與什么同行的作文(精選16篇)

科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進(jìn)而推動(dòng)科技的進(jìn)步和發(fā)展。注意總結(jié)的語氣要客觀中立，避免夸大或貶低事實(shí)情況。以下是小編為大家精心整理的一些時(shí)間管理的技巧和方法，供大家參考。

與什么同行的作文篇一

人還穿行，免不了停躇悵茫；蕭瑟風(fēng)雨，少不了坎坷失意；應(yīng)對(duì)朝陽，想起了昨日黎明，不必孤單，因?yàn)槲覀円宦吠小?/p>

應(yīng)對(duì)今日朝陽，想起了昨日黎明，想起了昨日與你共歷風(fēng)雨的伙伴，想起了昨日家中那一盞溫暖的香茗，想起了在教師的辦公室中掃去的躊躇和陰霾。而今日，再也沒有人與你并肩共看朝陽，獨(dú)身一人奔波闖蕩，請(qǐng)銘記，你的伙伴正在人海的某一端，口袋中靜靜的躺著我們的畢業(yè)留影；你的父母正在家中等你，飯桌上的美味冒著騰騰熱氣；你的教師正獨(dú)倚在母校的欄桿上，翹首遙望，寄予你厚重的期望。

其實(shí)，我們依舊一路同行。

與什么同行的作文篇二

從我呱呱落地，到如今是小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生，我已經(jīng)在人生這條道路上，經(jīng)歷了八年的風(fēng)風(fēng)雨雨。一路上，有歡笑，有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的悲痛；始終一路相伴我的，是我的爸爸媽媽，我的朋友，我的教師，他們用無私地愛，陪我一路走來。

當(dāng)我出生，開始人生的第一聲啼哭，爸爸媽媽關(guān)注的眼神，就始終陪伴我左右。當(dāng)我開始蹣跚學(xué)步；當(dāng)我開始漸漸長(zhǎng)大，步入幼兒園，步入小學(xué)學(xué)校；父母總是關(guān)心著我，呵護(hù)著我。每當(dāng)我生病了，爸爸媽媽總是焦急萬分；每當(dāng)我成功了，他們與我分享成功的喜悅；每當(dāng)我失敗，他們又同我一齊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

當(dāng)我踏進(jìn)幼兒園，邁進(jìn)小學(xué)學(xué)校，我會(huì)有自我的朋友。當(dāng)我需要幫忙的時(shí)候，朋友會(huì)始終陪伴著我。在學(xué)校里，朋友會(huì)無私地與我共同提高。如果我生病了，同學(xué)會(huì)來看望我，并將教師課堂上所講的課程講給我聽，這就是我的朋友。

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，會(huì)遇見令自我敬佩的教師。在教師的帶領(lǐng)下，暢游知識(shí)的海洋。是他們的教誨，讓我從懵懂無知的小屁孩成長(zhǎng)為合格的小學(xué)生；是他們的博學(xué)多才，消除我無知的障礙。教師，將他一生的知識(shí)，一生的寶貴經(jīng)驗(yàn)，都無私地傳授給了我。

感激你們一路與我同行，我的爸爸媽媽，我的朋友，我的教師。與你們一路同行，我開心，我歡樂。因?yàn)檫@一路，灑滿了你們的愛。讓我們與愛同行！

與什么同行的作文篇三

如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，您手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美的弧線――船只穿過……天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠(yuǎn)。

情不自禁中，我回想起了教師深夜為我們批改作業(yè)并輔導(dǎo)我的情景……。

樹葉由綠變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的打著旋落了下來，軟綿綿的樣貌；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團(tuán)大紅云似的；樹葉在秋風(fēng)的催促下，在空中跳著舞，最終掉到河流里，好像一只小船似的飄來飄去。

下課鈴聲響了，同學(xué)們都坐得端端正正準(zhǔn)備教師布置作業(yè)，抄完作業(yè)，我們像籠子里放出的小鳥一樣，一窩蜂的沖出教室。我收拾好書包，快速的沖出了教室，課桌下卻遺忘了一樣?xùn)|西――數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。

回到家，我開始做作業(yè)，我不一會(huì)兒就將語文作業(yè)做完了，當(dāng)我準(zhǔn)備做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，卻怎樣也找不到數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)。突然，我會(huì)想起我的數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)忘在了學(xué)校里，于是，我狂奔回學(xué)校，拿我的練習(xí)冊(cè)。

