總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法，提高工作效率。適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┬揶o手法和修飾語可以增加文章的吸引力和表現(xiàn)力。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)和參考。

以感激為題寫作文篇一

班，領(lǐng)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品?；丶业穆飞?，我感到無比愉悅。一到家，就打開了窗子，享受微風(fēng)帶來的清爽氣息。窗外鳥兒的鳴叫也好像比昨天更愉悅了些，也更富有韻味。我探出頭，向它喊：“小鳥，你知道嗎？今天我。

作文。

獲了一等獎(jiǎng)，媽媽允許我少做些習(xí)題了呢！”鳥兒沒有回答我，也一反常態(tài)的沒有逃跑，只是叫得更快樂了些。或許，它也在為我祝賀吧？再看看今天的天氣，好像也比昨天更好些。媽媽走到我身邊，我興奮的告訴她：“媽媽，你看今天的天氣比昨天好得多呢！”媽媽卻摸著我的頭，笑著說：“傻孩子，昨天的天氣和今天是一樣的，只不過是你心態(tài)不同罷了。”“心態(tài)？不可能！心態(tài)怎么能決定天氣呢？”“對(duì)啊，心態(tài)確實(shí)不能改變天氣?？墒?，它可以改變你的想法啊?！币娢疫€疑惑不解，媽媽笑著拍了拍我的肩：“自己好好想想吧?！毙膽B(tài)？還可以決定我的想法？我望著窗外的景物，陷入了沉思……

“啊！我想出來了！昨天，我覺得習(xí)題多，做起來累，看東西自然就沒精神；而今天既得了獎(jiǎng)，又可以少做些題，心里當(dāng)然高興啰！媽媽，您說我說的對(duì)嗎？”我興高采烈地對(duì)媽媽說。媽媽也很高興：“真沒想到你這么快就明白了這個(gè)道理！不過，既然你明白了，那以后可就要每天保持一個(gè)好心態(tài)哦！”“嗯！當(dāng)然了！”“……”屋內(nèi)，我和媽媽其樂融融的交談著；屋外，鳥兒也停止了歌唱，站在枝頭上望著我們，好像也在為我的改變而感到高興呢！

……。

以感激為題寫作文篇二

青春如詩，它譜寫出了我們的風(fēng)華正茂；青春如歌，它歌頌了我們頑強(qiáng)的斗志；青春如朝陽，它噴薄如出。而屬于我們的青春，才剛剛開始。我們的青春現(xiàn)在就如同一張白紙，等待我們?nèi)ダL出豐富多彩的畫卷。

時(shí)光飛逝，光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間，自己已經(jīng)初一了，以前六年級(jí)的時(shí)候，總覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了?，F(xiàn)在想想，青春其實(shí)才剛剛來臨。

屬于我們的青春應(yīng)該是樂觀向上的，青春期中的我們無論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都會(huì)有感到困惑的時(shí)候。這時(shí)，最重要的就是我的態(tài)度，如果連你自己也放棄了，有誰能拯救你呢？所以，我們要將心底的悲觀情緒統(tǒng)統(tǒng)趕走，讓樂觀積極長(zhǎng)駐在我們的心中。

說我們的青春是叛逆的，不如說我們的青春是不安于現(xiàn)狀，有著遠(yuǎn)大的目標(biāo)的。就像在嚴(yán)冬中怒放的臘梅；在干涸的田地的裂縫里迸發(fā)的一株嫩芽；在風(fēng)雨中學(xué)些飛翔的雄鷹。青春只有在不斷超越自我、不斷奮斗中度過時(shí)，才能夠有著璀璨的光芒。

青春是一個(gè)充滿希冀的年代，多少宏偉的夢(mèng)想都在這時(shí)播種。用堅(jiān)強(qiáng)和奮斗做自己的座右銘；用期盼、信念、實(shí)際行動(dòng)來編制桂冠。

青春像晶瑩的露珠，太陽出來便無影無蹤。青春易逝，不要再猶豫，不要放慢自己前進(jìn)的腳步，趕快展開自己理想的翅膀，盡情翱翔在充滿希望的藍(lán)天之下。不要在時(shí)光已逝時(shí)，驀然回首，發(fā)現(xiàn)昨天還在的，今天早已蕩然無存。

