養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高成績的關(guān)鍵。寫總結(jié)需要注重細(xì)節(jié)和具體的例子，以增加總結(jié)的可信度和可讀性。如果你有興趣了解更多關(guān)于這個話題的信息，請點擊下方鏈接進(jìn)行查看。

謝老師的作文篇一

自從我們班的班主任王老師調(diào)走后，我們班又來了一位新老師——謝老師。

謝老師長著棕黃色的頭發(fā)；黑亮的大眼睛；身上穿著紫衣服，下穿著黑褲子，腳上穿著白色靴子。

有一次，我和幾個同學(xué)沒有背到唐詩，謝老師把我們叫到辦公室。我進(jìn)了辦公室，認(rèn)真地背，終于簽了7個背，還差一個背，其它同學(xué)一個背也沒有。

老師下班的時間到了，她說：“你們走吧，明天來背!”同學(xué)們一聽都背著書包，小馬似的跑了，只有我慢慢地走出了辦公室。

突然，一只大手落在我的`背上，我一回頭，是老師！老師笑了笑說：“不要灰心，你要努力，爭取在明天把落下的一個背給補(bǔ)上！”

我聽了這句話，望著老師，心里有說不出的感激。我下定決心，在明天一定要把課文給背到。

第二天，我早早來到學(xué)校，把最后一個背給簽上了。

老師，是您陪我走上路，讓路上沒有艱苦，我想讓路更長，和您一起走得更遠(yuǎn)……。

謝老師的作文篇二

教師是人類文明的傳播者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所做出的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。

尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。在中國歷史上，教師一直深受人們的尊敬。在尊師方面老一輩無產(chǎn)階級革命家為我們做出了榜樣。

老師，我想對您說——由于我們青春沖動，總會犯一些錯誤：課堂上開小差，在操場上亂跑亂竄……有些壞毛病的我們在一天天長大，我們不再只會口頭保證，而是要用行動證明自己是您的好學(xué)生。

老師，我想對您說——我們希望與您建立和諧的師生關(guān)系，請您也給我們多些理解：科目繁多，學(xué)習(xí)壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們，讓人“百口難辯”！我們有著新思想觀念、思維方式，我們需要您的理解和信任，渴望和您成為朋友——真摯的朋友！

感激老師的關(guān)心和教育。

謝老師的作文篇三

世上最美最耀眼的東西莫過于花兒，它們把世界裝扮的姹紫嫣紅?？墒?，6月23日，一陣狂風(fēng)吹來，我發(fā)現(xiàn)校園里嬌嫩的花兒東倒西歪，隨后，園丁用雙手將花兒們扶起，再次精心培育。暑假了，再次進(jìn)入校園，看看我牽掛的花兒，它們已生機(jī)勃勃了，我很高興。

有人說，老師是辛勤的園丁，我們就是他們培育的花朵。

我時常思考：是誰用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰用寬廣的胸懷，讓大家懂得與忍讓？是誰用慈善的目光，讓我們由懦弱變得？是老師！當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時，老師在我們心田播種希望，當(dāng)我們?nèi)〉贸晒Γ蠋熤孕臑槲覀儜c祝，與我們喜悅，并及時開出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。

由此看來，老師不就是辛勤的“園丁”么？老師是多么偉大！

“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”，人更要學(xué)會感恩。

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心的聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩，遵守紀(jì)律，文明有禮，愛護(hù)環(huán)境……這些都是感恩，因為在這點滴小事的背后，飽含的正是你對“園丁”們的尊重和肯定。

“園丁”們將我們這些“花兒”精心培養(yǎng)，嘔心瀝血，感謝“園丁”，感恩“園丁”從點滴做起，從現(xiàn)在做起！

謝老師的作文篇四

教師，您是大海，我們是海中的小魚，有您才有我們。教師，您是一位辛勤的園丁，我們是一棵棵小苗，您給我們澆水，我們才會茁壯成長。教師您是大樹，我們是小草，您給我們擋住了如烈火般的驕陽。教師，您是沙灘，我們就是沙灘上的石子，我們在您的懷抱中感受到了溫暖。

