總結(jié)可以幫助我們更好地與他人分享經(jīng)驗和心得。真正的力量源于內(nèi)心的堅持和勇氣，我們應(yīng)該相信自己的潛力和能力。這里有一些優(yōu)秀的總結(jié)模板，您可以根據(jù)需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和參考。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇一

老師，是指引我們前進(jìn)的航標(biāo)燈；是用盡心血灌溉花朵的園??；是在你最無助時的那雙有力的大手，引你走向成功的道路！在初一生活中，正是有了這么一位老師，我才開始對自己有了嚴(yán)格的要求。

他給我的第一印象是嚴(yán)厲。他的每一句話總是擲地有聲。每當(dāng)他發(fā)話，全班頓時鴉雀無聲，手中的活也會立即停下，專注聽老師說話。但后來，我逐漸發(fā)現(xiàn)，他是一位幽默詼諧的老師，是一位真正為學(xué)生著想的老師，是一位把學(xué)生放在首位的老師——我的好老師！

有一次期末考試，當(dāng)老師該讀到第六名這個成績時，他略作停頓，垂放在身體一側(cè)的手支上了講臺，視線從成績單上移到了我們身上，瞪大了眼睛，臉上露出了嚴(yán)肅而又不失欣喜的表情，說道：“第六名，李俊艾?！蓖瑢W(xué)們當(dāng)即發(fā)出了一片唏噓聲；當(dāng)時我的喜悅油然而生，老師也給了我“進(jìn)步明星”和“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的稱號。

可是萬萬沒有想到的是，我在下學(xué)期的月考中竟然考了21名！那時老師的表情忽然變得嚴(yán)肅了起來，他的眼睛與我對視，我迅速地低下了頭，從臉一直紅到了耳根，老師的神情充滿了失落，聲調(diào)也逐漸拖長：“你可真是曇花一現(xiàn)啊！”當(dāng)時那種追悔莫及的感覺是無法言喻的?！袄羁“保n間時老師叫住了我，我頓時有種大難臨頭的感覺，但還是硬著頭皮走了過去。“這次考試怎么回事？”老師皺著眉頭，神情極為嚴(yán)肅。我沒有回答，心中十分懊悔，臉漲得通紅，手心也冒出了一層汗?！拔腋阏f啊，這可不是一門的問題，到底怎么回事？”可見，老師一定是分析了我的成績，我卻不敢吭聲，我為老師為我的付出所感動，也為自己的不爭氣所羞愧，甚至差一點(diǎn)掉淚，老師為我付出了這么多，可我……“回家好好和你家長分析分析啊，這都怎么搞得？下次要考個讓人滿意的成績??！”老師見我有所反思，說道。這簡短的幾句話，包含著老師對我多么大的期望?。⊥蠋煗u漸遠(yuǎn)去的背影，我不禁落下了眼淚，我是多么多么地想對他道一聲：老師，您辛苦了！

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌星，卻把知識做為音符唱出了迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……老師您好，我的好老師，我怎能把您忘卻！

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇二

在與小閆老師相處的日子里，歲月逐漸帶走了我的無知，留下了五光十色的過往。雖然小閆老師現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的班主任了，但是她那充滿甜美的笑容，她那孜孜不倦的教誨卻一直印在我的腦海之中。而如今的我也不再是那個膽小愛哭鼻子的小丫頭了，成長后的我在這所學(xué)校自信的唱著屬于我的歌。我加入了學(xué)生會，后來又當(dāng)上了保衛(wèi)部部長，今年在全校評選中又獲得了江蘇省“三創(chuàng)”優(yōu)秀學(xué)生的稱號，這一切的一切，讓我感到從丑小鴨變天鵝的喜悅，我雖“舍”掉了高中生活，卻“得”到了不一般的職校人生!

謝謝小閆老師，你給予我的，不僅是知識的甘露、成長的快樂、疑惑的解答，更是一種對人生的關(guān)愛。是你，讓我明白了：人生要有自信，自信的人才是最美;是你，讓我感悟到：面對失敗，只要勇敢地站起來，因為鳳凰涅盤后照樣可以擁有絢爛的人生!

小閆老師，您是我人生成長過程中，一個永遠(yuǎn)不會忘懷的重要篇章，您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇三

“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋熅拖袷菆@丁，為培育我們這些剛出土的小苗而奮力；老師就像是火種，照亮我們的前程，點(diǎn)燃了我們的心靈之火；老師就像是船帆，引領(lǐng)我們在知識的海洋里不斷前行。我們在老師的諄諄教誨下昂然前行。

在我們求學(xué)的過程中，會遇到性格各異、教學(xué)方式各個不相同的老師，但他們都在我們?nèi)松邪缪葜匾巧?，對我們影響至深。是我們的好朋友，好親長，好老師。

我們的班主任姓李，教我們數(shù)學(xué)。他上課時一絲不茍、井井有條，非常注重細(xì)節(jié)，知識點(diǎn)講解細(xì)致，讓我們?nèi)菀桌斫夂徒邮?。他總是能找出我們在學(xué)習(xí)中的不足和弱點(diǎn)，并采取一定的措施幫助我們克服困難。因為有了我們的李老師，我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣，上課記筆記，下課及時訂正作業(yè)。作為班主任，他總是強(qiáng)調(diào)個人素養(yǎng)，要求我們提高自身修養(yǎng)。同時，他也是吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的人。

我的語文老師姓沙，她有著像江南女子一樣溫婉的氣質(zhì)。溫和，善良，從不隨意批評學(xué)生。沙老師就像我們的好朋友一樣，上課時，她總是耐心教導(dǎo)我們，幽默風(fēng)趣，氣氛活躍，讓我們理解每一句話的含義。她也會教我們許多的閱讀技巧和方法，讓我們在考試中爭取得優(yōu)異成績。沙老師還會創(chuàng)新地給我們布置摘抄作業(yè)，漸漸地，我們都開始享受文字的美妙，在不知不覺中，我們的閱讀能力和寫作能力大大提高了。

我們的英語老師也姓李，她人長得很漂亮，是我們班許多人心目中的女神，她待人很有親和力，又很善解人意。在課堂上，李老師帶我們走進(jìn)美妙的英語世界，快樂地學(xué)習(xí)閱讀英語。李老師這樣美的一個女子，教起學(xué)生來一點(diǎn)也不含糊。她總是嚴(yán)格地要求這我們，但這也不妨礙我們喜歡她。

其實，我們還有許多好老師。我們要感謝他們的關(guān)愛和教導(dǎo)，我們要感謝他們的默默奉獻(xiàn)，我們要感謝他們的叮嚀和嘮叨。有了我親愛的好老師，我們才能在廣闊的天空中自由飛翔，我們才能在波濤洶涌的浪潮中認(rèn)識自我，我們才能在茫茫學(xué)海中堅定方向。

我們的好老師總會有一種魔力。他們不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；他們不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；他們也不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識來教化我們，伴隨我們成長。

我親愛的老師，你們是美的耕耘者，是美的播種者，是你們用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇四

老師像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像導(dǎo)航燈塔，使我們前方的路不再黑暗，不再坎坷，即使付出生命也在所不惜??????小編整理了關(guān)于老師您好我的好老師讀后感，希望對你有幫助。歡迎借鑒與閱讀。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍(lán)天，因為藍(lán)天讓它展翅飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;而我感恩老師，因為是他們給了我勇往直前的勇氣，帶領(lǐng)我在知識的海洋里遨游。

讀完了《老師您好-我的好老師》這本書，讓我想到，在我求學(xué)的道路上的，老師們給了我諄諄教誨，而其中，我最敬佩的，不是別人，正是我們的班主任――陳老師。

陳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副半框眼鏡，很有學(xué)者風(fēng)范，而她那一頭烏黑的長發(fā)更是引人注目。作為一名語文老師，她可真謂是手不釋卷。每次課間閑暇時，總能看見她手捧著一本書，津津有味地讀著。

陳老師是一位幽默善教的老師，她總能讓同學(xué)們從她的一句話中找到樂趣。有一次，陳老師讓我們班的湯江宇給同學(xué)們發(fā)新本子，發(fā)到第5組時，湯江宇說：“陳老師，沒了?！边@時，陳老師靈機(jī)一動，故作生氣地說：“我不是在這兒么?怎么會沒有了?”同學(xué)們聽了都捧腹大笑，湯江宇則不好意思地抓了抓頭。陳老師教學(xué)經(jīng)驗可豐富了，上課時我們都非常地投入。

倘若有的同學(xué)回答問題不太好，她就吃驚地瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說：“別緊張，想想，想想，再好好想想?！币贿叢蛔〉攸c(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生注入一次啟發(fā)。

陳老師講課很生動、具體，所以我學(xué)得很快、很好。老師用知識哺育我，讓我激起對語文學(xué)習(xí)的興趣。以前我認(rèn)為語文在實踐上不會用上，可現(xiàn)在我領(lǐng)悟到了語文的精彩，我跟同學(xué)們聊天時都是成語連篇滔滔不絕，讓我賺足了面子，從此愛上了語文。

學(xué)者范的陳老師在運(yùn)動方面也是個佼佼者呢!她最喜歡的體育項目是打羽毛球。每次體育課的時候，她都會和我們班的體育健將們pk羽毛球呢!同學(xué)們一個個躍躍欲試，也有些同學(xué)暗暗努力，下決心一定要打敗陳老師。那羽毛球在空中劃出一道道美麗的弧線，好像在連接著我們之間濃厚的師生情。

當(dāng)然我們的陳老師也是一名嚴(yán)師，她經(jīng)常說的一句話就是：“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人?！彼€設(shè)定了班規(guī)，誰要是觸犯了此班規(guī)，她一定嚴(yán)懲不怠。記得有一次，我和一個同學(xué)打了架，結(jié)果被陳老師狠狠地批評了一頓。深刻反省后，我便下定決心，改正缺點(diǎn)，從此不再讓老師操心。

這就是我們班的班主任――陳老師，她是我們心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路。

一說到老師，相比許多人都會滔滔不絕，甚至熱淚盈眶，從我最近讀的這本書中，讓我對老師有了另外一番見解。

這本書名叫《老師您好，我的好老師》，剛拿到這本書，看到封面，覺得不怎么樣，帶著厭惡的心情翻開，第一個故事卻感動了我內(nèi)心深處的心弦，淚水沖破了防線，肆意在臉上流淌，好久沒有這么感動了。

他是一位病人，但又同時是一位老黨員、老軍人，即使在生命中的最后一刻，他也要把自己一生的智慧奉獻(xiàn)給祖國這真是他最后一次沖鋒，這才是真正的軍人――無私奉獻(xiàn)，真正的老師――盡職盡責(zé)，他就是以一名軍人的戰(zhàn)斗姿態(tài)，跨越了生死之界的林俊德老師。

曾有這樣一位老師，那是一個黑暗的下午，在四處的中心小學(xué)有一位老師，向倩，在地震中為救學(xué)生而不顧一切犧牲自己，她用最后的一堂無聲之課，點(diǎn)亮了孩子們通往未來的精神之路。

讀著讀著，不禁讓我想起我的老師。在我小學(xué)的一生中，我遇見過許多老師，每一個在我身上又有過許多故事，但其中我最感謝的就是耿老師。

他雖然是五年級才開始教我們數(shù)學(xué)的，但至今每個同學(xué)對他都有深刻的印象：他個子很高，稍微偏胖。耿老繃師平時總會著一張臉，除非跟方老師講話才會笑??????說起來我也是滔滔不絕呀!

