寫作是培養(yǎng)思維能力和提升綜合素質(zhì)的有效途徑，我們可以通過不斷練習(xí)和反思來提高自己的寫作水平。在撰寫總結(jié)時，我們應(yīng)該盡量言簡意賅，不偏離主題。通過學(xué)習(xí)他人的閱讀經(jīng)驗，可以更好地掌握閱讀技巧。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇一

1、第二單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及使用計算器作簡單的有理數(shù)運算。

2、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關(guān)概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎(chǔ)上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。

（二）空間與圖形。

1、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟悉的圖形展開研究，包括圖形的形狀、構(gòu)成、性質(zhì)、圖形的展開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。

2、第四單元“平面圖形及其位置關(guān)系”

識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關(guān)概念，從事折紙、模型以及使用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設(shè)計等活動。

（三）統(tǒng)計與概率。

1、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關(guān)概念，解方程和運用解方程解決實際問題。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學(xué)生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能根據(jù)具體問題選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

3、第七單元“可能性”

這部分的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)事件的發(fā)生存在必然性、可能性、不可能性，且可能性是有大小的。

二、學(xué)情分析。

本班共有1名學(xué)生，該生為女生。從性格上看，該生內(nèi)向、靦腆；從學(xué)習(xí)情況來看，學(xué)生基本能夠認真學(xué)習(xí)，但欠缺接受新知識的能力，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差。該生的數(shù)學(xué)思維能力有待提高。

三、教學(xué)措施。

（一）認真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴充教材內(nèi)容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導(dǎo)，認真制作測試試卷，也讓學(xué)生學(xué)會認真。

（二）激發(fā)學(xué)生的興趣，給學(xué)生介紹數(shù)學(xué)家，數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思考題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

（三）數(shù)學(xué)建模，課件演示。使學(xué)生樂在其中，樂此不疲。

（四）開展針對教學(xué)實驗，獲得成功感，使優(yōu)生更優(yōu)，差生逐漸趕上。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇二

要提高質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。所以我決定做好以下工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

（1）認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的'邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。

課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

3、作業(yè)設(shè)置與批改。

設(shè)置和批改作業(yè)時學(xué)生鞏固所學(xué)知識，教師反饋教學(xué)信息和改進教學(xué)的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

（1）進一步規(guī)范學(xué)生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質(zhì)量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整潔。

（2）布置的作業(yè)內(nèi)容要適當(dāng)，因人而異。

（3）作業(yè)內(nèi)容要從新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材和學(xué)生的實際情況出發(fā)，認真研究，精心設(shè)計。

（4）批改作業(yè)要認真細致，及時，并做好評講工作，可采取面批和學(xué)生批改相結(jié)合的批改方式，從批改作業(yè)中獲取教學(xué)反饋，及時調(diào)整并改進自己的教學(xué)。

4、做好課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

5、提高自身的業(yè)務(wù)水平。

積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，博覽群書，多看相關(guān)書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學(xué)水平。

輔導(dǎo)班教師工作計劃篇二作為一名教育工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體味到做名教師的光榮和艱辛。特別是剛走上教育工作崗位，當(dāng)上一名新老師的情景，歷歷在目、那時的心情是既激動又擔(dān)心。激動的是我多年的愿望終于實現(xiàn)，擔(dān)心的是我能勝任嗎?有了這點體味，使我對每一屆新任老師都有一種特別的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當(dāng)一名合格的教師。張同志剛到我校時，在教學(xué)上也和我當(dāng)初一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學(xué)，又在同一辦公室，結(jié)對幫扶的責(zé)任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學(xué)教材。為此，我專門制定了指導(dǎo)計劃。

一、指導(dǎo)思想。

青年教師剛從學(xué)校畢業(yè)，知識面廣、層次高、觀念新、充滿活力、但由于缺少工作經(jīng)驗，在教學(xué)中往往很難圓滿地完成教學(xué)任務(wù)，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別調(diào)皮搗蛋的孩子更是不知所措，常常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力，輕松愉快地工作，特制定了這個計劃。