我此刻已經(jīng)上六年級了，從一年級開始我就踏上了學(xué)習(xí)的旅程。每一個教我的教師，我都十分感激您們，您把您的知識傳授給我們，也傳授給下一代，當(dāng)然我也感激沒有教我的教師，因為教師也把知識傳授給了別人，我也很歡樂，在我的意識當(dāng)中，也有許多教師，在鼓勵我，幫忙我，我也十分感激他們。

在課堂上，我不會的題，教師還會有耐心的給我講解。我記得有一次，我有好幾道題不會，教師不但沒有批評我，并且還耐心的給我講明白。我看到教師臉上的汗珠，感受到了，教師的辛苦。雖然很累了，可還是一向把題給我講明白了?？催@就是我的教師，為了我們學(xué)到更多的知識不顧自我的勞累。

記得一次我發(fā)燒了，爸爸媽媽去地里干活了，教師打手機(jī)一向沒打通，于是教師就陪著我，一向到很晚爸爸媽媽才接的我，那次我感覺教師就是我的父母。不僅僅是教我們知識還關(guān)心我們的身體。

教師就是這樣不只是對我，對我們每個同學(xué)都是一樣的，一樣的關(guān)心，一樣的鼓勵，一樣的幫忙，就是期望我們好好學(xué)習(xí)，長大后有所成就。

教師，我十分感激您，多謝您對我們的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵。教師您辛苦了！

謝老師的作文篇五

老師，您是靈魂天使，用知識凈化我們的靈魂！

老師，您是我的導(dǎo)師，教育我們?nèi)ふ倚碌闹R！

老師，您是一根紅燭，點亮我們遠(yuǎn)航的心燈！

老師，您是我的朋友，我和您一起分享酸甜苦辣！

老師，在您我分別之際，我想用最好的禮物來感謝您，那就是勤奮！

老師，雖然我們六（4）班全體同學(xué)并非是您最好的學(xué)生，但是您卻是我們心目中最好的老師。

您給予我們的一切，卻是我們永遠(yuǎn)的記憶，感謝您給予我們的諄諄教誨！

謝老師的作文篇六

因為呀，你看，在我們班上，有這樣一位把我們當(dāng)著是自己是親生孩子一樣教育的語文老師，“李老師?！边€有一位擁有“變臉表情”的數(shù)學(xué)老師，“小張老師”還有一位活潑、開朗、永不變老的英語老師，“顏老師。”

那么為什么我要說我們班是最幸福的呢？那是因為有了這三位負(fù)責(zé)人的責(zé)任心超強(qiáng)的老師們。我們能做他們的學(xué)生是我們的榮幸，舉些例子，并且，你聽后一定會嫉妒死我們你為什們沒有來這個班。

我們班上開了不止20次的活動，你看了不要覺得少，你要是覺得少，那你就是那種身在福中不知福的人，你要是覺得少，我就會自豪的以比下去的形式反駁你說：那你們班可能還沒有一次活動呢！

我們只要有在電視上才能看到有些人會念心術(shù)、讀心術(shù)、催眠術(shù)……什么的，那么，現(xiàn)在，就以我們的方法來換位思考一下。

換位思考后，我覺得我們真的很沒有良心，因為有一件事一直讓我很快愧疚。（就是我們班上開的班級運(yùn)動會的事）。

小張老師花了好多的時間準(zhǔn)備了這個運(yùn)動會，但是，我們班的班級運(yùn)動會開完后，大家都是個個笑容滿面的，各回個的家了。我想那時候的同學(xué)們應(yīng)該是什么都沒想吧！個個心里想的都是：“嗯，今天玩得很開心，我還得到了很多的獎品?！蹦菚r，我就在想，我們還忘了一個小小的過程吧！那就是——對我們的小張老師說一聲：“謝謝”吧！這么大的班級運(yùn)動會小張老師都做到了，我們?yōu)槭裁催B一句小小的感恩的做不到呢？李老師也說了，在這個過程，最辛苦的人是小張老師！