不過，其中有一件事還是讓我記憶猶新。記得那時五年級的時候，班上的人全染上了手足口，早晨剛來到學(xué)校走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)有一大片一大片的空位子，就連我的同桌也沒有來，原來全部被染了手足口，方老師在講臺上急得走來走去，嘴里還不停地嘀咕著什么。

突然，一個高大而又強(qiáng)壯的身軀向講臺走來，原來是耿老師他從方老師口中得知這件事，先安慰方老師不要著急，然后對著我們僅有的幾個人說：“你們都是好樣的，記住，以后吃飯前要洗手，大小便后更要洗，不要讓病毒侵略?！闭f完，便讓我們?nèi)ハ词帧?/p>

那天非常冷，寒風(fēng)呼嘯著，吹在人的臉上如同刀割一樣，生疼生疼的。回到教室，我不禁打了幾個寒戰(zhàn)，手腳冰涼，完全麻木了，動也動不了。耿老師注意到，輕輕走到我的身旁，溫柔地說：“是不是冷啊，有沒有有帶水杯?”“帶了?！蔽倚÷暣鸬?。

只見耿老師走到講臺上，把水壺里的開水那到我身邊，向水杯中倒入滿滿一杯，“喝吧，熱的?！彼业哪X袋說。我這才體會到什么叫真正的受寵若驚了。我喝了兩小口，頓時一股暖流充溢著我的心房，是我倍感溫暖，真想對您說一句：“謝謝您，耿老師!”

老師強(qiáng)，則少年強(qiáng)，少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。

讓我們向敬愛的老師、向偉大的“筑夢人”致敬讓我們發(fā)自內(nèi)心的道一聲:。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇五

撩開寫滿記憶的夜幕，點(diǎn)點(diǎn)繁星似乎都在和我訴說著每一件往事。在人生的旅途中，有一種陪伴，為我寫下了生命的成長;有一種關(guān)愛，讓我感受到了摯愛的真情;有一種影響，鐫刻了我思想的印跡;有一些人，她們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)讓我刻骨銘心、難以忘懷……“老師”一個光輝的代名詞，已深深烙在了我的心里。

中考的分?jǐn)?shù)打破了我的夢想，讓我徹底遠(yuǎn)離了向往已久的高中生活。我握著讓人難以置信的成績單，內(nèi)心的壓抑終如洪水般襲來。我靜靜地坐在窗邊，不爭氣的眼淚模糊了我的視線，我感到了人生的迷惘。窗外的風(fēng)掠過我的臉龐，發(fā)出“呼呼”聲，好像在肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停，那滴滴答答的雨水更像灑在傷口上的鹽。

暗的暑假我過得度日如年，最終在家里人的安排下，我無奈的上了職業(yè)學(xué)校，雖然是那么那么的不情愿，可是自己的失敗亦是不可改變的了，我只有面對!

第一次看見閆老師，她是作為副班主任來替班主任為我們開班會的。她中等身材，一雙烏黑的眼睛在高高鼻梁的襯托下，顯得炯炯有神，她嘴角時常帶著甜甜的微笑，看上去很漂亮很年輕。后來發(fā)生了一些變動，她成了我們的班主任，這讓我感到很高興，因為平時相處時，她那種知心姐姐的感覺，讓我覺得很溫暖、很親切。班里的同學(xué)也都很喜歡她，大家都叫她“小閆老師”。

記得一次體育課，我忽然覺得肚子很疼，同學(xué)便幫我跑去向班主任匯報，她連忙詢問我的情況，看著她著急的表情，聽著她關(guān)切的話語，我的疼痛仿佛緩解了許多，我咬著牙堅持著。但不爭氣的肚子卻與我作對，疼痛又一陣陣襲來。眼看我的臉色越來越蒼白了，小閆老師立馬背上我，帶我到醫(yī)院治療。在等候的過程中，時間流動得慢極了，仿佛停止了一般，但疼痛似乎愈加加重，豆大的汗珠不停地從我額頭上滴下來。這時小閆老師急得如熱鍋上螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她一邊輕聲安慰著我，一邊用雙手輕輕地?fù)崦业亩亲樱贿呥€盡量說些逗我開心的話語。當(dāng)與她那關(guān)愛的目光相交的一刻，我看到了她的著急、她的心疼、她的不安，但她復(fù)雜的眼神卻驅(qū)走了我那時的孤獨(dú)和害怕，雖依舊疼痛難忍，我卻感到十分的幸福!

正所謂“一日為師終身為父”，小閆老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關(guān)心著我們的生活，關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)。

那時我是班里最為膽小的學(xué)生，平時在學(xué)校里很難聽到我的.聲音，更別說在課堂上，我的存在就猶如空氣。記得那是一個午后，大家都在埋頭看著書，而我卻忍不住哭了起來。這時，小閆老師注意到了，立即走了過來，詢問緣由。向來不愛說話的我此時沉默不語，嗚咽聲是教室里唯一的存在。聽著閆老師著急的詢問，還是我的同桌告訴了她原委。因為明天輪到我唱歌了，但是我感到很害怕、很焦慮，不知如何是好。小閆老師知道了原因笑著撫摸著我的頭說：“同學(xué)們，在這個世界上，有一樣?xùn)|西是唯一的、最為珍貴的，是什么?”大家都惘然不知，搖了搖頭，“我們每一個人都是這個世界唯一的個體，都有自身的價值，我們應(yīng)該讓屬于自己的智慧綻放出花樣的色彩。我之所以讓每一位同學(xué)都上臺唱歌，就是想讓大家展示一下自己，發(fā)出屬于自己的聲音?！闭f著，她動情地唱了一首《長大后，我就成了你》。明媚的午后，歌聲是那么甜美，悠揚(yáng)。飄逸的長發(fā)，白皙的臉龐，專注的眼神中投射出真摯的愛意。聽著這動情的歌聲，大家情不自禁地鼓起掌來，這掌聲是同學(xué)們對小閆老師良苦用心的理解和支持。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇六

人生，是一場旅途。而在這旅程中，老師，你就像一盞指路燈，您用自己微弱的光芒，默默地照亮著我們。

每當(dāng)早晨我們踏進(jìn)校園，您遇到我們都會笑著跟我們打招呼，偶爾會跟我們開兩句小玩笑，讓我們新的一天，從一個簡單的微笑開始。

上課時，您很詳細(xì)地講解每一個知識點(diǎn)，并努力地讓課堂變得活躍、有趣。記得有一次，您的嗓子很不舒服，可依然站在那三尺講臺上，用心地講課；學(xué)校舉行班級活動時，您認(rèn)真地去準(zhǔn)備，認(rèn)真地傾聽我們的意見，為的，就是讓我們有一個美好的回憶；冬季晨跑時，您陪著我們一起，迎著寒風(fēng)，跑過了一圈又圈，并時不時地給我們加油打氣。

當(dāng)我們因做錯事而羞愧傷心時候，是您，微笑著跟我們說：“沒事，做錯事情，懂得改正，就是最棒的?！碑?dāng)我們贏得勝利時候，您會跟我們一起歡呼，為我們驕傲；當(dāng)我們調(diào)皮任性時候，您默默地包容著我們；當(dāng)我們?yōu)槟隽艘稽c(diǎn)點(diǎn)微不足道的小事的時候，您便感動地濕潤了眼眶，然后流下了晶瑩的淚水；當(dāng)一彎月牙掛上夜幕，星星點(diǎn)綴黑夜時，您還在為我們批改作業(yè)。可是，您從未抱怨過只言片語。

老師啊，您就像一位辛勤的園丁，將最甘甜的露水，灌溉在我們稚嫩的花瓣上，哺育了我們幼小的心靈。您就像黑暗中的光芒，讓我們看清了方向。您用您最無私的愛，溫暖了我們的心房。

人生路漫漫，老師，因為有了您，讓我們不再迷茫，不再彷徨。心中的千言萬語最后化作一句話：“老師，您好，您辛苦了！”

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇七

我旁邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，留著短短的紅棕色頭發(fā)，明亮的眼睛給她增添了無限的活力。她是我們的數(shù)學(xué)老師，李小姐。

當(dāng)李先生第一次教我們的時候，我的第一印象是我很嚴(yán)肅和刻板。我總是板著臉上課，不時地遲到。一天，李老師給我們舉了一個例子。突然，鈴響了，好像在說：孩子們，課間十分鐘了。去玩吧！學(xué)生們立刻變得焦慮不安，都準(zhǔn)備在課間休息時試試飛棋、小跳棋、乒乓球和其他設(shè)備。但李老師板著臉冷冷地說：不能出去，這個問題有點(diǎn)難，等我做完再說！”全班同學(xué)的表情立刻就變了。陽光明媚。轉(zhuǎn)向“多云。，小臉變成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為我們好，但被耽誤的感覺仍然讓學(xué)生們很“不開心。在李老師的堅持下，學(xué)生們理解并掌握了這道難題，并克服了它。此時，李先生的臉上露出了笑容。

