我們有一個快樂的班級，團結(jié)奮進的我們在不斷地為班級爭光，因此，我們班常常好事不斷。

一

記得開學(xué)軍訓(xùn)時，我們頂著烈日、冒著風(fēng)雨，苦苦訓(xùn)練了10天，每個人都憑著堅強的毅力堅持訓(xùn)練。

我們享受著軍隊的快樂，我們常常拉歌、游戲、學(xué)唱軍歌，銀鈴般的笑聲時常從我們班的訓(xùn)練隊伍中傳出。待到比賽時，我們班的同學(xué)個個都精神煥發(fā)、雄赳赳、氣昂昂地走在操場上，以自己的最佳狀態(tài)展示給校領(lǐng)導(dǎo)看。

當那一聲“六班第一”回蕩在校園上空時，我們沸騰了，歡呼聲響徹校園。

因為這次軍訓(xùn)，讓我們深刻地意識到：團結(jié)協(xié)作、友愛互助、共同進步的團隊精神，讓我們深刻地意識到我們是一個整體，要為六班爭光。就這樣，每個人都在努力，都在拼搏，相信我們班的好事會越來越多。

二

災(zāi)區(qū)的小朋友因為地震失去了美麗的家園和學(xué)校。學(xué)校倡議我們向災(zāi)區(qū)捐助書籍。

下午，一到教室，看到同學(xué)們已經(jīng)排起長隊。講臺上壘起了高高的幾摞書。還有同學(xué)爭先恐后地排隊，搶著捐書，兩本的、三本的、四本的……哪怕只捐一本，也是對災(zāi)區(qū)同學(xué)的一份熾熱心意，是對他們的幫助與愛心。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都希望他們在那種惡劣的`環(huán)境里，戰(zhàn)勝困難、努力學(xué)習(xí)，將來成為國家的棟梁之才。

星期一早晨的升旗儀式上，由于我們班捐助的書籍較多，得到了學(xué)校的表揚，同學(xué)們臉上綻放出自豪的笑容。

我生活在快樂的班級里，我們團結(jié)友愛，共同進步，不斷為班級爭光，相信好事會層出不窮的在我們班出現(xiàn)。

我們班的新鮮事600字,我們班的新鮮事

黃子航

姜還【把這個“還”字去掉，句子會更通順的。】是老的辣，白菜還是新的好，【這里應(yīng)該用句號，一個句子已經(jīng)完成了。文章的開頭用了一句俗語，非常好，貼合文題，風(fēng)趣，激發(fā)讀者興趣?！课覀儼嗑陀幸晃焕习撞?，老白菜之前在我們班還是新白菜，非常出名?，F(xiàn)在老白菜已經(jīng)不出名了，新白菜早已變成老白菜。

老白菜最大的優(yōu)點就是成績好！上學(xué)期老白菜不知道有多少人崇拜他呀！每次考試不是96分就是97分，不是97分就是98分呀！老白菜呀除了成績好以外，他【她】還非常樂于助人【，非常擅長幫助人】，連成績超差的曾志宏在老白菜的幫助下，數(shù)學(xué)從89分提到95分，語文從80分提到90分，英語從92分提到100分，【這里應(yīng)該用句號?！坑辛死习撞说闹笇?dǎo)，我看不管是誰，哪一個不是班里的佼佼者，【這是一個反問句，在“者”的后面要加上語氣助詞“呢”，還有要用問號啊。】如果我跟她坐多好呀，她可是我夢寐以窮【求】的同桌。現(xiàn)在跟那個郭暄坐，真是天差地遠?！救噙M想法，使句子顯得更有情感溫度。和現(xiàn)在的進行對比，突出“老白菜”的學(xué)習(xí)成績好，樂于幫助，擅長幫助的特點。好?！吭趯W(xué)習(xí)方面，我還真不得不叫她一聲“師傅?！薄具@一句應(yīng)該刪掉，前面的敘述部分已寫出這方面的意思，再寫就是重復(fù)了?！?/p>

這個老白菜在上學(xué)期，是絕對的班級明星，可是這學(xué)期就不行了，【這里應(yīng)該用句號?！坎怀雒耍撞诉€是新的好嘛，你白菜不鮮就不買啦，這新白菜退休成了老白菜。也沒人看中老白菜，【這幾句可以刪掉，廢話，加進了反而使句子更拗口，不通順?！康菦]幾個敢惹這個班級里又是明星，又是皇上者的老白菜呀！就連胡志宇和曾若鑫都要讓老白菜三分，不然的話后果不堪設(shè)想。

