐘焦急的等待終于開始了。四個主持人都是英語能手，那可都是萬里挑一選出來的。主持人們個個都很有范兒，手持話筒，昂首挺胸，一個個字正腔圓的英語脫口而出，毫不含糊，看的熱愛英語的我可眼紅了，當然也很羨慕，學校舉辦的英語節(jié)也能激起我更大的興趣，英語是通向國際交流的平臺，我可一定要加油了。

節(jié)目開始了，一個比一個精彩，接二連三的驚喜不斷演繹著，觀眾可都大飽眼福了。歌劇表演的，華麗的轉(zhuǎn)身，唯美的音樂，讓人沉醉，沉醉。合唱的，高低銜接到位，天造之作，讓人享受，享受。

終于輪到我們班了，我們可都很期待呢。果然出場就很驚艷呢。我們班表演的是舞臺劇《白雪公主很七個小矮人》，是有點幼稚啦，不過他們也是下了很大的.功夫哦。()他們在場上的配合，不時博得臺下的一陣陣喝彩?？鋸埖膭幼髟煨?，惟妙惟肖，七個小矮人活蹦亂跳，充滿了活力，看得我很興奮。

雖然我沒有上場，可是班級的驕傲就是我的驕傲，我依然很激動，因為我是班級的一份子。最終憑借出色的表演，成績也名列前茅。我高興，我激動，我為你自豪！

一年一度的校園藝術(shù)節(jié)今天終于開幕了！同學們迫不急待的來到音像館。

首先，我們看到三年一班的文藝演出。他們表演的歌曲《讓我們蕩起雙漿》、《七色光之歌》等精彩的節(jié)目吸引著同學們目不轉(zhuǎn)睛、興致勃勃地觀看。

該三年二班表演了，他們班的大合唱讓我印象最深，唱了三首歌，分別是《快樂哆咪》、《米老鼠進行曲》、《鮮花愛雨露》，歌曲雖然結(jié)束了，但是美妙的音符依然在我們耳邊回蕩。

到我們?nèi)耆啾硌萘耍〉谝粋€節(jié)目是舞蹈《潑水歌》，優(yōu)美的旋律，歡快的舞步，使人們身臨其境、意猶未盡。接著就是我和同學們一起表演的課本劇《小八路》，劇中突出表現(xiàn)了解放戰(zhàn)爭時期，機智勇敢的小八路們打鬼子、慶豐收、不忘學文化的真實生活情景。我在其中扮演一名隊員，我和同學們都全身心地投入到整個劇情中，只聽到臺下的掌聲此起彼伏。該評委打分了，“總分9.9分”，我們的心情激動萬分，因為我們得了全學年最高分！

小品、快板、電子琴獨奏，豐富多采的節(jié)目，讓我們度過了一個快樂的校園藝術(shù)節(jié)。在難忘的樂曲聲中，同學們都盼望著下一個校園藝術(shù)節(jié)早日到來！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十五

看那！一雙雙手臂在陽光的襯托下，伴著使人熱血澎湃的國歌，鮮艷的國旗，由低到高，手齊刷刷的舉了起來，有的人可能會有了些疑問，不是星期一，為何會舉行升旗儀式呀？是??！今天是我校第九屆校園文化藝術(shù)界開幕式及慶祝世界兒歌日文化演出。在今天，鮮艷的國旗進入了眼簾，更為奪目的是，彩旗飄飄，大家全體以吟誦“植樹節(jié)”這一首童謠拉開帷幕，主持人高昂的喊了聲“全體起立”大家齊刷刷的站了起來，便開始有序的打著節(jié)拍，最后一句：綠化祖國獻力量”剛一出口，空氣好像在那一瞬間停止了，這不止是一首簡容易單的童謠齊誦，更體現(xiàn)了大家學生的團結(jié)精神，更讓我難以忘懷的是節(jié)目“坐上火車去北京”。