二、奮斗目標(biāo)。

為了使她在二到三年內(nèi)勝任自己的學(xué)科教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)，從而使我校的教育教學(xué)水平上一個新的臺階。而且能在教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)上做出一定的成績，能夠撰寫一定量的教學(xué)論文，成為學(xué)校的骨干教師。

實施步驟。

首先，要放下包袱，輕松上任、青年教師的工作積極性很高，但由于工作經(jīng)驗少，課堂上常出現(xiàn)膽怯、害羞、語無倫次、學(xué)生紀律較差，難以應(yīng)付的現(xiàn)象、如果長時間找不到解決的方法，會失去信心，產(chǎn)生厭教心理、因而首先必須讓她在思想上認識到這是新教師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學(xué)軌道。

其次，要鉆研教材，精心設(shè)計每一教學(xué)環(huán)節(jié)、平時，我經(jīng)常和她一起備課，鉆研教材，一起討論課堂中可能出現(xiàn)的問題，尋找最佳解決方法;經(jīng)常深入她的課堂，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，在課后進行交流，這樣解決問題及時，效果明顯突出、張同志勤奮好學(xué)，現(xiàn)已成為我校的教學(xué)骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干教師證書。

第三，課余時間，我還幫助她看一些教育教學(xué)論著，和她一起鉆研教育教學(xué)理論，捕捉教學(xué)中的片段，記錄一些、并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為“先進個人”;尤為難得的是在縣優(yōu)課評選活動中她獲“一等獎”，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感自豪的成績。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇三

今年暑假，參加了市教育局組織的校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了教育政策法規(guī)、學(xué)校管理理論與實踐、校園文化建設(shè)等業(yè)務(wù)知識。通過學(xué)習(xí)，開闊了眼界，拓寬了思維?，F(xiàn)就這次培訓(xùn)談幾點體會：

1、校長要努力提高自身素質(zhì)，要有事業(yè)心和責(zé)任感。

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和管理者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。校長是學(xué)校的一面鏡子，有什么樣的校長就有什么樣的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；校長是學(xué)校的一面旗子，有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校、教師和學(xué)生。校長高尚的品德、美好的情操、良好的作風(fēng)、豁達的氣度、謙誠的為人，是校長處理學(xué)校人際關(guān)系的調(diào)和劑，解決問題的催化劑，促進學(xué)校發(fā)展的加速劑。作為學(xué)校管理者，我們應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)、加強自身人文修養(yǎng)。

2、校長要善于學(xué)習(xí)。

當(dāng)今教育形勢變化日新月異，校長要站在教育改革的前沿，密切關(guān)注發(fā)展動態(tài)，加強學(xué)習(xí)，不斷獲取新知識，促進學(xué)校管理工作能與新形勢相適應(yīng)。因此，校長要不斷較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論知識和業(yè)務(wù)知識，豐富自己的頭腦，尤其注意學(xué)習(xí)先進單位的經(jīng)驗和優(yōu)秀校長的治校方略，把自己真正武裝起來。校長的角色定位決定了校長必須是終身學(xué)習(xí)的典范，只有不斷學(xué)習(xí)，深入思考，從中汲取先進的教育理念，并運用到實際工作中，才能高效地開展工作。也只有這樣才能去掉浮躁，才能使自己的頭腦保持清醒，才能帶領(lǐng)教師發(fā)展學(xué)校。

3、校長要善于思考。

校長除了學(xué)習(xí)，更要思考，在任何一個時代，校長都必須要保持清醒的頭腦，必須擁有自己的辦學(xué)思路和辦學(xué)思想，這就要求我們校長能對社會的發(fā)展和需求、對學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)和方向作出判斷和決策。作為校長不僅要站在教育、社會、經(jīng)濟發(fā)展的角度，來俯視學(xué)校教育的現(xiàn)狀，建構(gòu)學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)；而且要對學(xué)校的教育教學(xué)管理行為進行經(jīng)常性的反思，只有這樣，才能使我們能夠不斷地站在學(xué)校的高度、教師的角度去思考，根植于學(xué)校、教師中。

