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2023年做一個合格的學生作文(匯總13篇)

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2023年做一個合格的學生作文(匯總13篇)
2023-11-09 18:53:54    小編:GC

經(jīng)驗分享是將自己在某個領域積累的經(jīng)驗與他人分享的一種方式。寫總結時,我們可以從不同角度和維度進行思考,深入分析問題的本質。以下是小編為大家整理的作文范文,供大家參考學習。

做一個合格的學生作文篇一

3月,是學雷鋒月。濮家小學萬五(2)班的翼萱小隊開展了一次“學雷鋒”的小隊活動。

雖然現(xiàn)在下著淅淅瀝瀝的小雨,但是隊員們依然興致勃勃地前往三里亭小區(qū)里的福利院,幫助需要幫助的老人。走上樓梯,來到3054號寢室,隊員們看見一位白發(fā)蒼蒼、行動不便的老太太。老太太站著,用手抓住門框,嘴里不停地念叨著什么。施代見了,趕緊走上前去慰問。從老太太含糊的聲音中,隊員們知道了一些關于她的信息:老太太81歲了,由于家中沒有人照顧她,所以住進了福利院。老太太現(xiàn)在口渴,需要水喝,但又不怎么能走動,而且保姆們忙不過來,沒有關注到她。于是,隊員們爭搶著干活:有的為她倒水,有的為她梳理銀發(fā);有的整理她的床鋪,有的清掃寢室,讓老太太有一個好的居住環(huán)境。

隊員們做的這些讓老太太感動萬分,她笑盈盈地看著大家,連連點頭說好。隨后,隊員們告別了老太太,去其它樓層尋找需要幫助的老人。

走遍整個福利院后,隊員們坐車來到三華天運社區(qū)辦公室,里面有一位阿姨正忙得焦頭爛額。隊員們二話不說,走進去說明了自己的情況,問道:“阿姨,請問您需要什么幫助嗎?”阿姨對隊員們笑了一笑,發(fā)給每個人一疊傳單,讓大家送到社區(qū)幾幢樓的信箱里去。隊員們接到任務,便很快地執(zhí)行,讓阿姨贊不絕口,露出了會心的微笑。

雨還在下著,給人們帶來一絲涼意,但隊員們的心卻是溫暖的。大家總結了今天活動的發(fā)現(xiàn):做好事并不難,只要你有一雙善于觀察的眼睛和一顆善良的心。

做一個合格的學生作文篇二

“好學生”我們的心目中無非就是:學習好,品質好,乖巧,不好動,愛勞動,愛幫助別人,全能優(yōu)秀的學生,可這些條件不是好多同學都可以具備的,有的同學學習好也很乖巧,但不愛勞動;有的具有表演天賦,但學習很差。他們都不是“完整”的好學生。我雖然學習不錯,但缺乏藝術感,為此我很苦惱,真是進退兩難!

當我看了一部電影后,我感受頗深。這部電影講的是一個父女相依為命的故事。對于當中的女孩子來說,我們所被父母灌注的愛是不是太多了呢?難道我們就不應該做一名好學生來回報父母嗎?我要做一名好學生!對于怎樣做一名好學生,我提出了以下幾點:

1、好好學習,上課認真聽講,課前預習,課后復習,作業(yè)按時準確地完成;

2、在學校做老師的好學生,同學的好伙伴;在家里做父母的好孩子,做弟弟妹妹的好榜樣;在社會做一個好公民。

5、適當?shù)膶W一學才藝知識。

這些看似微不足道的小事,只要我們做到了,才能被老師認可、被同學認可、被家長認可、被社會認可,成為大家心目中的“好學生”。

做一個合格的學生作文篇三

人們都說做好一件小事不難,但是堅持做好每一件小事卻很難。

金筆七級第一節(jié)課上,王老師選魏暢欣何田明皓當檢查作業(yè)的班長。

第一天上課的時候,王老師給他布置了這個任務,一下課,魏暢欣和田明浩馬上就問王老師要檢查報告單。第二天,他們早早地來到教室里做檢查作業(yè)的準備工作,等同學們來一個一個都把作業(yè)交上去,她們倆認真地檢查。

