2023年我的收獲作文(通用11篇)

寫(xiě)作是展示個(gè)人才華和個(gè)性魅力的途徑之一，我們要通過(guò)寫(xiě)作展示出自己獨(dú)特的思想和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)的前提是要對(duì)自己的所學(xué)所得進(jìn)行充分的回顧和思考?？偨Y(jié)范文中的內(nèi)容豐富多樣，可以滿(mǎn)足不同需求和要求。

我的收獲作文篇一

大四上學(xué)期我們開(kāi)了《閱讀與寫(xiě)作》這門(mén)課，剛聽(tīng)到這門(mén)課名字的時(shí)候，我就在心里犯起了嘀咕：這會(huì)是個(gè)什么樣的課?。坷蠋熢撛趺唇o我們上課，不會(huì)像英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)那樣吧！那可會(huì)是相當(dāng)?shù)目菰锓ξ?！帶著這么一絲憂(yōu)慮和期盼，我走進(jìn)了星期一晚上的《閱讀與寫(xiě)作》的第一節(jié)課！

老師清亮的嗓音、干脆的語(yǔ)言、利落的辦事風(fēng)格一下子就把我吸引住了，精彩的談話內(nèi)容、活躍的師生互動(dòng)氣氛是我以前所沒(méi)有接觸到的。經(jīng)過(guò)這近半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我對(duì)這門(mén)課有了自己的一些看法和想法。

首當(dāng)其沖地當(dāng)說(shuō)關(guān)于寫(xiě)作方面的知識(shí)了。我認(rèn)為對(duì)我影響最大、給我印象最深的當(dāng)屬感官和以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著的寫(xiě)法了。在這以前，每當(dāng)我提筆要寫(xiě)點(diǎn)東西時(shí)，總是感覺(jué)思路不順暢、想說(shuō)的話說(shuō)不出來(lái)，在心里憋得慌。可是，自從我聽(tīng)到這兩個(gè)寫(xiě)作方法的時(shí)候，我突然開(kāi)了竅，如醍醐灌頂般，似乎明白了自己的癥結(jié)所在。以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著不僅在寫(xiě)作方法上對(duì)我們有警示作用，而且對(duì)我們的人生經(jīng)驗(yàn)及鍛煉哲學(xué)式的思維方式也有不小的啟發(fā)作用。

其次在探討問(wèn)題的過(guò)程中，我獲得了新的收獲，這主要體現(xiàn)在我對(duì)本專(zhuān)業(yè)同學(xué)的看法方面。平時(shí)看似內(nèi)向害羞的同學(xué)在思考問(wèn)題、辨析社會(huì)熱點(diǎn)方面卻頭頭是道，獨(dú)有一番見(jiàn)地，這不能不讓我對(duì)他們刮目相看。與此同時(shí)，在與別人的比較中，我也看出了自己遜色于他人的地方：思考角度單一、只重現(xiàn)象忽視本質(zhì)，以及對(duì)當(dāng)下熱點(diǎn)，重點(diǎn)話題的關(guān)注較少。知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。因此，我在以后的學(xué)習(xí)及生活方面，要克服掉這些缺點(diǎn)，同時(shí)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮出最佳效果。

最后，我想說(shuō)的可能就是在公眾面前說(shuō)話和發(fā)表文章的問(wèn)題了。一直以來(lái)我就有這么一個(gè)壞毛病，那就是一旦在眾人面前說(shuō)話時(shí)，眼睛就不知道放在哪個(gè)地方好，局促地不行，并且手腳喜歡亂晃，到現(xiàn)在為止還存在這個(gè)問(wèn)題。我個(gè)人感覺(jué)，如果不加強(qiáng)自己在這方面的鍛煉勢(shì)必會(huì)影響到以后的面試以及找工作，所以看似一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題實(shí)則蘊(yùn)含了一個(gè)大道理。然后，到目前為止，說(shuō)實(shí)話，在大學(xué)階段最令我感到遺憾的事情就是沒(méi)有在校報(bào)雜志上發(fā)表過(guò)一篇文章，高中時(shí)曾在校報(bào)上發(fā)表過(guò)一篇，內(nèi)容是關(guān)于母親的。文章算不上語(yǔ)言華麗，多么的出彩，可能就像老師說(shuō)的，真實(shí)最能打動(dòng)人吧！不知道在畢業(yè)之前我還能不能發(fā)表這么一兩篇文章，完成自己的心愿了！

