最新作文初中優(yōu)秀作文(優(yōu)秀16篇)

市場(chǎng)調(diào)研是一種通過(guò)收集和分析各方面的信息來(lái)研究市場(chǎng)需求和競(jìng)爭(zhēng)情況的方法，它能夠幫助企業(yè)制定市場(chǎng)策略。寫總結(jié)要注意用詞準(zhǔn)確，不要使用模棱兩可的詞語(yǔ)。通過(guò)閱讀下面一些范文，我們可以更好地理解怎樣寫出一篇完整的總結(jié)。

作文初中優(yōu)秀作文篇一

步入初中，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，有開(kāi)心的，有悲傷的，有快樂(lè)的，有痛苦的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。

魔鬼訓(xùn)練。

我的初中生活是從8月18日開(kāi)始的，誰(shuí)知?jiǎng)傔M(jìn)初中便給我們來(lái)了一個(gè)下馬威軍訓(xùn)。我們每天都必須在太陽(yáng)下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，對(duì)軍人來(lái)說(shuō)，實(shí)在不難，可對(duì)于我們這幫乳臭未干的小子和丫頭們來(lái)說(shuō)，真是夠難的。我們個(gè)個(gè)都被搞得腰酸背疼，四肢發(fā)麻，熱浪滾滾下，許多同學(xué)體力不支，差點(diǎn)暈倒。

但是這次軍訓(xùn)卻麿練了我們的意志，也讓我交上了許多新朋友。

題海鏖戰(zhàn)。

進(jìn)入初中后，作業(yè)量明顯大于以往。每天都要做到八點(diǎn)半左右，然而效率還不高，經(jīng)常出錯(cuò)?？粗厦嬉粋€(gè)個(gè)紅叉叉，心里數(shù)不盡的難受，仿佛那是一根根柳條，不住地抽打我的心。

其中，最令我頭疼的還是英語(yǔ)聽(tīng)力，因?yàn)楝F(xiàn)在聽(tīng)力難度加大，我又經(jīng)常聽(tīng)不清，所以總是顧此失彼。唉！看來(lái)以后一定要多加練習(xí)，只有多練習(xí)了才能夠熟能生巧，勝人一籌。

青蛙大戰(zhàn)。

雖然進(jìn)入初中作業(yè)變多，課程變雜，時(shí)間變緊，但我們兒時(shí)的樂(lè)趣仍不減。你瞧，徐嘉陽(yáng)折了一只紙青蛙，正在向彭樂(lè)凱的宣戰(zhàn)，一旁的何藝宛不知從何時(shí)由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶著它來(lái)到戰(zhàn)場(chǎng)上。此時(shí)，何藝宛的平頭蛙已出發(fā)，徐嘉陽(yáng)的雙層蛙也剛落地，彭樂(lè)凱的獨(dú)腳蛙整裝待發(fā)。由于蛙種不同，我的青蛙倍受關(guān)注。手按，蛙出，只見(jiàn)它像一枝離弦的箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過(guò)了所有的選手。但是悲慘的一幕發(fā)生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。

我的初中生活充滿著酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實(shí)。讓我們一起回憶昨天，總結(jié)今天，渴望明天，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)所擁有的每一天。

作文初中優(yōu)秀作文篇二

現(xiàn)在，我的初中生活已經(jīng)過(guò)去六分之一了，我才體會(huì)到初中生活是多么累!

每天清晨，一陣急促的鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，我立刻爬起床，用最快的速度穿好衣服，迅速?zèng)_向水房間，只見(jiàn)水房間里早已是人頭攢動(dòng)，只得耐心等候，我稀里糊涂洗一把臉，以百米賽跑的速度沖入食堂，可是食堂里一條條蜿蜒的巨龍讓人望而生畏。哎，沒(méi)辦法，老師讓早上六點(diǎn)半到教室，我只得餓著肚子了。到了教室，開(kāi)始一遍又一遍地背誦什么“之乎者也”。

上午終于熬過(guò)去了，我邁著沉重的步伐走向食堂，手里還拿著一本書、一支筆和一個(gè)練習(xí)本，看來(lái)今天中午又得“奮筆疾書”了。我一邊在食堂排隊(duì)，一邊拿著札記本默背老師上午抄在黑板上的詩(shī)詞，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)輪到我打飯了，可我還沉迷在茫茫書海之中，直等到后面的人拍我一下，我才回過(guò)神來(lái)。打上飯，狼吞虎咽，讓我的`胃很不舒服。

下午的時(shí)間是最難熬的?；顒?dòng)課剛跑完步回到班，還沒(méi)容我喘一口氣，班主任就來(lái)了：“我們今天講了‘角的初步認(rèn)識(shí)’，同學(xué)們把1——17題完成?！痹捯魟偮?，英語(yǔ)老師邁著急促的步伐闖進(jìn)來(lái)：“把今天學(xué)過(guò)的單詞寫三遍。”還讓人活不，我心想，語(yǔ)文老師，你可千萬(wàn)別來(lái)呀!“把作文發(fā)下去，全部重做!”說(shuō)曹操曹操就到。唉!做吧!

太棒了，終于可以回宿舍了!我拖著疲憊不堪的身子一步又一步移向宿舍樓，但手里還是那身行頭——一本書、一支筆和一個(gè)本。哦!今天晚上的美夢(mèng)又做不成了!

夜深了，檢查宿舍的老師走了舍友們偷偷地把腦袋縮進(jìn)被窩，小心翼翼地掏出作業(yè)，借著手電筒微弱的光，開(kāi)始了自己的“工作”。

這就是我的初中生活——累中有苦，苦中求樂(lè)的初中生活。

作文初中優(yōu)秀作文篇三

淚水夾雜著雨水，一個(gè)滾燙，一個(gè)卻凄涼。

我行走在雨中，風(fēng)從我的后背穿過(guò)，解渴的不是肌膚，而是心靈。握著那份考砸的試卷，我努力地想尋找一個(gè)借口，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的，該怎么向你交待，我拼命地想。

回家的路總是那么熟悉，我盡量放慢腳步，卻還是走到了這里。我不敢繼續(xù)走，因?yàn)槲铱匆?jiàn)了你，因?yàn)槲疫€沒(méi)想好借口。巨大的水簾恍如隔世，我卻還是清楚地看見(jiàn)了你，焦急地張望，像是大鳥(niǎo)等待歸巢的小鳥(niǎo)，那樣熱切。

我心中的太陽(yáng)。

世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活在繁華都市中，無(wú)數(shù)的美好等待我們探索。無(wú)數(shù)的磨難等待我們經(jīng)歷。直面人生，笑對(duì)磨難，升起心中的太陽(yáng)，讓生命綻放奇葩!

