經(jīng)濟(jì)是社會(huì)資源的配置和利用方式。制定明確的目標(biāo)，確?？偨Y(jié)的針對(duì)性和準(zhǔn)確性。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇一

“笑與淚都分享管情節(jié)多跌宕我們不散場(chǎng)——”放假了，我并不想出去人擠人，擠死人，在家乖乖聽音樂，正聽著《一笑傾城》時(shí)，一個(gè)聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)，在我耳邊回旋。那聲音，是她在畢業(yè)時(shí)唱的《一笑傾城》!我瞬間退出酷狗音樂，點(diǎn)擊相冊(cè)，搜索“，6月9日”，找到了，我們的畢業(yè)照!

那一天的天空沒有一縷陽(yáng)光，烏云密布，陰沉沉的，卻忍著沒有下雨，就像我們當(dāng)時(shí)的心情一樣，明明很像哭，卻沒有流淚，臉上總掛著微笑。

我們?nèi)嘧梢粋€(gè)愛心形狀，雙手?jǐn)傞_，望著梯子上的攝影機(jī)與攝影師。說實(shí)在的，拍照過程十分痛苦。那人造草坪上，濕濕的。因?yàn)榍耙惶觳畔逻^雨，所以我們坐上去的時(shí)候超級(jí)難受!照片里的我們沒有太多笑容，其實(shí)原因就是這樣，特別是她，整個(gè)臉都扭曲了，一副叫苦連天的樣子，大家心里肯定也想她一樣在“咆哮”。

在愛心的中央，有一位身著藍(lán)領(lǐng)白衣的先生，那是我們?cè)?jīng)的語(yǔ)文老師兼班主任——胡曉東老師。還記得胡曉東老師曾對(duì)我們?nèi)嗾f：“本學(xué)期我們班要拿五個(gè)流動(dòng)紅旗!”我們?cè)谧魑凰查g驚呼道：“這怎么可能!”因?yàn)楹蠋熯€沒教我們之前，我們甚至連一個(gè)流動(dòng)紅旗都沒能拿到。但事實(shí)上，兩學(xué)期，我們都做到了，完成了胡老師小小的心愿。嘿嘿，這說明胡老師教導(dǎo)有方嘛。順帶一提，胡老師，您寫給我們的畢業(yè)祝福語(yǔ)中，把李白的《行路難》寫反了……不是“直掛云帆濟(jì)滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，而是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！卑?。

照片里鎖住了我們畢業(yè)時(shí)的樣子，當(dāng)我們回首一望時(shí)，仍可回味從前。感謝相遇，讓時(shí)光多了一份感動(dòng);感謝相知，讓生活多了一些溫暖和明媚;感謝經(jīng)歷，讓流年多了一絲生動(dòng)。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇二

今天，我衣冠整齊，興沖沖地跑進(jìn)學(xué)校，因?yàn)椴痪镁鸵漠厴I(yè)照了。

剛上完早讀，便接到通知，在樓下集合拍畢業(yè)照。我心情激動(dòng)萬(wàn)分，理了理紅領(lǐng)巾，隨著大部隊(duì)走向校門口。我們班是第一個(gè)到那的，不一會(huì)兒，其他班也都到了。排好隊(duì)，放眼望去，只有我們班是五顏六色的，其他班都穿著黑衣黑褲。不過這正是一個(gè)好處，如果離遠(yuǎn)點(diǎn)看，其他班的人都是一個(gè)模子刻出來(lái)的，認(rèn)不清誰(shuí)是誰(shuí)。而我們卻能很清楚地看到自己在哪。過了一會(huì)兒，老師也上場(chǎng)了，不知是誰(shuí)先鼓的掌，接著所有的人都鼓掌起來(lái)，聲音十分響亮，回蕩在校園內(nèi)。