老白菜最大的優(yōu)缺點就是太暴力了，比如說：如果你不小心弄壞或是摔破老白菜的筆盒，這也是為什么新白菜變老白菜的原因之一，暴力女沒人喜歡，【這兩句跳躍太大，如果不小心弄壞，那結(jié)果會怎樣？應(yīng)該接下去寫會怎樣，但是你沒寫，反而寫到其他地方去了。這是很不好的。這叫話沒說完，可以刪去后一句?！恐挥卸€選擇，沒有別的選擇，一死二傷，【注意標點?？梢愿某桑阂?，死；二，傷。這樣改有助于突出“老菜”的暴力，而且語言變得更加幽默風(fēng)趣?！窟@老白菜呀，暴力的要命，【這里也可以將劃線的句子去掉，句子將更通順?！烤驼f那件事吧！上次我去找劉晉加分【“加分”是怎么回事？你明白，我們班上的同學(xué)明白，可是，除此之外，有多少人明白呢？要有讀者意識，要寫清楚。】，我加著加著，【加什么分？要寫出來?！考拥搅?00分，【這里要用句號，一個意思已表達完整了?！磕菚r我跟老白菜是一個組，我累了就回去休息，【這里要用句號，一個意思已表達完整了?！恐灰娎习撞四弥菊Z文書，重力拍了一下桌子，又把書放在一邊，對我吼道【這里要加上冒號?！俊斑€不加分去”【這里一個句子完整了，要加標點啊。】我不緊不慢的【面對著“老白菜”的行為，為什么你是不緊不慢？這不合常理啊。要寫出理由。】回答【：】“我都800分了，你這老白菜囂張什么，【用錯標點，這里應(yīng)該用問號，且要加反引號?！客蝗弧具@里將“突然”一詞刪去，句子更通順?！颗赃叺娜四康煽诖?，其中【將這個詞刪去。】張致源在耳邊【誰的耳邊？要寫出來。】輕輕說，【這里錯用標點了，說的后面應(yīng)該用的是冒號?！俊包S子航你不怕被那老白菜批評呀！【”】我說，【：“】老白菜算什么，東華集團的董事長太牛呢，【為什么會說這樣的話？而且標點錯用了?！课艺f著說著吐了一口水，“800分，1500元，差不多是你的二倍，”老白菜眼睛頓時紅了，【音量一下子就高了八度?！吭愀饬?，這老白菜生氣了，我可惹不起呀！我一聽到這句時【把“時”這個字刪去，句子更通順。】，還差點把我剛剛喝那一口水吐掉，是呀！800分與1600分比，天差地遠呀！這時，老白菜把手伸出來【捏】了我一下，“好痛呀【！】”我不僅【禁】呻吟道【這里用呻吟不準確，很痛應(yīng)該是喊?！浚@么恨【狠】嗎，這老白菜夠恨【狠】的，【這里的標點也錯用了?！窟@時，【把“這時”這個詞刪去，句子更通順?！亢居钔蝗弧緦ⅰ巴蝗弧边@詞刪去，句子更通順?！窟^來對我說【：】“臭垃圾黃子航，哥1500分，連那四眼鋼妹都900分了，【標點錯用。】【“】就是就是，【。”】老白菜叫道，【。】我就知道，她會叫胡志宇這個八卦來罵我，【?！磕阏f老白菜，自己打我罵就算了，還叫胡志宇來，又提郭暄那家伙。

【“】你不是很囂張嗎，不加到1000分我要把你給，【怎樣？要寫出來。還有說完一句話要加上反引號啊?！空f這句話時她拳頭是握緊的，【這是細節(jié)描寫，好。但是還可以寫具體點，如臉是通紅的，甚至頭發(fā)都直起來了。這樣一寫，人物的形象就突出了?！吭懔?，糟了，老白菜真是玩真的了?！久鎸χ@樣，你是怎么反應(yīng)的，沒寫出來，事情沒有結(jié)果了?！?/p>

一雙【用一雙？】高鼻梁，一個大嘴巴，小眼睛，國字且【臉】，形【湊】成了你【班上頭號殺手】—老白菜【再用一個破折號】，老白菜就是你-----蔡汧玲?！具@結(jié)尾非常有意思，要是把她的性格特點也加進去，那就更妙了?！?/p>

總評：語言很是幽默，風(fēng)趣，而且通過具體的事例，將蔡汧玲的性格特點活靈活現(xiàn)地寫出來，使人物從紙上走了出來。很好。但是還有一些細節(jié)沒有好好推敲，尤其是標點符號沒有用好。不要小看標點啊，這是一個人語文素養(yǎng)的體現(xiàn)。

附修改后的文章：

我們班的新鮮事600字,我們班的新鮮事

黃子航

姜是老的辣，白菜是新的好。我們班就有一位老白菜，老白菜之前在我們班還是新白菜，非常出名?，F(xiàn)在老白菜已經(jīng)不出名了，新白菜早已變成老白菜。

老白菜最大的優(yōu)點就是成績好！上學(xué)期老白菜不知道有多少人崇拜他呀！每次考試不是96分就是97分，不是97分就是98分呀！老白菜除了成績好以外，她還非常樂于助人，擅長幫助人，連成績超差的曾志宏在老白菜的幫助下，數(shù)學(xué)從89分提到95分，語文從80分提到90分，英語從92分提到100分。有了老白菜的指導(dǎo)，我看不管是誰，哪一個不是班里的佼佼者呢？如果我跟她坐多好呀，她可是我夢寐以求的同桌。現(xiàn)在跟那郭暄做，真是天差地遠。郭暄這家伙整天欺負我，在看看曾志宏，整天被老白菜伺候著，曾志宏像是皇帝一樣。而我，像是個仆人一樣，整天被同桌折騰著。

這個老白菜在上學(xué)期，是絕對的班級明星，可是這學(xué)期就不行了。不出名了。但是沒幾個敢惹這個班級里又是明星，又是皇上者的老白菜呀！就連胡志宇和曾若鑫都要讓老白菜三分，不然的話后果不堪設(shè)想。

