總結(jié)可以為我們提供一個(gè)新的思考角度。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。希望大家能積極閱讀這些范文，并在實(shí)際寫(xiě)作中靈活運(yùn)用其中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇一

星期天，天氣晴朗，暖風(fēng)徐徐，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和東東、麗麗一起到人民廣場(chǎng)的草地上放風(fēng)箏。

廣場(chǎng)上的草已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了，嫩嫩的，綠綠的，非?？蓯?ài)。廣場(chǎng)的上空已經(jīng)飛滿(mǎn)了風(fēng)箏，有兇猛的老鷹風(fēng)箏、長(zhǎng)長(zhǎng)的巨龍風(fēng)箏、拖著長(zhǎng)尾巴的金魚(yú)風(fēng)箏……天空成了風(fēng)箏的海洋。各種各樣的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云的映襯下，展翅飛翔。

看著這些美麗的風(fēng)箏，東東不禁說(shuō)：“快把我們的風(fēng)箏放起來(lái)吧！”說(shuō)著，他把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，我右手拿著線(xiàn)軸，左手拉著風(fēng)箏線(xiàn)，飛快地向前跑。這時(shí)，明明把風(fēng)箏向空中一拋，我急忙迎風(fēng)加速跑了起來(lái)，風(fēng)箏就搖搖晃晃地飛了起來(lái)。我隨著風(fēng)的大小放線(xiàn)收線(xiàn)，風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。在一旁觀(guān)看的麗麗不停地大聲叫好。

我拉著風(fēng)箏線(xiàn)跑呀，跑呀，多么希望自己也變成一只風(fēng)箏，在天空中自由自在地飛翔?。?/p>

點(diǎn)評(píng)：本篇習(xí)作篇幅雖短，但敘述具體，語(yǔ)言生動(dòng)。小作者運(yùn)用合理的想象把圖畫(huà)的內(nèi)容具體地描寫(xiě)出來(lái)，特別是對(duì)放風(fēng)箏時(shí)動(dòng)作的描寫(xiě)，用詞準(zhǔn)確，生動(dòng)具體，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。

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看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇二

星期天的上午，小紅，小明和小剛約好了去公園里放風(fēng)箏，他們來(lái)到了碧綠的草地上開(kāi)始放風(fēng)箏。

小明說(shuō)：“小剛你拿風(fēng)箏跑?！毙傉f(shuō)：“好的?！毙∶饕贿吪芤贿吔械椒?，就這樣他們的燕子風(fēng)箏飛上了天空。

旁邊的老鷹風(fēng)箏好像在說(shuō)：“我是天空的王”，小魚(yú)風(fēng)箏好像在說(shuō)：“我自由了”，各種各樣的風(fēng)箏美麗極了。

小紅說(shuō)：“你看旁邊還有一家人，他們放的風(fēng)箏是彩色的”這么多的風(fēng)箏好像給藍(lán)藍(lán)的天空戴上了各種各樣的發(fā)夾，小剛說(shuō)：“大自然好美呀”。

小紅，小明和小剛玩的太開(kāi)心了，他們玩到了下午過(guò)了一會(huì)兒他們的爸爸媽媽就叫他們回家吃飯去了。

這一天玩的真開(kāi)心！

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇三

今天我們?nèi)ズ舆叿棚L(fēng)箏。

一到河邊我就看見(jiàn)了那有許多人已經(jīng)到河邊放風(fēng)箏了，天空中五顏六色的風(fēng)箏高高飛起，春風(fēng)微微地吹起，像春姑娘溫暖的手撫摸著我的臉。我就開(kāi)始放風(fēng)箏了，我先把線(xiàn)跟風(fēng)箏捆好，一只手拿著風(fēng)箏，一只手拿著線(xiàn)，邊跑邊慢慢放線(xiàn)，風(fēng)箏就慢慢飄上天空，飛到了一定高度就不往上飛了，我把線(xiàn)一收一放，風(fēng)箏就慢慢向上飛去。看著天空中的蜻蜓風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏……而我的老鷹風(fēng)箏飛得最高，我心里美滋滋的，突然風(fēng)停了，我的“黑鷹”轉(zhuǎn)著圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用絞盤(pán)收線(xiàn)，并飛也似的向高處跑去。“黑鯊魚(yú)”安全地落到了沙灘上。過(guò)了很久，風(fēng)才來(lái)，我又把風(fēng)箏放上藍(lán)天，我望著風(fēng)箏，真想叫它采幾朵白云回來(lái)，放在教室里，那該多好呀。

今天真快樂(lè)呀!