總的來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得每次上這門(mén)課我都有自己一些新的感受與收獲。老師個(gè)人的人格魅力是一方面，我覺(jué)得尤為重要的是我真正體會(huì)到了“思想的碰撞就會(huì)激起智慧的火花”這句話的深層含義。沒(méi)有交流，就沒(méi)有比較，就沒(méi)有進(jìn)步，就會(huì)固步自封，而通過(guò)閱讀、聆聽(tīng)與即時(shí)寫(xiě)作，則會(huì)激發(fā)靈感，最大限度地挖掘自我潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。雖然這門(mén)課只開(kāi)半學(xué)期，但它卻足以培養(yǎng)我們一生的寫(xiě)作習(xí)慣，習(xí)慣久之則成自然！

讓閱讀與寫(xiě)作成為我們一生真摯的朋友，成為我們生命中的一部分，成為汲取知識(shí)甘霖的源泉吧！

我的收獲作文篇二

中午放學(xué)后，在“跟大人們一起去飯店吃大餐”和“自己拿50元錢(qián)吃快餐”兩種選擇之間，我和翔毅然選擇了后者。

這種選擇意味著——今天中午這兩個(gè)半小時(shí)，我和翔除了可以脫離長(zhǎng)輩的照看不說(shuō)，還可以對(duì)50元人民幣自作主張。這可是我們一直向往的“自由”??！

就餐時(shí)間。

我倆帶著那屬于我們的50元錢(qián)，匆匆走進(jìn)校門(mén)口的快餐店。憑著一些以往跟隨大人們到這里就餐的經(jīng)驗(yàn)，我倆站在吧臺(tái)前，一邊選口胃合適的飯菜，一邊合計(jì)著所需的金額。最后我們叫了兩份我倆都愛(ài)吃的“蓋澆牛肉飯”，一份翔喜歡吃的“冒菜”。這“冒菜”我以前可沒(méi)吃過(guò)，可是翔喜歡吃，就點(diǎn)一個(gè)唄。我也正好可以弄明白什么叫“冒菜”。

這些一共用去34元錢(qián)。

點(diǎn)餐的功夫，翔覺(jué)得還剩16元，提出了拿5元錢(qián)到外面便利店買(mǎi)兩杯桃汁的建議。因?yàn)槲覀兊霉?jié)約開(kāi)支，而便利店的桃汁比快餐店要便宜一些，我便欣然同意了。

當(dāng)翔買(mǎi)回桃汁時(shí)，服務(wù)員阿姨也正好為我們送來(lái)了飯菜。應(yīng)該是心情好的`緣故吧，我倆吃著自己點(diǎn)的飯菜，覺(jué)得格外可口。

對(duì)了，我還品嘗到了“冒菜”的味道。在湯汁里面有粉絲、土豆、金針菇，藕、海帶等，稍微有些辣。說(shuō)真的，味道很不錯(cuò)呢！

文具店消費(fèi)。

這不，解決了午餐后，我們還有11元嘛！我倆早計(jì)劃好，拿剩下的錢(qián)到文具店消費(fèi)。

翔可是一個(gè)喜歡賭運(yùn)氣的家伙。在文具店他什么文具也沒(méi)瞧上，一元一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，他一口氣抽了四次。第五次還借用了我的手，說(shuō)什么我的運(yùn)氣可能要比他好。結(jié)果，5元錢(qián)抽到的獎(jiǎng)品也就值4元錢(qián)。不過(guò)看到翔從抽獎(jiǎng)到開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)的快樂(lè)，那價(jià)值就不是可以用錢(qián)來(lái)衡量的了。

