高二作文(實(shí)用16篇)

1.一種經(jīng)過歸納和概括的文書如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維，不斷適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？下面是一些相關(guān)的總結(jié)樣例，供大家參考學(xué)習(xí)。

高二作文篇一

世界是一面鏡子，我們每個(gè)人都在其中看到自己的影像，因此我們要在別人的言行中審視自己，改變自己，從而在人生道路上昂首挺胸。

審視自己，就是認(rèn)識自我，把自己全方位展開，做一次靈魂上的檢閱。這就像阿育王為了擴(kuò)大領(lǐng)土，造成了連年的殘酷征伐。然而，當(dāng)他看到被虐殺、被殘害、被俘虜或流離失所的人民時(shí)，他萌發(fā)了懺悔之心與對人生無常的感悟。大戰(zhàn)后，阿育王皈依了佛門，超度著這些無辜的靈魂。阿育王及時(shí)地看到了那面鏡子并審視了自己，知道不該因自己的貪念與野心而危害人民，他不是這樣殘暴的人，因此他愿用下半生的時(shí)間懺悔并凈化自己沾滿鮮血的靈魂。這些靈魂中的雜質(zhì)包括地位、金錢和權(quán)利的干擾都讓一個(gè)人忘記自己的本源與初衷。這使人們追求的已是一個(gè)變質(zhì)了的夢。拿出那面鏡子，看見的是人們憎惡扭曲的臉，是對自己的怨恨與憤慨，該自審了吧!

審視自己，是一種積極的自我超越，為我們提供奮斗的能量?！?+1聲音工作室”是一個(gè)主要工作人員全是由視障者組成的電臺。通過電臺，向殘障人士傳遞信息，幫助他們?nèi)谌肷鐣?huì)，走出心理陰影，這取得了巨大成功。每一位視障工作者都審視著自己，知道自己雖然看不見光明，卻能用聲音開啟世界，讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。他們擁有了這般信念，便產(chǎn)生了積極向上的生活態(tài)度，他們抹去曾經(jīng)的傷痛，自我超越，不畏艱難，為幫助殘障人士實(shí)現(xiàn)自我夢想而奮斗著。

審視自己，就必須進(jìn)行自我沉淀，然后痛快淋漓地向淺薄的自己、虛偽的自己乃至卑劣的自己告別。面對每個(gè)人自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，我們需要讓清者上揚(yáng)，讓濁者下降，使生命輕松明亮。這就好比一杯清水，雖然空氣中的塵埃不斷想要破壞它的清澈，但沒有得逞，我們看到的依然是一杯清澈的水，只是底部有些許沉淀，這是因?yàn)闈嵴呦陆?。然而，這不是要我們隱藏缺點(diǎn)，而是在發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn)后敦促改正的手段，因?yàn)椴粩喾e壓的結(jié)果就是塵埃占據(jù)了大半杯水。通過審視自己，進(jìn)行自我沉淀，我們最終輕裝上陣，踏上人生的旅途。

《珍妮的畫像》系列作者莫迪里阿尼曾耐人尋味地說道：“人最大的劣根性，就是雙眼都用來盯著別人和外邊的世界，難以自檢。所以，我們應(yīng)該用一只眼睛觀察周圍的世界，另一只眼睛審視自己?！边@，是人生真諦。

高二作文篇二

不管多少年過去了，過去的記憶依然熾熱，曠野的風(fēng)吹過窗欞，仿佛又聞到了桂花的香味。

在校園里，這棵桂花樹只羞澀地含著蓓蕾，八月桂花遍地開花的日子就要到了。每個(gè)花蕾都會(huì)給自己充電，在清爽的清晨灑下余香。

我打開一個(gè)略顯破舊的皮本子，用同駁船的黑筆重重地畫了一條短橫線。高二的時(shí)候，隨著橫線的停止，我的黃色記憶開始了漫長的沉浸。

想想六年了，這個(gè)習(xí)慣，從認(rèn)識你的時(shí)候，就是桂花飄散的季節(jié)。你跟我說我寫年級的時(shí)候，一年級第一天要寫在中間，二年級第二天要寫在下面，三年級第三天要寫在上面，所以我升年級的時(shí)候不用等筆記本上的數(shù)碼磁帶，所以我初中三年從來沒有在筆記本年級欄留下任何修改的痕跡，筆記本一直在用。

當(dāng)你把你的新筆記本放進(jìn)書包的時(shí)候，你去了另一所學(xué)校。

我還在一中徘徊，上課，離校。每一個(gè)新學(xué)期開始，我都會(huì)貪婪地聞著花香，然后畫一條橫線，最后無情地想念你。該死，我不該把你的話培養(yǎng)成習(xí)慣?；▓@里的桂花香，筆記本上的橫香，甚至在高三這樣忙碌的日子里，也傷了我花時(shí)間去想你。天知道你是怎么把一個(gè)沒有心肺，脾氣暴躁的人變得這么黏人的。

嘿，我又想起了那個(gè)涼爽的下午。我們路過月桂樹，當(dāng)你看到天空中白色和淡黃色的時(shí)候，你跑到樹上活蹦亂跳。只是覺得灰暗的世界里有一個(gè)燦爛的你，一兩片感傷的花瓣很有詩意，就看了一會(huì)兒，真的不是故意的！真的！

無聊的時(shí)候，我會(huì)踩你的空間?？吹竭@么多人關(guān)心你我就放心了。你是如此脆弱，我不知道有多少次我的衣領(lǐng)被你的哭聲打濕了。我希望這孩子長大后會(huì)變得更強(qiáng)壯。高中還是有點(diǎn)忙。我甚至不能打電話。沒關(guān)系。桂花開了我敬你一杯，嗯？有點(diǎn)不吉利，算了，給你在網(wǎng)上留言，記得回，不然我找你算帳！但話說回來，如果我能報(bào)復(fù)你就好了。哎，高考完再說吧。學(xué)習(xí)很重要，未來也很重要！

無論歲月過得多快，無論日子過得多忙，我都會(huì)想念你和我們凌亂的經(jīng)歷。

桂花再香的時(shí)候，那甜膩的香味讓我們慵懶地期待著友誼繼續(xù)下去。

高二作文篇三

孝字為我們常見的一個(gè)字，也是對我們青少年非常重要的一個(gè)字，讓我們來看它的結(jié)構(gòu)。孝字上方為老字上半部分，下方為子字，我的理解為，子孫背起老人，照顧老人方為孝。