這樣持續(xù)了三天,今天的情況就不一樣了,早上魏暢心早早地來到學校,還是和往常一樣檢查同學們的作業(yè)??墒翘锩黟┥险n的時候才來,也不檢查作業(yè),下課了,田明皓像小蜜蜂一樣到處亂跑,一會兒跑到這兒,一會兒跑到那兒,一會兒又和老師談談心。但是魏暢欣還是在他的工作崗位上,一個一個地翻閱同學們的作業(yè),他時而給同學們指點問題,時而做著記錄。

上課了,王老師還表揚了暢暢欣,魏暢欣的臉立刻紅起來了,而田明皓的頭卻埋得很低很低。

這件事讓我知道,無論做什么事都要堅持不懈,即便是很小的事情。

做一個合格的學生作文篇四

今天,學校老師給我們播放了一部“校園不文明行為大曝光”的校園記錄片,讓我和同學們都領悟到做了不文明行為的后果。

當播出我們班同學踩入綠化帶的照片時,一股羞愧之情立刻涌上我的心頭,特別是那幾個被曝光的同學,低著頭……一個人做了不文明的事而被當眾曝光時,第一感覺就是渾身顫抖,頭上直冒冷汗。恨不得找一個地洞鉆進去。

早知如此,何必當初?植物們?yōu)槲覀儍艋諝猓瑸槲覀儬I造美好的環(huán)境,當你們踏入時,有沒有想過會踐踏這些鮮活的生命?有沒有想過會破壞美好的環(huán)境?踏入時想一想,這就是踩入綠化帶的后果。所以我們對待一花一草一木,且看且愛且護。

紀錄片中還有同學們亂扔垃圾的行為,錄像中有些同學為了不讓人發(fā)現(xiàn),竟然把垃圾扔到下水管道口。一旦下大雨,水無法排出,校園里就有可能“水漫金山”,同學輕則滑倒摔跤,重則頭破血流,這就是亂扔垃圾的后果。所以,為了你我他,垃圾扔到“家”!

學校是我們共同的家,我們要嚴于律己,改變種種不良的行為習慣,盡自己最大的努力,讓我們的行為一天比一天文明,讓我們的學校一天比一天美麗,讓我們的社會一天比一天和諧。

告別不文明,爭做好學生!

做一個合格的學生作文篇五

我不是個努力的好學生,我在課上會盯著老師的眼睛看,心里卻在想老師已經(jīng)上了50分鐘的課了;在下課我會轉過身去,和后排同學一起沉浸在跳跳棋中;在放學后,我會磨蹭到吃完晚飯后才去寫作業(yè);我在上課前,不會拿著書乖乖復習,而是看著同桌的本子在努力地抄作業(yè)。一切的一切都證明我不是個好學生。

可壞學生也有變成好學生的時候。

因幾次考試成績理想,所以坐上了好學生的寶座。天知道我是怎么考好試的。當好學生也當了不少時日,一言難盡啊。

當好學生怪啊。站在黑板前,刷刷幾筆,噼里啪啦,知道了吧,這道題是這樣解的。贊聲響起的同時,掌聲也響起來了。也對?。『脤W生說的話怎么會有錯,怎么可能會錯?好學生是經(jīng)過層層嚴厲的審核,最后送到老師那兒認準的。誰敢質疑好學生,那就是在質疑老師,那是不敬的,小心被扣操行分。好學生準每錯,鼓掌。下課,對不起,那到題我不理解,你能再講一遍嗎,好難懂。暈啊,既然難懂,鼓掌干嗎還鼓那么大聲,存心想氣我?。慨敽脤W生苦??!征文來了,好學生,上!競賽來了,好學生,上!放心啊,只要有好學生在,就沒有寫不出來的文,就沒有解不開的`題。好學生,多優(yōu)秀的人才啊,多認真的人??!如果連好學生都辦不了,那還有誰可以?好學生,應付這方面的經(jīng)驗多得比南極的冰川還高。只要稍稍一動腦筋,所有的問題就都迎刃而解,比班級的母親還母親,替班級擋下所有的苦,所有的累,好學生是讀書機器。其實,好學生時時熬夜到11點,只有7個小時的睡眠時間,就為了交差,連作業(yè)都還沒寫完呢。