點(diǎn)評(píng)：這是一篇記敘文，作者敘述了我們放風(fēng)箏的事，敘事完整。作者將放風(fēng)箏的過(guò)程敘述得很到位，“捆”、“邊跑邊放”等動(dòng)作向我們展示了小作者是如何放風(fēng)箏的。結(jié)尾抒情，總結(jié)全文。

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇四

春天來(lái)了，春天來(lái)了。陽(yáng)光像金子一般灑在大地上。幾朵白云悠閑的躺在藍(lán)天媽媽的懷抱里。一陣陣微風(fēng)吹過(guò)，草坪上的花兒隨風(fēng)舞動(dòng)著。這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好天氣！

你看，天上有各式各樣的風(fēng)箏。五彩三角風(fēng)箏剛剛起飛，在天空中甩動(dòng)著尾巴。“小金魚(yú)”在云海里游來(lái)游去，大嚼特嚼著天上的棉花糖。蜈蚣瞪大了眼睛，說(shuō)：“我們來(lái)比賽看誰(shuí)飛得快”。老鷹皺起眉頭說(shuō)：“什么！你敢跟我比賽？你輸定了！”

遠(yuǎn)處有一個(gè)小朋友正在放飛著一個(gè)橙色的風(fēng)箏，他的風(fēng)箏越飛越高，都快要看不見(jiàn)了。旁邊他的媽媽正依靠在爸爸身邊，溫柔地注視著孩子，說(shuō)：“你瞧，我們兒子放的風(fēng)箏飛得多高呀，他又長(zhǎng)大了?！?/p>

近處放風(fēng)箏的是三個(gè)小伙伴。小明在前面拿著風(fēng)箏線(xiàn)，小剛跟在后面把風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂，他們倆一起往向跑。“三二一，放！”小明喊道。小剛用力把風(fēng)箏往空中一拋，風(fēng)箏就隨風(fēng)飛了起來(lái)，越飛越高。小剛高興地一蹦三尺高?！皠e只顧著你們呀！”小紅急了“快來(lái)幫幫我呀！”“好的，馬上就過(guò)來(lái)?！焙芸?，小紅的蝴蝶風(fēng)箏也飛上了天。

今天可真是愉快的一天！

陳詩(shī)涵。

星期日下午，陽(yáng)光暖暖的照耀著大地，小伙伴們?cè)诎职謰寢尩膸ьI(lǐng)下，來(lái)到公園的草坪上放風(fēng)箏。

草坪上的人真多?。∮幸患胰艘黄饋?lái)的，也有小伙伴相約一起來(lái)的。天上的風(fēng)箏也各種各樣，千姿百態(tài)：有金魚(yú)風(fēng)箏，它把湛藍(lán)的天空當(dāng)作大海在游來(lái)游去的玩呢；蜈蚣風(fēng)箏瞪著眼睛好像在說(shuō)：“哈哈，看我飛得最高！”老鷹風(fēng)箏才不管那條又長(zhǎng)又惡心的蜈蚣說(shuō)的話(huà)呢，它驕傲地展開(kāi)翅膀說(shuō)：“我才是天空之神呢！”燕子風(fēng)箏好像在說(shuō)：“快點(diǎn)飛翔吧，我要飛得最高！”

遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩把風(fēng)箏放飛到天空，他興奮地說(shuō)：“太好啦，太棒了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上說(shuō)：“真希望孩子能像風(fēng)箏一樣飛得越來(lái)越高！”

