在各種匯報(bào)與評(píng)估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)需要有具體的行動(dòng)計(jì)劃和改進(jìn)建議。下面是一些專家的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，希望能對(duì)大家有所幫助。

我的快樂(lè)作文記敘文篇一

我是一個(gè)小胖孩兒，但我卻非常喜歡體育運(yùn)動(dòng)。由于學(xué)習(xí)忙，平時(shí)我只能騎自行車、滑滑板、做仰臥起坐比較簡(jiǎn)便的運(yùn)動(dòng)。

在假期里我就可以盡情的運(yùn)動(dòng)了，我喜歡打排球、踢足球、跑步······但我最喜歡的還是打籃球了，現(xiàn)在我還記得第一次打球的情景呢！早晨我和同學(xué)來(lái)到籃球場(chǎng)，一開(kāi)始，人很少，我們投得很輕松，可后來(lái)人越來(lái)越多了，我可就慘嘍！由于人多，一個(gè)框就有四、五個(gè)籃球，害得我一連換了兩次框。我在有四個(gè)籃球的框下投籃，可就得小心點(diǎn)兒了。特別是撿球的時(shí)候，我得一邊躲球，一邊找自己的球。否則，調(diào)皮的籃球就會(huì)趁我不注意之機(jī)，毫不留情在撞在我的身上，真好像是在槍林彈雨之中穿行。我躲躲閃閃，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)就投，總算進(jìn)了兩個(gè)。我們高興得不得了。這給了我繼續(xù)練下去的勇氣與信心。

除了打籃球，輪滑也是我的最愛(ài)。開(kāi)始我并不會(huì)滑，我看到穿上輪滑鞋的大哥哥、大姐姐們像一只只輕盈的燕子在廣場(chǎng)上飛，就央求媽媽給我買一雙輪滑鞋。我迫不及待的穿上，開(kāi)始練習(xí)了。我抬抬腳，走不動(dòng)，剛要?jiǎng)?，感覺(jué)輪子飛速的滑，一下摔了個(gè)“大馬趴”。我坐在地上想：“這么難，干脆不練了?！蔽移鹕韯傄獘寢寧臀覔Q下鞋子，忽然又看見(jiàn)一個(gè)小妹妹在我身邊飛馳而過(guò)，我心中羨慕她，于是下定決心對(duì)自己說(shuō)：“我一定要練成功?！蔽衣呐榔饋?lái)繼續(xù)練習(xí)，一次次摔倒又爬起來(lái)。終于，我掌握了分開(kāi)“八”字腳行走，不用媽媽扶我就能滑出一小段了。這時(shí)，我的動(dòng)作不像滑，只是在行走，引得別的小朋友哈哈大笑。我不理會(huì)他們的笑聲，繼續(xù)向前滑……。十分鐘，二十分鐘，半小時(shí)，我終于能快速的在廣場(chǎng)上滑行了?，F(xiàn)在每天傍晚，我都會(huì)到廣場(chǎng)上練習(xí)輪滑，我又慢慢學(xué)會(huì)了花樣輪滑，結(jié)交了幾個(gè)輪滑高手一起滑，我們每天一起快樂(lè)的游戲。通過(guò)學(xué)習(xí)輪滑，我明白了什么事情都不能半途而廢，否則將一事無(wú)成。

運(yùn)動(dòng)鍛煉了我的意志讓我們得到了快樂(lè)，還讓我們交到了許多朋友。我更希望運(yùn)動(dòng)能讓我變得苗條。

我的快樂(lè)作文記敘文篇二

使我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，得到了進(jìn)步，還讓我懂得了許多道理。它既是知識(shí)的階梯，又是快樂(lè)的寶藏！

5歲生日那年，我迫不及待的打開(kāi)了五顏六色的禮物盒?？衫锩娴膬?nèi)容卻令我大吃一驚。

那天晚上，我看到晚上十點(diǎn)才入睡。

由此，讀書(shū)便成了我生活中不可缺少的一部分。

這些故事都使我了解了人性的真善美，令我的精神品質(zhì)仿佛又上升了一個(gè)臺(tái)階。

我的快樂(lè)作文記敘文篇三

今年《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季在大年初一開(kāi)播，我一期接一期往下看，直至播完，意猶未盡，身心仍停留在那如癡如醉般的詩(shī)詞境界中。

那些經(jīng)典詩(shī)詞，在幾位教授的精妙點(diǎn)評(píng)之后，在康老師的書(shū)畫(huà)藝術(shù)展現(xiàn)之后，簡(jiǎn)直妙不可言，美不勝收，趣味盎然。這讓我真切感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化無(wú)處不在，詩(shī)詞之用字、意境、情感，無(wú)一不美，耐人尋味。