此時(shí)天早已黑了，我登上三層教學(xué)樓，發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著，心里充滿了疑問：是誰還在教室里呢？我懷著疑問推開了教室的門。一看，?。∈墙處?，教師還在為我們批改作業(yè)！我悄悄地走到座位上，拿了練習(xí)冊(cè)，正準(zhǔn)備從后門溜走。教師叫住了我：“是李德瀚嗎？過來一下?！蔽业男睦锖ε聵O了，慢吞吞地走到教師身邊，默默的祈禱著，千萬不要挨罵呀！

沒想到的是，教師不但沒有罵我，還為我講解課堂中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和作業(yè)中的難題，為我拓展知識(shí)……我的心暖暖的，感動(dòng)的淚水奪眶而出。我深刻的體會(huì)到，與師愛同行的我，真的好幸福！

教師，您是魔術(shù)師，讓我們看到了一個(gè)斑斕的新世界；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是藝術(shù)家，用語言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤；您是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；您是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。教師，我生命的火花里閃爍著一個(gè)您！

與什么同行的作文篇四

曾記得有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你的崗位……”

每當(dāng)我想起這段話，我就會(huì)想起雷鋒。雷鋒是誰？他是浩瀚大漠上的一眼甘泉，給干渴的人帶來生命之水；他是荊棘高原上的一株玫瑰，給沮喪的人帶來新的期望；他是一杯爽口的龍井，給倦意的人驅(qū)趕疲憊。雷鋒永遠(yuǎn)活在人們心中，雷鋒這個(gè)名字，也永遠(yuǎn)在人們心中銘記。他對(duì)別人真誠的愛心永遠(yuǎn)是人間的溫暖，如陽光一樣成為人類永恒的需要。

偉大出自平凡，崇高寓于平凡。吳斌應(yīng)對(duì)死亡，從容應(yīng)對(duì)，孟祥斌奮不顧身，縱身一躍，他們力挽狂瀾的精神，譜寫的是一首感人至深的青春凱歌，彰顯的正是可歌可泣的雷鋒精神。

雷鋒精神之所以能成為一個(gè)永恒的主題，被越來越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奉獻(xiàn)精神，能夠跨越人世滄海，能夠穿越歷史時(shí)空，歷久彌新而永不褪色。

同學(xué)們，讓我們踩著青春的節(jié)拍，踏著雷鋒的腳步，與雷鋒同行。

與雷鋒同行，學(xué)習(xí)會(huì)成為一種職責(zé)，與雷鋒同行，職責(zé)會(huì)成為一種動(dòng)力，與雷鋒同行，動(dòng)力會(huì)化為一種行動(dòng)，與雷鋒同行，行動(dòng)會(huì)讓祖國的明天更加陽光燦爛！

與什么同行的作文篇五

當(dāng)我們受傷時(shí)，有人給予安撫；當(dāng)我們生病時(shí)，有人給予關(guān)愛；當(dāng)我們遠(yuǎn)行時(shí)，有人在時(shí)時(shí)刻刻的擔(dān)心著。

??！這個(gè)人用乳汁哺育了我，她為我付出了全部。這個(gè)人就是我的母親！

記得，那一次我突然生了一場(chǎng)大病，全身都長(zhǎng)了水痘，奇癢難忍，你在床邊一向照顧我。

晚上，我癢的忍不住了，要去撓，你抓住我的手，告訴我：“不要撓，撓了就會(huì)留疤的！”我聽了母親的話，但有時(shí)，我還是會(huì)撓幾下，迫不得已，媽媽只好想了個(gè)招。用紅色毛線捆住了我的手，因?yàn)榕挛姨?，所以捆的異常松?/p>

整夜，媽媽都在我身邊守候著我，她緊緊地抓著我的手，一刻都不放松，當(dāng)我忍不住要去抓時(shí)，總是有股力量系著我，它能把我催眠，把我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。

雞鳴三聲，天悄悄地亮了。我醒了，看到母親已經(jīng)睡著了。但她的手還是緊緊的握住我的手。我的手動(dòng)了幾下，睡的輕輕的母親醒了。她溫柔的問我：“昨晚睡的好不？”我甜甜的答道：“很好，媽你睡的好不？”媽媽說：“嗯，好！”

