每一次總結(jié)都是我們進步的機會，我們要善于總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高自己。在總結(jié)當中，可以運用一些圖表、數(shù)據(jù)等可視化的內(nèi)容，使總結(jié)更直觀、易懂?？偨Y(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

打屁股作文新版篇一

那是一次周二的下午，我放學后和幾個男女同學約定好一起去ktv“嘗個新鮮”。在父母完全不知情的情況下，我撒了個謊，又從他們那里拿走了100元錢，謊稱交學費，我向來在家是個乖乖女，父母自然不會想到我會對他們?nèi)鱿麓笾e，直接把100元錢給了我，我便去赴約了。

到了ktv，我們稀里糊涂地跟著跳了舞，唱了幾句，心想：原來ktv也沒什么呀!便回家了。

到了家門口，我就覺得氣氛不對，媽媽不在家，爸爸板著臉坐在沙發(fā)上抽煙，見我進來，帶著惱怒地對我說：“去臥室等著?！蔽覈槈牧?，像犯了錯誤的小貓到了臥室。不一會，爸爸手里拎著一個木頭板子進來了。他讓我脫下褲子，我嚇得臉上沒有血色，不一會又變得通紅，我懇求爸爸不要懲罰我，我認識到錯誤了。爸爸顯然不想聽到抗拒，輕輕地說：“老實點，不然就把你帶到陽臺挨揍!”我看到了悲慘的結(jié)局，乖乖地脫下褲子，趴在床上。“都脫了!”父親嚴厲的聲音又響了起來。我抽咽著脫掉了最后遮掩屁股的內(nèi)褲，趴在床上等待屁股與板子的親密接觸。作為一個13歲的女孩子，屁股已經(jīng)發(fā)育得很飽滿了。父親似乎并不滿意，叫我把兩腿分開，呈蛙狀，高撅起屁股，我一一照做。不一會，一雙大手已經(jīng)打在了屁股上，白屁股上立現(xiàn)一片紅，還沒有緩過來，又一掌又拍上來了。我壓根沒想到會這么痛，兩瓣屁股似乎要分開了一樣，我連忙求情：“爸爸，我知道錯了，別打了?！薄艾F(xiàn)在知道錯了，晚了!讓你去那種不干凈的地方，還撒謊騙錢，你是越來越不知好歹了，老實點，打你50掌，不然加倍!看你平時挺乖的，沒想到屁股這么欠打!”我眼淚汪汪，不知該說什么，熬過了50掌的打擊，爸爸又拿出了那個木板子，20下板子過去，我的屁股火燎一般，爸爸接著下手，就這么一掌一掌、一棍一棍下去，只見屁股由白變紅，宛如染血的白花。仔細想一想，我雖然不胖，但是屁股圓滑飽滿，真的挺適合挨打的。

所有的刑罰過去，我以為一切都結(jié)束了，狠我多嘴：“爸，想打隨便打吧，頂多是幾天不能穿褲子唄?！卑职謿鈮牧耍昧艘粋€搓板放在樓道里，讓我跪在上面，我老大的不情愿，因為我們這樓里住著一個男同學和一個女同學，讓他們看到我面子就丟盡了。爸爸到底沒有這樣做，他心平氣和地跟我講道理，我也都接受了，因為我知道他是為我好，我也確實做錯了。我今后再也不撒謊、去不該去的地方了!

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打屁股作文新版篇二

在我做錯事情的時候，爸爸生氣了才會動手打我，我知道打在我身上如同打在爸爸的心上，我身上疼，也疼在爸爸的心啊!

我知道爸爸動手打我是要告訴我知錯就改不要再犯同樣的錯誤，做一個好孩子。我知道不要讓爸爸對我失望，我知道爸爸對我有更多更美好的希望!