“盛年不重來，一日難再晨。”這句話大家都一定耳熟能詳，是啊，時(shí)間不會(huì)在重來，青春不會(huì)再讓你擁有一次。所以，我們要有意義地生活在當(dāng)下。為我們的青春譜寫出華麗的詩篇；為我們的青春歌誦出我們頑強(qiáng)的斗志；為我們的人生升起一輪燦爛的朝陽！

青春無悔！無悔的青春！

以感激為題寫作文篇三

我坐在窗邊，把這一切都盡收眼里，此時(shí)此刻，妄想時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這一刻。

暖春的晨，春風(fēng)溫柔地?fù)崦Ｋ^“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，人們都紛紛到樓下晨跑，都喜歡被春風(fēng)撫摸的感覺。而清晨的霧，則像是雨后的天空，他們給一棟棟樓房披上了一層乳白色的輕紗，他們纏繞在兩道的樹木，他們?cè)诜植媛房谧邉?dòng)著。他們使眼前的一切朦朦朧朧，帶有一絲朦朧美。如同海市蜃樓，縹緲動(dòng)人。

涼秋的晨，蕭瑟的風(fēng)兒掃過。萬物都打了個(gè)冷顫。眺望遠(yuǎn)方，淡紅色的天，淡紅色的日慢慢升起，連綿不斷的山峰則是云霧繚繞，淡紅色的云繞著山峰走動(dòng)，一紅一綠，柔情的顏色沖擊著我們的視野，猶如仙境一般。

嚴(yán)冬的晨，凜冽的狂風(fēng)襲來。刮過家家戶戶的緊閉的窗戶，拍打街上的人們的臉蛋。他們是魔法師？他們使窗戶添上一層薄霜，他們使人們的臉蛋瞬間變白。天，是那樣的黑，四周又是那樣的寧靜。萬物都還在熟睡著，僅有那破舊的路燈還在發(fā)出微弱的光。這時(shí)，我感到一絲寒意直擊我心臟……我想，沒有誰會(huì)喜歡這無情的晨。

春夏秋冬，各領(lǐng)風(fēng)騷。暖春的晨，是朦朧的；炎夏的晨，是燦爛的；涼秋的晨，是清爽的；嚴(yán)冬的晨，則是凄涼的。感謝晨，讓我看到一天中最美麗的時(shí)刻。

以感激為題寫作文篇四

記得有一天：上課的鈴打響了，一位個(gè)子不高的老師走了進(jìn)來，她就是教我們語文的金老師。教室里鴉雀無聲，這一堂課，大家聽得非常認(rèn)真。不知道怎么了。我那時(shí)注意力有點(diǎn)不集中，開了小差，在那抓自己耳朵玩。這時(shí)，老師剛好走過來，以為我上課不認(rèn)真。因此，金老師帶著生氣的口音問我：“你是全校學(xué)習(xí)最好的了么?你是全鎮(zhèn)學(xué)習(xí)最好的了么？你是全省學(xué)習(xí)最好的了么……”一連串的問題使得我非常愧疚。那時(shí)，我頓時(shí)恨不得找到一個(gè)地洞鉆進(jìn)去。下課后，老師把我叫到辦公室，認(rèn)真且耐心得教導(dǎo)道，“以后上課一定要集中注意力，思想上不能開小差。這樣才能進(jìn)步，取得好成績(jī)。還要記住，人外有人，天外有天。”那天，老師這幾句教導(dǎo)深深地烙在我心里。從此以后，每節(jié)課我都認(rèn)真地去聽，學(xué)習(xí)上也取得不錯(cuò)的成績(jī)。

老師，如果我們是嫩苗，你就是那辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民伯伯;如果我們是花朵，你就是那可藹可親的園丁;如果我們是雛鷹;你就是我們將要飛翔的藍(lán)天;如果我們是魚兒，你就是那一望無際的大?！蠋煟嘈盼野?，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，好好做人，不會(huì)辜負(fù)老師的厚望。