老白菜最大的優(yōu)缺點就是太暴力了，比如說：如果你不小心弄壞或是摔壞她的筆盒，只有二個選擇，沒有別的選擇，一，死；二，傷。這老白菜呀，暴力的要命，就說那件事吧！上次我去找劉晉去背書加分，然后去默寫日積月累加分，背書一則100分，默寫一則50分。我加著加著，加到了800分，那時我跟老白菜是一個組，我累了就回去休息，只見老白菜拿著本語文書，重力拍了一下桌子，又把書放在一邊，對我吼道：“還不加分去”我挺直氣壯的回答“我都800分了，你這老白菜囂張什么？”旁邊的人目瞪口呆，其中張致源在我耳邊輕輕說：“黃子航你不怕被那老白菜批評呀！我說：“老白菜算什么，東華集團的董事長才叫牛呢?！蔽艺f著說著喝了一口水，“800分，1500元，差不多是你的二倍，”，老白菜眼睛頓時紅了，音亮一下子提高了八度！糟糕了，這老白菜生氣了，我可惹不起呀！我一聽到這句，還差點把我剛剛喝那一口水吐掉，是呀！800分與1600分比，天差地遠呀！老白菜把手伸出來捏了我一下，“好痛呀”我不禁呻吟道，要這么狠嗎，這老白菜夠狠的，這時，胡志宇突然過來對我說：“臭垃圾黃子航，哥1500分，連我們組最差的都900分了，“就是就是，”老白菜叫道，我就知道，她會叫胡志宇這個來罵我，你說老白菜，自己打我罵就算了，還叫胡志宇來。

“你不是很囂張嗎，不加到1000分我要罰你抄課文，”說這句話時她拳頭是握緊的，糟了，糟了，老白菜真是玩真的了。

高鼻梁，一個大嘴巴，小眼睛，國字臉，形成了班上頭號殺手—老白菜—蔡汧玲。

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我從一個一年級的學(xué)生變成了六年級的學(xué)生。而班主任也換個不停。其中，我最喜歡的是六年級的 趙老師。

幽默

六年級的課文以科普類文章，文言文居多。以前也接觸過文言文，課文里的“之乎者也”把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。所以，每一篇文言文我一定要死記硬背才能勉強過關(guān)?？墒沁@些“之乎者也”經(jīng)趙老師手里一變，背誦起來那簡直是“小菜一碟”！。因為趙老師在講的時候習(xí)慣把白開水似的文言文變成濃香的“排骨湯”。你聽！趙老師正在講第八課《為學(xué)》哩！“同學(xué)們，你們是想當窮和尚還是富和尚呢？”同學(xué)們異口同聲的說：“窮和尚！”“那誰想當富和尚呢？”我們聽后，哈哈大笑起來……

嚴厲

有一天早上，因為貪睡起晚了，我抓起書包就像學(xué)校跑去。殊不知，我那語文白皮同步還在我那可愛的小床上“睡覺”呢！一進班，我立刻著急起來——組長已經(jīng)開始收作業(yè)了！我馬上放下書包，翻找起作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)，英語作業(yè)，語文作業(yè)……咦？我的語文白皮同步呢？難不成落在家里了？不可能！堅決不可能！我把英語，品德書都翻了一遍，整個書包都被我翻了個底朝天，可就是不見語文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬頭一看，趙老師正埋頭判白皮同步呢！完了，這下死翹翹了，趙老師一定會大發(fā)雷霆的！算了，誰讓人家忘帶作業(yè)了呢？我只好硬著頭皮走上前去，小聲對老師說：“趙老師，我語文白皮沒帶。”“為什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，結(jié)果落在床上了?！薄拔易蛱焯嵝蚜藥状?？！一定要帶著，我課上要用！你說的都不叫理由！”趙老師嚴厲地批評了我。直到下午我把白皮同步拿到學(xué)校，趙老師才說：“下次不許在這樣了！聽到了嗎？！”“聽到了！”我調(diào)皮地走回座位。

趙老師是我小學(xué)生涯里最后一名班主任。我深深地愛著趙老師，愛著這個給予我無限回憶的校園。

我們班里有許多語言美、心靈美的.“小天使”，他們助人為樂、為集體、為他人默默做貢獻，從不求回報。一件件、一樁樁的好人好事，猶如沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。

您看，我們教室后面書架上放著的那許許多多的書，是我們班每位同學(xué)的功勞。這次捐書活動，我們班共捐出了200多本書，特別是小虹，她一個人就捐了37本書。我問小虹：“你為什么捐這么多書呀？”小虹說：“我要把我的書跟同學(xué)們分享，讓同學(xué)們和我共同進步！”聽，多美的心靈呀！

還記得那次捐款活動，我們班全體同學(xué)踴躍捐款，總共捐了3000多元。小靈平時舍不得花錢買零食，可她一聽到捐款，就把錢都捐出來了。小樂把她的壓歲錢也全捐出來了，這錢本來是小樂跟爸爸媽媽說好攢夠了用來買電子琴的。這是多么有愛心的孩子們呀！你說，她們像不像一個個毫無私心的“小天使”呢？

助人為樂、互相關(guān)心更是“小天使”們共同的優(yōu)點。記得前段時間，我的腳扭傷了，行動不便，又不想放棄功課，我愁得不知道怎么辦才好。小玲知道了這件事，每次放學(xué)，她都主動幫我背書包；小瀛、小微一看到我上下樓梯有困難，就趕緊跑過來扶我，從無怨言；她們都爭著幫我、關(guān)心我，讓我度過了這個難關(guān)，我心里可真感動。你說，她們像不像一個個充滿愛心的“小天使”呢？

聽到這里，我相信大家都會豎起大姆指表揚這些小天使們。其實啊，只要你留意，像這樣的小天使在你的周圍還有許許多多，說也說不完、道也道不盡……讓我們向這些小天使們致敬，并行動起來，爭當小天使吧！

我們一起走過了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，有哭的有笑的。下面是小編分享的初一，歡迎大家閱讀！

　　第1篇：我講我們班的故事每個班都有每個班的故事，每個班都有每個班的特色，13班當然也不例外。所謂“麻雀雖小五臟俱全”，13班也是一天到晚，喜怒哀樂樣樣上演。

喜

期中考試剛考完，回到學(xué)校一上課便是講評試卷，大家都異常激動。不過，據(jù)后期調(diào)查，大部分“童鞋”對本次考試好像不太滿意，但是也有那么一小部分“大神”好像自我感覺良好，在心中暗自竊喜！