主持人董卿的主持詞更是那么美妙、熨帖。她嗓音親切，詩(shī)詞名句信手拈來(lái)，妙語(yǔ)連珠，用得恰到好處，言語(yǔ)中總帶著人文關(guān)懷的暖意，直抵人心，感人肺腑，聽(tīng)起來(lái)真是超級(jí)享受??！

第一場(chǎng)開(kāi)場(chǎng)白是這樣的：我們攜手走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。一起看“人面桃花相映紅”，一起聽(tīng)“稻花香里說(shuō)豐年”，一起嘆“霜葉紅于二月花”，一起盼“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”。季節(jié)有四季，詩(shī)詞也有四季，代代相傳，生生不息！就讓我們?cè)凇吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》花開(kāi)四季的舞臺(tái)上，再一次來(lái)感受，中華文明的璀璨輝煌！品味詩(shī)意人生，看四季風(fēng)光！

這段話十分驚艷，引用的詩(shī)詞非常有畫(huà)面感地展現(xiàn)出了四季的美景特色，讓人充滿遐想的喜悅，我越讀越喜愛(ài)。

看看場(chǎng)上那些少兒團(tuán)、青年團(tuán)、百行團(tuán)等參賽選手的精彩表現(xiàn)，我實(shí)在汗顏，同為中國(guó)人，我讀的詩(shī)也太少了。

在這里，我豪飲千年文人墨客留下的如酒般濃烈的精髓，品味如茶般清香的智慧結(jié)晶，愉悅身心，洗禮精神，滋養(yǎng)心靈，此樂(lè)何極！

我的快樂(lè)，在這里?！谠壑袊?guó)的古典詩(shī)詞里。大愛(ài)詩(shī)詞，樂(lè)趣無(wú)窮！

我的快樂(lè)作文記敘文篇四

隨著涼爽的秋風(fēng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，今天我們?cè)诮侵袑W(xué)開(kāi)展秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

在這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)中，讓我印象最深的是800米長(zhǎng)跑。剛跑完200米跑步的我已經(jīng)筋疲力盡了。我吃了幾顆牛肉干和巧克力補(bǔ)充能量，沒(méi)休息多久，吳老師就來(lái)叫我們?nèi)ヅ?00米了。我們?cè)诓莸厣系群?，看著五年?jí)和六年級(jí)男生的比賽，我的心特別緊張，就像一只小鹿在活蹦亂跳。自己安慰著自己：不要緊張，要冷靜爭(zhēng)取發(fā)揮最好的成績(jī)。

“請(qǐng)六年級(jí)跑八百米的女生到跑道上來(lái)?！睆V播聲響起。我們馬上在跑道上做好準(zhǔn)備起跑的動(dòng)作。這時(shí)的我心快要蹦出來(lái)啦。謝老師舉起幫著紅繩的棒子說(shuō)道：“各就各位，預(yù)備，跑！”我們每個(gè)同學(xué)都像一匹匹脫韁了的野馬沖了出去，我以中速緊跟在跑得最快的黎美儀的后面。我只要跟著黎美儀就行，我給自己定下了目標(biāo)。跑完兩圈，我有些氣喘吁吁了，喉嚨里像冒煙一樣難受，真想喝一口水，坐下來(lái)休息一會(huì)兒，這是不可能的。我馬上調(diào)整呼吸，跑幾步吐一口氣，就這樣我覺(jué)得不是很累了。跑完第三圈了，只聽(tīng)謝老師拿著喇叭喊道：“就差最后一圈了，沖刺??！”一直領(lǐng)先的黎美儀好像也沒(méi)了力氣，速度慢了下來(lái)，我想趁機(jī)加快速度趕上去，可是她好像知道我的心思似的，讓我怎么也超不上。

就在最后幾十米處，我和黎美儀把別的同學(xué)落下很遠(yuǎn)。后面的同學(xué)好像不存在似的，只有我和她在“戰(zhàn)斗”。站在主席臺(tái)上的高校長(zhǎng)拿著話筒拼命為我加油：“陸燕丙加油?。〕先?！快啊，快?。〖佑桶?！”在草地上的吳老師也很激動(dòng)，一邊揮著手，一邊跳著說(shuō)：“燕丙，加油啊，快到終點(diǎn)了，沖??！”不僅老師為我加油，一些在一旁看我們比賽的同學(xué)也在為我加油。我不能辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我的信任，加油，超上黎美儀，快到終點(diǎn)了，沖?。」谲娢襾?lái)啦！我一邊想一邊邁開(kāi)大步，加快速度沖向終點(diǎn)。黎美儀也不甘示弱，也加快了速度，最后，我們基本一起到達(dá)終點(diǎn)。老師和同學(xué)一起迎上來(lái)拉住我，帶我繞草地走了一圈。