相反，我可不相信那種商家的牟利手段，我買(mǎi)了一只兩元錢(qián)的筆。

哈哈，剩下的“四元錢(qián)寶寶”到現(xiàn)在還在我口袋里呢！

自學(xué)時(shí)間。

離開(kāi)文具店好后，離下午到校時(shí)間還有40多分鐘。我倆得到學(xué)校門(mén)房爺爺?shù)姆判泻?，便回到了教室?/p>

我敢說(shuō)，這天中午我倆絕對(duì)是到校第一名。

這時(shí)的校園寂靜得我都快不認(rèn)識(shí)了。那寂靜使我倆說(shuō)話的聲音不由得降低了許多。那感覺(jué)就好像學(xué)校在午休，而我們生怕會(huì)打擾到她似的。我倆同時(shí)放輕了上樓梯的腳步，悄悄地推門(mén)走進(jìn)教室。

教室怎么變大了呢？

我倆先是在一起畫(huà)了一會(huì)兒畫(huà)，然后覺(jué)得沒(méi)什么意思，還是完成一些可以提前完成作業(yè)，心里比較踏實(shí)。翔選擇了寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，我回到了自己的座位，選擇完成數(shù)學(xué)作業(yè)。

就這樣，教室里只能聽(tīng)到我倆寫(xiě)字的沙沙聲，偶爾是我倆的呼吸聲。

這種從未有過(guò)的感覺(jué)，一直持續(xù)到同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校。

這兩個(gè)半小時(shí)，就我們兩個(gè)小不點(diǎn)，但收獲真是非同尋常！

我的收獲作文篇三

去年年底，我報(bào)名參加了藝術(shù)新人——第五屆青少年才藝展示鋼琴組比賽。老師精心為我挑選了一首節(jié)奏歡快的《拿波里舞曲》。聽(tīng)著優(yōu)美的示范彈奏，想象著自己身穿白紗裙在舞臺(tái)中央表演，我心中充滿(mǎn)向往。我按照老師的要求，開(kāi)始認(rèn)真地學(xué)習(xí)和練習(xí)。前面一切順利，可練了一周后我發(fā)現(xiàn)其中一段總是掌握不好節(jié)奏。就要臨近期末考試了，每天有做不完的卷子，我心里煩躁極了。一天晚上眼看時(shí)針已指向10點(diǎn)了，我彈了兩遍曲子，可那一段還是彈不好。我沖動(dòng)地扔掉書(shū)，沖著媽媽大喊：“我不想?yún)⒓颖荣惲?！”媽媽二話沒(méi)說(shuō)，默默地收起書(shū)。第二天，媽媽從網(wǎng)上給我下載了mp3，一遍一遍地放給我聽(tīng)，還讓我跟著節(jié)拍器反復(fù)地打節(jié)奏，我慢慢地找到了感覺(jué)。接下來(lái)每次練琴的`時(shí)候，我都在鋼琴上放10張撲克牌，每彈一遍翻一張，手上出了汗就用毛巾擦一下繼續(xù)練，直到翻完所有的撲克牌才能休息。

終于盼到比賽的日子，輪到我登臺(tái)了，望著臺(tái)下的評(píng)委和黑壓壓的家長(zhǎng)和同學(xué)，我能聽(tīng)見(jiàn)自己的心“砰砰”直跳，手心里也不斷冒汗。功夫不負(fù)有心人，因?yàn)槠綍r(shí)練的扎實(shí)，我雖然緊張，但發(fā)揮穩(wěn)定。

一周后喜訊傳來(lái)，我居然拿到了小學(xué)a組金獎(jiǎng)。捧著火紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，我心里感慨萬(wàn)千：遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要輕言放棄，只要我們堅(jiān)持不懈，就會(huì)取得勝利。通過(guò)這次鋼琴比賽，我收獲了堅(jiān)持。