小明和小剛分工合作，一人拿線(xiàn)，一人拿著風(fēng)箏，他們一起跑，小明說(shuō)“放”，小剛就用力地把風(fēng)箏拋出去。就這樣，“燕子”飛上藍(lán)天，飛得很高很高。小紅羨慕地說(shuō)：“飛得真高呀，你們也把我的‘小蝴蝶’放上天吧！”

春天真美好，可以做這么多有趣的事情。今后，我也要像風(fēng)箏一樣越飛越高。

李泓劭。

星期六下午，太陽(yáng)溫暖地照著大地。天空的云像一朵朵棉花糖，看著讓人直流口水。小明、小紅還有小星三個(gè)人約好一起到公園放風(fēng)箏。

他們來(lái)到公園，看見(jiàn)有很多人也來(lái)放風(fēng)箏了。好多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了天，定睛一看，有金色的魚(yú)風(fēng)箏，擺著尾巴，好像在說(shuō)：看，我居然比“蜈蚣”飛得高！有只“老鷹”馬上就要從天而降，好像它發(fā)現(xiàn)地上有只小雞，急著要去把它吃掉一樣。好險(xiǎn)哪！

遠(yuǎn)處有一家人，小孩拿著三角風(fēng)箏，慢慢地放飛起來(lái)。爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，好像在說(shuō)著什么，這可真是幸福的一家人??！

小明和小星開(kāi)始放剪刀尾巴樣的燕子風(fēng)箏了。小明讓小星舉起風(fēng)箏，小明抓著線(xiàn)說(shuō)：“預(yù)備，跑！”小星快速地跑起來(lái)，速度越來(lái)越快，小明剛喊一聲：“放”，小星就馬上松開(kāi)了手，就這樣，風(fēng)箏就慢慢飛了起來(lái)。小紅看著起飛的風(fēng)箏，興奮地喊起來(lái)：“太美了！你們也把我的“小蝴蝶”送上天吧！”

玩了一個(gè)下午，他們的笑聲回蕩在整個(gè)公園，他們約好，下個(gè)星期六還要在這里放風(fēng)箏。

放風(fēng)箏真是一件讓人快樂(lè)的事??！

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇五

今天，陽(yáng)光明媚，天空晴朗。爸爸帶我去興化公園放風(fēng)箏。

來(lái)興化公園的時(shí)候，放風(fēng)箏的人真多！于是，父親帶我去了一家小商店，買(mǎi)了一只風(fēng)箏。這只風(fēng)箏是章魚(yú)形狀的。它有八條觸須，是黑色的。然后，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你負(fù)責(zé)拉繩子，我負(fù)責(zé)拉風(fēng)箏?！卑职终f(shuō)：“好！放手。

我開(kāi)始放風(fēng)箏。我拉著風(fēng)箏，父親牽著線(xiàn)，瘋狂地跑著。風(fēng)箏在風(fēng)中漂浮。父親趕緊放開(kāi)線(xiàn)，然后拿著線(xiàn)把風(fēng)箏舉了起來(lái)。我看見(jiàn)風(fēng)箏慢慢地飛翔。我和父親抬起頭，看著風(fēng)中飄揚(yáng)的風(fēng)箏。風(fēng)一吹，風(fēng)箏就飄在天上。風(fēng)停了，風(fēng)箏左右搖擺，就像喝醉了一樣，掉了下來(lái)。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，像一只自由的小鳥(niǎo)，我心里感到驕傲。

突然，風(fēng)箏一頭栽了下去，我心里慌了。我不知道該怎么辦。只聽(tīng)父親說(shuō)：“不要緊?！?。我立刻松手，果然，風(fēng)箏又飛了起來(lái)。

這時(shí)，我看到天上飛著各種各樣的風(fēng)箏，包括金蜂、美麗的鳳凰和可愛(ài)的白鴿。風(fēng)箏在天空飛舞。他們?cè)谔焐贤妫?/p>

我喜歡放風(fēng)箏！

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇六

溫暖的春天來(lái)了，正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。在一個(gè)晴朗的周末里，我和我的好朋友王拙力一起去八方公園放風(fēng)箏。

