總結(jié)不僅是對(duì)已經(jīng)完成的工作的總結(jié)，也是對(duì)未來計(jì)劃和行動(dòng)的指導(dǎo)。在寫總結(jié)之前，我們可以事先對(duì)所總結(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分類和整理，讓文章結(jié)構(gòu)更加清晰。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

學(xué)打鼓作文篇一

每當(dāng)周一學(xué)校舉行升旗儀式，一支威武雄壯的鼓號(hào)隊(duì)出現(xiàn)在升旗臺(tái)旁，伴隨著升旗手升旗時(shí)，我羨慕極了。心想：自己要是鼓號(hào)隊(duì)的一員，那該多好?。?/p>

很幸運(yùn)，我在剛升入三年級(jí)時(shí)，就進(jìn)入了鼓號(hào)隊(duì)。那時(shí)我隊(duì)樂器充滿向往，就隨手選了做小鼓手，小鼓共有四張樂譜，就是0到3套。剛拿起鼓棒時(shí)，我卻不知道怎么拿，于是，我“擅作主張”，支起敲架子鼓的姿勢，兩只手緊緊的抓住鼓棒，生怕在敲鼓時(shí)鼓棒不易而飛。老師教我們怎樣拿鼓棒時(shí)，我才知道其實(shí)沒必要把鼓棒那得這么緊。

學(xué)完最簡單的敲鼓姿勢，我才知道，其實(shí)最困難的過程就是背樂譜，那時(shí)，譜子有很多相同的地方，很容易背錯(cuò)，我的內(nèi)心十分焦急，看著那些哥哥們掌握得“爐火純青”，我暗暗下定決心，一定要在三天之內(nèi)學(xué)會(huì)打鼓。第二天，放學(xué)后我像往常一樣來到這里。只見有一個(gè)哥哥一手提著一個(gè)大鼓，一手拿著鼓棒。哥哥把鼓給了我，這時(shí)，我惴惴不安，一緊張把昨天剛學(xué)的東西全忘了。我急得滿臉通紅，一時(shí)不知如何是好。旁邊的哥哥仿佛看穿了我的內(nèi)心，他首先教我鼓怎么放，怎么拿鼓棒。一邊說一邊做示范并告訴我：“打鼓時(shí)一定要用力量，打在鼓皮上時(shí)要用鼓棒緊緊按住，這樣才不會(huì)有余音。打的時(shí)候身體要站直，兩眼目視前方。鼓不能放在地上，還有……”我記住了這些要領(lǐng)，按照哥哥說的練習(xí)起來。嘴里默默地念著譜子，眼睛目視前方……我連續(xù)打了幾遍，沒想到那聲音還真好聽，回蕩在操場上空久久不愿意離去。功夫不服有心人，我終于學(xué)會(huì)了打鼓。

我們每個(gè)星期都會(huì)在國旗下莊嚴(yán)地演奏，所以我們每天都會(huì)不停地練習(xí)。有一次，我連續(xù)幾天都在練，食指的皮都磨破了，又不能貼創(chuàng)可貼，如果貼了創(chuàng)可貼這樣鼓棒會(huì)拿不穩(wěn)，所以只能忍著疼痛繼續(xù)練習(xí)。

雖然有時(shí)想要放棄打鼓，但是，一想到要在國旗下光榮的演奏，是一件多么幸福和榮耀的事，我就咬著牙堅(jiān)持下來了。

學(xué)打鼓作文篇二

我是一個(gè)不折不扣的架子鼓迷，每當(dāng)你走過我的家時(shí)，就會(huì)聽見我打架子鼓的聲音。

我是怎么成為架子鼓迷的呢？因?yàn)橛幸淮窝莩?，我不敢上臺(tái)表演打鼓，我的架子鼓老師上臺(tái)鼓勵(lì)我，后來我成功打了一首曲目，贏得了很多掌聲，從此我就迷上了架子鼓。

