2023年畢業(yè)照里的故事作文600初一(大全14篇)

經(jīng)濟是社會資源的配置和利用方式。制定明確的目標，確?？偨Y(jié)的針對性和準確性。以下是一些優(yōu)秀的博客范文，供大家參考和學習。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇一

“笑與淚都分享管情節(jié)多跌宕我們不散場——”放假了，我并不想出去人擠人，擠死人，在家乖乖聽音樂，正聽著《一笑傾城》時，一個聲音仿佛從遙遠的地方傳來，在我耳邊回旋。那聲音，是她在畢業(yè)時唱的《一笑傾城》!我瞬間退出酷狗音樂，點擊相冊，搜索“，6月9日”，找到了，我們的畢業(yè)照!

那一天的天空沒有一縷陽光，烏云密布，陰沉沉的，卻忍著沒有下雨，就像我們當時的心情一樣，明明很像哭，卻沒有流淚，臉上總掛著微笑。

我們?nèi)嘧梢粋€愛心形狀，雙手攤開，望著梯子上的攝影機與攝影師。說實在的，拍照過程十分痛苦。那人造草坪上，濕濕的。因為前一天才下過雨，所以我們坐上去的時候超級難受!照片里的我們沒有太多笑容，其實原因就是這樣，特別是她，整個臉都扭曲了，一副叫苦連天的樣子，大家心里肯定也想她一樣在“咆哮”。

在愛心的中央，有一位身著藍領白衣的先生，那是我們曾經(jīng)的語文老師兼班主任——胡曉東老師。還記得胡曉東老師曾對我們?nèi)嗾f：“本學期我們班要拿五個流動紅旗!”我們在座各位瞬間驚呼道：“這怎么可能!”因為胡老師還沒教我們之前，我們甚至連一個流動紅旗都沒能拿到。但事實上，兩學期，我們都做到了，完成了胡老師小小的心愿。嘿嘿，這說明胡老師教導有方嘛。順帶一提，胡老師，您寫給我們的畢業(yè)祝福語中，把李白的《行路難》寫反了……不是“直掛云帆濟滄海，長風破浪會有時”，而是“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！卑?。

照片里鎖住了我們畢業(yè)時的樣子，當我們回首一望時，仍可回味從前。感謝相遇，讓時光多了一份感動;感謝相知，讓生活多了一些溫暖和明媚;感謝經(jīng)歷，讓流年多了一絲生動。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇二

今天，我衣冠整齊，興沖沖地跑進學校，因為不久就要拍畢業(yè)照了。

剛上完早讀，便接到通知，在樓下集合拍畢業(yè)照。我心情激動萬分，理了理紅領巾，隨著大部隊走向校門口。我們班是第一個到那的，不一會兒，其他班也都到了。排好隊，放眼望去，只有我們班是五顏六色的，其他班都穿著黑衣黑褲。不過這正是一個好處，如果離遠點看，其他班的人都是一個模子刻出來的，認不清誰是誰。而我們卻能很清楚地看到自己在哪。過了一會兒，老師也上場了，不知是誰先鼓的掌，接著所有的人都鼓掌起來，聲音十分響亮，回蕩在校園內(nèi)。

開始拍照了，攝像師先給一班拍，他剛說完“一、二、三?！彼陌嘤袃蓚€人便起哄，喊了一聲“茄子”，原本安靜的校園頓時被他們搞得歡鬧起來。接下來是個人班級照，老師帶領我們?nèi)チ肆硪粋€地方，總共有四排，我被列到了最高的地方，俯視下面，好多同學都比我矮了一截，我不禁失笑，頓時感到自己長高了許多。這時，我想到了班中的李杰，因為家里有事，不能夠參加這次畢業(yè)照的拍攝，心中甚是惋惜。但我轉(zhuǎn)念又想，現(xiàn)在科技十分發(fā)達，攝像師會給李杰拍一張照片p在班級照上。想到這，心情又舒暢多了。

這是難忘的一張照片，記載了我成長的足跡，是我永久的羈絆，它將伴我一生。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇三