我們來(lái)到八方公園的大門(mén)口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)天上飛著各種形狀的風(fēng)箏，有金魚(yú)的、三角形的、老鷹形狀的、長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣等等，還有一些飛進(jìn)云彩里看不清形狀的風(fēng)箏。我們拿著五顏六色的燕子風(fēng)箏，向那一片寬闊的草坪飛奔而去。青青的草坪上有許多人，他們以各種不同的姿勢(shì)在放風(fēng)箏。我和王拙力商量后，決定兩個(gè)一起配合著放風(fēng)箏。

我負(fù)責(zé)拿線(xiàn)柄，王拙力負(fù)責(zé)托風(fēng)箏。我跟王拙力拉開(kāi)一段距離，并大聲地對(duì)他說(shuō)：“王拙力，你準(zhǔn)備好了嗎？”王拙力也對(duì)著我大聲回答道：“準(zhǔn)備好啦！”我接著說(shuō)：“三、二、一，放?！蓖踝玖β?tīng)到了我的口令，迅速地把風(fēng)箏往上一扔，我一邊跑一邊放線(xiàn)，風(fēng)箏慢慢地飛上了蔚藍(lán)的天空，我和王拙力都仰著腦袋，望著飛得越來(lái)越高的風(fēng)箏，會(huì)心地笑了。

我們看到遠(yuǎn)處還有一家三口在放風(fēng)箏。那個(gè)小男孩正拉著風(fēng)箏的線(xiàn)往前跑，他的爸爸媽媽在一旁伸出大拇指。好像在給小男孩鼓勁加油。小男孩的風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，離旁邊的蜈蚣風(fēng)箏越來(lái)越近了，眼看馬上就要纏在一起了，他媽媽趕緊提醒：“小心點(diǎn)，別讓兩只風(fēng)箏的線(xiàn)纏在一起了。”小男孩立刻把線(xiàn)收回來(lái)了一點(diǎn)，幸虧他手快，所以他的風(fēng)箏仍然在空中翩翩起舞。

作者：盧煜晨。

在明媚的春光下，湘江邊飛上天的風(fēng)箏唱起了一首“春之歌”。

瞧！小明和小勇兩人齊心協(xié)力想一起放一只“燕子”。小勇一手拽線(xiàn)，一手拉軸，一腳抬起，一腳踩地。正迫不及待的要把風(fēng)箏放起來(lái)，嘴里喊著“comeon！燕子飛啊飛?。　毙∶鲄s不知道怎么的，像夢(mèng)游到了西天一樣，笑得嘴都合不攏，得意忘形，早把小勇的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)了。

一個(gè)小女孩名叫小山，手里抱著一個(gè)五顏六色的“蝴蝶”，“咦，這風(fēng)箏要到鼠年馬月才能放上去啊！”小山越想越樂(lè)，不禁哈哈大笑起來(lái)。笑得臉上飛出了兩只紅蝴蝶，飛來(lái)飛去。小山臉上無(wú)比燦爛的笑容又像剛看過(guò)馬戲似的，臉上掛著笑出來(lái)的淚痕。

遠(yuǎn)處，一家三口也正在放風(fēng)箏。孩子們的風(fēng)箏像彩色的馬戲團(tuán)屋頂。孩子手中拿著線(xiàn)軸，一手又輕輕的托住他的風(fēng)箏。風(fēng)箏隨著一陣暖風(fēng)，飄上了天空。又猛地像跌到谷底一樣墜落下來(lái)，孩子著了急，把線(xiàn)頭一轉(zhuǎn)，繩子一拉，風(fēng)箏又平安無(wú)事的飛上了天空。爸爸媽媽抬頭一看蔚藍(lán)的天空上面飛著蜈蚣、老鷹、金魚(yú)形的風(fēng)箏，還有孩子的風(fēng)箏。爸爸媽媽心想：這孩子長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！也欣慰的笑了。