孝是一種促進(jìn)社會(huì)和諧的重要方式。孝也是人們內(nèi)心對父母情感的真實(shí)表達(dá)，孝還是每個(gè)人內(nèi)心良知的表現(xiàn)。因此孝是每個(gè)人必須具備的品德。

晉朝時(shí)期，有個(gè)叫王祥的人，心地善良。他幼年時(shí)失去了母親。后來繼母朱氏對他不慈愛，時(shí)常在他父親面前說三道四，搬弄是非。他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚。有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為了能得到鯉魚，赤身臥在冰上。他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求鯉魚。正在他禱告之時(shí)，他右邊的冰突然開裂。王祥喜出望外，正準(zhǔn)備跳入河中捉魚時(shí)，忽從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚。王祥高興極了，就把兩條鯉魚帶回家供奉給繼母。他的舉動(dòng)，在十里鄉(xiāng)村傳為佳話。人們都稱贊王祥是人間少有的孝子。有詩頌曰：繼母人間有，王祥天下無；至今河水上，留得臥冰模。

因此說我國自古便有孝的傳統(tǒng)。

還有，在公園中一個(gè)小男孩在買到最愛吃的糖果時(shí)，先給爺爺吃。這個(gè)男孩首先想到的不是自己而是爺爺，這就是一種孝。

以此可說，孝的傳統(tǒng)被我們傳承至今。

現(xiàn)在，社會(huì)上還存在一些人沒有盡到自己的義務(wù)，導(dǎo)致有許多空巢老人。這些老人的子女總用各種各樣的借口去敷衍，但是，在我看來，即使再忙也應(yīng)擠出時(shí)間去多陪陪老人。有時(shí)盡孝現(xiàn)在不盡，以后可能就沒有機(jī)會(huì)了。

其實(shí)孝順不一定要為父母做一些犧牲自我、驚天動(dòng)地的大事。做些力所能及的小事也是孝。如：在父母勞累時(shí)，為他們按按肩膀、吃完飯后自己刷碗、照顧好自己這都是孝。

因此，讓我們不僅僅以一種付責(zé)任，付義務(wù)的心態(tài)對父母。更要以一種要對父母表達(dá)真情實(shí)感的心態(tài)去孝順父母。讓我們傳承中華傳統(tǒng)美德，提升自身道德素養(yǎng)，共同構(gòu)建和諧社會(huì)。

孝順父母，從小事做起，從現(xiàn)在做起。

高二作文篇四

“客路青山外，行舟綠水前……”

唉，真煩人!老師讓我們背什么不好，偏背《次北固山下》。這首詩這么長，我背了半天，夜里十點(diǎn)都過了，可還是背不下來。我不耐煩了，把書甩到地上，畫起畫來。

這時(shí)，一只小蟲子從臺燈上飛了下來，落在了桌面上。我手中的筆漸漸停了下來，我想看看它到底要干什么。

它渾身都是黑色的，頭和腹部之間只靠一個(gè)小黑條連接上。只要我的手指稍一用力，它就身首異處了。它有一雙小小的、透明的翅膀，在飛行的時(shí)候，像一個(gè)沒有翅膀的小黑團(tuán)在懸空。

顯然它是迷了路，在桌上不安地爬動(dòng)著。它一邊爬，一邊用腹部末端的尖刺捋平翅膀，準(zhǔn)備飛回?zé)粽掷铩?/p>

我的“壞”勁又上來了。我拿起一個(gè)透明的筆蓋把它罩在了里面。它圍著筆蓋爬了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有出路，就開始順著內(nèi)壁向上爬。內(nèi)壁很光滑，它剛剛爬幾步就跌了下來?？伤粴怵H，堅(jiān)持向上爬。我趁機(jī)把筆蓋倒過來，心想：看你還能怎樣?沒想到，蟲子仍然努力從筆蓋底部向上爬。可想而知，它又跌了下來。如此反復(fù)好幾趟，蟲子的“突圍”都以失敗告終?？伤岳^續(xù)向上爬。

漸漸的，我被蟲子的行動(dòng)深深地震撼了：當(dāng)一只小蟲子被別人放在不同的困境里，它總是堅(jiān)持不懈地尋找出路。我放了它。

我發(fā)現(xiàn)蟲子有一樣值得我學(xué)習(xí)：當(dāng)小蟲子遇到困難時(shí)都知道堅(jiān)持，不放棄。而我呢?一首詩背不下來，就開始發(fā)火，發(fā)牢騷。不行，我必須靜下心來背詩。

我用媽媽教我的大聲朗讀的方法一遍遍地讀?？僧?dāng)我試著背了多遍時(shí)才發(fā)覺還是背不下來。怎么辦呢?我猛然想起來，當(dāng)蟲子發(fā)現(xiàn)四周沒有出路時(shí)，不是換了一種方法，順著內(nèi)壁往上爬嗎?我決定換種方法試試。

我發(fā)現(xiàn)每句詩的最后一個(gè)字都發(fā)的是“an”韻，而且除了最后一個(gè)字發(fā)的是陰平以外，其余的都發(fā)陽平。我根據(jù)我的發(fā)現(xiàn)又試著背了一遍，終于背會(huì)了。

這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)由于后來我忙于背詩，把筆蓋碰倒了都不知道。蟲子不可能放過這千載難逢的好機(jī)會(huì)，飛回了燈罩里。

今天我明白了一個(gè)道理：不管在怎樣的境遇里，只要堅(jiān)持不懈，成功就在眼前。

高二作文篇五

孝是什么？孝是《搜神記》里王祥臥冰求鯉的真摯，孝是子路翻山越嶺只為借米來奉養(yǎng)父母的誠心，也是老萊子七十彩衣娛親的一片赤誠。孝，是世間最可貴的美德，是中華民族千百年來相傳的活的靈魂。

動(dòng)物中也不乏孝的存在。烏鴉在人們的觀念中一直是不祥的象征，然而，即使是這樣令許多人厭惡的烏鴉也懂得反哺來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。可見，孝不僅存在于人類的社會(huì)，動(dòng)物中也不乏孝的影子，孝是生物最原始的本能。