升起心中的太陽(yáng)，需要感悟可敬的生命。文天祥告訴我，當(dāng)你跌落人生低谷時(shí)，沒(méi)關(guān)系，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。蘇軾告訴我，當(dāng)你內(nèi)心充滿陰霾時(shí)，無(wú)所謂，“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”。李白告訴我，當(dāng)你滿心惆悵時(shí)，笑一笑，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”。漫漫人生路上，總有一束曙光照耀著你，如風(fēng)如雨，讓你升起心中的太陽(yáng)，感悟自己可敬的生命。

升起心中的太陽(yáng)，需要帶著微笑揚(yáng)帆起航。汨羅江邊，屈原仰天長(zhǎng)笑曰：“世人皆濁而我獨(dú)清，舉世皆醉而我獨(dú)醒”后沉入江底，帶走了塵世的哀怨，將自己心中的太陽(yáng)留在了人間。延安腳下，毛澤東浩然長(zhǎng)嘆曰：“獨(dú)立寒秋，橘子洲頭，看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”。毛澤東心中的太陽(yáng)是億萬(wàn)人民。當(dāng)新中國(guó)成立時(shí)，他笑了，因?yàn)樽约盒闹械奶?yáng)升起來(lái)了。任何人的成功都不是一帆風(fēng)順的，升起自己心中的太陽(yáng)，帶著微笑出發(fā)，成功的曙光將會(huì)環(huán)繞在你身邊。

作文初中優(yōu)秀作文篇四

古稀歲月，老兩口靠著藤椅，聽(tīng)著那臺(tái)古老的收音機(jī)傳出激昂清亮的京劇。夕陽(yáng)下，老倆口的身影那么單薄、瘦弱，卻也十分溫馨。不知這幾十年來(lái)，是怎么走過(guò)的。

深秋的晚菊，帶來(lái)一陣陣清香。早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺。落在泥土上，帶來(lái)陣陣夾著秋菊的泥土香味，飄向了小院里。在院子外便聽(tīng)到外婆的叮囑聲：“老頭子，老頭子，到冬天了，快把這件衣服穿上，天涼了，早上冷，多穿點(diǎn)，都七老八十了，咋還不會(huì)照顧自己呢!”

外公不耐煩的聲音也隨后響起:“老婆子，就你最煩，整天嘮叨個(gè)不停。我這是去干活，能有多冷?”說(shuō)完便扛著一把鋤頭向家里僅有的小田埂去了。外婆瞇著眼睛凝望著，直到再也看不見(jiàn)外公身影才轉(zhuǎn)身回屋。

夕陽(yáng)的余暉再次曬滿了整個(gè)院子，照到房檐上時(shí)，外婆又開(kāi)始凝望遠(yuǎn)方。許久，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)了。外婆立刻回房，開(kāi)始把做好的飯菜擺到小桌子上。外公一進(jìn)門便大聲地說(shuō)：“老婆子，飯做好了沒(méi)啊，餓死了。”“你不是嫌我煩咯，這回知道我的重要了吧?！蓖馄诺吐暢庳?zé)著，臉上分明露著欣慰的笑容。

外婆為外公倒了一杯酒，然后給他擦擦汗。兩人坐在小藤椅上，吃著簡(jiǎn)單的飯菜，和著夕陽(yáng)的余暉，如此親切。外公外婆就是這樣，天天生活著。一座小房子，兩個(gè)人，一日三餐，一年四季，真愛(ài)，癡情，一生，這應(yīng)該是一種超越了時(shí)間的陪伴。

夕陽(yáng)下，我看到了一幅畫面。風(fēng)吹過(guò)，外公下意識(shí)地把外婆額前的碎發(fā)攏到耳鬢后，動(dòng)作很輕很溫柔，微風(fēng)再次吹起這道美麗的風(fēng)景線，流連在我心靈深處。

作文初中優(yōu)秀作文篇五

一股難聞的燒焦味從我家的鍋里飄了出來(lái)，媽媽正在使用“11級(jí)臺(tái)風(fēng)”吼著，對(duì)我罵罵咧咧，我只能往耳朵里塞點(diǎn)棉花來(lái)保護(hù)可憐的耳朵了。

你看到這兒，肯定很奇怪，你家發(fā)生了什么事？

那天，我正坐在客廳里看《安徒生童話》?？斓街形缌?，媽媽正在廚房里“叮叮當(dāng)當(dāng)”地做飯，準(zhǔn)備燒魚的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有醬油了，便走到我的面前，機(jī)器人一般地命令我：“你，去把我買一瓶醬油來(lái)，錢在桌子上?！薄安蝗?，我正在看書呢！你自個(gè)去吧！”我懶洋洋地回答。媽媽她沒(méi)有辦法，因?yàn)樗侵赖?，我在看書看得入迷的時(shí)候，就算是打死我，我也不會(huì)去幫她干活的，就算是我?guī)退苫?，也總是丟三落四的。媽媽只好自己去了，臨走前再三囑咐我：“等會(huì)兒，把鍋里的青菜盛起來(lái)，再把電源拔了，聽(tīng)到?jīng)]有？”“知道了，你們真是煩死了！”我嘟噥著。媽媽把門“哐當(dāng)”一下關(guān)上了。

我被書中的故事吸引住了，好像已經(jīng)來(lái)到了游行的街道上，為皇帝的愚笨而大笑；好像已經(jīng)來(lái)到了灰姑娘的家中，為灰姑娘的可憐而哭泣；好像已經(jīng)看到了白雪公主和英俊的王子跳起了歡快的舞蹈；好像已經(jīng)和小矮人一起玩耍。這一切是多么美妙！我好像已經(jīng)走進(jìn)了這本書中，成為了書的一部分?？粗粗?，我早已把媽媽交代的事情忘得一干二凈。我感覺(jué)到背后有人來(lái)了，心想肯定是白雪公主。我笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)身子，伸出雙手，撲向白雪公主。我抬起頭望了一下白雪公主的臉，想看看白雪公主到底有多美。這……這不是媽媽的臉嗎？原來(lái)，媽媽已經(jīng)回來(lái)了，聞見(jiàn)一陣燒焦味，就知道是菜燒焦了，就走到客廳里來(lái)了。我連忙把手縮回來(lái)，望著媽媽傻笑。媽媽看見(jiàn)我笑，二話不說(shuō)一來(lái)就給了我一個(gè)“鐵砂掌”吃吃，疼得我一邊用手揉臉蛋，一邊直掉“金豆子”，哭喪著說(shuō)：“我……我?！蔽疫€沒(méi)說(shuō)完，媽媽就開(kāi)始“打雷”了：“你什么，把菜燒焦了，還有閑工夫在這里看書傻笑，看我不把你的書撕得稀巴爛，我就不姓胡！”說(shuō)著，一把將我手中的書搶了過(guò)去，狠狠地撕了好幾頁(yè)下來(lái)，揉成一團(tuán)，嘴里還氣呼呼地說(shuō)：“叫你看閑書，罰你一個(gè)月不準(zhǔn)吃零食！”我雖然很喜歡吃零食，但我更喜歡看書，對(duì)于我來(lái)說(shuō)零食有算的了什么呢？我把被媽媽扔在地上的書，輕輕地?fù)炝似饋?lái)。我掉著眼淚，心疼的撫摸著書的“傷口”。又小心翼翼地“修復(fù)”著它的“傷口”。唉，可憐的書??！