你們好！在你們完成學業(yè)并將走向遠方的時刻，首先，向你們表示最熱烈的祝賀！

同學們，你們是否思考過將要把什么帶到遠方？我想先請你們帶一點精神去遠方。

在學校的楷模園里，矗立著八大掛像英模的雕塑，他們有著共同的精神——忠誠、奉獻！或許你們對他們每個人的事跡并不能如數(shù)家珍，保持那份敬畏，帶走一點精神，或許就足夠了。

如同《第五空間》里的80后軍人，剛剛穿上軍裝的你們會帶著80后男孩的特質(zhì)，也許會成為固化了的軍營里不一樣的群體，我相信，軍營的歷練會讓你們找到發(fā)揮專長的平臺，歲月的打磨會讓你們在信念和精神方面絲毫不亞于上一代，或許會有不少阻力，祝你們早日突破阻力，從男孩成長為男人、軍人！

我還想請你們帶一點浪漫去遠方。你們要像校園里春天的紫荊花，盡情綻放，揮灑青春，誰說80后90后沒有激情？這樣的如火如荼、花團錦簇，立天地兮陶醉其中！

你們要像夏日的荷花，出淤泥而不染，不用害怕圓滑的人說你不夠成熟，不用在意聰明的人說你不夠明智，不要因為心灰意冷而放棄原則隨波逐流，這個社會更需要你的理性堅守，而不是盲目適應。學校西湖里有一只永遠不合群的黑天鵝，或許他有他的理想和堅守，這個社會已經(jīng)有太多人云亦云、亦步亦趨的人。如同莫言在瑞典領獎時講的那個故事，獨處也是一種生活狀態(tài)，只要不是孤僻，也要學會團結(jié)協(xié)作，千金難買戰(zhàn)友情。

你們要把秋日的桂花帶到遠方，像她那樣不羨嬌艷，不慕華貴，然而那浮動的暗香，卻長久地沁人心脾，桃李不言下自成蹊；你們也要把冬天的臘梅帶到遠方，像她那樣冷眼笑看，凌霜傲雪，香韻卻自苦寒來。（努力奮斗淡泊名利）。

你們要把人文情懷帶到遠方，那是一定不能少的，戰(zhàn)士需要你們的關心和幫助，要探索現(xiàn)代軍隊人才培養(yǎng)理念和非常規(guī)手段，就像《第五空間》里的大隊長鄭北，努力使戰(zhàn)士們在思想和政治上純潔鞏固，在思考和處理問題的方式方法上更加具有開創(chuàng)精神，要善于保護他們的珍貴個性和能力，不要濫用手中的權(quán)力。

同學們，要想到達遠方，還需要注意什么？

請注意，千萬別在錯誤的方向走得太遠。別在精明的方向走得太遠，切莫以為別人都是傻子；別在抱怨的方向走得太遠，笑對人生，愛笑的人運氣是不會差的，那些清晨就在清掃校園的勞動者臉上還綻放著燦爛的笑容；別在功利和俗氣的方向走得太遠，千萬別嘲笑老一輩的執(zhí)著和愛，或許那正是我們所欠缺的；千萬要注意關注國家和軍隊的發(fā)展方向，尤其當你成為一名領導者的時候。

黎巴嫩詩人紀伯倫說：“我們已經(jīng)走得太遠，以至于我們忘記了為什么出發(fā)。”所以，請注意，同學們，到遠方的路上，不必走得太快，要讓靈魂跟上。今天的時代似乎在拷問我們，可不可以在過度物質(zhì)化、功利化的道路上慢下來，讓精神回歸？學校里有一個三鑒廣場，告訴我們自省、慎獨的重要性，希望大家時常自我拷問，不斷提升！

感謝你們在座的每一位，從你們身上，我看到80后不是垮掉的一代，我們的身邊不是只有錢和權(quán)，還有一種不問名利、不圖功名的信仰。當我看到一些丑惡現(xiàn)象時，我會站在國旗下，暗暗告訴自己：旗不倒，我不倒！我也會暗暗告訴自己：有你們在，我真的愿意每天都變得更好一些、內(nèi)心更強大一些！你們永遠是我最強大的精神動力！