可是，現(xiàn)在，她已經(jīng)不在我們班了，她是因為生了一種病，所以，她去了一個很遠(yuǎn)的地方，我們現(xiàn)在非常的想她?，F(xiàn)在，我們在回憶一下這三年的事。

我又有覺得我們很對不起大張老師，在之前，大張老師在上課時給我們帶來了非常多的快樂，在我們傷心地時候，大張老師會哄我們開心，在我們調(diào)皮的時候，大張老師會細(xì)心地教導(dǎo)我們，…….可是我們呢？我記得有兩次，我們在課上的時候，把大張老師給氣哭了，我們呢？我們就在一邊愣了一樣坐在自己的座位上?？墒菂s沒有安慰一下她。在我們哭的時候，老師會安慰我們，為什么我們卻不能安慰一次老師呢？我在心里多次的想對大張老師說一聲“對不起，我們錯了”，兩年過去了，可是我仍忘不了這件事情。

我們以后一定要懷著一顆感恩的心，去感謝疼愛過我們的每一位老師，都對他（她）們說一聲“謝謝”這句話雖然就僅僅只有兩個字，但是它的意義深刻。

謝老師的作文篇七

“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！薄顿浲魝悺分卸潭痰膬删湓?，卻蘊(yùn)含著朋友之間深深的友誼。

記得五年級時，在一個陰雨綿綿的下午，兩節(jié)都是自習(xí)課，于是老師給我們布置了數(shù)不勝數(shù)的習(xí)題。那時的我特別忙，因為我要代表學(xué)校去參加比賽，每天都要排練。這不，剛拿起筆，指導(dǎo)老師就來找我了。

排練完后，殘陽如血。我精疲力竭地回到教室收拾東西。這時，我的目光落在了我的作業(yè)本上，不禁淚目。潔白的作業(yè)本上布滿了工整的字跡，整整五頁。殘陽的余暉照進(jìn)課室里，照在本子上，顯得格外耀眼。

第二天，我和他說了一聲簡短的“謝謝”。他說：“你為了我們學(xué)校的榮譽(yù)付出了不少努力，可要早點休息啊！”那一刻，我深刻地體會到了友誼，一種不可言喻的力量涌進(jìn)心頭。

他一直在我的“身后”默默地幫助我，直致比賽結(jié)束。千言萬語的感激深藏心底，簡單一句：“謝謝你陪在我身邊！”

那次比賽，我完美地拿下了第一名。這樣的成果，不僅要感謝老師的教導(dǎo)，更要感謝一直在我身后的他。

何以與君識，無言淚千行。

謝老師的作文篇八

我們一生中會遇到許多老師，他們有的給了我們很大的幫助，我想起的這位老師，是在千千萬萬個教師中平凡的一個，卻讓我印象深刻。

從小就愛玩的一個人，很難改變自己，讓自己吃苦，直到初三那年，有一位老師啟發(fā)了我，我才知道我也需要努力奮斗了。

初三剛開學(xué)，班主任就先講了這一年的計劃“你們初一初二或者以前基礎(chǔ)沒打好，都沒關(guān)系，這一年扛下來所以的苦，你愿意學(xué)，愿意聽就沒有問題的，但是你們以前都沒吃苦，到了人生第一個轉(zhuǎn)折點時還不把以前的苦吃了那是沒希望的，我奉勸你們，吃不下初三的苦，可以回家去跟爸爸媽媽商量一下未來的出路，如果連高中都考不上，那你將會成為社會底層的人，讀書并不是唯一的出路，卻是最好的出路，初三這一年會很苦，所謂不苦不累初三無味。你們自己好好想想，想考上好的高中，就必須努力學(xué)習(xí)。

