常言道，實踐出真知。我們需要思考并總結我們的經(jīng)驗與教訓。在寫一篇較為完美的總結時，我們應該明確總結的目的和受眾。以下是相關領域的經(jīng)驗總結，供參考。

雙創(chuàng)作文初中生篇一

創(chuàng)新是石，擦出星星之火；創(chuàng)新是火，點燃希望之燈；創(chuàng)新是燈，照亮前進之路；創(chuàng)新是思路，引導我們前行。人人都覺得創(chuàng)新比登天還難，可我卻不這么想。

愛迪生會創(chuàng)新，他發(fā)明了電燈，為我們帶來了光明；魯班會創(chuàng)新，他受到了小草的啟發(fā)，創(chuàng)造了鋸子，他給人民的生活帶來了許多方便。

我也會創(chuàng)新，在生活中，我就是個“創(chuàng)新小達人”。比如：熒光摩天輪。暑假時，我買了一箱制作木質(zhì)摩天輪的材料，根據(jù)說明做好后，我發(fā)覺摩天輪并沒想想象中的那么好看，于是，我想出了一個非常棒的點子，在摩天輪上加裝一些熒光球和一個馬達。發(fā)動馬達摩天輪就能轉(zhuǎn)動起來，五顏六色的熒光球也隨著旋轉(zhuǎn)，閃閃發(fā)光，像一道會轉(zhuǎn)動的彩虹，漂亮極了，大家看了都拍手稱贊。

最讓我自豪的是：迷你電動玩具摩托車。它是我用一個普通的模型，改裝成精致的玩具的，里面的零件全都是我從幾個舊玩具上拆卸下來的。

一天，我閑來無事，正盯著桌上的摩托車模型發(fā)呆，突然聽到窗外傳來摩托車“嘀嘀”的喇叭聲，想：為什么我的摩托車就不能開動起來呢？于是，我開始翻箱倒柜，找出一堆舊玩具，把里面的零件全拆了下來，接著又去買了履帶等小工具，就開始動起手來了。

首先，我用鐵絲把馬達固定在車里，又在兩個車輪旁分別裝了一個齒輪，用履帶連起來，讓馬達帶動后齒輪轉(zhuǎn)動。然后，我利用了一個舊手電筒里的發(fā)光裝置，把它安裝在車頭作為車燈。最后，我給車上做了一些裝飾。這樣，一個迷你電動玩具摩托車就大功告成了，看著我自己組裝的如此精致的摩托車開起來，心里像吃了蜜一樣甜。

創(chuàng)新無處不在，只要插上創(chuàng)新的翅膀，你就能和愛迪生坐在燈光下侃侃而談；能乘上萊特兄弟的飛行器，和牛頓一起談論地心引力的問題。

雙創(chuàng)作文初中生篇二

在這個不斷變化更新的小城市，大街小巷貼著“安康是我家，雙創(chuàng)新靠大家，雙創(chuàng)新關你我，安康的美化靠大家”的標語。文明禮貌衛(wèi)生是創(chuàng)造新環(huán)境不可或缺的。正是因為雙創(chuàng)安康發(fā)生了翻天覆地的變化。

安瀾大廈附近的張玲水電三局也是這個雙創(chuàng)范圍內(nèi)的一個景觀，我的小家庭就住在這里。我家附近最引人注目的是政府辦公樓前的小公園。自“雙創(chuàng)”活動實施以來，園區(qū)面積擴大了一倍。同時，公園里的花更鮮艷，草更綠更茂盛，人更活潑。每當我走進公園的大門，一股淡淡的香味就會撲鼻而來。我抬頭在花的陶醉下跳躍，看到五顏六色的花以各種方式在那里綻放。還有一束紅紫色的雞冠花，黃燦燦的小月菊，粉色的疊層玫瑰，每個人都笑著，好像在歡迎每個進入公園的人……公園里的樹挺拔挺立，精神抖擻地站在那里。其中松樹是我最喜歡的，它銅色的樹干和刺一樣的葉子，顯示出巨大的力量，給人力量。

在公園的角落上方矗立著一座有四個閣樓的古老建筑——。閣樓的花園桌上，總有一個老人的座位，下棋、聊天、談天、歡笑。公園的一邊，許多健身器材排列有序。每天，從早到晚，都有人健身，有說有笑。公園上方的天空總是不時回蕩著笑聲和問候。