怒

每到講評試卷的時候，我左眼皮就和右眼皮打架。老師講試卷的速度實在太慢了，弄得我著急死了，老師總是一道題反反復(fù)復(fù)地說個四五遍，卻不知道下面的我們心里多么著急。我們內(nèi)心的急切和老師表情的坦蕩形成了鮮明的對比，老師講得很專注，專注到一點兒也沒感覺到我們的憤怒和白眼。在老師那輕柔緩慢的語調(diào)下我與“周公”相會了。

哀

這件事，是我有史以來，做得最錯誤的一件事。

在一個陽光明媚，萬里無云，秋高氣爽，景色宜人的早晨，朱譯將她奮斗了一個晚上擠出來的作文交給了我這個很不負責任的組長。晚上，我才記起朱譯的那篇心血，挖地三尺也沒有看到它那可愛的身影，我懷著忐忑的心情告訴了朱譯這件悲痛的事情。掛下電話的我號啕大哭，進行了深刻的自我反思，認識到了自己這個無知的錯誤，但為時已晚。

樂

持續(xù)了一個月枯燥無味的微機理論課，這一次讓昏昏欲睡的我們興奮了起來。

微機老師在李成伶牙俐齒的逼迫下，簽訂了13班歷史上第一個“不平等”條約《微機條約》，其中規(guī)定允許13班實踐與理論并行，每兩周上一次機，進行所謂的實踐。

長期被“農(nóng)民”壓迫的“地主們”覺醒了！我們都為這事樂呵了一天。

13班雖然可能不是最好的，但它一定是獨一無二的。讓我們用青春的汗水在13班留下最美的一章。

我愛獨一無二，不可復(fù)制的13班。

　　第2篇：這些年，我們班的故事我們一起走過了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，有哭的有笑的……

很多很多，雖然男生很調(diào)皮，但我覺得這才有動力，有他們調(diào)皮的歡笑和足跡，才有我們?nèi)嗟臍g聲笑語。有時候男生會惹得全班大笑，有時候老師也會欣慰的抿著嘴大笑。見證我們這些風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里有老師歡笑的足跡，男生會在你不注意的時候把你的鞋帶解下來，讓我們哭笑不得。有時候他們比愛因斯坦還有“聰明”，在班上拿個爛抹布當飛盤似的飛，而往往受害的是我們可憐的女生、還有他們買水來，不是拿來喝的，而是像非洲難民一樣的一大幫人搶一瓶水要死要活的，而我們女生的第一個感受就是：世界大戰(zhàn)是在我們班的，當然了我們女生又是受害者，那些水全部灑出來了，當然是灑在我們女生的頭上了（我們女生真是恨他們到極點了……）還有更氣的時候他們把別人的課本扔在風(fēng)扇上，漫天卷地的鵝毛大雪……討厭的要死。還有拿別人的書包套在別人的頭上……他們好像永遠都不會累。比賽的時候，我們看到了那種團結(jié)，雖然平時打打鬧鬧的，但是比賽的時候他們很認真，有一些男生脫了鞋再跑，很盡力，讓我們女生看到他們脫鞋很想笑，但是看到那種盡力后卻笑不出來，而是欣慰。有一次秋游的時候，男生拿著我們女生燒烤的東西就跑了……有時候他們居然拿垃圾在班里扔來扔去，他們比貝多芬還有“堅強”，比毛主席還有會“打仗”，比居里夫人還要“偉大”，反正我們班是全校最牛的，我們在這個“瘋狂”的班級里度過了很多快樂的時光，學(xué)校的主任一天跑3次，每一次主任來都服著額頭用手壓著胸口，非常非常無奈加生氣的說﹕你們班出名啊，有一群神經(jīng)的活寶啊……雖然打打鬧鬧的，但是很快樂。

有時候真的很討厭這個班，討厭歸討厭，氣也會消的，我們一起走過了了這么多個年頭，很多故事也許淡忘了。這次給同學(xué)錄給他們寫，以為他們會扔掉的，可是他們卻很認真的寫，有一些男同學(xué)很認真的說：喂，座右銘是什么意思啊……有一個寫﹕平時總是弄你，你還給我寫這個，謝謝了。很平淡，卻很認真。有一個﹕希望我們班的男同學(xué)能快快樂樂的活下去，希望我們班的女生能難難過過的死下去……看著他們寫的好想哭……

我很喜歡六《3》班這個大家庭，別以為你們一副不在乎的樣子，其實我知道的，你們也和我一樣的，我們都舍不得，我們都一樣。

謝謝你們，你們一起陪我走過的時光，是你們讓我空虛的生活里有了色彩有了陽光，知道很謝謝你們，不管是男是女你們永遠都是我的好朋友，我祝你們以后不管在那里都要開開心心，即使是忘了六《3》班，也要快快樂樂的生活下去。

這些年，我們班的歡聲笑語，那些，零碎的故事……

　　第3篇：我們班的故事瞧！我們這個班，那可不是一個普普通通的班，成員可是有著絕妙的的組合：不說高的、矮的；胖的、瘦的；也不說愛笑的、愛哭的，單是那能說的、會唱的就給我們帶來無窮樂趣。所以，發(fā)生在我們班的故事真是豐富多彩！

我們班最“亮麗”的風(fēng)景線是在早晨，特別是星期一的早晨。每次周末老師都會“惡心腸”地布置n多的作業(yè)。這不，交作業(yè)、收作業(yè)，忙得那叫一個不可開交！有時候?qū)W生會或者值周班來檢查抄補作業(yè)情況，好心的仁兄一看見就會“通風(fēng)報信”。

