作文集的前言(實用13篇)

總結(jié)是對過去一段時間工作的回顧，可以幫助我們找到改進和提升的方法。在總結(jié)中，要注重事實和數(shù)據(jù)的支撐，盡量以客觀的證據(jù)證明觀點的正確性。這是一些健身鍛煉的方法和建議，希望能夠幫助大家保持健康的身體和心態(tài)。

作文集的前言篇一

多讀多寫并非兩個孤立的概念，二者相輔相成、缺一不可。杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的精辟論斷，便是很好的說明。

所謂讀，就應有“好讀書，讀好書”的習慣與品質(zhì)。可以讀自然書籍，可以讀歷史書籍，可以讀科技書籍，更應讀同齡人的作文??總之，須博覽群書，既是為了獲取知識，又是為了心靈的豐富。在這個過程中去品味、去享受閱讀的快樂！你會變得更認真，也逐步深刻起來。

在會讀、多讀之后，即可寫。寫其實就是將心中的話語、情感真實又完整地表達出來，不要過多的虛贊，也就是我們所說的“說大話”。特別是在表達情感時，不要一味地追求華麗詞藻，而忽略根本。能力求題目新穎、選材新穎、思想新穎、語言新穎，不被常規(guī)所束縛，有豐富大膽的想象力更好。

本作文集收錄了20篇各式各樣的佳作，但有一個共同的特點是，不論是寫人記事，不管是繪景狀物，皆是作者熟悉的、親自經(jīng)歷的，就像你周圍的人物、生活一樣。所以，你會感覺如發(fā)生在自己身邊一樣親切、有真實。為了便于同學們通過閱讀這些作文有所借鑒、提高，我們將每一篇作文都清楚地講出推薦理由，更鼓勵同學們動筆寫作文的積極性，激發(fā)同學們的文字表達熱情，樹立寫好作文的信心與決心，徹底消除大家對作文的“寫不出”、“怎么寫”、“寫什么”的想法，讓你真真切切感受到寫作文實際上是件很輕松的事情，就如玩耍一般，散步一般。

“他山之石，可以攻玉。”望這本作文集能夠給你真正的指導與提高，得到你的關(guān)注與喜愛，從而讓你領(lǐng)悟一篇成功作文的奧秘！

作文集的前言篇二

我喜歡聆聽孩子的心聲，因為我是一名喜歡習作的教師；我喜歡女孩子寫的作文，因為我沒有女兒，這樣可以彌補心靈的缺憾。今天我很榮幸為嘉欣小朋友的作文集作序，仿佛又回到了天真爛漫的童年。

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水?？粗涡赖倪@些作文，雖然稚嫩，卻散發(fā)出濃濃的童真、童趣、童善、童美。通過這些作文，我看到了你飛揚無束的思想，看到了你探求知識，追求進步的信心，看到了你對親人、朋友的真情摯愛，看到了你與伙伴們天真爛漫的打鬧嬉戲……。它真真切切地記錄了你豐富多彩的小學校園生活，既有對人、對事的獨特感受，又有對人生的思索和感悟，還有對未來充滿好奇的奇思妙想。這本作文集還有一個鮮明的特點，就是很多篇作文都有老師的評語，極其珍貴，因為它記錄了真實的一切。在小學生活中，每個人都有許多開心、有趣、悲傷、新奇的經(jīng)歷。這些兒時的記憶，你會品味兒時的奇聞鐵事，在忙碌中感受輕松與快樂；你會追憶那豐富多彩的小學生涯，在成長中感受酸甜苦辣；你會吸取那難忘的教訓，一步步走向成功。

嘉欣今年將踏入初中遠離媽媽，你將漫步于人生的黃金歲月，飛揚著青春的旋律，經(jīng)歷著成長的煩惱，承受著考試的壓力……，所有這些，都將使你慢慢地告別幼稚、走向成熟、乘風破浪、揚帆遠航。成長的歲月一如你人生中精心釀造的酒，細細地品味它，用心地記錄它，永久地珍藏它，它將歷久彌香，值得你慢慢回憶！

