科技總結(jié)有助于發(fā)現(xiàn)和總結(jié)科技創(chuàng)新的規(guī)律，進而推動科技的進步和發(fā)展。注意總結(jié)的語氣要客觀中立，避免夸大或貶低事實情況。以下是小編為大家精心整理的一些時間管理的技巧和方法，供大家參考。

與什么同行的作文篇一

人還穿行，免不了停躇悵茫；蕭瑟風雨，少不了坎坷失意；應(yīng)對朝陽，想起了昨日黎明，不必孤單，因為我們一路同行。

應(yīng)對今日朝陽，想起了昨日黎明，想起了昨日與你共歷風雨的伙伴，想起了昨日家中那一盞溫暖的香茗，想起了在教師的辦公室中掃去的躊躇和陰霾。而今日，再也沒有人與你并肩共看朝陽，獨身一人奔波闖蕩，請銘記，你的伙伴正在人海的某一端，口袋中靜靜的躺著我們的畢業(yè)留影；你的父母正在家中等你，飯桌上的美味冒著騰騰熱氣；你的教師正獨倚在母校的欄桿上，翹首遙望，寄予你厚重的期望。

其實，我們依舊一路同行。

與什么同行的作文篇二

從我呱呱落地，到如今是小學三年級的學生，我已經(jīng)在人生這條道路上，經(jīng)歷了八年的風風雨雨。一路上，有歡笑，有淚水；有成功的喜悅，也有失敗的悲痛；始終一路相伴我的，是我的爸爸媽媽，我的朋友，我的教師，他們用無私地愛，陪我一路走來。

當我出生，開始人生的第一聲啼哭，爸爸媽媽關(guān)注的眼神，就始終陪伴我左右。當我開始蹣跚學步；當我開始漸漸長大，步入幼兒園，步入小學學校；父母總是關(guān)心著我，呵護著我。每當我生病了，爸爸媽媽總是焦急萬分；每當我成功了，他們與我分享成功的喜悅；每當我失敗，他們又同我一齊總結(jié)經(jīng)驗教訓。

當我踏進幼兒園，邁進小學學校，我會有自我的朋友。當我需要幫忙的時候，朋友會始終陪伴著我。在學校里，朋友會無私地與我共同提高。如果我生病了，同學會來看望我，并將教師課堂上所講的課程講給我聽，這就是我的朋友。

當我走進學校，會遇見令自我敬佩的教師。在教師的帶領(lǐng)下，暢游知識的海洋。是他們的教誨，讓我從懵懂無知的小屁孩成長為合格的小學生；是他們的博學多才，消除我無知的障礙。教師，將他一生的知識，一生的寶貴經(jīng)驗，都無私地傳授給了我。

感激你們一路與我同行，我的爸爸媽媽，我的朋友，我的教師。與你們一路同行，我開心，我歡樂。因為這一路，灑滿了你們的愛。讓我們與愛同行！

與什么同行的作文篇三

如果黑板就是浩淼的大海，那么，教師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，您用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，您手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美的弧線――船只穿過……天空飄不來一片云，猶如您亮堂堂的心，一派高遠。

情不自禁中，我回想起了教師深夜為我們批改作業(yè)并輔導我的情景……。

樹葉由綠變黃了，紛紛揚揚的打著旋落了下來，軟綿綿的樣貌；楓樹上的葉子紅紅的，好像一團大紅云似的；樹葉在秋風的催促下，在空中跳著舞，最終掉到河流里，好像一只小船似的飄來飄去。

下課鈴聲響了，同學們都坐得端端正正準備教師布置作業(yè)，抄完作業(yè)，我們像籠子里放出的小鳥一樣，一窩蜂的沖出教室。我收拾好書包，快速的沖出了教室，課桌下卻遺忘了一樣東西――數(shù)學練習冊。

回到家，我開始做作業(yè)，我不一會兒就將語文作業(yè)做完了，當我準備做數(shù)學作業(yè)時，卻怎樣也找不到數(shù)學練習冊。突然，我會想起我的數(shù)學練習冊忘在了學校里，于是，我狂奔回學校，拿我的練習冊。

