總結(jié)不僅是對過去的回顧，更是對未來的規(guī)劃和展望。怎樣培養(yǎng)一顆感恩的心？以下是一些精選的總結(jié)樣本，供大家參考和學(xué)習(xí)。

考場作文寫作技巧篇一

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的高考考場滿分作文寫作技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高考作文是一種特殊的作文，既不同于文學(xué)創(chuàng)作，也不同于平常的作文訓(xùn)練，帶有較大的規(guī)定性，具有突出的技巧性。高考滿分作文就是具有這些特性的范本，可以從多個(gè)方面給我們提供寫好應(yīng)試作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還有套路。

許多滿分作文在結(jié)構(gòu)上都有其優(yōu)點(diǎn)。尤其是那些眉目清楚、層次清晰、樣式清爽的作文，更是應(yīng)該作為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

例如，高考滿分作文《真正的自我》，就是先總說，然后以小標(biāo)題的形式分述，最后則在結(jié)尾處呼應(yīng)開篇，使整篇文章思路清晰而嚴(yán)謹(jǐn)。

再如，山東卷高考滿分作文《記憶之樹常青》，首段運(yùn)用優(yōu)美而富有哲理的語言切入話題，主體部分的內(nèi)容充實(shí)而有深度，結(jié)尾部分又在議論的基礎(chǔ)上水到渠成地照應(yīng)了開頭，點(diǎn)明了題旨。其中，主體部分為第二、第三兩段，而且是遞進(jìn)關(guān)系：第二段談記憶不會隨時(shí)間而逝時(shí)舉了兩個(gè)例子——一個(gè)是中國古代的，一個(gè)是外國當(dāng)代的，可以說既全面又典型;第三段談記憶會隨時(shí)間推移而變得更加深刻時(shí)，重點(diǎn)舉了鄧稼先的例子，之后又用排比舉例法列舉了孔子、魯迅、譚嗣同等人的例子，不僅論據(jù)很充實(shí)，而且還具有極強(qiáng)的說服力。一句話，這篇文章確實(shí)做到了古人所說的“鳳頭，豬肚，豹尾”，即“開頭精彩亮麗，中間充實(shí)豐富，結(jié)尾響亮有力”。

文章的寫作素材可以顯示學(xué)生的閱讀量、知識面和思維的廣度與深度。

例如高考滿分作文《遠(yuǎn)近焦距》，就選用了很多詩句作為文章的素材，如“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”等既為文章的語言增添了亮色，又增加了文章的厚度，還使文章增強(qiáng)了思想性，很好地體現(xiàn)了作者的文學(xué)素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)高考滿分作文，還要重點(diǎn)關(guān)注可以體現(xiàn)文章個(gè)性的內(nèi)容，如“別具風(fēng)味”的記敘方式、議論方式和抒情方式等。

例如福建滿分作文《一蓑煙雨任江平》，作者就采用文化散文的寫法，穿越時(shí)空隧道，走上歷史舞臺，以第二人稱的口吻，與我國古代道家代表人物莊子面對面交談。文中作者先拿莊子“淡泊一切”與“愿在夢中化蝶而逍遙，愿隨盤旋而上的'大鵬浮游于天地”的超脫外物的無為思想和情操，與自己不甘平淡、寂寞而又浮躁、痛苦的內(nèi)心世界作對比，然后由此引出無路可走時(shí)向莊子求教的戲劇性場面，荒誕中表現(xiàn)了真實(shí)的人生追求和對價(jià)值取向的探索。其中，“你就如同那甘之如飴的礦泉水，給人以絕境逢生，給人以寧靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物”，將比擬與排比套用，高度贊美了莊子思想甘于淡泊、樂于平淡的精髓，很值得借鑒。

高考作文的題目、開頭和結(jié)尾，是閱卷老師進(jìn)行“掃描式閱卷”的關(guān)注點(diǎn)。此外，點(diǎn)題的方式也是閱卷老師特別關(guān)注的內(nèi)容。因此，我們學(xué)習(xí)借鑒這些方面的技巧寫高考作文，非常有利于提高老師對文章的關(guān)注程度。

比如，高考滿分作文《真正的自我》的開頭和結(jié)尾就很有特色，很值得借鑒。

開頭：

即使世俗的圍墻能擋住你的萬丈豪情，但擋不住你鏗鏘的步伐。做真正的自我，那是陶潛的五斗詩魂。

即使厚重的夜幕能擋住你的滿天星斗，但擋不住你心中的燈火。做真正的自我，那是文天祥的零丁洋絕唱。

即使歲月的樊籬能擋住你堅(jiān)強(qiáng)的身軀，但擋不住你忠貞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中離騷。

結(jié)尾：

給清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂!

一江春水一曲悲歌，做真正的自我，滿載大江與汪洋，那是文天祥的零丁洋絕唱!

一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，昭示理性與忠貞，那是屈平的水中離騷!

以這樣的形式開頭和結(jié)尾，語言精美，并且使用排比段的手法遙相呼應(yīng)點(diǎn)題與扣題，確實(shí)對閱卷老師來說極富視覺沖擊力。

五、借鑒滿分作文的立意角度和情感趨向

文章的立意角度和境界是寫作的關(guān)鍵;文章的情感趨向是打動讀者的關(guān)鍵。這些體現(xiàn)人生觀和人生價(jià)值的東西具有實(shí)實(shí)在在的沖擊力，應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒的重點(diǎn)。

例如上海卷滿分作文《他們》之所以能得到滿分，有一個(gè)很重要的原因就是考生寫出了真情實(shí)感，引發(fā)了閱卷老師內(nèi)心的共鳴。文中，作者不僅恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，真實(shí)地描繪了農(nóng)民工子女的生存狀態(tài)，讓讀者了解了這一特殊群體的真實(shí)生存情況，而且還表達(dá)了作者對同齡人的同情和關(guān)注，很好地詮釋了“言為心聲”的作文之道。

小尾說一千道一萬，不如你認(rèn)真學(xué)一遍。

考場作文寫作技巧篇二

作家秦牧曾經(jīng)說過：“繪畫可以說是用線條和顏色表現(xiàn)的文學(xué)，文學(xué)也可以說是用文字來表現(xiàn)的繪畫?！笨梢?，“文”與“畫”本來就是共通的?！翱磮D作文”就是把用線條和顏色表現(xiàn)的社會生活，再用文字表達(dá)成各種體裁的文章。看圖作文“看”是“寫”的前提，要“寫”好必須先“看”好，這就得講究“看”法。

第一，要按照順序看。

在一幅圖中，人、景、物很多，不能隨心所欲，走馬看花。那樣容易遺漏某些內(nèi)容，影響對整幅畫意的理解。而應(yīng)當(dāng)按照先整體、后部分，先上后下、先左后右的順序，逐步細(xì)察才好。

第二，要抓住特點(diǎn)看。

對于畫面上的人、物、景要觀察細(xì)致，抓住特點(diǎn)。對人要注意容貌、神情、姿態(tài)、衣著、身份、年齡；對物，要注意形狀、色彩、結(jié)構(gòu)、大小、位置、作用；對景要把握季節(jié)、氣氛、時(shí)間、地點(diǎn)。只有這樣，在作文時(shí)才能表現(xiàn)出畫面的特點(diǎn)，反映畫面的含義。

第三，要分清主次看。

把畫看仔細(xì)了還不夠，還得進(jìn)一步思索畫面上人——物——景之間的內(nèi)在聯(lián)系，理出中心人物是誰，主要事件和主要場面是什么，分清主次，才能準(zhǔn)確地領(lǐng)會圖的中心思想，做到主要的詳寫，次要的略寫。