校長還要經(jīng)常思考自己的的言行舉止，多奉獻，少索取，多吃苦，少享受，勤政廉潔，雷厲風(fēng)行。只有如此，才能帶好頭，才能信于師，服于眾。

培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，學(xué)習(xí)不會結(jié)束，此次培訓(xùn)中對當(dāng)今教育的思考將會對自己今后的工作具有一定的指導(dǎo)作用。

文檔為doc格式。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇四

育鷹：育鷹那里是雄鷹的搖籃.

錦程：錦程帶您走向錦繡前程!

創(chuàng)世紀英文名字：genesis廣告語：來到創(chuàng)世紀，讓你感受不一樣的世界。

翔鷹班：eagle若雄鷹翱翔于蒼穹，鷹擊長空。博戰(zhàn)天下。

青云班：bluesky平步青云，青衿班青青子衿：賢才，能者的意思。

博睿睿博創(chuàng)意：博?！W(xué)睿思充分體現(xiàn)教育的目標(biāo)。

明途：sunway讓孩子的前途一片光明。讓孩子擁有光明的前途。

天驕：放飛夢想!驕子，學(xué)生的第二課堂!

思華輔導(dǎo)班：“思”意為思考、思謀、思路，引申義為聰明伶俐、思維敏捷的?！叭A”意為才華、才能、本事，引申義為才華橫溢、卓爾不凡。

卓雅輔導(dǎo)班：“卓”意為不凡的、出眾的、強大的，引申義為卓爾不凡，卓越非凡。“雅”意為優(yōu)雅、端正、沉穩(wěn)的，引申義為態(tài)度明確、安安穩(wěn)穩(wěn)的。

智達輔導(dǎo)班：“智”意為智慧、聰慧、聰明，引申義為不一樣凡響、聰明絕頂?！斑_”意為超過、超越、強大，引申義為不一樣凡響。

少年強：這個世界強者才能生存的更好。

追夢培訓(xùn)班：我覺得每個人都有自我的夢想，可是夢想都是要有基礎(chǔ)的，要建立在良好的學(xué)校成績基礎(chǔ)之上，孩子們一看到這個名字，就會想起自我的夢想，從而努力學(xué)習(xí)。宣傳語是“追求你的夢想，讓我們助你一臂之力!”

萌芽：意味學(xué)子們的學(xué)業(yè)生涯像剛剛萌芽的嫩草一樣，有著無限的生機，未來正在綻放!

作文輔導(dǎo)班哪家好篇五

每個孩子都是天生的藝術(shù)家，一抹淡彩，一點創(chuàng)意，構(gòu)成一個美麗的.世界。用畫筆畫出自己的夢想，用心靈感受生命的陽光，捧一泓詩意的清泉，讓孩子得到全面的發(fā)展。在這里，您的孩子將學(xué)會去欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。為了激發(fā)兒童學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，陶冶兒童的藝術(shù)性情，挖掘兒童的繪畫潛質(zhì)，調(diào)動兒童智力的全面和諧發(fā)展，特在本學(xué)期舉辦幼兒繪畫班，以豐富孩子的日常學(xué)習(xí)生活。

美術(shù)特長班旨在培養(yǎng)幼兒的審美興趣，在培養(yǎng)兒童繪畫興趣基礎(chǔ)上，由淺入深的加以引導(dǎo)。相信我們，兒童的繪畫情感將在這里渲瀉;兒童的藝術(shù)個性將在這里張揚!