還有一次上臺(tái)表演也讓我著迷，記得那是我們架子鼓總部——九拍打擊樂舉行的大型打鼓表演。那天下午我們彩排結(jié)束了，我坐在椅子上想：怎么還沒到晚上，真讓人著急。正當(dāng)我著急之時(shí)，朱老師出現(xiàn)在我面前，他長的胖胖的，臉上掛著微笑。他大喊：“加油，表演馬上要開始了，大家不要緊張！”我們異口同聲地說：“好的！加油！”終于輪到我了，我臉上掛滿了自信。我快速坐上位置，拿起鼓棒，凝視遠(yuǎn)方。音樂響起來了，我早把觀眾們的“加油”聲給拋到腦后去了。我的心里都是各種音符，就這樣跟著音樂我們認(rèn)真地打完了曲子，原本鴉雀無聲的現(xiàn)場，一瞬間爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲，我開心極了，功夫不負(fù)有心人?。?/p>

記得還有一次搞笑的，那是星期六的中午，我拿起鼓棒在客廳練習(xí)，突然聽見媽媽的叫聲：“要不要吃飯了，時(shí)間差不多了！”“哈，終于可以吃晚飯了，我練習(xí)得差不多了！”我開心地放下鼓棒。“什么晚飯，你真是個(gè)架子鼓迷，把時(shí)間都搞錯(cuò)了，現(xiàn)在是中午??！”我真是個(gè)糊涂蟲。

我不僅僅打架子鼓弄錯(cuò)時(shí)間，還搞出了個(gè)大笑話。那天是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我仍然在努力地練習(xí)打鼓。媽媽走過來拍拍我的肩膀說：“把你的衣服遞給我，我拿去洗洗?！蔽业男睦锂?dāng)時(shí)只有曲子，沒留意媽媽具體說的是什么，我隨手拿了一個(gè)東西遞給了媽媽?！澳憬o我的是什么東西！”我看著媽媽手中的東西，恍然大悟，大笑起來。

我就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的架子鼓迷！我的童年因它而更精彩！

學(xué)打鼓作文篇三

暑假，我和爸爸媽媽去了一個(gè)美麗的景區(qū)打鼓嶺，那里有一個(gè)接一個(gè)的瀑布和水潭。據(jù)說，山谷里飛流直下的瀑布落入水潭中，發(fā)出的聲響回蕩在山谷中，如同許多面鑼鼓在敲打，它因此而得名。

沿著山間的小路，我們首先來到了仙女潭。這里潭水清澈，許多黑白相間的`小魚在水中游來游去。我趕緊拿出漁網(wǎng)，躡手躡腳地靠近它們，試圖將它們一網(wǎng)打盡。可沒想到，我剛剛舉起魚網(wǎng)，它們就如同離弦的箭一般逃離了我的視線。之后，我迅速調(diào)整了作戰(zhàn)方案，俗話說“渾水摸魚”，我拿起魚網(wǎng)在水中不停搖晃，想趁著魚兒驚慌時(shí)，揮動(dòng)魚網(wǎng)抓住它們?？晌姨痿~網(wǎng)一看，里面居然還是空空如也。實(shí)在是一群狡猾的小魚！

順著溪水繼續(xù)往前走，我們很快就聽到了嘩嘩的流水聲，一條美麗的瀑布出現(xiàn)在我們的眼前，這讓我頓時(shí)想到了李白的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。正在這時(shí)，我的耳邊響起了“啪嘩嘩”的聲音，扭頭一看，原來是爸爸在打水漂。我躍躍欲試，可是無論是大石片小石片，都只會(huì)“咚”的一聲沉入水底。之后，爸爸告訴我一個(gè)秘訣，那就是首先得挑選一塊扁扁的石頭，用大拇指、食指和中指固定住它，接著彎下腰，小角度、旋轉(zhuǎn)著扔出去。經(jīng)過一次次地練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了，看著石頭在水面上跳躍，我高興地跳了起來。

