旅行是一種在不同地方游覽和探索的活動(dòng)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的文化和風(fēng)俗。如何運(yùn)用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？總結(jié)是一個(gè)不斷提高的過(guò)程，人們可以通過(guò)閱讀范文來(lái)獲取更多的寫(xiě)作技巧和靈感。

描寫(xiě)植物變化的作文篇一

我們同在一片藍(lán)天下，植物和我們共同生活在地球上，它們同人類(lèi)一樣有生命，一樣有生存的權(quán)利。植物又好比人類(lèi)的守護(hù)神，維持著大自然的生態(tài)*衡，也正是因?yàn)樗鼈兊拇嬖?，我們?nèi)祟?lèi)才能得以生存，可以說(shuō)沒(méi)有了植物也就沒(méi)有了我們?nèi)祟?lèi)。因此植物是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，是和我們?cè)谕粋€(gè)環(huán)境下生存的同伴，假如人類(lèi)不尊重自己的朋友，不珍惜它們，而為了自身的利益胡亂砍伐樹(shù)林、隨意破壞植物的話，就等于破壞了人類(lèi)的生態(tài)*衡，因?yàn)橹参餆o(wú)法生存，最終人類(lèi)也會(huì)滅亡的。所以對(duì)待我們?nèi)祟?lèi)的朋友植物，我們就要尊重、愛(ài)護(hù)，而絕不能傷害它們。

我作為一個(gè)小學(xué)生，*時(shí)對(duì)破壞植物的現(xiàn)象會(huì)去勇敢地制止，但靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我呼吁：同學(xué)們，讓我們一起來(lái)保護(hù)我們?nèi)祟?lèi)的朋友植物，從自己做起，從身邊做起，如果生活中見(jiàn)到有人傷害植物，我們就應(yīng)該加以勸阻和制止。同時(shí)我們邀請(qǐng)大人們一起加入我們的行列來(lái)，讓我們一起為保護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境而努力吧！

青一塊紫一塊的，休養(yǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間才康復(fù)。”

我聽(tīng)了小草的訴說(shuō)，頓時(shí)有了很大的感悟：是啊，小草是我們?nèi)祟?lèi)賴以生存的朋友，世界上如果沒(méi)有了這些植物，我們所承受的污染要比如今嚴(yán)重得多！難道人們不知道唇忘齒寒的道理嗎？人們，醒悟吧，讓我們共同來(lái)保護(hù)它們吧！

描寫(xiě)植物變化的作文篇二

夏天我們總是喜歡吃一種非常美味的水果——西瓜，它非常的解暑，是夏季最受歡迎的水果。西瓜的藤蔓可以長(zhǎng)很長(zhǎng)，可以密密麻麻的布滿整個(gè)田地。

西瓜開(kāi)花的時(shí)候是黃色和白色的，很小，但是也很漂亮。等到西瓜的花開(kāi)始枯萎的時(shí)候，尾部的枝干會(huì)慢慢的鼓起來(lái)，等到了花全部落下的時(shí)候，就開(kāi)始長(zhǎng)大成為小小的西瓜，它看起來(lái)很小，讓你不敢相信它會(huì)長(zhǎng)成籃球那么大。

我以前就嘗試過(guò)種小西瓜。那時(shí)候，我把小西瓜種子灑在地里，過(guò)來(lái)四五天就開(kāi)始發(fā)芽了，七八天之后葉子就開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了。小西瓜剛剛發(fā)芽的時(shí)候就像豆子發(fā)的芽，頂部?jī)善劬G相合著，幾天之后真正的葉子就開(kāi)始不斷的長(zhǎng)出來(lái)了，漸漸的又開(kāi)始長(zhǎng)粗長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的葉子就像綠色的楓樹(shù)葉子一樣，只不過(guò)沒(méi)有楓葉那么的光滑，仔細(xì)聞一聞還能聞到小西瓜的味道。