書，是你讓我擁有豐富的知識(shí)；是你像老師一樣教導(dǎo)著我；是你像父母一樣哺育著我；是你像太陽(yáng)一樣照耀著我；是你像大樹(shù)一樣為我遮風(fēng)擋雨，是你像雨露一樣滋潤(rùn)著我。書，謝謝你，感謝你！謝謝你讓我從一個(gè)愚笨無(wú)知的小女孩，被成了一個(gè)茁壯成長(zhǎng)的小學(xué)生。

我愛(ài)你——書！

作文初中優(yōu)秀作文篇六

三月，放蕩的季節(jié)。沒(méi)什么特別的，要說(shuō)有那就是…對(duì)那就是教室門前的倒計(jì)時(shí)了。

下面就說(shuō)說(shuō)我班的中考?xì)q月：

場(chǎng)景（一）地點(diǎn)：窗前

早上我們?cè)缭纾?：00）來(lái)到學(xué)校，徑直來(lái)到窗前，開(kāi)始了第一項(xiàng)必做功課“清嗓“（據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)清嗓力度可達(dá)140分貝），這也是我校的光榮傳統(tǒng)，周圍四鄰都表?yè)P(yáng)我校，說(shuō)我校為群眾辦實(shí)事，為他們節(jié)約買鬧鐘錢，校長(zhǎng)也為此做了許多工作。

場(chǎng)景（二）地點(diǎn)：教室

過(guò)了一會(huì)同學(xué)們陸續(xù)都到了，但大多都昏睡在課桌上。突然毛班站起一聲吶喊，震起了一批人，隨后以女生為首的多數(shù)派又暈倒在桌上。男生倒沒(méi)在乎，不就是6，000米長(zhǎng)跑么，（再暈）但他們?cè)谛睦锒己芗岛抟耘肿訛槭椎膶W(xué)校壟斷派，所謂的鍛煉療法。這時(shí)四眼打破了沉靜，站起說(shuō)：“各位女同胞，能不能為我們男生做點(diǎn)奉獻(xiàn)，我們可不想讓班級(jí)成為侏羅紀(jì)公園“?！鞍萃?，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧，這怎么能稱為班級(jí)？簡(jiǎn)直就是兩棲動(dòng)物園么“。不愧是毛班就是有魄力。（佩服）

場(chǎng)景（三）地點(diǎn)：操場(chǎng)

同學(xué)門極不情愿的來(lái)到操場(chǎng)，揚(yáng)揚(yáng)散散數(shù)千人，組成了一個(gè)浩瀚的隊(duì)伍。放眼望去……注：在此，我代表學(xué)校向美國(guó)中央情報(bào)局的同志們致以十一萬(wàn)分的`歉意，讓你們把照有我校晨跑的衛(wèi)星照片誤認(rèn)為中國(guó)軍方的軍事行動(dòng)，造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失。（夸張了吧）落幕地點(diǎn)：電腦桌旁感謝大家極不情愿的看完了我的處女作，距中考還有三個(gè)月，在此祝面臨中考的同仁們?cè)谥锌嫉臍q月里天天開(kāi)心。有機(jī)會(huì)下回在聚。

作文初中優(yōu)秀作文篇七

這是一個(gè)多美麗又遺憾的世界，我們這樣抱著笑著還流著淚。我是這耀眼的瞬間，是劃過(guò)天邊的剎那火焰，驚鴻一般短暫，如夏花—樣絢爛......

初三了，就要與美好的初中生活道一聲“再見(jiàn)”了。

我很幸運(yùn)，幸運(yùn)能遇上我可愛(ài)的同學(xué)，幸運(yùn)能遇上我敬愛(ài)的老師。大概是世間美好的緣分讓我們走到—起，—起度過(guò)這段充滿活力與青春的日子。

我們一起騎腳踏車兜風(fēng)，在上下學(xué)的路上哼唱流行歌；我們一起朗讀課文，偶爾走神會(huì)被你“無(wú)情”地拉回來(lái)，下課之后再陪我一起神游天外；我們一起談?wù)摾蠋煹暮脡模粫r(shí)探頭探腦就怕被老師聽(tīng)到；我們還一起訓(xùn)練長(zhǎng)跑，互相攙扶、互相照顧。

我不會(huì)忘記a君的搞怪、b君的幽默和c君的瀟灑。我也一定會(huì)記得一說(shuō)話就臉紅的小e和整天掛著“我是天才我怕誰(shuí)”的阿j。還有老班上課時(shí)手揮出的優(yōu)美弧線，小o老師“同學(xué)們你好”的開(kāi)場(chǎng)白和一遇上升國(guó)旗就筆直立正的r主任。

記憶中，似乎關(guān)于初中的一切都定格在腦海中。難忘，我可愛(ài)的班級(jí)：擺不齊的課桌、粘不牢的課程表、換不停的黑板報(bào)；難忘，我可愛(ài)的校園：熱鬧的操場(chǎng)、飄舞的國(guó)旗和醒目的光榮榜。

也許我們不久將離別。想來(lái)，初中的生活像綻放的焰火一般轉(zhuǎn)瞬即逝。生如夏花，短暫而絢爛。這個(gè)世界總是美麗而又充滿遺憾，因?yàn)樗龔膩?lái)不會(huì)給你機(jī)會(huì)從頭再來(lái)。

初中的生活帶著我們的笑聲和淚水一天一天地走著，雖然她是一朵不重開(kāi)的夏花，但她所給予我們的是整個(gè)夏天的燦爛和一生的美好回憶。而似乎正是這種遺憾所獨(dú)具的'美，使我們的活力與青春如此真切與美好。