無論以后你們會遭遇什么，請記住，你所站立的地方，就是你的集體；你怎么樣，基層便怎么樣；你是什么，基層就是什么；你有光明，你的周圍就不再那么黑暗。積聚正能量，做一個正直的人，爭取做一個優(yōu)秀的軍人！

也不必太刻意追求，一定要走多遠。常常仰望星空，腳踏實地，那就足夠遠了！

在去遠方的路上，如果累了，遇到困惑了，可以來找莉姐，我會在身后默默陪伴，我們一同前行、一起進步！

請記住，我們共同學習生活超過20個小時，從此，我在你們的航程上，你們在我的視線里。

親愛的同學們，勇敢地走向你們事業(yè)的、理想的、人生的、心靈的遠方吧！向母校，向過去，向莉姐的嘮叨——告別！我相信你們一定比我做得更好！

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇四

用指尖輕輕滑過畢業(yè)照里每一個同學的臉龐。幼兒園，一張張笑臉如花兒般盛開在我心上。嘿，你還記得我嗎？我就是哪個“小胖妞”??！“蘑菇頭”你現(xiàn)在在哪呢？回憶起當時學前班的甜蜜往事，我我即使不舍，也得放下。揮去這陳舊的一片，在它的背后時間如魔術(shù)師般又變出了一張。在小學六年的學習中，“小胖妞”變得不一樣了，從前的兩只麻花辮不知了去向，代替它的是干凈利落的一條短短的馬尾辮，在照片里我又找到了“蘑菇頭”，她依舊和以前一樣，只是比“小胖妞”高了半個頭，在這張照片里，笑臉又增加了，一張兩張三張四張在我心里開滿了花。畢業(yè)照里的我們，有笑的也有哭的，畢業(yè)照里有我不舍的死黨，也有煩人的同學，但原來還有這么多人，和我一起走過美好的童年。但我卻沒有好好珍惜那些朋友，沒有好好告別就走向嶄新的世界。只是這一次，我不會一聲不吭地去向初中，我要好好地向你們這幫“損友”們道一聲：

同學，珍重。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇五

時光荏苒，白駒過隙，六年的小學生活就快翻篇了，心里總會有些感觸，可當我拿起這溫馨的畢業(yè)照時，仿佛又回到了那一瞬間。

剛踏進教室，一陣陣喧鬧聲不絕于耳，仔細一聽，咋知道他們原來是為拍畢業(yè)照兒發(fā)愁啊!大多數(shù)女生都跑去廁所，互相整理著。同桌對這件事漠不關心，湊近一問：“你怎么一點兒也不緊張啊!”他擺出一副高高在上的樣子，清了清嗓子：“像我這種擁有高顏值的人，還用得著緊張嗎?”我朝他翻了個白眼。這時，老師走進教室，說：“走吧!時間差不多了。”

大家庭畢業(yè)照拍完了以后，就輪到班級畢業(yè)照了。我慢慢向右移動，希望能站在三位老師的后面，可是攝像叔叔去狠狠地把我拉回了邊緣，這一切又都功虧一簣了。我保持著微笑，祈禱能夠在畢業(yè)照里留下最好的形象。

“咔嚓!”燈亮的那一瞬間，我知道，我們畢業(yè)了!童年腳印，留在了校園的小路上：笑語歡歌，留在了花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇六

踏上幸福大道，一種自豪感油然而生，但又透著一絲絲傷感。其他班級所有成員全部到齊，會有一張團圓照，而我們班卻少了一人——小李。他家中有事，沒能到校，走的真不是時候，少了一人這怎還能稱得上是太陽花之家呢?我突發(fā)奇想，你說會不會重拍呢?不，不會，全校那么多人怎么可能為了一個人而重拍大合影?現(xiàn)在技術(shù)那么發(fā)達，會不會為他單拍一張，然后p在一起?所有疑問接二連三地蹦了出來。

“啪啪啪——”在學生們的掌聲中，全校教師陸續(xù)就坐，我正希望張老師可以與我并肩相坐，目光始終不離張老師。稍不留神，張老師就消失了，我左顧右盼尋找著，卻沒注意到身后，張老師就坐在那兒，心里好不開心?！斑青辍薄斑青辍薄斑青辍薄斑青辍币贿B四次，角度不同，怎樣將他們合成一張呢?這就要攝影師叔叔大展伸手了，心中不免會有一些小期待呢!