一個個小演員演的是多么的投入，表情是多么的稚嫩。使剛一下臺就鼓起掌來。這使我有了些思緒：青藏和北京，就那樣一條小小的鐵道，居然連接起了兩岸大家的友誼的鐵路。更為讓我震驚的`節(jié)目便是“滿江紅”，一位穿著金色的武打衣的女生，一上臺就來了兩個好看的空翻，手舉大旗，上下?lián)]舞著，大家在空氣中，同時發(fā)出一聲口號：殺啊！便把手中的小旗揮了出來，形成了四個大字“精忠報國”下面了便是那被人心不禁氣憤的古詩詞：壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血......這個節(jié)目演完，我的內(nèi)心深處有感而發(fā)：目前當今世界里的興盛富貴，都是那一些戰(zhàn)士用鮮血換來的，他們的精忠報國精神值得大家當代人去學習?。?/p>

它們只不過睡著了，在心底最深處讓童年的旋律喚醒你最深處的美好，讓孩提的游戲叫醒你沉寂了的童真，他便是兒歌。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十六

20**年9月29日上午，我校開展了一個有趣的活動——校園文化節(jié)。

本次活動以慶祝新中國成立60周年“弘揚龍文化，我與祖國共奮進”為主題，目的在于弘揚龍文化、傳承龍禧精神、展示校園文化魅力、拓展校園文化內(nèi)涵、提升校園文化品味。

上午九點，校園文化節(jié)啟動儀式正式開始。參加這次啟動儀式的領導跟嘉賓有龍禧夫婦、端州區(qū)領導以及教育局領導等人，同時也請來了湖濱派出所的隊長對我們進行了安全方面教育。

十點，開始活動了，首先是“雙龍表演”，由龍禧夫婦“畫龍點睛”，跟著“全校師生齊背誦《弟子規(guī)》”，最后“千人繪畫”。四個節(jié)目都很精彩，但讓我感覺最深刻的是‘畫龍點睛’。一條黃色的‘龍’跟一條藍色的‘龍’在翩翩起舞，有時“雙龍戲珠”，有時回首遙望，有時表演得生龍活虎，我們看得眼花繚亂，實在是太精彩了！

我突然覺得自己仿佛就是一條龍，穿著美麗的龍鱗，全身金光閃閃，同學們都贊我，我得意洋洋。突然，節(jié)目結(jié)束了，我才記起我不是龍，我是在看‘龍’的表演呢！

這個校園文化節(jié)活動可真有意思，希望學校多點開展一些這樣的活動。

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十七

當和煦的春光灑滿祖國的每一寸土地；當莘莘學子的晨練和讀書聲交織成校園亮麗的風景，同學們，知道嗎？梅溪平安希望小學第三屆藝術(shù)節(jié)即將拉開帷幕。

此次活動主題為“陽光下成長”,展現(xiàn)我們小學生熱愛祖國、朝氣蓬勃、天天向上的精神風貌，努力學習、勤于探索、敢于創(chuàng)新的風采；體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的生動活潑的校園文化特色，促進學校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。

為了確保藝術(shù)節(jié)期間各項活動順利進行，我代表學校就藝術(shù)節(jié)活動向全校師生發(fā)出倡議，藝術(shù)節(jié)是同學們展示自己的舞臺，不要猶豫，行動起來，希望大家能夠參加藝術(shù)節(jié)的活動，積極準備，踴躍參與。

同學們，一個洋溢著文明向上氛圍的世界，一個充滿著藝術(shù)氣息的世紀，必將是一個美好、和諧、充滿真情的世界；一個群星閃爍，童心飛揚的校園，必將是一個匯聚文明、和諧、充滿真情的校園。讓我們積極行動起來，綻放藝術(shù)魅力，展示真情風采！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十八