我的收獲作文篇四

那一次秋游，我收獲了友誼。

當(dāng)老師宣布秋游這個(gè)消息時(shí)，全班都沸騰了起來(lái)，我們帶著所需的食物和水，乘坐大巴車(chē)，一起來(lái)到了旅游目的.地。

老天作美，天空剛才還是陰云密布，轉(zhuǎn)眼間又變成了萬(wàn)里無(wú)云，小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，我們?cè)缫褯](méi)了考試時(shí)那股緊張勁，三五成群，歡樂(lè)地觀賞著周?chē)敲利惖木吧?，小草依依，綠樹(shù)成蔭，幾座古典的小亭子掩映在茂密的樹(shù)林間，旁邊的太湖顯得格外寧?kù)o，只是偶爾激起一串漣漪，此時(shí)，我腦中所有的形容詞都卡了殼，只記得一個(gè)作文里出現(xiàn)頻率最高的詞——“啊！”

告別了三國(guó)城，我們來(lái)到了桔園，秋天，正值豐收的季節(jié)，一個(gè)個(gè)金黃的桔子壓彎了枝頭，不等老師說(shuō)開(kāi)始，同學(xué)們就已經(jīng)迫不及待地下了車(chē)，奔向了桔園，采摘了一個(gè)個(gè)大大的桔子，我不甘落后，四處搜尋著桔子的身影，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這不爭(zhēng)氣的袋子竟然破了，袋子里的桔子紛紛滾落到了地上。我拿著個(gè)破破的袋子，問(wèn)別人借袋子，可是別人都不借給我，“畢竟他們也要用袋子”我小聲嘀咕到，眼看著離集合的時(shí)間越來(lái)越近，我心里不免有些干著急，也有些酸楚夾雜在里面，“董家宜，袋子破了？沒(méi)關(guān)系，我借給你吧！”，一邊的楊俊逸邊說(shuō)邊遞給我一個(gè)袋子，“謝謝，謝謝！”這可真是雪中送炭啊。我急忙拿著袋子四處采摘桔子?！肮?！咕！咕！”集合的哨聲響了起來(lái)，我克制住即將涌出的淚水，把剛才摘的一個(gè)青澀的桔子丟進(jìn)了袋子里。

“董家宜，只摘了一個(gè)桔子？我送你一個(gè)吧！”?！翱墒悄阋矝](méi)摘多少啊！”“沒(méi)關(guān)系。”顧欣怡塞給我一個(gè)桔子。我望著她那真誠(chéng)的眼神，不禁感動(dòng)的流下了淚水，一時(shí)間，同學(xué)們紛紛向我伸出了援助之手，我的袋子又重新裝滿(mǎn)了桔子。

一路上，我的心里甜甜的，因?yàn)槲也粌H收獲了甜甜的桔子，還收獲了珍貴的友情。懂得了在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手的可貴。

我的收獲作文篇五

二年級(jí)快要結(jié)束了，我有很多收獲。

我漸漸明白了許多道理，比如我們只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事，知道了關(guān)心媽媽的孩子才是好孩子。

通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，我會(huì)算了很多題，知道了稱(chēng)重量的東西要用千克，輕的東西要用克。

在這一學(xué)期中，我最高興的事情是加入了少先隊(duì)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。