隨著我們相處的時間越來越長，李老師給我們的感覺是：沉默中有運(yùn)動，嚴(yán)格中有愛。在一次大課間休息中，李先生來到操場，微笑著對全班同學(xué)說：今天，我會陪你打一次乒乓球。只要有一個學(xué)生贏了我，全班都會有一份小禮物?！庇谑牵械膶W(xué)生輪流向李老師“宣戰(zhàn)。我認(rèn)為李小姐不是一個好的乒乓球運(yùn)動員。我把她看得像上帝一樣。她所需要的只是“啪——幾下之后，學(xué)生們一個接一個地被打敗了。他們誰也贏不了，禮物變成了一個美麗的泡泡。李小姐也有母愛。只要一個同學(xué)生病了，她總是關(guān)心體貼。尤其是我的同學(xué)鄧俊浩得了急性闌尾炎。李先生在三明二醫(yī)院住院時，帶著我和其他幾個同學(xué)自費(fèi)買了一盒牛奶和一些水果去看他。鄧俊浩說：李小姐，你看，我床邊還有3箱牛奶。我真的不能喝這么多牛奶，所以你應(yīng)該自己喝。”“這怎么可能呢？如果你生病住院，你必須增加營養(yǎng)，多喝水，以便更快康復(fù)！”李小姐溫柔地說。后來，李先生把他留下的功課補(bǔ)上，并祝他早日康復(fù)，然后輕輕地帶我們離開。當(dāng)我走出病房時，我的心被感動了：這是李小姐嗎？這是通常的一天，經(jīng)常會推遲上課，非?！皩υ挕崩钕壬潜本┤藛?？這很簡單一個完全不同的部門。好吧。學(xué)生們都忽略了李小姐有一顆溫柔的母心。

事實上，在我的學(xué)習(xí)和生活中有許多像李先生這樣的好老師。他們奉獻(xiàn)而快樂，把他們無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。老師，謝謝你無私的努力。我相信在你的影響和我自己的努力下，我會爭取更好的結(jié)果來回報你！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇八

是誰引領(lǐng)我們找到了知識的寶庫，讓我們在里面快樂的學(xué)習(xí);是誰引領(lǐng)我們找到了幸福的海洋，讓我們在里面幸福的生活;是誰引領(lǐng)我們找到了人生之路，讓我們在里面勇敢的前進(jìn)。是老師，是我心目中的好老師。

我心目中的好老師就是我們的班主任——劉老師。

劉老師身高一米七左右，有一雙炯炯有神的小眼，頭上有著筆直的披肩發(fā)。她平時總是面帶笑容，只有在上課的時候才變得嚴(yán)肅認(rèn)真，就像一位經(jīng)驗豐富的教授。

那是四年級在上數(shù)學(xué)課的時候，劉老師正在全神貫注的給我們講解一道數(shù)學(xué)難題，可我的心思就是沒在課堂，早飛到操場上去了。心想：下節(jié)體育課玩什么呢?就在這時，老師發(fā)話了：“有的同學(xué)的心思早就飛到操場上去了。”老師的這一句話讓我的心思一下就回到了課堂上。說完，老師看了我?guī)籽?，我的臉頓時變得通紅。想：我下次在課堂上可不能走私了。還好老師用這種巧妙的方法沒讓我在同學(xué)面前丟臉，這次可真是謝謝老師了。下課后，老師找到了我把我教育了一番。

劉老師不僅對工作認(rèn)真，還對學(xué)生負(fù)責(zé)。

記得有一次老師在課上講題，其中的一道題我沒有聽懂。下課后，我找到了老師，對老師說：“老師，您講的題我有一道沒聽懂，您可以再給我講一遍嗎?”就這樣，老師給我講了一遍﹑兩遍﹑三遍，一直講道我聽懂了為止。

劉老師啊，在這六年里您不知像這樣教育了我多少次，您每次對我的教育都是對我的一次愛。您的愛，太陽一般溫暖;春風(fēng)一般和煦;清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻;比母愛更細(xì)膩;比友愛更純潔。您的愛——老師的愛，天下最高潔，最偉大。

在這里，我想對您說一聲謝謝，謝謝您曾經(jīng)對我的鼓勵與批評。如果沒有您的鼓勵，我不會對自己充滿信心;如果沒有您的批評，我將永遠(yuǎn)看不到自己的`錯誤。

最后我祝愿您開心無窮，身體函數(shù)斜率為正，工作如平滑曲線順順利利，一年365天天天開心，8760小時時時快樂，525600分分分精彩，31536000秒秒秒幸福!您永遠(yuǎn)是我心目中的好老師!

老師像園丁，老師像母親。這話說的一點(diǎn)都沒錯，鄭老師就是一位對學(xué)生像對自己的孩子一樣。她也是我這五年以來印象最深，最難忘的老師。

鄭老師是從一年級就開始教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所以我也要離開家鄉(xiāng)去柯橋讀書。鄭老師中等身材，齊耳短發(fā)，臉撲撲的，一雙明亮的眼睛透著慈祥。她那時有個女兒，年齡還很小，沒上小學(xué)，所以每天鄭老師都領(lǐng)著她去附近的幼兒園。鄭老師家離的非常遠(yuǎn)、而且不通公交車，上班全是步行。因為我那時住在她家，所以我每天和她一起去學(xué)校。還有她的女兒，她都領(lǐng)著或是抱著她，不管風(fēng)雨冰雪，一定就是四年從不遲到。這四年，鄭老師對班里的同學(xué)都傾注了她滿腔熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的鄭老師是從一年級就開始就教我了，直到四年級的時候，爸爸媽媽要去紹興柯橋做生意，所辛苦，這些都不用說了。

記得我剛?cè)雽W(xué)時，常常會哭鼻子，但是每次都是鄭老師安慰我，鼓勵我、我最后才沒哭。剛?cè)雽W(xué)時，我連名字都不會寫，每次都要鄭老師握著我的手慢慢寫好“某某某”。最后我還是把“某某某”寫得歪歪扭扭的。鄭老師高興極了，好像自己有了成就。而且我一年級的時候特別膽小，不過經(jīng)過這“自我介紹”的游動，使我的膽子變大了。老師按學(xué)號輪下去，而我偏偏是2號，輪到我自我介紹時，臉紅得像猴子的屁股一樣，聲音比蚊子還輕，大家根本聽不到一點(diǎn)聲音，但是鄭老師并不笑話我，而且還鼓勵我，最后，我終于把聲音放出來了。在我印象最深的是三年間的冬天，天氣格外寒冷。一天早自習(xí)課，同學(xué)們按時到了學(xué)校，可是每次來得早早的鄭老師卻還沒到。同學(xué)們正在嘰嘰喳喳地議論著，這時，校長來了，他告訴我們，他告訴我們，今天鄭老師發(fā)燒，不能來給你們上課，希望大家好好自習(xí)。大家聽后，便認(rèn)真自習(xí)起來，上課鈴剛響過，鄭老師一鎮(zhèn)風(fēng)似的跑進(jìn)教室，她臉色很蒼白，但精神很好，她還是把一節(jié)課完完整整地給上了。

鄭老師，你這四年對我的那些深情的話語，讓我終生難忘!

每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻(xiàn)，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。

我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。

俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯的我，上課開始走神，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學(xué)習(xí)上，到最后考試時考出了不錯的成績。

記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。

張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)校快放學(xué)時，突然下起大雨，這場雨來的毫無防備，許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學(xué)，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們?nèi)及差D好，回家的路上不會被雨淋她才放心。而她放學(xué)后冒雨跑回家，什么都沒說。

這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應(yīng)該做的范圍。毫不夸張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺。在這里我想真誠的對她說一句：“謝謝您!”

我們的班主任是一位平易近人、和藹可親的好老師，她高挑的身材，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛，眼神中透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。

記得一年級剛開學(xué)，高老師任我們的班主任，那時我們對老師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒有。我更是膽小，低著頭一邊想問題，一邊擔(dān)心著：會不會叫到我呀?“周燁能!”老師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子，臉紅得像個蘋果，但是“軍令如山”，我還是慢慢地站了起來，結(jié)結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚的小鳥。

這時，老師不但沒批評我，還親切地對我說：“回答得很正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了。”我看著老師那充滿鼓勵的目光，鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問題。老師樹起大拇指表揚(yáng)了我!就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。

高老師，您講的課，是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的眼睛。又是您，一遍又一遍、不厭其煩地教導(dǎo)著我們，用您的知識澆灌著我們，您為我們付出了多少辛勤的汗水啊!

