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讀后感是對(duì)閱讀過(guò)程中感悟和啟示的記錄,是對(duì)自己思想發(fā)展的一種呈現(xiàn)。寫讀后感時(shí)應(yīng)注意從自身角度出發(fā),結(jié)合自己的經(jīng)歷和感受進(jìn)行思考和表達(dá)。如果你正在為寫讀后感苦惱,不妨參考以下的范文,或許能夠找到一些靈感和借鑒。
狐假虎威讀后感篇一
今天,我讀了《狐假虎威》這個(gè)故事,是講有一天,老虎在尋找食物時(shí),抓到了一只狐貍,狐貍一點(diǎn)也不害怕,反而還斥責(zé)老虎,說(shuō):“大膽老虎!你怎敢吃我,我可是天帝任命來(lái)管理森林里所有的動(dòng)物,你要是吃了我,就是違抗天帝的命令?!崩匣⒁宦犮蹲×?。狐貍說(shuō):“你要是不信,就跟我走一趟,看看是不是所有的動(dòng)物見了我都趕快逃命,老虎決定跟狐貍?cè)タ纯?,森林里大大小小的?dòng)物們,看見狐貍大搖大擺的走過(guò)來(lái),后面跟著一只老虎,都嚇得要命,撒開腿,四處本逃。
老虎看見逃命的'動(dòng)物,不知道動(dòng)物怕的是自己,還以為真是被狐貍嚇跑的,于是它也趕緊跑開了。這個(gè)故事告訴我們:比喻依仗別人的權(quán)利欺壓人。
狐假虎威讀后感篇二
我看了《狐假虎威》這個(gè)故事,好詞有:王中之王、半信半疑、百獸之王、目瞪口呆、心驚膽戰(zhàn)……好句有“老虎小心翼翼的'跟在后面?!薄袄匣⒙犃撕偟脑捄螅胄虐胍傻?,它想:我是百獸之王,所有動(dòng)物都怕我呀!”這個(gè)故事告訴我們:只有學(xué)會(huì)運(yùn)用頭腦,冷靜思考,才能明辨是非、看清真相。
狐假虎威讀后感篇三
在大家的印象中,狐貍是那種很狡猾的動(dòng)物。但是在這個(gè)故事中,狐貍表現(xiàn)出隨機(jī)應(yīng)變的能力,真是很令人佩服。在生死存亡的關(guān)頭,只要能保住自己的性命,讓自己平安脫險(xiǎn),用什么辦法都可以。
隨機(jī)應(yīng)變,就是根據(jù)實(shí)際情況的變化,掌握時(shí)機(jī),靈活應(yīng)對(duì)。隨機(jī)應(yīng)變這種能力,是當(dāng)代人應(yīng)當(dāng)具有的基本能力之一。現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展很快,日新月異。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的`加劇,人們所面臨的變化和壓力與日俱增,每天都要面對(duì)迅速增長(zhǎng)的信息。讀后感·在這種情況下,努力提高自己的應(yīng)變能力,對(duì)保持健康的生理和心理狀況是很有幫助的。因此,家長(zhǎng)讓孩子從小養(yǎng)成隨機(jī)應(yīng)變的能力,為孩子將來(lái)更好地適應(yīng)社會(huì)做好鋪墊。
具體如何提高孩子的應(yīng)變能力,有如下一些小建議:
1、在日常生活中,孩子的思想和活動(dòng)是時(shí)刻變化的,因此家長(zhǎng)要細(xì)心觀察孩子的活動(dòng)動(dòng)向,并順著孩子的思路和孩子一起玩感興趣的游戲。
2、一些事情往往用很多種方法都能解決,辦法總比困難多,讓孩子嘗試多想幾種方法,無(wú)疑會(huì)使孩子的頭腦更靈活。
3、眼界開闊,見識(shí)多廣,是需要知識(shí)積累和親身經(jīng)歷的。因此,家長(zhǎng)要讓孩子增加各方面的知識(shí)。
教育孩子是一件系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程,需要家長(zhǎng)的耐心和愛心,花點(diǎn)時(shí)間和精力,陪伴孩子慢慢長(zhǎng)大。
狐假虎威讀后感篇四
《狐假虎威》這篇文章的主要內(nèi)容是:狐貍借著老虎的威風(fēng),嚇走了許多動(dòng)物,老虎信以為真,認(rèn)為狐貍是老天爺派來(lái)管百獸的,所以放掉了狐貍。很多人讀后準(zhǔn)會(huì)說(shuō)狐貍真狡猾,做人就不能那樣,可是我就要為狐貍“平反”,狐貍?cè)舨皇菓{借自己的聰明才智逃脫了老虎的手掌,恐怕早就成了老虎的美餐了。
其實(shí),自然界有很多生物都存在這樣的現(xiàn)象,一些小鳥常常把它們的巢安置在鷹或猛禽巢的附近,從而可得到它們的庇護(hù)。這些猛禽從不傷害它們,因?yàn)辁椣矚g獵食比較大的鳥和嚙齒動(dòng)物。還有海洋中的雙鋸魚,它們常常在??|手間游來(lái)游去,這樣不僅可以受到??|手刺細(xì)胞的保護(hù),而且還可以分享??鲁鰜?lái)的'過(guò)剩食物。實(shí)際上,海洋中有許多小魚都依靠??蜕汉鞯谋Wo(hù),免受攻擊。