“小x同學(xué)，快交作業(yè)！”“知道了，知道了?！薄皒x同學(xué)，你作業(yè)呢？”“在這，在這?！闭O，又是一個混亂的早晨。你似乎身處菜場一角。眼尖的yy同學(xué)一看到檢查人員就伸著老長的脖子嚷嚷：“學(xué)生會來了哦！不要再寫了哦！”這分貝活像迪士尼里的唐老鴨，一伙人收到“信”之后，以迅雷不及掩耳之勢收筆收書收本子，耳朵不靈光的就慘了，作業(yè)被沒收了不說，還要挨老師罵、寫檢討，不過這只是一個小插曲，早讀一結(jié)束，班上又恢復(fù)到了“水深火熱”之中……

有一次，我悲催的發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)和英語作業(yè)沒帶，怎么辦？旁邊的x同學(xué)出謀劃策道：“找組長，叫她不要上報你的名字。”“不可，不可。”我拒絕這一方法。“可是報給老師的話你會死得好慘?！眤同學(xué)發(fā)話了。我心中也有兩個小人在打架。最后，我無法忍受良心的譴責，還是如實上報，然后叫我姐送作業(yè)來。盡管挨了一頓罵，不過，我還是很開心，因為我是誠實的。

語文老師，是我們班永遠的傷。在沒有鄧老師之前，我們已經(jīng)經(jīng)歷了兩個語文老。一個是毛老師，一個是楊老師。我們語文說實在的，真的差的無可救藥，而老師也經(jīng)常被我們氣得七竅生煙。有一次，因為楊老師罰我們抄寫生字詞，我們抄了整整兩節(jié)課，手都快抽筋了，連語文課代表也罵她為“楊扒皮”，我們忘不了。

我們還忘不了毛老師第一次開家長會被家長們質(zhì)疑得尷尬的樣子；忘不了我們知道毛老師為了提高我們的語文成績而想的獎勵政策；忘不了毛老師走的時候我們滿臉淚花的樣子；忘不了……

現(xiàn)在的鄧老師無疑是一道曙光，她引起了我們學(xué)習(xí)語文的興趣。我們希望鄧老師不會像以前的毛老師、楊老師，在教了我們一學(xué)期的語文，培養(yǎng)了足夠的師生情誼之后，就毫不留情地轉(zhuǎn)身離去，干脆利落。我們班的故事可少不了她??！沒有她的參與，我們班的故事怎能圓滿？

我們班的故事又多又雜，且像相聲藝術(shù)，少了誰都不完滿。想知道后事如何，請聽下一集分解。

　　第4篇：我們班的故事我們班有很多綽號，比如說：

“小書蟲”

“竇——家——龍，快——出——去——玩！”每次下課，楊越都用那足以嚇醒“木乃伊”的聲音來叫竇家龍?？伤麩o動于衷，只顧自己一本正經(jīng)地看書，每次都會用同一句話來應(yīng)付楊越和其他男生：“你們先出去玩，我一會兒就出來。”可往往，都上課了，他還沒出來。朝窗戶里一看，他居然還在津津有味地看書。

“校園版小沈陽”

“hi，大家好！我叫小郭旭，英文名叫小郭旭?！庇质枪裨谟媚顷庩柟謿獾穆曇魜斫榻B自己。他經(jīng)常模仿小沈陽，說實話，還真像呢！最近，郭旭還出了一句口頭禪，“這是為什么呢？”真是個“沈陽迷”。

“小肉蛋”

崔鴻洋有“小肉蛋”這個雅稱可真是名副其實?。∮幸淮?，李老師叫崔鴻洋到前面來，崔鴻洋慢慢喲喲搬著桌椅到前面來，李老師說：“你就是一個蝸?！?，然后李老師又給我們講了一個關(guān)于蝸牛的故事，引得全班哄堂大笑。

我們都是班級中的一份子，缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護班級，讓我們的班級更加優(yōu)秀，更加多姿多彩。

　　第5篇：發(fā)生在我們班的故事有一次，上體育課，男生們擺擂臺摔跤。

星期3，小伙伴們在學(xué)校操場的草坪上設(shè)立了一個“擂臺”推選高楚政為主將。

中午，暖洋洋的的陽光照耀著操場，“擂臺”很有氣魄。高楚政雙手叉腰站在沙坑里，去到了草坪中間，上來一個摔倒一個，郵遞費還被摔到跑場外面呢，屁股痛的得半天起不來。這時，之間一個胖子，留著小平頭的同學(xué)講摔倒的同學(xué)扶起，拍去他們身上的塵，并不停的勸說著，安慰著他就是全班之最劉嘉健。

“小健，咱倆較量較量如何？”

小健看著“高手”猶豫了一下說“試試吧?！闭f著跳進了沙池，沙粒就像迸濺的水花似得。

他倆擺開陣勢就打開了，“高手政”光憑著自己勁大，加之求勝心切，像一下把小健摔倒，可是越急，腳步越亂。小健對“高手政”的扭拉只是躲閃招架。忽然，他看準一個破綻，腳下一絆，使了一個“拐把”，把高手政，摔了個狗吃屎！

高手政不服氣，決心再和他比比高低。第2次交手，他使出渾身解數(shù)，可任他怎樣折騰也摔不到小健。突然，他一只手抓起“高手”的腳，一只手在我胸前稍微往后一推，他又仰面朝天倒在地上了。