爸爸，我不會辜負你的!我會做一個好孩子，但是頑皮的我也要你包容我，因為我畢竟是個小孩子。

打屁股作文新版篇三

一、前言：

行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

在新的學年里，我們將把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設(shè)的有力切入點，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。

二、習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學生習慣養(yǎng)成教育，具體內(nèi)容如下：

(二)小學生行為習慣養(yǎng)成教育內(nèi)容。

項目。

意義。

目標細化要求。

1、

舉止。

文明。

的習。

慣

舉止是指一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。3、自覺使用“請”、“您好”“謝謝”、“對不起”、“再見”等禮貌用語。4、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。5、向別人請教，態(tài)度要誠懇。6、不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。7、不給同學起綽號，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。8、集合做到“快、靜、齊”，觀看比賽文明喝采。

2、

誠實。

守信的習慣。

對一個人來說，“誠實守信”既是一種道德品質(zhì)和道德信念，也是每個公民的道德責任，更是一種崇高的“人格力量”。

9、誠實守信，說了就要努力去做。10、答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢狻?1、借了別人的東西要按期歸還，說話要算話。

3、

尊重。

他人。

的習慣。

要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。與受人尊重一樣,尊重他人是我們的需要。

12、耐心聽他人說話，不隨便打斷他人說話。13、用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。14、聽到別人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。15、不打擾別人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。16、未經(jīng)允許，別人的東西不亂動。17、學會保護自己的隱私，自己的家庭情況不能隨便告訴別人。

4、

守時。

惜時。

的習慣。

要讓孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，從小懂得“時間就是金錢”、“時間就是效率”，從而養(yǎng)成守時惜時的良好習慣。

18、晚上按時睡覺，早上按時起床。19、放學后按時回家，不在馬路上溜達玩耍。20、回家后，馬上完成老師布置的作業(yè)，當天事當天畢。21、做事有計劃，不盲目、不拖沓。

5、

懂得。

感恩。

的習慣。

學會感恩是人性的體現(xiàn),懂得感恩是責任的要求。懂得感恩已成為時代的呼喚，只有懂得感恩,才會懂得付出,才會懂得回報。

22、聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。23、體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。24、主動替父母干一些力所能及的家務活。25、孝敬父母，以優(yōu)異的成績報答父母的養(yǎng)育之恩。26、要尊重環(huán)衛(wèi)工人、交通警察的勞動。

6、

勤儉。

節(jié)約。

的習慣。

勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，目前培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣刻不容緩。

27、愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不隨便撕扯作業(yè)本。28、不隨便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。29、珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。30、節(jié)約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用后隨時關(guān)緊開關(guān)。31、對自己、他人、集體的財物要愛護，輕開關(guān)門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

7、

遵守。

秩序。

的習慣。

規(guī)則和秩序是社會公共生活中的基本準則。沒有秩序,任何集體活動都無法開展。

32、上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。33、上下學排路隊，紅燈停，綠燈行，不亂穿馬路，不在馬路上追跑打鬧。過路口，注意避讓車輛。34、購物、上車時自覺排隊，不加塞，集會時按指定位置就座。在公共場合遵守紀律，不大聲喧嘩。35、愛護學校、公園花草樹木和公共設(shè)施，不亂踩綠地，不隨手折花枝，不亂涂亂劃。

8、

勤于。

動手的習慣。

自己動手可以提高學生自理自立能力。

36、自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。37、利人利已，用過的東西放回原處。

9、

鍛煉。

身體。

的習。

慣

健康的身體，是學習、工作、成才的基礎(chǔ)。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實健康,還能磨煉人的意志。

38、積極參加集體活動和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動，上好“兩操兩課”。39、學習運動常識，做好自我保護。40、在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

10、

講究。

衛(wèi)生。

的習。

慣

講究衛(wèi)生是每一個人應有的生活習慣。在現(xiàn)代社會中，小學生養(yǎng)成講究清潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

41、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。42、飯前便后洗手。43、定期整理和清洗書包。44、愛護環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱里。45、不在墻壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂掛。46、不吃變質(zhì)食物，不喝生水。