第四，還要邊看邊想，充分展開大膽的想像。

如從畫中人做什么，可以想像他在想什么、說什么；從畫中靜態(tài)的人與物，想像出動態(tài)的人與物；從畫中人想像到畫外人……總之，張開想像的翅膀，就可以使靜止無聲的圖，變成一部有聲有色、有動有靜、有景有情的“立體電影”了。

契訶夫的神奇手記、果戈理的“萬寶全書”沒有中文譯本，我們無從借鑒，但俄國著名作家契訶夫的《契訶夫手記》我們有幸目睹，現(xiàn)摘抄幾則：

1．某昏官把兒子打了一頓，因?yàn)閮鹤釉趯W(xué)校里所有功課都得了五分，他認(rèn)為這是壞成績。后來人家說五分是最好的成績，是他弄錯(cuò)了，他又把兒子打了一頓，因?yàn)樗约旱臍狻?/p>

2．有人每次在報(bào)上看到大人物的死訊就穿上喪服。

3．她臉上的皮膚不夠用，閉嘴的時(shí)候必須把眼睛睜開；閉眼的`時(shí)候必須把嘴張開。

4．這一帶的土壤好極了，你種一根車杠下去，過上一年就能長出馬車來。

契訶夫的這幾則手記，第一、二則寫人，第一則有比較完整的故事，以兩次打兒子的事寫出了官吏的專橫霸道；第二則只寫一人的一種行為，趨炎附勢和奉承阿諛的嘴臉已躍然紙上。第三則寫人的外貌，貴婦人的“胖”活靈活現(xiàn)，令人捧腹。第四則記一句夸張的妙語。

小朋友們可以細(xì)細(xì)領(lǐng)悟，學(xué)習(xí)作家們多角度地觀察社會生活，記下所見所聞所思所感。如果你還沒有信心和勇氣提筆，那請聽果戈理的諄諄教誨：“沒有什么，您就拿起筆寫：‘我今天什么都寫不出來’，‘我今天什么都寫不出來’，總這樣提筆寫寫，最后就寫出來了。”

文章切忌“統(tǒng)一著裝”衣服式樣可以相同。你瞧，校園里統(tǒng)一的“校服”，穿起來齊刷刷的，能喚起人們的美感。而文章卻不能雷同，千篇一律，否則，讓人讀起來味同嚼蠟。所以說，文章忌“千人一面”、“統(tǒng)一著裝”。

可是，不少同學(xué)在作文中最容易犯的毛病就是穿著“統(tǒng)一服裝”。如：描繪孩子外貌，不是“蘋果似的臉蛋”，就是“大大的眼睛”，猶如一個(gè)模子里倒出來的；描摹春景，或是“和煦的春風(fēng)”，或是“柳樹綻出了新芽”，似乎春天的景色處處一樣；寫老師，總是“燈下備課”，“帶病工作”；寫“學(xué)雷鋒”，不是撿到錢包，就是打掃衛(wèi)生；要是寫讀后感，一定是“讀后，我的心里像大海的波浪，久久不能平靜”等等。像這種似曾相識的文章，平平淡淡，蒼白無力，怎能吸引人呢！

那么，怎樣才能避免文章“統(tǒng)一著裝”的毛病呢？

二是要認(rèn)真學(xué)習(xí)范文，獨(dú)立思考，注意“消化”，切莫怕艱苦，一味憑著別人的文章模仿抄摘，敷衍成篇。這樣寫出來的當(dāng)然是“人人心中所有，人人筆下所無”的東西，一定是一篇有自己特點(diǎn)的好文章了。

記得巴爾扎克說過，第一個(gè)把女人比為鮮花的是天才，第二個(gè)這樣比的是庸才，第三個(gè)這樣比的則是蠢才了。愿少年朋友記住這句話，在寫作時(shí)獨(dú)立思考，精心構(gòu)思，努力寫出有特色的好文章來。

由“篩豆”想到的……

出身在農(nóng)村的同學(xué)，大凡都親眼見過“篩豆”的情景。黃豆剛從豆萁上拍打下來時(shí)，豆莢、泥塊、砂粒等混雜在一起，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民就先用“揚(yáng)”的方法，借助風(fēng)力，讓一部分“輕飄飄”的雜質(zhì)隨風(fēng)吹走；再來“簸”的一手，用畚箕幾上幾下一簸，便把泥粒、磚屑等雜物給“簸”了出來；接著便用“篩”的方法，把留存的其它雜物毫不留情地全都給“篩”了出來。這么一“揚(yáng)”、一“簸”、一“篩”，把黃澄澄的豆粒給分離了出來。

由“篩豆”聯(lián)想到了文章的選材。我們有的同學(xué)寫作時(shí)，在選材上常犯有“眉毛胡子一把抓”的毛病，想到什么寫什么，撿在籃里便是菜。這樣往往把一些閃光的好材料給埋沒了，該突出的沒突出，該略去的卻說了一大堆。我們寫文章，選材料要是也像“篩豆”那樣，經(jīng)過這么一“揚(yáng)”、一“簸”、一“篩”的過程，舍棄與反映主題無關(guān)的材料，中心也就會更突出了。

有一位同學(xué)寫了一篇《養(yǎng)龜日記》，全文僅500多字，卻在一次全國中小學(xué)生作文比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。她的獲獎(jiǎng)訣竅就是講究篩選。起初，她收集了大量的材料，如在《辭海》上查找了烏龜在動物學(xué)上屬什么門、什么綱、什么目；又從書報(bào)上了解到烏龜?shù)纳盍?xí)性，龜殼的藥用價(jià)值以及烏龜?shù)姆N種趣聞。然后結(jié)合自己的觀察，動筆寫了長長2000多字的一篇日記，但這些材料就像剛從豆萁上拍打下的黃豆一樣，泥砂混雜，顯得平平淡淡。后來，她反復(fù)篩選，抓住了“烏龜爭食”、“烏龜測報(bào)氣象”和“烏龜磨甲”3個(gè)有趣的材料，精心構(gòu)思，終于寫就了獲獎(jiǎng)佳作。

俄國小說家契訶夫說過：“要知道在大理石上刻出人臉來，無非是把這塊石頭上不是臉的地方都剔掉罷了。”可見，我們要寫好一篇文章，在選材上必須舍得下功夫，要講究一個(gè)“真”字和一個(gè)“新”字，同時(shí)還要講究一個(gè)“精”字，學(xué)會象農(nóng)民“篩”黃豆那樣的本領(lǐng)，去粗取精，割舍與主題無關(guān)的材料，選取最能突出中心的材料。

考場作文寫作技巧篇三

寫作能力是人的語言表達(dá)能力的重要組成部分,所以,在漢語教學(xué)過程中,對于學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)十分重要。

中級水平的學(xué)生寫作主要存在以下一些問題：

1、詞匯量有限,不能細(xì)致地進(jìn)行表達(dá)："我的媽媽是個(gè)好媽媽,她不但對我很好,她對每個(gè)人也都很好。她真是一個(gè)好媽媽。"簡單重復(fù)的詞語明顯地限制了語言的表現(xiàn)力。

2、表達(dá)能力有限,難以組織一篇結(jié)構(gòu)完整語氣連貫的文章。由于學(xué)生還不太熟悉漢語的思維習(xí)慣和表達(dá)習(xí)慣,當(dāng)他從寫單句過渡到組織一篇文章,用漢語進(jìn)行連貫的表達(dá)時(shí),就常常會顯得力不從心,寫出來的文章常常是支離破碎或辭不達(dá)意。

3、自己不知道自己的文章里寫的是什么。這是一種很特殊的現(xiàn)象,多發(fā)生在華裔孩子身上?？雌饋砦膹淖猪樀囊黄魑?但它的作者卻不會讀它。為什么?因?yàn)樽魑氖窃诩议L幫助下寫出來的,遣詞造句反映的是家長的思維。這樣的作文練習(xí)根本起不到練習(xí)的作用。