以后，我要更加努力，爭(zhēng)做“四好少年”！

我的收獲作文篇六

看見(jiàn)超市里各種各樣的糖果，不禁勾起我深深的回憶。

“你的畫(huà)好漂亮呀！比楊星的還看……”我陶醉在別人的贊美中，大家還為我取了個(gè)“小畫(huà)家”的稱(chēng)號(hào)。

楊星是和我一起畫(huà)畫(huà)的同學(xué)，由于大家都說(shuō)我畫(huà)的好，因此她不愿與我們說(shuō)話。但有一件事卻令我不可思議。

周末，王老師讓我們交一幅自創(chuàng)的畫(huà)。最后我和楊星進(jìn)行比拼，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拿著畫(huà)上臺(tái)了，而她卻低著頭緩緩地走上臺(tái)，我看也不看她，笑瞇瞇的，心想：跟我比，真是自討苦吃！我與她同時(shí)把畫(huà)交給了王老師。只見(jiàn)同學(xué)們都大聲地叫喊著：“‘小畫(huà)家！小畫(huà)家！’”我別提有多高興。王老師看了又看，比了又比，終于說(shuō)話了：“今天的優(yōu)勝者是楊星的《那一只小魚(yú)》！”頓時(shí)，教室里安靜得仿佛掉下一根針也能聽(tīng)見(jiàn)。我愣了一下，氣急敗壞地走下講臺(tái)，跑出了教室，我邊跑邊轉(zhuǎn)頭看，看著楊星我又加快了步伐。

我悄悄地躲在教室外的大樹(shù)下哭泣：“為什么？楊星成為了周末一畫(huà)的冠軍？為什么？”我不停地哭。這時(shí)，有人拍了拍我的肩，又坐在了我的身旁，我一看是楊星，便對(duì)她說(shuō)：“你來(lái)看我笑話嗎？”楊星卻笑容滿(mǎn)面地說(shuō)：“凡是都會(huì)發(fā)生改變的，要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)！就像我一樣，畫(huà)得一點(diǎn)也不好，卻能得到表?yè)P(yáng)，純粹是瞎貓碰到死耗子?！薄跋衲氵@樣的貓，只能碰到死耗子！”楊星見(jiàn)我氣消了的樣子，回答道：“對(duì)！對(duì)！對(duì)！我只能碰到死耗子，——你不生氣了？”我拉住她的手說(shuō)：“王老師說(shuō)的話我早已拋到九霄云外了，氣早就消了。

下次我們?cè)賿甑谝?！”她卻面無(wú)表情地說(shuō)：“下次的第一不可能有我啦?！薄盀槭裁?？”“來(lái)！吃糖！”楊星打斷了我的話。遞給我一塊拇指大的糖果，我情不自禁地撕開(kāi)了包裝紙，放進(jìn)了嘴里，我說(shuō)：“這糖叫什么呀，真好吃！”她笑了笑說(shuō)：“叫，叫，叫忘記憂(yōu)傷的糖?！薄肮?，哈，哈……”幾天后，王老師說(shuō)，楊星因家庭原因離開(kāi)了畫(huà)畫(huà)班。我頓時(shí)懵了，心里十分難過(guò)，雖然我和他有些置氣，但是我忘不了她——甜蜜的笑容。

你問(wèn)我收獲到了什么，我收獲到了一份用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)、沉甸甸的真摯友誼。

我的收獲作文篇七

早上8點(diǎn)多，我們一家三口就出發(fā)了。目的地——潮州鐵鋪中學(xué)，我們要去那里參加“每日一詞”詞友見(jiàn)面會(huì)。我們期待這一天已經(jīng)很久了，在這個(gè)美麗的初夏終于如期相約了。

一路上，鳥(niǎo)兒為我們歌唱，花兒為我們舞蹈，風(fēng)兒為我們伴奏。

9點(diǎn)多鐘，我們到達(dá)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，已經(jīng)有不少詞友早早就到了。雖然大家是第一次見(jiàn)面，但是每個(gè)人的臉上都洋溢著友善的笑容，彼此友好地點(diǎn)頭打招呼，感覺(jué)就像與老朋友見(jiàn)面一樣親切。在這里，我認(rèn)識(shí)了一直堅(jiān)持著創(chuàng)作的佳昀姐姐，活潑聰慧的柏嘉弟弟，才思敏捷的喬楠，妙筆生花的書(shū)浚……我太激動(dòng)了。