當好學生累?。〔荒茯湴?,只能低調,謙虛,要死死地在大家面前壓抑住自己的感情。好學生怎么能驕傲呢,驕傲的就不是好學生。低調,謙虛才是好學生的秉性。驕傲使人自滿,驕傲的好學生的學習成績會下滑的,到時候,連老師和家長都不放在眼里,那還怎么行?謙虛的好學生才是真正的好學生,不會一取得一點成績就沾沾自喜,這才是大家的榜樣。每當沒人的時候,好學生都會說,今天表現(xiàn)不錯,要好好犒勞犒勞自己。

不當了,不當了,不當了!好學生又苦又累,誰愛當誰去當,反正我是要繼續(xù)當壞學生。

做一個合格的學生作文篇六

每一個同學心中都會有小秘密,小隱私,我也不例外。借著這個機會,我就把一直壓在心中的這些話釋放出來,這也許是替許多老師心中的好同學說的話。

我想說:“不想做好學生了!”好吧,這樣說,父母老師可能認為不求上進,那總可以說:“做好學生真的很累,甚至有點想做差生了?!?/p>

的確如此,在班中,我是老師心中的好同學,朋友們心中的好榜樣。可你們知道嗎?做好學生也很要命!

很多人總覺得,做好學生什么都有好處。成績好,總受老師表揚;人氣高,在班里有很多玩伴;特權多,總被分配改試卷呀、做小老師呀之類的“高等工作”;即使犯錯,老師也會庇護……這些事兒,在很多同學,特別是差生眼中,就像擁有了榮華富貴一般。

可在我眼里,這些事兒根本不值得去羨慕。成績好,還不是被爸媽老師“逼”出來的?還不是周末課間的“勤學苦練”?你當這是天生的啊;人氣高,總會面臨一些困難抉擇——a朋友說:“他說先給我看的!”b朋友說:“憑什么?他是我最好的朋友!我先看!”a又說:“哼,小小小小大,你說先給誰?”……特權多,一改試卷,有什么改錯了之類的事情就會發(fā)生,少不了老師的斥責;被老師庇護,則會受到一大群同學鄙視的眼光……。

蒼天啊,大地啊,這個憋了六年的秘密終于脫口了。所以,哪怕讓我只做一天差生也可以呀!

做一個合格的學生作文篇七

尊敬的老師:您好!

我是您的學生--陳思頤,我滿懷激情,充滿自信,申請當新學期的副班長。

我已擔任了三年的生活委員,這期間我盡職盡責,全心全意地為同學們服務,出色地完成了這份工作,盡到了一個班干部該應盡的責任。除了執(zhí)行好本職工作外,有時我還會幫助一些學習有困難的同學,有時,還為同學們之間化解一些矛盾,協(xié)調關系。三年來,在班干部的隊伍中,我不斷努力工作、學習、觀察、不斷思考和探索,獲得了當好班干部的很多優(yōu)秀工作。我認為我現(xiàn)在已經(jīng)成熟了很多,也具備了足夠的\經(jīng)驗和能力,能夠當好副班長。

我也清楚自己的弱點,比如:上課對自己要求不太嚴、和同桌講小話、做小動作,新的學期我很有決心改正它。如果有了新的職責,也必定促使我進一步嚴格要求自己,不斷成長。

希望老師給我一個成長的機會,我一定會利用這次寶貴的機會好好發(fā)揮自己的才能,把自己最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給同學和老師。如果當選了,我一定做到:

1、當副班長必須學習好、紀律好,有很強的責任感,還要以身作則,我覺得我的成績總體上不錯,有資格成為同學們心目中的榜樣,新學期我還要做得更好,當一個愛學習守紀律的好榜樣。