4、畏懼寫作文。有些學(xué)生在讀書和默寫甚至造句方面都表現(xiàn)不錯(cuò),但由于害怕寫作文,幾乎放棄堅(jiān)持了幾年的中文學(xué)習(xí)。

在這樣的教學(xué)對象面前,只講解怎樣審題,怎樣組織材料似乎是遠(yuǎn)水不解近渴。因?yàn)樵趧庸P寫作之前,他們還有一連串的障礙需要逾越,如果不幫助他們越過這些障礙,那么寫作只可能是紙上談兵。在教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)把寫作程序由"想——寫"變?yōu)椋?想——說——寫",是幫助學(xué)生逾越這些障礙的有效途徑之一。這個(gè)變化意味著,此時(shí)對于這個(gè)特定群體的教學(xué)重點(diǎn)不能僅放在"寫"上,而應(yīng)該首先做好前兩步："想"和"說",即寫前的準(zhǔn)備和指導(dǎo)。由于這些活動環(huán)節(jié)是建立在以學(xué)生為主體的基礎(chǔ)上,所以,我們也可以稱之為"寫前預(yù)練"。

考場作文寫作技巧篇四

古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：好的開頭是成功的一半。

開頭的`方法有很多，如比喻開頭法(山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一點(diǎn)。--《我的空中樓閣》)、引言開頭法(魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn))、議論開頭法(生命是一個(gè)選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡;有人“榮”字當(dāng)前，虛實(shí)兼收;亦有人“德”字為重，鐵肩道義。)、入物開頭法(很久很久以前，也許在我的生命之樹發(fā)芽的時(shí)候，我的生命之神就告訴我，我是一只火鳳凰。那時(shí)幼稚的心靈無法參透鳳凰的含義，長大了也是。)、寫人開頭法(夏日炎炎。魯林從省城公安大學(xué)放假回家，來到a城地面，此地距離其老家梁山泊尚有一段路程，須乘班車，方可上路。)、敘事開頭法(一年夏天，我和妻坐著海輪到了一個(gè)有名的島上。--魯彥《聽潮》)、描景開頭法(陌生的山花已有無數(shù)的開了。冷月下，卻只見一犁春水，驀然回首，總是充盈著淚水的雙眼遙望寂滅的星空，總是隨風(fēng)飄動的思緒感嘆樹葉的凋零。--一考生《美麗一次》)、繪境開頭法(十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低地浮在空中，使人覺得憋氣。--老舍《在烈日和暴雨下》)、定情開頭法(我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。--朱自清《背影》)。

最后總結(jié)，究竟如何開頭需要因文而定，因人而定，“文有定法，文亦無定法”就是這個(gè)道理。只要能夠使閱卷者更好地理解和把握文章，且富有感染力和吸引力，就是成功的文章開頭。

考場作文寫作技巧篇五

審題是作文過程的第一步，這一步工作的好壞，將決定全篇內(nèi)容是否符合要求，決定構(gòu)思能否按正確方向展開。失之毫厘，謬以千里，作文由于審題不清而造成文不對題的情況屢見不鮮。而在作文基本功較好的情況下，只要文章符合題意，一般能保證二類文的成績。

那么如何審清題意呢?一般應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

1.要辨明文體

可以寫成多種文體的考題是比較少的，一般情況下，一個(gè)文題只有一種適合它的文體。審題的第一步是判斷文體。判斷文體應(yīng)注意以下規(guī)律：

(1)記敘文：六要素——時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過和結(jié)果。記敘文文題的字面一般對記敘文的六要素有所涉及。如《國慶之夜》涉及了時(shí)間，《放學(xué)路上》涉及了地點(diǎn)，《我家來了客人》涉及到了地點(diǎn)、人物、事件，《家鄉(xiāng)變了》涉及到事物的發(fā)展和結(jié)局。題目當(dāng)中直接帶有“人”、“事”、“記”等字樣,就更是記敘文的標(biāo)志了。

(2)議論文：議論文文題中經(jīng)常會有“議”、“論”、“談”、“辯”等字眼，也有的由“......的啟示”、“從......想到的”、“由......說起”等短語構(gòu)成。有的議論文題目本身就是一個(gè)表明觀點(diǎn)的句子，如《小事不可小視》、《不要懼怕困難》，判斷起來就更加容易了。

(3)說明文：考查說明文的情況很少，即使有，一般也對文體有所提示。應(yīng)用文試題則明確要求寫通知、啟事、書信等等。

2.要看清題目要求。一般作文題都在“要求”一項(xiàng)里對文體、字?jǐn)?shù)、表達(dá)方式等作出了明確的規(guī)定，必須把“要求”這項(xiàng)內(nèi)容搞清楚,并且嚴(yán)格執(zhí)行不能遺忘。

3.注意題目中的隱含內(nèi)容

考題中明確提出的要求是一望而知的，必須照辦無誤，但有些要求是隱含在表面文字背后的，需要考生自己悟出來。比如《在陽光下成長》中的陽光，當(dāng)然不是指自然界的陽光，應(yīng)理解為黨的關(guān)懷、集體的溫暖、家人朋友間的親情等等?！段业哪_印》一題也決不是要描寫真實(shí)的腳印，而應(yīng)當(dāng)寫成長道路上、進(jìn)步過程中的有意義的事件。對一些給材料作文題目中提供的材料，更應(yīng)當(dāng)注意運(yùn)用概括、引申、類比等方法，加以認(rèn)真分析，理解題目的比喻或象征意義。

考場作文寫作技巧篇六

1、移步換形法

【特點(diǎn)】

采用移步換形的方法描寫建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀察點(diǎn)，對建筑物進(jìn)行多方面的觀察描寫。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫建筑物首先要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來寫。如果采用面面俱到的方法來描寫，文章容易變成一本流水賬。

2、說明介紹法

【特點(diǎn)】

采用說明介紹法描寫建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說明介紹，切忌不著邊際的東拉西扯。在說明介紹的過程中要簡明扼要，切忌拖泥帶水。采用說明介紹法描寫建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說在說明介紹完畢以后，文章要返回到描寫建筑物上來，并與前文銜接。文章從描寫建筑物轉(zhuǎn)到介紹說明，或從介紹說明回到描寫建筑物要有過渡詞或過渡句。

3、環(huán)境襯托法

【特點(diǎn)】

周圍都是綠色，中間的一點(diǎn)紅色就特別鮮艷奪目，所以說“萬綠叢中一點(diǎn)紅”。對建筑物周圍的景色進(jìn)行適當(dāng)描寫，建筑物就顯得突出。描寫建筑物周圍景色的目的是為了突出建筑物，因此描寫景色時(shí)要能襯托建筑物的特點(diǎn)，切忌離開建筑物而大寫特寫景色。造成喧賓奪主。在描寫建筑物周圍的景色時(shí)，要把觀察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，便于讀者了解建筑物的位置。

4、彩筆描繪法

【特點(diǎn)】

植物總是由根、莖、葉、花、果組成的。運(yùn)用彩筆描繪法時(shí)，要把根、莖、葉、花、果各個(gè)部位的最主要特點(diǎn)寫出來，要寫出它們的形狀，寫出它們的顏色。采用這種方法描寫植物，要仔細(xì)觀察。要分辨出植物各個(gè)部位的顏色，同樣是紅色，要分出是火紅的，還是粉紅的;同樣是黃色，要分出是桔黃的，還是金黃的;同樣是綠色，要分出是碧綠的，還是嫩綠的……要仔細(xì)區(qū)分各個(gè)部位的形狀特點(diǎn)，同樣是花，花骨朵與盛開的花就不一樣。觀察得仔細(xì)，描寫得具體，讀者就好像看到一張植物的彩色照片。采用這種方法描寫植物，還要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)谋扔鳎獙懗鲎约旱那楦小?/p>