活動(dòng)開(kāi)始了，群主阿姨柏嘉媽媽向大家詳細(xì)地介紹“每日一詞”成長(zhǎng)的足跡，阿姨講得那么仔細(xì)，那么動(dòng)聽(tīng)，在座的人都靜靜地聽(tīng)著。

接著是“每日一詞”的頒獎(jiǎng)儀式。大屏幕回放著詞友人筆下精彩的片段，跟著節(jié)奏，獲獎(jiǎng)的小朋友上臺(tái)，收獲著掌聲、獎(jiǎng)品和祝福！

午飯過(guò)后，大家開(kāi)始游戲。足球高爾夫、投籃、射箭、夾彈珠都是刺激好玩的游戲。無(wú)論大人還是小孩，都盡興地玩著。有不少人玩得是滿(mǎn)頭大汗，汗流夾背呢！

我的收獲作文篇八

如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)便是書(shū)中最令人難忘的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)便是戲中最精彩絢麗的一幕。時(shí)光從我的指尖悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間7天的軍訓(xùn)已隨著汗水與淚水、歡樂(lè)與痛苦深深烙在心中。

軍訓(xùn)是田教官溫暖的笑容，幽默的語(yǔ)言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練。

每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光映入眼簾，可愛(ài)的老班長(zhǎng)又來(lái)陪伴我們?cè)绮倭?。“在氣質(zhì)這一塊，咱們要拿捏的死死的”，軍訓(xùn)中老班長(zhǎng)的聲音時(shí)不時(shí)的響起，他盡職盡責(zé)、不知疲倦，一遍遍的規(guī)范各個(gè)科目，軍姿—稍息立正—跨立—停止間轉(zhuǎn)法—齊步走—正步走？？肌肉記憶的酸楚讓我們久久不能忘懷。軍訓(xùn)本枯燥無(wú)味，但他陪我們唱啊、跳啊、玩啊、鬧啊，想辦法逗我們笑，枯燥中又有那么一絲甜意。不得不說(shuō)，這會(huì)操第一，是教官“玩”出來(lái)的。

軍訓(xùn)是同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)的意志，團(tuán)結(jié)的力量。

那筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚(yáng)的氣勢(shì)是我們颯爽英姿的青春形象；那驕陽(yáng)下佇立的身影，汗水中神采奕奕的雙眼，那支撐著沉重身軀卻絲毫未動(dòng)的雙腿是我們咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底的意志；退場(chǎng)不放松，倒下不放棄是我們團(tuán)結(jié)并肩前行的力量。我們從嬌生慣養(yǎng)的公子、公主變成艱苦訓(xùn)練面不改色的“戰(zhàn)士”；我們?nèi)斡申?yáng)光灼烤不為所動(dòng)，我堅(jiān)信我們成功了?？窗?，當(dāng)大家身著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，伴著嘹亮的口號(hào)，一排排，一列列，步入會(huì)操的賽場(chǎng)時(shí)，是那么的賞心悅目、振奮人心。不得不說(shuō)，這會(huì)操第一，是學(xué)生拼出來(lái)的。

軍訓(xùn)是賈老師的細(xì)心呵護(hù)，是相機(jī)記錄的美好瞬間。

清晨的小白驢是格外的引人注目，大大的肚子肩挎相機(jī)展示出幾分與賈老師氣質(zhì)不符的可愛(ài)。電驢子的車(chē)筐里總是放著或多或少的東西。從第一天的藿香正氣水，到第二天的藿香正氣合劑和膠囊，再到第三天的防曬霜和蘆薈膠，再到第四天的人丹、板藍(lán)根及花露水……，無(wú)微不至的關(guān)心，井井有條的呵護(hù)，第七天會(huì)操時(shí)看到他會(huì)心一笑，當(dāng)會(huì)操第一名的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我想這就是對(duì)他的回報(bào)。一個(gè)個(gè)小小的物件是老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)；一個(gè)個(gè)微小的表情是老師父親般的呵護(hù)；相機(jī)里的一張張笑臉留下我們青春里難忘的時(shí)光。不得不說(shuō)，這會(huì)操第一，是老師“愛(ài)”出來(lái)的。