有了大合影就要有班級照。這不，六(5)中隊這些顯眼的彩色太陽花衣冠整潔，昂首挺胸，正等待那“咔擦”一聲。我們將三位老師圍在中間，他們是這個班級的主心骨。如果張老師是照耀我們的太陽，那周老師就是孕育我們的土地，陳老師便是滋潤我們的雨露，三者缺一不可。

畢業(yè)那一天終究還是會來的，但是有了這張畢業(yè)照，就擁有了一個永遠的回憶。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇七

在我的相冊里，有許許多多好看的照片，但我最喜歡的一張照片是我六歲時在張衡幼兒園拍的那張。

看，照片上一共有三排小朋友，都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前，像一個個佛像，第二排的女生，每個人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生，都站在小凳子上，大家肩并肩手挽手的，有兩個男生還正在對著說話呢，而我卻昂首挺胸的，看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點了一個紅點，笑得可開心了，多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒，也有的笑得抿著嘴，眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了，有粉紅的荷花，碧綠的荷葉，還有五顏六色的小金魚?？吹竭@張照片，我就會想起那個難忘的情景。

記得那天，是我們幼兒園畢業(yè)的時候，小朋友們來到就要離開的教室，都不舍得離開老師和同學，有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物和好吃的東西，也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時，不知哪位老師說：“讓我們在教室里照張相做個紀念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣，有的老師給我們眉毛間都點了一個小紅點，看上去很可愛，有的老師在黑板上開始畫畫，有的老師擺凳子讓我們站成了三排?！斑青辍币宦暎谖覀兲焯焐险n的教室里，留下了這張漂亮的照片。

我喜歡這張照片，因為它給我留下了美好的回憶。每當看到它，我都會一個個說出小朋友的名字，也會想起和小朋友們一起學習和做游戲的情景。

文檔為doc格式。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇八

完成作業(yè)時已經(jīng)是晚上九點多，一抬頭看見桌前那張照片。上面是一個臉上掛著燦爛笑容的女孩，腦中不禁浮現(xiàn)出那天在山上高喊的畫面：“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”

那是一個暑假，爸爸媽媽和我去爬華山。來到華山腳下，當我準備好一切后，我信誓旦旦地說：“今天我一定要爬到山頂?！?/p>

山到一個拐彎處之后，路便開始變得陡峭起來，兩旁是云霧繚繞的“仙境”。忽然有一股熱風吹來，頓時我兩腳發(fā)軟，頭暈眼花，趕忙抓住身旁的繩索，才讓自己沒有摔倒。這時我心想：才爬到半山腰，不能懈怠啊，加油!繼續(xù)爬!可沒一會兒，天公不作美，本來晴朗的天氣，淅瀝瀝下起了雨。此時的我已經(jīng)筋疲力竭，不想再向前挪動一步。媽媽見我停下來，便鼓勵我：“加油!難道你不想爬到山頂去看看美麗的風景嗎?”說完，指了指山頂上的一排迎風招展的彩旗。我順著媽媽指的方向看去：那一排彩旗正在前面不遠處飄揚，仿佛在向我招手。我不禁驚嘆：原來我們離山頂那么近!頓時，我有了一種“手可摘彩旗”的感覺，近在咫尺的彩旗讓我有了邁步向前的力量。

于是，我振作精神，邁著有力的步伐向山上走去……。

到了山頂，我看到了如此近的藍天白云，縹緲的云霧就在我的腳下，我用足力氣向遠處吶喊：“我終于爬上來啦!”

當我得意得站在“華山之巔”的石碑旁，媽媽拿起相機，“咔嚓”一聲拍下了這張照片。

“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?”