上面的例子都足可以證明這并不是狡猾,而是在利用自己的聰明才智,戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵,保護(hù)自己。
我們每個(gè)人都應(yīng)該像狐貍那樣,學(xué)會(huì)利用自己的聰明才智和周圍的環(huán)境,用聰明去戰(zhàn)勝一切,用聰明去保護(hù)自己。
狐假虎威讀后感篇五
一只老虎非常兇猛,它在森林里轉(zhuǎn)悠,四處尋找獵物。一天,老虎逮到一只狐貍。這只狐貍非常狡猾,為了不被老虎吃掉,就說(shuō):“我是天地派來(lái)管你們的,你吃掉我就是不行?!辈恍趴梢愿业教幾咭蛔?,我保證每個(gè)動(dòng)物都怕我,狐貍帶著老虎走了走,所有的動(dòng)物看見就散退就跑,動(dòng)物們根本不怕狐貍,只是害怕老虎。
我讀了《狐假虎威》后,我覺得老虎非常愚蠢,狐貍非常狡猾。
狐假虎威讀后感篇六
在漫漫的、塵土飛揚(yáng)的荒原古道上,旁邊長(zhǎng)滿了茂密的蒿草和郁郁蔥蔥的森林。圓圓的太陽(yáng)高高地掛在天空中,森林里暖洋洋的。有一只長(zhǎng)著火紅色皮毛的狐貍,騎在威武兇猛的老虎身上,向正在集會(huì)的動(dòng)物們走來(lái),得意洋洋的狐貍裝得威風(fēng)凜凜。
百獸見了四處逃竄。逃得最快的算是身高腿長(zhǎng)的麋鹿了。小白兔嚇得趕忙躲藏在草叢中,不敢露頭地窺視著這破天荒的情景。剎那間,野狗也逃得即將不見蹤影。
怎么會(huì)是這樣?狐貍竟然騎在了老虎的背上招搖過(guò)市?讀到這里,我恍然大悟。原來(lái)狐貍是用自己“聰明”的謊言欺騙了“頭腦簡(jiǎn)單,四肢發(fā)達(dá)”的老虎。
這只狐貍越發(fā)顯自驕意滿,飄飄欲仙。為自己的謊話成真而慶幸。假如這時(shí)老虎醒悟了,只一個(gè)回頭,就能把狐貍收入囊中,成為盤中美餐。假如狐貍不借老虎的威風(fēng),幾只野狗或許早已把它吃掉了。狐貍假借老虎威風(fēng)的“本錢”也太大了點(diǎn)。這種險(xiǎn)還是不冒的好。
這里,我要向老虎說(shuō),雖然跟貓師傅學(xué)了不少“本事”,練胳膊練腿,倒不如先練練大腦。凡事先想想來(lái)龍去脈,這樣,就不能輕易地?cái)≡诤偟氖窒隆?/p>
當(dāng)今世界,雖然是色彩斑斕,萬(wàn)花筒般的變化,但無(wú)論做人或是做事,還是真實(shí)為好。
狐假虎威讀后感篇七
今天讀了《狐假虎威》這個(gè)成語(yǔ)故事,故事講到狡猾的狐貍讓老虎站在它的身后,在森林里走了一遭,小動(dòng)物因?yàn)楹ε吕匣⒕投愕眠h(yuǎn)遠(yuǎn)的,老虎不懂得這個(gè)原因,狡猾的'狐貍就借助了老虎的威風(fēng)來(lái)嚇唬小動(dòng)物,也欺騙了老虎。
這篇文章告訴我一些道理:狐貍借助老虎的威風(fēng)去嚇唬其他小動(dòng)物,比喻借著別人的勢(shì)力來(lái)嚇唬和欺壓人!
狐假虎威讀后感篇八
《狐假虎威》講的是一只老虎碰到了一只狐貍,要吃了它,狐貍騙老虎說(shuō):"我是百獸之王,你不許吃我!"隨后狐貍帶著老虎從森林里走了一圈,當(dāng)時(shí)野獸全嚇跑了,老虎還以為真是狐貍的威風(fēng),也嗖的一下子逃跑了。
我為老虎的無(wú)知感到悲哀,同時(shí)也會(huì)覺得狐貍在危機(jī)時(shí)刻能急中生智地救自己于危難之中,也的確很聰明。但是像狐貍一樣欺騙別人而逞強(qiáng)耍小聰明,我相信最終也絕對(duì)沒有好結(jié)果的。而像老虎一樣沒有足夠自信心的人,最后也可能一事無(wú)成。
我們生活中也不乏“狐貍和老虎”這樣的人。有的人天天騙人,最終騙走了大家對(duì)他的信任;有的人過(guò)度逞強(qiáng),把自己說(shuō)得多么多么好,日久見人心后被大家識(shí)破并疏遠(yuǎn);還有的人缺乏自信心,膽子小,懼怕一切困難。
大家不要做狐貍和老虎這樣的人,做任何事都要腳踏實(shí)地,誠(chéng)實(shí)、謙虛、還要有自信心,這樣才能最終成為真正的王者。
狐假虎威讀后感篇九
這篇課文課文講的是:一只饑餓的老虎在尋找食物時(shí),碰到了一只狐貍,當(dāng)老虎想吃掉它時(shí),狡猾的狐貍想出了一個(gè)辦法,使饑餓的.老虎不但沒有吃掉它,反而它還借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑了。
這篇課文告訴我們一個(gè)道理:不能仗勢(shì)欺人!
狐假虎威讀后感篇十
今天讀了《狐假虎威》這篇課文,里面寫的.是狐貍被一只老虎抓住了,老虎要吃狐貍,狐貍就騙老虎說(shuō)自己是天帝派來(lái)的百獸之王,老虎不信,狐貍就讓老虎跟著它后面走,森林里的野獸們見了都逃跑了,老虎一看自己也嚇跑了,老虎不知道野獸是看見自己才嚇跑的。
說(shuō)明世界上很多人都借助比他自己厲害的人嚇唬別人。
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