也許你的這本作文集還不夠精彩，但我相信，你會用智慧描繪未來的校園生活的畫板，用汗水和勤奮書寫青春的歲月。所以，我希望你在將來的日子里，能妙筆生花，寫出更多、更好的作文；我期待你用汗水、笑聲和歌聲寫成的下一本作文集，我期待與小朋友一起分享。

關(guān)心你成長的叔叔：尹瑞鋒。

念靜齋2013年3月15日。

作文集的前言篇三

大家好！我是《非凡童話》的作者周雅菲，給這本故事書起這個名字是因為我的名字后面有個“菲”字，我還有個弟弟，比我小4分鐘，叫周雅凡，所以起名為《非凡童話》，這本書，是我和弟弟一起編的，希望大家喜歡。

本故事內(nèi)容豐富，盡量讓各位讀者滿意，如果，有想說的話，可以寫在留言板上或者加以評論哦！

我畫畫也不錯，有時間會讓大家開開眼的！

留言板上可以寫大家想對我和弟弟說的話，記住，我在留言板上的名字叫玫瑰公主?？赐旯适?，大家還可以輕松開心一下，因為我和弟弟會為大家提供開心一刻喲！

作文集的前言篇四

多讀多寫并非兩個孤立的概念，二者相輔相成、缺一不可。杜甫“讀書破萬卷，下筆如有神”的精辟論斷，便是很好的說明。

所謂讀，就應有“好讀書，讀好書”的習慣與品質(zhì)。能夠讀自然書籍，能夠讀歷史書籍，能夠讀科技書籍，更應讀同齡人的作文?？傊?，須博覽群書，既是為了獲取知識，又是為了心靈的豐富。在這個過程中去品味、去享受閱讀的快樂！你會變得更認真，也逐步深刻起來。

在會讀、多讀之后，即可寫。寫其實就是將心中的話語、情感真實又完整地表達出來，不要過多的虛贊，也就是我們所說的“說大話”。個性是在表達情感時，不要一味地追求華麗詞藻，而忽略根本。潛力求題目新穎、選材新穎、思想新穎、語言新穎，不被常規(guī)所束縛，有豐富大膽的想象力更好。

本作文集收錄了20篇各式各樣的佳作，但有一個共同的特點是，不論是寫人記事，不管是繪景狀物，皆是作者熟悉的、親自經(jīng)歷的，就像你周圍的人物、生活一樣。所以，你會感覺如發(fā)生在自我身邊一樣親切、有真實。為了便于同學們透過閱讀這些作文有所借鑒、提高，我們將每一篇作文都清楚地講出推薦理由，更鼓勵同學們動筆寫作文的用心性，激發(fā)同學們的文字表達熱情，樹立寫好作文的信心與決心。

作文集的前言篇五

春風迎來了雛燕，夏荷正開得燦爛。

轉(zhuǎn)眼，卻又是一年畢業(yè)季……。

慶幸能陪伴9班的孩子們度過小學生活的最后一個階段。短短一年中，你們給了老師太多的精彩和記憶：帶著夾板破校運會跳高記錄的泓業(yè)；愛笑又思維敏捷的濤杰；淘氣而又善良的佳怡；天天追著老師問為什么的憶斯；頑皮而又剛直的健基；默默為班級交晨檢表、酷愛籃球的汶樂；熱心為班級服務的嘉雯；機靈又快人快語的汪涵；課堂發(fā)言準確如教參的建宏；優(yōu)秀卻很害羞的立林、羅淇、炫民；多才多藝的議萱、諾瀾、凱怡；淳樸而不張揚的曉梅、筠潼、嘉慧、許暢……童真絢爛的孩子們！

記得第一次給大家上課時，我說自己是一個“驕傲”的老師。那其實是在向你們傳遞一種正能量，讓你們對老師、對自己充滿信心。一年來，我們一直都在做著值得我們驕傲的事情，今天，老師可以“驕傲”地宣布：你們都是讓老師感到驕傲的學生！