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以感激為題寫作文篇五

一天當(dāng)中有兩個(gè)時(shí)間段的太陽是最特別的，一個(gè)是日出，一個(gè)是日落。雖然它們都有著各自的美麗，但比較起來，我卻更喜歡日出。我呼吸著新鮮的空氣，我沐浴著早晨的陽光。瞧，日出的太陽既不昏暗，也不耀眼。但它卻能照亮大地，映出我心中的光彩；照艷花兒，映出我奇妙的感受。晨的陽光，烘托出了一種溫馨而美好的生活氣息。

一聲清脆的滴水聲，回蕩在空曠的山谷里，那聲音是什么？哦，是樹葉上那滴晶瑩而透亮的露珠啊。它告訴人們：新的一天來到了。我看到了那一大片樹林，是綠色的、黃色的、還有紅色的呢；鳥兒們也開始展示它們美麗的歌喉。透過陽光，我看到了花兒那嬌嫩的臉龐。晨的景色，美麗而動(dòng)人心弦。

“一天之計(jì)在于晨”，當(dāng)你睜開眼睛看到日出之陽時(shí)，你是否以為一天的忙碌而制定出計(jì)劃？沒有？難道你打算就這樣毫無計(jì)劃的度過這一天？不行的。因?yàn)闀r(shí)間老人是不會(huì)多給任何人一秒。我們要充分利用這一天的時(shí)光，要把握之所有的機(jī)會(huì)。我們決不能虛度年華，碌碌無為。晨的告示，意味著，我們要開始忙碌起來了。

晨，或許在每個(gè)人的心中都是這樣的

一天最寶貴的時(shí)光就是清晨，當(dāng)你為這一天作出總結(jié)的時(shí)候，不要因懶惰而懊悔，不要為無知而沮喪。我們應(yīng)該能興奮得對(duì)自己說：“我沒有浪費(fèi)時(shí)間，我已將今天充分的利用起來了，因?yàn)槲以跒閷砟芡渡淼椒睒s祖國的建設(shè)而刻骨的學(xué)習(xí)著。”

我知道，晨，在我的心中就是這樣的。你呢？

以感激為題寫作文篇六

王天陽小時(shí)候，我對(duì)外面的世界布滿了好奇，待在家時(shí)便喜歡往窗外看。那時(shí)候，天總是很藍(lán)，日子總過得太慢。燦爛的陽光從窗外照耀到我稚嫩的臉上。我瞪大了眼睛看窗外的一切，時(shí)而有鳥兒在枝頭唱歌，時(shí)而有白云從天空飄過，時(shí)而有兒童在樓下頑耍。好奇的我經(jīng)常一看就是半小時(shí)，不厭其煩。后來，城市日新月異，窗外的景物也增加了很多。

先是寬廣的柏油路，然后有了絡(luò)繹不絕的汽車，接著高樓大廈也拔地而起。我為這些變化感到興奮，也?？催@些窗外的新朋友。但這快是晢時(shí)的，題目很快便顯現(xiàn)出來了。一的轟鳴聲和喇叭聲代替了響亮的鳥叫，吵得人心煩意亂；霸道的柏油路搶走了孩子們頑耍的場(chǎng)地；冰冷的高樓遮蔽了天空，陽光也很難照進(jìn)我的房間。

我對(duì)窗外的景物越來越厭煩，索興關(guān)了窗戶，拉上窗簾，不再看這個(gè)使人躁動(dòng)不安的世界。一天清晨，一只鳥兒停在了窗外，我恐嚇怪格外的興奮，以為童年的樂趣又回來了。

以感激為題寫作文篇七

這么多年兒走了很多城市，兒身在哪兒，您們的牽掛就在那兒，兒對(duì)您們的牽掛始終停留在一個(gè)地方，而您們對(duì)兒的牽掛卻飄浮在很多地方。

我在慢慢長(zhǎng)大而你們卻在慢慢變老，想想以前總騎在爸的脖子上，環(huán)在媽的臂彎里，所以今后我也會(huì)緊握住你們的手，陪你們慢慢的走，就像當(dāng)年你們牽我一樣。