這就是首“春之歌”，一首平安的歌，一首溫暖的歌！

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇七

天到了，花兒迫不及待地穿上新裝，小鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，小紅、小明、小華興奮地跑出家門(mén)沖向公園。

他們拿出了自我的風(fēng)箏，小明興奮地指揮著，“小華你能夠拿著我的風(fēng)箏，等我跑起來(lái)后，記得把風(fēng)箏拋起來(lái)。”小華豪邁地拍拍胸脯，“相信我，沒(méi)問(wèn)題?！毙∶髌炔患按厣焓譁y(cè)好風(fēng)向，激動(dòng)地大喊起來(lái)，“跑!小華?！彼麄兿褓愜?chē)一樣飛快地沖了出去。等到小明覺(jué)得后面拉著的風(fēng)箏越來(lái)越重時(shí)，趕緊回頭擺擺手，“小華放手!”小華聽(tīng)到后立刻放了手。風(fēng)箏“咻”的一聲，像飛機(jī)一樣在高空中飛翔。小明臉上滿(mǎn)是得意，“哼，我是最厲害的!”小紅又生氣又不甘示弱地瞪著小明，“你別得意的太早，等會(huì)兒我必須會(huì)超過(guò)你的?！?/p>

突然風(fēng)箏線(xiàn)斷了，小明和小華沮喪極了，小紅卻笑彎了眼眉，“讓我來(lái)給你開(kāi)開(kāi)眼吧!”小紅測(cè)好風(fēng)向，然后跑了起來(lái)，右手拿著線(xiàn)軸，左手抻著風(fēng)箏線(xiàn)，一邊向前跑一邊回頭看，看起來(lái)熟練極了。沒(méi)過(guò)多久風(fēng)箏就飛了起來(lái)，小紅驕傲地朝小明他們吐吐舌頭，然后哈哈大笑起來(lái)。

風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么趣味的事情啊!

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇八

星期天的清晨，我?guī)е妹煤偷艿埽黄鸬焦珗@里放風(fēng)箏。一進(jìn)到公園，我就看見(jiàn)天上有一大群風(fēng)箏。有的是小蜜蜂，好像在天上采蜜；有的是大蜈蚣，好像在天空上爬行；還有是小金魚(yú)，好像在天上自由自在的游動(dòng)。公園的地上還有嫩綠的小草，藍(lán)藍(lán)的天空像一片一望無(wú)際的大海。

看到這么多風(fēng)箏我也想放了，于是我拿著風(fēng)箏線(xiàn)和線(xiàn)軸，弟弟舉著我們的小燕子風(fēng)箏，然后我飛快地向前跑去，向弟弟大喊了一聲“放”，弟弟便把小燕子風(fēng)箏放開(kāi)了，我向前跑著，可是風(fēng)箏就是飛不上去。

我再次嘗試，忽然一陣大風(fēng)吹來(lái)，“風(fēng)箏上天了，風(fēng)箏上天了”我大喊道。風(fēng)箏在天空自由翱翔，像個(gè)小朋友在玩耍。

遠(yuǎn)處有一家三口也在放風(fēng)箏，父母和藹地看著他們的小孩，好像在說(shuō)：寶貝，你真棒！

這次放風(fēng)箏讓我明白了一個(gè)道理：做任何事失敗一次并不可怕，因?yàn)椤笆∧顺晒χ浮保灰獔?jiān)持下去，找對(duì)方法，就一定能成功。

非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇九

一進(jìn)大門(mén)，他們?nèi)齻€(gè)來(lái)到了公園綠油油的大草坪上，這里人山人海，各種各樣的風(fēng)箏飛在碧空如洗的天空中，讓人看得眼花繚亂。同時(shí)這里也成為了“風(fēng)箏的天堂”。