小西瓜長(zhǎng)出來(lái)后，很快就會(huì)長(zhǎng)大，你能清晰的感覺(jué)到西瓜在你的眼皮子底下一點(diǎn)點(diǎn)的變大。不過(guò)它是一種長(zhǎng)得不是很大的西瓜，在很小的時(shí)候就成熟了。終于我忍不住摘下了一個(gè)小西瓜，把它放在手心里，仔細(xì)的觀賞著。小西瓜的樣子很像一個(gè)微型的籃球，有著和大西瓜一樣的條紋，就像小孩子玩的小玩具一樣。我拿來(lái)了一把刀，謹(jǐn)慎的將它切開(kāi)，頓時(shí)一股香甜的西瓜味道就進(jìn)入了我的鼻子里，再看看它的果肉只有部分紅了，其它很多地方都沒(méi)有熟，還是白色的。雖然很失望，但我還是嘗了嘗它的味道，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還不錯(cuò)，于是我又開(kāi)心起來(lái)。

我喜歡吃西瓜，它是那么的美味。

描寫(xiě)植物變化的作文篇三

（南京市鼓樓幼兒園崔利玲）。

幼兒園里的老人們――關(guān)于離退休人員的管理。

由于事業(yè)單位退離休人員的工資福利均由原單位解決，退離休人員的管理必然納入幼兒園人員管理的范疇。我園退休老師數(shù)量眾多，年齡差異30多歲，如何讓她們“老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)”，成為年輕領(lǐng)導(dǎo)班子棘手的難題。

1．學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老人的聲音。緊張工作了幾十年后，從崗位上退下來(lái)的老人們逐漸與外界隔離，一些空巢老人，特別是一些上了歲數(shù)的老人，有強(qiáng)烈的傾訴愿望，自己得了什么病、在什么醫(yī)院看的、醫(yī)生說(shuō)了什么、自己感覺(jué)如何、花了多少錢(qián)……她們會(huì)一遍遍地細(xì)說(shuō)。單位的領(lǐng)導(dǎo)，此時(shí)就成為老人的傾訴對(duì)象和心理醫(yī)生。初當(dāng)園長(zhǎng)時(shí)，我非常怕和老人交流，常常聽(tīng)得多，說(shuō)得少，因?yàn)橐环昼娋涂梢员磉_(dá)清楚的話題老人們常用半個(gè)小時(shí)來(lái)表達(dá)，如果再應(yīng)答，話題越扯越遠(yuǎn)。但隨著自己年齡的增長(zhǎng)，看著老人們信任的眼光，聽(tīng)著老人子女們傳達(dá)老人傾訴之后的興奮，我的應(yīng)答慢慢多了，與老人的交流也逐漸耐心、靜心了，對(duì)于老人一些不著邊際的問(wèn)題也能理解了。

我的體會(huì)是：與老人溝通一定要聽(tīng)老人把話說(shuō)完，聽(tīng)她反反復(fù)復(fù)地嘮叨后，再表達(dá)自己的想法。其實(shí)有些老人目的就是傾訴而已，她們認(rèn)為自己是有組織的.人，這是向組織匯報(bào)自己的生活和思想。傾聽(tīng)老人的聲音，可以讓老人有歸屬感，這是領(lǐng)導(dǎo)與退離休人員相互信任的極佳方式。

2．讓老人傾聽(tīng)幼兒園的聲音。沒(méi)有了往日的工作壓力，一點(diǎn)點(diǎn)小事就可能成為老人關(guān)注的中心，她們也會(huì)因?yàn)樾畔⒌拈]塞和記憶的衰退讓小事無(wú)限放大，困擾自己的生活。我的做法是：及時(shí)傳遞相關(guān)信息，讓老人了解現(xiàn)代社會(huì)教師工作的壓力，了解幼兒園的新目標(biāo)、新變化，讓老人學(xué)會(huì)換位思考。如現(xiàn)在教師收入水平不斷提高，我園的退離休人員也多次呼吁要提高退離休人員的福利待遇。在了解了周邊中小學(xué)幼兒園退離休人員的狀況后，我認(rèn)為我園在退離休人員的福利待遇支出上已經(jīng)偏高，特別是醫(yī)藥費(fèi)用大大超出了其他單位的人均標(biāo)準(zhǔn)。我就列出一張?jiān)敿?xì)的退離休人員資金支出清單，并在退離休人員來(lái)園時(shí)詳細(xì)向她們介紹，讓她們知道哪些是單位給付的、哪些是財(cái)政給付的，幼兒園人均支出數(shù)是多少等等，老人們聽(tīng)了詳細(xì)的介紹，理解并信任了幼兒園的相關(guān)政策。