可愛天下父母心！可敬天下父母心！

可尊天下父母心！

可愛，可敬，可尊天下父母心！

當(dāng)我們呱呱落地的那一刻，世界上又多了一對(duì)父母，可憐天下父母心。

父母是在你一生中永遠(yuǎn)站在你身后的那個(gè)默默支持著你的人。

我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大。

我們滋潤著人間的真情成長(zhǎng)。

多少次帶著幸福的感覺進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來。

月的最后一個(gè)星期四是感恩節(jié)，雖然它已遠(yuǎn)去，但一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。

學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。

學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。

學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。

學(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和-諧健康的成長(zhǎng)空間。

不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

有一個(gè)詞語最親切，

有一聲呼喚最動(dòng)聽。

有一個(gè)人最要感謝。

有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

它就是——“媽媽”

媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我。

媽媽的手粗了，她把溫暖的陽光給了我。

媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我。

媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我。

面對(duì)媽媽深沉的感情。

聆聽媽媽殷切的`心愿。

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。

但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然。

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。

媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。請(qǐng)欣賞小品《一袋餃子》。

一袋餃子是微不足道的，但媽媽的愛卻是感人肺腑的。

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望。

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

拿什么來感謝你，我的父母。

父母的愛說不完、道不盡。

所有的恩情我們銘記于心。

孟郊的游子吟礙…。

慈母手中線，

游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰言寸草心，

報(bào)得三春暉。

以感激為題寫作文篇八

友誼路位于天津河西區(qū)，天津賓館在友誼路。賓館始建于50年代，雖然不斷擴(kuò)修、翻建，然而足見其陳舊之貌。僅言彩電，當(dāng)然不是50年代的裝備，但款式老套不說，單是色彩，足以讓人厭煩：好像丟失的是綠色，于是所有藍(lán)色畫面一律呈現(xiàn)為紫，很難看的一種紫色。不過就這電視，卻在無意間播出了一個(gè)感人的故事。山高而奇，水清而綠。貴州，秀美的景色因?yàn)殡娨晛G色而有些異樣。故事主人公名叫阿西，一個(gè)20多歲的殘疾青年。阿西畫技高超，素描線條流暢，色彩搭配自然。阿西妹妹畢業(yè)于中央美院，評(píng)價(jià)哥哥時(shí)講：“其實(shí)，哥哥的畫要比我好！”然而阿西卻從沒有踏進(jìn)過中央美院的大門。

命運(yùn)捉弄，阿西先是屢試不中，而終要被錄取之時(shí)，卻因飛車而出車禍：左上肢神經(jīng)折斷，右腿也比左腿少了幾個(gè)厘米。阿西畫技何以如此高明？面對(duì)電視編導(dǎo)，阿西父親之語道出原由：從小，父親強(qiáng)迫阿西學(xué)畫，當(dāng)然還有阿西妹妹?！拔覀兙毩?xí)畫畫練到什么程度呢？”阿西父親眼中透出一片內(nèi)疚，“當(dāng)初我強(qiáng)迫阿西畫畫，居然讓阿西看到畫筆就哭……現(xiàn)在想來，我這當(dāng)爸爸的，確實(shí)應(yīng)該向兒子道歉！”身體殘疾，阿西不能再入中央美院，可他手中的畫筆卻為他撐起了藍(lán)天。阿西開始教孩子們畫畫，開始一兩個(gè)，后來七八個(gè)。碧水藍(lán)天下，白云飄飄，鳥兒嘰啾，阿西身旁十幾個(gè)學(xué)生神情專注。阿西左顧右盼，不時(shí)點(diǎn)撥。不能小看阿西指點(diǎn)，就憑如此指點(diǎn)，阿西把十幾個(gè)孩子點(diǎn)進(jìn)了中央美院！“現(xiàn)在你最想說的是什么？”記者采訪阿西，阿西沒有回答。良久，阿西眼中淚花閃爍：“我想對(duì)爸爸說，謝謝爸爸……”隨著故事的推演，我讀懂了阿西的眼淚。阿西深知，爸爸當(dāng)年的強(qiáng)迫，其實(shí)恰恰正是阿西成功的階梯！按理，故事說到這里，我也可以收筆。故事告訴我們父愛的偉大：無論“強(qiáng)迫”，抑或“道歉”，飽含深沉的父愛。故事還告訴我們：兒子早晚能夠理解父母的愛，早晚！不過，我卻總又覺得意猶未盡，似乎心里還有一種東西沒有道出。我在分析這一故事的主題，似乎不是前面我歸納出來的道理。故事到底在向我們表現(xiàn)一個(gè)什么意思？其實(shí)編導(dǎo)似乎也是矛盾的：既說強(qiáng)迫，又言道歉；既寫強(qiáng)迫，再言感激。就是矛盾！生活處處矛盾。日夜矛盾，天地矛盾，冷熱矛盾，敵友矛盾……生活在矛盾中變得厚實(shí)。日夜，天地，冷熱，敵友……讓生活豐富，讓生活多彩，讓生活厚重，讓生活成為真正的生活。