5、遠(yuǎn)近結(jié)合法

【特點(diǎn)】

同一棵植物，遠(yuǎn)看和近看是不一樣的。這同照相一樣，放在照相機(jī)的前面和遠(yuǎn)離照相機(jī)，攝下來的照片是大小不相同的。采用遠(yuǎn)近結(jié)合法描寫植物，可以從不同的角度反映出植物的形狀和顏色的特點(diǎn)，給讀者以完美的印象。采用這種方法描寫植物要把觀察點(diǎn)交代清楚，也就是要說清楚是遠(yuǎn)看的還是近看的'。其次要注意敘述的順序，或由遠(yuǎn)及近，或由近及遠(yuǎn)，這樣文章才能條理分明。

6、時(shí)序變換法

【特點(diǎn)】

植物各個(gè)部位的形態(tài)和顏色是隨著季節(jié)的變化而變化。如果我們把植物在不同季節(jié)的特點(diǎn)寫出來，同時(shí)把前后有關(guān)的情況交代清楚，就等于在不同的時(shí)間給植物拍了彩色照片?？戳诉@一組彩色照片，讀者對它就有了一個(gè)較為全面的了解。采用時(shí)序變換法描寫植物，首先要注意在平時(shí)積累資料。要有計(jì)劃地在不同季節(jié)對同一植物進(jìn)行仔細(xì)觀察，并記下觀察日記，這樣，寫作時(shí)才能對積累的材料進(jìn)行取舍，寫出一篇好文章。其次要注意觀察的連續(xù)性。

7、生長變化法

【特點(diǎn)】

植物總是要生長的，一般要經(jīng)過發(fā)芽、生枝、長葉、開花、結(jié)果等階段。如果把植物生長的不同階段的形狀、顏色的特點(diǎn)和生長的情況與下來，就好像給這棵植物拍了一部小電影。讀者可以在很短的時(shí)間內(nèi)，通過閱讀，了解植物生長的全過程。采用生長變化法描寫植物，首先要注意把植物生長過程中最突出的變化寫下來;其次要交代植物發(fā)生變化的原因、前后情況和過程;此外要注意按時(shí)間的先后順序有條不紊地寫下來。

8、展開聯(lián)想法

【特點(diǎn)】

我們看到一棵植物，往往聯(lián)想到其它事物，這些事物往往與這棵植物有共同之處。例如我們看到棉桃，聯(lián)想到潔白的雪花，這是因?yàn)檠┗ê兔藁ǖ念伾嗤?我們看到大西瓜，聯(lián)想到籃球，這是因?yàn)槲鞴虾突@球的形狀相似;我們看到冰在雪地中郁郁蔥蔥的松樹，想起那些在敵人面前不怕嚴(yán)刑拷打，決不屈膝的英雄，那是松樹與英雄的品質(zhì)上有相似之處。采用聯(lián)想的方法描寫植物，要注意抓住植物的主要特點(diǎn)，展開豐富的想象。要提高自己的聯(lián)想能力，首先要認(rèn)真讀書，了解生活，使自己的頭腦儲備豐富的知識。其次是勤思勤想，經(jīng)常訓(xùn)練，使自己有豐富的想象能力。

考場作文寫作技巧篇七

雷江

習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容及要求

四川廣安上期小學(xué)畢業(yè)檢測題（語文）作文題（選作一題，30分）

（一）題目：《心愿》

世間萬物總有它自己的心愿：花兒的心愿是開放出多姿的花朵，鳥兒的心愿是建造堅(jiān)固的巢穴。那么你（或者你身邊的人）的心愿是什么呢？要求以《心愿》為題，做到有中心，有條理，寫出真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字左右，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。

（二）題目：《我長大了》

選擇具體事例寫出你長大了，例如你明辨是非了；會關(guān)心他人了；有自理能力了；能克服困難了；回尊老愛幼了……要有真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500左右，不得出現(xiàn)真實(shí)姓名。

例文展示：

心愿

張小青

那是一個(gè)深秋的早晨。窗外，濃霧籠罩著大地，到處是白茫茫的一片；屋里，我寫字的“沙沙”聲與妹妹翻書的“嘩嘩”聲交織在一起，匯成了一支奇異的樂曲。

“姐，你說書上像雄雞一樣的地方是咱中國？”妹妹打破了屋里的沉靜。我沒有理她。她又問：“這個(gè)像一只小船的地方，又是哪兒呢？”我抬頭看見她那渴求的目光，沒有再拒絕她：“這是我們祖國的寶島――臺灣呀！只是那里的人雖然跟我們同屬一家，現(xiàn)在卻被人為地分開了?！薄澳撬麄儾荒芑丶伊嗣?？”她問。我默不作聲了。妹妹還是要問個(gè)究竟：“臺灣離我們遠(yuǎn)嗎？”我說：“當(dāng)然啦！你想去那兒呀？可得長大了才行！”說著又開始做作業(yè)了。

然而妹妹丟下書，飛快地沖進(jìn)里屋去了，不久又一溜煙地跑出了家門。

“這丫頭想搞什么花樣？”我心想。

不一會兒，妹妹拿著一個(gè)火紅的大氣球回來了，氣喘吁吁地說：“姐，快跟我來！”妹妹拉著我來到了窗口，一語不發(fā)，放飛了手中的氣球；然后將雙手合在胸前，低聲說著什么。

“你葫蘆里賣的什么藥??？”我十分納悶。

沉默了幾分鐘，她才慢慢地說：“這氣球帶著我的心愿飛走了。剛才我對它說，要它飛高點(diǎn)兒，飛遠(yuǎn)點(diǎn)兒，去告訴祖國寶島上的小朋友們，我們正在盼著他們回家，盼著和他們一起唱歌、跳舞、做游戲……”說著，她又呆呆地凝視著氣球遠(yuǎn)去的方向；可是那里白霧茫茫，什么也看不到了。

一陣清風(fēng)吹來，撩起了妹妹的頭發(fā)，也撩起了她那一顆滿懷希望的心兒。我這才恍然大悟，在她幼小的心靈里，已經(jīng)埋下了渴望祖國統(tǒng)一的種子。也許氣球飛不到那一方神奇而美麗的土地去吧，但它所代表的期盼，卻是一定能實(shí)現(xiàn)的――因?yàn)椋鞘俏覀児餐男脑浮?/p>

簡評：這是一篇優(yōu)秀的考場作文。小作者先為我們賣了個(gè)“關(guān)子”：妹妹究竟在想些什么呢？在充分鋪墊之后，才水到渠成地點(diǎn)出了她的心愿（也是我們共同的心愿）：渴望祖國早日統(tǒng)一。立意很高，可由于描寫細(xì)膩，所以并不顯得空泛。

那么，我們怎么才能在考試中寫出這樣的成功之作呢？

精評導(dǎo)寫：

考場作文與平時(shí)作文不同，必須在有限的時(shí)間內(nèi)完成符合要求的文章。所以我們必須認(rèn)真讀題，快速選題（試題里有時(shí)會提供兩個(gè)作文題目供我們選擇）；確定作文題目后，立即抓住關(guān)鍵詞組織素材。在動筆之前，我們可以打打腹稿，以便理清思路、明確重點(diǎn)；如果時(shí)間允許，我們還可以擬一個(gè)提綱。實(shí)踐證明，要想作文在考試中得到高分，必須做到以下幾點(diǎn)：

1．有一個(gè)引人入勝的開頭：你可以開篇點(diǎn)題，也可以娓娓道來，要盡量避免平淡無奇。例文《心愿》開篇寫景，由外及內(nèi)，以聲寫靜，自然地引出下文，給了閱卷老師很好的第一印象。