高老師不但對我們和藹、可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著我們。

有一次在體育課上，大家都玩得十分開心。突然，我們聽到一陣叫聲，大家都跑了過去，原來是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重，額頭觸到了石頭，破了2、3公分的一個口子，頓時鮮血淋淋。一些女同學(xué)被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報告高老師，另一位同學(xué)想把孫宏宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來到水龍頭旁，正要擰開水龍頭時，高老師三步并兩步地趕到了，著急地說：“千萬不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快!快!我送你上醫(yī)院!”然后果斷地用手按住鮮血直流的傷口，把頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時在老師的胸口開了花。此時，孫宏宇再也控制不住激動的淚水，眼淚唰唰地流了下來。

是啊，剛才在摔疼的一愛間，他體現(xiàn)了男子漢堅強(qiáng)的一面，沒掉一滴眼淚，而此時，缺少母愛的他被老師的真情和親情包圍著。更讓他感動的是，在以后的日子里，高老師主動承擔(dān)了送他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。

更多。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇九

倪老師大約50多歲，中等身材，齊耳短發(fā)，臉紅撲撲的，但已爬滿了皺紋，一雙明亮的眼睛里透著慈祥。

倪老師教課方式與其他老師迥然不同。他常常利用課上大部分時間給我們講一些小故事，或聯(lián)系實際動手實踐，從而大大提高了我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，連我們班學(xué)習(xí)不好的同學(xué)也漸漸對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有了興趣，課上經(jīng)常積極發(fā)言。因此我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，經(jīng)常是年級前一、二名。

倪老師對自己的工作非常認(rèn)真。每次我們交上去的作業(yè)，他都認(rèn)真批改。同學(xué)們遇到不會的題倪老師直到給我們講明白才放心。有一次，我們因為貪玩，作業(yè)寫的很爛而且有許多題目不會，老師把我叫到辦公室，不是嚴(yán)厲的批評，而是微笑地問我：“作業(yè)上的題不會嗎?”我嗯了一聲，頓時淚水像斷了線的珠子，不住的落了下來。倪老師為我擦干了眼淚，給我把作業(yè)里的題目講了一遍，直到我明白為止。每當(dāng)我考的很好時，總忘不了老師對我的諄諄教誨，激勵著我永往直前。

倪老師不但對工作非常認(rèn)真，而且每時每刻都在關(guān)心我們。有一次，班里有個女生因為早晨吃的東西消化不良，吐了一桌子，還吐到了身上，書包上。大家的第一反映是開窗子，有的同學(xué)還捂著鼻子說：“真是臭死了!”而倪老師卻沒嫌棄，快步走過來，帶那個女生到水龍頭那里洗了洗，并清掃了嘔吐物，還讓她到數(shù)學(xué)辦公室里喝了一杯水，那女生激動的掉下了眼淚。因為那天是雨天，那個女生來的匆忙，忘記了帶雨傘，倪老師便把自己的雨傘讓給了她，并讓她中午好好休息，自己卻冒雨回到了家。

我多么想和我敬愛的老師永遠(yuǎn)在一起啊!然而事與愿違，升了四年級，倪老師就不再教我們了，同學(xué)們得知后都很傷心。那天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)唱了《小草》與倪老師惜別，倪老師微笑著說：“同學(xué)們你們以后一定會遇到好老師的，成績會更好的?！甭犃T，我們班幾個同學(xué)都激動得哭了。是啊，這一年多，老師對班里的每個同學(xué)都傾注了他滿腔的熱情，大家的進(jìn)步都滲透著她的辛苦。

三年了，倪老師依舊孜孜不倦地忙碌在她的工作崗位上，倪老師的言行舉止，深深地印在了我的心里，她是我心目中最好的老師。簡評：在成長的路上，因為有了自己喜歡的老師相伴，一路走來好溫馨!

我看著周圍的景色，突然，我的心被狠狠地敲擊了下…。

我的好老師，不正是大自然嗎?

四季的更替，告訴了我，時間不等人，你停下腳步，四季仍在更替…。

螞蟻在遇到大火時勇于犧牲的精神，讓我領(lǐng)略到了團(tuán)結(jié)的力量;母馬對生病的幼馬不離不棄，最終生病的幼馬獲救，讓我領(lǐng)略到了母愛的力量，世間最美的感情。

小草的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”讓我感受到了生命的頑強(qiáng);泉水通過堅持不懈，最終穿過了堅硬的石頭，讓我學(xué)會了持之以恒;大海的容納百川，是那么的美，讓我學(xué)會了寬容。

夏季，蟬用它那短暫的生命盡情歌唱，只為了在這盛夏留下它們美好的印記…它們，又教會了我：生命雖然短暫，在宇宙中的我們，或許只是一顆微小的塵土，但我們也要用樂觀的心態(tài)去面對生活，讓自己無悔，讓美好的印記留在這美麗的土地上。

秋季，是收獲果實的季節(jié)，經(jīng)過一年的努力，農(nóng)民們收獲到的不僅僅是食物，而是他們揮灑汗水的結(jié)果!更是喜悅、幸福與對未來的期望!這讓我明白了，靠自己的雙手與行動而收獲的東西，是最美好的，是最能感到幸福的!

冬季，從不與百花爭艷的梅花，迎著嚴(yán)寒、冒著風(fēng)雪，綻放出了最美的自己，為大自然這幅美麗的畫，增添上了最美的一筆!畫龍點(diǎn)睛，就是如此!在嚴(yán)寒的冬天，散發(fā)出了淡淡的幽香…它，又教會了我什么?當(dāng)然，是堅強(qiáng)!

我拿出筆記本，記了下來…。

大自然，就是我的好老師!它一直默默的奉獻(xiàn)著自己，教會了我許多許多…。

有人說老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭，燃燒了自己卻照亮了別人，沒錯，這一切都是那么的真實，老師在奉獻(xiàn)自己，而我們卻不能為老師做些什么。

李老師，自身也是一個媽媽，把班級里的每一個孩子都當(dāng)做自己的寶寶，自己是一個慈祥的媽媽，希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒，但是每天李老師都有充足的精力，照顧、哺育、培養(yǎng)著班級里的七十多個孩子，每次的活動都是那么的充滿活力，充滿激情，很好地調(diào)動起了孩子們學(xué)本領(lǐng)的積極性，這也是李老師最希望看到的，也是李老師身上值得學(xué)習(xí)的地方。

記得有一次，李老師的親人生了病，住在了醫(yī)院，李老師完全可以向?qū)W校請假去照顧親人，而李老師卻沒有這樣做，因為塌了一節(jié)課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來，接著，把做好的飯菜送到醫(yī)院，又急匆匆地趕到學(xué)校為我們上課，中午又箭一般的趕回家做飯，然后又送到醫(yī)院，忙了大半天，李老師又趕回學(xué)校上課，改本子。放學(xué)了，李老師披著勞累的身子回了家，這樣的生活“習(xí)慣”一直進(jìn)行了好幾個星期，而李老師卻沒有一點(diǎn)怨言，課堂上，李老師仍然認(rèn)認(rèn)真真的教我們學(xué)習(xí)語文，教我們怎么做人。

啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，無私地奉獻(xiàn)著她所有的光輝!

教育，不是用那難聽的嗓音去罵人，而是用那甜甜的嗓音，真摯的話語讓人由心的感發(fā)。

李老師一直脊椎不好，特別是陰雨天，疼的要命，可她卻沒有因為這個原因而不去改本子。有一次，李老師脊椎又疼了，李老師就到醫(yī)院做推拿，醫(yī)生說只能多休息，病才能好，可李老師天天都要批改作業(yè)，想休息要比登天還難?？衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節(jié)課。假如你生病了，你會干你覺得疼的事嗎?顯然不會，可李老師卻堅持批改著本子。李老師坐在病床上，還拿著紅筆，認(rèn)真地批改著我們的作文。

啊!老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。

我們是祖國的花朵，花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥，而我們在春天的感召下，茁壯的成長著，如果問我們?yōu)槭裁磿L得這么好，答案是園丁的照顧。

針對花兒來說，園丁是必不可少的。針對我們來說，老師是必不可少的。

我們身邊有許多的好老師，他們都把身上最美好，最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們，讓我們一天一天地茁壯成長。

李老師就是這樣，不私的奉獻(xiàn)著，毫無怨言地為我們付出著。

老師是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭，默默地燃燒了自己，卻照亮了別人。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十

曾經(jīng)有人問我，老師像是什么？我就說，老師就像是我們的再生父母，給予我們知識，教會我們做人的道理。

老師是辛勤的園丁，用知識灌溉我們的大腦；老師是無私的蠟燭，為我們點(diǎn)燃光明奉獻(xiàn)自己，正如李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；老師是春天的雨露，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識撒在我們心底…春天，您播種了我們一個個祖國的未來；夏天，您吹走我們心中的炙熱；秋天，您獲得了豐碩成果慰大地；冬天，您溫暖了我們齒冷的心靈。誰能記得，您們曾批閱了多少的作業(yè)本，熬盡了多少腦汁為我們備課，付出了多少的汗水培養(yǎng)我們，操過了多少心血去指導(dǎo)我們，費(fèi)了多少的口水教導(dǎo)我們基本道理。在您們的努力下，為祖國增添了多少的人才，育出了多少的棟梁。

在課堂上，有你精心準(zhǔn)備的筆記，您旁征博引，以三尺講臺話世界。在黑板上，曾有過多少次你的忙碌背影，你寫字的速度，字體的工整，嘔心瀝血地用一支支粉筆來筆著人生。月亮?xí)袌A的時候，花開也有花開的時候，學(xué)生也有長大的時候，唯見您們，白發(fā)換青絲?？粗鷤兠γβ德?，我感覺到你們頭上的白發(fā)又多了，臉上的皺紋也粗了，笑容也沒那么燦爛了，休息的時間也漸漸短了。我們曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的調(diào)皮，曾經(jīng)的不懂事讓你們一次次的心碎一次次地嘆氣。在你們的。

字典。

里，從來不會有這么一個詞叫“放棄”，就算一個學(xué)生再差，您們也不會選擇放棄，堅持為他們指引正確方向。在學(xué)校每一個角落里，我們都看過您們每一個忙碌的身影，不是忙著要去上課，就是忙著要去備課。在每一個學(xué)生的身上，我們都看到你們的支持，你們的努力，你們的陪伴，你們的鼓勵，種種的都讓我們每個學(xué)生都鞏固了知識，貫通了南北，算計了人生，選擇了未來，成功了以后，快樂了生活。在我們的青春年華里遇見了每一位無私奉獻(xiàn)的老師，也學(xué)會了很多，讓我們的青春歲月如此璀璨，但照耀了我們的同時也在犧牲你們的歲月，無情的毀滅了你們的生活的同時也豐富了我們的未來。

您把您一生的希望集載在我們身上，把您一生的智慧毫無保留的奉獻(xiàn)給我們，您用滿腔熱血鑄就了師魂，用中華民族的美德融于我們，把中華民族的精神闡釋得淋漓盡致，率先垂范的您，才會有如此成就偉大，輝煌人生的我們，“塑造靈魂的工程師”，讓我們懂得了人生的價值，明白了如何懂得人情世故?！安还芤粋€人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子”這是居里夫人說的。老師永遠(yuǎn)都是我們的最初的播種者。