在我們的生活中，父母為我們付出的很多，但又有多少人能夠完完整整的把它們又回報(bào)給父母呢？父母陪伴我們走過了大半輩子，當(dāng)我們長大、成熟，懂得回報(bào)他們的時(shí)候，又有多少人卻永遠(yuǎn)失去了對父母盡孝的機(jī)會(huì)?？傆性S多人，一直相信父母會(huì)永遠(yuǎn)陪伴自己，總是告訴自己和父母相處的時(shí)間還很長很長，我將來一定會(huì)……諸如此類，這不過是為自己的不孝所找的借口罷了，這樣的人，面臨的將是“子欲養(yǎng)而親不待”的悲劇。

但怎樣才能做到真正的孝呢？孝，是發(fā)自內(nèi)心的供養(yǎng)，而不是為了名聲不得不背負(fù)的責(zé)任，更不是所謂的“愚孝”。我國古代奉行的孝是“父叫子亡，子不亡，子為不孝”的盲從，這并不是真正意義上的孝，而是“愚孝”，《二十四孝圖》中埋兒奉母便是“愚孝”的一個(gè)典型事例，在我看來，郭巨所謂的孝行并不是真的為了盡孝，而是一種變相的為自己謀取名譽(yù)，他將對母親的供養(yǎng)看做了一種責(zé)任，不得不肩負(fù)的義務(wù)，如果不承擔(dān)會(huì)使自己難堪的包袱，才會(huì)險(xiǎn)些釀成悲劇。

真正的孝是當(dāng)父母犯錯(cuò)時(shí)善意的提醒，真正的孝是時(shí)刻使他們保持愉快的心情，真正的孝是長情的陪伴。父母需要的不是虛假的物質(zhì)享受，不是假意的逢迎，不是一個(gè)一味聽從他們的附屬品，而是一個(gè)真正關(guān)心他們，愛護(hù)他們的成熟、獨(dú)立、有用于社會(huì)的人?；蛟S現(xiàn)在的我們經(jīng)常想，現(xiàn)在我還小，孝順父母是等我長大后的事，這并不是正確的。當(dāng)你為父母端上一盆洗腳水，當(dāng)你為父母下廚做一頓飯，當(dāng)你對忙碌工作一天的父母說一聲“辛苦了”，對他們來說，這就是最大的回報(bào)，這便是最好的孝行。

所以，孝是對父母真誠的回報(bào)，它充斥著我們的生活，孝無時(shí)不在，無處不在。孝不應(yīng)該是等待，而是從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，孝是對父母最好的禮物。

高二作文篇六

歲月無痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻，每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。

一天，我正一如既往的看書，突然從書里掉出一片銀杏葉，上面寫著：朋友，珍重！

我突然想起小學(xué)時(shí)的同學(xué)沈一左，一想起他，我心中就充滿感動(dòng)：那是個(gè)夏天，太陽火辣辣的烤著我們，在操場上，一群孩子正嬉戲著，突然一個(gè)男孩跌倒了，那個(gè)男孩就是我，哎，我的腿跌破了，在太陽的烘烤下，隱隱作痛，這是沈一左走了過來，把我扶了起來，接著他有小心翼翼的把我送到教室…。

這時(shí)我的眼睛濕潤了，簡單的動(dòng)作，讓我冷漠的心開始融化，雖然這事很小，但我仍然很受感動(dòng)，甚至忍不住落淚。這時(shí)耳邊由又響起朋友的一句話：流淚并不代表脆弱，只是緩解一下內(nèi)心的不快，哭吧！，那一瞬間，我被感動(dòng)了，被朋友樸實(shí)的語言感動(dòng)了。隨后我也開始改變自己，也嘗試著去關(guān)懷別人，也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句話，但別人從我這里獲得了快樂，從我這里得到了溫暖，回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間，我突然明白了，原來快樂及關(guān)懷是可以相互感染的。

也許，感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng)，是冬日里一輪暖暖的太陽，是沁人心脾的甘泉，是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng)，我們的心開始變得明亮、寬敞、純凈。

感動(dòng)不是單純地落淚，不是膚淺地感時(shí)傷懷，而是一種內(nèi)心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。

行色匆匆中，多數(shù)人被生活磨礪得開始變得粗糙，開始漸漸冷漠，不愿停下腳步去傾聽心靈的跫音，更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。所以朋友，當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候，請騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來回味一下那一次次讓你無法忘懷的感動(dòng)吧！那個(gè)時(shí)刻，你的精神家園將開滿美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。

高二作文篇七

古時(shí)戰(zhàn)場上吹響的號角，激昂的戰(zhàn)歌，爆炸四射的火藥，使士兵們熱血沸騰，英勇抗戰(zhàn)，甚至爆發(fā)出置之死地而后生的信念。也許今天戰(zhàn)爭已離我們逐漸遠(yuǎn)去，但那份熱血，像煙花四散般落入了我們的生活，仍燃燒著它的力量。

不知你可曾看過一部叫《青春派》的電影，這是一個(gè)高三復(fù)讀生的故事。故事非常真實(shí)，在主角居然的身上能看到身邊人的影子。居然因早戀引發(fā)的一系列事故高考失利，開始了一年的復(fù)讀生活。期間又遇到了生活中的各種挫折變故，其中有一幕，在居然長期積累的壓力爆發(fā)時(shí)，他在操場上大叫著奔跑，狂躁地?fù)麸w響起的鬧鐘，躺在冷水中使自己冷靜下來，最后在家人同學(xué)的幫助下，他重新燃起了自己的信念，將身心沉在了學(xué)習(xí)中。這一幕的背景音樂《我的天空》有一句歌詞“再無盡的黑夜，所有都將要?dú)?，至少我還有夢”。激昂的音樂與主角重樹信心的身影，不知為何給了我巨大的鼓舞。之后每次想起這個(gè)場面，竟會(huì)感受到巨大的力量。我想，“燃”可能就是這么一種力量。

我清楚地記得去年的萬圣節(jié)，德里克·羅斯重新在nba的賽場上看下五十分。我特地找出了回放，比賽的最后，雙方只有三分之差，此時(shí)對手只要再投進(jìn)一顆三分球，便能將比賽拖入加時(shí)，但羅斯在最后時(shí)刻完成的一記封蓋，徹底宣告了比賽的勝利。比賽結(jié)束后，羅斯罕見的，在賽場上留下了眼淚，他曾是聯(lián)盟最年輕的mvp，卻因傷幾乎斷送了前程，但他在這場比賽仍然證明了自己?？赐瓯荣?，我汗毛豎立，想不出說什么，只是感到一股拼勁，流入了我的血液。我想，“燃”可能就是這么一種力量。