我明白母親一夜沒睡，一向把著我的手，母親，您總是默默的付出。

慢慢的，我長(zhǎng)大了，要到鎮(zhèn)上讀書，因?yàn)闆]有校車，所以要在校住宿。那時(shí)，我很小，明白要離開媽媽，我心里很害怕，我哭了，抱著媽媽的腿不肯放開。媽媽讓爸爸出去，但一會(huì)兒又回來了，手里還拿了一個(gè)被風(fēng)吹歪的棉花糖，爸爸遞給了我，當(dāng)我拿了棉花糖的那一刻，父母迅速的跑向門外，我立刻把棉花糖扔到地下，追了出去，教師在后面追我，而我卻追著前面的爸爸媽媽，我看到媽媽用手抹著眼睛，我明白媽媽哭了，他們?cè)脚茉竭h(yuǎn)直至消失。

在以后的日子里，我過得很艱苦，無時(shí)無刻想著母親，雖然那里有很多的小伙伴，但他們一點(diǎn)也沒消逝我的鄉(xiāng)愁。

有一天晚上，教師找我，她對(duì)我說：“你的爸爸媽媽來了?！蔽液芨吲d的像只飛舞的蝴蝶，我跑向他們，他們見到我也笑了起來。我看到母親的臉上暗淡無光還多了幾條皺紋。我明白她也無時(shí)無刻的想著我?？吹剿麄兪种刑嶂蟀“臇|西，我立刻請(qǐng)他們進(jìn)屋坐下。

媽媽說：“看，我都給你帶了什么?！蔽乙豢矗锩嬗惺畮状闶?，還有很多煮熟的雞蛋，以及換洗的衣物，我看看母親笑了，我說：“都這么晚了，你們就不要來了嗎?！眿寢屨f：“沒事，不要緊的?！?/p>

我看著他們走了，母親還不時(shí)回回頭。我哭了，我為有這樣的母親而自豪，母親，我愛您！

不管您在哪里，您永遠(yuǎn)與我同行！

與什么同行的作文篇六

站在青春的路口，回望成長(zhǎng)的足跡，只因有你同行，給我自信，給我力量，讓我快樂成長(zhǎng)。

那是我六年級(jí)的班主任——王愛華老師。當(dāng)她給我們上第一節(jié)課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她很嚴(yán)厲，好像不容易接近似的。從此，我便恐懼的與她拉開了距離。可是直到有一天我改變了對(duì)她的看法。那是臨近階段學(xué)業(yè)測(cè)試的一天，老師把我們班級(jí)前十名叫到辦公室，我也在其中。我們?cè)诼飞细`竊私語，以為老師要批評(píng)我們。害怕，恐懼，不安……充滿了我們的身體。二三十米的路好像感覺走了幾千幾萬里，終于來到辦公室的門口，我們先敲了敲門，一個(gè)個(gè)打了報(bào)告走進(jìn)去，來到了老師的辦公桌前，我們?nèi)疾桓艺f話。

“別害怕。”老師先說話了?！拔抑滥銈兤綍r(shí)對(duì)我很害怕，可我都是為了你們好呀！如果你們不提高警惕，怎么能好呢？！”隨后，她又說了一些鼓勵(lì)我們的話，讓我們?cè)诳荚嚻陂g更加努力，取得好成績(jī)。這時(shí)，我從老師的臉上，看見了前所未有的溫柔、慈祥和關(guān)愛。那種恐懼感也就煙消云散了。我們也沒有辜負(fù)老師的期望，每人都取得了好成績(jī)。

以后，每天上課時(shí)我們都敢和老師說說笑笑了，覺得學(xué)習(xí)更有趣了。

可不爭(zhēng)氣的我還有一個(gè)毛病，課上不敢發(fā)言，每次打算要發(fā)言時(shí)都要經(jīng)過“苦苦掙扎”，看見其他同學(xué)課上踴躍發(fā)言，我是多么羨慕??！可沒辦法，我天生就是這樣的性格。