開始拍照了，攝像師先給一班拍，他剛說完“一、二、三。”四班有兩個(gè)人便起哄，喊了一聲“茄子”，原本安靜的校園頓時(shí)被他們搞得歡鬧起來(lái)。接下來(lái)是個(gè)人班級(jí)照，老師帶領(lǐng)我們?nèi)チ肆硪粋€(gè)地方，總共有四排，我被列到了最高的地方，俯視下面，好多同學(xué)都比我矮了一截，我不禁失笑，頓時(shí)感到自己長(zhǎng)高了許多。這時(shí)，我想到了班中的李杰，因?yàn)榧依镉惺?，不能夠參加這次畢業(yè)照的拍攝，心中甚是惋惜。但我轉(zhuǎn)念又想，現(xiàn)在科技十分發(fā)達(dá)，攝像師會(huì)給李杰拍一張照片p在班級(jí)照上。想到這，心情又舒暢多了。

這是難忘的一張照片，記載了我成長(zhǎng)的足跡，是我永久的羈絆，它將伴我一生。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇三

你們好！在你們完成學(xué)業(yè)并將走向遠(yuǎn)方的時(shí)刻，首先，向你們表示最熱烈的祝賀！

同學(xué)們，你們是否思考過將要把什么帶到遠(yuǎn)方？我想先請(qǐng)你們帶一點(diǎn)精神去遠(yuǎn)方。

在學(xué)校的楷模園里，矗立著八大掛像英模的雕塑，他們有著共同的精神——忠誠(chéng)、奉獻(xiàn)！或許你們對(duì)他們每個(gè)人的事跡并不能如數(shù)家珍，保持那份敬畏，帶走一點(diǎn)精神，或許就足夠了。

如同《第五空間》里的80后軍人，剛剛穿上軍裝的你們會(huì)帶著80后男孩的特質(zhì)，也許會(huì)成為固化了的軍營(yíng)里不一樣的群體，我相信，軍營(yíng)的歷練會(huì)讓你們找到發(fā)揮專長(zhǎng)的平臺(tái)，歲月的打磨會(huì)讓你們?cè)谛拍詈途穹矫娼z毫不亞于上一代，或許會(huì)有不少阻力，祝你們?cè)缛胀黄谱枇?，從男孩成長(zhǎng)為男人、軍人！

我還想請(qǐng)你們帶一點(diǎn)浪漫去遠(yuǎn)方。你們要像校園里春天的紫荊花，盡情綻放，揮灑青春，誰(shuí)說80后90后沒有激情？這樣的如火如荼、花團(tuán)錦簇，立天地兮陶醉其中！

你們要像夏日的荷花，出淤泥而不染，不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，不要因?yàn)樾幕乙饫涠艞壴瓌t隨波逐流，這個(gè)社會(huì)更需要你的理性堅(jiān)守，而不是盲目適應(yīng)。學(xué)校西湖里有一只永遠(yuǎn)不合群的黑天鵝，或許他有他的理想和堅(jiān)守，這個(gè)社會(huì)已經(jīng)有太多人云亦云、亦步亦趨的人。如同莫言在瑞典領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)講的那個(gè)故事，獨(dú)處也是一種生活狀態(tài)，只要不是孤僻，也要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，千金難買戰(zhàn)友情。

你們要把秋日的桂花帶到遠(yuǎn)方，像她那樣不羨嬌艷，不慕華貴，然而那浮動(dòng)的暗香，卻長(zhǎng)久地沁人心脾，桃李不言下自成蹊；你們也要把冬天的臘梅帶到遠(yuǎn)方，像她那樣冷眼笑看，凌霜傲雪，香韻卻自苦寒來(lái)。（努力奮斗淡泊名利）。

你們要把人文情懷帶到遠(yuǎn)方，那是一定不能少的，戰(zhàn)士需要你們的關(guān)心和幫助，要探索現(xiàn)代軍隊(duì)人才培養(yǎng)理念和非常規(guī)手段，就像《第五空間》里的大隊(duì)長(zhǎng)鄭北，努力使戰(zhàn)士們?cè)谒枷牒驼紊霞儩嶌柟?，在思考和處理問題的方式方法上更加具有開創(chuàng)精神，要善于保護(hù)他們的珍貴個(gè)性和能力，不要濫用手中的權(quán)力。