今天就是藝術(shù)節(jié)表演啦！我懷著興奮的心情早早來到學校，教室里熱鬧非凡，像個大市場，到處充滿了歡聲笑語。

經(jīng)過一陣緊鑼密鼓的化妝和準備，我們班快上臺了。我很緊張，心“撲通撲通”地跳，好像鉆進了幾十只兔子一般，手心不停地冒汗。我暗暗給自己鼓勁加油：我一定能行，我們班一定會成功的。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星”，突然一陣音樂聲打斷了我的思緒，我向臺上看去。瞧，唱歌的同學們已經(jīng)列隊整齊，揮舞著手上的星星。一個個閃閃發(fā)光的小星星與屏幕上的星空交相輝映，格外迷人。同學們個個都很認真專注，沒有一個在開小差。該我們上臺了，我們伴舞的同學快步走向舞臺中央。我努力把每個動作做好，把最美的自己展現(xiàn)在舞臺上。不一會兒，我發(fā)現(xiàn)耳邊的歌聲越來越響亮，原來臺下其他班的同學們也跟著我們一起唱，臺上臺下連成一片，仿佛這是所有同學的節(jié)目。我聽了熱血沸騰，跳得更起勁了！歡歌熱舞之后，十名同學從隊伍中走出來表達各自的夢想。我心想，我也有夢想啊，我的夢想是當一名兒童文學家，把生動有趣的故事分享給所有的伙伴們！

表演結(jié)束了，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這是對我們表演成功的祝賀！同學們都樂壞了。俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功。是啊，如果沒有付出哪來成功呢？這幾周，我們幾乎每天都頂著大太陽排練，總是滿頭大汗地回到教室。還有兩個晚上，很多同學在一個舞蹈室里反復練習，知道深夜十點半才回家。正因為我們大家這樣的團結(jié)合作才有這次的完美的表演。“人心齊，泰山移”，相信只要我們班同學齊心協(xié)力，心往一處想，勁兒往一處使，我們班一定能成為最優(yōu)秀的班級！

校園文化藝術(shù)節(jié)的作文篇十九

一年一度的六一國際兒童節(jié)即將來臨，在每年的六一前夕我校都將舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，至今已成功舉辦過十七屆，取得了豐碩的成果。校園文化藝術(shù)節(jié)是學校校園文化的濃縮，是學校辦學特色的呈現(xiàn)，是全體學生展現(xiàn)自我的一個平臺。六小的校園文化藝術(shù)節(jié)不但豐富了校園文化生活，而且從中發(fā)掘出一大批學有專長的各種人才，涌現(xiàn)出了一大批“今天我以六小為榮，明天六小以我為榮”的學子。

今年，我校的校園文化藝術(shù)節(jié)以小型、多樣的單項比賽為同學們搭建展示自我的平臺，從本周二開始至下周五結(jié)束，有寫字比賽、小主持人比賽、獨舞比賽、獨奏比賽、獨唱比賽、手工制作、小發(fā)明小創(chuàng)造、英文藝術(shù)比賽、百米書畫等，同學們可以選擇自己喜愛的項目參加。

同學們，美國著名高校哈佛大學教授加德納提出了一個“多元智能理論”，認為：每一個人身上至少存在語言、數(shù)理邏輯、空間、身體運動、音樂、人際關(guān)系、自我認識等七項智能。根據(jù)這個理論，可以認為，一個人之所以碌碌無為，只是沒有充分發(fā)揮自身的潛能，不懂得挖掘自己的智能寶庫而已。不同的人之所以出現(xiàn)七項智能的差異，跟生活經(jīng)歷和鍛煉有關(guān)。所以，同學們，拿出勇氣來，到“藝術(shù)節(jié)”的舞臺上來歷煉一番，展現(xiàn)一番，或許你會從中發(fā)現(xiàn)連自己也不知道的“閃光點”，或許今年的“藝術(shù)節(jié)”會成為你今后人生征途的轉(zhuǎn)折點。

同學們，藝術(shù)節(jié)舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，拿出各自的特長來，到藝術(shù)節(jié)這大舞臺上來盡情演繹，用童心，用活力，用激情，展現(xiàn)自己的特長，放大自己的亮點，顯示自己的才藝和風范;讓全新的你，毫無保留地呈現(xiàn)在老師同學心中;讓老師、同學為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

最后，愿每一年的藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的第十八屆校園文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!