不管最后的結(jié)果怎么樣，至少我盡力了。

我的快樂(lè)作文記敘文篇五

我在寒假期間，加入到“陽(yáng)光體育”活動(dòng)中，并且我認(rèn)為每個(gè)人都憑著“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”堅(jiān)持著每天的運(yùn)動(dòng)。

讓我們的身體更加強(qiáng)壯;運(yùn)動(dòng)，豐富了我們的課外生活;運(yùn)動(dòng)，更讓我們得到了更多的快樂(lè)。

寒冷的冬天里，風(fēng)“呼呼”地刮著，即使有太陽(yáng)出來(lái)，總是感到寒冷，同學(xué)們，總是排成一排，有序地跑著，身上穿著厚厚的衣服，運(yùn)動(dòng)了一會(huì)兒，就會(huì)感到堅(jiān)持不下去了，身上熱起來(lái)，被衣服壓的，兩手凍得發(fā)紅，臉也發(fā)紅，但心里總是想著，再堅(jiān)持跑一分鐘可以休息了。

停下來(lái)，無(wú)力地靠在了一個(gè)地方，只休息了幾分鐘，就忙著壓腿。在校園的跑道上，在教學(xué)樓下?？偪吹绞煜さ某申?duì)的校友們，臉上呈現(xiàn)出了“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”的喜悅，有看到他們的汗水;有看到他們的堅(jiān)持，努力;有看到他們的希望，美好和向往。

“陽(yáng)光體育”讓更多的學(xué)生體會(huì)到，在運(yùn)動(dòng)中體味到非凡的快樂(lè);在運(yùn)動(dòng)中，增進(jìn)我們多多運(yùn)動(dòng)的信念;在運(yùn)動(dòng)中，有了對(duì)自己的那份自信;在運(yùn)動(dòng)中，體味到要珍惜一切的美好……是的，就是這樣，當(dāng)我想在溫暖中度過(guò)，不必受疲勞之苦，寧愿選擇了放棄。

但是，當(dāng)你記得自己在運(yùn)動(dòng)中體味到的快樂(lè)，而又堅(jiān)持了下來(lái)，堅(jiān)持了一天又一天，一天又一天。想想，在這非如此漫長(zhǎng)的一個(gè)多月里，在運(yùn)動(dòng)中，你體味到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，體味到了自己堅(jiān)持的快樂(lè)，體味到了自己勇敢的快樂(lè)……沒(méi)錯(cuò)，運(yùn)動(dòng)讓我們體味到了許許多多。

我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)，讓我們一起揮灑汗水，一起快樂(lè)生活吧。

我的快樂(lè)作文記敘文篇六

人們都說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是饑餓中的一塊面包，書(shū)是在黑暗中為我們點(diǎn)亮燈光的一支蠟燭。

書(shū)可以滋潤(rùn)心田、書(shū)可以陶冶情操、書(shū)還可以為我們打開(kāi)知識(shí)的大門。我們穿梭在書(shū)叢中，莫過(guò)于最幸福的事；我們徜徉在書(shū)的海洋里。莫過(guò)于最快樂(lè)的事。

當(dāng)我們孤獨(dú)的時(shí)候，是書(shū)陪伴在我們身邊；當(dāng)我們無(wú)助的時(shí)候，書(shū)會(huì)竭盡全力幫助我們；當(dāng)我們困惑時(shí)，書(shū)會(huì)幫我們揭開(kāi)謎團(tuán)。

書(shū)給我?guī)?lái)快樂(lè)、書(shū)給我?guī)?lái)溫暖。書(shū)給我?guī)?lái)幸福。讀書(shū)這條路，最窮的人也能走，不必為通行稅傷神，書(shū)籍??！這是何等節(jié)儉的車，承載著人的靈魂。

我的快樂(lè)作文記敘文篇七

陽(yáng)光明媚的春季是我們文化綠城小學(xué)一年一度的陽(yáng)光體育活動(dòng)月。這體育活動(dòng)月里，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都精神抖擻朝氣蓬勃地積極練習(xí)各個(gè)體育比賽項(xiàng)目。