同學(xué)們，要想到達(dá)遠(yuǎn)方，還需要注意什么？

請(qǐng)注意，千萬(wàn)別在錯(cuò)誤的方向走得太遠(yuǎn)。別在精明的方向走得太遠(yuǎn)，切莫以為別人都是傻子；別在抱怨的方向走得太遠(yuǎn)，笑對(duì)人生，愛笑的人運(yùn)氣是不會(huì)差的，那些清晨就在清掃校園的勞動(dòng)者臉上還綻放著燦爛的笑容；別在功利和俗氣的方向走得太遠(yuǎn)，千萬(wàn)別嘲笑老一輩的執(zhí)著和愛，或許那正是我們所欠缺的；千萬(wàn)要注意關(guān)注國(guó)家和軍隊(duì)的發(fā)展方向，尤其當(dāng)你成為一名領(lǐng)導(dǎo)者的時(shí)候。

黎巴嫩詩(shī)人紀(jì)伯倫說：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為什么出發(fā)?！彼?，請(qǐng)注意，同學(xué)們，到遠(yuǎn)方的路上，不必走得太快，要讓靈魂跟上。今天的時(shí)代似乎在拷問我們，可不可以在過度物質(zhì)化、功利化的道路上慢下來(lái)，讓精神回歸？學(xué)校里有一個(gè)三鑒廣場(chǎng)，告訴我們自省、慎獨(dú)的重要性，希望大家時(shí)常自我拷問，不斷提升！

感謝你們?cè)谧拿恳晃?，從你們身上，我看?0后不是垮掉的一代，我們的身邊不是只有錢和權(quán)，還有一種不問名利、不圖功名的信仰。當(dāng)我看到一些丑惡現(xiàn)象時(shí)，我會(huì)站在國(guó)旗下，暗暗告訴自己：旗不倒，我不倒！我也會(huì)暗暗告訴自己：有你們?cè)?，我真的愿意每天都變得更好一些、?nèi)心更強(qiáng)大一些！你們永遠(yuǎn)是我最強(qiáng)大的精神動(dòng)力！

無(wú)論以后你們會(huì)遭遇什么，請(qǐng)記住，你所站立的地方，就是你的集體；你怎么樣，基層便怎么樣；你是什么，基層就是什么；你有光明，你的周圍就不再那么黑暗。積聚正能量，做一個(gè)正直的人，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的軍人！

也不必太刻意追求，一定要走多遠(yuǎn)。常常仰望星空，腳踏實(shí)地，那就足夠遠(yuǎn)了！

在去遠(yuǎn)方的路上，如果累了，遇到困惑了，可以來(lái)找莉姐，我會(huì)在身后默默陪伴，我們一同前行、一起進(jìn)步！

請(qǐng)記住，我們共同學(xué)習(xí)生活超過20個(gè)小時(shí)，從此，我在你們的航程上，你們?cè)谖业囊暰€里。

親愛的同學(xué)們，勇敢地走向你們事業(yè)的、理想的、人生的、心靈的遠(yuǎn)方吧！向母校，向過去，向莉姐的嘮叨——告別！我相信你們一定比我做得更好！

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇四

用指尖輕輕滑過畢業(yè)照里每一個(gè)同學(xué)的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開在我心上。嘿，你還記得我嗎？我就是哪個(gè)“小胖妞”??！“蘑菇頭”你現(xiàn)在在哪呢？回憶起當(dāng)時(shí)學(xué)前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時(shí)間如魔術(shù)師般又變出了一張。在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中，“小胖妞”變得不一樣了，從前的兩只麻花辮不知了去向，代替它的是干凈利落的一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到了“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高了半個(gè)頭，在這張照片里，笑臉又增加了，一張兩張三張四張?jiān)谖倚睦镩_滿了花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學(xué)，但原來(lái)還有這么多人，和我一起走過美好的童年。但我卻沒有好好珍惜那些朋友，沒有好好告別就走向嶄新的世界。只是這一次，我不會(huì)一聲不吭地去向初中，我要好好地向你們這幫“損友”們道一聲：