再如在醫(yī)藥費(fèi)報(bào)銷(xiāo)方式上，我園先后實(shí)行過(guò)醫(yī)院記帳、單位支票先行墊付、按比例報(bào)銷(xiāo)等方式，有些老人在新政策實(shí)行了多年后，依然不知所云，遇到問(wèn)題情緒異常激動(dòng)，認(rèn)為幼兒園不關(guān)心老人。在經(jīng)歷了幾次教訓(xùn)后，我總結(jié)了幾條要領(lǐng)：第一，凡有新政策出臺(tái)一定要及時(shí)傳達(dá)，必要時(shí)要人手一張政策要點(diǎn)提示；第二，傳達(dá)時(shí)語(yǔ)言速度要慢，聲音要響，讓每個(gè)老人聽(tīng)清、聽(tīng)懂；第三，一定要讓老人知道新政策代替老政策后，過(guò)去的政策相應(yīng)取消，幫助老人了解執(zhí)，行新政策時(shí)要注意的問(wèn)題。

3．形成尊老愛(ài)老的風(fēng)氣。每月的8號(hào)，是我園退離休人員活動(dòng)日，每次半天。上級(jí)要求基層單位每年組織好“三節(jié)兩游一祝壽”活動(dòng)，根據(jù)我園退離休人員年齡偏大、身體條件較弱的實(shí)際，我園每學(xué)期為老人們組織四次活動(dòng)，有健康咨詢、老少運(yùn)動(dòng)會(huì)、生日會(huì)、迎新茶話會(huì)，或時(shí)事知識(shí)競(jìng)答、市內(nèi)游覽、美食品嘗等，每次活動(dòng)從場(chǎng)地布置、物品準(zhǔn)備、活動(dòng)流程等，均安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓老人們?cè)诨顒?dòng)中感受快樂(lè)。我們還在全園教師中提出“愛(ài)老、尊老”要求，青年文明號(hào)實(shí)行老人分片包干制，負(fù)責(zé)傳遞信息、春節(jié)走訪慰問(wèn)；行政、工會(huì)實(shí)行“大病必訪”制，凡是生病住院的老人一定要探視；黨支部實(shí)行“節(jié)日走訪”制，春節(jié)、教師節(jié)、“七一”要去部分老人家慰問(wèn)……在活動(dòng)中，年輕的領(lǐng)導(dǎo)了解了老人的成長(zhǎng)歷程，年輕的教師了解了幼兒園的創(chuàng)業(yè)史，互相的交流與溝通促進(jìn)了相互的理解，幼兒園優(yōu)秀的文化得到很好的傳承。

來(lái)源：《早期教育》2007.10。

描寫(xiě)植物變化的作文篇四

1、夏天雨綿綿，起北風(fēng)便晴。

2、南風(fēng)怕水溺，北風(fēng)怕日辣。

3、晚看西北黑，半夜看風(fēng)雨。

4、雷公先唱歌，有雨也不多。

5、太陽(yáng)現(xiàn)一現(xiàn)，三天不見(jiàn)面。

6、黑蜻蜓亂，天氣要旱。

7、冬至無(wú)雨一冬晴。

8、天上鐵砧云，很快大雨淋。

9、久晴鵲噪雨，久雨鵲噪晴。

10、咸物返潮天將雨。

11、天烏地黑無(wú)風(fēng)發(fā)，大水落得闊。

12、早晨浮云走，午后曬死狗。

13、天上跑臺(tái)云，地上雨淋淋。

14、魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。

描寫(xiě)植物變化的作文篇五

春天來(lái)啦！春天的變化可大了！

我脫掉棉襖，和爸爸媽媽去找春天。

化了*的小溪丁丁冬冬唱著好聽(tīng)的歌，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的芽，動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)了……放風(fēng)箏的人可真多呀！春風(fēng)用手輕輕地托著風(fēng)箏，在天空中跳舞，小鳥(niǎo)們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！”