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇九

我家有一個很大的照片墻，上面的各種照片，記載著各種不同年紀的故事，有幼兒園的，有小學的，也有不久之前剛拍的……但我最喜歡的照片，目前只有三張。

今天，就給你們介紹一下這三張照片里的故事吧。

先來看看第一張。

這張照片是我在華山上拍的，我坐在一塊酷似龜頭的石塊兒上，張大雙臂與藍天相擁，雙腿就那么懸空吊著，腳下是無底深淵，當然，腰間還系著一根安全繩，否則就很危險了。

每當我遇到困難的時候，總會看看這張照片，因為照片里的我看起來那么地勇敢，即便腳下的深淵不知道有多深，可依然仰著頭，大膽地張開雙臂。

第二張照片就比較有意思了。

第二張照片里是我和我的兩個表哥，二表哥摟著大表哥，而大表哥，則是把他的手搭在了我的頭上。

媽媽告訴我，這張照片里的我大概三歲左右。那一年寒假，爸爸媽媽帶我回了新疆，我穿著一件拖地的大紅羽絨服，脖子上圍著一條雪白的圍巾，長輩們帶著我們?nèi)置脕淼揭粋€公園玩，準備離開時，長輩們讓我們仨一起拍張合照。于是，大表哥就把手臂搭在了我的頭上，二表哥則把手搭在大表哥的肩上，我們的臉都凍得通紅，卻也都笑得燦爛。

現(xiàn)在，兩個表哥都已經(jīng)長大成年了，而我，也不再是當年那個什么也不知道的小屁孩兒，我已經(jīng)是個初一的大姑娘了，但每次看到這張照片，卻還是會忍不住地笑出聲來。這大概就是親情的魅力吧!

最后一張照片里，是七個身穿小學校服的女孩。

其中一個便是我，其他的都是我小學最要好的朋友。那是一個陽光明媚的下午，我們在學校里拍畢業(yè)照，我們按照攝影師的要求做出各種風格的姿勢，這張便屬于比較酷又比較搞笑的：一個女生蹲在地上，右手拳頭放在地上，而我們剩下的人就全部帶著驚慌的表情跳起來，就好像是她狠狠地錘了一下地面，把我們?nèi)颊痫w了一樣。

每當看到這張照片，我心里總是會很想念小學曾經(jīng)一起瘋過的伙伴們，想念曾經(jīng)待過的教室和操場邊回蕩的笑聲。

所以我非常喜歡拍照，因為看到以前的某張照片，總會喚起一些能溫暖整個曾經(jīng)的回憶。我，就在這樣的溫暖中慢慢長大，品味著生命最本真的美!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十

每一張照片，都是一個記憶的匣子，而每一個匣子里，都有無數(shù)動人的故事，一張張，一幅幅，都能喚起我們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)。，當新型冠狀病毒肆虐攻擊人類的時候，我們看到了無數(shù)感人的照片，而照片背后的故事，每一個都讓我潸然淚下。

疲憊的身影。

最遠的悼念。

在桌上，我還有一張照片，看了這張照片，我不禁潸然淚下。2月11日，火神山醫(yī)院的護士長吳亞玲的母親突發(fā)主動脈夾層破裂，在云南昆明去世，正抗疫在疫情一線的吳亞玲只能通過視頻與家人連線，然后鞠了三躬。吳亞玲護士堅守疫情一線，在這個本該團圓的日子，卻舍小家，“衛(wèi)”大家，真讓人敬佩。

見到家人，卻又離去。

浦江是公安局派出所教導員，在春節(jié)期間，本來要和他的女兒在一起的?？梢咔橐u來時，他又多了一個身份——疫情防控點臨時黨支部書記。當聽到女兒發(fā)燒時，他沒有照顧女兒，只拿了兩盒藥給了女兒，隨即轉(zhuǎn)身又離去?？吹竭@一幕，我看見了浦江叔叔對疫情的關心，他沒有因為孩子發(fā)燒把自己的崗位放掉，他和吳亞玲護士一樣“舍小家，衛(wèi)大家”的精神讓我永遠銘記于心。

相信在美麗的白衣天使們、疫情防控員們堅定不移的努力之下，我們一定能戰(zhàn)勝病毒，迎來春暖花開。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十一