使我熱血沸騰的，不僅僅是激昂的配樂，歌曲中撕裂的吶喊；羅斯拿下的五十分，更多的，是電影中主角重燃的信心，是他奮筆疾書的身影；是羅斯拼盡全力最后的封蓋，是他留下的成功的淚水。

我們的命運(yùn)與他們并不相同，但我們可以從他們身上找到火花，燃出自己的力量！

高二作文篇八

桌子對面，是一位中年大媽，五六十歲的年紀(jì)，穿著一件暗紅的棉襖，棉襖上點(diǎn)綴著星點(diǎn)小花。

女子禮貌地接過大媽手中寫著號碼的字條。

熟練的輸入，點(diǎn)擊，然后告知大媽，她真的欠費(fèi)了，而且是一筆不小的數(shù)額，的確，相對于大媽平時(shí)的消費(fèi)，那筆數(shù)額是“不小“，女子也告知了欠費(fèi)原因。

得知了確切的情況，大媽開始有點(diǎn)激動(dòng)。

“哎，我那閨女，叫她不要亂點(diǎn)，她那腦子哎……“

看著大媽的年紀(jì)，我想象著她女兒的年紀(jì)，應(yīng)該不會(huì)是對電子產(chǎn)品一竅不通的年齡吧。

隨即大媽的絮叨，讓我聽懂了些許緣由。

她的閨女小時(shí)應(yīng)生病，所以腦子有些不太靈光，然后卻也自食其力到工廠里打工。

“那雙手哦，都長繭子，看的心疼，體力活，沒辦法。“

“我那兒子腦子靈光，可惜不怎么在家，不然讓他就比較懂這些！“

“我也差點(diǎn)忘了來交，就是買菜路過順道來?！?/p>

當(dāng)女子告知大媽，手機(jī)哪些功能別讓她女兒點(diǎn)開時(shí)，大媽說道。

隨后，大媽便在那開始絮叨起生活瑣事，我看那個(gè)女子微微笑著，偶爾點(diǎn)頭示意。

大媽絮叨了好一會(huì)，才繳了錢離開。

我在想，有些事，有些突破口吧，也許平時(shí)不怎么去想，可當(dāng)?shù)侥骋粋€(gè)點(diǎn)，某一個(gè)環(huán)境，有某一個(gè)愿意傾聽的人，那話，也許就多了，即便對方是個(gè)陌生人。

高二作文篇九

今天是暑假的第一天，我心情愉悅地走在路上，享受著我美好的假期生活。

當(dāng)我走到河邊的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)有一大群人聚在一起不知在做些什么，我好奇地走上前去準(zhǔn)備一探究竟，卻發(fā)現(xiàn)除了一個(gè)渾身濕透的中年男子之外，什么都沒有，正在我疑惑不解的時(shí)候，電視臺的人來了，說要準(zhǔn)備采訪這個(gè)中年男子，從人們的口中我知道了事情的真相。原來，剛剛有一個(gè)大學(xué)生在河邊和同伴追逐玩耍的時(shí)候不小心掉進(jìn)了河里，他大呼救命，這位中年男子想都沒想就跳進(jìn)了河里救人，目前這位大學(xué)生已沒有生命危險(xiǎn)，正在醫(yī)院接受身體檢查。

電視臺的人正在采訪：“請問，你想都沒想就跳下去救人，沒有想過自己嗎？是什么力量促使你奮不顧身地去救人？”我以為他一定會(huì)說一些慷慨激揚(yáng)的話來回答的問題，卻沒想到他說的話卻出忽我們所有人的預(yù)料，他說：“俺沒啥文化，大字不識幾個(gè)，對這個(gè)世界也沒啥子用，可他不同，他是個(gè)大學(xué)生，上到大學(xué)不容易，他將來對這個(gè)世界一定有用。”一剎那，我們都愣住了，我們不知道該給這個(gè)回答給予什么樣的反應(yīng)。

這個(gè)世界需要你，需要你的善良去溫暖著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你，需要你的真誠去感動(dòng)著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你，需要你的熱情去熔化著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你，需要你的無私去感化著每一個(gè)人；

這個(gè)世界需要你……

高二作文篇十

這些天，我總冷漠地穿越這個(gè)熟悉的城市，在這片曾經(jīng)歡暢淋漓地放肆過的土地上，無聲地和若干個(gè)互不相干的人群擦肩而過。我透過他們空洞的雙眸，看到了自己無奈頹廢的臉，還有那些凌亂不堪的頭發(fā)。

我相信，我們都是茫然四顧、不知所措的人。各自背負(fù)著各自的悲哀，為了各自的目的，奮不顧身地喧騰著，亢奮著。

我上高二了，這像一句宣言。這也意味著，我離高考終于又近了一步。我不知道自己為什么會(huì)用“終于”，然而這個(gè)詞在我心里流浪了很久，逗留到累了，所以，我毫不違心地寫了下來。其實(shí)，我不是很討厭學(xué)校，我懷戀很多學(xué)校里發(fā)生過的東西。我懷戀自己曾經(jīng)落寞的樣子，懷戀那些整天無所事事的日子，更懷戀我一路搖晃著買來的紅茶，還有那些澄澈得近乎透明的笑容?？墒?，它們都一點(diǎn)點(diǎn)，一天天地離我而去，成了一種很遙遠(yuǎn)的東西，成了潛沉在我內(nèi)心最深不可測地方的蒼白記憶。

高二，我跟著大流來到了物化班，為了高考奮力砍殺。我們將轟轟烈烈地經(jīng)歷江蘇省最后一屆的高考，所以我們無路可退。我也空前清晰地感覺到自己肩上沉重的負(fù)擔(dān)。我要上東南大學(xué)以上的名校，所以我必須用勤奮來彌補(bǔ)天資上的不足，來拉近現(xiàn)實(shí)和理想之間的落差。

那些日月，我總頂著倦意，在人來人往中呼嘯而過;然后面無表情地穿過霓虹紛雜的剪影，在黑黑夜幕下，踽踽獨(dú)行。最后一次次告別我的每一天。高二的空氣有點(diǎn)沉郁，讓人窒息，總會(huì)有做不完的事情。單詞、試卷、練習(xí)、筆記總會(huì)嘩啦啦地從你身后突然出現(xiàn)在你的面前，然后，我們面無表情的低頭，做題。