他們仨跑到一個(gè)有很少人的地方，舉望天空，只見(jiàn)一條“小金魚(yú)”在天空中游來(lái)游去，好像要看清楚前方的世界。風(fēng)箏下面還有一家三口，爸爸輕輕摸著媽媽的背，旁邊還有一個(gè)小男孩，在放自己的瓦片風(fēng)箏，他的爸媽在給他喊加油！突然，飛起一條“蜈蚣”，甩著纖細(xì)的小腿，瞪著大大圓圓的眼睛，好像在說(shuō)：“看我多么帥氣?！薄袄销棥币膊桓适救醯卦诎自平憬忝媲八ＭL(fēng)。

小明情不自禁地說(shuō)“我們也開(kāi)始放風(fēng)箏吧。”小明叫小剛幫忙用雙手舉著他的“花燕子”風(fēng)箏。小明拉著風(fēng)箏的線(xiàn)一抽一抽的，飛快地跑了起來(lái)，小剛看著小明說(shuō)“再跑快點(diǎn)，風(fēng)箏就飛起來(lái)了！”小明一聽(tīng)，使出了全身的力氣，終于“花燕子”風(fēng)箏飛起來(lái)了，小明和小剛高興得一蹦三尺高，笑得合不攏嘴。

小紅心里想：“我的花蝴蝶風(fēng)箏一定比你的花燕子風(fēng)箏飛的又高又遠(yuǎn)。”

就這樣，他們度過(guò)了愉快的一天。

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇十

每當(dāng)看到別人放風(fēng)箏時(shí)，我就會(huì)想起一句詩(shī)：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！痹谝粋€(gè)晴空萬(wàn)里的上午，李小明和他的朋友王小亮一起去公園放風(fēng)箏。

王小亮從家里帶來(lái)了一個(gè)燕子形狀的風(fēng)箏。王小亮說(shuō)：“我先放?！崩钚∶髋d奮地說(shuō)：“我先放。”旁邊正好走過(guò)來(lái)一個(gè)剛放完風(fēng)箏的小女孩，她手里拿著一個(gè)蝴蝶形狀的風(fēng)箏，笑瞇瞇地說(shuō)：“放風(fēng)箏需要兩個(gè)人密切配合，風(fēng)箏才能飛上天空。”

于是李小明和王小亮就按小女孩說(shuō)的去做。李小明右手拿著線(xiàn)軸，左手拽著風(fēng)箏線(xiàn)。王小亮雙手把風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂。李小明說(shuō)：“飛吧，飛吧，我的風(fēng)箏飛上天吧！”李小明邁開(kāi)雙腿在草地上奔跑，王小亮迎著風(fēng)松開(kāi)風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏并沒(méi)有飛起來(lái)，而是一頭栽進(jìn)草地里。王小亮疑惑地問(wèn)：“為什么我們的風(fēng)箏飛不起來(lái)呢？”李小明想了想回答道：“應(yīng)該是我跑得太慢了。”這一次，王小亮拽著風(fēng)箏線(xiàn)在草地上狂奔，風(fēng)箏呼啦一下飛上了天空。王小亮把風(fēng)箏的線(xiàn)越拉越長(zhǎng)，風(fēng)箏越飛越高，最后只看到了一個(gè)模糊的小點(diǎn)。王小亮和李小明高興得手舞足蹈。王小亮得意洋洋地說(shuō)：“其實(shí)放風(fēng)箏也不難嘛，只要跑快一點(diǎn)就行?！?/p>

遠(yuǎn)處還有一家三口也在放風(fēng)箏。“爸爸媽媽你們看，”小弟弟說(shuō)，“我放的風(fēng)箏多高呀！”爸爸說(shuō)：“既然你放得這么高，就和另外幾個(gè)風(fēng)箏比一比吧！”原來(lái)天上還有幾個(gè)風(fēng)箏，有老鷹形的，蜈蚣形的，還有金魚(yú)型的，那幾個(gè)風(fēng)箏飛得太高了，小弟弟還沒(méi)有注意到呢！

我喜歡放風(fēng)箏，你喜歡嗎？

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇十一

星期六的早晨，天氣晴朗，我和同學(xué)到體育廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

我看天上沒(méi)有“大蜻蜓”，于是，我和同學(xué)就開(kāi)始放我們的“蜻蜓”風(fēng)箏。首先我拿著線(xiàn)團(tuán)，同學(xué)拿著風(fēng)箏。風(fēng)一起，我就趕緊圍著廣場(chǎng)跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。