2．有一個(gè)前后呼應(yīng)的安排：在考試作文中，不少同學(xué)不注意前后呼應(yīng)，甚至忙中出錯(cuò)，自相矛盾。雖然作文整體上還寫得不錯(cuò)，可老師在評分時(shí)也會打個(gè)折扣?！缎脑浮吩谶@方面就處理得不錯(cuò)：開篇說“窗外，濃霧籠罩著大地，到處是白茫茫的一片”，末尾又寫道“可是那里白霧茫茫，什么也看不到了”，前后照應(yīng)，使作文結(jié)構(gòu)更加完整。

3．有一句畫龍點(diǎn)睛的.話語：我們寫作文如果只是泛泛而談，就會立意平庸，讓人覺得枯燥乏味。怎么樣才能讓作文有味兒呢？我們可以借助一個(gè)中心句來揭示事物中所蘊(yùn)涵的思想?！缎脑浮返淖詈髢删洌推鸬搅它c(diǎn)明主旨的作用。

4．有一個(gè)耐人尋味的結(jié)尾：《心愿》結(jié)尾欲揚(yáng)先抑，先說“氣球飛不到那一方神奇而美麗的土地去”，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，說“它所代表的期盼，卻是一定能實(shí)現(xiàn)的――因?yàn)椋鞘俏覀児餐男脑浮?，讓人回味?/p>

5．有一張整潔美觀的答卷：答卷整潔美觀,容易引起閱卷老師的認(rèn)同感,在不知不覺中提高作文的分?jǐn)?shù)；反之則會導(dǎo)致印象不好而扣分。

實(shí)戰(zhàn)演練：見“習(xí)作訓(xùn)練內(nèi)容及要求”《我長大了》一題。

（638000四川省廣安市解放路實(shí)驗(yàn)學(xué)校雷江）

考場作文寫作技巧篇八

高考作文是一種特殊的作文，既不同于文學(xué)創(chuàng)作，也不同于平常的作文訓(xùn)練，帶有較大的規(guī)定性，具有突出的技巧性。高考滿分作文就是具有這些特性的范本，可以從多個(gè)方面給我們提供寫好應(yīng)試作文的經(jīng)驗(yàn)和技巧，還有套路。

許多滿分作文在結(jié)構(gòu)上都有其優(yōu)點(diǎn)。尤其是那些眉目清楚、層次清晰、樣式清爽的作文，更是應(yīng)該作為我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。

例如，高考滿分作文《真正的自我》，就是先總說，然后以小標(biāo)題的形式分述，最后則在結(jié)尾處呼應(yīng)開篇，使整篇文章思路清晰而嚴(yán)謹(jǐn)。

再如，山東卷高考滿分作文《記憶之樹常青》，首段運(yùn)用優(yōu)美而富有哲理的語言切入話題，主體部分的內(nèi)容充實(shí)而有深度，結(jié)尾部分又在議論的基礎(chǔ)上水到渠成地照應(yīng)了開頭，點(diǎn)明了題旨。其中，主體部分為第二、第三兩段，而且是遞進(jìn)關(guān)系：第二段談記憶不會隨時(shí)間而逝時(shí)舉了兩個(gè)例子——一個(gè)是中國古代的，一個(gè)是外國當(dāng)代的，可以說既全面又典型;第三段談記憶會隨時(shí)間推移而變得更加深刻時(shí)，重點(diǎn)舉了鄧稼先的例子，之后又用排比舉例法列舉了孔子、魯迅、譚嗣同等人的例子，不僅論據(jù)很充實(shí)，而且還具有極強(qiáng)的說服力。一句話，這篇文章確實(shí)做到了古人所說的“鳳頭，豬肚，豹尾”，即“開頭精彩亮麗，中間充實(shí)豐富，結(jié)尾響亮有力”。

二、借鑒滿分作文的寫作素材。

文章的寫作素材可以顯示學(xué)生的閱讀量、知識面和思維的廣度與深度。

例如高考滿分作文《遠(yuǎn)近焦距》，就選用了很多詩句作為文章的素材，如“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”等既為文章的語言增添了亮色，又增加了文章的厚度，還使文章增強(qiáng)了思想性，很好地體現(xiàn)了作者的文學(xué)素養(yǎng)。

三、學(xué)習(xí)滿分作文的表達(dá)方式和表現(xiàn)手法。

學(xué)習(xí)高考滿分作文，還要重點(diǎn)關(guān)注可以體現(xiàn)文章個(gè)性的內(nèi)容，如“別具風(fēng)味”的記敘方式、議論方式和抒情方式等。

例如福建滿分作文《一蓑煙雨任江平》，作者就采用文化散文的寫法，穿越時(shí)空隧道，走上歷史舞臺，以第二人稱的`口吻，與我國古代道家代表人物莊子面對面交談。文中作者先拿莊子“淡泊一切”與“愿在夢中化蝶而逍遙，愿隨盤旋而上的大鵬浮游于天地”的超脫外物的無為思想和情操，與自己不甘平淡、寂寞而又浮躁、痛苦的內(nèi)心世界作對比，然后由此引出無路可走時(shí)向莊子求教的戲劇性場面，荒誕中表現(xiàn)了真實(shí)的人生追求和對價(jià)值取向的探索。其中，“你就如同那甘之如飴的礦泉水，給人以絕境逢生，給人以寧靜致遠(yuǎn)，給人以超脫外物”，將比擬與排比套用，高度贊美了莊子思想甘于淡泊、樂于平淡的精髓，很值得借鑒。

四、學(xué)習(xí)滿分作文擬題、點(diǎn)題、開頭和結(jié)尾的技巧。

高考作文的題目、開頭和結(jié)尾，是閱卷老師進(jìn)行“掃描式閱卷”的關(guān)注點(diǎn)。此外，點(diǎn)題的方式也是閱卷老師特別關(guān)注的內(nèi)容。因此，我們學(xué)習(xí)借鑒這些方面的技巧寫高考作文，非常有利于提高老師對文章的關(guān)注程度。

比如，高考滿分作文《真正的自我》的開頭和結(jié)尾就很有特色，很值得借鑒。

開頭：

即使世俗的圍墻能擋住你的萬丈豪情，但擋不住你鏗鏘的步伐。做真正的自我，那是陶潛的五斗詩魂。

即使厚重的夜幕能擋住你的滿天星斗，但擋不住你心中的燈火。做真正的自我，那是文天祥的零丁洋絕唱。

即使歲月的樊籬能擋住你堅(jiān)強(qiáng)的身軀，但擋不住你忠貞的信念。做真正的自我，那是屈平的水中離騷。

結(jié)尾：

給清香一份灑脫，做真正的自我，展示高潔與傲岸，那是陶潛的五斗詩魂!

一江春水一曲悲歌，做真正的自我，滿載大江與汪洋，那是文天祥的零丁洋絕唱!

一頁歷史一面鏡子，做真正的自我，昭示理性與忠貞，那是屈平的水中離騷!