此刻的我也變得安分，那些曾經(jīng)分明的棱角，出挑的風(fēng)格，在壓力圍攏下終于和我分道揚(yáng)鑣，從此陌生，最后行同陌路。我不再“兩袖清風(fēng)”般回家，不再“壓哨”到校，不再踩著放學(xué)鈴聲，第一個(gè)彈出教室。每天夜晚，我把房間里所有的燈都打開，獨(dú)自對著鏡子，看看眼前陌生的自己，以一種虔誠的心情，尋取慰安。所有的，曾經(jīng)生動(dòng)過的愛與恨、悲與喜都在我們相視一笑的千分之一秒，以光速撲向死亡。我成了一個(gè)安分的優(yōu)秀理工人才。

“我上高二了”，一句如此慷慨激昂的話卻被我說的毫無生氣。難道人的`豪情壯志竟與年齡成反比不成?可是神告訴我這是一個(gè)不成立的假設(shè)。呵呵，我到是真的希望假設(shè)不成立，因?yàn)橄嘈诺脑挄?huì)比較幸福。

我竟然高二了，不可思議。我反復(fù)地問自己我的高一是怎么過來的，沒想到這個(gè)問題卻讓我死一般迷茫。隱隱約約地記得，自己的大腦在兩個(gè)球的碰撞之間迷失方向，腦細(xì)胞在以極大的加速度沖向死亡。生活被泡在了濃硝酸里，散發(fā)出被腐蝕了的濃郁的金屬氣息。倒是每天都在以2兀為周期的函數(shù)曲線上不斷地重復(fù)著夙興夜寐的生活。因此同學(xué)們得出個(gè)很一致的結(jié)論：“我們的高一注定要圍繞牛頓他老人家做圓周運(yùn)動(dòng)?！?/p>

高一已經(jīng)過去，高二仍在繼續(xù)。不過人生的軌跡會(huì)在此刻發(fā)生一些變化，成為開啟六芒星陣的前奏。

師父說過：“蝴蝶是飛不過滄海的?！钡蚁Ｍ駮?huì)將我變成一只孤鴻，飛躍高考這片海洋。我此時(shí)此刻的話語正在等待一年之后被季風(fēng)擴(kuò)大成響亮的呼喊。作為一名理科生，能夠弄明白季風(fēng)的來時(shí)，對我來說已經(jīng)很不容易了。師父還說：“相信的話你會(huì)比較幸福。”所以我相信神。

當(dāng)然師父是文科生，說話也很有水準(zhǔn)。當(dāng)感性思維與理性思維交匯時(shí)，我便對文科班那種安逸的生活產(chǎn)生了好感，可是對我而言，就算死也要死在理科班，而同我一起堅(jiān)守理科陣地的便是好蒙。

同為理科生，便有如此之多的共同語言。常和好蒙在qicq上狂侃，一起談?wù)撝砜粕?。一起暢想美好的未來。恰巧的是，我們同時(shí)選擇了上海，發(fā)誓兩年之后一定要去負(fù)旦。與其說我們壯志雄心，到不如說我們都是好高務(wù)遠(yuǎn)，不過那也不一定是絕對的。

而每次都是以好蒙的一句話結(jié)尾：“兄弟，革命尚未成功，同志仍需努力。”其實(shí)我們都在努力著，因?yàn)槲覀兌加X得如果高二不放手一搏的話，今后就不會(huì)再有機(jī)會(huì)了。

有誰曾說過：“只有經(jīng)歷兩次高考的人生才完美。”我想這樣的完美我們不需要太多，還是殘缺點(diǎn)好。

有人說有出息就是學(xué)習(xí)好，也有人說有出息就是追求自己的夢想，更有人說有出息就是組建美滿的家庭幸福地生活。無可厚非，這都是有出息的表現(xiàn)。我自己有出息的表現(xiàn)就是追逐自己的夢想并為之奮斗。

我可能覺悟高可并不會(huì)落實(shí)到自己的行動(dòng)上。于是，考進(jìn)了一所不理想的學(xué)校。學(xué)校里有一個(gè)模擬聯(lián)合國社團(tuán)引起了我的好奇心。雖然有面試等考核，可這難不倒我，因?yàn)楦щy的在后面呢!

俗話說：“萬事開頭難?！钡拇_是這樣的。

第一次寫立場文件，對我來說是極大的挑戰(zhàn)。因?yàn)樽灾獙懽魑牟缓?，歷史不好，收集梳理信息的我，如何才能擠出來啊，還不可以胡編亂造。這事頓時(shí)讓我想得焦頭爛額，通宵達(dá)旦都沒有任何進(jìn)展。無奈之下只能厚著臉皮去詢問有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)。于是我知道了格式和會(huì)影響我所代表的國家的立場因素等等。這一份簡簡單單的立場文件已讓我費(fèi)盡心思，所以已料到后面重重困難。

第一次發(fā)言，作為所代表的國家必須發(fā)言表明自己的立場，要表明立場就必然要發(fā)言。跟這么多陌生的同學(xué)待在一起早已渾身不自在，更別說在這些人面前發(fā)言，那時(shí)感覺對我來說簡直是天方夜譚?，F(xiàn)在這種情形讓我覺得似曾相識，當(dāng)時(shí)爸爸跟我說：“這并不是有特殊天賦才能做到的事，你為什么就做不到呢?！笨粗厦娲蟛糠帜吧拿婵讱庥钴幇旱匕l(fā)言，我立即鼓起勇氣寫下籠統(tǒng)的幾句發(fā)言詞。舉起了手申請了發(fā)言。期間我并沒有敢與臺下任何一雙眼睛對視，甚至沒有從我的演講稿中移開過目光。然而結(jié)果不管怎樣，我己經(jīng)踏出了向夢想前進(jìn)的第二步。

也許剛開始時(shí)我的夢想是模糊的，可是在這一次次微不足道的突破中，我清晰了自己的夢想——在模聯(lián)里占一席之地。

“世上無難事，只怕肯攀登。”一次次面對困難并且勇于面對，我收獲了學(xué)術(shù)、友誼，能力也得到了提升……闖了無數(shù)關(guān)卡，我最終被選上了執(zhí)行秘書長一職。

是的，路上坎坷不斷，一波未平二波又起，可是我都“乘風(fēng)破浪”，勇往直前。夢想圓滿了，我有出息了!