有一天，老師在課下找到了我，說：“張曉穎，你課上不怎么發(fā)言，這是怎么回事?。俊薄袄蠋?，不是我不想發(fā)言，是我沒有勇氣，我害怕回答錯(cuò)誤?！崩蠋熣Z重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“這些困難你完全可以克服呀！”“克服，怎么克服？”“你可以給自己制定一個(gè)目標(biāo)，今天發(fā)言一次，明天發(fā)言兩次……以后一定要越來越多。我小時(shí)候也曾這樣過，可后來我明白了，這樣會(huì)變成孤僻的性格，不利于成長(zhǎng)。以后，你要有什么克服不了的可以來問我，我可以教給你方法。”

經(jīng)過老師這番語重心長(zhǎng)的談話，我變了，變得大膽了，自信了，又增加了巨大的勇氣。

老師，謝謝您，您是我的自信源泉，給我自信與力量；您是我的勇氣之石，讓我不斷充實(shí)，不斷鍛煉，從而塑造了一個(gè)全新的自我。

我努力，我自信，我變化，我成功，只因同行路上有你！

與什么同行的作文篇七

語文是一道迷人的風(fēng)景，令人陶醉；語文是一陣醉人的花香，令人回味；語文是一杯可口的清茶沁人心脾。語文的世界是奇幻的，成長(zhǎng)的路上，語文一路伴我同行。

從我咿咿呀呀的學(xué)話開始，便和語文交上了朋友。那時(shí)，我只會(huì)被動(dòng)地跟著媽媽學(xué)“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌……”并不知道語文的神奇力量。

上小學(xué)后，逐漸領(lǐng)略到了語文的美好，我經(jīng)常沉醉于語文的世界。當(dāng)我聽到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句時(shí)我心里充滿愧疚，暗下決心不再浪費(fèi)糧食；當(dāng)聽到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩句我潸然淚下；當(dāng)見到白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”時(shí)，我暗下決心做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人；當(dāng)學(xué)到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”時(shí)我對(duì)自己充滿信心，并鞭策自己，加倍努力。漸漸的小學(xué)課本里的語文滿足不了我的欲望，我迫切的盼望對(duì)語文有更多的了解。

到了中學(xué)，更多的接觸到了語文，它慢慢打開了我狹小的視野，向我展現(xiàn)了一片蔚藍(lán)的天空。

我明白了語文就是劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的明快樂觀；就是陸游“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的豪邁壯闊；就是杜甫“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。語文也是賀知章筆下的二月春風(fēng)，是徐志摩眼里的康河柔波。我陶醉在它的世界里，甚至驕傲的以為自己已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的把握了語文的內(nèi)涵。

直到那一天，我無意中看到古色古香的茶壺上鑄印著五個(gè)小字：可以清心也。剛小聲的讀出，在旁邊的媽媽便笑著說：“換個(gè)順序讀！每個(gè)字都可以當(dāng)成第一個(gè)字來讀的”。我疑惑的輕讀“以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心”。看到媽媽會(huì)意的笑容，再反復(fù)品位一下這幾個(gè)神奇的漢字，我又一次感受到了語文的博大精深。語文好神奇呦！它真的像孫悟空。不！它就是孫悟空。會(huì)把自己變來變?nèi)?，令人眼花繚亂，令人心馳神往。由此我也明白了原來語文不只在課本上，生活中的語文海洋更寬廣。

現(xiàn)在，我開始嘗試用筆闡述心中的語文，不論我的童話、小說在別人的眼里是多么稚嫩，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，因?yàn)椋颐靼渍Z文總是青睞執(zhí)著的人！

語文——我的良師！我的益友！成長(zhǎng)路上有你同行，我的內(nèi)心會(huì)更快樂，前進(jìn)的腳步會(huì)更穩(wěn)健。

與什么同行的作文篇八

雖然只進(jìn)行了三天的軍事訓(xùn)練，但我受益匪淺。雖然我們深深感受到軍訓(xùn)的痛苦，但在痛苦中享受樂趣也是一件很棒的事情。

首先，受苦，以軍人的姿態(tài)站著很累人。我覺得我的腿從膝蓋以下不再在我的控制之下，我的腳底似乎已經(jīng)裂開了。但正是因?yàn)樗麄冏约旱挠H身經(jīng)歷，他們才理解導(dǎo)師的困難。一分鐘在舞臺(tái)上，十年在舞臺(tái)上的辛勤工作，教官的辛勤工作，換來了中國人民解放軍的力量和雄心。因此，作為年輕人，我們應(yīng)該為更美好的明天而不懈努力。