此時天早已黑了，我登上三層教學樓，發(fā)現(xiàn)我們班的燈還亮著，心里充滿了疑問：是誰還在教室里呢？我懷著疑問推開了教室的門。一看，??！是教師，教師還在為我們批改作業(yè)！我悄悄地走到座位上，拿了練習冊，正準備從后門溜走。教師叫住了我：“是李德瀚嗎？過來一下?！蔽业男睦锖ε聵O了，慢吞吞地走到教師身邊，默默的祈禱著，千萬不要挨罵呀！

沒想到的是，教師不但沒有罵我，還為我講解課堂中的重點、難點和作業(yè)中的難題，為我拓展知識……我的心暖暖的，感動的淚水奪眶而出。我深刻的體會到，與師愛同行的我，真的好幸福！

教師，您是魔術(shù)師，讓我們看到了一個斑斕的新世界；您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。您是藝術(shù)家，用語言播種、用彩筆耕耘、用汗水澆灌、用心血滋潤；您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。教師，我生命的火花里閃爍著一個您！

與什么同行的作文篇四

曾記得有這樣一段話：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你的崗位……”

每當我想起這段話，我就會想起雷鋒。雷鋒是誰？他是浩瀚大漠上的一眼甘泉，給干渴的人帶來生命之水；他是荊棘高原上的一株玫瑰，給沮喪的人帶來新的期望；他是一杯爽口的龍井，給倦意的人驅(qū)趕疲憊。雷鋒永遠活在人們心中，雷鋒這個名字，也永遠在人們心中銘記。他對別人真誠的愛心永遠是人間的溫暖，如陽光一樣成為人類永恒的需要。

偉大出自平凡，崇高寓于平凡。吳斌應(yīng)對死亡，從容應(yīng)對，孟祥斌奮不顧身，縱身一躍，他們力挽狂瀾的精神，譜寫的是一首感人至深的青春凱歌，彰顯的正是可歌可泣的雷鋒精神。

雷鋒精神之所以能成為一個永恒的主題，被越來越多的人經(jīng)久傳唱，就是因其“把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”的奉獻精神，能夠跨越人世滄海，能夠穿越歷史時空，歷久彌新而永不褪色。

同學們，讓我們踩著青春的節(jié)拍，踏著雷鋒的腳步，與雷鋒同行。

與雷鋒同行，學習會成為一種職責，與雷鋒同行，職責會成為一種動力，與雷鋒同行，動力會化為一種行動，與雷鋒同行，行動會讓祖國的明天更加陽光燦爛！

與什么同行的作文篇五

當我們受傷時，有人給予安撫；當我們生病時，有人給予關(guān)愛；當我們遠行時，有人在時時刻刻的擔心著。

??！這個人用乳汁哺育了我，她為我付出了全部。這個人就是我的母親！

記得，那一次我突然生了一場大病，全身都長了水痘，奇癢難忍，你在床邊一向照顧我。

晚上，我癢的忍不住了，要去撓，你抓住我的手，告訴我：“不要撓，撓了就會留疤的！”我聽了母親的話，但有時，我還是會撓幾下，迫不得已，媽媽只好想了個招。用紅色毛線捆住了我的手，因為怕我疼，所以捆的異常松。

整夜，媽媽都在我身邊守候著我，她緊緊地抓著我的手，一刻都不放松，當我忍不住要去抓時，總是有股力量系著我，它能把我催眠，把我?guī)雺羿l(xiāng)。

雞鳴三聲，天悄悄地亮了。我醒了，看到母親已經(jīng)睡著了。但她的手還是緊緊的握住我的手。我的手動了幾下，睡的輕輕的母親醒了。她溫柔的問我：“昨晚睡的好不？”我甜甜的答道：“很好，媽你睡的好不？”媽媽說：“嗯，好！”