在體育活動(dòng)月里，每周一的空竹課是我們最快樂(lè)的日子，雖然空竹課上我們要練習(xí)空竹老包掂稱、回頭望月等空竹的基本技巧，但我們一個(gè)個(gè)依然興致勃勃的等著老師一聲令下：“預(yù)備，開(kāi)始！”只見(jiàn)同學(xué)們手中的空竹忽快忽慢、忽上忽下、忽急忽緩，好像空竹擁有魔力一樣自己在空中跳舞。同學(xué)們都在專注認(rèn)真地練習(xí)著，有幾位空竹抖得好的同學(xué)時(shí)不時(shí)來(lái)幾個(gè)新花樣，如小燕飛盤(pán)絲，蝴蝶展翅、脫衣拂袖等技巧，看著他靈活的身手和高超的抖空竹藝術(shù)，引得我們一陣陣地驚呼聲：哇偶！哇哦！在二樓的教室往操場(chǎng)上看，我們班級(jí)就像一個(gè)整齊的訓(xùn)練有序的隊(duì)伍在有條不紊的訓(xùn)練著抖空竹。在空竹桿當(dāng)教具的蹦跳比賽中，男生隊(duì)總是勝過(guò)女生隊(duì)，因?yàn)槟猩奶芰Ρ扰鷱?qiáng)的原因吧！但我們女生也不甘落后，在抖空竹接力比賽中，女生隊(duì)總是勝過(guò)男生隊(duì)，因?yàn)榕容^膽大心細(xì)的原因吧！我雖然每節(jié)課都熱得大汗淋漓，但我心中總是充滿著快樂(lè)！我運(yùn)動(dòng)我快樂(lè)！

在體育活動(dòng)月里，每周五的體育課我們既緊張又興奮，因?yàn)槊恐芪逵袃身?xiàng)活動(dòng)都是我們的最愛(ài)：跳繩比賽和25*4接力賽。每周五的跳繩比賽我們都摩拳擦掌躍躍欲試地等待著和同學(xué)一較高下。我們班跳繩第一名的是一位女生，她手里的跳繩就像長(zhǎng)了翅膀一樣上下翻飛，腳底下就像生風(fēng)一樣不停地彈跳起來(lái)，她一分鐘跳了將近200個(gè)，隨著跳繩在她手里歡快地跳舞，同學(xué)們也都瞪大了一雙雙眼睛不可思議地看著她，大呼：哇！哇！哇！在25*4男女生對(duì)抗接力賽中，隨著老師口中的哨聲吹響時(shí)：“各就各位，預(yù)備，跑！”站在起跑線上的同學(xué)就像一匹駿馬一樣呼嘯著飛奔出去，到了終點(diǎn)時(shí)就像被攔截的導(dǎo)彈呼地折返回來(lái)。接力賽中的每一位同學(xué)都像小先鋒一樣拼盡全力往前沖，為自己的一隊(duì)贏得榮譽(yù)，雖然我們每一位同學(xué)都累得滿頭大汗，不管輸贏都很開(kāi)心快樂(lè)地談?wù)撝荣愔械娜な聝海?/p>

如果你想快樂(lè)，那就和我一起來(lái)運(yùn)動(dòng)吧！

我的快樂(lè)作文記敘文篇八

我，一個(gè)平平凡凡的小女孩，沒(méi)什么特別。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

“我的自傳”

姓名：葉冰潔。

姓別：和媽媽一樣，和爸爸相反。

生產(chǎn)日期：20xx年1月17日

保質(zhì)期：100年。

我最喜歡的興趣看書(shū)。每當(dāng)一本好書(shū)在手，我感情的流露，是多么豐富多彩。看到感人的情節(jié)，我就成了一個(gè)小淚人；看到幽默的地方，我會(huì)笑地前俯后仰；看到精彩的片段，我就會(huì)反復(fù)讀誦。

每當(dāng)我捧起一本書(shū)，就不肯放下，甚至忘了吃飯和睡覺(jué)，真可謂是廢寢忘食，簡(jiǎn)直比書(shū)呆子不要書(shū)呆子，比啃書(shū)蟲(chóng)還要啃書(shū)蟲(chóng)。前一陣子，我們班流行“陽(yáng)光姐姐”寫(xiě)的書(shū)，我每次放假，總要到書(shū)店買來(lái)幾本看。

“我在成長(zhǎng)中”

在我的成長(zhǎng)中有許多事，有酸、有甜、有苦、有辣。這些事像一顆顆種子，在我的腦海中生根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花，其中讓我意義最深刻的是，那次作文比賽的情景。當(dāng)老師告訴我讓我參加“社會(huì)一角”作文競(jìng)賽的時(shí)候，我即高興又害怕。高興是因?yàn)槲业淖魑牡玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)的認(rèn)可，害怕是因?yàn)槿f(wàn)一自己寫(xiě)砸了，豈不是“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老“嗎？可是最后，我終于戰(zhàn)勝了，自己在比賽中榮獲了”二等獎(jiǎng)“的好成績(jī)。不僅只有這一次，我還經(jīng)歷了許多。