矛盾的成因在于復(fù)雜，大了，從某一角度而言，就是揭示矛盾的內(nèi)涵，就是辨析復(fù)雜的層次。工作日內(nèi)給予答復(fù)。辦法也明確指出，未完成服務(wù)期的畢業(yè)生不享受規(guī)定的相關(guān)優(yōu)惠政策。

以感激為題寫作文篇九

月亮還沒落下，但太陽已經(jīng)輕輕地、悄悄地撩開了天空那層黑色的面紗，淡淡的薄霧卻還躑躅徘徊在寧靜的街道上久久不肯離去，不久，日月之間的白云也隨風(fēng)舞起來，偷偷地告訴我：晨來了。

漸漸地，薄霧不聲不響地溜走了，看呀，曙光初照的大地總是那樣可愛；忙碌了一晚的月亮回家了，晨，是朝陽一展風(fēng)光的時(shí)候。一絲絲、一縷縷的光，投向了城市的每個(gè)角落。

陽光射在樹上，樹葉也微微泛起了紅光，風(fēng)來了還驕傲地仰仰頭。從樹葉，看到了樹干。強(qiáng)壯的身體，托起了他的使命和希望。從一棵樹，到一排樹，這一排樹好似一排堅(jiān)貞的士兵，守護(hù)著這美好的家園。

沿著這排樹望過去，立交橋像一個(gè)巨人一樣跨立在兩條街上，陽光使它的倒影更加清晰，站在上面，看見了白色的倒影，便像小孩一樣覺得十分有趣，清新的空氣游蕩在我的心口。

這時(shí)，清脆的鳥叫聲和著清風(fēng)從我眼前流過，打破了晨的寧靜，貌似世界也因?yàn)檫@聲鳥叫熱鬧起來了。

太陽從一個(gè)有些害羞、紅著臉的小姑娘，搖身一變，成了一個(gè)開朗、活潑的男孩，綠樹旁的人越來越多了，立交橋下的車也越來越多了，房頂上的鳥兒也開始飛來飛去了，原本微亮的路燈熄了，就連紅綠燈也好像閃得更快了。

在這個(gè)沸騰的早晨，我感到了生機(jī)，一切都在這輝煌的陽光下發(fā)生，都在這奇妙的清晨下發(fā)生。

多么美好的清晨啊！

以感激為題寫作文篇十

在超市里買了大包大包的零食給大家，大家都很開心，都樂開了花，可是我發(fā)現(xiàn)大家的快樂是因?yàn)槟切┐蟀蟀牧闶常皇橇糇∧且环萦颜x而開心。那一個(gè)學(xué)期的最后一天，我們班上舉辦了歡送會(huì)，歡送他的離校。原本是普普通通的，當(dāng)我走上講臺(tái)時(shí)，大家一臉疑惑，他又用那一雙大眼睛看著我，他并沒有說出一句話，但他的眼神像是在對(duì)我說些什么。其實(shí)我做了一個(gè)幻燈片是為他而做的，我利用晚上寫完作業(yè)的半個(gè)小時(shí)，花費(fèi)心思去做，大家都問我為什么，我回答的是：因?yàn)槟欠萦颜x太珍貴了。歡送會(huì)結(jié)束后，班上彌漫著濃郁的零食味道，是同學(xué)們都開始津津有味地吃起零食。我卻走到窗戶邊，看著窗外的走廊，那一天的走廊特別的安靜。