三、習慣養(yǎng)成教育的實施步驟：

(一)宣傳發(fā)動階段(11月15日-11月30日)：

1、召開全體教師會。由校長作報告，提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。

2、召開學生動員會。學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，初步制定各班要達到的目標。

3、初步制定實施方案。學校在廣泛征求全體師生合理化建議的基礎(chǔ)上初步制定本校的實施方案。

5、發(fā)致學生家長的一封信。讓家長了解學生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認識上與教師保持一致，并與學校做好配合，以取得教育學生的最佳效果。

(二)分步實施、強化整改階段(__年12月-__年4月)：

時間。

習慣養(yǎng)成教育整改內(nèi)容。

習慣養(yǎng)成教育鞏固內(nèi)容。

行為習慣。

學習習慣。

行為習慣。

第12周。

1、舉止文明的習慣。

第13周。

2、誠實守信的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

1、舉止文明的習慣。

第14周。

3、尊重他人的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

第15周。

1、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。2、各班及學校召開交流會。

第16周。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

第17周。

守時惜時的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

第18周。

懂得感恩的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

4、與人合作的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

4、守時惜時的習慣。

第19周。

勤儉節(jié)約的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

4、與人合作的習慣。

5、自主讀書的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

4、守時惜時的習慣。

5、懂得感恩的習慣。

第20周。

自評互評的習慣。

按規(guī)則行動的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

4、與人合作的習慣。

5、自主讀書的習慣。

6、認真書寫的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

4、守時惜時的習慣。

5、懂得感恩的習慣。

6、勤儉節(jié)約的習慣。

第21周。

1、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。2、各校及教辦召開交流會。

__年度第二學期。

第2周。

自己勤于動手的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

4、與人合作的習慣。

5、自主讀書的習慣。

6、認真書寫的習慣。

7、自評互評的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

4、守時惜時的習慣。

5、懂得感恩的習慣。

6、勤儉節(jié)約的習慣。

7、按規(guī)則行動習慣。

第3周。

積極鍛煉。

身體的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

4、與人合作的習慣。

5、自主讀書的習慣。

6、認真書寫的習慣。

7、自評互評的習慣。

8、搜集資料的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

4、守時惜時的習慣。

5、懂得感恩的習慣。

6、勤儉節(jié)約的習慣。

7、按規(guī)則行動習慣。

8、自己勤于動手的習慣。

第4周。

自覺講究。

衛(wèi)生的習慣。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

4、與人合作的習慣。

5、自主讀書的習慣。

6、認真書寫的習慣。

7、自評互評的習慣。

8、搜集資料的習慣。

9、動手操作的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

4、守時惜時的習慣。

5、懂得感恩的習慣。

6、勤儉節(jié)約的習慣。

7、按規(guī)則行動習慣。

8、自己勤于動手的習慣。

9、積極鍛煉身體的習慣。

第5周。

1、對前段的整改內(nèi)容進行檢查評比。

2、各班及學校召開交流會。

3、表彰、獎勵。

1、學會傾聽的習慣。

2、善于思考的習慣。

3、敢于提問的習慣。

4、與人合作的習慣。

5、自主讀書的習慣。

6、認真書寫的習慣。

7、自評互評的習慣。

8、搜集資料的習慣。

9、動手操作的習慣。

10、按時完成作業(yè)的習慣。

1、舉止文明的習慣。

2、誠實守信的習慣。

3、尊重他人的習慣。

4、守時惜時的習慣。

5、懂得感恩的習慣。

6、勤儉節(jié)約的習慣。

7、按規(guī)則行動習慣。

8、自己勤于動手的習慣。

9、積極鍛煉身體的習慣。

10、自覺講究衛(wèi)生的習慣。

第6周。

以上十條內(nèi)容。

以上十條內(nèi)容。

注意:各班可根據(jù)實際情況,選取其中幾項常規(guī)進行強化,請把選取的幾項實施內(nèi)容與具體步驟上報大隊部備案.