我明白母親一夜沒睡，一向把著我的手，母親，您總是默默的付出。

慢慢的，我長大了，要到鎮(zhèn)上讀書，因為沒有校車，所以要在校住宿。那時，我很小，明白要離開媽媽，我心里很害怕，我哭了，抱著媽媽的腿不肯放開。媽媽讓爸爸出去，但一會兒又回來了，手里還拿了一個被風吹歪的棉花糖，爸爸遞給了我，當我拿了棉花糖的那一刻，父母迅速的跑向門外，我立刻把棉花糖扔到地下，追了出去，教師在后面追我，而我卻追著前面的爸爸媽媽，我看到媽媽用手抹著眼睛，我明白媽媽哭了，他們越跑越遠直至消失。

在以后的日子里，我過得很艱苦，無時無刻想著母親，雖然那里有很多的小伙伴，但他們一點也沒消逝我的鄉(xiāng)愁。

有一天晚上，教師找我，她對我說：“你的爸爸媽媽來了?！蔽液芨吲d的像只飛舞的蝴蝶，我跑向他們，他們見到我也笑了起來。我看到母親的臉上暗淡無光還多了幾條皺紋。我明白她也無時無刻的想著我。看到他們手中提著大包小包的東西，我立刻請他們進屋坐下。

媽媽說：“看，我都給你帶了什么。”我一看，里面有十幾袋零食，還有很多煮熟的雞蛋，以及換洗的衣物，我看看母親笑了，我說：“都這么晚了，你們就不要來了嗎?！眿寢屨f：“沒事，不要緊的。”

我看著他們走了，母親還不時回回頭。我哭了，我為有這樣的母親而自豪，母親，我愛您！

不管您在哪里，您永遠與我同行！

與什么同行的作文篇六

站在青春的路口，回望成長的足跡，只因有你同行，給我自信，給我力量，讓我快樂成長。

那是我六年級的班主任——王愛華老師。當她給我們上第一節(jié)課時，我發(fā)現(xiàn)她很嚴厲，好像不容易接近似的。從此，我便恐懼的與她拉開了距離?？墒侵钡接幸惶煳腋淖兞藢λ目捶āＤ鞘桥R近階段學業(yè)測試的一天，老師把我們班級前十名叫到辦公室，我也在其中。我們在路上竊竊私語，以為老師要批評我們。害怕，恐懼，不安……充滿了我們的身體。二三十米的路好像感覺走了幾千幾萬里，終于來到辦公室的門口，我們先敲了敲門，一個個打了報告走進去，來到了老師的辦公桌前，我們?nèi)疾桓艺f話。

“別害怕。”老師先說話了。“我知道你們平時對我很害怕，可我都是為了你們好呀！如果你們不提高警惕，怎么能好呢？！”隨后，她又說了一些鼓勵我們的話，讓我們在考試期間更加努力，取得好成績。這時，我從老師的臉上，看見了前所未有的溫柔、慈祥和關(guān)愛。那種恐懼感也就煙消云散了。我們也沒有辜負老師的期望，每人都取得了好成績。

以后，每天上課時我們都敢和老師說說笑笑了，覺得學習更有趣了。

可不爭氣的我還有一個毛病，課上不敢發(fā)言，每次打算要發(fā)言時都要經(jīng)過“苦苦掙扎”，看見其他同學課上踴躍發(fā)言，我是多么羨慕??！可沒辦法，我天生就是這樣的性格。

有一天，老師在課下找到了我，說：“張曉穎，你課上不怎么發(fā)言，這是怎么回事??？”“老師，不是我不想發(fā)言，是我沒有勇氣，我害怕回答錯誤。”老師語重心長地對我說：“這些困難你完全可以克服呀！”“克服，怎么克服？”“你可以給自己制定一個目標，今天發(fā)言一次，明天發(fā)言兩次……以后一定要越來越多。我小時候也曾這樣過，可后來我明白了，這樣會變成孤僻的性格，不利于成長。以后，你要有什么克服不了的可以來問我，我可以教給你方法?！?/p>