“我有一個(gè)心愿”

我有一個(gè)小小的心愿，就是想成為一名作家。專門為兒童寫(xiě)作的一名作家。讓書(shū)成為他們的朋友，讓好書(shū)伴他們成長(zhǎng)。我知道，成為一名作家是一件很難的事，所以，我一定要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)作文。

這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我；一個(gè)在生活中經(jīng)歷過(guò)許多事的我；一個(gè)有著偉大夢(mèng)想的我。

我的快樂(lè)作文記敘文篇九

隨著年齡的增長(zhǎng)，接觸書(shū)本的次數(shù)就越頻繁，也更加的了解哥哥為什么總是沉醉在書(shū)中了。原來(lái)，那一篇篇的文章里，藏著比玩具更吸引人的東西，總是在字里行間發(fā)現(xiàn)那奧妙的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)文字組合在一起時(shí)，那令人愉悅的感覺(jué)，無(wú)論是一篇長(zhǎng)長(zhǎng)的記敘文，讓我勾畫(huà)出作者當(dāng)時(shí)的一舉一動(dòng)及思緒；或是一句短短的字句，讓我感受作者的心情起伏，隨著作者寫(xiě)下的一字一句，探索著其中的奧妙。

讀過(guò)哈利波特的人都知道，一本雖厚達(dá)五、六公分，但一翻開(kāi)，似乎是被黏住了，任隨時(shí)光飛逝，也只有在大快朵頤的合上書(shū)后，才會(huì)感到心滿意足，但還是久久不能從那繽紛的魔法世界回過(guò)神來(lái)，腦中不知又上演了幾次哈利波特大戰(zhàn)弗地魔，幾次魁地奇驚險(xiǎn)刺激的球賽，令人回味無(wú)窮，讀過(guò)魔戒的人也都知道，前面部雖枯燥乏味，寫(xiě)來(lái)平板無(wú)奇，但越讀下去，越是引人入勝，里面寫(xiě)的歷史，在一次又一次的閱讀時(shí)，彷彿將那部魔戒歷史刻進(jìn)了腦中，自己彷彿也置身里頭世界，為主角的勝利所歡呼；為主角的危機(jī)所緊張，教人直呼過(guò)癮，欲罷不能。

我的快樂(lè)作文記敘文篇十

如果我是快樂(lè)的天使，我會(huì)將所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。

假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到養(yǎng)老院安撫那些老人，我還會(huì)上街買好一切生活用品，讓他們的日子過(guò)得安穩(wěn)，幸福。讓他們吃好，穿好。延年益壽。讓他們的生活充滿陽(yáng)光。

假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū)，讓山區(qū)的兒童背著書(shū)包高高興興上學(xué)去。我會(huì)對(duì)校長(zhǎng)述說(shuō)他們的悲慘生活，渴望上學(xué)念書(shū)的心愿，我相信校長(zhǎng)一定會(huì)讓她們上學(xué)念書(shū)的。到時(shí)候他們背著書(shū)包和同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去，迎著對(duì)面吹來(lái)的風(fēng)，心里高興極了。

假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)幫助那些寒酸、清貧的人，給他們一些金錢，讓他重塑形象，不再在野外街頭睡覺(jué)了。讓他快點(diǎn)回到溫暖的家庭中。

假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)飛到殘疾人身邊，講笑話給他們聽(tīng)，以溫暖他們的心靈。我會(huì)推著他們的輪椅到郊外去散步，到公園欣賞美麗的花朵兒，將他們心靈上的傷痕漸漸撫平。讓他們從人生道路上重新站起來(lái)，不要以為自己是個(gè)殘疾人而放棄生活。

假如我是快樂(lè)的天使，我會(huì)把丟棄的孤兒當(dāng)作自己的弟弟妹妹來(lái)看待。我會(huì)幫助他們找回他們所應(yīng)享受的父母之愛(ài)，讓他們過(guò)上幸福、美滿的生活。

假如我是快樂(lè)的天使，我不會(huì)讓你傷心，我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難，讓人開(kāi)心、幸福。我能有這樣大的能力嗎？有，因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使！

我的快樂(lè)作文記敘文篇十一

一個(gè)人獲得快樂(lè)很簡(jiǎn)單。有人是因?yàn)榈玫搅撕玫某煽?jī)而感到快樂(lè)，有的人還因?yàn)橛辛艘粋€(gè)自己十分喜愛(ài)的禮物而獲得快樂(lè)。