此階段最為重要，各班要做好：

1、各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣;中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣;高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。

2、注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴格教學常規(guī)，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓練、口算練習。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。每月：進行一次學習情況評價，評價材料裝入學生成長檔案袋。

4、各班要堅持以評價促養(yǎng)成，以活動促養(yǎng)成。堅持每日每周的自評、互評、師生共評和家長參評的形式，不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學生熟知標準并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成好習慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習慣。

5、組建“偵察隊”，指定實施計劃。以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。

6、根據(jù)學生的年齡特點，寓教于樂?？刹捎酶傎?、演講、經(jīng)驗交流等形式，引導隊員熟記雙十條內(nèi)容。

7、培訓學生骨干，自覺執(zhí)行《細則》。對部分較差的學生進行強化訓練。

8、表彰、獎勵。學校將每月組織一次評比檢查。學期結(jié)束，學校對檢查評比進行表彰，評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學生及先進班集體。

本階段注意材料的收集和整理。其主要材料有：(1)班級好習慣集錦。(2)不良習慣的矯正個案。(3)在活動中改正快，表現(xiàn)突出的同學和班級(4)良好習慣養(yǎng)成記錄簿：我改掉了哪些壞習慣。(5)教師的論文和反思(6)班主任經(jīng)驗交流材料。

(三)鞏固養(yǎng)成階段(__年1月-__年6月)：

為了養(yǎng)成良好行為習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學校仍將每月進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。

四、習慣養(yǎng)成教育的研究方法。

觀察法、問卷調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法。

l、講道理。

2、反復訓練。

3、自我約束。

4、教育活動。

5、成立“養(yǎng)成良好習慣”小隊，在學校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督同學養(yǎng)成良好的行為習慣。

6、抓好“三個常規(guī)”(一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī))一天一檢查，“四個規(guī)范”(語言、行為、儀表、環(huán)境)一起抓，“三股力量”(班主任、思品老師、各任科教師)共同目標，“三條渠道”(學校、家庭、社會)相溝通。

7、建立年級段互評制度。根據(jù)方案進行考核。

五、習慣養(yǎng)成教育評價方法。

建立評估制度。評估指標進行量化評分。

六、習慣養(yǎng)成教育的保障措施。

2、少先隊組織學生一天一檢查，一周一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在“紅領(lǐng)巾廣播站”公布。

七、良好習慣養(yǎng)成應注意的問題：

1、高度重視，常抓不懈。小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各學校要高度重視習慣養(yǎng)成教育工作，把習慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。

2、目標要一致。習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致;任課教師的要求與班主任的要求要一致;低年級與高年級的要求要一致;家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。

3、行為引導，反復訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條;再訓練一條，再鞏固更多。通過反復抓，抓反復，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。

5、注重體驗，激勵帶動。養(yǎng)成教育貴在主動發(fā)展。各校要通過引導學生開展“爭當合格小公民”、“誠信回歸，學做真人”、“告別零食，告別游戲機”、“小手牽大手，共創(chuàng)清潔園”等活動，引導學生在活動中感受道德、選擇行為、進行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學生趕超先進。

6、家校配合，形成合力。“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師?！币餍Ｒ捎谜匍_家長會，建立家校聯(lián)系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導和督促家長從自身做起，配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

習慣養(yǎng)成教育是小學教育的重要任務，我們要認真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學校實際，進一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

請各位老師提出寶貴意見。(如果您的方案被學校采納，將作為評選優(yōu)秀班主任優(yōu)先條件)。

打屁股作文新版篇四

在我做錯事情的時候，爸爸生氣了才會動手打我，我知道打在我身上如同打在爸爸的心上，我身上疼，也疼在爸爸的心啊!

我知道爸爸動手打我是要告訴我知錯就改不要再犯同樣的錯誤，做一個好孩子。我知道不要讓爸爸對我失望，我知道爸爸對我有更多更美好的希望!