花，綠樹，閣樓樓閣，黃藍健身器；綠色的小徑構成了一幅美麗的畫面，真的可以用“人在畫報世界里旅行，風景更美”來形容。

公園連體廣場是本次雙創(chuàng)擴建的主體工程。每天下午都有一些自己組織的業(yè)余舞蹈隊在這里跳舞鍛煉。他們的最低年齡是40歲以上，最高年齡是70歲。他們動作準確，腳步輕盈，看起來一點也不累。我聽我媽說，這個團隊是幾個退休老奶奶自己出資組建的快樂，快樂，和諧，愉快的音樂在夕陽下歌唱，畫出一道彩虹。這是我所聽到和目睹的雙重創(chuàng)新帶來的巨大變化。

張玲的衛(wèi)生狀況甚至更好。即使是老人也保護環(huán)境。昨天我在公園玩的時候，看到一個小男孩把雪糕紙扔在地上。一個老婆婆搖搖晃晃走過去，撿起冰激淋紙扔進垃圾桶。我臉紅了，因為我正要把面包袋扔在地上，然后我趕緊把面包袋扔進垃圾箱。

雙創(chuàng)很喜歡你，因為有了你，張玲的天更藍，安康的水更清，花兒更艷，小草常青，人更健康。這樣，我們會更有信心把我們的家建設得一天比一天好。

雙創(chuàng)作文初中生篇三

早在中國的古代，就有一位勇于創(chuàng)新的人物，他就是距離我們2000多年的一位偉大數(shù)學家——祖沖之。他小時候?qū)W習數(shù)學時，從書上看到“周三徑一”，意思就是：圓的周長是它的直徑的三倍。祖沖之就想：為什么是三倍呢？于是他跑到街上去量車輪，事實并不像書上所說的“周三徑一”。于是祖沖之想：不是三倍會是多少呢？這個問題也伴隨著他的一生。祖沖之傾注了畢生的心血，最終將圓周率精確在了3.14l5926和3.1415927之間，他也成為世界歷史上第一個將圓周率精確到七位小數(shù)的人。他的事跡說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

這種勇于創(chuàng)新的精神遍布世界各地。在l00多年前的西方，也有一位大名鼎鼎的科學家，他就是牛頓，他賴以成名的就是他所發(fā)現(xiàn)的萬有引力。一次，牛頓在一棵蘋果樹下看書，突然一個熟透的蘋果掉下來，正好砸在牛頓的頭上，于是他想：蘋果成熟了為什么不往天上掉，而往地上掉呢？圍繞這個問題，他展開了一系列研究，最后發(fā)現(xiàn)了震驚全世界的“萬有引力”這一定律。他的事跡同樣說明：創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

這兩位聲振全球的偉人的事跡向我們指出了創(chuàng)新的重要性。如果沒有這種勇于創(chuàng)新的精神，就沒有今日人類的文明。我們都必須學習這兩位偉人，在人生道路上，不斷地創(chuàng)新，不斷地開拓進取，才能在漫漫人生道路上取得成功。

創(chuàng)新，需要放飛想象的翅膀。

雙創(chuàng)作文初中生篇四

當你問起你面前的一個十歲的的孩子：“你每天干得最多的事是什么？”他肯定會毫不猶豫地回答：“學習?！睂?，學習，這是每個孩子天天都要做的事，但這個孩子說的不是學習知識，而是學習走路。對于他來說，學習知識是一件非常奢侈的事情，因為他還不會走路――他是一個腦癱的孩子。這個孩子他是一個矮小，非常瘦的男孩兒。

我每天上學都能看見的媽媽艱難地把他抱到小區(qū)門口的一個小賣部――那個他的媽媽以它為生的小賣部。每天，都能看見他軟綿綿的坐在椅子上，身子靠一堵墻來支撐，手無力的垂在腿上，面無表情，眼神呆滯的盯著來來往往的`人群，好似在想自己上學的情景吧。每一次，看到一個同齡的孩子，卻跟自己有著不同的命運，心里不免有些傷感。記憶中，他好象從來沒有笑過。

好想，好想為他插上一雙天使的翅膀，讓他不再憂傷，不再孤獨。讓他每天和我們一起跑步，一起玩旱冰，蹦蹦跳跳。讓他的身體變得輕盈，腳步變得輕盈。自己穿衣，自己吃飯，自己洗臉，這些看似簡單的事情也能自己完成。不用別人的幫助，自己也能來。讓他和我們一起上學，一起玩耍，犯了錯誤，一起被老師批評，過著簡單，而又充實的生活。

好想，好想為他插上一雙天使的翅膀，讓他不再憂傷，不再孤獨。讓他的臉上不曾有淚光，讓他的臉上不曾有憂怨。來吧，和我們一起微笑，大笑，特笑！讓陽光照在你潔白有力的翅膀上；讓歡樂灑在你健康活潑的身體上讓笑容印在你純潔開朗的心靈上，直到永遠！