作文初中優(yōu)秀作文篇八

我從小就是個(gè)愛(ài)看書的孩子，這個(gè)愛(ài)好很直接，也很容易滿足。

大概一年級(jí)那會(huì)兒，是最喜歡看童話的時(shí)候。有次媽媽帶我去書店，買了本厚厚的《西游記》這是令我當(dāng)時(shí)頗為驕傲的一本書。很大，封面是藍(lán)色的，硬皮的那種，封面也挺厚，封面上是很有氣勢(shì)的三個(gè)字：《西游記》，字體有點(diǎn)花，米黃色。在藍(lán)色的襯托下顯得極為醒目。標(biāo)題下面是一個(gè)被四等分的圓形，每一份都是師徒四人中的一個(gè)。這個(gè)圓還用一種細(xì)細(xì)的、頗有歐式風(fēng)格的線形環(huán)繞。至今我還記得圓其中的一部分是豬八戒在啃西瓜。里面的紙張有點(diǎn)硬，有一點(diǎn)厚度的那種。

那時(shí)候雖然已經(jīng)識(shí)字，但是懶，每次都只看圖畫，只有當(dāng)畫不達(dá)意時(shí)才掃一眼文字。每晚睡前，它自然是我的睡前讀物。每次只讀一篇，除非是周末才會(huì)多讀一篇，于是我很期待周末。當(dāng)故事讀完，父母也走了，留我一個(gè)人躺在床上時(shí)，我便會(huì)津津有味的回味，那時(shí)候我還有點(diǎn)膽小，不敢一個(gè)人睡，有了這《西游記》“壓陣”，我每晚凈作美夢(mèng)。那是，童年留給我的回憶滿是幸福的痕跡。真是值得我去一次次回想。

再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，我有了一項(xiàng)我保證一輩子都不會(huì)放棄的愛(ài)好：漫畫。

清晰記得第一次買《漫友》的情景。在書前站了10多分鐘，即使隔著層透明的塑料包裝紙，我還是有些激動(dòng)。吸引我的只是它的封面與贈(zèng)品。它的封面很光滑，把書掂在手里有一份屬于愛(ài)好的厚重，內(nèi)頁(yè)很干凈，紙張薄，快速地翻有股清香與清脆的嘩嘩聲。標(biāo)題“漫友”兩個(gè)字向我華麗的“放電”。事實(shí)證明我是沖動(dòng)的，為了這兩個(gè)不是理由的理由就買下了這本足以改變我性格的書。此那種有些忐忑。怕被媽媽批評(píng)“女生怎么看這些書。”（不過(guò)后來(lái)藏起來(lái)了）從此，我開(kāi)始固定每個(gè)月去買。每個(gè)月的等待，每個(gè)月的緊張的心跳與老板的笑臉，每個(gè)月都可以聞到的一股清新好聞的氣味。書我經(jīng)?？?，但我保存的很好，不過(guò)還是有一次為了封底的折痕心疼了好一會(huì)兒。我為我的第一次沖動(dòng)換來(lái)的除了錢包的變化，就是心理的變化了。我對(duì)它一直有種摯友的感覺(jué)。因?yàn)樗c我“臭味相投”，里面全是我想看的與我愛(ài)看的?，F(xiàn)在回想一下，也正因?yàn)檫@書，才使我的性格變了，我變得活躍了許多，也多了許多我自己的個(gè)性，我一點(diǎn)點(diǎn)張揚(yáng)，突出了自己的本質(zhì)，而不是單純的幾句“乖”“很安靜”。盡管開(kāi)始有點(diǎn)點(diǎn)“不正經(jīng)”了，但當(dāng)老師在評(píng)語(yǔ)上寫著“你是個(gè)有個(gè)性的女孩，有點(diǎn)點(diǎn)叛逆”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對(duì)我影響最大的，就是漫畫與《漫友》了。我，變得更加真實(shí)了。

陪伴我一直走下來(lái)的書們，不管怎樣，我希望你們可以一起陪我繼續(xù)走下去。

作文初中優(yōu)秀作文篇九

每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)有著不同的煩惱，為考試考砸了而煩惱，為老師父母的嘮叨而煩惱，為背書沒(méi)背會(huì)而煩惱。而我的煩惱卻有些“另類”。

每當(dāng)看到一位母親逼迫自己孩子吃雞蛋的時(shí)候，我總會(huì)想起三年前我與媽媽每天早上斗智斗勇的場(chǎng)景。

那時(shí)，媽媽不知看了一個(gè)什么鬼報(bào)告，說(shuō)是每天早上吃一個(gè)雞蛋，會(huì)對(duì)孩子的發(fā)育好。于是，我的“受難日”開(kāi)始了，每天早上手里多了個(gè)雞蛋。

沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間，雞蛋便被我吃膩了。我本不想繼續(xù)每天吃雞蛋，可苦于媽媽的高壓政策，我一時(shí)也不敢違背。俗話說(shuō)得好：上有政策，下有對(duì)策。我每天依舊興致勃勃地從媽媽手中接過(guò)雞蛋，上學(xué)的時(shí)候等媽媽稍不注意的一剎那偷偷將雞蛋扔進(jìn)花壇里?；蛟S是上天的眷顧吧，一次都沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)。

可惜的是，上天的眷顧是短暫的。有一天，就在我準(zhǔn)備趁媽媽不注意時(shí)扔雞蛋，媽媽居然突然回身看到了。接著她走進(jìn)花壇，看到了里面滿滿地躺著無(wú)數(shù)雞蛋的殘骸。她的臉一下烏云密布，接著怒吼著：“你知不知道我為什么每天早上都要給你煮一個(gè)雞蛋，那還不是想讓你的身體變得更好！”

“我這么做還不是你惹的？”我雙手叉著腰，也大聲吼著：“每天非要我吃一個(gè)雞蛋，搞得我天天嘴里都是蛋黃的味道?！?/p>

接著，我和媽媽一路上各自沉默著，我心里思緒萬(wàn)千，想了很多很多……

第二天，媽媽解除了每天早上吃雞蛋的規(guī)矩，我們兩又重歸于好了。

我們?cè)谌粘Ｉ钪校矔?huì)有許多的“煩惱”，其實(shí)也都是可以解除的。換一種角度，換一個(gè)方法，“煩惱”也能轉(zhuǎn)化為我們成長(zhǎng)的推動(dòng)力。

媽媽，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多時(shí)候，我希望你做決定時(shí)能跟我商量。成長(zhǎng)的煩惱，讓我成長(zhǎng)。

作文初中優(yōu)秀作文篇十

我現(xiàn)在也不知道自己是在干什么，明明馬上就要考語(yǔ)文卻還不復(fù)習(xí)，寫什么日記?；蛟S是考前發(fā)泄？——騙你玩的！

就從開(kāi)頭說(shuō)起吧

咳咳，偏題了。發(fā)小的“坎”就是從這兒開(kāi)始的。

「正文」

前一個(gè)多月，我們沉浸在新學(xué)校、新同學(xué)的“新奇”之中，全然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)小學(xué)的種種正以光速離我們悄然而去。