我以前上課時不是睡覺就是和同桌玩小游戲，雖然有時候會認(rèn)真聽下課，那也是偶爾心情好的時候，所以基礎(chǔ)不是很好，到了初三，我感受到了那種學(xué)習(xí)的氛圍，每天朗讀時大家都非常認(rèn)真的看進(jìn)書里去，讀的也非常大聲，成績也是你追我趕的，只要你松懈下來了，就很容易被別人超過。在這一年里，我學(xué)習(xí)到了很多，從以前的不認(rèn)真聽講上課睡覺變成認(rèn)真學(xué)習(xí)的好榜樣，我最感謝的還是我那班主任，他教的是數(shù)學(xué)，并且我也偏向理科，非常喜歡數(shù)學(xué)，但是之前沒有好好的學(xué)習(xí)，但是我相信我努力后一定會有提升的。

每天上完數(shù)學(xué)課我都會回顧一下這節(jié)課講的是什么，數(shù)學(xué)題有一些很難解答，下課后立馬跑道辦公室里問老師，辦公室里也有很多同學(xué)來問題目，有時就要搶著來問，老師們也非常愿意給我們解答，我也非常認(rèn)真聽，就這樣持續(xù)了一年，我的'數(shù)學(xué)終于從二三十分的差生提升到三位數(shù)不下的優(yōu)秀成績了，老師也為我感到高興。

中考過后，我考到了好成績，第一個就分享給了我的班主任，他很為我高興，雖然以后都不知道能不能見面了，但我依然記得他，是他讓我在迷茫中找到了自己，幫助我一起度過這段黑暗的時間，但是天下沒有不散的宴席，我們需要接受，學(xué)會承受，面向前方。

一個人生命中總會有遇見和離別，或彼此相忘，或一生銘記。成長的步伐不會為誰停留，但他引領(lǐng)我走過的這段成長過程，我會永遠(yuǎn)記在心里。

謝老師的作文篇九

光陰似箭。孫鈺穎在三中心小學(xué)三年級已快一年了。在這期間，先后得到了多位老師的關(guān)懷，進(jìn)步很大。自己原本的種種擔(dān)心也隨之煙消云散了。

還記得孩子剛?cè)胄r，對一切都很陌生，是老師和同學(xué)們的幫助才讓她很快適應(yīng)了新環(huán)境?！皩τ谛峦瑢W(xué)，我們要愛護(hù)她，不要欺負(fù)她”同學(xué)們經(jīng)常在她面前說這句話，讓她感受到了大家對她的關(guān)懷與接納。

語文老師朱萍海老師是給孩子自信的人。剛?cè)雽W(xué)不久的她總是郁郁寡歡。直到一天放學(xué)后她興奮地宣布：“今天老師說我是班里的寫字大王。”我問：“寫字大王是什么意思？”她說：“就是我的字寫的最好了?！蔽艺f：“那你可要繼續(xù)努力??！”是朱老師發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點，一句鼓勵的話語如春雨般滋潤了孩子的心靈，讓她信心百倍。

在數(shù)學(xué)方面，孩子以前總會粗心點，再加上有些知識點沒掌握牢固。在高瑩老師細(xì)致耐心的輔導(dǎo)下，孩子一直在不斷進(jìn)步。有不會的地方，老師總會不厭其煩地給她講解，直至她完全弄懂。同時作為班主任的高老師，對孩子如同朋友一樣，和孩子打成一片，孩子對高老師也就無所顧忌，總是想說什么就說什么，敢于發(fā)表自己的意見。

英語是三年級才開始學(xué)的新科目。孩子也非常喜歡，尤其是課堂上同學(xué)們可以表演課本上的內(nèi)容，既有趣又生動。隨著所學(xué)知識的增加，難度也會越大，孩子有時也會不認(rèn)真，楊老師的嚴(yán)格要求，有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