愛(ài)豆力量。

一個(gè)人靜靜地在房間里面，欣賞著自己心目中崇拜的偶像的歌曲，聽(tīng)著他那動(dòng)聽(tīng)、柔美的聲音頓時(shí)讓我感覺(jué)心情愉悅、舒暢，感到快樂(lè)。當(dāng)時(shí)憋在心里的煩惱、煩躁，頓時(shí)得到了釋放。

當(dāng)我看到自己喜愛(ài)、崇拜的愛(ài)豆在不斷努力的時(shí)候，我同時(shí)也在想著：我也要努力、刻苦學(xué)習(xí)，這樣子，我才能有足夠的能力和資格喜歡他。和他一起努力，努力的追逐著他，把他當(dāng)成我努力的目標(biāo)。

當(dāng)看到他通過(guò)自己的努力取得一定的成就，成績(jī)的時(shí)候，我也會(huì)問(wèn)他高興，開(kāi)心，同時(shí)也證實(shí)了，我努力了以后，努力并不會(huì)辜負(fù)我，也不會(huì)給我開(kāi)玩笑，上天并定會(huì)給我一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，而取得獎(jiǎng)勵(lì)著也只是時(shí)間問(wèn)題。

游樂(lè)。

而我獲得快樂(lè)的“源頭”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。還有一些來(lái)源于游戲，當(dāng)我開(kāi)始一局游戲，在最后的“決賽圈”時(shí)，我的手心在不停的出汗，心里的那根弦也緊繃了起來(lái)，只見(jiàn)我控制著我的手在手機(jī)上靈活的跳著舞，過(guò)了大概五分鐘，我尋找到了比賽中的最后一個(gè)敵人，在我們短短幾秒的搏斗中，我取得了勝利，這讓我心里的那根弦終于放下來(lái)了，這也讓我感到了前所未有的快樂(lè)。

隨著年齡的增長(zhǎng)，快樂(lè)著個(gè)詞離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，而他的概念也在我們的心中越來(lái)越模糊，但我也在極力的守護(hù)著我自己心中所屬于我心目中的快樂(lè)。

我的快樂(lè)作文記敘文篇十二

太陽(yáng)懂得分享，它將溫暖的陽(yáng)光分享給大地的萬(wàn)物，讓所有生物都感受到溫暖;小河懂得分享，因此我們能喝到清涼可口的泉水;雨水也懂得分享，因?yàn)樗鼤?huì)分享，所以它滋潤(rùn)了萬(wàn)物。我們分享，也能收獲快樂(lè)。

分享是一種神奇的東西，它會(huì)使快樂(lè)的人們樂(lè)上添樂(lè)。當(dāng)一個(gè)人玩最心愛(ài)的東西時(shí)是獨(dú)樂(lè)樂(lè)，而把這樣?xùn)|西分享出去了便是眾樂(lè)樂(lè)，也就是大家都會(huì)感到快樂(lè)。

眼見(jiàn)表妹就要來(lái)了，在這火燒眉毛之際我靈機(jī)一動(dòng)，一個(gè)絕世妙計(jì)從我腦海中閃過(guò)。要不把玩具藏起來(lái)吧!不行不行!萬(wàn)一被找到了怎么辦?倒時(shí)候玩具照樣會(huì)被弄得缺胳膊斷腿。與其這樣提心吊膽的倒不如手把手教表妹應(yīng)該愛(ài)護(hù)玩具。對(duì)!就這么做!

“啪啪啪!”一陣熟悉的腳步聲從門外傳來(lái)，是表妹來(lái)了。她一進(jìn)門我便很大方的把玩具統(tǒng)統(tǒng)給她玩，她見(jiàn)后便毫不客氣地玩了起來(lái)，紅潤(rùn)的小臉蛋上還露出了微笑。看著她滿臉的笑容我也忍不住笑了出來(lái)。

“表妹，我告訴你，其實(shí)玩具也有生命的，你應(yīng)該愛(ài)護(hù)玩具，要不然玩具們會(huì)哭的!”我對(duì)表妹說(shuō)?！鞍?””表妹驚訝地叫了起來(lái)，“不哭不哭，我會(huì)好好對(duì)待玩具的，會(huì)像姐姐對(duì)妹妹一樣來(lái)對(duì)玩具!”說(shuō)完她抱了抱，用手輕輕撫摸它的頭。“姐姐你也玩吧!”表妹遞給我一個(gè)芭比。“好，我們一起玩!”我接過(guò)了那個(gè)芭比對(duì)表妹笑了笑，她也對(duì)我笑了笑，那天真開(kāi)心。