“龍飛舞，鳳飛翔，六零六零就是強(qiáng)”，伴著我們嘹亮的口號(hào)，我們完成了人生的第一次考驗(yàn)，高中的軍訓(xùn)我們畫(huà)了圓滿(mǎn)的句號(hào)，但人生的軍訓(xùn)我們剛剛起步，我堅(jiān)信當(dāng)細(xì)心、可愛(ài)、堅(jiān)持三者共存時(shí)，我們定會(huì)上交一份份完美的人生答卷。

我的收獲作文篇九

在人生的道路上有人收獲了快樂(lè)；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。

有一次，張老師走進(jìn)教室神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，你們要從這個(gè)游戲中找到一個(gè)啟示，把它記錄下來(lái)。”

這個(gè)游戲的規(guī)則是：每個(gè)人在自己手上寫(xiě)“大”或“小”，同桌之間如果一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”的話，就得三分；都寫(xiě)“大”得兩分；都寫(xiě)“小”只能得一分，最后算哪個(gè)組得分多，那組就獲勝。

張老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我小聲對(duì)同桌說(shuō)：“你寫(xiě)‘大’，我寫(xiě)‘小’”。全班都寫(xiě)完了，張老師讓一個(gè)同學(xué)去統(tǒng)計(jì)自己組的分?jǐn)?shù)，一組得了十五分，因?yàn)樗麄兘M每個(gè)同桌一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，四組少了兩人，我覺(jué)得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來(lái)，最后辦法真是五花八門(mén)，有的同學(xué)說(shuō)；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師說(shuō)：“萬(wàn)一其他同學(xué)也想玩呢？”又有的同學(xué)說(shuō)：“可以調(diào)兩個(gè)人到四組去”老師說(shuō)那是個(gè)笨辦法，老師最后告訴我們說(shuō)：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。

然后我們又玩了一次，這次統(tǒng)計(jì)下來(lái)的結(jié)果是：其中一組和四組有人犯規(guī)，他們明明都寫(xiě)“大”，按規(guī)矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。

從這個(gè)游戲中，我知道了團(tuán)隊(duì)的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規(guī)則，利用規(guī)則，這樣才能勝券在握。

我的收獲作文篇十

終于回到了鄉(xiāng)下老屋，我看著闊別已久的那一方天地，心中充滿(mǎn)了懷戀之情。然而，這股興奮勁沒(méi)過(guò)幾天便煙消云散。奶奶看我這般無(wú)聊，便提議說(shuō)：“跟我一塊兒去棉花地吧？”我想了想，點(diǎn)頭說(shuō)好。

像一朵朵白云綴在枝頭的，是蓬松的棉花。它們生得低而矮，我要俯下身去才能很好地觀察它們。深褐色枝干上露出一星半點(diǎn)的嫩綠，風(fēng)吹過(guò)，整枝棉花便巍巍地?fù)u動(dòng)起來(lái)，我不禁看得入迷了。

接下來(lái)的幾天，我?guī)缀醵荚谔锢锒冗^(guò)。奶奶說(shuō)我干活沒(méi)技術(shù)，就把掃尾工作交給我，她看不上眼的，活不下去的，便讓我用手摘掉，把手指甲放在棉花和枝干的連接處，再用力一折，棉花就下來(lái)了。天空高而遠(yuǎn)，耳邊什么聲音都沒(méi)有，這片土地是那么的寂靜。干活累了，便坐在田埂上，吃著自家種的香瓜，看遠(yuǎn)方升起的裊裊炊煙，看一片黃，一片綠交互排列在天的盡頭。偶爾有蹬著三輪車(chē)的老伯伴著腳下的“吱呀”聲經(jīng)過(guò)，互相打個(gè)招呼，在看著他的背影遠(yuǎn)去，心里無(wú)限安適。奶奶一句話，我便又拍拍沾滿(mǎn)泥土的褲子，捶捶早已酸麻的腿和背，笑著飛奔著，撲向那一朵朵的云。我知道，收獲的季節(jié)已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