同學(xué)，珍重。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇五

時(shí)光荏苒，白駒過隙，六年的小學(xué)生活就快翻篇了，心里總會(huì)有些感觸，可當(dāng)我拿起這溫馨的畢業(yè)照時(shí)，仿佛又回到了那一瞬間。

剛踏進(jìn)教室，一陣陣喧鬧聲不絕于耳，仔細(xì)一聽，咋知道他們?cè)瓉?lái)是為拍畢業(yè)照兒發(fā)愁啊!大多數(shù)女生都跑去廁所，互相整理著。同桌對(duì)這件事漠不關(guān)心，湊近一問：“你怎么一點(diǎn)兒也不緊張啊!”他擺出一副高高在上的樣子，清了清嗓子：“像我這種擁有高顏值的人，還用得著緊張嗎?”我朝他翻了個(gè)白眼。這時(shí)，老師走進(jìn)教室，說：“走吧!時(shí)間差不多了?！?/p>

大家庭畢業(yè)照拍完了以后，就輪到班級(jí)畢業(yè)照了。我慢慢向右移動(dòng)，希望能站在三位老師的后面，可是攝像叔叔去狠狠地把我拉回了邊緣，這一切又都功虧一簣了。我保持著微笑，祈禱能夠在畢業(yè)照里留下最好的形象。

“咔嚓!”燈亮的那一瞬間，我知道，我們畢業(yè)了!童年腳印，留在了校園的小路上：笑語(yǔ)歡歌，留在了花壇的馨香中……母校的每個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇六

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級(jí)所有成員全部到齊，會(huì)有一張團(tuán)圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒能到校，走的真不是時(shí)候，少了一人這怎還能稱得上是太陽(yáng)花之家呢?我突發(fā)奇想，你說會(huì)不會(huì)重拍呢?不，不會(huì)，全校那么多人怎么可能為了一個(gè)人而重拍大合影?現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達(dá)，會(huì)不會(huì)為他單拍一張，然后p在一起?所有疑問接二連三地蹦了出來(lái)。

“啪啪啪——”在學(xué)生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開心。“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”“咔嚓”一連四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會(huì)有一些小期待呢!

有了大合影就要有班級(jí)照。這不，六(5)中隊(duì)這些顯眼的彩色太陽(yáng)花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個(gè)班級(jí)的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽(yáng)，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤(rùn)我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會(huì)來(lái)的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇七

在我的相冊(cè)里，有許許多多好看的照片，但我最喜歡的一張照片是我六歲時(shí)在張衡幼兒園拍的那張。

看，照片上一共有三排小朋友，都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前，像一個(gè)個(gè)佛像，第二排的女生，每個(gè)人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有兩個(gè)男生還正在對(duì)著說話呢，而我卻昂首挺胸的，看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn)，笑得可開心了，多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒，也有的笑得抿著嘴，眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了，有粉紅的荷花，碧綠的荷葉，還有五顏六色的小金魚?？吹竭@張照片，我就會(huì)想起那個(gè)難忘的情景。

記得那天，是我們幼兒園畢業(yè)的時(shí)候，小朋友們來(lái)到就要離開的教室，都不舍得離開老師和同學(xué)，有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物和好吃的東西，也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時(shí)，不知哪位老師說：“讓我們?cè)诮淌依镎諒埾嘧鰝€(gè)紀(jì)念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣，有的老師給我們眉毛間都點(diǎn)了一個(gè)小紅點(diǎn)，看上去很可愛，有的老師在黑板上開始畫畫，有的老師擺凳子讓我們站成了三排?！斑青辍币宦?，在我們天天上課的教室里，留下了這張漂亮的照片。