以這樣的形式開頭和結(jié)尾，語言精美，并且使用排比段的手法遙相呼應(yīng)點(diǎn)題與扣題，確實(shí)對閱卷老師來說極富視覺沖擊力。

五、借鑒滿分作文的立意角度和情感趨向。

文章的立意角度和境界是寫作的關(guān)鍵;文章的情感趨向是打動讀者的關(guān)鍵。這些體現(xiàn)人生觀和人生價(jià)值的東西具有實(shí)實(shí)在在的沖擊力，應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)和借鑒的重點(diǎn)。

例如上海卷滿分作文《他們》之所以能得到滿分，有一個(gè)很重要的原因就是考生寫出了真情實(shí)感，引發(fā)了閱卷老師內(nèi)心的共鳴。文中，作者不僅恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，真實(shí)地描繪了農(nóng)民工子女的生存狀態(tài)，讓讀者了解了這一特殊群體的真實(shí)生存情況，而且還表達(dá)了作者對同齡人的同情和關(guān)注，很好地詮釋了“言為心聲”的作文之道。

小尾。

說一千道一萬，不如你認(rèn)真學(xué)一遍。

考場作文寫作技巧篇九

1、引導(dǎo)：人不是神仙，學(xué)什么都要有一個(gè)過程，由不懂到懂，由懂的不多到懂得的較多。這個(gè)循序漸進(jìn)的過程需要家長去引導(dǎo)，好的開始是成功的一半這句話是有道理的。以寫為例，先引導(dǎo)孩子寫好一句話，然后是一段話，最后是一篇作文。這和認(rèn)識一個(gè)人的過程是一樣的，剛開始點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑，而后是打招呼，再后是聊天……成為好朋友。在這個(gè)問題上家長最容易范的錯(cuò)誤就是急躁，一開始就想讓孩子寫出好文章，一開始就給孩子讀大部頭的'小說都是不對的。

【作文審題技巧】

審題首先要抓題眼，確定自己的寫作范圍。題眼就是題目中的中心詞。如《記一件有意義的事》、《一個(gè)心靈美的同學(xué)》、《印象深刻的一件事》、《難忘的旅程》這些題目中，“有意義、心靈美、印象深刻、難忘”就是題眼，牢牢地把握他們，就能確定寫作的大體內(nèi)容，不至于張冠李戴。

【寫人作文技巧】

其一，慢一點(diǎn)和快一點(diǎn)。寫得像，重在觀察與描寫。觀察是描寫的前奏與基礎(chǔ)，決定著描寫的精確度。孩子下筆隨意，寫出格式化的外貌，很大一部分原因是缺乏觀察與發(fā)現(xiàn)。建議“觀察慢一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)快一點(diǎn)”。

指導(dǎo)孩子“慢”觀察，細(xì)打量，不要輕易錯(cuò)過能夠體現(xiàn)人物特征的細(xì)節(jié)。在教學(xué)中常發(fā)現(xiàn)學(xué)生觀察隨意性很強(qiáng)，瞟上一眼就算是觀察。然而那些熟悉的面孔，固定的五官搭配，很容易讓觀察滑入無效的深淵，在形式化走過場的觀察中，錯(cuò)漏了對人物特征的把握。觀察過程中，“慢”字訣就是最佳的提醒與指導(dǎo)。有個(gè)學(xué)生筆下的人物，臉上“北斗七星陣”，原來是零星點(diǎn)點(diǎn)的小痣?？梢韵胂?，沒有慢觀察不會有這樣細(xì)致入微的描寫。

考場作文寫作技巧篇十

一、作文與考試

1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;

2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;

3、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;

4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;

5、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;

7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;

8、如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;

9、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;

11、想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;

14、語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整潔。

二、作文與競賽

15、認(rèn)真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;

17、文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動人心;

20、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。

考場作文寫作技巧篇十一

3、文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動人心;。

6、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。

一、作文與考試。

1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;。

2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。

3、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;。

4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。

5、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。

7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;。

8、如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;。

9、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;。

11、想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;。

14、語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整潔。

考場作文寫作技巧篇十二

列好寫作提綱后，就要落筆行文了。行文中要注意以下幾點(diǎn)：

1.注意語言表達(dá)

一篇文章有了明確的中心和合理的思路之后，最終的成敗要取決于運(yùn)用語言文字的能力。中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)中對于語言的`基本要求是，“通順，沒有病句”。評分標(biāo)準(zhǔn)中語言一項(xiàng)明確規(guī)定，文中有1至3個(gè)病句尚可評為二類，有4至6個(gè)病句就屬于三類了。因此，語言的通順與否是極為重要的。各類不同文體對語言的要求我們在前面分體指導(dǎo)中都有具體說明，這里不再重復(fù)。不論哪一種文體，語言的準(zhǔn)確和簡潔都是必須要做到的。

2.準(zhǔn)確使用標(biāo)點(diǎn)符號。

標(biāo)點(diǎn)符號是文章必不可少的組成部分。標(biāo)點(diǎn)使用不準(zhǔn)確，可能會導(dǎo)致文字的歧義;標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范，會影響全篇文章的表達(dá)效果。因此，行文中應(yīng)給予足夠重視。使用標(biāo)點(diǎn)要注意規(guī)則，如：句號、問號、感嘆號、頓號、逗號、分號、冒號都不能放在一行的開頭;引號、括號、書名號的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的開頭;破折號和省略號都應(yīng)占兩格，一個(gè)破折號或省略號不能分處兩行。省略號要點(diǎn)足6個(gè)點(diǎn)等等。

3.書寫清楚工整，不寫錯(cuò)別字。

作文的書寫情況，直接影響閱卷老師的總體印象，也就影響著作文成績。對這一點(diǎn)，考生必須有足夠的認(rèn)識。(作文評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，錯(cuò)別字每2個(gè)字扣0.5分，最多扣3分;全文書寫極其潦草使人難以辯認(rèn)的，扣2分，文中書寫潦草或格式不正確的扣1分。不要小看這1分、2分，有時(shí)候，這小小的分?jǐn)?shù)之差可能直接影響你升學(xué)的最終結(jié)果。)書寫的工整規(guī)范不是一日之功，應(yīng)當(dāng)在平時(shí)嚴(yán)格要求、自覺訓(xùn)練。

4.注意掌握時(shí)間，限制字?jǐn)?shù)。

一般地說，在整個(gè)作文過程中要注意三次時(shí)間。一次在開始作文前，看一看可利用的作文時(shí)間共有多少，根據(jù)總時(shí)間決定行文的速度;一次在初步構(gòu)思完成時(shí)，看用于正式行文的時(shí)間有多少;第三次在正文寫下一半時(shí)，看還有多少時(shí)間，從而決定是否按計(jì)劃展開全文，是否需要壓縮調(diào)整、簡化內(nèi)容。

對作文的字?jǐn)?shù)，題目一般都有明確規(guī)定，大致有三種情況：一是規(guī)定上限，如“不得超過多少字”、“在多少字以內(nèi)”;二是規(guī)定下限，如“不少于多少字”。這兩種情況必須嚴(yán)格執(zhí)行限制字?jǐn)?shù)。三是上下限都有規(guī)定，如“左右”，“之間”等，其左右的幅度要看中間數(shù)字本身：一般地說100至200字的，各不宜大于10字;300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字(標(biāo)點(diǎn)符號應(yīng)計(jì)算在內(nèi))。

考場作文寫作技巧篇十三

無論采用哪種文體：記敘文、或是議論文;無論采取哪種形式：日記、或是書信，考生最終的目的是將文章完整而精彩的呈現(xiàn)在閱卷老師的眼前，讓老師心甘情愿的給你批高分?！叭f能寫作技法”，任選其一即能兵來將擋，水來土遁，助你在考場上所向無敵。

1、第一人稱敘事法。

【特點(diǎn)】。

由于文章的內(nèi)容是通過“我”傳達(dá)給讀者，表示文章中所寫的都是敘述人的親眼所見，親耳所聞，或者就是敘述者本人的親身經(jīng)歷，使讀者得到一種親切真實(shí)的感覺。采用第一人稱，由于敘述人是當(dāng)事人，所以敘述的人與事，只能是“我”活動范圍內(nèi)的人物和事件?；顒臃秶酝獾娜宋锖褪虑榫筒荒軐戇M(jìn)去。

2、第三人稱敘事法。

【特點(diǎn)】。

用第三人稱敘事，敘述人既不受空間、時(shí)間的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展現(xiàn)在讀者面前，能自由靈活地反映社會生活。但第三人稱敘事又往往不如第一人稱敘事那么親切自然。