經(jīng)過老師這番語重心長的談話，我變了，變得大膽了，自信了，又增加了巨大的勇氣。

老師，謝謝您，您是我的自信源泉，給我自信與力量；您是我的勇氣之石，讓我不斷充實，不斷鍛煉，從而塑造了一個全新的自我。

我努力，我自信，我變化，我成功，只因同行路上有你！

與什么同行的作文篇七

語文是一道迷人的風景，令人陶醉；語文是一陣醉人的花香，令人回味；語文是一杯可口的清茶沁人心脾。語文的世界是奇幻的，成長的路上，語文一路伴我同行。

從我咿咿呀呀的學話開始，便和語文交上了朋友。那時，我只會被動地跟著媽媽學“鵝、鵝、鵝，曲項向天歌……”并不知道語文的神奇力量。

上小學后，逐漸領(lǐng)略到了語文的美好，我經(jīng)常沉醉于語文的世界。當我聽到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句時我心里充滿愧疚，暗下決心不再浪費糧食；當聽到李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的詩句我潸然淚下；當見到白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”時，我暗下決心做一個堅強的人；當學到王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”時我對自己充滿信心，并鞭策自己，加倍努力。漸漸的小學課本里的語文滿足不了我的欲望，我迫切的盼望對語文有更多的了解。

到了中學，更多的接觸到了語文，它慢慢打開了我狹小的視野，向我展現(xiàn)了一片蔚藍的天空。

我明白了語文就是劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的明快樂觀；就是陸游“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪邁壯闊；就是杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。語文也是賀知章筆下的二月春風，是徐志摩眼里的康河柔波。我陶醉在它的世界里，甚至驕傲的以為自己已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的把握了語文的內(nèi)涵。

直到那一天，我無意中看到古色古香的茶壺上鑄印著五個小字：可以清心也。剛小聲的讀出，在旁邊的媽媽便笑著說：“換個順序讀！每個字都可以當成第一個字來讀的”。我疑惑的輕讀“以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心”?？吹綃寢寱獾男θ?，再反復品位一下這幾個神奇的漢字，我又一次感受到了語文的博大精深。語文好神奇呦！它真的像孫悟空。不！它就是孫悟空。會把自己變來變?nèi)?，令人眼花繚亂，令人心馳神往。由此我也明白了原來語文不只在課本上，生活中的語文海洋更寬廣。

現(xiàn)在，我開始嘗試用筆闡述心中的語文，不論我的童話、小說在別人的眼里是多么稚嫩，我都會堅持不懈，因為，我明白語文總是青睞執(zhí)著的人！

語文——我的良師！我的益友！成長路上有你同行，我的內(nèi)心會更快樂，前進的腳步會更穩(wěn)健。

與什么同行的作文篇八

雖然只進行了三天的軍事訓練，但我受益匪淺。雖然我們深深感受到軍訓的痛苦，但在痛苦中享受樂趣也是一件很棒的事情。

首先，受苦，以軍人的姿態(tài)站著很累人。我覺得我的腿從膝蓋以下不再在我的控制之下，我的腳底似乎已經(jīng)裂開了。但正是因為他們自己的親身經(jīng)歷，他們才理解導師的困難。一分鐘在舞臺上，十年在舞臺上的辛勤工作，教官的辛勤工作，換來了中國人民解放軍的力量和雄心。因此，作為年輕人，我們應(yīng)該為更美好的明天而不懈努力。

還有幸福。當我回憶起整個排和其他排一起唱軍歌時，我感到非常高興。因此，即使痛苦是身體上的，也是令人愉快的。

經(jīng)過三天的訓練，我不僅掌握了軍隊常規(guī)運動的一些要領(lǐng)，而且對軍隊的紀律也有了一定的了解。在軍訓期間，教官們會一個接一個地加強訓練，直到我們的行動協(xié)調(diào)一致并符合標準。這需要我們樹立團隊精神。如果隊里有一個人表現(xiàn)不好，整個排都不好。我記得在一個安靜的早晨，我確實有一種堅持不住的感覺，但我還是咬緊牙關(guān)堅持到底。在細雨中，學生們并不害怕雨點打在身體和帽檐上，讓雨水和汗水融為一體，浸透了神圣的軍裝。