我們的風(fēng)箏一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低。風(fēng)變大了，我們的風(fēng)箏直穿云霄，就像天上飛的一架小飛機(jī)。我們很高興。

只不過(guò)，有一次風(fēng)箏明明飛得很高，可是，突然風(fēng)停了，我們的風(fēng)箏摔到了土里。

這使我知道：沒(méi)有事情是一次就能成功的。

看圖放風(fēng)箏作文三年級(jí)下冊(cè)篇十二

陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，春風(fēng)拂面，是最適合放風(fēng)箏的時(shí)節(jié)！小麗、小明和小軍一起去放風(fēng)箏。遠(yuǎn)處，有一個(gè)小弟弟帶著他的爸爸媽媽也來(lái)放風(fēng)箏。

公園里，小草長(zhǎng)出了嫩芽，綠油油的。路邊的小野花也開(kāi)放了，五彩繽紛?？諝饫飶浡寐劦牟菹愫突ㄏ?。

“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，此時(shí)，天空中早已經(jīng)布滿(mǎn)了各種各樣的風(fēng)箏，有展翅高飛的“老鷹”，聰明的“小金魚(yú)”，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”……就是沒(méi)有“小燕子”。他們連忙拿出風(fēng)箏，這時(shí)，風(fēng)正好趕來(lái)了。小軍拿起了風(fēng)箏，向遠(yuǎn)處跑去。小明一邊跑，一邊喊道：“一二三，拋！”風(fēng)箏飛起來(lái)了，他們高興地一蹦三尺高。小麗一邊抱著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，一邊暗暗地想：我的風(fēng)箏一定是最美麗，也是飛得最高的。遠(yuǎn)處，還有一個(gè)小弟弟和他的爸爸媽媽也在放風(fēng)箏。他爸爸的手搭在媽媽的肩上，好像想起了自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。

胡家樂(lè)。

春天的一個(gè)早晨，春光明媚，風(fēng)和日麗。陽(yáng)光照在水面上，就像灑滿(mǎn)了碎金一樣；小草探出頭來(lái)，這正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)啊！

一個(gè)小女孩抱著她的蝴蝶風(fēng)箏，認(rèn)為自己的風(fēng)箏一定是最美麗，飛得最高的。小軍和小明一起合作放風(fēng)箏，小軍拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)，小明高高舉起風(fēng)箏。然后，小軍和小明一起跑。一陣風(fēng)吹過(guò)，小軍大聲喊：“馬上放開(kāi)手！”小明按他的話(huà)做了，可是風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái)，他們有點(diǎn)沮喪?？墒遣](méi)有放棄，他們又嘗試著放了一次，這次風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。他們高興得一蹦三尺高。

遠(yuǎn)處，有一個(gè)小弟弟和他爸爸媽媽也來(lái)放風(fēng)箏。他放風(fēng)箏的技術(shù)很高超。他拿著風(fēng)箏線(xiàn)，媽媽拿著風(fēng)箏。他一會(huì)兒松開(kāi)，一會(huì)拽著，風(fēng)箏在天空中自由自在地飛翔著。爸爸的手搭在媽媽的肩上，他們很開(kāi)心，好像回想起自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。

天空是風(fēng)箏的舞臺(tái)，有活潑可愛(ài)的小魚(yú)，有長(zhǎng)著無(wú)數(shù)條腿的蜈蚣……同白云一起玩游戲呢！

我看著他們放飛風(fēng)箏的情景，想到了一首詩(shī)“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。?。》棚L(fēng)箏真是一件快樂(lè)的事。

程曦予。

春天到了，春姑娘來(lái)到了人間，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴。小朋友們帶著自己的爸爸媽媽來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。