一、教學(xué)內(nèi)容：

繪畫基礎(chǔ)：兒童線畫(線描涂鴉)、色彩(油畫棒)。

二、招生對象：

幼兒園中班、大班、學(xué)前班。

三、收費標(biāo)準(zhǔn)：

一學(xué)期xxx元/人(包含各類繪畫用紙費用)。

四、授課方式：

采用集中面授學(xué)習(xí)和平時在家自己練習(xí)，面授學(xué)習(xí)為每周按排學(xué)習(xí)一次，每周六上午8：45---11：30。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇六

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼就到了xx年的年末?；仡欉^來的一年，收獲跟感受都頗多。

關(guān)于教學(xué)工作，是感受最多的一方面。首先是試學(xué)環(huán)節(jié)。記得剛進公司的時候，試學(xué)是自己最怕的環(huán)節(jié)。每次面對剛來的孩子都很緊張。一方面擔(dān)心孩子很有個性無法溝通，另一方面擔(dān)心因自己的原因讓學(xué)生流失。所以壓力很大。但是每每有試學(xué)的學(xué)生，我的成功率都比較高，總結(jié)經(jīng)驗，就是試學(xué)的時候抓住了學(xué)生的特點以及他們學(xué)習(xí)英語的興趣所在，能夠因人而異。有了這些心得，自己的自信心大增，所以在以后的工作過程中也很順心。其次是教學(xué)過程。雖然以前帶過學(xué)生，但大多以一對一形式，而在公司工作，不僅需要一對一形式，也需要班級形式。

剛開始時心里很是緊張。但幸運的是憑借以前的經(jīng)驗，還是跟學(xué)生們建立了良好的關(guān)系，帶動了整個班級的氛圍，為了不使整體氣氛太過凝重，會在課上穿插生動的例子，偶爾也講幾個孩子們感興趣的話題，活躍一下思維;而另一方面，為了不使某些貪玩的孩子只想說話，會在課上通過他們感興趣的話題植入英語知識，亦會跟他們做心靈上的溝通，使他們意識到學(xué)習(xí)英語并不是件難事，幫助其從心理上消除抵觸情緒。最后，關(guān)于測試，在每期的課程即將結(jié)束之前，都對學(xué)生的水平進行了測驗，并根據(jù)其各題情況總結(jié)了每位學(xué)生應(yīng)注意的問題及相關(guān)值得保持的優(yōu)點，這對學(xué)生們以后的學(xué)習(xí)是很有幫助的。

xx年的收獲就是心態(tài)平和了很多。成熟穩(wěn)重代替了年輕的沖動，懂得用一顆平和的心對待周圍的一切事物。雖然每天的工作都是一樣的，但是卻很快樂，因為明確每天的工作，思路很清晰的整理需要的資料，而且跟同事們相處的很融洽。但是有時候做事情的時候總是缺少膽量，畏首畏尾，這是一直以來羈絆自己的絆腳石，希望在新的一年里有所改變。

xx年在公司的發(fā)展過程中出現(xiàn)了一些問題，但是經(jīng)過大家的努力，公司形勢正一步步好轉(zhuǎn)，作為一名教師，我感覺很高興。個人覺得，創(chuàng)新，是一個人、一個團體、一個民族不斷壯大的源泉，墨守成規(guī)只能停滯不前。希望公司在新的xx年中能在各方面有所創(chuàng)新有所突破，使公司的業(yè)務(wù)量有所增加，發(fā)展更好。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇七

我和馨香穎屋、風(fēng)兒響叮當(dāng)、綠色方舟、譜尼2代有一個共同的英語輔導(dǎo)班，在我們的輔導(dǎo)班上發(fā)生了許多有趣的事。所以我非常喜歡這個輔導(dǎo)班。里面的同學(xué)有的也很天真。讓我想起來就想笑。

酸

每當(dāng)老師我們的輔導(dǎo)班里面學(xué)習(xí)最好的就要數(shù)“馨香穎屋”了，她的作業(yè)不僅次次完成的好，而且字寫的也非常工整，幾乎作業(yè)上出現(xiàn)的全都是“a+”或“a”，每次一批完作業(yè)，我和“風(fēng)兒響叮當(dāng)”就會望著她的本子羨慕好一陣子。而且，每當(dāng)老師給我們出難題的時候，只有她的頭腦非常冷靜。我看著她的作業(yè)本，覺得自己真的望塵莫及呀！