還有幸福。當(dāng)我回憶起整個(gè)排和其他排一起唱軍歌時(shí)，我感到非常高興。因此，即使痛苦是身體上的，也是令人愉快的。

經(jīng)過三天的訓(xùn)練，我不僅掌握了軍隊(duì)常規(guī)運(yùn)動(dòng)的一些要領(lǐng)，而且對(duì)軍隊(duì)的紀(jì)律也有了一定的了解。在軍訓(xùn)期間，教官們會(huì)一個(gè)接一個(gè)地加強(qiáng)訓(xùn)練，直到我們的行動(dòng)協(xié)調(diào)一致并符合標(biāo)準(zhǔn)。這需要我們樹立團(tuán)隊(duì)精神。如果隊(duì)里有一個(gè)人表現(xiàn)不好，整個(gè)排都不好。我記得在一個(gè)安靜的早晨，我確實(shí)有一種堅(jiān)持不住的感覺，但我還是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持到底。在細(xì)雨中，學(xué)生們并不害怕雨點(diǎn)打在身體和帽檐上，讓雨水和汗水融為一體，浸透了神圣的軍裝。

在軍訓(xùn)中，我們學(xué)會(huì)了服從命令，并意識(shí)到軍訓(xùn)不僅是鍛煉身體，也是鍛煉生活意志。只要一個(gè)人有毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，當(dāng)他在學(xué)習(xí)和生活中遇到挫折時(shí)，他會(huì)勇敢地站起來繼續(xù)前進(jìn)。

軍訓(xùn)真的要結(jié)束了。

艱難的日子即將結(jié)束，我非常高興。

但在我快樂的同時(shí)，我仍然有一點(diǎn)懷舊。

如果大學(xué)是一本書，軍訓(xùn)生活就是書中美麗多彩的一頁。如果大學(xué)是一出戲，那么軍訓(xùn)就是劇中的一個(gè)精彩場(chǎng)景。如果大學(xué)是一幅畫，那么軍訓(xùn)生活就是畫中最耀眼的顏色。

未來的一天將會(huì)帶來巨大的責(zé)任，人們將會(huì)首當(dāng)其沖。他們會(huì)讓自己的心臟和思維疲勞，讓自己的骨骼和肌肉疲勞，讓自己的皮膚挨餓，空耗盡他們的身體，做他們想做的任何事情。因此，他們將鍛煉耐心，獲得他們無法獲得的東西。軍訓(xùn)就是這樣。

軍訓(xùn)考驗(yàn)我們的體能，磨練我們的意志，豐富我們的大學(xué)生活，是我們一生中難忘的記憶。

與什么同行的作文篇九

陪我一齊走過這條漫長(zhǎng)的路除了苦心教導(dǎo)我的教師，一向鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

海里，感動(dòng)著你，吸引著你。此時(shí)，你會(huì)覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受，是一個(gè)能帶給人無比歡樂的天使。

與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！

與什么同行的作文篇十

陪我一齊走過這條漫長(zhǎng)的路除了苦心教導(dǎo)我的教師，一向鼓勵(lì)和支持我的同學(xué)、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

海里，感動(dòng)著你，吸引著你。此時(shí)，你會(huì)覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級(jí)的享受，是一個(gè)能帶給人無比歡樂的天使。

與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！

文檔為doc格式。

與什么同行的作文篇十一

歡樂是什么？歡樂是在每一天早上笑著對(duì)著鏡子說：“新的一天開始了，加油！”。歡樂是在遇到困難時(shí)綻放自我最燦爛的笑臉。歡樂是用自我的心境去感染他人。

歡樂在哪里呢？它隨處可見，在我的身邊，也在你的身邊。

凡是我們自我喜歡的事，都有歡樂：在寬闊的綠茵操場(chǎng)上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是歡樂的；小伙伴們?cè)诓萜荷腺惻?、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一齊說說笑笑，這就是歡樂。

而我的歡樂更是隨處可見?！靶星Ю锫罚x萬卷書”，我經(jīng)常在書的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書籍，讓自我的知識(shí)更廣更多，我感受到的是自我十分充實(shí)的歡樂；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時(shí)的過程，我感到的是親情的歡樂；在學(xué)校和同學(xué)解答一道數(shù)學(xué)難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來時(shí)，我感到的是一種無限的歡樂；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我立刻主動(dòng)走上前去把她扶起來，并送她過了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的歡樂。