在軍訓中，我們學會了服從命令，并意識到軍訓不僅是鍛煉身體，也是鍛煉生活意志。只要一個人有毅力和堅強的意志，當他在學習和生活中遇到挫折時，他會勇敢地站起來繼續(xù)前進。

軍訓真的要結(jié)束了。

艱難的日子即將結(jié)束，我非常高興。

但在我快樂的同時，我仍然有一點懷舊。

如果大學是一本書，軍訓生活就是書中美麗多彩的一頁。如果大學是一出戲，那么軍訓就是劇中的一個精彩場景。如果大學是一幅畫，那么軍訓生活就是畫中最耀眼的顏色。

未來的一天將會帶來巨大的責任，人們將會首當其沖。他們會讓自己的心臟和思維疲勞，讓自己的骨骼和肌肉疲勞，讓自己的皮膚挨餓，空耗盡他們的身體，做他們想做的任何事情。因此，他們將鍛煉耐心，獲得他們無法獲得的東西。軍訓就是這樣。

軍訓考驗我們的體能，磨練我們的意志，豐富我們的大學生活，是我們一生中難忘的記憶。

與什么同行的作文篇九

陪我一齊走過這條漫長的路除了苦心教導我的教師，一向鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比歡樂的天使。

與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！

與什么同行的作文篇十

陪我一齊走過這條漫長的路除了苦心教導我的教師，一向鼓勵和支持我的同學、親人之外，還有的就是我的“啞巴朋友”——書。

海里，感動著你，吸引著你。此時，你會覺得讀書是一種悠閑、舒適、高級的享受，是一個能帶給人無比歡樂的天使。

與書同行，讓書帶領(lǐng)著我們邁向成功的道路吧！

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與什么同行的作文篇十一

歡樂是什么？歡樂是在每一天早上笑著對著鏡子說：“新的一天開始了，加油！”。歡樂是在遇到困難時綻放自我最燦爛的笑臉。歡樂是用自我的心境去感染他人。

歡樂在哪里呢？它隨處可見，在我的身邊，也在你的身邊。

凡是我們自我喜歡的事，都有歡樂：在寬闊的綠茵操場上踢球的小男孩雖然跑得滿頭大汗但卻是歡樂的；小伙伴們在草坪上賽跑、嬉戲打鬧，玩累了，就躺在草地休息一齊說說笑笑，這就是歡樂。

而我的歡樂更是隨處可見?！靶星Ю锫罚x萬卷書”，我經(jīng)常在書的海洋里遨游，如饑似渴地閱讀著各種各樣的書籍，讓自我的知識更廣更多，我感受到的是自我十分充實的歡樂；在家里和爸爸媽媽下棋，不管輸贏，只是享受下棋時的過程，我感到的是親情的歡樂；在學校和同學解答一道數(shù)學難題，雙方都絞盡腦汁好不容易把它解答出來時，我感到的是一種無限的歡樂；在馬路上看到一位摔倒的老奶奶，我立刻主動走上前去把她扶起來，并送她過了馬路，看到她那感激的眼神，我的心中像吃了糖似的，是一種甜甜的歡樂。

只要有一顆歡樂的心，我們便無時無刻都是歡樂的。讓我們拉起歡樂的手，與歡樂同行。

與什么同行的作文篇十二

人生本來是一場漂泊，遇上誰都是一個美麗的意外。幸而有了你們，為我孤獨無依的生活增添了一道亮麗的風景。

——題記。

難忘良師恩。

能與你相識，真是我的莫大榮幸。你的人緣是那么好，剛來到我們班就和大家打成一片。大家都那么熱愛你，尊敬你，而我只能在角落里默默地凝視著你那優(yōu)雅的舉動，聆聽你那溫暖的話語，可是，你發(fā)現(xiàn)了我，你把我的作文在全班展示，夸獎我的語言優(yōu)美，贊賞我的字跡清晰，同學們都轉(zhuǎn)過頭，望著縮在角落里的我，從那一刻起，我便決定，不要再做那個卑微的差生，我不要再縮在角落里。恩師，你可否明白，你拯救了一個自卑的我：你為我重拾自信。