3、順敘法。

【特點(diǎn)】。

順敘是按時(shí)間的先后順序來敘述事情，這就跟事情發(fā)生發(fā)展的實(shí)際情況相一致，所以易于把文章寫得條理清楚，脈絡(luò)分明。運(yùn)用順敘，要注意剪裁得當(dāng)，重點(diǎn)突出。否則，容易出現(xiàn)羅列現(xiàn)象，犯平鋪直敘的毛病，像一本流水帳，使人讀了索然無味。

本帖隱藏的內(nèi)容。

4、倒敘法。

【特點(diǎn)】。

倒敘并不是把整個(gè)事件都倒過來敘述，而是除了把某個(gè)部分提前外，其他仍是順敘的方法。采用倒敘的情況一般有三種：一是為了表現(xiàn)文章中心思想的需要，把最能表現(xiàn)中心思想的部分提到前面，加以突出;二是為了使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;三是為了表現(xiàn)效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時(shí)要交代清楚起點(diǎn)。倒敘與順敘的轉(zhuǎn)換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要注意，不要無目的地顛來倒去，反反復(fù)復(fù)，使文章的眉目不清。

5、插敘法。

【特點(diǎn)】。

插敘是為了表達(dá)文章中心的需要。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘，有時(shí)是對出場人物的情節(jié)作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達(dá)中心思想的需要，做到不節(jié)外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時(shí)候，還要注意文章的過渡、照應(yīng)和銜接，不能有斷裂的痕跡。

6、補(bǔ)敘法。

【特點(diǎn)】。

補(bǔ)敘主要用于對上文的敘述補(bǔ)充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補(bǔ)敘的作用，一般不發(fā)展情節(jié)、事件，只對原來的敘述起豐富、補(bǔ)充作用。

7、分?jǐn)⒎ā?/p>

【特點(diǎn)】。

分?jǐn)⒌淖饔檬前杨^緒紛繁、錯(cuò)綜復(fù)雜的事情，寫得眉目清楚，有條不紊。分?jǐn)⒖梢韵葦⒁患?，再敘另一件，也可以幾件事情進(jìn)行交叉地?cái)⑹觥２捎梅謹(jǐn)r(shí)要根據(jù)文章內(nèi)容和表達(dá)中心思想的需要確立敘述的線索，還要交代清楚每一事件發(fā)生和發(fā)展的時(shí)間。

8、詳敘法。

【特點(diǎn)】。

詳敘一般用在對每件事發(fā)展變化過程的具體敘寫。詳敘時(shí)要抓住人物的特征或事情的細(xì)節(jié)進(jìn)行詳盡、細(xì)致的描敘。時(shí)，與中心思想密切相關(guān)的部分，要詳敘。與中心思想關(guān)系不大，而又與也須交代的，則幾筆帶過，這樣文章的中心才能突出。否則文章會出現(xiàn)無中心或多中心，顯得繁瑣。

9、略敘法。

【特點(diǎn)】。

略敘的作用是在于交代事件發(fā)生發(fā)展過程中不可缺少但又不必詳敘的內(nèi)容。它與詳敘相結(jié)合，便整個(gè)敘述有詳有略，疏密相間，形成敘述的起伏。略敘一般用于文章的開頭和結(jié)尾;與中心思想關(guān)系一般的部分;人所共知的部分。

10、直接抒情法。

【特點(diǎn)】。

直接抒情可以使感情表達(dá)得樸實(shí)真切，震動人心。直接抒情一般適用于抒發(fā)強(qiáng)烈而緊張的感情。直接抒情的特點(diǎn)是敘述時(shí)感情強(qiáng)烈，節(jié)奏時(shí)快、緊張，情感直露，容易把握。

11、間接抒情法。

【特點(diǎn)】。

間接抒情的特點(diǎn)是抒情含蓄婉轉(zhuǎn)，富有韻味，感染力強(qiáng)。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時(shí)加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情;也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達(dá)強(qiáng)烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進(jìn)行;還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用間接抒情的方法，要做到語言美麗而又富有感情色彩。

12、先敘后議法。

【特點(diǎn)】。

先敘后議是先敘事后議論，因此議論要起總結(jié)上文，點(diǎn)膽中心的作用。議論時(shí)，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進(jìn)行議論。這樣才能做到敘事和議論的統(tǒng)一。議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進(jìn)行議論，也可以以第三者的身份進(jìn)行議論。

13、先議后敘法。

【特點(diǎn)】。

采用先議后敘的方法，首先開門見山地提出記敘的要點(diǎn)和中心，并以此統(tǒng)全文，使全文所記事件的意義，通過議論之后，顯得清楚明白。在敘事的時(shí)候，要根據(jù)議論的中心，抓住重點(diǎn)進(jìn)行寫作。

14、夾敘夾議法。

【特點(diǎn)】。

夾敘夾議的特點(diǎn)是敘事和議論穿插進(jìn)行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達(dá)意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。

15、以物為線索。

【特點(diǎn)】。

在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個(gè)階段重復(fù)出現(xiàn)，并通過各種手段加強(qiáng)它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點(diǎn)明中心思想。

16、以人為線索。

【特點(diǎn)】。

以人為線索敘事，要注意不同時(shí)間、不同環(huán)境人物性格的統(tǒng)一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習(xí)慣等方面的統(tǒng)一。否則，容易造成混亂。

17、以思想變化為線索。

【特點(diǎn)】。

這種寫法，思想發(fā)展的主線要分明。思想變化的各個(gè)階段貫要自然，對照要清楚。

18、以中心事件為線索。

【特點(diǎn)】。

主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復(fù)雜，也可繁而不亂。

19、寫生法。

【特點(diǎn)】。

學(xué)習(xí)畫畫，要從寫生、素描學(xué)起;學(xué)習(xí)書法要從描紅臨帖練起;學(xué)習(xí)狀物也需從寫生素描練起。我們作文時(shí)，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細(xì)部的描繪，使讀者留下深刻的印象。

20、轉(zhuǎn)動法。

【特點(diǎn)】。

采用轉(zhuǎn)動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準(zhǔn)確地運(yùn)用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉(zhuǎn)換物品的方向時(shí)，要用方位詞標(biāo)明。此外要有詳有略，能反映物品特點(diǎn)的一面要詳細(xì)描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。

21、剝筍法。

【特點(diǎn)】。

有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)。

22、擬人法。

【特點(diǎn)】。

把動物比擬成人要注意找出動物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動物比擬成人，也用于動物動作的描寫。這主要是按照人物的心理活動想象動物動作的目的。

23、化動法。

【特點(diǎn)】。

想象物品的動態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動態(tài)或從動態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚，否則會分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。

24、說明法。

【特點(diǎn)】。

采用說明法描寫物品時(shí)，首先要真實(shí)地說明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來說明。例如對物品的各部分進(jìn)行說明時(shí)，有的部分，可以說明它的質(zhì)地;有的部分，可以說明它的特點(diǎn);有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。

25、運(yùn)用“五覺”法。

【特點(diǎn)】。

眼睛可以看到物品的顏色、形狀;耳朵可以聽到各樣的聲音;鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊;舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀;皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時(shí)，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。

26、借物抒情法。

【特點(diǎn)】。

借物抒情要求我們在描寫物品時(shí)，把感情寄托于對事物的愛憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。運(yùn)用借物抒情的方法，關(guān)鍵是找準(zhǔn)物品的特點(diǎn)與自己的感情引起共鳴的地方，使物品與感情相統(tǒng)一，使感情有所依托。

27、托物言志法。

【特點(diǎn)】。

采用托物言志法寫的文章的特點(diǎn)是用某一物品來比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫好這樣的文章，就要掌握好“物品”與“志向”，“物品”與“感情”的內(nèi)在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自已的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達(dá)自己的意愿。托物言志的寫作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。