我的好老師，你們陪伴了我走過了多少的春夏秋冬，陪我度過了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨，也陪我扛過了多少的坎坎坷坷…謝謝您們所做的一切，我的好老師們。

老師，是這世上最和煦的陽光，最明亮的星星，最柔和的月光。是那和煦的陽光照耀我們，使我們分辨是非；是那明亮的星星點(diǎn)亮我們，使我們充滿信心；是那柔和的月光灑向我們，撫慰我焦急的心靈。

如果將老師比作陽光，那么吳老師一定是最和煦的那縷。他的眸光總會讓人想起溫暖的陽光，那么和藹，那么親切。

他是我初中的語文老師——吳立景老師。

他待人溫和有禮，總是一副好好先生的樣子。他心思細(xì)膩，總是為別人著想，為學(xué)生設(shè)身處地的著想，關(guān)愛學(xué)生。他雖然不是我們的班主任，但他卻像班主任般時刻關(guān)心和注意我們班的動態(tài)，幫我們排憂解難。在我們看來微不足道的小事，他都格外“重視”總是恰當(dāng)?shù)膸臀覀兲幚砗谩抢蠋煵粫胚^任何一次鼓勵學(xué)生的機(jī)會，因為老師知道，在孩子們眼里，鼓勵是找回自信和成功的催化劑。吳老師懂孩子的心，有的天真，有的懂事，有的堅強(qiáng)，有的脆弱，所以他決不能輕易傷害和踐踏。當(dāng)同學(xué)們遇到困難時，老師和我們談心，用善意的行動去支持我們。

吳老師，我心目中的好老師，總在以無窮的智慧啟迪人。他在努力尋求教學(xué)規(guī)律同時，不忘深挖教學(xué)藝術(shù)。我記得吳老師說過“態(tài)度決定一切?！彼脑捵屛腋锌f千。吳老師是一個平凡的教師，但對工作十分“嚴(yán)格”。高標(biāo)準(zhǔn)、高要求詮釋了他完美主義的理念。

他在上課時是調(diào)控氣氛的高手，談吐優(yōu)雅體現(xiàn)出他的學(xué)識淵博，體現(xiàn)出不知不覺的親和力。潛移默化得貫穿教學(xué)中，使學(xué)生輕松愉快地走進(jìn)語文天地，吸允這無窮無盡的知識。從而使那些走神的學(xué)生，及時回到課堂上，緊跟著他的思路走。

他的課程從不枯燥無味，總是充滿歡聲笑語。他總會將課程安排有聲有色，他的教學(xué)方法也十分的新穎。比如，他會用舞臺劇的方式來教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)古代的文學(xué)，詩歌以及流傳下來的故事。他會讓我們進(jìn)行“。

作文。

寫生”，有時也會突發(fā)奇想，讓我們以完成任務(wù)的方式去學(xué)習(xí)文章。

他總是采用鼓勵的教學(xué)方式，總是表揚(yáng)，卻極少批評教育。他堅信學(xué)生的智慧比老師高，總鼓勵同學(xué)們?nèi)ネ瓿梢粋€個看似不可能完成的任務(wù)。他總是很留意每一個細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)中發(fā)現(xiàn)，從細(xì)節(jié)中發(fā)掘出別人的優(yōu)點(diǎn)，加以鼓勵。

老師，是一枝蠟燭，照亮我們前進(jìn)的道路；老師，是一艘小船，帶引我們走向最美的地方；老師，是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。

在我的心里，每一個老師都很偉大，都很無私，老師給予學(xué)生的都是默默的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天；您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。吳老師，謝謝您！吳老師，您辛苦了！

“老師老師您聽我說，我想唱一首愛的歌：您無悔的青春，雙手托起的是那高山，高山的巍峨……”每當(dāng)唱起這首歌，心里有一股暖流涌進(jìn)我的心頭，她就是我最喜歡的好老師——何老師。

個子高高的，頭發(fā)長長的，臉蛋有兩個可愛的小酒窩?！斑@是誰??？”同學(xué)們在座位上竊竊私語地討論。她就是我們班新來的老師，老師講了一番便開始上課了，我聽得東一頭西一頭，簡直聽得亂七八糟的。我習(xí)慣了以前老師的教學(xué)方法，這下子是新的老師教我我還不適應(yīng)到也無心學(xué)。在班里我的英語一向在班里都是前幾名的可這次期中考試竟然差了幾十名，這是什么概念??？起初我還在努力地去學(xué)習(xí)，可現(xiàn)在呢，看到成績那么差也干脆不想聽課了。老師看見我平時上課根本沒有自覺性，不是睡覺就是影響別的同學(xué)聽課。下課的時候老師看著我嚴(yán)肅地叫了我去辦公室喝“咖啡”，對上她的眼睛是多么的和藹可親，她沒有大聲地說我什么，只是很無奈地看向我說：“小敏，你的學(xué)習(xí)成績之前在班上都是數(shù)一數(shù)二的，別的同學(xué)也視你為好榜樣，其他老師也因為有你這么優(yōu)秀的學(xué)生而感到驕傲，而你看看現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正？你再這樣你的成績只會一步步地往下退。那么優(yōu)秀的你別在戰(zhàn)場上輸給別人我想你也會有堅持不懈的心吧！我希望你能夠改正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度爭取下次取得更好的成績?！甭犃死蠋熯@些話之后，每當(dāng)我上課分神老師都會走過來輕輕地拍著我的肩膀，看向我眼神示意說“我能行”。我開始逼著自己去努力可是成績還是提不高。老師見狀放學(xué)都會叫我留在課室里幫我補(bǔ)課，一開始我是不喜歡的總會覺得厭煩可慢慢的也習(xí)慣了。

那是冬天，天很早就黑暗了，在昏暗的燈光下，老師用她那溫柔而親切的聲音一遍又一遍地給我講解，每當(dāng)我說還是不懂的時候她也不厭其煩地給我重新講一遍。哪天外面刮起寒風(fēng)，老師不放心我也會親自送我回家。在路上，她總是摟著我，時不時就問我冷嗎？那個時候，天再怎么寒冷我的心也是那么的暖好暖好暖……好久沒有感受過這種像母親般的感覺，想起老師那疲憊的的身影，眼淚也不由自主地往下流。

就這樣，老師用自己的時間給我補(bǔ)課，不到多久我的成績不斷上升，老師們也重新對我刮目相看。

這是老師嗎？每天用自己的時間給學(xué)生補(bǔ)課。這是老師嗎？這個不是老師，她所為我做的一切可以配得上“母親”這個稱呼，一位教我如何做人的老師，我說再多的感謝的話語也不會回報您，只有我不斷地戰(zhàn)勝自己，對于你的教育之恩我無法忘記。您不光教會我知識更讓我明白怎么朝向成功的方向……”老師，我最好最喜歡的老師，您辛苦了，謝謝您！

老師像是天上浩瀚的星空，只為襯托那渺小閃耀的星星；老師像海上洶涌的波浪，只為扶持那軒騰白色的浪花；老師像是地下僅有的水分，只為貢獻(xiàn)那需要成長的根部；沒有老師的無私與貢獻(xiàn)，就沒有學(xué)生充滿希望的未來。

您，是我生涯中的恩師，是我生命中的“父母”，是我生活中的閨蜜，您是除了爸媽外我最重要的一個人，沒有了您，就沒有了我以后的路，沒有了您，就沒有了我前進(jìn)的力，沒有了您，就沒有了我努力的勁。

老師很多，但能給我牢記的只有那么僅僅幾個，最記憶深刻的非這個英語老師不過。這個英語老師是新來教我們的，之前的英語老師很優(yōu)秀，所以被調(diào)到更好的學(xué)校去了。之前的與現(xiàn)在的這個，根本沒有的比，一個嚴(yán)厲，一個溫柔，所以就會有很大的區(qū)別。

我自己本身又是喜歡老師對學(xué)生很嚴(yán)厲的，不喜歡是松弛的，溫柔的。剛好這個老師正正是我不太接受的類型，所以，才有了我對她的一切切的不認(rèn)可，不喜歡，喜歡挑毛病等，不大尊重老師的行為，可是，我并沒有把這種行為放在課堂上，我只是心里一時難以接受。

第一次，我上課聽到了老師對我們的意見。因為我們班好像有些同學(xué)用很不爽的眼神去看老師，所以就?！澳銈冞€是要學(xué)習(xí)的，不能因為老師換了，而在這抱有歧視的眼光來看現(xiàn)在的老師”我心里想：不可能。老師換了就是換了，就沒有原來我喜歡的那種方式。當(dāng)時，我還不明白，不接受老師。所以，上課也沒有很努力，沒有之前的那種活躍的氣氛了。直到，期中考試后，開家長時，我才對老師有了例外的看法。期中考試考的很差，比之前的很差，只有六十多分，對于我來說，這是我最厲害的一次退步，也是只有這一次了。家長會最后了，老師過來問我：“你一到底是怎么了，為什么會退步怎么多呢？”我心想：我就是不喜歡你來教我，我這是喜歡之前的老師來教我，你太溫柔了，我不喜歡。老師見我沒說話，又繼續(xù)開始問了：“是不是上課有聽不懂的地方，是不是不清楚老師說的知識點(diǎn)?！蔽蚁耄耗阒谰秃茫€要來問我。還問：“如果有對老師不滿意的地方就說出來，不用藏著?！甭犃诉@句話，我再也沒有想心里不服氣了，只是想，原來老師是這樣的，她也希望我們班的同學(xué)也能對她好，對她滿意，對她友善，我沉默了片刻，才說：“我有些新單詞不太會讀，有也新語法點(diǎn)也不太聽得懂?！崩蠋熉犃?，說到：“那么你們想老師怎么做？怎么才能做到你需要的那樣呢？你們盡管提出來，老師可以的話，會努力做到，不會辜負(fù)你們的?！薄熬投嘟涛覀冏x單詞的音標(biāo)，語法的運(yùn)用最好要多讓我們?nèi)プ鲱}?！薄昂玫?，老師努力去改正，謝謝你們對我提，出的建議?！?/p>