我覺(jué)得春天是一個(gè)多*的季節(jié)。

篇二：春天的變化。

春天來(lái)了，大地在悄悄地變化，其中柳樹(shù)、桃樹(shù)都發(fā)芽了，燕子們展開(kāi)翅膀在天空飛翔。

描寫(xiě)植物變化的作文篇六

星期天，媽媽帶我去植物園玩。一進(jìn)門(mén)，首先進(jìn)入眼簾的是綠油油的草坪，中間有一口噴泉，噴泉兩邊是高大的柳樹(shù)，旁邊是一條羊腸小路，我和媽媽沿著小路向植物園深處走去。

我們先去湖邊，來(lái)到湖邊后，我看到花草樹(shù)木都倒影在湖水中，構(gòu)成一幅五彩繽紛地圖畫(huà)。

然后，我們又去吊橋那里，我準(zhǔn)備上去，可我發(fā)現(xiàn)橋一點(diǎn)一點(diǎn)的開(kāi)始晃了，“還上不了”，我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我又和媽媽下去了。

我和媽媽只好依依不舍的離開(kāi)植物園。

最后我想告訴大家：植物園是個(gè)令人心曠神怡、心曠神怡的景區(qū)！

描寫(xiě)植物變化的作文篇七

“哇，這不是雞毛菜的種子嗎？我們回家種菜去！”

在這段宅家的特殊日子中，我和爸爸媽媽一起來(lái)到花鳥(niǎo)市場(chǎng)，充滿好奇的我管不住兩條腿，像小頑猴似的在市場(chǎng)中左顧右盼著。向左看，幾只小狗沖我“汪汪叫”；向右看，成群的金魚(yú)在水中快樂(lè)的暢游著……市場(chǎng)中的各品種琳瑯滿目讓我應(yīng)接不暇。

突然，不遠(yuǎn)處的貨架上一字排開(kāi)陳列著好多的袋子，眼尖的我一下跑了過(guò)去，清晰寫(xiě)著“各類(lèi)菜種”。我毫不猶豫地跟身邊的爸媽說(shuō)：“買(mǎi)菜種。老板，來(lái)來(lái)來(lái)，我要雞毛菜、小黃瓜、茄子、小番茄種子各一袋哦……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽在旁邊提醒道：“你可想好了，要種菜可以，但需要你每天關(guān)注它們，適時(shí)澆水施肥，不能半途而廢哦”?！芭叮懒?，老板，再來(lái)一包木耳菜哦”就這樣，我?guī)е黝?lèi)種子滿載而歸。

到家后，我的宅家勞動(dòng)就開(kāi)啟了。從樓下搬上已準(zhǔn)備好的泡沫箱，將土倒入箱中用鏟子松好土，將菜種三三兩兩地灑入土中，輕輕將土播勻，然后用灑水壺依次均勻地噴灑，就這樣，雞毛菜安家成功。緊接著，我又將小茄子、小黃瓜、小番茄都各自“安家落戶”，看著它們我一陣欣喜，自言自語(yǔ)道：“從今天開(kāi)始，你們就屬于我管了”。

之后的幾天，我每天一起床就去陽(yáng)臺(tái)探望它們，盼望著它們有所變化。一天、兩天、三天過(guò)去了，有時(shí)候，我會(huì)耐不住性子地問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸趺催€沒(méi)動(dòng)靜啊？”媽媽輕描談寫(xiě)地說(shuō)了句：“別急，需要過(guò)程，等著吧”。

還有的發(fā)芽狀態(tài)中，真是姿態(tài)千萬(wàn)啊。哈哈，看來(lái)前期的栽培有了點(diǎn)成果，想想我就偷著樂(lè)了起來(lái)。就這樣，又過(guò)了三四天，它們悄悄地長(zhǎng)了幾厘米了，真是太好了，看來(lái)我每天的辛苦沒(méi)有白白付出。前幾天甬城氣溫陡然升高，怕嬌弱的它們“曬暈”，我忙著搬進(jìn)搬出，澆水施肥，不亦樂(lè)乎……