我喜歡這張照片，因?yàn)樗o我留下了美好的回憶。每當(dāng)看到它，我都會(huì)一個(gè)個(gè)說出小朋友的名字，也會(huì)想起和小朋友們一起學(xué)習(xí)和做游戲的情景。

文檔為doc格式。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇八

完成作業(yè)時(shí)已經(jīng)是晚上九點(diǎn)多，一抬頭看見桌前那張照片。上面是一個(gè)臉上掛著燦爛笑容的女孩，腦中不禁浮現(xiàn)出那天在山上高喊的畫面：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”

那是一個(gè)暑假，爸爸媽媽和我去爬華山。來(lái)到華山腳下，當(dāng)我準(zhǔn)備好一切后，我信誓旦旦地說：“今天我一定要爬到山頂?！?/p>

山到一個(gè)拐彎處之后，路便開始變得陡峭起來(lái)，兩旁是云霧繚繞的“仙境”。忽然有一股熱風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)我兩腳發(fā)軟，頭暈眼花，趕忙抓住身旁的繩索，才讓自己沒有摔倒。這時(shí)我心想：才爬到半山腰，不能懈怠啊，加油!繼續(xù)爬!可沒一會(huì)兒，天公不作美，本來(lái)晴朗的天氣，淅瀝瀝下起了雨。此時(shí)的我已經(jīng)筋疲力竭，不想再向前挪動(dòng)一步。媽媽見我停下來(lái)，便鼓勵(lì)我：“加油!難道你不想爬到山頂去看看美麗的風(fēng)景嗎?”說完，指了指山頂上的一排迎風(fēng)招展的彩旗。我順著媽媽指的方向看去：那一排彩旗正在前面不遠(yuǎn)處飄揚(yáng)，仿佛在向我招手。我不禁驚嘆：原來(lái)我們離山頂那么近!頓時(shí)，我有了一種“手可摘彩旗”的感覺，近在咫尺的彩旗讓我有了邁步向前的力量。

于是，我振作精神，邁著有力的步伐向山上走去……。

到了山頂，我看到了如此近的藍(lán)天白云，縹緲的云霧就在我的腳下，我用足力氣向遠(yuǎn)處吶喊：“我終于爬上來(lái)啦!”

當(dāng)我得意得站在“華山之巔”的石碑旁，媽媽拿起相機(jī)，“咔嚓”一聲拍下了這張照片。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇九

我家有一個(gè)很大的照片墻，上面的各種照片，記載著各種不同年紀(jì)的故事，有幼兒園的，有小學(xué)的，也有不久之前剛拍的……但我最喜歡的照片，目前只有三張。

今天，就給你們介紹一下這三張照片里的故事吧。

先來(lái)看看第一張。

這張照片是我在華山上拍的，我坐在一塊酷似龜頭的石塊兒上，張大雙臂與藍(lán)天相擁，雙腿就那么懸空吊著，腳下是無(wú)底深淵，當(dāng)然，腰間還系著一根安全繩，否則就很危險(xiǎn)了。

每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，總會(huì)看看這張照片，因?yàn)檎掌锏奈铱雌饋?lái)那么地勇敢，即便腳下的深淵不知道有多深，可依然仰著頭，大膽地張開雙臂。

第二張照片就比較有意思了。

第二張照片里是我和我的兩個(gè)表哥，二表哥摟著大表哥，而大表哥，則是把他的手搭在了我的頭上。

媽媽告訴我，這張照片里的我大概三歲左右。那一年寒假，爸爸媽媽帶我回了新疆，我穿著一件拖地的大紅羽絨服，脖子上圍著一條雪白的圍巾，長(zhǎng)輩們帶著我們?nèi)置脕?lái)到一個(gè)公園玩，準(zhǔn)備離開時(shí)，長(zhǎng)輩們讓我們仨一起拍張合照。于是，大表哥就把手臂搭在了我的頭上，二表哥則把手搭在大表哥的肩上，我們的臉都凍得通紅，卻也都笑得燦爛。