難舍花季情。

你的到來如同陽春三月里的一場大雨，徹底打破了我那平靜得如同湖水的生活。往日的我喜歡獨自一個漫步在小路上，卻因為你的到來，在這孤獨的小路上留下一串串歡聲笑語。往日的我喜歡那種牛毛細雨的浪漫，卻因為你的到來，為這灰暗的天空畫上了一道彩虹。昨晚我凝視著天上那顆最亮的星星，心想：“這必須是你送給我的完美祝愿吧！”那么，我要送你這滿天的繁星，只為我們那深似藍天的友誼。

難忘慈母心。

帶著你的完美祝愿和急切期盼，我走進了考場，你說過，未來的路是自我走，我只能是你永遠的親人，卻不能當你一輩子的拐杖。望著你那蹣跚的步伐，我便下定決心，我要做你的拐杖，我要保護你，關(guān)心你，照顧你，攙扶你，即使你不能聽到我對你的貼心話語，但我仍然會每一天對你說，就像我小時候那樣，你不厭其煩地給我重復著同一個故事。

與什么同行的作文篇十三

8歲那年，我第一次看了喜劇節(jié)目《星期六之夜》，就迷上了里面的熱鬧場景。隨著年齡增長，我當喜劇演員的愿望越發(fā)強烈了。大學畢業(yè)后，我去了紐約，卻找了個電影助理剪輯員的工作?？梢哉f，我干得很在行。后來，老板對我說：我們成立自己的公司吧！那時我剛25歲，初出茅廬，聽到這句話，我的心像揣了只兔子，上下?lián)潋v。我思考后發(fā)現(xiàn)，這只“兔子”就是內(nèi)心深深的恐懼。我怕的是什么呢？我無數(shù)次質(zhì)問自己，內(nèi)心的恐懼終于回答：“你害怕在喜劇行業(yè)里失敗?！?/p>

這對我來說無疑是當頭棒喝，通過深入拷問，恐懼卻為我揭示了自己心中真正的`理想。于是我茅塞頓開：如果你允許恐懼到來，它就會成為你通往成功路途中的一位心靈導師。

與什么同行的作文篇十四

酒之香，未品先醉；茗之香，唇齒久留；花之香，濃郁芬芳。凡是世間之香，終有消散之日，酒盡，茶涼，花敗，香消不復焉。唯有書香亙古不變，伴我同行。

——題記。

不知何時，我愛上了書，愛上了那淡淡的書香，如癡如醉，深入骨髓。每每品味文章，心便化了，無須動步，便如同諸葛亮——未出茅廬，已知天下三分。打開書籍，就可以走到天涯海角，或者是海市蜃樓，也可以遨游天國。享受無時不在?！?/p>

忘不了讀書時的那種沉迷與陶醉，那種微妙的感覺難以言喻，只感覺自己完全沉浸在另一個境界中。黃山谷說過，三日不讀書，便覺語言無味，面目可憎。古人還說過“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一類的話。其實，讀書倒不見得真的有什么目的，很多情況下全然只是興趣而已。然而，真正投入其中以后我才發(fā)現(xiàn)，書頁中有哲人深隧的智慧，有對生命誠摯的熱愛與奉獻，散發(fā)著特有的氣息，讓我獲得滿足與喜悅?？鬃釉唬骸皽毓识?。”是的，即使是一些已經(jīng)看過的書，我也依然能在溫故知新里，重新獲得一層的領(lǐng)悟與啟示。它讓我在現(xiàn)實的泥沼中，跋涉到一個更為美好的精神領(lǐng)域里。