好想，好想為他插上一雙天使的翅膀，讓他不再憂傷，不再孤獨。那雙天使的翅膀是愛心，自信和開朗！

雙創(chuàng)作文初中生篇五

我的家鄉(xiāng)駐馬店是一個美麗的地方，有著酷山風景區(qū)等旅游景點?，F(xiàn)在我的家鄉(xiāng)正在競選“雙創(chuàng)”。剛開始我也不知道什么是“雙創(chuàng)”，老師給我們講，“雙創(chuàng)”是創(chuàng)建國家文明城市和創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市。

為了創(chuàng)建“雙創(chuàng)”，每個交叉路口都有四名輔警叔叔來協(xié)助交警維持交通秩序，讓我們自覺地遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路。他們每天在烈日炎炎的天氣里工作著，為城市道路的安全、暢通，也為了“雙創(chuàng)”而貢獻自己的一份力量。

“雙創(chuàng)”正在進行中，當文明的人、做文明的事，這是我們必須辦好的，我一定會努力，加油！

雙創(chuàng)作文初中生篇六

“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍?！斑@句話大家應該很熟悉吧，這可是李可染的名言。接下來讓我講講在我身邊發(fā)生的例子吧。

記得有一次，我和媽媽去公園，有一群上了年紀的大媽正在跳廣場舞，媽媽看見后就跟著她們一塊兒學著跳，跳了一會兒，媽媽看見一位上了年紀的阿姨捂著嘴偷笑，媽媽走過去不解地問：“你笑什么呀？”阿姨答道：“你其實不需要學我們，我們跳的是自己編的，你學我們跳舞蹈的樣子太可笑了，你完全可以自創(chuàng)一段優(yōu)美的舞蹈，不會像現(xiàn)在這樣別扭。“媽媽聽了，不好意思的低下了頭。這個例子證明了李可染的這句名言。

還有一次，我們的老師讓我們講名人故事，我精心地準備了雷鋒同志的資料，信心十足地準備演講，沒想到在我前面的李小胖和我準備的一模一樣，讓我不知所措，但聽到他講得磕磕絆絆，我懸著的心終于放了下來。輪到我了，我流暢地講著，但沒想到還是惹得大家哄堂大笑。有一位學生說：“剛才李小胖都講過了你怎么還講啊？”我的臉頓時像被鞭子抽了一樣火辣辣的疼。下課了，我哭著跑進了老師辦公室，對老師說：“為什么李小胖沒有我準備的.好，但他卻獲得了認可?“老師平靜地說：“那是因為你沒有創(chuàng)新，你完全可以想一個別人沒有講過的名人故事分享給大家。”

李可染的這句話已經(jīng)深深地印在了我的腦海里。我們不僅要跟著前人的腳步，更要學會創(chuàng)新，插上創(chuàng)新的翅膀，才會飛的更高。

雙創(chuàng)作文初中生篇七

“文明，干凈?！边@是我對咸陽的最新感觸。

原本寒冷的季節(jié)里，咸陽卻顯的愈發(fā)的美麗——道路兩旁的垃圾消失的無影無蹤了，街道上占道經(jīng)營的小攤小販沒了蹤影，電線桿上的廣告悄然應退，商場門口停放的車輛整齊規(guī)范，馬路上的行人行進井然。

在煥然一新的城市里，大街小巷都有著關于“雙創(chuàng)”的溫馨標語?！半p創(chuàng)”離不開講文明，講禮貌，講衛(wèi)生。也正“雙創(chuàng)”咸陽了翻天覆地的。

“撿起一片廢紙、拾起塑料袋，扶起一棵幼苗……”這隨手可做的事情嗎?從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，用行動去敲擊還在懵懂之中的人們，喚醒尚在沉睡的意識。伸出我的手，伸出你的手，讓間奏又美好的家園，我相信咸陽的明天，天會更藍，水會更清，樹木會更綠，人亦會更美!“雙創(chuàng)”我很喜歡你，你，讓我的咸陽會一天比一天更美好!

讓一起來建設咸陽!

雙創(chuàng)作文初中生篇八

被小團隊總部選為主管，很開心！我穿著藍色的校服，圍著一條紅色的圍巾，身上挎著一條紅色的監(jiān)督崗標志帶，這讓我驕傲！但我也覺得有責任。

現(xiàn)在，安康正在從事創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市的“雙創(chuàng)”工作?！半p創(chuàng)新”的春風刮得滿地都是，街道干干凈凈，車輛擺放整齊，學校門口的攤販沒了，攤位早早就放進屋了。消毒柜也放上了，可以吃到放心的早餐。

作為一個少先隊員，對于“雙創(chuàng)新”應該怎么做？我覺得我不僅要做好主管，還要從我做起，帶動別人，努力做一個文明的少年！