2、當班干部要能帶動大家一起進步,新學期我一定會帶領同學們創(chuàng)造積極學習的良好氣氛,積極配合參與老師課程中的各種游戲活動,帶頭維護課堂紀律。

3、當班干部要能幫助同學,在嚴格要求自己的同時,我還會積極幫助同學們提高學習成績。

4、我平常團結同學,幫助同學,有一顆善良的心,新的學期我會做得更多更好。

5、我會對社會負責、對爸爸媽媽負責,還應該對班集體負責、對同學負責。提高自己的綜合能力是我的心愿,無論是否能當上副班長,我都會全面提高自己的綜合素質和工作水平。

6、我認為我有能力去創(chuàng)造嶄新的班級,我對自己充滿信心,金子總有發(fā)光的時候,我希望這次發(fā)光的是我,最亮的也是我。我希望自己的信心能化作老師的支持和認可。

如果我當上了副班長,我會更加嚴格要求自己,讓自己做得更好。

老師,給我一次鍛煉的機會吧!我會經(jīng)得住考驗的,發(fā)揮我的聰明才干,我會為老師分擔更多的工作,班務工作我一定能做得十分出色!相信在我的努力下,全班工作會有一個很大的提高!

體育東小學三年四班。

做一個合格的學生作文篇八

作為中學生,我們應該好學、善學、樂學。把學習抓好。到了中學,我覺得學習壓力明顯地比小學大了。因此,我們的學習方法也要改變一下。我們要堅持新課前的預習,上課專心聽講,認真做筆記,課后進行總結,平時注意自學,勤于思考,多積累知識。另外,儀表也很重要,要端正,整潔。還要做到尊師愛校,勤學守紀,同學之間團結友愛,互相關心,務實求真,在學校嚴格要求自己,自覺遵守校紀校規(guī),養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。不止這些,在課外時,我們還要做到注意安全,不說臟話,不罵人,不打架,舉止要文明;在遇到難題時,要虛心請教老師或同學;在生活上,孝敬父母,幫助生活環(huán)境困難的災民,而且講究衛(wèi)生也是我們中學生必須要做的。我們還要學會愛惜時間。我國有一句非常著名的名言:一寸光陰一寸金,寸金難寸光陰。

其實做一個合格的中學生是很簡單的,要做到尊師愛校,勤學守紀,同學之間團結友愛,互相關心,務實求真,在學校嚴格要求自己,自覺遵守校紀校規(guī),遵守國家法律法規(guī),養(yǎng)成良好的學習、生活習慣這幾個方面。不止這些,在課外時,我們還要做到注意安全,不說臟話,不罵人,不打架,舉止要文明;在遇到難題時,要虛心請教老師或同學;在生活上,孝敬父母,幫助生活環(huán)境困難的災民,而且講究衛(wèi)生也是我們中學生必須要做的。在中學這段日子里,我們得必須珍惜這一切的學習時間,做到努力學習,獨立思考問題,做一個愛自己,愛他人,愛社會,愛國家,愛民族的人。生命就像一條河,我來了,我走過,嚴于律己,寬以待人,生活才會更加地美好。讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,一起攜起手來,共同營造一個美好的明天,做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。

讓我們從現(xiàn)在做起,做有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

做一個合格的學生作文篇九

六年時間匆匆溜走,這么快我就要告別自己的小學生涯,即將踏入那充滿未知的初中校園。我也從六年前,那個矮小無知的小孩,變成了如今這個體型接近*且略有知識的少年了。

回想過去六年,如果,我能再做一回小學生......

如果我能再做一回小學生,我一定會好好享受一二年級時的快樂生活,沒有升學煩惱,學著課堂上最簡單最基礎的知識。老師在課堂上用溫柔的語氣,把知識灌進我們的小腦瓜中。那時候我們還不知道羞澀,活躍的氣氛讓原本沉悶的課堂變得有趣。

如果我能再做一回小學生,我會珍惜與朋友的感情。還記得有一次我跟自己最好的朋友小珊為了一塊橡皮擦鬧別扭,我差點就要失去這段珍貴的友情。令我驚喜的是,在期末考試之前,她走到我面前,拿出一塊漂亮的帶著香味的橡皮送給我,并且祝我考試能拿到好成績。考試結束之后,我們默契地在學校門口等待對方,一起回家......這段友誼我一定會好好珍惜的。