懷著忐忑的心情，帶著父母語重心長的叮囑，我再次回歸了校園生活。校園一如往常，風(fēng)景依舊，陽光正好，只不過多了陌生的面孔，只不過我高二了。

心中無數(shù)遍地感慨著時(shí)間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺間，我高二了。不知道是不是因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)暑假的沉淀，突然發(fā)現(xiàn)自己很是多愁善感。高二的學(xué)習(xí)，也許遠(yuǎn)比想象中的要繁重，更沉悶，時(shí)間的安排也更為緊迫，但是既然選擇了前方，便風(fēng)雨兼程，認(rèn)定的，就要去堅(jiān)守，自己選擇的路，即使荊棘叢生，也要咬著牙走完。

高二，是一場蛻變，褪去了青澀，脫去了稚氣，腳步更加堅(jiān)定，目標(biāo)更加明確，對夢想更加執(zhí)著。我高二了，可以說離夢想又進(jìn)了一步，即使未來的路還很漫長。卻早已在心中一遍又一遍地描繪著未來的藍(lán)圖。那顆被埋于心間的名叫希望的種子在一天天的澆灌與精心照料下也已萌芽，在悄然生長。

我想人生就是一道卑微的選擇題，如果不能逆流而上，那么只有順流而下。高二了，也許我會(huì)面臨更多的挑戰(zhàn)，也許我會(huì)感到壓力山大，也許我會(huì)被困難阻攔，但這都不是我可以停止前進(jìn)的理由，更不是我可以半途而廢的借口。因?yàn)槲矣凶约旱哪繕?biāo)，我很清楚自己想要的生活。我不敢保證以后的每一天都會(huì)過得很充實(shí)，但我會(huì)努力讓每一天都過得充實(shí)。

高二，是一次成長，因?yàn)闀r(shí)間會(huì)帶走年少輕狂，也會(huì)沉淀冷暖自知。高二了，心智理應(yīng)會(huì)變得更成熟?；叵肽切┠甑膱?jiān)持與奮斗，那些有淚水與汗水交織的日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)那是一段如羽毛般輕飄而美好的青春歲月，是一段值得珍藏的回憶，也是我們在親手鋪設(shè)自己人生路的過程。高二了，我很清楚自己的現(xiàn)狀，我知道自己該努力的方向，我明白改變要從一點(diǎn)點(diǎn)開始，進(jìn)步要從一顆不甘現(xiàn)狀的心開始，惴惴不安的未來，曾讓自己恐慌，但也有無數(shù)次的期待。就算所選的路途荊棘滿布，看不清前方的路，也要倔強(qiáng)地不回頭，因?yàn)橐粋€(gè)人最悲哀的，不是看不見該努力的終點(diǎn)，而是把自己所在的咫尺，當(dāng)成以為的遠(yuǎn)方，而我不愿成為那樣的人。

生活在悄然流逝，年華在匆匆而過，時(shí)光無限荏苒，光陰不再重復(fù)。而我，高二了，想用努力去照亮前路，用汗水詮釋青春。

對于高二，有人說它是高中生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，正是厚積薄發(fā)的時(shí)刻;有人說它是備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)期，絕不可虛度一刻;還有人說它是文科與理科的分水嶺，從此兩者便分清了楚河分界……這些都是對學(xué)業(yè)的不同說法，而對于我來說，高二不過是我在探求道路上短暫的一年罷了。

在學(xué)校過著修道院式生活的我們，每天重復(fù)著“上課——下課——完成作業(yè)”這一程序，仿佛花開花謝、日升日落般周而復(fù)始，若是沒有強(qiáng)大的信念指引著，這種日常對其無疑是痛苦不堪的。一個(gè)人長期做著同樣的事情，在認(rèn)為毫無意義且知道不得不做的情況下，他的神經(jīng)會(huì)抽筋、痙攣、甚至?xí)槟?。電影《墊底辣妹》中女主的弟弟自小便在父親的特別訓(xùn)練下走上職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的道路，但最后他卻說受夠了，無論怎樣努力也成為不了一名職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，他清楚地看到了他與別人之間的差距，毅然放棄了這條從一開始便踏上的道路。不是每個(gè)人都能很輕易地知道自己想要什么的，我們不免會(huì)走許多彎路才能到達(dá)理想彼岸，直至生命結(jié)束也不為晚。

我們早已聽過無數(shù)句激勵(lì)人心的名言，許多個(gè)給人以振奮力量的勵(lì)志故事，它們告訴我們怎樣取得成功，怎樣提升品德，卻沒有過一個(gè)蒼老而沉穩(wěn)的聲音告訴過我們：幾十年后我們這群人當(dāng)中，有人正為生計(jì)奔波勞碌，有人正為家庭婚姻而操心著，有人取得輝煌成就而聲名大振，有人在底層默默無聞地生活著……世事無常，活著就注定不能一成不變，支撐著我們面對這一切的，不是別人對你的愛，而是明白自己在做什么，覺得這樣是有意義的，即使是簡單地活著亦或是徐步尋找著一些什么。

當(dāng)生活被賦予意義時(shí)，才會(huì)變得精彩。動(dòng)漫《海賊王》里的路飛為了成為海賊王不惜戰(zhàn)死，香克斯為了尋找到匯集世界食材的海域熬過了孤島的漫長日子，那是因?yàn)樗麄兌记宄刂溃阂玫较胍摹?/p>

“有志者，事竟成!”高二了，繼續(xù)前行吧。

高二作文篇十一

上午的第四節(jié)是歷史課，真的是他來給我們授課。

他沒有給我們正式講課，而是一如既往的給我們灌輸思想。他說，他不知道他講后，學(xué)生會(huì)獲得多少，效果會(huì)如何？不過還是要講一下！因?yàn)樵谒闹?，一個(gè)人的思想很重要，思想左右著人的一切活動(dòng)。

在我看來，他是個(gè)特守規(guī)矩的人，換言之也就是特死板。我有一點(diǎn)畏懼他。，但此畏懼非彼畏懼。這源于他給我的評語中竟然出現(xiàn)“文靜”這個(gè)詞。我頓時(shí)有被他看穿的感覺。而我至今也不是很了解他，無法找個(gè)詞來定位他。他太令人難以捉摸了，轉(zhuǎn)型過快！他還特別喜歡說“膿包”，這學(xué)期又換說“騷包”了。這個(gè)詞讓我挺反感的，他干脆叫包子先生好了。挺形象的！