我明白了分享快樂(lè)是多么有意義的`事情。

我的快樂(lè)作文記敘文篇十三

那是在一次課上，老師說(shuō)我們來(lái)做個(gè)游戲吧。我們聽(tīng)了興奮地大叫。玩什么游戲呢?只見(jiàn)老師在黑板上畫(huà)了一張娃娃的臉，但是娃娃臉上卻沒(méi)有鼻子。老師拿著事先準(zhǔn)備好的“鼻子”對(duì)我們說(shuō)：“我們的游戲呢，很簡(jiǎn)單，就是看看誰(shuí)能把這個(gè)鼻子準(zhǔn)確的粘貼在娃娃臉上。誰(shuí)粘貼的最好誰(shuí)就勝出?？墒且膊灰J(rèn)為過(guò)于簡(jiǎn)單，我們可是要蒙上眼睛的啊!”

這樣有“難度”的游戲自然擋不住同學(xué)們參與的熱情。

同學(xué)們都爭(zhēng)著要上去玩。

王曉華上去了，老師用黑布蒙住他的眼睛。他左摸摸，右摸摸，終于把鼻子給貼上了?！肮保墒请S后就聽(tīng)到教室里傳出一陣爆笑聲。王曉華摘掉黑布觀看自己的成果：“呀，怎么粘在娃娃眼睛上了?”他不好意思地?fù)狭藫项^，走回了自己的座位。

宋紅紅同學(xué)上去了，也許在下邊已經(jīng)觀察得比較仔細(xì)了，只見(jiàn)她毫不猶豫地把鼻子貼上了。可是教室里又發(fā)出一陣笑聲，原來(lái)他把鼻子貼到娃娃的嘴巴上了。

隨后又有幾位同學(xué)上去嘗試，但都沒(méi)有成功，倒是惹得同學(xué)們笑聲不斷。

我在臺(tái)下早已躍躍欲試了，終于聽(tīng)到老師喊我的名字了，我立即竄了上去。老師照樣用黑布蒙住我的眼睛，頓時(shí)我眼前一片漆黑。我緩緩地挪動(dòng)著腳步，慢慢地把手中的“鼻子”貼了上去。只聽(tīng)下邊有同學(xué)說(shuō)：“方向錯(cuò)了?！钡俏覜](méi)有聽(tīng)信他們的話，因?yàn)槲蚁嘈盼业呐袛唷?/p>

“嘩——”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

我摘下布一看，哇，準(zhǔn)確無(wú)誤!在老師贊許的目光中我走回了座位。

分享快樂(lè)讓生活更美好。

我的快樂(lè)作文記敘文篇十四

青山碧水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香；樹(shù)繁葉茂，晚風(fēng)清涼；谷物豐登，蟬蟲(chóng)鳴叫；白雪皚皚，歡聲笑語(yǔ)，家鄉(xiāng)的一切格外美好，家鄉(xiāng)的記憶格外美妙。

不知是天真的眼光，還是當(dāng)初的激情已消磨殆盡，關(guān)于你的記憶總是那么清晰，那么美好，猶記得那明朗的夜空，閃耀著漫天繁星，聽(tīng)著奶奶講故事，猶記得和兒時(shí)的伙伴跑到小河邊玩耍，一陣微風(fēng)飄過(guò)，整片蘆葦蕩漾起來(lái)，水中的微波顫動(dòng)，再喝上幾口清涼微甜的泉水，真有世外桃源的感覺(jué)。

看著家鄉(xiāng)的山水草木，記憶的閘門打開(kāi)，家鄉(xiāng)的棗子開(kāi)始成熟，我和小伙伴們?cè)缫呀?jīng)躍躍欲試，趁著奶奶不在家，我們順著家中的矮墻，爬上了棗樹(shù)，看見(jiàn)哪個(gè)個(gè)頭大，就只管往嘴里塞，把嘴都快塞爆了，還邊吃邊往下?lián)u，樹(shù)下的小伙伴便以極快的速度爭(zhēng)搶，頓時(shí)，歡樂(lè)聲，爭(zhēng)吵聲混成一片，裝滿整個(gè)小院。

家鄉(xiāng)的山很高，爬到山頂可以把家鄉(xiāng)盡收眼底，我和奶奶以前每天都來(lái)這里撿柴禾，我撿得很快，每次都得到奶奶的表?yè)P(yáng)，有時(shí)候奶奶還給我講家鄉(xiāng)的故事，我都聽(tīng)得癡迷了，不斷地問(wèn)：后面呢。不知不覺(jué)我們已經(jīng)撿了滿滿的一筐，奶奶都背不動(dòng)了，我便和奶奶抬著回家，迎著余暉，充實(shí)與滿足布滿全身。