爸爸，我不會辜負你的!我會做一個好孩子，但是頑皮的我也要你包容我，因為我畢竟是個小孩子。

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打屁股作文新版篇五

前兩天媽媽打我了，原因是由于我在聽寫生字時有好多都不會寫，媽媽讓我查完書把不會寫的改了，可我卻總是哭，媽媽說了很多遍，我都沒有聽，反而越哭越厲害，媽媽生氣了，就打了我的小屁股和我的胳膊。我也不知道當時為什么哭，但是我知道媽媽一向很討厭我總是哭。我就是這點不太好，一遇到事情就想哭，而且一哭就哭很久，媽媽總因為這個和我生氣，也總說我，今天是我長這么大以來第一次挨打，媽媽說要讓我記住：哭解決不了任何問題，也不能幫助我記住生字，只能讓大家的心情越來越壞。

晚上睡覺時，媽媽拉著我的小手對我說：“其實媽媽打在你生上，疼在媽媽心上，媽媽比你還難過。媽媽也不希望這樣，打你是媽媽不對，但希望你能記住今天所挨的打，以后遇到困難一定要冷靜的想辦法，而不是只知道哭。”媽媽的話，雖然我似懂非懂，但我想我以的還是盡量少哭，這樣才不會讓媽媽的心情很糟。媽媽最怕的就是我哭了，她說我哭時會讓她感到十分緊張。我不想這樣，所以我會努力的克服愛哭的習慣。

打屁股作文新版篇六

材料：木耳10克，冬瓜500克，鹽、蘑菇精、生姜、香油各適量。做法：冬瓜去皮、瓤及子，切片;木耳放水中泡好，撕成小朵;生姜洗凈，拍松。

鍋中倒入適量水，放入冬瓜，煮3到5分鐘，再放入木耳，加熱約3分鐘，再加入生姜，最后用蘑菇精、鹽調(diào)味。將湯盛入湯碗中，淋入香油即可食用。

腰果蝦仁材料：蝦仁200克，料酒25克，醋15克，鹽2克，水淀粉25克，蔥花、蒜片、姜各2克，腰果仁50克，油1000克，味精7克，雞蛋30克，香油10克，湯少許。做法：將大蝦洗凈，剝出蝦仁，挑去蝦線.將蝦仁中加入蛋白，粉面，鹽，食粉(根據(jù)情況而定，肉質(zhì)較嫩的不需要上食粉)上漿入溫油中滑出。

將腰果入溫油炸出成杏黃色備用。黃瓜、胡蘿卜改刀成腰果形狀焯水后備用。鍋中加入適是的油，放入蔥丁，姜米，蒜末熗出香味，加入滑好的蝦仁、焯水的胡蘿卜翻炒均勻。再加入料酒，鹽，味精，鮮湯加熱成熟。勾入粉芡成緊汁芡，加入氽炸好的腰果，淋入花椒油出鍋即好。

雜炒時蔬。

材料：圓白菜小半個，青甜椒1個，胡蘿卜1根，荷蘭豆80克，紫圓白菜少許，鹽適量。做法：將胡蘿卜、圓白菜、紫圓白菜洗凈，切片;荷蘭豆擇洗干凈;青甜椒去蒂和子后洗凈，切片。鍋置火上，倒入適量油燒熱，放入胡蘿卜、圓白菜翻炒一下，再放入荷蘭豆、青甜椒、紫圓白菜翻炒至熟，出鍋前放入鹽調(diào)味即可。琵琶豆腐材料：豆腐150克，紅葡萄酒100克，瘦豬肉末100克，雞蛋2個，淀粉、鹽水、味精、蔥、料酒、胡椒粉、姜各適量，火腿絲、水發(fā)冬菇絲少許，高湯500克。

做法：將豆腐在沸水中焯后搗成泥，與淀粉、鹽水、肉末、蛋汁、料酒、胡椒粉、味精攪打至粘稠。加入蔥、姜、水攪勻，再放入少許香油拌勻。用10個羹匙，每個抹少許油分別盛入豆腐糊，上放火腿絲、冬菇絲，上鍋蒸透。取出后去羹匙，將制好的豆腐丸擺在盤中。高湯燒沸，放入紅葡萄酒，再沸時澆在琵琶豆腐上即成。