小健兩忙把高手扶起，拍了拍他身上的塵，然后說：“咱著練吃的！沒啥厲害，就靠身材，有空俺教你，不鬼你得清我吃東西。

　　第6篇：發(fā)生在我們班的故事打開回憶的舊照片，回憶若隱若現(xiàn)……

世界上最大的愛，莫過于母親的愛，母親生我們，養(yǎng)我們，我們無以為報。即使是母親平時為我們所做的一件小事，我們也是無法報答的，只能用那微薄的力量去回報那給了我們所有愛的媽媽。而世界上，除了給了我們生命的母親給予我們這般多的情感，還有老師，是了啊，還有那雖無血緣關(guān)系卻還是如同對待自己的孩子一般對待你的第二個母親。

她，擁有著健康的小麥色的皮膚；眼睛雖然不大，但卻閃耀著星辰般的光芒；還有那像太陽光輝一般的頭發(fā)；這樣多的美好事物就構(gòu)成了她：我們的老班。

敞開心扉，回憶往事，記得有一次。班里不知道為什么，停了暖氣，看著窗外的鵝毛大雪，不禁打了一個冷顫。這時， 老班出現(xiàn)了，她焦急的去找人來維修，人找來了，她也在一旁盯著，就這樣，忙了快一整天，可是卻還是沒有修好，她站在講臺上對我們說：“同學(xué)們，注意天氣己經(jīng)轉(zhuǎn)冷，班里也沒有暖氣，盡量多加一點衣服，千萬不要感冒了?！睅讉€簡單的詞語，拼湊在一起成了一股暖流，緩緩流入心里。老班說完這句話時，眼神中流露出的是一種關(guān)切，一種呵護，一種簡單的愛。老班有一雙會說話的眼睛。

掃雪時，她與同學(xué)一起，滿懷著一腔“熱血”爭分奪秒的干活，只為了讓學(xué)生少凍幾分鐘；在金秋時節(jié)的賽場上，她和比賽的學(xué)生們一起跑步，給予他們信心與鼓勵；在課堂上，一個同學(xué)頭暈，她會不顧自己的教學(xué)計劃，給同學(xué)的父母打電話，只為了可以讓他多舒服幾分鐘；天氣寒冷，大家開始感冒、發(fā)燒，她把醋撒在教室的每一個角落，只是為了不再讓病菌傳播得更快一些……

發(fā)生在我們班的事情數(shù)不勝數(shù)，在這里有歡樂、有淚水、有委屈，但更多的還是愛，老師對我們的愛和我們對老師的愛，而這些“酸”，這些愛，會被我當成一個個動人的故事，珍藏起來。

　　第7篇：我們班的故事說起我們班上的兩大“天王”，那真是無人不知，無人不曉。他們不是什么“明星”，但是在班上可出名了，在年級上呢，也小有名氣。

說了半天，還沒給大伙介紹“主角”呢，他們就是――阿鋒和旺仔。他倆呢，好事做得多，壞事也做得不少，算是又好又壞的兩個家伙吧。下面就是一籮筐的好戲開始上演嘍――

NO.1行俠仗義

“是誰在黑板上亂寫的！”班主任一進教室就開始“興師問罪”。

大家抬起頭，看見黑板上有兩個醒目的字：“黃教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林門派”，是哪位“黃教”兄弟這么“大膽”？大家開始議論紛紛，教室里炸開了鍋。

“安靜！”班主任一聲命下，全班馬上安靜下來，“到底是誰寫的？主動承認，最多罰兩元錢！”

沉默了一會兒，沒人承認。又過了一會兒，還是沒人站起來。

“好吧。你們不承認是吧？那全班下午留下來，直到查出來為止！”班主任好像生氣了。怎么可以這樣？哪個家伙敢做不敢當？寫了又不承認？害我們?nèi)嗤砩橡I肚子嗎？我心里暗暗罵著。

“老師，是我！”突然有兩個人站了起來――旺仔和阿鋒。不會吧？這兩個人不是“黃教中人”??？而且聽說是“黃教教主”所為……我正疑惑著，他倆已經(jīng)被叫進了辦公室。

“呼！晚上不用餓肚子了！”

“喂！好像不是他倆個耶！”

“那他倆會亂認錯呀！”

班主任和兩個“嫌疑犯”一走，“麻雀”們又開始嘰嘰喳喳了。有人說不是他倆，有人說是“黃教教主”，哎，真弄不明白……

忽然，“黃教教主”站起來，向辦公室跑去。??！原來真是“教主”寫的，旺仔和阿鋒主動去“背黑鍋”呀！

NO.2賣弄歌喉

“我買了三個饅頭，饅頭，饅頭……”

“天王”歌喉果不一般，將李宇春的那首什么英文歌改造，加上搞笑的動作，默契配合，“天王”樂隊Verygood！旺仔拿起掃把就會大唱：“只有我最搖擺，dodo，只有我最搖擺，dodo，”雖有點五音不全，但看著他那認真的樣兒，你不得不承認他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了，一旦教室鬧哄哄的，他就馬上拿出“殺手锏”，大吼：“安靜?。。。。?！”連窗戶都得抖三抖，離他近的同學(xué)立即用手護住耳朵，否則他高分貝的尖音會把你的耳膜震破。誰能夠相信他不會唱張靚穎《lovingyou》呢？可笑的事，他的確不會唱。他只會在讀課文時大聲朗讀，以至于你必須用手捂住耳朵；背書時大聲地背誦，以至于你根本無法專心致志。

NO.3小錯不斷，大錯不犯

阿鋒和旺仔不是闖大禍的料，不過呢，會氣得老師哭笑不得，弄得同學(xué)百般尷尬。比如說，他倆會在課堂上一個勁的接老師的話，老師說一句，他倆在下面接一句；還會故意在老師講課時打岔；還會悄悄地在你背上貼一張寫有“我是豬”的紙條；他倆有時會卷起書對著你的耳朵大吼大叫，也會偶爾遞給你一個紙團，結(jié)果卻是里三層外三層地包的空紙團……