看著它們一天天蓬勃成長(zhǎng)，我的內(nèi)心也越來(lái)越喜悅，看來(lái)沒(méi)過(guò)多久，就能請(qǐng)大家吃上新鮮的蔬菜啦！這是我宅家期間最有成就感的一次作業(yè)了——還帶著一股新鮮味兒的。

描寫(xiě)植物變化的作文篇八

云低要雨，云高轉(zhuǎn)晴。

夜晚露水狂，來(lái)日毒太陽(yáng)。

棉花云，雨快淋。

風(fēng)靜悶熱，雷雨強(qiáng)烈。

天色亮一亮，河水漲一丈。

早雨一日晴，晚雨到天明。

空中魚(yú)鱗天，不雨也風(fēng)顛。

日落云里走，雨在半夜后。

云吃霧有雨，霧吃云好天。

黑云接駕，不陰就下。

云交云，雨淋淋。

冷得早，暖得早。

南閃火開(kāi)門(mén)，北閃有雨臨。

描寫(xiě)植物變化的作文篇九

今天早上，我起床時(shí)，天正下著小雨。洗完臉，吃完了早飯，我去陽(yáng)臺(tái)看藿香，哇，它的葉子真綠??！綠的比陽(yáng)臺(tái)上的植物都綠，花也開(kāi)得很好，花瓣是粉紅色的，花心是綠色的，真好看！

到了中午，雨依然下著，或相對(duì)葉子垂下來(lái)了，仿佛在說(shuō)：“雨啊，別下了，別下了，在下我就要被淹死了！”

到了晚上，當(dāng)我去看藿香時(shí)，我大吃一驚！它的葉子比早上還綠，花瓣比早上還粉，花芯比早上還青，太美了！

藿香真美！

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描寫(xiě)植物變化的作文篇十

一個(gè)月前的一天，我起床后，發(fā)現(xiàn)我家窗臺(tái)花盆里長(zhǎng)出了一株小樹(shù)苗。

過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)又長(zhǎng)出了幾片小葉子，于是我問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)？媽媽說(shuō)：“這是桔子樹(shù)?！蔽颐刻煸绯考?xì)心地給它澆水、施肥、希望它快快長(zhǎng)大！

又過(guò)了兩個(gè)星期我發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)出了兩片大大的葉子，最奇特的地方是葉子是連在一起的特別像八字，嫩綠嫩綠的，在微風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，好像在跟我們招手一樣。

我每天放學(xué)后，都要觀察它，希望它茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出果實(shí)來(lái)。我每天和它一起生活，一起成長(zhǎng)。

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描寫(xiě)植物變化的作文篇十一

在炎熱的夏季，樹(shù)木總是變化的，比如早晨的樹(shù)，清晨的露珠落在了樹(shù)葉上，原本就綠的樹(shù)葉顯得更加的蒼翠欲滴，起早的鳥(niǎo)兒站在枝頭歡快的唱著歌，像是在炫耀自己捉到了很多蟲(chóng)子，偶爾有幾只小松鼠在樹(shù)枝間蹦來(lái)蹦去，很是開(kāi)心。這是一幅多么美麗的畫(huà)啊，就像一個(gè)表演場(chǎng)地一樣，表演者們用最自然的表演呈現(xiàn)給觀眾，每個(gè)人看起來(lái)都是那么的歡樂(lè)。其它的小動(dòng)物和植物們就是這場(chǎng)表演最忠誠(chéng)的觀眾，它們一起構(gòu)成了大自然最美麗的畫(huà)面。

中午時(shí)分，陽(yáng)光照射在大樹(shù)上，茂密的樹(shù)葉在地上撐起了一片片的陰涼，每當(dāng)人們熱不行的時(shí)候，它總是人們最佳的避暑場(chǎng)所，大人們?cè)跇?shù)下乘涼、聊天，小孩子們?cè)跇?shù)下盡情的玩耍著，這個(gè)時(shí)候的大樹(shù)是每個(gè)人的朋友。