作為語文老師，讓大家懂得閱讀、愛上寫作是我的責任。所以，無論是月考在即還是四校聯(lián)考前的緊張復習，老師總會擠時間讀文章給大家聽。我們讀自己的習作，品味自己的亮點；讀《中學生滿分作文》，知道了即使是中學滿分作文也不是遙不可及；讀曹文軒的《草房子》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《丁丁當當》系列……作家精湛的描寫、獨特的想象總能帶領(lǐng)我們進入那一個個動人的情境。同時故事的精彩更讓我們深層次地體會到了人性的美好，也塑造著大家的悲憫情懷。

潛移默化中，你們啟發(fā)了想象，習作中也漸漸有了獨特的描寫方式，真摯的情感表達：海琳生動貼切的環(huán)境烘托；少康不拘一格的懸念設(shè)置；菲陽精彩的文字敘述；博涵沉穩(wěn)深刻的思想；俊毅充沛的情感宣泄；菁菁個性十足的跳躍性思維；瀅竹對親情的深刻詮釋；詩樂對細微情感的敏銳捕捉；若桐深情細膩的文風；石億靈動活潑的的筆觸；錦雯、劉夏、欣晨文如其人的爽意；鈺琪、世杰、智恒樸素無華的敘事……看著你們作文中漸漸有了一點自己的風格，實在令老師倍感欣慰。

編修作文集的工作盡管辛苦，但是老師卻充滿了動力。

究其原因，無外乎這些：

給質(zhì)地潔美的即將長大的你們留下童年中嬉笑歡鬧的一幕幕，供以后成長的歲月里拿出來一讀再讀。

純粹的童年它一直都在，我們用墨跡印證了它的曾經(jīng)。

還有老師語重心長的叮嚀：雛鷹們只有歷經(jīng)風雨，才能搏擊長空！

袁永華。

2014年6月30夜。

作文集的前言篇六

為自己的論文及專著寫摘要，致謝和自序，這我倒寫過幾篇。但為別人的專著作序，倒是首次，而作者竟是我的孩子。從收到“任務”到提筆作序，現(xiàn)在的心情只有一個字，美。

天健小學一直是我心目中理想的小學。實話實說，我也是認同陳金才校長“做自信的現(xiàn)代中國人”的教育理念才決定將孩子送到天健，直到2014年孩子都快畢業(yè)了，六年了，我絲毫不懷疑當初的決定。將小學部分作文匯集成冊，這也是很值得肯定的做法，但我不知道是不是天健小學的首創(chuàng)。不管是原創(chuàng)，還是借鑒外校的成功經(jīng)驗，只要對孩子的自信心的培養(yǎng)有幫助，對孩子的作文興趣有提高，都值得肯定。我們國人要敢于并且善于借鑒人類一切文明成果，其中當然包括教育成果。

孩子的文集是他自己選定的自認為優(yōu)秀作文，我和孩子的媽媽沒有干涉，我們做的工作就是輸入和文本編輯，當然包括作序。孩子的文筆是青澀的，我們沒有修飾和修訂，包括錯別字和部分語法，讓孩子的文集保留他小學作文的原始痕跡。孩子的文集是豐富的，想象天馬行空，如《未來的教室》、《暢想童年》和《凡卡在中國》等；記實真真切切，像《一件小事的啟迪》、《有趣的科學實驗》等。孩子就是孩子，他們有自己的行為方式和思維邏輯，而孩子們正是通過這本豐富二青澀的文集和他們小學畢業(yè)老照片在他們一并發(fā)黃的時候從中能夠找到孩子的小學時候的影像。

我的老家在江漢平原農(nóng)村，一年四季分明，尤其是陽春三月，數(shù)萬畝的油菜花成片綻放，我就是一個同油菜花比高的小屁孩，在田野中挖泥鰍，追蜜蜂。這便是我對童年的記憶。當孩子成年后他會如何追憶自己童年的記憶？高樓大廈？筆架山和蓮花山？天健小學的校區(qū)？當然這些都可能會，但我相信這本青澀的文集將會是記憶之一。