今年花的綻放是以去年花的凋零為鋪墊，我們無(wú)暇后悔。

當(dāng)她用悔不當(dāng)初的語(yǔ)氣向我訴苦時(shí)，我頭一回對(duì)她產(chǎn)生驚奇。她向來(lái)都是一個(gè)沉穩(wěn)的女孩兒，連笑時(shí)的聲音也不似我這樣刺耳。可這時(shí)她卻像個(gè)找不到彼岸的木舟，拼命地像我這顆礁石靠近——我不是她最好的傾訴對(duì)象，如今卻是她唯一的傾聽(tīng)者。

是的，就是這樣。

我一個(gè)人想看戲一樣看著她，黑洞一樣的東西在心中無(wú)限擴(kuò)大，卻被自己悄悄掩蓋。說(shuō)這所謂的安慰與勸阻，沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)服力。

因?yàn)闆](méi)有多少感情，有的只有對(duì)朋友的`焦急。

我一直在想為什么，為什么沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)奈——對(duì)小學(xué)生活的懷念與無(wú)奈。我不知道答案，或許就沒(méi)有答案只是一個(gè)無(wú)解的疑惑而已，僅僅而已。

為什么我們要懷念？為什么要對(duì)小學(xué)不舍？我一直冷眼旁觀，直到那次。

可以這么說(shuō)，我至今都有種浮云般的飄忽感。

作為一個(gè)乖乖女，可以說(shuō)她不按時(shí)回家的事例都幾乎沒(méi)有。這次她卻不顧時(shí)間花費(fèi)半個(gè)鐘頭蹬腳踏車去見(jiàn)老師——小學(xué)的老師，僅僅只教了她兩年。

“嘎扎，嘎扎?！笔悄亲孕熊嚨幕貞?。

她聲音依舊卻能讓我聽(tīng)出激動(dòng)、不安與欣喜。哦，原來(lái)不是什么自行車，而是她的心在動(dòng)自己的身軀，順便感染了冰冷的鐵。

我依舊作為旁觀者，隨她穿過(guò)喧鬧的大街，很吵、很令人反感，卻沒(méi)影響到她的心情。

“嘎扎，嘎扎?！边@似乎是我自己的不安，是嗎，原來(lái)對(duì)老師的恐懼已盡如此劇烈。

走過(guò)一條街，來(lái)到一條小道。兩旁是矮小的香樟樹(shù)，卻不香，樹(shù)葉也不濃郁。

我一直奇怪著她怎么能記得如此偏僻的小道，七扭八拐的，在她的帶領(lǐng)下，老師家走了不久就到了。鐵門在正午太陽(yáng)的照耀下變得暖哄哄的，因?yàn)橛洃洸簧?，隱約記得幾人高的小樓似乎是白色，也或許是米色，看起來(lái)十分的舒適。

“噠噠噠”聽(tīng)到這聲音，我緊緊咬起了下唇，不安地絞著雙手。與發(fā)小的笑容有著鮮明的對(duì)比。

門內(nèi)門外，是兩個(gè)世界。師生兩人聊得起勁，發(fā)小身上有的是信任，而放松。

…………

我似乎懂了，卻也全然不明白。我突然覺(jué)得最不安的人是我。因?yàn)榧皶r(shí)與老師同學(xué)相處六年，也絕對(duì)沒(méi)有這樣的放松，有的從來(lái)都是拘謹(jǐn)。

從來(lái)沒(méi)有釋然過(guò)，只有盲目的聽(tīng)從，被馴服的感覺(jué)。

回來(lái)時(shí)，空氣之中飄著淡淡的香氣，青翠的香樟樹(shù)豎立在小路兩側(cè)。

如此安靜。

回來(lái)時(shí)，車輛的鈴聲似乎也帶有節(jié)奏感，連帶起的塵埃也染上淡淡的金。

如此美麗。

生活卻依舊。

作文初中優(yōu)秀作文篇十一

愛(ài)，僅是文字。幸好有她，賦予定義。

學(xué)習(xí)中的忙碌已經(jīng)讓我的生活一再膨脹。時(shí)間的無(wú)情逼迫讓我不再有回首的余地。匆匆忙忙的我，只顧往學(xué)校走，突然想到忘帶文具盒了。

瞬間，轉(zhuǎn)身，回首。

媽媽？她為什么站在窗口？難道她在監(jiān)視我？一種莫名的反感涌上心頭，仿佛被剝奪了人身的自由權(quán)。第二天，有了“警惕”的我慢慢走著，不知她是否還會(huì)如昨天般。我放慢了腳步，微微地，用余光迅速瞥一下后方。她？怎么還在窗前？我再也忍受不了每日出門前的嘮叨和離家后寸步不離的目光了，對(duì)她的信任頓時(shí)瓦解。

上課時(shí)我的思緒被打亂，無(wú)暇顧及老師的滔滔大論，只覺(jué)有許多畫面浮現(xiàn)于眼前，那是她對(duì)我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。嚴(yán)寒冬日，雖然已在溫室里的我卻仍無(wú)法抵抗那透體的寒。此時(shí)，她悄然而來(lái)，輕輕為我披上層層溫暖。炎熱夏天，酷暑的熱執(zhí)意地圍在我的全身，她又?jǐn)y著清爽悄然而至。是?。∷绱烁冻?，我又何必斤斤計(jì)較，還是將此事埋在心中的好。

日復(fù)一日，向后瞥已成為我不經(jīng)腦部的反射，習(xí)慣了她的身影，也習(xí)慣了她眼神中透著一絲讓我心安的怪異。

努力回想，每日在我臨出門時(shí)，她總是溫柔地叮囑：“路上小心??！”

今天，她又說(shuō)出同樣的話。

瞬間，止步，回想。

我突然轉(zhuǎn)身跑回去緊緊抱住媽媽，想用相擁為紙、筆，寫她讀她。展開(kāi)時(shí)，她是我的一紙書香；沉睡時(shí)，她是我的一簾幽夢(mèng)。媽媽只是微微一笑，輕輕地拍著我，一切盡在不言中。愛(ài)，就是沒(méi)有理由的擔(dān)憂和不設(shè)前提的寬容。這愛(ài)如水，柔似白云，愛(ài)意綿綿，不退。這愛(ài)如光，暖似晨曦，未曾更改，已覺(jué)。