苦

因為英語課。每個星期六、星期天我不僅要寫學(xué)校作業(yè)，連英語作業(yè)也要在星期天完成，我那唯一的自由被奪去了。（有點夸張，呵呵）有時老師還會叫我們背一些長篇大論。每次還要背課文，寫練習(xí)冊，想起來這些，真的覺得自己很倒霉呀。

甜

我們的英語班里也存在一些讓我們高興地事情，我們的英語班里還有一個很天真的四年級學(xué)生。為什么說他天真呢？那還得從一件事說起……在輔導(dǎo)班上，“譜尼2代”被老師封為了班長，專門負責(zé)記表現(xiàn)不好的同學(xué)的名字，有一次老師聽寫，單詞錯一個補十遍，結(jié)果我們誰都沒有錯，只有他錯了，結(jié)果，聽寫完已經(jīng)下課了，老師只好叫他回家去補，下一節(jié)課交上來，由班長記著名字。結(jié)果等到下次上課時，班長問他要作業(yè)，他臉上露出來驚訝的表情，說：“呀！我忘了”看著他臉上那副呆呆的表情，我們開懷大笑。上課了，老師問班長要他的作業(yè)時，班長一臉無辜的指著他說：“他沒帶作業(yè)?！崩蠋煘榱藨土P他或者說是想讓他下次記住帶作業(yè)，邊讓班長把單詞翻一倍，變成20個單詞。結(jié)果又一節(jié)課，他還是沒帶，便又將單詞翻了一倍……結(jié)果如此翻漲，翻到了200個單詞，他竟然還不帶作業(yè)，甚至自己把自己老底都揭出來了，自己根本就沒有寫，他的天真使我們開懷大笑，使老師哭笑不得。

這還只不過是一些小事，但這些“小事”讓我深深的愛上了這個輔導(dǎo)班。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇八

尊敬的家長：

您好!

孩子的聰明活潑，是每個家長的心愿;孩子的成績拔尖，需要后天的勤學(xué)苦練。暑假是孩子們休息的時候，更是鞏固提高、打好基礎(chǔ)、嶄露頭角的時候。當(dāng)您為孩子學(xué)習(xí)成績不夠理想時;當(dāng)您為了工作無時間照看你的孩子學(xué)習(xí)時;這無時不在困擾著各位家長。為了解除各位家長的后顧之憂，為了讓更多的學(xué)生充分利用黃金暑假來彌補學(xué)習(xí)的某些不足或強化提高自己的某些學(xué)科，本輔導(dǎo)班特開設(shè)暑假輔導(dǎo)課程。

暑期輔導(dǎo)班簡介：本輔導(dǎo)班教員家教經(jīng)驗豐富，深受廣大學(xué)生的喜愛和家長的好評。我們將以務(wù)實的精神為各位同學(xué)服務(wù)，為學(xué)生著想，對學(xué)生的成績負責(zé)，對學(xué)生的發(fā)展負責(zé)。輔導(dǎo)班實行面對面教學(xué)，讓每位學(xué)生都可以面對面的與教員交流、學(xué)習(xí)。同時我們的教員對學(xué)生以朋友相待，徹底打消學(xué)生對傳統(tǒng)教學(xué)的厭惡之情，讓孩子在輕松自在的暑期環(huán)境中學(xué)習(xí)進步、心情愉快。

一步領(lǐng)先步步超前!