對他是又愛又厭！

曾經(jīng)的班主任，如今的歷史任課老師。面對集體，他會(huì)滔滔不絕，似乎總有講不完的話。可是他單獨(dú)找你談話時(shí)，卻顯得少語，這算是合格的談話嗎？當(dāng)然這只是對我個(gè)人而言。（個(gè)人想法）現(xiàn)在我特別后悔為什么那會(huì)兒不主動(dòng)提出老師我想聽你的批評！（不過講的少，對于我又未嘗不是件好事。當(dāng)我面對長輩的談話，要是沒有做好心理準(zhǔn)備時(shí)，就會(huì)打翻五味壇，然后就會(huì)極其小女生的痛苦流涕……到時(shí)糗大了。）

他再次傳遞……起碼傳遞給我信念和力量！

高二作文篇十二

如果金戈鐵馬只出現(xiàn)在你的夢里，你便永遠(yuǎn)不會(huì)馬革裹尸還。

如果展翅飛翔只出現(xiàn)在你的夢里，你便永遠(yuǎn)不會(huì)跌得粉身碎骨。

那樣很好，你平凡卻也甜美地只沉靜在你美麗的夢里，從不睡醒的話，你便擁有了你所有的夢想，你是夢中的成功者。

但你是否感受到，那甜美的夢像是一劑慢性的毒藥，慢慢地腐蝕你的心靈，直到你的心腐朽得千瘡百孔，失去痛覺的心，你依舊保持著身體的完好，如埃及金字塔里沉睡的法老。

多少將士，戰(zhàn)死于他們守衛(wèi)了一輩子的大漠草原，一輩子的金戈鐵馬，最后將一腔熱血獻(xiàn)于草原，熱的血將會(huì)逐漸冰冷，但它早已染透了那黃色的沙粒得到永恒，他們最終是馬革裹尸還，卻用他們的靈魂守衛(wèi)了身后族人的生命。

有人說雄鷹飛翔最終的結(jié)局都是直直地墜落，落入那深無底的崖底，但他們是英雄，他們的生命為飛翔而存在，始于飛翔的夢像，終于飛翔的死亡，最后的那聲鳴叫，是哀傷吧？不，是對于生命的虔誠的禮贊，飛翔體現(xiàn)了他生命的價(jià)值。

那些死于守衛(wèi)的戰(zhàn)士不珍愛他們的生命嗎？不，他們只是愿意用他們的生命去換取價(jià)值，他們親族安全的價(jià)值。

那些雄鷹不珍愛自己的生命嗎？不，他們只是愿意用自己的生命去換取價(jià)值，飛翔夢想，實(shí)現(xiàn)的價(jià)值。

如果生命注定是要走到盡頭，與其平凡無知地沉溺于幻想，不如勇敢地去闖，去用自己的手塑造夢想的實(shí)體，就算死亡也在所不惜。

如果你沒有勇氣將自己的一切放上夢想的祭壇，你就永遠(yuǎn)只能希望著幸運(yùn)天使有一天出現(xiàn)你的身前，幫你實(shí)現(xiàn)夢想。

但是，據(jù)說幸運(yùn)天使很貪睡，一百年，她才會(huì)醒來一次。

高二作文篇十三

上到了高二，面對著文理分科和種種無奈的選擇，我不知所措。文理科就好像我的左右手，而現(xiàn)在卻要為此作出抉擇。真不知道砍掉左手選擇右手，還是砍掉右手選擇左手，最后還是手足無措，茫然不知所以。

人生就像一個(gè)十字路口，不管要走向哪個(gè)方向，都始終面臨著選擇。選擇有多遠(yuǎn)，方向就有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)。而所要選擇的人生，就要更加堅(jiān)定。如果選擇了一條道路，那么就要沿著這方向堅(jiān)定不移地走下去。如同走黨的總路線，一百年不動(dòng)搖。

人生有太多的選擇，太多的無奈。所以在盲目彷徨的旅途中我們只能做出彷徨盲目的選擇，然后再在彷徨盲目的選擇中走過盲目彷徨的旅途。人生是一座豪華的賭場。每個(gè)人都可以都要為自己下注。而所投注的押碼是自己的人生和命運(yùn)。這所有的一切，只有自己去選擇去把握，沒有人可以幫你。

在恍恍惚惚的文理科選擇中我選擇了文科政治。我不知道我的選擇是否正確，我只知道我相信我的選擇，就好像政治哲學(xué)家所振臂高呼的那樣，只有共產(chǎn)黨才能救中國，同樣，也只有共產(chǎn)黨只有政治才能救我。

我想，既然選擇了道路，那就堅(jiān)定不移地走下去，就如同走黨的總路線，一百年不動(dòng)搖。

高二作文篇十四

莫非檢查了一遍快遞的收件人和地址，沒錯(cuò)，就是自己的地址，自己的名字，那是誰寄的呢，可能是蘭馨送給我的吧，肯定是想我了，剛放假就想我，哈哈。莫非想到這就接著拆快遞。

打開層層包裝之后，只剩下一個(gè)長方形的小盒子，原來是條項(xiàng)鏈，其他的倒是沒有什么特別之處，就是項(xiàng)鏈的吊墜特別吸引人，是一只小狐貍，潔白的皮毛，寶石藍(lán)的眼睛。

這么精致的做工，一定便宜不了吧，還是蘭馨出手送的，莫非想了想，小心翼翼的包回去，撥通了蘭馨的電話“馨兒，你送我的項(xiàng)鏈我收到了，很好看，但是太貴重了，等開學(xué)的時(shí)候我給你帶回去，而且這項(xiàng)鏈最適合的人就是你了”

電話這頭的蘭馨聽的一頭霧水“非非，你是不沒睡醒啊，你說的我一句也聽不懂啊，我在這忙著練吉他呢，到我了啊，先不說了”

不是蘭馨送我的，那是誰啊，難道是那個(gè)安晨，莫非拿起手機(jī)，剛想詢問安晨，就看到了安晨發(fā)來的消息“禮物收到了吧，本少爺精心挑選的，希望你能喜歡，送出去的禮物，潑出去的水，你給我拿回來，我可不會(huì)收的?！?/p>

真的是他送的，只能等開學(xué)讓蘭馨還給他了。莫非將項(xiàng)鏈?zhǔn)蘸梅胚M(jìn)了柜子。

莫非看著電視，吃著水果，還能陪著爸媽，放假真的是太舒服了，在學(xué)校的時(shí)候玩手機(jī)玩到很晚，或者是和室友你一句我一句的聊，還會(huì)和蘭馨一起看個(gè)電影什么的。在家就不一樣了，可以睡得很早。