媽媽的愛(ài)，已融入無(wú)聲的注視中，濃濃的。

我喜歡她無(wú)聲的注視，因?yàn)槟鞘菋寢寣?duì)我永遠(yuǎn)不變的愛(ài)。

作文初中優(yōu)秀作文篇十二

我們第一站來(lái)到浙江紹興，眾所周知，紹興是魯迅的故鄉(xiāng)，擁有2520年深厚的歷史。剛到此地，濃濃的書卷氣向我襲來(lái)。我們先前往沈園。關(guān)于沈園有一個(gè)愛(ài)情故事，陸游與表妹唐婉是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻，卻被陸母無(wú)情拆散，最后被迫休離。時(shí)隔數(shù)年后，二人各自成家，陸游在一個(gè)春日與唐婉邂逅。陸游憶起昔日的歡樂(lè)情景，不禁感慨萬(wàn)分，在圓壁上題下《釵頭鳳》一詞，而唐婉無(wú)意發(fā)現(xiàn)后含淚和詞一首?！皢?wèn)世間情為何物，直教人生死相許!”真是一段凄慘的愛(ài)情啊!沈園是南宋時(shí)一位姓沈的富翁的私家園林，這里保留了江南風(fēng)光，綠樹(shù)成蔭，池水碧綠，樓臺(tái)亭閣精致古典，春鳥(niǎo)鳴鳴，宛如一片仙境!

走出沈園，過(guò)一條馬路便來(lái)到魯迅故居。它生動(dòng)地再現(xiàn)魯迅當(dāng)年生活情境。我們參觀了魯迅家的客廳、書房、臥室以及廚房。讓我印象最深的是魯迅筆下的百草園，那是魯迅幼年玩耍的地方。雖然現(xiàn)在的百草園雜草叢生，少了魯迅筆下的何首烏、蟬蟲、鳥(niǎo)雀、覆盆子，盡顯一片荒蕪，但是卻帶給人豐富的想象，“春水碧于天，畫船聽(tīng)雨眠”，穿梭在古色古香的街巷中，感覺(jué)自己也成為了畫中人!

俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，我們第二站便來(lái)到杭州，杭州河網(wǎng)密布，地勢(shì)低平，物產(chǎn)豐富，具有“魚米之鄉(xiāng)”和“人間天堂”之稱。我們首先參觀浙江大學(xué)。浙江大學(xué)是我心中夢(mèng)想的學(xué)府。它擁有許多分校區(qū)，而我們前去的是最大分校區(qū)——紫金港校區(qū)，占地3000余畝，極具現(xiàn)代化和生態(tài)園林化特點(diǎn)。浙大植被繁多，具有一些構(gòu)思巧妙的藝術(shù)建筑。令我印象最深的是月牙樓，它的外形并不像月牙，倒像是海綿寶寶里的蟹老板，哈哈真是有點(diǎn)滑稽!

最后一個(gè)景點(diǎn)是西湖。西湖是江南三大名湖之一，景色秀麗優(yōu)美，一見(jiàn)果真名不虛傳?！坝盐骱任髯樱瓓y濃抹總相宜?！蔽骱谎弁o(wú)邊無(wú)際，云霧繚繞，湖的中心有座湖心亭，亭子的南面有“三潭映月”，每當(dāng)月夜，月光灑向湖面，可見(jiàn)三處月影倒映在潭中。而湖邊的雷峰山上有座雷峰塔，卻于1920年倒塌，現(xiàn)在所見(jiàn)的雷峰塔是重建的，也別具特色。

通過(guò)這次研學(xué)游活動(dòng)，我不僅欣賞了秀美的景色，還收獲了文化知識(shí)，更感受到同學(xué)們的濃濃溫情!這是一次放松身心和充實(shí)內(nèi)在的完美旅行，有驚喜也有困難，但是我很滿足。

作文初中優(yōu)秀作文篇十三

考試，我努力避及著這個(gè)字眼。它的保密性不亞于聯(lián)合國(guó)五星級(jí)防密文件，以至于連親愛(ài)的老爸老媽也蒙在鼓中，渾然不知。我知道告訴他們我只會(huì)更緊張。也許，媽媽還是只會(huì)為我整理好書包；爸爸還是只會(huì)說(shuō)：“細(xì)心一點(diǎn)。”因而，不告訴他們，心理踏實(shí)點(diǎn)。

“佳佳，該考試了吧！都五月了。”媽媽在飯桌上忽然提到這個(gè)話題。我連忙裝作此事不關(guān)我的樣子，“埋頭苦吃”起來(lái)“是不是考試了，你倒是說(shuō)呀！”“嗯······這個(gè)嘛······沒(méi)有的事?！蔽彝掏掏峦碌貞?yīng)道。“那就好，不過(guò)考試時(shí)可別忘了告訴我。換有考試時(shí)，三角板，量角器，尺子，鉛筆，都帶齊全了，考試時(shí)要······”唉呦！老媽又在唾沫橫飛地高談闊論起來(lái)。我扒了幾口飯，拿著作業(yè)，匆匆上樓去了，樓下老媽仍在不知疲倦地說(shuō)著。

明天要考試。這對(duì)于“身經(jīng)考場(chǎng)”數(shù)多次的我們來(lái)說(shuō)的的確確不算什么?？煽傆X(jué)得這次考試帶著那么點(diǎn)懼怕，那么點(diǎn)不安。真恨不得把以前課余的陣陣歡笑聲化為小黑點(diǎn)，存在“腦磁盤”里。

“碰上考試，我不怕不怕啦！”我哼著歌兒，為自己增加勇氣直面考試。想來(lái)想去，何懼考試？分?jǐn)?shù)、高低也；家父夸、責(zé)也；師長(zhǎng)贊、批也；同學(xué)妒、嘲也。

考吧！考吧！二十一世紀(jì)的我們不怕考??！考吧！考吧！人生難免有責(zé)怪批評(píng)。考吧！考吧！考試才能測(cè)驗(yàn)我們的真實(shí)水平?？及?！考吧！

作文初中優(yōu)秀作文篇十四

冬天，是屬于寒風(fēng)和冰雪的季節(jié)，自然中的一切在那一瞬間冰封，生命的脈搏似乎停止了跳動(dòng)，只有一派寧?kù)o寂寥的落寞。

爺爺農(nóng)場(chǎng)里的無(wú)花果樹(shù)有一棵已經(jīng)枯黃，一攀即折，但爺爺卻堅(jiān)信，只要它能走出冬天，它就能健康茁壯地成長(zhǎng)。事實(shí)告訴我，爺爺是正確的。無(wú)花果樹(shù)戰(zhàn)勝了冬的冰封，它驅(qū)趕了死神的威脅，它走出了冬天，迎來(lái)了重生。