教學(xué)目標(biāo):鞏固夯實基礎(chǔ)、拓展發(fā)散思維、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)內(nèi)容：1、對上學(xué)期知識行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、歸納總結(jié)、查缺補漏;在徹底掌握重點難點的基礎(chǔ)上拓展加深，使學(xué)生能將所學(xué)的知識融會貫通、靈活運用。

2、對新學(xué)期小學(xué)全部課程提前預(yù)習(xí)。

3、輔導(dǎo)學(xué)生假期作業(yè)。

課程設(shè)置：以英語和數(shù)學(xué)為主，另可根據(jù)家長要求安排專項輔導(dǎo)。

招生對象：小學(xué)四、五、六年級學(xué)生。

輔導(dǎo)方法：根據(jù)學(xué)生年級和學(xué)習(xí)內(nèi)容的不同進行分組，實行小班教學(xué)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，在保證學(xué)習(xí)時間的同時以適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。

收費標(biāo)準(zhǔn)：200元/人(前20名報名實行優(yōu)惠)。

報名時間：即日起招滿為止。也可根據(jù)家長要求隨到隨學(xué)。

授課時間：7月____日至8月____日(如有變動，及時通知)。

授課地址：

咨詢電話:。

您把孩子交給我我把知識還給您。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇九

初三的學(xué)習(xí)是對整個初中階段所有所學(xué)知識復(fù)習(xí)總結(jié)的階段，在這個過程中不僅僅是要對以前知識的重新理解，更重要的是在原有知識的基礎(chǔ)上深入理解，進一步提高思維。秦皇島學(xué)大教育初中全科一對一輔導(dǎo)，秦皇島學(xué)大教育幫你在初三階段對知識的理解有質(zhì)的提高。

秦皇島學(xué)大教育小學(xué)、初中、高中、1對1、小組輔導(dǎo)。

班組輔導(dǎo)課程：藝考生全日制托管班、中高考押題串講班、春季同步3-6人/班。

秦皇島學(xué)大教育優(yōu)勢：

領(lǐng)導(dǎo)力：教學(xué)輔導(dǎo)經(jīng)驗、首創(chuàng)1對1模式、強大的網(wǎng)絡(luò)及規(guī)模、美國紐交所上市公司。先進方法：個性化教學(xué)系統(tǒng)、教師的培訓(xùn)體系統(tǒng)、領(lǐng)先的個性化教育產(chǎn)品、網(wǎng)絡(luò)教育平臺。雄厚師資：豐富的.教學(xué)經(jīng)驗、六對一團隊服務(wù)、上萬名在職老師、強大的研究團隊。專業(yè)服務(wù)：全程跟蹤輔導(dǎo)效果、視教學(xué)質(zhì)量為生命、個性化的輔導(dǎo)計劃。

一、每天保證8小時睡眠。

晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。

二、學(xué)習(xí)時要全神貫注。

玩的時候痛快玩，學(xué)的時候認真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時，一定要全身心地投入，手腦并用。學(xué)習(xí)的時侯常有陶淵明的“雖處鬧市，秦皇島學(xué)大教育400-039-0335而無車馬喧囂”的境界，手和腦與課本共同交流。

三、堅持體育鍛煉。

四、學(xué)習(xí)要主動。

只有積極主動地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂趣，才能對學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時，唯一的方法是，向人請教，不懂的地方一定要弄懂，一點一滴地積累，才能進步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。

每天有個好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個人和集體結(jié)合起來，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團結(jié)進取，也能提高學(xué)習(xí)效率。

秦皇島學(xué)大教育校區(qū)地址：

華聯(lián)校區(qū)：文化路與西沙灘路交叉口（華聯(lián)商廈南行50米）。

四道橋校區(qū)：四道橋公交站（金陽大廈底商）。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇十

根據(jù)學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉校長、楊主任的指示精神，輔導(dǎo)班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥迹秸n本，提高優(yōu)生，最終達到競賽出成績的號召。結(jié)合八年級學(xué)生的實際情況以及前段的輔導(dǎo)經(jīng)驗，特制定如下計劃：

一、總體思想：以課本為綱，本著超越課本，凌駕于課本之外為原則，使學(xué)生在輔導(dǎo)班見到一些課堂上見不到的題型，通過方法思路的點拔讓學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)鞏固的同時，開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生思維的空間，為競賽做好必要的準(zhǔn)備。另外，為了確保下學(xué)期競賽能出成績，在輔導(dǎo)期間提早發(fā)現(xiàn)競賽苗子，有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉。