28、物品自述法。

【特點(diǎn)】。

物品自述法是采用第一人稱來描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫時(shí)，要注意準(zhǔn)確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現(xiàn)了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現(xiàn)出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫則顯真實(shí)自然。

29、遠(yuǎn)眺近看法。

【特點(diǎn)】。

建筑物可以遠(yuǎn)眺，也可以近看。遠(yuǎn)眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠(yuǎn)眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺。我們描寫建筑物時(shí)，把遠(yuǎn)眺和近看的結(jié)果結(jié)合起來寫，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細(xì)的了解，從而獲得完整的印象。

30、內(nèi)外結(jié)合法。

【特點(diǎn)】。

從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個(gè)完整的印象。從內(nèi)材愫么建筑物，主要了解建筑物的構(gòu)造，因此要作詳細(xì)的介紹。從外面觀察建筑物要著重從整體上進(jìn)行描寫，切忌寫得支離破碎。從內(nèi)部觀察建筑物要細(xì)致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內(nèi)外結(jié)合法描寫建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。

31、移步換形法。

【特點(diǎn)】。

考場作文寫作技巧篇十四

1、考試前幾日，可以有選擇地翻閱一些高品質(zhì)作文圖書，以幫助打開思路;。

2、考試作文的最低要求是文順和切題，達(dá)到了這兩個(gè)要求，基本分?jǐn)?shù)就可以拿到;。

3、考試時(shí)要不要打草稿，這要視各人情況而定，一般來說，因?yàn)橘M(fèi)時(shí)，所以盡量免去;。

4、一篇文章起碼分有四段，在六七段最為適宜;。

5、書寫整潔極其重要，閱卷老師的第一好感來自于你的字跡;。

7、遇到生冷的作文題，不要害怕，縮小其范圍，發(fā)現(xiàn)其核心，即可行文;。

8、如果考試題已經(jīng)做過，那肯定是一件大好事，當(dāng)然，需要你“更上一層樓”;。

9、像敘述一個(gè)故事給好朋友聽一樣，口語化的語言就像錄音，非常生動有趣;。

11、想象類的題目不要表現(xiàn)什么主題，只要寫得有趣有益就行;。

14、語文大考時(shí)，起碼要為文章留好一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，基礎(chǔ)知識的檢查放在作文之后。修改時(shí)要使用標(biāo)準(zhǔn)的修改符號，并注意卷面的整潔。

二、作文與競賽。

15、認(rèn)真的書寫是成功的前提。閱讀者會在第一眼就對你留下良好印象;。

17、文章中應(yīng)充滿強(qiáng)烈的感情色彩，因?yàn)槲ㄓ袕?qiáng)烈的情感才能打動人心;。

20、以第一人稱寫作最適宜抒情，并增加文章的真實(shí)感和可信度。

三、作文與形式。

21、日記形式較為新穎，三篇日記分寫一件事件的開始、經(jīng)過和結(jié)果，給人新奇感;。

25、用“第一幕、第二幕”這樣的話劇形式來進(jìn)行寫作，新穎別致;。

27、用角色自述的方法，給人親切感、真實(shí)感和趣味性。如爸爸說、媽媽說和我說三部分，來寫《我的家》這篇作文。

四、作文與情感。

28、想象使情感豐滿，并使你進(jìn)入到一個(gè)真正的情感世界;。

29、所謂創(chuàng)作的沖動，是指你的情感醞釀已久，到了不得不發(fā)和出口成章的地步;。

30、好文章，是情感的產(chǎn)物。字里行間，應(yīng)該有淚在飛;。

31、閱讀圖書和觀看戲劇，可使你的情感世界得以豐實(shí);。

34、真摯的情感使人感動，夸張的情感令人不適;。

35、讓語言浸濡情感的泉水，叫詞句表達(dá)你內(nèi)心的涌動;。

36、情感的程度通過形容詞表現(xiàn)出來，惟一的情感，只有惟一的詞語。

五、作文與修辭。

37、比喻是最簡便的修辭，形象、生動和大眾化是它的特點(diǎn);。

38、直接使用喻體能使語句婆娑生姿，產(chǎn)生趣味;。

39、在文章中使用與主題或場景相關(guān)的喻體，能收到異趣;。

40、把a(bǔ)事件比作b事件，這樣的比喻方式比較困難，但卻有奇趣的藝術(shù)效果;。

41、運(yùn)用多個(gè)比喻，使其成排出現(xiàn)，這樣的語句具有軍營氣勢，如模特方陣正款款而來;。

42、比喻應(yīng)該為人物和主題服務(wù)，貶褒之喻都可看出作者的寫作取向;。

44、擬人之法是文章的生動之源，你一定要掌握和擅長;。

45、夸張使語句產(chǎn)生奇效，夸張亦產(chǎn)生幽默;。

47、反復(fù)是一種不常用的修辭方法，但你應(yīng)該了解和懂得;。

48、對比的手法很有趣，高山平原，請你去鑒別和感悟。

六、作文與立意。

49、作文需要主題，但不一定非得高尚和偉大。你也可以寫喜歡一只螞蟻;。

50、欲學(xué)作文，先學(xué)做人，詞語里有你的思想，句子里有你的感情，段落里有你的形象;。

51、語文老師常常強(qiáng)調(diào)立意，別太聽信于他們。只要不是低級趣味，都行;。

52、即使一種小小的情緒也能成為文章的'中心，比如，夏日中午的一種惆悵和孤獨(dú);。

53、同一題材能表現(xiàn)不同主題，這要看你的筆力，你的寫作重心;。

54、表現(xiàn)主題、表明中心和文章立意，說法不同，但內(nèi)容一樣，這對于語文學(xué)習(xí)也很重要。

七、作文與題材。

56、在作文評分標(biāo)準(zhǔn)中，題材的分值占了相當(dāng)?shù)谋壤?，你?yīng)該高度重視;。

61、觀察是積累素材的最主要途徑，但經(jīng)歷和體驗(yàn)更是人生的重要內(nèi)容;。

80、美麗的故事、美妙的人生和優(yōu)美的意境，是題材的三大唯美賣點(diǎn)，讀者會為之沉醉;。

八、作文與語言。

81、把一句話分成兩句或三句來說，能避免病句的出現(xiàn);。

84、開頭段不能太長，控制在30到50個(gè)字內(nèi)最佳;。

85、寫記敘文時(shí)如果無法開頭可以從“時(shí)間+時(shí)令+景色”開始;。

87、寫景作文，可以從景色的一處細(xì)小的美麗開始;。

88、在第一段中出現(xiàn)一次妙語或一個(gè)妙句，是一種很討好的開頭方式;。

89、如果敘述事例一止一個(gè)，一般來說，中間和最后的那個(gè)材料要安排得更為詳細(xì);。

90、敘事中如果交待時(shí)間和地點(diǎn)，可以通過寫景的方法來間接地說明。

九、作文與首尾。

91、最好把最為抓人的場面放到敘事文的開頭來寫;。

92、用幾個(gè)字來歸納動物的特點(diǎn)，然后分別說明的描述，這是高超的寫作手法;。

94、用省略號結(jié)尾，既含蓄又節(jié)約，是一種“價(jià)廉物美”的結(jié)尾方法;。

95、用人物對話結(jié)尾，有時(shí)會收到意想不到的文學(xué)效果;。

96、用一句精辟的語句作結(jié)尾，也是一種含蓄有力的結(jié)尾方法;。

97、用大段的議論結(jié)尾，是趕跑讀者的最好方法;。

98、在結(jié)尾處大呼口號、大表決心和大作檢討，是最幼稚愚蠢的做法;。

99、倒敘法的結(jié)尾應(yīng)該與開頭相呼應(yīng)。

100、引用詩詞或者歌詞結(jié)尾，是一種余味悠長的收尾方法。