只要有一顆歡樂的心，我們便無時(shí)無刻都是歡樂的。讓我們拉起歡樂的手，與歡樂同行。

與什么同行的作文篇十二

人生本來是一場(chǎng)漂泊，遇上誰都是一個(gè)美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨(dú)無依的生活增添了一道亮麗的風(fēng)景。

——題記。

難忘良師恩。

能與你相識(shí)，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動(dòng)，聆聽你那溫暖的話語，可是，你發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎(jiǎng)我的語言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個(gè)卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否明白，你拯救了一個(gè)自卑的我：你為我重拾自信。

難舍花季情。

你的到來如同陽春三月里的一場(chǎng)大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨(dú)自一個(gè)漫步在小路上，卻因?yàn)槟愕牡絹?，在這孤獨(dú)的小路上留下一串串歡聲笑語。往日的我喜歡那種牛毛細(xì)雨的浪漫，卻因?yàn)槟愕牡絹恚瑸檫@灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這必須是你送給我的完美祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍(lán)天的友誼。

難忘慈母心。

帶著你的完美祝愿和急切期盼，我走進(jìn)了考場(chǎng)，你說過，未來的路是自我走，我只能是你永遠(yuǎn)的親人，卻不能當(dāng)你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護(hù)你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽到我對(duì)你的貼心話語，但我仍然會(huì)每一天對(duì)你說，就像我小時(shí)候那樣，你不厭其煩地給我重復(fù)著同一個(gè)故事。

與什么同行的作文篇十三

8歲那年，我第一次看了喜劇節(jié)目《星期六之夜》，就迷上了里面的熱鬧場(chǎng)景。隨著年齡增長(zhǎng)，我當(dāng)喜劇演員的愿望越發(fā)強(qiáng)烈了。大學(xué)畢業(yè)后，我去了紐約，卻找了個(gè)電影助理剪輯員的工作?？梢哉f，我干得很在行。后來，老板對(duì)我說：我們成立自己的公司吧！那時(shí)我剛25歲，初出茅廬，聽到這句話，我的心像揣了只兔子，上下?lián)潋v。我思考后發(fā)現(xiàn)，這只“兔子”就是內(nèi)心深深的恐懼。我怕的是什么呢？我無數(shù)次質(zhì)問自己，內(nèi)心的恐懼終于回答：“你害怕在喜劇行業(yè)里失敗?！?/p>

這對(duì)我來說無疑是當(dāng)頭棒喝，通過深入拷問，恐懼卻為我揭示了自己心中真正的`理想。于是我茅塞頓開：如果你允許恐懼到來，它就會(huì)成為你通往成功路途中的一位心靈導(dǎo)師。

與什么同行的作文篇十四

酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡是世間之香，終有消散之日，酒盡，茶涼，花敗，香消不復(fù)焉。唯有書香亙古不變，伴我同行。

——題記。

不知何時(shí)，我愛上了書，愛上了那淡淡的書香，如癡如醉，深入骨髓。每每品味文章，心便化了，無須動(dòng)步，便如同諸葛亮——未出茅廬，已知天下三分。打開書籍，就可以走到天涯海角，或者是海市蜃樓，也可以遨游天國。享受無時(shí)不在?！?/p>

忘不了讀書時(shí)的那種沉迷與陶醉，那種微妙的感覺難以言喻，只感覺自己完全沉浸在另一個(gè)境界中。黃山谷說過，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。古人還說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一類的話。其實(shí)，讀書倒不見得真的有什么目的，很多情況下全然只是興趣而已。然而，真正投入其中以后我才發(fā)現(xiàn)，書頁中有哲人深隧的智慧，有對(duì)生命誠摯的熱愛與奉獻(xiàn)，散發(fā)著特有的氣息，讓我獲得滿足與喜悅?？鬃釉唬骸皽毓识??！笔堑?，即使是一些已經(jīng)看過的書，我也依然能在溫故知新里，重新獲得一層的領(lǐng)悟與啟示。它讓我在現(xiàn)實(shí)的泥沼中，跋涉到一個(gè)更為美好的精神領(lǐng)域里。