自然是這樣，生活也是這樣。

曾經(jīng)受過(guò)胯下之辱的韓信曾面對(duì)的是一個(gè)冗長(zhǎng)的冬天，沒(méi)有尊重，只有傷害與磨難的冰刀無(wú)情地刺傷著他。得不到尊重，只能被無(wú)視的狂風(fēng)把他一次又一次吹倒，他的冬天很難熬。但他仍然一步一步堅(jiān)定地向前走，直到走出冬天，韓信不再是以前的韓信，他的面前是燦爛的春天。

被擊敗的越王勾踐被扔進(jìn)了冬天的深淵，他背負(fù)的是無(wú)與倫比的屈辱和無(wú)盡的自責(zé)，但他并沒(méi)有選擇消沉，要強(qiáng)要報(bào)復(fù)的火焰在他心中潛滋暗長(zhǎng)，那團(tuán)堅(jiān)毅的火種讓他在冬天不再寒冷，臥薪嘗膽的點(diǎn)滴化作一根拐杖支撐著他走出冬天，走向強(qiáng)大。

冬天，是苦難與挫折的代碼，它能把人打擊得只剩下微弱的心跳，但只要能在冬天堅(jiān)強(qiáng)咬牙前行，走出冬天，一切都將改變。

5.12地震中失去親人的孩子，他們不會(huì)哭，即使身處寒冬，即使邊臨崩潰，他們也一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不過(guò)是在冬天，不過(guò)是很寒冷，但只要撐過(guò)去了，走出冬天，美好的生活會(huì)繼續(xù)。 走出冬天，是對(duì)生命的渴望。

走出冬天，是為壯志的實(shí)現(xiàn)。

走出冬天，是因生活的暢想。

只有走出冬天，才能迎來(lái)春夏。

作文初中優(yōu)秀作文篇十五

2009年寒假作文精選(二)。

聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙。

陳芷詩(shī)初二(7)班。

曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò),音樂(lè)是一種很美妙的享受。因?yàn)樗瓤梢员磉_(dá)出人的情緒，也可以使人的情感隨之變動(dòng)。而我覺(jué)得，音樂(lè)不僅可以放松心情，還會(huì)使人的情緒變得波動(dòng)起來(lái)的一種”音效“。

音樂(lè)會(huì)，在深圳這個(gè)繁華的大都市里，幾乎是每個(gè)禮拜都有的，爸爸曾經(jīng)帶過(guò)我去過(guò)，初次看到音樂(lè)廳，是一個(gè)規(guī)模很大的室內(nèi)表演廳，而音樂(lè)廳里擺放著數(shù)百至千的座位提供給聽(tīng)眾們坐。而我那時(shí)，印象最深刻的，就是朗朗的表演了。

演奏會(huì)開(kāi)始了。舞臺(tái)上的紅布尖尖的被拉開(kāi)了，首先呈現(xiàn)在我們眼前的，是一家幽黑的鋼琴.我一下子想到要出場(chǎng)的是朗朗！果然，被我猜中了。朗朗隨后就出現(xiàn)了。他穿著一身的燕尾服紳士般的走向了鋼琴，走了下來(lái)隨后就看見(jiàn)他那雙大大的手，慢慢得移向那黑白相間的的琴鍵，于是，琴鍵便被朗朗那雙強(qiáng)而有力的雙手給”控制“住了。她的演奏終于正式開(kāi)始了，在一片寂靜的音樂(lè)廳里開(kāi)始了。我看見(jiàn)他的手指像是被控制住了似的，在琴鍵上飛舞著，如同小精靈在跳舞，而他那稍短的頭發(fā)，隨著手指的節(jié)奏強(qiáng)而有力的甩動(dòng)著。他臉上的肌肉也隨之抽動(dòng)著。那雙深邃的眼睛十分專注得盯著那一排排的琴鍵。

而不知過(guò)了多久，朗朗的鋼琴演奏結(jié)束了，在一大片的掌聲下結(jié)束了。

在高樓林立的小區(qū)，有一戶人家的陽(yáng)臺(tái)上躺著一架”老爺車“，他已經(jīng)經(jīng)歷了近十年的風(fēng)雨，但他仍舊英姿勃發(fā)，煥發(fā)著青春的魅力。

我走到陽(yáng)臺(tái)，用布輕輕擦拭著我的成長(zhǎng)伙伴，然后小心翼翼將它搬下樓。我約了同學(xué)去騎自行車，由于時(shí)間快到了，我只好騎著這”千里馬“狂奔至約會(huì)地點(diǎn)。我要與時(shí)間作賽跑，風(fēng)猛烈地從我兩旁飄過(guò)，而兩旁的行道樹(shù)也似乎在迎風(fēng)向我招手，最后我還是跑贏了時(shí)間，趕在同學(xué)之前。我經(jīng)常約同學(xué)一起去騎自行車，不僅能鍛煉身體，還能促進(jìn)彼此間的友誼。從小學(xué)到初中，我已經(jīng)與許多同學(xué)一起去騎過(guò)自行車，從中度過(guò)了無(wú)數(shù)塊了的時(shí)光，至今回想起來(lái)還是歷歷在目。我的伙伴拉進(jìn)了我與同學(xué)間的距離，為我和同學(xué)搭建了一架溝通的橋梁。

現(xiàn)代各種自行車琳瑯滿目，有大輪的，有小輪的，有休閑車，也有山地車，而且其外表越來(lái)越漂亮。但我還是最喜歡我的”老爺車“，因?yàn)樗槲叶冗^(guò)太多童年時(shí)光，已經(jīng)與我密不可分。

小時(shí)候，我體弱多病，缺少鍛煉。自從五歲時(shí)爸爸送給我這位陪伴我近十年的伙伴，我漸漸喜歡上體育鍛煉，并且身體逐漸變好。有一次，我不顧父母反對(duì)，公然在公路上騎自行車。我只顧向前沖刺，而不管周圍的龐然大物-汽車，差幾米就被車撞到。這可嚇出我一身冷汗，以后再也不敢在公路上騎自行車。伙伴無(wú)時(shí)不刻提醒我做事要小心仔細(xì)，所以它也是我的良師益友。

童年就像一道五彩繽紛的彩虹，而我的伙伴就像彩虹上的那座寬敞的橋，陪伴我走過(guò)彩虹，度過(guò)美好的童年。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！

童夢(mèng)。

7班謝麗慶子。

云朵和棉花糖，天空和紙飛機(jī)，漆黑的瞳孔和發(fā)著亮光的黑色寶石…小時(shí)候的生活，多么奇妙。

你們，還記得那個(gè)早晨么?天氣不大好，卻對(duì)我們的好心情沒(méi)有一絲的影響。淅淅瀝瀝的雨，帶來(lái)無(wú)窮樂(lè)趣。雨滴在窗子上幻化成一幅幅透明的畫，透過(guò)窗，看到我們穿著不合腳的雨靴，舉著五彩繽紛的雨傘，像那水中的魚兒般在雨中穿梭著。費(fèi)力地轉(zhuǎn)著雨傘，故意往雨大的地方走去，聽(tīng)著雨”啪啪“的聲音，感覺(jué)舒服極了。