孩子都是天上的星星，這本文集將是星星的軌跡。

序后我也借此機會感謝孩子的班主任田華蓉老師，一位對少兒教育有一定研究，并且滲進愛心的教育女士。

作文集的前言篇七

本故事內(nèi)容豐富，盡量讓各位讀者滿意，如果，有想說的話，可以寫在留言板上或者加以評論哦！

我畫畫也不錯，有時間會讓大家開開眼的！

留言板上可以寫大家想對我和弟弟說的話，記住，我在留言板上的名字叫玫瑰公主?？赐旯适?，大家還可以輕松開心一下，因為我和弟弟會為大家提供開心一刻喲！

作文集的前言篇八

后記?編者術(shù)語放飛的夢想，是我對你的愿望；幾年的相識，將化作渺渺輕煙。

唯一的體驗是那夏日的炎炎，是那春雨的盤桓，化作輕落的深秋，也會化作飄雪的嚴冬瀟瀟的暮雨中，所留下的只有純真的詩篇。

我為你歌唱，因為有你的歌謠，有你的鋼琴曲，更有你為我所努力的歡笑……。

作文集的前言篇九

手捧著我們同學的作文集，心里洋溢著甜蜜。每一張潔白的紙上，因為有我們自己的妙筆生花而色彩斑斕，每一個方塊字都因為有我們的用心投入而顯得神采飛揚。

小荷才露尖尖角，露的是一種希冀。那含在花苞中的，是小荷對于未來的向往，給自己，給別人，都留下了美好的期盼。

小荷才露尖尖角，露的是一種銳氣，讓銳氣激昂在你我心中；小荷才露尖尖角，讓銳氣為你我插上翅膀，帶著我們?nèi)ワw翔。

小荷才露尖尖角，露的是一種夢想。有了夢想，生活便不再枯燥；有了夢想，光陰便不再虛度，因為我們可以為夢想而充實。

那充滿夢想的小荷呀，雖只露出尖尖一角，卻可以讓人確定，它有一天會綻放，會輝煌。

我相信第一次的開始，必將帶來以后一次次的突破，越寫越棒。我們學會了寫作，就是學會獨自面對生活，獨自面對自己，學會了思考人生，學會了面對宇宙和未來。這是我們成長的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。

我們的足跡，我們記載；我們生活，我們熱愛；我們的未來，我們憧憬。在這里，留下了我們自己的看法、感受，也許筆法稚嫩，語言也不流暢、優(yōu)美，但通過我們不斷練習，相信會越寫越好。

今天你的努力，成就的是明天的夢想和明天的現(xiàn)實，稚嫩的文筆中，你可以抒發(fā)自己童年的憧憬和對未來的美好向往，這就像戈壁的春風吹過戈壁，我們不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)——春天的氣息已經(jīng)被春風帶來了，若你在冬天的`時候?qū)懴逻^愿望，春天的風會吹醒你萌動的新芽，童年的夢想，越過冬天的寒冷，將溫暖你的一生。

作文集的前言篇十

春風迎來了雛燕，夏荷正開得燦爛。

轉(zhuǎn)眼，卻又是一年畢業(yè)季……。

慶幸能陪伴9班的孩子們度過小學生活的最后一個階段。短短一年中，你們給了老師太多的精彩和記憶：帶著夾板破校運會跳高記錄的泓業(yè)；愛笑又思維敏捷的濤杰；淘氣而又善良的佳怡；天天追著老師問為什么的憶斯；頑皮而又剛直的健基；默默為班級交晨檢表、酷愛籃球的汶樂；熱心為班級服務的嘉雯；機靈又快人快語的汪涵；課堂發(fā)言準確如教參的建宏；優(yōu)秀卻很害羞的立林、羅淇、炫民；多才多藝的議萱、諾瀾、凱怡；淳樸而不張揚的曉梅、筠潼、嘉慧、許暢……童真絢爛的孩子們！

記得第一次給大家上課時，我說自己是一個“驕傲”的老師。那其實是在向你們傳遞一種正能量，讓你們對老師、對自己充滿信心。一年來，我們一直都在做著值得我們驕傲的事情，今天，老師可以“驕傲”地宣布：你們都是讓老師感到驕傲的學生！