老師們不僅在課堂上傳授知識，答疑解惑，而且在生活上對孩子也是無微不至。每天放學(xué)時間，總能看到老師們會親手把孩子交給家長。對有退步的學(xué)生，主動和家長交流，共同找出孩子的原因；對獨自回家又需要過馬路的同學(xué)，會親自把他們安全送到馬路對面。

在這里，我再次衷心感謝三中心學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對孩子的關(guān)心，為孩子能在三中心讀書感到無比自豪。謝謝你們，你們辛苦了！

祝愿三中心小學(xué)明天更美好！

謝老師的作文篇十

在我心中，一直有一個人激勵我成長，那個人就是我的老師---邵老師。

邵老師是我小學(xué)低年級的數(shù)學(xué)老師。邵老師上課時得氣氛十分活躍，下課對我們的關(guān)照更是無微不至。

邵老師上的課十分受同學(xué)們的歡迎。然而，她更有一顆無私奉獻(xiàn)的心，他把自己的愛全奉獻(xiàn)給了我們。

記得有一次臨近期末考試，邵老師正在給我們上課，忽然教師門口來了一個女老師，她著急地喊著:"邵老師!邵老師!'邵老師走到教室門口，那位女教師在邵老師耳邊輕輕說了幾句話就匆匆走了。邵老師一聽倒吸一口氣，但她很快鎮(zhèn)靜下來了，有繼續(xù)個我門講課。這時，教室靜極了，只有老師那親切而溫和的聲音在教室里回蕩。下課了，我們議論著;邵老師家發(fā)生了什么事?到了下午，一打聽，才知道邵老師的女兒在外讀書，突然生病了，很嚴(yán)重連飯也吃不下。

到了第二天，我想邵老師一定不會來了。剛到校門，我突然眼前一亮:咦!那不是邵老師嗎?天吶!邵老師眼邊都有黑眼圈了......難道他一夜沒睡嗎?上課了，邵老師依然像往常一樣面帶微笑親切地給我們上著課。

邵老師就是這樣一位老師。

謝老師的作文篇十一

今天是教師節(jié)，是老師的節(jié)日。早上，我來到校門口，看見門口站著許多值日生，他們穿著校服，整齊地站在大門口兩邊，像一個個士兵似的。他們手里拿著同學(xué)們做的賀卡，一看見有老師進(jìn)來，就馬上把手里的賀卡遞過去，并且大聲地說：“老師，節(jié)日快樂！”老師們聽了，臉上都樂開了花。

我快步地走進(jìn)教室，教室里一個人也沒有，我心里想：今天是教師節(jié)，我要好好地表現(xiàn)，上課時認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。于是我馬上坐到位置上，大聲地讀起書來。

老師，謝謝您！您就像我的媽媽一樣，關(guān)心我，教育我，我一定會好好學(xué)習(xí)的！

老師，您在我們剛上學(xué)的時候，我們經(jīng)常吵著要找媽媽，您就說：“媽媽等放學(xué)就來了。”一哄我們就是一節(jié)課，您每天還要在教室里備課，我們卻在大聲說話，吵得您寫都寫不了(liao)了。

現(xiàn)在，我們知道了，您的辛苦；您的疲勞，在傍晚回家的時候，還要設(shè)計明天的教師方案，一直到深夜還不睡覺，第二天您來了。無精打采的，到了自習(xí)課，我們看你趴著桌子上睡著了，我們就悄悄的，一點聲也沒有，等您醒了，看我們在學(xué)習(xí)，是多么的高興啊。

老師我代表全班學(xué)生感謝您，對我們無微不至的關(guān)心，愛護(hù)，老師謝謝您。

謝老師的作文篇十二

俗話說得好，“山中無老虎，猴子稱大王?！痹蹅儼嘁彩且粯?，老師一不在，就不知道亂成什么樣了。

“還吵！”一聲喝止聲從后門傳出，原來是數(shù)學(xué)楊老師站在那兒?！巴瑢W(xué)們安靜讀書，不許再吵啦！”一時間，我們的聲音逐漸變小，最后消失。“開始早讀！”楊老師說完，就轉(zhuǎn)身走進(jìn)辦公室了。我們乖乖地拿起書本，認(rèn)真讀起了課文。