打屁股作文新版篇七

大師們的經(jīng)驗之談。

到場的有研究喬布斯的專業(yè)人士，有蘋果的供應商，還有蘋果的間接對手，大多數(shù)磚家都有蘋果產(chǎn)品，有的人蘋果全系列都有。

原因1：做學術(shù)研究用；

原因2：做競爭研究用；

原因3：我的軟件在蘋果平臺上，我必須得使用才知道效果……。

原來不是為了吃，而是為了研究。

他們研究出蘋果成功的原因：

因為有喬布斯；（嘉賓們眼中的如來佛――因為他無比的強大?。?。

技術(shù)創(chuàng)新；（究竟是什么技術(shù)創(chuàng)新：可以啃，還是可以跟梨一起蒸？這位老兄沒交代，不好臆斷。）。

商業(yè)模式的創(chuàng)新；（是什么模式創(chuàng)新？“磚”家同樣沒說。這個可以有，這個真沒有。）。

應用創(chuàng)新，完美的用戶體驗；（說的是軟件商店？）。

變硬件公司為軟件公司；（iphone軟件――大家都在用，

）

如果蘋果連應用都沒有，你會用嗎？我反正不用；（普通消費者用過蘋果里多少應用？是沖著應用去買蘋果的？哦，忘了，這位“磚”家是“研究”蘋果應用的。）。

蘋果為什么能超越諾基亞？靠的是對人最深層的理解。舉個例子：蘋果有個紅外線功能，放到耳朵邊，可以自動進入待機狀態(tài)；（“賣糕的”，用蘋果的有幾個知道有這個功能？）。

給開發(fā)軟件商提供了平臺。（消費者連幾毛錢的彩信都不看，憑什么就去下載你的東西？要是真這樣倒好了，中國的盜版早已從良，山寨們都下田分地去了。）。

磚家們的看法總結(jié)如下：喬布斯是神，領(lǐng)導的蘋果是嶄新的，消費者買回去是為了應用。這些看法跟“磚”家對“大米緣何成功”看法基本保持一致：

“這大米為什么賣得這么好？”

磚家：“廠家整合了上下游的資源。”

“……這米為什么好賣？”

“他們的米是經(jīng)過12道工序檢驗的?！?/p>

“……我問的是，到底這米好在哪里？”

“研究人員在乎迎合消費者?！?/p>

徹底崩潰。拉個大媽問問，這米好在哪里？這米啊，粒大飽滿的，而且做出的飯也香，我兒子一頓要吃兩碗呢。

打屁股作文新版篇八

之后的一次大餐，我是嘗到了鴨屁股的威力。因為我們的數(shù)學老師搬家，我和另外兩個同學幫了他的忙，他中午請我們吃了頓飯。這頓飯讓我永生難忘。幾道菜中又有一道經(jīng)典的“永州血鴨”。六人同桌吃飯，特別是第一次和老師同他的`家人。不過還好有兩個同學相伴。老師想給我們夾鴨腿，可我和另一個同學推辭說我們比較年長，還是給小輝和妞妞吃吧。妞妞是數(shù)學老師的女兒。(原創(chuàng)投稿)。

看著他們吃鴨腿，其實我心痛不已。突然，我眼前一亮，有個鴨屁股在盤子里面若隱若現(xiàn)，我說時急那時快，一下就塞進了我的嘴里。這感覺，這味道，咋就這么騷，這么臭。可是，我又不好意思吐出來，畢竟是在老師家里。我又不敢嚼，因為一嚼，那味只會越來越大。老師見我不夾菜，又幫我夾了一些菜到我碗里。可是為什么還有個鴨屁股？難道一只鴨子會長倆個屁股？仔細一瞧，原來是半個屁股。含在口中的屁股雖大，但我還是以極大的能力咽下去了，盡管有點惡心?？墒峭肜锏钠ü稍趺崔k，為什么會有人做菜會把鴨屁股切開兩半，而在我這卻又重逢？還好老師家養(yǎng)了條狗，我趁大家不注意，我把半個屁股丟給狗吃了。這感覺自己好像丟了一顆定時炸彈一樣。同時我也明白了外公并不喜歡吃鴨屁股，只是以前他過的窮日子太多了，不舍浪費這塊肥肉。外公，下次，我一定夾鴨腿給你吃。

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