現(xiàn)在，兩個(gè)表哥都已經(jīng)長(zhǎng)大成年了，而我，也不再是當(dāng)年那個(gè)什么也不知道的小屁孩兒，我已經(jīng)是個(gè)初一的大姑娘了，但每次看到這張照片，卻還是會(huì)忍不住地笑出聲來(lái)。這大概就是親情的魅力吧!

最后一張照片里，是七個(gè)身穿小學(xué)校服的女孩。

其中一個(gè)便是我，其他的都是我小學(xué)最要好的朋友。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我們?cè)趯W(xué)校里拍畢業(yè)照，我們按照攝影師的要求做出各種風(fēng)格的姿勢(shì)，這張便屬于比較酷又比較搞笑的：一個(gè)女生蹲在地上，右手拳頭放在地上，而我們剩下的人就全部帶著驚慌的表情跳起來(lái)，就好像是她狠狠地錘了一下地面，把我們?nèi)颊痫w了一樣。

每當(dāng)看到這張照片，我心里總是會(huì)很想念小學(xué)曾經(jīng)一起瘋過的伙伴們，想念曾經(jīng)待過的教室和操場(chǎng)邊回蕩的笑聲。

所以我非常喜歡拍照，因?yàn)榭吹揭郧暗哪硰堈掌?，總?huì)喚起一些能溫暖整個(gè)曾經(jīng)的回憶。我，就在這樣的溫暖中慢慢長(zhǎng)大，品味著生命最本真的美!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十

每一張照片，都是一個(gè)記憶的匣子，而每一個(gè)匣子里，都有無(wú)數(shù)動(dòng)人的故事，一張張，一幅幅，都能喚起我們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)。，當(dāng)新型冠狀病毒肆虐攻擊人類的時(shí)候，我們看到了無(wú)數(shù)感人的照片，而照片背后的故事，每一個(gè)都讓我潸然淚下。

疲憊的身影。

最遠(yuǎn)的悼念。

在桌上，我還有一張照片，看了這張照片，我不禁潸然淚下。2月11日，火神山醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)吳亞玲的母親突發(fā)主動(dòng)脈夾層破裂，在云南昆明去世，正抗疫在疫情一線的吳亞玲只能通過視頻與家人連線，然后鞠了三躬。吳亞玲護(hù)士堅(jiān)守疫情一線，在這個(gè)本該團(tuán)圓的日子，卻舍小家，“衛(wèi)”大家，真讓人敬佩。

見到家人，卻又離去。

浦江是公安局派出所教導(dǎo)員，在春節(jié)期間，本來(lái)要和他的女兒在一起的?？梢咔橐u來(lái)時(shí)，他又多了一個(gè)身份——疫情防控點(diǎn)臨時(shí)黨支部書記。當(dāng)聽到女兒發(fā)燒時(shí)，他沒有照顧女兒，只拿了兩盒藥給了女兒，隨即轉(zhuǎn)身又離去?？吹竭@一幕，我看見了浦江叔叔對(duì)疫情的關(guān)心，他沒有因?yàn)楹⒆影l(fā)燒把自己的崗位放掉，他和吳亞玲護(hù)士一樣“舍小家，衛(wèi)大家”的精神讓我永遠(yuǎn)銘記于心。

相信在美麗的白衣天使們、疫情防控員們堅(jiān)定不移的努力之下，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，迎來(lái)春暖花開。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十一

要拍畢業(yè)照了，意味著天真爛漫的小學(xué)生活即將結(jié)束了，昔日的同學(xué)就要分開了。

早上自習(xí)課的時(shí)候，班長(zhǎng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這一句話，好象給教室里注入了興奮，同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過來(lái)說：“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊(duì)吧!”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來(lái)到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真，即使是平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺得那樣親切。和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。

拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對(duì)我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子!面帶微笑，站站好!”大家都認(rèn)認(rèn)真真的，攝影開始了，“一，二，三，茄子?！贝蠹覄傞_始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子!”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個(gè)人的笑容，便定格在湛藍(lán)的天空下，校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為我們喝彩。

我們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識(shí)山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證!我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十二

在不知不覺中，我們已經(jīng)在采荷二小共度了6個(gè)春秋，這是我們?cè)谛W(xué)生涯中的最后一個(gè)學(xué)期，我們用拍畢業(yè)照的方式寄托我們衷心的祝福!

明天早上7點(diǎn)，我們將和小學(xué)的恩師、患難與共的同學(xué)拍一張畢業(yè)照。這里面飽含著我們對(duì)母校的不舍，對(duì)恩師的敬仰和對(duì)同學(xué)們深深的留戀。明天我們將佩帶好鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿好整齊的校服，系好白色的球鞋，整齊的頭發(fā)。當(dāng)然要在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。在我們的小學(xué)生涯中展現(xiàn)最好的一面，畫上完美的句號(hào)。

明天就要拍畢業(yè)照了，好象是給我們注射的興奮劑，我們是又激動(dòng)，又緊張。同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間都在議論拍畢業(yè)照的事，你一言我一句的，大家紛紛表達(dá)自己的看法。可見同學(xué)們對(duì)拍畢業(yè)照的重視程度!但是這張照片又鉤起我們?cè)S多的思緒。我相信小學(xué)的畢業(yè)照，中學(xué)的，高中的，包括大學(xué)的，我們都會(huì)珍藏起來(lái)，成為我們成長(zhǎng)道路上的一顆閃亮的星星。他將陪伴我們一生!

小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證!我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久，我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起!

明天早上，讓我們記住友誼的結(jié)晶!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十三

一大早，大家翻身下床，洗漱完畢，就開始精心妝扮了。頭，梳得間隔分明，鞋打磨得流光溢彩，領(lǐng)子翻得整整齊齊，仿佛趕著參加“紳士大會(huì)”。

的很有意思的時(shí)刻，沒想到這么短促，甚至讓人沒有覺察到畢業(yè)照的味道。22號(hào)的全市畢業(yè)測(cè)試堵塞了我們對(duì)于“畢業(yè)”的感覺，而畢業(yè)典禮又安排在考試當(dāng)天。古人云：“擒賊先擒王”。不錯(cuò)的，畢業(yè)考試是“王”，我們先得集中全部精力對(duì)付它，而“賊”便是離別的傷感。所以，我的心里才沒有即將畢業(yè)的那份依戀，那份輕松。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十四

畢業(yè)照是我們小學(xué)階段最后的留念了，大家看到畢業(yè)照時(shí)都格外開心。

畢業(yè)照上的同學(xué)們都很好玩：有的眼睛微瞇，有的作出了一個(gè)苦瓜臉，有的人掄去起拳頭，眉頭緊鎖，神態(tài)嚴(yán)肅，像是吃了敗仗一樣……瞧！照片上，小潘同學(xué)緊皺著眉頭，嘴唇勾起，一副不耐煩的樣子；小鐘同學(xué)笑得牙齒全都露出來(lái)了；小柴同學(xué)瞇著本來(lái)就有點(diǎn)小的眼睛，現(xiàn)在連眼睛都“沒”了；小松同學(xué)擺出了一個(gè)無(wú)比”自戀”的pose(姿勢(shì))；而我呢，雖然在拍畢業(yè)照的時(shí)候非常努力地?cái)D出了一個(gè)笑容，但沒有向到的是，排出來(lái)還是一個(gè)苦瓜臉！難道，我天生就不會(huì)笑嗎？！

這就是我們拍的畢業(yè)照了，怎么樣？夠意思吧！

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。