剎那間一個(gè)人從窗口走過是他。他在窗外的走廊走過來，在窗外與我對(duì)話：謝謝你。雖然他那普通話不是太流利，還帶有鄉(xiāng)音，可是我感覺到他發(fā)自內(nèi)心說出的，我們還握了握手，拍了拍一下對(duì)方的肩膀，因?yàn)槊恳淮闻c他踢完足球后，贏了總會(huì)這樣拍拍肩膀，這已經(jīng)習(xí)慣了。這又讓我想起我們?cè)?jīng)也在那同一扇窗對(duì)話，我們都在祝愿對(duì)方能考個(gè)好成績(jī)。

就是他那一個(gè)學(xué)期我的成績(jī)明顯提高了。就是他那一句話激勵(lì)著我：繼續(xù)努力，成功自然向你而來。這句話普通得再也不能普通，但這句話代表著我們的友誼。他在與我握手時(shí)，他的手長(zhǎng)滿了皺紋，那還熱乎乎的，仿佛經(jīng)歷了許多艱難的事情而長(zhǎng)出。他那對(duì)眼里似乎藏著許多真誠的話語，可是那一天他來不起說了，他要離開了，現(xiàn)在我的眼前浮現(xiàn)出他的臉龐，窗外鳥語花香，含有著與眾不同的詩意。他還是嘟著嘴，瞪著眼，漸漸地消失在我眼前，消失在窗外。

以感激為題寫作文篇十一

雨后的天際，碧空如洗。清晨，空氣好清新！

我獨(dú)自一人去訪問我的好友。沿著幽幽的小徑，聞著泥土的芳香，山中的早晨，讓人恍然如夢(mèng)。

裊裊的晨霧，是我要拜訪的第一個(gè)好朋友。晨霧，是一位妙齡少女。如夢(mèng)、如幻，在山間飄蕩，揮也揮不走，扯也扯不開。啊，妖嬈的霧女郎，你的曼妙身姿，使我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。山晨的一切，你是他美輪美奐的開始。

走進(jìn)這片山林，鳥兒為我歌唱，露珠與我交換眼神。每一抹旅社都是我的知己，鮮綠、黃綠、淺綠、深綠，各種綠連接著、交錯(cuò)著，綠意無限。靜靜地，我覺得自己也是一片綠色，我汲取著大地母親的養(yǎng)分，吸收著天地的精華，茁壯成長(zhǎng)，開出一片最綠的樹葉。

這山晨的一切，那個(gè)不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好！飛流的瀑布。你從山口潑墨般揮灑而下，如銀河直瀉，氣勢(shì)磅礴。你好！初升的太陽。你把金色灑滿山間田野，一縷縷陽光，透過樹梢，碎碎的鋪在草地上。你好！競(jìng)相開放的野花，你搖曵著嬌小的身軀，是歡迎我的到來嗎？你好！叮咚的山泉。你歡快的奏樂，是邀我與你唱和嗎？你好！潔白的云朵，你幽幽的身影，讓山晨更加楚楚動(dòng)人。喂，斑斕的蝴蝶，你跳的是什么舞呢？我猜啊，是迎接新一天的快樂之舞。

不知不覺中，飄起了微微細(xì)雨。小雨點(diǎn)傾泄著纏綿，使早晨的思緒奔放著憧憬。落在山中的雨彌漫著遐想，任大自然的情愛無比醉人。

雨停了，散落在草葉上的雨珠，像不經(jīng)意間掉落的珍珠，潔白發(fā)亮。我輕輕的揮手，告別山里的朋友。吸一口新鮮空氣，早晨的一切，皆是這么美好！