曾幾度忘卻都市的繁華，捧一本書，清晰地看見陶淵明一身布衣，享受著“采菊東南下，悠然見南山”的生活，每天在那云霧繚繞的南山山邊，日出而做，日落而息，真是羨煞旁人。

曾幾度忘卻生活的緊張，捧一本書，清晰地看見詩仙李白放下最愛的酒杯，拔出心愛的寶劍，昂首吟道：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！背浞诛@出那份獨步天涯、追尋夢想的瀟灑與不羈。

曾幾度忘卻社會的無情，捧一本書，清晰地看見了魯迅?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！边@句擲地有聲的話連同他煙斗里的煙草味，銘刻在了中國的歷史上，刻在了中國人的心里。

曾幾度……。

與什么同行的作文篇十五

月亮如此皎潔是因為有星星的陪伴，大海如此浩瀚是因為有海鷗的陪伴，人生如此美麗多彩是因為有你們的陪伴。風雨同行，有你們真好！

翻開厚厚的相冊，看著一張張熟悉的面孔，嘴角不經(jīng)意地上揚，回憶的幻燈片陸續(xù)在腦海里播放。

是否記得槐樹下的我們？

是否記得操場上的我們？

是否記得一起流淚的日子？

是否記得在宿舍瘋狂的我們？

光陰似水，不知不覺，在青春的坐標系中已跨過十四個單位，白駒過隙，歲月的過山車卻仍在行駛，這一路，有你們同行真好！

與什么同行的作文篇十六

那是一段沒有燈的路，陰森悠長，我曾無數(shù)次地想要從這里走過，但總無法克服心中的恐懼。直到那一天，我又在那個路口徘徊不前，卻看到路的那邊，有個紅紅的小點在跳動著，閃爍著，一點一點向我靠近，我的雙腳仿佛灌了鉛，無法走開，那小小的紅光近了，近了，進入了路口燈的光暈中，是你，持著一根煙。

“正好出來買煙遇到你，一起回去吧！”你拋下這句話，轉(zhuǎn)身就走。我緊緊地跟著你，眼睛緊盯著你手中的紅光不敢移開，終于平安無事地到了家門口。

“你先上去，我抽煙?！蹦闶疽馕亿s快上樓。進了家門，迎接我的依然是媽媽的微笑。

“你爸去接你了，沒有碰到嗎？”媽媽邊取走我的書包邊說。我愣了一下，微笑著沒有回答。

那個晚上，我緊緊地摟住又在抽煙的你，輕輕在你耳邊說：“有你同行，真好。爸爸，我愛你?！?/p>

從那以后，你沒有再來接我。當我走在那陰暗的小路上時，眼前浮現(xiàn)的始終是你燃著的煙，手心里殘存的，仍是你身上的溫度。我不再彷徨，因為，有你同行。

那是一條似乎開不到的高速公路，夜已經(jīng)深了，我坐在你的身后，仿佛仍能感覺到你的疲憊，你從倒車鏡看我，大概以為我已經(jīng)睡著了。我微微睜開眼凝視你的頭發(fā)，一根，兩根，三根，白發(fā)多得有些數(shù)不過來。我在心里對你說：“有你同行的十四年，我很快樂，很幸福?！蔽覍⑹址旁谀愕募缟?，輕輕地撫摸著，你愣了一下，又看了看倒車鏡，我笑著。終于到了一個休息站，你遞給我一瓶水，慢慢地說：“有你同行，也挺好的?！蔽胰匀恍χ徽f話，那個晚上，我的手再也沒有拿開，只覺得有種力量，將我們的心緊緊的連在了一起。

在一個又一個夜里，在一個又一個路口，我們都勇敢地前進，從不畏懼。即使不能緊握著彼此的手，但我們的心仍十指相扣。彼此的心中，似乎都深藏著對方溫暖的心意。無論我，還是爸爸。

有你同行，很好。

有你的愛伴我同行，真的很好很好……。