如果我能再做一回小學生,我要好好把自己的生活記錄在那本流動日記中,因為這是我們班級存在過的最好的證明。過了很多年以后,當我們再次相聚,還可以拿出來重溫現(xiàn)在的日子。

如今,六年時間已經(jīng)過去,我想趁著在小學的最后一點時光,告訴低年級的同學們一定要珍惜現(xiàn)在的時光,無論是學習還是友情我們都不能在這里留下遺憾。

如果我能再做一回小學生,我一定會更加珍惜這樣的日子......

做一個合格的學生作文篇十

能讀到一本好書,是每一個喜歡閱讀的小朋友最開心的事兒。讀一本好書,就是和一個高尚的人談話。閱讀好書,能讓我們開闊眼界,增長知識,陶冶情操,能讓我們從書中受到啟迪,獲得成長。

本學期,我讀了許多好書。今天,我就向大家隆重推薦其中的一本好書《做好學生有點累》。它是由兒童文學家伍美珍所寫的一本關于校園漫畫的小說,由明天出版社出版。

這本書語言幽默風趣,故事情節(jié)感人。故事的主人公蔡一心,是大家眼里的好學生,同學眼里的好榜樣,她是班長,是老師的寵兒。即使她犯了錯誤,老師也會處處包容她,甚至考試時發(fā)現(xiàn)了錯題,老師還會偷偷提醒她,所以每次考試她都能滿分,但她覺得這些滿分是虛偽的,不真實的。

頂著好學生的光環(huán),蔡一心漸漸失去了自我,偽裝了所有的開心和快樂,努力地去做一名別人眼中的好學生。她經(jīng)常感到自己并非如別人想的那么輕松和快樂。同學的不理解,老師和父母的期待,都讓她覺得做好學生有點累,壓力很大。

其實,好學生并沒有別人想象中的那么風光和簡單。從蔡一心身上我看到了我自己。曾經(jīng),我也這樣認為,好學生就要樣樣領先,方方面面都要優(yōu)秀,不能輸給別人。這樣自己就會覺得很累,很不開心。

這本書告訴我們,雖然好學生是一種榮譽,但也不可能是十全十美的,也會有自己的缺點和不足,也會失敗,這并不可怕。失敗了不氣餒,不嫉妒,不虛榮,積極進取,努力學習,爭取德智體美勞全面發(fā)展,這樣才是真正的好學生。

老師也經(jīng)常教育我們,成績不是衡量學生的唯一標準,有的同學學習優(yōu)秀,有的同學勞動積極,有的同學樂于助人,每個人有每個人的優(yōu)點和長處,只要善于把自己的優(yōu)點發(fā)揚出來,不斷地克服自己的缺點,我們都可以成為好學生。

作為一名小學生,我覺得我最應該做的,就是盡自己最大的努力去認真學習,不是單純的學習文化知識,還要鍛煉自己生活上的能力,提高自己的心理素質,做一個真實、輕松、積極向上的自己,遇見更優(yōu)秀的自己!

這些都是我閱讀了這本書后的真實感悟,對我的幫助真的很大。所以,我強烈推薦大家閱讀。請記住,這本好書的名字是《做好學生有點累》。

做一個合格的學生作文篇十一

近幾年的作文發(fā)展態(tài)勢走向清晰地告訴人們:要切實“關注社會、關注人生、關注大事、關注人文”。具體地說,就是要求考生能撰寫出具有“五性”的素質佳作,即“時代性、社會性、應用性、思辯性、哲理性”。

假如你是高二學生,希望自己在明年高考作文得分上有較大突破,那么從現(xiàn)在起應該做好以下三件實事:

杜甫言“讀書破萬卷,下筆如有神”,陸游語“汝果欲學詩,工夫在詩外”,他倆的弦外之音就是朱熹在《觀書有感二首》中所道由的“問渠哪得清如許?為有源頭活水來”的真義。

筆者建議同學們可以從中外名著的閱讀、報刊雜志的剪貼、人群交談的收集、影視欣賞的采擷、新聞信息的聆聽、專題報告的吮吸、哲理散文的札記等諸多方法中,去廣泛積累儲存,使自己在音樂、舞蹈、繪畫、戲劇、建筑、書法、篆刻、科技、財經(jīng)、文體的大文化、大文學、大藝術中快速升華,提高個人觀察社會、感悟人生、闡發(fā)理念的能力。

欣賞音樂不僅可以提高我們的審美情趣,在緊張學習的空閑時間里,細心聆聽維也納古典樂派代表人物弗朗茲?海頓、莫扎特和貝多芬等音樂大師的美妙音樂,閱讀有關他們的人物傳記及樂曲介紹,加以充實自己。

前蘇聯(lián)阿?托爾斯泰在他的《論戲劇創(chuàng)作劇本》中有這樣一句精彩的話:“讓你珍惜語言,讓每一個字都像利箭一樣,一直射到觀眾的心坎上!”可以理解為:每個人要學會說話,并且要說出精彩的話。

當今社會對“說”提出了更高的要求,一個“不會說或說不好”的人,應該是“學能的畸型兒、人才的偏頗者”。因此,希望同學們要抓緊不到一年的時間,在課內外、校內外、家內外、社內外主動積極、想方設法地開口說話,讓自己在問題的探究、群體的辯論、活動的演講、課間的談說、師生的對話、雙親的交流、外人的接觸上都能展示出言之有物、物之有情、情之有理的個人口才,讓大家慢慢對你的口頭表述感到口服、心服、佩服、敬服。比如在語文課前的“演講”活動中,自己要充分把握這一表現(xiàn)機遇,從素材、立論、語言、感情、評說、典例、層次等方面做好切實準備,把個人的演講作為一次口頭作文訓練的最佳途徑,作為邏輯思維嚴格外顯的重要形式之一。倘若在任何場合的說話,都能采取類似“演講”活動這樣的態(tài)度的話,這對轉化為文字的精彩撰寫將打下堅實的基礎!

古人有云:“為文章”要“陶冶萬物”,“如靈丹一粒,點鐵成金也”。其言之意蘊是希望我們撰文要“去陳言”,務必創(chuàng)新。

同學們在高三語文學習階段,應更加注重動手動筆,要經(jīng)常運用簡潔明快的點評、闡述、補敘、概括、解說、描繪、賞析等技巧手段,對生活中的事、人、物、景、狀、情、理加以有序有意的記敘、說明、議論、描述、抒情。當然,在語言文字的表達中,不論是遣字造句,還是表情達意,均該堅持求質不求量、求好不求快、求精不求粗、求深不求淺、求新不求俗的原則。比如例舉對李白《贈汪倫》七絕詩的賞析表達,應該細細品味詩情真感、文字內意,力求寫出精煉雅致的鑒賞簡評。筆者試涂拙文如下:《贈汪倫》這首“離別詩”,有二大藝術特色:其一,將真摯情誼化無形為有形,寓意深厚濃烈;其二,巧妙設置送別場景,并只聞其聲不見其人,更顯熾熱眷戀!寫好之后高中化學,反復默讀,反復思索,反復修改。只要認真切實地好好寫作,一定能讓自己在文字表達的功力上有所提升!

做一個合格的學生作文篇十二

我——彭永琪,五(1)班班長,英語科代表,也可以算得上是一個好學生吧!可是這班長當?shù)米屛液脗摹⒑闷v。既然當了班長,自習課管紀律是自然的了,可是也因為這管紀律而管出了許多小矛盾。

午休時,李天一可以算得上是我的大難題了。他本來就和我有許多沖突,而且在自習課上如果他能靜,對我來說,也是一種解放吧!可他卻不讓我休息一會,一不這事就是那事,不然就要和我吵一架,每天中午,我好累呀!

課間了,同學們有一些小矛盾,我要說,可是,沒當過班長,不知道當班長的苦的李天一,一定要和我對著干!如果他不和我做仇人,他一天都不舒服。而且他還不理解,還誤會我,讓我很傷心。我課間也好累!