謝老師不在的時候，是多么的“熱鬧”??！我想對全班說：“以后別吵了，有時間多看看書、復(fù)復(fù)習(xí)，我想安靜地復(fù)習(xí)看書！”

謝老師的作文篇十三

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我勇氣做我自己……”這首歌傳到了全世界，也傳到了我的耳邊，雖然我耳朵殘疾了，但是我有了一個功能的助手——助聽器，戴了它，能聽到這首歌《感恩的心》，我便感慨系之。我知道每個人都要有一顆感恩的心，才能讓生活充滿幸福，還能讓世界充滿溫馨。老師對我們說：“感恩是滴水之恩涌泉相報，只要你感謝別人，就能讓自己得到快樂?！边@句話留在我的心中，我感謝的人實在太多太多，感謝父母對我的養(yǎng)育之恩；感謝爺爺奶奶對我的疼愛……在這里我最想感謝的是小學(xué)里的張老師，她給我留下了難以忘懷的記憶。

張老師，您身體好嗎？還記得我嗎？我當(dāng)年是您的學(xué)生，我剛進(jìn)學(xué)校，對所有的事物很陌生，膽子特別小，我躲在父母的身后，不敢和您說我的名字。是您喚醒我的勇氣，我說出了自己的名字，您微笑地對我說：“歡迎你來學(xué)校讀書。”我?guī)缀醺械搅瞬荒吧?，因為你多像一位溫柔的“母親”。

張老師，您還記得我嗎？在一年級的時候，放學(xué)了，奶奶正要接我回家，您無私地把幾本書放在塑料袋里送給了我，您和藹地對年小無知的我說：“你把它抱回家吧！我送給你的?！蔽也恢览锩媸鞘裁矗镉谐林刂氐臇|西，我還是高興得抱它回家。我伸出手摸進(jìn)去塑料袋里的東西，拿出來看看，沒想到，您用了您辛苦賺來的錢買了幾本貴重的書送給我。您寧愿讓我好好讀書，增加豐富的知識，我感到了溫暖，因為您既是一位善良的老師，又是一位善良的“母親”。

張老師，您還記得嗎？您教我們學(xué)說話，我還記得這句話是：“我上學(xué)了！”您要訓(xùn)練我們的口語，我不敢開口說話，您用沉默的眼神看著我，好像在說：“孩子，你不肯說話是不行的，你開口吧！”我拿出了自己的勇氣，說一句話：“我上學(xué)了！”您笑了起來，表揚(yáng)了我。到了三年級時，您利用課間休息時間帶我去實驗樓五樓，教我朗讀課文，您牽著我的手一起去，就像母親牽著孩子一起，您一天一天白發(fā)增多了，不厭其煩地教我說話，我看到您那么累，心里像石頭沉甸甸的，很多時候感動地哭，您讓我學(xué)說話，才能更好地和別人交流，您很重視我的學(xué)習(xí)和口語，讓我感到幸福。因為您既是一位教育有才的老師又像一位不厭其煩的“母親”。

張老師，這么多年了，我很少和您聯(lián)系了，我有了一個美好的回憶，您是最無言以對的人，您培養(yǎng)我們從無知的小孩變成陽光少年，每天給我們傳授知識，不浪費(fèi)我們的一分一秒，您休息的時間都沒有了，站著一定很累吧！突然，您病倒了，身體不太好，我們吃驚了，心存有感激與懺悔，我們對不起您，上課總是站著講課，原諒我們開小差、講話，您耐心地教育我們。

在這里，我無法用我簡單的語言來表達(dá)，千言萬語匯成一句話：“張老師，謝謝您！”