下周一就是英語老師的課了，我很是期待，很是緊張，很是著急?！庇⒄Z課，老師依舊像以前那樣走進(jìn)來，微笑著，同學(xué)依舊像以前那樣無奈地說著話。認(rèn)真看著，原來老師的臉還露出了幾分的歉意和尷尬，老師只是用笑把她掩蓋住而已。“對不起，各位同學(xué)”聽到這里，同學(xué)都頓時鴉雀無聲，課室里只留下了老師和同學(xué)的呼吸聲，靜得恐怖，靜得害怕?！袄蠋熤岸疾欢娜绾稳チ私饽銈?，我以為我上的課，講的知識點(diǎn)，你們都能聽得懂，記得清，但其實不是，是老師誤以為錯了，對不起，各位同學(xué)，希望你們都能原諒老師所犯的錯，接下來請同學(xué)們用一張紙寫一些希望老師能做到的事，等下回收。”我把我心里所想的都寫了上去，但是，若是之前的想法是：我寫的你老師就一定要做到?？墒乾F(xiàn)在的想法是：老師現(xiàn)在都向我們道歉了，我們還有什么可抱怨的呢？是的，之前的的確確是不喜歡，但是也已經(jīng)是現(xiàn)實了，還有什么辦法呢，只有去接受吧……這之后，我們班的同學(xué)上課的效率果然比以前高，比以前好?？斓绞フQ節(jié)了，我就寫了一封信給老師，給她述說了我對她，一路的“曲折歷史”，不久老師給我回了信，我本是不希望老師回信的，因為那時也快放學(xué)了，我是希望老師回家看的，不料老師，速看速回，老師很快就寫好了信，叫我下去取，我期待著收了老師的信，我還記得里面寫著：高興的是，我們在人群中相遇了；快樂的是，我們在理解中成長了；幸運(yùn)的是，我們在包容中長大了。這幾句話，準(zhǔn)確的提點(diǎn)了我們的“曲折歷史?！边@是，我和我的老師從陌生到熟悉的過程，老師依舊是老師，學(xué)生依舊是學(xué)生，每個人都沒有錯，只是我們包容了，理解了。

沒有天空的容納，就沒有星星的閃耀；沒有海上的波浪，就沒有軒騰的浪花；沒有地上的水分，就沒有粗壯的大樹。沒有老師就不會有學(xué)生。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十一

我們六年級的時候，楊老師已經(jīng)融入了6.2大家庭。她的頭發(fā)卷曲而長，她的臉是圓的。然而，她戴著一副眼鏡。她閃亮的眼睛透露出智慧的光芒。

當(dāng)我第一次見到楊先生時，我還是有點(diǎn)害怕，因為我們已經(jīng)很久沒有聽到他的名字了-—；—多厲害的老師??！故事到此結(jié)束。唉，我肯定不會有好時光。我不禁在心里嘆息。然而，我花了很長時間與楊小姐相處，才意識到她也是一個善良的人。

我仍然記得上次，我和我的同學(xué)為一些小事發(fā)生了爭執(zhí)，這讓我們都哭了。楊先生知道后，他小心翼翼地挖出了我們的心。楊小姐一字一句地說著，她的聲音是那樣的甜美，像一條小溪的聲音，漸漸流入我的心田，滋潤著我的心田。眼淚是永恒的流水的聲音。在灰燼中，變成一張快樂的臉。不過，楊先生說的也有道理。為什么我們要糾纏于這些小事，傷害我們同學(xué)的感情？仔細(xì)想想，真的是這樣的！我們?yōu)槭裁床挥每鞓返膽B(tài)度來解決問題呢？快樂，是快樂的一天，還是不快樂的一天，你為什么不以樂觀的態(tài)度看待事情，讓自己快樂起來呢？如果我們讓對方邁出一步，那也是“海洋和天空空”；哦，天?。钚〗憧粗液臀覀?，而我們看著楊小姐。楊小姐的眼睛似乎能說話，提醒我們不準(zhǔn)確。老師要求我們互相道歉。是的，我們感覺好多了。

事后，我經(jīng)常想起楊小姐的話，這些話深深地印在我的心里。有時候，當(dāng)我和別人爭論的時候，我也會想起楊老師的話，因為它讓我明白了如何做一個更好的人！

楊老師是我們身邊的好老師。在生活和學(xué)習(xí)中，我們也非常關(guān)心和嚴(yán)格。

楊老師講課很認(rèn)真，我們聽得很認(rèn)真。她將指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和探索，這樣我們就能發(fā)現(xiàn)和理解課文中的關(guān)鍵詞。非常有趣！

班上淘氣的學(xué)生會嚴(yán)厲批評并幫助他改正錯誤。

當(dāng)我們遇到無助、困惑和困惑時，是你，老師，在這一刻幫助我們走向光明。你是一盞燈，一盞燈，沒有你，你無法成長！我旁邊的好老師——楊小姐！

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十二

望眼四年前，當(dāng)我還是一名剛剛升入中學(xué)的稚嫩的孩童時，就對老師有了最深刻的熟悉，還記得下雨時老師送來的一把傘;還記得老師細(xì)心的叮囑:“多喝水，別感冒了?！边€記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑;還記得……這些都是一些小事，但是這些都是我們心底里留下的最美好的回憶。

七年級，初中階段最美好的時段，天天都是無憂無慮的，老師的叮嚀仿佛轉(zhuǎn)移到了學(xué)習(xí)上，上課時的一句“聽懂了嗎?”卻可以讓我們感到老師的細(xì)心，面對著老師對不完成作業(yè)的同學(xué)的責(zé)罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關(guān)愛卻沁入人心。

八年級，這是初中生活的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是繁忙的一年，老師自然也是不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責(zé)罵，但那證實老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓(xùn)斥，但那是她怕你聽不清只是點(diǎn)而做的關(guān)愛的舉動，就在老師的呵護(hù)下，我來到了八年級下學(xué)期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，碰到了新的老師，才讓我發(fā)現(xiàn)原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻(xiàn)給每一位同學(xué)。

九年級，辛勞的一年，從剛升上九年級到現(xiàn)在，我時時刻刻都沐浴在老師的愛河中，老師的叮嚀也遍布各個方面，學(xué)習(xí)、健康、體育，似乎都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機(jī)會都不會放過，望著老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動往返報老師。

老師你是愛的使者，夢的引導(dǎo)者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠(yuǎn)是我們的支持者。

假如現(xiàn)在有一部手機(jī)，那么我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師說一聲：“老師，你好?！?/p>

【例文二】。

每個人在成長的過程中都會有一個或幾個人無私奉獻(xiàn)，為你指點(diǎn)迷津，指明方向。而會這樣做的人只有我們的老師。我身邊也有一位好老師，他改變了我很多，幫助了我很多。

我第一次看到她是在我剛剛退掉幼稚的外皮，踏入初中的大門時。她是我初中的第一位老師，也是影響我最深的老師。她就是我的班主任張老師。在她教我的階段，我無時無刻不感受到她的關(guān)愛。她小心翼翼的呵護(hù)著我們這些剛發(fā)芽的小苗，一旦有不好的枝杈，她立刻為我們修剪，如果哪棵樹長歪了，她也會立刻沖上去，即使是用自己的身體墊著她也要將樹苗扶直。

俗話說，愛美之心人皆有之，尤其是我們這種處于青春期的少年，對于美更有一種熱切的向往。于是剛上初中的我，由于沒有很好的克制力，我原本花在學(xué)習(xí)上的心思開始一點(diǎn)一點(diǎn)向穿著外表上轉(zhuǎn)移。我開始穿奇裝異服、戴各種首飾。原本學(xué)習(xí)還不錯的我，上課開始走神，作業(yè)不認(rèn)真完成，考卷上紅叉連篇。老師發(fā)現(xiàn)了我的問題，她開始找我談話，一次不行兩次，兩次不行三次。就這樣原本有叛逆心理的我，被老師打動，重新將精力花在學(xué)習(xí)上，到最后考試時考出了不錯的成績。

記得班里有些同學(xué)上課走神，考試發(fā)揮失常，每一次張老師都不會像其他的老師一樣上來就劈頭蓋臉的訓(xùn)斥一頓，而是關(guān)心的詢問是家里出了什么事還是有什么不懂的.地方。她的溫暖能讓堅冰融化。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的不足后，她也會幫助我們改正錯誤，重新做回自己。

張老師不光會將我們的錯誤改正，她還會在我們生病時給予我們關(guān)懷和照顧。一次在學(xué)?？旆艑W(xué)時，突然下起大雨，這場雨來的毫無防備，許多離家遠(yuǎn)的同學(xué)都沒有帶雨傘，張老師回家把自己家里所有的雨傘，雨衣都拿來借給同學(xué)，還不夠的她就打電話通知家長來接。直到把我們?nèi)及差D好，回家的路上不會被雨淋她才放心。而她放學(xué)后冒雨跑回家，什么都沒說。

這就是我身邊的好老師，她對我們做的超過了一個老師應(yīng)該做的范圍。毫不夸張地說，她就是我們的第二個媽媽。有了她，我們就有了溫暖，就有了一種回到家的感覺。在這里我想真誠的對她說一句：“謝謝您!”

更多熱門文章分享閱讀:。

3.努力做一個“四有”好老師作文800字。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十三

教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登;教師是一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱，發(fā)一份光，照亮了別人，耗盡了自己。

在我的心目中有這樣的一位好老師，她是我的班主任也是我的數(shù)學(xué)老師——張老師，她做事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，上課的時候很嚴(yán)肅，一板一眼，但是也有她和藹的一面。開始上課的時候，走進(jìn)教室邁上講臺“好，上課”“起立”“老師好”，這樣的上課形式每節(jié)課都是這樣，從來不變。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十四

老師，是一個多么神圣的名稱;老師，是一個辛苦的職業(yè)。我的啟蒙老師——計老師是一個慈祥、嚴(yán)格的老師。她的教學(xué)生動而又嚴(yán)肅，十分討我們喜愛。

每天下課，我和我的死黨總要去學(xué)校后方的小花園里逛一逛。3月17日，我們照往常的習(xí)慣，去那里游一游，走一走，散散心。就在這時，我們聽見了一聲“殺豬”般的慘叫：“啊——”我們急忙跑過去，一看。原來是我們班的“小耗子”把我們班的“野馬”甩了出去，正好撞到了墻角。天哪，都流血了，好恐怖!