最擔(dān)心的事還是來(lái)了，就在定下采摘棉花日子沒(méi)幾天后，便知道那幾天要下雨?？粗棠倘杖站o鎖的眉頭，我的心也高高地提著，每天坐立不安。雨真的是說(shuō)來(lái)就來(lái)?？粗厣弦呀?jīng)出現(xiàn)的深色印跡，我焦急地站在門(mén)口，想著趕去集市的奶奶怎么還不回來(lái)。我越想越擔(dān)心，便提著麻袋，獨(dú)自飛奔去了棉花田。

雨越下越大，我手上的動(dòng)作也越來(lái)越快，天上的云是那么黑，那么厚，我眼前的那片田，還是原來(lái)的那一片嗎？那些白蓬蓬的云朵呢？為什么我已經(jīng)那么努力，卻不能將本該屬于我的收獲收入麻袋之中呢奶奶已經(jīng)呼喝著到了，雨也從細(xì)線變成了大片大片的雨幕。什么都不管了，我近乎瘋狂地采摘，耳邊有巨大的轟鳴聲，一切都變得那么遠(yuǎn)，那么虛幻。

棉花幾乎損失了一半。我和奶奶提著麻袋站在屋檐下，看著天慢慢變亮，雨慢慢停止，太陽(yáng)慢慢又露出來(lái)?？晌业拿藁ㄌ?，卻不能再回到它原來(lái)的樣子。我在發(fā)呆，奶奶卻笑了：“今年又可以做新的棉花絮，做新的棉鞋嘍”

炊煙又升起來(lái)了，天又高了，遠(yuǎn)了。天上沒(méi)有白云，大概是被我收到麻袋里了吧！

我的收獲作文篇十一

這個(gè)學(xué)期，我在萬(wàn)秀區(qū)跳繩比賽中榮獲了全區(qū)“女子組第八名”。在這里，我要感謝所有曾經(jīng)幫助過(guò)我的人！

俗話說(shuō)，“一份耕耘，一份收獲”。要知道，在那張金光閃閃的獎(jiǎng)狀背后，我不知付出了多少汗水。訓(xùn)練時(shí)，那繩子掠過(guò)頭頂，擦過(guò)地面，從腳下一閃而過(guò)，發(fā)出呼呼的聲音。我的心在怦怦直跳，仿佛要跨出胸膛，就連腿也不聽(tīng)使喚，我真想停下來(lái)，舒舒服服地坐在早已準(zhǔn)備好的椅子上休息一會(huì)兒。每次跳完一分鐘下來(lái)，我都會(huì)累得氣喘吁吁。但是，為了給班級(jí)增添榮譽(yù)，我告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，不能軟弱。就這樣，我一次次堅(jiān)持了下來(lái)，終于獲得了“女子組第八名”，這可是我來(lái)之不易的成功??！

當(dāng)我走上頒獎(jiǎng)臺(tái)，手捧獎(jiǎng)狀的那一刻。所有的勞累、所有的汗水、所有的緊張都消失地?zé)o影無(wú)蹤。那份心情是不能用語(yǔ)言可以表達(dá)的，因?yàn)槲覈L到了收獲的喜悅。

很喜歡舉辦的pk賽活動(dòng)，給我的課余生活帶了很多快樂(lè)。對(duì)我的`作文成績(jī)也幫助了很多，我現(xiàn)在一點(diǎn)都不害怕寫(xiě)作文，而且老師還經(jīng)常表?yè)P(yáng)我。我會(huì)繼續(xù)參加和支持的pk賽活動(dòng)。我想對(duì)的老師說(shuō)，您們辛苦啦！