忽然，草坪上刮起了風(fēng)，大家的風(fēng)箏都飛起來(lái)了。只有小麗、小明和小帥的風(fēng)箏還沒(méi)有起飛。小明和小帥一次又一次得失敗，終于有一次，小帥自信地說(shuō)：“可以起飛了?！毙∶髀?tīng)了，就用盡全身的力氣把風(fēng)箏往空中扔去，風(fēng)箏慢慢地飛起來(lái)了。而小麗卻默默地捧著自己的風(fēng)箏，心想：我的風(fēng)箏一定是最漂亮的。

天空中的風(fēng)箏各式各樣，有的像自由自在的小魚(yú)在空中游來(lái)游去；有的像長(zhǎng)了無(wú)數(shù)只腳的蜈蚣在空中爬來(lái)爬去；還有的像兇猛的老鷹在空中飛來(lái)飛去，真是讓人眼花繚亂。

遠(yuǎn)處還有一個(gè)小男孩，他也在放風(fēng)箏。他第一次就飛起來(lái)了，他的風(fēng)箏在空中飛來(lái)飛去，像一架彩色的飛機(jī)。小男孩的爸爸媽媽看見(jiàn)了，想起了自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。

李夢(mèng)圓。

春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，天空中飄著朵朵白云。小紅、小明和小方正在草地上放風(fēng)箏，還有一個(gè)小男孩帶著他的爸爸媽媽來(lái)放風(fēng)箏。

小紅手上捧著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏，臉上露出了甜蜜的笑容。心里可能在想：他們放得可真高，希望我的風(fēng)箏也能放得很高。小明手拽著風(fēng)箏線(xiàn)跑了起來(lái)，小方的手上舉著風(fēng)箏，一臉緊張。小明大聲喊道：“你再舉高點(diǎn)兒，一會(huì)兒風(fēng)就要來(lái)了，我數(shù)三二一，你就放。三、二、一，放！”風(fēng)帶著他們的風(fēng)箏飛了一會(huì)兒，眼看就要掉下來(lái)了。小明和小方大聲說(shuō)：“加油！風(fēng)箏你能行的！”他們的話(huà)果然靈驗(yàn)，風(fēng)箏飛起來(lái)了。

遠(yuǎn)處的小男孩樂(lè)呵呵地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛矗∧銈兛炜?！我終于成功了！”爸爸的手搭在媽媽的肩上，對(duì)媽媽說(shuō)：“你看呀，我們的孩子放得多好??！”

天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，風(fēng)箏有的像一只長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的蜈蚣，可怕極了；有的像美人魚(yú)一樣美麗的小金魚(yú)，可愛(ài)極了；還有的像一只兇猛的老鷹，好像要去趕超前面的小金魚(yú)和蜈蚣。

我忽然覺(jué)得，這里仿佛變成了快樂(lè)的天地，而這些風(fēng)箏則變成了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的使者。

余易壕。

一個(gè)春天的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，天空中飄著朵朵白云。幾個(gè)小朋友在草地上放風(fēng)箏。

小明和明明在放風(fēng)箏。小明拽著線(xiàn)，明明把風(fēng)箏舉得高高的。小明高興地說(shuō)：“明明，我數(shù)一二三放，你就把風(fēng)箏放了，一二三放！”

遠(yuǎn)處有個(gè)小男孩在放風(fēng)箏，小男孩一手拽著線(xiàn)，一手拿著線(xiàn)軸。小男孩開(kāi)心地說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)銈兛次野扬L(fēng)箏放得多高??！”爸爸把手搭在媽媽的肩上，看見(jiàn)空中的風(fēng)箏，回想起自己小時(shí)候放風(fēng)箏的時(shí)候是多么開(kāi)心??！

天空成了風(fēng)箏的舞臺(tái)，舞臺(tái)上有鯉魚(yú)在跳龍門(mén)，有老鷹在空中翱翔，還有長(zhǎng)著千萬(wàn)條腳的蜈蚣在天空中爬來(lái)爬去，有的風(fēng)箏玩累了，就躺在柔軟的“白云床”上，就像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。

這場(chǎng)面讓我想起了一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。