計老師聞聲趕來，看到頭破血流的小馬同學(xué)，又看到了在一旁瑟瑟發(fā)抖的小劉，就立刻明白了事情的前因后果。計老師立刻做出了明智的應(yīng)變——打了醫(yī)院的急救電話，把小馬送到了醫(yī)院，并把小劉狠狠的教訓(xùn)了一頓。

教訓(xùn)完了，她就帶著包括我在內(nèi)的幾個班干部，買了點(diǎn)水果去問候小馬?？吹叫●R那憔悴的模樣，老師馬上心疼起來，問這問那的，仿佛小馬就是自己的孩子一樣。

“你怎么做作業(yè)的，十道題目竟然只對了三道?你是不是要我用鞭子抽你啊，啊?”只聽一聲女高音從我們班傳來。沒錯，這就是我們計老師的教訓(xùn)方式。是不是很犀利啊?有時，計老師的教訓(xùn)方式都能把教導(dǎo)主任這個不出戶的宅女，給引過來了呢!

說實話，我也被挨過批，當(dāng)時，我還是一個什么都不懂，天真無邪的小毛孩······。

呵呵，我和我們班的四十幾位同學(xué)就是在這既慈祥有嚴(yán)格的老師的精心栽培下，成為了學(xué)校說的真正的翩翩君子了!

計老師對我們的鞭策獨(dú)特、新穎。她的課讓我們回味無窮，她就是一個慈祥、嚴(yán)格的好老師。也許沒有計老師的諄諄教導(dǎo)，就不會有現(xiàn)在的朱馨怡了!

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十五

我心目中的'好老師，是亦師亦友，就是指我尊她為老師，她把我當(dāng)作為朋友，這樣的老師讓我不覺得怕，同時又想跟她一起學(xué)習(xí)。我們數(shù)學(xué)王老師就是這樣一位好老師。

記得一年級時，我還是個比較膽小的小女孩，在幼兒園時上課就不敢發(fā)言，更不敢單獨(dú)上臺發(fā)言。到了一年級時，也是如此。一年級在課堂上，許多同學(xué)都搶著回答老師的提問，其實那些問題我也能回答，但我沒有一次搶答過，一直是看著別的同學(xué)跟老師互動著，眼里盡是羨慕呀。我也想跟老師親切互動。偶爾的幾次鼓起勇氣舉手，上課老師不知是沒看到還是不習(xí)慣叫我，總之我很少發(fā)言。一次數(shù)學(xué)課時，王老師發(fā)現(xiàn)了舉著不高的手的我，王老師讓我站起來回答問題。當(dāng)我回答正確時，王老師表揚(yáng)了我。后來的數(shù)學(xué)課我越來越喜歡上了，每次都會把手舉得高高的，當(dāng)我回答正確時，王老師就會積極表揚(yáng)。慢慢地我開始敢上臺發(fā)言了，我越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了，我也開始喜歡王老師了。

當(dāng)我遇到困難時，也會找王老師排解。記得一次，我正在做練習(xí)冊，遇到一道難題，當(dāng)時我絞盡腦汁也想不出答案。當(dāng)王老師看到抓耳撓腮的我，悄悄地走過來，看了一下題目，王老師象媽媽一樣，親切地向我講解那道題，我現(xiàn)在還記得。

課堂外的王老師，是我們的好朋友。課間，她會跟我們一起踢毽子，玩跳繩......記得一次課間時我們幾個女孩正在踢毽子玩，王老師正好路過，我們邀請王老師加入，王老師開心地加入我們。當(dāng)知道我是女生中踢得最好的，王老師還和我pk了一場，結(jié)果當(dāng)然是我輸了，但我輸?shù)煤荛_心。我喜歡王老師這個好伙伴!因為跟王老師一起玩過游戲，我不再覺得老師有多可怕了，而且也更喜歡上王老師的課了。

每個學(xué)生，都有自己心目中的好老師，而我心中的好老師，就是王老師——一個亦師亦友的好老師!

更多熱門文章分享閱讀:。

9.努力做一個“四有”好老師作文800字。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十六

我旁邊有一位老師，她不高不矮，不胖不瘦，留著短短的紅棕色頭發(fā)，明亮的眼睛給她增添了無限的活力。她是我們的數(shù)學(xué)老師，李小姐。

當(dāng)李先生第一次教我們的時候，我的第一印象是我很嚴(yán)肅和刻板。我總是板著臉上課，不時地遲到。一天，李老師給我們舉了一個例子。突然，鈴響了，好像在說：孩子們，課間十分鐘了。去玩吧！學(xué)生們立刻變得焦慮不安，都準(zhǔn)備在課間休息時試試飛棋、小跳棋、乒乓球和其他設(shè)備。但李老師板著臉冷冷地說：不能出去，這個問題有點(diǎn)難，等我做完再說！”全班同學(xué)的表情立刻就變了。陽光明媚。轉(zhuǎn)向“多云。，小臉變成了苦瓜臉，敢怒不敢言。雖然我知道李老師是為我們好，但被耽誤的感覺仍然讓學(xué)生們很“不開心。在李老師的堅持下，學(xué)生們理解并掌握了這道難題，并克服了它。此時，李先生的臉上露出了笑容。

隨著我們相處的時間越來越長，李老師給我們的感覺是：沉默中有運(yùn)動，嚴(yán)格中有愛。在一次大課間休息中，李先生來到操場，微笑著對全班同學(xué)說：今天，我會陪你打一次乒乓球。只要有一個學(xué)生贏了我，全班都會有一份小禮物。”于是，所有的學(xué)生輪流向李老師“宣戰(zhàn)。我認(rèn)為李小姐不是一個好的乒乓球運(yùn)動員。我把她看得像上帝一樣。她所需要的只是“啪——幾下之后，學(xué)生們一個接一個地被打敗了。他們誰也贏不了，禮物變成了一個美麗的泡泡。李小姐也有母愛。只要一個同學(xué)生病了，她總是關(guān)心體貼。尤其是我的同學(xué)鄧俊浩得了急性闌尾炎。李先生在三明二醫(yī)院住院時，帶著我和其他幾個同學(xué)自費(fèi)買了一盒牛奶和一些水果去看他。鄧俊浩說：李小姐，你看，我床邊還有3箱牛奶。我真的不能喝這么多牛奶，所以你應(yīng)該自己喝?！薄斑@怎么可能呢？如果你生病住院，你必須增加營養(yǎng)，多喝水，以便更快康復(fù)！”李小姐溫柔地說。后來，李先生把他留下的功課補(bǔ)上，并祝他早日康復(fù)，然后輕輕地帶我們離開。當(dāng)我走出病房時，我的心被感動了：這是李小姐嗎？這是通常的一天，經(jīng)常會推遲上課，非?！皩υ挕崩钕壬潜本┤藛?？這很簡單一個完全不同的部門。好吧。學(xué)生們都忽略了李小姐有一顆溫柔的母心。

事實上，在我的學(xué)習(xí)和生活中有許多像李先生這樣的好老師。他們奉獻(xiàn)而快樂，把他們無私的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生。老師，謝謝你無私的努力。我相信在你的影響和我自己的努力下，我會爭取更好的結(jié)果來回報你！

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十七

在每個人的一生當(dāng)中,都能遇到幾個好老師。老師是人們尊敬的對象，是人類心靈的工程師。老師,兩個不起眼的字，卻培養(yǎng)出了一個個棟梁之才。每位老師都是那么的無私，把自己的知識傳授給我們。不懂，老師會去耐心的輔導(dǎo)你；不會，老師會認(rèn)真仔細(xì)的教你。只要你有一丁點(diǎn)兒的困難，老師都會熱心的幫助你。做錯了事，老師也會寬容你。魏老師就是這樣的好老師！

魏老師是我們的英語老師，也是我們的班主任老師。她總是笑瞇瞇的，對每個人都非常友好。她像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了我們；她像落地花生，從不計較名利。上第一節(jié)英語課時，我很害怕，怕老師提問，怕回答不上來問題很沒面子，所以我上課時總是把頭埋的很低。但魏老師那詼諧的語言，生動的課堂很快就吸引了我。為了使我們每節(jié)課的知識都能學(xué)懂學(xué)透，老師教我們唱英文歌，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。慢慢的我在這種輕松歡快的氛圍中忘記了羞澀，膽量也不知道從哪兒冒了出來，跟著魏老師唱啊唱啊，頓時感覺我和老師之間的距離縮小了，單詞和句型也隨著歡聲笑語漸漸掌握的越來越好。從此再上英語課時我勇敢的抬起了頭，有時也敢舉手發(fā)言了。每次魏老師都會用不同的方式鼓勵我們，讓我們在鼓勵中自信起來。后來我天天盼望著上英語課，有一天，魏老師因為出去開會調(diào)課了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都發(fā)出了遺憾和不滿的噓聲。開學(xué)不久后的一次測驗中，我考出了自己和家人都很滿意的成績。我想：如果不是魏老師那么用心的教育我，鼓勵我，稱贊我每一次一丁點(diǎn)兒的進(jìn)步，我就不會考出這么好的成績。

一次我的英語課本忘帶了，就和同學(xué)看一本。魏老師看見了，想我投來疑惑的目光，好像在說：“英語課本呢？”我站起來支支吾吾說了半天，老師似乎知道了原因，就讓我坐下了，然后就把她的英語說遞給了我。她又看了我一眼，就繼續(xù)講課了。那嚴(yán)厲的眼神好像在提醒我：以后不能再犯這種錯誤了。

魏老師不光教會我們學(xué)習(xí)還教會我們要勤勞、愛護(hù)環(huán)境。教室內(nèi)的衛(wèi)生她告誡我們保持比打掃更重要...