要拍畢業(yè)照了，意味著天真爛漫的小學生活即將結(jié)束了，昔日的同學就要分開了。

早上自習課的時候，班長告訴我們要拍畢業(yè)照了。這一句話，好象給教室里注入了興奮，同學們再也安靜不下來。突然一個老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了!那……你們先排隊吧!”大家都不由自主的整理起了紅領巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時留下個好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個人照，輪到的和等候的人都是那樣的認真，即使是平時調(diào)皮的同學現(xiàn)在我都覺得那樣親切。和同學在一起的時光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學一一“拍”下來。

拍完個人照就該拍集體照了，同學們排好整齊的隊伍來到操場。老師把矮的排到前面，高的排在后面，然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個同學都可以看的清清楚楚。攝影的老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子!面帶微笑，站站好!”大家都認認真真的，攝影開始了，“一，二，三，茄子?！贝蠹覄傞_始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子!”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園里的青松隨風擺動，好像在為我們喝彩。

我們將要迎接新的挑戰(zhàn)，攀登更高的知識山峰。小學點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學之間友誼的印證!我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十二

在不知不覺中，我們已經(jīng)在采荷二小共度了6個春秋，這是我們在小學生涯中的最后一個學期，我們用拍畢業(yè)照的方式寄托我們衷心的祝福!

明天早上7點，我們將和小學的恩師、患難與共的同學拍一張畢業(yè)照。這里面飽含著我們對母校的不舍，對恩師的敬仰和對同學們深深的留戀。明天我們將佩帶好鮮艷的紅領巾，穿好整齊的校服，系好白色的球鞋，整齊的頭發(fā)。當然要在拍畢業(yè)照時留下個好印象。在我們的小學生涯中展現(xiàn)最好的一面，畫上完美的句號。

明天就要拍畢業(yè)照了，好象是給我們注射的興奮劑，我們是又激動，又緊張。同學們在課余時間都在議論拍畢業(yè)照的事，你一言我一句的，大家紛紛表達自己的看法?？梢娡瑢W們對拍畢業(yè)照的重視程度!但是這張照片又鉤起我們許多的思緒。我相信小學的畢業(yè)照，中學的，高中的，包括大學的，我們都會珍藏起來，成為我們成長道路上的一顆閃亮的星星。他將陪伴我們一生!

小學點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是我們同學之間友誼的印證!我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起!

明天早上，讓我們記住友誼的結(jié)晶!

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十三

一大早，大家翻身下床，洗漱完畢，就開始精心妝扮了。頭，梳得間隔分明，鞋打磨得流光溢彩，領子翻得整整齊齊，仿佛趕著參加“紳士大會”。

的很有意思的時刻，沒想到這么短促，甚至讓人沒有覺察到畢業(yè)照的味道。22號的全市畢業(yè)測試堵塞了我們對于“畢業(yè)”的感覺，而畢業(yè)典禮又安排在考試當天。古人云：“擒賊先擒王”。不錯的，畢業(yè)考試是“王”，我們先得集中全部精力對付它，而“賊”便是離別的傷感。所以，我的心里才沒有即將畢業(yè)的那份依戀，那份輕松。

畢業(yè)照里的故事作文600初一篇十四

畢業(yè)照是我們小學階段最后的留念了，大家看到畢業(yè)照時都格外開心。

畢業(yè)照上的同學們都很好玩：有的眼睛微瞇，有的作出了一個苦瓜臉，有的人掄去起拳頭，眉頭緊鎖，神態(tài)嚴肅，像是吃了敗仗一樣……瞧！照片上，小潘同學緊皺著眉頭，嘴唇勾起，一副不耐煩的樣子；小鐘同學笑得牙齒全都露出來了；小柴同學瞇著本來就有點小的眼睛，現(xiàn)在連眼睛都“沒”了；小松同學擺出了一個無比”自戀”的pose(姿勢)；而我呢，雖然在拍畢業(yè)照的時候非常努力地擠出了一個笑容，但沒有向到的是，排出來還是一個苦瓜臉！難道，我天生就不會笑嗎？！

這就是我們拍的畢業(yè)照了，怎么樣？夠意思吧！

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