作為語文老師，讓大家懂得閱讀、愛上寫作是我的責任。所以，無論是月考在即還是四校聯(lián)考前的緊張復習，老師總會擠時間讀文章給大家聽。我們讀自己的習作，()品味自己的亮點；讀《中學生滿分作文》，知道了即使是中學滿分作文也不是遙不可及；讀曹文軒的《草房子》《山羊不吃天堂草》《狗牙雨》《丁丁當當》系列……作家精湛的描寫、獨特的想象總能帶領(lǐng)我們進入那一個個動人的情境。同時故事的精彩更讓我們深層次地體會到了人性的美好，也塑造著大家的悲憫情懷。

潛移默化中，你們啟發(fā)了想象，習作中也漸漸有了獨特的描寫方式，真摯的情感表達：海琳生動貼切的`環(huán)境烘托；少康不拘一格的懸念設(shè)置；菲陽精彩的文字敘述；博涵沉穩(wěn)深刻的思想；俊毅充沛的情感宣泄；菁菁個性十足的跳躍性思維；瀅竹對親情的深刻詮釋；詩樂對細微情感的敏銳捕捉；若桐深情細膩的文風；石億靈動活潑的的筆觸；錦雯、劉夏、欣晨文如其人的爽意；鈺琪、世杰、智恒樸素無華的敘事……看著你們作文中漸漸有了一點自己的風格，實在令老師倍感欣慰。

編修作文集的工作盡管辛苦，但是老師卻充滿了動力。

究其原因，無外乎這些：

給質(zhì)地潔美的即將長大的你們留下童年中嬉笑歡鬧的一幕幕，供以后成長的歲月里拿出來一讀再讀。

純粹的童年它一直都在，我們用墨跡印證了它的曾經(jīng)。

還有老師語重心長的叮嚀：雛鷹們只有歷經(jīng)風雨，才能搏擊長空！

袁永華。

206月30夜。

作文集的前言篇十一

青春是藍色的，四季是多情的，我們的中學時代也是充滿歡樂的。為了同學們的全面發(fā)展，圍繞建設(shè)“書香校園”這一主題，積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，結(jié)合全縣書信大賽“黨旗飄揚，書寫輝煌”和“莊浪是我家，建設(shè)靠大家”的主題，我校積極開展了“讀書月”征文活動，并結(jié)集出版了這本優(yōu)秀作文選。

培根說過：讀書能使人充實，談話能使人機敏，寫作能使人精確。只有多讀書、多寫作、多與人交流，才能讓寫作能力更高，更完善。這本作文選能讓我們認識到寫作文并不難。在我們周圍，到處都有新奇美妙、意味深長的人與事，它啟發(fā)你的悟性，增加你的智慧，開拓你的胸懷，延伸你的視野，磨礪你的意志。多多留意身邊，你會有很多發(fā)現(xiàn)和收獲，會有寫不完的話，只要你善于觀察和感悟，就能寫出好作文。

作為一名初中生，如果你學會了寫作，就學會了思考人生，就學會了獨自面對生活。在學習中，緊張讓我們悟出生命的可貴，疲憊讓我們感到內(nèi)心的充實，苦澀讓我們品出生活的甘甜。在成長過程中，同學們樂于觀察和傾聽，善于用心感受這個美好的世界，習慣用稚嫩的雙手描繪心中的夢想，抒發(fā)對真善美的追求和熱愛，以文字的形式奉獻給他人，分享對生命的認識。

編委組老師從同學們的作文中精挑細選，編成本冊作文選。通過閱讀會讓大家感受到同學們豐富多彩的內(nèi)心世界，引人入勝的故事，栩栩如生的形象，與眾不同的思維，豐富細膩的情感，天真淳樸的語言，自信熱情的個性，使你為之神往而著迷。讀這些優(yōu)美的文字，仿佛看到了同學們燦爛如花的笑臉，皎潔如月的眼睛，純真善良的心靈，為同學們文字表達能力和感悟生活能力的提高而自豪！

希望這本作文選能激發(fā)同學們的寫作興趣，提高同學們的寫作水平。衷心希望同學們多寫作文，讓春天在你的筆端發(fā)芽，讓色彩擁抱生命之花，讓果實掛滿人生夢想的枝頭。今天你的努力，成就的是明天的夢想，我們不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)，當你在冬天的時候?qū)懴略竿?，春天的風會吹醒你萌動的新芽，越過冬天的寒冷，將溫暖你的一生。