每天早上,李天一一來到教室里就不得安寧,我一管,他就非要和我對著干。今天早上,我收我昨天罰的那九個同學寫的檢討,其中就有李天一,我只好邁著實在不想邁開的腿,張開實在不想張開的嘴,露出實在不想露出的微笑,對他說:“李天一,交檢討!”李天一說:“寫完了,不交!”我特別生氣,說:“寫完了,為什么不交?”然后我就拿著他的日記,打開一看,才寫了四五行!我好生氣,我生氣他是男子漢大豆腐,不敢實話實說。接著,他想從我手中搶走日記,我不允許,說:“我還要告訴王老師沒寫和沒寫完學生的名單,等王老師知道后,再還給你!”李天一就是不讓,死活都要從我手中搶走日記,像一頭倔牛,他那副可怕的樣子,恨不得把我給吃了??墒?,我還是不給他。接著,我就帶著他的日記本去拖地了。拖完地回來后,我看見他拿著我的日記本,手上還做著夸張的動作,又要扔又要撕的。我一點也不緊張,因為我知道,他不敢。每天早上,我好累!

做一個合格的學生作文篇十三

我在班上成績優(yōu)異,經(jīng)??紓€前一二名,年級里也能擠進前五名。提高班的名單上有我,光榮榜上有我,老師也常常表揚我,也能算是一個好學生了。似乎人們都挺羨慕好學生:集老師和家長的寵愛于一身,老師表揚,家長夸贊,風光無限。人們認為好學生們必定是輕松的,快樂的,春風得意的??墒牵銖娮鳛橐粋€好學生的我,卻覺得:做好學生有點累。

好學生,背負著老師的期望、家長的希冀,我們肩上的壓力何其之大!考試考好了,固然高興,但是在家長笑容滿面地表揚之時,在老師面含笑容地夸贊之時,在同學面露欽佩地贊美之時,我想到的是:下一次考試如果我考得不好,他們還會這樣嗎?他們會不會大發(fā)雷霆?會不會面露失望?會不會大加嘲諷?如果我們,作為一個普通的學生,如果考了十幾名,我們會暗自慶幸:考得不錯!可是,作為一個好學生,前十名是底線!那也就意味著:我們考得很不好。

好學生,一個“好”字容納了多少笑容和淚水!為了這個字,我們夜以繼日地努力;為了這個字,我們要背負多少艱辛;為了這個字,我們奮發(fā)努力,付出了多少?同學們只看到我們表面的風光,卻不知背后的汗水和淚水??吹酵g人都在快樂地和藍天做伴、與大地交心,我們只能暗暗羨慕,然后再把頭埋入如山的書堆中。

好學生,就意味著我們要成為模范,成為典型,成為榜樣。我們的一舉一動都必須按照好學生的標準,不能有一點出格的行為,不能有一句不合乎規(guī)范的話語,整天都要像一個木偶,一個機器人——沒有感情冷冰冰的機器人。我們也想偶爾“瘋”一回,找回真實的自我;我們也想率性一下,灑脫自在;我們也想無憂無慮,上課偶爾冒出“驚人之語”,逗得全班哈哈大笑一回。可是,我們不可以,因為我們是好學生。好學生,就要上課積極舉手,發(fā)言精彩流利。平時認真聽講,考前仔細復習,考試認真對待,作業(yè)字跡工整,成績盡如人意,答案精湛正確。這,似乎就是人們心目中好學生的標準了。

可是,人無完人,更何況我們這些小孩子呢?我們或許可以控制自己一時,但是絕對控制不了自己一世,我們肯定會在某些方面有所疏忽,做不到盡善盡美?;蛟S,因為作業(yè)實在太多,我們的字有一點潦草;或許,因為題目實在太難,我們的答案有一點偏差。那么老師、家長就會認為我們退步了,驕傲了,不腳踏實地了。可是,我們真的、真的無法滿足老師和家長對我們的“高要求”。我們也是人啊!

做好學生有點累。雖說,辛苦爬到山頂會看到更多的風景,但是,我們更希望享受爬山時的樂趣。

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