夏天晚上的樹(shù)和其它時(shí)候都是不一樣的，大樹(shù)旁邊可是非常的熱鬧，每棵樹(shù)上都掛滿了小彩燈，在歡樂(lè)的氣氛中扮演著重要的角色。在燈光的照射下，大樹(shù)看起來(lái)更加的具有神秘的色彩，與白天的樹(shù)是完全不同的，人們?cè)谂赃叡硌荨⒖駳g，進(jìn)行著一切歡樂(lè)的活動(dòng)，大樹(shù)也參與其中。

無(wú)論是早晨的樹(shù)，還是中午的樹(shù)，或者是晚上的樹(shù)，我都非常的喜歡，我喜歡夏天的樹(shù)木在每個(gè)時(shí)段的變化。

（精選20篇）在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆......

描寫(xiě)植物變化的作文篇十二

夏天我們總是喜歡吃一種非常美味的水果——西瓜，它非常的解暑，是夏季最受歡迎的水果。西瓜的藤蔓可以長(zhǎng)很長(zhǎng)，可以密密麻麻的布滿整個(gè)田地。

西瓜開(kāi)花的時(shí)候是黃色和白色的，很小，但是也很漂亮。等到西瓜的花開(kāi)始枯萎的.時(shí)候，尾部的枝干會(huì)慢慢的鼓起來(lái)，等到了花全部落下的時(shí)候，就開(kāi)始長(zhǎng)大成為小小的西瓜，它看起來(lái)很小，讓你不敢相信它會(huì)長(zhǎng)成籃球那么大。

我以前就嘗試過(guò)種小西瓜。那時(shí)候，我把小西瓜種子灑在地里，過(guò)來(lái)四五天就開(kāi)始發(fā)芽了，七八天之后葉子就開(kāi)始長(zhǎng)出來(lái)了。小西瓜剛剛發(fā)芽的時(shí)候就像豆子發(fā)的芽，頂部?jī)善劬G相合著，幾天之后真正的葉子就開(kāi)始不斷的長(zhǎng)出來(lái)了，漸漸的又開(kāi)始長(zhǎng)粗長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后的葉子就像綠色的楓樹(shù)葉子一樣，只不過(guò)沒(méi)有楓葉那么的光滑，仔細(xì)聞一聞還能聞到小西瓜的味道。

小西瓜長(zhǎng)出來(lái)后，很快就會(huì)長(zhǎng)大，你能清晰的感覺(jué)到西瓜在你的眼皮子底下一點(diǎn)點(diǎn)的變大。不過(guò)它是一種長(zhǎng)得不是很大的西瓜，在很小的時(shí)候就成熟了。終于我忍不住摘下了一個(gè)小西瓜，把它放在手心里，仔細(xì)的觀賞著。小西瓜的樣子很像一個(gè)微型的籃球，有著和大西瓜一樣的條紋，就像小孩子玩的小玩具一樣。我拿來(lái)了一把刀，謹(jǐn)慎的將它切開(kāi)，頓時(shí)一股香甜的西瓜味道就進(jìn)入了我的鼻子里，再看看它的果肉只有部分紅了，其它很多地方都沒(méi)有熟，還是白色的。雖然很失望，但我還是嘗了嘗它的味道，發(fā)現(xiàn)其實(shí)還不錯(cuò)，于是我又開(kāi)心起來(lái)。

我喜歡吃西瓜，它是那么的美味。

描寫(xiě)植物變化的作文篇十三

久晴夜風(fēng)雨，久雨夜風(fēng)晴。

螞蟻搬家早晚要下。

草灰結(jié)成餅，天有風(fēng)雨臨。

天上鉤鉤云，地上水靈靈。

黑云起了煙，雹子在當(dāng)天。

雷聲繞圈轉(zhuǎn)，有雨不久遠(yuǎn)。

不怕初一陰，就怕初二下。

早雨一日晴，晚雨到天明。

一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨穿上棉。

東虹日頭西虹雨。

二月二，龍?zhí)ь^。

三月三，脫了棉襖換布衫。

久雨冷風(fēng)掃，天晴定可靠。

雨前有風(fēng)雨不久，雨后無(wú)風(fēng)雨不停。