你們，還記得那個(gè)下午的陽(yáng)光么?無(wú)聲無(wú)息，卻又那么強(qiáng)烈，如同你們一樣熱情。一張張被曬得通紅的笑臉，滿布笑意。捧起比臉還大的一塊西瓜，狠咬了一大口，不理會(huì)鮮紅的汁液，讓其自然地沿著嘴角流下，滴在小褂子上，綻放出一朵妖冶的薔薇。濕潤(rùn)的、冰涼冰涼的一大口西瓜，三下五下就被我們咽下肚了。然后我們就撫著圓鼓鼓的小肚子，在大榕樹(shù)的樹(shù)蔭下聊著那天馬行空。

”鈴鈴鈴…“聽(tīng)到這刺耳而熟悉的聲音，我猛然張開(kāi)眼，呆滯得看著純白色的天花板發(fā)愣。媽媽走了進(jìn)門，柔聲地對(duì)我說(shuō)：”起床了，不然上學(xué)就會(huì)遲到了。“我這才驚醒，原來(lái)，這只是夢(mèng)??！

童夢(mèng)留在了我的心里。

成長(zhǎng)。

7班周少文。

呱呱墜地到咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)，成長(zhǎng)始終伴我左右。會(huì)奶聲奶氣地喊媽媽時(shí)，溫馨的笑意蕩漾在母親的'臉頰；會(huì)自己穿衣服了，爸爸舒心地說(shuō)一聲：”乖女兒，長(zhǎng)大了?！爸钡綍?huì)自己捧著厚厚的字典查閱不認(rèn)識(shí)的字，直到笨手笨腳地把咸到無(wú)法入口的土豆絲端上飯桌，我都能聽(tīng)到從母親，父親口出的：”乖女兒，長(zhǎng)大了。\"。

五年前，總喜歡偷偷把媽媽的口紅、潤(rùn)膚霜往臉上涂。五年后，卻主張素面朝天，討厭那些化妝品和遮瑕膏堆砌的漂亮臉蛋。

五年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，啊，我多高！五年后，卻喜歡悠閑的平底鞋，嘿，多舒服！

人生路上，童年時(shí)光是天真爛漫的，而青春時(shí)光則是人類擁有思想后最快樂(lè)，最愜意的歲月，至少青春時(shí)光是無(wú)悠無(wú)慮的。在花一樣的年華里，我們可以放聲大哭，我們可以朗聲大笑，不做作，不嬌嗔。陽(yáng)光中，我們貪婪地呼吸著清新的空氣；春雨中，我們張開(kāi)雙臂擁抱雨露的滋潤(rùn)。我們喜歡溫暖的陽(yáng)光撫摸肌膚，我們喜歡溫柔的細(xì)雨敲打臉頰。

當(dāng)我發(fā)現(xiàn)褲子短了，衣服窄了，我知道我正在長(zhǎng)大。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己從一個(gè)丑小鴨變成了一個(gè)亭亭玉立少女時(shí)，我知道我在長(zhǎng)大。當(dāng)我知道了燈炮為什么會(huì)發(fā)亮，汽車為什么會(huì)跑時(shí)，我知道我正在長(zhǎng)大。

雖然與母親的話越來(lái)越少，卻懂得了母親的艱辛與偉大。雖然越來(lái)越討厭成堆的作業(yè)，卻從那鮮紅的勾叉中，讀懂了老師無(wú)私而偉大的靈魂。盡管每天都與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)打交道，和體育、科學(xué)、美術(shù)糾纏不清，我卻和它們相處的不錯(cuò)，這一切都是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。

成長(zhǎng)是詩(shī)兒，格調(diào)高昂，音節(jié)響亮，空靈而蘊(yùn)藉深厚，雋永含蓄，耐思耐品。

這一切都是成長(zhǎng)中的我。

作文初中優(yōu)秀作文篇十六

你站在村頭，我站在村尾，這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的三十分鐘的路，沒(méi)有半句叮嚀，只是默默無(wú)言。

七歲那年，我背起重重的書包，一個(gè)人緩緩地走出村，我哭，我鬧，我說(shuō)，為什么別人都有爸媽送，而我沒(méi)有，你沒(méi)有說(shuō)話，如你，下雨天，放學(xué)后，別的家長(zhǎng)都來(lái)接自己的孩子。而你，沒(méi)有，只是在出門前叮囑我?guī)蟼恪?/p>

發(fā)現(xiàn)你的愛(ài)其實(shí)離我那么遠(yuǎn)。

漸漸地長(zhǎng)大了，習(xí)慣了一個(gè)人在路上，也習(xí)慣了你目送的眼光。

上初中了，你把我送到學(xué)校，只是告訴我一個(gè)人在學(xué)校要好好生活，別的家長(zhǎng)都在與老師談話，叫老師關(guān)照關(guān)照他們的小孩，而你，沒(méi)有，只是默默地轉(zhuǎn)身、離開(kāi)。

也許你只容許我默默地看著你的背影。

中考后，我的成績(jī)不是很理想，媽媽每天都在為我擇校的事所操心，你似乎默不關(guān)心，只是在高中報(bào)名的最后一天默默地為我報(bào)了名。媽媽埋怨你，說(shuō)你干什么事都不經(jīng)考慮，而我也很不理解，可是終究你還是這樣做了。

上高中了，你送我上車，等車的時(shí)候，你一句話也沒(méi)有說(shuō)，我們倆就這樣沉默著，沉默著，臨上車前，你終于說(shuō)了一句話，“好好照顧自己”，如你，不再多言，僅此一回。

沉默也許便是你無(wú)言的愛(ài)。

現(xiàn)在，你一人獨(dú)自在外，為了生活，你背井離鄉(xiāng);為了我，你在田間辛勤耕作了十七年，現(xiàn)在又為了我，為了家，你遠(yuǎn)出打工，在外，無(wú)親人，打電話給你，你總不多言，從不抱怨生活的艱辛，三言兩語(yǔ)之后便掛斷了電話。

也許真的是因?yàn)榫嚯x讓愛(ài)升華了。你的缺席，終于讓我感覺(jué)空氣中少了愛(ài)的味道;你的缺席，讓我明白了你沉默中含蓄的愛(ài)。

也許，只是讓我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著你，過(guò)去十七年的愛(ài)便會(huì)在村頭至村尾這一段長(zhǎng)長(zhǎng)的距離中顯現(xiàn)。