莫非躺在床上很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但是莫非做了一個(gè)很奇怪的夢，夢到家里出現(xiàn)了一只藍(lán)狐，渾身是潔白的毛，眼睛是寶藍(lán)色，而且特別大，就像藍(lán)色的大鉆石一樣，一直在看著莫非，莫非很害怕，這時(shí)候，媽媽擋在莫非的前面，把藍(lán)狐趕走了，莫非一下驚醒。

高二作文篇十五

在社會(huì)中穿梭忙碌的人們，身上一定要需要兩種最重要的東西，一種是知識，而另一種是道德。如果說知識是進(jìn)入社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)的法寶，那么，道德就是立足于社會(huì)的身份證。沒有道德，就不能在社會(huì)中生存。

持有道德的身份證，才能獲得別人的尊重。社會(huì)中，很多人從小就進(jìn)行素質(zhì)教育。學(xué)校就是一個(gè)這樣的機(jī)構(gòu)，道德觀也是每一個(gè)人必須樹立的。尊重，則是存在于人與人之間微妙的關(guān)系，擁有尊重他人的心，必然會(huì)受到他人的尊重，這是道德的結(jié)果。假如你看見一個(gè)老奶奶正準(zhǔn)備過馬路，你去扶她，這是道德。別人就會(huì)向你投來贊許的目光。假如你去尊重一個(gè)農(nóng)村的窮人，別人就會(huì)尊重你。道德準(zhǔn)則是這樣說的，道德是建立人與人良好關(guān)系的橋梁。你若沒有道德，那么你就只能招來別人的厭惡。

持有道德的身份證，才能獲得成功?，F(xiàn)在社會(huì)上競爭激烈，想在社會(huì)上生存下來，不是靠勇氣，而是靠道德。成功人士說過，在社會(huì)中樹立道德，就會(huì)獲得廣大市民的支持。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云就是這樣，他經(jīng)歷了冬天一樣的創(chuàng)業(yè)過程，這不是僥幸，而是他以自身的道德來感染著每一個(gè)人，他誠信，他光明，這是他成功的保證。他做事光明磊落，堅(jiān)強(qiáng)不屈的信念貫徹著職業(yè)道德，在外面做了多次演講，為公司樹立良好的道德形象。他憑借著他的為人，本應(yīng)花一個(gè)多鐘頭的演講只花了五分鐘，就成功取得了銀行500萬美元的融資，這是什么？這是道德的影響。道德就是對一個(gè)人認(rèn)識的標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)人取得成功的保證。

持有道德的身份證，就能得到社會(huì)的贊揚(yáng)。我清楚地記得一句話，這句話是幾個(gè)月前的飛車砸搶劫犯的英雄說的。當(dāng)時(shí)他聽到“搶劫了”的聲音，便停下單車向后望，恰好看到搶劫犯騎著摩托車朝自己飛來。他二話不說，拎著單車，在搶劫犯路過之時(shí)“飛車”扔向搶劫犯，最后劫犯被附近經(jīng)過的***和酒店保安抓獲。事后采訪中，他說了一句：“是我的道德和良心驅(qū)使我這樣做的?！边@句話看似平凡，卻非常偉大。社會(huì)上都紛紛表示贊揚(yáng)。

道德是立足社會(huì)的身份證，任何人都不應(yīng)該丟失這一珍貴的東西。道德，是做人的根本，是每個(gè)人心中的高尚的觀念。沒有道德的人，是絕（決）對不能在社會(huì)上立足的。

高二作文篇十六

“夕陽緩慢下垂，將最遠(yuǎn)處的天空抹出淡淡的紅暈，繼而淺淺泅開，與稍近處的湖藍(lán)天空以及厚重白云相融，形成奇特而絢麗的色彩。偶爾有幾只鴿子舒展著翅膀匆匆掠過，它們大概是在回家吧，又或者是在逃亡的路上。”

或許，我們就是那幾只鴿子。

最近剛剛結(jié)束了期中考試，下次再考就應(yīng)該是學(xué)業(yè)水平測試了吧，總感覺高二比高三更緊張，從各科老師的口中總結(jié)出：下次的考試會(huì)決定我們一生的命運(yùn)。也許這個(gè)結(jié)論太過唯心，但他們總是說的好像死神就要到來一樣，必定會(huì)帶走一些人的夢想。那高考呢？是不是等我們自取滅亡？一切都是應(yīng)試教育……也許從我們感到考試可怕的那一刻開始，就有好多學(xué)生在內(nèi)心感慨：“我一定要好好學(xué)習(xí)，不為報(bào)效祖國，就為當(dāng)上國家教育局的頭頭，然后取消應(yīng)試教育制度，讓以后的孩子不要再受煎熬……”

記得前不久我們高二籃球聯(lián)賽，文科班的學(xué)生在結(jié)束后對我們班說：“以后再也不和你們理科班的學(xué)生打球了，你們都燥。”呵呵，也許吧，我們每天抱著數(shù)學(xué)題，物理題做啊做，能不燥嗎？真不知道文科班的學(xué)生每天抱著政史地怎么學(xué)，是不是讀啊讀？郁悶ing……每次考完試，語文老師總會(huì)說：“你看看你們。

作文。

寫的，不及格的怎么這么多啊，我看了看，高分作文都是人家文科班的，你們就是一點(diǎn)都不重視語文，以后上語文課不準(zhǔn)做數(shù)學(xué)題?！逼鋵?shí)，我們也有過反思，最終一致認(rèn)為，國家怎么不好好培養(yǎng)我們這些花朵，我們是鮮花，不是殘花。

日日盼，夜夜盼，學(xué)校終于給搞了乒乓球室和臺球室，我們終于有新鮮的活動(dòng)方式了，可見以前的我們是那么的孤獨(dú)，內(nèi)心是那么的空虛。本以為，就算熬完高三，也只有體育課可以放松心情，盡管它是那般乏味。幸運(yùn)女神還是眷顧了我們這些每天笑的蒼白又無奈的孩子，我們發(fā)自內(nèi)心的感謝，感謝耶穌，感謝圣母瑪利亞，感謝上帝，感謝好多好多神，或許我們要感謝的是學(xué)校，算了，還是以后感謝國家吧。