家鄉(xiāng)的傍晚特別美，朵朵晚霞妝點(diǎn)著這祥和的小村莊，家家戶戶開(kāi)始冒起了白煙，母親呼叫孩子們回家吃飯的聲音此起彼伏，時(shí)而傳來(lái)幾聲狗吠的聲音，孩子們團(tuán)團(tuán)圍住桌子，盡情地享受著媽媽做的可口的飯菜，雖然只是普通的白菜饃饃，但他們吃得是那么的香甜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)雞鴨魚(yú)肉，山珍海味。

寧?kù)o的鄉(xiāng)村猶如一本日記，在歲月的長(zhǎng)河中書(shū)寫(xiě)著我童年的快樂(lè)。它沒(méi)有城市的喧鬧，卻有著鄉(xiāng)村的寧?kù)o，它沒(méi)有城市的繁華，卻有著鄉(xiāng)村的清新，它陪伴我走過(guò)了十幾個(gè)春秋，那巍然聳立的大山，山溝柳蔭下的溪水，都是我兒時(shí)的樂(lè)園，都曾留下我快樂(lè)的影子。

我的快樂(lè)作文記敘文篇十五

寬容,無(wú)處不在,留心觀察,便能找到它的影子。寬容,是美的象征,給予我溫暖,給予我自信,更給子我力量。

寬容,是溫暖的陽(yáng)光。

一次考試,我失利了。當(dāng)我接到試卷的那一剎那,我失落極了。沮喪的心情在心底盤(pán)旋,慘不忍睹的試卷在腦海浮現(xiàn),無(wú)奈,憂傷。微風(fēng)輕輕地吹,卷起地上枯黃的落葉;北風(fēng)輕輕地吹,吹來(lái)了心中抹不去的眼淚。仰望天空,陰沉沉,霧蒙蒙一一當(dāng)我踏進(jìn)家門的那一瞬間,布滿紅叉叉的試卷又浮上心頭,淚水在眼眶打轉(zhuǎn)兒,世界在手中打顫兒。低頭,見(jiàn)媽媽摟住我,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,失敗是成功之母,媽媽相信你下次可以考好。加油吧!”那一刻,我感到無(wú)比溫暖，渾身充滿了力量。

寬容,是自信的源泉。

那次,我練習(xí)打羽毛球。教練說(shuō):“同學(xué)們,今天,我們要練習(xí)打羽毛球,每人至少要一次顛三十個(gè)!”天吶!三十個(gè)!我最多只能顛十幾個(gè)!教練看著我驚訝的表情,冷冷地問(wèn):“姚同學(xué),你怎么了?三十個(gè)多么?”我回過(guò)神來(lái),一聲不坑地認(rèn)真練習(xí)起來(lái)。一個(gè),兩個(gè),三個(gè),四個(gè)……當(dāng)顛到第十八個(gè)時(shí),腳沒(méi)站穩(wěn),一下子跌了下去,失敗了。唉,就說(shuō)不可能的啦!輕輕地嘆了口氣,爬起來(lái)。教練閃了過(guò)來(lái),說(shuō):“姚同學(xué),沒(méi)關(guān)系的,我信任你可以儆到,相信自己,失敗不算什么。”聽(tīng)完,我一怔,笑了。感到無(wú)比自信渾身充滿了力量。

寬容,更是磅礴的力量。

那一次,我練習(xí)做蛋糕。當(dāng)我正在打雞蛋時(shí),不料,蛋黃破了。媽是個(gè)做蛋糕的老手,看了看,說(shuō):“嗯,佑佑啊,你用的力氣太大了,下次力氣小點(diǎn)兒就沒(méi)問(wèn)題了?！薄芭?知道了?！贝饝?yīng)了一聲,我繼續(xù)練習(xí)著,誰(shuí)知,天有不測(cè)風(fēng)云,我打第二個(gè)雞蛋時(shí),太過(guò)于小心,并且動(dòng)作太慢,不小心把雞蛋殼也打了進(jìn)去。不好!怎么辦?我不管三七二十一,就伸手去撈,不好!蛋黃又破了……媽媽慈愛(ài)地說(shuō):“加油呀,佑佑!認(rèn)真細(xì)心才最重要!不慌!”聽(tīng)罷,一股磅礴的力量涌上心頭，渾身充滿了力量。

寬容,是力量的化身,是自信的源泉,也是溫暖的陽(yáng)光。加油吧!