前些天老師帶我們?nèi)ブ矘?，我們拿著小樹苗，提著水桶給這些小樹“安家”,我們都說：“種樹太難了，真累??！”魏老師則對我們說：“哈哈……現(xiàn)在你們知道什么叫紙上得來終覺淺了，須知此事要躬行了吧！”我們問老師：“老師，《桃花心木》中說我們不要過分的依靠別人，要自立自強(qiáng)，我們這樣不就是給小樹苗一個依靠了嗎？”老師回答說：“是啊，小樹苗應(yīng)該依靠別人，可是等小樹苗開始生長，我們應(yīng)該給他一些必要的幫助啊，等它把根扎好后，我們再讓它接受生活的考驗，這就好比你們的爸爸媽媽現(xiàn)在照顧你們一樣啊，長大后你們可一定要孝順你們的父母??！”

“頭頂一個天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服，好大一棵樹，任你狂風(fēng)呼……”，魏老師你就是我們?nèi)?4個同學(xué)頭頂上的那藍(lán)天，你就是為我們撐起一片樹蔭的大叔，而我們則是你腳下那一朵朵正在綻放的小花。

魏老師，您是當(dāng)之無愧的好老師，您的恩情我們無以回報，只能對您衷心的說一聲“謝謝”，這句話包含了我們隊您多少的感情啊！一份感謝中包含了我們54位同足額對您的美好祝愿！

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十八

一個好的學(xué)校，能使我們健康成長;一個好的班級，能使我們積極向上;一個好的老師，能使我們受益終生……課堂上，他是方法獨(dú)特、幽默風(fēng)趣的好老師。生活上，他是善解人意、和風(fēng)細(xì)雨的大哥哥。工作上，他是風(fēng)風(fēng)火火、竭盡全力的工作狂。這就是我們的杜平老師了。

他，愛學(xué)生，在他看來每個學(xué)生都是平等的。記得那一次，我們班有個基礎(chǔ)比差的學(xué)生，老師不但不嫌棄他，還積極鼓勵他，給他機(jī)會回答問題，并積極鼓勵他，一次不行兩次，甚至更多……杜老師的耐心感動了我們所有的同學(xué)。他，愛事業(yè)，哪怕身體欠佳過度勞累，依舊掛念著他的工作。他，愛班級，不論他工作多忙，都不忘我們的“非同一班”時時刻刻關(guān)注著班級。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇十九

來一中之前，就聽說初一五班的班主任是個姓宇的男老師，我懷著對班主任的滿心期待來到一中。

我心目中的宇老師應(yīng)該是一個年輕、帥氣、不發(fā)脾氣的'老師。當(dāng)見到宇老師時，呃……一瞬間，現(xiàn)實打破幻想：宇老師不算年輕，40歲左右，帥嘛，自然也就談不上。不發(fā)脾氣嘛，是有些不現(xiàn)實的，而且這個年齡的人吧，火氣一般會很旺盛。懷著一種郁悶的心情，我跟著宇老師來到初一五班，開始了一中的學(xué)習(xí)生涯。

漸漸和宇老師熟悉起來，發(fā)現(xiàn)宇老師并不是初次想像中的那么兇，而且特別愛笑，看來，當(dāng)初我判斷錯誤了啊。宇老師特別有涵養(yǎng)，很少動怒。據(jù)我這幾天的努力觀察，發(fā)現(xiàn)宇老師只生過一回氣，是因為同學(xué)們不僅破壞了公共財物，還欺負(fù)了班里的同學(xué)。班集體就是我們的家，我們每個人都應(yīng)該愛惜我們家里的每件物品，更應(yīng)該愛護(hù)我們家里的每個成員。宇老師生氣了，真的生氣了。就算這樣，宇老師并沒有破口大罵，聲音也不高，就像在和人討論家常事，只不過比較嚴(yán)肅了點(diǎn)，要是換做別的老師，先不說分貝的高度，就說那表情，眉毛纏絡(luò)到一塊，眉間的川字像三條溝一樣，簡直是嚇人，老師痛苦，被罵的同學(xué)更痛苦。這足以說明宇老師的脾氣有多好，涵養(yǎng)有多深。他永遠(yuǎn)是那么不急不躁，無論干什么都井井有條，現(xiàn)在我發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)為我們的宇老師挺帥，這種帥不是停留在表面，而是從舉手投足間慢慢散發(fā)出來的別樣的帥。

我喜歡我們宇老師還有一個表象的原因——老師的聲音，宇老師的聲音是有磁性的哦。老師給我們讀散文，讀得雖然算不上深情并茂，抑揚(yáng)頓挫，但卻能打動你的內(nèi)心，與你的靈魂產(chǎn)生共鳴。這個不光表現(xiàn)在朗讀中，就連宇老師平時說話時也是那樣的，平緩且能打動你，如一股緩緩的溪流，流入你的心間，真是潤物細(xì)無聲。

我喜歡我們的老班，一個脾氣好、有涵養(yǎng)、才華橫溢的老班。他是我們的老師，更多的時候是我們的朋友，無話不談的朋友。

高三作文老師您好我的好老師優(yōu)秀篇二十

我的好老師，他，是我的爸爸。

我的爸爸，和別的爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容“嚴(yán)”!

剛上小學(xué)一年級，爸爸對我可不像對別的父母對自己的孩子一樣，別的小孩上學(xué)放學(xué)都有爸爸媽媽來接送，可爸爸呢，只是對我教育了一番：“家里離學(xué)校不遠(yuǎn)，你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，是不是可以自己走路回家了?”我聽到了這句話，眼淚就忍不住跑了出來：“不嘛，爸爸，我就要你們接送!”“你不是已經(jīng)是小大人了嗎，怎么還是這樣任性呢?你要從小學(xué)會獨(dú)立，長大以后才會成功啊，不是爸爸媽媽不關(guān)心你，只是我們不想讓你從小太過依賴我們，欣玉，你要知道，我呵媽媽所做的一切都是為了你啊……”

那天之后，我上學(xué)放學(xué)父母一般都不會來接送，于是，我明白了：一切不能太過依賴別人，否則，你將注定失敗。

在學(xué)習(xí)上，爸爸可是盯緊了我。

三年級的時候，英語和科學(xué)我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計劃表誕生了：早晨起床，先復(fù)習(xí)，聽英語，背語文，學(xué)科學(xué)。下午放學(xué)回家，每天學(xué)習(xí)課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的。

學(xué)習(xí)計劃。

天天都要實行壓得我喘不過氣來不過學(xué)習(xí)成績證明了實行這些計劃的好處。

五年級到了，這就意味著離畢業(yè)越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實施了教育：身為一班之長，當(dāng)然要起帶頭作用，以后每天早點(diǎn)到學(xué)校，早點(diǎn)晨讀，同學(xué)們有困難就要互相幫助，不要為了一點(diǎn)小事就去斤斤計較，聽懂了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

爸爸，這個值得尊敬的好老師，千言萬語也不能表達(dá)我的心聲，但我只想對您說三個字：我愛你!

說到老師，很多人會把老師和“春蠶”，“蠟燭”。連在一起，不是有一句話說得好嗎?“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！彪m然老師的精神很像春蠶，蠟燭，但老師身上具有的，不是某一樣?xùn)|西就能夠代替的了得。就說我的小學(xué)老師——錢老師吧!

我的小學(xué)語文老師，她看起來很年輕。她有一雙水靈靈的大眼睛，上課時，只要有同學(xué)做小動作，錢老師一用她那雙大眼睛，一看我們，我們變老實了。錢老師還有一雙靈巧地手呢!你看，錢老師在黑板上寫的字多漂亮呀!錢老師不高不矮，鼻梁上頂著一副眼鏡，笑起來的時侯格外親切。

小學(xué)時，我還太單純，不懂的老師的良苦用心，因為一點(diǎn)小事就埋怨您，老師，您能原諒我嗎?“我多么想您能多給我一次不過的機(jī)會啊!

您現(xiàn)在不教我了，我已經(jīng)長大了，不再是小學(xué)生了，但是，我好懷念以前的日子啊!

回想起以前的那段日子中，有一些事情讓我難以忘懷。

記得有一次，做卷子，我有一道題做錯了，可是我檢查了一遍，心里想，沒錯啊，老師怎么會給我看錯呢?我就把卷子拿到老師的跟前，老師親切的說：“怎嘛沒錯啊，這不是錯了嗎?”我順著老師手指指的地方看去，果真錯了。哦!這道題真的錯了啊剛才還理直氣壯的我，現(xiàn)在一下子蔫了，錢老師又說：“下次一定要仔細(xì)一點(diǎn)，就不會出現(xiàn)這樣的錯誤了。

我的作業(yè)做錯了，老師卻沒有批評我，而是用溫柔的聲音說我的作業(yè)哪里做錯了，還指出了錯誤。

還有一次，老師為了我的“詩文誦讀比賽”，做出了很大的貢獻(xiàn)，為了我，老師徹夜不眠的幫助我想動作，規(guī)范音。白天，在課堂上，她和我一塊刻苦練習(xí)毛澤東的《沁。園春雪》，練得嗓子都啞了，錢老師還不肯休息。我沒有帶水的時候，是錢老師自己不喝，把她的杯子里的水讓給我喝，等我喝完了，她陪我繼續(xù)練。上課在課堂上練，下課在辦公室練。有時，我不想練了，但只要我抬起頭望見她那雙水靈靈的大眼睛，看見她那眼睛里那堅毅的目光。我就會一直練下去，不知過了幾個月，比賽終于到來了，那一天，錢老師陪我一塊去，當(dāng)輪到我上場的時候，錢老師非常激動，她相信我一定會成功的，經(jīng)過這磨多天的苦練，我上臺去發(fā)揮得淋漓盡致。終于沒有辜負(fù)了老師的期望。

我贊美您，我的老師，寧就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。您就向辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。