怎么樣，我們班的兩在天王有大將風(fēng)范吧？雖然還帶一些稚氣，還非常調(diào)皮，卻給我們帶來無限樂趣！

　　第8篇：我們班的故事我班的趣事多多，誰叫班里的同學(xué)個個都活潑可愛，都有自己的獨特性呢！

校園里的桂花開了，人家都說＂桂花十里飄香，沁人心脾。＂這話一點兒也不假，不論校園內(nèi)外，都充滿著香氣。桂花本身也很好看，雖不似牡丹那么妖嬈，卻也有自己獨特的風(fēng)格，好似一窈窕的白衣女子，不食人間煙火。只不過，我們班的同學(xué)們可沒那么好的品味去欣賞，在他們眼中，桂花不是用來看的、聞的，那是用來玩的。桂花多好??！既香又好看，還易采集，數(shù)量多，灑在人身上更有趣。因為這？原因，我班“人品極好”的某些人就要遭秧了……（絕對奸笑）他們整天沉浸在桂花海中，不亦樂乎？

出教室前首先要望一望，防止某同學(xué)突然“天女散花”，有人走來的時侯更要小心，先閃三步遠，再仔細看看那人身上有沒有藏有桂花，即使沒有，也要打著十二分精神，小心翼翼地移過去。

摘桂花的景象也是極其壯觀的，桂花數(shù)上的數(shù)量極多，摘一小把老師是發(fā)現(xiàn)不了的，可摘的時候得小心啊！花得摘，小命也得保??！我班班主任光老師總是神出鬼沒，來無影去無蹤。如果正在摘花摘得歡，突然半路冒出？光老師，就嚇也被嚇去撞墻了。所以，摘花的時侯也得小心翼翼，前后左右，外加上面都得看。（老師不教高年級學(xué)生。）確定無誤了后，才能放心去摘。摘的時侯最好有個人放哨，孫子兵法上面不是說：＂知己知彼，百戰(zhàn)百勝“嘛！

在同學(xué)們的嬉笑中，在同學(xué)們的叫苦聲中，在陣陣桂花雨中，一天結(jié)束了。

　　第9篇：我們班的故事有一首歌叫同桌的你，有個人叫黃雅真，有個故事叫補習(xí)班。

我來到這里，回憶時從這段記憶中開始的。

“哇，你也來這里補習(xí)啊！”“是??！好巧…”

我們來到補習(xí)班，一個從破碎而拼攏成的一個團體，而在我的印象里，就是一個集體，兩種態(tài)度，一個叫初一，一個叫初二，初一固然是和初一地玩在一起，而初二也固然時與初二地玩在一塊，盡管和初一的說話，也只不過是閑談?wù)摮读T了。

日子艱難時度日如年，而享受時卻是一日三秋，一日復(fù)一日，“一年”復(fù)“一年”，時光一下子停留在現(xiàn)在，一個月即將結(jié)束。我在這兒，最遺憾地是什么也沒學(xué)到，最痛恨地時語文老師說演話劇，并在課堂上當眾說我很適合演馬英才，說什么我門性格很像，由于無知，當時我有點小興奮，因為畢竟時主演，而回家一查資料，那個人——馬英才，一個無惡不作，心狠手辣地人，我頓時悟住了，突然領(lǐng)悟到，“并不是每個人都是自己想像地那么好。”我覺地最好地老師是那個黃雅真老師，和那個洪什么去了，他們很負責，我特別喜歡他們，雖然以前覺的那個洪什么時個神經(jīng)病，但他們，總比那些偏心和不負責地老師好，不過，除了那個六年級的班主任。我門初二的，除了姓劉地那個人，其他人都還好，這也是我們一致認同地，一個做作、愛裝逼地人是完全得不到友誼的。額…補習(xí)班地故事結(jié)束了，我地心卻感到隱隱地痛，舍不得你們，舍不得你們這些朋友、最后故事的結(jié)局是個逗號，因為…我們地友誼天長地久。有種友誼叫我和你，我種回憶叫我存在于你的記憶里。有個故事，深入人心。

　　第10篇：我們班的女生們你想了解我們班的女生嗎？那就讓我來介紹介紹吧！

你瞧，那些精力充沛的女生們不是笑嘻嘻的走來了嗎？咋一看，真可謂是“參差不齊”。不錯，有胖、有瘦、有高、有矮，走在一起一點也不美觀，但這也無所謂。人不可相貌嘛！

那個扎馬尾辮的女孩，是扛“三條扛”的，每年評三好學(xué)生，班里非她莫屬。那個留長發(fā)的叫顧恬，她的記憶力特別好，還是我們班的“學(xué)習(xí)冠軍”。還有那個性格開朗的女孩。還有……哎，我們班的女生優(yōu)點太多了，我都數(shù)不過來了。

這些女生可都是父母的“小寶貝”呀！重活、累活父母不讓插手。什么？你說她們是“嬌小姐”？那你就大錯特錯了。

讓時間回到那次晨掃勞動中吧！那是秋天的時候，果實累累，香氣充滿校園，可是操場上的落葉太多，非常的難掃，因此同學(xué)們經(jīng)常唉聲嘆氣的。今天是星期二，輪到我們班晨掃。

老天爺好像故意跟我們做對似的，西北風(fēng)不停的刮著大在臉上，痛死了。老師在教室里分好了工，只見這些女生各自拿著勞動工具，像開閘的江水涌出教室奔像各自地戰(zhàn)場，不等老師催促，就七手八腳的干起來，只見掃落葉的同學(xué)把袖子一挽，搶起掃把就掃。校園里頓時熱鬧起來，談話聲，掃落葉的同學(xué)的吆喝聲，響成一片。女生們各個吃苦耐勞，干得熱火朝天。