二、具體教學(xué)計劃：

第五周：全等三角形基礎(chǔ)題提高題；

第六周：全等三角形提高題競賽題；

第七周：全等三角形綜合題過關(guān)測試；

第八周：軸對稱及等腰三角形基礎(chǔ)題提高題；

第八周：等腰三角形提高題競賽題。

第九周：等腰三角形綜合題過關(guān)測試。

第十周：實數(shù)基礎(chǔ)題提高題競賽題；

第十一周：項中考試。

第十二周：一次函數(shù)基礎(chǔ)題；提高題；

第十三周：一次函數(shù)競賽題；

第十四周：一次函數(shù)綜合題過關(guān)測試；

第十五周：整式的乘除基礎(chǔ)題提高題。

第十六周：因式分解基礎(chǔ)題提高題；

第十七周：因式分解競賽題；

第十八周：整式及因式分解過關(guān)測試；

第十九周：競賽班期末考試。

第二十周：期末考試。

輔導(dǎo)班教學(xué)計劃二：輔導(dǎo)班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。

一、教學(xué)思想：

深入推進和貫徹《初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，以學(xué)生發(fā)展為本，以改變學(xué)習(xí)方式為目的，以培養(yǎng)高素質(zhì)的人才為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式。義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程，其基本出發(fā)點是促進學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學(xué)自身的特點，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律，強調(diào)從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題并進行解釋與應(yīng)用的過程，進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)交流、合作、討論的方式，積極探索，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，逐步形成正確地數(shù)學(xué)價值觀。

2、知識與技能：掌握初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”的知識點。

3、過程與方法：通過探索、學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地進行運算，逐步學(xué)會觀察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“基本要求”進行知識梳理，適時的進行分層教學(xué)，面向全體學(xué)生、培養(yǎng)全體學(xué)生、發(fā)展全體學(xué)生。

三、教學(xué)措施。

1.認真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材，編寫好“教案”。

2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學(xué)生動態(tài)。

認真鉆研大綱和教材，做好初中各階段的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專題做到心中有數(shù)，備好學(xué)生的學(xué)習(xí)和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結(jié)工作，以不為提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實踐能力。

3.認真上好每一堂課。

創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，充分用足用好每節(jié)課時間。愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是最好的老師。”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是數(shù)學(xué)教學(xué)過程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學(xué)問題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內(nèi)容語言生動。相盡各種辦法讓學(xué)生愛聽、樂聽，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。

全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責(zé)，在課后能對學(xué)進行針對性的輔導(dǎo)，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導(dǎo)課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,獲得進一步提高；使差生也能及時掃除學(xué)習(xí)障礙，增強學(xué)習(xí)信心，盡可能“吃得了”。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，提高教學(xué)水平。

6.經(jīng)常聽取學(xué)生良好的合理化建議。

7.深化兩極生的訓(xùn)導(dǎo)。

8.落實幫教措施。

總之通過做好教學(xué)工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量，盡量達到每個孩子都能提分的目的。

作文輔導(dǎo)班哪家好篇十一

2012年暑假不平凡。是我人生中第一次去上輔導(dǎo)班，都是同村的同胞，交了250就去上學(xué)了。我猜：我們五六十個人就是五六十個250?。∵@么多的250那得是多大的數(shù)目啊。但誰可曾想到，250給我們帶來沒有多少知識，只是唯一學(xué)會的就是九年級的'氫氦鋰鈹硼碳氮氧化氖……我猜這些九年級的化學(xué)半年我們就會忘得無影無蹤。

沒辦法直能學(xué)矣。每天主要任務(wù)就是打打撲克，玩兒玩兒手機。但是250讓我學(xué)會了往手機上傳軟件兒，學(xué)會了打?；?，夠級兒。而輔導(dǎo)班老師也會主動參與進來，還時不時的弄他電腦看個美國大片兒。呵呵，這個暑假我覺得我找到樂子了。

初二:滕宏祥。