我相信，在不久的未來，同學們一定會成為一個更優(yōu)秀的自我，一定會實現(xiàn)執(zhí)著的夢想。

編者。

2011年歲末。

作文集的前言篇十二

給六年級的畢業(yè)生出書，這已經(jīng)是第三屆了。真是羨慕這些孩子，這么小就可以這樣驕傲地書寫自己的人生。自我們學校開設(shè)高效悅讀課以來，我們的學生除了完成課內(nèi)閱讀外，學校還配了許多我們學校老師自己收集整理的一些校本教材，可以毫不謙虛地說，我們學校三年級以上的孩子的閱讀量可以趕上甚至超越我們一些成年人。這些閱讀奠定了孩子們的寫作基礎(chǔ)。我們的學生讀過書后會寫讀后感，看過電影后會寫一些簡單的觀后感。在六年級上冊時，已經(jīng)出過一本《雙感文集》了。假如就這樣一直堅持寫下去，可以想象，等這些孩子長大后，會有多了不起！

這些孩子，在漫長的小學學習路上，留下了一串串的小腳印，它陪孩子們踏過了小學六年的時光。在它們背后，留下了一段段有趣的故事，一個個美麗的夢想。在這期間，有精彩課堂的再現(xiàn)，有師生之間的親情、同學之間的友情，有童年的回憶、童年的歡唱，有時光爺爺?shù)慕陶d，有夢想的點點滴滴。他們的哭哭笑笑，他們的懵懵懂懂，他們的奇思異想，他們的“英雄事跡”，都像一朵朵美麗的花，綻開在“匯賢”這片可愛的土地上。

這本《20**屆畢業(yè)生作文集》是六年級的孩子們精心選編而成的作文冊，它的內(nèi)容豐富：有每日精彩課堂展示風采，有幼稚可笑的趣事樂翻天，有酸甜苦辣的成長腳印，有父母關(guān)懷的點滴，有老師的細心呵護，也有對生命的感悟。雖然他們的語言還很幼稚，筆墨還不夠精彩，但確是他們的一段真實心路歷程。這里，有歡笑、有眼淚、有欣喜、有感動。這里，留下了他們童年的記憶。

或許，五年、十年、二十年之后，當他們再翻開這本小冊子，那時，會有不同的感觸，會成為他們童年回憶中會心的一笑。祝福所有的六年級畢業(yè)生：愿你們都能成長為善于思考，能說會寫，長于溝通，活力四射，成長為有想象力的人、有創(chuàng)造力的人、有幸福能力的人?！叭巳硕伎梢猿蔀樽约旱男疫\的建筑師?！痹改銈冊谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運的大廈，繼續(xù)用筆書寫自己精彩的人生！

作文集的前言篇十三

寒假綜合實踐活動碩果累累，在數(shù)百篇學生的作品中，擇優(yōu)錄用，現(xiàn)選用了部分文章，結(jié)集成冊。一方面激發(fā)孩子們的寫作熱情，讓孩子們獲得“文章變成鉛字”的自豪感；另一方面，讓更多的孩子得到寫作水平的提高，情感認識的提升，以及價值觀和態(tài)度的感染。

名牌篇中，從一篇篇文章中我們聽到孩子們與名牌的故事，在一個個故事里，我們感受到他們作為孩子對名牌的認識。

在奧運篇中，作為中國人，在孩子的作品中深深感受到他們的自豪和驕傲。為奧運做出一點貢獻是每個孩子的心聲。

文明篇里，一個個關(guān)于文明的故事呈現(xiàn)在眼前，讓我們都在反省自己是否是個文明市民，從孩子們的視線里感受文明。我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)文明的烙印也深深地刻在每個人的心里。

感恩篇里，我們好像看到孩子們純潔而質(zhì)樸的'心靈，在孩子們的感恩情懷中，我們不禁也在感謝著他們，在他們所寫的感人至深的故事里，我們的眼睛也在閃爍著晶瑩的東西。