落葉掃完了，她們留著汗，互相看看，笑了---頭發(fā)亂了，全身臟了，漲紅的臉就像熟透的柿子……這么樣？這些女生是不是很棒？

師愛如落紅，落紅不是無情物。化作春泥更護花；師愛如雨，隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲；師愛如春蠶如蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚事干。

說起老師，我第一想到的便是班主任。隨著我慢慢長大，我分別遇到過四位班主任，他們都是那樣的負責，那樣的努力工作，那樣的愛護我們。李老師，我的第五位班主任，也是我剛剛踏入高中校園認識的第一位老師，她同我前四位班主任一樣，都是為了學(xué)生肯犧牲一切的好老師。

我對李老師的第一印象，是高一開學(xué)第一課，軍訓(xùn)期間老師那忙碌的身影。高一軍訓(xùn)，對我來說是十分討厭的事，沒軍訓(xùn)多久，我就開始抱怨這場軍訓(xùn)，抱怨它如此煩人，如此勞神?？僧斘铱匆姲嘀魅涡∨艿纳碛埃也虐l(fā)現(xiàn)，軍訓(xùn)苦累的不僅僅是我們，還有我們的班主任。她每天都要為我們操心，當時我們班有八十一個人，也就是說，她的心要分成八十一瓣來用。為我們八十一人注冊，保證我們八十一人的后勤，為我們講校規(guī)校紀，為我們能盡快適應(yīng)壞境，面對新生活，不知付出了多少汗水。

軍訓(xùn)結(jié)束，我們高高興興地走進教室，褪去了少許年少，成為一名真正的高中生。李老師辛勤的身影仍然沒有停止。她開始一邊忙碌于上課，一邊幫我們核對資料，幫我們做這做那，然而，老師并沒有因為忙碌而影響課程。我們上她的課，常常感到喜悅，她教我們語文，不僅僅真正的講出了國學(xué)經(jīng)典，還重視我們的朗讀。在課上，她經(jīng)常會放一些詩歌的朗讀，培養(yǎng)我們的朗讀能力，更容易讓我們領(lǐng)略文章的主旨和所表達的情感，她還會經(jīng)常講一些小笑話，活躍課堂氣氛。所以，我們都特別喜歡李老師的課。

我要夸夸我的班主任，感謝我的班主任，如果沒有她。我的高一入學(xué)就不會那么輕松，如果沒有她，我在適應(yīng)高中生活時就會四處碰壁。是她給了我高中生活指南，我才能如此快樂地學(xué)習(xí)，快速的適應(yīng)，我愛我的'班主任。

李老師，未來三年，我一定會用我的成績來報答您，報答您這份愛，一日為師，終生為父，愿所有人，珍惜師愛，感恩老師，我贊美我的班主任。

有人說班級是一個家，—個團結(jié)友愛的家，一個充滿歡聲笑語、書香四溢的家。我的家就在六(7)斑，家里有我七十個兄弟姐妹，一位親如媽媽語文老師，一位形同兄長的數(shù)學(xué)老師，一位如同朋友的英語老師。

回想起剛踏入六(7)班時那好奇的情景，仿佛還歷歷在目。此時，即將和六(7）班道別，心里有著千言萬浯想對她說，卻又不知從何說起?；叵肫鸬谝淮卧驴?、獲得的第十張獎狀，第一次的家長會時老師和同學(xué)們那開心、幸福的笑臉，點滴往事都浮現(xiàn)在我的心頭，尤其難忘那次家長會一會

在那次家長會還沒開始的時候，同學(xué)們已自告奮勇地準備著自己拿手的節(jié)目，打算在家長會上一展風(fēng)采。男生們準備的朗誦、女生們表演的歌舞、在老師指導(dǎo)下斷改編的話劇《三頤茅廬》等節(jié)目都預(yù)示著此次家長會必將精彩紛呈，好戲連臺。

盼望著，家長會終于到了。同學(xué)們懷揣著緊張、激動、興奮的心情期待著家長們的到來。節(jié)目開始了，我們使盡渾身解數(shù)把我們最美好的一面展現(xiàn)給我們敬愛的父母，歌聲、笑聲、朗誦聲不絕于耳，從爸爸媽媽們的眼神中，我們看到了驚喜、看到了欣慰、看到了成長的收獲。爸爸媽媽們那拍紅的手掌，那滿含熱淚的雙眼，那與我們盡情的擁抱，都讓我們感受到了：在勤建恩師的教誨與父母的呵護下，我們是最幸福的。

表演結(jié)束了，我們懷揣著成功的喜悅與父母回到了家。卻不知，老師為了我們明天能繼續(xù)上課，默默地打掃教室、整理桌椅、繼續(xù)批改著昨天的測試卷。當?shù)诙煳覀兓氐桨嗉墪r，看到教室那干凈的地面、作業(yè)本上整齊的紅勾，再看看老師因休息不足而布滿血絲的雙眼，我們才想起那原本是我們的工作工作，老師卻無怨無悔地幫我們完成。此時，我的心里仿佛打翻了五味瓶，真想走到老師跟前說：“老師，謝謝您，您辛苦了！”

六(7)班，我幸福溫馨的家；六(7)班，我那可愛可親的兄弟姐妹；六(7)班，我那恩如父母的老師們，能在學(xué)校、在六（7）班快樂生活，辛福成長，我覺得是我一生中最大的幸事，我會更好地珍惜這份緣份，讓這個家書香四溢，花開滿園。