在打鼓嶺，我還看到了秀麗的仙女潭，幽靜的仙女沐浴池，奇特的水簾洞，還有壯麗的三迭瀑這真是一次難忘的旅行。

學(xué)打鼓作文篇四

我的課余生活豐富多彩。我喜歡看書、寫字、滑滑板……但我最喜歡得還是打架子鼓。

上幼兒園大班的一天，我和媽媽經(jīng)過青少年宮，聽到里面?zhèn)鱽硪魂囮図懥恋墓穆?。媽媽就帶我進(jìn)去看了一下。一走進(jìn)這間教室，呀！小同學(xué)在老師的指揮下，在專心的打鼓呢。鼓聲有時(shí)像暴風(fēng)驟雨，有時(shí)像輕輕的流水……讓人聽得如癡如醉。我一下子就被深深地吸引了住了。

從那天起，我就用課余時(shí)間不斷地學(xué)習(xí)架子鼓。但剛開始的時(shí)候，我手忙腳亂的，鼓棒在手上總是不聽使喚，沒有一點(diǎn)節(jié)奏感，累得我腰酸背痛。中間有好幾次我都想放棄，但是，媽媽總是在旁邊鼓勵(lì)我說：“你要堅(jiān)持才能出成果?！?/p>

媽媽的話激起了我刻苦訓(xùn)練的決心。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我不斷的訓(xùn)練我的架子鼓越學(xué)越好。第一年我就參加了市藝術(shù)節(jié)比賽，還獲得二等獎(jiǎng)呢。這讓我更加有信心了。

現(xiàn)在，打鼓就像我的作業(yè)一樣，成了每天都要做的事情。每次有客人到我家，我都會(huì)請(qǐng)他們欣賞我的架子鼓表演。客人們對(duì)我的表現(xiàn)贊不絕口。

我愛打架子鼓。它讓我的課余生活充滿樂趣，讓我在勤學(xué)苦練中享受到成功的喜悅！

學(xué)打鼓作文篇五

我們樓下的貝貝哥哥喜歡打鼓，每當(dāng)他打鼓的時(shí)候，我就很羨慕地聽著，直到他停止，我才心滿意足地走開干別的事情。

漸漸地，我對(duì)這不滿足了，也心血來潮想學(xué)打鼓。媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，終于在錢塘藝術(shù)學(xué)校給我報(bào)了名。我的打鼓生涯就此開始了。

一開始，一點(diǎn)也不會(huì)，連怎么拿鼓棒都不知道。于是，錢老師就手把手地教我。我試了一次又一次，可沒有一次是對(duì)的，我有點(diǎn)不想學(xué)了，怎么剛開始就這么難呀！媽媽見狀，急忙鼓勵(lì)我說：“小月亮，別灰心，萬事開頭難，需要時(shí)間，需要打磨。按照老師說得做，你很快就會(huì)學(xué)會(huì)的！”我重新鼓起勇氣，再試了幾次，果然好多了，我高興得手舞足蹈。

這兩年的學(xué)鼓生涯中我遇到了很多困難，比如隨著歌曲的難度越來越大，我學(xué)得速度越來越慢，一首歌我學(xué)了整整兩個(gè)月，浪費(fèi)了媽媽許多的錢。這時(shí)，我覺得打鼓變得越來越枯燥，甚至不想學(xué)了。媽媽便對(duì)我說：“小月亮，難道你不想像貝貝哥哥一樣，打得好，被別人羨慕嗎？”一聽到這里，我便又堅(jiān)持練習(xí)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)學(xué)會(huì)打一些比較難的歌了。我相信，只要我堅(jiān)持，將來一定會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的鼓手。

學(xué)打鼓作文篇六

我學(xué)打架子鼓是從四歲開始的。那時(shí)，媽媽把我?guī)У揭粋€(gè)地方，神秘地對(duì)我說：“這個(gè)地方有一個(gè)好玩的玩具，你一定會(huì)喜歡的！”我當(dāng)時(shí)興奮極了，聽信了媽媽的話，于是進(jìn)入了那個(gè)神秘的地方。我看見一堆鼓被拼裝成了一個(gè)架子鼓。我很興奮，看見椅子上有一雙木棒，便將它拿起，往一個(gè)鼓上打擊。“咚”的聲音，一下子從鼓里傳出來，我高興極了。于是，從那一次起，我開始了我的打鼓生涯。