曾幾度忘卻都市的繁華，捧一本書，清晰地看見陶淵明一身布衣，享受著“采菊東南下，悠然見南山”的生活，每天在那云霧繚繞的南山山邊，日出而做，日落而息，真是羨煞旁人。

曾幾度忘卻生活的緊張，捧一本書，清晰地看見詩仙李白放下最愛的酒杯，拔出心愛的寶劍，昂首吟道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！背浞诛@出那份獨(dú)步天涯、追尋夢(mèng)想的瀟灑與不羈。

曾幾度忘卻社會(huì)的無情，捧一本書，清晰地看見了魯迅。“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！边@句擲地有聲的話連同他煙斗里的煙草味，銘刻在了中國的歷史上，刻在了中國人的心里。

曾幾度……。

與什么同行的作文篇十五

月亮如此皎潔是因?yàn)橛行切堑呐惆椋蠛Ｈ绱撕棋且驗(yàn)橛泻ｚt的陪伴，人生如此美麗多彩是因?yàn)橛心銈兊呐惆?。風(fēng)雨同行，有你們真好！

翻開厚厚的相冊(cè)，看著一張張熟悉的面孔，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)，回憶的幻燈片陸續(xù)在腦海里播放。

是否記得槐樹下的我們？

是否記得操場(chǎng)上的我們？

是否記得一起流淚的日子？

是否記得在宿舍瘋狂的我們？

光陰似水，不知不覺，在青春的坐標(biāo)系中已跨過十四個(gè)單位，白駒過隙，歲月的過山車卻仍在行駛，這一路，有你們同行真好！

與什么同行的作文篇十六

那是一段沒有燈的路，陰森悠長(zhǎng)，我曾無數(shù)次地想要從這里走過，但總無法克服心中的恐懼。直到那一天，我又在那個(gè)路口徘徊不前，卻看到路的那邊，有個(gè)紅紅的小點(diǎn)在跳動(dòng)著，閃爍著，一點(diǎn)一點(diǎn)向我靠近，我的雙腳仿佛灌了鉛，無法走開，那小小的紅光近了，近了，進(jìn)入了路口燈的光暈中，是你，持著一根煙。

“正好出來買煙遇到你，一起回去吧！”你拋下這句話，轉(zhuǎn)身就走。我緊緊地跟著你，眼睛緊盯著你手中的紅光不敢移開，終于平安無事地到了家門口。

“你先上去，我抽煙?！蹦闶疽馕亿s快上樓。進(jìn)了家門，迎接我的依然是媽媽的微笑。

“你爸去接你了，沒有碰到嗎？”媽媽邊取走我的書包邊說。我愣了一下，微笑著沒有回答。

那個(gè)晚上，我緊緊地?fù)ё∮衷诔闊煹哪?，輕輕在你耳邊說：“有你同行，真好。爸爸，我愛你?！?/p>

從那以后，你沒有再來接我。當(dāng)我走在那陰暗的小路上時(shí)，眼前浮現(xiàn)的始終是你燃著的煙，手心里殘存的，仍是你身上的溫度。我不再彷徨，因?yàn)?，有你同行?/p>

那是一條似乎開不到的高速公路，夜已經(jīng)深了，我坐在你的身后，仿佛仍能感覺到你的疲憊，你從倒車鏡看我，大概以為我已經(jīng)睡著了。我微微睜開眼凝視你的頭發(fā)，一根，兩根，三根，白發(fā)多得有些數(shù)不過來。我在心里對(duì)你說：“有你同行的十四年，我很快樂，很幸福?！蔽覍⑹址旁谀愕募缟?，輕輕地?fù)崦?，你愣了一下，又看了看倒車鏡，我笑著。終于到了一個(gè)休息站，你遞給我一瓶水，慢慢地說：“有你同行，也挺好的。”我仍然笑著不說話，那個(gè)晚上，我的手再也沒有拿開，只覺得有種力量，將我們的心緊緊的連在了一起。

在一個(gè)又一個(gè)夜里，在一個(gè)又一個(gè)路口，我們都勇敢地前進(jìn)，從不畏懼。即使不能緊握著彼此的手，但我們的心仍十指相扣。彼此的心中，似乎都深藏著對(duì)方溫暖的心意。無論我，還是爸爸。

有你同行，很好。

有你的愛伴我同行，真的很好很好……。