五歲時(shí)，媽媽帶我去看打鼓表演。我深深地被那美妙動(dòng)聽的音樂震撼住了，便下定決心要把打鼓學(xué)好。

六歲是我最痛苦的一年了。老師變得嚴(yán)厲起來，哪個(gè)手法沒擺準(zhǔn)，老師就會(huì)用筆打我的手。我的手被打出了條條傷痕，我哭著，叫著，但老師好像聽不見我的聲音。有時(shí)候，我也有要放棄的想法，但一想到舞臺(tái)上那些演奏家，我還是堅(jiān)持了下去。

七歲時(shí)，我已經(jīng)能上大場合了。比賽表演，我每次都名列前茅。房間的桌子上擺滿了證書、獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。我想到六歲的我，便感激那位老師，感激自己堅(jiān)持了下去。

現(xiàn)在，我已經(jīng)9歲了，能敲高難度的音樂了，每當(dāng)那動(dòng)聽的音樂從鼓中響起時(shí)，我就感到無比的自豪！

學(xué)打鼓作文篇七

“哈哈哈”只聽見四（4）班的教室內(nèi)傳來一陣歡聲笑語，原來他們在玩瞎子打鼓的游戲呢。

只見老師走上講臺(tái)，講了游戲規(guī)則便開始了。首先是恭莉莉上場了，她用圍巾住了自己的雙眼，拿起棍子轉(zhuǎn)了三圈，只見他頭暈眼花的樣子，一步一步的試著往前走，恭莉莉拿著棍子，可能他的方向感不好吧，走著走著便歪了，走到了觀眾席那邊去了，眼看就要打到人了，旁邊的人驚慌地大喊到：“你走錯(cuò)方向啦！”經(jīng)過同學(xué)們的提醒，她恍然大悟，并向正確方向走了過去“嘭”的一聲，只見恭莉莉一棍子下去，把鼓打的凹陷下去了，全班人都屏息凝神地看著他。恭莉莉也不好意思地回到座位旁，一個(gè)一個(gè)的過去了，終于輪到我了，我把眼睛蒙住了，轉(zhuǎn)了兩圈便走了上去，心里也是異乎尋常的緊張。走了幾步。迷迷糊糊的聽到有人正在跟我說些什么我也沒聽清楚并繼續(xù)往前走，哎呀，離得太近撞到桌子了，我的這次機(jī)會(huì)就這么泡湯了。

游戲結(jié)束之后，老師跟我們說這場游戲就是告訴我們要愛護(hù)自己的眼睛，“瞎子打鼓”的游戲真有趣！

學(xué)打鼓作文篇八

“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你都嫌不多……”臺(tái)州童玩節(jié)里，我敲打著架子鼓，一首耳熟能詳?shù)摹缎√O果》吸引了許多觀眾。聽著臺(tái)下此起彼伏的稱贊聲，我打心底自豪，打鼓的動(dòng)作也隨著我的心情歡騰著——越打越起勁。

說起學(xué)打架子鼓，那還得從一件事說起。在一次大隊(duì)委競選中，一位選手敲打著架子鼓，動(dòng)作揮灑自如、逍遙自在，我被深深地吸引了?；丶液螅乙恢痹诨叵氘?dāng)時(shí)的那一幕，媽媽知道我的心思后，就給我報(bào)了架子鼓學(xué)習(xí)班。

我以為學(xué)架子鼓會(huì)是一件輕松的事，可真正學(xué)起來，我才知道學(xué)習(xí)過程是如此艱難。

就這樣，我經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，從打一段簡單的曲子再到復(fù)雜的，從一首到兩首，從老師手把手教學(xué)到拿到譜子自己學(xué)打……終于，我能在童玩節(jié)上展示自我。

學(xué)習(xí)架子鼓的經(jīng)歷，讓我懂得了很多道理，而打架子鼓讓我的生活變得更加精彩，也讓我變得更充滿活力。